第一篇：讀《不一樣的數(shù)學(xué)故事》有感（寫寫幫推薦）

讀《不一樣的數(shù)學(xué)故事》有感

一個(gè)陽光明么明媚的一天，我打開這本《不一樣的數(shù)學(xué)故事》讀完后讓我深有感觸。

這本書有讀多篇文章，一共有十六章，比如：《意味深長的畫》、《尋找小乖的微笑可能》、《小人國的數(shù)學(xué)公式》、《集體感冒》······其中讓我印象最深刻的是《瘦身麻花**》。這篇文章主要講了皮豆這幾天喜歡上了牛肉干，皮豆一上課就開始便嚼起牛肉干，十一也想吃，便向奶奶要牛肉干吃，奶奶連夜坐牛肉干。第二天，十一往學(xué)校一帶，被皮豆吃了，剛開始他很生氣。但后來十一原諒了皮豆，十一還給他一根瘦身麻花，皮豆瘦了好多。被女王和蜜蜜看見了，向怪怪老師問，怪怪老師告訴他們假的秘方，她們做了很多次也沒成功。

讓我印象最深的是女王和蜜蜜制作麻花的過程，她們一開始用了5斤面粉去做瘦身麻花，沒有成功。第二次用了一開始的五分之一，后來依然沒有成功。他們怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，就用零花錢把用掉的面粉買了回來。他們從中學(xué)到了許多知識(shí)，包括倒數(shù)的運(yùn)用，從這篇文章中我懂得了生活中處處都有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是無處不在。

還記得上次，我媽媽讓我買7斤雞蛋、4斤西紅柿、2斤黃瓜，我很高興地去了菜市場買這些菜。我問叔叔雞蛋多少錢一斤，3元一斤，我算了算3x7=21（元）、我又問西紅柿多少錢一斤？2元一斤2X4=8（元）、我又問黃瓜多少元一斤，三元一斤3X3=9（元）。我又算了算8+9+21=38（元），我?guī)Я?0元，我又算了算50-38=12（元），但叔叔找我22元，我說：叔叔多找了10元錢。叔叔直夸我說：小朋友，別看年紀(jì)小好會(huì)算賬哩！

如果有時(shí)間，我一定會(huì)再讀一遍這本書，再去感受生活中數(shù)學(xué)的用處，也要把數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中里。

第二篇：讀《不一樣的科學(xué)故事》有感

讀《不一樣的科學(xué)故事》有感

明天小學(xué)三

（一）班 李子悅

暑假讀了這本書中的一篇文章《令人向往的咕嚕咕工廠》，里面講了五個(gè)人物，分別是：怪怪老師、皮豆、女王、博多、蜜蜜。還有一條狗叫烏嚕嚕。

這里面我最喜歡怪怪老師了，因?yàn)樗麜?huì)時(shí)空轉(zhuǎn)移。這次他帶大家去了咕嚕咕魔法工廠，之前這里是他的“天堂”，可是今天卻變成了臟兮兮的、空曠的地方。我想怪怪老師肯定非常的難過，我真的想知道之前那個(gè)美麗的咕嚕咕工廠去哪里了呢！如果我會(huì)魔法該多好啊！我就能把咕嚕咕工廠給變回以前的樣子，怪怪老師就不會(huì)傷心了?？上也粫?huì)魔法，但是我會(huì)呼吁大家不要亂丟垃圾，要愛護(hù)環(huán)境，不能砍伐樹木。如果我們一直堅(jiān)持這樣做，世界就會(huì)變得非常美麗！從這篇文章中我還學(xué)到了以前沒學(xué)過的知識(shí)--光源（人造光源、自然光源、生物光源）

我一直有個(gè)問題搞不明白：為什么工廠里面的環(huán)境這么惡劣，但外墻為什么還那么華麗呢？看來如果要想搞懂這個(gè)問題我還要繼續(xù)讀下去！

評語:文章語言通順，小讀者不僅從書中學(xué)到了不少知識(shí)，更重要的是環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，讓我們看到一個(gè)關(guān)心社會(huì)，關(guān)心環(huán)境的好少年！

指導(dǎo)老師:趙葉維

第三篇：讀數(shù)學(xué)的故事有感

讀《數(shù)學(xué)的故事》有感 省實(shí)驗(yàn)文博中學(xué)初三（6）班 趙啟明

翻開《數(shù)學(xué)的故事》，那一張張彌漫著書香的書頁，一副副神秘的古圖和奇妙的數(shù)學(xué)圖案把我吸引住了。我似乎從來都沒有如此興奮過，那是一種尋覓到知音朋友的難以表達(dá)的喜悅。我翻過一頁渴望再翻一頁??

直到前不久才把這本書看完，我仍然憶猶未盡。這本淺顯易懂的書中，有的只有生動(dòng)的敘述與精美、神秘且引人深思的插圖。從美索不達(dá)米亞泥土板到現(xiàn)代計(jì)算機(jī)精美圖象的生成，從一張張殘缺的手稿到如今藝術(shù)與科技的杰作，從畢達(dá)哥拉斯到牛頓??我從中真切地感受到古今巨大差異及人們的努力進(jìn)取。這本書告訴我們在數(shù)學(xué)領(lǐng)域精妙的人類智慧故事。雖然只有一本兩百多頁，但它能把讀者從神奇的遠(yuǎn)古帶到今天，也只有《數(shù)學(xué)的故事》這本書才可以，真是一次非凡的創(chuàng)舉。

這本書由美國作家理查德?曼凱維奇所著，一共二十四章，從歐幾里德的《幾何原本》到劉徽的《算經(jīng)》，從古到今的數(shù)學(xué)巨著應(yīng)有盡有。我發(fā)現(xiàn)了前人超人的智慧。一些現(xiàn)代人不敢想象的觀點(diǎn)與理論，卻在他們那個(gè)時(shí)代已發(fā)展且近于完善了。劉徽能教我們用切割正方形來求平方根，用切割立方體來求立方根。這種獻(xiàn)身于自己所熱愛的事業(yè)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。自認(rèn)為發(fā)達(dá)的現(xiàn)代人，有幾人知道這樣來求平方根與立方根，只不過記住幾個(gè)值而已。我最感興趣的是第二章“天空守望者”，它主要講了古人天文方面的成就。人們說瑪雅文化是外星文明，可我們也不可否認(rèn)它的發(fā)達(dá)。一定是瑪雅人的刻苦學(xué)習(xí)才發(fā)展到這一步的。學(xué)習(xí)不也是如此嗎？不努力學(xué)習(xí)怎能收獲碩果？“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。”老聃的話闡述了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

本書通過把當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)發(fā)展情況與數(shù)學(xué)家本人的評述結(jié)合起來的手法,淺顯易懂地介紹數(shù)學(xué)歷史,展示出在人類創(chuàng)造文明的實(shí)踐活動(dòng)中,數(shù)學(xué)是怎樣與興趣和實(shí)際需求緊密地聯(lián)系在一起的,而不是羅列一些“偉大的定理”。本書的重點(diǎn)放在對數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史背景和數(shù)學(xué)思想的重大進(jìn)展上,展現(xiàn)數(shù)學(xué)隨著世界各大文化的興衰而興衰的精彩片段。知識(shí)的火焰從沒熄滅過,但在特定的時(shí)期,特定文化比其他文化更加耀眼。

數(shù)學(xué)到底是干什么的?它有什么用處?它為什么是我們認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)? 數(shù)學(xué)的所有概念都產(chǎn)生于如何觀察問題、解決問題、描述問題的研究中。隨著計(jì)算能力的增加,數(shù)學(xué)變得形象化,而數(shù)學(xué)的精確性和藝術(shù)的感知相結(jié)合,又會(huì)產(chǎn)生一種新的審美觀。

讀了此書之后,我在思想方法上有所收獲,并加深了對數(shù)學(xué)直至藝術(shù)和人文科學(xué)的理解，更加深了我對學(xué)習(xí)的感悟。此書尤其能讓我明白:學(xué)習(xí)知識(shí)不僅要知其然,更要知其所以然,以加深對現(xiàn)有知識(shí)的理解。我希望以后同學(xué)們在日常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中多深入挖掘思考,使數(shù)學(xué)學(xué)科更加充滿活力,并激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，學(xué)好數(shù)學(xué)。

輔導(dǎo)老師：畢榮榮

第四篇：不一樣的童年——讀《童年》有感

暑假里，我讀了《童年》這本書，里面的內(nèi)容讓我受益匪淺，看到高爾基和我們那不一樣的童年，又不禁為他的悲慘童年而感到悲傷，不一樣的童年——讀《童年》有感。

《童年》講的是五歲的高爾基失去了父親，而后又經(jīng)歷了母親改嫁等一系列的變故。為了上學(xué)，他只能去撿廢品賣了錢當(dāng)學(xué)費(fèi)，自己供自己上學(xué)。高爾基身上穿的破舊，在身邊的富有同學(xué)面前，受到了不少屈辱，可是他并不在意，把這一切化為動(dòng)力，促使自己努力學(xué)習(xí)，成績一直是名列前茅。

讀完了這本書后，我陷入了深思。現(xiàn)在，我們的條件是多么的優(yōu)越，不用擔(dān)心沒錢上學(xué)，更不用撿垃圾維持生活。身上穿的都是名牌的衣服，用的也是五花八門，色彩鮮艷的文具，各種樣式的書包，還有許多不知名的東西，應(yīng)有盡有。而高爾基呢？他是多么的悲慘??！別說是文具了，就算是衣服也都破爛不堪，是補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁，還受到外公的百般虐待。相比之下，我們就像溫室里的花朵，享受著小公主、小皇上之類的待遇，不愁吃，不愁喝，讀后感《不一樣的童年——讀《童年》有感》。簡直是“衣來伸手飯來張口”。但是對于高爾基來說，這根本就是神仙般的，想也不敢想的奢侈生活呀！而他卻在這樣艱苦的環(huán)境下勤奮地學(xué)習(xí)；相比之下，我們這些過著幸福生活的人，卻是那么的不爭氣，真是自嘆不如呀。如果，我是高爾基，那一定會(huì)為自己的貧窮家境而自卑的對學(xué)習(xí)沒有了信心，而他卻把嘲笑化為了進(jìn)步的階梯，我真是佩服不已??！

相比高爾基童年的生活，我們可以用——掉進(jìn)了蜜糖罐一樣形容現(xiàn)在的生活，可是，盡管這樣有些人還是不滿意現(xiàn)在的生活，挑這撿那。我也曾經(jīng)做過一件這樣的事。

那天，我考了全班第一，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，做了我最喜歡的餡餅。我狼吞虎咽地吃了起來，突然，一塊刺鼻的東西被我吃了進(jìn)去，我連忙吐了出來，問媽媽：“這是什么呀！”媽媽一看，不以為然的說：“是姜?！蔽乙宦?，連忙把餡餅丟到垃圾桶里。要知道，我是最厭煩姜的，那刺鼻的味道讓我聞了很不舒服，吃了更是惡心。媽媽見我把餡餅浪費(fèi)了，十分生氣，說：“今天只有這一種帶姜的餡餅，你吃也要吃，不吃也要吃！”我聽了媽媽的訓(xùn)斥后也耍起了性子，坐在那不理會(huì)媽媽。最后，媽媽實(shí)在是犟不過我，又給我重新做了餡餅，這才讓我如愿以償。現(xiàn)在想想，我真是不應(yīng)該浪費(fèi)餡餅，姜又不是對身體有害的東西，何況這餡餅沒有了姜也是不好吃的呀！這餡餅如果在高爾基的眼中，那會(huì)是怎樣珍貴的食物呀！以后，我一定不會(huì)再浪費(fèi)食物，而是珍惜每一粒糧食。

讀了《童年》這本書，我深深地感知到了我們和高爾基不一樣的童年，看出了一代人與另一代人的不同。以后，我們也要學(xué)習(xí)高爾基那種不向困難低頭，奮發(fā)向上的精神，好好珍惜我們現(xiàn)在美好的童年。

第五篇：《不一樣的數(shù)學(xué)故事》讀后感

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要回過頭來寫一寫讀后感了。讀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的《不一樣的數(shù)學(xué)故事》讀后感，希望能夠幫助到大家。《不一樣的數(shù)學(xué)故事》讀后感1

這個(gè)暑假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。

這本書里講述的是一位從外星球來的“怪怪老師”和班里的同學(xué)的數(shù)學(xué)故事。其中，有又淘氣又喜歡惡作劇的皮豆；有乖巧漂亮的蜜蜜；有霸氣外露的班長女王；有俊朗帥氣的十一；還有天才兒童博多；以及一只怪怪老師從外星球帶來的一只流浪狗，叫烏魯魯。

怪怪老師的教學(xué)方法很奇特，因?yàn)楣止掷蠋熡心Х?。在第一課“ 四舍五入”的時(shí)候，怪怪老師把同學(xué)帶到了一扇神奇的門前，這時(shí)候，同學(xué)們犯難了，因?yàn)?2約等于50，那么必須有2個(gè)人留下，可是留下誰呢？這時(shí)候，女王想到了一個(gè)好辦法把：烏魯魯叫來，讓他分身成兩個(gè)，在加上怪怪老師，正好55個(gè)人按照四舍五入，全班同學(xué)都可以進(jìn)去了。還有怪怪老師讓畫平行線，皮豆和十一一組，結(jié)果畫到了古代，成了交。還有用生命在搞鬼的怪怪老師將同學(xué)們變成棋子來教授乘法交換定侓。在懸空山上與小數(shù)點(diǎn)大戰(zhàn)一場之后，又拿起尺子給樓房量體裁衣，還掉進(jìn)了溫度計(jì)里感受正負(fù)溫度的變化······

我很喜歡這本書，因?yàn)樗⒔逃跇?，不但讓我讀了一些由重點(diǎn)要點(diǎn)編成的小故事，還讓我學(xué)習(xí)了知識(shí)，讓我覺得學(xué)習(xí)更加簡單了。

《不一樣的數(shù)學(xué)故事》讀后感2

在這個(gè)寒假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本有趣的書，本書的作者是夢小得。

這本書主要講數(shù)學(xué)十分好玩，書中的人物有怪怪老師和他的一群學(xué)生。

書中的故事講，怪怪老師是一個(gè)特別有趣的數(shù)學(xué)老師，他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來的外星人，他在上數(shù)學(xué)課時(shí)總會(huì)變一些魔法，比如，帶著他的學(xué)生去旅游，讓學(xué)生們從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。他還讓學(xué)生們也嘗嘗做老師的味道，還讓學(xué)生也嘗試著變一些魔法。與此同時(shí)，學(xué)生們在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)得十分快，也十分好

我讀完了這本書，我感受到了，數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師，因?yàn)?，我覺得他講的數(shù)學(xué)課非常好玩，所以，在我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是快樂的，是簡單的，只要你找對方法。最后，我建議同學(xué)們讀一讀這本書。

我愛數(shù)學(xué)！

《不一樣的數(shù)學(xué)故事》讀后感3

寒假里，我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》這本書，這本書是張秀麗的著名作品。里面的主要人物有：怪怪老師、皮豆、蜜蜜、女王、十一、博多、烏魯魯（怪怪老師從外星帶來的一只流浪狗）。不一樣的數(shù)學(xué)故事讀后感4篇。這本書是一小章一小章組成的，每一章的后面都有知識(shí)點(diǎn)拔，也就是這一章主要講的數(shù)學(xué)知識(shí)。相信大家已經(jīng)對這本書感興趣了吧！接下來，就讓我來給大家講一講這本書的主要內(nèi)容吧！

這本書主要講了：暑假里，怪怪老師回阿瓦星球充點(diǎn)了，皮豆他們依然樂此不疲地暢游在數(shù)學(xué)世界。有一天，皮豆吃薯片的時(shí)候在包裝袋里發(fā)現(xiàn)了一張小卡片，上面寫著：只要集齊10000張卡片就能獲得一張宇宙飛船的船票。他們馬上向?yàn)豸旚斠?0000張卡片，知道為什么要40000張，張嗎？因?yàn)樗麄兪撬膫€(gè)人呀！這天晚上，皮豆還在夢里夢見自己登上了宇宙飛船呢！第二天，皮豆、蜜蜜、女王、博多、烏魯魯他們一起去了薯片工廠，真的看見了宇宙飛船，小伙伴們欣喜若狂。而機(jī)靈的烏魯魯卻對小伙伴們說：“這不是真的，這是最新技術(shù)：3D電影。”所以他們馬上就下了“宇宙飛船”。回到家后，他們給報(bào)社打了電話，告訴他們薯片工廠騙人的把戲，又給消費(fèi)者協(xié)會(huì)打了電話，說名了受騙情況。第二天，薯片工廠的“偉大事跡”就上了頭條新聞。雖然上當(dāng)受騙，他們卻因此學(xué)會(huì)了計(jì)數(shù)單位和乘法口訣。

開學(xué)后，他們有和怪怪老師意外地在小鳥森林學(xué)會(huì)了四則運(yùn)算；柔弱女生蜜蜜居然奪得了仙女村騎烏龜大賽的冠軍，獲得了魔法棒和魔法書張。第二天他們和烏魯魯一起出發(fā)前往宇宙飛船，當(dāng)他們見到宇宙飛船時(shí)個(gè)個(gè)都很興奮。就在這時(shí)烏魯魯卻在一邊大聲地叫著說：“這不是真的，這是3D電影“。

《不一樣的數(shù)學(xué)故事》讀后感4

皮豆他們的班里來了一位怪怪老師，自稱是外太空最聰明、最帥的一個(gè)種族，不過同學(xué)們都不信。他還擁有神奇的能力，比如時(shí)空轉(zhuǎn)移、和動(dòng)物溝通等。

這本書的第一章主要講了“質(zhì)量及質(zhì)量的單位”。常用的質(zhì)量單位有：克、千克和噸?？伺c千克的進(jìn)率是1000，即1千克=1000克。千克與噸之間的進(jìn)率也是1000，即1噸=1000千克。稱較輕物品時(shí)可用“克”作單位，稱重或很重的物品時(shí)，用千克和噸作單位。

第二章主要講了在單位制中，長度的標(biāo)準(zhǔn)單位是“米”，用符號“m”表示。長度之間的進(jìn)率是1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

第三章主要講了當(dāng)一個(gè)也沒有時(shí)那就是“0”。0乘以任何數(shù)都得0。后面還講了估算是把不是整數(shù)的數(shù)看成整十整百的數(shù)來算，還有加減法叫第一級運(yùn)算，乘除法叫第二級運(yùn)算，有兩級運(yùn)算時(shí)，先算乘除，后算加減，有括號的先算括號里面的等等，還有很多很多知識(shí)。

這本書所講的內(nèi)容我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過，通過書本里怪怪老師的講課，不但讓我復(fù)習(xí)了學(xué)過的知識(shí)，還讓我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中產(chǎn)生了濃厚的興趣，我愛數(shù)學(xué)！

《不一樣的數(shù)學(xué)故事》讀后感5

數(shù)學(xué)這門課我最頭痛了，什么a乘b呀什么公式的，轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠我就暈了，嘩，一大排數(shù)字落在紙上，光看看我就蒙了，我覺得數(shù)學(xué)似乎沒什么樂趣，不過，看了《不一樣的數(shù)學(xué)故事4》這本書，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)原來還能這么好玩哦。

在這本書里，不一樣就不一樣在老師身上，從外星球來的怪怪老師讓同學(xué)在玩耍中學(xué)到數(shù)學(xué)，感到數(shù)學(xué)是多么有趣，剛?cè)胨哪昙壍耐瑢W(xué)們在“四舍五入”面前發(fā)愁了，怪怪老師幫助學(xué)生理解了四舍五入；用生命來搞怪的怪怪老師竟然將同學(xué)們變成棋子來教授乘法交換定律；呆萌的皮豆和高傲冷酷的十一在旅途中變平行為相交；跟小數(shù)點(diǎn)一場大戰(zhàn)之后，又拿起尺子給樓房量體裁衣；還掉進(jìn)了溫度計(jì)里感受正負(fù)溫度的變化等等等等……這些經(jīng)過這些事情后，就連最討厭數(shù)學(xué)的皮豆也喜歡上了數(shù)學(xué)，覺得數(shù)學(xué)真有趣。

讀完這本書后，我才知道，原來數(shù)學(xué)也可以這么好玩，其實(shí)在日常生活中，數(shù)學(xué)你可以把它進(jìn)行想象，將它在你的腦海中變得很美好，就像《不一樣的數(shù)學(xué)故事4》里所說的那樣，你也會(huì)覺得，數(shù)學(xué)真的很好玩，不知不覺，你已經(jīng)喜歡上了數(shù)學(xué)。

事實(shí)生活中就是這樣哦，今天下午，我和爸爸準(zhǔn)備量量我們的臥室有多大，爸爸拿著米尺，在臥室的源頭按住米尺的前部，我呢，則負(fù)責(zé)把米尺繃直到臥室的盡頭，我和爸爸量出了臥室的長、寬、高，我驚奇得發(fā)現(xiàn)，長和寬竟然相等，爸爸把這些數(shù)記在紙上，我來計(jì)算，不一會(huì)兒就求出了房間的面積和體積，我第一次覺得數(shù)學(xué)這么得簡單、好玩。

看，你們也可以這么學(xué)數(shù)學(xué)，期待著你們喜歡上數(shù)學(xué)。

《不一樣的數(shù)學(xué)故事》讀后感6

假期我讀了一本《不一樣的數(shù)學(xué)故事》這本書很有意思。講的內(nèi)容是我們班來了一位全宇宙最聰明最帥的怪怪老師他擁有神奇的魔力，能把教室變成任何奇幻的場景比如時(shí)空轉(zhuǎn)移、與動(dòng)物溝通、隱身等。

他能讓同學(xué)們坐在摩天輪上學(xué)數(shù)的分解加法，通過呼啦圈里的世界讓我們認(rèn)識(shí)各種圖形在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找規(guī)律學(xué)習(xí)方位，穿越到白堊紀(jì)排布數(shù)列解救恐龍總之通過各種各樣神奇的故事或日常生活中有趣的小故事讓我們學(xué)會(huì)了錢幣的認(rèn)識(shí)、時(shí)間的認(rèn)識(shí)、根據(jù)條件和問題列算式解答比較容易的加減法？？

這樣的數(shù)學(xué)課連搗蛋鬼皮豆都為之著迷，他帶領(lǐng)著同學(xué)們告別枯燥的教室，在數(shù)學(xué)世界里展開了一段又一段奇妙的魔幻探險(xiǎn)。

通過看這本書覺得數(shù)學(xué)是很有趣的我喜歡上了數(shù)學(xué)課，對學(xué)過去的這些內(nèi)容有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解還讓我們知道了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的重要性以及教給我們正確的.坐姿等很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

《不一樣的數(shù)學(xué)故事》讀后感7

今年暑假，我讀了夢小得的《不一樣的數(shù)學(xué)故事》，并知道了百變教室，認(rèn)識(shí)了不一樣的數(shù)學(xué)老師--怪怪老師。

在《不一樣的數(shù)學(xué)故事》這套書中，我讀了《胖子和鐵環(huán)不是圓》、《變不出魔法的星期三》、《全宇宙最厲害的怪怪老師》等六百多個(gè)小故事。其中，我最喜歡《游樂場里的教室》，它講述的是開學(xué)第一天，同學(xué)們第一次來到了學(xué)校，彼此不認(rèn)識(shí)。在第一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，大家認(rèn)識(shí)了全宇宙最厲害的怪怪老師。在這節(jié)課上，怪怪老師帶大家飛到了游樂場，讓大家在玩中認(rèn)識(shí)朋友，建立友誼。在解散后，怪怪老師突然想起，還沒有統(tǒng)計(jì)人數(shù)呢。一個(gè)叫皮豆的同學(xué)自告奮勇，幫老師數(shù)人數(shù)?？墒牵ざ怪粫?huì)計(jì)算十以內(nèi)的加法，這時(shí)怪怪老師利用分開計(jì)算的方法，比如：11+9=10+9+1。幫助皮豆用簡便方法，輕而易舉的解開了難題，算出了人數(shù)。這節(jié)課皮豆不但交了不少朋友，還學(xué)會(huì)了一百以內(nèi)的加法。從這節(jié)課以后，皮豆他們每節(jié)課都會(huì)到外面玩中學(xué)，學(xué)中悟，學(xué)會(huì)了不少知識(shí)。

在怪怪老師的幫助下，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還知道了很多的道理。在鐘表世界里，皮豆學(xué)會(huì)了看鐘表，懂得要珍惜時(shí)間；在山嶺上，女王利用植物學(xué)會(huì)額辨認(rèn)方向，帶領(lǐng)大家找到了仙草，明白了遇事冷靜的道理；學(xué)習(xí)習(xí)近平均數(shù)時(shí)，博多悟出做人要謙虛的道理······所有同學(xué)的收獲都沉甸甸的，心里也是沉甸甸的，大家都喜歡這個(gè)幽默風(fēng)趣的，不死板的怪怪老師。

（怪怪魔法+奇幻冒險(xiǎn)）X百變教室=課本上讀不到的數(shù)學(xué)故事，這個(gè)公式是怪怪老師獨(dú)創(chuàng)的。在生活中，我的老師也會(huì)利用各種游戲、先進(jìn)的多媒體技術(shù)讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，明白了許多道理。我為皮豆他們感到慶幸，他們有這樣一位會(huì)魔法的老師。我也更加慶幸，我有一些了解學(xué)生、理解學(xué)生，擁有新的教學(xué)方法的老師，他們帶領(lǐng)我們在玩中學(xué)，學(xué)中悟，引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中遨游。

《不一樣的數(shù)學(xué)故事》讀后感8

暑假里，我讀了一本叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》的書，覺得很好看，向大家推薦一下。

這本書主要講的是怪怪老師，一個(gè)會(huì)魔法，從宇宙來的一個(gè)最聰明最帥的一個(gè)外星人，來到地球當(dāng)了教師，帶領(lǐng)皮豆一班人開啟了一段神奇的魔幻路程。

在這本書里，我印象最深的，就是其中的《元帥大帳》了，皮豆.女王，一班人全都變成了大將軍，烏魯魯將元帥用的大帳給弄了過來，他們一起學(xué)了分?jǐn)?shù)加減法，不過不是普通的分?jǐn)?shù)，怪怪老師將它們?nèi)甲兂闪耸勘?。六分之一的士兵被六分之二的士兵吃掉了，變成了六分之三；六分之三的士兵把六分之二的士兵吃掉了，變成了六分之五；最后的六分之一也被六分之五吃掉了，變成了六分之六，也是整?shù)一。

怎么樣，有意思吧，有意思的還多呢，希望大家快去讀一讀。

《不一樣的數(shù)學(xué)故事》讀后感9

假期我讀了一本《不一樣的數(shù)學(xué)故事》這本書很有意思。講的內(nèi)容是我們班來了一位全宇宙最聰明最帥的怪怪老師，他擁有神奇的魔力，能把教室變成任何奇幻的場景比如時(shí)空轉(zhuǎn)移、與動(dòng)物溝通、隱身等。

他能讓同學(xué)們坐在摩天輪上學(xué)數(shù)的分解加法，通過呼啦圈里的世界，讓我們認(rèn)識(shí)各種圖形在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找規(guī)律學(xué)習(xí)方位，穿越到白堊紀(jì)排布數(shù)列解救恐龍?？傊?，通過各種各樣神奇的故事或日常生活中有趣的小故事，讓我們學(xué)會(huì)了錢幣的認(rèn)識(shí)、時(shí)間的認(rèn)識(shí)、根據(jù)條件和問題列算式解答比較容易的加減法。

這樣的數(shù)學(xué)課連搗蛋鬼皮豆都為之著迷，他帶領(lǐng)著同學(xué)們告別枯燥的教室，在數(shù)學(xué)世界里展開了一段又一段奇妙的魔幻探險(xiǎn)。

通過看這本書覺得數(shù)學(xué)是很有趣的我喜歡上了數(shù)學(xué)課，對學(xué)過去的這些內(nèi)容有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解還讓我們知道了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的重要性以及教給我們正確的坐姿等很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

《不一樣的數(shù)學(xué)故事》讀后感10

在這個(gè)暑假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本有趣的書，作者是夢小得。

這本書主要講數(shù)學(xué)十分好玩，書中的人物有怪怪老師和他的一群學(xué)生。

書中的故事講，怪怪老師是一個(gè)特別有趣的數(shù)學(xué)老師，他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來的外星人，他在上數(shù)學(xué)課時(shí)總會(huì)變一些魔法，比如，帶著他的學(xué)生去旅游，讓學(xué)生們從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。他還讓學(xué)生們也嘗嘗做老師的味道，還讓學(xué)生也嘗試著變一些魔法。同時(shí)，學(xué)生們在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)得十分快，也十分好

我讀完了這本書，我感受到了，數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師，因?yàn)?，我覺得他講的數(shù)學(xué)課非常好玩，所以，在我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是快樂的，是簡單的，只要你找對方法。我很喜歡這本書，因?yàn)樗坏屛易x了一些由重點(diǎn)要點(diǎn)編成的小故事，還讓我學(xué)習(xí)了知識(shí)，讓我覺得學(xué)習(xí)更加簡單了。

我愛數(shù)學(xué)！

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