第一篇：緊急避震及應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

未成年人自護(hù)

—緊急避震及應(yīng)急疏散演練活動(dòng)

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，3月27日，我校組織全校教職工和學(xué)生進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。

3月22日進(jìn)行了全體教職工專(zhuān)題會(huì)議部署演練，3月23日——26日，以班級(jí)為單位利用上操集合隊(duì)伍時(shí)間開(kāi)展訓(xùn)練逃生演練，班主任和科任老師負(fù)責(zé)組織逃生訓(xùn)練，體育老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)逃生動(dòng)作和避震動(dòng)作。這周，我校以班級(jí)為單位組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防震知識(shí)和練習(xí)疏散避震動(dòng)作，組織學(xué)生觀看了學(xué)生安全防護(hù)的教學(xué)片《地震自救》，確保演練活動(dòng)安全、順利地開(kāi)展。

3月27日下午兩節(jié)課后 全校師生正式演練開(kāi)始，隨著第一次下課鈴響起，防震疏散演練拉開(kāi)了序幕，首先老師再一次向?qū)W生說(shuō)明演練程序和演練要求，“地震警報(bào)”信號(hào)（防空警報(bào)）過(guò)后，老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮學(xué)生緊急避險(xiǎn)（指導(dǎo)學(xué)生雙手護(hù)頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等）。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(hào)（一聲長(zhǎng)哨)響起，我們組織學(xué)生按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到操場(chǎng)安全地帶，我們立即清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)匯報(bào)。全校500多名師生避震和逃生僅用時(shí)2分50秒就全部撤離到操場(chǎng)中間安全地帶。學(xué)校安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)重點(diǎn)疏散部位（二樓樓道）進(jìn)行了進(jìn)一步的指導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)，并且對(duì)集合點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，不能撤離到籃球架下和宣傳欄下。并再次進(jìn)行避震和逃生演練，師生改進(jìn)了線路和加強(qiáng)了疏導(dǎo)，避震和逃生用時(shí)2分35秒就完成了，整個(gè)過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊安全有序，沒(méi)有發(fā)生碰傷、撞傷事故。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，確定以后每周一兩節(jié)課后利用升旗集合隊(duì)伍的時(shí)間進(jìn)行避震和逃生演練，并且學(xué)校會(huì)不定時(shí)的抽查。

本次應(yīng)急避震和緊急疏散演練是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。這次演習(xí)雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。我們將在本次演練中評(píng)比應(yīng)急避震和緊急疏散先進(jìn)集體，各班也要認(rèn)真總結(jié)本次演練經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地將安全落在實(shí)處，為營(yíng)造平安校園做出努力。今后，我校將繼續(xù)開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，并將此類(lèi)安全教育活動(dòng)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。

未成年人自護(hù)—

緊急避震及應(yīng)急疏散演練活動(dòng)

2015-3-30

第二篇：避震緊急疏散演練總結(jié)

避震緊急疏散演練總結(jié)

為了培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識(shí)，增長(zhǎng)基本的安全自救自護(hù)知識(shí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，決定在3月30日開(kāi)展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項(xiàng)程序要求進(jìn)行有條不紊的演練，現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下 ：

一、演練前

首先在校長(zhǎng)室的直接指揮下，學(xué)校各部門(mén)，積極配合，從各個(gè)方面、全方位思考制定演習(xí)方案，經(jīng)過(guò)幾次修改，又征求部分老師的意見(jiàn)，制定出一套比較完備的演習(xí)方案。演習(xí)方案成型后，3月28日召開(kāi)全體班主任會(huì)議，將演習(xí)方案、疏散路線發(fā)給每位班主任，并布置演習(xí)的具體過(guò)程和要求，班主任明確演習(xí)方案內(nèi)容，并將演習(xí)過(guò)程所有的要求準(zhǔn)確無(wú)誤的傳達(dá)給學(xué)生。

3月29日利用下午第八節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了演練動(dòng)員，提出了本次演習(xí)的要求。每位班主任老師又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育、指導(dǎo)。

二、演習(xí)中

3月30日上午課間操時(shí)間，各一崗雙責(zé)值勤教師到崗到位，9：40演練開(kāi)始，全體值勤老師馬上趕到預(yù)定的地點(diǎn)，準(zhǔn)備組織學(xué)生，教室內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書(shū)包等進(jìn)行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練。9：41，警報(bào)再次拉響，全校各班按照預(yù)定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。在整個(gè)演習(xí)過(guò)程中，全校值勤老師和班主任各司其職，有機(jī)的配合，密切協(xié)作，確保了整個(gè)演習(xí)過(guò)程能按預(yù)定的方案進(jìn)行，確保了演習(xí)的過(guò)程中學(xué)生的安全，在整個(gè)演習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生掌握了初步的地震避難小方法，并在2分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，安全到達(dá)操場(chǎng)。

三、演練后

演習(xí)結(jié)束之后，學(xué)校進(jìn)行了總結(jié)，演練活動(dòng)不足之處：個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。

四、活動(dòng)反思

1、抓好落實(shí)，加強(qiáng)教育教育工作。

2、加強(qiáng)學(xué)生的過(guò)程管理，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育。通過(guò)安全疏散演練，提高了教師、學(xué)生的安全意識(shí)。

3、本次演練活動(dòng)，全部掌握了應(yīng)對(duì)地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。

棗莊市第四十一中學(xué)

2017-3-30

第三篇：織金二中應(yīng)急避震與緊急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

織金二中應(yīng)急避震與緊急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

為了建立有效的防范和處理緊急事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到緊急時(shí)逃生、自救能力，2013年3月25日下午，我校成功進(jìn)行了避震與緊急疏散演練活動(dòng)。演練中，從警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)三分多鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。下面對(duì)本次演練進(jìn)行總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

本次演練在副校長(zhǎng)王良忠的統(tǒng)一部署下，安保處方星達(dá)主任專(zhuān)門(mén)對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了安排部署。對(duì)在疏散演習(xí)中教師的行為作了具體要求，對(duì)學(xué)生疏散的方法、路線進(jìn)行了研究，方主任在教職工大會(huì)上講解安全教育的活動(dòng)意義，并要求師生認(rèn)真對(duì)待本次演練。全體行政領(lǐng)導(dǎo)參與，明確樓梯安全責(zé)任人、教室內(nèi)安全責(zé)任人等，力爭(zhēng)每位老師個(gè)個(gè)目標(biāo)明確，學(xué)生在演習(xí)中做到不慌、不亂、聽(tīng)從指揮。本次活動(dòng)全體同學(xué)熱烈響應(yīng)。

二、疏散過(guò)程安全、快速、有序

本次演習(xí)在3月26日上午下午舉行，拉響警報(bào)后，各班正在上課教師立即組織本班的學(xué)生在室內(nèi)進(jìn)行避震應(yīng)急演練，隨后到樓下指定地點(diǎn)集合，沒(méi)上課的班主任跑向自己的學(xué)生，由于前期準(zhǔn)備工作充分，從警報(bào)響起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置，歷時(shí)3分多鐘，由于老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生無(wú)一受傷。

三、謝川校長(zhǎng)對(duì)本次演練作總結(jié)

1、這次疏散演習(xí)，既增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險(xiǎn)意識(shí)，提高了學(xué)生 的安全自救能力，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力，為切實(shí)保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生的避險(xiǎn)逃生能力。

2、在疏散演習(xí)中也暴露了一些問(wèn)題，如個(gè)別班沒(méi)有按照學(xué)習(xí)方案中疏散順序向外疏散，還有一些班主任、老師遠(yuǎn)離了自己的隊(duì)伍，無(wú)法對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)管，個(gè)別學(xué)生安全意識(shí)不夠、安全演練要求不到位。這也反應(yīng)了我們部分樓層值班教師信任心不強(qiáng)，個(gè)別班主任認(rèn)識(shí)不足、責(zé)任心不強(qiáng)。

總之，這次緊急演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

織金二中

2013年3月27日

第四篇：避震疏散演練總結(jié)專(zhuān)題

避震疏散演練總結(jié)

3月27日下午，我校舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動(dòng)。此次演練由校長(zhǎng)親自擔(dān)任總指揮，演練內(nèi)容包括“緊急疏散、自護(hù)救助”等幾項(xiàng)內(nèi)容。參加演練的學(xué)生規(guī)模人數(shù)達(dá)300余人。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對(duì)學(xué)生的動(dòng)員，訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了很大成功。

在演練之前，要求各位班主任先進(jìn)行教育。當(dāng)警報(bào)響起后，全體教師立即就位，組織學(xué)生避險(xiǎn)。任課教師迅速趕往轉(zhuǎn)彎處，各班主任迅速趕到本班級(jí)組織學(xué)生從前后門(mén)出教室，按規(guī)劃好的疏散線路到操場(chǎng)集合，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教室，到達(dá)空曠操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)集中。并由班主任清點(diǎn)人數(shù)后現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告情況，以防止余震時(shí)摔倒造成傷害。我校全體師生300多人，到達(dá)指定地點(diǎn)只用了2分多鐘，無(wú)一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由全體教師組成的疏散組，安全防護(hù)組，應(yīng)急組及時(shí)到位并等到最后一名學(xué)生安全撤離后方才離開(kāi)，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問(wèn)題，達(dá)到了預(yù)期的效果。

這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

大柳河中心校

2015.3.27

第五篇：地震應(yīng)急避震疏散演練總結(jié)

地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)地震應(yīng)急避震疏散演習(xí)總結(jié)

我們?nèi)熒?.12汶川地震三周年紀(jì)念日，舉行了地震應(yīng)急疏散逃生演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的逃生方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害?，F(xiàn)將我校緊急疏散演練活動(dòng)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由黨委書(shū)記聞濤、校長(zhǎng)何長(zhǎng)青為總指揮，紀(jì)檢書(shū)記吳文藝、副校長(zhǎng)陸江春為副總指揮的領(lǐng)導(dǎo)指揮小組。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

1、這此演練開(kāi)始聽(tīng)到“地震發(fā)生”的信號(hào)后，全體學(xué)生能及時(shí)抱頭，用書(shū)包等保護(hù)頭部、頸部、眼睛，掩住口鼻，以課桌、墻角為掩體躲避起來(lái)。進(jìn)行應(yīng)急避震演練，師生熟練的掌握了地震發(fā)生時(shí)緊急避險(xiǎn)的方法。

2、總指揮通過(guò)廣播指揮，在教室上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的集合，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向德育科匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

3、這次活動(dòng)全校共有2230多名師生參加，39個(gè)班級(jí)，學(xué)生從教室撤出只用了不到3分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張，又有條不紊。

四、默哀紀(jì)念，增強(qiáng)珍愛(ài)生命的意識(shí)

為了紀(jì)念“5.12地震”和“玉樹(shù)地震”中遇難同胞，在演練結(jié)束后，我校全體師生舉行默哀紀(jì)念，增強(qiáng)師生珍愛(ài)生命的意識(shí)。

通過(guò)這次演練活動(dòng)我們充分認(rèn)識(shí)到了逃生演練的重要性和必要性，掌握了基本的逃生技能和方法，樹(shù)立珍愛(ài)生命，預(yù)防為主的安全意識(shí)。真正提高了突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，確保災(zāi)害降低到最小限度。這次演練活動(dòng)同時(shí)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

2011-5-13