第一篇：重要：體育系赴上海知名高校考察調(diào)研的總結(jié)報(bào)告

體育系赴上海知名高?？疾煺{(diào)研的總結(jié)報(bào)告

2011年4月14~17日，體育系學(xué)科建設(shè)與科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)考察調(diào)研隊(duì)伍在李昌軍主任的帶領(lǐng)下，一行5人赴上海體育學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)和上海交通大學(xué)進(jìn)行考察調(diào)研活動(dòng)。調(diào)研的目的是圍繞體育系發(fā)展什么、如何發(fā)展兩大問題，組織開展對(duì)上海體育學(xué)院體育休閑體育專業(yè)建設(shè)、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、專業(yè)方向等方面進(jìn)行調(diào)研。另外，此次調(diào)研還針對(duì)同濟(jì)大學(xué)和上海交通大學(xué)的體育學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科研管理、人才培養(yǎng)等方面也進(jìn)行充分的調(diào)研。通過調(diào)研，了解和掌握我國休閑體育專業(yè)建設(shè)情況與發(fā)展前景，理順和明確普通高校體育學(xué)科發(fā)展的情況、學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念、拓寬學(xué)科發(fā)展思路，同時(shí)總結(jié)三所知名高校體育學(xué)科的發(fā)展和特色，查找影響制約體育學(xué)科發(fā)展的因素，剖析原因，為明確今后發(fā)展思路、凝煉學(xué)科方向，促進(jìn)黃山學(xué)院體育學(xué)科快速發(fā)展提供依據(jù)。

調(diào)研主題有兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)科建設(shè)與新專業(yè)申報(bào)工作，調(diào)研對(duì)象主要是上海體育學(xué)院體育休閑系。另一個(gè)是學(xué)科建設(shè)與科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，調(diào)研對(duì)象主要是同濟(jì)大學(xué)體育教學(xué)部和上海交通大學(xué)體育系。

第一部分： 調(diào)研行程安排 1、2011年4月14日上午11點(diǎn)50分的大巴啟程奔赴上海，在路途中，每個(gè)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次學(xué)習(xí)考察的調(diào)研方案，主任就此次調(diào)研活動(dòng)強(qiáng)調(diào)了任務(wù)與重點(diǎn)，并做了簡短地動(dòng)員。2、2011年4月15日上午8點(diǎn)30分調(diào)研團(tuán)隊(duì)到達(dá)同濟(jì)大學(xué)體育教學(xué)部，隨即開始的調(diào)研座談會(huì)上，老師們認(rèn)真聽取了該院主任游松輝教授的全面介紹，經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)的會(huì)議之后，老師們還參觀了該校的運(yùn)動(dòng)與健康研究中心、大學(xué)生體質(zhì)健康中心，整個(gè)調(diào)研活動(dòng)一直持續(xù)到上午12點(diǎn)整。3、2011年4月15日下午3點(diǎn)整，調(diào)研隊(duì)伍準(zhǔn)時(shí)到達(dá)上海交通大學(xué)體育系會(huì)議室，認(rèn)真聆聽了體育系書記徐寶慶同志、副主任劉慶廣同志的介紹，并對(duì)學(xué)科建設(shè)和科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問題進(jìn)行了提問，會(huì)場氣氛熱烈，對(duì)大家就共同關(guān)注的問題進(jìn)行了深入的討論。調(diào)研會(huì)議一直持續(xù)到近6點(diǎn)整。4、2011年4月16日上午8點(diǎn)30分調(diào)研團(tuán)隊(duì)到達(dá)上海體育學(xué)院體育休閑系，調(diào)研會(huì)議、參觀及走訪等調(diào)研活動(dòng)一直持續(xù)到近6點(diǎn)整。5、2011年4月17日早上7點(diǎn)58分，調(diào)研隊(duì)伍踏上回程的大巴，在回程的大巴車上，李昌軍主任就此次調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，并就后期的調(diào)研報(bào)告和調(diào)研匯報(bào)工作做了具體的安排。

第二部分：

調(diào)研考察情況

一、上海體育學(xué)院調(diào)研考察情況： 上海體育學(xué)院體育休閑系

背景：體育休閑系成立于2007年7月，設(shè)3個(gè)本科專業(yè)，承擔(dān)了社會(huì)體育專業(yè)、舞蹈編導(dǎo)專業(yè)（體育舞蹈方向）及休閑體育專業(yè)。其中，休閑體育專業(yè)于2009年開始招收碩士研究生。該系從建系之初的7 個(gè)人發(fā)展為現(xiàn)在的擁有教職工26人，其中教授2人，副教授4人，本科生500余人，研究生15人的規(guī)模。已發(fā)展成為上海體育學(xué)院6大院系中的第二位。

介紹：體育休閑系衛(wèi)志強(qiáng)主任，碩士，教授，碩士生導(dǎo)師。

首先介紹了休閑體育的理念。2000年，著名的休閑學(xué)家杰佛瑞·戈比在美洲休閑學(xué)會(huì)年會(huì)上提出。在21世紀(jì)，發(fā)展的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)將在于人的生存質(zhì)量和全面發(fā)展，她的核心內(nèi)容就是休閑經(jīng)濟(jì)。

體育運(yùn)動(dòng)是人們休閑活動(dòng)的重要組成部分，也是人們普遍接受的一種生活方式，由此創(chuàng)造了龐大的體育產(chǎn)業(yè)。據(jù)有關(guān)資料表明，世界體育產(chǎn)業(yè)每年產(chǎn)值超過了4000億美元，并以年20%的速度遞增。體育產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)是將體育活動(dòng)與消費(fèi)相關(guān)的商品和服務(wù)的生產(chǎn)與銷售有機(jī)地結(jié)合起來，主要包括3個(gè)部分：一是參與性的體育消費(fèi)的服務(wù)；二是與體育相關(guān)的其他產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)；三是體育組織的商業(yè)活動(dòng)，例如，體育俱樂部、市場營銷組織等。隨著人們生活需求開始從物質(zhì)追求向精神追求的轉(zhuǎn)變，休閑體育的消費(fèi)影響也越來越大。體育休閑活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)健身、戶外體育、體育旅游、體育賽事觀賞等已經(jīng)進(jìn)入到了越來越多的家庭；與體育相關(guān)的衍生物和附加產(chǎn)品也成為了拉動(dòng)休閑體育產(chǎn)業(yè)的重要力量。同時(shí)，休閑體育的發(fā)展也是目前我國體育的發(fā)展潮流。

上海體育學(xué)院體育休閑系找準(zhǔn)了市場，建立了休閑體育專業(yè)，短短幾年的時(shí)間，已發(fā)展為上海體育學(xué)院6大院系中的第二位，而不少院系如體育教育系等的招生卻在萎縮。同時(shí)，該系在這幾年當(dāng)中建設(shè) 成果頗多，如有4門課程為上海市重點(diǎn)建設(shè)課程，《健身舞蹈》為上海市精品課程；兩年來，科研立項(xiàng)十余項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)數(shù)十萬元，發(fā)表論文近20篇，編寫教材、著作4部等；同時(shí)，舞龍舞獅及花樣跳繩是品牌特色，多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，也多次應(yīng)邀參加表演，如上海市的重大活動(dòng)、世博會(huì)、共青團(tuán)中央點(diǎn)名要求表演等等；同時(shí)目前該系的學(xué)生就業(yè)率分別超過上海市及上海體育學(xué)院的平均水平。

我們認(rèn)為我系的休閑體育專業(yè)申報(bào)是找準(zhǔn)了方向，目前國內(nèi)只有不到十家，安徽我們是第一家。同時(shí)建議我們可以搞自己的特色，如體育旅游、徽文化等，這也是上海體育學(xué)院所欠缺的。最后，衷心希望我們申報(bào)成功，并表示會(huì)積極配合和支持我們申報(bào)。

二、同濟(jì)大學(xué)體育教學(xué)部調(diào)研考察情況：

（一）同濟(jì)大學(xué)概況：

同濟(jì)大學(xué)創(chuàng)建于1907年，早期為德國醫(yī)生在上海創(chuàng)辦的德文醫(yī)學(xué)堂，取名“同濟(jì)”意蘊(yùn)合作共濟(jì)。1912年增設(shè)工學(xué)堂，1923年被批準(zhǔn)改名為大學(xué)，1927年正式定為國立同濟(jì)大學(xué)?？箲?zhàn)期間曾內(nèi)遷經(jīng)浙、贛、滇入川，1946年回遷上海并發(fā)展為以擁有理、工、醫(yī)、文、法五大學(xué)院著稱海內(nèi)外的綜合性大學(xué)。1952年院系調(diào)整后，同濟(jì)大學(xué)成為國內(nèi)土木建筑領(lǐng)域最大、專業(yè)最全的工科大學(xué)。教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，國家211工程，國家985大學(xué)。

（二）同濟(jì)大學(xué)體育教學(xué)部概況：

同濟(jì)大學(xué)體育教學(xué)部直屬分管校長領(lǐng)導(dǎo) , 下設(shè)兩個(gè)教學(xué)教研室、運(yùn) 動(dòng)與健康研究中心、游泳館、行政辦公室 , 現(xiàn)有教職工88人 , 其中教師 81人 , 職工 7 人。教 師中 教授 5 名、副教授 31 名、高級(jí)講師 1 人、講師 37 人、助教 3 人 , 有國際級(jí)裁判 1 人、國家級(jí)裁判 8 人、國家一級(jí)裁判 22 人。教師中博士2 人、在讀研究生 9人 , 已獲碩士學(xué)位17 人 , 其中 1 人曾赴日本研修一年 , 本科 57 人。

體育部總黨支下設(shè) 4 個(gè)支部 , 現(xiàn)有黨員 55 人 , 其中教職工 32 人 , 學(xué)生 11 人、退休教職工黨員 12 人 , 入黨積極分子 53 人。體育部團(tuán)總支下設(shè) 4 個(gè)支部 , 現(xiàn)有團(tuán)員 169 人。

體育部工會(huì)積極配合黨、政工作 , 努力為教職工謀福利 , 經(jīng)常參與體育部各類事項(xiàng)的討論 , 并建立教代會(huì)制度 , 由其決定體育部發(fā)展的重大決策。

體育部負(fù)擔(dān)全校一萬五千余學(xué)生的公共體育課 , 開設(shè) 18門必修課程15門選修課程。建立了完整的教學(xué)管理、質(zhì)量評(píng)估、監(jiān)測系統(tǒng)。從 2000 年開始被學(xué)校評(píng)為同濟(jì)大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程,2006年獲上海市精品課程。

學(xué)校體育工作在校體委領(lǐng)導(dǎo)下，群體、競賽活動(dòng)開展得豐富多彩，多次榮獲全國、上海市先進(jìn)單位，2004 年第七屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同濟(jì)大學(xué)實(shí)現(xiàn)歷史性突破，力克群雄，首捧“校長杯”，取得令人矚目的輝煌成績。

體育科學(xué)建設(shè)發(fā)展很快，每年發(fā)表各類論文 50 余篇，雅典奧運(yùn)會(huì)、釜山亞運(yùn)會(huì)、北京全國體育科報(bào)會(huì)都有同濟(jì)大學(xué)體育教師的論文 入選。運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)碩士培養(yǎng)四屆招生 9 名。我部編著的體育教材與音響資料獲得國家出版總署頒發(fā)的國家提名獎(jiǎng)和華東地區(qū)教材一等獎(jiǎng)。

學(xué)?，F(xiàn)有室內(nèi)外體育運(yùn)動(dòng)場地總面積 129485平方米，人均 4.53平方米。體育維持費(fèi) 140 萬，占學(xué)校經(jīng)費(fèi)的 1%。

（三）同濟(jì)大學(xué)體育教學(xué)部特色綜述：

1、學(xué)科建設(shè)

體育學(xué)是運(yùn)用力學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和社會(huì)學(xué)等多學(xué)科多領(lǐng)域的理論和知識(shí)來探索運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律、以最大限度地提高人體運(yùn)動(dòng)能力和健康水平及推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展為目標(biāo)的交叉性、綜合性、邊緣性學(xué)科。目前，體育教學(xué)部除承擔(dān)學(xué)校本科生和研究生的公共體育教學(xué)、管理和指導(dǎo)全體師生開展校園群眾體育活動(dòng)外，還培養(yǎng)了一定數(shù)量的體育專業(yè)人才。運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)二級(jí)碩士點(diǎn)建有運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、體質(zhì)測量和體育人文社會(huì)學(xué)等5個(gè)實(shí)驗(yàn)室及“運(yùn)動(dòng)健康監(jiān)測與咨詢基地”、“課外體育文化建設(shè)基地”和“身心健康素質(zhì)拓展課堂”3個(gè)基地。運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)的快速發(fā)展、壯大，為我校體育教學(xué)部的教學(xué)、群體、競賽等各項(xiàng)工作提供了科學(xué)有力的后勤保障。在為期一年的時(shí)間里，體育部學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，一年進(jìn)展如下：

學(xué)科發(fā)展：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接支持下，2010年我們申報(bào)了體育學(xué)一級(jí)學(xué)科，并獲學(xué)校審核通過，將獲教育部批準(zhǔn)。目前，同濟(jì)大學(xué)體育學(xué)科從全國學(xué)科排名C級(jí)上升到B-級(jí)水平，這為我校體育事業(yè) 的發(fā)展提供了更為廣闊的空間。

師資方面：2010年我部引進(jìn)了1名博士、1名博士后，并考取博士2名，組織出國進(jìn)修3名。獲得同濟(jì)大學(xué)校級(jí)名師1名。

研究生培養(yǎng)方面：2010年運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)新增了生理、心理學(xué)研究方向；研究生招生規(guī)模從原來的每年4名增加到每年8名。在此基礎(chǔ)上重新擬定了更為完善的研究生培養(yǎng)計(jì)劃。為下一階段培養(yǎng)出高質(zhì)量的碩士研究生做好充分的準(zhǔn)備工作。

科研成果：2009年-2010年積極組織科研人員分期分批申報(bào)課題。在大家的共同努力下，申請(qǐng)獲得了教育部省級(jí)課題2項(xiàng)；上海市體育局課題7項(xiàng)；同濟(jì)大學(xué)文科基金課題6項(xiàng)；同濟(jì)大學(xué)“985”教改課題1項(xiàng)；申請(qǐng)國家版權(quán)局計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)2項(xiàng)；在體育類期刊發(fā)表各類論文58篇；獲得上海市體育局優(yōu)秀成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。

2、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》自2002年試行以來，我們認(rèn)真組織實(shí)施，取得了很好的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)測試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)、及時(shí)反饋學(xué)生，同時(shí)我們將建立學(xué)生健康檔案，使學(xué)生了解自己健康狀況，進(jìn)行自我管理。2009—2010學(xué)年同濟(jì)大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作共測試學(xué)生13461人，其中男生8414人，女生5047人。參加測試的學(xué)生整體達(dá)標(biāo)率為79.07%，男生達(dá)標(biāo)率為74.09%，女生達(dá)標(biāo)率為87.38%，基本達(dá)到了國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

3、教學(xué)研究

課程建設(shè)：由我部研究中心游松輝教授負(fù)責(zé)的《大學(xué)游泳課程》 申報(bào)并獲得了市級(jí)精品課程。

教學(xué)改革研究：我們積極組織老師們進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)改革，不斷推陳出新，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2010年3月份共有8項(xiàng)教改課題結(jié)題，均得到專家一致好評(píng)。

4、群體競賽

為了積極響應(yīng)中共中央（2007[7號(hào)]）《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和上海市教委、體育局、共青團(tuán)《關(guān)于開展億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》文件精神；切實(shí)增進(jìn)學(xué)生身心健康；使之養(yǎng)成良好的終身體育鍛煉習(xí)慣。體育部非常重視群眾體育工作，共有近20個(gè)單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)：足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、棒球、武術(shù)、游泳、攀巖、棋牌、龍舟、板球、定向越野、健美操、地面球、舞龍舞獅、田徑、輪滑等等。

在一年時(shí)間里，同濟(jì)大學(xué)體育部積極組織學(xué)生參加各類國際和國內(nèi)比賽，并獲得了豐碩的成果。

5、國際交流

同濟(jì)大學(xué)積極推進(jìn)國際化進(jìn)程，已發(fā)展成為我國教育、文化和科技對(duì)外交流的重要窗口。同濟(jì)大學(xué)體育部和同濟(jì)大學(xué)推進(jìn)國際化進(jìn)程的思路保持一致，在體育領(lǐng)域開辟了國內(nèi)高校國際化交流合作的新渠道，走在高校體育國際交流的前列，體育部始終瞄準(zhǔn)國際前沿，“請(qǐng)進(jìn)來、走出去、重質(zhì)量”，結(jié)合上海市建設(shè)“國際體育知名城市”的目標(biāo)，體育競賽、體育科研、體育教學(xué)等方面的國際交流呈現(xiàn)勃勃生 機(jī)，我們聘請(qǐng)了美國伊利諾伊大學(xué)朱為模教授、日本大阪教育大學(xué)三村寬一等教授來體育部講座，同時(shí)我們互派了體育部領(lǐng)導(dǎo)、教師和教練及運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生進(jìn)行了教學(xué)、科研和競賽等各方面內(nèi)容的交流和學(xué)習(xí)。

三、上海交通大學(xué)體育系調(diào)研考察情況：

上海交通大學(xué)體育系成立于1986年，經(jīng)過十多年的建設(shè)，成立了拳操、小球、田徑、大球等四個(gè)教研室。全系共有教師68名。教授5名，副教授28名，碩士生導(dǎo)師6名；具有博士學(xué)位2名，在讀博士研究生1名，碩士學(xué)位9名，在讀碩士研究生4名；在職黨員29名；具有國際級(jí)裁判員3名，國家級(jí)裁判員6名；現(xiàn)有10余人分別在國際和全國性的學(xué)術(shù)團(tuán)體中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

上海交通大學(xué)體育系書記關(guān)于上海交大體育系學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的經(jīng)驗(yàn)介紹，及上海交大體育系具體情況介紹摘要：

1、師資隊(duì)伍建設(shè)方面：

現(xiàn)在師資隊(duì)伍建設(shè)和人才引進(jìn)成為全國高校發(fā)展的一個(gè)重要因素，各個(gè)高校對(duì)此給予了足夠的重視和政策支持。如上海大學(xué)，已經(jīng)獲得博士學(xué)位和在職培養(yǎng)的博士有十多位，這個(gè)數(shù)據(jù)一致在變化。交大也準(zhǔn)備在最近一兩年內(nèi)把部分有能力的年青教師推到全國的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和平臺(tái)上去展示。華東師大在最近兩三年引進(jìn)了十多位正教授，交大去年有幾個(gè)學(xué)院從名不經(jīng)傳一下子排到了全國前5名，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)最成功的就是人才引進(jìn)。高水平隊(duì)伍建設(shè)方面，交大過去的運(yùn)動(dòng)水平非常高，現(xiàn)在保持了一定的高水平，但是遇上了巨大的挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)班子和教練員隊(duì)伍的老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，要求有一部分青年骨干跟上來，現(xiàn)在要正視這些問題，要有危機(jī)感。

現(xiàn)在的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)，交大的領(lǐng)導(dǎo)班子也開了好幾次會(huì)議，現(xiàn)在有很多問題擺在面前，我們不要把他們當(dāng)成是包袱，或是一種負(fù)擔(dān)，應(yīng)該感覺到也是一個(gè)契機(jī)。

2、精品課程建設(shè)方面：

上海交通大學(xué)體育系在2001年榮獲國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和上海市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；2004年“大學(xué)體育”課程獲得國家級(jí)精品課程。

精品課程建設(shè)方面主要抓了四個(gè)結(jié)合，一堅(jiān)持課內(nèi)和課外想結(jié)合，創(chuàng)建課內(nèi)課外一體化教學(xué)模式；以國家精品課程為中心，構(gòu)建多元化的教學(xué)體系；認(rèn)真完成大學(xué)生體質(zhì)測試工作；二是堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，打造高水平的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍；三是校內(nèi)和校外相結(jié)合，開拓新的體育資源；貫徹健康第一的教育思想，增加了新興的體育課程，開設(shè)野外生存等等學(xué)生有興趣的課程，建立了全民體育健身中心，實(shí)現(xiàn)大學(xué)體育的社會(huì)化功能；四是堅(jiān)持科研與教學(xué)訓(xùn)練相結(jié)合，開拓綜合性大學(xué)體育科研工作的新思路。這幾年交大取得了重大的成果，先后獲得了多項(xiàng)重點(diǎn)課題，參加了國家級(jí)的論文報(bào)告會(huì)。四個(gè)結(jié)合受到了國家教育部的充分重視，作為簡報(bào)下發(fā)到各個(gè)基層單位。

3、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面： 科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，交大是全國科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)先進(jìn)單位之一，重點(diǎn)抓了一下幾點(diǎn)：加大獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)老師們拿出高水平的成果；注意引進(jìn)和加快培養(yǎng)體育學(xué)科領(lǐng)軍人物，做好人才儲(chǔ)備；爭取申辦博士點(diǎn)，學(xué)校連續(xù)三年支持經(jīng)費(fèi)18萬專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于博士點(diǎn)的建設(shè)；想辦法申報(bào)國家級(jí)的課題，上海市課題、115規(guī)劃課題，教材課題的申報(bào)等等；鼓勵(lì)教師積極的參加高水平的論文報(bào)告會(huì)，獲取各方面的信息，促進(jìn)工作的開展；加強(qiáng)和國外的科研團(tuán)體的交流和兄弟院校的聯(lián)系；送教師出國留學(xué)，獲得了良好的效果。

4、學(xué)科建設(shè)方面：

體育學(xué)科建設(shè)要主要抓好兩個(gè)方面的工作，一是配合學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，創(chuàng)建一流大學(xué)，把大學(xué)生的身體健康提高到一定的水平；二是多拿金牌，為學(xué)校爭取更多的榮譽(yù)。

現(xiàn)在面臨的幾個(gè)問題，首先是學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理，校領(lǐng)導(dǎo)要求盡快引進(jìn)博士，碩士的比率也不夠，學(xué)校的發(fā)展體育不能拖后腿，交大現(xiàn)在博士才兩個(gè)，要力爭到5到8個(gè)左右。其次高水平隊(duì)建設(shè)遇上政策的變化過快，隨意性太強(qiáng)，進(jìn)入一個(gè)兩難的境地，球隊(duì)的生存問題遇上了一定的困難。

聘期考核、職稱晉升。考核標(biāo)準(zhǔn)的很明確，考核上還是人性化管理，個(gè)人努力爭取，集體綜合評(píng)審。重獎(jiǎng)勵(lì)，力爭和諧發(fā)展。連續(xù)兩年體育部獲得校考核優(yōu)秀，可以獲得額外10%的金額獎(jiǎng)勵(lì)。第三部分： 調(diào)研情況分析與建議

一、此次赴上海調(diào)研的上海體育學(xué)院體育休閑系有自己的發(fā)展思路和特點(diǎn)：

上海體育學(xué)院體育休閑系找準(zhǔn)了市場，建立了休閑體育專業(yè)，短短幾年的時(shí)間，已發(fā)展為上海體育學(xué)院6大院系中的第二位，而不少院系如體育教育系等的招生卻在萎縮。同時(shí)，該系在這幾年當(dāng)中建設(shè)成果頗多，如有4門課程為上海市重點(diǎn)建設(shè)課程，《健身舞蹈》為上海市精品課程；兩年來，科研立項(xiàng)十余項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)數(shù)十萬元，發(fā)表論文近20篇，編寫教材、著作4部等；同時(shí)，舞龍舞獅及花樣跳繩是品牌特色，多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，也多次應(yīng)邀參加表演，如上海市的重大活動(dòng)、世博會(huì)、共青團(tuán)中央點(diǎn)名要求表演等等；同時(shí)目前該系的學(xué)生就業(yè)率分別超過上海市及上海體育學(xué)院的平均水平。

進(jìn)入21世紀(jì)我國經(jīng)濟(jì)駛?cè)肓烁咚侔l(fā)展的快車道，2008年人均GDP己經(jīng)達(dá)到3266.8美元，預(yù)示著我國小康社會(huì)正在步入休閑時(shí)代—“休閑”已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的重要組成部分。隨著國家即將出臺(tái)“國民休閑計(jì)劃”，可以預(yù)見社會(huì)對(duì)休閑體育專門人才的需求將越來越強(qiáng)烈。但很遺憾的是到目前為止，全國僅有8所院校開設(shè)了休閑體育專業(yè)，為數(shù)極少的社會(huì)體育專業(yè)中設(shè)置了休閑體育相關(guān)方向，這與我國休閑體育的強(qiáng)勁發(fā)展不相符合。而安徽近年來休閑體育產(chǎn)業(yè)得到了快速發(fā)展，但安徽高校還沒有開設(shè)休閑體育專業(yè)，這與以社會(huì)需求為導(dǎo)向的辦學(xué)理念相悖。但與此相對(duì)應(yīng)的是由于安徽中小學(xué)體育教師、教練等崗位的飽和，傳統(tǒng)體育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率每況愈下。結(jié)合黃山市國際旅游城市的定位，結(jié)合黃山市成功申報(bào)“國家級(jí)旅游服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化示范市”的成功，結(jié)合黃山旅游興業(yè)的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合徽州傳統(tǒng)體育文化的豐富內(nèi)涵，結(jié)合體育系現(xiàn)有體育休閑專業(yè)人才的優(yōu)勢(shì)。為此，體育系在安徽超前提出申辦休閑體育專業(yè)，以拓寬專業(yè)口徑，滿足黃山市及安徽對(duì)休閑體育人才的新需求。

體育系申辦休閑體育專業(yè)完全符合黃山市國際旅游城市的定位，主動(dòng)與黃山市國家級(jí)旅游服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化示范市對(duì)接，完全符合為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與繁榮服務(wù)的理念。

我們相信在黃山市政府和學(xué)校黨委及上海體育學(xué)院體育休閑系的鼎力支持與幫助下，更加堅(jiān)定了我系申辦休閑體育專業(yè)的信心和信念。

二、此次赴上海調(diào)研的同濟(jì)大學(xué)體育教學(xué)部和上海交通大學(xué)體育系，在體育學(xué)科這個(gè)領(lǐng)域兩所大學(xué)各有自己的發(fā)展思路和特點(diǎn)：

同濟(jì)大學(xué)體育教學(xué)部的基本工作思路是在堅(jiān)持抓好教學(xué)工作的同時(shí)，確立以體育學(xué)科發(fā)展為龍頭，科研、競賽為雙翼，兼顧群體建設(shè)的特色發(fā)展之路已顯成效。體育教學(xué)部在抓好傳統(tǒng)大學(xué)體育的情況下，借助于本校綜合性大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮學(xué)科交叉的優(yōu)勢(shì)，突破了國內(nèi)發(fā)展體育學(xué)科的傳統(tǒng)思路，在體育與其他學(xué)科交叉方面邁出了重要的一步，極大的拓寬了體育學(xué)科的范疇，打造了全新的高校體育發(fā)展的思路。同時(shí)就如何解決高校體育教師的收入和待遇提供了一定的思路。這個(gè)變化也得益于學(xué)校為體育學(xué)科發(fā)展提供的優(yōu)厚政策與條件，這種情況在國內(nèi)高校體育學(xué)科領(lǐng)域是很少見的。上海交通大學(xué)是國家教育部直屬的14所工科院校，體育學(xué)科發(fā)展上延續(xù)了傳統(tǒng)高校體育發(fā)展的模式與思路。但是上海交大體育系在傳統(tǒng)中上了層次，突出了重點(diǎn)和亮點(diǎn)，在體育教學(xué)方面取得了豐碩成果，先后獲得國家級(jí)精品課程、上海市精品課程、國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、全國教學(xué)名師和國家級(jí)、省部級(jí)課題等多項(xiàng)重大教學(xué)科研成果。交大在高水平隊(duì)伍建設(shè)方面成績也非常突出，他的高水平運(yùn)動(dòng)水平非常高。交大體育系各項(xiàng)成績的取得同樣得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，得益于學(xué)校黨委對(duì)學(xué)校體育工作的高度重視。這對(duì)于我校體育部在教學(xué)、科研方面的發(fā)展提供了良好的參考。

三、通過此次赴上海進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀考察調(diào)研活動(dòng)，對(duì)于今后體育系體育工作發(fā)展幾點(diǎn)的思路和建議：

1、通過調(diào)研，了解和掌握我國休閑體育專業(yè)建設(shè)情況與發(fā)展前景，理順和明確普通高校體育學(xué)科發(fā)展的情況、學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念、拓寬學(xué)科發(fā)展思路，同時(shí)總結(jié)三所知名高校體育學(xué)科的發(fā)展和特色，查找影響制約體育學(xué)科發(fā)展的因素，剖析原因，為明確今后發(fā)展思路、凝煉學(xué)科方向，促進(jìn)黃山學(xué)院體育學(xué)科快速發(fā)展提供依據(jù)。

2、通過這次調(diào)研，體育系所有教職員工都要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)兄弟院校之間的合作與交流，揚(yáng)長避短，共同進(jìn)步。

3、并借助此次調(diào)研的良好契機(jī)，一鼓作氣，力爭今年取得休閑體育專業(yè)的申報(bào)成功。

4、通過申報(bào)休閑體育專業(yè)可以加強(qiáng)與外界的聯(lián)系與交流，如果申報(bào)成功將會(huì)極大地提升體育系在全省乃至在全國的影響力，有利于 體育系快速打開局面，快速實(shí)現(xiàn)對(duì)外合作交流與辦學(xué)，便于國際學(xué)術(shù)交流。

5、加大大學(xué)體育精品課程的申報(bào)力度。

6、選出學(xué)術(shù)帶頭人，建立學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)教師多參加高水平高層次的學(xué)術(shù)會(huì)議，加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度，整體提高體育部教師學(xué)術(shù)水平。

7、結(jié)合黃山國際旅游城市的定位，結(jié)合黃山旅游興業(yè)的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合徽州傳統(tǒng)體育文化的豐富內(nèi)涵，結(jié)合體育系現(xiàn)有體育休閑專業(yè)人才的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建具有鮮明特色的休閑體育專業(yè)。

8、建立有自己特色的大學(xué)體育課程。

9、加強(qiáng)和其他院系交流與合作，爭取學(xué)術(shù)交叉，重點(diǎn)讓體育這門學(xué)科在休閑體育旅游產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)方面有所發(fā)展。

10、進(jìn)一步加大實(shí)驗(yàn)室的投入力度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理工作。

11、加強(qiáng)器材室的管理工作，進(jìn)一步加大器材的投入力度。

12、建立有黃山學(xué)院體育系自己特色的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，把以健康第一的大學(xué)體育理念全面地傳授給學(xué)生。

13、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師學(xué)歷層次。

黃山學(xué)院體育系學(xué)科建設(shè)建設(shè)考察調(diào)研小組

2011.4.25 15

第二篇：赴上海學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)[范文模版]

赴上海學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)范文（精選5篇）

當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的赴上海學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

赴上海學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)1

為了開闊眼界、增長知識(shí)、豐富閱歷、調(diào)動(dòng)工作熱情、激發(fā)工作干勁，同時(shí)為了親身感受國內(nèi)發(fā)達(dá)城市的名牌學(xué)校的教育教學(xué)新理念新方法及管理經(jīng)驗(yàn)，開始了上海學(xué)習(xí)之旅。

旅途中，我們途徑南京，鎮(zhèn)江，無錫，蘇州，最后到達(dá)上海，從車窗中感受了各地繁榮的經(jīng)濟(jì)和獨(dú)特的人文氣息。閑暇時(shí)間我們領(lǐng)略了國際大都市——上海的高速電梯，聞名海外的東方明珠，繁榮的南京路步行街，悠久的城隍廟等，所到之處經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、城市建設(shè)氣勢(shì)恢宏、全市文明程度極高、生活節(jié)奏快、學(xué)習(xí)氣氛濃厚，在視覺和心靈上給我以強(qiáng)烈的沖擊和震撼，真正體會(huì)到國際大都市的風(fēng)采。本著團(tuán)結(jié)互助，求真務(wù)實(shí)，開闊視野，增長見識(shí)，既考察、又學(xué)習(xí)的有原則，圓滿完成了這次內(nèi)地學(xué)習(xí)考察的全部任務(wù)，回顧學(xué)習(xí)考察的經(jīng)歷，讓我感慨萬千。所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

一、以學(xué)生為本的素質(zhì)教育理念

真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，是教育的歸宿。實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)現(xiàn)，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們考察的鞍山中學(xué)，市八中學(xué)等三所學(xué)校，集中體現(xiàn)了以學(xué)生為本一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展。這一教育理念貫穿整個(gè)教育過程。在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要的是對(duì)人的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具有科學(xué)的探究精神，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

二、用愛去教育學(xué)生。

愛是教育的靈魂。平等的愛、理解的愛、尊重的愛、信任的愛、民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一名成功的教育者，著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生健康快樂的成長。

三、培養(yǎng)學(xué)生“能力”是教育的主題

期間，我們參觀了鞍山中學(xué)，市八中學(xué)等三所著名學(xué)校，并聽課交流，他們的共同特點(diǎn)是以培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，注重探究過程，探究方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，而不是傳統(tǒng)的知識(shí)的灌輸，因此我們要改變教育理念，在以后的教學(xué)工作中以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目的，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人才，是我們教育改革的方向。

總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)我來說是受了一次極好的教育也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策。以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不做井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的教育教學(xué)工作中，不斷地改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法和教育理念，為社會(huì)培養(yǎng)更多的有用人才，貢獻(xiàn)自己的力量。

赴上海學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)2

我隨中山區(qū)教育局中小學(xué)校長參加了“全國校長高級(jí)研修班”赴上海華東師大學(xué)習(xí)。聆聽了多為專家的教誨，還親臨了長征中學(xué)、甘泉中學(xué)參觀考察。我最大的感受是上海地區(qū)不愧為全國教育改革的前沿，在經(jīng)濟(jì)及教育發(fā)展上思想觀念之新、之高。思路之前、之清。措施之硬、之全。工作之實(shí)、之真。發(fā)展之快、之大。等方面都在我們內(nèi)心產(chǎn)生了極大的震撼，我獲益良多，體會(huì)頗深。

一，見微知著的文化環(huán)境

走進(jìn)上海中學(xué)，首先被學(xué)校的藝術(shù)特色所吸引。粘貼在走廊墻上的芭蕾、鋼琴、舞蹈、美術(shù)等作品等都使我們贊嘆不已！專業(yè)的`設(shè)施，固定時(shí)間邀請(qǐng)知名專家來講座。學(xué)校面積不算大，但整體整潔、美觀，布局合理，雖有不大的操場作為活動(dòng)場地，但學(xué)生課間操時(shí)也是井然有序。

二，人才強(qiáng)教的隊(duì)伍建設(shè)

通過校長的介紹我們感覺到上海非常重視教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。上海之所以是我國教育最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，名校云集，主要是因?yàn)橛幸恢Ц咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍。他們愛崗敬業(yè)、知識(shí)淵博、善于交流、親和力強(qiáng)、表達(dá)流暢，學(xué)生喜愛。在交流中，我們感覺到上海的教師有一定文化底蘊(yùn)的（這一點(diǎn)尤其值得我個(gè)人和我們年輕教師學(xué)習(xí)），他們的知識(shí)面很廣，教育理論、財(cái)經(jīng)政治、新生事物都有所涉及，這與他們生活在上海大都市環(huán)境有關(guān)（本身接收到的信息大而新），同時(shí)上海也是我國教育最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，對(duì)教師的選拔、培訓(xùn)也有他們自己的先進(jìn)理念與做法。每年都有教師到國外進(jìn)修學(xué)習(xí)，從這個(gè)事例不難看出學(xué)校師資力量的雄厚和上海市對(duì)校長隊(duì)伍、教師隊(duì)伍培養(yǎng)的力度。這也充分說明了積極促進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀教師隊(duì)伍形成的意義。

這對(duì)于我們來說雖不能給教師創(chuàng)造出國學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但作為學(xué)校今后要更加重視教師的專業(yè)發(fā)展，逐步建立完善促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的制度、規(guī)劃。使每一位教師都能在學(xué)校的幫助下自主的發(fā)展，如通過“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)、通過以校為本的教研制度建設(shè)、組織教師進(jìn)行多種形式的學(xué)習(xí)等，倡導(dǎo)新型校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式的形成，從而達(dá)到促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的目的。

三、前瞻性的教育理念

針對(duì)新一輪的課程改革深入，作為學(xué)校的校長，肩負(fù)的職責(zé)重于泰山。據(jù)幾位專家，教授的分析，現(xiàn)階段校長除抓好學(xué)校常規(guī)外，校本教研，校本課程的開發(fā)也至關(guān)重要。一所學(xué)校的`質(zhì)量離不開校本教研，教師的素質(zhì)更是離不開校本教研。

總之，通過上海學(xué)習(xí)，觀念得到了提升，理論得到了升華，見識(shí)得到了拓展。

赴上海學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)3

7月1日至16日，我有幸參加了紅河州州委組織部組織的赴上海學(xué)習(xí)考察的《新型工業(yè)化建設(shè)》培訓(xùn)班，歷時(shí)半個(gè)多月，期間，認(rèn)真聽取了資深教授的知識(shí)講解，實(shí)地考察了上海的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和新型工業(yè)化建設(shè)情況，對(duì)我來說既對(duì)新型工業(yè)化建設(shè)有了更深的理解又親眼目睹了我國金融中心城市的繁榮與發(fā)展，這對(duì)于我們企業(yè)今后在工作中如何理論結(jié)合實(shí)踐有著很大的幫助，短短的十幾天學(xué)習(xí)時(shí)間，我一路走、一路看、一路想，受益非淺，通過這次學(xué)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。

在企業(yè)由于工作任務(wù)比較重，能到國家一流的城市參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一次難得的機(jī)會(huì)。就我公司來說，目前班子里只有我一個(gè)來學(xué)習(xí)過。這次學(xué)習(xí)，公司領(lǐng)導(dǎo)給予了大力的支持，為了使我集中精力學(xué)習(xí)好，已將我分管的工作全部交給了其他同事，想到在家的戰(zhàn)友們?nèi)栽谝痪€辛苦地工作，心里多了一份對(duì)組織的感激，也增加了認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力。應(yīng)當(dāng)說，外出學(xué)習(xí)，無論從組織信任、鼓勵(lì)，同志的支持，還是家庭的理解，都迫使我要十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì)。我要通過自己的學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的理念帶回去，用起來，為我公司下一步的發(fā)展作出自己努力。

二、培訓(xùn)效果好、教師水平高。

在學(xué)習(xí)期間，上海經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院安排了裴蓁、陸順良、李令德等上海多位知名的教授給我們上了《企業(yè)文化》、《執(zhí)行力》、《溝通管理》等課程，李令德教授還對(duì)上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展與熱點(diǎn)問題進(jìn)行了分析，讓我們對(duì)上海有了更深的認(rèn)識(shí)，幾位老師的講解生動(dòng)有趣，旁征博引，既有理論指導(dǎo)，又有案例講解；既有政治、經(jīng)濟(jì)內(nèi)容，又有社會(huì)科學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)；他們能抓住重點(diǎn)，層層剝開，讓人豁然開朗、茅塞頓開，使我的思想瞬間有了升華。

三、考察讓我們對(duì)新型工業(yè)化建設(shè)有了更深的理解。

上海自古以來都是我國的進(jìn)出口貿(mào)易金融中心，海陸空交通四通八達(dá)，地理環(huán)境優(yōu)越、資源豐富，改革開放以后，經(jīng)濟(jì)的騰飛取得了巨大成就，創(chuàng)造出了許多好經(jīng)驗(yàn)，受到全國、全世界的普遍關(guān)注，許多好經(jīng)驗(yàn)、好方法在全國進(jìn)行推廣。在學(xué)習(xí)期間，組織上安排了到多家企業(yè)考察，親身體會(huì)了工業(yè)化建設(shè)在我國的蓬勃發(fā)展，最難忘的是寶鋼之行，寶鋼是中國最具競爭力的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，是上海世博會(huì)的全球合作伙伴和鋼材總供應(yīng)商。

四、學(xué)習(xí)考察對(duì)今后工作的啟發(fā)

通過這次考察學(xué)習(xí)，聯(lián)系我公司的實(shí)際，有以下幾點(diǎn)不成熟的想法和建議。

一是要?jiǎng)?chuàng)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”企業(yè)。首先，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識(shí)要到位、思想要統(tǒng)一，要有一種朝氣蓬勃、敢創(chuàng)敢干、積極向上、雷厲風(fēng)行的良好工作作風(fēng)，與此同時(shí)，提高員工素質(zhì)、培養(yǎng)人才是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，是涉及企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的重要課題，管理大師彼得—德魯克曾寫到：“員工是資產(chǎn)和資源，不是成本和費(fèi)用?！彼鶑?qiáng)調(diào)的是人的價(jià)值，因此把員工當(dāng)作資源還是成本，這就是體現(xiàn)了經(jīng)營管理者的戰(zhàn)略眼光和價(jià)值觀，無數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明，凡是綜合實(shí)力和競爭能力強(qiáng)的企業(yè)，肯定也是一個(gè)成功的企業(yè)。其次要建立有效的獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)職工技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改革，充分調(diào)動(dòng)職工的工作熱情。

二是及時(shí)準(zhǔn)確掌握國家產(chǎn)業(yè)政策和投資方向，把握各種機(jī)遇，使企業(yè)生產(chǎn)多元化。單一的生產(chǎn)企業(yè)面對(duì)市場競爭即有優(yōu)越性也有風(fēng)險(xiǎn)性，正確把握政策與時(shí)機(jī)，不斷擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營范圍，合理利用本地優(yōu)勢(shì)資源，逐步向其它產(chǎn)業(yè)滲透，讓企業(yè)有更強(qiáng)的抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

赴上海學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)4

上海之行是一次學(xué)習(xí)之旅、收獲之旅，更是一次增強(qiáng)信心的動(dòng)力之旅，上海超常規(guī)的高速發(fā)展態(tài)勢(shì)，解放思想、搶抓機(jī)遇、創(chuàng)新發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)做法，值得我們反思、借鑒、感悟。

三點(diǎn)收獲：

（一）開發(fā)成就了上海。

1990年10月10日是上海難忘的日子。那年，一位老人“抓緊上海開放、不要?jiǎng)訐u、一直到建成”的話語石破驚天，之后，上海滄桑巨變。上海確立了“開發(fā)上海，振興上海，服務(wù)全國，面向世界”的十六字方針，大力推進(jìn)對(duì)內(nèi)對(duì)外雙向開放，充分利用國際、國內(nèi)兩個(gè)市場兩種資源，以“海納百川、追求卓越”的城市精神，以開闊的眼界、超前的思路、超強(qiáng)的措施，開拓進(jìn)取、大膽探索，建設(shè)了一個(gè)嶄新的新上海，告別了一個(gè)舊時(shí)代，開辟了一個(gè)新時(shí)代，成為全國最具有經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力、發(fā)展最快的地區(qū)，成為上?，F(xiàn)代化建設(shè)的縮影、中國改革開放的象征。上海之行，不但見證了鄧書記南巡之行的意義，更見證了此后改革開放的新進(jìn)程。改革開放成就了上海。

（二）改革造就了上海。

上海巨變背后點(diǎn)石成金的力量源自于改革。上海新區(qū)政府采取“資金空轉(zhuǎn)、土地實(shí)轉(zhuǎn)”的創(chuàng)新開發(fā)方式，由政府部門按照土地出讓價(jià)向開發(fā)公司開出支票，作為政府對(duì)企業(yè)的資本投入，并成為該開發(fā)公司的國家股股東；開發(fā)公司將此支票背書后，作為土地出讓金支付，交給土地管理部門，并簽訂土地使用權(quán)的出讓合同；上海市土地管理部門出讓土地使用權(quán)后，再將從開發(fā)公司得到的出讓金（支票）收入全部上繳給財(cái)政部門。政府將有限的財(cái)政資金投入到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，又提升了土地價(jià)值，加速了土地開發(fā)一級(jí)市場循環(huán)進(jìn)而加速了城市化發(fā)展速度。上海新區(qū)運(yùn)用資本運(yùn)用方式，借助外力大膽創(chuàng)新，破解了發(fā)展中資金不足的“瓶頸”。改革煥發(fā)了經(jīng)濟(jì)活力，改革造就了上海。

（三）創(chuàng)新是上海的生命力。

創(chuàng)新成為上海的核心競爭力。主要體現(xiàn)在三個(gè)層面的創(chuàng)新。發(fā)展道路創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、區(qū)域競爭力的創(chuàng)新。上海新區(qū)以建設(shè)新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地為目標(biāo)，以“三港”（深水港、航空港、信息港）、“三網(wǎng)”（軌道交通網(wǎng)、市區(qū)道路網(wǎng)、越江交通網(wǎng)）為核心，注重城市規(guī)劃與城市建設(shè)，建設(shè)經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易中心，走出了一條高質(zhì)量、高建設(shè)、高定位、高標(biāo)準(zhǔn)的科技發(fā)展之路；上海新區(qū)從一開始就一直在實(shí)行“小政府、大社會(huì)”的行政管理體制，按照現(xiàn)代化的管理制度來進(jìn)行運(yùn)行管理，很多地方實(shí)行二級(jí)政府管理，較之傳統(tǒng)的政府模式，上海新區(qū)政府機(jī)構(gòu)減少了2/3；人員減少了1/3，提高了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的管理效能，政府從“審批員”變成了“服務(wù)員”?！耙婚T式”、“十分鐘”讓老百姓明明白白，“零收費(fèi)”政府送來了免費(fèi)大禮，轉(zhuǎn)換了政府角色，從而推進(jìn)了服務(wù)政府、責(zé)任政府、法治政府的建設(shè)；合理規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局、提高園區(qū)競爭力。上海立足區(qū)域優(yōu)勢(shì)、以金融貿(mào)易區(qū)、出口加工區(qū)、保稅區(qū)、高科技園區(qū)為基礎(chǔ)，大力建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，把園區(qū)作為對(duì)外開放的窗口，對(duì)內(nèi)輻射的基地、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，園區(qū)建設(shè)強(qiáng)化了發(fā)展主體經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用，形成了大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)集群和產(chǎn)業(yè)鏈。上海不斷在創(chuàng)新，建設(shè)“創(chuàng)新上?！币殉蔀樯虾Ｈ说淖非蟆?/p>

三點(diǎn)啟示：

啟示一：突破。

區(qū)劃四年來，包河區(qū)負(fù)重奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、實(shí)現(xiàn)了新跨越，建設(shè)了一個(gè)新包河，贏得了第一城區(qū)的稱號(hào)。新一屆區(qū)委審時(shí)度勢(shì)，搶抓機(jī)遇，提出了因湖作為，打造“安徽上?！钡膫ゴ髩?mèng)想。今日上海一行，讓我們感受到明日“安徽上?！钡碾r型，同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想的壓力和差距。首先要在三個(gè)方面求突破。

（一）思想觀念上。

上海善于審時(shí)度勢(shì)、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，創(chuàng)造性地把執(zhí)行黨中央的方針政策與當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合，思想大膽解放、觀念不斷更新，敢為人先、勇于拼搏，在全國敢當(dāng)“第一個(gè)吃螃蟹”的人。如“資金空轉(zhuǎn)、土地實(shí)轉(zhuǎn)”、“小政府、大社會(huì)”、“戴帽子、掛牌子”、“二級(jí)政府、三級(jí)管理”都是在實(shí)踐中大膽探索出來的成功經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇，面對(duì)省、市的高度關(guān)注，我們不能坐失良機(jī)、止步不前，必須解放思想、登高望遠(yuǎn)，只爭朝夕，搶抓新機(jī)遇，尋求新突破，謀求新發(fā)展。

（二）發(fā)展戰(zhàn)略上。

戰(zhàn)略是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的靈魂和核心。上海新區(qū)建設(shè)的高起點(diǎn)、規(guī)劃的高定位、管理的高水平，值得我們借鑒。良好的城市規(guī)劃、寬暢便捷的成功交通都給我們留下了深刻印象，每個(gè)建筑物都是一件藝術(shù)品、觀賞品，氣勢(shì)恢宏、布局巧妙，蔚為壯觀，金茂大廈高貴身價(jià)，洋山跨海大橋、磁懸浮列車不僅僅是交通、商業(yè)的功能和作用，而且蘊(yùn)含著旅游的商機(jī)，已從商業(yè)模式拓展到旅游資源的開發(fā)，成為交通、餐飲、購物、觀光的集成體，吸引了世界眼球。我們必須正確審視區(qū)情，在新區(qū)規(guī)劃上要大氣派、建設(shè)上要大手筆，定位上要超前，推動(dòng)新區(qū)大發(fā)展。

（三）人才隊(duì)伍上。

上海新區(qū)之所以發(fā)展這么快和巨大的發(fā)展的潛力，究其原因，根本在于他們?cè)诮ㄔO(shè)人才高素質(zhì)上有新招，造就人才“金字塔”，有一批適應(yīng)新形勢(shì)要求、高水平、高層次、高素質(zhì)的人才。我們必須以人為本、廣納賢才，構(gòu)建人才高地。

啟示二：創(chuàng)新。

“80年代看特區(qū)，90年代看上海，世紀(jì)之交看西部，新的世紀(jì)看東北”。這句話形象地概括了全國各地改革創(chuàng)新，開拓進(jìn)取的歷史進(jìn)程。比較發(fā)現(xiàn)差距、差距催生創(chuàng)新、創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展。要縮短差距，模仿不行，建設(shè)“安徽上海”，走“上海上海”之路不行，唯有靠創(chuàng)新。一是創(chuàng)新須知學(xué)。創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶、靈感的閃耀，思想的火化，沒有思想，沒有淵博的知識(shí)就沒有創(chuàng)新。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要做學(xué)習(xí)型干部，從過去注重資歷和學(xué)歷，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅刂R(shí)和能力?！斑厡W(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊創(chuàng)新”，知識(shí)積累越豐富，創(chuàng)新的成功率就會(huì)越高，創(chuàng)新思路就會(huì)越清晰。二是創(chuàng)新須知情。知情就是了解和掌握世情、國情、省情、市情、區(qū)情。吃透上情、把握區(qū)情，了解下情。“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要善于統(tǒng)攬全局，善抓機(jī)遇，才能勢(shì)如破竹。建設(shè)“安徽上?！?，要抓建設(shè)“濱湖新區(qū)”這個(gè)尚方寶劍，爭取政策、優(yōu)化環(huán)境，把“安徽上?！贝蛟斐伞按艌觥薄ⅰ巴莸亍?，吸引更多人才和資金的聚焦。三是創(chuàng)新須知“活”。建立靈活高效的管理體制，激發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿?。在招商引資上招招新、招招實(shí)；在資本運(yùn)營的方式上敢于大膽創(chuàng)新，建立政府引導(dǎo)，開發(fā)商為主體、區(qū)內(nèi)自行平衡的投資開發(fā)管理體制；要制定實(shí)施一系列操作性較強(qiáng)的優(yōu)惠政策，使“安徽上?！背蔀閰^(qū)位優(yōu)勢(shì)、政策優(yōu)惠、土地優(yōu)價(jià)、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、設(shè)施優(yōu)良區(qū)，突破發(fā)展的“瓶頸”。

啟示三：信心。

學(xué)先進(jìn)，重要的是學(xué)精神、學(xué)思路、學(xué)作風(fēng)、學(xué)膽略。感嘆之余，我們不能妄自菲薄，差距就是潛力、壓力就是動(dòng)力，上海之行給我們?cè)鎏砹诵判?，讓我們看到了希望，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心實(shí)現(xiàn)“安徽上?！钡膲?mèng)想。伴隨著飛馳的磁浮，“濱湖新城”的前沿──包河區(qū)，將以磁浮速度建設(shè)“安徽上?！?，不久的將來，一個(gè)璀燦奪目的“安徽上海”將矗立在巢湖之濱。

赴上海學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)5

20xx年x月x日至x月x日，按照省委組織部統(tǒng)一安排，我有幸參加了xx省組織的大學(xué)生村官赴蘇州、上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，蘇州給我的印象最為深刻，原蘇州市委副書記xxx、優(yōu)秀村干部代表及農(nóng)村干部學(xué)院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)蘇州經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了介紹，并實(shí)地參觀考察了蘇州新加坡工業(yè)園、蘇州保稅區(qū)和華西市村等地，近距離、多角度地感受到了蘇州的魅力，接受了大量新視點(diǎn)、新思路，使我深受教育，深受啟發(fā)，同時(shí)也開闊了視野，拓寬了思路，親身感受到蘇州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的滾滾浪潮，真切感受到蘇州人大膽試、大膽闖、敢為天下先的膽略和氣魄。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間較短，但受益匪淺，感受頗多，對(duì)今后工作有很大啟發(fā)?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)考察情況和一些體會(huì)匯報(bào)如下：

一、蘇州經(jīng)驗(yàn)

一是解放思想發(fā)展生產(chǎn)力。解放思想、搶抓機(jī)遇是蘇州破除障礙、引領(lǐng)發(fā)展的一大“法寶”。改革開放30年，蘇州借助背靠大上海的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和悠久文化的人文優(yōu)勢(shì)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，搶抓機(jī)遇，培育“不管東西南北風(fēng)，咬住發(fā)展不放松；不闖官場闖市場、不比官職比貢獻(xiàn)，有作為才有地位”的新思想，形成“親商、安商、富商；干部辦企業(yè)、老板當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，全部放開、全民創(chuàng)業(yè)”的新觀念，強(qiáng)化“小發(fā)展大困難，大發(fā)展小困難，不發(fā)展最困難”的`新意識(shí)，走出了一條特色發(fā)展道路--蘇南模式，誕生了“張家港精神”、“昆山之路”和“園區(qū)經(jīng)驗(yàn)”三大-法寶。蘇州的實(shí)踐證明，思想活躍，發(fā)展才有活力；思想僵化，發(fā)展必然受阻。只有在解放思想上先人一步，搶抓機(jī)遇，才能高人一籌；只有在思想解放上率先勝出，才能在加快發(fā)展上走在前列。

二是文化帶動(dòng)助推發(fā)展。文化已成為蘇州城市競爭力和城市發(fā)展的重要因素。蘇州從思想上認(rèn)識(shí)到文化是一種經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的必然要求，堅(jiān)定做優(yōu)做強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)的信念，積極利用蘇州“文化高地”的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮文化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)作用，不斷提高蘇州的文化競爭力，促進(jìn)和推動(dòng)城市綜合競爭力的提升。蘇州注重古城文化的保護(hù)，已經(jīng)走出了古城保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的困局，以文化古城為基礎(chǔ)、為主體，打造新區(qū)、園區(qū)，形成了“一體兩翼”的發(fā)展格局，實(shí)現(xiàn)了新區(qū)園區(qū)對(duì)古城的反哺。目前，從蘇州老城區(qū)內(nèi)任何一個(gè)角度都可以看到城內(nèi)最高建筑北寺塔，僅從這點(diǎn)就體現(xiàn)了蘇州在古城保護(hù)上的力度和效果。蘇州也非常注重現(xiàn)代文化的發(fā)展與張揚(yáng)，近年來蘇州興起太湖文化論壇，為蘇州太湖確立了“文化新地標(biāo)”，進(jìn)一步推動(dòng)太湖的保護(hù)和利用，推動(dòng)太湖生態(tài)文明與區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)、文化、旅游等的互動(dòng)互融，全面提升太湖在全國乃至全世界的影響力，也建設(shè)性地推動(dòng)蘇州文化的大發(fā)展大繁榮。

三是優(yōu)化環(huán)境促進(jìn)發(fā)展。蘇州視環(huán)境為形象與財(cái)富，視環(huán)境為經(jīng)濟(jì)資源與生產(chǎn)力。一方面，加強(qiáng)硬環(huán)境建設(shè)，“栽下梧桐樹，引來金鳳凰”。堅(jiān)持把園區(qū)建設(shè)作為招商引資的核心，相繼高標(biāo)準(zhǔn)成立了昆山開發(fā)區(qū)、蘇州高新區(qū)、蘇州工業(yè)園區(qū)等一批國家級(jí)開發(fā)區(qū)，以及吳江開發(fā)區(qū)等一批省級(jí)開發(fā)區(qū)和一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)。同時(shí)，加大園區(qū)周邊環(huán)境整治力度，讓蘇州綠起來，亮起來，美起來，徹底改善了城區(qū)和園區(qū)的環(huán)境面貌，打造了秀美的園林式東方古城。另一方面，加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮“以一帶十、以十帶百”的乘數(shù)效應(yīng)。通過職能歸并、清理行政審批事項(xiàng)、壓縮收費(fèi)項(xiàng)目、降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、“一站式”、服務(wù)體系、“電子政務(wù)”建設(shè)等措施，不斷提升辦事效能；樹立服務(wù)第一的觀念，倡導(dǎo)“辦事高效，信守承諾，不講不好辦，只講怎么辦”的服務(wù)理念，變“管理型”政府為“服務(wù)型”政府，營造與國際接軌的良好投資軟環(huán)境，以人性化服務(wù)、契約型服務(wù)等舉措吸引外商投資。

二、蘇州啟示

在學(xué)習(xí)考察中，我們深深地感到，蘇州有很多東西我們學(xué)不到，但也有很多東西我們是可以借鑒的，如在解放思想、招商引資、服務(wù)環(huán)境和狠抓落實(shí)等方面的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

一是采取各總方法，解放村民思想，從黨員、干部開始帶頭示范，干出成效，取得村民認(rèn)可。敢于創(chuàng)新，敢于進(jìn)取，改變觀念，不斷地解放思想、激活內(nèi)在動(dòng)力，廣泛發(fā)動(dòng)村民各顯其能，各盡所職，不斷縮小城鄉(xiāng)差距。

二是緊緊圍繞本村實(shí)際，牢牢抓住各種機(jī)遇，以時(shí)不我待的作風(fēng)、向上爭取的產(chǎn)業(yè)發(fā)展等各方面的發(fā)展項(xiàng)目，形成一個(gè)爭項(xiàng)目、跑項(xiàng)目、咬定發(fā)展不放松、一心一意搞建設(shè)、保持強(qiáng)烈的危機(jī)感、緊迫感，推進(jìn)發(fā)展不放松，村民增收放第一的良好的工作風(fēng)氣。

三是注重發(fā)展，挖掘集體經(jīng)濟(jì)，以鄉(xiāng)村種養(yǎng)殖業(yè)為突破口，引導(dǎo)村民不斷做大做強(qiáng)做出成效，把精力集中在謀發(fā)展上，創(chuàng)新發(fā)展理念，做到發(fā)展一例，就要成功一例，特別是參觀了華西市村的鄉(xiāng)村成片種養(yǎng)殖業(yè)，使我看到了我們村的希望，有了學(xué)習(xí)的榜樣，更使我對(duì)xx村的發(fā)展充滿了信心。

通過學(xué)習(xí)了他們的一些好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好理念的同時(shí)，結(jié)合自身的一些優(yōu)勢(shì)，使我更有決心有信心把我村建設(shè)的更美好。

第三篇：赴上?？疾鞂W(xué)習(xí)匯報(bào)材料（本站推薦）

赴上?？疾鞂W(xué)習(xí)匯報(bào)材料

12月4—8日，我們四人參加了在上海舉行的 “第四屆全國名師專業(yè)化論壇”會(huì)議，會(huì)上聽了8位專家的報(bào)告，參觀了上海浦東建平中學(xué)和上海盧家灣第一中心小學(xué)，聽了兩位校長 的情況匯報(bào)，聽了兩節(jié)課。

聽的報(bào)告內(nèi)容很多，有師德方面的、有教師專業(yè)成長方面的、有高效課堂方面的。我們感覺有關(guān)高效課堂方面的東西對(duì)我們目前最實(shí)用，我們學(xué)起來也比較好學(xué)。下面我將幾位專家有關(guān)“高效課堂”方面的報(bào)告內(nèi)容加以整理，著重講一個(gè)比較小的問題----創(chuàng)建高效課堂的五大方略。希望對(duì)各位老師有所幫助。

5.是否都達(dá)到了目標(biāo)？ 高效課堂的策劃在教師，落實(shí)在學(xué)生； 高效課堂的設(shè)計(jì)在課前，實(shí)施在課堂。

所以，要使自己的課堂成為高效課堂，我們的老師在備課時(shí)要做大量的準(zhǔn)備工作，注意掌握創(chuàng)造高效課堂的五大方略。

一、我打算這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么？

這是一個(gè)老師在備課前和上課一開始就要考慮并告訴學(xué)生的問題，也就是明確目標(biāo)的問題。現(xiàn)在同一年級(jí)同一學(xué)科，全國各地用的教材版本不同，但課程標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的，考綱是一致的。所以教師首先應(yīng)該準(zhǔn)確把握課標(biāo)和考綱，對(duì)每一節(jié)課而言，必須細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱要求，具體落實(shí)課標(biāo)和考綱。

由于各地使用的教材版本不同，我們一定要適當(dāng)了解不同版本的教材內(nèi)容，比較其異同，抓住主干知識(shí)和重疊部分。我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中，每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要明確，從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面加以具體落實(shí)，不是只圖從第幾頁上到第幾頁的教材內(nèi)容，而是要知道這部分內(nèi)容課標(biāo)和考綱是怎樣要求的。注意不要只教教材，而是要用教材來教。

二、我打算這節(jié)課讓學(xué)生獲得多少？

一節(jié)高效率的課，肯定是內(nèi)容充實(shí)，容量實(shí)在的一節(jié)課。溫家寶總理有一次到北京34中聽了一節(jié)初中數(shù)學(xué)課，聽后他說：“我覺得45分鐘的課，包容的量還可以大一點(diǎn)，一堂課只教給學(xué)生三角形全等的判定，內(nèi)容顯得單薄了一些，還可以再增加一點(diǎn)內(nèi)容?！爆F(xiàn)在我們提倡的高效課堂，在學(xué)生能接

以我們一定要根據(jù)不同的班級(jí)，針對(duì)不同的學(xué)生，內(nèi)容可以適當(dāng)增加，而且必須達(dá)到規(guī)定的程度。

我們說的提高課堂效率，是向45分鐘要效率，是當(dāng)堂要完成的任務(wù)，而不是24小時(shí)要完成的任務(wù)。有的老師說我這節(jié)課的任務(wù)還需要課后兩個(gè)自習(xí)或幾個(gè)小時(shí)的家庭作業(yè)才能完成，那就不是當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，那就加重了學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。最理想的課堂就是教學(xué)任務(wù)當(dāng)堂完成，不占用學(xué)生課余時(shí)間。把時(shí)間還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生。

四、我打算讓學(xué)生怎樣獲得？

教學(xué)方法問題是一個(gè)根本性的問題。教師不是演員，但對(duì)其要求要高于演員，教師的教學(xué)效果最終是用學(xué)生的成績來反映的，所以，教師是導(dǎo)演，是讓學(xué)生來演。這就要求我們教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式，注意樹立和掌握以下觀念和方法：

1、高效課堂相對(duì)于傳統(tǒng)課堂，是教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；

2、教師設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，始終要站在學(xué)生的角度，考慮這節(jié)課學(xué)生該怎樣學(xué)，而不應(yīng)想這節(jié)課我怎樣講。教師的職責(zé)不在于教，而在于教學(xué)生怎樣去學(xué)；

3、課堂不看教師講的多么精彩，而是看學(xué)生學(xué)得是否主動(dòng)；

4、教師不是帶著知識(shí)走向?qū)W生，而是帶著學(xué)生、帶著方法走向知識(shí)；

題。有的學(xué)校走向極端，不管學(xué)生說法多么荒誕，老師都只有表揚(yáng)的義務(wù)，沒有批評(píng)的權(quán)利。這是師生平等嗎？我們認(rèn)為，師生平等是人格上的平等，在課堂重要的環(huán)節(jié)上師生是不平等的，如果時(shí)時(shí)平等，還能稱其為老師嗎？

9、注重生成。知識(shí)的生成有它的來龍去脈，規(guī)律的生成也有它的邏輯關(guān)系，我們不要只講結(jié)論，還要講生成；

10、衡量一節(jié)課效率的高低，不但要看學(xué)生是否當(dāng)堂掌握了，而且要看學(xué)生是怎樣掌握的，是老師灌輸掌握的，還是通過自我途徑內(nèi)在掌握的，這兩個(gè)途徑有著本質(zhì)的不同。

五、是否每個(gè)學(xué)生都達(dá)到了目標(biāo)

一節(jié)課效率高不高，還要看達(dá)標(biāo)率。只有部分學(xué)生達(dá)標(biāo)的課堂不能算是高效課堂。對(duì)于課標(biāo)要求的基本知識(shí)、基本技能必須達(dá)到人人達(dá)標(biāo)，因?yàn)檫@是最低要求，是全國各地同年級(jí)學(xué)生都應(yīng)該達(dá)到的。至于對(duì)好一點(diǎn)學(xué)生要適當(dāng)拔高。

我們每節(jié)課老師都有“達(dá)標(biāo)測試”這一環(huán)節(jié)，但往往只是講究形式。有的老師只檢查好學(xué)生，好多公開課就是這樣做的，這是典型的表演課，連老師都知道有一些學(xué)生沒有達(dá)標(biāo)，是掩耳盜鈴。有的老師抽樣檢查，這種抽樣檢查也有很大的隨意性和偶然性。有的老師雖然全部檢查，但對(duì)沒掌握的學(xué)生已沒有措施，由于時(shí)間不允許，也沒有補(bǔ)救，這些學(xué)生就逐步變成了差生。所以我們應(yīng)盡量做到堂堂清、人人清、步步清，讓差生人數(shù)不要增多。

只有我們落實(shí)了課標(biāo)要求，完成了國家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，8-

第四篇：赴上海學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)

赴上海學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)

英語組 拉巴扎西

（2012年3月19）

為了開闊眼界、增長知識(shí)、豐富閱歷、調(diào)動(dòng)工作熱情、激發(fā)工作干勁，同時(shí)為了親身感受國內(nèi)發(fā)達(dá)城市的名牌學(xué)校的教育教學(xué)新理念新方法及管理經(jīng)驗(yàn)，2011年12月27日我第一次跟隨著幾十名德育教育工作者走進(jìn)寬敞的機(jī)艙，開始了上海學(xué)習(xí)之旅。

在此次學(xué)習(xí)考察的旅途中，我們到過上海，杭州，蘇州，路過了重慶，成都，感受了各地繁榮的經(jīng)濟(jì)和獨(dú)特的人文氣息。說句實(shí)話，我實(shí)現(xiàn)了人生的許多夢(mèng)想，空中飛的飛機(jī)，地上跑的火車、列車，水上的輪船，高速的電梯，聞名海外的東方明珠，繁榮的南京路步行街，美麗的西湖景色等，領(lǐng)其味，悟其道。我和同事們邊看、邊學(xué)、邊議、邊思。所到之處經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、企業(yè)星羅密布、城市建設(shè)氣勢(shì)恢宏、全市文明程度極高、生活節(jié)奏快、學(xué)習(xí)氣氛濃厚，在視覺和心靈上給我以強(qiáng)烈的沖擊和震撼，真正體會(huì)到國際大都市的風(fēng)采，感受到了什么是學(xué)習(xí)型社會(huì)。在上海市教育部的精心安排與我校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，本著團(tuán)結(jié)互助，求真務(wù)實(shí)，開闊視野，增長見識(shí)，既考察、又學(xué)習(xí)的有原則，圓滿完成了這次內(nèi)地學(xué)習(xí)考察的全部任務(wù)，回顧學(xué)習(xí)考察的經(jīng)歷，讓我感慨萬千。

首先，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校德育教育工作者外出考察學(xué)習(xí)。在歷時(shí)兩周左右的考察學(xué)習(xí)中，我們主要在上海師范大學(xué)學(xué)習(xí)，聽好幾次講座，特別是聽了各位老師，校長，教授的精彩講座之后，真正體會(huì)到語言的美，知識(shí)的 1 廣，經(jīng)驗(yàn)的足。也先后參觀了上海石化工業(yè)學(xué)校，上海信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校等并參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是全市職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間比較短暫，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。胸中似有千言萬語，卻無從下筆。梳理了自己的思緒之后，使我更加清楚地認(rèn)識(shí)到新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。尤其參觀黃紅班主任辦公室并與那邊的老師交流溝通之后感觸更深。下面我就從一下五個(gè)方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

一、以學(xué)生為本的素質(zhì)教育

真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，是教育的歸宿。實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)現(xiàn)，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是上海市比較有名的學(xué)校，這些學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源，半優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如：上海信息職業(yè)學(xué)校突出人本管理、“五個(gè)一”以及“五導(dǎo)”、用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學(xué)成績。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)意志，成為有人性的人。他們認(rèn)為 2 只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生樹立愛心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義精神。相比之下，我以前在潛意識(shí)之中還是看重學(xué)生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如：石化工業(yè)學(xué)校明確辦學(xué)思想走“建工廠化學(xué)校、品牌化經(jīng)營、集團(tuán)化發(fā)展”的路子。學(xué)校從教育管理者到教師實(shí)行雙師教育、引進(jìn)國外技術(shù)，科學(xué)教育等很好的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和社會(huì)的有效連接，體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知，這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧、無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！

二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。

當(dāng)前，“細(xì)節(jié)”問題已成為教育普遍關(guān)注的問題。記得有位班主任在其文章中這樣寫道：“班主任工作是一項(xiàng)藝術(shù)性的育人工作，可謂‘大事’，小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美?！标P(guān)注細(xì)節(jié)，不僅能體現(xiàn)班主任的工作藝術(shù)，更能展現(xiàn)一個(gè)班主任的素質(zhì)修養(yǎng)和人格魅力；關(guān)注細(xì)節(jié)，將有助于一個(gè)優(yōu)秀的班集體的形成，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德修養(yǎng)，它甚至可以影響學(xué)生的一生。

學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細(xì)?！苯逃鳛橐环N事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，則無異于空中樓 3 閣、如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，學(xué)院文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警局隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小型機(jī)械零件、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。

三、注重修養(yǎng)，用細(xì)節(jié)完善自己，做學(xué)生的良師益友。

班主任的一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。偉大的教育家陶行知曾經(jīng)說過：“以教人者教己?！弊怨乓詠砭蛷?qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中給學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)班主任還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個(gè)性育個(gè)性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，班主任還要不斷地完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，才能在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！?，所以老師要善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對(duì)學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級(jí)才能取得良好的效果。

四、愛心呼喚，用心去引導(dǎo)學(xué)生的轉(zhuǎn)型。

愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛、理解的愛、尊重的愛、信任的愛、民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給與學(xué)生必要的關(guān)心與幫助，只要有了問題及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意與學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一名成功的教育者。作為職業(yè)教育者，還要用心去引導(dǎo)學(xué)生的轉(zhuǎn)型，促使學(xué)生由學(xué)生到技術(shù)工人的轉(zhuǎn)變，使養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強(qiáng)安全教育，苦累教育等，讓學(xué)生健康快樂的成長。

五、班主任要有責(zé)任心

教師肩負(fù)著既教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)、就會(huì)有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生的老師，班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育?？芍^“一樹剖提，一沙一世界”。

總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)我來說是受了一 5 次極好的教育也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策。以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師、班主任，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不做井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的教育教學(xué)與管理學(xué)生的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)的，有效的經(jīng)驗(yàn)，不斷地改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法和改善管理班級(jí)的模式，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀，為社會(huì)提供更多的有用人才！

第五篇：赴上?？疾旎顒?dòng)安排

主要活動(dòng)安排

3月9日

10：30： 考察團(tuán)一行統(tǒng)一乘車由唐山錦江國際飯店赴北京機(jī)場。（FM9104航班,14:45起飛，16：50到上海虹橋機(jī)場）

18：00： 入住上海浦東國際會(huì)議中心。（虹橋機(jī)場到入住的酒店需40分鐘的路程，安排轎車、商務(wù)車和中巴各一輛。在滬考察期間的住宿及車輛保障由上海航道局負(fù)責(zé)）

18：30 晚宴（上海航道局宴請(qǐng)考察團(tuán)）地點(diǎn)：上海國際會(huì)議中心宴會(huì)廳 3月10日

8：00 自助早餐（一樓餐廳）

8：30 集體乘車出發(fā)赴上?；^(qū)學(xué)習(xí)考察； 9：30—11：00 參觀考察上?；^(qū)并座談；

12：00 金山區(qū)棕櫚灘大酒店午餐（上海亞通科技股份公司安排，公司董事長出面接待）；

13：30 出發(fā)赴洋山深水港；

14：30—16：30 考察洋山深水港（在展示中心聽取規(guī)劃建設(shè)情況介紹，然后參觀）；

16：30—18：30 返回上海市區(qū)抵上海國際能源總部埃力生 大廈晚餐（集團(tuán)董事局主席先生出面宴請(qǐng)）。

3月11日

7：00 自助早餐（一樓餐廳）； 7：30 集體乘車出發(fā)赴蘇州工業(yè)園區(qū)； 9：30—11：30 考察蘇州工業(yè)園區(qū)； 12：00 蘇州市午餐（上海航道局安排）； 13：30—15：30 返回上海市；

15：30—16：30 參觀上海市城市規(guī)劃建設(shè)展示中心（上海航道局安排）；

18：00 抵上實(shí)集團(tuán)總部金鐘廣場晚餐（上實(shí)集團(tuán)主要領(lǐng)導(dǎo)出面宴請(qǐng)）。

3月12日

7：00 自助早餐（一樓餐廳）；

7：30—9：40 集體乘車赴崇明島東灘（車程約一小時(shí)，到吳淞口乘高速船抵崇明島東灘約40分鐘。高速快船與島上交通及考察活動(dòng)由上實(shí)集團(tuán)負(fù)責(zé)安排）；

10：00—11：30 考察崇明島東灘； 12：00 午餐（上實(shí)公司安排）； 13：00 返上海市虹橋機(jī)場回。