第一篇：銀行職員反對四風(fēng)走群眾路線自查剖析材料

銀行職員反對四風(fēng)走群眾路線自查剖析材料

黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，要要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實加強和改進(jìn)工作作風(fēng)，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。

一、存在的主要問題。

一是對形式主義危害性的認(rèn)識不深刻。主要表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)兩個方面：學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)有時流于形式，缺乏認(rèn)真深入的思考，囫圇吞棗，只從字面上理解，沒有深刻認(rèn)識內(nèi)在含義，特別是在政治理論知識的學(xué)習(xí)上；信貸工作上不夠深入，不夠細(xì)致，不能充分了解任務(wù)的詳細(xì)情況，在知人、知事、知情上還有一定差距，以致于工作缺乏針對性。

二是學(xué)習(xí)知識、鉆研業(yè)務(wù)的精神不夠。學(xué)習(xí)的自覺性、系統(tǒng)性不強，致使學(xué)習(xí)無論從廣度和深度上尚顯不足。平時多忙于業(yè)務(wù)工作，自覺學(xué)習(xí)的時間少，對信貸業(yè)務(wù)各項政策掌握得不夠全面，尤其是對涉及公司業(yè)務(wù)以外的信貸規(guī)章制度學(xué)習(xí)得較少且不夠深入。開展工作時，存在急于求進(jìn)的情況，接到任務(wù)首先想到的是盡快完成，缺乏求精的鉆研精神。

三是開拓創(chuàng)新意識不強。對業(yè)務(wù)開展過程中遇到的各種新問題、新情況探索得不夠，缺乏創(chuàng)新工具和方法，沒有充分發(fā)揮自己的主觀能動性，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動狀態(tài)，而沒有將其付諸于實際行動。

四是服務(wù)宗旨觀念不牢固。作為信貸業(yè)務(wù)部門的一員，在幫助基層解決實際困難方面做得還不夠，不能將優(yōu)質(zhì)服務(wù)與履行職責(zé)很好地結(jié)合起來，工作中對事不對人，有時過于強調(diào)原則性，工作態(tài)度不夠熱情，容易得罪人。怕苦怕累、貪圖安逸的思想或多或少依然存在，工作中雖然沒有不作為、亂作為，但是責(zé)任心和工作的積極性、主動性還有待增強。

二、今后努力的方向。

加強學(xué)習(xí)，用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高金融工作能力。

一方面要加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，更新自己的知識結(jié)構(gòu)和理論水平。

另一方面，通過持之以恒的理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平，在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

第二篇：“反對四風(fēng),走群眾路線”活動

玉州區(qū)騰揚小學(xué)黨支部開展“反對四風(fēng)，走群眾路線”活動

玉教網(wǎng)玉州訊 為深入貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動中開展“四風(fēng)”突出問題專項整治的部署要求，以及確保學(xué)校教育實踐活動取得成效，5月29日下午，玉州區(qū)騰揚小學(xué)黨支部開展“反對四風(fēng)，走群眾路線”活動。本次活動分四步進(jìn)行：第一，由黨支書黃友志校長與全體黨員學(xué)習(xí)《玉州區(qū)教育系統(tǒng)開展“四風(fēng)”突出問題專項整治工作方案》的相關(guān)內(nèi)容;第二，對照“三嚴(yán)三實”要求，進(jìn)一步聚焦反對“四風(fēng)”，認(rèn)真梳理領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部“四風(fēng)”方面的突出問題并進(jìn)行查擺;第三，黨員干部內(nèi)進(jìn)行批評與自我批評;第四，深入開展談心交心。通過本次活動，全體黨員加深了對黨的群眾線路教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強了以為民務(wù)實清廉為價值尋求、著力解決情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)這“四風(fēng)”題目的政治意識、責(zé)任意識和自覺性。

第三篇：反對四風(fēng)走群眾路線學(xué)習(xí)心得體會

反對四風(fēng)走群眾路線學(xué)習(xí)心得體會

按照黨的群眾路線教育實踐活動的計劃安排，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神和區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)的動員講話，重點學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約，反對鋪張浪費——重要論述選編》三本書，使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝。同時，在系統(tǒng)重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨，聯(lián)系思想工作實際進(jìn)行思考的過程中，加深了對黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強了以為民務(wù)實清廉為價值要求。著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四個方面問題的政治意識、責(zé)任意識和自覺性。具體有以下幾點體會：

一、開展黨的群眾路線教育實踐活動十分必要、意義非凡。

黨的十八大決定在全黨普遍深入開展一次黨的群眾路線教育實踐活動，具有很強的現(xiàn)實性和緊迫性，體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨，執(zhí)政為民的要求。開展這一活動，是直面新形勢下的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，從思想上，政治上，作風(fēng)上全面推進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨員隊伍特別是干部隊伍素質(zhì)的需要；是發(fā)揚黨的優(yōu)良

傳統(tǒng)，堅持黨的群眾路線，進(jìn)一步推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，保持黨的先進(jìn)性、純潔性和常遭里的需要；是團結(jié)帶領(lǐng)全國人民按照十八大戰(zhàn)略部署，向建成更高水平小康社會的美好目標(biāo)奮進(jìn)，發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要。正如總書記指出的那樣，新形勢下，我們黨面臨許多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題，打鐵還需自身硬，我們的責(zé)任，就是同全黨高度一致，堅持黨要管黨，從嚴(yán)治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。因此，我們一定要把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署上來，積極投入到黨的群眾路線教育實踐活動中，結(jié)合主觀世界改造，聯(lián)系崗位職責(zé)任務(wù)，真正把自己擺進(jìn)去，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求踐行開來。

二、教育實踐活動貴在見實效，下功夫查擺和整改存在的突出問題。

當(dāng)前黨員隊伍中存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，這“四風(fēng)”繼續(xù)蔓延，積難重返，就會從根本上背離我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，背離黨一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，是群眾深惡痛絕，反應(yīng)了最強烈的問題。中央明確要求要把解決“四風(fēng)”問題作為深入開展黨的群眾路線教育實踐

活動的主要任務(wù)，可以說號脈很準(zhǔn)，對癥下藥，切中要害。盡管“四風(fēng)”問題在不同層次，不同單位，不同黨員身上表現(xiàn)形式不盡相同，存在程度也有差別，但無疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對此，我們必須端正認(rèn)識，克服“于己無關(guān)”思想和畏難情緒，不左右觀望、消極對待，切實做到：橫不攀豎不比，老老實實正自己。我們一定要瞄準(zhǔn)“四風(fēng)”這個靶子，在查擺自身問題、尋找差距中認(rèn)清自我，在找準(zhǔn)抓住存在問題，熱恩情自我中，接受教育、獲得提高。身為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)自覺利用教育實踐活動這個契機，把自己置于群眾的“透視”式監(jiān)督之中，原汁原味的聽取群眾的心聲和意見，從中汲取糾正“四風(fēng)”的政治營養(yǎng)?？傊_展教育實踐活動，掃除“四風(fēng)”積弊，必須深入扎實，不走過場，絕不能以形式主義對付形式主義，以官僚主義糊弄官僚主義。這對我們的政治責(zé)任，對我們的黨性觀念是以此非常實際的檢驗。

三、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在教育實踐活動中率先垂范，發(fā)揮示范帶頭作用。

改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體以制定八項具體措施樹立了求真務(wù)實的形象，用實際行動引領(lǐng)著全黨前進(jìn)的方向。開展黨的群眾路線教育實踐活動，中央政治局又走在前頭，總書記和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭深入實際，深入基層，深入群眾，直接聽取基層的意見和百姓的呼聲。這些行動，為各級領(lǐng)導(dǎo)干部做出了示范，樹立了榜樣。在教育實踐活動中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者、監(jiān)督者、推進(jìn)這，更是參與者，負(fù)有重大責(zé)任。我們務(wù)必警醒起來，行動起來，當(dāng)好開展教育實踐活動的帶頭人、領(lǐng)頭雁。一是要在學(xué)習(xí)上帶頭，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約，反對鋪張浪費——重要論述選編》等規(guī)定文件，全面準(zhǔn)確掌握中央精神，以此指導(dǎo)活動的開展。二是要在查找“四風(fēng)”表現(xiàn)上帶頭，真正把自己擺進(jìn)去，找準(zhǔn)自己在四風(fēng)上和工作中存在的主要問題，用嚴(yán)格的尺子衡量自己，進(jìn)行深刻的自我剖析，深挖根源，分清是分，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。三是要在發(fā)揚民主，聽取意見上帶頭，敢于批評和自我批評，讓黨員和群眾向我們聚焦，幫我們查找問題，揭短亮丑，用群眾的評判照鏡子，找準(zhǔn)作風(fēng)之弊、行為之垢的靶子。四是找出整改方向，邊改邊學(xué)，解決問題上帶頭。正視查擺出來的問題，正視自己身上的毛病，不回避矛盾，真正拿出改的誠意和決心，以改進(jìn)作風(fēng)的實際行動和成效提高自己，帶動和取信于群眾。

第四篇：反對四風(fēng)走群眾路線學(xué)習(xí)心得體會

反對四風(fēng)走群眾路線學(xué)習(xí)心得體會

鄭馨蕾

按照黨的群眾路線教育實踐活動計劃安排，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神、省委書記羅保銘在開展黨的群眾路線活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話精神及市委書記裴成敏在全市黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話精神，我重點學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述選編》和《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費--重要論述選編》兩本書，使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝。同時，在系統(tǒng)重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨、聯(lián)系思想工作實際進(jìn)行思考的過程中，加深了對黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強了以為民務(wù)實清廉為價值追求，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題的政治意識、責(zé)任意識和自覺性。具體有以下幾點體會：

一、開展好黨的群眾路線教育實踐活動十分必要、意義非凡

黨的十八大決定在全黨普遍深入開展一次黨的群眾路線教育實踐活動，具有很強的現(xiàn)實針對性和緊迫性，體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨、執(zhí)政為民的要求。開展這一活動，是直面新形勢下的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，從思想上、政治上、作風(fēng)上全面推進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨員隊伍特別是干部隊伍素質(zhì)的需要；是發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持黨的群眾路線，進(jìn)一步推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，保持黨的先進(jìn)性、純潔性和創(chuàng)造力的需要；是團結(jié)帶領(lǐng)全國人民按照十八大的戰(zhàn)略部署，向建成更高水平小康社會的美好目標(biāo)奮進(jìn)，發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要。正如總書記指出的那樣“新形勢下，我們黨面臨許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題，??打鐵還需自身硬。我們的責(zé)任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心?！币虼耍覀円欢ㄒ阉枷牒托袆咏y(tǒng)一到中央的決策和部署上來，積極投入到黨的群眾路線教育實踐活動之中，結(jié)合主觀世界的改造，聯(lián)系崗位的職責(zé)任務(wù)，真正把自己擺進(jìn)去，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求實之于行。

二、教育實踐活動貴在力見實效，下功夫查擺和整改存在的突出問題

當(dāng)前黨員干部隊伍中存在著形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，這“四風(fēng)”是黨內(nèi)脫離群眾問題的集中表現(xiàn)?！八娘L(fēng)”繼續(xù)蔓延，積重難返，就會從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路 線，是群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。中央明確要求把解決“四風(fēng)”問題作為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)，可以說號脈很準(zhǔn)，對癥下藥，切中要害。盡管“四風(fēng)”問題在不同層次、不同單位、不同黨員身上表現(xiàn)形式不盡一致，存在程度也有差別，但無疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對此，我們必須端正認(rèn)識，克服“與己無關(guān)”思想和畏難情緒，不左右觀望、消極對待，切實做到：橫不攀豎不比，老老實實正自己。我們一定要瞄準(zhǔn)“四風(fēng)”這個靶子，在查擺自身問題、尋找差距中認(rèn)清自我，在找準(zhǔn)抓住存在問題、認(rèn)清自我中接受教育、獲得提高。身為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該自覺利用教育實踐活動這個契機，把自己置于群眾的“透視”式監(jiān)督中，原汁原味地聽取群眾的心聲和的意見，從中汲取糾正“四風(fēng)”的政治營養(yǎng)。總之，開展教育實踐活動，掃除“四風(fēng)”積弊，必須深入扎實，不走過場，決不能以形式主義對付形式主義，以官僚主義糊弄官僚主義。這對我們的政治責(zé)任感、對我們的黨性觀念是一次非常實際的檢驗。

三、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在教育實踐活動中率先垂范，發(fā)揮示范帶頭作用

改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體以制定八項具體舉措樹立了求真務(wù)實的形象，用實際行動引領(lǐng)全黨前進(jìn)的方向。開展黨的群眾路線教育實踐活動，中央政 治局又走在前頭，總書記和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭深入實際、深入基層、深入群眾，直接聽取基層的意見和百姓的呼聲。這些行動，為各級領(lǐng)導(dǎo)干部做出了示范、樹立了榜樣。在教育實踐活動中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者、監(jiān)督者、推進(jìn)者，更是參與者，負(fù)有重大責(zé)任。我們務(wù)必要警醒起來、行動起來，當(dāng)好開展教育實踐活動帶頭人、領(lǐng)頭雁。一是要在學(xué)習(xí)上帶頭，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好《論群眾路線—重要論述選編》和《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費--重要論述選編》等規(guī)定文件，全面準(zhǔn)確掌握中央精神，以此指導(dǎo)活動的開展。二是要在查找“四風(fēng)”表現(xiàn)上帶頭，真正把自己擺進(jìn)去，找準(zhǔn)自己在作風(fēng)上和工作中存在的主要問題，用嚴(yán)格的尺子衡量自己，進(jìn)行深刻的自我剖析，深挖根源，分清是非，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。三是要在發(fā)揚民主、聽取群眾意見上帶頭，敢于拿起批評與自我批評的武器，讓黨員和群眾向我們聚焦，幫我們查找問題、揭短亮丑，用群眾的評判照鏡子，找準(zhǔn)作風(fēng)之弊、行為之垢的靶子。四是在明確整改方向、邊學(xué)邊改、解決問題上帶頭，正視查擺出來的問題，正視自己身上的毛病，不回避矛盾，真正拿出改的誠意和決心，以改進(jìn)作風(fēng)的實際行動和成效提高自己，帶動和取信于群眾。

二○一三年三月二十日

第五篇：反對四風(fēng)走群眾路線學(xué)習(xí)心得體會

反對四風(fēng)走群眾路線學(xué)習(xí)小結(jié)

行政審批服務(wù)中心副主任韓國才

按照黨的群眾路線教育實踐活動計劃安排，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神及總行領(lǐng)導(dǎo)的動員講話，重點學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費--重要論述選編》三本書，使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝。同時，在系統(tǒng)重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨、聯(lián)系思想工作實際進(jìn)行思考的過程中，加深了對黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強了以為民務(wù)實清廉為價值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題的政治意識、責(zé)任意識和自覺性。

一、匯總梳理后確認(rèn)的“四風(fēng)”問題

（一）形式主義

在實際工作中，墨守成規(guī)，習(xí)慣于按老傳統(tǒng)、老辦法去推動工作，缺乏敢想、敢試、敢干的創(chuàng)新精神。

滿足于能完成上級及單位分配的工作任務(wù)，只要不落后就行，能推就推，缺乏拉高標(biāo)桿、事事求精爭先奪位次的氣魄。

（二）官僚主義

比較關(guān)注自己分管的工作，沒有全局一盤棋的觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中有時還缺乏主動溝通協(xié)調(diào)，推諉扯皮 1的整改有時也會發(fā)生。分管辦公室工作，主動考慮全局的還不是很多。

浮在上面多，參加會議多，深入基層調(diào)查研究、具體指導(dǎo)工作不夠。對有些工作，真正蹲下去深入細(xì)致地了解情況、抓督查落實力度不夠，推動解決實際問題不夠扎實。

（三）享樂主義

1、考慮現(xiàn)狀，努力進(jìn)取不強。在精神狀態(tài)上，還有些貪圖安逸的思想，總覺得自己分管的工作，目前還不錯，進(jìn)取心不強，有點懈怠，原動力不夠；有時存在艱巨的工作最好別人干的思想，有畏難的情緒，工作忙多了，特別是不被人理解時，還會有怨言。

2．考慮面子，厲行節(jié)約不夠。公務(wù)往來中還有用超標(biāo)準(zhǔn)接待的現(xiàn)象，客人少陪客主人多的現(xiàn)象還時有發(fā)生。

（四）奢靡之風(fēng)

1、艱苦奮斗思想不牢。工作中，總體能保持堅持艱苦奮斗，對于一些超標(biāo)準(zhǔn)接待，也不加抵制。

2、節(jié)約機制不夠健全。單位厲行節(jié)約、反對浪費的長效機制不健全。

二、問題產(chǎn)生的原因

上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個方面：

1、對系統(tǒng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的重要性和必要性缺乏有深度的認(rèn)識。經(jīng)常把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，把工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)

與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。因工作忙而放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性，學(xué)習(xí)的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。

2、精神狀態(tài)未能積極有效地調(diào)整到當(dāng)前生產(chǎn)組織的要求上來，自我要求有所放松。認(rèn)為自己只要干好本職工作就行，有時甚至產(chǎn)生松勁的念頭，滿足于不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3、對工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)。時常只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，沒有完全按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，去認(rèn)真完成好每一項工作；工作中被動應(yīng)付性的多，而根據(jù)實際需要，主動思考、主動解決現(xiàn)場存在問題少，在履職上做得還很不夠。

三、學(xué)習(xí)體會

黨的十八大決定在全黨普遍深入開展一次黨的群眾路線教育實踐活動，具有很強的現(xiàn)實針對性和緊迫性，體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨、執(zhí)政為民的要求。開展這一活動，是直面新形勢下的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，從思想上、政治上、作風(fēng)上全面推進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨員隊伍特別是干部隊伍素質(zhì)的需要；是發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持黨的群眾路線，進(jìn)一步推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，保持黨的先進(jìn)性、純潔性和創(chuàng)造力的需要；是團結(jié)帶領(lǐng)全國人民按照十八大的戰(zhàn)略部署，向建成更高水平小康社會的美好目標(biāo)奮進(jìn)，發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要。正如總書記指出的那樣“新形勢下，我們黨面臨許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題，??打鐵還需自身硬。我們的責(zé)任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們黨始終成為中

國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心?！币虼耍覀円欢ㄒ阉枷牒托袆咏y(tǒng)一到中央的決策和部署上來，積極投入到黨的群眾路線教育實踐活動之中，結(jié)合主觀世界的改造，聯(lián)系崗位的職責(zé)任務(wù)，真正把自己擺進(jìn)去，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求踐之于行。

1、教育實踐活動貴在力見實效，下功夫查擺和整改存在的突出問題

當(dāng)前黨員干部隊伍中存在著形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，這“四風(fēng)”是黨內(nèi)脫離群眾問題的集中表現(xiàn)。“四風(fēng)”繼續(xù)蔓延，積重難返，就會從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，是群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。中央明確要求把解決“四風(fēng)”問題作為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)，可以說號脈很準(zhǔn)，對癥下藥，切中要害。盡管“四風(fēng)”問題在不同層次、不同單位、不同黨員身上表現(xiàn)形式不盡一致，存在程度也有差別，但無疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對此，我們必須端正認(rèn)識，克服“與己無關(guān)”思想和畏難情緒，不左右觀望、消極對待，切實做到：橫不攀豎不比，老老實實正自己。我們一定要瞄準(zhǔn)“四風(fēng)”這個靶子，在查擺自身問題、尋找差距中認(rèn)清自我，在找準(zhǔn)抓住存在問題、認(rèn)清自我中接受教育、獲得提高。身為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該自覺利用教育實踐活動這個契機，把自己置于群眾的“透視”式監(jiān)督中，原汁原味地聽取群眾的心聲和的意見，從中汲取糾正“四風(fēng)”的政治營養(yǎng)?？傊?，開展教育實踐活動，掃除“四風(fēng)”積弊，必須深入扎實，不走過場，決不能以形式主義對付形式主義，以官僚主義糊弄官僚主義。這對我們的政治責(zé)任感、對我們的黨性觀念是一次非常實際的檢驗。

2、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在教育實踐活動中率先垂范，發(fā)揮示范帶頭作用

改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體以制定八項具體舉措樹立了求真務(wù)實的形象，用實際行動引領(lǐng)著全黨前進(jìn)的方向。開展黨的群眾路線教育實踐活動，中央政治局又走在前頭，總書記和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭深入實際、深入基層、深入群眾，直接聽取基層的意見和百姓的呼聲。這些行動，為各級領(lǐng)導(dǎo)干部做出了示范、樹立了榜樣。在教育實踐活動中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者、監(jiān)督者、推進(jìn)者，更是參與者，負(fù)有重大責(zé)任。我們務(wù)必要警醒起來、行動起來，當(dāng)好開展教育實踐活動帶頭人、領(lǐng)頭雁。

3、要在學(xué)習(xí)上帶頭，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好《論群眾路線—重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費--重要論述選編》等規(guī)定文件，全面準(zhǔn)確掌握中央精神，以此指導(dǎo)活動的開展。

4、要在查找“四風(fēng)”表現(xiàn)上帶頭，真正把自己擺進(jìn)去，找準(zhǔn)自己在作風(fēng)上和工作中存在的主要問題，用嚴(yán)格的尺子衡量自己，進(jìn)行深刻的自我剖析，深挖根源，分清是非，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。三是要在發(fā)揚民主、聽取群眾意見上帶頭，敢于拿起批評與自我批評的武器，讓

黨員和群眾向我們聚焦，幫我們查找問題、揭短亮丑，用群眾的評判照鏡子，找準(zhǔn)作風(fēng)之弊、行為之垢的靶子。在明確整改方向、邊學(xué)邊改、解決問題上帶頭，正視查擺出來的問題，正視自己身上的毛病，不回避矛盾，真正拿出改的誠意和決心，以改進(jìn)作風(fēng)的實際行動和成效提高自己，帶動和取信于群眾。

二0一四年四月