第一篇：大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐個(gè)人項(xiàng)目總結(jié)

個(gè)人項(xiàng)目總結(jié)

錢永政

有人說(shuō)大一時(shí)是迷茫的，大二時(shí)是執(zhí)著的，很榮幸我能跟著老師、同學(xué)去做這個(gè)項(xiàng)目—“基于系統(tǒng)視角的商丘古城旅游資源的整合與規(guī)劃”，在大二這一年執(zhí)著的追求著那種挽救或者更好地發(fā)展歷史文化名城的夙愿。

在這之前我也去過(guò)幾次商丘古城，她給我的印象是到達(dá)方式單一且復(fù)雜，周邊景點(diǎn)聯(lián)系不緊密，雖然古樸卻無(wú)生機(jī)，布局獨(dú)特卻顯混亂，行人接踵卻來(lái)去匆匆，她隱約中存在著不合理。在盧杰老師的指導(dǎo)和指引下，我們的小組成立了，我們最初的出發(fā)點(diǎn)是以保護(hù)和發(fā)展商丘古城為宗旨，加強(qiáng)商丘古城與周邊片區(qū)景點(diǎn)的聯(lián)系，優(yōu)化火車站到達(dá)商丘古城片區(qū)的交通及商丘古城內(nèi)部的基礎(chǔ)設(shè)施。確立了目標(biāo)后，我們?cè)诶蠋煹膸椭路喠舜罅康挠嘘P(guān)商丘古城的、交通優(yōu)化的、古城改造與保護(hù)的等等方面的參考文獻(xiàn)，當(dāng)然只參考是不行的，在這期間我們又組織了多次實(shí)地考察、問(wèn)卷。在我們思考和規(guī)劃的期間盧杰老師的意見和指導(dǎo)對(duì)我們能最終獲得學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同起到了相當(dāng)大的作用，我記得我們幾乎除了上課時(shí)間，都要到老師的辦公室去琢磨我們的項(xiàng)目。

通過(guò)這次大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)上和生活上的知識(shí)。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多盲點(diǎn)，知道了老師為什么多次強(qiáng)調(diào)大學(xué)時(shí)期圖書館的重要性；其次我還明白了要想弄清楚，弄明白一個(gè)問(wèn)題，或者一個(gè)事實(shí)一遍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要來(lái)回重復(fù)，才能由量變到質(zhì)變；還有光看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須身臨其境，理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地制定出符合人的環(huán)境；當(dāng)然還有要學(xué)會(huì)合理分工，團(tuán)結(jié)老師和同學(xué)，這樣才能事半功倍?！芭d趣是我們最好的老師”，在這期間可能我們要起得比別人早，睡得比別人晚，無(wú)論刮風(fēng)下雨都得去教室、去辦公室、去實(shí)地等等，不過(guò)每個(gè)成員都沒(méi)有一句叫苦叫累，因?yàn)槲覀儫釔圻@樣一件事。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”在這個(gè)過(guò)程中，“討論”是我們的家常便飯，有時(shí)候甚至?xí)橐粋€(gè)節(jié)點(diǎn)鬧得面紅耳赤，有時(shí)候會(huì)抱怨老師對(duì)我們要求的太嚴(yán)了，不過(guò)我們都堅(jiān)持下來(lái)了，在項(xiàng)目得到肯定的那一刻我相信所有的付出都是值得的?！安环e小流無(wú)以至江海，不積跬步無(wú)以至千里”積少成多是必不可少的，當(dāng)任務(wù)下來(lái)后起初我們都不知道要做什么，能做什么，如何做，在老師的幫助下我們很快找到了門徑，不求多，只求一步一個(gè)腳印的走，慢慢的知識(shí)就豐富路，思路也開闊了。在這里，我們進(jìn)一步了解了對(duì)方，結(jié)成了深厚的友誼。我相信，此次合作之后，每個(gè)人都能全面的認(rèn)識(shí)自己，全面的提高自己，在為未來(lái)不論遇到怎樣的挑戰(zhàn)都可以充滿信心與激情的應(yīng)對(duì)。

這次大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐我覺(jué)得自己做的還不夠好，幸運(yùn)的是我有一群優(yōu)秀的的同伴們和一位全心全意的老師。當(dāng)然，我們是一支年輕的團(tuán)隊(duì)，不免存在著知識(shí)方面的，經(jīng)驗(yàn)方面的，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研方面的漏洞，我們的方案也存在著不合理之處，有待進(jìn)一步證實(shí)補(bǔ)充，我們會(huì)虛心接受，積極更改。現(xiàn)在商丘古城改造活動(dòng)已經(jīng)開始，我希望我們的方案可以給實(shí)施者帶去一些參考，為更好地發(fā)展和保護(hù)古城帶去希望。最后我還要感謝學(xué)校能給我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，去很好的利用我們的專業(yè)知識(shí)解決當(dāng)下實(shí)際的問(wèn)題，感謝指導(dǎo)老師對(duì)我們的幫助，沒(méi)有您的信任和鼓勵(lì)我們不可能順利的完成，感謝小組成員的真情付出，感謝你們的執(zhí)著，謝謝大家。

第二篇：大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目總結(jié)

南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于省級(jí)“質(zhì)量

工程”實(shí)施情況總結(jié)報(bào)告

——“南京交院大學(xué)生風(fēng)采”大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目總結(jié) 創(chuàng)新是人類文明的出發(fā)點(diǎn)，是人類文明發(fā)展的不竭動(dòng)力。自從人類社會(huì)產(chǎn)生以來(lái)，創(chuàng)新一直是人類社會(huì)發(fā)展的主旋律。如果沒(méi)有創(chuàng)新，人類就不可能從茹毛飲血的野蠻時(shí)代進(jìn)入物質(zhì)文明與精神文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)。如今，人類即將步入的知識(shí)經(jīng)濟(jì)與全球化時(shí)代更加呼喚創(chuàng)新與創(chuàng)新型人才。

關(guān)于創(chuàng)新型人才的特征，1996年世界21世紀(jì)教育委員會(huì)在中國(guó)召開的人才素質(zhì)理論研討會(huì)上提出了創(chuàng)新人才的七條標(biāo)準(zhǔn)：

一、積極進(jìn)取的開拓精神；

二、崇高的道德品質(zhì)和對(duì)人類的責(zé)任感；

三、在急劇變化的競(jìng)爭(zhēng)中有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；

四、寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，有廣泛聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題的能力；

五、有終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，適應(yīng)科學(xué)技術(shù)綜合化的發(fā)展趨勢(shì)；

六、豐富多彩的個(gè)性；

七、具有和他人協(xié)調(diào)與進(jìn)行國(guó)際交往的能力。

江澤民同志指出：大學(xué)應(yīng)該是“培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才的搖籃，應(yīng)該是認(rèn)識(shí)未知世界、探求客觀真理、為人類解決面臨的重大課題提供科學(xué)依據(jù)的前沿，應(yīng)該是知識(shí)創(chuàng)新、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要力量，應(yīng)該是民族優(yōu)秀文化與世界先進(jìn)文明成果交流借鑒的橋梁?！币?yàn)椋饺胫R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大學(xué)的社會(huì)地位已經(jīng)從經(jīng)濟(jì)社會(huì)的邊緣進(jìn)入到中心

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)與社會(huì)評(píng)價(jià)的廣泛調(diào)研表明，學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐分裂。大學(xué)生學(xué)習(xí)基本局限于學(xué)校之內(nèi)，接觸社會(huì)有限，對(duì)國(guó)情、民情十分隔膜。缺乏有效的能力培養(yǎng)。大學(xué)生往往適應(yīng)社會(huì)能力不足，應(yīng)變能力不足，從而在走向就業(yè)市場(chǎng)時(shí)缺乏優(yōu)勢(shì)。

近二十年來(lái)的高等教育，其主流是教育大眾化，滿足人民群眾對(duì)高等教育的迫切要求。相對(duì)而言，對(duì)于拔尖創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，則缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和重視。中國(guó)要完成構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家的目標(biāo)，不僅需要廣大的受過(guò)良好高等教育的人才，而且急需一大批高素質(zhì)的拔尖創(chuàng)新型人才。這正是黨的十六大作出“培養(yǎng)一大批拔尖創(chuàng)新人才”決策的戰(zhàn)略意義。而培養(yǎng)這樣的人才，必須解放思想，打破現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式，大膽改革創(chuàng)新。

什么是創(chuàng)新？簡(jiǎn)單的說(shuō)就是利用已存在的自然資源或社會(huì)要素創(chuàng)造新的矛盾共同體的人類行為。創(chuàng)新是人類的希望，民族的希望。從鉆木取火到蒸汽機(jī)的發(fā)明，從烽火臺(tái)的狼煙到現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，一部人類文明史，就是一部不斷超越、不斷創(chuàng)新的歷史。具體說(shuō)來(lái)，創(chuàng)新思維對(duì)我們個(gè)人的直接影響、重要作用、乃至積極意義，可歸納以下幾點(diǎn)：

? 創(chuàng)新思維能力的有與無(wú)，將決定一個(gè)人的發(fā)展前途。

? 創(chuàng)新思維能力的高與低（大與?。?，將決定一個(gè)人的事業(yè)天地。

? 創(chuàng)新思維能力的超與凡，將決定一個(gè)人的勇氣謀略。? 創(chuàng)新思維能力的顯與隱，將決定一個(gè)人的目標(biāo)設(shè)計(jì)。

正是因?yàn)閯?chuàng)新有如此大的作用，我們電子雜志創(chuàng)新項(xiàng)目以培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo)，為將來(lái)能馳騁職場(chǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，同學(xué)們的參與積極性比較好。參與有關(guān)項(xiàng)目的老師對(duì)于同學(xué)們參與的積極性的感受大都如此。有一部分同學(xué)具有創(chuàng)新意識(shí)的，參與本項(xiàng)目的同學(xué)認(rèn)為，參與這些項(xiàng)目提高了自

己的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。能很好的將理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)完美地結(jié)合起來(lái)。而相關(guān)的老師則認(rèn)為參與相關(guān)的項(xiàng)目能夠培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新方面的興趣、自學(xué)的能力以及動(dòng)腦的能力。最主要的是實(shí)踐能力，有利于同學(xué)們以后的工作和學(xué)習(xí)等諸多方面。創(chuàng)新型人才首先應(yīng)具備的素質(zhì)是有創(chuàng)新方面的興趣，自我學(xué)習(xí)的能力，最后是具有一定的團(tuán)隊(duì)精神。為此，我們項(xiàng)目在制作過(guò)程中通過(guò)不同手段不斷開發(fā)團(tuán)隊(duì)的興趣以及作為創(chuàng)新型人才真正要具備的素質(zhì)還應(yīng)有獨(dú)到的思維方式、探索精神勤奮的習(xí)慣、良好的品德修養(yǎng)與責(zé)任感、交流能力。本次電子雜志創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)踐和訓(xùn)練突出實(shí)踐教學(xué)和過(guò)程訓(xùn)練來(lái)提高創(chuàng)新型人才教育的質(zhì)量，鼓勵(lì)有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生脫穎而出。

一、本項(xiàng)成果的成效和社會(huì)影響

本成果在人才培養(yǎng)中產(chǎn)生了良好效益。本項(xiàng)目參與學(xué)生思維活躍、思想開闊，表現(xiàn)出較高的整體素質(zhì)和良好的發(fā)展能力。具體表現(xiàn)為以下“五強(qiáng)”：

（1）計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力強(qiáng)。團(tuán)隊(duì)人員充分利用學(xué)校提供的計(jì)算機(jī)教室，自主管理實(shí)驗(yàn)室，并自行組織設(shè)計(jì)動(dòng)畫，積極參與交院青年雜志社、校精品課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作。在計(jì)算機(jī)的使用上基本做到嫻熟自如；

（2）社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，能迅速適應(yīng)不同環(huán)境，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

（3）組織能力強(qiáng)。通過(guò)本項(xiàng)目大多數(shù)同學(xué)都能夠具備了一定組織和處理問(wèn)題的能力。

（4）綜合素質(zhì)強(qiáng)。團(tuán)隊(duì)小組成員在學(xué)院、學(xué)校乃至全省的各種獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比和多種競(jìng)賽活動(dòng)中獲得大量的榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)狀，展示出較為廣博的知識(shí)面和較強(qiáng)的綜合能力，“一專多能”使他們不僅無(wú)找不到

工作之憂，往往還獲得較多擇業(yè)機(jī)會(huì)。目前，畢業(yè)的學(xué)生全部進(jìn)入、IT、傳媒等多個(gè)領(lǐng)域工作。并得到用人單位的好評(píng)和重用。

二、本項(xiàng)成果的理論意義與推廣價(jià)值

本課題所創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)和提出的理念，可以分層次在不同條件下得到推廣和應(yīng)用：

（1）本項(xiàng)目在完成過(guò)程中，體現(xiàn)了一種關(guān)心大學(xué)生當(dāng)下生活、打破常規(guī)、敢于改革的精神，這種精神是當(dāng)前高等職業(yè)教育改革中所亟待提倡的。

（2）本項(xiàng)目以“動(dòng)手動(dòng)腦能力教育”為主線貫穿始終，以能力培養(yǎng)和素質(zhì)培養(yǎng)為教中心。這也是職業(yè)教育發(fā)展之路。

三、鑒定委員會(huì)認(rèn)為：

首先，通過(guò)課題研究，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力； 其次，通過(guò)課題研究，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣和動(dòng)力； 再次，通過(guò)課題研究，鍛煉了自己的專業(yè)實(shí)踐能力，在實(shí)踐中增強(qiáng)了自信心，學(xué)會(huì)了與人溝通的技巧，為今后走向社會(huì)從事相關(guān)崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

第三篇：大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目總結(jié)

大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目總結(jié)

一、項(xiàng)目研究說(shuō)明。

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，交通行業(yè)發(fā)展迅速，并且成為污染環(huán)境的重要排放源。為肩負(fù)起交通部門打造低碳交通的歷史使命和重大責(zé)任，就交通部門如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，打造低碳運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)需求調(diào)研，目前需要開發(fā)一套系統(tǒng)來(lái)為踐行低碳交通做宣傳，讓低碳交通從概念到實(shí)際，從而為我國(guó)低碳生活創(chuàng)造契機(jī)。

二、項(xiàng)目研究方法。

在項(xiàng)目準(zhǔn)備階段，我主要是通過(guò)搜集報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)和雜志上面的材料，了解相關(guān)信息，做需求調(diào)研，從而知道需要開發(fā)一個(gè)什么樣的系統(tǒng)，后期的時(shí)候?yàn)榱藬U(kuò)展系統(tǒng)功能，加上了飛機(jī)航班和列車航班信息的查詢。到了項(xiàng)目開發(fā)階段，主要就是指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥和自己的一些思考，項(xiàng)目中期也遇到過(guò)問(wèn)題，一般我都直接百度，基本上都能找到解決方案。項(xiàng)目后期就是整理一些文檔，完善完善系統(tǒng)。

三、系統(tǒng)模塊技術(shù)與功能。

本系統(tǒng)主要用到了這么一些關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)：HTML、JavaScript腳本、Ajax控件、AspNetPager分頁(yè)控件、FCKEditor文本編輯器控件、抽象工廠設(shè)計(jì)模式、WebService等。

系統(tǒng)分兩個(gè)模塊，前臺(tái)模塊主要包括這些功能：首頁(yè)總覽新聞信息，子欄目信息（包括政策法規(guī)、行業(yè)信息、低碳專題），飛機(jī)航班信息查詢和列車航班信息查詢。后臺(tái)模塊包括這些功能：新聞管理、廣告信息管理、用戶管理以及類別管理。

四、提交的研究成果。

完成了低碳交通信息管理系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)，達(dá)到預(yù)定效果。可以對(duì)外發(fā)布新聞以及相關(guān)政策法規(guī)信息。

五、項(xiàng)目對(duì)就業(yè)的促進(jìn)。

現(xiàn)在我已經(jīng)走上自己的工作崗位，也就是成了一名標(biāo)準(zhǔn)的程序員。專

注.NET方向的產(chǎn)品研發(fā)，公司主要致力于企業(yè)人力資源管理軟件的研發(fā)與實(shí)施。在工作過(guò)程當(dāng)中用到過(guò)很多項(xiàng)目中的知識(shí)，比方說(shuō)面向?qū)ο蠼?jīng)典的設(shè)計(jì)模式---抽象工廠設(shè)計(jì)模式，以及Ajax的使用。現(xiàn)在我在公司參加的一個(gè)學(xué)校的項(xiàng)目，主要就是針對(duì)于學(xué)校內(nèi)部業(yè)務(wù)流程的管理與控制，由于這個(gè)產(chǎn)品對(duì)性能和用戶體驗(yàn)要求比較高，所以我們用Ajax來(lái)做一些異步操作以達(dá)到我們的目的。

六、經(jīng)驗(yàn)與不足。

這次大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目已經(jīng)宣告結(jié)束，我從中受益匪淺。本項(xiàng)目不僅幫助我讓我知道軟件項(xiàng)目開發(fā)的流程，而且強(qiáng)化了自身的基本功，彌補(bǔ)了自己在技術(shù)上的一些不足，這對(duì)我以后在軟件編程的道路上來(lái)說(shuō)是一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是，我覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目還并不是一個(gè)完美的項(xiàng)目，比方說(shuō)頁(yè)面設(shè)計(jì)，我們用的還都是比較陳舊的設(shè)計(jì)方案，界面顯示不夠?qū)I(yè)。還有就是對(duì)項(xiàng)目的整體把握度不是很好，時(shí)間控制做得不好，這都是在實(shí)踐中碰到的問(wèn)題，用公司主管的話來(lái)說(shuō)：有問(wèn)題是好事，客戶提出問(wèn)題就是在給我們一個(gè)挽回的機(jī)會(huì)，所以千萬(wàn)不要怕問(wèn)題，有問(wèn)題要努力去解決，同樣的問(wèn)題不要發(fā)生第二次，這樣才會(huì)日趨完美！所以，我在最后用一句話總結(jié)一下，就是“為了軟件行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，我們需要不斷完善自我，對(duì)自己寫的每一行代碼認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇攀技術(shù)領(lǐng)域巔峰！”

第四篇：創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)

創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)

一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介

我們的設(shè)計(jì)的是基于無(wú)線傳輸?shù)娜梭w脈搏實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，利用外差式光電探測(cè)器探測(cè)手指或耳垂脈搏的微弱變化，利用Arduino UNO控制器通過(guò)A/D轉(zhuǎn)化將采集到的模擬信號(hào)數(shù)字化，并且實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)并且分析出一分鐘內(nèi)脈搏跳動(dòng)的次數(shù)并顯示，若超標(biāo)，則報(bào)警。同時(shí)，將顯示的數(shù)據(jù)經(jīng)藍(lán)牙無(wú)線傳輸模塊傳送出去并且同步顯示。

二、本人在項(xiàng)目研究中承擔(dān)的工作及發(fā)揮的作用

本人在此次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)中擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。主要負(fù)責(zé)分是項(xiàng)目的工作分配、細(xì)化構(gòu)成系統(tǒng)的每個(gè)部分具體需要用什么實(shí)現(xiàn)、以及脈搏信號(hào)的采集和分析統(tǒng)計(jì)，要求有很好的理論知識(shí)的基礎(chǔ)和動(dòng)手實(shí)際的能力，所以在制作的初期，查閱各種相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，深刻理解實(shí)驗(yàn)原理，熟悉實(shí)驗(yàn)操作步驟，分析實(shí)驗(yàn)中可能遇到的問(wèn)題和影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素。在實(shí)驗(yàn)初期制定實(shí)驗(yàn)規(guī)劃，整理實(shí)驗(yàn)思路，過(guò)程中不斷適當(dāng)調(diào)整。積極配合其他成員完成實(shí)驗(yàn)。制作結(jié)束后，整理制作儀器，拆分實(shí)驗(yàn)器材。對(duì)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極動(dòng)手，對(duì)此次項(xiàng)目的成功發(fā)揮了積極的作用。

三、參加項(xiàng)目研究過(guò)程中的體驗(yàn)和收獲（在能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高，特別是在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面）

通過(guò)這次參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，我受益匪淺?；叵肫疬^(guò)去半年里參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的過(guò)程, 從開始的尋找課題到申請(qǐng)立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書，到查閱相關(guān)參考資料,咨詢相關(guān)老師學(xué)長(zhǎng)，確定實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)施方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn);并制定詳細(xì)的研究方案和步驟；以及跑遍城隍廟，逛遍淘寶去購(gòu)置各種合適的器件。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程使我學(xué)到了很多我所感興趣的、覺(jué)得有用的東西，更重要的是我的動(dòng)手能力、思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了鍛煉。在實(shí)驗(yàn)初期，由于知識(shí)方面的欠缺，實(shí)驗(yàn)進(jìn)度很慢。通過(guò)詢問(wèn)指導(dǎo)老師、及時(shí)調(diào)整方案，先花一段時(shí)去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)（尤其是寒假回家的時(shí)間），在此過(guò)程中我理解到實(shí)驗(yàn)最重要的是把實(shí)驗(yàn)原理吃透，在對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最后取得了預(yù)期成果。

在研究方面，最深的體會(huì)就是要善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不是平時(shí)做的實(shí)驗(yàn)，只要直接開始就行了，原理都是書上的，器材都是實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備好的。而自選的課題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，至少在程序上是一個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)的新領(lǐng)域，沒(méi)有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向。按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨(dú)立思考。其中會(huì)遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。

在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測(cè)，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實(shí)踐去論證自己的猜測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來(lái)的。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉得到成長(zhǎng)的經(jīng)歷，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，同時(shí)也要明白任何工作都不可能是

獨(dú)立完成的,發(fā)揮互助協(xié)作精神是必須的。學(xué)習(xí)中需要同學(xué)的幫助,社會(huì)工作中需要同事的協(xié)助,創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)更需要成員的合作互助精神和能力。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的工作是步入科研工作的一種嘗試,經(jīng)歷了本次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)后,我們對(duì)科研有了個(gè)基本的認(rèn)識(shí),掌握了科研的一些基本方法，知道了做任何事情應(yīng)該有恒心,尤其是科研,堅(jiān)持到底就是最大的收獲，科研是一種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作,還要有耐心，態(tài)度決定一切。

我們從剛開始建立計(jì)劃，慢慢的一步一步去完善并走向最后，因此，我們?cè)陔x結(jié)題還有兩個(gè)多月就完成了所有模塊的制作和拼接。在后期很多組忙著更加完善的時(shí)候，我們的過(guò)程只是在不斷地優(yōu)化和創(chuàng)新，改善一些細(xì)節(jié)，比方說(shuō)如何調(diào)整程序的順序讓實(shí)時(shí)發(fā)送接收方的數(shù)據(jù)快速實(shí)時(shí)并且同步顯示。這也是幫助我們成功的因素。

總之，在這次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)里，我學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真、細(xì)心而且要堅(jiān)持完成實(shí)驗(yàn)，不論遇到任何困難都要積極想辦法解決堅(jiān)持到底。鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)也讓我了解到自身的不足比方平時(shí)所學(xué)太過(guò)機(jī)械化。在這次實(shí)驗(yàn)要首先感謝XXX老師恰到好處的點(diǎn)撥，然后還有團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人的努力，以及學(xué)長(zhǎng)的幫助，感謝他們提出寶貴的意見。

XXX

2013年4月19日

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)與思考

時(shí)光荏苒，一年的創(chuàng)新項(xiàng)目如期就要結(jié)束。能夠參加這次項(xiàng)目，我感到非常榮幸，過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓觿?chuàng)新項(xiàng)目，我也從中學(xué)習(xí)到了很多在日常學(xué)習(xí)中很難學(xué)習(xí)到的“知識(shí)”，也讓我感受到實(shí)踐帶來(lái)的快樂(lè)和充實(shí)。一年的項(xiàng)目學(xué)習(xí)、實(shí)踐不僅增添了我的課外學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們的生活也在逐漸的變得豐富多彩。對(duì)于很多畫面和視頻信息的捕捉要求也在逐漸的提高。為此我和同學(xué)們對(duì)視頻跟蹤這方面產(chǎn)生了興趣，并找到了相關(guān)老師進(jìn)行了更加深入的學(xué)習(xí)。接下來(lái)，相繼地學(xué)習(xí)了meanshift算法的原理設(shè)計(jì)實(shí)踐和openCV的環(huán)境搭建、原理及應(yīng)用以及基于對(duì)話框的MFC編程。至此，已經(jīng)對(duì)于視頻跟蹤技術(shù)作了基本掌握。

在項(xiàng)目結(jié)束之際，很慶幸我們收獲累累，雖然在整個(gè)過(guò)程中，勞累、迷茫、喜悅時(shí)刻存在，但是正是這些才帶給我們成長(zhǎng)，讓我們更加洗練。生活也就是在這種挑戰(zhàn)和實(shí)踐中慢慢地充實(shí)。

一．知識(shí)學(xué)習(xí)方面

大二上半學(xué)期在剛了解到這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)時(shí)，個(gè)人掌握的只有基礎(chǔ)的C++編程基礎(chǔ)，編程能力相當(dāng)有限，深入算法的理解能力相當(dāng)缺乏。在聯(lián)系導(dǎo)師后，了解了即將學(xué)習(xí)的大概內(nèi)容包括meanshift的相關(guān)知識(shí)和openCV以及MFC編程。在小組的共同努力下，打印了相關(guān)資料、文檔進(jìn)行了入門知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)；接下來(lái)在于指導(dǎo)老師的幫助下，逐漸掌握了openCV的環(huán)境搭建以及相關(guān)函數(shù)的理解和學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)于MFC編程的原理進(jìn)行了理解學(xué)習(xí)。另外，meanshift的原理與設(shè)計(jì)實(shí)踐也是項(xiàng)目的關(guān)鍵一部分，通過(guò)大家的協(xié)調(diào)分工學(xué)習(xí)，也大概地逐一理清。當(dāng)然僅僅這些的不夠的，課余之間，我也到圖書館借閱了相關(guān)書籍如，《openCV_中文版》、《openCV教程_基礎(chǔ)篇》，并打印了關(guān)于meanshift的相關(guān)學(xué)習(xí)文檔，供閑暇之際仔細(xì)斟酌思考。當(dāng)然，編程實(shí)踐是必不可少的重要環(huán)節(jié)，并安裝了vc2008，進(jìn)行了程序的實(shí)踐與學(xué)習(xí)?？偠灾?，此次項(xiàng)目?jī)?nèi)容主要分為2個(gè)方面，學(xué)習(xí)難度對(duì)于剛剛?cè)腴T編程的我們難度較大，但是我們依然努力完成了任務(wù)，這得益于努力與堅(jiān)持。而我的主要學(xué)習(xí)和研究方面在于meanshift的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)。

二．能力提升方面

首先在于項(xiàng)目本身的能力培養(yǎng)，即對(duì)于視頻跟蹤以及圖像處理方面的能力提升。在對(duì)于列序圖像中進(jìn)行目標(biāo)跟蹤的視頻處理一直是計(jì)算機(jī)視覺(jué)方面必不可少的技術(shù)，并擁有著廣泛的應(yīng)用和前景。自此之前，我們也深刻的體會(huì)到這種能力在以后學(xué)習(xí)和生活事件后的重要性，項(xiàng)目開始后，我也一直圍繞著此問(wèn)題逐漸展開自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃，努力跟小組與老師一起從最基礎(chǔ)學(xué)起，循序漸進(jìn)逐步學(xué)習(xí)掌握這種處理能力。雖小有成就，但仍有很多不足和遺漏，在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，也是給自己留下了后續(xù)任務(wù)與要求。

其次在于整體編程能力方面的培養(yǎng)，從剛開始手里捏著“C++的基礎(chǔ)編程”一頭霧水地看MFC到最后能夠基本理解掌握MFC的編程原理過(guò)程，其實(shí)是一種編程能力的提升。讓我懂得編程能力的提升不僅有書籍能帶來(lái)捷徑，還有時(shí)間與實(shí)踐帶給我們更多地靈感，動(dòng)手才是學(xué)習(xí)的本源。自然而然，MFC的編程拓寬了我的編程視野，給予我更多的編程靈感，也讓我認(rèn)識(shí)到C++的經(jīng)典與局限。

再者就是對(duì)于陌生知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解。很多知識(shí)對(duì)于我們的眼界都是很難想象的，有時(shí)候更是一臉茫然的，陌生帶給我們恐懼與畏怯，但同時(shí)帶給我們驚奇與渴望；它就像一層窗戶紙，捅破它就能享受一片清澈的陽(yáng)光。在開始時(shí)，對(duì)于MFC和meanshift的陌生也一度是我有種挫敗感，但是看到其他小組成員的賣力與堅(jiān)持，讓我明白自信是學(xué)習(xí)新知識(shí)的最有力的老師。

最后在小組的協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力上，也得到了很大的提升。從項(xiàng)目開始到結(jié)尾，每個(gè)人都時(shí)刻在提出自己的意見與學(xué)習(xí)心得，工作的分擔(dān)以及相互的交流讓我少走了彎路，多得了真理。

三．素質(zhì)培養(yǎng)方面

從頭至尾，項(xiàng)目給予我的收獲，主要包括2點(diǎn)。首先是創(chuàng)新思維的整體提升，在自己的已有的知識(shí)層面上進(jìn)行陌生知識(shí)的發(fā)現(xiàn)，探討到實(shí)現(xiàn)，不僅僅是學(xué)習(xí)難度的提升，更是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。其實(shí)就是在整個(gè)學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)的合作素養(yǎng)，交流與同進(jìn)退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。而恰恰也是我合作素質(zhì)的提高。

通過(guò)這次項(xiàng)目，不僅在學(xué)習(xí)實(shí)踐方面收獲頗多，也讓我在為人處事方面更加成熟穩(wěn)重。創(chuàng)新項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過(guò)程中也極大地磨礪了我的耐心與細(xì)心，也彌補(bǔ)了我這方面的不足。與此同時(shí)，它也讓我感受到創(chuàng)新實(shí)踐的樂(lè)趣，提高了擴(kuò)展思維能力增強(qiáng)了合作意識(shí)，在實(shí)踐方面也有很大的提升，更重要的是結(jié)識(shí)了不少良師益友。希望以后還能更多地參加類似的活動(dòng)，充實(shí)我的大學(xué)生活。