第一篇：幾年的寫論文和審稿心得[范文模版]

從碩士到博士這些年來，這些年來也小有了一點(diǎn)成果，一篇NANOTECHNOLOGY，兩篇CARBON，三篇3.0以下的SCI，當(dāng)然還有些垃圾中文論文。其實(shí)正像很多老師講的那樣，只要你發(fā)文章有了第一篇之后，到第二篇第三篇就會越來越容易，因?yàn)橹灰獙?shí)驗(yàn)成熟，這就是一個(gè)程序化的工作。我在這里想介紹一下我的寫文章和審稿的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)和大家交流一下，希望對一些初寫文章的人有點(diǎn)幫助，當(dāng)然這中間有很多不太妥當(dāng)?shù)牡胤剑舱埓蠹抑刚?/p>

寫文章 1． 前期實(shí)驗(yàn)。對于我們這些學(xué)生來說，讀書大部分情況是為了寫文章畢業(yè)。所以沒必要為了完成老板的課題先做試驗(yàn)，然后總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫文章，我覺得這對自己來說很不妥！因?yàn)槲覀兊胶髞韺懳恼碌臅r(shí)候會發(fā)現(xiàn)總是有不如意或者漏掉的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)，所以會經(jīng)常很懊惱，不得不重新回過頭做測試甚至重新做樣品。例如，某些照片的尺寸不統(tǒng)一問題、缺少可對比數(shù)據(jù)等。這樣會很費(fèi)時(shí)間，所以我建議特別是初次寫SCI的同學(xué)，實(shí)驗(yàn)之前一定要多看文章，借鑒一下類似文章的構(gòu)架，然后邊做實(shí)驗(yàn)邊寫文章框架，寫的時(shí)候先不要做詳細(xì)的分析，把數(shù)據(jù)和圖片羅列出來就行了。

2． 看文獻(xiàn)。切忌從頭到尾的當(dāng)閱讀理解看！除非是非常接近的論文。我就習(xí)慣根據(jù)關(guān)鍵詞上百篇的下載，然后逐個(gè)瀏覽人家的圖片，這樣總能找到和自己的某部分掛上鉤。特別是我們在寫文章的時(shí)候，如果缺少哪個(gè)理論，你可以大量下載文章去查找，其他領(lǐng)域的也要看，別指望和你很接近的理論，否則你的研究就沒有價(jià)值了。

3． 數(shù)據(jù)處理。數(shù)據(jù)處理要盡可能避免原始的測試數(shù)據(jù)，要盡可能的做一些處理，如轉(zhuǎn)化換算、統(tǒng)計(jì)分析等等，這樣會從實(shí)驗(yàn)中得到更多的信息，審稿人也會覺得你做了一些深入的研究。例如化學(xué)動力學(xué)分析（如Arrhenius曲線），材料力學(xué)性能可以加入斷裂概率分析（如Gauss和Weibull分部分析），納米材料中的直徑分布曲線（用Nano Measurer）,和元素分布曲線，等等。另外想發(fā)高一點(diǎn)的雜志，適當(dāng)做一些理論分析是很有必要的，這樣既可以轉(zhuǎn)化我們的試驗(yàn)結(jié)果，也能賺取審稿人的印象分。其實(shí)這個(gè)并不能，只要你多看各個(gè)方向的文獻(xiàn)，你總能找到滿足你的理論。

4． 圖片處理。圖片可以說是整個(gè)文章最重要的因素了！首先對于編輯和審稿人來說，他們拿到一篇文章，往往第一眼都會看圖片怎么樣。因?yàn)樗麄兌际窃诒绢I(lǐng)域內(nèi)見得畢竟多的人，一看圖片就能知道文章的好壞。說到圖片就有很多要注意的東西：首先，圖片的分辨率必需較高，我習(xí)慣用Photoshop處理一下，像對比度、色階什么的，這個(gè)我就不多說了。圖片的顏色，圖片能用彩色最好了，比分說示意圖什么的，甚至現(xiàn)在的雜志很多都鼓勵(lì)給圖片PS顏色，比分說SEM和TEM照片，很多高水平的雜志上都喜歡用彩圖。曲線圖片，曲線一般情況下是用Origin畫出來的，所以會有很多個(gè)人喜好的因素，這可以多借鑒一下各個(gè)領(lǐng)域的文章。另外補(bǔ)充一點(diǎn)，如果你能有些在你領(lǐng)域內(nèi)非常規(guī)的測試方法得到的圖片，那樣就能增加文章接受的砝碼，因?yàn)檫@樣有時(shí)會給審稿人一些心理壓力，因?yàn)樗麄儾⒉灰欢ǘ?/p>

5． 模型和示意圖，這是能足以體現(xiàn)個(gè)人的作圖技術(shù)和表達(dá)能力，這里我建議新手多看看文章，包括別的領(lǐng)域的也要看！特別是看些高水平的文章，人家不僅出色在研究領(lǐng)域，而且突出在圖片處理上面。多看這些文章會給你一些意想不到的啟示，比分說像納米材料的生長機(jī)理、制備設(shè)備和流程等。6． 建模和機(jī)理分析。如果有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，可以做些這方面的嘗試，因?yàn)檫@樣也會提升文章的水平。當(dāng)然我們不指望像那些搞計(jì)算的人一樣做出多完美的模型來，但是可以做一些比較簡單一點(diǎn)的，以分析試驗(yàn)結(jié)果和我們的理論數(shù)據(jù)。我記得有一次一篇文章，實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不是很理想，感覺沒有多少創(chuàng)新，但是我做了很多計(jì)算，當(dāng)時(shí)審稿人就沒給我在分析部分提出任何comment，不知道他們是沒有時(shí)間還是確實(shí)沒有把握，所以也不好拒絕我的稿件，最后提了些不痛不癢的問題很快就接受了。呵呵！雖然我這個(gè)只是個(gè)小伎倆，但是說實(shí)話也能學(xué)到不少東西哦。

7． 摘要和前言。這個(gè)是編輯會重點(diǎn)注意的，因?yàn)樗私饽阄恼碌拇蟾?，所以一定要寫好，特別是語言和邏輯性方面，這兩項(xiàng)都是我們中國人的弱項(xiàng)。首先，語言上我也吃了不少苦頭，我們剛開始寫論文要盡可能避免自己的語言習(xí)慣，一定要模仿別人的句式，然后自己做些改進(jìn)，特別是學(xué)習(xí)一些歐美國家作者的文章。前言一定要有邏輯性，比較喜歡一個(gè)雜志主編所說三段式：研究該領(lǐng)域的重要性，研究現(xiàn)狀和需要解決的問題，本項(xiàng)研究的目的、創(chuàng)新點(diǎn)和基本結(jié)果。8． 論文寫作和修改。如果材料充足，論文寫作最好不要把戰(zhàn)線拉得太長，辛苦一點(diǎn)一氣呵成。寫好后多看幾遍，這個(gè)不要怕麻煩，最后把自己站在審稿人的角度上挑毛病，不要按照自己的思路去看，這很重要！就我個(gè)人而言，我一般要修改上十五次然后才能投出去，因?yàn)槊看味寄馨l(fā)現(xiàn)問題。

9． 選雜志。記得我寫第一篇文章的時(shí)候，當(dāng)時(shí)老板死活不讓投中文的，非得往高里投，一開始覺得吃那么多苦頭很不爽，但是后來還是得感謝他，因?yàn)槟阋抢贤鸵稽c(diǎn)的地方投，你和人家站的高度就不一樣。（高度對人來說很重要哦！太保守的人永遠(yuǎn)都只能做借口的奴隸，呵呵?。?/p>

10． 審稿意見和回復(fù)。一般情況下，對我們學(xué)生來說一次性小改接受的確實(shí)很難，我的文章基本上都是大改過，甚至有情況是有審稿人說拒絕的，然后給你一大堆理由。這些都不用慌，如果編輯沒有直接拒你的話都是有希望的。萬一有編輯給你Rebuttal或者Resubmission的機(jī)會，這說明他還是偏向于接受你的，如果你能滿意的回答審稿人提出的問題或者作出相應(yīng)的修改和補(bǔ)充的話。修改的時(shí)候一定要虛心接受人家的意見，然后把整個(gè)文章做大面積修改，特別是可以調(diào)整一下你的圖片數(shù)據(jù)，如果有時(shí)間做一些補(bǔ)充試驗(yàn)很有必要。還有修改后別急著投，至少要一個(gè)月，這樣的話人家會覺得你認(rèn)真考慮了他們的意見，所以會給你機(jī)會。如果被拒了也沒關(guān)系，畢竟這不同的雜志有不同的喜好，只要我們的東西貨真價(jià)實(shí)，總能找到一個(gè)心儀咱文章的雜志的。

11． 最后一點(diǎn)，當(dāng)然也是最重要的——多看子午！多分享！多賺人品！自然上帝也會讓我們多發(fā)文章的！哈哈。。

另外，本人也審過一些雜志的稿件，這其中也有些SCI，下面把我的審稿步驟和作者常出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤介紹一下，希望對寫論文的人有所幫助。

1.拿到一篇文章，我第一眼都會看圖片，給這篇文章定個(gè)基調(diào)，是傾向于接受還是拒絕。

2.第二是根據(jù)各個(gè)作者和關(guān)鍵詞，去找些相關(guān)的文章，看這人有沒有一稿多投，更有甚者，在國內(nèi)有些在職的人（往往是高官或企業(yè)老總），為了畢業(yè)就拿學(xué)生的數(shù)據(jù)稍做改動胡亂寫了一篇，在這里我強(qiáng)烈鄙視這幫垃圾！所以一概拒稿。我覺得我們最好不要心存僥幸心理做一稿多投或者重復(fù)發(fā)表，因?yàn)檫@極有可能會被查出來的。一般好一點(diǎn)的雜志都會提供審稿人一個(gè)月免費(fèi)使用文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，因此大部分資料都是能查出來的。3.論文字體和不規(guī)范的地方，如常出現(xiàn)的有中英文字體格式、標(biāo)點(diǎn)符號全半角之分、空格的使用、標(biāo)題字體、圖注字體、數(shù)字與單位之間需要有空格、等等，這些是我們中國學(xué)生喜歡犯的錯(cuò)誤，因?yàn)橛挟厴I(yè)的壓力，往往草草地就把文章投出去了。

4.摘要部分。請注意不能用簡寫，除非是常規(guī)的簡寫，如ＳＥＭ、ＸＲＤ等。而要使用簡寫就必須在前言開始第一次出現(xiàn)時(shí)說明清楚。

5.前言部分，前面已經(jīng)講過，一定要注意語言很邏輯性；

6.圖片的分辯率、標(biāo)注、單位等不能出錯(cuò)，另外一組圖片必須在一頁顯示，這個(gè)很容易出錯(cuò)；

7.表格建議使用標(biāo)準(zhǔn)的“三線表”格式，且表格和圖片的數(shù)據(jù)切不能有重復(fù)； 8.結(jié)果和討論部分。避免自圓其說，盡可能找到相關(guān)的分析，特別是關(guān)系到創(chuàng)新點(diǎn)的地方，否則會引起審稿人極大的懷疑。另外盡量不要出現(xiàn)maybe、we suppose、we hope之類的字眼。如是實(shí)在是沒有類似的理論分析，可以在之前說明，然后A *** was proposed here for discussion（分析部分注意盡量避免第一人稱的句式）。9.結(jié)論部分。很多人偷懶，簡直就是把摘要復(fù)制過來當(dāng)結(jié)論，這是很不妥的。結(jié)論部分大可不必寫試驗(yàn)過程，而是說明清楚該項(xiàng)研究的結(jié)果、意義以及可能的研究前景等；

10.參考文獻(xiàn)。外國人特別注重參考文獻(xiàn)的書寫，因?yàn)樗麄兒苷渲貏e人的知識產(chǎn)權(quán)，所以他們認(rèn)為如果我們把這個(gè)寫錯(cuò)，這是對他們極大的不尊敬。但是這個(gè)又特別容易出錯(cuò)，我記得以前審過的文章還從來沒有發(fā)現(xiàn)一篇是完全規(guī)范的，所以哪怕是一個(gè)空格，一個(gè)符號都不能出錯(cuò)！更不能把作者名字、篇名等信息搞錯(cuò)。

第二篇：幾年的寫論文和審稿心得

幾年的寫論文和審稿心得

作者: mec21cn 發(fā)布日期: 2009-04-02

從碩士到博士這些來，從小木蟲上學(xué)到了不少蟲友們的科研和寫論文的經(jīng)驗(yàn)，所以也想把自己的東西拿出來賺賺人品，呵呵！這些年來也小有了一點(diǎn)成果，一篇NANOTECHNOLOGY，兩篇CARBON，三篇3.0以下的SCI，當(dāng)然還有些垃圾中文論文。其實(shí)正像很多老師講的那樣，只要你發(fā)文章有了第一篇之后，到第二篇第三篇就會越來越容易，因?yàn)橹灰獙?shí)驗(yàn)成熟，這就是一個(gè)程序化的工作。我在這里想介紹一下我的寫文章和審稿的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)和大家交流一下，希望對一些初寫文章的人有點(diǎn)幫助，當(dāng)然這中間有很多不太妥當(dāng)?shù)牡胤?，也請大家指正?/p>

寫文章

1． 前期實(shí)驗(yàn)。對于我們這些學(xué)生來說，讀書大部分情況是為了寫文章畢業(yè)。所以沒必要為了完成老板的課題先做試驗(yàn)，然后總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫文章，我覺得這對自己來說很不妥！因?yàn)槲覀兊胶髞韺懳恼碌臅r(shí)候會發(fā)現(xiàn)總是有不如意或者漏掉的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)，所以會經(jīng)常很懊惱，不得不重新回過頭做測試甚至重新做樣品。例如，某些照片的尺寸不統(tǒng)一問題、缺少可對比數(shù)據(jù)等。這樣會很費(fèi)時(shí)間，所以我建議特別是初次寫SCI的同學(xué)，實(shí)驗(yàn)之前一定要多看文章，借鑒一下類似文章的構(gòu)架，然后邊做實(shí)驗(yàn)邊寫文章框架，寫的時(shí)候先不要做詳細(xì)的分析，把數(shù)據(jù)和圖片羅列出來就行了。

2． 看文獻(xiàn)。切忌從頭到尾的當(dāng)閱讀理解看！除非是非常接近的論文。我就習(xí)慣根據(jù)關(guān)鍵詞上百篇的下載，然后逐個(gè)瀏覽人家的圖片，這樣總能找到和自己的某部分掛上鉤。特別是我們在寫文章的時(shí)候，如果缺少哪個(gè)理論，你可以大量下載文章去查找，其他領(lǐng)域的也要看，別指望和你很接近的理論，否則你的研究就沒有價(jià)值了。

3． 數(shù)據(jù)處理。數(shù)據(jù)處理要盡可能避免原始的測試數(shù)據(jù)，要盡可能的做一些處理，如轉(zhuǎn)化換算、統(tǒng)計(jì)分析等等，這樣會從實(shí)驗(yàn)中得到更多的信息，審稿人也會覺得你做了一些深入的研究。例如化學(xué)動力學(xué)分析（如Arrhenius曲線），材料力學(xué)性能可以加入斷裂概率分析（如Gauss和Weibull分部分析），納米材料中的直徑分布曲線（用Nano Measurer）,和元素分布曲線，等等。另外想發(fā)高一點(diǎn)的雜志，適當(dāng)做一些理論分析是很有必要的，這樣既可以轉(zhuǎn)化我們的試驗(yàn)結(jié)果，也能賺取審稿人的印象分。其實(shí)這個(gè)并不能，只要你多看各個(gè)方向的文獻(xiàn)，你總能找到滿足你的理論。

4． 圖片處理。圖片可以說是整個(gè)文章最重要的因素了！首先對于編輯和審稿人來說，他們拿到一篇文章，往往第一眼都會看圖片怎么樣。因?yàn)樗麄兌际窃诒绢I(lǐng)域內(nèi)見得畢竟多的人，一看圖片就能知道文章的好壞。說到圖片就有很多要注意的東西：首先，圖片的分辨率必需較高，我習(xí)慣用Photoshop處理一下，像對比度、色階什么的，這個(gè)我就不多說了。圖片的顏色，圖片能用彩色最好了，比分說示意圖什么的，甚至現(xiàn)在的雜志很多都鼓勵(lì)給圖片PS顏色，比分說SEM和TEM照片，很多高水平的雜志上都喜歡用彩圖。曲線圖片，曲線一般情況下是用Origin畫出來的，所以會有很多個(gè)人喜好的因素，這可以多借鑒一下各個(gè)領(lǐng)域的文章。另外補(bǔ)充一點(diǎn)，如果你能有些在你領(lǐng)域內(nèi)非常規(guī)的測試方法得到的圖片，那樣就能增加文章接受的砝碼，因?yàn)檫@樣有時(shí)會給審稿人一些心理壓力，因?yàn)樗麄儾⒉灰欢ǘ?/p>

5． 模型和示意圖，這是能足以體現(xiàn)個(gè)人的作圖技術(shù)和表達(dá)能力，這里我建議新手多看看文章，包括別的領(lǐng)域的也要看！特別是看些高水平的文章，人家不僅出色在研究領(lǐng)域，而且突出在圖片處理上面。多看這些文章會給你一些意想不到的啟示，比分說像納米材料的生長機(jī)理、制備設(shè)備和流程等。

6． 建模和機(jī)理分析。如果有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，可以做些這方面的嘗試，因?yàn)檫@樣也會提升文章的水平。當(dāng)然我們不指望像那些搞計(jì)算的人一樣做出多完美的模型來，但是可以做一些比較簡單一點(diǎn)的，以分析試驗(yàn)結(jié)果和我們的理論數(shù)據(jù)。我記得有一次一篇文章，實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不是很理想，感覺沒有多少創(chuàng)新，但是我做了很多計(jì)算，當(dāng)時(shí)審稿人就沒給我在分析部分提出任何comment，不知道他們是沒有時(shí)間還是確實(shí)沒有把握，所以也不好拒絕我的稿件，最后提了些不痛不癢的問題很快就接受了。呵呵！雖然我這個(gè)只是個(gè)小伎倆，但是說實(shí)話也能學(xué)到不少東西哦。

7． 摘要和前言。這個(gè)是編輯會重點(diǎn)注意的，因?yàn)樗私饽阄恼碌拇蟾牛砸欢ㄒ獙懞?，特別是語言和邏輯性方面，這兩項(xiàng)都是我們中國人的弱項(xiàng)。首先，語言上我也吃了不少苦頭，我們剛開始寫論文要盡可能避免自己的語言習(xí)慣，一定要模仿別人的句式，然后自己做些改進(jìn)，特別是學(xué)習(xí)一些歐美國家作者的文章。前言一定要有邏輯性，比較喜歡一個(gè)雜志主編所說三段式：研究該領(lǐng)域的重要性，研究現(xiàn)狀和需要解決的問題，本項(xiàng)研究的目的、創(chuàng)新點(diǎn)和基本結(jié)果。8． 論文寫作和修改。如果材料充足，論文寫作最好不要把戰(zhàn)線拉得太長，辛苦一點(diǎn)一氣呵成。寫好后多看幾遍，這個(gè)不要怕麻煩，最后把自己站在審稿人的角度上挑毛病，不要按照自己的思路去看，這很重要！就我個(gè)人而言，我一般要修改上十五次然后才能投出去，因?yàn)槊看味寄馨l(fā)現(xiàn)問題。

9． 選雜志。記得我寫第一篇文章的時(shí)候，當(dāng)時(shí)老板死活不讓投中文的，非得往高里投，一開始覺得吃那么多苦頭很不爽，但是后來還是得感謝他，因?yàn)槟阋抢贤鸵稽c(diǎn)的地方投，你和人家站的高度就不一樣。（高度對人來說很重要哦！太保守的人永遠(yuǎn)都只能做借口的奴隸，呵呵?。?/p>

10． 審稿意見和回復(fù)。一般情況下，對我們學(xué)生來說一次性小改接受的確實(shí)很難，我的文章基本上都是大改過，甚至有情況是有審稿人說拒絕的，然后給你一大堆理由。這些都不用慌，如果編輯沒有直接拒你的話都是有希望的。萬一有編輯給你Rebuttal或者Resubmission的機(jī)會，這說明他還是偏向于接受你的，如果你能滿意的回答審稿人提出的問題或者作出相應(yīng)的修改和補(bǔ)充的話。修改的時(shí)候一定要虛心接受人家的意見，然后把整個(gè)文章做大面積修改，特別是可以調(diào)整一下你的圖片數(shù)據(jù)，如果有時(shí)間做一些補(bǔ)充試驗(yàn)很有必要。還有修改后別急著投，至少要一個(gè)月，這樣的話人家會覺得你認(rèn)真考慮了他們的意見，所以會給你機(jī)會。如果被拒了也沒關(guān)系，畢竟這不同的雜志有不同的喜好，只要我們的東西貨真價(jià)實(shí)，總能找到一個(gè)心儀咱文章的雜志的。11． 最后一點(diǎn)，當(dāng)然也是最重要的——多看小木蟲！多分享！多賺人品！自然上帝也會讓我們多發(fā)文章的！哈哈。。

另外，本人也審過一些雜志的稿件，這其中也有些SCI，下面把我的審稿步驟和作者常出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤介紹一下，希望對寫論文的人有所幫助。

1.拿到一篇文章，我第一眼都會看圖片，給這篇文章定個(gè)基調(diào)，是傾向于接受還是拒絕。

2.第二是根據(jù)各個(gè)作者和關(guān)鍵詞，去找些相關(guān)的文章，看這人有沒有一稿多投，更有甚者，在國內(nèi)有些在職的人（往往是高官或企業(yè)老總），為了畢業(yè)就拿學(xué)生的數(shù)據(jù)稍做改動胡亂寫了一篇，在這里我強(qiáng)烈鄙視這幫垃圾！所以一概拒稿。我覺得我們最好不要心存僥幸心理做一稿多投或者重復(fù)發(fā)表，因?yàn)檫@極有可能會被查出來的。一般好一點(diǎn)的雜志都會提供審稿人一個(gè)月免費(fèi)使用文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，因此大部分資料都是能查出來的。

3.論文字體和不規(guī)范的地方，如常出現(xiàn)的有中英文字體格式、標(biāo)點(diǎn)符號全半角之分、空格的使用、標(biāo)題字體、圖注字體、數(shù)字與單位之間需要有空格、等等，這些是我們中國學(xué)生喜歡犯的錯(cuò)誤，因?yàn)橛挟厴I(yè)的壓力，往往草草地就把文章投出去了。

4.摘要部分。請注意不能用簡寫，除非是常規(guī)的簡寫，如ＳＥＭ、ＸＲＤ等。而要使用簡寫就必須在前言開始第一次出現(xiàn)時(shí)說明清楚。5.前言部分，前面已經(jīng)講過，一定要注意語言很邏輯性；

6.圖片的分辯率、標(biāo)注、單位等不能出錯(cuò)，另外一組圖片必須在一頁顯示，這個(gè)很容易出錯(cuò)；

7.表格建議使用標(biāo)準(zhǔn)的“三線表”格式，且表格和圖片的數(shù)據(jù)切不能有重復(fù)；

8.結(jié)果和討論部分。避免自圓其說，盡可能找到相關(guān)的分析，特別是關(guān)系到創(chuàng)新點(diǎn)的地方，否則會引起審稿人極大的懷疑。另外盡量不要出現(xiàn)maybe、we suppose、we hope之類的字眼。如是實(shí)在是沒有類似的理論分析，可以在之前說明，然后A *** was proposed here for discussion（分析部分注意盡量避免第一人稱的句式）。

9.結(jié)論部分。很多人偷懶，簡直就是把摘要復(fù)制過來當(dāng)結(jié)論，這是很不妥的。結(jié)論部分大可不必寫試驗(yàn)過程，而是說明清楚該項(xiàng)研究的結(jié)果、意義以及可能的研究前景等；

10.參考文獻(xiàn)。外國人特別注重參考文獻(xiàn)的書寫，因?yàn)樗麄兒苷渲貏e人的知識產(chǎn)權(quán)，所以他們認(rèn)為如果我們把這個(gè)寫錯(cuò)，這是對他們極大的不尊敬。但是這個(gè)又特別容易出錯(cuò)，我記得以前審過的文章還從來沒有發(fā)現(xiàn)一篇是完全規(guī)范的，所以哪怕是一個(gè)空格，一個(gè)符號都不能出錯(cuò)！更不能把作者名字、篇名等信息搞錯(cuò)。

第三篇：論文評審稿稿

幼兒園體育活動的實(shí)踐與探索

評審稿

摘要：法國著名學(xué)家蒂索從醫(yī)學(xué)的角度來評價(jià)體育活動：“運(yùn)動能代替藥品，但世界上任何藥品都不能取代運(yùn)動的好處”。幼兒期是身體發(fā)育最快的時(shí)期，而運(yùn)動則成為他們鍛煉身體的客觀需要，以實(shí)現(xiàn)其身體發(fā)育和運(yùn)動能力發(fā)展的平衡。從心理發(fā)展的角度看，運(yùn)動則是幼兒探索客體環(huán)境的最有效手段，他們不僅需要通過運(yùn)動來感知世界，而且需要通過運(yùn)動來積累經(jīng)驗(yàn)，從而為他們的心理發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此，不論從新《綱要》提出的幼兒園任務(wù)，即對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育中，還是從幼兒一日活動內(nèi)容時(shí)間安排中，都將體育活動放在幼兒園教育活動的重要位置。

關(guān)鍵詞：體育活動 鍛煉身體平衡

前言：戶外體育區(qū)域活動是幼兒園體育活動的一種特殊的組織形式，是對幼兒園基本的體育活動形式的一種補(bǔ)充。它是指幼兒在一定的體育活動區(qū)域內(nèi)自主自愿的游戲活動。它可以打破幼兒年齡、班級界限。擴(kuò)大幼兒之間的接觸與交往，使幼兒在活動過程中，相互影響、共同提高與發(fā)展，同時(shí)也能滿足幼兒多方面的需要，充分體現(xiàn)幼兒是活動的主人。

新《綱要》指出：“幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動活潑、主動活動的教育過程”。我們西塘鎮(zhèn)中心幼兒園積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神，在保證每天一小時(shí)體育活動時(shí)間的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)新穎多變的游戲活動，有目的、有計(jì)劃地 1 引導(dǎo)幼兒積極探索游戲的玩法；同時(shí)。因地制宜，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種戶外體育器械，并且就開展戶外分區(qū)體育活動進(jìn)行了一系列的研究。

(一)注重對戶外體育區(qū)域活動的研究

《綱要》中明確地把“為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，他們多方面發(fā)展的需要”作為重要內(nèi)容之一，這對促進(jìn)幼兒發(fā)展，逐步提高教育質(zhì)量具有十分重要的意義，為此，我們在戶外區(qū)域活動上作了一些探索，我們幼兒園是20世紀(jì)90年代初新建的園所，辦學(xué)規(guī)模不大，沒有多余的輔助用房，對開展區(qū)域活動有一定的困難，因此，我們把重點(diǎn)放在戶外體育區(qū)域活動上，并進(jìn)行了一年多的課題跟蹤研究，取得了階段性的成績。與2002年進(jìn)行全園性推廣、普及。

1、積極創(chuàng)設(shè)適宜、豐富、多樣的體育活動環(huán)境

首先我們充分挖掘并利用幼兒園現(xiàn)有的戶外活動場地和鍛煉器械的最大功效，巧妙地利用與開發(fā)環(huán)境，按一定方式進(jìn)行區(qū)域劃分，按不同的基本動作進(jìn)行分區(qū)。將全園的場地、器械按照其功能的不同，幼兒年齡層次、能力差異的不同分成了各種活動區(qū)，如：鉆爬區(qū)、觸跳區(qū)、投擲區(qū)、平衡區(qū)、拍球區(qū)、綜合區(qū)等，保證幼兒戶外鍛煉的時(shí)間，將體育課與戶外體育活動有機(jī)結(jié)合，因地置宜，充分利用陽光、空氣、水等自然因素，合理規(guī)范地設(shè)置場地。這種區(qū)域式活動使得孩子們鍛煉的目的性強(qiáng)、層次性、差異性得到了保證。其次，教師們自己動手利用廢舊材料制作了大量簡易而牢固、美觀而實(shí)用的晨間體育 2 器械。如用易拉罐制作了練習(xí)近平衡能力及訓(xùn)練幼兒膽量的“梅花樁”，用可樂瓶做成套圈的“靶子”、用鐵絲制作了會滾動的鐵環(huán)等。另外在戶外活動場地的創(chuàng)設(shè)上我們不僅注重物質(zhì)條件——“硬環(huán)境” 的創(chuàng)設(shè)，而且還注重文化氛圍——“軟環(huán)境”的營造，把“硬環(huán)境”和“軟環(huán)境”緊密結(jié)合。剛開始我們各區(qū)域沒有標(biāo)志，幼兒活動時(shí)較盲目，發(fā)現(xiàn)問題后我們馬上在各個(gè)活動區(qū)域內(nèi)，設(shè)置明顯的標(biāo)志，在標(biāo)志上配上符合區(qū)域特點(diǎn)的圖畫文字，創(chuàng)設(shè)文化背景，如在活動區(qū)里：我們設(shè)置了“我勇敢”、“互相幫助”、“不推不擠”以及各種體育動態(tài)等圖畫，讓幼兒從中學(xué)會不怕困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)會互相謙讓，學(xué)會合作。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為幼兒開展體育活動提供了物質(zhì)的保證。充分體現(xiàn)了《綱要》中健康領(lǐng)域的要求：即“在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作”的思維理念。

2、積極開展晨間分區(qū)體育活動

為了讓孩子們在活動中既能愉快的玩，又能達(dá)到鍛煉的目的，我們既規(guī)定幼兒每天可以在兩個(gè)不同主題的區(qū)域中鍛煉，在每個(gè)區(qū)域中又鼓勵(lì)幼兒自己選擇不同的游戲器械進(jìn)行鍛煉，從周一到周五輪流交換不同的主題活動區(qū)，由于一周中每天沒有重復(fù)鍛煉的內(nèi)容，幼兒始終能保持參與活動的興趣，幼兒鍛煉的積極性、主動性也提高了，幼兒在活動中不僅發(fā)展各項(xiàng)基本動作，提高身體素質(zhì)，而且體驗(yàn)到了參與的快樂，身心愉悅，促進(jìn)了身心全面健康發(fā)展。

(二)科學(xué)指導(dǎo)并建立常規(guī) 在活動區(qū)中，教師的指導(dǎo)不僅指指導(dǎo)幼兒的活動，還包括活動計(jì)劃的制定和活動區(qū)常規(guī)的建立。1）精心制定活動計(jì)劃

活動計(jì)劃的制定是實(shí)現(xiàn)科學(xué)指導(dǎo)的切入點(diǎn)。它能增強(qiáng)教師指導(dǎo)的目的意識，規(guī)范教師的教育行為。因此，在制定計(jì)劃時(shí)，我們首先依據(jù)各活動區(qū)教育功能與各年齡段幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，結(jié)合教育總目標(biāo)，確立階段性的目標(biāo)和重點(diǎn)。其次，我們充分體現(xiàn)了計(jì)劃和目標(biāo)的漸進(jìn)性和發(fā)展性，在月、周的游戲目標(biāo)中逐步提高要求，有明確的目的性和切實(shí)的針對性。

a）在設(shè)置區(qū)域面積大小時(shí)，我們根據(jù)本園場地大小恰當(dāng)安排，每個(gè)區(qū)域我們安排一位教師負(fù)責(zé)該區(qū)域的活動，以便較容易地實(shí)施管理和指導(dǎo)。

b）各區(qū)域有明顯的標(biāo)志和確定的活動范圍，而且各區(qū)域之間保持著一定的距離，以使區(qū)域的分布更為明顯，這樣有利于幼兒選擇區(qū)域，也有利于幼兒在換區(qū)域活動時(shí)作適當(dāng)?shù)纳眢w調(diào)整。

c）活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動材料的投放因考慮幼兒的年齡、能力以及興趣的差異，如鉆爬區(qū)，擺放的障礙物有高有低，這樣才能滿足不同幼兒活動的需要，有助與幼兒體能不斷發(fā)展。

2）建立良好的常規(guī)

建立良好的活動區(qū)常規(guī)不僅可以培養(yǎng)幼兒的積極性、主動性，而且還可以培養(yǎng)幼兒的自律行為和責(zé)任感。由于活動區(qū)打破了年齡班的界限，幼兒與幼兒之間，幼兒與活動區(qū)教師之間都不熟悉，這便給各區(qū) 組織工作帶來一定的困難，我們通過研究與討論，決定以佩帶胸卡的方法來進(jìn)行組織，每個(gè)班佩帶一種動物胸卡，并寫上姓名及身體情況。同時(shí)還制定了活動區(qū)常規(guī)，主要包括：1)每個(gè)活動區(qū)的標(biāo)志。2）活動區(qū)的人數(shù)。3）玩具材料合理利用，有序擺放。4）設(shè)計(jì)活動登記表，登記幼兒參加活動情況等。在活動中教師們還幫助幼兒建立了取放玩具的常規(guī)，換區(qū)活動的常規(guī)。進(jìn)區(qū)時(shí)要求幼兒向指導(dǎo)教師問好，出區(qū)時(shí)主動道別。指導(dǎo)老師看了幼兒的胸卡并作活動記錄，活動結(jié)束后，各班教師統(tǒng)計(jì)幼兒在活動區(qū)活動的情況，并建議和提醒部分幼兒多玩幾個(gè)區(qū)域活動。

（三）開展混齡區(qū)戶外活動，增加合作機(jī)會

開展大帶小分區(qū)混齡幼兒戶外體育活動能擴(kuò)大幼兒的合作面，提高幼兒交往能力，我們嘗試在開展混齡幼兒體育活動的基礎(chǔ)上，進(jìn)行指定范圍內(nèi)的分區(qū)混齡體育活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動合作的群體環(huán)境，能培養(yǎng)幼兒的合作交往能力及良好的心理素質(zhì)。在嘗試中我們發(fā)現(xiàn)有組織的大帶小，大帶中的混齡體育活動，幼兒之間的交往從一對一交往，過渡到組對組的交往，在活動中孩子們既享受到了游戲的快樂，又體驗(yàn)到了交往合作的樂趣。

（四）教師在活動區(qū)教學(xué)中的主要作用

區(qū)域性自由活動是放開幼兒的手腳，不是放棄教師的指導(dǎo)?；顒忧?，教師應(yīng)對幼兒想做什么，有可能怎樣做要有心理準(zhǔn)備。指導(dǎo)要放在活 動前的組織上。其次在活動中觀察每個(gè)幼兒的一舉一動，以便引導(dǎo)幫助。

1）組織幼兒做好身體的準(zhǔn)備與放松，由于進(jìn)入活動區(qū)活動時(shí)，幼兒情緒高漲，活動量較大，而且各活動區(qū)的活動內(nèi)容又有較大的差異。因此在幼兒參加活動區(qū)活動之前，我們帶幼兒進(jìn)行一些身體的放松整理的活動，以保護(hù)他們的身體健康。

2）在區(qū)域活動中，我們要相信孩子，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。如首先讓幼兒熟悉場地，熟悉各種活動器材的性能，還讓幼兒熟悉各區(qū)指導(dǎo)老師。許多幼兒怕生人，特別是小班幼兒多依賴本班的老師，在陌生教師面前變得拘謹(jǐn)，容易使活動受局限。我們在為幼兒提供了適宜的活動環(huán)境以后，教師就引導(dǎo)幼兒到活動中去，鼓勵(lì)他們多玩些地方，采用換位的方法，以教師的“動”來引導(dǎo)幼兒的“動”，開始時(shí)教師換位的次數(shù)稍多一些，隨著活動的展開，幼兒不再依賴本班教師了，換位的時(shí)間逐步延長至定位。

3）在活動中，我們將與孩子平等相待，將教師是“傳授者、維持者、調(diào)解者的角色轉(zhuǎn)向幼兒活動中的支持者、合作者與引導(dǎo)者”。在活動中仔細(xì)觀察每個(gè)幼兒的一舉一動，發(fā)現(xiàn)某個(gè)幼兒的創(chuàng)新動作，馬上引導(dǎo)其他幼兒模仿，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)動作及時(shí)制止，對膽小能力弱的幼兒扶一把，幫一把；對運(yùn)動量過度的幼兒及時(shí)提醒，使活動成為幼兒“真正的游戲”。

（五）在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒合作能力 現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，他們集長輩的疼愛于一身。一般的要求都能得到滿足，久而久之有的幼兒心中只有自我，毫無旁人。如玩玩具各自槍一大堆自管自玩。走樓梯時(shí)倆人拉手走得快根本不管走得慢的是否跟上，這種缺乏合作精神的行為對他們將來發(fā)展是很不利的，所以在區(qū)域活動中我們精心設(shè)計(jì)、提供機(jī)會，讓幼兒嘗試合作帶來的樂趣。

在平衡區(qū)，我們因地制宜，利用圍在草坪邊上的輪胎（輪胎大半埋在地里）當(dāng)做“獨(dú)木橋”，供幼兒練習(xí)近平衡。輪胎踩上去有彈性，膽小的幼兒別提了，原來會走平衡木的幼兒有的也不敢走了。我們采用大幫小兩人合作，一個(gè)幼兒在輪胎上走，一個(gè)幼兒當(dāng)“拐杖”，兩人輪流進(jìn)行，他們相互支持幫助越走越快，漸漸地學(xué)會了獨(dú)立走輪胎。平衡區(qū)雖小，卻給幼兒帶來成功的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒不怕困難，積極進(jìn)取、友好合作的良好品質(zhì)。

但有些活動想讓幾個(gè)幼兒一起活動，就是效果不太好。那么我們在區(qū)域活動中有意設(shè)計(jì)了小轎子、籮筐、滾筒等活動材料。使用這些活動材料，就要求幼兒與他人合作，幼兒為了玩到這些材料，力求去尋找伙伴，久而久之，幼兒學(xué)會了合作。

六、經(jīng)驗(yàn)和體會

經(jīng)過幾年來的探索和實(shí)踐，我園不僅探索出一套適合孩子身心特點(diǎn)的戶外分區(qū)體育活動方法，而且對幼兒身體發(fā)育、心智發(fā)展也起到了很大的促進(jìn)作用。首先由于區(qū)域活動內(nèi)容豐富、生動活潑，富有自主性、啟發(fā)性，幼兒都樂意參加。區(qū)域活動的開展，使我園晨間活動參與率達(dá)百分之九十六以上。其次在自由探索中誘發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力，豐富了幼兒的知識，在體育活動中幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動，獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動中發(fā)生的各種問題，使觀察和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展。第三，培養(yǎng)了幼兒的情感，發(fā)展了幼兒的個(gè)性。在戶外分區(qū)體育活動中，幼兒學(xué)會了與同伴相互交往，學(xué)會了關(guān)心年幼的弟妹，培養(yǎng)了規(guī)則意識、集體觀念及交往能力，促使了幼兒的社會性的發(fā)展。

總之，在提倡素質(zhì)教育、個(gè)性化教育的今天，能充分讓兒童自主探索、自由交往、獨(dú)立學(xué)習(xí)的活動區(qū)活動形式是幼兒園教育模式發(fā)展的大趨勢。我們應(yīng)認(rèn)真總結(jié)，不斷反思，以期形成符合中國國情的教育活動模式，更好地促進(jìn)兒童全面發(fā)展。

第四篇：論文投稿 審稿

我的論文投稿與審稿經(jīng)歷

文章來源： 文章作者： 發(fā)布時(shí)間：2010-02-11字體： [大 中 小]

我的論文投稿與審稿經(jīng)歷前兩天一篇文章剛剛被synth met接收了,歷時(shí)八個(gè)月,這個(gè)倒也無關(guān)緊要了,總比之前提的另一篇(也是這個(gè)雜志),歷時(shí)九個(gè)月,催了好幾次,終于回復(fù)一下,說是圖不清楚,于是給拒了.那時(shí)抓狂的心都有了.算到現(xiàn)在,也投了無數(shù)次的稿子了,心得倒也有了一點(diǎn).首先,投稿當(dāng)然要好好的看清雜志的投搞要求,是什么樣的格式,需要什么樣的材料,是一個(gè)個(gè)的傳圖還是放到文章里面,需要圖表摘要否?圖的尺寸與分辨率是不是達(dá)到要求?就是這個(gè)分辨率的事,我在投JAPS的時(shí)候來來回回改動了六七次,最終才終于達(dá)到了要求,我覺得可能也是因?yàn)楦袷讲惶珜?所以審的時(shí)候也就很長(大約七八個(gè)月),后來有了這次教訓(xùn),又投了一回稿了,格式完全正確,在一個(gè)月之后就接收了.其次,要反反復(fù)復(fù)的多改幾次文章,很多人一開始寫完了一篇英文文章(尤其是第一次寫的),總是覺得很完美了,因?yàn)檫@應(yīng)該說是一次挑戰(zhàn).但很多情況下,這樣寫出來的文章里面的毛病可能是一堆一堆的,如果自己不來回推敲上三四次的話,拿出來可能會讓人笑話,因?yàn)槔锩嬲f不定就有一個(gè)諸如a,an,單數(shù)復(fù)數(shù)等非常簡單的語法問題.這時(shí)建議把稿子隔兩天看一遍,改得差不多了,再找同組的師兄弟姐妹們看一下,差不多 了還應(yīng)該找一個(gè)外語比較牛的(當(dāng)然如果自己的外語很牛也當(dāng)然OK)過一遍,最后如果導(dǎo)師負(fù)責(zé)任的話他再幫你修改,也會有導(dǎo)師不太看的時(shí)候,那你就自己拿定主意投吧.再次,COVER LETTER一定要好好的檢查,一定不要犯下以桃代李的錯(cuò)誤.有人會在某雜志退稿之后,再改投別的期刊,但匆匆之中就忘了把Cover letter里面的雜志名稱換了,于是這讓編輯會比較郁悶,比較開明的編輯可能會跟你開玩笑,但有時(shí)也會有編輯說你既然是投這個(gè)雜志,那你發(fā)錯(cuò)地方了,干脆就給拒掉.所以,萬事小心.還有,推薦審稿人,這個(gè)有時(shí)也是一個(gè)很關(guān)鍵的因素,有的人可能會不屑于此,不過這真得不是一個(gè)應(yīng)該忽視的問題.很多人可能習(xí)慣于推薦自己熟悉的人,這當(dāng)然無可厚非,但也不能總是這樣來選,我覺得在你的參考文獻(xiàn)里引用的較多的人,應(yīng)該盡量推薦一下.另外,也可以選擇你引過他的一篇文獻(xiàn),但卻有點(diǎn)重點(diǎn)引用的意思.這樣,這個(gè)審稿人看到你的引用,會心情稍好.呵.另外,作為審稿人,也曾經(jīng)審過了近二十篇的文章,當(dāng)然里面有大部分是幫導(dǎo)師審稿.從審稿人的角度,我覺得第一點(diǎn)你的英語表達(dá)一定不要出現(xiàn)一些太明顯的小錯(cuò)誤,否則會讓審稿人覺得你不重視這次投稿;其實(shí),你的投稿過程一定要謹(jǐn)慎,可能你投完了之后沒有檢查一下,結(jié)果會落了某個(gè)圖也不一定(我剛剛就碰到這樣的稿子),這也會使人覺得你不細(xì)心;還有就是一定要突出你的重點(diǎn),如果在摘要里看不到你的亮點(diǎn),會讓人很難有興趣抱著一顆要接收的心來看,那時(shí)有可能就是在盡量挑你的毛病.暫時(shí)想到這么多了,希望能跟大家分享。

第五篇：英文論文審稿意見

This paper addresses an important and interesting problem-automatically identifying adult accounts on Sina Weibo.The authors propose two sets of behavior indicators for adult groups and accounts, and find that adult groups and accounts have different behavioral distributions with non-adult groups and accounts.Then a novel relation-based model, which considers the inter-relationships among groups, individual accounts and message sources, is applied to identify adult accounts.The experimental results show that compared with state-of-the-art methods, the proposed method can improve the performance of adult account identification on Sina Weibo.Overall, the article is well organized and its presentation is good.However, some minor issues still need to be improved:(1)The authors should summarize the main contributions of this paper in Section 1.(2)In Section 4.2, the authors mentioned that “A group will attain a value very close to on GACS if all its accounts have entirely copied their own texts, images or contact information”.However, according to Equation 8, contact information is not considered when computing GACS.(3)In Algorithm 1 on Pg.17, it seems that “t=t+1” should be added after line 6.(4)I suggest that the limitation of this work should be discussed in Section 9.(5)There are a few typos and grammar errors in this paper.