第一篇：讀《李開復(fù)給大學(xué)生的七封信》有感

讀《李開復(fù)給大學(xué)生第七封信》有感

沒有進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我就憧憬著大學(xué)生活，向往大學(xué)的自由，精彩。當(dāng)真正跨入大學(xué)后，我卻開始迷茫了，太多的自由時(shí)間不知道如何去安排，在自由的天空中感覺自己就像一只迷路的小鳥，沒有了飛翔的方向。時(shí)間如流沙劃過指縫，留下了無盡的感傷。我該如何度過我的大學(xué)生活？我該如何實(shí)現(xiàn)我人生的卓越？當(dāng)我讀了李老師給大學(xué)生的七封信后，我感覺就像是在黑暗中有人為我點(diǎn)亮了一盞燈，大海航行時(shí)有人為我指明了前進(jìn)的方向，讓我明白了我該如何度過我的大學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)我人生的卓越。

李老師在信中告訴我們：“真正的成功并不是簡單的復(fù)制別人的成功之路，也不是盲目的追隨某種社會(huì)風(fēng)潮，要想取得真正的成功，必須先做一個(gè)誠信為先的好人，并需要付出足夠的努力，在不斷的學(xué)習(xí)和交流中找到真正屬于自己的人生目標(biāo)。”在大學(xué)生活中首先做一個(gè)誠信為先的好人，古人云：人無信而不立。一個(gè)缺乏誠信的人，一個(gè)人格不完善的人，是不可能成為一個(gè)有所作為的人的，即使在以后的工作中取得了一定的成就，那也不會(huì)實(shí)現(xiàn)真正的卓越，得到真正的快樂。自古至今，誠信話題如潺潺流水，從未間斷，因此，要想成為真正的人才，取得真正的成功，就要去培養(yǎng)自己健全的人格，從誠信做起。

要想實(shí)現(xiàn)人生的卓越，還要找到真正屬于自己的目標(biāo)，自己的夢想，并不斷為之努力奮斗。人生如果沒有一個(gè)奮斗目標(biāo)，沒有遠(yuǎn)大的志向，走一步算一步，活一天算一天，是不可能成功的。夢想是人迸發(fā)出澎湃的激情，增強(qiáng)百折不撓的意志，最大限度的發(fā)揮自己的潛能，最終獲得成功。三國蜀相諸葛亮說：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，美國總統(tǒng)威爾遜曾說：“人類因夢想而偉大！”一個(gè)有志向的人，志向越大，目標(biāo)越明確，前進(jìn)的動(dòng)力越大，對(duì)自己的要求越高，堅(jiān)持的時(shí)間越長，遇到困難也不會(huì)輕易被壓倒，能堅(jiān)韌不拔的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，這樣的人往往會(huì)得到命運(yùn)之神的青睞，一步步買進(jìn)卓越的大門，踏進(jìn)成功的殿堂。

人人都想成功，成功到底指的是什么？以往，大多數(shù)人認(rèn)為，成功就是成就偉大的事業(yè)，成為優(yōu)秀的管理者。熟不知，成功就是成為最好的自己。李老師告訴我們：“不要竭盡全力去和你的同僚競爭，你應(yīng)該在乎的是你比現(xiàn)在的你強(qiáng)?！崩罾蠋煹囊幌?，讓我重新認(rèn)識(shí)了成功的含義，明白了成功的真正內(nèi)涵。但是，想要成功，就必須有信心，相信自己，我會(huì)成功，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇于嘗試新事物，并有毅力把它做好。“有勇氣改變可以改變的事，有度量控制不可改變的事，有智慧分辨兩者的不同?！痹谧孕胖蝎@得成功，在成功增強(qiáng)自信。

作為大學(xué)生的我們，大學(xué)生活應(yīng)該這樣度過：學(xué)習(xí)自修之道，基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)踐貫通，培養(yǎng)興趣，積極主動(dòng)，掌控時(shí)間，為人處事。短短一句話，李老師將我們的大學(xué)生活概括的全面、準(zhǔn)確，切實(shí)可行，為我們指明大學(xué)路的方向。李老師的話就像黑暗中的一道曙光，讓我們看清了前進(jìn)的方向。漫漫人生路，我們應(yīng)當(dāng)確立自己終生不變的方向。

簡言之，讀了李老師給大學(xué)生的七封信，我受益匪淺，作為剛步入大學(xué)的我，只能說：好好讀書，真誠做人，確立目標(biāo)，明確方向，自強(qiáng)不息，奮斗不止，克服惰性，積極進(jìn)取，創(chuàng)造人生的價(jià)值。我希望我的大學(xué)生活豐富多彩，我的人生燦爛輝煌。

第二篇：讀《李開復(fù)給大學(xué)生的七封信》有感

讀《李開復(fù)給大學(xué)生的七封信》有感

我懷著無比敬佩和激動(dòng)地心情讀完了《李開復(fù)給大學(xué)生的七封信》，內(nèi)心與其中的話語產(chǎn)生了很大共鳴。深刻發(fā)覺到：積極主動(dòng)、充滿熱情、靈活自信、正直守信，這些原則很重要，用這些優(yōu)良品格來全副武裝自己，盡力成為一個(gè)融會(huì)貫通、創(chuàng)新實(shí)踐、三商兼高、熱愛生活的新生代力量。

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國也進(jìn)入了個(gè)跨越性的時(shí)代，但任憑時(shí)代變遷，咱們這泱泱大國不變誠信為本這根基，李教授更是深知這點(diǎn)，第一封信就飽含殷切的告誡我們要堅(jiān)守誠信、正直的原則，正所謂“人而無信，不知其可也”，恰恰我也這么認(rèn)為。自古以來，有商鞅立木為信，有七擒孟獲這樣膾炙人口的講誠信的例子，也有烽火戲諸侯的那樣因失信而落下悲劇的故事。忽然想到我們學(xué)校的篤行樓，有幾個(gè)師院學(xué)子知道，這篤行指的是什么，這篤行又出自何處呢?？鬃诱f過，篤信好學(xué)，只有篤行誠信之位，才能成事。而反思我們的生活和學(xué)習(xí)過程，失信于人的事情不勝枚舉，這樣的行為不被鄙棄反而得到推崇，扭曲的價(jià)值觀似乎一度成為主流，可作為一名有時(shí)代責(zé)任感的青年，難道不該選擇獨(dú)善其身嗎？正所謂“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，我們自然要用這種與生俱來的責(zé)任感去恪守著原則，在我看來，作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，誠信是最重要的以及最根本的。平時(shí)不努力，考試的時(shí)候妄圖用作弊的手段取得成績，此乃對(duì)師之不信；在學(xué)?；膹U度日，此乃對(duì)父母之不信；想想，當(dāng)我們連對(duì)父母，老師最基本誠信都沒有了，我想知道，我們的人生價(jià)值到底在哪里。在我看來，無論創(chuàng)新還是其他的什么社會(huì)品質(zhì)，一切的一切都該以誠信為先。小的時(shí)候，長輩就教育我們?yōu)槿诵枰\實(shí)，然而隨著我們年齡的增長，社會(huì)閱歷的不斷豐富，我們的誠信呢，何時(shí)棄我們而去，我們渾然不得而知。捫心自問，我不得不承認(rèn)，我對(duì)我的父母不只一次的撒謊過，我羞恥于自己的不誠實(shí)。不停的告誡自己該知恥而后勇，勇敢的去認(rèn)識(shí)自己，勇敢的去批判自己，請(qǐng)我們勇敢的去把誠信重拾。把握誠信之本，于此，我們才能更好的去規(guī)劃好自己的大學(xué)生涯更甚是未來的每一步。把握誠信之本，我們的理想之花才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。把握誠信之本，讓自己的人生變得更積極主動(dòng)，讓我們的青春更激情澎湃。我需要誠信，我們都需要誠信，我們的社會(huì)很需要誠信。

第三篇：讀李開復(fù)給大學(xué)生的七封信的感想

讀李開復(fù)給大學(xué)生的七封信的感想

這周經(jīng)過選培辦推薦我看了李開復(fù)寫給當(dāng)代大學(xué)生的七封信，在信中李開復(fù)老師從多個(gè)方面給我們當(dāng)代大學(xué)生提了很多建議，十分全面，使我終生受益。當(dāng)然讀后我也有頗多感想。

第一：堅(jiān)持守信，正直的原則，生活在群體之中，做一個(gè)主動(dòng)的人，挑戰(zhàn)自我、開發(fā)自身潛力

誠實(shí)守信是要從小事做起，不貪小便宜、不弄虛作假。一個(gè)人無論多出如果他不是一個(gè)守信用的人，那他的人品是不完善的。一個(gè)人品不完善的人是不可能真正成為一個(gè)有作為的人。我們要有良好的溝通能力、表達(dá)能力及團(tuán)體精神。在中國無論是我們的表達(dá)能力還是團(tuán)體意思都是不足的。這些都可以從學(xué)校舉辦的一些活動(dòng)來說，參加的人很少，在活動(dòng)場上除了參與者就沒有了其他人。這些都體現(xiàn)了我們的團(tuán)體意思不強(qiáng)，也沒有積極性。做一個(gè)主動(dòng)的人，一個(gè)主動(dòng)的人就是要懂得主動(dòng)的推銷自己，在別人面前展示自己。這個(gè)是很重要的一個(gè)問題尤其是我們在求職面試中，我們要讓別人了解我們，看到我們的求職熱情。挑戰(zhàn)自我開發(fā)自我潛力。這是需要我們對(duì)自己進(jìn)行全方面的了解，并定出一個(gè)目標(biāo)。然后我們就朝著這個(gè)目標(biāo)努力并提高 自己的自身能力。

第二：自覺，同理心，自律

社會(huì)生活中的每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的素質(zhì)、潛能、特長、缺陷、經(jīng)驗(yàn)等各種基本能力有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己在社會(huì)工作生活中可能扮演的角色有一個(gè)明確的定位。學(xué)會(huì)設(shè)身處地、將心比心的做法。我們要有自我控制和自我調(diào)整的能力。

第三：成功、自信、快樂

我們應(yīng)該把握人生目標(biāo)，做一個(gè)主動(dòng)的人然后去嘗試新的領(lǐng)域、發(fā)掘你的興趣。針對(duì)興趣，定階段性目標(biāo)，一步步邁進(jìn)。這過程需要自信，自信是自覺而非自傲，不要小看自己，多給自己打氣，用毅力、勇氣，從成功里獲得自信，從失敗里增加自覺，自覺地定具體的目標(biāo)，虛心地聽他人的評(píng)估。奮斗中快樂比成功更重要。接受你的父母、環(huán)境、自己。宣泄你的情感，控制你的脾氣，有人分享快樂加倍，有人分擔(dān)痛苦減半。我們還要一直信奉以下做事的三原則：有勇氣來改變可以改變的事情，有度量接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。

第四：大學(xué)是人生的關(guān)鍵

這期間我們要達(dá)到以下目標(biāo)：從舉一反三到無師自通。數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)必須掌握。實(shí)踐貫通，培養(yǎng)興趣，開拓視野，立定志向，積極主動(dòng)，果斷負(fù)責(zé)，創(chuàng)造機(jī)遇，掌控時(shí)間，事分輕重緩急，人應(yīng)自控自覺，培養(yǎng)友情，參與群體。

第五：做一個(gè)一個(gè)有專業(yè)知識(shí)的、能夠埋頭苦干的人

學(xué)會(huì)積極主動(dòng)、充滿熱情、靈活自信的人。切實(shí)按照李老師的做法學(xué)會(huì)積極主動(dòng)。敢于吃苦，能堅(jiān)持埋頭苦干。

第六：選擇的智慧引言

我們要始終牢牢記住李老師給我們的智慧引言：用中庸拒絕極端；用理智分析情景；用務(wù)實(shí)發(fā)揮影響；用冷靜掌控抉擇；用自覺端正態(tài)度；用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)；用勇氣放棄包袱；用真心追隨智慧。

第七：成為21世紀(jì)需要的人才

李老師認(rèn)為21世紀(jì)需要的人才包括：創(chuàng)新實(shí)踐者、跨領(lǐng)域合成者、熱愛工作者、積極主動(dòng)者、高情商合作者、高效能的溝通者、樂觀向上者。所以我們根據(jù)自己的興趣至少要成為其中一種人才。

第八：珍惜校園學(xué)習(xí)生活

在大學(xué)中學(xué)習(xí)的生活是很寶貴的，當(dāng)下有很多學(xué)生放棄學(xué)習(xí)走上創(chuàng)業(yè)之路，但是成功的人又有多少。雖然說讀書不是唯一的出路，但是在校園的學(xué)習(xí)能讓我們打好基礎(chǔ)，良好的基礎(chǔ)能使參加工作或作深層次的研究更得心應(yīng)手。并且我覺得首先大學(xué)最重要的不是教我們學(xué)會(huì)一門學(xué)科，而是教會(huì)我們?nèi)绾稳ニ伎既绾巫鋈恕?/p>

這些都是李開復(fù)老師自己親身體驗(yàn)，作為科研這個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)先人作出這樣的見解是有很大說服力的。這些也會(huì)在我往后的人生道路上給我很大的引導(dǎo)。

謝謝李老師??！

第四篇：讀李開復(fù)寫給大學(xué)生的七封信有感

讀李開復(fù)寫給大學(xué)生的七封信有感：

李開復(fù)先生在信中寫到關(guān)于大學(xué)生的誠信問題，有人曾說過：樹立一個(gè)好的形象很難，但毀掉它卻十分容易。所以無論是現(xiàn)在還是將來步入社會(huì)，我們都應(yīng)該做到誠實(shí)守信。先生認(rèn)為做人還應(yīng)該做到為人正直，社會(huì)中的人形形色色，你要如何在那里立足？你應(yīng)該為人正直，才能讓你的老板或者員工下屬對(duì)你做出的一些決定信服。即使在以后的工作中碰到很多不盡如人意的事也不能放棄這一做人的原則！先生還提到要生活在群體之中，并不是說一個(gè)人就不能生活，而是生活在群體之中你會(huì)學(xué)習(xí)到你在書本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在工作中如何與人合作，與人交流。甚至可以學(xué)習(xí)到如何指揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這可以鍛煉你的執(zhí)行力。而且你付出越多，得到的也就越多。在團(tuán)隊(duì)之中，要勇于承認(rèn)他人的貢獻(xiàn)。如果借助了別人的智慧和成果，就應(yīng)該聲明。如果得到了他人的幫助，就應(yīng)該表示感謝。這也是團(tuán)隊(duì)精神的基本體現(xiàn)。

現(xiàn)身還提到要做一個(gè)主動(dòng)的人，機(jī)會(huì)是不會(huì)自己跑到你面前的，只有你主動(dòng)上前才會(huì)爭取到，要在所有人面前自信！你的激情往往映射出你的才智。在大學(xué)還要開發(fā)自身的潛質(zhì)，勇于挑戰(zhàn)自我。給自己制定一個(gè)看起來很具有挑戰(zhàn)性但不是完全不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是很重要的，千萬不能有寧為雞首，不為牛后的思想。要記住人外有人，天外有天。你要比現(xiàn)在的你更強(qiáng)才行！在與人溝通上要做到直截了當(dāng)，有了客觀的意見就可以直接的表達(dá)，如果做任何事都像打太極拳往往會(huì)讓人覺得不知所云，也會(huì)造成很大的誤會(huì)。當(dāng)然，你也要用適當(dāng)?shù)姆椒ê涂跉獗磉_(dá)你的意見，比如說不要在很多人面前讓別人難堪。這樣你的批評(píng)才會(huì)奏效。

在學(xué)校的時(shí)候要珍惜你的校園生活。因?yàn)槟阍谶@里你會(huì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，還擁有比較單純的社會(huì)人際關(guān)系。是踏入社會(huì)的最后的學(xué)習(xí)的地方。

你還要做到提高自己的修養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)，先生不止一次的提到誠信和為人正直，他認(rèn)為誠信比你所擁有的智慧更加重要，當(dāng)一個(gè)公司這么重視誠信，他的員工也一定更值得信賴，而唯有如此，員工才會(huì)把自己更多的熱忱投入到工作中。

很多人都希望可以增加自己的情商和領(lǐng)導(dǎo)能力。智商只是反映了一個(gè)人智慧水平，情商則反映了一個(gè)人在情感和情緒方面的自控能力。智商略遜他人的人如果擁有更高的情商指數(shù)，也一樣可以獲得成功；反之，智商很高，但情商不足的人欠缺“領(lǐng)導(dǎo)能力”，很難成為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)。

情商包括：自覺、自律、同理心、人際關(guān)系。自覺便是有自知之明，在管理領(lǐng)域中是認(rèn)清自我的優(yōu)勢劣勢。自覺在SWOT分析模型中體現(xiàn)為S和W，即對(duì)自身?xiàng)l件的總結(jié)和概括。同理心便是設(shè)身處地為他人著想，將心比心。人與人之間的關(guān)系如此微妙，一個(gè)善意的微笑，會(huì)拉近兩個(gè)陌生人的距離。人際關(guān)系包括影響力、傾聽與溝通的能力，處理沖突的能力等等。給我映象最深的是第三封信中提到的美國作家威廉·?？思{的話——不要竭盡全力去和你的同僚競爭。你應(yīng)該在乎的是，你要比現(xiàn)在的你強(qiáng)。從小到大，我們都在比較中長大。小的時(shí)候家長那我們跟兄弟姐妹比，跟鄰居比。長大一些了，老師那我們跟同學(xué)比。工作了，我們跟同事比。結(jié)婚了，對(duì)象那你跟誰家的某某比。有小孩了，小孩跟其他人比父母。去世了，別人比排場……人的一生就這樣在比較中度過？如此比較令人汗顏！只跟自己比，這是何種境界？跟自己相比較，那份打敗過去自己的快感，只有跟自己比的人，才能夠真正體會(huì)快樂的真諦。而那些跟別人比較的人，他只能活在追趕別人的行列里，因?yàn)橐簧礁纫簧礁?。成功就是成為最好的你自己?/p>

第五篇：讀《李開復(fù)寫給中國大學(xué)生七封信》有感

讀李開復(fù)寫給中國大學(xué)生七封信有感

對(duì)于剛踏進(jìn)大學(xué)校園的自己，突然間覺得一切都是新的開始，腳下的路還很長，自己要學(xué)的東西還有很多。很早就聽過李開復(fù)先生這位有名的人物和他寫過給中國大學(xué)生的七封信。但之前一直沒有機(jī)會(huì)去讀一遍。而最近的幾天，終于能夠靜下心來去認(rèn)真地讀完每一封信，讀過之后，還是蠻有感觸的。下面，就簡單地從每一封信說起吧。

在李開復(fù)先生寫給中國大學(xué)生的第一封信中，給我最深刻的體會(huì)不是，成功需要多么的勤奮、努力，而是如何修身養(yǎng)性，成功的做人。在信中李開復(fù)先生告訴中國大學(xué)生，不要學(xué)習(xí)成功的經(jīng)歷，而是要學(xué)習(xí)在這些經(jīng)歷中的為人處事。就如中國傳統(tǒng)文化中的品質(zhì)，這些品質(zhì)滲透到我們行為處事的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，這就是你通往成功之路的墊腳石，也許有一天，你不經(jīng)意的品質(zhì)就會(huì)成為你進(jìn)入成功之門的敲門磚，讓你成為有魅力的人。

也許有人認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)以成績、事業(yè)為重，其他細(xì)節(jié)只是一些小事，隨心所欲做了，也沒什么大不了的。然而，就是身邊的那些“小事”，往往成為一個(gè)人塑造人格和積累誠信的關(guān)鍵。李開復(fù)先生又從表達(dá)溝通能力的方面講述了人們可以更直觀、更形象地判斷你為人、做事的能力，看出你的自信和熱情，從而獲得十分重要的“第一印象”。

而在李開復(fù)先生寫給中國大學(xué)生的第二封信中，重點(diǎn)談的是：中國的IT業(yè)的發(fā)展，雖然說這與我土木工程的專業(yè)相差有些大，但他的一番話仍令我受益頗多。經(jīng)過改革開放幾十年的發(fā)展，中國現(xiàn)已成為名副其實(shí)的制造大國，“中國制造”的標(biāo)識(shí)隨處可見，但我們決不能沾沾自喜，我們應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到我們與真正的制造強(qiáng)國之間仍有非常大的差距，這就需要我們以后不斷地發(fā)展自己的研究和創(chuàng)新能力，盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，不斷地進(jìn)步！

他還談到了如何成為一個(gè)成功的人，成功分為幾個(gè)階段，第一階段就是做一個(gè)很好的技術(shù)人員；第二階段就是培養(yǎng)優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)；第三階段就是成為很好的領(lǐng)導(dǎo)人；第四階段就是成為一個(gè)真正能夠帶動(dòng)和影響整個(gè)行業(yè)的人。對(duì)此，我個(gè)人覺得這個(gè)劃分非常有道理，首先一個(gè)人要有真才實(shí)學(xué)才能得到別人的認(rèn)可，而個(gè)人的素質(zhì)也是必不可少的，否則的話，一旦一個(gè)人心術(shù)不正，那么，他以后的成就越大，他對(duì)社會(huì)的危害也就越大。李先生還闡述了社交問題和與人溝通方面的問題。我覺得自己在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我個(gè)人算是一個(gè)比較內(nèi)向，不太擅長和人交往的人，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，使我喪失了諸多的機(jī)遇。正如李開復(fù)先生在信中所說到的：一個(gè)有能力的人，如果不能溝通，那他就和那些沒有能力的人是一樣的。所以，今后我要努力去完善自己，積極主動(dòng)的與人交流，不斷地去彌補(bǔ)自己性格上的不足，讓自己變得更加全面，各個(gè)方面協(xié)調(diào)發(fā)展。

就在讀完第三封信后，自己有了更多的感受。正如對(duì)如何從迷茫到積極、從失敗到成功、從自卑到自信、從惆悵到快樂、從恐懼到樂觀的問題，我認(rèn)為只有處理好這些問題的人才是一個(gè)成功的人。再而我覺得目標(biāo)很重要，如果沒有明確的目標(biāo)，我想奮斗的過程會(huì)非常索然無味。這不禁讓自己想起，曾經(jīng)在高三時(shí)代，自己也非常迷茫過，但是幸運(yùn)的是自己找到了目標(biāo)，并為之努力。在我看來每個(gè)人都應(yīng)該有自己奮斗的動(dòng)力，有自己的目標(biāo)，并且要適時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)，找到適合自己興趣的目標(biāo)，因?yàn)橹挥杏辛伺d趣的指引，自己才能最快達(dá)到目標(biāo)。如果做自己不喜歡的工作，我認(rèn)為這個(gè)人不會(huì)體會(huì)到工作的愉悅。另一個(gè)就是關(guān)于自信的問題。從小學(xué)到高中，思想品德課本上都有這個(gè)話題。但是很多人認(rèn)為自己是自信的，其實(shí)不然，自信是內(nèi)心的一種感覺。當(dāng)遇到事情的時(shí)候，通過自己的表現(xiàn)，可以看出自己是否真的是一個(gè)自信的人。我認(rèn)為自信來源于實(shí)踐，當(dāng)自己在實(shí)踐中取得成功的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己信心十足。在我進(jìn)入大學(xué)，剛開始面對(duì)一次次去面試部門的失敗時(shí)，我便沒有想過放棄，因?yàn)槲抑廊绻约憾疾豢隙ㄗ约?，又何需別人的肯定，而且我認(rèn)為自信的人一般都會(huì)是快樂的人。不快樂的人總對(duì)一些無奈的事生悶氣，就如不喜歡自己的某些什么，不愿意讀枯燥的書、不愿意應(yīng)付考試。對(duì)于這些無奈的事，我認(rèn)為一個(gè)快樂的人能夠在內(nèi)心深處將這些事情想清楚。最后希望自己能在在人生的路上，擁抱快樂的同時(shí)，自信地走向成功。

而在讀完李開復(fù)先生寫給中國大學(xué)生的第四封信后，更是覺得受益匪淺，似乎對(duì)大學(xué)有了更深的理解。李開復(fù)先生在信中說到，大學(xué)是人一生中最為關(guān)鍵的階段，因?yàn)檫@是人一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育；這是最后一次能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)；這是最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段?？傊褪歉杏X大學(xué)生活過得很空虛，就只是純粹在完成上課的任務(wù)而已。來到大學(xué)后，很多同學(xué)很茫然，找不到自己的方向，也不知道自己該干些什么。的確，大學(xué)給了我們很多空閑時(shí)間，我們可以多休息，可以發(fā)展自己的興趣和愛好，但千萬要把學(xué)習(xí)放在第一位，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，才是我們來到大學(xué)的根本目的。

同時(shí)，李開復(fù)先生的信中還提到了在大學(xué)中的學(xué)習(xí)的方法，他認(rèn)為，為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛的工作，每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。對(duì)此，我十分贊成這種觀點(diǎn)，并也會(huì)運(yùn)用到我以后的學(xué)習(xí)生活中去。換句話說，我們應(yīng)該好好審視自己，明確自己大學(xué)幾年的路該怎樣走下去，明白怎么去度過這短暫的美好時(shí)光，不虛度光陰。相信若做到如此，成功就會(huì)離我們越來越近。

對(duì)李開復(fù)先生在他寫給中國大學(xué)生的第五封信中說到了“自主性”，我深有感觸。大學(xué)之前，我們都在為考大學(xué)拼搏奮斗。在這過程中，如果自己缺少這種“自主性”，不會(huì)主動(dòng)去選擇自己的學(xué)習(xí)，都有可能與大學(xué)擦肩而過。雖然剛來到大學(xué)不久，但我知道大學(xué)的學(xué)習(xí)，更多的取決于你的積極性，如果做不到，那這是在為過日子而過日子。李開復(fù)先生又說道：“二十一世紀(jì)是選擇的世紀(jì)?！?所以我們要設(shè)法讓自己不要被動(dòng)，不要從眾，時(shí)刻聽從自己的意愿，養(yǎng)成積極主動(dòng)的習(xí)慣。也許在將來，我們會(huì)面臨更多更大的選擇，甚至關(guān)乎我將來的命運(yùn)，但我知道，就算自己不能夠肯定未來每一個(gè)選擇都是正確的，但自己會(huì)去思考所做的選擇會(huì)給我?guī)硪恍┦裁础?/p>

值得一提的是，雖然生與死之間由不得我們決定，但我們能夠用選擇去決定生命的深度。既然如此，為什么還要把一些曾經(jīng)做過的不重要的選擇看得那么重要呢、為什么我們不能夠坦坦蕩蕩的去迎接自己生命下一段新的開始呢？就讓我們勇敢地去作出自己應(yīng)該做的想做的選擇吧！其實(shí)生命的意義不在于長短，也不在于深淺，而在于你的選擇。

就在李開復(fù)先生寫給中國大學(xué)生的第六封信中，他順承地談及了選擇的智慧。在他看來，選擇的智慧應(yīng)該是用中庸拒絕極端、用理智分析情景、用自覺端正態(tài)度、用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)、用勇氣放棄包袱。剛開始，我對(duì)于這種智慧并不能很理解,但在多次仔細(xì)閱讀后似乎感到了共鳴，畢竟人生中有許多的選擇，無論是誰，無論在什么時(shí)期。我們現(xiàn)在都是大學(xué)生，生活在一個(gè)有著諸多誘惑的環(huán)境下，這也就促使了我們更需要學(xué)會(huì)選擇，也就是我們選擇的必要性。畢竟大學(xué)的生活是豐富多彩的，可以說大學(xué)就像一個(gè)小型的社會(huì)，在大學(xué)的幾年時(shí)光可以造就一個(gè)人才，也可以使一個(gè)天才墮落成庸才，這其中的區(qū)別就在于你如何選擇度過大學(xué)。因此學(xué)會(huì)選擇是非常重要的，選擇對(duì)了，加之以付出，是頂峰；選擇錯(cuò)了，即使你付出了再多，也只是深淵。突然之間，我懂得了，我現(xiàn)在的生活是由之前的選擇決定的，那么我此刻我將會(huì)用選擇來決定我未來的生活。

就在今天，自己終于讀完了李開復(fù)先生寫給中國大學(xué)生的第七封信，里面他提到了，二十一世紀(jì)最需要的是具備融會(huì)貫通、創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合、跨領(lǐng)域的綜合性、溝通與合作能力、從事熱愛的工作、積極與樂觀素質(zhì)的人才。這體現(xiàn)新世紀(jì)對(duì)人才的要求，朝著更全面更豐富的方向發(fā)展，審視人才的視角也從單一的個(gè)體層面轉(zhuǎn)向了融合個(gè)體，涵蓋學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、合作、實(shí)踐等多種因素的立體視角。而大學(xué)是一個(gè)教人學(xué)習(xí)方法的地方，這也就更需要我們能夠把所學(xué)的東西融會(huì)貫通，在實(shí)踐中創(chuàng)新。另一方面，不管我們是在大學(xué)階段還是在以后的事業(yè)中，都不會(huì)是一個(gè)人生活，我們需要同熟悉的或者陌生的人交流交往，因此我們需要真誠的去對(duì)待別人，才會(huì)得到別人的信任與尊重。而且你如果想要成功，就要主動(dòng)一點(diǎn)，沒有機(jī)會(huì)的時(shí)候創(chuàng)造機(jī)會(huì)，看到機(jī)會(huì)的時(shí)候要善于把握機(jī)會(huì)。就算把握住機(jī)會(huì)不一定會(huì)成功，但是如果老是錯(cuò)過機(jī)會(huì)，那就在等于錯(cuò)過成功。我們要相信自己的潛能，當(dāng)你真正去做一件事情的時(shí)候，它也許并沒有你想象中那么艱難，不要因?yàn)楹ε率?，而不敢去嘗試，成功總是更親睞于那些敢于挑戰(zhàn)自我的人。

以上這一切的一切，是感觸也好，感悟也罷，在我看來，便是李開復(fù)先生在信中所要給予我的東西，也是給予當(dāng)代中國大學(xué)生的東西。只想說，我在大學(xué)的路上，也在未來的路上。