第一篇：53期黨校課后感想第一節(jié)

以世界的眼光看待新中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

——記鄭彥良教授教育我們的憂患意識(shí)黨課

我們生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下，享受的改革開(kāi)放給我們帶來(lái)的辛福生活。一直以為，我們滴無(wú)憂無(wú)慮的，只要好好學(xué)習(xí)就行，但是，今天聽(tīng)了鄭教授的課，我突然明白，原來(lái)，中國(guó)面臨著如此大的挑戰(zhàn)，我們的安逸生活是共產(chǎn)黨人勇敢迎接挑戰(zhàn)，克服困難來(lái)得來(lái)的。我也意識(shí)到，作為一名北航的學(xué)生，國(guó)家便是我們唯一的家，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注國(guó)家的利益。

關(guān)注國(guó)家的利益，首先，也是非常重要的，就是國(guó)際化眼光。國(guó)際化眼光，就是肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任，立足高遠(yuǎn)去看待國(guó)家與國(guó)際問(wèn)題。在傳統(tǒng)安全威脅與非傳統(tǒng)安全威脅交織在一起，螺旋式上升的現(xiàn)在社會(huì)中，國(guó)家的領(lǐng)土與主權(quán)是一切的核心，沒(méi)有領(lǐng)土，就沒(méi)有一切。中日釣魚(yú)島之爭(zhēng)，南海問(wèn)題，臺(tái)灣問(wèn)題，新疆問(wèn)題，中印邊界問(wèn)題等等無(wú)時(shí)無(wú)刻不在困擾著正在成長(zhǎng)階段的中國(guó)。中國(guó)的發(fā)展什么最重要？當(dāng)然是和平與穩(wěn)定的周邊環(huán)境。當(dāng)年釣魚(yú)島三十年的“擱置爭(zhēng)議”給中國(guó)帶來(lái)的穩(wěn)定環(huán)境是多么的重要。社會(huì)主義建設(shè)的核心是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而國(guó)防建設(shè)的任務(wù)是“反侵略，反分裂，反顛覆”。上升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體的中國(guó)也成為了美國(guó)的“眼中釘，肉中刺”，絞盡腦汁遏制中國(guó)的發(fā)展。

挑戰(zhàn)是殘酷的，但是，“亂世出英雄”，這也是中國(guó)可以抓住并且是能夠抓住的一個(gè)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期。在全世界經(jīng)濟(jì)低迷的時(shí)候，中國(guó)在穩(wěn)步前進(jìn)，成為全球焦點(diǎn)。日本荒唐的購(gòu)島行為更是給了中國(guó)一個(gè)借口來(lái)劃定我們基線與基點(diǎn)，向全世界宣布釣魚(yú)島是屬于中國(guó)的領(lǐng)土，并且，中國(guó)落后挨打的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，腰桿挺直的我們決不讓步！這些都說(shuō)明，我們不能被各種挑戰(zhàn)嚇到，把他們轉(zhuǎn)化為機(jī)遇，腳踏挑戰(zhàn)，勇往直前，努力把中國(guó)打造成一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的和諧國(guó)家！

對(duì)于大學(xué)生，鄭教授這樣告誡我們：“拓寬觀察視野，樹(shù)立憂患意識(shí)”，他與我們講問(wèn)題，講矛盾，講挑戰(zhàn)。敢于講這些，是一個(gè)人，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族有自信心的表現(xiàn)，這讓我們知道自己的問(wèn)題所在，來(lái)將它們轉(zhuǎn)化為機(jī)遇。

讓我們謹(jǐn)記鄭教授的要求：

堅(jiān)定信念

統(tǒng)攬全局

明確任務(wù)

抓住機(jī)遇

第二篇：第一節(jié) 課后習(xí)題

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課后作業(yè)

1、化學(xué)變化的特征是（）

A、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象B、物質(zhì)的狀態(tài)或顏色發(fā)生變化

C、有氣體放出或沉淀生成D、有其它物質(zhì)生成2、下列變化屬于物理變化的是（）

A、火藥爆炸B、煤的燃燒

C、礦石粉碎D、鋼鐵生銹

3、下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（）

A、冰融化成水B、鋼鐵生銹

C、鋼錠軋成鋼條D、蠟燭熔化

4、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同，這種變化是（）A、蒸發(fā)B、變形C、水變成冰D、物質(zhì)燃燒

5、下列變化前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是()

A、汽車內(nèi)胎爆炸，火藥爆炸

B、動(dòng)植物呼吸，植物光合作用

C、鐵在潮濕的空氣中生銹，鐵鑄成鍋

D、氧氣使燃著的木條燃燒更旺，蒸發(fā)食鹽水得到食鹽和水

6下列哪種變化與其他變化有本質(zhì)區(qū)別（）

A火藥爆炸B衣服晾干C紙張燃燒D酒變酸

7日常生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是（）

A蔬菜腐爛B面包發(fā)霉C燈泡通電后發(fā)光D菜刀生銹

8下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

A導(dǎo)電性B可燃性C延展性D揮發(fā)性

9水在一定條件下表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

A能分解B能沸騰C能流動(dòng)D能結(jié)冰

10下列工藝制作過(guò)程中包含了化學(xué)變化的是（）

A紅紙剪成窗花B泥土燒成瓷器C冰塊制成冰雕D木板制成模型飛機(jī)

11下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（）

A山體滑坡、電燈發(fā)光B鐵絲受力彎曲、木材制成桌椅

C紙張燃燒、冰融化成水D石蠟熔化、鋼鐵生銹

12下列詞語(yǔ)包含化學(xué)變化的是（）

A木已成舟B花香四溢C蠟炬成灰D滴水成冰

13、下列描述：①銅在潮濕的空氣中會(huì)生銹 ②銅綠是一種綠色粉末 ③加熱銅綠生成氧化銅、二氧化碳與水 ④氧化銅為黑色粉末 ⑤加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝成水珠 ⑥二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體 ⑦二氧化碳不可燃 ⑧二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。其中屬于物理變化的是（填序號(hào)，下同）；屬于化學(xué)變化的是；屬于物理性質(zhì)的是；屬于化學(xué)性質(zhì)的是。

第三篇：第一節(jié)課后教師家長(zhǎng)會(huì)

學(xué)生學(xué)習(xí)家長(zhǎng)配合事項(xiàng)

各位家長(zhǎng)，咱們的公開(kāi)課就上到這里，下面由我說(shuō)一下以后開(kāi)班之后的需要家長(zhǎng)配合的地方，現(xiàn)在我想問(wèn)家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題：什么形狀最穩(wěn)定？（三角形）恭喜你答對(duì)了三角形之所以穩(wěn)固，就因?yàn)樗腥齻€(gè)頂點(diǎn)來(lái)支撐，那就是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)。所以孩子學(xué)習(xí)的好壞需要三方面的配合。我作為班主任老師一定會(huì)盡最大努力將每一孩子帶好，帶出成績(jī)，家長(zhǎng)也要相信我有這個(gè)能力并支持配合我的工作。今天我們共同站在這里目標(biāo)只有一個(gè)就是想讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，為將來(lái)上學(xué)打好基礎(chǔ)既然如此我就對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)小小的要求：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必保證同學(xué)們的出勤（每節(jié)課提前五分鐘到教室，讓小朋友交上次作業(yè)）。大家知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個(gè)日積月累的過(guò)程，不要因?yàn)楦鞣N原因不來(lái)上課，因?yàn)槊刻谜n都是由老師精心準(zhǔn)備，一旦缺課，安排補(bǔ)課是不會(huì)達(dá)到正式上課的學(xué)習(xí)效果，如果有什么特殊情況比如孩子生病請(qǐng)您提前和我聯(lián)系，不要讓老師擔(dān)心。

2.及時(shí)督促給孩子做家庭作業(yè)，以后每堂課課后五分鐘我都會(huì)給孩子留少許家庭作業(yè)，幫助孩子培養(yǎng)良好的主動(dòng)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，咱們要求做作業(yè)的時(shí)間是每周末的周六或者周日。請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)作業(yè)本，（交替使用），學(xué)生做完作業(yè)后由家長(zhǎng)簽字。

3.需要家長(zhǎng)督促學(xué)生做好復(fù)習(xí)，我們每周只需要學(xué)生在第二周上課前拿出書(shū)來(lái)做好上一周學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，大概需要20分鐘的時(shí)間，一般作業(yè)咱們都要求寫在作業(yè)本上，那么做復(fù)習(xí)的時(shí)候，咱們書(shū)上有空地，可以讓孩子抽兩道題寫在書(shū)上。

4.孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)過(guò)程，剛開(kāi)始不要太急，只有量的積累才能達(dá)到質(zhì)的飛躍，而無(wú)論我們學(xué)習(xí)什么都要從興趣（提問(wèn)互動(dòng)后獎(jiǎng)勵(lì)）入手，請(qǐng)家長(zhǎng)要耐心和細(xì)心做到持之以恒，從開(kāi)始就要堅(jiān)信我們一定會(huì)成功。

好了，我要和家長(zhǎng)說(shuō)的話還有很多，但時(shí)間有限，不過(guò)我們來(lái)日方長(zhǎng)，以后我會(huì)定期做電話回訪，把小朋友在學(xué)校的情況和您溝通，您也要隨時(shí)給我打電話把孩子在家的情況告訴我，遇到什么問(wèn)題，我會(huì)盡最大的力量解決。今天是我們班第一節(jié)課,我們班的小朋友表現(xiàn)的真的很不錯(cuò)孩子的成長(zhǎng)是需要掌聲和鼓勵(lì)的，希望我們家長(zhǎng)在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上給孩子大大的鼓勵(lì)，那好今天的課就到這里，提醒家長(zhǎng)下節(jié)課的時(shí)間是***，還是這間教室。我們下節(jié)課見(jiàn)了。

第四篇：課后感想

國(guó)際貿(mào)易結(jié)算-------課后感想

開(kāi)學(xué)時(shí)剛拿到教材，一看這個(gè)標(biāo)題，《國(guó)際貿(mào)易結(jié)算》，就覺(jué)得這門課和會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)關(guān)聯(lián)不大，心里就默默犯嘀咕，這個(gè)課與專業(yè)沒(méi)太大聯(lián)系，不用太努力學(xué)習(xí)。并且覺(jué)得這是一門很枯燥很無(wú)趣的課程，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的事實(shí)證明，在王老師的授課下，發(fā)現(xiàn)和我之前想象的完全不一樣。

首先，王老師是一個(gè)很樂(lè)觀很風(fēng)趣的一個(gè)老師，國(guó)際貿(mào)易結(jié)算里面許多枯燥乏味的陌生的名詞、業(yè)務(wù)流程圖等等，在王老師的精心講解下，變得生動(dòng)活潑，易于理解，完全是在一種很輕松的很融洽的氛圍下接受那些原來(lái)有些抵觸情緒的知識(shí)。慢慢的，上了幾次課后，慢慢的喜歡上了這門課。人們都說(shuō)，興趣是最好的老師的話，這句話不假，但是老師的感染力和影響力也是不容小覷的。在王老師的影響下，我漸漸對(duì)國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)生了濃厚的興趣。碰到自己感興趣的或者上課沒(méi)聽(tīng)太沒(méi)明白的問(wèn)題，會(huì)自己在課后去圖書(shū)館查資料或者上網(wǎng)查資料弄懂。不得不說(shuō)，很感謝有這么一位優(yōu)秀的老師教我們這門課程。

其次，王老師不僅僅教授我們書(shū)本上的專業(yè)知識(shí)，更重要的是，在講課之余，會(huì)給我們傳授很多課外知識(shí)。包括，如何做人，還有對(duì)事情的看法。王老師從她的生活經(jīng)歷以及她的廣泛閱讀中，將她的豐富經(jīng)歷與我們分享，給我們這么涉世未深的大學(xué)生們?cè)S多間接經(jīng)驗(yàn)。真的是受益匪淺。還有，我深深的被老師那種樂(lè)觀豁達(dá)的精神感染，對(duì)一些問(wèn)題也不會(huì)再像以前那樣看待，而是學(xué)會(huì)積極的從樂(lè)觀的方面看待，著也讓我的生活更加陽(yáng)光。猶記得王老師說(shuō)的要?！跋矘?lè)”，更是深深的印在我的腦海里。

最后，還得真心的謝謝老師。謝謝王老師這個(gè)學(xué)期對(duì)我們的精心教誨，不管是專業(yè)知識(shí)上的傳授，更是生活做人方面的經(jīng)驗(yàn)的傳授。還得謝謝王老師對(duì)我們有時(shí)候違反課堂紀(jì)律的寬容。謝謝王老師精心為我們整理的一些資料，那些資料真的對(duì)我們有很大的幫助。衷心的謝謝王老師！

第五篇：課后感想

《贏在中國(guó)》課后感想

在課程即將開(kāi)始，主持人放出一段音樂(lè)，這種氣氛和士氣，首先就令人精神煥發(fā)！讓人從心底有一種輕松和渴望。贏在中國(guó)的助教們那種朝氣蓬勃，和對(duì)工作的熱情，團(tuán)隊(duì)精神、凝聚力、猶如春天般的陽(yáng)光，充滿了無(wú)限的活力。

參加培訓(xùn)的學(xué)員有很多，大家都是來(lái)自各個(gè)企業(yè)的精英，為了學(xué)習(xí)我們相聚在這里，緣分讓我們這些素不相識(shí)的朋友之間拉近了距離。在培訓(xùn)活動(dòng)中我們分小組建立起了一個(gè)家庭，然而選出了一家之主，和副家長(zhǎng)和五位組長(zhǎng)，我擔(dān)任了其中之一，生活組長(zhǎng)。也確定了隊(duì)名和口號(hào)，如何打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)為了團(tuán)隊(duì)，小成功靠自己，大成功還得靠團(tuán)隊(duì)。

在報(bào)數(shù)游戲活動(dòng)中使我體會(huì)了一句話，沒(méi)有對(duì)手、沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，只要勇于承擔(dān)，奉獻(xiàn)、用心待人，用心做事，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能成功的道理，與團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)，要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。敢于相信自己，為自己的行為負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)失誤而承擔(dān)的后果，雖然是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但是能體現(xiàn)每一個(gè)人都一份責(zé)任。

當(dāng)自己有了人生中的第一份工作時(shí)，正是體現(xiàn)你生命的價(jià)值的時(shí)候。當(dāng)做好一份工作時(shí)，是在提升你生命的價(jià)值，當(dāng)自己還在學(xué)校時(shí)，我們都是社會(huì)的索取者，走向社會(huì)工作時(shí)，才開(kāi)始為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，把自己學(xué)到的知識(shí)，融洽到工作實(shí)際中去。

在這兩天的課程中讓我領(lǐng)悟了以下幾點(diǎn)：

1、領(lǐng)袖風(fēng)采：作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，就要帶頭做好每一件事，用

自己的行動(dòng)去影響身邊的每一位人。

2、責(zé)任:在培訓(xùn)過(guò)程中讓我認(rèn)識(shí)到什么事責(zé)任，作為團(tuán)隊(duì)的一員，就要履行工作的職責(zé)，作為領(lǐng)導(dǎo)就要承擔(dān)失敗后造成的結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)是承擔(dān)責(zé)任的第一責(zé)任人，作為公司的一員，以后我要努力工作，提高效率，維持工作成果。不擇不扣的去執(zhí)行完成每一項(xiàng)工作。

3、感恩：說(shuō)道感恩，首先非常感謝公司的老板能給我這么寶貴的機(jī)會(huì)，讓我來(lái)這里學(xué)習(xí)。雖然很累但這一切是非常值得。有時(shí)候自己經(jīng)常把感恩這兩個(gè)字掛在嘴邊，但很少用行動(dòng)去做到，很多學(xué)員在臺(tái)上分想了一些感人的故事，通過(guò)他們的故事，讓我更深刻的體會(huì)到，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。稱自己還有機(jī)會(huì)就要好好的孝敬自己的父母，用心去對(duì)待自己的家人。去行動(dòng)去感謝曾經(jīng)幫過(guò)你自己的每一個(gè)人。

4、