第一篇：怎樣寫革新心得體會(huì)

[怎樣寫革新心得體會(huì)]正文：1.這次活動(dòng)的組織團(tuán)隊(duì)2.這次活動(dòng)的編排過程（記敘）3.本次活動(dòng)的目的4.在活動(dòng)期間的大體經(jīng)過5.本次活動(dòng)意義6.參與本次活動(dòng)帶來的收獲7.對(duì)本次活動(dòng)意見或者建議（可省略）注：心得體會(huì)書寫要求用信簽紙（若條件允許）------------------------構(gòu)建和諧社會(huì)是我黨執(zhí)政理論的升華，其根本任務(wù)就是要形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)，怎樣寫革新心得體會(huì)。和諧社會(huì)是一個(gè)有著極為豐富的物質(zhì)文明支撐的社會(huì)，在構(gòu)建和諧社會(huì)的過程中，我們必須始終樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，將物質(zhì)財(cái)富的積累作為工作的中心，同時(shí)，又注意將全社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的過程，納入發(fā)展的軌道中來考慮，讓發(fā)展的成果能夠惠及全體人民。

第一，和諧社會(huì)是能夠創(chuàng)造極為豐富的有機(jī)財(cái)富的社會(huì)

在科學(xué)發(fā)展觀中，發(fā)展的根本目的是為了人，發(fā)展是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。離開人的需要，為了發(fā)展而發(fā)展，甚至為了不切實(shí)際的政績(jī)工程、面子工程，而做出的一切努力，都是與科學(xué)發(fā)展觀背道而馳的。早在二十世紀(jì)五十年代，我們?yōu)橼s超英美而舉國進(jìn)行的大煉鋼鐵的大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)，還有在改革開放中，局部地區(qū)和個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)人心目中所形成的gdp崇拜，無一不是離開了人的現(xiàn)實(shí)需要，而為某種虛幻的目標(biāo)服務(wù)。當(dāng)人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)這種目標(biāo)，而做出的種種努力時(shí)，其結(jié)果必然導(dǎo)致大量的資源被消耗和掠奪，環(huán)境污染，以及生態(tài)的嚴(yán)重破壞。這種離開人的具體需要而創(chuàng)造的財(cái)富，很難表現(xiàn)為可供社會(huì)支配的有機(jī)形態(tài)，它所耗費(fèi)的大量有限資源，其產(chǎn)出的結(jié)果成為對(duì)于改善人民生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展毫無用處的負(fù)支出，甚至變成了制約發(fā)展的沉重包袱。這種情況在過去以增長(zhǎng)為主要目的的發(fā)展觀中，多有表現(xiàn)。它們往往由于決策失誤或短視的選擇，在不同地區(qū)出現(xiàn)了大量產(chǎn)業(yè)雷同、重復(fù)建設(shè)，由此而形成的一個(gè)個(gè)半拉子工程、爛尾樓工程等，使得這部分社會(huì)財(cái)富表現(xiàn)為無任何發(fā)展動(dòng)力的無機(jī)性。

構(gòu)建和諧社會(huì)就必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，要求建立一種人與人、人與社會(huì)、人與自然生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系。協(xié)調(diào)性既體現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展觀的過程中，又體現(xiàn)在發(fā)展的最終結(jié)果中。這種協(xié)調(diào)性使得和諧社會(huì)的和諧，不僅表現(xiàn)在人的關(guān)系中，同樣也要在物的關(guān)系中表現(xiàn)出來。因而，與以往的時(shí)代不同，和諧社會(huì)是能夠創(chuàng)造大量有機(jī)財(cái)富的社會(huì)。

和諧社會(huì)財(cái)富的有機(jī)性有多種表現(xiàn)，一是社會(huì)財(cái)富構(gòu)成要素的有機(jī)性。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的基礎(chǔ)上，和諧社會(huì)的財(cái)富不僅在構(gòu)成要素之間是多元統(tǒng)一的，既表現(xiàn)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的生產(chǎn)要素有機(jī)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，更表現(xiàn)為財(cái)富最終形態(tài)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，它能夠滿足人的物質(zhì)、精神以及人的主體意識(shí)所需要的。二是表現(xiàn)為財(cái)富創(chuàng)造過程的有機(jī)性。在人類改造自然過程中處理人與自然關(guān)系的物質(zhì)文明建設(shè)中，和諧社會(huì)要求人們按照科學(xué)發(fā)展觀所指明的方向，在開發(fā)利用自然中，人們能更文明、更科學(xué)、更富有遠(yuǎn)見地對(duì)待自然，而不是短視地、粗暴地、盲目地將自然視作人可以任意掠奪的對(duì)象，人們只有自覺的實(shí)現(xiàn)與自然和諧相處，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，才能創(chuàng)造出符合人生存與價(jià)值的有機(jī)財(cái)富，才可能在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的創(chuàng)造財(cái)富過程中，始終把握住滿足人們需要的這一目的。因而，社會(huì)有機(jī)財(cái)富必然要體現(xiàn)出速度與效益的統(tǒng)一，關(guān)注經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量，把效益放在更加重要的位置上，在堅(jiān)持加快速度與效益的統(tǒng)一、擴(kuò)大規(guī)模與提高質(zhì)量并舉的同時(shí)，走內(nèi)涵式的發(fā)展道路。三是表現(xiàn)為人們財(cái)富支配方式的有機(jī)性。社會(huì)有機(jī)財(cái)富的極大豐富不僅與創(chuàng)造財(cái)富的過程及財(cái)富最終形態(tài)相關(guān)，同時(shí)也與人們支配財(cái)富的方式有關(guān)。它體現(xiàn)了財(cái)富分配制度的巨大改善，正是在財(cái)富的轉(zhuǎn)移過程中，財(cái)富的有機(jī)性最終得以表現(xiàn)出來。在和諧社會(huì)里，財(cái)富在國家合理的財(cái)政政策的支配下，能夠順利地在全社會(huì)不同利益群體之間和諧地變換形態(tài)，這是有機(jī)財(cái)富的一個(gè)顯著特點(diǎn)，即它除了實(shí)現(xiàn)自身物質(zhì)形態(tài)的增殖外，它還具有制造社會(huì)祥和氣氛的作用。因而，它的目的是雙重的，它具有惠及十幾億人口的多向轉(zhuǎn)移性，而不僅僅是少數(shù)人財(cái)富的原始積累的工具。

和諧社會(huì)有機(jī)財(cái)富的增長(zhǎng)，與物質(zhì)文明的提高是相伴而生的，社會(huì)的有機(jī)財(cái)富既可以直接指向人們的眼前的消費(fèi)，也可能表現(xiàn)為作為社會(huì)全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，它轉(zhuǎn)換的形態(tài)與社會(huì)各階段相適應(yīng)。當(dāng)前，構(gòu)建和諧社會(huì)，必須緊緊圍繞代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，為創(chuàng)造社會(huì)有機(jī)財(cái)富開辟道路，以物質(zhì)文明的發(fā)展，促政治文明和精神文明的進(jìn)步，心得體會(huì)《怎樣寫革新心得體會(huì)》。

第二，和諧社會(huì)是不同利益群體能夠合理分?jǐn)偢母锱c發(fā)展成本的社會(huì)

堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力推進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)制度的改革，其目的是創(chuàng)造更富于人性、更適合于人類居住與生存的人文社會(huì)環(huán)境。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的改革與發(fā)展總是有一定風(fēng)險(xiǎn)與代價(jià)的。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，我們?nèi)糁蛔⒅財(cái)U(kuò)張財(cái)富無限增殖的本性，發(fā)展的成果就有可能被少數(shù)人拿走，而與此相伴的各種代價(jià)，比如空氣、生態(tài)、水資源的惡化、從事體力勞動(dòng)的社會(huì)成員的精神與肉體的無限透支，就會(huì)被大多數(shù)人承擔(dān)，這種成本與收益的不對(duì)稱性，就有可能破壞社會(huì)的整體和諧。目前，我們所力求促進(jìn)社會(huì)公平和正義的政策取向，歸根到底是重建統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系的社會(huì)發(fā)展成本的分?jǐn)倷C(jī)制。

堅(jiān)持五個(gè)統(tǒng)籌，首先，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。它的核心是要打破城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，合理地解決城鄉(xiāng)發(fā)展的社會(huì)成本的分?jǐn)倖栴}。在我國長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的城鄉(xiāng)政策中，作為區(qū)域的廣大鄉(xiāng)村、農(nóng)村，與作為產(chǎn)業(yè)的農(nóng)業(yè)以及作為居民身份的農(nóng)民，始終扮演著為我國城市興旺發(fā)展單向作貢獻(xiàn)的角色，廣大不發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村、農(nóng)民始終游離在現(xiàn)代文明發(fā)展的軌道之外，農(nóng)民并沒有享受到應(yīng)有的國民待遇，這既受社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約、更受人們習(xí)慣思想觀念的束縛，他們?cè)趧趧?dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、醫(yī)療保障、教育保障等方面，過多地分擔(dān)了改革與發(fā)展的成本，這是制約三農(nóng)問題的關(guān)鍵。因而，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，充分發(fā)揮城市文明在現(xiàn)代化建設(shè)中的輻射作用，加快我國居民戶籍制度改革，讓人們更自由地選擇生活工作的居住地，這是符合世界進(jìn)步潮流并解決城鄉(xiāng)差別的大政策，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)。

其次，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展同樣是校正區(qū)域之間發(fā)展成本的整合器。在改革開放以來的四分之一世紀(jì)中，我國東部地區(qū)由于利益比較機(jī)制的作用，順利地吸納了中西部落后地區(qū)大量廉價(jià)的人力資源與物力資源。從這個(gè)意義上看，中西部地區(qū)為東部地區(qū)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，讓一部分地區(qū)先富起來的政策取向，在我國的改革開放中，有著重大的歷史進(jìn)步意義，它通過非均衡發(fā)展的示范效應(yīng)，為不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)提供了良好的帶動(dòng)作用，也為中西部地區(qū)的改革發(fā)展，培養(yǎng)了適合現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所需要的各類管理人才，為今天推進(jìn)西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地，實(shí)現(xiàn)中部地區(qū)發(fā)展的大崛起，提供了有益的借鑒作用。因而，統(tǒng)籌區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步縮小地區(qū)差距，通過東西互動(dòng)、尤其是東部對(duì)中西部的智力、技術(shù)等等，減少中西部地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的各種不必要的代價(jià)，是保證社會(huì)和諧、實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)所必需的。

再次，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，本質(zhì)上是協(xié)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不同部門之間所承擔(dān)的發(fā)展成本，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面進(jìn)步的需要。人除了在實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)需要的外，他還有自身的政治訴求，有滿足其精神需要的文化訴求，有進(jìn)一步提升自身各種素質(zhì)的要求，尤其是無論人的物質(zhì)生活被提得多高，始終也無法代替他精神上對(duì)社會(huì)公平的訴求。因而，在加大經(jīng)濟(jì)發(fā)展的投入同時(shí)，我們必須考慮民主政治、科教文化、衛(wèi)生事業(yè)的齊頭并進(jìn)，加大社會(huì)發(fā)展方面的投入，建構(gòu)完善各種應(yīng)對(duì)公共危機(jī)的應(yīng)急機(jī)制，形成調(diào)節(jié)各種利益沖突的緩沖機(jī)制，以及表達(dá)各個(gè)利益群體愿望的政治協(xié)調(diào)機(jī)制，提高人民的物質(zhì)與精神生活質(zhì)量，讓人民心和氣順，生活殷實(shí)。

復(fù)次，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展。除了當(dāng)代人可能面臨的環(huán)境困境外，在我們這樣一個(gè)人口眾多的發(fā)展大國，人均資源有限，統(tǒng)籌人與自然的發(fā)展，實(shí)質(zhì)是合理地分?jǐn)偵鐣?huì)發(fā)展的成本。我們堅(jiān)持協(xié)調(diào)、持續(xù)的發(fā)展觀，就必須把當(dāng)代的發(fā)展可能造就下一代人、甚至幾代人的生存環(huán)境的因素考慮在內(nèi)，就必須摒棄大量消耗資源、以犧牲環(huán)境為代價(jià)的發(fā)展模式。

最后，統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放。始終不渝地堅(jiān)持國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放的統(tǒng)一，這是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必由之路，也是全球化背景下所有國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般道路。要統(tǒng)籌好這兩者之間的關(guān)系，我國一方面要積極使經(jīng)濟(jì)運(yùn)行適應(yīng)國際市場(chǎng)的普遍規(guī)則，另一方面，要積極參與國際市場(chǎng)規(guī)則的制定，使之與中國的經(jīng)濟(jì)完全、發(fā)展利益相一致。目前，我國為刺激出口而實(shí)施的出口退稅政策，它在有利于出口企業(yè)的同時(shí)，也利于出口服務(wù)的國家，尤其是以美國為首的發(fā)達(dá)國家，這就形成了非出口企業(yè)與出口企業(yè)，在分擔(dān)社會(huì)發(fā)展成本方面的不公，而這種不公是完全沒有必要的。正如一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家所指出的，出口退稅實(shí)質(zhì)是中國這樣的中下等收入國家，間接地向世界最富裕的國家進(jìn)行中央財(cái)政補(bǔ)貼，且它的支出已達(dá)到我國中央財(cái)政支出的 20%-30%。因而，統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展與對(duì)外開放。

第二篇：革新培訓(xùn)心得體會(huì)

革新學(xué)校工藝革新培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間過得飛快，為期一周的工藝革新培訓(xùn)已接近了尾聲，其中經(jīng)歷不少的艱辛與堅(jiān)持，感觸頗深。這里我想從以下幾個(gè)點(diǎn)來談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)心得。

第一，堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證。許多時(shí)候要做成某件事，或接受某項(xiàng)挑戰(zhàn)，靠的不僅僅是聰明才智，必須還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志做為后盾，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，也許下一秒鐘你就會(huì)放棄、就會(huì)向懦弱低頭，成為一個(gè)失敗的人。這點(diǎn)在軍訓(xùn)和拓展活動(dòng)時(shí)得到了充份的體現(xiàn)，只有堅(jiān)強(qiáng)意志的人才能在暴曬中接受軍訓(xùn)，只有堅(jiān)強(qiáng)意志的人才能在挑戰(zhàn)心魔時(shí)戰(zhàn)勝心魔，達(dá)成自己的目標(biāo)。

第二，分工合作，集思廣益是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。當(dāng)小組接受任務(wù)多，而時(shí)間短時(shí)，則要做好分工安排，否則在有限時(shí)間內(nèi)是完成不了任務(wù)的，只有經(jīng)過合理安排，大家充分發(fā)揮自己的聰明才智，完成組長(zhǎng)安排給各自的任務(wù)，那么小組就能在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)成目標(biāo)，如果某一項(xiàng)不能按時(shí)完成的話那么也就意味著小組的失敗，所以這就充分考驗(yàn)了我們團(tuán)隊(duì)合作的能力。由此聯(lián)系到我們實(shí)際的生產(chǎn)中，我們只有充分發(fā)揮員工各自能力，做到合理按排，合適的人安排到合適的崗位，往往能起到意想不到的效果。

第三，培訓(xùn)的同時(shí)起到了引導(dǎo)作用。這次的培訓(xùn)給我們充實(shí)了IE等各方面的知識(shí)，但我個(gè)人覺得這次的培訓(xùn)學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更多的是起到一個(gè)引導(dǎo)我們思考方向的作用，讓我們學(xué)會(huì)了思考，指明了方向。這點(diǎn)令我體會(huì)最深的是拓展活動(dòng)，老師所設(shè)的任務(wù)都是要求我們想方設(shè)法，用最短的時(shí)間得出最有效的方式去完成任務(wù)，需要充分發(fā)揮我們的團(tuán)隊(duì)合作能力才能完成。尤其體現(xiàn)在最后挑戰(zhàn)心魔的時(shí)候，規(guī)則是雙手平行于地面，不能彎曲，這不僅要求我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，同時(shí)也引導(dǎo)了我們?nèi)ニ伎?，怎樣才能在不違反游戲規(guī)則的同時(shí)，可以更好的完成挑戰(zhàn)呢？由這點(diǎn)我又聯(lián)想到了我們實(shí)際生產(chǎn)中的問題，我們既要做好品質(zhì)，同時(shí)也要求要有效率，那么如何才能在保證品質(zhì)的前提下，去提升我們的效率呢？

這次的培訓(xùn)給我最大的啟發(fā)是，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，那高峰也如土丘一般，只要懂思考，再大的難題也只不過是時(shí)間的問題。

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2011.10.14

第三篇：怎樣寫培訓(xùn)心得體會(huì)

篇一：《怎樣撰寫心得體會(huì)》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

《怎樣撰寫心得體會(huì)》培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得

大四班 張惠芳

2014年3月27日，我有幸參加了在本園舉行的《怎樣撰寫心得體會(huì)》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)對(duì)我來說，來得及時(shí)，來得實(shí)在，對(duì)我受益匪淺，深受啟迪。下面是我參加培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開拓了視野

康校長(zhǎng)的精彩授課讓我開拓了視野。從她的授課中我學(xué)習(xí)到知識(shí)：

1、什么是心得？心得是指工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西，是一種讀書，實(shí)踐后所寫的感受文字?！靶牡皿w會(huì)”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇，一般篇幅可長(zhǎng)可短，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。

2、寫作心得體會(huì)應(yīng)注意的問題。

3、心得的基本格式。

二、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)

參加培訓(xùn)前，我對(duì)心得體會(huì)的撰寫了解不深，認(rèn)為心得體會(huì)只是一般的隨筆，想寫什么就寫什么。聆聽了康校長(zhǎng)《怎樣撰寫心得體會(huì)》的授課后，我深深體會(huì)到寫心得體會(huì)是不能由著自己的，心得體會(huì)基本由三個(gè)部分構(gòu)成，分別是標(biāo)題、正文、結(jié)尾。而其中最重要的是正文，它是心得體會(huì)的靈魂，它寫出了寫作人最真實(shí)的感受，是寫作人思想升華的結(jié)晶。寫心得體會(huì)是我們歸納整理已有知識(shí)的一個(gè)過程，只有把自己的知識(shí)體系整理清楚了，以后的實(shí)踐和知識(shí)才可以靈活運(yùn)用。寫心得體會(huì)不僅僅是寫出自己對(duì)工作、學(xué)習(xí)的感受，更重要是把自己在工作、學(xué)習(xí)中的感受提煉出來、總結(jié)出來，為以后的工作、學(xué)習(xí)獲得一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

三、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了目標(biāo)

通過培訓(xùn)我意識(shí)到了，在今后的工作中要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅是被動(dòng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，隨時(shí)將所學(xué)總結(jié)，不斷地思考，切實(shí)提高自己的寫作水平。

二0一四年四月一日篇二：如何寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)

如何寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)

一、讀原文，抓重點(diǎn) 認(rèn)真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的布局謀篇，直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會(huì)最深的一點(diǎn)，延伸下去，展開豐富的聯(lián)想。如果沒有讀懂原文，沒有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢?如果沒有深刻的感受，就不能寫出感人的文章。

二、擺好位，側(cè)重“感” 讀懂了原文，并不是就能寫好讀后感，在寫好應(yīng)注意方法：一般文中既要有：“讀”的內(nèi)容，這部分是文章的開頭，應(yīng)概括介紹“讀”的內(nèi)容或?qū)ψ约河猩羁虇⑹镜恼Z句應(yīng)略寫，從而引發(fā)自己“感”的內(nèi)容。又要有“感”的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，要和“讀”的內(nèi)容緊密聯(lián)系，寫具體做到“讀”、“感”相聯(lián)，有略有詳、有感而發(fā)。

三、抓住點(diǎn)，聯(lián)實(shí)際。有的學(xué)生讀文章后會(huì)有很多感受，寫讀后感是不能面面俱到，這樣就使內(nèi)容雜亂、中心不明確。所以應(yīng)抓住自己感受最深的一點(diǎn)，結(jié)合自己的身平經(jīng)歷，深入寫下去，升化 中心，這樣就做到了中心明確、觀點(diǎn)鮮明，使人讀起來親切舒服。篇三：工作培訓(xùn)心得怎么寫

工作培訓(xùn)心得怎么寫-心得

[]當(dāng)我們從四面八方趕到這次的舉辦地的時(shí)候,已經(jīng)為我們安排好了食宿,體現(xiàn)了公司對(duì)我們這些奮戰(zhàn)在一線員工的重視,讓我們心中充滿了對(duì)公司的感激.一夜的休息讓我擺脫了旅途的勞困,全身心的投入到中.會(huì)議剛開始,我們的胡激濤服務(wù)總監(jiān)就親自為我們上了生動(dòng)的一課.首先,胡總為我們中新近加入公司的員工了tcl電腦的發(fā)展,并對(duì)目前的產(chǎn)品線作了;緊接著胡總又對(duì)我們提出了職責(zé)方面的要求:商,用戶和銷售人員,為他們分別提供不同的課程,讓銷售商和銷售人員能夠更了解我們的產(chǎn)品情況,為客戶提供更有效的服務(wù),為客戶提供的培訓(xùn)主要是讓客戶能夠更好的應(yīng)用我們的產(chǎn)品,讓我們的產(chǎn)品能夠?yàn)橛脩籼峁└嗟脑鲋?為客戶提供相應(yīng)的解決,這也是我們?cè)谑矍澳軌驗(yàn)橛脩籼峁┑淖詈玫姆?wù),這點(diǎn)一定要建立在詳細(xì)分析用戶需求的基礎(chǔ)上,從用戶角度出發(fā),以較低的成本獲取最大的效能.一定要培養(yǎng)協(xié)助銷售的能力,作為商用tsa,協(xié)助銷售人員一同攻單是非常重要的一項(xiàng),在這以點(diǎn)上我目前作的還不是很好,在以后的工作中必須加強(qiáng)這一點(diǎn),為公司銷售業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)作出貢獻(xiàn).胡總監(jiān)的非常鼓舞人心,會(huì)場(chǎng)內(nèi)不時(shí)的響起陣陣熱烈的掌聲.一番話語聽得我們熱血沸騰,大家都準(zhǔn)備在即將開始的暑期銷售旺季努力奮戰(zhàn),獲得一個(gè)優(yōu)異的銷售成績(jī),回報(bào)公司對(duì)我們的重視.在胡總監(jiān)發(fā)言后,沙云忠經(jīng)理開始為我們講解tcl的發(fā)展情況以及整個(gè)商用體系建設(shè)的情況.整個(gè)tcl電腦客服的發(fā)展共分為三個(gè)節(jié)段,第一個(gè)階段稱為跟隨式發(fā)展,主要任務(wù)為擴(kuò)大覆蓋,控制成本和提高非常滿意度上,這個(gè)階段的任務(wù)已經(jīng)基本完成;第二個(gè)階段稱為內(nèi)部發(fā)展階段,主要任務(wù)為提升內(nèi)部,獲得客戶的忠誠度和的知名度,這也是今年客服體系的發(fā)展目標(biāo);第三個(gè)節(jié)段稱為新生階段,主要任務(wù)是培養(yǎng)服務(wù),增加服務(wù)產(chǎn)品,強(qiáng)調(diào)服務(wù)業(yè)務(wù)的部分,這是我們未來的發(fā)展目標(biāo).今年客服的重點(diǎn)任務(wù)是打造商用技術(shù)支持體系,為未來更大的市場(chǎng)創(chuàng)造條件.緊接著,沙經(jīng)理又對(duì)我們這些商用技術(shù)支持人員提出了要求:加強(qiáng)技術(shù)能力,了解行業(yè)解決方案,增強(qiáng)技巧,培養(yǎng)管理.從這幾點(diǎn)可以看出公司對(duì)我們還是非常重視的,也對(duì)我們提出了非常高的要求,我們作為商用技術(shù)支持人員,必須努力的學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),加強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí),為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富.接下來服務(wù)組組長(zhǎng)李森為我們做了的工作,對(duì)工作中作的好的地方作出了充分的肯定,對(duì)不足的的地方也進(jìn)行了分析,并提出了許多非常好的解決方案,這使得我們?cè)诠ぷ髦械脑S多不明晰的問題得到了解決,聽著李森組長(zhǎng)的總結(jié),我覺得受益匪淺,心中的許多疑問都得到了解決.銷售二部王經(jīng)理在接下來的會(huì)議中為我們講解了許多銷售方面的知識(shí),這使得我們這些做技術(shù)出身的員工增加了不少的銷售知識(shí),對(duì)未來的工作有相當(dāng)大的作用.隨著各地商用tsa開始介紹各地的銷售經(jīng)驗(yàn),會(huì)場(chǎng)中的氣氛開始活躍起來,各地的商用tsa逐個(gè)介紹著本地的銷售情況,并總結(jié)了大量的經(jīng)驗(yàn),我的感受是深的,與大家相比,我的成績(jī)幾乎沒有,只有一大堆的教訓(xùn),這對(duì)我是一個(gè)很大的激勵(lì),希望在未來的工作中能夠逐漸趕上大家,為公司作出貢獻(xiàn).第二天的培訓(xùn)公司重金聘請(qǐng)的一位資深講師為我們講解項(xiàng)目管理的知識(shí).這位講師利用大量的例子,深入淺出的講解了在項(xiàng)目初期,中期以及后的諸多注意事項(xiàng).還利用課堂實(shí)時(shí)演練,充分讓我們收獲了知識(shí),不過這些知識(shí)目前還沒有轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn),我希望在未來的工作中,充分利用這些知識(shí),將它們轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn),也只有這樣,才能回報(bào)公司花重金為我們進(jìn)行培訓(xùn)的良苦用心.為期三天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了,而在我們心中留下的是公司的重視,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和為了共同的目標(biāo)大家共同努力的熱情.我覺得非常,有這么多努力奮發(fā)的同事,我們的事業(yè)一定會(huì)發(fā)展的越來越好.在現(xiàn)代企業(yè)里，培訓(xùn)的重要性可以說是無與倫比，有句流行的話叫做培訓(xùn)是最好的福利，可略見一斑，《》()。1.每一個(gè)新員工上崗之前都應(yīng)該得到崗前培訓(xùn)，這關(guān)系到員工進(jìn)入工作狀態(tài)的快慢和對(duì)自己工作的真正理解以及對(duì)目標(biāo)的設(shè)定。這種培訓(xùn)一般由人事主管和部門主管進(jìn)行，除了對(duì)工作的介紹和同事間的介紹之外，最重要的是對(duì)企業(yè)文化的介紹，包括企業(yè)的經(jīng)營理念，企業(yè)的發(fā)展歷程和目標(biāo)，通俗地講，就是告訴新員工我們公司是什么樣的一個(gè)企業(yè)，我們的輝煌歷史如何，我們?cè)谕瑯I(yè)之間的地位如何，誰是我們最主要的對(duì)手，我們想把公司帶到什么地方去等等，告訴員工我們想做什么，這很重要。在很長(zhǎng)一段內(nèi)，員牢記這些并且通過對(duì)其他人（家人和）的再描述強(qiáng)化這些，從而深入到意識(shí)深處，而且一朝形成，就不會(huì)輕易改變，一個(gè)員工可能不會(huì)記得昨天在里發(fā)生了什么，但他絕對(duì)不會(huì)忘記頭一天上班公司主管對(duì)他說的話。2.培訓(xùn)技巧 培訓(xùn)的目的是想讓每一個(gè)參與培訓(xùn)的人員得到知識(shí)的補(bǔ)充和技能的提高，因此其主動(dòng)性十分重要，對(duì)于傳統(tǒng)的填鴨式培訓(xùn)早已被培訓(xùn)專家所不齒，因?yàn)槟菢拥男Ч跷⒍疫€會(huì)引發(fā)逆反心理。最好的培訓(xùn)往往是員工自發(fā)地要求進(jìn)行培訓(xùn)，因此一定要對(duì)員工的培訓(xùn)請(qǐng)求十分重視，因?yàn)檫@是最好的培訓(xùn)時(shí)機(jī)，一旦員工發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在不足并且亟待解決的時(shí)候培訓(xùn)往往是他們首先作出的反應(yīng)，抓住他們的需求，能起到事半功倍的作用。培訓(xùn)的形式是多種多樣的，不見得要選派出去參加固定的培訓(xùn)班，也不見得一定要請(qǐng)到什么專家來強(qiáng)迫大家一起坐下來聽，主管對(duì)員工的每次談話都可以被視作一種培訓(xùn)，老員工對(duì)新員工的也是培訓(xùn)，在每一個(gè)項(xiàng)目每一件事情上對(duì)員工的嚴(yán)格要求和把關(guān)也是一種十分重要的培訓(xùn)?？梢哉f培訓(xùn)貫穿在日常工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，連翻閱報(bào)紙，在互聯(lián)網(wǎng)上沖浪都是不同形式的培訓(xùn)，在公司中必須樹立一個(gè)觀念，那就是培訓(xùn)無處不在。3.培訓(xùn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)是密不可分的，每一個(gè)擁有培訓(xùn)欲望的員工都是學(xué)習(xí)新知識(shí)的忠實(shí)好者，除了書本上的學(xué)習(xí)之外，新的資訊時(shí)代已經(jīng)使太多的信息沖擊人的頭腦，包括菁華和垃圾，每未必都能理智地從中汲取營養(yǎng)，因此溝通變得十分重要，抽時(shí)間大家坐在一起聊天，說說新近發(fā)生的事情，是一種學(xué)習(xí)的好辦法，每一個(gè)人都能從他人對(duì)事情和世界的理解中或多或少地得到與自己不同的內(nèi)容，也可能因此而激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，幾乎每一個(gè)好點(diǎn)子都是一些人有意無意聊天或者說進(jìn)行思維碰撞而產(chǎn)生出來的，因此不要吝嗇你的語言和想法，哪怕它很不成熟。而在這個(gè)過程中對(duì)事件的不斷完善則可被看作是對(duì)每個(gè)人最好的培訓(xùn)。4.培訓(xùn)實(shí)施 當(dāng)然最傳統(tǒng)的培訓(xùn)還是專家傳授，因?yàn)樵诿總€(gè)領(lǐng)域內(nèi)這些專家無論是站的高度還是解決問題的技巧極其深度都會(huì)比普通人要強(qiáng)很多，因此借助專家的力量當(dāng)然是不可忽視的，培訓(xùn)實(shí)施后最重要的莫過于，這是對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估，因此千萬不要把這個(gè)環(huán)節(jié)流于形式。培訓(xùn)是否達(dá)到了預(yù)期的目的，專授的平如何，這些都能在一次客觀公正的考核中得到體現(xiàn)和驗(yàn)證，因此任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)注意培訓(xùn)是一個(gè)全過程，除非你不想有所作為，否則把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是考核。5.培訓(xùn)應(yīng)注意的問題 培訓(xùn)不能讓參與者產(chǎn)生不快，不要因?yàn)檎加昧吮慌嘤?xùn)人員個(gè)人時(shí)間或者因?yàn)樵愀獾呐嘤?xùn)場(chǎng)地而導(dǎo)致被培訓(xùn)人員的不快，這些會(huì)使培訓(xùn)效果大打折扣，因?yàn)橄鄬?duì)被培訓(xùn)人員的受訓(xùn)欲望和培訓(xùn)的投入來講，這實(shí)在是得不償失，要注意其中的細(xì)節(jié)。你不能要求每一個(gè)參與者都具有很高的覺悟和積極性，你所能做的就是盡量為其提供一次好的機(jī)會(huì)，并且讓你的參與者能夠理解你（或者公司）為其作出的一切。還有一個(gè)關(guān)鍵問題就是搞清楚你的員工是否需要培訓(xùn)。培訓(xùn)不是一個(gè)主觀的，不是主管認(rèn)為怎樣就是怎樣。培訓(xùn)是有其客觀規(guī)律的，是有其局限性的，針對(duì)不同的員工有不同的培訓(xùn)。比如一些新員工急需的就是技能上的提高和公共知識(shí)的補(bǔ)充，但是對(duì)于老員工來講，這些已經(jīng)對(duì)他們構(gòu)不成任何吸引，找到他們的問題，刺激他們的需求，才能有效地制訂出合理的培訓(xùn)方案，有的放矢。

〔工作培訓(xùn)心得怎么寫〕隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】

第四篇：革新德育2011

革新小學(xué)2011~2012學(xué)德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以思想道德教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以家庭、學(xué)校、社會(huì)教育相結(jié)合，以師德教育為保證，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)。為全面貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)思想道德教育、安全教育、愛的教育、三個(gè)學(xué)會(huì)教育，以塑造美好靈魂、培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫。并落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》等內(nèi)容，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，力求德育創(chuàng)新，務(wù)求德育實(shí)效，“以人為本，以德為先”，以培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，讓學(xué)生 “勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，加強(qiáng)和改進(jìn)思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)我校德育工作新局面。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生；

3、深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)；

4、堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”即：加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研。

三、工作重點(diǎn)

進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)、安全法制教育、心理健康教育、行為習(xí)慣教育、愛的教育和三個(gè)學(xué)會(huì)教育（即學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活），在突出重點(diǎn)、抓出實(shí)效、創(chuàng)出特色上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平，使全校教師樹立“人人都是德育工作者”的觀念,形成全員育人、學(xué)科育人的良好機(jī)制。

四、工作措施

（一）、加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧的德育氛圍。

1、以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，并將“八榮八恥”主題教育作為加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的引領(lǐng)航向，為建設(shè)和諧校園提供師資支持。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。努力打造一支品行好、能力強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，并通過觀看魏書生班主任經(jīng)驗(yàn)講座，閱讀他撰寫的《如何當(dāng)好班主任》一書，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)班主任在班級(jí)管理中大膽創(chuàng)新、積極主動(dòng)地開展工作，要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力。以老帶新，以老促新，重在培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。開展“師徒幫帶結(jié)對(duì)子”的崗位責(zé)任培訓(xùn)，充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任的“傳幫帶”作用，以老班主任的高尚師德、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和奉獻(xiàn)精神來感染新班主任，對(duì)新班主任給予定期的工作指導(dǎo)，盡量給他們提供方便，解除后顧之憂，促使他們不斷提高工作能力，樹立干好班主任工作的自信心。同時(shí)用年輕班主任的大膽開拓進(jìn)取精神來激發(fā)老班主任，促使老少共進(jìn)。

3、樹良好師德。作為教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。我們倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德。使所有老師不僅“為人師表”，而且要“愛教愛校愛生”。

4、搭建德育平臺(tái)。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)參與機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺(tái)。充分利用家校路路通交流平臺(tái)，與學(xué)生及其家長(zhǎng)多溝通，不僅要做好學(xué)生的學(xué)校教育，也要關(guān)心學(xué)生在家庭中的成長(zhǎng)和家庭教育問題。

5、抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)，完善班主任的考核、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持以公正、公開、公平客觀的評(píng)價(jià)班主任。

6、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《守則》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

7、加強(qiáng)對(duì)教師基本功“兩筆一話”的考核，即粉筆字、鋼筆字和普通話。要求粉筆字一天一板，鋼筆字一周一篇，以此提高教師的基本技能。

8、開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，樹典型、立標(biāo)兵，使班主任學(xué)有榜樣，干有方向。學(xué)校每月舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，宣傳班主任好的工作方法，先進(jìn)事跡，為“評(píng)優(yōu)”打好基礎(chǔ)，請(qǐng)工作有成效、有特色的班主任介紹經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)不定期地組織班主任學(xué)習(xí)教育理論，在充分研討的基礎(chǔ)上形成共識(shí)，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。在班主任中樹典型、立標(biāo)兵，用優(yōu)秀班主任的奉獻(xiàn)、創(chuàng)新精神來激發(fā)班主任的使命感，增強(qiáng)獻(xiàn)身于班主任事業(yè)的自覺性。在班主任中開 展“講師德、講奉獻(xiàn)、比工作、比成績(jī)”的“比學(xué)趕幫”的競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)還要求每人每學(xué)期都作班主任工作小結(jié)，通過專題小結(jié)把班主任隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)與科學(xué)地建設(shè)班主任隊(duì)伍的實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。

（二）、開展愛的教育，落實(shí)“三個(gè)學(xué)會(huì)”教育

在全體學(xué)生中開展愛的教育，使學(xué)生 “學(xué)會(huì)感激、真誠回報(bào)、快樂成長(zhǎng)”。

感激教育，就是指從尊重生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自身身上的 “性本善”的教育活動(dòng)。學(xué)校將開展“讀感激故事，寫感激故事”的閱讀和征文活動(dòng)，師生一起尋找身邊的“感激故事”，寫“感激故事”，收集各

種文本的感激故事，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會(huì)思考，懂得感動(dòng)，在潛移默化中轉(zhuǎn)化為感激的行為。并逐步在全校師生中營造“感激文化”，深化愛的教育,落實(shí)“三個(gè)學(xué)會(huì)”教育：

1、學(xué)會(huì)尊重:①尊重自己，注重自尊。在尊重之中，最難能可貴的是自尊?！皩W(xué)生一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對(duì)于他的心理便是最有力量的一種刺激”。自尊的重要一點(diǎn)，是必須學(xué)會(huì)自我選擇，尊重自我選擇的權(quán)利和責(zé)任。②尊重他人，注重寬容。寬容不是無原則的附和，寬容是在堅(jiān)守中尊重差異。只有寬容，包容不同，才能尊重他人。③尊重自然，注重和諧。

2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí):（1）必須有效地認(rèn)識(shí)影響學(xué)習(xí)情境的因素，并依此來安排、組織、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)；（2）必須對(duì)自己學(xué)習(xí)的心理活動(dòng)有自我意識(shí)；（3）必須有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，形成新知識(shí)的“落腳點(diǎn)”或“固定點(diǎn)”；（4）必須有符合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；（5）必須懂得合理調(diào)配學(xué)習(xí)時(shí)間；（6）必須學(xué)會(huì)把已掌握的知識(shí)、方法遷移到新的學(xué)習(xí)情境中，解決新的學(xué)習(xí)問題。

3、學(xué)會(huì)生活:①學(xué)會(huì)生活，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)閷捜菔翘焐系募?xì)雨，滋潤著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人；因?yàn)閷捜菔乔鍥龅母事叮瑵补嗔巳藗兏珊缘男撵`；因?yàn)閷捜菔鞘篱g一切真情與博愛編織而成的花環(huán)。②學(xué)會(huì)生活，應(yīng)當(dāng)定立志向，立志則當(dāng)高遠(yuǎn)。當(dāng)你乘著理想的翅膀，翱翔于自由遼闊的天空時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天是那么的藍(lán)，陽光是那么的燦爛。③學(xué)會(huì)生活，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)誠信，因?yàn)椋喝藷o忠信不可立于世；因?yàn)椋河衅溲詿o其行，君子恥之；因?yàn)椋荷豢赡軓闹e言中開出燦爛的鮮花。④學(xué)會(huì)生活，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立。要樹立信心，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力、自理能力、自控能力、協(xié)調(diào)能力；要有健康的心理，健康的身體，健康的生活方式，健康的生活習(xí)慣；要熱愛生活，要有戰(zhàn)勝各種困難的勇氣。努力成為生活的強(qiáng)者。⑤學(xué)會(huì)生活，需要善于忘卻與銘記。忘卻一些失意和屈辱，忘卻別人與你之間的私怨隙仇，從而豁達(dá)樂觀地做人；但生活需要銘記，銘記別人對(duì)你的諄諄教誨，銘記別人對(duì)你的拳拳赤誠。

（三）、重抓德育常規(guī)管理工作。

繼續(xù)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)；強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀、衛(wèi)生、兩操；做好“文明班級(jí)”的評(píng)比工作，加大檢查力度。使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

（四）、提倡班級(jí)成立興趣小組。

為實(shí)現(xiàn)學(xué)生“校園是我家”“我愛校園”的思想，班級(jí)建立興趣小組，以此豐富孩子的校園生活，讓孩子快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。并鼓勵(lì)班主任在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明的班級(jí)特色。

（五）、加強(qiáng)心理健康教育。

開展好心理健康教育講座，學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，學(xué)會(huì)必要的心理疏導(dǎo)方法，努力做好學(xué)生心理健康教育工作，使我校的心理健康教育步入軌道。

（六）、加強(qiáng)法制、安全教育。

開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。

（七）、開辟各種渠道，使學(xué)生在實(shí)踐中提高思想道德素質(zhì)。

組織學(xué)生開展、體育科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等形式的活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《開學(xué)第一課——幸福在哪里》，開展“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，達(dá)成“我美校園美”的教育目的。

（八）、創(chuàng)建良好校園文化，讓環(huán)境育人

1、充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳欄、黑板報(bào)、內(nèi)報(bào)欄等宣傳陣地作用，堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵(lì)人。

2、發(fā)揮好校園廣播系統(tǒng)的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育的又一有力陣地。

3、充分利用班會(huì)課，組織形式多樣、生動(dòng)活潑，貼近學(xué)生生活的針對(duì)性強(qiáng)的主題班會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、為了形成書香校園的風(fēng)氣，各班建立讀書角、綠色植物角，開展好“我讀書，我快樂”的讀書活動(dòng)。

五、具體工作安排

八月份

1、班主任培訓(xùn)，觀看魏書生老師的《班主任的班級(jí)管理》視頻。

2、召開班主任學(xué)期會(huì)議，簽訂班主任責(zé)任狀。

3、班級(jí)文化的布置，以“尊師長(zhǎng)，懂禮儀”為題刊黑板報(bào)。

九月份

1、組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課——幸福在哪里》。

2、制訂班規(guī)，進(jìn)行安全教育，落實(shí)《守則》《規(guī)范》，并統(tǒng)計(jì)各類信息。

3、制定工作計(jì)劃。

4、開展慶“雙節(jié)”活動(dòng)。

5、組織開展期初家長(zhǎng)會(huì)。

6、各班成立興趣小組。

7、寫字教學(xué)培訓(xùn)和老師練字活動(dòng)。

8、“文明班集體”評(píng)選，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

9、開展讀書、寫字活動(dòng)。

10、新班主任交流會(huì)。

11、開展“民族精神代代傳”班會(huì)。并刊出第二期黑板報(bào)——慶國慶。

十月份

1、開展“迎中秋，慶國慶”活動(dòng)。

2、班主任例會(huì)。

3、“文明班集體”評(píng)選，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

4、出刊黑板報(bào)：我讀書我快樂。十一月份

1、安全教育周，開展消防演練。

2、“文明班集體”評(píng)選，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、班主任例會(huì)。

4、刊出黑板報(bào)：我美校園美

十二月份

1、開展“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”隊(duì)會(huì)課。

2、刊出黑板報(bào)：歡歡喜喜迎新年。

3、“文明班集體”評(píng)選，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

4、開展教師“慶元旦”即體育比賽活動(dòng)。

5、教師基本功競(jìng)賽。

6、班主任例會(huì)。

一月份

1、班會(huì)課：迎復(fù)習(xí)，講方法。

2、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選，寫學(xué)生評(píng)語。

3、“文明班集體”評(píng)選，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

4、班主任工作總結(jié)、交流會(huì)。

5、上交各類材料，并歸檔。

6、學(xué)生寒假安全教育。

第五篇：怎樣寫一句心得體會(huì)（最終版）

怎樣寫一句心得體會(huì)

篇一：如何寫好心得體會(huì)

如何寫好心得體會(huì)

（萬能版）心得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近；實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。

學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。下面就給大家提出幾點(diǎn)意見或建議，希望大家能學(xué)以致用，切忌從網(wǎng)上download：

(一)明白學(xué)習(xí)日期、指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)主旨？如指導(dǎo)思想一般是?三個(gè)代表?、?科學(xué)發(fā)展觀?之類的東西，或者學(xué)習(xí)?XX大、XX屆XX中全會(huì)?精神。

(二)結(jié)合自身實(shí)際，我們是醫(yī)務(wù)人員，寫的東西就是要根據(jù)自身的職務(wù)（工作職責(zé)），自己應(yīng)做什么？該做什么？

(三)應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然后發(fā)表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導(dǎo)，然后發(fā)表見解。

(四)平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)講話對(duì)自己的觸動(dòng)，了解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次寫心得體會(huì)的要求？也就是?紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)?就談?紀(jì)律?、?群眾路線活動(dòng)?就談?四風(fēng)?。因活動(dòng)內(nèi)容不同而寫出不同的感受。

（五）下一步做法？如何從?學(xué)習(xí)心得?里提煉出?工作心得?？要符合自身實(shí)際，切忌照搬他人，要有自己思想。

附文（簡(jiǎn)寫版）：

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月心得體會(huì)

XX月XX日，X院在XX召開了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，XX領(lǐng)導(dǎo)在上面做了動(dòng)員講話，使本人在思想、行動(dòng)上充分認(rèn)識(shí)到XX、XX、XX、的重要性。以下是我參加此次活動(dòng)后的心得體會(huì)：

一、通過此次活動(dòng)，使我充分認(rèn)識(shí)到XX...，作為XX（工作職務(wù)），深知...，在工作中要以XX、XX、XX為理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的XX大、XX屆XX中全會(huì)精神（或者是：以XX領(lǐng)導(dǎo)講話精神），從嚴(yán)要求自身上下班在崗時(shí)間、醫(yī)院穿著要求、佩戴工作牌上班等紀(jì)律要求...（根據(jù)自身情況展開寫）

二、通過此次活動(dòng)，我認(rèn)為?上下班在崗時(shí)間里應(yīng)該做什么？穿著要求應(yīng)該是什么標(biāo)準(zhǔn)？佩戴工作牌的意義？?...三、還記XX領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)對(duì)我們的教誨....（此處展開寫，從中領(lǐng)悟到什么？有多少能運(yùn)用到實(shí)際中去？）

四、下一步本人應(yīng)該從以下幾方面做起：一是....；二是...；三是....以上純屬個(gè)人發(fā)表的意見或看法，具體的心得可以根據(jù)自己的實(shí)際情況撰寫，只要寫的真實(shí)就是好文章。需要電子版模板者可在院郵箱發(fā)件箱里面download：賬號(hào)：xwdierrmyy；密碼：4894038。

篇二：心得體會(huì)怎么寫

心得體會(huì)怎么寫

心得體會(huì)怎么寫

1、什么是?心得體會(huì)"在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫?讀后感?。

在參與社會(huì)生活與社會(huì)實(shí)踐中，人們往往會(huì)產(chǎn)生有關(guān)某項(xiàng)工作的許多感受和體會(huì)，這些感受和體會(huì)不一定經(jīng)過嚴(yán)密的分析和思考，可能只是對(duì)這項(xiàng)工作的感性認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的理論分析。用文字的形式把這些心得表達(dá)出來，就是?心得體會(huì)?。

?心得體會(huì)?是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長(zhǎng)可短，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。

2、心得體會(huì)怎么寫?心得體會(huì)的寫法

心得體會(huì)的基本格式大致由以下幾個(gè)部分組成

I、標(biāo)題

心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式：

在XX活動(dòng)(或XX工作)中的心得體會(huì) 關(guān)于XX活動(dòng)(或XX工作)心得體會(huì)(或心得)心得體會(huì)

如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長(zhǎng)，也可以采用雙行標(biāo)題的形式，大標(biāo)題用一句精練的語言總結(jié)自己的主要心得，小標(biāo)題是?在XX活動(dòng)(或X X工作)中的心得體會(huì)?，例如：

從小處著眼，推陳出新

——參加大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的心得

II、正文 這是心得體會(huì)的中心部分

(1)開頭 簡(jiǎn)述所參加的工作(或活動(dòng))的基本情況，包括參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、所從事的具體工作的過程及結(jié)果。

(2)主體 由于心得體會(huì)比較多地傾向于華考范文網(wǎng)在文章標(biāo)題下署名，寫作日期放在文章最后。

3、寫作心得體會(huì)應(yīng)注意的問題

(1)避免混同心得體會(huì)和總結(jié)的界限。一般來說，總結(jié)是單位或個(gè)人在一項(xiàng)工作、一個(gè)題結(jié)束以后對(duì)該工作、該問題所做的全面回顧、分析和研究，力求在一項(xiàng)工作結(jié)束后找出有關(guān)該工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，用以指導(dǎo)今后的工作，它注重認(rèn)識(shí)的客觀性、全面性、系統(tǒng)性和深刻性。在表現(xiàn)手法上，在簡(jiǎn)單敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上較多的采用分析、推理、議論的方式，注重語言的嚴(yán)謹(jǐn)和簡(jiǎn)潔。心得體會(huì)相對(duì)來說比較注重在工作、學(xué)習(xí)、生活以及其他各個(gè)方面的主觀認(rèn)識(shí)和感受，往往緊抓一兩點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用敘述、描寫、議

論和說明甚至抒情的表達(dá)方式，在敘述工作經(jīng)歷的同時(shí)，著重介紹自己在工作中的體會(huì)和感受。它追求感受的生動(dòng)性和獨(dú)特性，而不追求其是否全面和嚴(yán)謹(jǐn)，甚至在有些情況下，可以‘‘只論一點(diǎn)，不計(jì)其余’’。

(2)實(shí)事求是，不虛夸，不作假，不無病呻吟。心得體會(huì)應(yīng)是在實(shí)際工作和活動(dòng)中真實(shí)感受的反映，不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內(nèi)容的失實(shí)。

(3)語言簡(jiǎn)潔，生動(dòng)。心得體會(huì)在運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行敘述、議論的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)?shù)夭捎妹鑼?、抒情及各種修辭手法，以增強(qiáng)文章的感染力。

1、是要重視?讀? 在?讀?與?感?的關(guān)系中，?讀?是?感?的前提、基礎(chǔ)；?感?是?讀?的延伸或者說果。必須先?讀?而后?感?，不?讀?則無?感?。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

2、是要準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn)

寫讀后感最重要的一點(diǎn)是要讀出所讀書籍或者文章的?眼睛?，它是你展開來寫的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點(diǎn)。

讀完一本書或一篇文章，會(huì)有許多感想和體會(huì)；對(duì)同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的?濫竽充數(shù)?成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要?露餡?，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性；若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的?大鍋飯?缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來,打破?鐵飯碗?，廢除大鍋飯的必要性。

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。

3、要寫得有真情實(shí)感 不要矯揉造作地拼湊感受，要避免公式化。上半篇介紹文章內(nèi)容，下半篇對(duì)照自己聯(lián)系實(shí)際來個(gè)自我批評(píng)，最后再來寫上幾句空洞的保證。我們要開放思路，在真正理解原文閃耀的思想火花和藝術(shù)力量中真切的感受會(huì)驟然產(chǎn)生。

4、寫?yīng)毺匦迈r的感受 檢查式的讀后感不可取，要盡力寫出有新意的見解來感染讀者。例如王安石《讀孟嘗君傳》該文一反常人論調(diào)，說孟嘗君只是好做雞鳴狗盜之徒的首領(lǐng)，所以真正有治國之才的士一個(gè)也沒得到。全文不到一百字，卻被譽(yù)為駁論文的?千秋絕調(diào)?。

（四）讀后感的基本思路如下：

1、簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)?簡(jiǎn)?字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

2、亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為?觀點(diǎn)句?。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。?觀點(diǎn)句?在文中的位臵是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

3、圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

4、圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這?實(shí)際?可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，?簡(jiǎn)述原文?一般在?亮明觀點(diǎn)?前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

篇三：學(xué)習(xí)心得怎么寫

學(xué)習(xí)心得怎么寫

所謂心得，是指工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西，亦可以稱作心得體會(huì)。?心得體會(huì)?是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長(zhǎng)可短，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。話雖如此，但是還是有不少朋友不知道怎么寫心得，那么就跟小編一起來看看到底怎么寫學(xué)習(xí)心得吧。1.標(biāo)題：學(xué)習(xí)心得的標(biāo)題一般有兩種。一種是直接寫?

學(xué)習(xí)某某的心得體會(huì)?或者是?關(guān)

于某某的心得體會(huì)?，如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長(zhǎng)，同樣可以采用雙行標(biāo)題的形式，把心得濃縮為最精華的一句話作為大標(biāo)題，小標(biāo)題就是像第一種形式一樣了。

2.楔子：所謂楔子，也就是文章的開頭，起到引起正文的作用?？梢愿鶕?jù)自己的情況

來寫不同的開頭，例如你寫的是學(xué)習(xí)英語的心得體會(huì)，開篇可以談?wù)動(dòng)⒄Z學(xué)起來怎么難呀，但是找到了方法學(xué)習(xí)起來也就不是那么費(fèi)勁之類的話語，當(dāng)然還需要根據(jù)自己的具體內(nèi)容來展開，不過不管是什么樣的開頭，都要和后文連貫，不能一開始寫就沒有了下文。

3.正文：說白了也就是介紹你的學(xué)習(xí)辦法，例如你寫的是學(xué)習(xí)英語的心得體會(huì)，就把自己學(xué)習(xí)(來自:004km.cn 書 業(yè)網(wǎng):怎樣寫一句心得體會(huì))英語的辦法介紹出來，寫其他科目的同理，最好使用?首先?，?其次?，?再次?把你想要表述的學(xué)習(xí)方法根據(jù)先后順序?qū)懗鰜?，調(diào)理清楚便于閱讀。

4.總結(jié)：最后就是總結(jié)性的話語了，我們可以把正文中講述的學(xué)習(xí)方法在進(jìn)行概括總

結(jié)一下作為結(jié)尾，同時(shí)也可以對(duì)某個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)提供一些建設(shè)性的意見，亦或者是一些鼓勵(lì)性的話語，例如只要掌握了方法都能學(xué)好之類的。

1.避免同總結(jié)混淆：總結(jié)，是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分

析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料。而心得強(qiáng)調(diào)的是工作或者學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟，兩者的重點(diǎn)不一樣，因此書寫心得的時(shí)候一定要注意。

2.實(shí)事求是：心得體會(huì)貴在真實(shí)，在書寫心得時(shí)候時(shí)候不虛夸，不作假，不無病呻吟，把自己在學(xué)習(xí)或者工作中的真實(shí)感受反映出來即可，我們不需要故作謙虛，故作高深，更不能虛假浮夸，捏造事實(shí)。

3.語言簡(jiǎn)潔：書寫心得體會(huì)的時(shí)候盡量使用運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行敘述和議論，在此基

礎(chǔ)上，我們還可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┟鑼憽⑹闱榧案鞣N修辭手法，用來增強(qiáng)文章的感染力，當(dāng)然簡(jiǎn)單的修飾即可，不要本末倒臵。

? 以上就是心得體驗(yàn)的寫作步驟和寫作的時(shí)候需要注意的問題，希望對(duì)需要的朋友們

有所幫助。