第一篇：2016年河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得體會

2016年河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得體會

夏邑縣第一中等專業(yè)學(xué)校

梁建西 ***

郵寄地址：河南省商丘市夏邑縣第一中等專業(yè)學(xué)校

今年七月二十五號至八月十二號校領(lǐng)導(dǎo)安排我和另外一個男教師去我市柘城縣的職教中心進行省級骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)安排了十八天，這次培訓(xùn)收獲頗豐，我認為最重要的有以下幾點： 一 中職新生入學(xué)軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣的重要途徑。

這些學(xué)生學(xué)習(xí)不是很好，主要是因為日常行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本上都有問題，通過軍訓(xùn)能培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。通過部隊教官訓(xùn)練，學(xué)生能做到站有站像，坐有坐像，齊步走，跑步走的姿勢都很標準，和軍人一樣。每個學(xué)生在這種特殊的集體中，使他相信，依靠集體，關(guān)心，維護集體，不斷克服不良行為和習(xí)慣，不斷克服個人主義，不斷塑造集體主義思想，到班級中學(xué)生會主動的為班集體榮譽增光添彩。

二 人生過程中會經(jīng)歷各種磨難，坎坷，甚至有挑戰(zhàn)自己極限的困難，不能退縮，不能畏懼，而應(yīng)該迎難而上，克服困難，最后會有成就感的感覺。

這一點也是教育學(xué)生的主題，有利于學(xué)生成長。漫漫人生路，不可能總是一帆風(fēng)順的，難免會遇到困難與挫折，這時，就需要我們樂觀的面對，需要我們用頑強的毅力去面對，去克服遇到的困難！“意志頑強，山岳可搬?！边@是千真萬確的道理。愚公移山的典故，紅旗渠的故事，充分證明了，作為我們老師和學(xué)生遇到的困難和歷史相比真是微乎其微，三，學(xué)到老，活到老，勤學(xué)好問，勤奮學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)期間，專家老師講到的和現(xiàn)在信息技術(shù)有關(guān)的內(nèi)容。在這個信息飛速發(fā)展的今天，現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)時代正盛，全世界都被網(wǎng)絡(luò)所覆蓋，更應(yīng)該不停地學(xué)習(xí)。應(yīng)該是學(xué)習(xí)的慢就落后了，互聯(lián)網(wǎng)＋農(nóng)產(chǎn)品==農(nóng)村淘寶

互聯(lián)網(wǎng)＋教育==網(wǎng)絡(luò)課程（在線教育）等等 出現(xiàn)了 宅男，宅女，不用出門就能掙錢，不用出門逛街，在網(wǎng)上就能逛，并且還非常豐富。如果不學(xué)習(xí)，不上網(wǎng)真是落后了，好多新名詞，網(wǎng)絡(luò)紅詞，都不知道。比如說我們教師，微課，慕課，翻轉(zhuǎn)課堂，等這些詞匯，若不出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不上網(wǎng)，真是不知道。

四

收獲到了如何培養(yǎng)小孩從小到大的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的中職生更應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

專家講述到自己教育自己女兒的親身經(jīng)歷，孩子是每個家長和家庭一生的財富。很重要。孩子是我們的希望，誰都疼愛自己的兒女，誰都想讓自己的孩子成才，跳入龍門。從上小學(xué)開始培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，這樣的好習(xí)慣影響孩子的一生，多鼓勵，少批評。獨立完成作業(yè)，自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時間，自己的事自己做，父母都有自己的工作，不可能時時刻刻圍著孩子轉(zhuǎn)，所以各有各的活，各有各的事，各拉各的車，父母做好榜樣就行了。五

如何讓一位普通教師逐漸成長為一名教育專家。

我個人認為，從一個普通教師成長為一位教育專家，有這樣一個過程，要平時多用心，在教學(xué)上或班級管理上，多細心，多留心把平時工作中教學(xué)或管理學(xué)生中起到好作用所用的方法，和過程，心得體會，記錄下來，整理一下，這就是論文，論文發(fā)表多了，就可以出書，出著作，在哪一方面，有了成績，就成了哪一方面的專家。六，同行是競爭，跨行是創(chuàng)新。

體現(xiàn)了創(chuàng)新精神的重要性，這也是我們國家對各行各業(yè)提出的要求，國家非常重視。不創(chuàng)新就落后，可以說創(chuàng)新的速度慢了，就落后了，就被淘汰了，對于我們職業(yè)學(xué)校教師來說，現(xiàn)在的知識更新速度飛快，所以我們要創(chuàng)新的教學(xué)，在教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計上一定不停地創(chuàng)新，適應(yīng)社會，適應(yīng)我們的學(xué)生。這樣我們職業(yè)教育才能發(fā)展。職業(yè)教育才算成功。

七，大國工匠，工匠精神，為國家培養(yǎng)高精端的技工人才。大國工匠，技藝精湛，令人嘆為觀止，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點，有人能把蜜蜂精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感，堪比x光那般精準等等。我以后一定努力好好教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的刻苦認真精神，把這些精神應(yīng)用到我的專業(yè)課教學(xué)中來，刻苦扎實的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，在實訓(xùn)時認真教學(xué)生實訓(xùn)，讓學(xué)生多練習(xí)，八 家庭和諧是其它一切快樂工作的前提。

我們縣一所職業(yè)中專的校長他專門研究了生命點，家庭點，學(xué)校點。在學(xué)校會議中多次穿插到教職工一定要家庭和諧 多次提到家庭和諧對工作的重要性。

假如在家剛給愛人吵了架，心理的惱火一下子就想爆發(fā)到學(xué)生身上，如果打了學(xué)生，又犯法，都能鬧得沸沸揚揚，工作甚至都能丟了。沖動是魔鬼，真是真理。不能違背。當班主任的負責(zé)那么多學(xué)生，學(xué)校還得考核，積分，學(xué)生違紀，更是生氣。家里一生氣，就想把火撒到學(xué)生身上，后果不堪設(shè)想。

九 通過幾位我市職業(yè)學(xué)校的校長報告中都提到了共性的話題

這些學(xué)生招生難，并且難管理。

因為中職新生是十六歲左右的初中畢業(yè)生，并且這些學(xué)生是義務(wù)教育的失敗者，成績不好，習(xí)慣不良，心理上有或多或少的小問題。有的學(xué)生家庭方面都有問題，可能有單親家庭，父母離婚，父母有一方蹲監(jiān)獄，這都有可能。給學(xué)生心理上造成了嚴重的不良影響。

所以，我們學(xué)校在對待這些特殊的學(xué)生教育管理方面，要下大功夫。玉不琢不成器。我們一定要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成才，只有這樣我們職業(yè)學(xué)校才有發(fā)展，才能招到學(xué)生。

總之，通過這次的培訓(xùn)是我有很多值得深思的地方，各行各業(yè)的專家講的真是有道理，針對我們學(xué)校的情況，對我的教學(xué)和班主任管理都有很大指導(dǎo)意義，也同時對我的家庭孩子教育問題，也受到了很大啟發(fā)，感謝教育部門組織的這次培訓(xùn)活動，感謝參與講課的各行專家給我們一線教師帶來了很多寶貴的精神財富。

第二篇：2016年河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得體會

2016年河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得體會

夏邑縣第一中等專業(yè)學(xué)校

梁建西 ***

郵寄地址：河南省商丘市夏邑縣第一中等專業(yè)學(xué)校

摘要：

通過培訓(xùn)使我感受到學(xué)生軍訓(xùn)的重要性，面對困難的態(tài)度，如何培養(yǎng)孩子，學(xué)習(xí)“工匠精神”，活到老，學(xué)到老，身體健康，家庭和諧是一切工作的前提等等重要理論指導(dǎo)，使我受益匪淺。

關(guān)鍵詞：培訓(xùn)

教師

創(chuàng)新

中職生

文化 工匠精神等 參考文獻：

1.《中華人民共和國國防教育法》.解放軍報（第二版），2001.4.29 2.教育部，總參謀部，總政治部.關(guān)于在普通高等學(xué)校和高級中學(xué)開展學(xué)生軍訓(xùn) 工作的意見.國辦發(fā)[2001]48號文件

3孟蘭洲;蘇春青;;學(xué)困生的元認知特征分析及教育干預(yù)[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2007年03期

4王麗媛;;高職教育中培養(yǎng)學(xué)生工匠精神的必要性與可行性研究[J];職教論壇;2014年22期

今年七月二十五號至八月十二號校領(lǐng)導(dǎo)安排我和另外一個男教師去我市柘城縣的職教中心進行省級骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)安排了十八天，這次培訓(xùn)收獲頗豐，我認為最重要的有以下幾點： 一 中職新生入學(xué)軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣的重要途徑。這些學(xué)生學(xué)習(xí)不是很好，主要是因為日常行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本上都有問題，通過軍訓(xùn)能培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。最基本的日常行為規(guī)范，行走的姿勢，坐姿，站姿，跑步的姿勢，如何整理宿舍內(nèi)務(wù)，如何疊軍被等等，通過部隊教官訓(xùn)練，學(xué)生能做到站有站像，坐有坐像，齊步走，跑步走的姿勢都很標準，和軍人一樣。

軍訓(xùn)，是“開學(xué)第一課”也是“集體主義精神的熔爐”。在這些訓(xùn)練活動中，每個學(xué)生都成了普通士兵，受各種紀律的約束，受艱苦生活錘煉。每個學(xué)生在這種特殊的集體中，使他相信組織，依靠集體，關(guān)心集體，維護集體，不斷克服不良行為和習(xí)慣，不斷克服個人主義，不斷塑造集體主義思想，到班級中學(xué)生會主動的為班集體榮譽增光添彩。

二 人生過程中會經(jīng)歷各種磨難，坎坷，甚至有挑戰(zhàn)自己極限的困難，不能退縮，不能畏懼，而應(yīng)該迎難而上，克服困難，最后會有成就感的感覺。

這一點也是教育學(xué)生的主題，有利于學(xué)生成長。漫漫人生路，不可能總是一帆風(fēng)順的，難免會遇到困難與挫折，這時，就需要我們樂觀的面對，需要我們用頑強的毅力去面對，去克服遇到的困難！請相信，雖然前面的路更加艱險，更加坎坷不平，但是只要你認真地對待和認真地去做每一件事，以細心開頭，以認真結(jié)尾，就沒有你做不好的事，只要自己擁有“認真”二字，那么你就可以戰(zhàn)勝一切困難，克服一切困難，打退一切人生路上的攔路虎，使你的一生更加有意義?！耙庵绢B強，山岳可搬?！边@是千真萬確的道理。愚公移山的典故，紅旗渠的故事，充分證明了，作為我們老師和學(xué)生遇到的困難和歷史相比真是微乎其微，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的發(fā)展，決定遷址，從農(nóng)村搬遷到縣城，校長付出了很多的艱辛，克服了種種困難，收復(fù)普高班學(xué)生更是困難重重談了一次又一次，普高班學(xué)生，班級搬過來，搬過去，最后又搬過來。做思想工作，舉了好多職業(yè)學(xué)校學(xué)生成功的案例，學(xué)生還不認可，父母不認可，講職業(yè)教育的好處，國家對職業(yè)教育的大力支持，政策偏向，我們認為經(jīng)過全校領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力，會使學(xué)生有思想轉(zhuǎn)變的，因為有些學(xué)生成績不太好，動手能力強，上普高真是無望，考不了好一點的大學(xué)，不如選擇職高，選擇一門專業(yè)技術(shù)，學(xué)一些專業(yè)課知識，文化課學(xué)好，專業(yè)課學(xué)精，多動手，多操作，多實訓(xùn)。最后參加對口升學(xué)考一個好本科，甚至是好一本，繼續(xù)深造，最后成長為一名真正的“大國工匠”，為國家效力，做貢獻，能不好嗎。

巴爾扎克曾說過：“困難，對于弱者是一個萬丈深淵，對于強者卻是一筆財富。”是啊，如果一個人屈服于命運，屈服于困難，那么他只能是個弱者。

三，學(xué)到老，活到老，勤學(xué)好問，勤奮學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)期間，專家老師講到的和現(xiàn)在信息技術(shù)有關(guān)的內(nèi)容。未來教室在這個信息飛速發(fā)展的今天，現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)時代正盛，全世界都被網(wǎng)絡(luò)所覆蓋，更應(yīng)該不停地學(xué)習(xí)。應(yīng)該是學(xué)習(xí)的慢就落后了，互聯(lián)網(wǎng)＋農(nóng)產(chǎn)品==農(nóng)村淘寶

互聯(lián)網(wǎng)＋教育==網(wǎng)絡(luò)課程（在線教育）互聯(lián)網(wǎng)＋旅游==手機軟件攜程旅游，互聯(lián)網(wǎng)＋交通地圖==高德地圖等等 出現(xiàn)了 宅男，宅女，不用出門就能掙錢，不用出門逛街，在網(wǎng)上就能逛，并且還非常豐富。如果不學(xué)習(xí)，不上網(wǎng)真是落后了，好多新名詞，網(wǎng)絡(luò)紅詞，都不知道。比如說我們教師，微課，慕課，翻轉(zhuǎn)課堂，等這些詞匯，若不出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不上網(wǎng)，真是不知道。

現(xiàn)在網(wǎng)上，智能手機上，有美團，餓了么，滴滴打車，淘寶，高德地圖，微信，支付寶，途牛旅游等等小軟件很多，用著很方便，微信，QQ發(fā)紅包轉(zhuǎn)賬，真是方便。年齡大一點的就不會用了，作為我們老師教書育人更應(yīng)該了解會用新知識，新技能，不能落后。有的老師甚至還沒有學(xué)生懂得多，那就不合格了。要很好地，很合理的利用互聯(lián)網(wǎng)，因為我們具備這樣的條件，學(xué)校安裝有WIFI,有電腦機房，自己有智能手機，筆記本電腦?？梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源來指導(dǎo)我們的工作。

四

收獲到了如何培養(yǎng)小孩從小到大的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的中職生更應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

專家講述到自己教育自己女兒的親身經(jīng)歷，孩子是每個家長和家庭一生的財富。很重要。孩子是我們的希望，誰都疼愛自己的兒女，誰都想讓自己的孩子成才，跳入龍門。從上小學(xué)開始培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，這樣的好習(xí)慣影響孩子的一生，多鼓勵，少批評。獨立完成作業(yè)，自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時間，自己的事自己做，父母都有自己的工作，不可能時時刻刻圍著孩子轉(zhuǎn)，所以各有各的活，各有各的事，各拉各的車，父母做好榜樣就行了。我記得上大學(xué)時，我們專業(yè)的黃院長，給我們上生物化學(xué)課，談到教育孩子，對他的孩子是這樣教育的，我記得有兩條，1，給孩子做榜樣，當孩子學(xué)習(xí)時，他和孩子的媽媽也在一旁看書學(xué)習(xí)，批改作業(yè)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，當孩子學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束，他們陪孩子一塊看看電視，出去玩玩，逛逛街。

2，學(xué)習(xí)方面比如考試結(jié)束了，讓孩子重點解決弄懂試卷上做錯的題，問老師，問同學(xué)一定弄明白，最后做到舉一反三。

功夫不負有心人，他的孩子一直在市重點高中班內(nèi)名列前茅，保持第一名的好成績，他笑著說道，班級內(nèi)考完試，不要問班內(nèi)第一名是誰，肯定是他的孩子，直接問班級內(nèi)第二名就行了。最后他的孩子目前是美國華盛頓大學(xué)博士生導(dǎo)師。

五

如何讓一位普通教師逐漸成長為一名教育專家。

全國知名德育專家自己的當班主任的經(jīng)歷，記錄了工作中的點點滴滴 教育學(xué)生成功最后成為專家，普通教師上一節(jié)課幾塊錢，專家講一堂課幾千元，甚至上萬元。上課能致富，不能說上課能掙錢，而是指的是專家的知識理論的價值，不僅僅這些錢，它給我們普通一線教師，一線班主任教師帶來了寶貴的精神財富，精神食糧。指導(dǎo)我們的工作開展，有方法的開展工作，起到事半功倍的效果，我們教師工作起來還輕松。

我個人認為，從一個普通教師成長為一位教育專家，有這樣一個過程，要平時多用心，在教學(xué)上或班級管理上，多細心，多留心把平時工作中教學(xué)或管理學(xué)生中起到好作用所用的方法，和過程，心得體會，記錄下來，整理一下，這就是論文，論文發(fā)表多了，就可以出書，出著作，在哪一方面，有了成績，就成了哪一方面的專家。六，同行是競爭，跨行是創(chuàng)新。

體現(xiàn)了創(chuàng)新精神的重要性，這也是我們國家對各行各業(yè)提出的要求，國家非常重視。不創(chuàng)新就落后，可以說創(chuàng)新的速度慢了，就落后了，就被淘汰了，對于我們教師，現(xiàn)在的知識更新速度飛快，所以我們要創(chuàng)新的教學(xué)，在教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計上一定不停地創(chuàng)新，適應(yīng)社會，適應(yīng)我們的學(xué)生，更何況我職業(yè)學(xué)校的學(xué)生更特殊。本身不想學(xué)，不會學(xué)，有的甚至放棄了學(xué)習(xí)，所以我們職業(yè)學(xué)校的教師包括班主任更應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，和管理方法來吸引我們的學(xué)生，讓他們?nèi)ヅΦ膶W(xué)習(xí)，最后能成才。這樣我們職業(yè)教育才能發(fā)展。職業(yè)教育才算成功。

在鉛筆上加裝橡皮擦，用著方便。是美國發(fā)明家李浦曼一百多年前的杰作，這都是創(chuàng)新思路。一牙膏廠長在開會時說如果誰能讓公司的牙膏銷量提高百分之一，我可以馬上給他一百萬，結(jié)果一職員提議，把牙膏嘴的口徑擴大一毫米，廠長立馬兌現(xiàn)了諾言。

早因為他們?nèi)狈ι畹年P(guān)注與審視，也就是細心觀察。細心觀察是搜集創(chuàng)新素材時必不可少的品質(zhì)，擁有這一品質(zhì)的人將比別人擁有多得多的創(chuàng)新機會。而對身邊事物的熟視無睹，恰是一般人的通病，因而創(chuàng)新之神也就與之擦身而過了?；仡櫲祟惖臍v史，實際上就是一部不斷創(chuàng)新從而不斷進步的歷史。隨著社會進程的加快，人類的創(chuàng)新活動也在不斷加快，人的創(chuàng)新精神也就越發(fā)重要。

七，大國工匠，工匠精神，為國家培養(yǎng)高精端的技工人才。今年的五一勞動節(jié)，中央臺報道了大國工匠節(jié)目，飛機零件制造者，那些技術(shù)高超，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，一年如一日。奉獻給了祖國的航天事業(yè)。大國工匠，技藝精湛，令人嘆為觀止，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點，有人能把蜜蜂精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感，堪比x光那般精準等等。

他們畢生追求職業(yè)技能的完美和極致，他們專注和堅守自己的崗位，他們傳承和鉆研職業(yè)的技能。他們是國寶級的頂尖技工，他們是一個領(lǐng)域不可或缺的人才。他們用無可挑剔的技能書寫者人生的平凡與不平凡，他們用自己的雙手為時代為社會奉獻著人生。他們的技藝讓人們?yōu)橹痼@，為之嘆服，為之激動，為之點贊。他們是事業(yè)的脊梁。

我以后一定努力好好教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的刻苦認真精神，把這些精神應(yīng)用到我的專業(yè)課教學(xué)中來，刻苦扎實的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，在實訓(xùn)時認真教學(xué)生實訓(xùn)，讓學(xué)生多練習(xí)，八 家庭和諧是其它一切快樂工作的前提。

我們縣一所職業(yè)中專的校長他專門研究了生命點，家庭點，學(xué)校點。在學(xué)校會議中多次穿插到教職工一定要家庭和諧 多次提到家庭和諧對工作的重要性。

連鎖反應(yīng)學(xué)生在學(xué)校挨批評，在回家的路上看見路邊小狗就追著小狗打，小狗急了，見了貓就要咬，小貓見了老鼠就追著捉，老鼠急了撕咬人的衣服和床上用品。我們當老師的，遇到上課時學(xué)生不聽話，睡覺，交頭接耳，玩手機，再加上本身自己在家剛給愛人吵了架，心理的惱火一下子就想爆發(fā)到學(xué)生身上，如果打了學(xué)生，又犯法，都能鬧得沸沸揚揚，工作甚至都能丟了。沖動是魔鬼，真是真理。不能違背。當班主任的負責(zé)那么多學(xué)生，學(xué)校還得考核，積分，學(xué)生違紀，更是生氣。家里一生氣，就想把火撒到學(xué)生身上，后果不堪設(shè)想。

我們向往：“你耕田來我織布，你挑水來我澆園”的幸福家庭生活，“每個成功男人的背后，都有一個偉大的女人”這句話來表彰那些成功男人背后默默付出的女人們?？傊?，我們身體健康了，家庭和諧了，快樂努力的工作才能得到保證。

九 通過幾位我市職業(yè)學(xué)校的校長報告中都提到了共性的話題

這些學(xué)生招生難，并且難管理。

因為中職新生是十六歲左右的初中畢業(yè)生，并且這些學(xué)生是義務(wù)教育的失敗者，成績不好，習(xí)慣不良，心理上有或多或少的小問題。有的學(xué)生家庭方面都有問題，可能有單親家庭，父母離婚，父母有一方蹲監(jiān)獄，這都有可能。給學(xué)生心理上造成了嚴重的不良影響。大部分中職學(xué)生家庭狀況普通，父母忙于謀生或文化水準低下而忽略或無力對自己孩子的關(guān)注和教育，形成或多或少的學(xué)習(xí)和生活陋習(xí)。是家庭教育的“失敗者”。包括 我自己在內(nèi)上的也是一所中專，老感覺前途一片渺茫。

所以，我們學(xué)校在對待這些特殊的學(xué)生教育管理方面，要下大功夫。玉不琢不成器。我們一定要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成才，只有這樣我們職業(yè)學(xué)校才有發(fā)展，才能招到學(xué)生。

總之，通過這次的培訓(xùn)是我有很多值得深思的地方，各行各業(yè)的專家講的真是有道理，針對我們學(xué)校的情況，對我的教學(xué)和班主任管理都有很大指導(dǎo)意義，也同時對我的家庭孩子教育問題，也受到了很大啟發(fā)，感謝教育部門組織的這次培訓(xùn)活動，感謝參與講課的各行專家給我們一線教師帶來了很多寶貴的精神財富。

作者簡介： 姓名：梁建西

出生年月：

1982 05 19 性別：男 民族：漢

籍貫：河南省濮陽縣魯河鄉(xiāng) 聯(lián)系方式：

*** 學(xué)歷

：本科 學(xué)位：學(xué)士 職稱：中學(xué)二級 職務(wù)：教師

郵寄地址：河南省商丘市夏邑縣第一中等專業(yè)學(xué)校

第三篇：2016年河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得體會

2016年河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得體會

夏邑縣第一中等專業(yè)學(xué)校

梁建西

今年七月二十五號至八月十二號校領(lǐng)導(dǎo)安排我和另外一個男教師去我市柘城縣的職教中心進行省級骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)安排了十八天，這次培訓(xùn)收獲頗豐，我認為最重要的有以下幾點： 一，中職新生入學(xué)軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生日常生活習(xí)慣的重要途徑。

這些學(xué)生學(xué)習(xí)不是很好，主要是因為日常行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本上都有問題，通過軍訓(xùn)能培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。最基本的日常行為規(guī)范，行走，團結(jié)協(xié)調(diào)，合作，排隊，整理宿舍內(nèi)務(wù)疊被子等。站有站像，坐有坐像，齊步走，跑步走的姿勢，這都是人最基本的素質(zhì)。

軍訓(xùn)，是集體主義精神的熔爐”。軍訓(xùn)有著最集中、最統(tǒng)一、最緊張、最嚴格的集體活動。在這些集體活動中，每一個學(xué)生都變成了普通一兵，受各種紀律的約束，按各種規(guī)章制度辦事，受艱苦生活錘煉。每個學(xué)生生活在這種優(yōu)良的集體中，使之相信組織，依靠集體，關(guān)心集體，維護集體，不斷克服不良行為和習(xí)慣，不斷克服個人主義，不斷塑造集體主義思想。同時，把這種精神帶到了軍訓(xùn)后的學(xué)生的教育與管理工作中，不斷鞏固和發(fā)展了軍訓(xùn)的成果，推動了良好校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，促進了學(xué)生集體主義精神的弘揚和光大。

二，人生過程中會經(jīng)歷各種磨難，坎坷，甚至有挑戰(zhàn)自己極限的困難，不能退縮，不能畏懼，而應(yīng)該迎難而上，克服困難，最后會有成就感的感覺。這一點也是教育學(xué)生的主題，有利于學(xué)生成長。漫漫人生路，不可能總是一帆風(fēng)順的，難免會遇到困難與挫折，這時，就需要我們樂觀的面對，需要我們用頑強的毅力去面對，去克服遇到的困難！請相信，雖然前面的路更加艱險，更加坎坷不平，但是只要你認真地對待和認真地去做每一件事，以細心開頭，以認真結(jié)尾，就沒有你做不好的事，只要自己擁有“認真”二字，那么你就可以戰(zhàn)勝一切困難，克服一切困難，打退一切人生路上的攔路虎，使你的一生更加有意義?！耙庵绢B強，山岳可搬。”這是千真萬確的道理。愚公移山的典故，紅旗渠的故事，充分證明了，作為我們老師和學(xué)生遇到的困難和歷史相比真是微乎其微，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的發(fā)展，決定遷址，從農(nóng)村搬遷到縣城，校長付出了很多的艱辛，克服了種種困難，收復(fù)普高班學(xué)生更是困難重重談了一次又一次，普高班學(xué)生，班級搬過來，搬過去，最后又搬過來。做思想工作，舉了好多職業(yè)學(xué)校學(xué)生成功的案例，學(xué)生還不認可，父母不認可，講職業(yè)教育的好處，國家對職業(yè)教育的大力支持，政策偏向，我們認為經(jīng)過全校領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力，會使學(xué)生有思想轉(zhuǎn)變的，因為有些學(xué)生成績不太好，動手能力強，上普高真是無望，考不了好一點的大學(xué)，不如選擇職高，選擇一門專業(yè)技術(shù)，學(xué)一些專業(yè)課知識，文化課學(xué)好，專業(yè)課學(xué)精，多動手，多操作，多實訓(xùn)。最后參加對口升學(xué)考一個好本科，甚至是好一本，繼續(xù)深造，最后成長為一名真正的“大國工匠”，為國家效力，做貢獻，能不好嗎。

巴爾扎克曾說過：“困難，對于弱者是一個萬丈深淵，對于強者卻是一筆財富。”是啊，如果一個人屈服于命運，屈服于困難，那么他只能是個弱者。

、你看，身體三分之二高位截癱的海迪阿姨，在輪椅這個小天地里奮斗，要想取得成功，比正常人不知要多付出多少倍的代價。何等的困難呀！然而她沒有向命運低頭，向困難屈服。她不僅沒因水深不過河，沒因不進取，還高歌猛進。她自學(xué)完了中學(xué)的課程，又刻苦自修外語，創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。毅力驚人的海迪阿姨不是靠著堅強的意志，奮斗不懈，一步一步登上了成功的高山嗎？

三，學(xué)到老，活到老，勤學(xué)好問，勤奮學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，專家老師講到的和現(xiàn)在信息技術(shù)有關(guān)的內(nèi)容。未來教室在這個信息飛速發(fā)展的今天，現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)時代正盛，全世界都被網(wǎng)絡(luò)所覆蓋，更應(yīng)該不停地學(xué)習(xí)。應(yīng)該是學(xué)習(xí)的慢就落后了，互聯(lián)網(wǎng)＋農(nóng)產(chǎn)品==農(nóng)村淘寶

互聯(lián)網(wǎng)＋教育==網(wǎng)絡(luò)課程（在線教育）互聯(lián)網(wǎng)＋旅游==手機軟件攜程旅游，互聯(lián)網(wǎng)＋交通地圖==高德地圖等等

出現(xiàn)了 宅男，宅女，不用出門就能掙錢，不用出門逛街，在網(wǎng)上就能逛，并且還非常豐富。如果不學(xué)習(xí)，不上網(wǎng)真是落后了，好多新名詞，網(wǎng)絡(luò)紅詞，都不知道。比如說我們教師，微課，慕課，翻轉(zhuǎn)課堂，等這些詞匯，若不出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不上網(wǎng)，真是不知道?，F(xiàn)在網(wǎng)上，智能手機上，有美團，餓了么，滴滴打車，淘寶，高德地圖，微信，支付寶，途牛旅游等等小軟件很多，用著很方便，微信，QQ發(fā)紅包轉(zhuǎn)賬，真是方便。年齡大一點的就不會用了，作為我們老師教書育人更應(yīng)該了解會用新知識，新技能，不能落后。有的老師甚至還沒有學(xué)生懂得多，那就不合格了。要很好地，很合理的利用互聯(lián)網(wǎng)，因為我們具備這樣的條件，學(xué)校安裝有WIFI,有電腦機房，自己有智能手機，筆記本電腦?？梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源來指導(dǎo)我們的工作。

四，收獲到了如何培養(yǎng)小孩從小到大的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的中職生更應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。專家講述到自己教育自己女兒的親身經(jīng)歷

孩子是每個家長和家庭一生的財富。很重要。孩子是我們的希望，誰都疼愛自己的兒女，誰都想讓自己的孩子成才，跳入龍門。從上小學(xué)開始培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，這樣的好習(xí)慣影響孩子的一生，多鼓勵，少批評。獨立完成作業(yè)，自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時間，自己的事自己做，父母都有自己的工作，不可能時時刻刻圍著孩子轉(zhuǎn)，所以各有各的活，各有各的事，各拉各的車，父母做好榜樣就行了。我記得上大學(xué)時，我們專業(yè)的黃院長，給我們上生物化學(xué)課，談到教育孩子，對他的孩子是這樣教育的，我記得有兩條，1，給孩子做榜樣，當孩子學(xué)習(xí)時，他和孩子的媽媽也在一旁看書學(xué)習(xí)，批改作業(yè)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，當孩子學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束，他們陪孩子一塊看看電視，出去玩玩，逛逛街。2，學(xué)習(xí)方面比如考試結(jié)束了，讓孩子重點解決弄懂試卷上做錯的題，問老師，問同學(xué)一定弄明白，最后做到舉一反三。

功夫不負有心人，他的孩子一直在市重點高中班內(nèi)名列前茅，保持第一名的好成績，他笑著說道，班級內(nèi)考完試，不要問班內(nèi)第一名是誰，肯定是他的孩子，直接問班級內(nèi)第二名就行了。最后他的孩子目前是美國華盛頓大學(xué)博士生導(dǎo)師。

五，如何讓一位普通教師逐漸成長為一名教育專家。全國知名德育專家自己的當班主任的經(jīng)歷

記錄了工作中的點點滴滴 教育學(xué)生成功最后成為專家

普通教師上一節(jié)課幾塊錢，專家講一堂課幾千元，甚至上萬元。上課能致富，不能說上課能掙錢，而是指的是專家的知識理論的價值，不僅僅這些錢，它給我們普通一線教師，一線班主任教師帶來了寶貴的精神財富，精神食糧。指導(dǎo)我們的工作開展，有方法的開展工作，起到事半功倍的效果，我們教師工作起來還輕松。我個人認為，從一個普通教師成長為一位教育專家，有這樣一個過程，要平時多用心，在教學(xué)上或班級管理上，多細心，多留心

把平時工作中教學(xué)或管理學(xué)生中起到好作用所用的方法，和過程，心得體會，記錄下來，整理一下，這就是論文，論文發(fā)表多了，就可以出書，出著作，在哪一方面，有了成績，就成了哪一方面的專家。六，同行是競爭，跨行是創(chuàng)新。

體現(xiàn)了創(chuàng)新精神的重要性，這也是我們國家對各行各業(yè)提出的要求，國家非常重視。不創(chuàng)新就落后，可以說創(chuàng)新的速度慢了，就落后了，就被淘汰了，對于我們教師，現(xiàn)在的知識更新速度飛快，所以我們要創(chuàng)新的教學(xué)，在教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計上一定不停地創(chuàng)新，適應(yīng)社會，適應(yīng)我們的學(xué)生，更何況我職業(yè)學(xué)校的學(xué)生更特殊。本身不想學(xué)，不會學(xué)，有的甚至放棄了學(xué)習(xí)，所以我們職業(yè)學(xué)校的教師包括班主任更應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，和管理方法來吸引我們的學(xué)生，讓他們?nèi)ヅΦ膶W(xué)習(xí)，最后能成才。這樣我們職業(yè)教育才能發(fā)展。職業(yè)教育才算成功。

在鉛筆上加裝橡皮擦，用著方便。是美國發(fā)明家李浦曼一百多年前的杰作，這都是創(chuàng)新思路。一牙膏廠長在開會時說如果誰能讓公司的牙膏銷量提高百分之一，我可以馬上給他一百萬，結(jié)果一職員提議，把牙膏嘴的口徑擴大一毫米，廠長立馬兌現(xiàn)了諾言。

早因為他們?nèi)狈ι畹年P(guān)注與審視，也就是細心觀察。細心觀察是搜集創(chuàng)新素材時必不可少的品質(zhì)，擁有這一品質(zhì)的人將比別人擁有多得多的創(chuàng)新機會。而對身邊事物的熟視無睹，恰是一般人的通病，因而創(chuàng)新之神也就與之擦身而過了。

回顧人類的歷史，實際上就是一部不斷創(chuàng)新從而不斷進步的歷史。隨著社會進程的加快，人類的創(chuàng)新活動也在不斷加快，人的創(chuàng)新精神也就越發(fā)重要。

七，大國工匠，工匠精神，為國家培養(yǎng)高精端的技工人才。今年的五一勞動節(jié)，中央臺報道了大國工匠節(jié)目，飛機零件制造者，那些技術(shù)高超，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，一年如一日。奉獻給了祖國的航天事業(yè)。大國工匠，技藝精湛，令人嘆為觀止，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點，有人能把蜜蜂精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感，堪比x光那般精準等等。就拿中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林來講，他給火箭焊“心臟”。是發(fā)動機焊接的第一人。2.16毫米，是火箭發(fā)動機上一個焊點的寬度。0.1秒，是完成焊接允許的時間誤差。高鳳林如此高超的焊接技術(shù)，不由人不折服!這些“大國工匠”，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動者，是踐行勞動精神的最好引路人。他們以其聰明才智，敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動者的不平凡。他們?yōu)槲覀兊臅r代，為我們的社會做出突出的貢獻，讓我們?yōu)橹痼@，為之嘆服，為之激動，為之點贊。

我以后一定努力好好教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的刻苦認真精神，把這些精神應(yīng)用到我的專業(yè)課教學(xué)中來，刻苦扎實的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，在實訓(xùn)時認真教學(xué)生實訓(xùn)，讓學(xué)生多練習(xí)，國工匠彰顯大國風(fēng)范，大國工匠托起巨龍騰飛。央視播出的宣傳片《大國工匠》，用奮斗在生產(chǎn)一線的一群杰出勞動者的聰明才智、敬業(yè)勤勉，書寫了一部勞動者之歌。他們畢生追求職業(yè)技能的完美和極致，他們專注和堅守自己的崗位，他們傳承和鉆研職業(yè)的技能。他們是國寶級的頂尖技工，他們是一個領(lǐng)域不可或缺的人才。他們用無可挑剔的技能書寫者人生的平凡與不平凡，他們用自己的雙手為時代為社會奉獻著人生。他們的技藝讓人們?yōu)橹痼@，為之嘆服，為之激動，為之點贊。他們是事業(yè)的脊梁。在中國航天，53歲的高鳳林被稱為火箭的“心臟”。他的工作沒有幾個人能做得了。他曾說過“每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動機把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到”。火箭的“心臟”，他的作為，讓中國“神舟”系列順利升空，也讓中國科技發(fā)展達到了令人仰視的高度。微不足道的技能發(fā)展，同樣蘊藏著較高的智慧含量，我們把微小的工匠精神，做精、做美、做到極致，“品質(zhì)從99%提高到99.99%”，同樣是一種巨大的事業(yè)成就、國家成就。

八，家庭和諧是其它一切快樂工作的前提。我們縣一所職業(yè)中專的校長他專門研究了家庭點 學(xué)校點 在學(xué)校會議中多次穿插到教職工一定要家庭和諧 多次提到家庭和諧對工作的重要性。

連鎖反應(yīng)

學(xué)生 在學(xué)校挨批評，在回家的路上看見路邊小狗就追著小狗打，小狗急了，見了貓就要咬，小貓見了老鼠就追著捉，老鼠急了撕咬人的衣服和床上用品。我們當老師的，遇到上課時學(xué)生不聽話，睡覺，交頭接耳，玩手機，再加上本身自己在家剛給愛人吵了架，心理的惱火一下子就想爆發(fā)到學(xué)生身上，如果打了學(xué)生，又犯法，都能鬧得沸沸揚揚，工作甚至都能丟了。沖動是魔鬼，真是真理。不能違背。當班主任的負責(zé)那么多學(xué)生，學(xué)校還得考核，積分，學(xué)生違紀，更是生氣。家里一生氣，就想把火撒到學(xué)生身上。

我們曾經(jīng)津津樂道：“你耕田來我織布，你挑水來我澆園”的幸?；橐?，“男主外女主內(nèi)”的分工至今也仍然是許多人的家庭夢想。我們一再用“每個成功男人的背后，都有一個偉大的女人”這句話來表彰那些成功男人背后默默付出的女人們。

一要和平協(xié)商解決家庭事務(wù)。不得動輒以離婚、辱罵和家庭暴力相威脅。

二要妥善解決雙方老人的老有所養(yǎng)問題。三是財務(wù)工作繼續(xù)由女方主管。

和諧家庭創(chuàng)建活動開展以來，男女雙方均認真檢討自己，做了 深刻的批評和自我批評，澄清了誤會，達成了諒解，形成了以人為本的家庭政治格局，民主風(fēng)氣日漸濃厚。

良好環(huán)境的形成，也帶來了難得的發(fā)展機遇

九，通過幾位我市職業(yè)學(xué)校的校長報告中都提到了共性的話題

這些學(xué)生招生難，并且難管理，一大部分學(xué)生不努力學(xué)習(xí)。因為中職新生是十六歲左右的初中畢業(yè)生，并且這些學(xué)生是義務(wù)教育的失敗者，成績不好，習(xí)慣不良，心理上有或多或少的小問題。有的學(xué)生家庭方面都有問題，可能有單親家庭，父母離婚，父母有一方蹲監(jiān)獄，這都有可能。給學(xué)生心理上造成了嚴重的不良影響。大部分中職學(xué)生家庭狀況普通，父母忙于謀生或文化水準低下而忽略或無力對自己孩子的關(guān)注和教育，形成或多或少的學(xué)習(xí)和生活陋習(xí)。是家庭教育的“失敗者”。

由于教育由普通教育向職業(yè)教育轉(zhuǎn)變，發(fā)展方向由升學(xué)為主向就業(yè)為主轉(zhuǎn)變而使中職學(xué)生直面社會和職業(yè)的選擇而帶來了種種困擾問題和心理矛盾問題。包括 我自己在內(nèi)上的也是一所中專，老感覺前途一片渺茫。

中職學(xué)校的生源主要來自初中畢業(yè)沒能考取普通高中的學(xué)生。這些學(xué)生不僅在學(xué)科學(xué)習(xí)方面落后于整體水平，而且相當一部分處于一種自卑、不自信的心理狀態(tài)（自己比普通高中差），這種心理極其嚴重，持久地影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)和目標動力。究其原因，除了社會上對職業(yè)教育的偏見，父母對子女扭曲了的期望之外最重要的是目前單一的教育評價體系所導(dǎo)致的，當前的教育評價體系用考試分數(shù)評價學(xué)生，學(xué)校工作往往會向應(yīng)試教育的方面靠攏。使學(xué)生出現(xiàn)兩種傾向：一部分學(xué)生放棄全面發(fā)展，沉浸在題海戰(zhàn)術(shù)，極力應(yīng)付考試爭取對它的適應(yīng)，以提高自己的應(yīng)試能力；另一部分學(xué)生產(chǎn)生強烈的厭學(xué)情緒，自覺或不自覺地離開學(xué)習(xí)的主流。后者中有相當大部分讀中等職業(yè)學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)習(xí)動機不充分，學(xué)習(xí)精神不飽滿；敏感而自卑；自以為是卻不自信；表面自主內(nèi)心卻缺乏獨立能力，僅有雄心和抱負，卻顯得懶惰。

有專家指出，一個人的成才因素來自于三方面：社會、學(xué)校、家庭。其社會占4%；學(xué)校占26%；家庭占70%。孩子們的性格和才能，歸根到底是受家庭和父母的影響，特別是母親的影響最深。而恰恰相反，中職學(xué)生的父母的榜樣作用極其缺乏中職學(xué)生在家長自覺、不自覺地疏于管理之下,形成這樣或那樣的毛病和惡習(xí):講粗口;自我為中心;抽煙;怕困難;懶惰等??

中等職業(yè)教育是一種技能教育，職業(yè)教育，中職學(xué)生將面臨職業(yè)競爭日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化、自我意識的變化、人際交往的緊張、求職擇業(yè)的困惑，他們產(chǎn)生強烈的心理矛盾，一方面以往學(xué)生生活受挫，“自我實現(xiàn)的需要”被壓抑受阻；另一方面他們之所以接受職業(yè)教育，是因為抱新的期待和希望，“自我實現(xiàn)的需要處于萌動待發(fā)狀態(tài)”。所以中職學(xué)生往往是一會充滿希望，一會垂頭喪氣，一會信誓旦旦，一會原形畢露，一會激情滿懷，一會全面崩潰、世界末日，一會溫順如羊，一會暴跳如雷?? 二．如何管理

1．用信心構(gòu)筑我們工作激情的源泉。

2．用耐心奉獻我們的關(guān)愛，慈愛，深愛，厚愛。1．構(gòu)建全員德育，全面德育，全程德育的大德育體系。

2．實施自我教育和自我管理，充分發(fā)揮學(xué)生會和校團委的作用，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造空間。

3．寓德育教育于活動中，開展豐富多彩的第二課堂活動和社團活動，讓校園文化開展得有聲有色。主要有特色的社團是叉車、嗩吶、禮儀、電焊，養(yǎng)殖，種植等十幾個社團，走出校園。增加我們職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色和我們學(xué)生優(yōu)秀出彩的社會影響力。

1．制定和完善學(xué)校學(xué)生管理工作的各項制度，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，用制度管理學(xué)生，用規(guī)范約束學(xué)生，“無規(guī)則不成方圓”。1）以身作則、言傳身教、為人師表 2）善于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 3）認真對學(xué)生負責(zé) 4）完善班主任的工作制度

5）搭建家校心橋，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò) 4．建立一支紀律嚴明、嚴格規(guī)范的穿軍裝的德育工作隊伍，采用準軍事化管理，全面提升學(xué)生管理工作的質(zhì)效。

總之，學(xué)生管理工作是一項神圣而又艱巨的工程，玉不琢不成器。我們每位老師都是神奇的雕刻家，讓我們舉起右手，告訴我們自己：我們一定要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成才，堅持不懈，永不放棄！

總之，通過這次的培訓(xùn)是我有很多值得深思的地方，各行各業(yè)的專家講的真是有道理，針對我們學(xué)校的情況，對我的教學(xué)和班主任管理都有很大指導(dǎo)意義，也同時對我的家庭孩子教育問題，也受到了很大啟發(fā)，感謝教育部門組織的這次培訓(xùn)活動，感謝參與講課的各行專家給我們一線教師帶來了很多寶貴的精神財富。

第四篇：河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得

河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得

2015年7月5日到7月26日，我有幸在河南水利環(huán)境職業(yè)學(xué)院參加了為期三周的中等職業(yè)學(xué)校“網(wǎng)站建設(shè)與管理”專業(yè)省級骨干教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容主要包含職業(yè)教育教學(xué)理論與方法、專業(yè)知識與技能訓(xùn)練實踐環(huán)節(jié)、企業(yè)參觀三個方面，共計120個學(xué)時。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的組織和安排下，我們這些來自省內(nèi)各中職學(xué)校的學(xué)員們，在團結(jié)友好、互助交流中愉快地度過了每一天的學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提升，感受到了名師的風(fēng)采，同時也學(xué)到了企業(yè)里很多前沿的管理知識技術(shù)?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況從以下幾個方面進行總結(jié)：

一、教育理念、教育教學(xué)知識得到更新，提高了師德水準、重新認識了職業(yè)教育

此次骨干教師培訓(xùn)基地安排了黃功學(xué)、宋安國、丁愛萍、郭國俠等知名教授做了職業(yè)教育教學(xué)理論與教師專業(yè)發(fā)展講座，通過這寶貴的理論學(xué)習(xí)：

1、使我對職業(yè)教育有了更深的認識，全面了解了職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀與出路、職業(yè)教育的形勢、政策及職業(yè)教師的專業(yè)素質(zhì)要求。

2、面對如火如荼的新課程改革，作為中等職業(yè)學(xué)校的教師，我覺得自己應(yīng)切實轉(zhuǎn)變自己陳舊的觀念，轉(zhuǎn)變自己的思想，以積極的心態(tài)來對待改革。

3、我認識到了堅持對中等職業(yè)教育課程進行改革的必要性。中等職業(yè)教育必須加快改革，切實改變以學(xué)科為主線的課程模式，加快構(gòu)建以崗位能力為本位的專業(yè)課程體系，構(gòu)建體現(xiàn)職業(yè)教育規(guī)律、適合中職學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)發(fā)展的課程模式，從而激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、豐富了專業(yè)知識、提高了網(wǎng)站建設(shè)的技能與專業(yè)教學(xué)水平能力。

此次骨干教師培訓(xùn)基地安排了邢培振、徐陽、張文燕等網(wǎng)站建設(shè)優(yōu)秀教師做了專業(yè)知識與技能訓(xùn)練教授，通過這寶貴的專業(yè)知識學(xué)習(xí)：

1、掌握了網(wǎng)頁制作、UI設(shè)計的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，提高了操作技能和實踐應(yīng)用水平；

2、拓展了數(shù)據(jù)庫的新知識、提高了動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、DNS、DHCP等服務(wù)的操作架構(gòu)技能，進一步為教育教學(xué)打下了良好了基礎(chǔ)。

3、專業(yè)視野得到拓寬。邢培振教師講解與演示了云計算技術(shù)、虛擬化技術(shù)及虛擬機、私有云的搭建。他深入淺出的講解讓我領(lǐng)悟了計算機專業(yè)的新技術(shù)新知識，拓寬了我的專業(yè)視野。

4、感受到了老師們敬業(yè)精神和無私奉獻的作風(fēng)。每一天我們到教室上課時，任課教師已經(jīng)在教室等候我們的到來，讓我感動不已。老師們不但態(tài)度謙和，尊重學(xué)員，還把平時辛辛苦苦搜集的課內(nèi)課外教學(xué)資料無償?shù)慕o我們拷貝，盡力滿足廣大學(xué)員的需求，力求用最短的時間傳達最多的信息，讓我們不虛此行。

三、到企業(yè)參考學(xué)習(xí)，了解了企業(yè)的人才需求、拓寬了專業(yè)知識結(jié)構(gòu)

在培訓(xùn)期間此次骨干教師培訓(xùn)基地安排了高新技術(shù)開發(fā)工業(yè)園區(qū)參觀眾創(chuàng)空間等知名企業(yè)實訓(xùn)基地。

1、參觀高新科技示范園，更好了解了計算機技術(shù)在生活學(xué)習(xí)中的作用。一些企業(yè)做出的玩笑、校園足球、考勤簽到等產(chǎn)品，讓我們領(lǐng)略到技術(shù)帶給人們生活、學(xué)習(xí)的便利。

2、通過參實習(xí)觀高新技術(shù)示范園我深刻地意識到信息技術(shù)對人類生活、工作的重要作用。讓我認識到今后的授課中要聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，重點培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。

總之，雖然只有短短三周時間學(xué)習(xí)時間，但是帶給與我的啟發(fā)和經(jīng)驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開始我的心中永遠亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，積極投身到我所熱愛的職教事業(yè)中去，百折不扣地實現(xiàn)自己的夢想。

第五篇：中等職業(yè)學(xué)校骨干教師省級培訓(xùn)心得體會

2014中等職業(yè)學(xué)校骨干教師省級培訓(xùn)心得體會

2014年11月9日至12月29日，我在西北農(nóng)林科技大學(xué)參加了省級“雙師型”教師會計學(xué)專業(yè)的培訓(xùn)，我在這里主要進行的是公共基礎(chǔ)課程以及專業(yè)課程的了解和學(xué)習(xí)，聽了一些優(yōu)秀教師的課和來自省內(nèi)其他學(xué)校的教師進行交流和學(xué)習(xí)。

通過本次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)有很大的收獲，使我陳舊的思想觀念有了很大變化，教育教學(xué)水平，專業(yè)技術(shù)能力有了很大提高升，也學(xué)到了學(xué)院老師的技術(shù)知識和教育教學(xué)的新的，了解了很多新知識，收益匪淺，現(xiàn)作總結(jié)如下：

(一)職業(yè)教育理論課的學(xué)習(xí)

我深知這次學(xué)習(xí)機會難得，因此，在學(xué)習(xí)的過程中我以自己最大的能力全身投入，絲毫不能松懈，爭取在有限的學(xué)習(xí)時間里自己學(xué)到更多的新知識和吸收更好先進經(jīng)驗，體悟各位老師在教育工作崗位的敬業(yè)精神和熱愛教育工作的責(zé)任心。這期間，除聽自己應(yīng)聽的教學(xué)實習(xí)課學(xué)習(xí)外，還積極地申請向其它優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，聽他們的課，觀摩他們的精品教案，學(xué)習(xí)他們授課的先進方法，運用授課技巧能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，高效率上好專業(yè)課。

下面是我所培訓(xùn)的內(nèi)容：國內(nèi)外職業(yè)教育動態(tài)、職業(yè)教育現(xiàn)行政策與法規(guī)、職業(yè)教育專業(yè)課程開發(fā)、職業(yè)教育教學(xué)法、以德治學(xué)、會計學(xué)科導(dǎo)論、成本管理專題、管理會計專題、會計研究專題、高級會計專題、財務(wù)管理專題、學(xué)員論壇（專業(yè)、行業(yè)發(fā)展）、會計師業(yè)務(wù)實訓(xùn)、企業(yè)綜合實訓(xùn)、課程開發(fā)試講教學(xué)互評、審計專題、會計電算化專題、會計模擬實驗、會計電算化實驗、實踐考核等

同時，還聽了省高級教授的講課，雖然我們平常也能聽本校優(yōu)秀老師講課，但那比起這些老師來還有些差距。而這種課是原汁原味，更加能引起我們的思考，進而通過他們的方方面面能找到我們的差距彌補我們的不足。因此，我在這短短的時間里毫不浪費爭分奪秒抓住有利時機，在不妨礙他們工作的前提下，聽、看、思考、問，特別是專業(yè)課老師他們那種敬業(yè)精神和熱愛工作的責(zé)任心值得我們學(xué)習(xí)。

（二）我的學(xué)習(xí)心得

學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的高職教育辦學(xué)之路，弘揚“團結(jié)勤奮，求實創(chuàng)新”的學(xué)院精神，秉持“不進則退，無功為過”的哲學(xué)理念，堅持“以實為本，以人為本，以機為本，以質(zhì)為本”的“四大為本”辦學(xué)理念，實施以“符合‘高’的標準，凸顯‘職’的特色，形成‘軟’的優(yōu)勢，擁有‘精’的品牌”為主要內(nèi)容的“四大精品”強效工程，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，注重內(nèi)涵發(fā)展。這都是他們的真實寫照，在這學(xué)習(xí)期間我深深領(lǐng)會到了他們的勤奮，務(wù)實敬業(yè)的精神，才能出現(xiàn)最高的效率。

1、在學(xué)校方面：

辦學(xué)理念是辦學(xué)實踐的內(nèi)在動力，學(xué)校教育改革和進步要以理念的更新和突破為向?qū)?，高品質(zhì)的學(xué)校教育需要，正確的理念辦學(xué)先進為向?qū)В麄儗W(xué)校以“四本”為理念，全面發(fā)展。其中，我認為他們較好的就是系統(tǒng)多元化，對學(xué)生來說是很有利的方面，因為學(xué)生存在差異，個性各不相同，在學(xué)校管理中不搞單一管理模式，努力給學(xué)生個性長短的發(fā)展空間，這樣，我感到很好，能夠調(diào)動每位學(xué)生的積極性，也能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認真聽講，努力完成作業(yè)，甚至使每個學(xué)生能夠認識到發(fā)揮自我，學(xué)知識，學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展才能與時俱進成為社會的棟梁之才。

2、在教師方面：

我主動要求聽老師講專業(yè)課，在課堂上，老師以形象的比喻，生動的語言，有聲有色地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講課清楚易懂。學(xué)生在聽課的過程中，集中精力，全神貫注，認真聽講，仔細分析問題。同時老師提出問題學(xué)生踴躍積極主動回答，師生互動性特別強烈。這充分說明學(xué)院的辦學(xué)理念是正確的，教師的教學(xué)方法是可行的，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的，可見，他們的教育教學(xué)工作做的很細，很實，很到位。

3、在學(xué)生方面：

你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，他們在上每節(jié)課時，教師的課堂接湊非?？?，容量也大，我在記聽課筆記的時候都會有一種目不暇接的感覺。而他們學(xué)生每天都會面對這樣的課堂，這是理論課。實習(xí)課更是學(xué)生們在理論課學(xué)到的東西運用到實踐中，三個人一個工位，大家動手，互相分析原理及老師所演示的方法。就這可想而知他們的課堂是怎樣的投入的，課后他們花多少時間和精力去消化和吸收。

（三）我的學(xué)后反思：

1、學(xué)理念的提升

此次學(xué)習(xí)使教師們在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充，教授、專家們用他們多年來研究的成果讓我深刻認識到現(xiàn)階段職業(yè)教育從某種角度上看實際就是一種就業(yè)教育、飯碗教育，是造福社會底層、弱勢群體的教育，而且這將是很長一段時間內(nèi)的發(fā)展態(tài)勢，它必須在為社會和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)中才能體現(xiàn)其價值的教育，所以我們必須牢固樹立以“就業(yè)為導(dǎo)向、服務(wù)為宗旨”，掌握相關(guān)的教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段。通過這段時間學(xué)習(xí)，我深深地感覺到自己在思想認識上和教育水平上有了很大的提高，對今后的職業(yè)教育的發(fā)展充滿了信心。

2、專業(yè)學(xué)習(xí)

西北農(nóng)林科技大學(xué)針對我們的專業(yè)特點為我們精心安排各門課程，為我們聘請了既懂教學(xué)又有豐富實踐經(jīng)驗的高級教授為我們授課，師生與學(xué)員邊學(xué)習(xí)邊交流，通過專業(yè)知識學(xué)習(xí)我們更新了知識結(jié)構(gòu)，深刻的認識到了數(shù)控技術(shù)的迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深地感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。

3、動手實踐

我們所從事的教學(xué)專業(yè)都是會計，但實際上我主要是理論教學(xué)，實踐課上的少，只是在理論上能做相應(yīng)的解釋和指導(dǎo)。在動手實踐方面經(jīng)驗不足，學(xué)院根據(jù)這種情況合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，教員還抽出自己的業(yè)余休息時間為為我進行補課，我個人的收獲非常大。

通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的知識、能力與他們相比較有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實，不斷地覺醒，才能立足于這個高速發(fā)展的社會。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。教學(xué)生學(xué)習(xí)就好像孩子在媽媽的懷抱一口一口地喂吃飯，媽媽能細心地呵護孩子，那么，他們就能吸收充分的營養(yǎng)身體就健康，也就是老師能認真?zhèn)湔n，關(guān)心學(xué)生，把每個學(xué)生當成自己孩子來關(guān)心他們、了解他們、理解他們、想方設(shè)法去探索他們的心理活動，去掌握他們的個性特征，他們就能學(xué)到一定的知識，掌握技能。從而我們工作也能順利進行。總之學(xué)習(xí)時間是短暫的，可收獲是豐碩的，在那里我感受了教授們的講課，還有在以前沒有見到的新科技產(chǎn)品也看到了，是我深知不學(xué)習(xí)就會落后，不進步就會淘汰。這次學(xué)習(xí)，不但使我認識了很多同行，也給了我鍛煉自己的平臺。是我增強了教師的責(zé)任感，使命感。通過學(xué)習(xí)，來自全省的中職教師有了互相學(xué)習(xí)，互相交流，取長補短，增進友誼的平臺。通過學(xué)習(xí)，提高了理論水平，掌握了操作技能，更新了思想觀念，堅定了努力向“雙師型”轉(zhuǎn)變信心。最后我建議一定要走出去，引進來，為我校發(fā)展做出更大貢獻。

2014年12月29日