第一篇：大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目管理辦法

質(zhì)量管理體系作業(yè)指導(dǎo)書 大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目管理辦法

編號(hào)：HCIT-QI－TW003 版本：A0

大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目管理辦法

為進(jìn)一步推動(dòng)我院教育教學(xué)改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力，特制定本辦法。

一、總則

1.學(xué)院設(shè)立專項(xiàng)資金用于資助大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目，項(xiàng)目包括院級(jí)項(xiàng)目、廳級(jí)及廳級(jí)以上資助項(xiàng)目。

2.學(xué)院設(shè)立大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目工作組，由分管院長任組長，團(tuán)委、教務(wù)處、科研產(chǎn)業(yè)處、財(cái)務(wù)處等職能部門負(fù)責(zé)人為主要成員。工作組下設(shè)辦公室（由團(tuán)委、教務(wù)處相關(guān)人員組成，辦公地點(diǎn)設(shè)在團(tuán)委）。各系設(shè)立大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目指導(dǎo)小組，由教學(xué)主任任組長，教學(xué)科長、團(tuán)總支書記、教研室主任等為主要成員。

工作組是確認(rèn)和批準(zhǔn)院級(jí)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目、推薦申報(bào)廳級(jí)及廳級(jí)以上大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目的專門機(jī)構(gòu)。

工作組辦公室負(fù)責(zé)具體事務(wù)的組織協(xié)調(diào)及項(xiàng)目日常監(jiān)管工作。系指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本系大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目的日常管理。3.項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)人可以是學(xué)生，也可以是教師，但項(xiàng)目實(shí)施主體是學(xué)生。項(xiàng)目參與對(duì)象為我院非畢業(yè)班品學(xué)兼優(yōu)在籍學(xué)生，同一學(xué)生只能申報(bào)或參與一個(gè)項(xiàng)目。

4．項(xiàng)目實(shí)行導(dǎo)師制。指導(dǎo)教師原則上應(yīng)為我院在職的專業(yè)教師，每名指導(dǎo)教師一般指導(dǎo)一個(gè)項(xiàng)目。

二、項(xiàng)目申請(qǐng)與立項(xiàng)

1.工作組每年3月向全院發(fā)布通知，啟動(dòng)本年度大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)工作。院級(jí)項(xiàng)目完成期限一般為半年或一年，廳級(jí)及廳級(jí)以上項(xiàng)淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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目完成期限按組織部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2.各系指導(dǎo)小組面向全系師生介紹現(xiàn)有開放實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)踐基地等硬件條件，做好項(xiàng)目申報(bào)、宣傳、發(fā)動(dòng)工作。

3.指導(dǎo)教師或?qū)W生填寫《淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目申請(qǐng)表》，上交所在系，進(jìn)行申報(bào)。學(xué)生申報(bào)的跨系合作項(xiàng)目，項(xiàng)目歸口 質(zhì)量管理體系作業(yè)指導(dǎo)書 大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目管理辦法

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意后上報(bào)項(xiàng)目組織部門審批。

（二）項(xiàng)目驗(yàn)收

1.院級(jí)項(xiàng)目結(jié)題時(shí)間為每年6月和12月，廳級(jí)及廳級(jí)以上項(xiàng)目按組織部門要求執(zhí)行。

2.結(jié)題時(shí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)填寫《淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目結(jié)題申報(bào)表》并報(bào)送系指導(dǎo)小組。申請(qǐng)表中結(jié)題報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：前言、方案論證、總體方案設(shè)計(jì)、研究實(shí)驗(yàn)工作及數(shù)據(jù)分析、成果總結(jié)報(bào)告、對(duì)成果的分析評(píng)價(jià)、參考文獻(xiàn)、經(jīng)費(fèi)使用情況等。前言要包括國內(nèi)外研究概況、每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目中所做的主要工作；方案設(shè)計(jì)中要用上標(biāo)字體注明參考文獻(xiàn)號(hào)；成果總結(jié)報(bào)告要包括創(chuàng)新點(diǎn)等。

3.項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收時(shí)，項(xiàng)目組應(yīng)提供相應(yīng)的研究成果，如實(shí)物、模型、論文、調(diào)查報(bào)告、商業(yè)計(jì)劃書、設(shè)計(jì)圖紙、儀器裝置、所開發(fā)的軟件和程序及項(xiàng)目檔案資料（如軟件的源代碼、調(diào)查報(bào)告的問卷、調(diào)查的原始數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)記錄及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）等。

4.系指導(dǎo)小組對(duì)本系負(fù)責(zé)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收答辯，考核項(xiàng)目是否完成預(yù)期的任務(wù)并達(dá)到預(yù)期研究目標(biāo)?？己私Y(jié)果填寫《淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新與實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)題匯總表》，并將《淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新與實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)題申報(bào)表》交校團(tuán)委審核和備案，并向?qū)W校推薦參加校級(jí)成果評(píng)比的項(xiàng)目。

5.工作組驗(yàn)收后寫出驗(yàn)收意見。

6.項(xiàng)目建設(shè)所購設(shè)備、資料、軟件等所有權(quán)歸學(xué)院；所取得的項(xiàng)目成果歸學(xué)院所有；與本項(xiàng)目研究成果有關(guān)的文章、報(bào)導(dǎo)、資料等，院級(jí)項(xiàng)目應(yīng)注明“淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新資助項(xiàng)目”的字樣，廳級(jí)及廳級(jí)以上項(xiàng)目應(yīng)注明“×××資助項(xiàng)目”的字樣。

三、經(jīng)費(fèi)管理

1.經(jīng)費(fèi)來源：廳級(jí)及廳級(jí)以上項(xiàng)目資助，學(xué)院專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，社會(huì)捐助。淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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2.項(xiàng)目資助金額：院級(jí)項(xiàng)目一般300-3000元，廳級(jí)及廳級(jí)以上項(xiàng)目按要求予以配套。

3.經(jīng)費(fèi)由學(xué)院統(tǒng)一管理，?？顚Ｓ谩＝?jīng)費(fèi)使用須經(jīng)項(xiàng)目指導(dǎo)教師同意，報(bào)系指導(dǎo)小組批準(zhǔn)后使用。報(bào)銷時(shí)報(bào)銷單據(jù)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師簽字，經(jīng)工作組辦公室負(fù)責(zé)人審核、記賬、簽字，財(cái)務(wù)處處長核準(zhǔn)簽字，分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后報(bào)銷。

4.經(jīng)費(fèi)使用范圍：調(diào)研、差旅費(fèi)(一般不超過總經(jīng)費(fèi)的20%)；資料購置費(fèi)；測試費(fèi)；軟件、小型硬件及小型實(shí)驗(yàn)設(shè)備(不超過2000元)購置費(fèi)等；資料打印、復(fù)印、印刷費(fèi)；學(xué)生撰寫的與項(xiàng)目有關(guān)的論文版面費(fèi)；指導(dǎo)教師輔導(dǎo)費(fèi)；學(xué)生的適當(dāng)補(bǔ)貼等。

5.對(duì)于取得重大進(jìn)步與突破的項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)學(xué)生可向工作組提出申請(qǐng)，經(jīng)審核后，將在原有的基礎(chǔ)上追加資助經(jīng)費(fèi)，進(jìn)行深度研究，力求形成更完善的成果。

四、相關(guān)政策

1.指導(dǎo)教師輔導(dǎo)費(fèi)及學(xué)生學(xué)分計(jì)算辦法（1）指導(dǎo)教師輔導(dǎo)費(fèi)不超過項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的20%。

（2）院級(jí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)學(xué)生計(jì)2學(xué)分，參與學(xué)生計(jì)1學(xué)分；廳級(jí)及廳級(jí)以上項(xiàng)目負(fù)責(zé)學(xué)生計(jì)3學(xué)分，參與學(xué)生計(jì)2學(xué)分。

2.獎(jiǎng)勵(lì)辦法

（1）學(xué)生參加有關(guān)的項(xiàng)目除可以取得相應(yīng)的學(xué)分外，對(duì)于個(gè)別項(xiàng)目達(dá)到一定水平的，經(jīng)指導(dǎo)教師的認(rèn)可，可作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的部分內(nèi)容。在大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目中取得優(yōu)異成績的學(xué)生，可以另行申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）教師指導(dǎo)“大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目取得的成果可申報(bào)院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)或院科研獎(jiǎng)?；窗残畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院

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（3）指導(dǎo)廳級(jí)及廳級(jí)以上項(xiàng)目獲獎(jiǎng)的，指導(dǎo)教師可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)（按《淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行》）。

3.實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ谩Ｖ笇?dǎo)教師或?qū)W生有下列行為之一的，視不同情況分別做出停止撥款、賠償損失等處罰，或建議學(xué)院、系予以行政處分。

（1)未按規(guī)定完成項(xiàng)目，或擅自中止項(xiàng)目研究的；（2)將項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)挪作他用的；

（3)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用帳目不清，不能說明其合理去向的；

（4)項(xiàng)目成果有明顯剽竊他人成果或明顯抄襲行為，給學(xué)院造成損失或惡劣影響的；

（5)其他應(yīng)受到處罰的行為。

4.對(duì)不能按時(shí)完成的項(xiàng)目，學(xué)院將予以通報(bào)，并取消指導(dǎo)教師自驗(yàn)收之日起二年申報(bào)指導(dǎo)項(xiàng)目的資格。

五、附則

1.本辦法自公布之日起實(shí)行。2.本辦法由團(tuán)委、教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

編制 王佳利 審核 厲 超 批準(zhǔn) 陶書中 淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第二篇：大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目總結(jié)

大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目總結(jié)

一、項(xiàng)目研究說明。

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，交通行業(yè)發(fā)展迅速，并且成為污染環(huán)境的重要排放源。為肩負(fù)起交通部門打造低碳交通的歷史使命和重大責(zé)任，就交通部門如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，打造低碳運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)需求調(diào)研，目前需要開發(fā)一套系統(tǒng)來為踐行低碳交通做宣傳，讓低碳交通從概念到實(shí)際，從而為我國低碳生活創(chuàng)造契機(jī)。

二、項(xiàng)目研究方法。

在項(xiàng)目準(zhǔn)備階段，我主要是通過搜集報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)和雜志上面的材料，了解相關(guān)信息，做需求調(diào)研，從而知道需要開發(fā)一個(gè)什么樣的系統(tǒng)，后期的時(shí)候?yàn)榱藬U(kuò)展系統(tǒng)功能，加上了飛機(jī)航班和列車航班信息的查詢。到了項(xiàng)目開發(fā)階段，主要就是指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥和自己的一些思考，項(xiàng)目中期也遇到過問題，一般我都直接百度，基本上都能找到解決方案。項(xiàng)目后期就是整理一些文檔，完善完善系統(tǒng)。

三、系統(tǒng)模塊技術(shù)與功能。

本系統(tǒng)主要用到了這么一些關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)：HTML、JavaScript腳本、Ajax控件、AspNetPager分頁控件、FCKEditor文本編輯器控件、抽象工廠設(shè)計(jì)模式、WebService等。

系統(tǒng)分兩個(gè)模塊，前臺(tái)模塊主要包括這些功能：首頁總覽新聞信息，子欄目信息（包括政策法規(guī)、行業(yè)信息、低碳專題），飛機(jī)航班信息查詢和列車航班信息查詢。后臺(tái)模塊包括這些功能：新聞管理、廣告信息管理、用戶管理以及類別管理。

四、提交的研究成果。

完成了低碳交通信息管理系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)，達(dá)到預(yù)定效果?？梢詫?duì)外發(fā)布新聞以及相關(guān)政策法規(guī)信息。

五、項(xiàng)目對(duì)就業(yè)的促進(jìn)。

現(xiàn)在我已經(jīng)走上自己的工作崗位，也就是成了一名標(biāo)準(zhǔn)的程序員。專

注.NET方向的產(chǎn)品研發(fā)，公司主要致力于企業(yè)人力資源管理軟件的研發(fā)與實(shí)施。在工作過程當(dāng)中用到過很多項(xiàng)目中的知識(shí)，比方說面向?qū)ο蠼?jīng)典的設(shè)計(jì)模式---抽象工廠設(shè)計(jì)模式，以及Ajax的使用?，F(xiàn)在我在公司參加的一個(gè)學(xué)校的項(xiàng)目，主要就是針對(duì)于學(xué)校內(nèi)部業(yè)務(wù)流程的管理與控制，由于這個(gè)產(chǎn)品對(duì)性能和用戶體驗(yàn)要求比較高，所以我們用Ajax來做一些異步操作以達(dá)到我們的目的。

六、經(jīng)驗(yàn)與不足。

這次大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目已經(jīng)宣告結(jié)束，我從中受益匪淺。本項(xiàng)目不僅幫助我讓我知道軟件項(xiàng)目開發(fā)的流程，而且強(qiáng)化了自身的基本功，彌補(bǔ)了自己在技術(shù)上的一些不足，這對(duì)我以后在軟件編程的道路上來說是一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是，我覺得這個(gè)項(xiàng)目還并不是一個(gè)完美的項(xiàng)目，比方說頁面設(shè)計(jì)，我們用的還都是比較陳舊的設(shè)計(jì)方案，界面顯示不夠?qū)I(yè)。還有就是對(duì)項(xiàng)目的整體把握度不是很好，時(shí)間控制做得不好，這都是在實(shí)踐中碰到的問題，用公司主管的話來說：有問題是好事，客戶提出問題就是在給我們一個(gè)挽回的機(jī)會(huì)，所以千萬不要怕問題，有問題要努力去解決，同樣的問題不要發(fā)生第二次，這樣才會(huì)日趨完美！所以，我在最后用一句話總結(jié)一下，就是“為了軟件行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，我們需要不斷完善自我，對(duì)自己寫的每一行代碼認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇攀技術(shù)領(lǐng)域巔峰！”

第三篇：大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目總結(jié)

南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于省級(jí)“質(zhì)量

工程”實(shí)施情況總結(jié)報(bào)告

——“南京交院大學(xué)生風(fēng)采”大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目總結(jié) 創(chuàng)新是人類文明的出發(fā)點(diǎn)，是人類文明發(fā)展的不竭動(dòng)力。自從人類社會(huì)產(chǎn)生以來，創(chuàng)新一直是人類社會(huì)發(fā)展的主旋律。如果沒有創(chuàng)新，人類就不可能從茹毛飲血的野蠻時(shí)代進(jìn)入物質(zhì)文明與精神文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)。如今，人類即將步入的知識(shí)經(jīng)濟(jì)與全球化時(shí)代更加呼喚創(chuàng)新與創(chuàng)新型人才。

關(guān)于創(chuàng)新型人才的特征，1996年世界21世紀(jì)教育委員會(huì)在中國召開的人才素質(zhì)理論研討會(huì)上提出了創(chuàng)新人才的七條標(biāo)準(zhǔn)：

一、積極進(jìn)取的開拓精神；

二、崇高的道德品質(zhì)和對(duì)人類的責(zé)任感；

三、在急劇變化的競爭中有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；

四、寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，有廣泛聯(lián)系實(shí)際問題的能力；

五、有終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，適應(yīng)科學(xué)技術(shù)綜合化的發(fā)展趨勢(shì)；

六、豐富多彩的個(gè)性；

七、具有和他人協(xié)調(diào)與進(jìn)行國際交往的能力。

江澤民同志指出：大學(xué)應(yīng)該是“培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才的搖籃，應(yīng)該是認(rèn)識(shí)未知世界、探求客觀真理、為人類解決面臨的重大課題提供科學(xué)依據(jù)的前沿，應(yīng)該是知識(shí)創(chuàng)新、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要力量，應(yīng)該是民族優(yōu)秀文化與世界先進(jìn)文明成果交流借鑒的橋梁?！币?yàn)?，步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大學(xué)的社會(huì)地位已經(jīng)從經(jīng)濟(jì)社會(huì)的邊緣進(jìn)入到中心

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)與社會(huì)評(píng)價(jià)的廣泛調(diào)研表明，學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐分裂。大學(xué)生學(xué)習(xí)基本局限于學(xué)校之內(nèi)，接觸社會(huì)有限，對(duì)國情、民情十分隔膜。缺乏有效的能力培養(yǎng)。大學(xué)生往往適應(yīng)社會(huì)能力不足，應(yīng)變能力不足，從而在走向就業(yè)市場時(shí)缺乏優(yōu)勢(shì)。

近二十年來的高等教育，其主流是教育大眾化，滿足人民群眾對(duì)高等教育的迫切要求。相對(duì)而言，對(duì)于拔尖創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，則缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和重視。中國要完成構(gòu)建創(chuàng)新型國家的目標(biāo)，不僅需要廣大的受過良好高等教育的人才，而且急需一大批高素質(zhì)的拔尖創(chuàng)新型人才。這正是黨的十六大作出“培養(yǎng)一大批拔尖創(chuàng)新人才”決策的戰(zhàn)略意義。而培養(yǎng)這樣的人才，必須解放思想，打破現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式，大膽改革創(chuàng)新。

什么是創(chuàng)新？簡單的說就是利用已存在的自然資源或社會(huì)要素創(chuàng)造新的矛盾共同體的人類行為。創(chuàng)新是人類的希望，民族的希望。從鉆木取火到蒸汽機(jī)的發(fā)明，從烽火臺(tái)的狼煙到現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，一部人類文明史，就是一部不斷超越、不斷創(chuàng)新的歷史。具體說來，創(chuàng)新思維對(duì)我們個(gè)人的直接影響、重要作用、乃至積極意義，可歸納以下幾點(diǎn)：

? 創(chuàng)新思維能力的有與無，將決定一個(gè)人的發(fā)展前途。

? 創(chuàng)新思維能力的高與低（大與小），將決定一個(gè)人的事業(yè)天地。

? 創(chuàng)新思維能力的超與凡，將決定一個(gè)人的勇氣謀略。? 創(chuàng)新思維能力的顯與隱，將決定一個(gè)人的目標(biāo)設(shè)計(jì)。

正是因?yàn)閯?chuàng)新有如此大的作用，我們電子雜志創(chuàng)新項(xiàng)目以培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo)，為將來能馳騁職場打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過程中，同學(xué)們的參與積極性比較好。參與有關(guān)項(xiàng)目的老師對(duì)于同學(xué)們參與的積極性的感受大都如此。有一部分同學(xué)具有創(chuàng)新意識(shí)的，參與本項(xiàng)目的同學(xué)認(rèn)為，參與這些項(xiàng)目提高了自

己的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。能很好的將理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)完美地結(jié)合起來。而相關(guān)的老師則認(rèn)為參與相關(guān)的項(xiàng)目能夠培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新方面的興趣、自學(xué)的能力以及動(dòng)腦的能力。最主要的是實(shí)踐能力，有利于同學(xué)們以后的工作和學(xué)習(xí)等諸多方面。創(chuàng)新型人才首先應(yīng)具備的素質(zhì)是有創(chuàng)新方面的興趣，自我學(xué)習(xí)的能力，最后是具有一定的團(tuán)隊(duì)精神。為此，我們項(xiàng)目在制作過程中通過不同手段不斷開發(fā)團(tuán)隊(duì)的興趣以及作為創(chuàng)新型人才真正要具備的素質(zhì)還應(yīng)有獨(dú)到的思維方式、探索精神勤奮的習(xí)慣、良好的品德修養(yǎng)與責(zé)任感、交流能力。本次電子雜志創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)踐和訓(xùn)練突出實(shí)踐教學(xué)和過程訓(xùn)練來提高創(chuàng)新型人才教育的質(zhì)量，鼓勵(lì)有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生脫穎而出。

一、本項(xiàng)成果的成效和社會(huì)影響

本成果在人才培養(yǎng)中產(chǎn)生了良好效益。本項(xiàng)目參與學(xué)生思維活躍、思想開闊，表現(xiàn)出較高的整體素質(zhì)和良好的發(fā)展能力。具體表現(xiàn)為以下“五強(qiáng)”：

（1）計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力強(qiáng)。團(tuán)隊(duì)人員充分利用學(xué)校提供的計(jì)算機(jī)教室，自主管理實(shí)驗(yàn)室，并自行組織設(shè)計(jì)動(dòng)畫，積極參與交院青年雜志社、校精品課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作。在計(jì)算機(jī)的使用上基本做到嫻熟自如；

（2）社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，能迅速適應(yīng)不同環(huán)境，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

（3）組織能力強(qiáng)。通過本項(xiàng)目大多數(shù)同學(xué)都能夠具備了一定組織和處理問題的能力。

（4）綜合素質(zhì)強(qiáng)。團(tuán)隊(duì)小組成員在學(xué)院、學(xué)校乃至全省的各種獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比和多種競賽活動(dòng)中獲得大量的榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)狀，展示出較為廣博的知識(shí)面和較強(qiáng)的綜合能力，“一專多能”使他們不僅無找不到

工作之憂，往往還獲得較多擇業(yè)機(jī)會(huì)。目前，畢業(yè)的學(xué)生全部進(jìn)入、IT、傳媒等多個(gè)領(lǐng)域工作。并得到用人單位的好評(píng)和重用。

二、本項(xiàng)成果的理論意義與推廣價(jià)值

本課題所創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)和提出的理念，可以分層次在不同條件下得到推廣和應(yīng)用：

（1）本項(xiàng)目在完成過程中，體現(xiàn)了一種關(guān)心大學(xué)生當(dāng)下生活、打破常規(guī)、敢于改革的精神，這種精神是當(dāng)前高等職業(yè)教育改革中所亟待提倡的。

（2）本項(xiàng)目以“動(dòng)手動(dòng)腦能力教育”為主線貫穿始終，以能力培養(yǎng)和素質(zhì)培養(yǎng)為教中心。這也是職業(yè)教育發(fā)展之路。

三、鑒定委員會(huì)認(rèn)為：

首先，通過課題研究，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力； 其次，通過課題研究，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣和動(dòng)力； 再次，通過課題研究，鍛煉了自己的專業(yè)實(shí)踐能力，在實(shí)踐中增強(qiáng)了自信心，學(xué)會(huì)了與人溝通的技巧，為今后走向社會(huì)從事相關(guān)崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法

第一章總 則

第一條 為貫徹落實(shí)《教育部 財(cái)政部關(guān)于“十二五”期間實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見》（教高〔2011〕6號(hào)）、《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》（教思政〔2012〕1號(hào)）、教育部《關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教高函〔2012〕5號(hào)）等文件精神，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要、適應(yīng)各行各業(yè)發(fā)展需要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，就我校大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目制定以下管理辦法。

第二章訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容

第二條黃山學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。

1．創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)條件的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)的實(shí)施、數(shù)據(jù)處理與分析、報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。

2．創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、進(jìn)行一定程度的驗(yàn)證試驗(yàn)，撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。

3．創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

第三章項(xiàng)目申報(bào)要求

第三條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃面向在校全日制本科學(xué)生，主要面對(duì)大

二、大三年級(jí)學(xué)生。鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生申請(qǐng)，建設(shè)期短的項(xiàng)目，可以放寬大四學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)。

1．申請(qǐng)者必須身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力、有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新意識(shí)和研究探索精神，對(duì)科學(xué)研究、科技活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐有濃厚的興趣，并具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。無不良信用和違紀(jì)記錄。

2．創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目面向全校本科學(xué)生申報(bào)，可以是個(gè)人或團(tuán)隊(duì)；創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目面向二、三、四年級(jí)學(xué)生，僅限團(tuán)隊(duì)；創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目面向三、四年級(jí)學(xué)生，僅限團(tuán)隊(duì)。同等條件下優(yōu)先資助團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目和跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨學(xué)科合作項(xiàng)目。

第四條主持申報(bào)項(xiàng)目學(xué)生需認(rèn)真填寫《黃山學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書》，為該項(xiàng)目的第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)項(xiàng)目自主設(shè)計(jì)、自主完成、自主管理。項(xiàng)目選題要求思路新穎、目標(biāo)明確、具有創(chuàng)新性和探索性，學(xué)生要對(duì)研究方案及技術(shù)路線進(jìn)行可行性分析，并在實(shí)施過程中不斷調(diào)整優(yōu)化，保證在項(xiàng)目計(jì)劃期內(nèi)完成。

第五條各類項(xiàng)目負(fù)責(zé)人僅限1人，負(fù)責(zé)人不得同時(shí)申報(bào)2個(gè)及2個(gè)以上的項(xiàng)目，但可參加其它項(xiàng)目，僅限1項(xiàng)。有未結(jié)題項(xiàng)目的學(xué)生不得申請(qǐng)。

第六條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目必須有指導(dǎo)教師，由學(xué)生自行選定或項(xiàng)目申報(bào)所在學(xué)院、教學(xué)部配備，但第一指導(dǎo)教師為項(xiàng)目責(zé)任人。

第七條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目指導(dǎo)教師原則上需具備中級(jí)及以上職稱或具有碩士及以上學(xué)位，鼓勵(lì)具有行業(yè)背景或者具有行業(yè)資格證書的應(yīng)用型教師擔(dān)任。

第八條創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目指導(dǎo)教師至少1名，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目指導(dǎo)教師應(yīng)不少于2名，實(shí)施學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師雙導(dǎo)師制，優(yōu)先支持圍繞“卓越教育計(jì)劃”建設(shè)項(xiàng)目。但校內(nèi)每位指導(dǎo)教師限指導(dǎo)3項(xiàng)。

第九條創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施期限一般為1年，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目一般不超過2年，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目一般不超過3年。各項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間過半時(shí)需提交中期報(bào)告。申報(bào)者要對(duì)研究方案及技術(shù)路線進(jìn)行可行性分析，并在實(shí)施過程中不斷調(diào)整優(yōu)化，保證在校期間完成。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負(fù)責(zé)人，或是在能繼續(xù)履行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé)的情況下，以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，要按照有關(guān)法律法規(guī)和政策妥善處理各項(xiàng)事務(wù)。

第四章組織機(jī)構(gòu)

第十條黃山學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)組（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)組”），領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定、經(jīng)費(fèi)保障、管理和決策。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，掛靠教務(wù)處，負(fù)責(zé)日常工作的落實(shí)。

第十一條黃山學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃專家指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡稱“專家指導(dǎo)委員會(huì)”），專家指導(dǎo)委員會(huì)的主要職責(zé)是論證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目及實(shí)施方案；負(fù)責(zé)項(xiàng)目的中期檢查與結(jié)題驗(yàn)收；督促開設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的思維、方法、訓(xùn)練、項(xiàng)目管理和企業(yè)管理類課程以及提出其他咨詢性意見和建議。

第十二條各二級(jí)學(xué)院、教學(xué)部大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作組（以下簡稱“實(shí)施工作組”），負(fù)責(zé)落實(shí)本單位項(xiàng)目實(shí)施的申報(bào)初審、立項(xiàng)預(yù)答辯、中期管理（包括項(xiàng)目的變更，開展中期檢查，組織學(xué)術(shù)交流等）、結(jié)題驗(yàn)收等具體工作。各實(shí)施單位要落實(shí)專人負(fù)責(zé)

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施和管理工作，落實(shí)項(xiàng)目初審、材料匯總、檔案管理、中期檢查、后期結(jié)題等具體事宜，做好項(xiàng)目歸檔工作，以及與教務(wù)處的聯(lián)絡(luò)工作。

第五章項(xiàng)目管理

第十三條項(xiàng)目立項(xiàng)。

1．每年3月—4月初啟動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作。教務(wù)處發(fā)布項(xiàng)目申報(bào)通知，闡明項(xiàng)目申報(bào)具體要求。

2．項(xiàng)目申請(qǐng)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下認(rèn)真填寫《黃山學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)表》，提交至項(xiàng)目申請(qǐng)人所在學(xué)院、教學(xué)部。

3．各二級(jí)學(xué)院、教學(xué)部“實(shí)施工作組”對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行初評(píng)審，視情況組織答辯，并填寫評(píng)審意見，確定本單位申報(bào)項(xiàng)目。

4．各二級(jí)學(xué)院、教學(xué)部匯總《黃山學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)表》，并按照初評(píng)審成績高低排序填寫報(bào)教務(wù)處。

5．教務(wù)處組織“專家指導(dǎo)委員會(huì)”對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行終審，擇優(yōu)推薦國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，必要情況下進(jìn)行實(shí)地考察，評(píng)審結(jié)果報(bào)校長辦公會(huì)批準(zhǔn)，并進(jìn)行為期一周的公示。

第十四條中期檢查。

1．項(xiàng)目立項(xiàng)后2周內(nèi)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人填寫《黃山學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目任務(wù)書》，經(jīng)所在學(xué)院、教學(xué)部及教務(wù)處審核通過后按任務(wù)書實(shí)施，教務(wù)處分階段核撥項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)。不按時(shí)提交，按自動(dòng)放棄處理。

2．各項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間過半時(shí)需開展中期檢查一次，由項(xiàng)目所在學(xué)院、教學(xué)部大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工作組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。中期檢查時(shí)，項(xiàng)目組應(yīng)提交項(xiàng)目中期進(jìn)度報(bào)告，提供階段性的實(shí)踐活動(dòng)原始記錄。中期檢查主要是對(duì)項(xiàng)目的工作進(jìn)度、各項(xiàng)工作完成情況、中期成果等給出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，提出項(xiàng)目進(jìn)一步實(shí)施的意見和建議。中期檢查材料應(yīng)在項(xiàng)目所在單位檔案，中期檢查結(jié)果應(yīng)匯總總結(jié)后及時(shí)交教務(wù)處。

3．項(xiàng)目變更或終止應(yīng)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人向“實(shí)施工作組”提出書面申請(qǐng)，闡明具體原因，對(duì)更改項(xiàng)目內(nèi)容、更換項(xiàng)目成員、提前或推遲項(xiàng)目進(jìn)度等作出詳細(xì)描述。“實(shí)施工作組”應(yīng)進(jìn)行實(shí)事求是的審核，給出同意與否的結(jié)論，并提交“專家指導(dǎo)委員會(huì)”認(rèn)定并通知執(zhí)行。

第十五條結(jié)題驗(yàn)收

項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出結(jié)題申請(qǐng)，由教務(wù)處組織項(xiàng)目所在單位“實(shí)施工作組”和“專家指導(dǎo)委員會(huì)”共同對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。項(xiàng)目驗(yàn)收的必須材料為總結(jié)報(bào)告，硬件項(xiàng)目須有實(shí)物，補(bǔ)充材料為論文、設(shè)計(jì)、專利及相關(guān)支撐材料。專家組查驗(yàn)相關(guān)結(jié)題材料，聽取項(xiàng)目

組成員的匯報(bào)和答辯，在全面評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成情況和成果水平的基礎(chǔ)上，對(duì)項(xiàng)目作出明確的成績?cè)u(píng)定，填寫“結(jié)題驗(yàn)收表”。學(xué)院、教學(xué)部匯總結(jié)題材料后交教務(wù)處存檔。

第六章項(xiàng)目后期管理

第十六條教務(wù)處定期組織對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目中的優(yōu)秀成果進(jìn)行評(píng)選，被評(píng)為優(yōu)秀項(xiàng)目的學(xué)生及指導(dǎo)教師，學(xué)校將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有實(shí)用價(jià)值的成果幫助申請(qǐng)專利和組織推廣。

第十七條對(duì)取得階段性成果創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員可提出申請(qǐng)，征得第一指導(dǎo)教師同意后，經(jīng)所在單位“實(shí)施工作組”和“專家指導(dǎo)委員會(huì)”審查，可作為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題繼續(xù)進(jìn)行；對(duì)于研究成果已經(jīng)達(dá)到畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要求，經(jīng)“專家指導(dǎo)委員會(huì)”審核鑒定后可代替本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），但團(tuán)隊(duì)成員完成的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容不得重復(fù)。

第十八條學(xué)校對(duì)各二級(jí)學(xué)院、教學(xué)部實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，每年組織一次檢查并進(jìn)行計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施效果的綜合評(píng)價(jià)。對(duì)綜合評(píng)價(jià)排名前3名的學(xué)院、教學(xué)部，下一適當(dāng)增加項(xiàng)目指標(biāo)；對(duì)評(píng)價(jià)排名后3名的學(xué)院、教學(xué)部，下一適當(dāng)減少項(xiàng)目指標(biāo)。

第七章經(jīng)費(fèi)管理

第十九條大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來源：安徽省財(cái)政專項(xiàng)資金、學(xué)校專項(xiàng)資金以及社會(huì)、個(gè)人等資助或捐贈(zèng)的經(jīng)費(fèi)。

第二十條學(xué)校每年設(shè)立若干經(jīng)費(fèi)用于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)，項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)列入“質(zhì)量工程項(xiàng)目”管理。每項(xiàng)經(jīng)費(fèi)根據(jù)項(xiàng)目申報(bào)情況，原則上為每項(xiàng)1萬元，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)劃撥至項(xiàng)目第一指導(dǎo)教師，由項(xiàng)目第一指導(dǎo)教師管理，但必須由承擔(dān)項(xiàng)目的學(xué)生使用，應(yīng)做到節(jié)約開支，保證?？顚Ｓ茫坏锰崛」芾碣M(fèi)。

第二十一條批準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目按兩次撥付經(jīng)費(fèi)，項(xiàng)目立項(xiàng)后撥付一半項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)；對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行中期檢查，經(jīng)所在單位“實(shí)施工作組”認(rèn)定為實(shí)施效果好的項(xiàng)目，匯總報(bào)教務(wù)處后進(jìn)行第二次經(jīng)費(fèi)撥付，但項(xiàng)目結(jié)題前經(jīng)費(fèi)使用不得超過項(xiàng)目立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的80%。

第二十二條經(jīng)費(fèi)主要用于項(xiàng)目研究所需的資料費(fèi)、實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)、調(diào)研費(fèi)、會(huì)議費(fèi)等必要開支，不得用于支出勞務(wù)費(fèi)等人員經(jīng)費(fèi)。報(bào)銷單必須由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、第一指導(dǎo)老師簽字，方可到財(cái)務(wù)處報(bào)銷。屬于國有資產(chǎn)的需國資處審核并簽字認(rèn)可方可報(bào)銷。具體報(bào)銷操作流程按照學(xué)校財(cái)務(wù)處有關(guān)財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行。

第二十三條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目資助學(xué)生為第一作者發(fā)表的論文以及學(xué)生以項(xiàng)目為基礎(chǔ)申請(qǐng)的專利應(yīng)標(biāo)注“黃山學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目資助”，所需費(fèi)用由項(xiàng)目支付，專利知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有。

第二十四條項(xiàng)目運(yùn)行期間若未按照項(xiàng)目申請(qǐng)書規(guī)定進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)校有權(quán)做出限期整改、撤銷和終止項(xiàng)目的決定并追回項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。

第八章保障措施

第二十五條學(xué)校各相關(guān)職能部門、二級(jí)學(xué)院、教學(xué)部要積極為參與項(xiàng)目的學(xué)生團(tuán)隊(duì)及個(gè)人免費(fèi)做好提供實(shí)驗(yàn)場地、設(shè)備以及技術(shù)等服務(wù)工作。參與項(xiàng)目的學(xué)生團(tuán)隊(duì)及個(gè)人可依托“黃山學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立項(xiàng)目網(wǎng)站，進(jìn)行項(xiàng)目展示、開展創(chuàng)新研究和實(shí)踐。

第二十六條主持和參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的學(xué)生可獲得相應(yīng)綜合素質(zhì)學(xué)分，《黃山學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定辦法》另行制定。

第二十七條本辦法自公布之日起實(shí)施。解釋權(quán)在學(xué)校教務(wù)處。

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法

南方職業(yè)學(xué)院

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法

（征求意見稿）

第一章

總 則

為了激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新思維，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，形成良好的校園創(chuàng)新文化氛圍，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校研究決定，啟動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，為保證項(xiàng)目的順利開展，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，特制定本管理辦法。

第一條

根據(jù)《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教高[2012]5號(hào)）要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本辦法。

第二條

南方職業(yè)學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”的實(shí)施，旨在轉(zhuǎn)變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式。學(xué)校按照“公開立項(xiàng)、自愿申報(bào)、擇優(yōu)資助、規(guī)范管理”的原則，重點(diǎn)資助思路新穎、目標(biāo)清晰、方案可行、條件可靠的項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)以激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣為導(dǎo)向，以訓(xùn)練創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力為目標(biāo)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重學(xué)生參與項(xiàng)目過程中的收獲，支持學(xué)生大膽創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力。

第三條

“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”分為國家級(jí)、省級(jí)和校級(jí)三個(gè)級(jí)別，包括“創(chuàng)新訓(xùn)練”、“創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練”和“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”三類項(xiàng)目。

1.“創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目”指大學(xué)生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在教師指導(dǎo)下，自主完成科研創(chuàng)新方案的設(shè)計(jì)、研究條件的準(zhǔn)備、項(xiàng)目實(shí)施、數(shù)據(jù)處理與分析、報(bào)告撰寫、成果交流等工作。

2.“創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目”指大學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在教師指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體角色，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、進(jìn)行一定程度的驗(yàn)證試驗(yàn)，撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作來開展創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練活動(dòng)。

3.“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目”指大學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在教師和企業(yè)導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下，采用創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目成果，提出具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或服務(wù)，開展以科技成果為基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

第二章

組織機(jī)構(gòu)和工作職責(zé) 第四條

領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定管理辦法，落實(shí)條件保障，制定獎(jiǎng)勵(lì)政策和協(xié)調(diào)相關(guān)問題。組長由主管教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員包括教學(xué)科研處、學(xué)生工作處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心和后勤保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人。

第五條

專家指導(dǎo)委員會(huì)

專家指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)相關(guān)政策咨詢和項(xiàng)目成果認(rèn)定。由學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)全體成員組成。

第六條

校級(jí)執(zhí)行小組

校級(jí)執(zhí)行小組負(fù)責(zé)起草管理辦法，制定實(shí)施細(xì)則，發(fā)布相關(guān)政策，評(píng)審項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)劃撥，成果統(tǒng)計(jì)，院級(jí)執(zhí)行小組工作協(xié)調(diào)，質(zhì)量監(jiān)控，扶助學(xué)生社團(tuán)開展項(xiàng)目自我管理。組長由教學(xué)科研處處長擔(dān)任，副組長由學(xué)生工作處主管學(xué)生活動(dòng)的副處長擔(dān)任，成員包括教學(xué)科研處、學(xué)生工作處和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的相關(guān)工作人員。

第七條

院級(jí)執(zhí)行小組

院級(jí)執(zhí)行小組負(fù)責(zé)申報(bào)組織，初評(píng)與推薦項(xiàng)目，過程管理，經(jīng)費(fèi)使用管理，指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。組長由院長擔(dān)任，副組長由主管教學(xué)工作的副院長擔(dān)任，成員包括學(xué)院相關(guān)工作人員。

第三章

選題、申報(bào)、評(píng)審

第八條

“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”主要面向全日制在校二、三年級(jí)學(xué)生。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好自主選題，要求選題思路新穎、目的明確、具有創(chuàng)新性和探索性。

第九條 學(xué)生需組成團(tuán)隊(duì)申報(bào)項(xiàng)目（鼓勵(lì)跨專業(yè)、跨學(xué)院組隊(duì)，但同一項(xiàng)目只能向團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人所在學(xué)院申請(qǐng)，同一項(xiàng)目不準(zhǔn)向多個(gè)學(xué)院重復(fù)申請(qǐng)），其中，申報(bào)“創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目”的團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過3人，申報(bào)“創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目”和“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目”不超過5人。每個(gè)項(xiàng)目須配備1名校內(nèi)導(dǎo)師，其中“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目”還須聘請(qǐng)1名企業(yè)導(dǎo)師。學(xué)生以團(tuán)隊(duì)為單位填寫《“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目申請(qǐng)書》，報(bào)各學(xué)院的院級(jí)執(zhí)行小組，經(jīng)院級(jí)執(zhí)行小組初評(píng)審核后，由學(xué)院統(tǒng)一上報(bào)校級(jí)執(zhí)行小組。

第十條

校級(jí)執(zhí)行小組組織有關(guān)專家，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行論證，專家在聽取學(xué)生開題報(bào)告后，從項(xiàng)目的創(chuàng)新性、研究方案、技術(shù)路線、可行性及經(jīng)費(fèi)使用等方面提出評(píng)審意見。評(píng)審結(jié)果報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審批，經(jīng)公示后，立項(xiàng)為校級(jí)項(xiàng)目。

第四章

項(xiàng)目運(yùn)行管理

第十一條

參與“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”的學(xué)生要對(duì)科研或創(chuàng)業(yè)有濃厚興趣。在導(dǎo)師指導(dǎo)下由學(xué)生自主完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全部過程。要求參與學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，自主完成實(shí)驗(yàn)，自主管理實(shí)驗(yàn)，自主開展創(chuàng)業(yè)?！按髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”注重項(xiàng)目的實(shí)施過程，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過程中學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和實(shí)踐方面的收獲。

第十二條

項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)間為1至2年，學(xué)生在組織團(tuán)隊(duì)時(shí)，要注意團(tuán)隊(duì)成員的在校時(shí)間，即團(tuán)隊(duì)成員在校時(shí)間不能少于項(xiàng)目的執(zhí)行時(shí)間。

第十三條

對(duì)獲得批準(zhǔn)的項(xiàng)目，學(xué)校和學(xué)院對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中需要的各種條件要給予充分支持，并由學(xué)院配備有豐富經(jīng)驗(yàn)和一定專業(yè)造詣、責(zé)任心強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，學(xué)生自主完成。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)須經(jīng)指導(dǎo)教師確認(rèn)后支付。學(xué)生在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，及時(shí)填寫《“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目日志》和《“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”經(jīng)費(fèi)使用記錄》，校級(jí)執(zhí)行小組不定期檢查項(xiàng)目日志和經(jīng)費(fèi)使用記錄。

第十四條 項(xiàng)目中期檢查。各項(xiàng)目組填寫《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目中期檢查報(bào)告》，由學(xué)校執(zhí)行小組組織專家監(jiān)督檢查項(xiàng)目的落實(shí)和完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋各系部和指導(dǎo)教師。

對(duì)實(shí)施過程中弄虛作假、工作無明顯進(jìn)展、違反有關(guān)管理規(guī)定的項(xiàng)目，由院級(jí)執(zhí)行小組督促整改；經(jīng)整改仍不能達(dá)到要求的，由項(xiàng)目所在學(xué)院提出終止、撤銷項(xiàng)目的建議，報(bào)校級(jí)執(zhí)行小組審批后，終止項(xiàng)目并追回經(jīng)費(fèi)。被終止或撤銷的項(xiàng)目組成員不得參加其他創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的申報(bào)。

第十五條

項(xiàng)目到期由學(xué)校組織項(xiàng)目驗(yàn)收。結(jié)項(xiàng)必需材料為總結(jié)報(bào)告，補(bǔ)充材料包括論文、設(shè)計(jì)、專利以及相關(guān)支撐材料。校級(jí)執(zhí)行小組組織有關(guān)專家從創(chuàng)新性、研究過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制評(píng)定（其中，優(yōu)等級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果不得超過20%）。評(píng)定為不及格等級(jí)的項(xiàng)目不能通過驗(yàn)收，項(xiàng)目組須根據(jù)專家組意見，修改總結(jié)報(bào)告后，再次提交復(fù)審。不提供修改報(bào)告或復(fù)審不通過的項(xiàng)目，由指導(dǎo)教師和學(xué)院負(fù)責(zé)追回已使用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，團(tuán)隊(duì)成員不得參與其他創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

第十六條

項(xiàng)目在立項(xiàng)后原則上不準(zhǔn)許變更。如因特殊情況必須變更的，需填寫《南方職業(yè)學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”變更表》，說明變更內(nèi)容及原因。經(jīng)院級(jí)執(zhí)行小組同意后，報(bào)校級(jí)執(zhí)行小組批準(zhǔn)后，準(zhǔn)予變更。

第十七條

參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的學(xué)生需與校級(jí)執(zhí)行小組就經(jīng)營、管理、產(chǎn)品專利、商標(biāo)權(quán)益、資金比例、分紅等責(zé)權(quán)利進(jìn)行約定，并每年向校級(jí)執(zhí)行小組提交經(jīng)營與財(cái)務(wù)狀況年報(bào)。校級(jí)執(zhí)行小組對(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)營及財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行不定期檢查和全程監(jiān)控。

第五章 學(xué)生要求

第十八條

參與項(xiàng)目的學(xué)生一定要出于對(duì)科研或創(chuàng)業(yè)的濃厚興趣，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的積極性，遵守本管理辦法的相關(guān)規(guī)定。

第十九條

學(xué)生是項(xiàng)目的主體，導(dǎo)師只是起輔導(dǎo)作用。參與項(xiàng)目的學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，必須自主選題設(shè)計(jì)、自主組織實(shí)施、獨(dú)立撰寫總結(jié)報(bào)告。

第二十條

學(xué)生項(xiàng)目選題要適當(dāng)。項(xiàng)目選題要求思路新穎、目標(biāo)明確、具有創(chuàng)新性和探索性，學(xué)生要對(duì)研究方案及技術(shù)路線進(jìn)行可行性分析，并在實(shí)施過程中不斷調(diào)整優(yōu)化。

第二十一條

參與項(xiàng)目的學(xué)生要合理使用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，在指導(dǎo)教師的監(jiān)督下按學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，合理支出項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。

第二十二條

學(xué)生自主完成和管理實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，及時(shí)填寫《南方職業(yè)學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目日志》。

第二十三條

參與項(xiàng)目的學(xué)生要處理好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)系。

第二十四條

項(xiàng)目結(jié)題。必需材料為項(xiàng)目的總結(jié)報(bào)告，補(bǔ)充材料為論文、設(shè)計(jì)、專利以及相關(guān)支撐材料。

第六章

經(jīng) 費(fèi)

第二十五條

國家級(jí)、省級(jí)項(xiàng)目資助金額按相關(guān)文件精神執(zhí)行。國家級(jí)項(xiàng)目學(xué)校配套資助金額為10000元，省級(jí)項(xiàng)目學(xué)校配套資助金額為6000元。校級(jí)項(xiàng)目資助金額為6000元。校級(jí)配套資助經(jīng)費(fèi)來源于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子基金。

第二十六條

校級(jí)執(zhí)行小組分三批次劃撥項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，第一批經(jīng)費(fèi)在項(xiàng)目獲批后劃撥經(jīng)費(fèi)的30%，第二批經(jīng)費(fèi)在項(xiàng)目通過中期檢查后劃撥50%經(jīng)費(fèi)，第三批經(jīng)費(fèi)在項(xiàng)目通過結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收后劃撥剩余20%經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)監(jiān)管，由承擔(dān)項(xiàng)目的學(xué)生使用，完全用于支持項(xiàng)目的運(yùn)行，主要用于實(shí)驗(yàn)用品、消耗材料、宣傳材料制作、文具辦公用品等符合科研經(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)制度的支出。不得以學(xué)生、教師的勞務(wù)費(fèi)支出。教師不得使用學(xué)生項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，學(xué)院不得提取管理費(fèi)，不得截留和挪用。第二十七條

對(duì)于中止和撤銷的項(xiàng)目，剩余經(jīng)費(fèi)將被凍結(jié)，并對(duì)已使用經(jīng)費(fèi)進(jìn)行追回。

第七章

配套措施

第二十八條

校級(jí)執(zhí)行小組為每個(gè)項(xiàng)目建檔，并按教師指導(dǎo)項(xiàng)目的數(shù)量以及項(xiàng)目的執(zhí)行時(shí)間，核準(zhǔn)其教學(xué)工作量。教師指導(dǎo)一個(gè)項(xiàng)目以總學(xué)時(shí)48折算工作量，并按兩學(xué)期平均支付。對(duì)于終止或撤銷項(xiàng)目，指導(dǎo)教師工作量自項(xiàng)目終止或撤銷時(shí)起終止計(jì)算；對(duì)于驗(yàn)收不合格項(xiàng)目，扣除指導(dǎo)教師一個(gè)學(xué)期的指導(dǎo)核算教學(xué)工作量，即24學(xué)時(shí)。

第二十九條

學(xué)生參加“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”，完成相應(yīng)項(xiàng)目任務(wù)、提交項(xiàng)目報(bào)告（論文、總結(jié)）等環(huán)節(jié)后，經(jīng)評(píng)審合格者可獲得大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練2學(xué)分。

第三十條

教師指導(dǎo)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目可作為申報(bào)職稱的個(gè)人業(yè)績，計(jì)入本人業(yè)績考核檔案。

第三十一條 學(xué)生發(fā)表論文、申請(qǐng)專利、項(xiàng)目獲得優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)等方面的獎(jiǎng)勵(lì)辦法按照《南方職業(yè)學(xué)院大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)實(shí)踐成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》和《南方職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》執(zhí)行，專升本優(yōu)惠政策按照《南方職業(yè)學(xué)院推薦應(yīng)屆畢業(yè)生免試攻讀學(xué)士學(xué)位實(shí)施辦法》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第八章

附 則

第三十二條

本辦法自公布之日起執(zhí)行。第三十三條

本辦法由教學(xué)科研處負(fù)責(zé)解釋。

二〇一六年十一月十日