第一篇：舞蹈陪伴我成長(zhǎng)

舞蹈陪伴我成長(zhǎng)！

在上元學(xué)習(xí)舞蹈已有三年多了。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，三年的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但如果在三年里幾乎每天都花上兩個(gè)小時(shí)去干同一件事情，那就顯得有些枯燥而又漫長(zhǎng)了。我就是如此過(guò)了三年，從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)，所干的那件事情就是練習(xí)拉丁舞。

為了練習(xí)拉丁舞，我犧牲了很多，付出了很多，但同樣也收獲很多，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力，獲取了一般人所沒(méi)有的技藝。

5歲那年，媽媽帶我到上元舞蹈培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)民族舞。還記得上第一節(jié)課時(shí)，老師給我們表演了一種傣族舞。只見老師揚(yáng)起雙手，惦起腳尖，做出留頭似的旋轉(zhuǎn)。這時(shí)，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老師那阿娜的身姿，仿佛與音樂(lè)溶為一體；那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美！我陶醉了，從此我便愛(ài)上了舞蹈。

兩年后，舞蹈中心要舉行一場(chǎng)演出。我們的老師費(fèi)勁了心思，終于選了一個(gè)高難度的舞蹈，名字叫：月光。這個(gè)舞蹈講究?jī)x態(tài)優(yōu)雅，舞步輕快，舞感要美。這個(gè)舞蹈的伴奏正是“樂(lè)圣”貝多芬的月光曲。這首曲子的節(jié)奏十分快，所以舞蹈的難度也很大！第一次排練，老師將我們一個(gè)個(gè)“壓腿”“下腰”“開胯”。所有軟功都用在了我們的身上。疼得我們直冒汗，淚珠汗珠一顆顆掉落了下來(lái)。一個(gè)星期后，我們的骨頭基本都“軟化”了。開始排練舞蹈了！我們先得揚(yáng)起雙手，從左邊轉(zhuǎn)到右邊再。兩個(gè)月后，《月光》終于在黃梅戲劇團(tuán)開始演出了。我們的表演令一個(gè)個(gè)觀眾都站起來(lái)看，一陣陣震耳欲聾的掌聲從觀眾席上傳來(lái)！我想，他們也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了！

舞蹈是一種藝術(shù)，一種從視覺(jué)到感覺(jué)的美。

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第二篇：好書陪伴我成長(zhǎng)專題

好書伴我成長(zhǎng)

高爾基曾說(shuō)過(guò)：reading lies in forming the complete personality--讀書在于造成完全的人格。有時(shí)候，一本好書像一杯好茶，給人以沁人心脾的舒暢；有時(shí)候，一本好書像一縷清風(fēng)，給人以最溫柔的撫慰;有時(shí)候，一本好書像一張精美的書簽，給人以最深刻的歷史記憶；有時(shí)候，一本好書像一個(gè)最好最陪伴的朋友，給人以孤單的安慰。而對(duì)于我而言，好書就是我的老師，它給我鼓勵(lì)，教我成長(zhǎng)。

我看過(guò)《魯濱遜漂流記》，對(duì)我教育很深。主人公魯濱遜在船只失事后，自己在孤島上生活了28年，最后終于回到了自己的祖國(guó)。故事描述一個(gè)聰明、勇敢，面對(duì)困難毫不退縮的魯濱遜。這本書帶給我很深的震撼，我自己在想：如果是我獨(dú)自在荒島上的話，我能活下去嗎？因此，我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)忍不拔、樂(lè)觀向上的精神，今后無(wú)論遇到多大的困難，我都不放棄、不退縮，勇往直前。

我還喜歡看楊紅櫻的作品，其中有兩套書，一套是《淘氣包馬小跳》，還有一套是《笑貓日記》?！短詺獍R小跳》講述了一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子的純真童年，《笑貓日記》塑造了一只為了實(shí)現(xiàn)愿望堅(jiān)持不懈最后達(dá)到成功的貓瞇。在這兩套書中，我不僅得到了閱讀的快樂(lè)，而且受到了人生的啟示。

莎士比亞說(shuō)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，如果沒(méi)有書，人類不可能知道歷史，人類也不可能塑造未來(lái)；如果沒(méi)有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書，世界將是多么枯燥無(wú)味！因此，我們要好好珍惜每一本好書，要把書當(dāng)作自己的終身好友，多讀書、讀好書，讓書香與我同行，讓好書伴我成長(zhǎng)！

在這成長(zhǎng)的道路上，書，這個(gè)一直陪伴著我們的老師，提醒我們，鼓勵(lì)我們，支持我們。總在我們迷失成長(zhǎng)方向的時(shí)候給我們及時(shí)的指正和疏導(dǎo)。在今后更多的日子里，我們要用自己的心去領(lǐng)會(huì)書中真諦，去感悟書中性情。

第三篇：書陪伴我成長(zhǎng)

書陪伴我成長(zhǎng)

高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。在生活中，學(xué)習(xí)中，業(yè)余中，書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。在人間這絢麗的舞臺(tái)上，它如一位燈光師在空白的背景中添上多彩的一幕。書一直陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)需要書

學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在茫茫學(xué)海中，它是一葉扁舟，讓我們到達(dá)成功的彼岸。雖然它十分漫長(zhǎng)，但卻能拿到最成熟的果實(shí)。

每次，我在為一道難題焦頭爛額時(shí)，書悄悄的來(lái)到我身邊，幫助我解開各種難題。在它無(wú)言的腦海里，更讓我情不自禁地去探索、去思考?！顿Y治通鑒》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《老人與?！返纫徊坎拷?jīng)典書，使我逐步懂得：修身齊家治國(guó)平天下的哲理。

業(yè)余需要書

歲月如一位無(wú)情的法官，審判著人類一生的時(shí)光。光陰流逝著，眨眼間，我從一個(gè)不懂事的孩子成為一名六年級(jí)學(xué)生。學(xué)習(xí)的繁重令我更加追求業(yè)余生活。

閑暇之余，我翻開一頁(yè)頁(yè)書。書中似一個(gè)黃金屋照亮著金燦燦的世界。看完之后，想象會(huì)把我的煩惱驅(qū)趕的無(wú)影無(wú)蹤，銷聲匿跡。書使我的業(yè)余生活豐富多彩！

生活需要書

生活需要書，在人類的發(fā)展史中，書，教育著一代又一代人。在它慈愛(ài)的眼中，欣慰的看著自己的學(xué)生學(xué)有所成；在無(wú)盡的生活中，品嘗五味俱全的人生。書使我懂得吃蘿卜能養(yǎng)胃、大白菜助消化、老人跌倒后如何救助……書使我活得更有品味、更有意義！

初一：張亞男

初一:1808402736

第四篇：法律陪伴我成長(zhǎng)

法律陪伴我成長(zhǎng)

—— 學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》

金堂縣轉(zhuǎn)龍鎮(zhèn)大橋小學(xué)六年級(jí)王甜

我是一名農(nóng)村學(xué)校的孩子，生活很簡(jiǎn)單，除了每天按時(shí)上下學(xué)，回家就幫家人做一些力所能及的家務(wù)事，然后就是自己的娛樂(lè)，或看書，或看電視，或玩游戲，……從來(lái)沒(méi)有想過(guò)法律與我這簡(jiǎn)單的生活有什么關(guān)系。

昨天，我們的老師給我們開了一堂特殊的班會(huì)課——法律就在我們身邊，老師通過(guò)生動(dòng)形象的圖片以及法律文字告訴了我們自身的那些行為是不正確的以及遇到危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己。

通過(guò)此次課堂我知道了：我們有事不能到校上課應(yīng)該向老師請(qǐng)假，不能曠課；我們要去走親訪友應(yīng)該得到家長(zhǎng)的同意，不能夜不歸宿；我們不能攜帶管制刀具，不能與他人打架斗毆；不能辱罵他人；不能強(qiáng)行向他人索要財(cái)物……嚴(yán)重違反社會(huì)公德的行為。

我還知道了：當(dāng)我們遇到壞人時(shí)，可以通過(guò)學(xué)校，父母或者家長(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告，也可以自己向上述機(jī)關(guān)報(bào)告。通過(guò)此次課堂我學(xué)到了許多法律知識(shí)，明白了什么是犯罪的邊緣線，它將更加規(guī)范我的行為。也明白了如何正確的保護(hù)自己的利益，它將讓我更快樂(lè)的成長(zhǎng)。

我希望在以后的學(xué)習(xí)中可以學(xué)到更多的法律知識(shí)，既充實(shí)自己的法制知識(shí)又能幫助身邊的人。讓法律陪伴我健康成長(zhǎng)。

第五篇：讀書陪伴我成長(zhǎng)

讀書陪伴我成長(zhǎng)

“書是知識(shí)的源泉?！边@句話一點(diǎn)也不假。讀書，確實(shí)可以獲得許許多多的知識(shí)和道理。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是書陪伴著我。

讀書給我?guī)?lái)了數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)?！兑I(lǐng)你走向成功》這本書讓我學(xué)到：不管遇到怎樣的挫折與困難，都要勇敢去面對(duì)，相信自己能成功。《雷鋒的故事》這本書讓我學(xué)到：我們要有一種堅(jiān)持不懈的精神?！锻辍废颥F(xiàn)代人揭露了資本主義社會(huì)的罪惡……我們一起行動(dòng)起來(lái)，享受讀書的快樂(lè)與美好吧！

從讀書中，我還領(lǐng)悟到：只要多讀書，一定有不少的收獲。

讀書讓我的寫作水平提高了。記得有一次，老師教我們寫《媽媽，我想對(duì)您說(shuō)》這篇作文?？吹阶魑念}目，我的情緒十分激動(dòng)，覺(jué)得自己得到了個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)：因?yàn)閶寢尩膼?ài)深似大海，高比藍(lán)天，平時(shí)關(guān)注著媽媽對(duì)我那深深地愛(ài)，從書中積累著一些充滿真摯感情的句子，我一定能把這篇作文寫好。我從媽媽為我付出的一點(diǎn)一滴寫了起來(lái)，寫著寫著，我的眼淚禁不住嘩嘩的流下來(lái)。這篇真情實(shí)感的作文得到了老師的贊美，被老師拿到班上當(dāng)范文朗讀，這下，我心里高興極了。我一定不會(huì)忘記媽媽對(duì)我深深地愛(ài)，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽！

這小小的光榮，使我又悟出一點(diǎn)道理來(lái)：作文，要寫出真情實(shí)感。

好書，似一艘小船，帶領(lǐng)我們駛向知識(shí)的彼岸，似一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向。好書像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們?nèi)松?，像窗戶一樣打開我們知識(shí)的世界，給我們力量和智慧。

讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧！一起暢游書海，享受讀書中的書中的快樂(lè)吧！