第一篇：反對(duì)四風(fēng)剖析材料

反對(duì)“四風(fēng)”個(gè)人剖析材料

西北工業(yè)學(xué)校

趙望菊

反對(duì)“四風(fēng)”個(gè)人剖析材料

這次校黨委組織開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。剖析存在的問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。

根據(jù)校黨委統(tǒng)一安排部署，我在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《論群眾路線》、《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)》等一系列文章文件，觀看了《警示教育》徐麒麟走上犯罪道路警示片和電影《焦裕祿》。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線的死對(duì)頭，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨離心離德，從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，損害了黨群干群關(guān)系。對(duì)照檢查自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，有一些缺點(diǎn)和不足，主要有如下幾方面：

一、存在的主要問(wèn)題

1、理論基礎(chǔ)不高，實(shí)踐不夠。一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)、以業(yè)務(wù)代替理論的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往把學(xué)習(xí)往后推，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持得不好?？陀^上強(qiáng)調(diào)作為領(lǐng)導(dǎo)安排什么做什么、壓力較大和單位其他行政事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)本單位實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，不能有效地緊密結(jié)合起來(lái)。

2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。一是對(duì)待工作任務(wù)，常常首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，時(shí)常局限于領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也常常被困難嚇退，半途而廢。三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究還不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，前瞻性不強(qiáng)，深入群眾調(diào)查研究面廣量大的工作還做得不夠，對(duì)這些業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，有待深化和發(fā)展。

3、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。下縣（區(qū)）基層調(diào)研主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心基層單位和干部群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺(jué)用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，時(shí)有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。如對(duì)執(zhí)行接待工作的范圍、標(biāo)準(zhǔn)等有時(shí)未能做到嚴(yán)格把關(guān)。

二、存在問(wèn)題的主要原因

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2、改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

三、整改措施與努力方向

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，積極工作，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

3、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，從嚴(yán)管理，從我做起，把好關(guān)，盡到職，盡心盡力把本單位工作做好。

4、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，整改落實(shí)，走向基層，做好服務(wù)，共同發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

第二篇：反對(duì)四風(fēng)發(fā)言稿

反對(duì)四風(fēng)座談會(huì)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)，大家好！

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和了解，對(duì)四風(fēng)建設(shè)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，為了更好的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，響應(yīng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，對(duì)于如何整治形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，下面我就此問(wèn)題談一下我的幾點(diǎn)看法：

一、開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性

在改革開(kāi)放歷史新時(shí)期，我們的黨已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，隨著改革不斷深入和對(duì)外開(kāi)放不斷擴(kuò)大，黨必將面臨前所未有的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，黨的作風(fēng)建設(shè)始終是擺在我們面前的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，抓作風(fēng)建設(shè)一絲都不能放松、一刻都不能停頓。“四風(fēng)”是腐敗的溫床，只有不斷的否改進(jìn)黨風(fēng)，切實(shí)預(yù)防和減少腐敗現(xiàn)象，才能剎住“四風(fēng)”這種現(xiàn)象，開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不是重視這頭，輕視那頭，而是要全面考慮，以鞏固黨風(fēng)廉政建設(shè)成果為前提，堅(jiān)定不移貫徹習(xí)總書記的指示，總書記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)“黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的”。這也要求我們?cè)谌罕娐肪€實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)教育、廉政教育，并把這些教育內(nèi)容作為“照鏡子”、找差距的參照標(biāo)準(zhǔn)。增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

二、解決群眾關(guān)心的重點(diǎn)問(wèn)題、帶頭查找問(wèn)題，改進(jìn)工作作風(fēng)

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的根本落腳點(diǎn)，就是解決群眾深惡痛絕的“四風(fēng)”問(wèn)題為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)黨群關(guān)系、干群關(guān)系。作為黨員要帶頭查找問(wèn)題。首先要開(kāi)門納諫，聽(tīng)真心話，聽(tīng)群眾的聲音，要?dú)g迎提意見(jiàn)、敢于聽(tīng)意見(jiàn)，聽(tīng)不到意見(jiàn)、找不出問(wèn)題本身就是問(wèn)題，所以要真心誠(chéng)意讓群眾提意見(jiàn)。其次要盯住“四風(fēng)”這個(gè)聚焦點(diǎn)，有針對(duì)性地查找問(wèn)題，正視自身缺點(diǎn)和不足，達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的效果，最大限度爭(zhēng)取群眾滿意。

三、堅(jiān)決從根源摒棄工作和環(huán)境中的不良思想，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)

造成我們產(chǎn)生“四風(fēng)”問(wèn)題的思想根源是多方面的，比如放松了政治理論學(xué)習(xí)，政治理論知識(shí)更新不及時(shí)，缺乏指導(dǎo)性等。要從思想根源上糾正“四風(fēng)”，就要堅(jiān)定理想信念，不因?yàn)樽约旱哪挲g、職位放松要求，時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的斗志；要不斷適應(yīng)新環(huán)境、新形勢(shì)，敢于同身邊不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)，以自己的言行傳遞正能量；要主動(dòng)溝通，化解矛盾，讓上級(jí)了解自己的真實(shí)想法，讓職工群眾感受到解決問(wèn)題的誠(chéng)意；要勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，樹立大局意識(shí)，不當(dāng)“老好人”。切實(shí)做到“四樹四改四提升” ：樹為民服務(wù)之風(fēng)，樹勤思善學(xué)之風(fēng)，樹敢于擔(dān)當(dāng)之風(fēng)，樹艱苦奮斗之風(fēng)；改學(xué)習(xí)不力、業(yè)務(wù)不精的問(wèn)題，改脫離群眾、作風(fēng)浮漂的問(wèn)題，改怕碰矛盾、攬功諉過(guò)的問(wèn)題，改攀比享受、鋪張浪費(fèi)的問(wèn)題；提升能力素質(zhì)，提升宗旨意識(shí)，提升責(zé)任意識(shí)，提升勤儉意識(shí)。

總之，解決“四風(fēng)”問(wèn)題，改善“四風(fēng)”現(xiàn)象是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，只要我們堅(jiān)持鞏固黨風(fēng)廉政建設(shè)、解決群眾關(guān)心的重點(diǎn)問(wèn)題、加強(qiáng)思想教育和學(xué)習(xí)作為三個(gè)抓手，讓活動(dòng)深入到大家心里，使群眾得到了實(shí)惠，鼓舞士氣，振奮人心，切實(shí)為我司未來(lái)更好的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

謝謝大家！

第三篇：反對(duì)四風(fēng)

夏金小學(xué)開(kāi)展禁止“三公”反對(duì)“四風(fēng)”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的行風(fēng)和軟環(huán)境建設(shè)工作，結(jié)合我校實(shí)際，廣泛開(kāi)展禁止“三公”反對(duì)“四風(fēng)”活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、總體目標(biāo)

圍繞建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，提倡厲行節(jié)約，從嚴(yán)控制“三公”經(jīng)費(fèi)規(guī)模，有效壓縮“三公”經(jīng)費(fèi)支出；進(jìn)一步加強(qiáng)反對(duì)“四風(fēng)”制度建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校改進(jìn)作風(fēng)，為推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展提供有力保障。

二、主要措施

1、培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，大興勤儉之風(fēng)。我們要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從節(jié)約一張紙、一度電、一支粉筆做起，形成“浪費(fèi)就是損害學(xué)校利益，節(jié)約就是為學(xué)校做貢獻(xiàn)”的意識(shí)，努力營(yíng)造人人節(jié)約的良好氛圍。對(duì)于浪費(fèi)行為要及時(shí)教育制止，情況嚴(yán)重的納入班級(jí)量化考核、教職工績(jī)效考核。

2、嚴(yán)格控制辦公費(fèi)支出。學(xué)校批量辦公用品有部門依據(jù)工作需要填報(bào)申購(gòu)單，由校長(zhǎng)審批后交總務(wù)處統(tǒng)一采購(gòu)配置，更新時(shí)需繳舊領(lǐng)新；少量零星辦公用品的采購(gòu)要安排專人負(fù)責(zé)，從嚴(yán)控制。辦公用品采購(gòu)時(shí)要貨比三家，力求質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。

3、壓縮電費(fèi)支出。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校用電制度。教職工個(gè)人用電實(shí)行限電管理。集體辦公室電燈在不用或無(wú)需使用時(shí)必須關(guān)閉，做到出門關(guān)電、房屋離人關(guān)電，杜絕長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)集體辦公室無(wú)人燈亮、白天燈亮現(xiàn)象一次，從績(jī)效考核中部門負(fù)責(zé)扣除相應(yīng)分值（陰雨天氣除外）。

4、嚴(yán)格控制人員經(jīng)費(fèi)支出。不準(zhǔn)超規(guī)定發(fā)放法定節(jié)假日護(hù)校補(bǔ)助；禁止發(fā)放各類津貼、補(bǔ)助、加班費(fèi)和福利費(fèi)。

5、嚴(yán)格控制公務(wù)用車支出。禁止使用個(gè)人車輛單位加油。因處置突發(fā)事件和運(yùn)送考試試卷等特殊任務(wù)需要臨時(shí)租用車輛時(shí)，需經(jīng)學(xué)校班子集體研究決定。

6、嚴(yán)格控制設(shè)備投資及基本建設(shè)規(guī)模?；ā⑿蘅樄こ?、設(shè)備購(gòu)置項(xiàng)目，必須經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，交學(xué)校教代會(huì)通過(guò)，按程序報(bào)縣局批準(zhǔn)后方可實(shí)施。

7、堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，有助于提醒教師收好心、穩(wěn)住神。在新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，政府的施政目標(biāo)更加明確，對(duì)作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)的要求也更加嚴(yán)格?！按蜩F還需自身硬”，身為教師務(wù)必響應(yīng)號(hào)召，提高拒腐防變意識(shí)，將更多心思花費(fèi)在增強(qiáng)自身素質(zhì)，夯實(shí)作風(fēng)基礎(chǔ)上，將全部精力傾注在創(chuàng)新改革，謀求發(fā)展上。從而做到干事創(chuàng)業(yè)不分心、不走神，以堅(jiān)定的信心和信念朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。

8、每個(gè)教師必須充分認(rèn)識(shí)到，反“四風(fēng)”，除積弊，必須有充足的思想準(zhǔn)備，沉下心來(lái)，從自己的缺點(diǎn)和問(wèn)題入手，認(rèn)真查擺，坦誠(chéng)交流，達(dá)到中央領(lǐng)導(dǎo)同志所說(shuō)的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，以達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

三、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為確保工作的落實(shí)，廳成立厲行節(jié)約和禁止“三公”反對(duì)“四風(fēng)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)管理，教育和帶領(lǐng)干部職工嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定。

2、擴(kuò)大宣傳，形成共識(shí)。采取設(shè)置宣傳欄、張貼提示標(biāo)識(shí)、短信提醒等多種方式，加強(qiáng)學(xué)校禁止“三公”反對(duì)“四風(fēng)”的學(xué)習(xí)、宣傳，強(qiáng)化厲行節(jié)約觀念，形成全員參與的氛圍。把該項(xiàng)工作納入學(xué)校爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的重要內(nèi)容。

3、強(qiáng)化督查，務(wù)求實(shí)效。對(duì)檢查情況進(jìn)行通報(bào)，對(duì)存在問(wèn)題，督促整改。對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)、造成不良影響的，按照規(guī)定從嚴(yán)處理。

附：夏金小學(xué)禁止“三公”反對(duì)“四風(fēng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

夏金小學(xué)禁止“三公”反對(duì)“四風(fēng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王磊

副組長(zhǎng)：楊貞松方智勇

成員：游路董紅炎張成領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

主任：方智勇（兼）

成員：馬光茂周小月童曉琴藍(lán)靜童秀波羅小芳

夏金小學(xué)

2014年3月

第四篇：反對(duì)四風(fēng)

（一）形式主義

１、重布置輕落實(shí)，重形式輕實(shí)效現(xiàn)象；

２、報(bào)告、會(huì)議少一點(diǎn)，重在解決問(wèn)題；

３、學(xué)習(xí)重形式，輕應(yīng)用，教育活動(dòng)和實(shí)際工作存在“兩 張皮”現(xiàn)象；４、焦裕祿精神在班子個(gè)人工作中體現(xiàn)不夠充分。

（二）官僚主義具體表現(xiàn)形式有：

１、工作浮漂，深入基層不夠，關(guān)心學(xué)生、職工不夠；

２、職工民主參政議政力度不夠，工會(huì)應(yīng)加強(qiáng)職工代表自 身素質(zhì)建設(shè)，積極參與學(xué)校重大決策和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃；

３、學(xué)校重大決策、重點(diǎn)工作要召集有關(guān)專家和干部征求意見(jiàn)，擴(kuò)大民主，以便于調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性；

４、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，辦實(shí)事少。

（三）享樂(lè)主義

１、工作中存在怕得罪人、得過(guò)且過(guò)、推諉扯皮、推脫敷衍的現(xiàn)象；

２、要腳踏實(shí)地的干一些真事、實(shí)事，不能貪圖一時(shí)之快、一時(shí)之利，而不做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；

３、缺乏創(chuàng)新精神、工作激情，不善于組織發(fā)動(dòng)職工，思考和處理問(wèn)題存在因循守舊、四平八穩(wěn)的現(xiàn)象；

４、存在請(qǐng)吃吃請(qǐng)問(wèn)題。

（四）奢靡之風(fēng)勤儉節(jié)約方面意識(shí)不強(qiáng)，花費(fèi)公用資金方面需要精打細(xì)算，應(yīng)力行節(jié)約之風(fēng)。

四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析“四風(fēng)”問(wèn)題的存在有其深刻思想根源。我校領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，既有學(xué)校工作機(jī)制層面的原 因，也有個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想根源和認(rèn)識(shí)根源的原因。

究其原因，主要有以下幾點(diǎn)：

１、政治覺(jué)悟不夠高。作為黨員干部，特別是學(xué)校的班子成員，事事處處都應(yīng)該起到模范、表率作用，應(yīng)該像焦裕祿那樣，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，克己奉公，鞠躬盡瘁。

２、政治理論學(xué)習(xí)不深入。總書記在談到改革開(kāi)放的科學(xué)方法時(shí)指出，“摸著石頭過(guò)河”是摸規(guī)律，從實(shí)踐中獲得真知。過(guò)去對(duì)“摸著石頭過(guò)河”的理解還不深不透，導(dǎo)致學(xué)校在制度改革方面缺少一貫性，總是會(huì)出現(xiàn)“東一榔頭，西一棒槌”的不成熟發(fā)展規(guī)劃，致使學(xué)校改革不夠深化。

３、對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，作風(fēng)建設(shè)的核心是密切聯(lián)系黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，解決好“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”的問(wèn)題。目前，學(xué)校工作中存在的諸多問(wèn)題應(yīng)該是聯(lián)系群眾不緊密，依靠群眾不積極造成的。

４、個(gè)別班子成員修養(yǎng)不夠，公仆意識(shí)淡薄。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在個(gè)人行為約束上不夠嚴(yán)格，對(duì)世界觀、人生觀的改造有所放松，為職工、學(xué)生服務(wù)的意識(shí)不夠強(qiáng)。

五、今后努力的方向和改進(jìn)措施“四風(fēng)”問(wèn)題的存在，不僅表明我校班子成員在“四風(fēng)”上與上級(jí)要求和群眾期盼存在一定差距，也同時(shí)表明我校作風(fēng)建設(shè)工作還有不少薄弱環(huán)節(jié)。我們將下更大決心、花更大力氣、用更足功夫、切實(shí)采取更加有效的措施，努力從思想根源入手，從建章立制入手加大力度切實(shí)解決好“四風(fēng)”問(wèn)題確保取得黨和群眾滿意的明顯實(shí)效，以作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成果接受教育廳

和全校教職工的檢驗(yàn)。

（一）形式主義整改措施

１、今后學(xué)校黨政安排布置工作，必須指定專門負(fù)責(zé)人和完成時(shí)間。為此，學(xué)校建立工作督辦落實(shí)制度，對(duì)工作督辦、落實(shí)情況進(jìn)行嚴(yán)格考核。此項(xiàng)制度由于慶斌同志負(fù)責(zé)制定，２０１３ 年 １０ 月 ３１ 日前完成。

２、學(xué)校及科室要精簡(jiǎn)會(huì)議，提高會(huì)議效率。會(huì)前要做好充分準(zhǔn)備，會(huì)議要重點(diǎn)突出，會(huì)上提出的問(wèn)題必須有解決辦法，明確責(zé)任人、完成時(shí)間，會(huì)后按時(shí)反饋落實(shí)情況。

３、學(xué)校及科室在組織學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容要明確，學(xué)習(xí)要和實(shí)際工作相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)討論找到解決實(shí)際問(wèn)題的辦法。

４、焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)是艱苦創(chuàng)業(yè)、堅(jiān)忍不拔、克己奉公、鞠躬盡瘁?，F(xiàn)在學(xué)校正處于困難時(shí)期，特別是新校區(qū)建設(shè)，需要領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個(gè)成員像焦裕祿那樣去工作、去創(chuàng)業(yè)，把焦裕祿精神真正落實(shí)到實(shí)際工作中去。如果工作中怕吃苦，推諉扯皮、回避矛盾、不敢面對(duì)職工，私心嚴(yán)重，群眾反映強(qiáng)烈的，責(zé)令主動(dòng)辭職。

（二）官僚主義整改措施１、制定領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系點(diǎn)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要把為基層員工辦實(shí)事作為聯(lián)系點(diǎn)工作的根本出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)抓好熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的解決。聯(lián)系點(diǎn)制度的制定由XXX同志負(fù)責(zé)，完成時(shí)間 ２０１３ 年 １０ 月 ３１ 日。２、工會(huì)要加強(qiáng)民主管理意識(shí)，完善職代會(huì)制度。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，補(bǔ)充調(diào)整職工代表，把召開(kāi)下一屆職代會(huì)列入計(jì)劃，在下一屆職代會(huì)上通過(guò)學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及各種新的管理制度。此項(xiàng)工作由史亞非同志負(fù)責(zé)，完成時(shí)間 ２０１４ 年 ６ 月 ３０日。３、以高講隊(duì)伍為主，通過(guò)推薦選拔吸收部分講師等，建立學(xué)校智囊團(tuán)隊(duì)，參與學(xué)校制定重大決策。智囊團(tuán)隊(duì)的議事制度由于慶斌同志負(fù)責(zé)，完成時(shí)間 ２０１３ 年 １１ 月 ３０ 日４、加強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，擯棄長(zhǎng)官習(xí)氣，為民多辦實(shí)事。制定全校首問(wèn)負(fù)責(zé)制度，由楊建光同志負(fù)責(zé)，完成時(shí)間 ２０１３年 １１ 月 ３０ 日。

（三）享樂(lè)主義整改措施１、領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在怕得罪人，得過(guò)且過(guò)、推諉扯皮、推脫敷衍問(wèn)題的，只要有群眾反映，事實(shí)清楚的，應(yīng)主動(dòng)辭職。中層干部存在這些問(wèn)題的，學(xué)校給予免職，或責(zé)令主動(dòng)辭職。２、搬入新校區(qū)后，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，制定學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，由下一屆職代會(huì)通過(guò)。由韓耀煌同志負(fù)責(zé)，完成時(shí)間下屆職代會(huì)召開(kāi)前。３、在學(xué)校管理、教育教學(xué)改革方面，學(xué)校鼓勵(lì)創(chuàng)新，學(xué)校管理體制完全理順后，即可建立新的激勵(lì)機(jī)制及其它的規(guī)章制度。由領(lǐng)導(dǎo)班子相關(guān)成員負(fù)責(zé)，完成時(shí)間隨著學(xué)校管理體制的理順陸續(xù)出臺(tái)。４、學(xué)校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨的八項(xiàng)規(guī)定，禁止工作日飲酒，學(xué)校出臺(tái)工作日禁止飲酒工作制度。此項(xiàng)工作由郭青同志負(fù)責(zé)制定，完成時(shí)間 ２０１３ 年 １０ 月 ２０ 日。

（四）奢靡之風(fēng)整改措施建立健全水、電、油、辦公用品、維修材料、清掃工具、報(bào)刊雜志等相關(guān)管理制度，力爭(zhēng)明年的公用經(jīng)費(fèi)支出同比下降１０％。此項(xiàng)制度的建立由于慶斌同志負(fù)責(zé)，２０１３ 年 １２ 月底完成。另外要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勤儉節(jié)約、減少公物損壞意識(shí)的教育。于此項(xiàng)工作由史亞非同志負(fù)責(zé)制定管理辦法，２０１３ 年 １２ 月底完成。

第五篇：大學(xué)生反對(duì)“四風(fēng)”學(xué)習(xí)個(gè)人剖析材料

個(gè)人剖析材料

金雯

根據(jù)學(xué)校開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體部署和要求，結(jié)合我院黨委關(guān)于在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中黨員專題組織生活會(huì)的文件指導(dǎo)思想，我聯(lián)系自己的思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，以堅(jiān)定理想信念，反對(duì)“四風(fēng)”和改進(jìn)學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，查找自身不足，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料，提出努力方向。

一、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件和總書記一系列重要講話精神的情況

在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大做出的重大決策。在剛剛召開(kāi)的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，總書記發(fā)表了重要講話，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)主要任務(wù)就是集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。要按照中央要求，把反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)作為重點(diǎn)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。

一、解決形式主義問(wèn)題。實(shí)事求是歷來(lái)是我們黨倡導(dǎo)的工作作風(fēng)，要克服一切形式主義，就是要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。在工作中，要多深入調(diào)查研究，廣泛征求意見(jiàn)，尊重社會(huì)發(fā)展規(guī)律和人民群眾意愿，防止出現(xiàn)急功近利的政績(jī)工程、勞民傷財(cái)?shù)男蜗蠊こ獭ＲJ(rèn)真貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”，進(jìn)一步改進(jìn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)，清理各類檢查評(píng)比，真正把心思用在干事業(yè)上，把精力投入到抓落實(shí)中。

二、解決官僚主義問(wèn)題。群眾路線是我們黨的根本工作路線，要貫徹好群眾路線，首先要牢記自己是普通百姓的一員，樹立人民公仆意識(shí)，真正把人民群眾當(dāng)主人。其次要深懷愛(ài)民之心，始終牢記人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者。要恪守為民之責(zé)，加快轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)樹立為民服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化辦事效率，克服效率低下、辦事推諉扯皮等問(wèn)題，多辦利民之事。

三、解決享樂(lè)主義問(wèn)題。在和平年代，許多同志把我們黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)丟在腦后，漸漸滋生了享樂(lè)主義的念頭，這對(duì)黨的事業(yè)是極其有害的。我們共產(chǎn)黨人更應(yīng)該把艱苦奮斗作為一種政治覺(jué)悟、精神境界和思想作風(fēng)，要始終胸懷“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想境界，有為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的精神。要時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)決克服享樂(lè)主義，要始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的狀態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)把黨的各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)。

四、解決奢靡之風(fēng)問(wèn)題。廉潔從政是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻嚴(yán)守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，常懷敬畏之心，常思貪欲之害，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，筑牢杜絕奢靡、拒腐防變的思想防線。說(shuō)到底，要做到廉潔從政和克服奢靡之風(fēng)，最根本的還要靠制度建設(shè)。只有加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，才能有效地推進(jìn)預(yù)防和懲治腐敗體系建設(shè)，在全社會(huì)形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。

對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求，自己作為一名學(xué)生黨員，還有很多方面做得不夠。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我還是沒(méi)能做到全心全意的投入到為人民服務(wù)的工作中去，特別是在學(xué)生會(huì)的工作中，我容易出現(xiàn)形式主義和官僚主義的問(wèn)題。而在學(xué)習(xí)中則存在享樂(lè)主義的問(wèn)題。這些問(wèn)題的存在，制約了我在工作中的發(fā)展，阻礙了我在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)

二、對(duì)照檢查存在的自我和學(xué)風(fēng)等突出問(wèn)題

1.學(xué)習(xí)上。主要表現(xiàn)在：之前我的學(xué)習(xí)成績(jī)較為優(yōu)秀，在前幾次的期末考試中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但近來(lái)對(duì)于自己的學(xué)習(xí)方面放松，使自己的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了小幅波動(dòng)。這都是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了享樂(lè)主義的問(wèn)題，自己總想著能依靠以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，就可以對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)放松，而能有更多的時(shí)間去娛樂(lè)。這使我忘記了在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，也導(dǎo)致了我學(xué)習(xí)成績(jī)的退步。

2.思想上。主要表現(xiàn)在：自己對(duì)于黨的不少精神的認(rèn)識(shí)不足，在近幾次學(xué)總書記的講話上，沒(méi)能掌握總書記講話內(nèi)容的實(shí)質(zhì)和核心。這主要是本次習(xí)總書記的講話內(nèi)容較為豐富，與我們的實(shí)際工作結(jié)合得很緊密。我沒(méi)能較好的聯(lián)系我工作的實(shí)際來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究總書記講話的精神，這使我的精神學(xué)習(xí)停留于紙面，更不能體會(huì)總書記提出的群眾路線的精神內(nèi)涵。

3.工作中。主要表現(xiàn)在：對(duì)待工作中的方式方法還停留在在以前那種官僚主義的作風(fēng)上，導(dǎo)致辦事的效率不能提高，也不能真正做到替廣大的同學(xué)著想。同時(shí)還存在部分工作中出現(xiàn)形式主義的問(wèn)題，沒(méi)能把工作向著實(shí)用簡(jiǎn)潔的方向去做，而是向著表面好看，但內(nèi)容重復(fù)缺乏實(shí)際內(nèi)容或操作性較小的方向去做。這導(dǎo)致我們的工作脫離實(shí)際，沒(méi)能讓工作做到從群眾中來(lái)，回群眾中去。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1.黨的宗旨和帶頭模范作用意識(shí)有所淡化。對(duì)自己的工作和思想有所松懈，沒(méi)能在學(xué)習(xí)和工作中起到模范帶頭作用。

2.黨性修養(yǎng)有待升華。對(duì)于黨的宗旨和黨的精神認(rèn)識(shí)還不夠充分，在未來(lái)還需要花大力氣學(xué)習(xí)黨的精神，并把這些精神帶到生活中，使自己成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的黨員。

3.自我要求有所松懈。對(duì)自己的要求在這段時(shí)間松懈了，沒(méi)能做到最好，使自己的各方面都出現(xiàn)退步。

4.自我認(rèn)識(shí)不夠全面。自己高估了自己在思想認(rèn)識(shí)方面的能力，沒(méi)能虛心向優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)，讓自己的思想落后了。

四、今后的努力方向和學(xué)風(fēng)整改意見(jiàn) 在今后的工作中，我將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記講話的精神，把握自己的工作方向，讓自己的工作向著務(wù)實(shí)的方向發(fā)展，積極結(jié)合黨的群眾路線的提出，把我在學(xué)生會(huì)的工作做到服務(wù)同學(xué)，讓同學(xué)滿意，不再把官僚作風(fēng)帶到工作中，遇事推諉的現(xiàn)象也不會(huì)再次發(fā)生。

在學(xué)習(xí)上，我要發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用，保證我的學(xué)習(xí)成績(jī)能名列前茅，帶動(dòng)我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，使大家都能沉浸在良好的額學(xué)習(xí)氛圍中。同時(shí)在學(xué)習(xí)中發(fā)揮黨的艱苦奮斗的精神，讓這種精神引領(lǐng)我在學(xué)習(xí)中不斷獲得佳績(jī)。