第一篇：數(shù)控車(chē)床培訓(xùn)總結(jié)

數(shù)控車(chē)床培訓(xùn)總結(jié)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用—李小軍 為期兩周的數(shù)控車(chē)床短期培訓(xùn)結(jié)束了，本次培訓(xùn)使用的是西門(mén)子數(shù)控系統(tǒng)，從第一天的懵懵懂懂到現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握數(shù)控編程、模擬仿真、零件加工以及多種對(duì)刀和機(jī)床操作方法。短短的兩個(gè)星期讓我對(duì)數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)控有了更深的了解，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我熟練的掌握了數(shù)控程序的編程和數(shù)控加工的操作，收獲頗多。

在這次培訓(xùn)中我得到了以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1.通過(guò)這次培訓(xùn)我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數(shù)控機(jī)床方面的知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)床生產(chǎn)上的應(yīng)用。

2.在數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)裝配以及調(diào)試上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

3.在了解、熟悉和掌握一定的數(shù)控機(jī)床的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

4.這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！5.培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀(guān)念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

總之，本次數(shù)控車(chē)床培訓(xùn)確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面和編程方面。遺憾的是時(shí)間有些短，通過(guò)實(shí)訓(xùn)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如說(shuō)程序的編制還不熟練，加工工藝方面還有待提高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還比較欠缺。今后要虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高自己的水平。

2012年7月21日

第二篇：數(shù)控車(chē)床總結(jié)

數(shù)控車(chē)床總結(jié)

一． 面板熟悉

二． 裝刀

三． 對(duì)刀

四． 溝槽加工

五． 螺紋加工

六． 內(nèi)孔加工

具體內(nèi)容：

一． 面板熟悉

1． 開(kāi)機(jī),關(guān)機(jī)

2． 手輪方式

說(shuō)明--熟練掌握x.z軸正負(fù)方向的判定與操作，并結(jié)合使用不同倍率，在此方式下可進(jìn)行主軸啟動(dòng)，停止，換刀及冷卻液的開(kāi)關(guān)

3． 手動(dòng)方式

說(shuō)明--熟練掌握x.z軸正負(fù)方向的判定與操作，并結(jié)合使用快速開(kāi)關(guān)鍵中增減倍率進(jìn)行快速移動(dòng)，在此方式下可進(jìn)行主軸啟動(dòng)，停止，換刀及冷卻液的開(kāi)關(guān)

4． 錄入方式

可進(jìn)行指令字的輸入，指令字的執(zhí)行和參數(shù)的設(shè)定，如進(jìn)入程序頁(yè)面后輸入M03 S01，并執(zhí)行（按啟動(dòng)），同時(shí)也可以查找內(nèi)存中的程序。

5． 編緝方式

（1）新建程序：輸入程序名——按“插入”鍵——按程序內(nèi)容逐個(gè)程序段輸入，每輸完一個(gè)程序段，就按EOB鍵（相當(dāng)于；）

（2）查找指令字或段：輸入要查找的字或段——按上下光標(biāo)鍵——按復(fù)位鍵光標(biāo)回到程序頭

（3）調(diào)出程序：按程序鍵—輸入文件名—按向下鍵

（4）刪除程序：輸入要?jiǎng)h除的某程序名——按刪除鍵；輸入O-9999——按刪除鍵表示刪除內(nèi)存中所有的程序。

6． 自動(dòng)方式

（1）加工

（2）模擬程序

7．刀補(bǔ)設(shè)定

清刀補(bǔ)值和精度控制時(shí)，將光標(biāo)移至對(duì)應(yīng)刀號(hào)然后按X0輸入，Z0輸入，均要在001，002等位置依次清零或輸入。而對(duì)刀時(shí)，對(duì)980T是在101，102等輸入相應(yīng)數(shù)據(jù)，980DT則是在001,002等位置輸入。

8． 超程解除

9． 機(jī)械回零

二．裝刀

一般車(chē)刀的刀尖應(yīng)與軸的中心線(xiàn)等高。用測(cè)量法裝刀。

先裝外圓刀，試切找中心，使外圓刀高度與軸中心高一致，測(cè)出數(shù)值。其它車(chē)刀的刀尖直接找對(duì)應(yīng)數(shù)值的高度即可。

更換機(jī)種

在更換種中我們因該去認(rèn)真選擇夾具，工藝、工序、工步的確定認(rèn)識(shí)，零件的數(shù)字處理及加工參數(shù)的選擇和加工過(guò)程序，對(duì)刀的基本知識(shí)。在通過(guò)師

傅的細(xì)心教導(dǎo)，加上自我認(rèn)真的練習(xí)、學(xué)習(xí)查找有關(guān)資料，漸漸地深入了解

了數(shù)控?，F(xiàn)在也基本認(rèn)識(shí)到數(shù)控車(chē)床編程特點(diǎn)與控制尺寸精度的技巧；

對(duì)刀也要學(xué)

在手輪方式下進(jìn)行試切法對(duì)刀。對(duì)刀前先清原有的刀補(bǔ)，做法：按刀補(bǔ)頁(yè)面—光標(biāo)移到要清的對(duì)應(yīng)刀號(hào)輸入：X輸入，Z輸入

比如（1）外圓車(chē)刀：T0101號(hào)

對(duì)Z軸：車(chē)端面—X向退出—按刀補(bǔ)頁(yè)面—光標(biāo)移到101號(hào)—輸入：Z0輸入

對(duì)X軸：車(chē)外圓—Z向退出—停主軸，測(cè)量外圓記下（如30.2）—按刀補(bǔ)頁(yè)面—光標(biāo)移到101號(hào)—輸入：

X30.2輸入

（2）螺紋車(chē)刀：T0202

用刀尖輕碰外圓和工件右端面的交線(xiàn)處—按刀補(bǔ)頁(yè)面—光標(biāo)移到

104號(hào)—輸入：X30.2輸入，Z0輸入

注意：凡在對(duì)刀過(guò)程中，有刀具切削工件或碰工件的操作，均要先進(jìn)行主軸正轉(zhuǎn)操作，不允許停車(chē)操作，以免發(fā)生斷刀，飛刀等意外。

三． 臺(tái)階軸加工

1． 基本指令

（1）準(zhǔn)備功能G指令：

單一循環(huán)指令G90X（U）__Z（W）__ F__;(圓柱面)G90X（U）__Z（W）__R__F__;（圓錐面）

G94X__Z__ F__;端面單一循環(huán)指令

快速移動(dòng)指令 G00X（U）__Z（W）__;

直線(xiàn)切削指令 G01X（U）__Z（W）__ F__;

G00運(yùn)動(dòng)軌跡有直線(xiàn)和折線(xiàn)兩種，該指令只是用于點(diǎn)定位，不能用于切削加工

G01按指定進(jìn)給速度以直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)方式運(yùn)動(dòng)到指令指定的目標(biāo)點(diǎn)，一般用于切削加工

（2）輔助功能M指令

常用：M00M03M04M05M08M09M30

（3）F、T、S功能

F功能：指定進(jìn)給速度。G99為指定每轉(zhuǎn)進(jìn)給，即：mm/r。G98為指定每分進(jìn)給，即：mm/min

T功能：帶刀補(bǔ)的為：T0101，T0202。。。。不帶刀補(bǔ)的為：T0100，T0200。。。

S功能：指定主軸轉(zhuǎn)速或速度。無(wú)級(jí)調(diào)速：S200，S500，S1000。。有級(jí)調(diào)速：S1/S

2五,螺紋加工

1．基本指令

螺紋單一循環(huán)指令G92

螺紋復(fù)合循環(huán)指令G76

單線(xiàn)螺紋：G92X（U）__Z（W）__ F__;

G 76 P_ _ _Q__R__

拓展

多線(xiàn)螺紋：G92X（U）__Z（W）__ F__L__;

G76 X（U）__Z（W）__P__Q__F__;

等

這幾個(gè)月里的實(shí)踐操作我了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。主要機(jī)械加工方法及其他主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以安全操作技工。在工件主要成形加工方法上具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握機(jī)種的能力和操作技能過(guò)程中，更進(jìn)一步培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)獨(dú)立的操作能力。

所以在我更加努力學(xué)習(xí)數(shù)控銑床技術(shù)（C N C操機(jī)）。在我現(xiàn)在還是學(xué)徒的過(guò)程中，但我還是充滿(mǎn)著艱苦與勞累，但我沒(méi)放棄過(guò)、想法，我還是沖滿(mǎn)希望。因?yàn)槲覜](méi)有忘記夢(mèng)

想，我有計(jì)劃，按目標(biāo)前進(jìn)，道路曲折，仍然堅(jiān)定前途是光明的所屬部門(mén);制造一科簽名;張文龍0 1 2 年 2月

第三篇：數(shù)控車(chē)床培訓(xùn)心得

數(shù)控車(chē)床培訓(xùn)心得

為期兩周的數(shù)控車(chē)床短期培訓(xùn)結(jié)束了，本次培訓(xùn)使用的是華中數(shù)控系統(tǒng)。在來(lái)這之前，對(duì)數(shù)控知識(shí)，可謂是一無(wú)所知，沒(méi)有自己摸過(guò)機(jī)床，從第一天的一竅不通個(gè)，到現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握數(shù)控車(chē)床的基本編程、模擬仿真、零件加工以及多種對(duì)刀和機(jī)床操作方法。短短的兩個(gè)星期讓我對(duì)數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)控有了一定程度的了解，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，從一開(kāi)始的不敢碰機(jī)床，到現(xiàn)在的可以單獨(dú)操作機(jī)床，不可謂之不進(jìn)步，受益匪淺，提升了我自己的專(zhuān)業(yè)能力，使自己又獲得了多一項(xiàng)的技能，為明年學(xué)校的教學(xué)任務(wù)提供了理論與技術(shù)保障，為自己以后的路又增添了一份籌碼。在此我得感謝國(guó)家政策給我提供了這次培訓(xùn)的平臺(tái)，感謝學(xué)校給我提供了此次機(jī)會(huì)，感謝現(xiàn)代學(xué)院的老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)與關(guān)懷。培訓(xùn)的日子總是短暫的，在這次培訓(xùn)中，我得到了以下幾點(diǎn)體會(huì)；

首先，通過(guò)培訓(xùn)讓我對(duì)數(shù)控專(zhuān)業(yè)定位有了一定的認(rèn)識(shí)。我是年學(xué)的從材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，在企業(yè)工作中也是從事模具相關(guān)工作，從事壓鑄成型的相關(guān)工藝，雖然也會(huì)接觸相關(guān)數(shù)控加工知識(shí)，但對(duì)其了解甚少，可以說(shuō)是一無(wú)所知。2012年剛進(jìn)學(xué)校教書(shū)，領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)來(lái)參加培訓(xùn)，讓我明年從事數(shù)控車(chē)方向的教學(xué)，我知道這是學(xué)校給與我的重視，而作為之前沒(méi)有接觸過(guò)數(shù)控的我來(lái)說(shuō)，這也無(wú)意是一個(gè)挑戰(zhàn)，瞬時(shí)壓力自起。是的，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，我要好好把握這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充實(shí)自己。在老師的悉心教導(dǎo)下，終于，我對(duì)數(shù)控車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)，也可以根據(jù)圖紙獨(dú)立完成零件的數(shù)控車(chē)編程，與機(jī)床實(shí)際操作。通過(guò)這一整套流程的培訓(xùn)，我對(duì)數(shù)控車(chē)專(zhuān)業(yè)也頗具興趣，對(duì)今后的教學(xué)充滿(mǎn)信心，我相信我能夠憑借的自己的努力，會(huì)成為數(shù)控車(chē)方面的專(zhuān)業(yè)人才。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，今后我將更加倍的努力來(lái)不斷學(xué)習(xí)。

其次，這次培訓(xùn)的主題是數(shù)控競(jìng)賽指導(dǎo)老師的培訓(xùn)，我對(duì)數(shù)控競(jìng)賽也有了一定的了解。對(duì)數(shù)控來(lái)講，我是一名新來(lái)的學(xué)生，要想帶好競(jìng)賽，當(dāng)好競(jìng)賽指導(dǎo)老師，我首先得自己對(duì)數(shù)控車(chē)有了足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因此，此次我的目的就是通過(guò)老師的講解，我能夠?qū)?shù)控有一定的了解，能夠入門(mén)，這點(diǎn)我想我已經(jīng)做到了。在這里所接觸的數(shù)控技能競(jìng)賽的信息，我想對(duì)我以后帶數(shù)控競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)提供了一個(gè)先行認(rèn)識(shí)，為今后做了一定的鋪墊。中職學(xué)校，技能競(jìng)賽是檢驗(yàn)教學(xué)方法的一個(gè)有效的途徑，也是提高學(xué)生積極性的一個(gè)有效手段，全國(guó)有國(guó)賽，各個(gè)賽有省賽，我們學(xué)校也有我們自己的技能競(jìng)賽節(jié)，足以證明技能競(jìng)賽的意義所非凡，他比我們老師整天通過(guò)口頭去講訴去教育學(xué)生來(lái)的更直接，更有效，更具說(shuō)服力。技能競(jìng)賽舉行的過(guò)程中，無(wú)論對(duì)教師還是學(xué)生，都是一次快速提高能力和擴(kuò)充知識(shí)的機(jī)會(huì)。

再者，通過(guò)此次培訓(xùn)，我了解了一些數(shù)控方面的先進(jìn)軟件。這次我參加的數(shù)控車(chē)的培訓(xùn)GCY數(shù)控機(jī)床維修仿真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與模擬、GZK數(shù)控加工仿真系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)及模擬實(shí)訓(xùn)、CAXA數(shù)控車(chē)編程軟件的使用等，在軟件模擬教學(xué)方面，我有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌控，有了這些知識(shí)和工具，我想下一步在教學(xué)過(guò)程中，一定可以讓學(xué)生學(xué)得更有興趣、更安全、更有效。思想在轉(zhuǎn)化為行動(dòng)之前，必須經(jīng)過(guò)了多層次的模擬，試驗(yàn)。而數(shù)控車(chē)的程序與工藝在付諸實(shí)施之前，這些模擬仿真軟件正好為我們提供了模擬，試驗(yàn)機(jī)會(huì)。讓我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，可以看到不足，加以改善，完善我們的教學(xué)，彌補(bǔ)我們的教學(xué)，也可以減少浪費(fèi)。

最后，在操作技能上有了質(zhì)的飛躍。在這次培訓(xùn)之前，我沒(méi)有真正意義上的摸過(guò)數(shù)控機(jī)床，來(lái)這里的第一天，我還在想象著我該怎么去做，第一步該如何如何，學(xué)不會(huì)怎么辦，等等諸多問(wèn)題在困惱著我。有幸的是這次現(xiàn)代學(xué)院指派給我們上課的吳老師，是一名高級(jí)技師，有很豐富的教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在他的指導(dǎo)下，我按照他所教授的步驟，開(kāi)始了勇敢的嘗試，有老師在在，我一掃之前的憂(yōu)慮，遇到問(wèn)題就提問(wèn)，而他也總是孜孜不倦的一一為我解答。我為我能遇到這樣的老師而自豪。在這里，我也認(rèn)識(shí)了不少的同行，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也會(huì)不斷的去請(qǐng)問(wèn)其他的老師，而他們也會(huì)一一指導(dǎo)我。

培訓(xùn)就要結(jié)束了，雖然結(jié)束之前我不是最好的學(xué)員，但是我肯定是進(jìn)步最大的。在今后的教學(xué)道路上，我有信心去做好自己，去做好教學(xué)，教書(shū)育人。

第四篇：數(shù)控車(chē)床實(shí)習(xí)總結(jié)

班級(jí)：數(shù)控102姓名：李丹學(xué)號(hào)：03數(shù)控車(chē)床實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)光如流水一般，不經(jīng)意間就這樣無(wú)聲無(wú)息的流過(guò)?；叵脒@兩周以來(lái)的實(shí)習(xí)，有過(guò)汗水，有過(guò)失敗，有過(guò)微笑。正是這些微笑的片段拼湊成我們認(rèn)生中不可缺少的一部分，也給我們留下了美好的回憶。

實(shí)習(xí)的第一天，我們來(lái)到數(shù)控實(shí)習(xí)車(chē)間，對(duì)什么都很好奇，東看看西看看，但是老師并沒(méi)有馬上滿(mǎn)足我們的好奇心。老師卻把我們集中到一起，點(diǎn)了名然后強(qiáng)調(diào)的就是安全問(wèn)題，老師很耐心的訴說(shuō)在數(shù)控車(chē)間可能發(fā)生的安全問(wèn)題，讓我們要注意了，可同學(xué)們好像有點(diǎn)漫不經(jīng)心。面對(duì)我們這幫調(diào)皮的學(xué)生，老師并沒(méi)有耐煩而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“先別急，車(chē)床是會(huì)讓你們操作的，但不是現(xiàn)在，你們先得把安全問(wèn)題給注意了，不然要是出了什么事后悔都來(lái)不及，安全沒(méi)有小事?！?/p>

接下來(lái)老師講的就是如何正確開(kāi)關(guān)機(jī)。開(kāi)機(jī)：上總電→機(jī)床電源開(kāi)→拍下急停按鈕→NC開(kāi)→旋開(kāi)急停按鈕；關(guān)機(jī)：先回參考點(diǎn)→反向移動(dòng)20~30mm→拍下急停按鈕→NC關(guān)→機(jī)床電源關(guān)→下總電。老師讓我們千萬(wàn)要記住這正確的開(kāi)關(guān)機(jī)，不能弄錯(cuò)了。講完開(kāi)關(guān)機(jī)，老師就開(kāi)始講對(duì)刀，對(duì)刀就是建立工件坐標(biāo)系，不建立工件坐標(biāo)系，即便有程序也不能加工出零件，所以說(shuō)對(duì)刀是至關(guān)重要的。對(duì)刀之前，機(jī)床得先回參考點(diǎn)，回參考點(diǎn)燈亮后，先按“+X”再按“+Z”按鈕，當(dāng)“+X”和“+Z“的指示燈亮?xí)r，即到參考點(diǎn)，機(jī)床建立起坐標(biāo)系。此時(shí)機(jī)床坐標(biāo)顯示X0.000，Z0.000。

G92對(duì)刀：①沿X軸方向切入，沿原路退回→MDI→G92→Z0→Enter→單段→循環(huán)啟動(dòng)；②沿Z軸方向切入，沿原路退回→MDI→G92→Xφ測(cè)量值→Enter→單段→循環(huán)啟動(dòng)；③G90G00X100Z100→Enter→單段→循環(huán)啟動(dòng)；然后就是老師給了我們一個(gè)程序讓我們動(dòng)手對(duì)刀。老師再三強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“對(duì)完刀之后一定要校驗(yàn)程序避免撞刀?！毙ｒ?yàn)程序的時(shí)候要自動(dòng)且要鎖住機(jī)床然后按循環(huán)啟動(dòng)。校驗(yàn)程序主要是看程序運(yùn)行圖線(xiàn)是否正確。我記得那天我在對(duì)刀的時(shí)候，同學(xué)說(shuō)第三步是不用按單段循環(huán)啟動(dòng)，我信了，結(jié)果對(duì)刀錯(cuò)誤，校驗(yàn)程序出現(xiàn)錯(cuò)誤提示，果斷地，下午自己帶筆記本上課認(rèn)真聽(tīng)和記筆記。每個(gè)人都練習(xí)完G92對(duì)刀后，老師讓我們把程序的起刀點(diǎn)改成X100Z105，重新對(duì)刀運(yùn)行程序，結(jié)果發(fā)現(xiàn)刀具離工件越來(lái)越遠(yuǎn)。原來(lái)用G92對(duì)刀時(shí)，對(duì)刀點(diǎn)和起刀點(diǎn)必須一致。還有就是機(jī)床停電后，G92要重新對(duì)刀，因?yàn)榈妒侨我馔５模幢赝Ｔ谄鸬饵c(diǎn)，它只在運(yùn)行中有記憶功能。這一個(gè)上午我們都在練習(xí)G92對(duì)刀，同學(xué)們有的耐不住，練過(guò)一遍以后就想讓老師講授接下來(lái)的知識(shí)。老師聽(tīng)到這話(huà)雖然很高興但是并沒(méi)有講新知識(shí)，只是說(shuō)再多練練，我要的不是你們練幾遍而是熟練掌握。

下午去的時(shí)候，老師讓我們開(kāi)了機(jī)床，先把上午的內(nèi)容鞏固一遍。大概過(guò)了三十分鐘左右，老師才開(kāi)始講新的對(duì)刀方法——工件坐標(biāo)系選擇（零點(diǎn)偏置），即G54、G55、G56、·G59。零點(diǎn)偏置法對(duì)第一把刀：①必須要回參考點(diǎn)。②Z軸：手動(dòng)試切工件端面，并沿X軸退出；（注意：此時(shí)刀具不能有Z方向的移動(dòng)）。注意此時(shí)的機(jī)床Z軸坐標(biāo)值是不會(huì)有變化的。并將此時(shí)的機(jī)床Z軸值，輸入到程序中所指定的（G54·G59）某個(gè)寄存器的Z中。如：G54寄存器中。③X軸：手動(dòng)試切工件直徑，并沿Z軸退出；（注意：此時(shí)刀具不能有X方向的移動(dòng)）。記錄此時(shí)機(jī)床坐標(biāo)系下的X軸坐標(biāo)值X記。停止主軸并測(cè)量試切后的直徑φ值。計(jì)算刀具到工件軸心時(shí)，機(jī)床坐標(biāo)系下的X值，如：X=X記+（-φ）。并將此時(shí)的機(jī)床X軸值，輸入到程序中所指定的（G54·G59）某個(gè)寄存器的X中。如：G54寄存器中。到此程序中所指定的零點(diǎn)偏置寄存器中（如：G54寄存器中）的X、Z都已經(jīng)輸入了，即完成了對(duì)刀過(guò)程。到此可以看出，G54中的值，就是工件原點(diǎn)相對(duì)機(jī)床坐標(biāo)系下的坐標(biāo)值。零點(diǎn)偏置法對(duì)第二把刀：①對(duì)第二把刀時(shí)不用回參考點(diǎn)。②Z軸：手動(dòng)將刀具剛好靠到第一把刀所車(chē)的工件端面上。（注意：此時(shí)刀具不能有Z方向的移動(dòng)）。并將第一把刀的機(jī)床Z軸值，輸入到程序中所指定的（G54·G59）某個(gè)寄存器的Z中。如：G55寄存器中。③X軸：手動(dòng)試切工件直徑，并沿Z軸退出；（注意：此時(shí)刀具不能有X方向的移動(dòng)）。記錄此時(shí)機(jī)床坐標(biāo)系下的X軸坐標(biāo)值X記。停止主軸并測(cè)量試切后的直徑φ值。計(jì)算刀具到工件軸心時(shí)，機(jī)床坐標(biāo)系下的X值，如：X=X記+（-φ）。并將此時(shí)的機(jī)床X軸值，輸入到程序中所指定的（G54·G59）某個(gè)寄存器的X中。如：G55寄存器中。老師講的辛苦，同學(xué)們卻想著明天五一放假去哪里玩。老師看到我們這個(gè)樣子，真的是很無(wú)奈啊，說(shuō)：“我知道你們一心想回家，想著放假，但是今天的實(shí)習(xí)還要繼續(xù)，你們?cè)谶@里好好學(xué)點(diǎn)東西，不要浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在不好好學(xué)，以后到工廠(chǎng)里更學(xué)不到?！崩蠋熞?jiàn)我們不會(huì)編程就給了我們一個(gè)零件的程序，讓我們用新的對(duì)刀

方法做出這個(gè)零件。我們?nèi)嗽谲?chē)間里操作新的對(duì)刀方法做零件，卻也是不是的拿出手機(jī)看時(shí)間，是不是快到下班時(shí)間了。一到下班時(shí)間，老師說(shuō)放，我們就像擰開(kāi)的水龍頭，打掃好車(chē)床關(guān)了機(jī)就往外沖。就這樣，第一天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。

再回到這里已經(jīng)是三天后，三天的小長(zhǎng)假，我們玩的有點(diǎn)瘋了，幾乎每個(gè)人都是帶著熊貓眼去上班的。今天多來(lái)了一位實(shí)習(xí)老師帶我們。又是一種新的對(duì)刀方法——刀偏法對(duì)刀（多刀對(duì)刀）。對(duì)刀前必須回參考點(diǎn)。1.(1號(hào)刀)①Z軸：手動(dòng)試切工件端面，并沿X軸退出；然后打開(kāi)刀偏表，在0001刀偏號(hào)下的試切長(zhǎng)度欄，激活，輸入0，再按確定。此時(shí)在Z軸偏置欄中就會(huì)顯示Z軸的機(jī)床坐標(biāo)系下的坐標(biāo)值。②X軸：手動(dòng)試切工件直徑，并沿Z軸退出；停止主軸，測(cè)量試切的直徑φ值，然后在0001刀偏號(hào)下試切直徑欄將其激活，輸入所測(cè)量的直徑φ值，后確定。此時(shí)X偏置值即為：機(jī)床坐標(biāo)系下的X坐標(biāo)值加上試切直徑值。至此0001刀偏號(hào)下的X偏置和Z偏置值就確定了，此偏置值即為工件原點(diǎn)在機(jī)床坐標(biāo)系中的值。2.（2號(hào)刀）①Z軸：手動(dòng)將刀具剛好靠到1號(hào)刀所車(chē)的工件端面上。然后在0002刀偏號(hào)下將試切長(zhǎng)度欄激活，輸入0，后確定。②X軸：手動(dòng)試切工件直徑，并沿Z軸退出；停止主軸，測(cè)量試切的直徑φ值，然后在0002刀偏號(hào)下試切直徑欄將其激活，輸入所測(cè)量的直徑φ值，后確定。此時(shí)X偏置值即為：機(jī)床坐標(biāo)系下的X坐標(biāo)值加上試切直徑值。至此0002刀偏號(hào)下的X偏置和Z偏置值就確定了。講到這里，對(duì)刀方法是講完了，老師讓我們把上次做的零件用今天教的對(duì)刀方法再做一

個(gè)。下午的時(shí)候老師說(shuō)，數(shù)控車(chē)床做出來(lái)的零件未必一次就能合格，所以在粗加工結(jié)束后，還要進(jìn)行一次測(cè)量，測(cè)量值加上精加工余量是不是在理論值范圍內(nèi)，如果偏大，則在刀偏表X磨耗欄激活，然后輸入負(fù)的偏大的值，反之則相反。老師幫我們把程序改好后，我就重新做之前那個(gè)零件，不過(guò)，這零件是要教的。

接下來(lái)要做的零件就是在原來(lái)零件的基礎(chǔ)上加上一段直徑15長(zhǎng)度12帶有C1倒角的圓柱，這個(gè)零件要用兩個(gè)程序才能完成。老師不給程序得讓我們自己編，可我們壓根兒就不會(huì)怎么辦？只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)，照著之前的程序編。把編好程序輸入機(jī)床電腦。

剛車(chē)完第一個(gè)程序，老師說(shuō)，在車(chē)球面的時(shí)候要引入刀補(bǔ)，不然車(chē)出來(lái)的零件的球面直徑是偏大的。老師教我們?cè)趺匆氲堆a(bǔ)，怎么確定用左刀補(bǔ)還是右刀補(bǔ)，怎么確定刀尖方位號(hào)··將之前的編號(hào)程序中添加右刀補(bǔ)，對(duì)完刀就可以直接運(yùn)行了，老師看到我們直接用自動(dòng)，老師說(shuō)：“你們現(xiàn)在不要為了完成任務(wù)而做，先單段在自動(dòng)，單段是為了讓你們知道每一次循環(huán)啟動(dòng)要走那幾步程序。”

接下來(lái)的幾天，都是老師提供圖紙，我們自己編程序，做零件。有新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)老師就會(huì)講解新的知識(shí)點(diǎn)，如螺紋加工。老師教給我們很多簡(jiǎn)便的公式，真心很方便。

兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)給了我很多的體會(huì)：

① 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)方式和工藝

過(guò)程。②在了解、熟悉和掌握一定的數(shù)控機(jī)床的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

③這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！

④培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀(guān)念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

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第五篇：數(shù)控車(chē)床實(shí)習(xí)總結(jié)

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的數(shù)控車(chē)床實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

數(shù)控車(chē)床實(shí)習(xí)總結(jié)1

實(shí)習(xí)目的：

1、簡(jiǎn)單了解銑床的工作原理及其工作方式；

2、學(xué)會(huì)正確的操作銑床，并能正確使用一種以上的銑床方式。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

一、基本知識(shí)：銑削加工的特點(diǎn)、應(yīng)用范圍。

（1）所實(shí)習(xí)銑床的基本結(jié)構(gòu)、加工范圍。

（2）銑刀的種類(lèi)、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用及安裝。

（3）銑床常用附件的工作原理、加工方法與應(yīng)用。

（4）工件的安裝方式。

（5）平面、溝槽的銑削方法，尺寸的檢驗(yàn)，銑削用量的選擇。

（6）銑削安全知識(shí)。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

1.通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對(duì)銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。

2.銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。

3.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類(lèi)刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為IT9—IT7級(jí)，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會(huì)以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)辟出新輝煌。

4.這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！

5.培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀(guān)念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

6.在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

7.很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。兩周的實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

p分頁(yè)標(biāo)題e

我有幸參加了上海海洋大學(xué)舉辦的20xx年數(shù)控中級(jí)培訓(xùn)。通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐，使我對(duì)數(shù)控中級(jí)的掌握從當(dāng)初的朦朧不懂到如今的熟悉并會(huì)操作機(jī)床，加工零件這次數(shù)控中級(jí)培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次提高、一次借鑒、一次實(shí)踐，使我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中深感收獲巨大，這將受益終生，以下便是我整理的20xx年數(shù)控專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。

對(duì)于剛開(kāi)始的編程理解，我個(gè)人還是比較感興趣，從當(dāng)初的一知半解到現(xiàn)在熟悉運(yùn)用每個(gè)命令，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和老師耐心的教導(dǎo)息息相關(guān)。

這次數(shù)控中級(jí)培訓(xùn)，主要是對(duì)pa系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，內(nèi)容有車(chē)床，銑床。暑假之前主要練習(xí)數(shù)控編程，而這個(gè)學(xué)期偏向于機(jī)床操作。通過(guò)電腦編程模擬和下車(chē)床操作，以及加工零件。我對(duì)數(shù)控中級(jí)的學(xué)習(xí)有了一定的掌握。

主要總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一、對(duì)數(shù)控編程和模擬的理解和運(yùn)用

我很榮幸能有這么好的老師來(lái)教我們數(shù)控編程，其實(shí)學(xué)習(xí)最主要的還是靠自己去多練，但關(guān)鍵的時(shí)候有老師指導(dǎo)，這樣還是進(jìn)步快點(diǎn)。特別是剛開(kāi)始接觸編程和機(jī)械加工的時(shí)候，有老師指導(dǎo)進(jìn)步特別快。記得8月9日那天，老師開(kāi)始講編程的過(guò)程，特別對(duì)經(jīng)常使用的代碼給介紹出來(lái)，然后對(duì)點(diǎn)位的理解和計(jì)算。對(duì)模擬好的零件進(jìn)行模擬加工。通過(guò)這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，我才漸漸的理解數(shù)控編程的一些基本要領(lǐng)。機(jī)床上對(duì)刀是我之前遇到的最大難題，這是由于命令使用不習(xí)慣，和基本感念理解不夠透徹，不過(guò)通過(guò)后面的反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。如今已經(jīng)能夠看懂圖，知道走刀路線(xiàn)。以及涉及到的點(diǎn)位能夠進(jìn)行換算。

二、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解

對(duì)于老師發(fā)的資料，我已經(jīng)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，當(dāng)然，相對(duì)要記住每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還是有一定的差距，但我有信心能把理論知識(shí)學(xué)習(xí)好。我認(rèn)為最主要的是去理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而不是死記硬背，因?yàn)樵S多的理論知識(shí)都會(huì)在實(shí)際操作中用到，而且必須掌握。只有完全的理解理論上的知識(shí)，才能更好的去完成實(shí)際的操作。比如機(jī)床上的按鈕，走刀路線(xiàn)，刀補(bǔ)等。都涉及到許多理論知識(shí)。只有把理論知識(shí)吃透了，才能在加工過(guò)程中認(rèn)真的去遵守規(guī)則，更安全的完成零件的加工。

三、實(shí)際加工的學(xué)習(xí)方法和掌握程度。

對(duì)于機(jī)床的操作，我總感覺(jué)自己練習(xí)不夠，特別是對(duì)零件加工花的時(shí)間比較多，還有實(shí)際對(duì)刀也掌握不夠好，雖然現(xiàn)在已經(jīng)能把零件給加工出來(lái)，而且尺寸也把握得當(dāng)，但時(shí)間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。

車(chē)床上，對(duì)刀和加工現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了，并且尺寸也能達(dá)到所要求，但我認(rèn)為還是因?yàn)樽约夯ㄔ谲?chē)床的時(shí)間多點(diǎn)。而銑床，相對(duì)來(lái)說(shuō)，熟練程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的控制和時(shí)間的把握不夠好。不過(guò)在后面的不斷實(shí)踐和練習(xí)中，我得到了很好的提升，能夠進(jìn)行零件的加工，對(duì)機(jī)床出現(xiàn)的小問(wèn)題也會(huì)去解決。特別是在最后那段時(shí)間，我已經(jīng)能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達(dá)到了圖紙上的要求。

數(shù)控車(chē)床實(shí)習(xí)總結(jié)2

加入WTO以后，國(guó)際制造業(yè)逐漸向中國(guó)轉(zhuǎn)移，加之近年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快發(fā)展，機(jī)械、建材、家電、辦公設(shè)備等行業(yè)發(fā)展很快，特別是汽車(chē)工業(yè)和電子信息產(chǎn)業(yè)的高速增長(zhǎng)，帶動(dòng)了中國(guó)模具市場(chǎng)容量的迅速擴(kuò)大?！笆濉逼陂g，珠三角地區(qū)無(wú)疑是中國(guó)模具市場(chǎng)發(fā)展最快的地區(qū)，以三資企業(yè)為主體的廣東省模具市場(chǎng)，其產(chǎn)銷(xiāo)約占全國(guó)的四成以上。企業(yè)的迅猛發(fā)展，急需大量具有專(zhuān)業(yè)技能的技工人才。作為中職學(xué)校，培養(yǎng)既有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)、又有符合企業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)技能型的人才，是我們的責(zé)任所在。為了更好地了解企業(yè)的需求，同時(shí)提高自己的實(shí)際操作技術(shù)，在學(xué)校的安排下，我在廣東堡云達(dá)模具中心進(jìn)行了為期兩個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己對(duì)模具專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展有一些新的看法和認(rèn)識(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、企業(yè)介紹

廣東堡云達(dá)汽車(chē)配件用品有限公司是中澳合資企業(yè)，于20xx年6月在廣東南?？萍脊I(yè)園汽配區(qū)創(chuàng)立，是一家集研究開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)制造為一體的專(zhuān)業(yè)汽車(chē)配件用品的高科技公司，主導(dǎo)產(chǎn)品有汽車(chē)模具、非金屬制品模具、汽車(chē)零部件、五金塑膠制品等，具有生產(chǎn)中國(guó)一汽“紅旗”轎車(chē)前后保險(xiǎn)杠能力；并已生產(chǎn)“奔馳”轎車(chē)前后擋泥板和發(fā)動(dòng)機(jī)擋泥板；及海南“馬自達(dá)”轎車(chē)內(nèi)后視鏡等數(shù)十種配套產(chǎn)品。公司占地面積100畝，已建成模具制作中心、沖壓車(chē)間、注塑車(chē)間、裝配車(chē)間等規(guī)劃5萬(wàn)平方米的現(xiàn)代化廠(chǎng)房，及一幢綜合辦公大樓，一幢產(chǎn)品研發(fā)中心大樓，擁有國(guó)際先進(jìn)的進(jìn)口數(shù)控加工中心、全自動(dòng)檢測(cè)儀器，引進(jìn)了美國(guó)哈挺加工中心、數(shù)控機(jī)床，英國(guó)LK公司三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x、數(shù)控沖床、成型機(jī)，國(guó)內(nèi)名牌注塑機(jī)、沖壓機(jī)、油壓機(jī)、數(shù)控快走絲、數(shù)控慢走絲、電火花機(jī)、數(shù)控銑床、鉆床、磨床、車(chē)床、刨床等高精度生產(chǎn)設(shè)備，以及模具制作專(zhuān)業(yè)工具等高精度的生產(chǎn)設(shè)備。公司匯集了一批汽車(chē)制造及相關(guān)行業(yè)的高級(jí)工程技術(shù)和管理人員，按照現(xiàn)代公司管理制度模式運(yùn)作，并建立了一整套符合ISO9001要求的質(zhì)量管理保障體系，已與日系汽車(chē)制造廠(chǎng)家有關(guān)配套產(chǎn)品供應(yīng)方面達(dá)成合作意向，并與世界各大洲廠(chǎng)商建立了廣泛業(yè)務(wù)聯(lián)系和銷(xiāo)售渠道。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程及內(nèi)容

在實(shí)習(xí)的二個(gè)月中，我先參觀(guān)了模具中心的各個(gè)車(chē)間，了解了該公司的模具生產(chǎn)流程，在普通車(chē)床、銑床、加工中心和設(shè)計(jì)科等幾個(gè)車(chē)間、部門(mén)參與了實(shí)際生產(chǎn)。

1、普通車(chē)床、銑床實(shí)習(xí)

我所做的工作是開(kāi)始于切銷(xiāo)銑床的工作，而當(dāng)中的銑床又有分比較基本跟比較復(fù)雜的。

而我大部分是被指派做較簡(jiǎn)單的工作，在工廠(chǎng)中也比較像是學(xué)徒及打雜工。較困難及技術(shù)性較高的工作并沒(méi)有機(jī)會(huì)碰到，一方面是廠(chǎng)方怕有危險(xiǎn)，一方面是技術(shù)也不夠好到可以獨(dú)立操作，有的機(jī)臺(tái)價(jià)值好幾百萬(wàn)，廠(chǎng)方也不愿意冒這個(gè)險(xiǎn)用個(gè)實(shí)習(xí)的人來(lái)嘗試。而一天當(dāng)中會(huì)做到的工作大概是一開(kāi)始到工廠(chǎng)后，看師傅指派什么工作，大部分是延續(xù)前一天的進(jìn)度，因?yàn)橐粋€(gè)模具通常得花上好幾天來(lái)做，如果有新的東西，就先講解再看該怎么做這個(gè)模具，切銷(xiāo)的圖形是什么，有什么要注意的，然后就是一整天的重復(fù)動(dòng)作，到了快下班時(shí)就是清洗機(jī)臺(tái)及打掃環(huán)境。

普車(chē)實(shí)習(xí)主要是加工各種帶有旋轉(zhuǎn)表面的零件，一般是車(chē)削外圓、端面、切槽、切斷、鉆中心孔、鉆孔、鏜孔、鉸孔和車(chē)削各種螺紋、內(nèi)外圓錐面等。印象比較深刻的是刀具磨削技術(shù)。刀具的好壞，直接影響到加工產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣和生產(chǎn)效率的高低，因此如何磨出一把好刀是加工的前提條件。由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，我的磨刀水平還很不到位，還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、加工中心的實(shí)習(xí)

堡云達(dá)公司的模具中心，數(shù)控設(shè)備主要是加工中心。加工中心是一種綜合機(jī)，由于各種成本較高，因此，企業(yè)對(duì)加工中心的操機(jī)人員和編程人員的綜合素質(zhì)都要求較高。加工中心不象傳統(tǒng)機(jī)床，工藝安排一定要全面考慮，盡量減少裝夾次數(shù)，這樣不僅生產(chǎn)效率高，而且產(chǎn)品質(zhì)量也高。在編程方面，企業(yè)里基本上都使用軟件。由于人才流動(dòng)大等各種因素的影響，目前在企業(yè)里基本上是多中CAM軟件混合使用，如堡云達(dá)模具中心就用UG和CIMATRON兩個(gè)軟件編程?？傊瑪?shù)控加工用到的知識(shí)比較廣泛，在企業(yè)從事數(shù)控加工的技術(shù)人員基本上都有較為豐富的工藝知識(shí)。

3、在設(shè)計(jì)部門(mén)的實(shí)習(xí)，也使我熟悉了企業(yè)進(jìn)行模具設(shè)計(jì)的步驟。第一步：接受訂單，和客戶(hù)商討，確認(rèn)制品圖和制品圖上的公差尺寸；第二步：構(gòu)想階段，確定制品大致的結(jié)構(gòu)，模架的大小、結(jié)構(gòu)，方案確認(rèn)；第三步：詳細(xì)三維設(shè)計(jì)、模架設(shè)計(jì)；第四步：干涉檢查；第五步：二維出圖；第六步：制作表格（包括標(biāo)準(zhǔn)件訂購(gòu)表，加工材料訂購(gòu)表等）；第七步：制作組裝圖；第八步：編程加工。

4、通過(guò)在企業(yè)的實(shí)習(xí)，對(duì)企業(yè)的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程有一定的了解和認(rèn)識(shí)。

三、關(guān)于實(shí)習(xí)的一些感受和想法

1、通過(guò)和企業(yè)有關(guān)人員的談話(huà)、調(diào)查以及自己的親身感受，我認(rèn)為目前培養(yǎng)的數(shù)控人才普遍存在以下幾個(gè)方面的不足：

（1）對(duì)本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，如缺乏工藝意識(shí)，工藝知識(shí)欠缺，數(shù)控加工只停留在理論上；

（2）對(duì)本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能不精，針對(duì)性不強(qiáng)，如數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)，不能很熟練地、正確地操作典型數(shù)控設(shè)備，要進(jìn)行舉一反三就更加困難；

（3）對(duì)本專(zhuān)業(yè)的新知識(shí)、新技能掌握不夠，如對(duì)三維軟件的應(yīng)用不夠熟練，編程水平較低，缺乏高速切削技術(shù)概念。

（4）實(shí)踐教學(xué)中缺乏對(duì)數(shù)控設(shè)備的檢修、調(diào)試、故障分析能力和數(shù)控加工現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題的能力等的培養(yǎng)。

2、中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和定位，應(yīng)該是培養(yǎng)大量合格的數(shù)控技術(shù)藍(lán)領(lǐng)，即在機(jī)械制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域從事數(shù)控加工、編程、操作及設(shè)備管理維修的中級(jí)應(yīng)用型技能人才。此類(lèi)數(shù)控藍(lán)領(lǐng)占企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位的70%，是企業(yè)數(shù)控人才需求最大的部分。

p分頁(yè)標(biāo)題e

當(dāng)今世界各國(guó)的制造業(yè)廣泛采用數(shù)控技術(shù)，以提高制造能力和水平。大力發(fā)展以數(shù)控技術(shù)為核心的先進(jìn)制造技術(shù)已成為各發(fā)達(dá)國(guó)家加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高綜合國(guó)力的重要途徑。數(shù)控技術(shù)也是關(guān)系我國(guó)制造業(yè)發(fā)展和綜合國(guó)力提高的關(guān)鍵技術(shù)，盡快加速培養(yǎng)掌握數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用型人才已成為當(dāng)務(wù)之急！

數(shù)控車(chē)的編程并不難學(xué)，主要是記住一些常用指令以及它的格式，其中G代碼中的G71和G73用的最多，一般的零件加工都要用到。G71是外圓粗車(chē)固定循環(huán)，該指令適用于用圓柱棒粗車(chē)階梯軸的外圓或內(nèi)孔需切除較多余量時(shí)的情況。當(dāng)使用G71指令粗車(chē)內(nèi)孔輪廓時(shí)，須注意△U為負(fù)值。G73是仿形粗車(chē)循環(huán)，主要用于零件毛胚已基本成型的鑄件或鍛件的加工。一般有內(nèi)凹或球形輪廓的零件要用G73進(jìn)行仿形加工。編程還要掌握數(shù)控機(jī)床的機(jī)械坐標(biāo)原點(diǎn)和編程原點(diǎn)。

我們通過(guò)了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。這么久的實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀(guān)念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

對(duì)刀是加工零件過(guò)程中非常重要的一個(gè)部分，對(duì)刀的正確與否直接關(guān)系到零件的精確度。對(duì)刀說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單是因?yàn)樗脑砗?jiǎn)單，說(shuō)難是因?yàn)樾枰募?xì)，不能求快。一般都是用手搖輪對(duì)刀的，而且倍率最好調(diào)低點(diǎn)以撞刀。

我們常用的是試切法對(duì)刀。試切法對(duì)刀是實(shí)際中應(yīng)用的最多的一種對(duì)刀方法。下面以采用MITSUBISHI 50L數(shù)控系統(tǒng)的RFCZ12車(chē)床為例，來(lái)介紹具體操作方法。

工件和刀具裝夾完畢，驅(qū)動(dòng)主軸旋轉(zhuǎn)，移動(dòng)刀架至工件試切一段外圓。然后保持X坐標(biāo)不變移動(dòng)Z軸刀具離開(kāi)工件，測(cè)量出該段外圓的直徑。將其輸入到相應(yīng)的刀具參數(shù)中的刀長(zhǎng)中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)用刀具當(dāng)前X坐標(biāo)減去試切出的那段外圓直徑，即得到工件坐標(biāo)系X原點(diǎn)的位置。再移動(dòng)刀具試切工件一端端面，在相應(yīng)刀具參數(shù)中的刀寬中輸入Z0，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將此時(shí)刀具的Z坐標(biāo)減去剛才輸入的數(shù)值，即得工件坐標(biāo)系Z原點(diǎn)的位置。

例如，2刀刀架在X為150.0車(chē)出的外圓直徑為25.0，那么使用該把刀具切削時(shí)的程序原點(diǎn)X值為150.0—25.0=125.0；刀架在Z為180.0時(shí)切的端面為0，那么使用該把刀具切削時(shí)的程序原點(diǎn)Z值為180.0—0=180.0。分別將（125.0，180.0）存入到2刀具參數(shù)刀長(zhǎng)中的X與Z中，在程序中使用T0202就可以成功建立出工件坐標(biāo)系。

事實(shí)上，找工件原點(diǎn)在機(jī)械坐標(biāo)系中的位置并不是求該點(diǎn)的實(shí)際位置，而是找刀尖點(diǎn)到達(dá)（0，0）時(shí)刀架的位置。采用這種方法對(duì)刀一般不使用標(biāo)準(zhǔn)刀，在加工之前需要將所要用刀的刀具全部都對(duì)好。

要使工件達(dá)到要求的尺寸精度和粗糙度應(yīng)注意以下內(nèi)容：

1.合理選擇切削用量

對(duì)于高效率的金屬切削加工來(lái)說(shuō)，被加工材料、切削工具、切削條件是三大要素。這些決定著加工時(shí)間、刀具壽命和加工質(zhì)量。經(jīng)濟(jì)有效的加工方式必然是合理的選擇了切削條件。

切削條件的三要素：切削速度、進(jìn)給量和切深直接引起刀具的損傷。伴隨著切削速度的提高，刀尖溫度會(huì)上升，會(huì)產(chǎn)生機(jī)械的、化學(xué)的、熱的磨損。切削速度提高20%，刀具壽命會(huì)減少1/2。

進(jìn)給條件與刀具后面磨損關(guān)系在極小的范圍內(nèi)產(chǎn)生。但進(jìn)給量大，切削溫度上升，后面磨損大。它比切削速度對(duì)刀具的影響小。切深對(duì)刀具的影響雖然沒(méi)有切削速度和進(jìn)給量大，但在微小切深切削時(shí)，被切削材料產(chǎn)生硬化層，同樣會(huì)影響刀具的壽命。

行程時(shí)間。

2.合理選擇刀具

1）粗車(chē)時(shí)，要選強(qiáng)度高、耐用度好的刀具，以便滿(mǎn)足粗車(chē)時(shí)大背吃刀量、大進(jìn)給量的要求。

2）精車(chē)時(shí)，要選精度高、耐用度好的刀具，以保證加工精度的要求。

3）為減少換刀時(shí)間和方便對(duì)刀，應(yīng)盡量采用機(jī)夾刀和機(jī)夾刀片。

3.合理選擇夾具

1）盡量選用通用夾具裝夾工件，避免采用專(zhuān)用夾具；

2）零件定位基準(zhǔn)重合，以減少定位誤差。

4.確定加工路線(xiàn)

加工路線(xiàn)是指數(shù)控機(jī)床加工過(guò)程中，刀具相對(duì)零件的運(yùn)動(dòng)軌跡和方向。

1）應(yīng)能保證加工精度和表面粗糙要求；

2）應(yīng)盡量縮短加工路線(xiàn)，減少刀具空行程時(shí)間。

5.加工路線(xiàn)與加工余量的聯(lián)系

目前，在數(shù)控車(chē)床還未達(dá)到普及使用的條件下，一般應(yīng)把毛坯上過(guò)多的余量，特別是含有鍛、鑄硬皮層的余量安排在普通車(chē)床上加工。如必須用數(shù)控車(chē)床加工時(shí)，則需注意程序的靈活安排。

6.夾具安裝要點(diǎn)

目前液壓卡盤(pán)和液壓夾緊油缸的連接是靠拉桿實(shí)現(xiàn)的，液壓卡盤(pán)夾緊要點(diǎn)如下：首先用搬手卸下液壓油缸上的螺帽，卸下拉管，并從主軸后端抽出，再用搬手卸下卡盤(pán)固定螺釘，即可卸下卡盤(pán)。

刀具上的修光刃指的是在刀具刀刃后面副偏角方向磨出的一小段與刀尖平行的刀刃主要用于刀刃切削后進(jìn)行一次二次切削相當(dāng)于精加工過(guò)程去處毛刺等傷痕目的是提高工件的表面粗糙度多應(yīng)用于進(jìn)行精加工的刀具上。

在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了怎樣操縱數(shù)控車(chē)床，操縱數(shù)控車(chē)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，還學(xué)會(huì)了編程，知道G指令、M指令、T指令、S指令的含義和應(yīng)用，學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)刀。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，使我深刻體會(huì)到在這個(gè)行業(yè)中，需要細(xì)心和耐心，如果粗心，加工工件的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生撞車(chē)，輕則崩刀；重則車(chē)刀折斷，工件變彎，使自己生產(chǎn)的工件成為廢品。所以實(shí)習(xí)是對(duì)我們的耐心和細(xì)心的考驗(yàn)，也是增加我們經(jīng)驗(yàn)的最重要的時(shí)刻。其實(shí)實(shí)訓(xùn)時(shí)老師講得最多的還是安全操作，在最后考核時(shí)，安全操作也是主要的考核點(diǎn)。安全操作包括很多方面，比如進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室就要穿實(shí)訓(xùn)服，女生還要戴帽子。在機(jī)床加工的過(guò)程中必須關(guān)閉車(chē)門(mén)，操作時(shí)要一個(gè)人在旁邊看，一個(gè)人操作。還有那些工具不能放在機(jī)床的上面或者留在機(jī)床里，這樣都是非常危的。

總之想要加工一個(gè)合格的零件，每個(gè)過(guò)程都要用心去做也要大膽去做，什么方法都要嘗試嘗試，這樣才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題！要認(rèn)真細(xì)心，多做練習(xí)，正所謂熟能生巧。很多東西都要親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下。有很多東西是書(shū)上沒(méi)有的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到，紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師。它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。在以后的學(xué)習(xí)生涯中我更應(yīng)該真人學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)出色的專(zhuān)業(yè)人才，這次實(shí)習(xí)讓我懂得什么叫“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知”。作為初學(xué)者我們肯定會(huì)經(jīng)歷一個(gè)不斷遭受挫折的過(guò)程，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這是一種財(cái)富，只有通過(guò)這個(gè)不斷積累的過(guò)程才能學(xué)好這門(mén)技術(shù)。我們操作了數(shù)控車(chē)床，就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。而非數(shù)控的車(chē)床就沒(méi)有這么輕松了。

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)目前這類(lèi)人才不管在數(shù)量還是質(zhì)量上都明顯短缺。所以說(shuō)學(xué)好數(shù)控技術(shù)，發(fā)展前途非常光明。這兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)數(shù)控車(chē)床的操作以及編程都有了大致了解，這是我這次實(shí)訓(xùn)最大的收獲！

數(shù)控車(chē)床實(shí)習(xí)總結(jié)3

實(shí)習(xí)目的：

1、簡(jiǎn)單了解銑床的工作原理及其工作方式；

2、學(xué)會(huì)正確的操作銑床，并能正確使用一種以上的銑床方式。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

一、基本知識(shí)：銑削加工的特點(diǎn)、應(yīng)用范圍。

（1）所實(shí)習(xí)銑床的基本結(jié)構(gòu)、加工范圍。

（2）銑刀的種類(lèi)、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用及安裝。

（3）銑床常用附件的工作原理、加工方法與應(yīng)用。

（4）工件的安裝方式。

（5）平面、溝槽的銑削方法，尺寸的檢驗(yàn)，銑削用量的選擇。

（6）銑削安全知識(shí)。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

1。通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對(duì)銑床的`組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。

2。銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。

3。作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類(lèi)刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為IT9—IT7級(jí)，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會(huì)以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)辟出新輝煌。

4。這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！

5。培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀(guān)念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

6。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

7。很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。兩周的實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

數(shù)控車(chē)床實(shí)習(xí)總結(jié)4

一名學(xué)生，能有機(jī)會(huì)去工廠(chǎng)實(shí)踐，吸收了理論知識(shí)，急需消化的真是雪中送炭，我感到非常榮幸。禮拜的，段里，感性的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)到受益匪淺。

是我在實(shí)踐期間的實(shí)習(xí)報(bào)告。在以后自身的工作，在對(duì)客戶(hù)的溝通應(yīng)對(duì)上，希望能借鑒。

學(xué)習(xí)過(guò)程

如下幾點(diǎn)是在工廠(chǎng)實(shí)踐期間，就我的工作需要，主要學(xué)習(xí)到的知識(shí)由此的心得。

(一)木材的選用

工廠(chǎng)最常用的木材紅木(非洲花梨木)，楓木(美國(guó))，胡桃木。大多從國(guó)外進(jìn)口，這也為我司的報(bào)價(jià)要比國(guó)內(nèi)同等廠(chǎng)家的價(jià)格要高的原因——正是“一分價(jià)錢(qián)一分貨”。

mdf板常用的材質(zhì)。我司產(chǎn)品也都可以選用mdf貼木皮來(lái)仿實(shí)木的。想節(jié)省成本的客戶(hù)來(lái)說(shuō)可以推薦一用。

常規(guī)木材在倉(cāng)庫(kù)里都備有的庫(kù)存，的木材也有備量，都要盡量推薦選用常規(guī)木材(除非客戶(hù)定購(gòu)的產(chǎn)品龐大值得工廠(chǎng)采購(gòu)昂貴的木材)，這工廠(chǎng)的加工技術(shù)、生產(chǎn)周期、生長(zhǎng)成本等都會(huì)幫助。

(二)加工

工廠(chǎng)所采用的機(jī)器都先進(jìn)，來(lái)說(shuō)機(jī)器自動(dòng)操作，比如cnc數(shù)控機(jī)，萬(wàn)能圓鋸機(jī),立軸機(jī)等。，只要操作得當(dāng)，人員安排，都能產(chǎn)生較高的(來(lái)說(shuō)，都需要熟練人工)。

說(shuō)工廠(chǎng)大多數(shù)的木制產(chǎn)品都能生產(chǎn)，以后在和客戶(hù)溝程中，在盡量客戶(hù)要求的，還要盡量站在工廠(chǎng)的立場(chǎng)上考慮。比如，可以向客戶(hù)推薦外形相同，做法簡(jiǎn)單，結(jié)構(gòu)清晰的樣品。這工廠(chǎng)來(lái)說(shuō)不但可以降低成本，而且還可以。

(三)噴漆加工

白身加工以后，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)入噴漆車(chē)間，否則木材會(huì)變形。噴漆的流程為：著色(給產(chǎn)品上底色)DD底漆DD面漆。噴底漆到噴面漆的過(guò)程中還要有磨砂的工藝。

底漆又nc漆和pu漆之分。工廠(chǎng)常采用的底漆是nc漆，pu漆的成本要比nc高，而且噴pu漆的話(huà)要求的環(huán)境也高，有無(wú)塵房才可以。都會(huì)推薦客戶(hù)用nc漆.

噴漆加工的為兩天左右。所花費(fèi)的不長(zhǎng)，一張訂單的，工廠(chǎng)都會(huì)把每道環(huán)節(jié)都會(huì)安排到位。，在和客戶(hù)確認(rèn)訂單的時(shí)候，每個(gè)要求都確認(rèn)完整。有些客戶(hù)在白身做完以后，油漆，擱在一邊的話(huà)，不但產(chǎn)品容易變形，而且也了訂單的進(jìn)度，給工廠(chǎng)帶來(lái)了不必要的麻煩。

(四)鐳射和絲印

工廠(chǎng)的最大鐳射尺寸為：320×320mm，最小為：1.5×1.5mm

鐳射后可色，最常見(jiàn)的是上黑色，上完黑色，可以使鐳射圖案更清晰。不推薦客戶(hù)鐳射后上色，的話(huà)會(huì)成本。鐳射的費(fèi)用是視鐳射圖案的程度而言的，來(lái)說(shuō)每件產(chǎn)品1塊錢(qián)。 絲印常用的方法，它的要求是絲印的表面要光滑。

要求鐳射或者絲印的話(huà)都會(huì)要求客戶(hù)圖片，最好是電子文檔。

(五)包裝

包裝是成品完工前的最后一道工序，產(chǎn)品的組成。包裝工序包含了產(chǎn)品的簡(jiǎn)單組裝、包皮、包絨布、五金件的裝配、包裝物的制作、對(duì)產(chǎn)品的前道工序的品檢、產(chǎn)品的包裝。

質(zhì)量是品質(zhì)的。工廠(chǎng)對(duì)質(zhì)量也有的把關(guān)。一道包裝的流水線(xiàn)上都有二到三個(gè)品檢人員的產(chǎn)品檢驗(yàn)，從產(chǎn)品的去塵、五金和玻璃制品的質(zhì)檢到最后的裝箱，每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)有工人的操作標(biāo)準(zhǔn)。外銷(xiāo)客戶(hù)來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品都會(huì)挑剔，但工廠(chǎng)都會(huì)的要求。這也為工廠(chǎng)的產(chǎn)品會(huì)有質(zhì)量的保障，在產(chǎn)品上很少質(zhì)量紕漏的原因。

而同樣是國(guó)內(nèi)訂單的話(huà)，往往會(huì)有刁蠻的客戶(hù)，在產(chǎn)品品質(zhì)問(wèn)題的時(shí)候卻還要挑邪瑕疵”。問(wèn)題，我覺(jué)得除了要和客戶(hù)解釋清有些是木質(zhì)品本身的問(wèn)題之外，還要讓工廠(chǎng)質(zhì)量的控制要求是了國(guó)內(nèi)先進(jìn)的，質(zhì)量問(wèn)題的產(chǎn)生很實(shí)在運(yùn)輸過(guò)程中的碰撞和野蠻運(yùn)輸。

數(shù)控車(chē)床實(shí)習(xí)總結(jié)5

時(shí)光如流水一般，不經(jīng)意間就這樣無(wú)聲無(wú)息的流過(guò)。回想這兩周以來(lái)的實(shí)習(xí)，有過(guò)汗水，有過(guò)失敗，有過(guò)微笑。正是這些微笑的片段拼湊成我們認(rèn)生中不可缺少的一部分，也給我們留下了美好的回憶。

實(shí)習(xí)的第一天，我們來(lái)到數(shù)控實(shí)習(xí)車(chē)間，對(duì)什么都很好奇，東看看西看看，但是老師并沒(méi)有馬上滿(mǎn)足我們的好奇心。老師卻把我們集中到一起，點(diǎn)了名然后強(qiáng)調(diào)的就是安全問(wèn)題，老師很耐心的訴說(shuō)在數(shù)控車(chē)間可能發(fā)生的安全問(wèn)題，讓我們要注意了，可同學(xué)們好像有點(diǎn)漫不經(jīng)心。面對(duì)我們這幫調(diào)皮的學(xué)生，老師并沒(méi)有耐煩而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“先別急，車(chē)床是會(huì)讓你們操作的，但不是現(xiàn)在，你們先得把安全問(wèn)題給注意了，不然要是出了什么事后悔都來(lái)不及，安全沒(méi)有小事。”

接下來(lái)老師講的就是如何正確開(kāi)關(guān)機(jī)。開(kāi)機(jī)：上總電→機(jī)床電源開(kāi)→拍下急停按鈕→NC開(kāi)→旋開(kāi)急停按鈕；關(guān)機(jī)：先回參考點(diǎn)→反向移動(dòng)20~30mm→拍下急停按鈕→NC關(guān)→機(jī)床電源關(guān)→下總電。老師讓我們千萬(wàn)要記住這正確的開(kāi)關(guān)機(jī)，不能弄錯(cuò)了。講完開(kāi)關(guān)機(jī)，老師就開(kāi)始講對(duì)刀，對(duì)刀就是建立工件坐標(biāo)系，不建立工件坐標(biāo)系，即便有程序也不能加工出零件，所以說(shuō)對(duì)刀是至關(guān)重要的。對(duì)刀之前，機(jī)床得先回參考點(diǎn)，回參考點(diǎn)燈亮后，先按“+X”再按“+Z”按鈕，當(dāng)“+X”和“+Z“的指示燈亮?xí)r，即到參考點(diǎn)，機(jī)床建立起坐標(biāo)系。此時(shí)機(jī)床坐標(biāo)顯示X0.000，Z0.000。

G92對(duì)刀：①沿X軸方向切入，沿原路退回→MDI→G92→Z0→Enter→單段→循環(huán)啟動(dòng)；②沿Z軸方向切入，沿原路退回→MDI→G92→Xφ測(cè)量值→Enter→單段→循環(huán)啟動(dòng)；③G90G00X100Z100→Enter→單段→循環(huán)啟動(dòng)；然后就是老師給了我們一個(gè)程序讓我們動(dòng)手對(duì)刀。老師再三強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“對(duì)完刀之后一定要校驗(yàn)程序避免撞刀。”校驗(yàn)程序的時(shí)候要自動(dòng)且要鎖住機(jī)床然后按循環(huán)啟動(dòng)。校驗(yàn)程序主要是看程序運(yùn)行圖線(xiàn)是否正確。我記得那天我在對(duì)刀的時(shí)候，同學(xué)說(shuō)第三步是不用按單段循環(huán)啟動(dòng)，我信了，結(jié)果對(duì)刀錯(cuò)誤，校驗(yàn)程序出現(xiàn)錯(cuò)誤提示，果斷地，下午自己帶筆記本上課認(rèn)真聽(tīng)和記筆記。每個(gè)人都練習(xí)完G92對(duì)刀后，老師讓我們把程序的起刀點(diǎn)改成X100Z105，重新對(duì)刀運(yùn)行程序，結(jié)果發(fā)現(xiàn)刀具離工件越來(lái)越遠(yuǎn)。原來(lái)用G92對(duì)刀時(shí)，對(duì)刀點(diǎn)和起刀點(diǎn)必須一致。還有就是機(jī)床停電后，G92要重新對(duì)刀，因?yàn)榈妒侨我馔５模幢赝Ｔ谄鸬饵c(diǎn)，它只在運(yùn)行中有記憶功能。這一個(gè)上午我們都在練習(xí)G92對(duì)刀，同學(xué)們有的耐不住，練過(guò)一遍以后就想讓老師講授接下來(lái)的知識(shí)。老師聽(tīng)到這話(huà)雖然很高興但是并沒(méi)有講新知識(shí)，只是說(shuō)再多練練，我要的不是你們練幾遍而是熟練掌握。

下午去的時(shí)候，老師讓我們開(kāi)了機(jī)床，先把上午的內(nèi)容鞏固一遍。大概過(guò)了三十分鐘左右，老師才開(kāi)始講新的對(duì)刀方法——工件坐標(biāo)系選擇（零點(diǎn)偏置），即G54、G55、G56、·G59。零點(diǎn)偏置法對(duì)第一把刀：①必須要回參考點(diǎn)。②Z軸：手動(dòng)試切工件端面，并沿X軸退出；（注意：此時(shí)刀具不能有Z方向的移動(dòng)）。注意此時(shí)的機(jī)床Z軸坐標(biāo)值是不會(huì)有變化的。并將此時(shí)的機(jī)床Z軸值，輸入到程序中所指定的

（G54·G59）某個(gè)寄存器的Z中。如：G54寄存器中。③X軸：手動(dòng)試切工件直徑，并沿Z軸退出；（注意：此時(shí)刀具不能有X方向的移動(dòng)）。記錄此時(shí)機(jī)床坐標(biāo)系下的X軸坐標(biāo)值X記。停止主軸并測(cè)量試切后的直徑φ值。計(jì)算刀具到工件軸心時(shí)，機(jī)床坐標(biāo)系下的X值，如：X=X記+（-φ）。并將此時(shí)的機(jī)床X軸值，輸入到程序中所指定的（G54·G59）某個(gè)寄存器的X中。如：G54寄存器中。到此程序中所指定的零點(diǎn)偏置寄存器中（如：G54寄存器中）的X、Z都已經(jīng)輸入了，即完成了對(duì)刀過(guò)程。到此可以看出，G54中的值，就是工件原點(diǎn)相對(duì)機(jī)床坐標(biāo)系下的坐標(biāo)值。零點(diǎn)偏置法對(duì)第二把刀：①對(duì)第二把刀時(shí)不用回參考點(diǎn)。②Z軸：手動(dòng)將刀具剛好靠到第一把刀所車(chē)的工件端面上。（注意：此時(shí)刀具不能有Z方向的移動(dòng)）。并將第一把刀的機(jī)床Z軸值，輸入到程序中所指定的（G54·G59）某個(gè)寄存器的Z中。如：G55寄存器中。③X軸：手動(dòng)試切工件直徑，并沿Z軸退出；（注意：此時(shí)刀具不能有X方向的移動(dòng)）。記錄此時(shí)機(jī)床坐標(biāo)系下的X軸坐標(biāo)值X記。停止主軸并測(cè)量試切后的直徑φ值。計(jì)算刀具到工件軸心時(shí)，機(jī)床坐標(biāo)系下的X值，如：X=X記+（-φ）。并將此時(shí)的機(jī)床X軸值，輸入到程序中所指定的（G54·G59）某個(gè)寄存器的X中。如：G55寄存器中。老師講的辛苦，同學(xué)們卻想著明天五一放假去哪里玩。老師看到我們這個(gè)樣子，真的是很無(wú)奈啊，說(shuō)：“我知道你們一心想回家，想著放假，但是今天的實(shí)習(xí)還要繼續(xù)，你們?cè)谶@里好好學(xué)點(diǎn)東西，不要浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在不好好學(xué)，以后到工廠(chǎng)里更學(xué)不到?！崩蠋熞?jiàn)我們不會(huì)編程就給了我們一個(gè)零件的程序，讓我們用新的對(duì)刀

方法做出這個(gè)零件。我們?nèi)嗽谲?chē)間里操作新的對(duì)刀方法做零件，卻也是不是的拿出手機(jī)看時(shí)間，是不是快到下班時(shí)間了。一到下班時(shí)間，老師說(shuō)放，我們就像擰開(kāi)的水龍頭，打掃好車(chē)床關(guān)了機(jī)就往外沖。就這樣，第一天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。

再回到這里已經(jīng)是三天后，三天的小長(zhǎng)假，我們玩的有點(diǎn)瘋了，幾乎每個(gè)人都是帶著熊貓眼去上班的。今天多來(lái)了一位實(shí)習(xí)老師帶我們。又是一種新的對(duì)刀方法——刀偏法對(duì)刀（多刀對(duì)刀）。對(duì)刀前必須回參考點(diǎn)。1.(1號(hào)刀) ①Z軸：手動(dòng)試切工件端面，并沿X軸退出；然后打開(kāi)刀偏表，在0001刀偏號(hào)下的試切長(zhǎng)度欄，激活，輸入0，再按確定。此時(shí)在Z軸偏置欄中就會(huì)顯示Z軸的機(jī)床坐標(biāo)系下的坐標(biāo)值。②X軸：手動(dòng)試切工件直徑，并沿Z軸退出；停止主軸，測(cè)量試切的直徑φ值，然后在0001刀偏號(hào)下試切直徑欄將其激活，輸入所測(cè)量的直徑φ值，后確定。此時(shí)X偏置值即為：機(jī)床坐標(biāo)系下的X坐標(biāo)值加上試切直徑值。至此0001刀偏號(hào)下的X偏置和Z偏置值就確定了，此偏置值即為工件原點(diǎn)在機(jī)床坐標(biāo)系中的值。2.（2號(hào)刀）①Z軸：手動(dòng)將刀具剛好靠到1號(hào)刀所車(chē)的工件端面上。然后在0002刀偏號(hào)下將試切長(zhǎng)度欄激活，輸入0，后確定。②X軸：手動(dòng)試切工件直徑，并沿Z軸退出；停止主軸，測(cè)量試切的直徑φ值，然后在0002刀偏號(hào)下試切直徑欄將其激活，輸入所測(cè)量的直徑φ值，后確定。此時(shí)X偏置值即為：機(jī)床坐標(biāo)系下的X坐標(biāo)值加上試切直徑值。至此0002刀偏號(hào)下的X偏置和Z偏置值就確定了。講到這里，對(duì)刀方法是講完了，老師讓我們把上次做的零件用今天教的對(duì)刀方法再做一個(gè)。下午的時(shí)候老師說(shuō)，數(shù)控車(chē)床做出來(lái)的零件未必一次就能合格，所以在粗加工結(jié)束后，還要進(jìn)行一次測(cè)量，測(cè)量值加上精加工余量是不是在理論值范圍內(nèi)，如果偏大，則在刀偏表X磨耗欄激活，然后輸入負(fù)的偏大的值，反之則相反。老師幫我們把程序改好后，我就重新做之前那個(gè)零件，不過(guò)，這零件是要教的。

接下來(lái)要做的零件就是在原來(lái)零件的基礎(chǔ)上加上一段直徑15長(zhǎng)度12帶有C1倒角的圓柱，這個(gè)零件要用兩個(gè)程序才能完成。老師不給程序得讓我們自己編，可我們壓根兒就不會(huì)怎么辦？只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)，照著之前的程序編。把編好程序輸入機(jī)床電腦。

剛車(chē)完第一個(gè)程序，老師說(shuō)，在車(chē)球面的時(shí)候要引入刀補(bǔ)，不然車(chē)出來(lái)的零件的球面直徑是偏大的。老師教我們?cè)趺匆氲堆a(bǔ)，怎么確定用左刀補(bǔ)還是右刀補(bǔ)，怎么確定刀尖方位號(hào)··將之前的編號(hào)程序中添加右刀補(bǔ)，對(duì)完刀就可以直接運(yùn)行了，老師看到我們直接用自動(dòng)，老師說(shuō)：“你們現(xiàn)在不要為了完成任務(wù)而做，先單段在自動(dòng)，單段是為了讓你們知道每一次循環(huán)啟動(dòng)要走那幾步程序?！?/p>

接下來(lái)的幾天，都是老師提供圖紙，我們自己編程序，做零件。有新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)老師就會(huì)講解新的知識(shí)點(diǎn)，如螺紋加工。老師教給我們很多簡(jiǎn)便的公式，真心很方便。

兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)給了我很多的體會(huì)：

① 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。

②在了解、熟悉和掌握一定的數(shù)控機(jī)床的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力。