第一篇：老年護(hù)理學(xué)實(shí)踐心得

老年護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)及實(shí)踐心得

通過(guò)參加護(hù)理學(xué)院和***養(yǎng)老院共同組織的老年護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我開闊了思路，增長(zhǎng)了見解。此次活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)新穎獨(dú)特，不僅讓我增加了臨床護(hù)理理論，還拓寬了知識(shí)面，同時(shí)對(duì)現(xiàn)代老年護(hù)理的發(fā)展充滿了信心。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，我國(guó)已步入老齡化社會(huì),面對(duì)龐大的老年群體,如何延緩衰老,提高其生命質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)健康老齡化,已成為我們共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題,也對(duì)高等護(hù)理教育、護(hù)理工作者提出了新的課題。通過(guò)學(xué)習(xí)《老年護(hù)理學(xué)》這門將理論與實(shí)踐密切結(jié)合的課程,我深刻地認(rèn)識(shí)到我們所服務(wù)的是患病老年人和健康老年人這樣一個(gè)特殊的群體,而學(xué)習(xí)《老年護(hù)理學(xué)》的卻是一群離老年期甚遠(yuǎn)的年輕大學(xué)生。平時(shí)我們對(duì)《老年護(hù)理學(xué)》理論知識(shí)的學(xué)習(xí)總是缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、缺少興趣,感覺(jué)枯燥乏味；而且我們?cè)谝娏?xí)的時(shí)候,因?qū)W習(xí)時(shí)間短,實(shí)踐機(jī)會(huì)較少,同學(xué)們常常“袖手旁觀”,無(wú)法將理論與實(shí)踐充分結(jié)合,見習(xí)效果不理想。此次護(hù)理學(xué)院通過(guò)增加社會(huì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),組織學(xué)生走進(jìn)養(yǎng)老院進(jìn)行實(shí)踐,收到了良好的效果。我們?cè)凇芭囵B(yǎng)評(píng)判性思維，培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)學(xué)生掌握老年護(hù)理的實(shí)踐技能” 這一目標(biāo)的指引下,在學(xué)習(xí)《老年護(hù)理學(xué)》理論課的同時(shí),組織同學(xué)們?nèi)?**敬老院開展體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、慰問(wèn)、愛心幫扶等活動(dòng),在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,開闊了同學(xué)們的眼界,培養(yǎng)了同學(xué)們尊老、愛老、敬老的社會(huì)責(zé)任感，為我們未來(lái)從事老年護(hù)理事業(yè)打下了很好的基礎(chǔ)。

下面是我在敬老院中與72歲高齡的孫新蘭老人的部分對(duì)話內(nèi)容以及本次實(shí)踐活動(dòng)中總結(jié)的心得體會(huì)：

我：孫奶奶，咱們敬老院給您留下的最深刻的印象是什么呢？

孫奶奶：咱們敬老院設(shè)施齊備，環(huán)境幽雅，護(hù)士小姐耐心細(xì)致，熱情周到，我在這里頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂(lè)，非常舒心。這里舒適的條件，其樂(lè)融融的氛圍以及和諧的人際關(guān)系給我的印象非常好。

我：您平時(shí)在這里都參加一些什么樣的活動(dòng)，您的兒女們都經(jīng)常來(lái)看您嗎？

孫奶奶：這兒的活動(dòng)挺多的，敬老院跟老年協(xié)會(huì)會(huì)經(jīng)常組織我們參加書法，曲藝，太極拳，秧歌等老年培訓(xùn)班什么的。平時(shí)我吧，沒(méi)別的什么愛好，聽聽京劇，健健身，散散步，跟玩伴兒們下下棋，周六周天還有附近的幼兒園跟小學(xué)的小朋友們來(lái)給我們表演節(jié)目，我們都非常的開心，我的兒女們平時(shí)工作都特別忙，很少能來(lái)看我，大部分時(shí)間都是跟我們這些老伴兒們和護(hù)士小姐度過(guò)的，跟她們?cè)谝黄?，我并不感到孤單?/p>

我：您覺(jué)得我們敬老院有沒(méi)有什么欠缺和不足的地方，今后我們應(yīng)該在哪些方面做一些改進(jìn)呢？

孫奶奶：咱們的護(hù)士小姐雖然非常熱心，服務(wù)也很周到，不過(guò)在跟我們老年人的溝通跟交流上做的少了一些，我能夠理解咱們護(hù)士小姐，她們的工作非常忙碌，很辛苦，不僅要照顧我們，還要照顧家。我想啊，咱們的護(hù)士是不是可以經(jīng)常跟我們聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，更加貼心一些那就更好了。

我：孫奶奶，您對(duì)我們護(hù)理學(xué)生在今后的護(hù)理學(xué)習(xí)中有什么樣的期待呢？

孫奶奶：同學(xué)們，護(hù)士這一行很辛苦，很不容易，尤其是整天跟我們老年人打交道的護(hù)士。我們老了，很容易感到孤單，很需要你們的關(guān)愛，你們來(lái)敬老院學(xué)習(xí)也好工作也好，學(xué)的就是這股耐心勁，細(xì)致勁，老話不是常說(shuō)嗎，“老吾老以及人之老”你們把所有的老人都當(dāng)成是自己家的老人，自己的父母來(lái)對(duì)待，你們?cè)诠ぷ髦袑?duì)我們多一些關(guān)愛，多一些體貼，我們都會(huì)記在心里，我們都會(huì)非常感動(dòng)，你們的工作也一定能干好，你們的工作一定會(huì)非常有意義。在此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我對(duì)老年病人的醫(yī)療需求與服務(wù)、老年病人的生理及心理特點(diǎn)，以及常見老年疾病的預(yù)防和護(hù)理等問(wèn)題有了新的更加全面的認(rèn)識(shí)。比如說(shuō)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我基本掌握了如何為尿失禁病人進(jìn)行盆底肌訓(xùn)練、為吞咽障礙病人做床邊飲水訓(xùn)練和吞咽訓(xùn)練的具體方法、給病人喂飯的技巧、發(fā)生誤吸的搶救方法以及老年人留置尿管的方法，還了解到一些國(guó)內(nèi)外關(guān)于老年人的最新的醫(yī)療護(hù)理方面的知識(shí)和護(hù)理理念。帶教老師耐心細(xì)致的講解給我們留下了非常深刻的印象，通過(guò)這些可敬可愛的老師們，使我們對(duì)老年護(hù)理事業(yè)充滿了熱愛和景仰。

老年疾病的治療和康復(fù)，老年人心理健康的維護(hù)和促進(jìn)始終是我們高度關(guān)注的問(wèn)題和不斷努力的方向，同時(shí)也是現(xiàn)代老年護(hù)理事業(yè)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)跟歸宿。那么我們應(yīng)該如何做來(lái)提高老年人的生活質(zhì)量促進(jìn)老年人的心理健康的呢？只有關(guān)心關(guān)愛老年人，在學(xué)習(xí)和工作中不斷總結(jié)，大膽探索和創(chuàng)新，才能推動(dòng)老年醫(yī)學(xué)和老年護(hù)理事業(yè)更好的發(fā)展。此外，老年病人尿失禁、吞咽障礙、運(yùn)動(dòng)障礙、跌倒等都是在我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常遇到的的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)這些內(nèi)容對(duì)我們從事護(hù)理工作意義很大。例如跌倒，跌倒是使老年人受傷的常見因素，同時(shí)也會(huì)增加患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，在我們發(fā)生醫(yī)療糾紛中也占很大的比例，應(yīng)該充分引起我們廣大醫(yī)護(hù)工作者的重視，因此我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該格外認(rèn)真細(xì)致，識(shí)別并避免誘發(fā)因素，像地面潮濕、不平、過(guò)滑、過(guò)道有障物、環(huán)境設(shè)施不齊備不科學(xué)等因素我們都應(yīng)避免，以減少老年人跌倒的機(jī)率。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我受益良多，感謝護(hù)理學(xué)院和***敬老院的領(lǐng)導(dǎo)跟老師給我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將把所學(xué)知識(shí)用在以后的工作中，將來(lái)更好地為老年患者服務(wù)。老年護(hù)理事業(yè)有著廣闊的發(fā)展空間，未來(lái)從事老年護(hù)理工作必將大有作為。我們護(hù)理專業(yè)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中應(yīng)該善于總結(jié)，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，培養(yǎng)耐心細(xì)致的品格，努力把自己培養(yǎng)成具有扎實(shí)理論知識(shí)，嫻熟實(shí)踐技能和高尚道德境界的高素質(zhì)的人才，不斷推進(jìn)護(hù)理事業(yè)向前發(fā)展。

第二篇：老年護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)研究

老年護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)研究

1方法

1.1課程安排

老年護(hù)理學(xué)主要由老年護(hù)理理念、老年護(hù)理工作方法、老年人日常生活照料、老年人常見疾病護(hù)理、老年人健康教育、老年人臨終關(guān)懷6部分組成，于第二學(xué)年第二學(xué)期開課，共32學(xué)時(shí)。采取優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)及計(jì)劃，加大實(shí)踐教學(xué)比例方式(即理論授課16學(xué)時(shí)，校內(nèi)模擬實(shí)踐6學(xué)時(shí)，養(yǎng)老院活動(dòng)4學(xué)時(shí)，社區(qū)見習(xí)6學(xué)時(shí)，第三學(xué)年畢業(yè)實(shí)習(xí)期間進(jìn)行社區(qū)實(shí)習(xí)兩周和醫(yī)院老年病科實(shí)習(xí)兩周)，實(shí)施實(shí)踐準(zhǔn)備、模擬實(shí)踐、養(yǎng)老院活動(dòng)、社區(qū)見習(xí)、社區(qū)實(shí)習(xí)和醫(yī)院實(shí)習(xí)6個(gè)階段實(shí)踐教學(xué)管理模式。

1.2教學(xué)組織與管理

1.2.1實(shí)踐準(zhǔn)備階段

(1)細(xì)化實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。課題組根據(jù)老年護(hù)理學(xué)理論教學(xué)內(nèi)容，將所涵蓋的各種老年護(hù)理實(shí)踐歸納為老年人健康評(píng)估、老年人日常生活照料、老年人常見疾病護(hù)理、老年人健康教育及老年人臨終關(guān)懷5個(gè)模塊，并分別制定具體要求。根據(jù)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)及我院老年護(hù)理實(shí)踐基地狀況，確立實(shí)踐主題，根據(jù)主題優(yōu)化實(shí)踐形式，具體計(jì)劃見表1。

(2)師資的選取。我院要求理論教師每年到養(yǎng)老院、社區(qū)、醫(yī)院老年病科工作兩個(gè)月;實(shí)踐帶教教師則選取具有5年以上老年護(hù)理工作經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)全面、責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的資深護(hù)士擔(dān)任。

(3)成立合作小組。在老年護(hù)理學(xué)開課之初告訴護(hù)生關(guān)于實(shí)踐教學(xué)的安排與要求，根據(jù)護(hù)生學(xué)習(xí)成績(jī)與認(rèn)知能力、性格、特長(zhǎng)等分小組，每組6～8人，各小組選出組長(zhǎng)1名。各小組配兩位實(shí)踐帶教教師，以輪轉(zhuǎn)方式進(jìn)入養(yǎng)老院和社區(qū)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

1.2.2模擬實(shí)踐

(1)老年人健康評(píng)估。教師根據(jù)老年人健康評(píng)估的實(shí)踐目標(biāo)，設(shè)計(jì)1份老年人健康評(píng)估單。當(dāng)老年人健康評(píng)估理論課結(jié)束后分發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生以小組為單位，利用課余時(shí)間，走進(jìn)學(xué)院附近社區(qū)的老年人家庭，對(duì)老年人進(jìn)行生理和心理評(píng)估。下次課安排兩學(xué)時(shí)討論，首先，要求學(xué)生在小組內(nèi)討論，針對(duì)評(píng)估內(nèi)容分析案例，提出老年人的健康問(wèn)題，對(duì)老年人的日常生活能力進(jìn)行判定。其次，教師抽取小組代表進(jìn)行匯報(bào)并接受教師及其他小組學(xué)生的提問(wèn)。最后，開展學(xué)生自評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)與評(píng)價(jià)。課后學(xué)生將資料整理后書寫并上交老年人健康評(píng)估報(bào)告。

(2)老年人健康教育。在老年人常見疾病護(hù)理理論課后，確定老年糖尿病、老年高血壓等多個(gè)主題;每個(gè)小組負(fù)責(zé)教師選定的一個(gè)主題，準(zhǔn)備的內(nèi)容要具體，有可行性，并制作一份宣傳教育手冊(cè)。宣傳教育手冊(cè)語(yǔ)言要通俗易懂，考慮到老年人的接受能力，宣傳教育內(nèi)容應(yīng)為老年人最關(guān)心或最需要的知識(shí)。下次課安排兩學(xué)時(shí)的模擬健康教育講座，由每組派學(xué)生代表作為宣傳教育者，其他學(xué)生作為養(yǎng)老院的老年人，對(duì)其進(jìn)行健康教育，并接受“老年人”的提問(wèn)。最后學(xué)生自評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)與評(píng)價(jià)。課后每組學(xué)生上交一份講座課件及宣傳教育手冊(cè)。

(3)養(yǎng)老院活動(dòng)。由學(xué)生組成志愿者服務(wù)隊(duì)，在老年人日常生活照料理論課后，到岳陽(yáng)國(guó)泰陽(yáng)光養(yǎng)老院進(jìn)行慰問(wèn)、幫扶等愛心服務(wù)活動(dòng)，對(duì)老年人進(jìn)行日常生活的照料，如梳頭、洗臉、剪指甲、衛(wèi)生清潔等，并結(jié)合專業(yè)知識(shí)對(duì)老年人進(jìn)行體格檢查、常見疾病的護(hù)理及健康宣教等。通過(guò)志愿者服務(wù)讓學(xué)生接觸患病老年人及健康老年人，加深其對(duì)老年護(hù)理學(xué)知識(shí)的理解，增強(qiáng)尊老愛老意識(shí)。

(4)社區(qū)見習(xí)。在所有理論課結(jié)束后，由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和理論課教師組織、帶領(lǐng)學(xué)生到岳陽(yáng)樓區(qū)三眼橋社區(qū)進(jìn)行健康知識(shí)宣教等大型活動(dòng)，主要對(duì)社區(qū)老年人開展健康咨詢、保健知識(shí)講座(如糖尿病人的飲食、用藥指導(dǎo)，冠心病的護(hù)理，跌倒的預(yù)防等)。到老年人家中對(duì)老年人健康狀況進(jìn)行調(diào)查，指導(dǎo)老年人的飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)，為老年人合理有序地?cái)[放居室物品，為功能障礙老年人實(shí)施康復(fù)護(hù)理。

(5)社區(qū)實(shí)習(xí)。于第三學(xué)年畢業(yè)實(shí)習(xí)期間進(jìn)行。由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的護(hù)士介紹社區(qū)老年人的現(xiàn)狀，由社區(qū)護(hù)士帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入老年人家中為其建立健康檔案，并根據(jù)其主要健康問(wèn)題進(jìn)行健康指導(dǎo)與促進(jìn)。對(duì)老年慢性病患者進(jìn)行居家護(hù)理。

(6)醫(yī)院實(shí)習(xí)。于第三學(xué)年畢業(yè)實(shí)習(xí)期間進(jìn)行。由醫(yī)院老年病科的護(hù)士介紹老年人常見生理、心理疾病的發(fā)病情況，護(hù)理計(jì)劃。由實(shí)習(xí)帶教教師帶學(xué)生進(jìn)入病房為老年患者進(jìn)行護(hù)理實(shí)踐，為臨終老年人及其家屬進(jìn)行臨終關(guān)懷。

1.3效果評(píng)價(jià)

實(shí)習(xí)結(jié)束后，課題組自行設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)反饋問(wèn)卷，對(duì)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)效果進(jìn)行調(diào)查，包括提高其學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，提高其對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，提高其分析、解決問(wèn)題能力等10項(xiàng)。問(wèn)卷當(dāng)場(chǎng)發(fā)放并收回。共發(fā)放問(wèn)卷120份，回收有效問(wèn)卷120份，有效回收率100.00%。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

2討論

2.1有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

當(dāng)前的學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，對(duì)社會(huì)老齡化的現(xiàn)象缺乏感性認(rèn)識(shí)，感受不到我國(guó)已進(jìn)入快速老齡化階段所面臨的重重壓力，且尊老愛老意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)興趣不濃，老年護(hù)理就業(yè)意向不高。實(shí)踐教學(xué)可幫助學(xué)生樹立為老年人進(jìn)行護(hù)理保健服務(wù)的意識(shí)。他們?cè)谧哌M(jìn)老年公寓、街道社區(qū)、老年病房后很快就會(huì)感到“銀色浪潮”的來(lái)勢(shì)兇猛。同時(shí)能了解到我國(guó)人口老齡化的現(xiàn)狀及老年人急需解決的護(hù)理問(wèn)題，能理性地認(rèn)識(shí)到老年群體十分渴望得到相應(yīng)的保健和護(hù)理，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)老年護(hù)理的興趣，產(chǎn)生從事老年護(hù)理工作的就業(yè)意向。

2.2提高了學(xué)生的創(chuàng)新、溝通能力

在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，帶教教師指導(dǎo)學(xué)生從飲食、睡眠、活動(dòng)、衣著、環(huán)境等方面著手，為老年人制訂合理的生活計(jì)劃，有序安放居室物品，使老年人的生活更加舒適、安逸。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為一些自理能力差或有功能障礙的老年人制作簡(jiǎn)便易用的生活工具及設(shè)計(jì)恢復(fù)功能的訓(xùn)練方法，從而改善老年人的生活質(zhì)量。這樣，既提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。小組合作性學(xué)習(xí)充分體現(xiàn)了“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教育理念，是推進(jìn)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的重要手段，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、與他人合作的能力等。

2.3實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)與醫(yī)院臨床零距離理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)具有密切的相關(guān)性。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐有效再現(xiàn)、消化與鞏固理論知識(shí)。通過(guò)6個(gè)階段的老年護(hù)理實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生熟練掌握了老年專科護(hù)理技術(shù)，提高了老年保健服務(wù)意識(shí)，真正做到學(xué)校教學(xué)與醫(yī)院臨床的無(wú)縫對(duì)接。

第三篇：老年護(hù)理學(xué)

單選題

1.根據(jù)特定的國(guó)情和傳統(tǒng)文化，我國(guó)主要的養(yǎng)老模式應(yīng)為(分值：1分)A.居家養(yǎng)老

B.老年公寓養(yǎng)老

C.養(yǎng)老院養(yǎng)老

D.日間護(hù)理院養(yǎng)老

E.托老所養(yǎng)老

2.下列哪一量表主要通過(guò)對(duì)14項(xiàng)日常生活狀態(tài)來(lái)評(píng)定被試者的日常生活能力(分值：1分)A.日常生活能力量表

B.日常生活功能指數(shù)

C.Pfeffer功能活動(dòng)調(diào)查表

D.高級(jí)日常生活活動(dòng)

E.PULSES量表

3.關(guān)于老年人藥物代謝的特點(diǎn)，下列哪項(xiàng)敘述不妥(分值：1分)A.肝臟藥物代謝酶活性降低

B.肝細(xì)胞、肝血流量減少

C.藥物血漿半衰期延長(zhǎng)

D.肝臟合成蛋白質(zhì)能力降低，致結(jié)合型藥物增多

E.藥物代謝的主要場(chǎng)所是肝臟

4.最具代表性的人類需求理論創(chuàng)建者是(分值：1分)A.Havighurst B.Cumming C.Maslow D.Weismann E.Erikson

5.關(guān)于自我概念理論的主要內(nèi)容，正確的是(分值：1分)A.自我實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)是滿足生理需要

B.隨著年齡增長(zhǎng)，雖然生理健康衰退但自我概念是信念

C.自我概念就是自我堅(jiān)定信念，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)

D.實(shí)現(xiàn)理想中的自我是一個(gè)信念

E.一個(gè)人的信念與態(tài)度也是自我的一部分

6.下列哪項(xiàng)活動(dòng)可以促進(jìn)老年人的身心健康(分值：1分)A.日常生活活動(dòng)

B.家務(wù)活動(dòng)

C.職業(yè)活動(dòng)

D.娛樂(lè)活動(dòng)

E.體力活動(dòng)

7.根據(jù)世界衛(wèi)生組織的規(guī)定，在發(fā)達(dá)國(guó)家老年人的年齡起點(diǎn)是多少？(分值：1分)A.50歲

B.55歲

C.60歲

D.65歲

E.70歲

8.自我保健的核心內(nèi)容是(分值：1分)A.定期體檢

B.自我觀察

C.自我治療

D.自我預(yù)防

E.自我護(hù)理

9.基因突變理論認(rèn)為老化的原因是(分值：1分)A.基因程序預(yù)先設(shè)定了動(dòng)物的生命周期

B.體細(xì)胞突變?cè)斐衫夏耆梭w內(nèi)細(xì)胞特性改變

C.體內(nèi)細(xì)胞的基因有固定的生命周期

D.以細(xì)胞分化的次數(shù)來(lái)決定個(gè)體的壽命

E.細(xì)胞分裂達(dá)到一定次數(shù)即停止分化，細(xì)胞開始衰老

10.關(guān)于細(xì)胞定時(shí)老化理論的內(nèi)容，敘述不正確的是(分值：1分)A.基因程序預(yù)先設(shè)定了動(dòng)物的生命周期

B.體內(nèi)細(xì)胞的基因有固定的生命周期

C.認(rèn)為老化是細(xì)胞突變?cè)斐衫夏耆梭w內(nèi)細(xì)胞特性改變

D.以細(xì)胞分化的次數(shù)來(lái)決定個(gè)體的壽命

E.細(xì)胞分裂達(dá)到一定次數(shù)即停止分化，細(xì)胞開始衰老

11.以社區(qū)為基礎(chǔ)提供老年保健是下列哪項(xiàng)老年保健原則的含義(分值：1分)A.全面性原則

B.功能分化原則

C.費(fèi)用分擔(dān)原則

D.區(qū)域化原則

E.聯(lián)合國(guó)老年政策原則

12.下列哪項(xiàng)不屬于老年人正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中的成員(分值：1分)A.志愿者組織

B.社區(qū)老年人互助組織

C.醫(yī)護(hù)人員

D.附近鄰居

E.社會(huì)工作者

13.下列哪項(xiàng)說(shuō)明了維護(hù)老年人心理健康的發(fā)展原則的含義(分值：1分)A.主動(dòng)調(diào)整個(gè)人以適應(yīng)環(huán)境

B.主動(dòng)改變環(huán)境以避免不良刺激 C.從自然、社會(huì)、文化等多個(gè)角度解決問(wèn)題

D.將老人看作一個(gè)整體的人

E.以發(fā)展的眼光來(lái)解決老年人的心理問(wèn)題

14.關(guān)于老年人睡眠的護(hù)理，以下描述不恰當(dāng)?shù)氖?分值：1分)A.避免睡前過(guò)度興奮

B.睡姿以仰臥位為好

C.睡前熱水泡腳

D.睡前勿進(jìn)食

E.睡前一杯水可預(yù)防腦血栓

15.以下哪項(xiàng)是老年保健的重點(diǎn)人群(分值：1分)A.喪偶老人

B.患重病的老人

C.臨終老人

D.住院老人

E.健康老人

判斷題

16.體力勞動(dòng)不能完全取代活動(dòng)鍛煉。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤

17.老年護(hù)理過(guò)程中應(yīng)根據(jù)老人的患病種類確定資源分配的優(yōu)先權(quán)。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤

18.近年來(lái)世界老齡人口重心向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤

19.老年病人的評(píng)估目的是發(fā)現(xiàn)潛在的健康問(wèn)題。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤

20.保持周圍環(huán)境安靜，家屬及工作人員避免在患者周圍竊竊私語(yǔ)，以免增加患者的焦慮。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤

21.老化是隨增齡而出現(xiàn)的人體結(jié)構(gòu)進(jìn)行性衰退的過(guò)程。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤

22.自我保健屬于普及性的層次，自我保健醫(yī)學(xué)屬于專業(yè)性的層次。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤

23.吞咽困難者進(jìn)行咀嚼和吞咽訓(xùn)練時(shí)，從流質(zhì)飲食開始訓(xùn)練，繼之半流質(zhì)飲食，從小量過(guò)渡到正常飲食。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤

24.老年人的用藥種類最好控制在8種以下。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤

25.扶杖上下樓訓(xùn)練：上樓時(shí)先將手杖立于上一級(jí)臺(tái)階上，健肢登上，然后患肢跟上與健肢相并，下樓時(shí)先將手杖立于下一級(jí)臺(tái)階上，健肢先下，然后患肢。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤

26.老年人生活行為發(fā)生的基礎(chǔ)是老年人的意志。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤 27.自我保健是早期發(fā)現(xiàn)疾病和治療疾病的重要手段。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤

28.吸煙、酗酒，低蛋白低鹽飲食，大量飲用咖啡，光照減少等均是骨質(zhì)疏松的易發(fā)因素。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤

29.制定運(yùn)動(dòng)處方除考慮老年人的心臟功能外還要考慮性別、年齡、呼吸功能、骨骼系統(tǒng)及全身各器官情況和使用藥物等。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤

30.護(hù)理人員在任何情況下都應(yīng)遵從老人自己的決定。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤

填空題

31.老年護(hù)理道德的原則有（）、（）、（）和（）。(分值：4分)答：

32.偏癱者扶欄上下樓訓(xùn)練時(shí)，上樓時(shí)（）手扶欄，先將（）伸向前方，用（）踏上一級(jí)，然后將患肢踏上與健肢并齊；下樓時(shí)健手扶欄，（）先下降一級(jí)，然后健足再下，與患足并齊。(分值：4分)答：

33.我國(guó)的老齡事業(yè)確定的工作目標(biāo)是（）、（）、（）、（）、（）和（）。(分值：6分)答：

34.世界衛(wèi)生組織將人的年齡界限劃分為：（）歲以下為青年人，（）歲為中年人，（）歲為年輕老人，（）歲為老老年人，（）歲以上為長(zhǎng)壽老人。(分值：5分)答：

35.老年保健最初源于（）國(guó)。(分值：1分)答：

36.一般來(lái)說(shuō)，老年人的最大心跳速度約為（）。(分值：1分)答：

37.我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦，老年人每日膳食中約需供給蛋白質(zhì)（）克。(分值：1分)答：

38.自我保健強(qiáng)調(diào)和重視（）在保健中的地位和作用。(分值：1分)答：

39.老年保健原則包括（）、（）、（）、功能分化性原則和聯(lián)合國(guó)老年保健原則。(分值：3分)答：

40.老年人認(rèn)知的評(píng)估包括（）、（）以及（）三個(gè)方面。(分值：3分)答：

名詞解釋

41.平衡膳食(分值：3分)答：

42.機(jī)構(gòu)養(yǎng)老(分值：3分)答：

43.老化(分值：3分)答：

44.居家養(yǎng)老(分值：3分)答：

45.自我保健(分值：3分)答：

問(wèn)答題

46.簡(jiǎn)述老年護(hù)理的原則及其含義。(分值：12分)答：

47.簡(jiǎn)述老年人的用藥原則及其含義。(分值：10分)答：

48.簡(jiǎn)述老年護(hù)理的目標(biāo)。(分值：4分)答：

第四篇：老年護(hù)理學(xué)總結(jié)

1、老化:人體從出生到成熟期后，隨著年齡的增長(zhǎng)，在形態(tài)和功能上發(fā)生進(jìn)行性衰退性變化。

2、平均期望壽命：簡(jiǎn)稱平均壽命，是指通過(guò)回顧性死因統(tǒng)計(jì)和其它統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，計(jì)算出一定年齡組的人群能生存的平均年數(shù)。

3、健康期望壽命：是指去除殘疾和殘障后所得到的人類生存曲線，即個(gè)人在良好狀態(tài)下的平均生存年數(shù)。

4、人口老齡化：指老年人口占人口的比例不斷上升的一種動(dòng)態(tài)過(guò)程。出生率和死亡率的下降，平均預(yù)期壽命的延長(zhǎng)是世界人口趨向老齡化的直接原因。

5、老年護(hù)理學(xué)：是研究、診斷和處理老年人對(duì)自身現(xiàn)存的潛在的健康問(wèn)題的反映的學(xué)科，它是護(hù)理學(xué)一個(gè)分支，與社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)相互滲透。

6、老年人生活質(zhì)量：指60歲或65歲以上的老年人群身體、精神、家庭和社會(huì)生活滿意的程度和老年人對(duì)生活的全面評(píng)價(jià)。、7、老年保?。褐冈谄降认碛眯l(wèi)生資源的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)有的人力、物力以維護(hù)和促進(jìn)老年人健康為目的，發(fā)展老年保健事業(yè)，使老年人得到基本的醫(yī)療、護(hù)理、康復(fù)、保健等服務(wù)。

8、自我保健：指人們?yōu)楸Ｗo(hù)自己健康所采取的一些綜合性的保健措施。

9心理健康：指在身體、智能以及感情上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)，將個(gè)人心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。

10、發(fā)達(dá)國(guó)家65歲以上為老年人，發(fā)展中國(guó)家60歲以上為老年（我國(guó)60以上老年，45-59為老年前期即中老年，60-89老年，90以上為長(zhǎng)壽老年人）

11、老年人口比例：發(fā)達(dá)，65歲以上占總?cè)丝?%以上為老齡化社會(huì)。發(fā)展中60歲以上占10%為老齡化。

12、世界人口老齡化趨勢(shì)特點(diǎn)：①人口老齡化速度加快②老年人口重心從發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移③人口平均預(yù)期壽命不斷延長(zhǎng)④高齡老年人（80歲以上）增長(zhǎng)速度快⑤老年婦女是老年人口的多數(shù)

13、我國(guó)人口老齡化趨勢(shì)特點(diǎn)：中國(guó)1999年進(jìn)入老齡化社會(huì)①老年人口規(guī)模巨大②老齡化發(fā)展迅速③地區(qū)發(fā)展不平衡④城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡⑤女性老年人多于男性⑥老齡化超前于現(xiàn)代化。

14、人口老齡化影響：①社會(huì)負(fù)擔(dān)加重②社會(huì)文化福利事業(yè)的發(fā)展與人口老齡化不適應(yīng)③家庭養(yǎng)老功能減弱④老年人對(duì)醫(yī)療保健、生活服務(wù)的需求突出

15、人口老齡化對(duì)策：①推動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展②完善養(yǎng)老福利政策和社會(huì)保障制度③健全老年人醫(yī)療保健防護(hù)體系④創(chuàng)建健康老齡化和積極老齡化⑤營(yíng)造全社會(huì)的敬老、養(yǎng)老、助老風(fēng)氣

16、老年學(xué)是一門研究老年及相關(guān)問(wèn)題的學(xué)科，包括自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的新興綜合性交叉學(xué)科，是老年生物學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、老年社會(huì)學(xué)、老年心理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)的總稱。

17、老年醫(yī)學(xué)包括：老年基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，老年臨床醫(yī)學(xué)，老年康復(fù)醫(yī)學(xué)，老年流行病學(xué)，老年預(yù)防保健醫(yī)學(xué)，老年社會(huì)醫(yī)學(xué)等內(nèi)容。

18、老年護(hù)理的目標(biāo)：①增強(qiáng)自我照顧能力②延緩惡化及衰退③提高生活質(zhì)量④做好臨終關(guān)懷

19、老年的生物學(xué)理論：①基因程控理論②免疫理論③神經(jīng)內(nèi)分泌理論④長(zhǎng)壽和衰老理論⑤其它理論（體細(xì)胞突變理論，自由基理論，細(xì)胞損耗理論，分子串聯(lián)理論，脂褐質(zhì)和游離放射理論，預(yù)期壽命和功能健康理論，差錯(cuò)災(zāi)難理論）

20、老化的心理學(xué)理論：①人的需求理論②自我概念理論③人格發(fā)展理論

21、老化的社會(huì)學(xué)理論：①隱退理論②活躍③持續(xù)④次文化⑤年齡階層⑥老化的社會(huì)學(xué)理論與護(hù)理

22、老年人健康評(píng)估原則：①了解老年人身心變化的特點(diǎn)：身心變化不同、心理發(fā)展具有潛

能和可塑性，個(gè)體差異性大②明確老年人與其它人群實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異：老年人實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果的異常有3種可能（由于疾病引起的異常改變；正常的老年期變化；受老年人服用的某些藥物的影響）③重視老年人疾病的非典型性表現(xiàn)：老年人感受性降低，加之常并發(fā)多種疾病，因而發(fā)病后往往沒(méi)有典型的癥狀和體征，稱非典型性臨床表現(xiàn)。

23、老年人健康評(píng)估的注意事項(xiàng)：①提供適宜的環(huán)境②安排充分的時(shí)間③選擇得當(dāng)?shù)姆椒á苓\(yùn)用溝通技巧。

24、評(píng)估老年人的健康史：評(píng)估老年人的過(guò)去史，手術(shù)、外傷史，食物、藥物等過(guò)敏史，參與日常生活活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)的能力，目前的健康狀況，有無(wú)急慢性疾病，疾病發(fā)生的時(shí)間，主要的癥狀有無(wú)加重，治療情況及恢復(fù)程度，目前疾病的嚴(yán)重程度，對(duì)日常生活活動(dòng)能力和社會(huì)活動(dòng)的影響。

25、角色功能的評(píng)估：①角色承擔(dān)（一般角色/家庭角色/社會(huì)角色）②角色的認(rèn)知③角色的適應(yīng)

26、社會(huì)環(huán)境包括：經(jīng)濟(jì)、生活方式、社會(huì)關(guān)系與社會(huì)支持。

27、老年保健的重點(diǎn)人群：①高齡②獨(dú)居③喪偶④患病⑤新近出院⑥精神障礙

28、老年人患病特點(diǎn)：①多種疾病同時(shí)存在病情復(fù)雜②臨床表現(xiàn)不典型③病情長(zhǎng)，康復(fù)慢，并發(fā)癥多④病情發(fā)展迅速，容易出現(xiàn)危象

29、高齡老年人生活照顧特點(diǎn)：三高一長(zhǎng)：就診率，住院率、醫(yī)療費(fèi)用高，住院時(shí)間長(zhǎng)

30、我國(guó)老年保健模式：從我國(guó)的基本國(guó)情出發(fā)，建立有中國(guó)特色的老年社會(huì)保障制度和社會(huì)互助制度，建立經(jīng)家庭養(yǎng)老為基礎(chǔ)、社區(qū)服務(wù)為依托、社會(huì)養(yǎng)老為補(bǔ)充的比較完善的以老年福利、生活照料、醫(yī)療保健、體育健身、文化教育和法律服務(wù)為主要內(nèi)容的老年服務(wù)體系和老年保健模式。

31、老年保健基本原則：①全面性②區(qū)域化③費(fèi)用分擔(dān)④功能分化⑤聯(lián)合國(guó)老年政策原則（獨(dú)立性/參與性/保健與照顧/自我實(shí)現(xiàn)或自我成就/尊嚴(yán)性）

32、老年保健策略：老有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、老有所學(xué)、老有所為、老有所教。

33、老年人心理變化特點(diǎn)：①智利的變化（老年比年輕慢難以受干擾）②記憶的變化（記憶能力變慢下降，有意識(shí)記憶為主）③人格變化（過(guò)分關(guān)注擔(dān)心，人格改變）④思維變化⑤情感與意志變化

34、老年人的心理健康常從情緒和情感、認(rèn)知能力、壓力與應(yīng)對(duì)等方面進(jìn)行評(píng)估。

35、老年人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：①熱愛生活工作②心情舒暢精神愉快③情緒穩(wěn)定，適應(yīng)能力強(qiáng)④性格開朗通情達(dá)理⑤人際關(guān)系適應(yīng)強(qiáng)。

36、老年人心理健康標(biāo)準(zhǔn)可以6方面進(jìn)行界定：①認(rèn)知正常②情緒健康③關(guān)系融洽④環(huán)境適應(yīng)⑤行為正常⑥人格健全

37、維護(hù)和增進(jìn)心理健康的原則：①適應(yīng)②系統(tǒng)③發(fā)展。

38、維護(hù)和促進(jìn)老年人心理健康的措施：①幫助老年人樹立正確健康觀②指導(dǎo)做好離退休的心理調(diào)節(jié)③鼓勵(lì)勤用腦④妥善處理家庭關(guān)系⑤注重日常生活中的心理保?、逘I(yíng)造良好的社會(huì)支持系統(tǒng)⑦心理咨詢和心理治療。

39、焦慮癥狀：包括指向未來(lái)的害怕不安和痛苦的內(nèi)心體驗(yàn)精神運(yùn)動(dòng)性不安以及伴有自主神經(jīng)功能失調(diào)表現(xiàn)三方面癥狀。

第六章

1、室溫22-24度，濕度50%+-10%，一般從床褥上面到地面50厘米，沐浴室溫24-26度。

2、進(jìn)行社交會(huì)談，由90-120厘米漸拉近彼此距離。

3、皮膚瘙癢原因：①局部皮膚病變（干燥）②全身性疾?。阅I衰，肝膽疾?。坌睦硪蛩?。

4、老年人營(yíng)養(yǎng)需求：①碳水化合物功能占總的55-65%，60歲以后熱能提供比年輕時(shí)少20%，70歲以后減少30%②蛋白質(zhì)供能占總15% ③脂肪占20-30%④膳食纖維，老年人攝入以每天30克為宜⑤水分，一般以1500ml左右為宜。

5、老年人飲食原則：①平衡膳食②飲食易于吸收③食物溫度適宜④良好飲食習(xí)慣。

第七章

1、合理用藥三要素：安全，有效和經(jīng)濟(jì)。

2、受益原則：首先要求老年人用藥要有明確適應(yīng)證，其次要求用藥的受益/風(fēng)險(xiǎn)比值〉1，只有治療好處〉風(fēng)險(xiǎn)的情況下才可用藥。

3、五種藥物原則：①了解藥物局限性②抓主要矛盾③選用具有兼顧治療作用的藥物④重視非藥物治療⑤減少和控制服用補(bǔ)藥。

4、小劑量原則：老年人用藥量在中國(guó)藥典規(guī)定為成年人量的3/4，一般開始用成人量的1/4-1/3，然后根據(jù)臨床反應(yīng)調(diào)整劑量，直至出現(xiàn)滿意療效而無(wú)ADR為止。

5、劑量個(gè)體化原則：主要根據(jù)老年人的年齡，健康狀況，體重，肝腎功能，臨床情況治療反應(yīng)等進(jìn)行綜合考慮。

6、擇時(shí)原則：先老藥后新藥/先口服注射后靜脈/先外用后內(nèi)用

7、加強(qiáng)藥物護(hù)理①對(duì)住院老年人：嚴(yán)格給藥操作，按時(shí)將空腹，飯前，飯中，飯后睡前的藥物分別發(fā)并服下②出院帶藥：用口頭書面形式，結(jié)識(shí)藥物名稱，用量，作用，副作用，用藥時(shí)間，字跡要大③空巢，獨(dú)居老人：需加強(qiáng)社區(qū)護(hù)理干預(yù)，可將藥分別放小盒于醒目處并注明按時(shí)服下④精神異常及不配合：需護(hù)理人員及家屬督促服藥⑤吞咽障礙甚至不清：鼻飼，神志清楚可制成糊狀⑥對(duì)外用藥貼紅標(biāo)簽，注明外用不可口服。

第五篇：老年護(hù)理學(xué)總結(jié)

老年高血壓：指年齡大于60歲的老人，在未使用抗高壓藥物的情況下，血壓持續(xù)或非同日三次以上收縮壓大于等于140mmHg和（或）舒張壓大于等于90mmHg

臨終護(hù)理：是對(duì)已失去治愈希望的病人在生命即將結(jié)束時(shí)所實(shí)施的一種積極的綜合護(hù)理，是臨終關(guān)懷的重要組成部分。

便秘：是指排便困難，排便次數(shù)減少（每周少于3次）且糞便干硬，便后無(wú)暢快感。

老年學(xué):是一門研究老年及相關(guān)問(wèn)題的學(xué)科，是包括自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的新興綜合性交叉學(xué)科，是老年生物學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、老年社會(huì)學(xué)、老年心理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)的總稱。

心理健康：是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)，將個(gè)人心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。

老年保?。涸谄降认碛眯l(wèi)生資源的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)有的人力、物力、以維護(hù)和促進(jìn)老年人健康為目的的，發(fā)展老年保健事業(yè)，使老年人得到基本的醫(yī)療、護(hù)理、康復(fù)、保健等服務(wù)。世界衛(wèi)生組織對(duì)老年人年齡的劃分標(biāo)準(zhǔn)：在發(fā)達(dá)國(guó)家將65歲以上的人群定為老年人，而在發(fā)展中國(guó)家將60歲以上的人群稱為老年人。中華醫(yī)學(xué)會(huì)老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)：我國(guó)以60歲以上為老年人，老年分期按45~59歲為老年前期（中老年人），60~89歲老年期（老年人）90歲以上為長(zhǎng)壽期（長(zhǎng)壽老年人）。

中國(guó)人口老齡化的特征:老年人口規(guī)模巨大、老齡化發(fā)展迅速、地區(qū)發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)倒置顯著、女性老年人口數(shù)量多于男性、老年化超前于現(xiàn)代化。

老年人健康評(píng)估的原則：

1、了解老年人身心變化的特點(diǎn)

2、明確老年人與其他人群實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異

3、重視老年人疾病的非典型表現(xiàn)。

老年人功能狀態(tài)評(píng)估的內(nèi)容：日常生活能力、功能性日常生活能力、高級(jí)日常生活能力。老年保健的重點(diǎn)人群：高齡、獨(dú)居、喪偶、患病、新進(jìn)出院、精神障礙的老年人。維護(hù)和增進(jìn)心理健康的原則：適應(yīng)原則、系統(tǒng)原則、發(fā)展原則。

日常生活護(hù)理的注意事項(xiàng)：對(duì)老年人主動(dòng)性的關(guān)注、對(duì)老年人安全的保護(hù)、對(duì)老年人個(gè)體性的保護(hù)、環(huán)境的調(diào)整及安排。

休息應(yīng)滿足的三個(gè)條件：充足的睡眠、心理的放松、生理的舒適。

老年人常見藥物的不良反應(yīng)：精神癥狀、直立性低血壓、耳毒性、尿潴留、藥物中毒。跌倒外因：

1、被約束

2、地面因素：過(guò)滑、不平、潮濕、過(guò)道上的障礙物

3、家具及設(shè)施因素

4、居住環(huán)境的改變，尤其是搬遷使老年人進(jìn)入陌生環(huán)境。

便秘的護(hù)理措施：調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)、調(diào)整行為、滿足老年人私人空間需求、腹部自我按摩、開塞露通便、灌腸通便和人工取便法。藥物治療、限制富含纖維素食品。

老年期癡呆包括：阿爾茨海默?。ˋD）、血管性癡呆（VD）、混合性癡呆及其它類型癡呆。AD的分期：1.遺忘期，早期2.混亂期，中期（護(hù)理最困難期）3.極度癡呆期，晚期。老年人高血壓表現(xiàn)的不同點(diǎn)：以單純SBP升高多見、血壓波動(dòng)性大、癥狀少并發(fā)癥多。老年人心絞痛的發(fā)病誘因：勞累，激動(dòng)，飽餐，受寒或急性循環(huán)衰竭。

老年人心肌梗死的臨床特征：胸痛不典型、并發(fā)癥多、其它（老年人AMI病人非Q波性心肌梗死較多，再梗死后心絞痛發(fā)生率高，且易發(fā)生心肌梗死擴(kuò)展）。

老年人臨終關(guān)懷的意義：

1、提高老年臨終者生存質(zhì)量，維護(hù)生命尊嚴(yán)

2、安撫家屬子女，解決老年人家庭照顧困難

3、節(jié)省費(fèi)用，減少醫(yī)療資源的浪費(fèi)

4、轉(zhuǎn)變觀念，真正體現(xiàn)人道主義精神。