第一篇：觀油畫教學(xué)視頻感想

觀油畫教學(xué)視頻感想

對于油畫的學(xué)習(xí)，是從大學(xué)二年級開始的。油畫作為一種從西方傳入的畫種，傳入中國以后已發(fā)展有自己的民族特色和文化傳統(tǒng)。在大學(xué)期間，課堂上對油畫的學(xué)習(xí)大部分以寫生為主，寫生是一種很生動形象的作畫形式，以最直接最自然地狀態(tài)面對物象，比對著照片作畫活著臨摹，更有‘活’的感覺。通過這段教學(xué)視頻，發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于寫生繪畫的要點(diǎn)，包括要有嚴(yán)格的形體積塑造，色彩調(diào)配，邊緣線處理，質(zhì)感透視，解剖，層次，韻律，節(jié)奏等等，要很好的把握住這些東西并非易事。這學(xué)期學(xué)習(xí)課程是油畫全身像，這是大學(xué)學(xué)習(xí)期間很重要的課程，是對這幾年間油畫學(xué)習(xí)的統(tǒng)籌和概括。就目前的情況來看，我還是要加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。教學(xué)視頻和平時課堂學(xué)習(xí)，讓我有了更多需要思考的問題。在畫畫的過程中，要講究觀察的方法。方法對了，畫面也就豐富了，知道自己該怎樣畫下去了。

畫油畫首先你不能把油畫當(dāng)成素描來畫，過于強(qiáng)調(diào)黑白灰這幾個調(diào)子會讓自己把油畫畫一團(tuán)糟，沒有色彩關(guān)系。所以在畫之前應(yīng)該觀察幾個大的調(diào)子傾向并確定它，然后根據(jù)幾個主色找出這幾個色街的冷暖和黑白灰。但是并非不要形體，學(xué)習(xí)油畫的基礎(chǔ)是素描，畫素描絕對不是簡單的打輪廓，是具有表現(xiàn)力，有內(nèi)在的形，有全局觀念，是藝術(shù)的雛形，我們要知道在畫完素描之后出現(xiàn)的是個什么東西。人物全身像寫生是素描基礎(chǔ)訓(xùn)練的延續(xù)和提高，有著廣闊的表現(xiàn)空間，人物全身素描一方面滿足了素描問題深度的積極探索，從而不斷完善我們的造型能力，更重要的也是實(shí)現(xiàn)我們從基礎(chǔ)訓(xùn)練到藝術(shù)創(chuàng)作，特別是人物畫創(chuàng)作的根本手段和唯一途徑?，F(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí)的大部分都是具象寫實(shí)的畫法，造型其實(shí)很關(guān)鍵，就像我們這個學(xué)期學(xué)習(xí)的是油畫全身像，如果對人體結(jié)構(gòu)沒有了解，對造型沒有把握，畫出來的人就很有問題。畫面中最重要的是色彩，要以色彩塑造形體。調(diào)整不要放過環(huán)境色，和補(bǔ)色這些東西。要做到有色也有形。在油畫創(chuàng)作中涉及的構(gòu)圖問題，構(gòu)圖就是創(chuàng)作者為了表達(dá)自己的感受把各種不同的因素用裝飾的方法按照畫家的意圖安排的藝術(shù)。視頻中說道，根據(jù)人物及周圍所傳達(dá)的信息來構(gòu)圖，畫稿在定稿之前就要想到要畫的是什么色調(diào)，想畫出什么樣的效果，不要機(jī)械的作畫，畫是人腦所呈現(xiàn)出的景象的復(fù)蘇。不論畫的是肖像還是景物，都有構(gòu)圖問題。西方現(xiàn)代藝術(shù)諸流派都不例外。從形式美的角度看構(gòu)圖分為對稱和非對稱，不論是哪種都要有節(jié)奏感，自然界中任何事物都有自己的節(jié)奏，是我們感知事物的主要依據(jù)，且通常都有一定的規(guī)律：橫向給人以安閑、和平與林靜的印象，斜線則會有激烈運(yùn)動和不穩(wěn)定的感覺，三角構(gòu)圖則具有穩(wěn)固安全的造型感覺。構(gòu)圖很重要。我們在寫生過程中，不僅要觀察人，物品，人體的關(guān)系、大小、色彩，對于邊線的觀察也很重要。我們畫的是一幅畫，要注意整體的和諧，不是單純的把人畫完了就可以了，要寓人于背景。視頻中的人物邊線的處理就很柔和，處理好邊線，就可以讓人物和背景事物自然而然的融合到一起。

學(xué)習(xí)油畫除了有對它的興趣之外，勤奮很關(guān)鍵。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，讓我發(fā)現(xiàn)我對人體的了解還很不足。以前幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)，只是局部的訓(xùn)練。全身像寫生的要點(diǎn)和前面學(xué)習(xí)的半身像寫生要點(diǎn)差不多，區(qū)別在于全身像比以前學(xué)的半身像要解決的問題和思考的東西更多，難度也更大。我們面對的都是具體的人，不是概念化的結(jié)構(gòu)，因此如何把握和塑造人物形象的真實(shí)性是全身像寫生的關(guān)鍵所在。寫生中，最佳的作畫時間段是模特開始做的前十分鐘。起稿階段顏色要用的淡，要不會影響色彩的感覺，同時利于以后的修改。對于全身像，尤其是站姿，膝關(guān)節(jié)和腳部的刻畫很重要，決定我們畫的人物能不能站得住，一個整體的動勢。著人人物裸露在外邊的軀干部分，尤其是手部，是繪畫的重點(diǎn)。所以在課下，我還要多看多畫解剖，了解人體結(jié)構(gòu)肌肉骨骼的穿插關(guān)系。這學(xué)期是馬院長教課。馬院長非常謙虛，對待問題非常認(rèn)真，處理事情很謹(jǐn)慎，耐心給學(xué)生提出意見以及解決問題的方法，幾周課下來，在老師的身上我們學(xué)習(xí)了油畫技法，讓我們在油畫藝術(shù)方面有所提高。同時從畫面效果上看，雖然有進(jìn)步，但因?yàn)榛竟Σ蛔?，不容易一下子體現(xiàn)出來，但只要思想上發(fā)生轉(zhuǎn)變，認(rèn)識有所提高，那么行為就會發(fā)生改變，有了很好的思想，支配我們的行為，長期這樣的行為就會養(yǎng)成一個習(xí)慣，很多這樣習(xí)慣就會形成一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣，也會讓我們有很大收獲。還有就是在繪畫過程中，我們要敢于發(fā)現(xiàn)美，這樣才能創(chuàng)造出美的東西。要做到構(gòu)圖要完整、動態(tài)要準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)要到位、表現(xiàn)要真實(shí)。

還有就是油畫創(chuàng)作。我覺得這是我們在大學(xué)學(xué)習(xí)上的一個軟肋。我們要在寫生過程中培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維,要帶著濃厚的興趣和激情來畫完我們的構(gòu)思。其實(shí)在我畫的過程中也有很多情況是邊畫邊想，根據(jù)一個形體，或者一塊顏色，啟發(fā)我創(chuàng)造另外一塊色彩或者一個更有意思的形體，不斷的充實(shí)畫面和豐富畫面。這種嘗試在創(chuàng)作中我不是經(jīng)常用，當(dāng)然一般情況是先想好了基本的方案，然后形體搭配基本上符合我的構(gòu)思，就開始動筆了。一幅作品其實(shí)過程比結(jié)果更為重要，過程是強(qiáng)調(diào)感受，沒有感受，畫面打動不了觀者，創(chuàng)作者認(rèn)為作為創(chuàng)作，首先要打動自己。要不斷地畫，不斷地思考，隨時調(diào)整自己的想法，隨時補(bǔ)充一些新的設(shè)想，隨時試驗(yàn)。要很認(rèn)真地推敲素描的小稿，把畫面的構(gòu)圖安排，黑白、色彩構(gòu)成都考慮成熟，這一切都做到心中有數(shù)后，動油畫刷子就大膽了，也主動了。深入形象細(xì)節(jié)刻畫時，要分清主次。自己的想法與畫面是否一致，注意整體效果的調(diào)整，有要有增減。希望通過在這學(xué)期學(xué)到的東西和自身感悟，能在下學(xué)期的畢業(yè)創(chuàng)作中有所運(yùn)用。

觀油畫教學(xué)視頻感想

第二篇：油畫教程藝術(shù)風(fēng)景畫(教學(xué)視頻)

油畫教程——藝術(shù)風(fēng)景畫（教學(xué)視頻）

怎么快速畫漂亮風(fēng)景，油畫（an oil painting;a painting in oils）是以用快干性的植物油（亞麻仁油、罌粟油、核桃油等）調(diào)和顏料，在畫布亞麻布，紙板或木板上進(jìn)行制作的一個畫種。作畫時使用的稀釋劑為揮發(fā)性的松節(jié)油和干性的亞麻仁油等。畫面所附著的顏料有較強(qiáng)的硬度，當(dāng)畫面干燥后，能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象，色彩豐富，立體質(zhì)感強(qiáng)。油畫是西洋畫的主要畫種之一。

此影片的簡單步驟

☆ 怎么快速畫漂亮風(fēng)景

☆ 這是一種比較簡單的方法，很容易出效果，對于想學(xué)繪畫的朋友，可以多借鑒一下。

☆ 湖藍(lán)色的底色，勾勒出天空的感覺

☆ 注意顏色鋪陳的清淡，拉出空間感

☆ 用大號畫筆不停的輕刷，營造出一種朦朧的感覺

☆ 天空和水面慢慢分開了，整體的底色也趨于完成 ☆ 白云完成了，層次已經(jīng)出來了

油畫教程_藝術(shù)風(fēng)景畫01(全部7個視頻)：

油畫教程_藝術(shù)風(fēng)景畫02

油畫教程_藝術(shù)風(fēng)景畫03

油畫教程_藝術(shù)風(fēng)景畫06-1

第三篇：觀油畫《父親》有感

觀油畫《父親》有感

我一直都這么認(rèn)為，好的作品總會具有震懾力，而震懾力則來自于難以想象或不敢想象?！陡赣H》這副油畫之所以定格為經(jīng)典與永恒，就是因?yàn)樗鼛Ыo人們的震懾力永不褪色、、、、、、羅中立 《父親》

油畫 1980年 216x 152公分

第一次面對這幅畫面，一種悲劇的感傷在我心中油然而生。他的碗里是什么？是渾濁的水還是淅瀝的粥？何以之此！在白色衣物的映襯下，他似乎顯得更加蒼老，形象也愈加鮮明：貧困的老農(nóng)、開裂的嘴唇、稀疏的蛀牙、滿臉的皺紋，還有手中那粗劣的大碗、、、、、、很顯然只有西北的土百姓才是這般摸樣，可憐兮兮的。與畫面上的老人對視了良久，此刻我忽然想起了南京路的大街抑或是城隍廟里鬧市上的人群，車水馬龍、燈紅酒綠，同樣是人，境遇卻猶如天壤之別，似乎大都市里的人都是玉樹臨風(fēng)，似乎大都市的生活也多半令人向往，而貧民窟里呢？狼狽不堪的活著，難道上天有意不公，注定要一部分人倍受煎熬?。俊澳闶钦l？父親？誰的父親？”我對著畫里的父親說?？v橫的皺紋，欷歔的胡子，還有那雙抑郁的眼神，很顯然，他不是我的和藹的父親，而他是一個時代窮苦清貧百姓的縮影，抑或是一代父親的象征，當(dāng)你感到他狼狽不堪的活著有點(diǎn)可悲時，當(dāng)你感到命運(yùn)不公時，其實(shí)你已經(jīng)間接地承認(rèn)了油畫里老人的堅強(qiáng)，不是嗎？ 第二次面對這副畫面，我感覺“父親”是一種依靠。我來自農(nóng)村，父母烈日下勞作的艱辛在我的童年中就已展現(xiàn)得是那么的淋漓盡致，天黑了，就很恐慌，獨(dú)自躲在灶和堆里等待著，至今想起童年往事，有時心里難免陣陣發(fā)虛，突然間看著畫中父親滄桑的老臉，還有那雙堅實(shí)的大手，總使我感到一種依靠、一種親近和一種戰(zhàn)勝恐懼的力量。

第三次面對這幅畫面，我看到了“父親”的背后的辛酸。雖然我不知道老人都經(jīng)歷了那些坎坷，但是我能，我卻能感受到老人背后的辛酸。他更像是我的爺爺，蒼然老去，為兒女操勞了一生，吃飯時卻依舊是捧著那只破碗。如今我們坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，呼吸著自由的空氣，抑或是奔跑在陽光的操場里，也許，也許畫中的老人是為了供養(yǎng)他的兒女上學(xué)才變得如此憔悴，仔細(xì)想想，我們的父母不也是如此的操勞嗎？“忍痛揮鞭，拼命奮蹄”，好好學(xué)習(xí)，才是我們正確選擇的唯一！大學(xué)生活是墮落的，有多少人迷戀網(wǎng)游，又有多少人CS依舊，我們豈能讓青春就這樣消逝？捫心自問，我們有怎對得起父親那雙長滿老繭的手？畫面里老人的眼神讓我莫名的感到恐慌，“他在看什么？或者是在期盼著什么？”，突然，想起了高中時讀過的臺灣作家龍應(yīng)臺的那篇散文《你的幸福與我有關(guān)》，父母老了，他們還有什么期盼呢，不是華麗衣物，不是位高權(quán)重，也不是身價無數(shù)，而是兒女們生活的好，過的幸福，實(shí)實(shí)在在的期盼！的確，如果你希望你的長輩父母過的幸福，那么，你首先需要做的就是你過的幸福。再次解讀畫中老人的眼神，我讀懂了“父親”的心事，他一直都在期盼，期盼著我們子女的幸福，因?yàn)樗男腋Ｅc你有關(guān)！

第四次面對這幅畫面，我變得憤然！老百姓都這么過日子了，卻依然有那么多的貪官徇私枉法、攜款私逃、收刮民脂民膏無所不用其極，身為一方父母官，理應(yīng)為天下百姓的生計著想，古有“衙宅臥聽蕭蕭竹，一枝一葉總關(guān)情”的鄭板橋，今有“民族、民權(quán)、民生”的三民主義，而又有多少位高權(quán)重的官老爺做到了呢？更讓我們感到汗顏與羞恥的是有些人總是口口聲聲說自己是人民的公仆，而又有多少官員真正做到了為人民服務(wù)、為百姓謀福利？都是些扯淡的謊言！還記得一句電影里的對白，一個農(nóng)民工初來上海，上了騙子的當(dāng)，卻得到這樣的評價：“你個農(nóng)民，就是吃了沒文化的虧！”沒有一絲一毫的同情，更沒有雪中送炭的援助，結(jié)果卻只是挖苦與諷刺?！稗r(nóng)民辛苦、農(nóng)業(yè)困難、農(nóng)村落后”，農(nóng)民是弱勢群體，需要關(guān)懷，我爺爺是農(nóng)民，我爸我叔也都是農(nóng)民，他們沒文化不是他們的錯，他們沒有上過學(xué)，抑或是上不起學(xué)，中國8.7億的農(nóng)民大多都是這樣，這是一個時代的無奈！我心里一直想：“你有什么權(quán)利去挖苦、諷刺一個本本分分、靠勤勞養(yǎng)家糊口的人呢？就因?yàn)樗麤]有文化嗎？”你要是把他給惹急了，他就是砸鍋賣鐵賣點(diǎn)兒血也要供兒女上學(xué)是不！說句開玩笑的話，曾經(jīng)有人說：“日本的崛起犧牲了一代女人，而中國正在崛起，犧牲的卻是一代農(nóng)民工!”細(xì)細(xì)想來，羅中立的這幅油畫，雖創(chuàng)作于1980年，近三十年了，而今仍然具有新的內(nèi)涵！中國正在崛起，小康也正要到來，油畫《父親》中老人的滄桑最終也將成為一個歷史時代的縮影！

最后審視這副畫面，我看到老人張開了嘴，老師，您看，畫中的老人笑了，笑得張開了嘴??

第四篇：觀看教學(xué)視頻感想

觀看教學(xué)視頻感想

曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動精彩。觀看了北師大版七年級生物教學(xué)視頻何家菊老師的柳苗生長后，我對她的評價有以下幾點(diǎn)：第一，講話清晰，富有熱情，第二，上課一開始就直接以一個小短片的形式引入本節(jié)課的主題，簡單方便，激發(fā)同學(xué)們的思考；第三，積極與學(xué)生互動，注重課堂學(xué)習(xí)氛圍；第四，整節(jié)課都是以一問一答的形式進(jìn)行教學(xué)，而不是一味的灌輸形式，在學(xué)生回答后，給予肯定的同時也適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行了補(bǔ)充說明；第五，注重學(xué)生的思考能力和動手能力，用動態(tài)的圖像進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，容易吸引學(xué)生的注意力，同時結(jié)合板書以提高教學(xué)質(zhì)量。不好的方面有，引導(dǎo)過于急速，讓人有點(diǎn)反應(yīng)不過來，沒有回顧知識。但總的來說這是一節(jié)好的課堂。

在傳統(tǒng)的課堂中，在教師“灌輸式”的教學(xué)下，教師認(rèn)認(rèn)真真的“糊教”，我們學(xué)生只掌握了知識的本身，并沒有掌握獲取知識的方法，結(jié)果是只會呆讀死記，思維和創(chuàng)新能力較差，更不懂得超越教師和教材，只是每節(jié)課規(guī)規(guī)矩矩的聽，認(rèn)認(rèn)真真的背，下來按時完成老師布置的課外作業(yè)。自以為這樣就是學(xué)習(xí)，就是好學(xué)生，對掌握的知識不去更深的思考，去評判，去創(chuàng)新。而何老師的課堂是一種教學(xué)狀態(tài)，課堂教學(xué)中各個環(huán)節(jié)和諧溝通，課堂是否和諧直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果。

下面我就本次觀看談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會。

一、課堂導(dǎo)入的重要性 俗話說良好的開端是成功的一半。豐富有趣的課堂熱身，能培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，啟迪他的心智，使學(xué)生重塑自信，覺得生物課好學(xué)、易學(xué)，產(chǎn)生興趣，減少焦慮，達(dá)到事半功倍的效果。在何家菊老師的教學(xué)視頻中，她用了生動的動畫來吸引學(xué)生的注意力，以提問性的形式調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。因此教師一定要巧設(shè)開頭在最短的時間內(nèi)使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這也就讓學(xué)生后面的學(xué)習(xí)變得更輕松更容易。

二、老師教態(tài)自然，確實(shí)值得學(xué)習(xí)。

上課教師的教學(xué)語言富有感染力、親和力，她把教學(xué)的知識基礎(chǔ)、基本能力、教學(xué)過程、教學(xué)思想巧妙地融為一體，通過教師循循善誘啟發(fā)引導(dǎo)，富有童趣的教學(xué)語言，一問一答的師生對話，形成了獨(dú)特的智慧課堂。

三、關(guān)注每一個學(xué)生的情感，讓他融入課堂。

教學(xué)的主體是學(xué)生，只有學(xué)生積極主動地參與課堂，才能使課堂活起來、動起來，學(xué)生才能在輕松的氛圍下接受。何老師在營造課堂氛圍這方面做的特別好。

總之，這次觀看讓我開闊了眼界,也看到了自己的不足。通過這次學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己以后要成為一名怎樣生物教師，從而在畢業(yè)后的教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性逐步實(shí)現(xiàn)打造高效課堂的目的，希望自己在以后的教學(xué)路上越走越遠(yuǎn)，成為一名優(yōu)秀的教師。

學(xué)院：生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院班級：生物科學(xué)141

姓名：林?；▽W(xué)號：201410401156

第五篇：欣賞油畫后的感想

欣賞油畫后的感想

從前的我對油畫幾乎沒有什么認(rèn)識，我只是認(rèn)為它與通常的繪畫作品沒什么兩樣，慶幸的是學(xué)校為我們開設(shè)了這門課程，剛開始我還是沒什么興趣，老師說的我只是聽聽，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我好像喜歡上了它，畫中蘊(yùn)藏著作者對生活的濃厚的希冀與熱愛情懷。

老師給我們欣賞了許多的油畫，有。。種類繁多，讓我想到了人類的偉大，創(chuàng)造出如此多的視覺盛宴。我看著看著，也明白了許多生活中的一些道理。

以上是開頭的一、二段 結(jié)尾：

通過對這門課的學(xué)習(xí)、欣賞，我們既能得到視覺的享受和心靈洗滌，我們也能從中了解到作者所處時代的人們的生活狀況，了解作者對生活的狂熱追求與美好希冀。這門課程對我們的成長很有用，感謝生活，讓我擁有了這個學(xué)習(xí)藝術(shù)的機(jī)會。