第一篇：結(jié)對子一幫一活動總結(jié)

結(jié)對子一幫一活動總結(jié)

團結(jié)是為集中力量實現(xiàn)共同的理想或任務(wù)而聯(lián)合；互助是人與人之間幫助對方。團結(jié)互助，就是為實現(xiàn)共同的目標(biāo)，共同進步。我國古代一些有代表性的杰出人物，都把團結(jié)互助視為倫理道德的基礎(chǔ)和為人處事的準(zhǔn)則。

一、高度重視，制定學(xué)習(xí)計劃和實施方案

為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，增進同學(xué)間的友誼，提高期末考試復(fù)習(xí)效率和進行誠信考試教育，經(jīng)過班委的熱烈討論，我們舉辦了結(jié)對子一幫一的活動。我校學(xué)風(fēng)優(yōu)良，自建校以來為社會為國家培養(yǎng)了許多建設(shè)性人才。在老師的幫助和調(diào)動下，同學(xué)們的學(xué)子熱情進一步提高，有效地引導(dǎo)和促進了我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)校教育工作的發(fā)展。

二、分組進行，建立有效地互助機制

為了切實了解和評價學(xué)生在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高學(xué)習(xí)熱情，我們建立了穩(wěn)定的互助機制。一是兩人一組，選出學(xué)習(xí)成績較好的一個做為負責(zé)人，對學(xué)習(xí)較弱的同學(xué)進行幫助。二是為了保證負責(zé)人的水平要預(yù)先進行測評。三是在幫扶期間大家要尊重互相學(xué)習(xí)的原則。

三、重視交流，達到優(yōu)質(zhì)資源共享

在活動期間，實行信息資源共享，通過提供書籍，以及借助老師幫助等措施，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣提高，養(yǎng)成了討論的習(xí)慣。由于實行資源共享，我校的教育資源得到了更加有效地利用，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作取得很大進展。

四、有始有終，建立考核評價機制

為了對活動的最終效果進行考核評價，我們對參加活動得的同學(xué)進行了測試，并選出了學(xué)習(xí)效果最佳的小組，對他們進行了嘉獎。

五、感受和啟發(fā)

雖然這次活動的時間不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，同學(xué)間養(yǎng)成討論的習(xí)慣，為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作作出貢獻。二是調(diào)動個別逃避學(xué)習(xí)學(xué)生的積極性，使他們受到了奮發(fā)向上積極性的渲染。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了我校教育工作的長足發(fā)展?？傊_展結(jié)對一幫一活動是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，互相學(xué)習(xí)，共同提高，為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)等教育工作作出更大的貢獻。

第二篇：一幫一結(jié)對子活動總結(jié)

****站“一幫

一、結(jié)對子”活動總結(jié)

****站團支部自今年6月份開展“一幫

一、結(jié)對子”活動以來，在站黨支部的積極指導(dǎo)和大力支持下，“一幫

一、結(jié)對子”活動取得了顯著成效?；顒又?，通過緊扣“五個提倡、五個反對”主題，積極開展品德教育、文明服務(wù)收費業(yè)務(wù)競賽等“一幫一、一對紅”活動，涌現(xiàn)出了一大批先進典型和感人事跡。結(jié)對子人員不僅在“五個提倡、五個反對”上體現(xiàn)出互學(xué)互促精神，而且在文明服務(wù)、業(yè)務(wù)技能上也出現(xiàn)了比、學(xué)、趕、幫的熱潮，使“一幫

一、結(jié)對子”活動起到了“標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、形式新穎、全面帶動＂的效果。

一、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格。為使活動高要求、高起步，切實達到示范效應(yīng)。****站團支部確定了結(jié)對子人員的選擇標(biāo)準(zhǔn)，參加活動的新員工要求為80后、參加工作少于3年的青年人，老員工要求38歲以上，且具有良好的道德品質(zhì)，收費業(yè)務(wù)技能好，以集體利益為重，愛崗敬業(yè)，樂于助人，嚴(yán)格人選標(biāo)準(zhǔn)。

二、活動形式新穎。為提高結(jié)對子人員的積極性主動性，本次活動增加了趣味性。團支部一改以往談話、學(xué)習(xí)、座談的組織思路，主要通過完成既定任務(wù)、參與競爭項目、游戲的互動模式進行。如活動實施階段的“一幫一限時任務(wù)”，就是要求每組幫扶對象在規(guī)定時間內(nèi)，幫助對方學(xué)會一項技能（例如：老員工教會新員工一道拿手菜回家做給父母品評，青年員工教會老員工給子女發(fā)一封電子郵件），改正一個缺點?；顒忧?，結(jié)對子人員要制定、公布自己的具體幫扶目標(biāo)，活動結(jié)束時要在總結(jié)會上展示完成成果。

整個活動還采取積分制，每個小項目結(jié)束時，都會針對幫扶對象的具體表現(xiàn)進行打分，并根據(jù)最后的積分累計情況進行排名，對模范對子進行了表彰和物質(zhì)鼓勵，激發(fā)了員工的參與熱情。

三、全面帶動。通過開展＂一幫

一、結(jié)對子＂活動，吸引全員參與其中．每個階段都組織召開活動總結(jié)會，由幫扶對象展示活動成果，在檢驗參與人員培塑成效的同時，也對全體員工進行了一次品德教育，帶動了培塑員工高尚品德活動的開展。

通過“一幫

一、結(jié)對子”活動的開展，更好的傳承和弘揚了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使培塑活動更加貼近團員青年特別是80后的新一代年輕人，使青年人在活動中有新的收獲、新的提高和新的貢獻。

****站

團支部

第三篇：“一幫一”結(jié)對子活動總結(jié)

“一幫一”活動總結(jié)

為了提高自己的教學(xué)教學(xué)水平。今年在學(xué)校的安排下，我和馬利老師結(jié)合成一幫一教學(xué)互幫互助小組，馬利老師是一個愛崗敬業(yè)、認真負責(zé)、充滿熱情的老師，從馬利教師那里獲得了許多有益的教育教學(xué)新知識和新理論，而且也獲得到了不少教學(xué)成果。下面，我就這談?wù)劚救说男牡煤腕w會。

馬利老師在思想認識上予我以引導(dǎo)，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去；在聽課學(xué)習(xí)過程中就對學(xué)生的引導(dǎo)等問題得到了啟示。由于我數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗不是很充足，駕馭課堂的能力也不是很強。馬老師知道這一點，多次到我的班上聽我的課。聽完課后，及時把我課堂上優(yōu)點、存在的問題都一一告訴我，讓我心中有數(shù)。讓我知道一節(jié)合格的課該怎么上，在上課之前應(yīng)該做些什么，上課時應(yīng)該做什么，課后又該如何反思。每一次我們之間的聽課，馬老師都會認真做好記錄，她這種嚴(yán)謹(jǐn)、認真、負責(zé)的精神經(jīng)常讓我感動不已。她讓我學(xué)到了以下幾點重要的教學(xué)經(jīng)驗：

一、上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，既備知識，又備能力。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

二、認真上課，體現(xiàn)以人為本?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任 務(wù)的目標(biāo)，感受成功。”這便要求，數(shù)學(xué)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三、加強自學(xué)，不斷積累知識。由于我在教學(xué)方面經(jīng)驗少，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們辦公室?guī)讉€數(shù)學(xué)老師一起學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野；經(jīng)常上一些數(shù)學(xué)網(wǎng)站，更多地進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在馬老師的指點下，我收集了許多優(yōu)秀教案，還看了一些數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤，在模仿、琢磨中提高自己的設(shè)計能力。

在馬老師幫助下，我迅速成長，能夠更加獨立的處理教材、組織教學(xué)，教學(xué)成績有很大的提高。通過互幫互學(xué)，教學(xué)相長，進一步提高了自己的教學(xué)能力，從而取得良好的教學(xué)效果，使我更加熱愛本職工作，更加認真的搞好教學(xué)工作，對學(xué)校的各項工作都盡了自己的一分力量。

貫山小學(xué)

陶

金

2014年1月15號

第四篇：“一幫一”結(jié)對子活動總結(jié)_

教師“一幫一”活動方面

教師與教師“一幫一”活動體會

長嶺二中：王金鳳

為了使大學(xué)區(qū)的教學(xué)水平能夠整體提高。學(xué)校安排我與聯(lián)盟學(xué)校長嶺六中的王國超老師結(jié)合成一幫一教學(xué)互幫互助小組，讓我有幸成為王國超教師的師傅。說心里話，當(dāng)時我感覺到壓力挺大，但是既然學(xué)校交給我這個任務(wù)，我一定要把它做好！現(xiàn)在我把自己在這次活動中的一點體會總結(jié)如下：

一、制訂師徒計劃

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析王老師的優(yōu)缺點，對于她好的地方，提出來大家一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些點，制訂出了本學(xué)年的教師：“一幫一”活動計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

俗話說：“要給學(xué)生一滴水，教師自己須有一桶水”，帶王老師這樣比較優(yōu)秀的年輕教師，我更應(yīng)該有扎實的基本功，較高水準(zhǔn)的講課水平。于是每天我在完成教學(xué)工作任務(wù)之余，向經(jīng)驗豐富的老教師請 1 教。一有時間就去聽那些骨干教師的課，對于學(xué)校組織的公開課，無論是數(shù)學(xué)組內(nèi)的公開課，還是其他組的公開課我一節(jié)都不落過。聽課時我認真分析，仔細做好記錄，去學(xué)習(xí)每個人的長處，當(dāng)然我也會在我的聽課記錄里寫下每個人的不足之處。說實話同事們看了我的課后評語，都表揚我寫的好。同時我也閱讀了大量書籍，觀看了大量的教學(xué)視頻資料從大量聽課中我真的學(xué)到了很多知識！使自己的聽課和評課水平都有了大幅度提高。

王國超老師是一個愛崗敬業(yè)、認真好學(xué)、充滿熱情的年輕教師，遇到不懂得問題不弄明白絕不罷休。這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認真對待每一項教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案文選及參考資料，認真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教。

三、做好示范，共同提高

雖然我與王國超老師我們兩個學(xué)校間有一定的距離，但是我曾多次去他們學(xué)校去作示范課活動，在講每一節(jié)課我都做好充分準(zhǔn)備，在講每一節(jié)示范課時我都會搜集大量材料，查找多個課件，從中篩選有利于本節(jié)教學(xué)知識。每一個教學(xué)環(huán)節(jié)我都會精心設(shè)計，反復(fù)琢磨怎樣 2 設(shè)計才能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，怎樣設(shè)計才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣設(shè)計才能讓學(xué)生更益于接受。講公開課與示范課真的是與平時講課大有不同。真的是很鍛煉人，我深感在此過程中收獲頗多。同時在指導(dǎo)徒弟的匯報課時，我也盡力幫她尋找好的教材，設(shè)計出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)她多次試講，及時指出她的優(yōu)點及不足之處。把盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。

在與王國超老師共同學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)王老師的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗不是很充足，駕馭課堂的能力也不是很強?？吹胶筮@一點，我多次到她的班級聽課。聽完課后，及時把我課堂上優(yōu)點、存在的問題都一一告訴她，讓她心中有數(shù)。讓她知道一節(jié)合格的課該怎么上，在上課之前應(yīng)該做些什么，上課時應(yīng)該做什么，課后又該如何反思。每一次我們之間的交流，王老師都會認真做好記錄，她這種嚴(yán)謹(jǐn)、認真、負責(zé)的精神經(jīng)常讓我感動不已。

我與王老師之間經(jīng)常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對于她在教學(xué)上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。

青年教師學(xué)習(xí)熱情高，接受能力強，而且敢于創(chuàng)新，勇于探索。而作為師傅我非常樂意與王老師一起交流，一起探討。在這個活動過程中使我們自己也學(xué)到了很多東西，不斷的完善了自己，取人之長，補己之短。我十分感謝進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，使我們師徒二人都迅速成長，迅速提高，教學(xué)相長，進一步提高了自己的教學(xué)能力，從而取得良好的教學(xué)效果。

第五篇：“一幫一”結(jié)對子活動總結(jié)

“一幫一”結(jié)對子活動總結(jié)

2012年萬寧市教師競崗，我被分配至新中中心學(xué)校。學(xué)校為了讓我們這些新教師盡快適應(yīng)工作崗位，熟悉專業(yè)技能，制訂了“一幫一”結(jié)對子活動方案。而我的“師傅”是六年級英語王曉勇老師。王曉勇老師是一個愛崗敬業(yè)、認真負責(zé)、充滿熱情的老師，自從我們結(jié)了對子，王老師經(jīng)常幫助我。無論是在辦公室，還是在上學(xué)的路上，王老師見到我，總是熱心的詢問我在教育教學(xué)方面的情況，及時解答我心中的疑惑，給我一些工作上的指導(dǎo)和建議。

這一個學(xué)期即將結(jié)束，我也從當(dāng)初的沒有多少經(jīng)驗的新教師成長為一名學(xué)生、家長、學(xué)校都認可的合格教師，這真得感謝我的“師傅”王曉勇老師。

下面，我就這個學(xué)期的“一幫一”結(jié)對子活動，從兩個方面談?wù)劚救说男牡煤腕w會：

（一）思想方面

教師這個職業(yè)需要奉獻精神，只要你選擇了，就要堅定地走下去。王曉勇老師以他自己的行動向我詮釋，教師就是春風(fēng)，就是蠟燭。在工作上，王老師勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，沒有半天疏忽，對學(xué)生，他傾注了自己的全部心血，希望學(xué)生成才。從不對學(xué)生抱怨什么，只是默默的教著自己的學(xué)生，關(guān)注這學(xué)生的每一點滴的進步，為學(xué)生的進步而高興，為學(xué)生的退步而著急。這正是一個教師應(yīng)該具有的精神品質(zhì)。

（二）業(yè)務(wù)方面

教育教學(xué)是一名教師工作的概括，一方面，我們要教育學(xué)生，讓 他們懂文明，講禮貌，知道做人，知道做事；另一方面，我們要給學(xué)生傳授知識，讓他們了解事物，增進對這個世界的認知。1.班級管理

王曉勇老師是我校六年級的班主任，在班級管理方面，他有許多好的方法，他都會悉心教給我，讓我在班級管理中少走了很多彎路，甚至是事半功倍，游刃有余。2.教育教學(xué)

由于我教書不是很久，所以教學(xué)經(jīng)驗不是很充足，駕馭課堂的能力也不是很強。王老師知道這一點，多次到我的班上聽我的課。聽完課后，及時把我課堂上優(yōu)點、存在的問題都一一告訴我，讓我心中有數(shù)。同時，他也多次熱情邀請我到他的班上聽他的課。聽了他的課，我能知道一節(jié)合格的課該怎么上，在上課之前應(yīng)該做些什么，上課時應(yīng)該做什么，課后又該如何反思。這些，都是王老師用自己精心準(zhǔn)備的課揭示給我的答案。

這個學(xué)期即結(jié)束，回顧自己所取得的成績，真是要感謝很多人，首先要感謝的就是我的“師傅”王曉勇老師。以后我也將會向他學(xué)習(xí)，已取得更大的進步！