第一篇:大學(xué)生創(chuàng)新性項(xiàng)目總結(jié)
大學(xué)生創(chuàng)新性項(xiàng)目總結(jié)
項(xiàng)目研究總結(jié):
一、主要研究內(nèi)容與研究方法:
(一)研究內(nèi)容:本課題一武漢市體育旅游也開發(fā)為研究對象,對東方馬城、藏龍島國際體育公園等體育旅游資源進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)研,結(jié)合旅游學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游規(guī)劃學(xué)等相關(guān)知識對武漢市體育旅游資源政策提供理論上的依據(jù),為相關(guān)景區(qū)景點(diǎn)及旅游企業(yè)進(jìn)行體育旅游市場活動提供現(xiàn)實(shí)的參考。
(二)研究方法:
1、文獻(xiàn)資料法:通過在中國期刊網(wǎng)和相關(guān)學(xué)術(shù)網(wǎng)站查閱關(guān)于體育旅游發(fā)展等方面的文獻(xiàn),分別以“體育旅游”、“體育旅游資源”、“體育旅游開發(fā)等關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索,共查論文資料400余篇,涵蓋相關(guān)學(xué)者的學(xué)術(shù)性論文和著作;其他與本課題相關(guān)的旅游管理學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游規(guī)劃學(xué)等方面的書籍和論著,為本課題的研究提供了雄厚的理論基礎(chǔ)。
2、專家訪問法:我們計(jì)劃對武漢體育局和旅游局領(lǐng)導(dǎo)及長期從事體育旅游研究的高校老師進(jìn)行訪談,部分領(lǐng)導(dǎo)、專家在過去的工作中多次參與了體育旅游的規(guī)劃、開發(fā)及政策的制定,見證了國內(nèi),特別是武漢體育旅游業(yè)的發(fā)展。我們希望通過訪談和交流,獲取許多一手資料,同時領(lǐng)導(dǎo)和專家的回答與介紹可以作為資料的有益補(bǔ)充,使我們的材料更加豐富,成果更加顯著。
3、實(shí)地考察法:在此之前,我們曾多次到武漢市各個區(qū)的主要體育旅游資源景區(qū)景點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,收集了一些有關(guān)武漢市體育旅游資源開發(fā)狀況的一些資料。我們計(jì)劃在研究過程中繼續(xù)去更多的地方進(jìn)行實(shí)地考察,并盡可能的多的直接參與到一些體育旅游形式中去,如龜山極限運(yùn)動,武漢市室內(nèi)拓展運(yùn)動,東湖水上摩托艇項(xiàng)目等等。
4、問卷調(diào)查法:根據(jù)研究內(nèi)容的需要,在文獻(xiàn)研究和遵循問卷設(shè)計(jì)原則的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。為了保證調(diào)查材料反映調(diào)查對象實(shí)際情況的可靠性,真實(shí)性,我們還會采取“再測法”對問卷進(jìn)行檢驗(yàn)。為了確保問卷的有效性,我們還將采取表面效度檢驗(yàn),請有關(guān)專家,學(xué)者全面審核,評價(jià)問卷的內(nèi)容性能,進(jìn)行邏輯有效性分析。
(三)重點(diǎn)難點(diǎn):
這項(xiàng)研究的重點(diǎn)就是對武漢市所有的體育旅游資源進(jìn)行專業(yè)和科學(xué)的整合與開發(fā),促進(jìn)武漢體育旅游的迅速發(fā)展,開發(fā)出一個新的消費(fèi)熱點(diǎn),從而推動整個武漢經(jīng)濟(jì)的快速全面健康的發(fā)展,這也是我們進(jìn)行這項(xiàng)研究工作的最終目的。而這項(xiàng)研究工作的難點(diǎn)就是如何準(zhǔn)確的找出武漢市所有的體育旅游資源,對其進(jìn)行科學(xué)的整合與開發(fā)并提出武漢市體育旅游發(fā)展的總體戰(zhàn)略,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)對武漢市體育旅游資源進(jìn)行整合與開發(fā)使其能夠在以后的發(fā)展中能夠可持續(xù)發(fā)展。
二、理論創(chuàng)新與存在的問題:
(一)基本觀點(diǎn)和創(chuàng)新之處:
這項(xiàng)研究的基本觀點(diǎn)就是構(gòu)建體育旅游的基本理論體系,并將之應(yīng)用于體育旅游發(fā)展的實(shí)際,利用武漢市豐富的體育旅游資源,為武漢市體育旅游發(fā)展提供一個好的成熟的理論指導(dǎo),促進(jìn)武漢旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展并帶動國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。
創(chuàng)新之處在于對體育旅游基本理論體系的構(gòu)建,學(xué)習(xí)國外成功市場的模式和經(jīng)驗(yàn),總結(jié)和探索適合我國國情的體育旅游的方法。
(二)解決的主要問題
1、從旅行社方面, 以及拓展公司方面了解到了部分我們需要知道的關(guān)于體育旅游方面的資料。對體育旅游和體育旅游資源進(jìn)行概念界定這一任務(wù)我們除了查閱文獻(xiàn)獲知以外,還從專業(yè)人士那里得知了更簡單明了和更易理解及接受的分類。同時也了解到現(xiàn)階段我市乃至全國旅行社發(fā)展體育旅游受限制的主要因素。
2、以拓展為主要對象研究其發(fā)展歷史及其模式,從而從中發(fā)現(xiàn)有利于其他體育旅游項(xiàng)目發(fā)展及開發(fā)的措施,從中吸取經(jīng)驗(yàn),大力發(fā)展體育旅游業(yè),從而帶動整個行業(yè)的發(fā)展。
3、第38屆中國·武漢國際橫渡長江挑戰(zhàn)活動暨搶渡長江挑戰(zhàn)賽前期籌備工作和現(xiàn)場服務(wù)工作。主要完成了各次準(zhǔn)備會議席卡制作,第二次試渡現(xiàn)場布展監(jiān)督,救助人員工作手冊制作裝訂,文藝演出票務(wù)方案制定及座次安排表,搶渡長江挑戰(zhàn)賽選手報(bào)到通知,開閉幕式方案修改,活動秩序冊校隊(duì)整理,正式渡江現(xiàn)場布展監(jiān)督,閉幕式現(xiàn)場服務(wù)等工作。
(三)取得的基本成就 :
1、大致了解了武漢市現(xiàn)階段所擁有的體育旅游資源的基本分布及開發(fā)利用情況,發(fā)現(xiàn)大力發(fā)展這一方面還是很有前景的
2、較為深入的研究了拓展行業(yè)的發(fā)展,為類似項(xiàng)目的開發(fā)提供了較為堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)
3、與進(jìn)行洽談的旅行社及拓展公司取得了較好的合作,為以后專業(yè)的實(shí)習(xí)等情況提供了更好的途徑
3、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了志愿工作,促進(jìn)了本屆渡江節(jié)的圓滿成功。
4、受到長江日報(bào),湖北公共頻道等有影響力的媒體關(guān)注,接受采訪。團(tuán)隊(duì)事跡受到報(bào)道,贏得了武漢市體育局、社會體育中心相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評。并在六城會之后,為武漢市大學(xué)生志愿者的形象添上了濃墨重彩的一筆,并受到了現(xiàn)場群眾的的贊揚(yáng)。展現(xiàn)了湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生的良好素質(zhì)能力,樹立了湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院“厚德博學(xué)、經(jīng)世濟(jì)民”的學(xué)生形象。
(四)對預(yù)期目標(biāo)的完成情況 :
1、初步完成了對體育旅游和體育旅游資源的概念界定。同時總結(jié)歸納出了更讓人容易接受的體 育旅游和體育旅游資源的特點(diǎn)。
2、對武漢市體育旅游資源進(jìn)行了調(diào)查盤點(diǎn)。通過實(shí)地調(diào)查,歸納盤點(diǎn)出武漢市已經(jīng)開發(fā)的以及有待開發(fā)的體育旅游資源的數(shù)量和分布情況。
3、構(gòu)建體育旅游資源的分類和評價(jià)體系,并結(jié)合實(shí)地調(diào)查情況對武漢市體育旅游資源進(jìn)行分類和評價(jià)。
4、分析武漢市體育旅游資源的開發(fā)現(xiàn)狀。通過實(shí)地調(diào)查和現(xiàn)場訪談,明確目前武漢體育旅游資源的開發(fā)利用現(xiàn)狀,分析目前開發(fā)利用模式的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
5、對武漢市體育旅游資源進(jìn)行系統(tǒng)的整合開發(fā),提出武漢市體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略和產(chǎn)品開發(fā)、線路設(shè)計(jì)以及市場戰(zhàn)略。
6、通過選取了有代表性的幾處體育旅游資源,如武漢國際渡江節(jié)等,進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)研和個案分析,達(dá)到為武漢市體育旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品和市場的開發(fā)提供現(xiàn)實(shí)的參考的目的。
7、與武漢市旅游局等政府機(jī)構(gòu)完成了接洽,繼續(xù)深入調(diào)查相應(yīng)的下屬機(jī)構(gòu),從而保證順利完成整個實(shí)踐項(xiàng)目。
8、通過整理問卷調(diào)查結(jié)果,利用專業(yè)網(wǎng)站及軟件研究武漢市民對體育旅游及其資源的認(rèn)識度和接受程度,同時后階段在各大旅行社初步提議,共同合作。
(五)對當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生的影響
1、在實(shí)踐期間分發(fā)了關(guān)于體育旅游的知識宣傳冊,這讓更多的人知道了有體育旅游的存在 引起了大家對于這一領(lǐng)域的關(guān)注。
2、實(shí)踐期間我們團(tuán)隊(duì)深入到各個旅行社和拓展公司詳細(xì)了解其從事的相關(guān)業(yè)務(wù)與體育旅游的相關(guān)程度,并為他們介紹體育旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景,為他們提供了一個新的業(yè)務(wù)發(fā)展方向
3、隊(duì)員們?nèi)虆⑴c到武漢國際渡江節(jié)的籌備活動開展的工作中去,這樣不僅很好的幫助了主辦單位完成了相關(guān)工作,獲得了組委會領(lǐng)導(dǎo)的好評,更重要的是在活動當(dāng)天,在市民集中地點(diǎn)宣傳武漢國際渡江節(jié),發(fā)放問卷,接受當(dāng)?shù)孛襟w的采訪,這些形式使武漢市民更加了解武漢國際渡江節(jié)和武漢體育旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
(六)未能解決的問題及原因
1、主要問題是洽談的對象不夠多,在采集信息上面有所欠缺,主要原因是沒有想好足夠好的對策,當(dāng)對方答應(yīng)最后卻因某些原因拒絕我們這種情況是我們之前沒有考慮到的,在以后的工作中做事必須得要想的更加的周全一些。
2、問卷設(shè)計(jì)不合理,導(dǎo)致問卷發(fā)放和回收比較困難。主要原因是前期問卷設(shè)計(jì),問題設(shè)計(jì)比較繁瑣,問題太多導(dǎo)致填寫人員在情緒上難以接受。
3、前期團(tuán)隊(duì)時間安排不夠合理,前期還在臨時調(diào)整,為實(shí)踐的正常展開產(chǎn)生了不便。主要原因是,前期進(jìn)行團(tuán)隊(duì)實(shí)踐時間安排時沒有充分考慮到實(shí)踐單位具體的情況,既浪費(fèi)了時間,也沒產(chǎn)生什么實(shí)際效果。
4、在實(shí)踐課題研究方面,由于前期實(shí)踐安排和團(tuán)隊(duì)分工臨時改變的問題,導(dǎo)致了我們本次實(shí)踐重點(diǎn)偏向了武漢國際渡江節(jié),抓住了重點(diǎn)但是忽視了研究的全面性。
三、科研心得與體會:
時間過得真快,為期一年的科研項(xiàng)目馬上就要結(jié)束了。在這一年的科研實(shí)踐中我學(xué)到了很多,不僅僅在與科研項(xiàng)目本身,更在于在科研實(shí)施的過程中我學(xué)到的更多的做人處事的道理,自己成長了許多,心智成熟了許多。以下便是我對此次科研立項(xiàng)實(shí)施過程中的一點(diǎn)心得體會。
(一)科研心態(tài)方面
1、保持一顆平常心。
科研不順利的時候保持一顆平常心。那就用一次希望去代替另一次希望。沒有永遠(yuǎn)的失敗??蒲兄行枰c(diǎn)阿Q精神。需要自己安慰自己。
投稿的時候需要一顆平常心。不必想著這篇文章是否會被選上刊登,只需要向著我的成果完場了正在經(jīng)歷一個檢驗(yàn)的過程,有不善之處會積極改正,不要承受太大的心理負(fù)擔(dān)。
2、多交流。
科研需要多交流。交流的方式有很多種。參加討論,看文獻(xiàn),請教。等等。思想只有碰撞才能產(chǎn)生火花。只有多交流,才能有好的思想,才能產(chǎn)生好的想法??次墨I(xiàn),聽講座,就是希望吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),就是想借鑒。與不同的人交流,與不同方向,不同專業(yè)的人交流。你認(rèn)為很難的東西,對別人來說可能很容易;對你來說很容易的東西,對別人來說也許很難。
3、一定要努力
科研立項(xiàng)為期一年,是一個需要長期堅(jiān)持和發(fā)現(xiàn)的過程。我們必須做好產(chǎn)期應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備,努力克服自身的懶惰心理,對科研課題認(rèn)真思考,認(rèn)真去落實(shí)每一步計(jì)劃。
4、不要放棄自己,合理規(guī)劃
你會發(fā)現(xiàn),學(xué)校重視的論文,在企業(yè)面試的時候并不是特別重要。有好的文章并不一定有好的工作。對自己的人生多做些思考和規(guī)劃。
(二)科研專業(yè)實(shí)踐方面 1.查閱文獻(xiàn)資料
文獻(xiàn)資料是我們獲取科研信息的載體,是進(jìn)行科研的必要條件。當(dāng)指導(dǎo)老師給定一個課題之后,我們首先要做的是借助圖書館、網(wǎng)絡(luò)等工具來查閱該課題研究領(lǐng)域的大量文獻(xiàn)資料,從中了解該課題的研究現(xiàn)狀、研究前沿以及研究熱點(diǎn),學(xué)習(xí)研究思路,掌握研究方法,為課題的開展和順利進(jìn)行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.研究內(nèi)容
研究內(nèi)容是決定課題水平和質(zhì)量的關(guān)鍵因素,研究內(nèi)容的確定也因此格外重要。從本質(zhì)上來說就是依據(jù)同一研究領(lǐng)域同類課題,根據(jù)自身的研究目的來初步確定課題內(nèi)容。然而研究內(nèi)容并不是自始至終一成不變的,隨著我們對自身研究領(lǐng)域的不斷了解,信息的逐漸積累,認(rèn)識的不斷加深以及課題的深入開展,我們的思路、思維也在不斷地開闊,有時候也會閃現(xiàn)出一些“靈感”,有些有價(jià)值有意義的研究在經(jīng)過討論、可行性分析后補(bǔ)充到研究內(nèi)容中來。研究內(nèi)容經(jīng)過科學(xué)的補(bǔ)充變得更加客觀、科學(xué),更加完善,我們最終才能寫出思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)性強(qiáng)、價(jià)值高的論文。3.實(shí)際操作
實(shí)際操作就是需要我們對提出的理論、假說、假設(shè)和預(yù)期達(dá)到的結(jié)果進(jìn)行實(shí)踐論證,這就需要我們具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和熟練的實(shí)驗(yàn)操作能力,這是我們獲得有效研究結(jié)果的根本保證。我們研究生尤其在這個環(huán)節(jié)上存在這樣或那樣的問題。4.時間規(guī)劃
合理安排時間尤為重要。首先要對課題每一部分進(jìn)行時間段粗略劃分,根據(jù)劃分的每個時間段,給出具體細(xì)節(jié)完成的時間底線。做出科學(xué)的時間規(guī)劃,始終保持飽滿的精力投入到科研中去,不僅能夠提高工作效率,還能讓實(shí)驗(yàn)有步驟、有計(jì)劃、有條不紊地進(jìn)行下去。5.發(fā)表論文
論文的書寫要求我們具有一定的文字功底,有較強(qiáng)的語言組織能力,這是一種需要經(jīng)過長期培訓(xùn)并積累的素質(zhì)。文章書寫得好與壞,是評價(jià)論文質(zhì)量高與低的關(guān)鍵因素。如何能寫出一篇高質(zhì)量的論文呢?答案其實(shí)很簡單,就是源于我們平時閱讀大量的參考文獻(xiàn),掌握論文的書寫格式,文體類型,研究論文的語法結(jié)構(gòu),書寫方法等,并摸索一些書寫技巧。
本課題在實(shí)踐過程中嚴(yán)格按照科研要求進(jìn)行,并且有大膽創(chuàng)新。在對體育旅游進(jìn)行深層次剖析的前提下,還對武漢市一個典型的體育文化旅游節(jié)事活動------武漢國際渡江節(jié)進(jìn)行了實(shí)事求是的分析,并結(jié)合實(shí)際的提出了一些創(chuàng)新性的操作性強(qiáng)的建議提案,科研論文也已在國家重要期刊上發(fā)表,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義和,很成功的完成了本次的科研課題。
第二篇:2021年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目個人總結(jié)
2021年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目個人總結(jié)
撰寫人:___________
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2021年大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目個人總結(jié)
通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),讓我受益匪淺。從項(xiàng)目立項(xiàng)之初我們確定項(xiàng)目立意點(diǎn)的思考,到確定項(xiàng)目,撰寫項(xiàng)目申請書,立項(xiàng)___的波折,確定了實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn),并制定了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)施計(jì)劃。然后到項(xiàng)目中期檢查的沖忙和慌亂,而后是后期分析整理與最終項(xiàng)目結(jié)題的收獲,歷經(jīng)了一年多時間的查閱資料,數(shù)據(jù)分析和刻苦專研,使我學(xué)到了很多我所感興趣的、對我的成長及生活很有用的東西,這是一次難得經(jīng)歷,一次讓我得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷,作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生,我們不僅要努力學(xué)習(xí),更要懂得去思考問題,解決問題。
我們做的項(xiàng)目是“基于低碳經(jīng)濟(jì)下我們國出口貿(mào)易中工業(yè)產(chǎn)品碳“成本化”研究--以保定市為例”。該項(xiàng)目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易,需要做很多的工作,并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的數(shù)據(jù)收集,文獻(xiàn)查閱,數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析。整個過程中我認(rèn)識到做科研實(shí)驗(yàn)必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,要本著對自己的科研負(fù)責(zé),對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,進(jìn)行自己的實(shí)驗(yàn)。
__同志__年在全國科學(xué)技術(shù)大會上指出:“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。我們大學(xué)生是將來國家建設(shè)的中堅(jiān)力量,在一定意義上,我們就是國家的(范本)未來,未來的科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)的,所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實(shí)生活問題,我想這也就是大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的初衷吧。我們的課題名稱是《基于低碳經(jīng)濟(jì)下我們國出口貿(mào)易中工業(yè)產(chǎn)品碳“成本化”研究--以保定市為例》,我們能從創(chuàng)新視角,將社會熱點(diǎn)問題與科技結(jié)合起來考慮,能獲得課題立項(xiàng),這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項(xiàng)讓我對創(chuàng)新有了新的理解,創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物,更是從新的角度來思考問題,找到各個事物表象背后所昭示的問題實(shí)質(zhì)。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野,同時給我們的工作與學(xué)習(xí)帶來不斷的驚喜。
項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目,大家的目標(biāo)是一樣的,在團(tuán)隊(duì)合作中難免會因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生碰撞,這時候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重,以項(xiàng)目為主,全身心投入,并充分尊重團(tuán)隊(duì)中的成員。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友很好的朋友,這也見證了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。每一個人的力量都是有限的,在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個人的能量,將之發(fā)揮到最大效用。
這次全國性創(chuàng)新性實(shí)踐大賽給我?guī)砹撕芏?,有能力上的提高,有思維上的創(chuàng)新,有情誼上的收獲……我在忙碌中充實(shí)了自己,學(xué)到了很多東西,并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中,盡管困難重重,盡管這么多的工作量,我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終,盡最大努力做到最好。我相信這次實(shí)驗(yàn)會對我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很大的正面影響,真的非常謝謝給予我們支持的各方,謝謝老師的指導(dǎo)和莫大的幫助和鼓勵,謝謝兩個組員的支持。
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第三篇:大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施方案
太原工業(yè)學(xué)院
大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施方案
為激發(fā)大學(xué)生開展科學(xué)研究的興趣,培養(yǎng)和提高大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識,倡導(dǎo)以大學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)改革,不斷提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,根據(jù)教育部財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意 見》(教高[2007]1號)和山西省《關(guān)于高等教育強(qiáng)校工程的推進(jìn)意見》(晉政辦發(fā)[2008]14號)的有關(guān)精神,學(xué)院決定開展大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的建設(shè),特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以培養(yǎng)大學(xué)生“創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力、創(chuàng)造精神”為核心,以有利于調(diào)動大學(xué)生的主動積極性和創(chuàng)造性為重點(diǎn),以推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革為手段,積極探索并建立以問題和課題為核心的教學(xué)模式,激發(fā)大學(xué)生的科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明興趣,使廣大的學(xué)生在本科階段得到科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造的初步訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的動手能力,推廣研究性學(xué)習(xí)和個性化培養(yǎng),營造創(chuàng)新教育氛圍,建設(shè)創(chuàng)新教育文化,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
二、基本原則
以“興趣驅(qū)動、自主實(shí)驗(yàn)、重在過程”為原則,使參與項(xiàng)目的學(xué)生在導(dǎo)師指 導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)過程;能夠自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、自主完成實(shí)驗(yàn)、自主管理實(shí)驗(yàn);注重創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施過程,強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過程中學(xué)生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲。學(xué)院每年立項(xiàng)資助20~30個大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
三、主要內(nèi)容
大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是指本科學(xué)生團(tuán)隊(duì),在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)、組織設(shè)備和材料、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、分析處理數(shù)據(jù)、撰寫總結(jié)報(bào)告等方面的工作。項(xiàng)目研究范圍包括:
1.學(xué)生自主設(shè)計(jì)、有一定創(chuàng)新型和應(yīng)用性的科研項(xiàng)目 2.教學(xué)計(jì)劃以外的能夠自主完成的設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 3.學(xué)生課外科研訓(xùn)練優(yōu)秀項(xiàng)目的深化研究課題 4.本科學(xué)生學(xué)科競賽引伸的研究課題
5.結(jié)合學(xué)院有關(guān)重大研究項(xiàng)目或與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合緊密的課題 6.社會調(diào)查及其他有研究與探索價(jià)值的課題
四、申報(bào)評審 1.申報(bào)條件
(1)申請者為我院二、三年級全日制本科生。品學(xué)兼優(yōu),學(xué)有余力,有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識,對科學(xué)研究、科技活動或社會實(shí)踐有濃厚的興趣;
(2)申請者以團(tuán)隊(duì)形式申報(bào),團(tuán)隊(duì)人數(shù)3-5人。學(xué)科交叉和年級交叉的小組項(xiàng)目,同等條件下,優(yōu)先予以立項(xiàng)。申請人不得同時在不同項(xiàng)目之間交叉申報(bào)。項(xiàng)目結(jié)題前,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不得申報(bào)新項(xiàng)目;
(3)申請者必須由所在系部配備指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師具有講師(碩士以上學(xué)位)或副教授以上職稱,具有從事科學(xué)研究的扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的指導(dǎo)學(xué)生研究的能力。一般應(yīng)主持過院級或院級以上教研或科研課題。能認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé),審查項(xiàng)目申請表、任務(wù)書,加強(qiáng)過程指導(dǎo),審查原始數(shù)據(jù)、科研日志和實(shí)驗(yàn)報(bào)告,督促學(xué)生按期結(jié)題;
(4)立項(xiàng)申請只對團(tuán)隊(duì),需填寫《太原工業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申請書》(一式三份),由各相關(guān)系部對申請項(xiàng)目內(nèi)容的真實(shí)性、研究方案的可行性及經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算等內(nèi)容進(jìn)行初評,初評合格的項(xiàng)目報(bào)送教務(wù)處。
2.評審辦法
教務(wù)處組織相關(guān)學(xué)科專家對各系部推薦的申請項(xiàng)目的科學(xué)性、創(chuàng)新性、技術(shù)可行性進(jìn)行評審,分書面評審和答辯評審兩部分。
(1)書面評審
① 項(xiàng)目要體現(xiàn)知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新或研究方法創(chuàng)新,實(shí)施手段以實(shí)驗(yàn)為主; ② 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要具備一定的基礎(chǔ)知識,有工作熱情和持之以恒、頑強(qiáng)拼搏的科學(xué)精神,團(tuán)隊(duì)成員結(jié)構(gòu)合理;
③ 選題科學(xué)、內(nèi)容新穎,具有挑戰(zhàn)性和前景價(jià)值,有助于增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和能力;
④ 項(xiàng)目方案條理清晰,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理,方法可行,實(shí)驗(yàn)條件能滿足要求; ⑤ 預(yù)期目標(biāo)明確。以知識拓新、技術(shù)創(chuàng)新為主的項(xiàng)目要有可視化的實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù),以研究方法創(chuàng)新為主的項(xiàng)目有量化的對比結(jié)果;
⑥ 項(xiàng)目實(shí)施過程確實(shí)可以使學(xué)生得到創(chuàng)新能力的訓(xùn)練。(2)答辯評審
學(xué)院組織專家對通過書面評審的項(xiàng)目進(jìn)行答辯評審,項(xiàng)目申請者陳述項(xiàng)目前期準(zhǔn)備、項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)、項(xiàng)目實(shí)施方案、預(yù)期成果、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、項(xiàng)目組成員分工等,回答專家提出的有關(guān)的問題。重點(diǎn)評審選題是否科學(xué)、內(nèi)容是否新穎,方案是否條理清晰,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理,方法是否可行,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員結(jié)構(gòu)是否合理,是否有助于增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐動手能力。
(3)項(xiàng)目評定
項(xiàng)目書面評審成績占總成績的50%,答辯成績占總成績的50%,最后成績?yōu)閮刹糠殖煽冎?,由高到低確定最終名單,經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后發(fā)文公布。
五、管理辦法
1.經(jīng)申請批準(zhǔn)立項(xiàng)的大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,實(shí)施時間為1年。并擇優(yōu)推薦申報(bào)為省級或國家級項(xiàng)目。
2.學(xué)院采取多種形式對項(xiàng)目進(jìn)行中期檢查,檢查的主要內(nèi)容包括:項(xiàng)目執(zhí)行情況、進(jìn)展情況和取得的階段性成果,經(jīng)費(fèi)開支情況,存在的問題等,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需填寫《太原工業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中期檢查表》報(bào)送教務(wù)處。
3.參加創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施期間,如果出現(xiàn)兩門以上(含兩門)的課程考試成績不及格,則終止對其資助,并不能取得相應(yīng)的項(xiàng)目學(xué)分。
4.創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目完成后,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)填寫《太原工業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)題表》,撰寫總結(jié)報(bào)告,并提供必需材料(包括論文、設(shè)計(jì)成果及相關(guān)支撐材料等),由學(xué)院組織專家進(jìn)行結(jié)題答辯驗(yàn)收,通過驗(yàn)收的項(xiàng)目予以結(jié)題并頒發(fā)證書。參加項(xiàng)目的每名學(xué)生在項(xiàng)目通過結(jié)題驗(yàn)收后可獲得4個創(chuàng)新學(xué)分。對取得顯著成果的學(xué)生學(xué)院給予獎勵。
5.大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)資助額度為500-2000元/項(xiàng)。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)分兩次撥付,項(xiàng)目批準(zhǔn)后先撥付經(jīng)費(fèi)的80%,項(xiàng)目通過中期檢查后撥付其余的20%。立項(xiàng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)??顚S茫?xiàng)目負(fù)責(zé)人要合理編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算,經(jīng)費(fèi)主要用于購買必要的實(shí)驗(yàn)耗材、藥品、圖書資料以及參加學(xué)術(shù)會議、相關(guān)調(diào)研開支等,經(jīng)費(fèi)使用按任務(wù)書中的預(yù)算嚴(yán)格執(zhí)行。指導(dǎo)教師不得使用學(xué)生研究經(jīng)費(fèi),但應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生用好經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)開支項(xiàng)目的報(bào)銷由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出,經(jīng)指導(dǎo)教師審核,到教務(wù)處辦理審批手續(xù)。6.創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所取得的成果公開發(fā)表時要注明 “太原工業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”資助,項(xiàng)目形成科技成果的知識產(chǎn)權(quán)歸學(xué)院所有。
六、其他
1.各系部應(yīng)為立項(xiàng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)提供必要的條件,使參與訓(xùn)練的學(xué)生優(yōu)先使用各實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、示范實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室等。
2.立項(xiàng)項(xiàng)目執(zhí)行中有弄虛作假、經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)或無故延期的,學(xué)院將取消已立項(xiàng)項(xiàng)目,視情節(jié)輕重收回部分或全部資助經(jīng)費(fèi),取消項(xiàng)目負(fù)責(zé)人申請項(xiàng)目資格。
3.本實(shí)施方案由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋,自公布之日起執(zhí)行。
二〇一〇年三月二十二日
第四篇:大學(xué)生省級創(chuàng)新性項(xiàng)目合同書
附件4:
湘南學(xué)院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目合同書
甲方:湘南學(xué)院教務(wù)處
乙方:指導(dǎo)教師系(部)主任簽名(公章):
丙方:項(xiàng)目主持人
為保證我院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的正常實(shí)施,確保項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的有效使用、實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目研究的預(yù)期目標(biāo),教務(wù)處代表學(xué)院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組與獲得立項(xiàng)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在系(部)簽訂本合同,各方共同遵照執(zhí)行,自簽字之日起生效。
一、項(xiàng)目編號、名稱
項(xiàng)目編號:
項(xiàng)目名稱:
二、研究期限
本項(xiàng)目自20年月日立項(xiàng),至20年月完成,為期。
三、預(yù)期研究成果
√A、研究報(bào)告(必選);
B、研究論文篇;
C、其它。
四、項(xiàng)目管理依據(jù)
學(xué)院按《湘南學(xué)院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》對項(xiàng)目進(jìn)行管理。
五、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)做到節(jié)約開支、??顚S?,不得弄虛作假,每筆報(bào)銷的經(jīng)費(fèi)
都經(jīng)過經(jīng)手人在報(bào)銷票據(jù)上簽名,并由指導(dǎo)老師審核簽字,按學(xué)院財(cái)務(wù)管理制度辦理,并由教務(wù)處主管處長簽字方可報(bào)帳。同時,要做好經(jīng)費(fèi)使用記錄。
六、中期檢查
在項(xiàng)目執(zhí)行期間,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)在每個學(xué)期向教務(wù)處提交項(xiàng)目進(jìn)度報(bào)告,項(xiàng)目執(zhí)行時間到一半,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)向教務(wù)處提交中期檢查報(bào)告,進(jìn)度報(bào)告或中期檢查報(bào)告逾期不交或?qū)彶椴缓细駥⒔K止項(xiàng)目,停止經(jīng)費(fèi)資助,并向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人追回部分或全部前期經(jīng)費(fèi)。
七、項(xiàng)目結(jié)題
按照項(xiàng)目計(jì)劃,項(xiàng)目組應(yīng)于年月之前完成本項(xiàng)目的研究,于年月之前提交項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告,同時報(bào)送發(fā)表論文的復(fù)印件、成果實(shí)物和相關(guān)的證明材料。項(xiàng)目執(zhí)行期間所取得的有關(guān)研究成果、專著、論文等須標(biāo)注“湘南學(xué)院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目資助”和項(xiàng)目編號,且作者第一單位必須標(biāo)注為湘南學(xué)院,項(xiàng)目研究成果的知識產(chǎn)權(quán)歸學(xué)院所有。
八、其他
1.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在系(部)保證提供條件及經(jīng)費(fèi)支持;指導(dǎo)教師保證精心安排、認(rèn)真指導(dǎo)。
2.項(xiàng)目組需保證項(xiàng)目成果的原創(chuàng)性,嚴(yán)禁抄襲他人成果,違者除向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人追回前期經(jīng)費(fèi)外,按有關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)肅處理。
3.此合同一式四份,一份存教務(wù)處,一份存項(xiàng)目主持人所在系(部),一份由指導(dǎo)教師保存,一份由項(xiàng)目主持人保存,其它未盡事宜,由四方協(xié)商解決。
甲方:乙方:丙方:
教務(wù)處簽章:指導(dǎo)教師簽名:主持人簽名:
年月日年月日年月日
第五篇:大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目總結(jié)
大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目總結(jié)
首先真的很高心可以有機(jī)會參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。興趣是最好的老師,在大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目中我學(xué)到了很多。在多次和指導(dǎo)老師交流的過程中對現(xiàn)在的中國的能源和照明情況有了更深一步的了解,對國家的節(jié)能工作也有了進(jìn)一步了解。
由于這次只是以小組成員的身份參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目,工作量不是很大,但卻需要持之以恒的精神,每周五晚上都需要去圖書館翻閱資料。學(xué)會了查找論文,也了解了同級工作關(guān)系數(shù)的含義。并利用暑假期間查了相關(guān)資料,對同級工作關(guān)系數(shù)相關(guān)內(nèi)容做了更深了解。我們作為新一代的大學(xué)生有義務(wù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,在大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目中多多學(xué)習(xí),多多思考,爭取在以后的人生道路中可以對國家做出貢獻(xiàn)。在項(xiàng)目開展過程中,從多方面研究企業(yè)如何把員工培育成組織公民的方法,使企業(yè)員工成為組織中合格的公民,進(jìn)而減少員工工作關(guān)系數(shù)的折損,以確保組織保持高績效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
項(xiàng)目的開展需要學(xué)會自主的學(xué)習(xí),這是參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目與課堂學(xué)習(xí)最大的不同與收獲。平時的課堂學(xué)習(xí),老師都會給我們強(qiáng)調(diào)什么是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),同時又通過課下作業(yè)進(jìn)行強(qiáng)化,把握知識相對較容易;但是在項(xiàng)目中,遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發(fā)經(jīng)歷解決,沒有人能直接的告訴你問題原因所在,不能及時的解決問題。在這種情況下,自己就要能夠分析出問題可能出現(xiàn)的原因,并通過網(wǎng)絡(luò)資源及相關(guān)書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),與自己的實(shí)驗(yàn)條件等信息進(jìn)行比較,經(jīng)不斷的修改調(diào)試去解決問題。因此,具有自主學(xué)習(xí)的能力顯得比較重要。在后期,需要在圖書館查閱期刊,認(rèn)真鉆研他人寫的文章,并加以創(chuàng)新。在獲得數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)有的數(shù)據(jù)處理方法存在大大小小的問題,比如有些地方的精確度明顯不符實(shí)際,這也讓我對數(shù)據(jù)處理的方法有了更強(qiáng)的要求。
項(xiàng)目的開展需要團(tuán)隊(duì)合作交流,它不僅關(guān)系著項(xiàng)目開展的進(jìn)度快慢的問題,而且關(guān)系這一個團(tuán)隊(duì)能否堅(jiān)持到最后并取得一定成績。很開心的就是這次比賽中每個成員都發(fā)揮了各自的長處,使得項(xiàng)目開展的很是順利,這也是我明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐素質(zhì),我參加了這次學(xué)校開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。在老師的帶領(lǐng)下,我們小組四人開始了對同級工作關(guān)系數(shù)理論及其運(yùn)用研究,這個研究課題《同級工作關(guān)系數(shù)理論及其運(yùn)用研究》獲批為省級項(xiàng)目。
通過各方面的篩選,組建我們的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。6月,聯(lián)系指導(dǎo)老師,并與老師溝通交流,定出創(chuàng)新課題的基本方向,并在老師指導(dǎo)下提前學(xué)習(xí)若干相關(guān)專業(yè)課程,掌握了相關(guān)的專業(yè)知識。暑假期間,我留校在老師的指導(dǎo)下閱讀了相關(guān)書籍,查閱大量國內(nèi)外文獻(xiàn)(其中英文期刊文獻(xiàn)二十余篇,中文文獻(xiàn)三十余篇),并對每篇文獻(xiàn)做了詳細(xì)總結(jié)和思考,并且每周以PPT形式進(jìn)行一次學(xué)習(xí)討論,每次時間近三個小時。在此期間,逐漸形成本團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新學(xué)術(shù),在老師指導(dǎo)下確定課題具體的研究方向并自主設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究方案,得到初步成果。從9月份開始,每兩周進(jìn)行一次學(xué)術(shù)討論,團(tuán)隊(duì)每人都參與講說,進(jìn)一步提煉創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)術(shù)思想,整理學(xué)習(xí)交流資料,對課題進(jìn)行深入研究。
通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目,我獲益頗多。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn),到撰寫項(xiàng)目申請書;從立項(xiàng)審查的波折,到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn);從制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃,到項(xiàng)目的具體研究,一路走來,我開始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作,我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、堅(jiān)忍不拔的鉆研精神,敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料,數(shù)據(jù)采集,模型構(gòu)建和刻苦鉆研,使我學(xué)到了很多我所感興趣的、對我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷,一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷,作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生,我們不僅要努力學(xué)習(xí),更要懂得去思考問題,解決問題。
在項(xiàng)目初期,由于知識方面的欠缺,我們進(jìn)度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師、及時調(diào)整方案,花一段時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識,在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要研究的主要問題,再對研究方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì),最后才能取得預(yù)期成果。我體會最深的是要勤于思考,要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題,沒有現(xiàn)成的方案,需要自己去找文獻(xiàn)查資料,去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律,然后確定要創(chuàng)新的方向,不斷地努力,獨(dú)立思考。在創(chuàng)新方面,首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo),要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn),不能偏離主題,也不能隨意猜測,而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè),再一步步通過實(shí)踐去論證自己的猜測。其實(shí),每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易,需要做很多的工作,并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析、模型構(gòu)建。整個過程中我認(rèn)識到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,要本著對科研負(fù)責(zé),對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,進(jìn)行自己的研究。
在研究方面,最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目不是基礎(chǔ)課上我們做的實(shí)驗(yàn),只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說,可能是一個沒有接觸過的新領(lǐng)域,沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料,去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理,然后確定要創(chuàng)新的方向,按照這個方向一點(diǎn)點(diǎn)努力,所以每一步都需要獨(dú)立思考.其中會遇到很多困難,這個時候除了尋找?guī)椭?最重要的還是自己思考。最開始的時候,我們很急于求成,所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實(shí)驗(yàn)室里畫圖,結(jié)果前面兩個星期一事無成,以自己的想像畫的圖給老師看,老師只要仔細(xì)一看就漏洞百出,沒有一點(diǎn)可行性。后來我們聽了老師的建議,不要著急,一點(diǎn)點(diǎn)一步一步地來,先查閱文獻(xiàn)資料,弄明白其中原理,再勤于思考,在文獻(xiàn)資料中獲得有用的信息,得到啟發(fā),然后再運(yùn)用到自己研究的項(xiàng)目中,一定要學(xué)會借鑒。
在學(xué)習(xí)知識上,我們認(rèn)識到光靠學(xué)習(xí)書本知識是不夠的,真正要動手做一個產(chǎn)品它需要各個方面的知識,而且實(shí)驗(yàn)和理論值有差距的,在實(shí)驗(yàn)中我們會發(fā)現(xiàn)很多理論的知識是不實(shí)用的,必須要靠經(jīng)驗(yàn)以及不斷的摸索去解決。中國的學(xué)生總是習(xí)慣于在教室里在課本上學(xué)習(xí)知識,所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維,在做這個項(xiàng)目的過程中,我深刻地意識到我們應(yīng)該嘗試著多動手,一些機(jī)器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機(jī)構(gòu)和工作原理,這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多。說實(shí)話,剛接觸助行器這個項(xiàng)目,我連助行器是什么都不知道,更別說讓我去設(shè)計(jì)研究出一個助行器產(chǎn)品了。后來,我查閱了好多有關(guān)助行器的文獻(xiàn),才弄明白助行器的一些基礎(chǔ)知識,但是對于助行器的簡單的機(jī)械機(jī)構(gòu)還是不能很好地理解,幸運(yùn)的是我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室有一個簡單的助行器,可供我們拆卸研究用,所以我自己親自拆裝了幾次,這才完全理解了其中的機(jī)械機(jī)構(gòu),這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用。
在創(chuàng)新方面,由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺得,創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標(biāo),方向和目標(biāo)是貫穿整個項(xiàng)目的核心,只有明確方向,圍繞這個方向努力下去,才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多方面著手,不一定要很高深很前沿的東西,只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。有時候,思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象,這時候不要著急也不要想著放棄,要試著換一個角度思考,發(fā)散思維多方位思考,作出大膽猜想,這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目,大家的目標(biāo)是一樣的,在團(tuán)隊(duì)合作中難免會因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦,這時候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重,以項(xiàng)目為主,全身心投入,并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的意見和建議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友、很好的朋友,這也說明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個人的力量都是有限的,在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個人的能量,將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到最大。
這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目給我?guī)砹撕芏?,從剛開始的一無所知和一籌莫展,到現(xiàn)在的目標(biāo)明確,方案清晰,漸入佳境,這其中覺得發(fā)生在我們身上好多事情,也收獲了好多,有能力上的提高,有思維上的創(chuàng)新,有情誼上的收獲。我在忙碌中充實(shí)了自己,學(xué)到了很多東西,并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了項(xiàng)目的研究內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)中,盡管困難重重,盡管工作量較大,我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終,盡最大努力做到最好。我相信這次實(shí)驗(yàn)會對我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機(jī)會,感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵,感謝小組組成員的支持和幫助,感謝同學(xué)提出的寶貴意見。謝謝你們!