第一篇：幼兒園開展防震減災(zāi)知識宣傳教育和避震逃生應(yīng)急疏散演練活動的工作總結(jié)

篇一：幼兒園地震應(yīng)急疏散演練工作總結(jié)

幼兒園地震應(yīng)急疏散演練工作總結(jié)

陽城區(qū)貝貝幼兒園 2014年5月

幼兒園地震應(yīng)急疏散演練工作總結(jié)

為了進一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正

確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護 全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練 活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng) 急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方 法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，5月13日，我園組織全園教 工和幼兒進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。

演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動 作，組織全園各班幼兒觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動 教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《幼兒園 地震應(yīng)急預案》、《貝貝幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教 職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關(guān) 地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職 責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確 保演練活動安全、順利地開展。

隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師 再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號（三聲短 促電鈴聲）過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并 指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承 重墻角落等）。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地

帶，各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。全園200多名師生僅用時4分 45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。

演練結(jié)束后，本次演練活動領(lǐng)導小組組長王園長對本次演練活動 進行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預 期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這 樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā) 生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和 方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園 將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育

活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。篇二：幼兒園地震應(yīng)急疏散演練工作總結(jié) 幼兒園防震應(yīng)急疏散演練工作總結(jié)

為了進一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，5月27日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。

演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《武強縣幼兒園地震應(yīng)急預案》、《武強縣幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號（三聲短促電鈴聲）過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。全園48名師生僅用時4分25秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。

演練結(jié)束后，本次演練活動領(lǐng)導小組組長張園長對本次演練活動進行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。篇三：幼兒園地震應(yīng)急疏散演練工作總結(jié)

幼兒園地震應(yīng)急疏散演練工作總結(jié)

為了進一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，9月25日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。

9月25日上午我園安全領(lǐng)導小組又開展了《地震及應(yīng)急疏散大

型知識講座》參加人員：全園師生500多人?；顒拥攸c：大會議室。內(nèi)容：地震前兆圖片地震逃生圖片，地震時人員疏散視頻及疏散演練流程知識介紹。演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動

作，組織全園各班幼兒觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《幼兒園地震應(yīng)急預案》《、幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關(guān)地震

知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做 好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練 活動安全、順利地開展。疏散演練活動流程：

一、隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首 先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。

二、“地震警報”信號（三聲短促電鈴聲）過后，各班級老師 立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒 雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。

三、1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨)響起，各班 老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。

四、全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場 正中間安全地帶。

演練結(jié)束后，本次演練活動領(lǐng)導小組成員：王素萍、馬青竹、李 妹、陳程、趙夢茹、方慶美、黃玉玲7人對本次演練活動進行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不

亂積極自救。老師和孩子們也介紹了演練心得。

通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā) 生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和 方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園 將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育 活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。太和縣陽光幼兒園 2012年9月25

第二篇：幼兒園應(yīng)急避震及疏散演練

幼兒園應(yīng)急避震及疏散演練

上午10時，我園開展了一次應(yīng)急避震及疏散演練。見圖?演練前的準備工作。小班的金老師正在給小朋友們講安全避震小知識。

托班小朋友跟著老師練習抱頭動作。

“嗚嗚~~”隨著一聲悠長雄渾的警報聲被拉響緊急避震演練正式上演。?！暗卣鹄?！地震啦！”孩子們趕緊雙手抱頭迅速鉆到到桌子底下，我們小托班的孩子年齡最小動作卻最快

“哈哈鉆山洞我最拿手了，看我的。?！蓖邪嘈∨笥褜Φ卣鸬奈ｋU性不能夠很好地理解，他們只覺得好玩。我們托班的老師就運用游戲的性質(zhì)引導孩子們：外面很危險，大家快來鉆山洞吧！看誰鉆得最快！孩子們一聽玩鉆山洞游戲都來了興致，一個個迅速地鉆到桌子底下去了

大班小朋友一聽到警報聲便立刻躲到桌子下，三五個一桌，慌而不亂，非常有序。

小班小朋友把腦袋們藏到桌子底下，可憐的屁股們卻被擱在了外面。

“老師老師，這邊太擠了。?！敝邪嘁粋€女孩子大聲抱怨著?！摆s快來這邊吧！大家快抱住頭不要擠?！痹S老師趕緊將孩子轉(zhuǎn)移到另一張桌子下。

“嗚嗚~~”五分鐘后警報再一次響起，緊急疏散演練緊接著展開。。根據(jù)就近疏散原則，小班大托班從左邊應(yīng)急樓梯下，中班小托班從右邊樓梯下。

中班老師引領(lǐng)著孩子們按計劃路線迅速撤離。

疏散演練緊張有序進行著。。

兩分鐘內(nèi)各班均已陸續(xù)疏散到操場上，孩子們集中在操場中間，蹬著身子雙手抱頭。有的小臉通紅十分緊張；有的

第三篇：防震避震知識宣傳教育活動實施方案

防震避震知識宣傳教育活動實施方案

一、活動的意義

2008年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，給當?shù)厝嗣裆敭a(chǎn)造成了嚴重損失，地震還造成震區(qū)許多學校樓房坍塌，學生被埋壓事件，教訓極為慘痛。

青州市地處中強地震帶上，地震地質(zhì)構(gòu)造復雜，屬地震多發(fā)區(qū)，自從進入地震活躍期以來，濰坊市被國務(wù)院和山東省政府多次確定為地震重點監(jiān)視防御地區(qū)。這次大地震同樣波及到我市，地震形勢不容樂觀。為此，在幼兒園中廣泛進行一次防震避震知識教育，提高師生地震應(yīng)急救助能力，推動幼兒園安全工作深入進行，已成為當務(wù)之急，特制定方案如下。

二、組織領(lǐng)導

成立以園長為組長的防震避震知識宣傳教育活動領(lǐng)導小組，加強對這次活動的組織領(lǐng)導。組長：刁成香

組員：付亮梅

蔡相霞

三、活動時間

2008年5月下旬至6月底

四、活動對象 全校師生

五、活動安排1、5月23日至25日，學校編制防震避震知識宣傳材料。

2、5月26日至31日，搞好宣傳發(fā)動。

3、6月1日至10日，學校修訂完善地震應(yīng)急預案，班主任教師進行防震避震知識備課。

4、進行宣傳教育活動。通過校會、班會、黑板報、宣傳欄、知識講座、知識競賽等多種形式向廣大師生進行宣傳教育。

5、6月26日至30日，學校舉行地震應(yīng)急避險、自救、互救模擬演練，增強師生地震遇險自救、自護、互救能力。

河莊幼兒園 2008、5、28

第四篇：小學防震避震疏散演練預案

忙亞完小防震避震疏散演練預案

根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》及上級的有關(guān)文件精神，為提高全校師生在密集場所的應(yīng)急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，保證全校師生在地震臨震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效的實施地震應(yīng)急工作，最大限度地減小地震災(zāi)害造成的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，保護全校師生員工的生命、財產(chǎn)安全，根據(jù)我校實際情況，制定如下應(yīng)急預案：

一、組織應(yīng)急機構(gòu)

1、領(lǐng)導小組 組

長：魯

飛 副組長：值周教師

成員：茶慶云

熊文軍

羅天榮

李家位

布正敘

余中繁

字枝梅

楊曉楠

魯智慧

2、抗震救災(zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導小組職責

（1）全面負責學校地震應(yīng)急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育，提高師生的應(yīng)急知識和抵御地震災(zāi)害的能力；

其對水、電設(shè)施、道路交通及火險等事件要經(jīng)常開展演練，負責搶險工具、器材、設(shè)備的落實；組織搶險救災(zāi)人員定期進行演練；

5、出現(xiàn)地震謠傳，要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。

四、臨陣應(yīng)急行動

學校接到上級有關(guān)部門破壞性地震臨震預報后，組長要及時召開緊急會議，宣布學校進入臨震預報期，布置防震工作，有關(guān)部門和人員迅速進入臨震緊急狀態(tài)，按本預案做好地震應(yīng)急的各項準備工作，包括：學習和熟悉本預案，廣泛開展防震科普知識的培訓，避震及疏散演練，落實保障搶險救災(zāi)設(shè)備、物資，檢查并排除水、火、電的設(shè)施和危險建筑物安全隱患。迅速關(guān)閉、切斷電源，供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止災(zāi)后滋生其它災(zāi)害。

五、震后應(yīng)急行動

無論是否有預報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導小組成員應(yīng)立即趕赴崗位，在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災(zāi)。

（一）緊急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒

更不能再躲進建筑物里。

（3）就餐時間

在餐廳就餐時，人員較多，當感覺地震來臨時，大家盡可能蹲到桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。

（4）就寢時間：

1、我校學生就寢時間是8:40，宿舍比較擁擠，如果此時發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時，上鋪的同學應(yīng)立即下床，并馬上鉆到床鋪底下，也可以蹲在墻角邊，切忌站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等到地面震動一分鐘后，再有序的快速撤離到疏散地點，大同學要保護好小同學。

2、值周教師和班主任要迅速到各宿舍檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，及時糾正。

3、應(yīng)在值周教師和班主任的統(tǒng)一指揮帶領(lǐng)下行動，把年小體弱和殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，時機已到馬上撤離。

（二）緊急疏散

根據(jù)我校的實際情況，緊急疏散的具體要求是：

1、聽到哨聲或呼喊聲，學生就地緊急避震后，再次聽到哨聲或呼喊聲時，各班應(yīng)馬上按照學校預先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離（可頭頂書包、課本、帶飲用水等）。

2、撤離要求：

教導主任負責明哨、發(fā)信號。（5）樓層負責人：余中繁

在樓梯口或拐彎處，處理學生逃生時偶發(fā)事故，維持好秩序，保證通道暢通。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面的學生及相應(yīng)的樓梯口的負責人應(yīng)立即大聲喊“?！蓖瑫r停止不動，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

說明：如果是疏散演練，班主任應(yīng)負責本班學生撤離教室，應(yīng)走在全班學生的最后面。所有校內(nèi)其他人員立即撤到避震場所。

（三）自救互救：

疏散后，各工作小組立即履行自己的職責，進行震后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近醫(yī)院搶救。

六、災(zāi)后處理

（1）等余震結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向副校長報告。

（2）災(zāi)后由校長迅速向上級主管部門匯報本校情況。（3）加強對重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護和保護，加強校園的值班、值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

（4）積極協(xié)助當?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維

忙亞完小 年3月1日護社會安全穩(wěn)定。

2016

第五篇：應(yīng)急避震逃生疏散演練總結(jié)講話稿

應(yīng)急避震逃生疏散演練總結(jié)講話稿老師們，同學們：

為進一步落實上級安全工作精神、增強全體同學的安全意識，提高大家的自護自救能力，確保我校地震應(yīng)急工作能快速、有序地進行，近年來，我校避震逃生疏散演練每年都會舉行一次。經(jīng)過最近一段時間的精心籌備,在全體老師同學的共同努力下，今天上午我們?nèi)缙陧樌瓿闪吮敬窝菥毣顒?，同學們都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。全體同學從教室疏散到廣場安全區(qū)域用時,老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。

以后這樣的演練學校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行。老師們、同學們，隱患險于明火，防范勝于救災(zāi),我們今天舉行緊急避震逃生疏散演練意義重大，通過剛才的演練，同學們學會了地震發(fā)生時的逃生方法，達到了預期的目的。災(zāi)害無情，生命無價，安全第一，預防為主，在場的每位同學作為未成年人，更應(yīng)該要提高安全防范意識，及時學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、親戚、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注生命，關(guān)注安全。

今天借此機會希望全體同學能以這次緊急避震逃生疏散演練為契機，進一步配合學校把我們的校園安全工作做好做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)維護平安校園而不懈努力！謝謝！