第一篇：《執(zhí)行力障礙與突破》學(xué)習(xí)心得

《執(zhí)行力障礙與突破》學(xué)習(xí)心得 ————開封縣局

項強

9月26日至30日，市局組織我們副科級領(lǐng)導(dǎo)干部封閉式培訓(xùn)，我受益匪淺。7位講師分別講授了干部廉潔從政、規(guī)范財務(wù)管理、預(yù)防職務(wù)犯罪、加強作風(fēng)建設(shè)、干部管理藝術(shù)、執(zhí)法技術(shù)和執(zhí)行力障礙與突破等7個方面的知識，知識廣泛、內(nèi)如豐富、切合實際、易于操作。今天，我就學(xué)習(xí)鄭州大學(xué)孫學(xué)敏教授講授的《執(zhí)行力障礙與突破》一課淺述一下自己的心得體會，與大家共勉，有不對或不到之處還請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

說到“執(zhí)行力”，大家可能會有所感觸。在我們實際工作中，領(lǐng)導(dǎo)或上級安排的工作，有的單位或同志很快就著手開展，按時完成任務(wù)；而有的單位或同志拖拖拉拉、不肖一顧，領(lǐng)導(dǎo)催催就動動，不催就不動，甚至領(lǐng)導(dǎo)催著還不去動，這就是執(zhí)行力障礙。孫教授將員工分為三種類型：一類是員工不讓老板忙（超強的員工）；二類是員工幫著老板忙（熱情的員工）；三類是員工看著老板忙（冷漠的員工）。第三類就是執(zhí)行力極差的員工表現(xiàn)。

分析存在執(zhí)行力障礙的原因，我覺得有一下幾點：一是態(tài)度不正確。就是自身道德修養(yǎng)不夠，責(zé)任心不強。我不想干就不去干；不求有功但求無過；我不干總有人去干；你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的有名有利就得多干；我也不想進步了，干了也白干，混一天少兩晌。這種不負(fù)責(zé)任的心態(tài)，造成了執(zhí)行力障礙。二是工作能力不足。一方面業(yè)務(wù)知識掌握不熟練，一項工作不知道怎么做。一方面工作技能不熟練，工作不知道從哪入手。三是環(huán)境制度欠缺。人是感性動物，需要不斷的激勵，單位缺乏激勵機制或獎懲措施，就會出現(xiàn)干和不干一個樣、干好干壞一個樣，吃“大鍋飯”就會使得同志們的執(zhí)行力大打折扣。

如何提高單位和干部職工的執(zhí)行力，我覺得應(yīng)從以下一個方面完善：一是加強教育培訓(xùn)。人的思想和德行會受大環(huán)境影響的，在物欲橫流的當(dāng)今，拜金主義橫行，部分黨員干部受到影響。加強黨員干部培訓(xùn)教育刻不容緩，通過加強教育培訓(xùn)，不斷牢固思想防線，堅守道德底線，堅信黨的路線，依法行政、廉潔奉公，正確運用手中的權(quán)利，為國聚財、為民服務(wù)。二是建立和完善激勵機制。建立和完善工作考核獎懲制度，明確考核標(biāo)準(zhǔn)和獎懲方法，并嚴(yán)格落實，讓干的好的干部有氣場，讓干不好的干部沒市場。

第二篇：突破障礙,超越自我

突破障礙 超越自我

——我的一次做惡人的經(jīng)歷 事情發(fā)生在周中的二年四班學(xué)生立定跳遠測試，按照慣例，在帶領(lǐng)學(xué)生慢跑，做完準(zhǔn)備活動后，考核開始，我負(fù)責(zé)裁判及記錄成績。每個同學(xué)都躍躍欲試，爭先恐后的想展示自己的實力。

完成男生的考核后，女生考核開始，第一個女生順利的完成測試，而且成績還不錯，一米八五，同學(xué)們都報以熱道為什么，就是不會跳，一站到起跳線后我就緊張，渾身都不會動了?！蔽椅⑿χ鴮λf，你嘗試一次，不管成績好于壞，都沒關(guān)系，只需要你嘗試跳烈的掌聲，我也看到了她高興的笑容。女生的第二個同學(xué)名字叫周杰，當(dāng)我喊到她名字的時候，在人群后，及不情愿的走出來一個面容白凈的女生。她出來后就帶著哭腔對我說：“老師，我不會跳?！辈粫科匠Ｉ险n的時候看她的表現(xiàn)也不像不會跳?。　澳銥槭裁床粫?？”我問道。她說：“老師，我也不知一次就行。但她還是不肯跳。這可怎么辦？？對于一個初中生來說，不能完成一次立定跳遠，這可是個天大的笑話。于是我把她叫到起跳線后，讓她嘗試向高跳，她很輕松的完成了，但當(dāng)我讓她再次嘗試向遠跳的時候，她又選擇了退縮。這就是她的一個心理障礙!我必須要幫助她突破心理的這個障礙，于是，我讓她先去一旁自己練習(xí)幾次，又把其他同學(xué)都叫到跟前，讓他們配合我?guī)椭芙芡瑢W(xué)突破心理的這個障礙。我們商定后，馬上行動起來。

我先是把周杰叫了回來，讓她站在起跳線后，然后對她說：“今天可是考核，如果你不能完成的話，可是沒有成績的，要是沒有成績，期末的考評可是要受到影響的?。　憋@然她又些著急了，但還是沒有勇氣跳出來。這時，她后面的同學(xué)開始討論起來，有的同學(xué)說：“你到底跳步跳，不跳就下去，別影響我們考核好不好，你不要成績，我們還要呢？”有的同學(xué)說：“周杰可真是個笨蛋，連個立定跳遠都不會”。面對著同學(xué)們的議論，她的眼圈都紅了，淚水馬上就要奪眶而出了。帶著祈求的目光看著我，問我，老師，我不跳，我棄權(quán)可以嗎？此時的我。確實是有些不忍，但為了讓她突破內(nèi)心的障礙，我必須要狠下心，做一回惡人！于是，我對她說，不可以棄權(quán)，你以為考試的權(quán)利是什么？隨便說棄權(quán)就可以棄權(quán)的嗎？今天你必須跳，否則，我就一直在這等，直到你跳為止。你后面的同學(xué)都沒能考試，責(zé)任可都需要你承擔(dān)的??！你自己看著辦吧？她看我這么堅定，覺得沒有退路，于是又對我說：“老師，你讓同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭去，我在旁邊跳，可以嗎？”我看她似乎有了松動，一想，干脆就一鼓作氣，不能留余地。于是，我更加堅定的說：“不行，今天你必須在這跳。沒有任何讓步，你也不要再將任何的條件?！彼难蹨I奪眶而出，我說：“哭也沒用”。沒人會因為淚水而可憐你，只有鄙視！我想，此時的周杰，心里一定非常的恨我，但為了幫助她，我必須做一回惡人！此時同學(xué)們又再她的身后議論紛紛，她真的時被我們逼上了絕境，此時的我還真的擔(dān)心她承受不住這樣的刺激。心里也為她捏了一把汗！

時間就這樣一分一秒的過去，就這樣僵持著，馬上就要下課了。但我還是用堅定的目光看著她，沒有一絲的松懈，傳遞給她的依然是那么絕決的態(tài)度。只見她擦干了眼淚，站在了起跳線后，深吸了一口氣，做了非常充分的預(yù)擺，一躍而出，一米六??！同學(xué)們立刻想起了熱烈的掌聲和歡呼聲，我高懸著的心也終于放了下來。此時的周杰同學(xué)，回過頭，看到自己的這次飛躍，再也控制不住自己內(nèi)心的情感，大聲的哭了起來?和同學(xué)抱在了一起。此時的我，告訴自己，我成功了。下課后，同學(xué)們告訴她，我們是怎么設(shè)計，用激將法把她逼的無路可走，迫使她完成這次跳躍的。她知道后，特意的跑到了我跟前，擦了擦眼淚，深深的鞠了一躬，大聲的說了句：“老師，謝謝你！”聽著這句再簡單樸實不過的謝謝，我的心里無比的高興。一種前所未有的成就感在內(nèi)心油然而生！

小哲理，大智慧；小成績，大飛躍。一米六，一個及其渺小的立定跳遠成績，但對于我的學(xué)生周杰來說，卻是人生的一次大的飛躍。一次質(zhì)的飛躍，一次或許影響她一聲的飛躍！一句簡單的謝謝，卻是我聽到過的最動聽的對我的“肯定”，我盡到了職責(zé)，收獲了成功，我會更加的努力，去收獲更多的“謝謝”！

突破障礙 超越自我

——我的一次做惡人的經(jīng)歷

單位：哈爾濱市阿城區(qū)雙豐中學(xué)姓名：張

濤

第三篇：關(guān)于責(zé)任心與執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得

責(zé)任心與執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得

在經(jīng)過一段時間集中學(xué)習(xí)責(zé)任心與執(zhí)行力，對這方面有了更加深入的了解。責(zé)任心與執(zhí)行力對于每個人來說是一種非常重要的品質(zhì)。對于我們學(xué)生會的各位干事來說是每個人必須具備的品質(zhì)。只有有了責(zé)任心和執(zhí)行力，對于一個組織來說才能高效率辦事，才能高質(zhì)量的辦事。下面對責(zé)任心與執(zhí)行力做一下淺談。

責(zé)任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。對于我們部門來講，具有責(zé)任心的各位干事，會認(rèn)識到自己的工作在組織中的重要性，把實現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)，這也是我們應(yīng)該具備的，不可或缺的態(tài)度。

所謂執(zhí)行力，指的是完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。是把單位戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。執(zhí)行力對學(xué)生會而言就是執(zhí)行任務(wù)能力。在預(yù)定的時間內(nèi)完成學(xué)生會的工作任務(wù)是衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)。

從責(zé)任心與執(zhí)行力的定義，我們不難看出責(zé)任心與執(zhí)行力的關(guān)系。如果一個干事在工作中沒有責(zé)任心，就會出現(xiàn) “機械”執(zhí)行、“拖拉”執(zhí)行、“應(yīng)付”執(zhí)行、“折扣”執(zhí)行、“變通”執(zhí)行、“隨意”執(zhí)行、“違規(guī)”執(zhí)行等方面的問題，使執(zhí)行大打折扣。只有培養(yǎng)各位干事的責(zé)任心，重視執(zhí)行過程、執(zhí)行跟蹤、執(zhí)行環(huán)節(jié)、執(zhí)行反饋、執(zhí)行效果等，培育良好的學(xué)生會執(zhí)行文化和干事素養(yǎng)，執(zhí)行力才可能達到落地效果。對于增強責(zé)任心方面，我認(rèn)為其關(guān)鍵在于部門的每一位干事和部長都真正明確和履行各自的職責(zé)，在其位、謀其事，心往一處想，勁往一處使，形成執(zhí)行合力。這樣才能出色發(fā)揮學(xué)生會優(yōu)勢，通過各部門之間的聯(lián)動，共同完成一件事情，且分工明確，對于我們學(xué)生會來說，那是必須具備的。

以上便是我對責(zé)任心與執(zhí)行力的淺識。望各位主席和部長指正。

2016.5.11

高自豪

第四篇：執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得

淺談執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得

本次執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，是公司推行現(xiàn)代化管理模式的開始，是使我們進步臺階，我相信對執(zhí)行力的學(xué)習(xí)最終不會流于形式。

執(zhí)行力就是把目標(biāo)變成結(jié)果的能力，換句話說是保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務(wù)的能力，也可以說是按時按質(zhì)量履行好自己的工作職責(zé)的能力。有些人認(rèn)為“三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行”，那就應(yīng)該給自己定個實際的目標(biāo)，為之付出努力，提高自己的執(zhí)行力，以下就執(zhí)行力淺談自己在學(xué)習(xí)中的認(rèn)識：

一、努力提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力，做到加強學(xué)習(xí)，更新觀念，對待日常工作，做事不能找任何借口，我們在執(zhí)行某些任務(wù)時，總會遇到一些問題，而對待問題總有兩種選擇；一是想法設(shè)法的解決問題，千方百計的尋找解決問題的方法；二是一籌莫展、不思進取，結(jié)果問題沒有得到解決，任何仍然沒有完成?？偸峭ㄟ^解決各種問題來證明自己的能力，體現(xiàn)自己的價值。做到“不為失敗找借口，要為成功找方法”。

二、做事要有計劃，按計劃的目標(biāo)跟進進度，以工作的實際情況出發(fā)，加快知識的更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷累積經(jīng)驗、豐富本專業(yè)知識，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問題中不斷解決問題，加強自身的執(zhí)行力。

三、認(rèn)識高度決定執(zhí)行的力度，上級下達的工作任何和指示，要認(rèn)識到位，理清思路，按最高目標(biāo)去執(zhí)行，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

四、保持樂觀良好的心態(tài)去對待每一件事，不能存在抱怨心理，同時要做到“誠實守信”、“團隊協(xié)作”、“敬重客戶”，做某些任務(wù)的時可以有正當(dāng)?shù)母偁幮膽B(tài)，力爭做到更好，提高執(zhí)行能力，為企業(yè)服務(wù)，最后達到“共享共贏”，達到真正意義的結(jié)果。

第五篇：執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得

干部執(zhí)行力心得

本月我有幸參加了公司組織的中層干部培訓(xùn)，通過聽王副總關(guān)于中層干部如何增強執(zhí)行力的講座，理論學(xué)習(xí)，收獲頗豐，真正體會到作為一名公司中層的作用。中層就是夾層，就像三明治中間的夾層，要承受上壓下頂，是兵頭將尾，但中層起著承上啟下的作用，中層的作用發(fā)揮得好，是公司領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系下面員工的一座橋梁;發(fā)揮得不好，是橫在領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的一堵墻，就會形成上邊想、下邊望，中間成了頂梁杠的局面。所以提高中層干部的執(zhí)行力就顯得尤為重要。

什么是執(zhí)行力呢？所謂執(zhí)行力就是把計劃、方案變成現(xiàn)實操作的能力，它不是單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力結(jié)合的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)之前請大家先想想，在三國演義中，哪位將領(lǐng)是最出色的中層執(zhí)行者，哪位是最失敗的中層執(zhí)行者呢，哪位又是最靈活變通的中層執(zhí)行者呢 ？先不要回答，到最后我們一起討論一下。

目前，我們公司處在飛速發(fā)展的階段，規(guī)模不斷在擴大，因此要提升管理。而提升管理，除了要有好的決策班子、好的發(fā)展戰(zhàn)略、好的管理體系外，更重要的是要有公司中層管理者的執(zhí)行力。

那么中層管理者要提高執(zhí)行力，在工作中至少需具備兩種能力：理解公司和高層領(lǐng)導(dǎo)的理念的能力和在本職工作上的組織實施能力。那么，到底如何提高這兩方面的能力呢 我以為可以從以下幾方面來著眼：

第一，思想上重視，正確理解公司和領(lǐng)導(dǎo)的理念，做好一個傳播者。中層管理者在接到領(lǐng)導(dǎo)工作指示時，一定要正確理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖和初衷，不能不懂裝懂，要把正確的理念灌輸?shù)较聦僦腥?。否則將會出現(xiàn)企業(yè)的決策方案在執(zhí)行的過程當(dāng)中，標(biāo)準(zhǔn)漸漸降低、甚至完全走樣，越到后面離原定的標(biāo)準(zhǔn)越遠，從而背離了領(lǐng)導(dǎo)的意圖和目的。

第二，表率作用是前提。作為一個中層干部，不能只靠說，要靠做，必須身先士卒、百折不撓，以自己的人格魅力樹形象，無論是遵章守紀(jì)，還是公司布置任務(wù)的完成，都要起到表率作用，打鐵先要自身硬。只有讓手下員工心悅誠服，你才有說服力，你說的話，別人才會聽，才談得上執(zhí)行力。

第三，主動積極是作風(fēng)。主動積極、雷厲風(fēng)行是中層干部的工作作風(fēng)。中層干部忌諱辦事拖拉，雷聲大，雨點小。不能患得患失，畏難發(fā)愁，避重就輕，敷衍塞責(zé)。不能事事等領(lǐng)導(dǎo)交待，應(yīng)主動地去完成自己該做的事。中層主動，下面員工才能主動，整個部門工作就會主動。

第四，工作到位是準(zhǔn)則。工作做到位，就是要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，對要做的工作不能敷衍，要認(rèn)真去辦。要想作到位，必須做到：頭腦到位多思考如何做好工作的方式方法，嘴巴到位管理工作就是婆婆嘴，各項工作要隨時督促，眼睛到位及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，耳朵到位及時了解廣大下屬員工對工作的意見和建議，腿腳到位經(jīng)常深入最基層，了解情況。工作到位就是最好的執(zhí)行力。

第五，不講借口是態(tài)度。中層干部應(yīng)凡事不講借口，恪守職責(zé)。借口的實質(zhì)是推卸責(zé)任，在責(zé)任與借口之間，選擇借口還是選擇責(zé)任，體現(xiàn)了一個人對待工作的態(tài)度。如果每一個中層都為自己的工作找借口，那就根本談不上執(zhí)行力。不講任何借口，看似無情，但是它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。

第六，團隊合作是保證。中層干部應(yīng)該互相信任，互相支持，互相配合，互相幫助，相互尊重，相互激勵，多看別人的優(yōu)點，接納或善意提醒別人的不足。各部門之間應(yīng)各司其職，補位不越位，補臺不拆臺，分工合作，揚長補短，形成合力。自己的工作自己做，同事的工作幫著做，集體的工作大家做。只有這樣，自己的執(zhí)行力才會提高。

第七，公平公正是原則。公平公正是激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng)造性的原動力之一。作為中層干部要公平公正對待下屬的工作業(yè)績、表現(xiàn)，解人之難、記人之功，通過正面激勵，引導(dǎo)員工往前跑，通過負(fù)面激勵，推著員工往前走。工作中要對事不對人，要一視同仁。想問題、辦事情，都要從大局出發(fā)，公道正派、是非分明、一身正氣;能堅持原則、堅持正義、牢記職責(zé)和使命，這樣才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，才能樹立正氣，繼而提高執(zhí)行力。