第一篇：寒假義教實踐心得

義教實踐心得

不知不覺，大學(xué)生活的第一個學(xué)期結(jié)束了，我們也迎了大學(xué)的第一個長假，與以前不同的是，這個寒假不像以前那樣浪上一個假期，在最后一天補(bǔ)寒假作業(yè)的假期。我們已經(jīng)踏進(jìn)了大學(xué)，就如很多人所說大學(xué)就是一個小社會，所以，對于一個大學(xué)生來說，我們要學(xué)會投進(jìn)社會當(dāng)中去，去社會實踐，為以后正式進(jìn)入社會積累經(jīng)驗。所以我決定要在寒假做一點有意義的事情，不讓這個寒假白白浪費。于是我找了兩個有同樣想法朋友，經(jīng)過我們的討論，我們最終確定去一間小學(xué)做義教活動。一方面是因為我對志愿活動很感興趣，另一方面，做了10多年的學(xué)生，我們重來沒有親身體會過當(dāng)一名老師。因此我們便決定當(dāng)起了一名小老師。

假期結(jié)束后不久，我們馬上開始著手準(zhǔn)備我們的社會實踐。我們確定了我們的義教內(nèi)容，為小朋友們上一節(jié)安全教育課。隨后，我們找到了羅定市素龍鎮(zhèn)鳳西小學(xué)小學(xué)，找到了他們的校長，說出了我們想要來義教的想法，經(jīng)過一番說明，我們最終得到了校長的同意，并約好時間，方便他們安排課程。之后，我們開始準(zhǔn)備上課的資料，備好課件等。

到了2016年1月10日，星期二，我們帶著興奮與期盼走進(jìn)羅定市素龍鎮(zhèn)鳳西小學(xué)，進(jìn)行了我的第一次的義教活動。短暫的一個下午的義教活動，讓我受益匪淺。我們提前去到教室適應(yīng)環(huán)境，以免因為緊張也導(dǎo)致尷尬。令人感到安慰的是，一年級的小學(xué)生對我們的到來顯得非常興奮，我們受到他們的熱烈歡迎，對于我們準(zhǔn)備好講課內(nèi)容，他們也表現(xiàn)出極大的興趣。我們首先用一些有教育意義的小故事“狼來了”“小白兔”等來向他們講述安全教育，他們明顯被我們繪聲繪色的講述所吸引，都正襟危坐的認(rèn)真聽故事，看到這幅情景我們很開心，本來有點緊張的心情也煙消云散，我們也變得更加享受講課的過程。然后，我們播放了一些動漫視頻，進(jìn)一步向他們說明安全的重要性與面對危險時候的一些正確做法。我們也讓他們在看的過程中提問題，積極發(fā)言?？赐暌曨l，我們就講的內(nèi)容出題考他們，他們很興奮的搶答，搶答而且的答對的小朋友我們都給予了小本子作為獎勵來鼓勵他們。除了講課，我們還玩起了游戲，當(dāng)時現(xiàn)場一片歡聲笑語?！顒拥臅r間過得很快，不知不覺就到了該講再見的時候了，我們對小朋友們道別，看著他們不舍的表情，我們也開始傷感起來，但這次的活動已經(jīng)很成功了，我們不僅和小朋友建立了深厚的友誼，也讓再見感受到了老師職位的光榮和自豪，收獲了豐富的經(jīng)驗。直到現(xiàn)在我才明白做一名老師的是多么的高尚與開心的。

經(jīng)過這次義教活動，我懂得了作為一名老師是多么不容易的，雖然會有不順心，偶爾會有小朋友調(diào)皮，但是，每當(dāng)看著他們的笑容的時候，我相信每一位老師心里都是高興，都覺得自己的付出是值得的。同時，這次義教經(jīng)歷，也讓我切身體會到了作為一名老師的責(zé)任感，一種教育好祖國未來的花朵的使命感，這也讓我更加體諒我的老師們，明白不應(yīng)該抱怨老師們的各種看似沒道理的行為，懂得尊重老師們，也發(fā)誓以后要認(rèn)真聽課，好好學(xué)習(xí)。

經(jīng)過這次義教，我還有幾點對于教育的感悟：

一、教育的時候需要耐心。

在上大學(xué)之前，我們都經(jīng)歷了12年的寒窗苦讀然后到了如今夢想的大學(xué)，如今以一個過來的身份去面對這群還處于懵懂時期的孩子時，不由感嘆，以前小的時候老師教育我們是如此的辛苦，這都需要老師面對每一個學(xué)生都非常的耐心，而且在處理每一件事情的時候，都要做到適當(dāng)，為學(xué)生們樹立一個良好的榜樣。對于做錯事情的學(xué)生，又不可以過于指責(zé)，而是耐心教育，讓他們知道自己做錯的地方，知錯改錯，為自己做錯的事負(fù)責(zé)。在平時的教育中，要想方設(shè)法去勾起他們的興趣，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，才能真正的教育到學(xué)生們。當(dāng)然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好。因此說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時的要求，也是平時的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個前提和必要條件。

二、要與學(xué)生們交朋友 通過這次義教，我覺得作為一名老師，不應(yīng)該有一種“我是老師，學(xué)生們都得聽我的”的想法，而應(yīng)該對所有學(xué)生一視同仁，把他們當(dāng)做朋友一樣，融入他們的生活當(dāng)中去。像一個朋友一樣在生活中潛移默化給以他們影響，引導(dǎo)他們找到學(xué)習(xí)的樂趣。平時也要像一個朋友一樣，傾聽他們的煩惱和想法，與他們分享快樂，能做到這樣的話，自然能夠正確的教育到他們，同時也能夠讓自己和小朋友相處的能力得到增強(qiáng)，從而形成良性循環(huán)，傳遞更多的正能量在這個社會中。

三、學(xué)會“因材施教”。

我覺得每一位學(xué)生都是不同的，雖然要對他們一視同仁，但在教導(dǎo)他們的時候并不能只用一種方式，而應(yīng)該去了解每一位學(xué)生，根據(jù)每一位學(xué)生的特點，性格進(jìn)行專門的教育，而在學(xué)生們的共同之處上就采用統(tǒng)一一種方式去教育，這樣才可以做到對每一位學(xué)生很好的教導(dǎo)，才是一種真正意義上的良好的教育，所以在教育學(xué)生的時候，要學(xué)會觀察學(xué)生的性格特征，針對每一位不同的學(xué)生想出不同的教育方法。

在這短短一天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：無論什么事情，都要自己去親身經(jīng)歷，才會有一種深刻的體會，才能夠懂得更多，思考更多。世上無難事，只要肯動手去做，再難的問題也可以解決。

第二篇：XX年義教實踐心得

XX年義教實踐心得

經(jīng)過一個星期的社會實踐，我收獲了很多快樂的回憶。西埔小學(xué)的那群小朋友的純真、調(diào)皮，讓我在那五天中過的很快樂！每次和他們一起玩耍時就仿佛回到了童年。時間總是不留情面的過去了！離去那天，他們的眼淚讓我心碎！或許他們此時的愿望是能讓我們再留下一段日子，那怕是半天！只是，我們不能！我們能做的是再留下一張帶淚的笑臉給他們！告訴他們要堅強(qiáng)，要好好學(xué)習(xí)！心里憋著難受的感覺，像是五月天的《知足》中的那句歌詞“才發(fā)現(xiàn)，笑著哭，最痛”

在這次活動中，我們帶去了快樂，也收獲了快樂。這段時間讓我們學(xué)會了很多，也成長了不少。一，準(zhǔn)備階段

經(jīng)過初試和復(fù)試的兩輪面試，我很榮幸的被留在“惠來社會實踐團(tuán)”的后勤組～可謂是比較少工作的一組啦！所以，在此階段我們的工作主要是協(xié)助文娛組的文娛工作。在此期間也是給大家熟悉同團(tuán)的機(jī)會。每個節(jié)目組也在緊張的進(jìn)行排練時不忘給自己的組員交流的機(jī)會！大家出來吃吃夜宵什么的.所以在結(jié)束時大家已經(jīng)都可以認(rèn)出人了！雖然不能全部叫出名字來！;在節(jié)目驗收那晚，嘗到失敗的滋味，我們的手語因服裝不統(tǒng)一被踢掉了！恰好，那天大家都穿著白衣服?除了我，穿著淡黃的班服！那次真不敢面對隊友和教我們的師姐，畢竟，大家每天都抽出自己休息時間去練習(xí)！師姐也辛辛苦苦從廣中醫(yī)趕到廣工來！只是，因為自己的一個小細(xì)節(jié)！大家的努力都白費了！那幾天心情真的很黑，做什么都不起勁了。也許自己并不是一個沉溺于自己悲傷的人啦。一個人沉默了幾天，很快就想通了。失敗只是暫時的！從哪跌倒就從哪站起吧！;只要有明天，就會有希望 二，實踐階段

第一天，在集中時我便遲了到！被罰了一千字的檢討。在漫長的車途上努力構(gòu)造人生中的第一封檢討書的日子也不錯！在下午，當(dāng)看到西埔小學(xué)時仿佛看到了自己以前讀的小學(xué)一樣，不過，那間比西埔小學(xué)好多了！不難想象自己將要在這里度過五天！床是由課桌拼起來的，上面加張三塊半錢的草席，加個背包當(dāng)枕頭！晚上就是這樣睡的！下午的澡就是一群男生提個桶，在井邊打井水洗，還一邊吹著海風(fēng)。于是當(dāng)結(jié)束去到惠來一中住時有了那么一句話“沒有課桌怎么睡覺，沒有井怎么洗澡”西埔留下太多不可思議的事了

義教，是件很痛苦并快樂的事。一節(jié)課下來，嗓子都沙了。只是，雖然自己辛苦，可感覺上是快樂的?？粗⒆觽兊男δ?，自己的辛苦也就跑到九霄之外！這次活動，我客串了兩科——體育，數(shù)學(xué)！體育課算是主打吧！因為自己在那兩節(jié)體育課上，講的最多，所以嗓子最沙！記得那時，梁緯找我要我去上體育課時，我驚呆了，我像體育老師么？不像——這是后來大多數(shù)人聽后的第一反應(yīng)！也是我的第一反應(yīng)！但后來也答應(yīng)下來了。那時離上課還有一個多鐘！我課還沒備！不過，我有一個搭檔——嘉莉，她也和我一起上。那時我們邊吃飯邊討論上課的內(nèi)容。最后在絞盡腦汁，想了幾個游戲。如漏網(wǎng)之魚，跳房子等等！期待中的體育課時多美好啊。可到了上課時，紀(jì)律亂得一塌糊涂。隊不成隊！最后整隊整了很久···游戲時間也沒了！最后只能配合小朋友的要求，舉行了一場接力跑！還別說，他們的積極性提高了很多！如此，我們也把另外一節(jié)體育課搞定了！數(shù)學(xué)課只是客串，不過，也看出了孩子對新知識的渴望.那時我們給他們講二元一次方程！因為他們是五年級以下的，都沒學(xué)過！一個個說不會不會！但，秀春師姐還是把這些只是說完了，下課后，同學(xué)們都圍著師姐問問題。呵呵，那節(jié)課我本來也想講一道例題的。可惜，時間不足?！?》《2》

調(diào)研。因為某天沒事做，所以參加了調(diào)研。我是一位客家人，不會潮汕話，也聽不懂潮汕話。那次簡直就是傳說中的”對牛彈琴”他（被調(diào)查人）聽不懂我，我聽不懂他，兩人只能在呵呵笑，不過也領(lǐng)略到潮汕人的好客。那時在一家店里喝了不少茶！幸好，最后一位當(dāng)?shù)厝藥兔?，解決了手中的問卷，他（幫我的人）問別人“你會講普通話嗎|？”會的就讓我用普通話交流，不會的話就找下一個！在那次，我感受到了民苦！生活困難~住宿也差！他們痛斥著政府，而我只能在一邊附和！我不會說話，也說不出什么能安慰人的話。我只知道，水能載舟，亦能覆舟的道理！一個政府官員，如果只為自己牟利，而忘記下面的黎民百姓，他遲早會垮的！而后的是晚會工作.那天晚會并不好！燈光太暗，人數(shù)太少，嘉賓遲到，工作人員懶······一堆問題。我們也不想的！而，在晚會結(jié)束后，在操場上，領(lǐng)隊看見我們在喝酒解悶就批評幾句了。更說了那么一句話“今天的晚會你們搞得那么差！”注意，他用的是“你們”·····他把自己的責(zé)任推到我們身上了！！那時，在場的所有人都很不服！只是，最后一晚了，希望能平靜的度過。所以沒人反駁他！這種領(lǐng)隊，有誰會服他呢！

這次活動，帶給我們快樂！謝謝那群小學(xué)生，讓我們不會像惠城的那一隊一樣，過的無聊！

第三篇：2011年義教實踐心得

經(jīng)過一個星期的社會實踐，我收獲了很多快樂的回憶。西埔小學(xué)的那群小朋友的純真、調(diào)皮，讓我在那五天中過的很快樂！每次和他們一起玩耍時就仿佛回到了童年。時間總是不留情面的過去了！離去那天，他們的眼淚讓我心碎！或許他們此時的愿望是能讓我們再留下一段日子，那怕是半天！只是，我們不能！我們能做的是再留下一張帶淚的笑臉給他們！告訴他們要堅強(qiáng)，要好好學(xué)習(xí)！心里憋著難受的感覺，像是五月天的《知足》中的那句歌詞“才發(fā)現(xiàn)，笑著哭，最痛”

在這次活動中，我們帶去了快樂，也收獲了快樂。這段時間讓我們學(xué)會了很多，也成長了不少。

一，準(zhǔn)備階段

經(jīng)過初試和復(fù)試的兩輪面試，我很榮幸的被留在“惠來社會實踐團(tuán)”的后勤組～可謂是比較少工作的一組啦！所以，在此階段我們的工作主要是協(xié)助文娛組的文娛工作。在此期間也是給大家熟悉同團(tuán)的機(jī)會。每個節(jié)目組也在緊張的進(jìn)行排練時不忘給自己的組員交流的機(jī)會！大家出來吃吃夜宵什么的.所以在結(jié)束時大家已經(jīng)都可以認(rèn)出人了！雖然不能全部叫出名字來！;在節(jié)目驗收那晚，嘗到失敗的滋味，我們的手語因服裝不統(tǒng)一被踢掉了！恰好，那天大家都穿著白衣服…除了我，穿著淡黃的班服！那次真不敢面對隊友和教我們的師姐，畢竟，大家每天都抽出自己休息時間去練習(xí)！師姐也辛辛苦苦從廣中醫(yī)趕到廣工來！只是，因為自己的一個小細(xì)節(jié)！大家的努力都白費了！那幾天心情真的很黑，做什么都不起勁了。也許自己并不是一個沉溺于自己悲傷的人啦。一個人沉默了幾天，很快就想通了。失敗只是暫時的！從哪跌倒就從哪站起吧！;

只要有明天，就會有希望

二，實踐階段

第一天，在集中時我便遲了到！被罰了一千字的檢討。在漫長的車途上努力構(gòu)造人生中的第一封檢討書的日子也不錯！在下午，當(dāng)看到西埔小學(xué)時仿佛看到了自己以前讀的小學(xué)一樣，不過，那間比西埔小學(xué)好多了！不難想象自己將要在這里度過五天！床是由課桌拼起來的，上面加張三塊半錢的草席，加個背包當(dāng)枕頭！晚上就是這樣睡的！下午的澡就是一群男生提個桶，在井邊打井水洗，還一邊吹著海風(fēng)。于是當(dāng)結(jié)束去到惠來一中住時有了那么一句話“沒有課桌怎么睡覺，沒有井怎么洗澡”西埔留下太多不可思議的事了

義教，是件很痛苦并快樂的事。一節(jié)課下來，嗓子都沙了。只是，雖然自己辛苦，可感覺上是快樂的。看著孩子們的笑臉，自己的辛苦也就跑到九霄之外！這次活動，我客串了兩科——體育，數(shù)學(xué)！體育課算是主打吧！因為自己在那兩節(jié)體育課上，講的最多，所以嗓子最沙！記得那時，梁緯找我要我去上體育課時，我驚呆了，我像體育老師么？不像——這是后來大多數(shù)人聽后的第一反應(yīng)！也是我的第一反應(yīng)！但后來也答應(yīng)下來了。那時離上課還有一個多鐘！我課還沒備！不過，我有一個搭檔——嘉莉，她也和我一起上。那時我們邊吃飯邊討論上課的內(nèi)容。最后在絞盡腦汁，想了幾個游戲。如漏網(wǎng)之魚，跳房子等等！期待中的體育課時多美好啊?？傻搅松险n時，紀(jì)律亂得一塌糊涂。隊不成隊！最后整隊整了很久···游戲時間也沒了！最后只能配合小朋友的要求，舉行了一場接力跑！還別說，他們的積極性提高了很多！如此，我們也把另外一節(jié)體育課搞定了！數(shù)學(xué)課只是客串，不過，也看出了孩子對新知識的渴望.那時我們給他們講二元一次方程！因為他們是五年級以下的，都沒學(xué)過！一個個說不會不會！但，秀春師姐還是把這些只是說完了，下課后，同學(xué)們都圍著師姐問問題。呵呵，那節(jié)課我本來也想講一道例題的?？上?，時間不足。

第四篇：義教心得

有關(guān)義教的實踐報告 在剛踏入大學(xué)的那一刻，就下定決心要讓自己的大學(xué)生活變得充實，讓大學(xué)四年過的精 彩而有意義，所以，當(dāng)我們院招義教老師時，我懷著一份愛心與熱情去面試了，很榮幸，我 成功了！我的義教學(xué)生是一個高一的女孩子，稀允，很特別的一個名字！第一次去她家時，我有 點局促，因為十幾年來我都是被別人教，這還是第一次教別人，覺得如果她問的那些問題我 不會會很尷尬！不過幸好，我有一個搭檔，是個男生，有什么難以解決的可以跟他商討！但 是~畢竟高考過去沒多久，所以，她有什么不懂的我們基本上都能幫到她！我們一般都是把書上的考試重點給她劃出來然后一個個講解，然后給她做例題，直到她 吃透那些知識點為止。但是，美中不足的是，我和我那個搭檔都是理科生，所以~在文科上 基本上幫不到她什么，記得有一個周末她只帶了文科的書和作業(yè)回家，所以那次我們基本上 就是看著她寫作業(yè)，然后有空幫她點點單詞什么的，現(xiàn)在想起來覺得挺愧疚的，總覺得學(xué)校 交給我的這份責(zé)任因為有了這一個缺口而完成得不夠圓滿！如果有下次，我一定先把自己各 方面都完善一下，然后爭取做到在各個科目上都可以幫到她！義教過程中我們也交流了很多，但是因為他們家是屬于貧困家庭，所以我們一般會避開 一些關(guān)于家庭或者經(jīng)濟(jì)的問題，以免傷到她的自尊心，不過拋開這些，從生活到學(xué)習(xí)，從學(xué) 校到社會，方方面面我們都有談到！我們把我們認(rèn)為比較好的一些學(xué)習(xí)方法教給她，告訴她 怎樣把枯燥的高中生活變得充實、有趣而有意義，同時，向她描述大學(xué)生活的豐富多彩，激 發(fā)她對大學(xué)生活的向往從而努力學(xué)習(xí)拉近與大學(xué)的距離！在交流過程中我發(fā)現(xiàn)稀允其實是一個很開朗的女孩子，她愛笑，愛跟我們聊天，愛聽我們 講大學(xué)生活中的趣事，也正是她的這種開朗讓我的第一次家教做得沒有那么失敗。同時，從 教教她的途中我也得以重新認(rèn)識了“責(zé)任”這個名詞！這次義教對于我這個師范生來說還是很有意義的，首先，這次的義教經(jīng)驗是難得的，它讓 我學(xué)會了怎樣與我的學(xué)生相處，怎樣與一個貧困家庭的孩子相處，怎樣將一個復(fù)雜的問題用 簡單明了的語言表達(dá)出來，怎樣幫一個因剛踏入新環(huán)境而難以適應(yīng)的同學(xué)做好銜接，怎樣與 他人分工合作以便更好的完成任務(wù)……其次，在義教過程中，雖然我少了一份周末心情但我 所收獲的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這些，當(dāng)我?guī)е⑿Σ粩嘀貜?fù)地向稀允解釋著同一個問題時，我知道，我又向前邁進(jìn)了一大步！至少，我的耐性得到了很大的鍛煉！總之，我的第一次

第五篇：義教心得

義教心得

很幸運，我們的教案能在眾多的的教案中能夠脫穎而出。有機(jī)會去義教是一件很讓我高興的事情。

還記得上一次去義教也是教二年級，但是不同的是上次是教手工，而這一次就是教數(shù)學(xué)。相同的是，小學(xué)二年級的學(xué)生心理特征都是差不多的，大同小異。上一次教他們做手工，是一堂動手的課堂，學(xué)生們都很感興趣。而這一次雖然是數(shù)學(xué)課，剛開始問他們是否喜歡數(shù)學(xué)課，很多學(xué)生都回答說不喜歡，但是當(dāng)他們得知是以玩游戲，累計分?jǐn)?shù)，看看哪一組最終勝出的游戲方式，他們的態(tài)度又立即改變了，個個都興趣高昂。這一點，讓我更深刻地體會到，如果教學(xué)內(nèi)容沒有興趣，那么老師就得運用一些有趣的教學(xué)方法來使他們保持注意，否則的話課堂上就會出現(xiàn)“開小差”、擺弄小玩具、做小動作等到現(xiàn)象。

數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)寓于生活實際，且運用于生活實際：所以，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要有意識地引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問題與有關(guān)數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系，借助學(xué)生熟悉的生活實際中的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的求知欲，尋找生活中的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。

對于低年級學(xué)生，顏色、聲音、動作有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，如運用講故事，做游戲，模擬表演，直觀演示等形式。這一次，我們也深刻地體會到這一點。我們在做口算這一環(huán)節(jié)時，雖然這是一個很無趣的題目，但是我們運用了了開火車的方式去開展，充分地激發(fā)了學(xué)生的興趣。

我覺得我們這一次義教，做得比較好的就是主講老師她能很好地控制著整個課堂。雖然小學(xué)生是比較坐不住，課堂會比較吵亂，但是我們的主講老師在這一點她做得很好，能夠在講好課之余還能時刻提醒學(xué)生的課堂紀(jì)律，以致課堂氣氛活躍但是不吵亂。還有的就是主講老師能夠達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在愉悅的氣氛中鞏固已學(xué)的第一、二單元的知識。

而做得不足的地方就是沒能夠把握好時間。前面的內(nèi)容所用的時間比較長，尤其是在口算那一環(huán)節(jié)中，學(xué)生所用時間太長，因為學(xué)生抄完題目再做題，這也是由于我們沒向?qū)W生講清楚他們可以不用抄題目就直接做，所以用的時間比較多。由時間分配不均，所以導(dǎo)致有些內(nèi)容沒時間講。我們事先備好的單位換算復(fù)習(xí)、豎式計算復(fù)習(xí)都沒能按原計劃講。這是我們很大的不足之處。

對于做得好的，無論是在以后的義教還是以后自己的專業(yè)需要中，我們都會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，而對于不足之處，我們會加以改之，希望下一次能夠做得更好。

07小教

謝婉嫻