第一篇：匠人教育考過(guò)學(xué)員的心得體會(huì)

二級(jí)注冊(cè)建造師考試順利通過(guò)心得

1.建議采取建立一次通過(guò)考試的信念和決策

對(duì)于目前我們參加建造師職業(yè)資格考試的 人員，基本上都有自己繁重的本職工作，因此時(shí)間學(xué)習(xí)的時(shí)間非常緊張，在這種情況下，部分人人員會(huì)策略的把考試安排在兩個(gè)年度進(jìn)行考試，以緩解學(xué)習(xí)的壓力。但是，在時(shí)間 基本允許或時(shí)間不是特別緊張的情況下，本人傾向于一次考試通過(guò)，應(yīng)當(dāng)給自己一定的壓 力。因?yàn)榈谝唬绻覀冊(cè)谛睦砩戏潘勺约?，就?huì)成為動(dòng)搖和放松自己的借口，本來(lái)我們 的學(xué)習(xí)是在工作的同時(shí)進(jìn)行的，所以不可能有比較理想的時(shí)間和環(huán)境，與其放松自己，不 如背水一戰(zhàn);第二，即使第一年不能順利全部通過(guò)，至少可以在最大限度上挖掘自己的潛力，把第二年的壓力減輕，因?yàn)槲覀兛荚嚨臐L動(dòng)周期畢竟是只有兩年，如果第一年放松了自 己，如果計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)，第二年的壓力就會(huì)很大，不利于第二年的考試和總體的考試計(jì)劃

第一，端正思想，認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)，弄通大綱之精神。所以要端正思想，有好多人希 望走捷徑，希望聽(tīng)一次課，做兩套題，打聽(tīng)點(diǎn)消息就要過(guò)，這是根本不可能的事。書(shū)認(rèn)認(rèn) 真真仔仔細(xì)細(xì)地看清楚，搞明白，然后做筆記，把一本厚書(shū)讀成薄書(shū)。要仔細(xì)做筆記，把 重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)加以歸納總結(jié)，反復(fù)操練?？赡苡械目忌鷷?huì)講，重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)大街 上有好多賣復(fù)習(xí)資料的已經(jīng)替我們歸納了?？梢赃@樣講你等于沒(méi)有，因?yàn)檫@是別人歸納的，并不適合于你，重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)在哪里?必須是自己歸納。把書(shū)拿到以后，第一先看一 遍書(shū)，第二再仔細(xì)看一遍，第三遍把重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)分別總結(jié)歸納出來(lái)，然后把他寫(xiě)在 筆記本上，反復(fù)進(jìn)行操練，把所有的知識(shí)變成自己的知識(shí)，把一本厚書(shū)變成一本薄書(shū)，這 是我們第二個(gè)要注意的。

第二，對(duì)教材中一些似是而非的東西一定要搞清楚。最近幾年的單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題，就是把書(shū)里面這些似是而非的東西挑出來(lái)，專門(mén)拿來(lái)考你。有很多是表面上搞清楚了，實(shí)際上你沒(méi)有搞清楚。特別是當(dāng)今一些強(qiáng)調(diào)自己學(xué)歷高的人，往往及格率最差，他們自以 為是，以為不得了，我自己已經(jīng)干了那么多年工作，我有什么不懂呀，憑他的經(jīng)驗(yàn)去考試，往往是一錯(cuò)百錯(cuò)，因?yàn)楹芏嘟?jīng)驗(yàn)，習(xí)慣性的東西，把工作中的東西搬到考場(chǎng)中來(lái)，這樣 的話你的及格率很低。而反過(guò)來(lái)，可能從來(lái)沒(méi)有工作過(guò)的，或者從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)專業(yè)的 人，他是一張白紙，你說(shuō)是一就是一，是二就是二，這樣及格率反而高。

第三，要注意對(duì)教材上的數(shù)字、百分比、必須、可以、包括、不包括、以上、以下、包含 等等，一定要特別予以關(guān)注。這些地方往往會(huì)出判斷題，你稍不注意你就搞錯(cuò)了。第要注 意在看懂全書(shū)的時(shí)候，理出教材的脈絡(luò)，做到首尾一至，中心突出，特別是前后章節(jié)有聯(lián) 系的地方，一定要特別關(guān)注。這些地方我們往往出綜合題。前幾次，我在學(xué)易網(wǎng)校輔導(dǎo)的 時(shí)候，很多學(xué)生說(shuō)，老師這個(gè)綜合題很難做。其實(shí)也不難做，你把這個(gè)綜合題看完以后，你要回答幾個(gè)問(wèn)題，他無(wú)非是把很多方面的內(nèi)容湊在一起編成題，下面回答的問(wèn)題一點(diǎn)兩 點(diǎn)，分別分布在每一個(gè)章節(jié)里面，所以我們?cè)谝婚_(kāi)始看到綜合題就被蒙到的話，我們馬上 去看他的問(wèn)題，把他問(wèn)的問(wèn)題搞清楚了，再返回去看題目，這樣的話，你對(duì)綜合題就不難解決了。

第四，對(duì)教材、大綱以外的參考書(shū)，盡量少看，最好別看。我在全國(guó)各地做講座，我從來(lái) 就要求學(xué)生絕對(duì)不能看太多參考資料，就把指定的教材看五遍以上，把書(shū)上的練習(xí)做兩遍 以上，足以應(yīng)付資格考試。社會(huì)上那些亂七八遭的復(fù)習(xí)資料，可以這樣講，90%以上都是贗 品，因?yàn)槲揖褪窃?jīng)編過(guò)資料出來(lái)的人，他都是一幫碩士生、博士生，東拼西湊，拿剪刀 漿糊貼好以后，送到出版社就出來(lái)了，很多答案都是錯(cuò)的，所以千萬(wàn)不要相信社會(huì)上的各 種各樣的資料。要看，就是把你的時(shí)間用來(lái)看教材，就行了。最后強(qiáng)調(diào)一句，你千萬(wàn)不要 去亂買復(fù)習(xí)資料，最好別買，我曾考了六個(gè)資格證書(shū)，說(shuō)白了，我從來(lái)就不看復(fù)習(xí)資料，把指定的書(shū)看五遍以上，把書(shū)上的內(nèi)容歸納總結(jié)成非常精干的內(nèi)容記在筆記本上就行了。

第五，就是看清題目，通覽全卷，找準(zhǔn)下手的地方。由于我們目前的題量大約，而且翻來(lái) 復(fù)去好幾頁(yè)，你拿到卷子以后先把這個(gè)題目看清楚，有幾個(gè)大的，有幾個(gè)小的，分?jǐn)?shù)都是 怎么分布的，一定要搞清楚。唉，有的人把題目做完了，你問(wèn)他有多少道題，他自己都搞 不清楚，喔，最后那道題目還沒(méi)看見(jiàn)呢，時(shí)間已到，所以一定要看清題目，通覽全卷，找 準(zhǔn)下手的地方。

第六，認(rèn)真分析，仔細(xì)作答，看清答題要求。比如說(shuō)，我們的單選題，四個(gè)當(dāng)中選一個(gè)，多選、少選、漏選、不選，通通不給分;多選題，A、B、C、D四個(gè)當(dāng)中選兩個(gè)，至少是兩個(gè) 答案;判斷題的話，往往還要倒扣分，一定要把題目看清楚。另外計(jì)算分析題除了要寫(xiě)出結(jié) 論之外，還要有計(jì)算過(guò)程、分析過(guò)程，還要有公式，一步一步都不能少。綜合分析題，除 了公式、過(guò)程、結(jié)果，還要用文字來(lái)表述，一定要看清楚。

第七，在做題的時(shí)候，要由易到難，由簡(jiǎn)到繁。老師在編這個(gè)試題的時(shí)候，也有這么一個(gè) 規(guī)律，單選、多選、判斷、計(jì)算分析題，都是把最簡(jiǎn)單的放在最前面，最復(fù)雜的放在最后 面，通常情況下是按照章節(jié)順序編排的，比如說(shuō)單項(xiàng)選擇題第1題，往往是第1章、第2章的

題，一直往下排，但是也有的老師比較缺德，他把那些題目，顛來(lái)倒去，顛來(lái)倒去，學(xué)生 一上來(lái)就昏了，這樣的老師我們一般不太主張這種出題順序，一般應(yīng)該是這樣，單選第1個(gè)

題就是第一章，第2個(gè)題就是第二章，這樣排下來(lái)，多選也是這樣，判斷也是這樣，計(jì)算分 析也是這樣，有一個(gè)順序，按照章節(jié)順序排下來(lái)。

最后提醒考生，想要做到充分備考一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)完善的復(fù)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)定的去執(zhí)行，同時(shí)一定要多交流，多關(guān)注考試方面的信息，這樣才能保證萬(wàn)無(wú)一

在往年的二級(jí)建造師考試中，選擇建筑工程專業(yè) 的考生占考生人數(shù)的大半，可見(jiàn)建筑工程是一個(gè)非常受歡迎 的專業(yè)，出題老師肯定也非常了解這一點(diǎn)，所以出題的時(shí)候也不會(huì)手下留情。因此考生在 復(fù)習(xí)的時(shí)候也必須掌握一定的要點(diǎn)，才能摸清教材的脈絡(luò)，制定合理的復(fù)習(xí)方案，順利通 過(guò)考試。

下面作為一名房屋建筑工程專業(yè)的編者，從建造師的理論體系上做一分析。建造師考試所涉及的內(nèi)容，用一句很簡(jiǎn)單的話來(lái)形容就是：看過(guò)考試用書(shū)的同志知道，建 造師的內(nèi)容非常煩雜，涵蓋面很廣泛。在房建專業(yè)中，涵蓋了建筑工程技術(shù)、房建項(xiàng)目管 理與實(shí)務(wù)和房屋建筑工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)三部分內(nèi)容。其中第一部分房建工程技術(shù)部分幾 乎包容了工民建專業(yè)的所有專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，這部分內(nèi)容在考試中主要以客觀題的形 式來(lái)考核。第二部分管理與實(shí)務(wù)部分，在考試用書(shū)中的編寫(xiě)完全是把知識(shí)點(diǎn)用案例來(lái)闡述，這種編寫(xiě)方式對(duì)大家來(lái)說(shuō)是陌生的，目的是讓大家能夠適應(yīng)考試題的案例題型，但沒(méi)有 系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)的介紹，使內(nèi)容看起來(lái)比較零散，不便于系統(tǒng)掌握。另外由于綜合知識(shí)部分 也包括項(xiàng)目管理的內(nèi)容，盡管在編寫(xiě)時(shí)有分工，從大的方面講不會(huì)重復(fù)，但涉及到一些具 體內(nèi)容時(shí)，仍難免有重復(fù)之處。由于管理本身有很多是非統(tǒng)_定論的東西，造成在有些具體 內(nèi)容上說(shuō)法的差異，這也給考生的備考帶來(lái)一定的難度。第三部分房建專業(yè)法規(guī)和相關(guān)知 識(shí)，不僅包括了一些基本的法律條文，而且涉及了大量的房建工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，這部分內(nèi)容，其專業(yè)性很強(qiáng)。

從考生專業(yè)來(lái)分析，對(duì)于工程類專業(yè)人員而言，第一部分內(nèi)容比 較輕松，基本內(nèi)容是學(xué)校所學(xué)專業(yè)里面最基礎(chǔ)的內(nèi)容，此部分的分值應(yīng)是必得部分，而備 考時(shí)又不需花費(fèi)太多的時(shí)間和精力，對(duì)于經(jīng)濟(jì)類專業(yè)人員第一部分內(nèi)容則比較困難，真正 掌握需要花費(fèi)較大的精力，尤其是工程力學(xué)與工程結(jié)構(gòu)部分。第二部分項(xiàng)目管理與實(shí)務(wù)部 分在復(fù)習(xí)過(guò)程中，首先分析在考試中案例題的可能題型有幾種，結(jié)合此部分內(nèi)容，案例題 的題型大致有如下幾種。一是簡(jiǎn)答題，這是案例考試中必有的題型，尤其是質(zhì)量和安全部 分，對(duì)于此類題目，要有一定的記憶能力，并根據(jù)要點(diǎn)結(jié)合實(shí)際，用自己的語(yǔ)言加以闡述。二是計(jì)算題，對(duì)于計(jì)算題主要是

進(jìn)度控制、成本管理或合同中的索賠計(jì)算等等，對(duì)于計(jì)算題關(guān)鍵要掌握計(jì)算方法，對(duì)于成 人來(lái)說(shuō)，理解能力較強(qiáng)，而計(jì)算題無(wú)論怎樣變化，方法是不會(huì)改變的，因此以不變應(yīng)萬(wàn)變，掌握計(jì)算方法非常關(guān)鍵。另外注意計(jì)算步驟，此類題目應(yīng)是考試中易得分的部分。如 2004年度第二道案例題，就是成本管理中的掙值法重復(fù)應(yīng)用。三是分析題，此類題目在問(wèn) 題中無(wú)明確提示，完全需要憑對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和對(duì)案例背景的理解來(lái)回答，有一定的難 度，不是很好把握，如合同管理中此類題目較多，2004年度考試題目中就有此類題目。四 是客觀題，2004年度考試沒(méi)有，但主觀題客觀考也是主觀題中的一種考法和思路，這類題 目，往往可結(jié)合案例背景出一些是非題讓考生加以判斷，或做一些基本知識(shí)點(diǎn)的選擇題目。五是畫(huà)圖題，如進(jìn)度控制中的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)有一定的難度，網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃也是大 家都感覺(jué)較難的內(nèi)容。由于案例題的題型和內(nèi)容靈活多變，因此是考生普遍認(rèn)為沒(méi)有把握 的部分。通過(guò)2004年度的考試，大家也都有同感，因此對(duì)于此部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)，首先要?dú)w 納和總結(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)，把每條下的案例所體現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)加以提煉，抓住每條下的主要內(nèi)容，然后根據(jù)每一學(xué)習(xí)要點(diǎn)分析其可能有的變化，通過(guò)對(duì)基本要點(diǎn)和方法的掌握來(lái)應(yīng)對(duì)考試中 的變化。另外案例題目中也有結(jié)合施工技術(shù)及專業(yè)規(guī)范中實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容。第三部分工 程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)部分，要注意法規(guī)規(guī)定的嚴(yán)謹(jǐn)性，對(duì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)部分，則主要涉及了施工 驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的內(nèi)容，尤其是標(biāo)準(zhǔn)中的強(qiáng)制性條文，此部分內(nèi)容主要也是以客觀題的形 式來(lái)考核。

在編寫(xiě)和命題的過(guò)程中，主導(dǎo)思想主要是希望通過(guò)考試，考查考生的實(shí)際能 力，希望在工作崗位上工作出色的人員能夠順利通過(guò)考試，因此在專業(yè)編寫(xiě)和命題過(guò)程中，盡可能與實(shí)際相結(jié)合，重視對(duì)理論的應(yīng)用。在2004年度的考試中，第一道案例題中涉及 了部分施工技術(shù)的內(nèi)容，也是考查考生解決施工實(shí)際問(wèn)題的能力。

縱觀目前各類執(zhí) 業(yè)資格考試，其總的規(guī)律就是先易后難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，這是由于前幾次考試可出題目的 面較廣，書(shū)上所有的內(nèi)容都可以作為考試范圍，選擇的余地比較大，因此一般會(huì)更多的把 比較簡(jiǎn)單的概念性的知識(shí)點(diǎn)作為考題。這從2004年度的第一次考試題目就可看出。其次由 于在資格轉(zhuǎn)變過(guò)程中，國(guó)家對(duì)這類資格的人員需求比較迫切，人員的需要量比較大，尤其 是對(duì)建造師而言，是企業(yè)保持資質(zhì)必不可少的條件，因此有必要降低點(diǎn)難度，以便使較多 的人員能夠

通過(guò)考試。隨著幾年以后通過(guò)的人員越來(lái)越多，國(guó)家對(duì)相關(guān)人員的需求減少，則考試的難 度會(huì)越來(lái)越大。另外，由于建造師的考試用書(shū)不屬于教材，各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容較少，出題受 到限制，因此，教材擴(kuò)容是極可能的，內(nèi)容只能越來(lái)越多。各位考友應(yīng)該借此機(jī)會(huì)，下大 力氣學(xué)習(xí)，通過(guò)努力，力爭(zhēng)盡早通過(guò)考試

第二篇：造價(jià)工程師考過(guò)心得體會(huì)

造價(jià)工程師考過(guò)心得

去年報(bào)考了造價(jià)工程師考試，4門(mén)一次通過(guò)，不錯(cuò)吧，(*^__^*)哈哈……炫耀一下，現(xiàn)在跟大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。

考試最重要的是樹(shù)立信心，得有耐心，這個(gè)學(xué)習(xí)也算是個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，沒(méi)有人可以不看書(shū)就能通過(guò)，所以一定要每天給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，把需要掌握的要吃透，理解的要大體記住內(nèi)容，了解的需要看一看。

必須要看書(shū)，我經(jīng)常在工地上平?？磿?shū)的時(shí)間很少，基礎(chǔ)也不是太好，朋友給我介紹一個(gè)叫新天的培訓(xùn)班，看了他們發(fā)的押題、題庫(kù)，又根據(jù)自身復(fù)習(xí)情況有計(jì)劃學(xué)習(xí)，聽(tīng)說(shuō)押題含金量比較高，我平常就利用每天晚上保證兩個(gè)小時(shí)的看書(shū)時(shí)間，上出差或者空閑的時(shí)候把押題放在手機(jī)上，沒(méi)事拿出來(lái)看看記記，也就看了一遍，在題庫(kù)上測(cè)試了一下效果還不錯(cuò)，就是案例確實(shí)比較難，自己自身的基礎(chǔ)也要比較好，得多做題。如果您給我一樣基礎(chǔ)不是太好，復(fù)習(xí)盲目的話，可以在網(wǎng)上找些人家學(xué)習(xí)的方法或者培訓(xùn)方面的。像前三科記憶性的東西比較多，要詳細(xì)看了一遍，再粗略的過(guò)了一遍，有個(gè)別東西需要反復(fù)的看才能理解意思保證考前還要記住。案例實(shí)際上就是考實(shí)際工作的能力，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)重要。實(shí)際經(jīng)驗(yàn)少，就用多思考來(lái)解決，多看各種報(bào)告、例題，思考其評(píng)價(jià)范圍、等級(jí)、方法的優(yōu)缺點(diǎn)，思路是否清晰，解決問(wèn)題是否全面徹底等。

考試一定要認(rèn)真。有的朋友一到考試就緊張，自己心里素質(zhì)一定要培養(yǎng)好，答題卡一定要寫(xiě)清楚姓名、考號(hào)等個(gè)人信息。做題時(shí)不會(huì)的題目標(biāo)出來(lái)，先向下做，案例尤其要注意，每一小題之間、預(yù)留一部分空間，以利于修改，要注意在規(guī)定的地方答題?？荚嚂r(shí)放松心態(tài)，我們不是考滿分，只要及格就行，要有所取舍。

以上就是我自己總結(jié)的考試通過(guò)秘笈啦，希望對(duì)你們有用，?？荚図樌淮瓮ㄟ^(guò)！！

第三篇：《匠人精神》閱讀心得體會(huì)

在《匠人精神》中，作者收錄了世界上那些匠人斗士的奮斗經(jīng)歷，從內(nèi)涵、品質(zhì)、方法、創(chuàng)新、傳承等多角度全方位地對(duì)匠人精神的發(fā)展和演變歷程進(jìn)行闡釋，并詳細(xì)分析了他們?cè)谧鍪聵I(yè)的過(guò)程中，匠人精神是如何隨著事業(yè)的發(fā)展而萌芽。這里給大家分享一些關(guān)于《匠人精神》閱讀心得體會(huì),供大家學(xué)習(xí)。

《匠人精神》閱讀心得體會(huì)1

“讀一本好書(shū)就像和一位高尚的人說(shuō)話”。秋山利輝先生通過(guò)《匠人精神》這本書(shū)，將自己大半生感悟的匠人精神毫無(wú)保留的傳授給世人。通過(guò)制定的八年制獨(dú)特人才培養(yǎng)制度，為年輕的學(xué)徒成為一名合格的工匠做好了強(qiáng)大的心理建設(shè)。本書(shū)中提出的“匠人須知30條”。雖是舊道理至簡(jiǎn)的呼吁，但是讀來(lái)卻讓人感覺(jué)真誠(chéng)和警醒。在我們迷茫不知所措時(shí)，相信它會(huì)給你指引方向，會(huì)給你奮斗的力量。書(shū)中通過(guò)日常最為基礎(chǔ)的“進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須先學(xué)會(huì)打招呼”、“進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須先學(xué)會(huì)聯(lián)絡(luò)、報(bào)告、協(xié)商”、“進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所前，必須成為隨時(shí)準(zhǔn)備好工具的人”等。告誡世人要從最不起眼的、最基本的事情開(kāi)始反復(fù)練習(xí)。要苦練扎實(shí)的基本功，要相信夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是無(wú)數(shù)細(xì)微之事最完美的堆砌與累積。

關(guān)于人品，秋山利輝先生提出“一流的匠人，人品比技術(shù)更重要”的觀點(diǎn)，所以在學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)刻刻注重磨練學(xué)生們的心性和品格。例如，秋山先生通過(guò)“學(xué)徒制”讓學(xué)生在一起生活，相信只有經(jīng)過(guò)集體生活，才能培養(yǎng)學(xué)生們替他人著想、關(guān)心他人的心，以及感恩的情感。學(xué)生們與老師通過(guò)朝夕相處，也可以隨時(shí)觀察到師傅的專業(yè)技術(shù)、處理問(wèn)題的方法以及高尚的品格。沒(méi)有人品，人將殘缺不全，好人品才是成功人生的堅(jiān)實(shí)根基。

關(guān)于心態(tài)，秋山利輝先生說(shuō)“總在思考今后要成為怎樣的人，無(wú)論遇到什么問(wèn)題都能夠積極面對(duì)，這樣的人一定能夠成長(zhǎng)”。我們的人生路程未必會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，所以在面對(duì)困難時(shí)，我們要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，要擺正心態(tài)，勇敢面對(duì)。

關(guān)于執(zhí)著，秋山利輝先生說(shuō)“一遍又一遍，堅(jiān)持完成一件事的執(zhí)著”“專心致志，持續(xù)做一件事情的執(zhí)著”——正是這種執(zhí)著，成就一流。無(wú)論做什么事情，我們要有一份純粹的心、專注的態(tài)度以及執(zhí)著的精神。執(zhí)著這個(gè)話題或許不是陌生的，可是在本書(shū)中讀過(guò)心底卻也真真實(shí)實(shí)的多了一分堅(jiān)持下去的勇氣，也開(kāi)始告誡自己持之以恒的堅(jiān)持必將讓我們的夢(mèng)想落地花開(kāi)。

關(guān)于責(zé)任，秋山利輝先生說(shuō)“盡責(zé)工作必然產(chǎn)生緊張感，這樣就能集中心力工作，也能提升自己的技能”。告誡我們做事時(shí)要付出時(shí)間、心血、精力，只有這樣才能獲得積極的反饋。要時(shí)刻培養(yǎng)自己的責(zé)任感，對(duì)待工作，要不辭辛苦，不懼困難的去完成。

讀完這本書(shū)，這些道理雖然從古到今探討從未間斷。但是靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味，腦海中也不乏多了幾分清晰的行動(dòng)目標(biāo)。在以后的工作學(xué)習(xí)中我會(huì)時(shí)刻告誡自己要注重細(xì)節(jié)、注重專注。要追求匠心、匠人的精神。更要堅(jiān)持不懈的努力，努力積累自己的實(shí)力，努力磨礪自己的品行。在如今這浮躁的社會(huì)，要不忘初心，砥礪前行。

《匠人精神》閱讀心得體會(huì)2

近期，詳細(xì)解讀了所里推薦的書(shū)《匠人精神》，著者日本工匠秋山先生在受西方文化影響，人人急功近利，追求速效，刺激，追求創(chuàng)意，美學(xué)，帶有浮夸，謎失的的社會(huì)大環(huán)境中，能不受外界影響，靜心，決心，專心一致的做法，使秋山木工訂制的家具能夠使用百年或兩百年，把“秋山木業(yè)”打造成著名企業(yè)。其實(shí)質(zhì)文化內(nèi)涵在于利用“師傅帶徒弟”的傳統(tǒng)方式和“八年育人制度”，用“慢”字詮釋了匠人的種種精神，使承襲與執(zhí)著的精神得以喚發(fā)，我從書(shū)中得到的啟發(fā)是做人做事要“嚴(yán)、實(shí)、勤”。

首先是嚴(yán)，秋山先生對(duì)學(xué)徒制定了獨(dú)特的“匠人研修制度”，凡是希望成為家具工匠的人，要進(jìn)“秋山學(xué)?！毙柰瓿烧荒甑膶W(xué)徒見(jiàn)習(xí)課程，接下去是開(kāi)始四年的基本訓(xùn)練，工作規(guī)劃、匠人須知的學(xué)習(xí)。之后要用三年學(xué)帶徒弟，傳承，合計(jì)八年時(shí)間才能成為一名合格的工匠。

二是實(shí)，做人做事都要實(shí)，一個(gè)不愿意從頭老老實(shí)實(shí)地蹲好每一個(gè)馬步，不懂得從平地起高樓，聚沙成塔道理的人是很難成功的。真正的成功，是從最不起眼，最基本開(kāi)始反復(fù)練習(xí)，才能打好最堅(jiān)實(shí)的基底能力。

三是勤，只有勤奮，用心，持之以恒的去做事，終會(huì)取得好的結(jié)果。秋山先生從自己成功經(jīng)歷來(lái)證明勤能補(bǔ)拙的道理。秋山先生自認(rèn)為不是個(gè)聰明伶俐的人，學(xué)生時(shí)期總是成績(jī)倒數(shù)第一，但在16歲時(shí)有機(jī)會(huì)進(jìn)入大阪木工廠上班，尊敬師傅的一切，對(duì)師傅說(shuō)的話言聽(tīng)計(jì)從，和師傅住在一起24小時(shí)朝夕相處，就像吸水的海綿一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地吸收技術(shù)，創(chuàng)辦“秋山木業(yè)”，最后取得了巨大成功。

為此，我們?cè)谧约旱娜粘９ぷ髦?，要汲取《匠人精神》的精髓，要靜心，安心，專心，腳踏實(shí)地，做好工作。

《匠人精神》閱讀心得體會(huì)3

原先就在網(wǎng)上看到介紹《匠人精神》這本書(shū)，想到日本傳承百年的企業(yè)與中國(guó)進(jìn)行對(duì)比，以及對(duì)日本產(chǎn)品的質(zhì)量認(rèn)可，日本公司在很多方面可以做到世界領(lǐng)先，在國(guó)家目前提倡工匠精神，反思公司發(fā)展中需要什么樣的精神，需要什么樣的公司文化。本次公司組織學(xué)習(xí)《匠人精神》讀了幾遍后感受頗深。秋山先生的這本書(shū)所體現(xiàn)的匠人精神、以及秋山先生本人歷經(jīng)四十幾年為日本培養(yǎng)輸送一流匠人的這種意志和民族情懷，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

所謂“匠人精神”，其核心是：是樹(shù)立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。在眾多的日本企業(yè)中，“匠人精神”在企業(yè)上與下之間形成了一種文化與思想上的共同價(jià)值觀，并由此培育出企業(yè)的內(nèi)在的動(dòng)力。

秋山先生作為制作傳統(tǒng)家具木匠，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不同的精神激勵(lì)，看過(guò)《匠人精神》這本書(shū)就會(huì)體會(huì)到如何做人，如何做事，如何對(duì)待自己的工作。

如何做事：什么可以定位為會(huì)好好做事?為社會(huì)，為他人工作，帶著關(guān)心他人去工作，帶著關(guān)心他人去處理人際關(guān)系，讓工作在愛(ài)中，讓愛(ài)在工作。這是我們應(yīng)該靠攏的方向。減少自己偏見(jiàn)的心，利己的心，不公的心。增強(qiáng)自己利他，助他，成他之心。心懷感恩，以博愛(ài)之心心懷感恩，以博愛(ài)之心力量深入工作，深入人心。想他人之所需，念他人之恩惠，滿懷愛(ài)心，時(shí)時(shí)督促自己達(dá)成。事事力求完好，持之以恒，堅(jiān)持不懈，終能修成正果。堅(jiān)持不急功近利，不傲倨一時(shí)的成績(jī)，真正沉下心來(lái)歷練，揮灑汗水，處處嚴(yán)要求，時(shí)時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)任何一絲缺陷，探究每一個(gè)模棱兩可，追求的是一生的造就，那么“好好做事”，也就水到渠成了。

如何對(duì)待自己的工作：工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精，真正的將畢生歲月奉獻(xiàn)給一門(mén)手藝、一項(xiàng)事業(yè)、不斷追求完美的精神理念。這是一種對(duì)待工作的態(tài)度，不管你喜歡或不喜歡你的工作，都要用心去做好，這是一種工作態(tài)度，在自己的工作崗位上，有的人碌碌無(wú)為，而有的人卻在平凡的工作崗位上做出不平凡的事跡。最根本的原因只是他們對(duì)自身工作的認(rèn)知和對(duì)待工作的態(tài)度及處理方法不同。有人經(jīng)常會(huì)抱怨工作忙，工作累，工作是受罪，越是抱怨，人的心態(tài)就會(huì)發(fā)生變化。從而對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的狀況屢屢發(fā)生。而有的人將企業(yè)的事情當(dāng)作企業(yè)給自己的發(fā)展的平臺(tái)來(lái)做，不滿足于普通的工作，努力做得最好、做到完美，為客戶著想，滿足客戶需求，不可避免的做到成功。

作為普通的測(cè)試部一員，認(rèn)真執(zhí)行每一步檢測(cè)流程，工作不抱怨，工作中勇于承擔(dān)做。聯(lián)想到企業(yè)文化與價(jià)值理念，企業(yè)不斷追求科技進(jìn)步，技術(shù)創(chuàng)新，在任何艱難時(shí)期與困難境遇中堅(jiān)持不懈，尋求突破，正是這種“匠人精神”的詮釋與體現(xiàn);企業(yè)員工對(duì)工作抱有滿腔熱情，在實(shí)際工作中不斷提升自己，奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人，也是“匠人精神”的解讀。

《匠人精神》閱讀心得體會(huì)4

《工匠精神》這本書(shū)，說(shuō)真的，不是我會(huì)主動(dòng)尋閱的類型。迫于無(wú)奈，我翻閱了：粗看;可是很多故事鏈接，卻吸引我細(xì)看這本書(shū)。其中最能引起我共鳴的是：用智慧駕馭自我的情緒，先處理情緒，再處理事情，敬業(yè)會(huì)讓自我變得出類拔萃，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

并不是每個(gè)人都喜歡本職工作，每一天不停的重復(fù)的工作說(shuō)真的每個(gè)人都會(huì)厭煩，覺(jué)得工作沒(méi)有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性，都是會(huì)累的，都會(huì)抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪，這工作不歸我管……從而我們會(huì)慢慢變得馬虎、懶散等等，對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的狀況屢屢發(fā)生?？墒前l(fā)生之后，更多的手尾等著你來(lái)跟……

作為一個(gè)海大工作三年的我，首先上述狀況我親身體會(huì)過(guò)：認(rèn)為這可是就是一份工作，無(wú)論我是否認(rèn)真對(duì)待，只要不出問(wèn)題就好，我一樣拿相應(yīng)的薪水，領(lǐng)導(dǎo)一樣不明白。

可是時(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種心態(tài)令自我情緒嚴(yán)重壓抑，真的覺(jué)得自我很老很老了……透過(guò)這本書(shū)己受益匪淺，真的理解了許多，找到了自我工作的定位：做一個(gè)善良坦誠(chéng)的人，因?yàn)閮H有用感恩的心去對(duì)待人和事，擁有良好的心態(tài)，才能把事情做得最好;明白了即使不能帶動(dòng)氣氛，但至少不做氣氛的破壞者，有效溝通，永遠(yuǎn)持續(xù)初學(xué)者的心態(tài)，才能持續(xù)自我心態(tài)年輕，情緒愉悅;把化驗(yàn)結(jié)果和化驗(yàn)室管理做好了，才是對(duì)自我和別人負(fù)責(zé)，敬業(yè)會(huì)讓自我變得出類拔萃。僅有找準(zhǔn)了自我的工作定位，才能引導(dǎo)自我向價(jià)值型員工進(jìn)化，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

《匠人精神》閱讀心得體會(huì)5

匠人精神，是一種執(zhí)著，是對(duì)事情不放棄的一種思想上的深度，從而淬煉心性，喚醒每個(gè)人的一流精神。

大學(xué)時(shí)，我經(jīng)室友推薦讀了秋山利輝的《匠人精神》，書(shū)中主要講述了如何培養(yǎng)具有特色的合格“匠人”，作者經(jīng)過(guò)列舉秋山木工的“匠人須知三十條”，闡述了其心目中一流人才培養(yǎng)的核心：即對(duì)一個(gè)人的品格重視遠(yuǎn)高于對(duì)其技術(shù)的要求。同時(shí)，經(jīng)過(guò)講述自我從進(jìn)入木工行業(yè)，努力自我培養(yǎng)，直到成長(zhǎng)為一名行業(yè)領(lǐng)袖的人生歷程。在現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)人若想實(shí)現(xiàn)真正的自我，企業(yè)若想恢復(fù)凝聚力，重拾失落的“匠人精神”勢(shì)在必行。

書(shū)中有這么一段話是我最喜歡的，如果抱著“我只做我薪水分內(nèi)的事”這種心態(tài)的話，就不會(huì)學(xué)到知識(shí)，做不成一名合格的匠人。在每一天的學(xué)習(xí)工作中，我們要拿出全身心的精力，持續(xù)做著有意義的事，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持開(kāi)朗的心境，幫忙身邊的人。拿門(mén)崗工作來(lái)說(shuō)，有的保安員穿著邋遢，帽子歪著帶，衣服扣子不扣，舉止散漫，遇到外來(lái)人員不詢問(wèn)、不登記直接放行，遇到問(wèn)題不匯報(bào)，能躲就躲，不愿承擔(dān)任何職責(zé)。而有的保安員穿戴整齊，嚴(yán)格要求自我的言行舉止，做好職責(zé)內(nèi)的每一件事。這就反映出，不一樣的保安員在相同工作中的不一樣態(tài)度。

第一種人，就是抱著“我只做我薪水分內(nèi)的事”想法的人，他們已經(jīng)不是合格的保安員了。抱著這樣想法的人，也是不可能傳承“匠人精神”的。我們僅有戰(zhàn)勝自我，每一天付出百分之百的努力，抱著不斷學(xué)習(xí)、提升自我的態(tài)度，不僅僅把自我分內(nèi)的工作干完，還要干好?！罢J(rèn)真只能把事做對(duì)，用心才能把事做好”，僅有這樣，才能到達(dá)所謂的“匠人品格”，從而更好地傳承“匠人精神”。

書(shū)中提到“守破離”這個(gè)詞，它的原型來(lái)自于確立了傳統(tǒng)戲劇“能樂(lè)”的世阿彌之教導(dǎo)，泛見(jiàn)于藝術(shù)、茶道、武道、體育等領(lǐng)域。

首先是“守”。從跟著師傅學(xué)習(xí)，“守”就開(kāi)始了。要模仿作為工匠的心理建設(shè)，以及作為工匠必須具備的一切技能。在這個(gè)階段，對(duì)于師傅所說(shuō)的事情，要全部回答：“是，我明白了?！敝覍?shí)、全力地吸收師傅所傳授的知識(shí)。

其次是“破”。所謂“破”，指的是將師傅傳授的基本形式，努力下功夫變成自身本領(lǐng)的階段。經(jīng)過(guò)一邊摸索、一邊創(chuàng)新，在師傅的形式中加入自我的想法。此時(shí)，如果沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，自我擅加修改也是行不通的。

后是“離”。所謂“離”，指的是開(kāi)創(chuàng)自我新境界的階段，也就是從師傅那里獨(dú)立出來(lái)。在“秋山木工”，工匠從第9年開(kāi)始獨(dú)立，邁向嶄新的道路。

工作本就是一種修行，修行是指修正內(nèi)心，改變行為。將畢生的歲月奉獻(xiàn)給一門(mén)手藝、一項(xiàng)事業(yè)、一種信仰，這有多少人能夠做到呢?每個(gè)行業(yè)想要做好，都需要全身心地投入。首先你必須熱愛(ài)自我的工作，沒(méi)有怨言。并且你必須窮盡一切的時(shí)間磨練技能，這也是讓你的團(tuán)隊(duì)敬重你的關(guān)鍵。作為一名保安員，要時(shí)時(shí)刻刻把安全放在首位，努力鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)同團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的安全原則，結(jié)合實(shí)際情景進(jìn)取開(kāi)展“抓預(yù)防、查隱患、堵漏洞、保安全”的保衛(wèi)工作。

正如秋山先生所說(shuō)，所謂“執(zhí)著”，就是對(duì)事情“不放棄”，“不放棄”也是一種“思想的深度”。為自我、為他人、為社會(huì)工作，生命將會(huì)熠熠生輝。對(duì)于安保工作來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為“執(zhí)著”，就是堅(jiān)持不懈地抓安全工作，克服麻痹思想，}肖除僥幸心理，在工作中不斷發(fā)現(xiàn)安全隱患并把它排除，對(duì)安全隱患實(shí)行“零容忍”，對(duì)隱患整改情景進(jìn)行“回頭看”，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、緊盯問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高安保水平。緊繃安全弦，讓安全成為一種習(xí)慣，才能到達(dá)必須的思想深度，才能進(jìn)取主動(dòng)的為群眾服好務(wù)，成為一個(gè)有價(jià)值的人。

《匠人精神》這本書(shū)，不僅僅教會(huì)了我怎樣做事，更教會(huì)了我怎樣做人，去做—個(gè)富有活力、有職責(zé)感的保安員?！督橙司瘛吠ㄆ獩](méi)有講怎樣運(yùn)用哪些工具，也沒(méi)有講做家具的具體細(xì)節(jié)，只是講在進(jìn)入工作之前要做的一些準(zhǔn)備工作，這些工作要做到實(shí)處。做一名保安員也是如此，首先做好工作前的準(zhǔn)備工作，把安保工作做到實(shí)處，不斷地嚴(yán)格要求自我，做到把保安工作真正融入到血液中，把專注、活力、感恩這些心理能量投入到工作中。

做一個(gè)匠人比較容易，只需要掌握一些關(guān)鍵的技術(shù)就行;但擁有一顆匠心，卻要在生活、工作中不斷磨練，將自我的這種匠人精神內(nèi)化到工作中，投射到事務(wù)上。僅有這樣，我們才能傳承真正的“匠人精神”。

《匠人精神》閱讀心得體會(huì)

第四篇：匠人精神心得體會(huì)(蘭海波)

讀《匠人精神》心得體會(huì)

桂柳璐垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站----蘭海波

現(xiàn)今社會(huì)，人們往往被物欲彌漫的狂潮所湮滅，成為最熟悉的陌生人。即使彼此坐擁在同一個(gè)空間，也各自忙于穿梭在手機(jī)所帶來(lái)的虛幻世界。秋山先生提及一流的工匠，首先應(yīng)該具備一流的心性。在他推行的8年學(xué)徒制中，95%的時(shí)間是在教你做人，而僅有5%的時(shí)間在傳承手藝。當(dāng)你心煩或迷茫時(shí)，不妨學(xué)習(xí)匠人30條，讓自己成為正念的人。積極投身到自己喜歡的工作和家庭中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)也可以如此美好。

有句話這么說(shuō)的，即便知道了很多道理，仍然過(guò)不好這一生，歸根結(jié)底還是沒(méi)搞懂。比如，書(shū)中提出了返璞歸真的生活方式，講究心無(wú)旁騖地做一件事兒。于木匠，是專注，是極致的完美演繹，而對(duì)于我們每個(gè)人若是照單全收，恨不得把自己剃光頭，改頭換面重新做人，想來(lái)也不會(huì)好到哪兒去，不過(guò)是裝裝樣子，又怎么安于平淡？說(shuō)白了，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣比堅(jiān)持一件事情容易得多。何必在乎形式上的條條框框，不如跳出來(lái)，看看自己有多大可能，對(duì)自己的專注，不斷挖掘自身潛力也是一種匠人精神吧。

匠人精神，其實(shí)這種精神也是我們偉大民族五千年積淀下來(lái)的做人的道理，只是常常被我們所忽略，卻被日本人很好的繼承和發(fā)揚(yáng)。當(dāng)每一個(gè)人都愿意慢慢穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實(shí)地以愚公移山的堅(jiān)持，發(fā)動(dòng)來(lái)自內(nèi)在的力量，以一種近乎禪人的修持，不輕看自己，不受環(huán)境干擾，全心全意投入，終會(huì)有修成正果的一天。

而我作為一名環(huán)衛(wèi)工作者，更應(yīng)該去打磨鍛煉自己，在自己平凡的崗位上不斷追溯、靠近、達(dá)到匠人精神境界。書(shū)里面的一些經(jīng)驗(yàn)和做法也是值得所有想有一番成就的人學(xué)習(xí)的。每一件生活中看似微不足道的小事就值得用很多年去強(qiáng)調(diào)。比如和人打招呼、比如吃飯、比如和人說(shuō)話該怎么回答，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪辛?xí)以為常的事情，可恰恰是這些習(xí)以為常的事情確實(shí)最應(yīng)該注意的。所以我們要以一個(gè)合格的匠人為目標(biāo)。不但是光有專業(yè)技能就可以的，在成為一名合格匠人的同時(shí)你首先應(yīng)該成為一名內(nèi)心充滿愛(ài)、關(guān)心他人、富有責(zé)任感、尊敬孝順父母的人，并且熱愛(ài)自己的職業(yè)與工作。大師秋山利輝說(shuō)過(guò)：一流的匠人，人品比技術(shù)更重要。所謂“執(zhí)著” 救贖對(duì)事情“不放棄”，所謂“不放棄”也是一種“思想的深度” 為自己、為他人、為社會(huì)工作 生命將會(huì)熠熠生輝。

第五篇：學(xué)員培訓(xùn)心得體會(huì)

學(xué)員培訓(xùn)心得體會(huì)

作為一名大一的學(xué)生，我很榮幸能夠參加此次學(xué)院舉辦的黨校第十四期入黨積極分子培訓(xùn)，并且我也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，我始終抱著認(rèn)真、積極的態(tài)度去參加每一次的培訓(xùn)。通過(guò)各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，使我從一個(gè)對(duì)黨的崇拜者，到一個(gè)黨的追隨者，對(duì)黨的了解更深入了一層，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也加深了。使我更加深愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。這次培訓(xùn)是我邁向黨組織的重要的一步，也是我思想升華重要的一步。我更加明確了做為共產(chǎn)黨員要具備什么樣的條件，怎樣做才能更好地使自己發(fā)展，如何才能早日成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。

黨校的第一節(jié)黨課是由大學(xué)生發(fā)展研究中心主任主講。教授以“高校學(xué)生與共產(chǎn)黨”為題，從正確認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨、大學(xué)生如何爭(zhēng)取做一名共產(chǎn)黨員等進(jìn)行了深入講解，并向我們提出了具體要求。隨后，公共教育學(xué)院博士生導(dǎo)師、德育部萬(wàn)興亞教授就黨的指導(dǎo)思想、性質(zhì)、宗旨、黨的組織紀(jì)律、黨的條件和義務(wù)以及入黨程序等進(jìn)行了講解。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。每一個(gè)有志于中國(guó)革命和建設(shè)的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度。了解黨的性質(zhì)和宗旨，這是申請(qǐng)入黨的必修課，是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提，努力做一名合格共產(chǎn)黨員，就從這里開(kāi)始。

黨校的第二節(jié)黨課是由教授主講，首先，教授提出”學(xué)黨史、學(xué)黨情、跟黨走“的主題，要求我們要有理想，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要不斷調(diào)整自己，此外最重要的就是要有擔(dān)當(dāng)。其次，講述了共產(chǎn)黨的主要階段和發(fā)展，我們黨自建黨以來(lái)，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)初期的社會(huì)主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來(lái)的改革開(kāi)放年代，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。并且要根據(jù)現(xiàn)今黨情，我國(guó)主要發(fā)展實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)。最后，姚教授祝愿我們積極主動(dòng)了解黨情，學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，投身于社會(huì)實(shí)踐。姚教授的講解使我明白，作為新時(shí)期的先進(jìn)青年，先進(jìn)大學(xué)生，我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺(jué)性;在學(xué)習(xí)上，以書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。

黨校的第三節(jié)黨課是由處長(zhǎng)主講，提出在我校學(xué)風(fēng)建設(shè)中入黨積極分子如何發(fā)揮作用。學(xué)風(fēng)的建設(shè)是非常重要的，學(xué)校給予重視，并且對(duì)我校有極大的影響作用。她談到學(xué)生是主題，注重對(duì)學(xué)生的發(fā)展成才，學(xué)風(fēng)校風(fēng)需要落實(shí)方案，需要老師來(lái)指導(dǎo)，要與家長(zhǎng)共同配合，做到獎(jiǎng)勵(lì)資助，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)反應(yīng)德育方面。另外，在學(xué)校期間教學(xué)的配合，績(jī)點(diǎn)不夠老師要及時(shí)溝通，做到無(wú)手機(jī)課堂，開(kāi)展考風(fēng)考紀(jì)教育，鼓勵(lì)無(wú)監(jiān)考班級(jí)，發(fā)揮自己的價(jià)值為學(xué)校爭(zhēng)光。

通過(guò)這三次黨課的學(xué)習(xí)，我明白現(xiàn)在的我作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，作為一名光榮的入黨積極分子，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨，時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自己, 在以后的學(xué)習(xí)、生活中更為努力地朝黨看齊，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。