第一篇：上海市實(shí)驗技能培訓(xùn)總結(jié)[本站推薦]

上海市實(shí)驗技能培訓(xùn)總結(jié)

應(yīng)上海市教委等有關(guān)部門要求，由上海市教育委員會教育技術(shù)裝備中心統(tǒng)一組織了第一批中學(xué)實(shí)驗員實(shí)驗技能培訓(xùn)。首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的信任，讓我有幸能夠得到這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。

在陳蕾老師，陸衛(wèi)幗老師等的帶領(lǐng)下，一共進(jìn)行了四次為期一個月的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我們聆聽了專家關(guān)于實(shí)驗教學(xué)現(xiàn)狀的分析，實(shí)驗教學(xué)中存在的問題，以及實(shí)驗教學(xué)和新課改之間的關(guān)系等主題。期間同上海市的其他生物實(shí)驗教師交流了實(shí)驗操作的自主化、數(shù)字化實(shí)驗室在教學(xué)中的應(yīng)用等問題。并在老師們的指導(dǎo)下完成了實(shí)驗技能的培訓(xùn)。我覺得本次培訓(xùn)具有針對性和實(shí)效性,使我獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，課堂實(shí)驗教學(xué)獲得了新感悟，而且熟練地掌握了很多實(shí)驗技能，真可謂“不虛此行”。下面就我在培訓(xùn)過程中得到一些感悟和收獲整理如下：

（一）實(shí)驗教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，探究為核心。

科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過程。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)給我們提出的要求。開展有效的科學(xué)探究活動，讓學(xué)生掌握探究的基本方法，用科學(xué)的思維方式獲取知識，這是科學(xué)探究過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力的有效途徑。學(xué)生對實(shí)驗課充滿好奇，各種各樣的活動材料，都深深地吸引著學(xué)生，他們興趣盎然，躍躍欲試，因此實(shí)驗教學(xué)必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，充分地提供給他們能直接參與的各種實(shí)驗探究活動，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣，增長科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識，形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。而教師則是活動的組織者、引導(dǎo)者和學(xué)生親密的伙伴，教師應(yīng)明確學(xué)生是實(shí)驗探究的主體，對學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。

（二）實(shí)驗課要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上好實(shí)驗課，一定要注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗課的課堂規(guī)范，如：標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗操作，有條不紊的開展實(shí)驗，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，及時地記錄觀察到的現(xiàn)象，能傾聽別人的發(fā)言提出自己的見解等等。

在培訓(xùn)過程中，老師們向我們展示了顯微鏡，解剖鏡等的操作，以及認(rèn)真地講解了植物細(xì)胞切片的制作，蚯蚓以及鯽魚的解剖，植物組織培養(yǎng)等的詳細(xì)操作，如何購買，選取實(shí)驗用品，如何處理樣品等。在培訓(xùn)的過程中，老師細(xì)心講授，我們每名同學(xué)都要進(jìn)行操作，老師在一旁將我們操作過程中的不規(guī)范和操作錯誤一一指出并糾正，受益匪淺，相信在今后的實(shí)驗中如若再遇到相同或相近的實(shí)驗，將會大大地減少錯誤的發(fā)生。加深了我們的印象，鞏固了基礎(chǔ)實(shí)驗知識和動手能力，使我們能夠更好地熟悉實(shí)驗室的管理規(guī)定及安全規(guī)范，提高了我們的實(shí)踐動手能力，為今后進(jìn)行演示實(shí)驗中涉及到的基本實(shí)驗操作技術(shù)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。同理學(xué)以致用，相信今后在實(shí)驗課中對于學(xué)生需要掌握哪些能力，有什么注意事項等有著很大的幫助，使學(xué)生輸入的是知識，輸出的是技能。

（三）實(shí)驗資源作為實(shí)驗教學(xué)的輔助工具至關(guān)重要。

在新的課程理念下，教師應(yīng)樹立全新的實(shí)驗教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)新課程的實(shí)施要求，使教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)。

在第一天的培訓(xùn)中，老師詳細(xì)講解了實(shí)驗室建設(shè)與運(yùn)行工作，使我清楚的認(rèn)識到，實(shí)驗室作為實(shí)驗教學(xué)的主要陣地，平時部分學(xué)校的實(shí)驗室疏于管理，不能正常使用，在今后的教學(xué)活動當(dāng)中，一定要規(guī)范實(shí)驗室的使用，以科學(xué)管理為指導(dǎo)，規(guī)范地管理好實(shí)驗室，使用好實(shí)驗室。同時，學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗室建設(shè)，保障常規(guī)實(shí)驗教學(xué)的順利開展。

此外應(yīng)以教材為突破，開發(fā)和利用拓展性資源。生活中有豐富的實(shí)驗題材，有效利用這些實(shí)驗素材組織學(xué)生探究，也是實(shí)驗課的重要內(nèi)容。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研，并開展探究性小實(shí)驗。通過實(shí)驗，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了社會實(shí)踐能力，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。

（四）實(shí)驗教學(xué)要順應(yīng)時代的要求，與時俱進(jìn)。

在第一天的課程中還講解了實(shí)驗室信息化管理和實(shí)驗操作管理分析系統(tǒng)。這些高科技產(chǎn)品的應(yīng)用標(biāo)志著實(shí)驗設(shè)備的智能化，實(shí)驗環(huán)境的綜合化，是時代發(fā)展的產(chǎn)物，也是新形勢下課程標(biāo)準(zhǔn)改革所重視的環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)教學(xué)有著其獨(dú)到的優(yōu)勢，但更多的弊端隨著社會的發(fā)展逐漸顯露出來。所以現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備已經(jīng)成為了實(shí)驗教學(xué)所必不可少的內(nèi)容。

此外，在第三天的課程中，老師們向我們展示了如何將現(xiàn)代化設(shè)備應(yīng)用于實(shí)驗教學(xué)中，例如：使用手機(jī)慢鏡頭拍攝水蚤心跳，利用平板電腦和攝像頭拍攝和記錄學(xué)生的實(shí)驗，運(yùn)用AR軟件模擬蝗蟲各部分的組成結(jié)構(gòu)，以及許多自主設(shè)計和改良的創(chuàng)新型實(shí)驗。使我們看到了科學(xué)研究的精神，看到了推動社會進(jìn)步依靠艱辛的工作，他們改良，改進(jìn)的實(shí)驗方法，符合生物實(shí)驗教學(xué)過程中資金少，時間短，學(xué)生多的問題，讓我們以后的教學(xué)有據(jù)可依。

很明顯，實(shí)驗教學(xué)不是一成不變的，在新形勢下，創(chuàng)新能力作為人才的新的評價標(biāo)準(zhǔn)已然成為時代的主流，因此應(yīng)鼓勵師生進(jìn)行實(shí)驗改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在實(shí)驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富了物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實(shí)驗室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室開展探究活動，實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實(shí)驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握“意外”帶來的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。

（五）教師要樹立終生學(xué)習(xí)的意識，不斷提高自身的科學(xué)素養(yǎng)。

科學(xué)課的內(nèi)容繁多，涉及到物理、化學(xué)、生物、天文、地理等各個方面的知識，對教師的知識要求很高，因此教師要及時補(bǔ)充知識儲備，同時要學(xué)會科學(xué)探究的技能，具備科學(xué)的態(tài)度和價值觀，這樣教學(xué)質(zhì)量才會更高。

通過這次培訓(xùn)解決了課改以來老師面臨的實(shí)驗不知該怎么做，做什么的問題。在實(shí)驗室如何建設(shè)完善，實(shí)驗課如何開設(shè)齊全，實(shí)驗操作怎么樣做到技能扎實(shí)等方面，為我們指明了實(shí)驗開設(shè)的方向，使我們在以后的實(shí)驗室建設(shè)及實(shí)驗課的開設(shè)中能夠少走彎路。使我們學(xué)會研究，學(xué)會創(chuàng)造，懂得生活。此外還了解了實(shí)驗教學(xué)的重要意義和必要性以及實(shí)驗對于學(xué)生構(gòu)建重要概念的意義。使我們在以后的實(shí)驗教學(xué)中有起色，有活力，真正做到課改的以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐鞏固理論，理論與實(shí)踐相合，知識指導(dǎo)生活的思想理念。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。身為教師更應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷豐富自己的科學(xué)文化知識和自身的技能，使自己不被時代所拋棄，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，老師們針對教學(xué)中所產(chǎn)生的困惑與教授們面對面進(jìn)行了交流，真是對癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)同這次培訓(xùn)的有效性。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實(shí)驗有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實(shí)效性的，符合實(shí)驗教學(xué)實(shí)際。

（六）學(xué)會奉獻(xiàn)，知曉感恩

首先，敬業(yè)愛生，廉潔奉獻(xiàn)是一名教師應(yīng)有的基本職業(yè)道德規(guī)范。在參加華東師范大學(xué)的培訓(xùn)中，看到各位老師們辛苦地為我們準(zhǔn)備的實(shí)驗器材和用品，以及老師們?yōu)榱吮ＷC此次培訓(xùn)能夠切實(shí)符合我們的需要而特意翻看了中學(xué)教材，無不使我更加地感受到了這點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)。同時也立志以他們?yōu)榘駱邮棺约涸诮窈蟮慕虒W(xué)中表現(xiàn)得更好。

此外感謝上海市教育局，上海市教育委員會教育技術(shù)裝備中心為此次培訓(xùn)做的精心準(zhǔn)備：確立培訓(xùn)目標(biāo)，制定培訓(xùn)計劃，設(shè)立培訓(xùn)基地，落實(shí)培訓(xùn)場地，組織培訓(xùn)師資，設(shè)計培訓(xùn)課程，編制培訓(xùn)手冊，提供培訓(xùn)資料等。感謝學(xué)習(xí)中提供給我們寬松的學(xué)習(xí)、交流環(huán)境，充足的軟、硬件資源。毫無保留的幫助我們解決了實(shí)驗室建設(shè)，實(shí)驗課開設(shè)，實(shí)驗的具體操作過程等問題。及時給我們實(shí)驗員搭建了這樣一個學(xué)習(xí)交流，咨詢的平臺。同時讓市內(nèi)各老師能夠相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，解決當(dāng)前面臨的最大問題即實(shí)驗問題。

最后感謝本次培訓(xùn)中各老師的不辭辛勞，陳蕾老師，陸衛(wèi)幗老師等的帶領(lǐng)，各授課教師對我們所面臨的實(shí)際問題的具體指導(dǎo)，他們不僅從理論上進(jìn)行指導(dǎo)，而且從自己實(shí)際研究中的經(jīng)驗角度進(jìn)行指導(dǎo)。

總之，通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，但同時也看到了自己在的不足。培訓(xùn)前我們的實(shí)驗教學(xué)由于受到實(shí)驗室建設(shè)的限制，受到理論水平的制約，從而導(dǎo)致理論與實(shí)踐脫節(jié)，使教師難教、學(xué)生難學(xué)。通過本次學(xué)習(xí)，我切實(shí)感受到，只要認(rèn)真研究學(xué)習(xí)，不閉門造車，勇敢地走出去大膽地引進(jìn)來，實(shí)驗課一定能夠按照教材要求按時足量地開起來。我深深體會到要上好實(shí)驗課，實(shí)驗前教師必須要做好充足的準(zhǔn)備，進(jìn)行精心的預(yù)設(shè)，才會使學(xué)生真正地感受到實(shí)驗探究的樂趣，才會使學(xué)生的能力與個性得到充分的發(fā)展，從而使我們的科學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力。

所以我認(rèn)為這樣的實(shí)驗培訓(xùn)及時到位，以后應(yīng)該多多開展，同時建議在以后的培訓(xùn)中能夠讓我們走得更遠(yuǎn)，培訓(xùn)得更細(xì)，實(shí)驗操作的更多，時間安排的更具體緊湊，最終使我們的實(shí)驗課更好地開設(shè)起來，使我們的學(xué)生行動起來，使我們的思想活躍起來。

第二篇：初中生物實(shí)驗技能培訓(xùn)總結(jié)

初 中 生 物 實(shí) 驗 技 能 培 訓(xùn) 總 結(jié)

同德縣民族中學(xué) 才仁吉 初中生物實(shí)驗技能培訓(xùn)總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我于3月2日上午，在西寧市師大附中參加了一周的初中生物實(shí)驗技能培訓(xùn)，來自各州縣的初中生物教師及指導(dǎo)老師共計150余人參加了本次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)由省教育廳舉辦，共分二個階段進(jìn)行。第一階段由西寧市一中任教生物的李教師講解了由代表性的生物實(shí)驗操作理論培訓(xùn)。第二階段由二位外校的學(xué)科專任教師、進(jìn)行了創(chuàng)新實(shí)驗教具操作展示。第三階段由翟主任從各州縣中學(xué)生物教學(xué)的高度出發(fā)，全面進(jìn)行了學(xué)科業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)，并對下一步的工作作了安排部署。

通過本次培訓(xùn)，科學(xué)實(shí)驗儀器的使用方法更清楚了，今后的課堂實(shí)驗教學(xué)操作會更規(guī)范化。生物課的直觀形象教學(xué)效果及學(xué)生的動手實(shí)驗操作探究活動的能力會大大增強(qiáng)。特別是二位老師創(chuàng)新教具制作的展示，讓人耳目一新、耐人尋味，同時迸發(fā)出創(chuàng)新的靈動。

我再次認(rèn)識到生物的教學(xué)離不開實(shí)驗，離不開與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。聯(lián)系得越緊密越巧妙，學(xué)生感受亦越深，越能體會到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。在生物教學(xué)中如何實(shí)施有效教學(xué)一直是生物教師不斷探究的一個課題。作為一名中學(xué)的生物課教師，我對當(dāng)前生物教育的感受是：要真正地給孩子們上好生物課，還真不容易！要把生物書上涉及到的實(shí)驗探究活動一一落實(shí)，那就更難了！

通過此次培訓(xùn)，也使我對如何進(jìn)行有效的生物教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。對于今后如何有效的上好生物課更加有信心了。這次實(shí)驗技能培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多實(shí)驗技能，如：用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗及口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗，不透明的動植物標(biāo)本、驗證植物的導(dǎo)管運(yùn)輸水分和營養(yǎng)的作用等，懂得了很多科學(xué)知識，學(xué)習(xí)到了很多實(shí)驗方法，掌握了很多實(shí)驗技能。

通過培訓(xùn)我感覺實(shí)施生物的教學(xué)方法有以下幾點(diǎn)：

1、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求職有望，教育學(xué)生“從科學(xué)的角度提出問題”。

2、設(shè)計實(shí)驗要具有規(guī)范性、可操作性，注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的實(shí)驗操作習(xí)慣

實(shí)驗的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識及創(chuàng)新能力，因此在實(shí)驗的過程中必須強(qiáng)調(diào)科學(xué)性，首先就要注意培養(yǎng)學(xué)生形成規(guī)范的操作意識和態(tài)度，在實(shí)驗教學(xué)時教師一方面要做好操作示范，另一方面在學(xué)生實(shí)驗時要加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，即時給予幫助糾正學(xué)生不規(guī)范的操作。

3、探究學(xué)習(xí)應(yīng)重視教師的指導(dǎo)，把握好探究的時間和材料。

4、培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習(xí)慣。

5、多媒體的運(yùn)用要恰到好處、雪中送炭、畫龍點(diǎn)睛。

生物課堂神秘重重，困難也重重?？傊?，只有作好生物教學(xué)的充分準(zhǔn)備，進(jìn)行精心的預(yù)設(shè)，才會在教學(xué)中使學(xué)生真正地動起來，才會使他們感到無限快樂，才會使學(xué)生的能力與個性得到充分的發(fā)展，使我們的生物課堂充滿生機(jī)和活力。

第三篇：初中物理實(shí)驗技能培訓(xùn)總結(jié)

初中物理實(shí)驗技能培訓(xùn)總結(jié)

何波 在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下我于7月27日，在浙江省寧波市參加了一周的全省初中物理實(shí)驗技能培訓(xùn)，來自全省的初中物理教師及指導(dǎo)老師共計100余人參加了本次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)由省教育廳舉辦，共分二個階段進(jìn)行。第一階段由浙江省寧波市的優(yōu)秀物理實(shí)驗教師講解了由代表性的物理實(shí)驗操作理論培訓(xùn)。第二階段浙江省寧波市的優(yōu)秀物理實(shí)驗教師全面進(jìn)行了物理學(xué)科實(shí)驗指導(dǎo)培訓(xùn)。

通過本次培訓(xùn)，我對物理實(shí)驗儀器的使用方法更清楚了，今后的課堂實(shí)驗教學(xué)操作會更規(guī)范化。物理課的直觀形象教學(xué)效果及學(xué)生的動手實(shí)驗操作探究活動的能力會大大增強(qiáng)。

我再次認(rèn)識到物理的教學(xué)離不開實(shí)驗，離不開與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。聯(lián)系得越緊密越巧妙，學(xué)生感受亦越深，越能體會到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。在物理教學(xué)中如何實(shí)施有效教學(xué)一直是物理教師不斷探究的一個課題。作為一名中學(xué)的物理課教師，我對當(dāng)前物理教育的感受是：要真正地給孩子們上好物理課，還真不容易！要把物理書上涉及到的實(shí)驗探究活動一一落實(shí)，那就更難了！

通過此次培訓(xùn)，也使我對如何進(jìn)行有效的物理教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。對于今后如何有效的上好物理課更加有信心了。這次實(shí)驗技能培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多實(shí)驗技能，懂得了很多科學(xué)知識，學(xué)習(xí)到了很多實(shí)驗方法，掌握了很多實(shí)驗技能。

通過培訓(xùn)我感覺實(shí)施生物的教學(xué)方法有以下幾點(diǎn)：

1、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求職有望，教育學(xué)生“從科學(xué)的角度提出問題”。

2、設(shè)計實(shí)驗要具有規(guī)范性、可操作性，注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的實(shí)驗操作習(xí)慣實(shí)驗的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識及創(chuàng)新能力，因此在實(shí)驗的過程中必須強(qiáng)調(diào)科學(xué)性，首先就要注意培養(yǎng)學(xué)生形成規(guī)范的操作意識和態(tài)度，在實(shí)驗教學(xué)時教師一方面要做好操作示范，另一方面在學(xué)生實(shí)驗時要加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，即時給予幫助糾正學(xué)生不規(guī)范的操作。

3、探究學(xué)習(xí)應(yīng)重視教師的指導(dǎo)，把握好探究的時間和材料。

4、培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習(xí)慣。

5、多媒體的運(yùn)用要恰到好處、雪中送炭、畫龍點(diǎn)睛。生物課堂神秘重重，困難也重重?？傊挥凶骱梦锢斫虒W(xué)的充分準(zhǔn)備，進(jìn)行精心的預(yù)設(shè)，才會在教學(xué)中使學(xué)生真正地動起來，才會使他們感到無限快樂，才會使學(xué)生的能力與個性得到充分的發(fā)展，使我們的物理課堂充滿生機(jī)和活力。

2013-08-25

第四篇：技能培訓(xùn)總結(jié)文檔（定稿）

實(shí)習(xí)總結(jié)

這個學(xué)期開設(shè)了電氣控制與PLC實(shí)訓(xùn)的課程，跟以前所有開設(shè)的課程有很大的區(qū)別，這門課程的靈活性很強(qiáng)，充分發(fā)揮自己的潛力；其實(shí)學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中并不一定要學(xué)到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學(xué)習(xí)，這才是最重要的，而這門課程恰好體現(xiàn)了這一點(diǎn)。此次的實(shí)訓(xùn)以班級為主體，以個人為單位而開展的一次綜合的實(shí)踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實(shí)訓(xùn)，這讓我覺得壓力不小。

這次的實(shí)訓(xùn)是我們第一次接觸編程實(shí)踐，以前上課的時候雖然老師也是總叫我們?nèi)ゾ幊毯妥鲎鳂I(yè)，但是我們都不知道在實(shí)際中我們的程序能不能用，所以我們對PLC這門課業(yè)就沒有發(fā)費(fèi)太大心思。但是這次的實(shí)訓(xùn)讓我有很大啟發(fā)。剛開始接觸時信心十足，覺得沒有什么大不了的，因為覺得以前編寫的程序都很簡單，也不用太多時間，所以很輕視。但是老師交給我們的任務(wù)，我卻三天都沒有想出來或者說都想錯了，最后老師沒有辦法就開始和我們講課，把第一個流程圖交給我們，這樣我們才有人使實(shí)訓(xùn)機(jī)器動起來。然后老師布置第二題，就開始做了，但是上機(jī)時就是不能動，總是程序錯誤很郁悶，就開始改。改后就覺得還是不行，只能慢慢查，最后知道是計數(shù)器用錯了，不會用。就放棄原來的想法，用新的方法，最后成功了，心里很興奮，就幫忙旁邊的同學(xué)一起找他的錯誤，在這也學(xué)到很多東西。說到這次實(shí)訓(xùn)最讓人不知道怎么說的地方就是考試時了，考試的時候我去到那就拿到題目，有了上幾次的經(jīng)驗，也很快把流程圖和T型圖做好，那么就等那些先用機(jī)的同學(xué)他們弄完就到我了，但是那個同學(xué)就是在最后一步總是出錯，所以我和他說我先來。但是我也一樣，我們就拼命在程序里找和改，是不是程序錯了，但是還是那樣。弄了很久，還是不行。心情就很壓抑就起來走走，突然看到有在試的同學(xué)，到達(dá)一個限位那，那限位的燈不亮，覺得很怪就走過去，用手把他掰正，居然那位同學(xué)的程序就可以用了，我就試試我的也可以用了，哎這讓我不知道怎么說，和老師一說，老師說我還不夠認(rèn)真，沒有經(jīng)驗。自己覺得也是這樣，是自己檢查不夠，才會這樣。

通過這次對PLC控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計原理。有很多設(shè)計理念來源于實(shí)際，從中找出最適合的設(shè)計方法。

雖然本次課程設(shè)計是要求自己獨(dú)立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學(xué)互相討論交流。多和同學(xué)討論。我們在做課程設(shè)計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便最后設(shè)計和在一起。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。

曾時幾何起，自已做事就很放任了，除非是火燒眉毛非做不好，自已才會認(rèn)認(rèn)真真地去完成，很多事情都抱著無所謂的態(tài)度，雖然內(nèi)心一直也不想這樣，可是惡性循環(huán)，從一件事甚至可以漫延到很多事情，工作、感情、畫畫、寫字、瑜伽很多方面自已都有這個意識，不知道為什么就是這么放任自已，真的是缺乏一種信念和積極的人生態(tài)度，做事沒決心，沒毅力，不能夠堅持下去，認(rèn)真地對待。

既然都意識到問題的本質(zhì)了，就應(yīng)該好好收拾下自已的內(nèi)心，理清楚自已到底想要一份什么樣的生活，想達(dá)到一種什么樣的位置，想要一段什么樣的愛情，定好確實(shí)可行的計劃，從小到大，一步一步地積累，不要再放縱自已，從小細(xì)節(jié)入手，從懶散的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極認(rèn)真的人生態(tài)度，相信可以收獲很多。

阿里巴巴集團(tuán)主席兼非執(zhí)行董事馬云說：“永不抱怨的人生態(tài)度才是第一位的！”

優(yōu)秀的人都是不抱怨的人，這是世界500強(qiáng)企業(yè)都在推崇的工作態(tài)度。十全十美的人生是不存在的，我們不要過分追求完美的人生。人生就像一部電影，不是全部美好的結(jié)局。如果我們活的太累，不僅沒有得到完美的人生，還錯過了路上美好的風(fēng)景。

無論是抱怨自己受到的委屈也好，抱怨命運(yùn)不公也好，抱怨他人的錯過也好。抱怨就像自己給自己設(shè)置的陷阱，會越陷越深，就像搬石頭砸自己的腳，于人無益，于己不利，處處不順，處處不滿。

互相的猜疑是抱怨的最大禍根，夫妻之間，同事之間，相互信任，才是最重要的。世界上沒有絕對的壞人也沒有絕對的好人，我們要以一顆寬廣的胸懷對待每個人，我是這樣認(rèn)為的。缺點(diǎn)是每個人都會有的，別人的自己的，只不過把它當(dāng)成人生的一道風(fēng)景線不同的人會有不同的看法。善待每一個人，每一個人也會同樣的方式對待你。

苛求完美的人，總覺得生活有太多不如意，福的人有了錢，卻沒有健康；貧的人有了健康，卻沒有錢。不論我們有錢無錢，有沒有健康，對生活的態(tài)度永遠(yuǎn)是積極向上的。

世界如此美妙，平常心如此重要。名利如浮云，淡然以視之。錢財身外物，無須太掛懷。心有多大世界就有多大。給心靈一杯凈水，做心靈的伯樂。做一個樂觀的人，快樂的人。這是我的目標(biāo)也是我正追求的。

數(shù)控車床是數(shù)字程通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個實(shí)習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。序控制車床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點(diǎn)于一身，是國內(nèi)使用量最大，覆蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床，也是是一種通過數(shù)字信息，控制機(jī)床按給定的運(yùn)動軌跡，進(jìn)行自動加工的機(jī)電一體化的加工裝備，經(jīng)過半個世紀(jì)的發(fā)展，數(shù)控機(jī)床已是現(xiàn)代制造業(yè)的重要標(biāo)志之一，在我國制造業(yè)中，數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用也越來越廣泛，是一個企業(yè)綜合實(shí)力的體現(xiàn)。

通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個實(shí)習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點(diǎn)于一身，是國內(nèi)使用量最大，覆蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床，也是是一種通過數(shù)字信息，控制機(jī)床按給定的運(yùn)動軌跡，進(jìn)行自動加工的機(jī)電一體化的加工裝備，經(jīng)過半個世紀(jì)的發(fā)展，數(shù)控機(jī)床已是現(xiàn)代制造業(yè)的重要標(biāo)志之一，在我國制造業(yè)中，數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用也越來越廣泛，是一個企業(yè)綜合實(shí)力的體現(xiàn)。

但是在課堂上學(xué)習(xí)電子數(shù)控專業(yè)大部分都是理論知識，所以我很珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真的聽老師的講解和介紹，觀察每一個機(jī)械的構(gòu)造和零件，以及學(xué)習(xí)它的實(shí)用方法，和理論知識相結(jié)合，才能理解的更透徹。首先我們同學(xué)按順序進(jìn)去參觀，然后上課的老師給我介紹一下參觀時應(yīng)該注意那些要求，不要亂碰機(jī)械，也不能亂按開關(guān)等。然后我們在老師的教導(dǎo)下通過上機(jī)學(xué)會了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學(xué)會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很具有時代性。

在整個實(shí)習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了很好的促進(jìn)作用。

伴著車間實(shí)習(xí)的結(jié)束我們進(jìn)入了。為時三周的CAD實(shí)習(xí)，在鐘，荷二老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我虛心的學(xué)習(xí)了CAD的操作方法。并了角了很多關(guān)于CAD方面的知識。

Autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢在精度，準(zhǔn)度，美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的，它為我以后進(jìn)入社會，進(jìn)入工作奠定了堅固的基礎(chǔ)，下面是我對這次實(shí)習(xí)中對于Autocad的操作方法的總結(jié)：

1：Autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。就是當(dāng)前光標(biāo)所在位置。

2：模型空間是指計算機(jī)屏幕如同一個窗口來觀察房間的模型，合PAN和ZOOM命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的局部和全部。

3：文字中編輯L對已標(biāo)注的文字進(jìn)行編輯AUTOCAD提供二個命令：doledit 和Broperties 命令。

4：使用工具按鈕進(jìn)行視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時首先用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。

5：進(jìn)行圖的單軸拉伸，就CAD來說就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時就可以進(jìn)行單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——創(chuàng)建塊——出現(xiàn)塊定義對話框——命名——選取對象——確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊，出現(xiàn)插入對話框，選擇剛定義的塊，在此對話框中的“縮放比例”選項中輸插入塊在X或Y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。

擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中了解社會對人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實(shí)習(xí)日子短對開AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深入，對于CAD的見解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我定會更加努力，因為實(shí)踐才是檢驗是否的最佳驗金石。

時間過的很快，一轉(zhuǎn)眼就到了CAD實(shí)訓(xùn)周結(jié)束的時候了，記得在實(shí)訓(xùn)的第一天，老師給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的任務(wù)安排，講述了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。

雖然時間很短很緊，但是我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題。的確，在作圖的過程中我遇到了不少的難題，但都在同學(xué)的幫助下，一個個的被我解決，自己難免會感到有點(diǎn)高興，從而增加了對CAD的濃厚興趣。說到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。我們從書上得知，CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀。現(xiàn)在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，打開對象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來，又快又準(zhǔn)！尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計好標(biāo)注格式，計算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準(zhǔn)符號、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實(shí)很快！

尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項重要內(nèi)容。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也不足以傳達(dá)足夠的設(shè)計信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目了然，CAD提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實(shí)大小，確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項目標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用Dim命令標(biāo)注尺寸，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注實(shí)用命令，利用對話框編輯尺寸對象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。

最后，學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用！

數(shù)控機(jī)床，CAD,PLC,是以后機(jī)械行業(yè)中最基本的，所以無論如何都要把他掌握好，這對自己是不可缺少的基石，我們無論如何都要掌握好。

第五篇：技能培訓(xùn)總結(jié)

技能培訓(xùn)總結(jié)

機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報告時光匆匆，歲月流梭!在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名工人所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：“只要功夫深，鐵杵磨成針”的真正內(nèi)涵!其實(shí)所講述的并不是真的要我們把鐵棒磨成針而是為了磨礪我們的耐心和毅力。我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于數(shù)車實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識與數(shù)車實(shí)習(xí)過程中的各種注意事項的公告牌?？粗歉咚傩D(zhuǎn)的三爪卡盤、飛濺的拋花，令我既擔(dān)心又激動。擔(dān)心的是，那高速旋轉(zhuǎn)的卡盤萬一它松動且高速旋轉(zhuǎn)那得是多大的事故啊。它發(fā)出的隆隆聲更是讓人心驚肉跳和那鮮紅的拋花四處飛濺令人眼花繚亂，一個不小心飛到自己身上估計也得燙層皮。所以就導(dǎo)致我每次上車實(shí)習(xí)的時候都是提起十二分的精神絕不敢有一點(diǎn)開小車;不過令人激動的是，不久我們的數(shù)車實(shí)習(xí)就要開始了。想像一下那種編個程序?qū)€刀就OK的實(shí)習(xí)該有多么輕松。這是作為學(xué)生的我們第二次進(jìn)入實(shí)習(xí)車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，也是第一次在實(shí)習(xí)基地可以碰觸這曾令我們向往的數(shù)控車床。我們的實(shí)習(xí)時間只有短短兩個星期，但是短短兩個星期，對我們這些從未觸碰過數(shù)車的學(xué)生來說意義重大，因為只有把老師在課堂上講給我們的專業(yè)知識認(rèn)真的貫徹到實(shí)踐當(dāng)中去，在實(shí)踐當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題努力鉆研。因此我暗暗下定決心：我一定會努力實(shí)習(xí)絕不浪費(fèi)這一次的實(shí)習(xí)機(jī)會!老師曾經(jīng)對我們講過數(shù)車實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生都必須要學(xué)習(xí)并且掌握的一門重要的基礎(chǔ)技術(shù)課。它要求每一位學(xué)員在數(shù)控車床的整個實(shí)習(xí)過程中能夠獨(dú)立地完成編程、輸入程序、對刀等操作，通過平時的實(shí)踐操作結(jié)合老師在課堂上所講的理論知識進(jìn)行結(jié)合，不斷地總結(jié)在實(shí)踐過程當(dāng)中所遇到的問題以及重點(diǎn)難點(diǎn)。數(shù)車實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑之一。也是我們大學(xué)生在學(xué)校時作為學(xué)生需要學(xué)習(xí)的必修課。離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間繁忙的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名一線工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任。通過老師的講解，我終于明白了什么是數(shù)車。同時也懂得了為什么有人說“工人是最累的!”

第一周的第一天來到車間，老師首先告誡我們在車間就要遵守車間的規(guī)章制度嚴(yán)禁違規(guī)操作，如發(fā)生違規(guī)操作后果自負(fù)。之后，老師又給我們講解了一下操作時的注意事項例如一臺機(jī)床無論分配了多少人在一起實(shí)習(xí)都只能夠一個人站在機(jī)床旁進(jìn)行操作。之后又詳細(xì)講解并演示了數(shù)控車床的操作方法以及操作注意事項，在老師的解說中，我們回憶起車削時常用的工件裝夾辦法、常用量具的種類和辦法，（說到這個讓我想起了關(guān)于游標(biāo)卡尺的讀數(shù)由于很長時間沒有接觸尺子怎么讀的都忘了幸好老師指點(diǎn)了我）知道了車外圓、車端面、車螺紋以及車槽、車斷、車成形面的車削辦法和丈量辦法，了解到車床運(yùn)轉(zhuǎn)時，開機(jī)前必須檢查工件是否安裝牢固，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，切削時，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，操作時，務(wù)必聚合精神，注意頭、手、肉體和衣服不可靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，更不可用手去剎住轉(zhuǎn)動的卡盤，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動的工件，不能把把用具、夾具或工件直接放在機(jī)床床身上和主軸變速箱上，不能用手直接清除切屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄绻情L頭發(fā)的一定要把頭發(fā)扎起來。之后老師還教我們熟悉了操作面板，讓我們掌握開機(jī)與關(guān)機(jī)的先后順序、回零的操作、編制程序以及如何輸入程序、并叫我們掌握了道具半徑補(bǔ)償?shù)脑O(shè)置以及圖形模擬顯示、了解了刀具的選擇原則以及切削用量的選擇，接著就介紹如何對刀。對刀在我們操作過程中非常重要，對刀的準(zhǔn)確與否直接影響到加工出來的工件的好壞，因此第一天老師給我的任務(wù)就是練熟對刀，我們也在這一天中經(jīng)過反反復(fù)復(fù)練習(xí)，基本熟練的掌握了對刀，這為我們接下來的實(shí)際操作打下了良好的基礎(chǔ)。除了數(shù)控車床操作，老師還教我們磨刀，要怎樣才能磨好一把刀也是要講技術(shù)的，剛開始，由于以前磨刀的注意事項都記不得了，所以磨刀時都不知道要注意什么，也不知道從哪里磨起，在老師的示范下，我們了解到磨刀時不能太靠近砂輪不然砂屑會進(jìn)眼的。同時刀的重要程度一點(diǎn)也不低于程序，因為刀的好壞直接影響到工件加工的好壞，一把好的刀能夠加工出粗糙度較小的光滑工件，由此可見磨刀的重要。

在前幾天的實(shí)訓(xùn)時間里，老師主要是幫我們復(fù)習(xí)以前的知識讓我們把以前遺忘的知識都回憶起來，所以前幾天大家就過得比較簡單，輕松。到后來我們就開始接觸新的知識，如鏜孔、加工內(nèi)螺紋等，這些都是我們以前沒接觸到的，所以大家學(xué)的比較起勁認(rèn)真。在接下來的日子里老師都是在黑板上畫一個圖給我們，讓我們每個人用自己編的程序把圖紙里的工件加工出來，因為我們深知如何用自己編的程序加工出一個完整的工件是我們這次車床實(shí)訓(xùn)的關(guān)鍵所在，所以當(dāng)老師畫好圖后我們組的組員就投入到編程當(dāng)中。在實(shí)際操作之前，老師都不厭其煩的和我說一些安全操作常識，在實(shí)際操作時，我們認(rèn)真地按照老師的要求去做，但是我們自己編的程序往往都會有一些毛病，所以在操作中我們都會請教老師一些這樣那樣的問題，在我們向老師請教的過程中都是老師非常認(rèn)真的聽我們的提出的問題并非常耐心解答我門的疑難困惑,給我們檢查和修改我們編寫的程序,幫我們更好達(dá)到實(shí)習(xí)的目的，在老師的精心輔導(dǎo)下，我們不論是編程水平還是實(shí)際操作水平都得到很大的提高。

一個星期的數(shù)車實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多： 1了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。2數(shù)車實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對數(shù)車實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。3我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。4在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒亲约河H手做的，自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

數(shù)車實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。數(shù)車實(shí)習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!

時光如流水，兩次的實(shí)習(xí)給我的體會是：

①通過這兩次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。④這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力?、菖囵B(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

⑥在整個實(shí)習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的數(shù)車，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。這次實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

電工技能培訓(xùn)總結(jié)

在學(xué)校這近兩個月的電工實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多東西,也更深刻地認(rèn)識到實(shí)踐的重要性。掌握扎實(shí)的理論知識,并能在實(shí)踐中學(xué)以致用是非常重要的。通過這近兩個月的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個方面有收獲:

一、通過這次實(shí)習(xí),我熟悉掌握了幾種基本的電工工具的使用,如萬用表、電烙鐵等的使用方法及注意事項。對于一些常用電子器件,如繼電器、接觸器、變壓器等的型號、規(guī)格、使用范圍有了更深的了解,掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法、了解了兆歐表的使用方法等基本常識、了解了簡單電工橫桿的安裝方法、掌握了一般開關(guān)的倒閘方法同時也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。通過實(shí)踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗，另外也認(rèn)識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。兩個月的學(xué)習(xí)使我能讀懂電路原理圖、接線圖并掌握線路的基本接線方法,對于電路的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,對于電氣線路設(shè)計及原理有了進(jìn)一步的認(rèn)識，同時自己也可以設(shè)計一些電力拖動方面的電路。

二、自己的實(shí)踐能力大大提高。涉及到電力拖動的電路，比如說三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制，通過這個實(shí)訓(xùn)我們掌握了控制電路的接線及檢查的方法，學(xué)習(xí)了低電壓電器的有關(guān)知識，了解其規(guī)格，型號及使用方法。掌握了三相異步電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用。還有三相異步電動機(jī)的星形-三角形減壓起動控制，通過這個實(shí)訓(xùn)掌握了三相異步電動機(jī)的星形-三角形減壓起動的工作原理，加深了對控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用的了解。也了解了繼電器的結(jié)構(gòu)、使用方法、廷時時間的調(diào)整及在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用以及白熾燈的雙開關(guān)控制及日光燈的安裝，通過這個實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)會了白熾燈的兩地控制方法，學(xué)會了日光燈的安裝。這些都是以前學(xué)不到的常用知識。兩個月培訓(xùn)下來就不一樣了,好多東西都是要靠自己去做的,有些事情看起來十分簡單,理論知識也懂,但等到自己親自去做的時候,有時就會漏洞百出,這錯那錯的。剛開始的時候看老師在接線或者焊線覺得挺簡單的,等到自己去接線或焊線的時候不是忘了套號碼管、接線端子排看錯了就是有虛焊的點(diǎn)或者焊得不牢固,這讓我明白了理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的。后來經(jīng)過一段時間的鍛煉以及自己的努力這種情況就很少了,自己能較快、正確地接完整個電路,動手能力進(jìn)一步提高,獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗。

三、對待工作應(yīng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心。在工作中很多東西看起來簡單,或者讓你覺得沒什么,其實(shí)在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方。比如你不小心接錯了一根導(dǎo)線,那這時整個電路的性質(zhì)就變了,等你在測試電路通電的時候,有可能就會燒毀整個電路板更甚者危及自身安全。連每一根導(dǎo)線,都必須十分注意。這就要求我們在設(shè)計電路中要認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們的設(shè)計電路時要多多考慮實(shí)際問題。在接線或者查電路故障的時候往往要花費(fèi)很多時間特別是查故障的時候,有時是花了很多時間但問題還是沒有解決,這就需要我們有耐心,堅持下來把問題解決掉，特別是靜下心來分析電氣原理圖。

在以前看來接線圖，寫接線圖分配表時，都十分注意，寫錯一個代號，整個電路就錯了。不過現(xiàn)在看來，這些都是可以完成的。人是要通過不斷的學(xué)習(xí)才能學(xué)好這些事情。在實(shí)習(xí)操作過程中，明白自己在哪里出錯，要在哪里修改，這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

我們也接觸了有關(guān)題型，第一個感覺就是在學(xué)習(xí)的平時要十分細(xì)心。盡管如此，同學(xué)們在實(shí)習(xí)的期間也非常用心去聽老師的講解和指導(dǎo)。遇到不懂的問題不像以前那樣經(jīng)常找老師解決，學(xué)會了自己排除問題，自己檢測。我感覺到同學(xué)們和自己經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和成長。真的長大了，也有了自己的獨(dú)當(dāng)一面，更多的是和老師談?wù)搯栴}，而并不是向老師請教問題，雖然看上去好像沒什么，但對我們來說，這已經(jīng)是很大的進(jìn)步，并不是只會找老師解決問題的學(xué)生。雖然實(shí)習(xí)過程中我們遇到了很多的困難。但是我們都客服了。

這兩個多月的時間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。