第一篇：解放思想求發(fā)展務(wù)實(shí)奮進(jìn)鑄輝煌學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“解放思想找差距 務(wù)實(shí)奮進(jìn)鑄輝煌”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

6月14日上午，在四樓會(huì)議室內(nèi)，在 局長(zhǎng)帶領(lǐng)下，全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)開展了一次以“解放思想找差距 務(wù)實(shí)奮進(jìn)鑄輝煌”為主題的解放思想大討論活動(dòng)，之后又分科室進(jìn)行了深入廣泛的大討論。通過本次大討論活動(dòng)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到了我市在各方面與其他兄弟縣市之間存在的巨大差距，對(duì)此我們痛下決心要打好一場(chǎng)翻身仗，要為某市經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)、快速、可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。如何打好這個(gè)翻身仗呢？那就需要我們每個(gè)人做好自己份內(nèi)的工作。通過深刻的剖析，我認(rèn)為我們的工作與實(shí)際需要還有很大的差距，還需要我們充分挖掘潛力，積極克服一切不利因素，做好自己的本職工作。下面我就自身的本職工作談一些自己的一些體會(huì)和建議。

一、要狠抓政府監(jiān)管主體責(zé)任和企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任的落實(shí)。

建議1： 要細(xì)化監(jiān)管主體責(zé)任，建立網(wǎng)絡(luò)化的安全責(zé)任系統(tǒng)。各監(jiān)管主體要把監(jiān)管責(zé)任按地域劃分若干責(zé)任區(qū)，每個(gè)責(zé)任區(qū)明確責(zé)任范圍、責(zé)任內(nèi)容、責(zé)任人員，用地圖、公示牌注明各個(gè)責(zé)任區(qū)的位置、重點(diǎn)企業(yè)、隱患、主要建筑、掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)等內(nèi)容。真正做到“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”。建議2：要完善各項(xiàng)運(yùn)行機(jī)制，確保監(jiān)管體系運(yùn)行實(shí)效。建立健全每日檢查報(bào)告制度和檢查臺(tái)賬、每周報(bào)告制度、定期督查通報(bào)制度和隱患督查制度等，確保監(jiān)管體系運(yùn)行實(shí)效。

建議3：要加大考核力度，各企業(yè)要制定出安全生產(chǎn)目標(biāo)考核辦法，實(shí)行責(zé)任倒查和責(zé)任追究制，與年度單位績(jī)效掛鉤，通過分明的獎(jiǎng)懲制度提高企業(yè)各工作崗位人員的安全意識(shí)和各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)的積極性。

二、要繼續(xù)加強(qiáng)安監(jiān)隊(duì)伍建設(shè)

建立一支新型安監(jiān)執(zhí)法隊(duì)伍，定位好、運(yùn)作好，將直接關(guān)系到隊(duì)伍的良性發(fā)展和執(zhí)法的力度。同時(shí)，執(zhí)法人員的素質(zhì)和工作水平直接影響行政執(zhí)法的效果和質(zhì)量，關(guān)乎群眾利益，關(guān)乎政府形象。所以，建設(shè)一支政治合格、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過硬的高素質(zhì)的執(zhí)法隊(duì)伍，至關(guān)重要。

建議1：加強(qiáng)執(zhí)法裝備配備。在執(zhí)法裝備建設(shè)上，針對(duì)實(shí)際情況，我認(rèn)為還需要再配備一些必要的調(diào)查取證工具（如：攝像機(jī)、激光測(cè)距儀等），以提高執(zhí)法的科學(xué)性和針對(duì)性。執(zhí)法人員應(yīng)統(tǒng)一執(zhí)法著裝，提升執(zhí)法形象。

建議2：加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。由于我局監(jiān)管人員來自不同的部門，缺乏相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，在執(zhí)法監(jiān)察時(shí)深感專業(yè)知識(shí)的不足（比如看不懂圖紙上的坐標(biāo)），這可能需要通過長(zhǎng)時(shí)間的自我摸索才能入門，因此建議聘請(qǐng)專家進(jìn)行必要的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，以盡快提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，同時(shí)提高監(jiān)督管理的科學(xué)性和針對(duì)性。

建議3：要學(xué)習(xí)其他地區(qū)在監(jiān)督管理工作上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要多走出去，虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在監(jiān)督管理工作上做到相互交流、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。不斷提高我局監(jiān)督管理工作的水平。

總之，不管前面有再多的困難，我們都會(huì)想盡一切辦法去克服；不管前面有再多的苦，我們也會(huì)毫不猶豫的去承擔(dān)，面對(duì)差距我們要迎頭趕上，以只爭(zhēng)朝夕的精神為某市的再次輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：解放思想心得體會(huì)：務(wù)實(shí)開放求發(fā)展（范文）

當(dāng)前全省正在開展解放思想大討論，這是一個(gè)英明的舉措。因?yàn)槲覀冞^去有太多的思想禁錮，或是思想空白，才讓我們的基層在發(fā)展上老是止步不前，才讓我們有許多的好的設(shè)想難以付諸實(shí)施，因此雖年年有宏偉藍(lán)圖，卻仍有劃到哪里算哪里之實(shí)。正因?yàn)槿绱?，我們?shí)在是有解放思想的必要，從而讓我們能自由務(wù)實(shí)地求得真正的發(fā)展。

常言：有志者事竟成。也就是說有多大的胸懷，就干多大的事業(yè)。那么你有多好的思想，你思想的自由程度有多高，你就有多高的品位，同時(shí)你的品位也決定著你事業(yè)發(fā)展的前景。一般說品位高的人的事業(yè)決不會(huì)是曇花一現(xiàn)，那種瞎折騰沒品位的現(xiàn)象，是不會(huì)長(zhǎng)久的。

毋庸諱言，我們?cè)诮螘r(shí)間里，我們或是沒有思想，或者思想是禁錮的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中我們幾乎沒有人去思考，沒有自主的思想，都只能是人云亦云，因此干的事業(yè)就是機(jī)械套用，幾乎就是一個(gè)模式，沒有地方特色。干部工作作風(fēng)，有時(shí)也象是在混日子，工作沒有突破性的進(jìn)展，沒有開創(chuàng)性的舉措。在上世紀(jì)七十年代末，我們開展的解放思想大討論，讓人們禁錮的思想得到了解放，因而讓社會(huì)得到了翻天覆地的變化。不過后來，我們又將思想禁錮了，不顧基層實(shí)際，而盲目仿效，唯大、唯上是效，沒有自己，沒有自主，沒有自由的思想，因此人們又不思進(jìn)取了，萬事都是盲目照抄，所以又重新導(dǎo)致了落后。

正因?yàn)槭沁@樣的現(xiàn)實(shí)，令人堪憂，因此我們有必要響應(yīng)省委號(hào)召，解放思想，打破舊的框框，重新認(rèn)識(shí)自己，做好務(wù)實(shí)求發(fā)展的文章。

一、敢于實(shí)事求是，不唯上務(wù)虛

現(xiàn)在我們有一種工作模式，那就是唯上務(wù)虛搞形式。這種唯上導(dǎo)致了許多工

作都不能務(wù)實(shí)。如本來上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是來調(diào)查研究的，而要調(diào)查研究就必須深入到群眾之中，才能聽到和看到真實(shí)的東西，以便正確決策。結(jié)果因?yàn)槭巧霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)來了，因此前呼后擁，警車開道，閑人不能近身。一個(gè)好的工作出發(fā)點(diǎn)變成了一個(gè)招待行為，變成了走過場(chǎng)?；鶎觿t是將自己得意的東西推介一下，盡管金玉其外敗絮其中，也無所謂，反正任期有限，能以一美遮百丑，就算了事。這種華而不實(shí)的工作作風(fēng)，也可能是導(dǎo)致人們懶散，不思進(jìn)取的一個(gè)原因。要知道我們要搞好工作，最好是查找問題，解決問題，以利進(jìn)步，從而讓我們能穩(wěn)步發(fā)展。但由于我們沒有思想，一切唯上，因此工作不需要思考，就只能日復(fù)一日，年復(fù)一年地隨波逐流了，任何人也沒有工作目標(biāo)，流到哪里算哪里了，這也是導(dǎo)致我們停滯不前的重要原因。

那么作為一個(gè)有工作責(zé)任感的人，作為一個(gè)有作為的領(lǐng)導(dǎo)，就必須深入基層了解實(shí)情，不要盲目唱贊歌、聽頌歌（頌歌一般是唱給死人聽的，因?yàn)樗廊瞬恍枰l(fā)展和改進(jìn)了，不過讓其靈魂得到安慰而已），要敢于與基層實(shí)際不符的決策作調(diào)整，甚至作抗?fàn)帯３Ｑ灾已阅娑谛?，我們要善于聽取意見，要善于從人家的意見中發(fā)現(xiàn)可取之處，善于從人們的不滿中看到實(shí)際情況，而改進(jìn)我們的工作。不要象過去專制的皇帝一樣，一摸逆鱗，就大發(fā)雷霆，那樣會(huì)讓自己變成瞎子聾子。古有“肉食者鄙”的說法，今天有群眾是真正的英雄之語，那么我們不可不聽取群眾的意見。只要是符合客觀實(shí)際的，不管誰說的，我們都有聽取的必要；一切不符合客觀實(shí)際的，我們都有權(quán)進(jìn)行批評(píng)，這才是實(shí)事求是精神。我們要知道經(jīng)得起歷史評(píng)價(jià)的，還是忠言和直語，那些說美言的往往被稱為諛臣，或叫阿諛奉承之士。希望我們現(xiàn)今的領(lǐng)導(dǎo)者既不當(dāng)諛臣，也不當(dāng)阿諛奉承的抬舉人，要做一個(gè)聞過則喜的人，做一個(gè)實(shí)事求是的人，做一個(gè)真正為本地本單位謀幸福的人，這才有利于我們事業(yè)的發(fā)展，才是百姓之福。

二、搞好調(diào)查研究，多做符合群眾心意的事

調(diào)查研究，這是我們共產(chǎn)黨人歷來的主張。毛澤東說：沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。而我們今天的調(diào)查就是口袋沒有煙，下去轉(zhuǎn)一個(gè)圈，不作實(shí)質(zhì)性的工作，最終還是心中沒底，到時(shí)就是照葫蘆畫瓢。如我們常常是閉門造車，坐在家中按照上級(jí)的檢查方案，想當(dāng)然地?cái)M一個(gè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以所謂先進(jìn)的量化評(píng)估，左右著下屬的工作。因?yàn)榱炕u(píng)估是目前一種時(shí)髦的檢查方法，也便于操作，于是不顧實(shí)際地照搬。殊不知這種量化評(píng)估方法，正是釀造著華而不實(shí)的的工作作風(fēng)的源頭，人們以此標(biāo)準(zhǔn)去造假，逐項(xiàng)應(yīng)付圖形式，那些該做而評(píng)估方案中沒有內(nèi)容的就可以不做，以獲得高分而成為先進(jìn)，這樣既浪費(fèi)紙墨，又沒有實(shí)際效果。我們要知道這種量化評(píng)估方法，雖是從國(guó)外引進(jìn)的，卻是用于對(duì)具體工作量的評(píng)估上，而不宜對(duì)抽象的工作來作評(píng)價(jià)。我們的行政工作，一般要從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，從影響力來看，看其潛在效果，因此我們的檢查評(píng)比就不應(yīng)該是單純的打分，而應(yīng)該全方位的考核，要看下屬單位真正實(shí)在的工作，還必須作調(diào)查，深入最基層。我們中醫(yī)治病，還要望聞問切，找出實(shí)質(zhì)性的病源，難道我們的工作就不要通過多層面的調(diào)查來作決定嗎？

還有一種強(qiáng)制性的工作，使人們感到無奈，或者是僵化人們思想的真正原因。如我們到了年底，征訂報(bào)刊雜志，一般單位是不能自主的，因?yàn)槲ㄉ?，上面有精神，分了多少任?wù)就要訂多少。因此盡管沒有必要，也必須這樣做，造成了嚴(yán)重的浪費(fèi)，并且還帶來不利的連帶作用。因?yàn)閹缀踔灰环N報(bào)紙，看到的就只一個(gè)內(nèi)容，導(dǎo)致人們生厭，因此學(xué)習(xí)之風(fēng)也就在這浪費(fèi)之中淡忘了。在八十年代，我們機(jī)關(guān)有閱報(bào)室，訂有《光明日?qǐng)?bào)》、《文匯報(bào)》、《參考消息》各類報(bào)刊十多種，人們都有熱心到閱報(bào)室去看報(bào)，且有專人保管存檔?，F(xiàn)在則是每一個(gè)辦公室一堆報(bào)紙，多而重復(fù)，因此人們也不愿意散折，就當(dāng)作廢紙丟了。過去幾百元錢的報(bào)紙是珍品，現(xiàn)在數(shù)萬元報(bào)紙是廢品，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校本來就經(jīng)費(fèi)不足，也是三至四萬左右的報(bào)紙，且往往那些知識(shí)性的、可讀性強(qiáng)的報(bào)刊不在其列，這種現(xiàn)象不得不成為人們痛心的笑談。

既然是這樣的現(xiàn)狀，那么我們何不根據(jù)自身實(shí)際，去有所突破呢？只強(qiáng)調(diào)有些刊物單位不能缺項(xiàng)就行了，讓各單位不重復(fù)地征訂種類繁多的報(bào)刊，這樣難道不好嗎？如果要在宣傳力度上多影響人們，那么我們完全可以用節(jié)約的錢來宣傳彰揚(yáng)那些貢獻(xiàn)大的，那些真正的英雄，那些具道德良心的人，形成濃濃的氛圍，讓他們的可歌可頌的事跡潛移默化地感染著人們，影響著人們，從而達(dá)到提高文明程度的目的。正如我們小時(shí)候經(jīng)常能看到王杰、雷鋒、黃繼光、董存瑞等英雄人物一樣，我們至今仍為其精神所感動(dòng)。這樣做，無疑會(huì)對(duì)我們今天最需要的道德建設(shè)有好處。

三、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，改變沒思想而麻木的現(xiàn)狀

有人問我們沅江什么發(fā)展最快，這一點(diǎn)人們不要想就很容易答出來，只有打牌和茶館，因?yàn)樵谑袇^(qū)舉目看去，打牌業(yè)和茶館業(yè)交相輝映，成為了沅江的一道風(fēng)景。為什么會(huì)這樣，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在不需要學(xué)習(xí)呀！我們平時(shí)有一句話叫玩物喪志，因?yàn)橥嫖飼r(shí)，就只沉溺于物質(zhì)的玩味之中，只知袖里乾坤大，壺中日月長(zhǎng)，哪管他人世間的事情，因此也就沒有什么心思去進(jìn)取了。（因多次與一個(gè)單位的一把手同桌吃飯，知他的愛好，感覺到他不愛看書，但考慮也是緣分，想送一本書給他，就試探地問其愛不愛看書，他說我從來就沒看過書，現(xiàn)在老了，還會(huì)看嗎？我只好收回了我的想法。如果你說這種人沒思想，他一定會(huì)說他難道比你混得差嗎？）我們知道一個(gè)人不學(xué)習(xí)，那就一定沒有思想，而沒有思想的人往往是麻木不仁的人，這樣的人充斥社會(huì)，尤其混跡于領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，這還有資格有條件去談發(fā)展嗎？

因此我們必須要尊重知識(shí)，要樹學(xué)習(xí)新風(fēng)尚，至少讓人知道學(xué)習(xí)是一種高尚的消遣，不是無聊的低級(jí)趣味。要以有知識(shí)為榮，以不學(xué)無術(shù)為恥，以真才實(shí)學(xué)為榮，以弄虛作假為恥。近期雖然全市開展了機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是很好的，但不是時(shí)候，是因?yàn)殂浣隽艘粋€(gè)影響較大的事件后才開始的，也許是碰巧撞到一起了，因此人們都在說這是領(lǐng)導(dǎo)得病，群眾吃藥。那么要如何做呢？我們的領(lǐng)導(dǎo)干部要及早發(fā)現(xiàn)端倪，防患于未然，發(fā)現(xiàn)我們的干部已經(jīng)沒有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，頭腦空空，胸?zé)o大志，只一心想的就是如何撈利益。那我們就要想法采取措施，通過學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)來改變這種觀念。就要想法子讓他們有學(xué)習(xí)熱情。如果我們?cè)诼毞Q評(píng)定，干部提拔上不任人唯親，而唯才是舉，沒有半文盲評(píng)上高級(jí)職稱，而有才學(xué)和能力的弄不到指標(biāo)的現(xiàn)象，那么我們就會(huì)自然形成一種學(xué)習(xí)的時(shí)尚，自然會(huì)人人鉆研業(yè)務(wù)，個(gè)個(gè)體現(xiàn)能力。那么我們這個(gè)社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展就會(huì)做到人人出力，決不會(huì)說這是領(lǐng)導(dǎo)的事，與自己無關(guān)。毛澤東時(shí)代，雖然物質(zhì)貧乏一點(diǎn)，但充滿著精神，有濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，那時(shí)找對(duì)象都是看對(duì)方是否愛學(xué)習(xí)，因此那時(shí)干什么，都能全身心投入，只要一聲號(hào)召，齊心協(xié)力，克服困難辦好事情?，F(xiàn)在則是一副各人自掃門前雪，哪管人家瓦上霜的姿態(tài)。結(jié)果人人沒有正義感，人人沒有事業(yè)心，見怪不怪，都麻木了，這樣那些社會(huì)的渣滓就很自然的泛上來了，社會(huì)風(fēng)氣也就壞得正不壓邪了，人們只能扼腕而嘆了。

也因?yàn)槲覀儾恢v學(xué)習(xí)，沒有思想，從而只能是人云亦云?，F(xiàn)實(shí)中常常是別人不干的，自己就不敢干，別人不說的，自己就不敢說。如“活學(xué)活用”、“多快好省”本是好詞語，因這是文革的語言，因此誰也不敢用了。你看現(xiàn)在有幾個(gè)有自己的思想，有自己的個(gè)性。因此我們只能老跟在別人后面跑，從沒有創(chuàng)意。這一點(diǎn)還從我們的規(guī)劃和建筑可以看出，規(guī)劃沒創(chuàng)意，建筑沒創(chuàng)意，一個(gè)格調(diào)。還多虧有了一個(gè)美世界，才讓沅江的建筑有了一點(diǎn)新意。我們要知道第一個(gè)說的是天才，第二個(gè)說的是庸才，第三個(gè)說的是蠢才。難道我們老是做蠢才嗎？老是只能跟在別人的屁股后面接下風(fēng)嗎？

如何才能不做蠢才呢？還是學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的人，自然愛思考；愛思考的人，自然有思想；有思想的人，自然就不會(huì)人云亦云。由此看來我們有必要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，大興思考研究之風(fēng)。我們要去掉老爺作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)也好，一般公職人員也好，都要身體力行，到基層多聽多看，無論正反意見都要收集，為工作和事業(yè)著想并努力。要知道我們?cè)S多基層工作人員，一些普通群眾，他們是有卓遠(yuǎn)見識(shí)的。我們只要有飽滿的工作熱情和正確的態(tài)度，就能將那些人微言輕的人的有價(jià)值的意見，轉(zhuǎn)化為有實(shí)施意義的良好舉措。

四、要根據(jù)事業(yè)需要任用干部

毛澤東說過政治路線確定之后，干部就是決定的因素。我們基層的干部應(yīng)該是為群眾著想的干部，不應(yīng)該只是一個(gè)權(quán)勢(shì)者的奴才。不過我們現(xiàn)在因?yàn)闆]有多少思想，因此在用干部方面是盲目調(diào)派，不顧實(shí)際，有點(diǎn)亂點(diǎn)鴛鴦譜，多采取異地為官。有人說這是上面的做法，表示其毋庸置疑。我們有思想的話，就會(huì)知道國(guó)家關(guān)系到政權(quán)和統(tǒng)一的大事，是研究和制定政策的；而基層則是為民辦事，是落實(shí)國(guó)家的方針政策的，用人方略應(yīng)有不同。在基層，這種異地為官看似能防止一些弊端，但實(shí)際上所造成的副作用也不小。

我們不難看出異地為官的劣勢(shì)，一是沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念，任一屆后不管今后怎么樣，屁股一拍走人了事。而本土本單位產(chǎn)生的官員多少有一點(diǎn)后顧之憂，因?yàn)樽隽瞬焕诮窈蟀l(fā)展的事，自己的父母要被鄉(xiāng)親們指背，因此不得不對(duì)事情有細(xì)致通盤長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮。二是浪費(fèi)了許多時(shí)間，因?yàn)橐粚妙I(lǐng)導(dǎo)任期越來越短，異地來者，必須有熟悉的過程，不象本地的本單位的，對(duì)工作的利弊，事情的緩急，都已經(jīng)心中有數(shù)，相比之下，這不是要多走許多彎路嗎？三是不利于用人而利于腐敗的產(chǎn)生。外來的人，一般不熟悉本地本單位人員的情況，因此那些誠(chéng)懇做事的人，有能力的人，一般不會(huì)花精力去圍繞領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)，因此這種本質(zhì)好，能做事的人，就往往容易被領(lǐng)導(dǎo)所忽視而埋沒；而那些做不得事的人，為了自己的生存和發(fā)展，就四處活動(dòng)，會(huì)避開做事這個(gè)短處，而發(fā)揮在領(lǐng)導(dǎo)面前獻(xiàn)殷勤之能事，于是這樣的人因第一感覺好而被重用的可能性就很大了。再在工程項(xiàng)目上，如果是本地的領(lǐng)導(dǎo)，你如果唯親辦事，群眾一眼就看出來了；而外來的，人們就不清楚，任其所為，只有親近的幾個(gè)人才知道淵源，這也是我們有些工程群眾意見很大的原因。

第三篇：解放思想心得體會(huì)：務(wù)實(shí)開放求發(fā)展

當(dāng)前全省正在開展解放思想大討論，這是一個(gè)英明的舉措。因?yàn)槲覀冞^去有太多的思想禁錮，或是思想空白，才讓我們的基層在發(fā)展上老是止步不前，才讓我們有許多的好的設(shè)想難以付諸實(shí)施，因此雖年年有宏偉藍(lán)圖，卻仍有劃到哪里算哪里之實(shí)。正因?yàn)槿绱?，我們?shí)在是有解放思想的必要，從而讓我們能自由務(wù)實(shí)地求得真正的發(fā)展。

常言：有志者事竟成。也就是說有多大的胸懷，就干多大的事業(yè)。那么你有多好的思想，你思想的自由程度有多高，你就有多高的品位，同時(shí)你的品位也決定著你事業(yè)發(fā)展的前景。一般說品位高的人的事業(yè)決不會(huì)是曇花一現(xiàn)，那種瞎折騰沒品位的現(xiàn)象，是不會(huì)長(zhǎng)久的。

毋庸諱言，我們?cè)诮螘r(shí)間里，我們或是沒有思想，或者思想是禁錮的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中我們幾乎沒有人去思考，沒有自主的思想，都只能是人云亦云，因此干的事業(yè)就是機(jī)械套用，幾乎就是一個(gè)模式，沒有地方特色。干部工作作風(fēng)，有時(shí)也象是在混日子，工作沒有突破性的進(jìn)展，沒有開創(chuàng)性的舉措。在上世紀(jì)七十年代末，我們開展的解放思想大討論，讓人們禁錮的思想得到了解放，因而讓社會(huì)得到了翻天覆地的變化。不過后來，我們又將思想禁錮了，不顧基層實(shí)際，而盲目仿效，唯大、唯上是效，沒有自己，沒有自主，沒有自由的思想，因此人們又不思進(jìn)取了，萬事都是盲目照抄，所以又重新導(dǎo)致了落后。

正因?yàn)槭沁@樣的現(xiàn)實(shí)，令人堪憂，因此我們有必要響應(yīng)省委號(hào)召，解放思想，打破舊的框框，重新認(rèn)識(shí)自己，做好務(wù)實(shí)求發(fā)展的文章。

一、敢于實(shí)事求是，不唯上務(wù)虛

現(xiàn)在我們有一種工作模式，那就是唯上務(wù)虛搞形式。這種唯上導(dǎo)致了許多工

作都不能務(wù)實(shí)。如本來上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是來調(diào)查研究的，而要調(diào)查研究就必須深入到群眾之中，才能聽到和看到真實(shí)的東西，以便正確決策。結(jié)果因?yàn)槭巧霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)來了，因此前呼后擁，警車開道，閑人不能近身。一個(gè)好的工作出發(fā)點(diǎn)變成了一個(gè)招待行為，變成了走過場(chǎng)?；鶎觿t是將自己得意的東西推介一下，盡管金玉其外敗絮其中，也無所謂，反正任期有限，能以一美遮百丑，就算了事。這種華而不實(shí)的工作作風(fēng)，也可能是導(dǎo)致人們懶散，不思進(jìn)取的一個(gè)原因。要知道我們要搞好工作，最好是查找問題，解決問題，以利進(jìn)步，從而讓我們能穩(wěn)步發(fā)展。但由于我們沒有思想，一切唯上，因此工作不需要思考，就只能日復(fù)一日，年復(fù)一年地隨波逐流了，任何人也沒有工作目標(biāo)，流到哪里算哪里了，這也是導(dǎo)致我們停滯不前的重要原因。

那么作為一個(gè)有工作責(zé)任感的人，作為一個(gè)有作為的領(lǐng)導(dǎo)，就必須深入基層了解實(shí)情，不要盲目唱贊歌、聽頌歌（頌歌一般是唱給死人聽的，因?yàn)樗廊瞬恍枰l(fā)展和改進(jìn)了，不過讓其靈魂得到安慰而已），要敢于與基層實(shí)際不符的決策作調(diào)整，甚至作抗?fàn)?。常言忠言逆耳利于行，我們要善于聽取意見，要善于從人家的意見中發(fā)現(xiàn)可取之處，善于從人們的不滿中看到實(shí)際情況，而改進(jìn)我們的工作。不要象過去專制的皇帝一樣，一摸逆鱗，就大發(fā)雷霆，那樣會(huì)讓自己變成瞎子聾子。古有“肉食者鄙”的說法，今天有群眾是真正的英雄之語，那么我們不可不聽取群眾的意見。只要是符合客觀實(shí)際的，不管誰說的，我們都有聽取的必要；一切不符合客觀實(shí)際的，我們都有權(quán)進(jìn)行批評(píng)，這才是實(shí)事求是精神。我們要知道經(jīng)得起歷史評(píng)價(jià)的，還是忠言和直語，那些說美言的往往被稱為諛臣，或叫阿諛奉承之士。希望我們現(xiàn)今的領(lǐng)導(dǎo)者既不當(dāng)諛臣，也不當(dāng)阿諛奉承的抬舉人，要做一個(gè)聞過則喜的人，做一個(gè)實(shí)事求是的人，做一個(gè)真正為本地本單位謀幸福的人，這才有利于我們事業(yè)的發(fā)展，才是百姓之福。

二、搞好調(diào)查研究，多做符合群眾心意的事

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調(diào)查研究，這是我們共產(chǎn)黨人歷來的主張。毛澤東說：沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。而我們今天的調(diào)查就是口袋沒有煙，下去轉(zhuǎn)一個(gè)圈，不作實(shí)質(zhì)性的工作，最終還是心中沒底，到時(shí)就是照葫蘆畫瓢。如我們常常是閉門造車，坐在家中按照上級(jí)的檢查方案，想當(dāng)然地?cái)M一個(gè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以所謂先進(jìn)的量化評(píng)估，左右著下屬的工作。因?yàn)榱炕u(píng)估是目前一種時(shí)髦的檢查方法，也便于操作，于是不顧實(shí)際地照搬。殊不知這種量化評(píng)估方法，正是釀造著華而不實(shí)的的工作作風(fēng)的源頭，人們以此標(biāo)準(zhǔn)去造假，逐項(xiàng)應(yīng)付圖形式，那些該做而評(píng)估方案中沒有內(nèi)容的就可以不做，以獲得高分而成為先進(jìn)，這樣既浪費(fèi)紙墨，又沒有實(shí)際效果。我們要知道這種量化評(píng)估方法，雖是從國(guó)外引進(jìn)的，卻是用于對(duì)具體工作量的評(píng)估上，而不宜對(duì)抽象的工作來作評(píng)價(jià)。我們的行政工作，一般要從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，從影響力來看，看其潛在效果，因此我們的檢查評(píng)比就不應(yīng)該是單純的打分，而應(yīng)該全方位的考核，要看下屬單位真正實(shí)在的工作，還必須作調(diào)查，深入最基層。我們中醫(yī)治病，還要望聞問切，找出實(shí)質(zhì)性的病源，難道我們的工作就不要通過多層面的調(diào)查來作決定嗎？

還有一種強(qiáng)制性的工作，使人們感到無奈，或者是僵化人們思想的真正原因。如我們到了年底，征訂報(bào)刊雜志，一般單位是不能自主的，因?yàn)槲ㄉ?，上面有精神，分了多少任?wù)就要訂多少。因此盡管沒有必要，也必須這樣做，造成了嚴(yán)重的浪費(fèi)，并且還帶來不利的連帶作用。因?yàn)閹缀踔灰环N報(bào)紙，看到的就只一個(gè)內(nèi)容，導(dǎo)致人們生厭，因此學(xué)習(xí)之風(fēng)也就在這浪費(fèi)之中淡忘了。在八十年代，我們機(jī)關(guān)有閱報(bào)室，訂有《光明日?qǐng)?bào)》、《文匯報(bào)》、《參考消息》各類報(bào)刊十多種，人們都有熱心到閱報(bào)室去看報(bào)，且有專人保管存檔?，F(xiàn)在則是每一個(gè)辦公室一堆報(bào)紙，多而重復(fù)，因此人們也不愿意散折，就當(dāng)作廢紙丟了。過去幾百元錢的報(bào)紙是珍品，現(xiàn)在數(shù)萬元報(bào)紙是廢品，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校本來就經(jīng)費(fèi)不足，也是三至四萬左右的報(bào)紙，且往往那些知識(shí)性的、可讀性強(qiáng)的報(bào)刊不在其列，這種現(xiàn)象不得不成為人們痛心的笑談。

第四篇：務(wù)實(shí)求發(fā)展攜手創(chuàng)輝煌

務(wù)實(shí)求發(fā)展攜手創(chuàng)輝煌

——魯中技術(shù)學(xué)院深化校企合作紀(jì)實(shí)

魯中技術(shù)學(xué)院（新汶礦業(yè)集團(tuán)公司高級(jí)技工學(xué)校）隸屬于新汶礦業(yè)集團(tuán)公司，1978年建校?，F(xiàn)有在校生三千余人，教職工180人，教師104人，其中高級(jí)職稱44人，中級(jí)職稱36人，研究生學(xué)歷28人。學(xué)校分南、北、西三個(gè)校區(qū)，占地664畝，建筑面積7.1萬平方米。近年來，學(xué)校審時(shí)度勢(shì)，采取“走出去”戰(zhàn)略，實(shí)施強(qiáng)強(qiáng)合作，求真務(wù)實(shí)地解決校企合作辦學(xué)中遇到的問題，不斷深化創(chuàng)新“訂單”培養(yǎng)模式，使校企合作質(zhì)量有了進(jìn)一步提高。

一、校企合作使學(xué)校獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展

一是辦學(xué)層次不斷提升，繼2002年建成“國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)?！钡幕A(chǔ)上，2005年又晉升為“高級(jí)技工學(xué)?！?，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)層次上質(zhì)的飛躍，2006年建成了“魯中技術(shù)學(xué)院”。二是招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校批準(zhǔn)辦學(xué)規(guī)模為1140人，現(xiàn)在在校生規(guī)模為3000余人。三是促進(jìn)了教學(xué)改革的深化，提高了教學(xué)質(zhì)量。四是促進(jìn)了實(shí)習(xí)基地建設(shè)。自1998和2005年以來，分別連續(xù)保持了“省級(jí)花園式單位”榮譽(yù)稱號(hào)和“省級(jí)文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

二、關(guān)于校企合作的思考

1、開展校企合作，實(shí)行“定向招生，定向安置”，擴(kuò)大了學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，但也有其弊端，一是部分學(xué)生認(rèn)為安置 1

已有著落，所以學(xué)習(xí)不夠刻苦，二是部分教師也認(rèn)為既然學(xué)生是“皇帝的女兒不愁嫁”，所以提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)不強(qiáng)，造成了學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的下降。

2、在“校企合作，訂單培養(yǎng)”的過程中，部分企業(yè)存在著“急功近利”的做法。當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)需要提前用人頂崗和依照教學(xué)計(jì)劃保質(zhì)保量完成培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生矛盾時(shí)，企業(yè)的選擇是顯而易見的。為企業(yè)“訂單”培養(yǎng)的學(xué)生，其專業(yè)和學(xué)制需根據(jù)用人單位的要求“量身訂做”，由于片面追求盡快滿足企業(yè)用工需求，只重視學(xué)生技能的訓(xùn)練，而沒有很好地遵循教育規(guī)律，忽視了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，從而弱化了學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?，不僅不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，對(duì)企業(yè)的發(fā)展也不利。學(xué)校雖然意識(shí)到了這個(gè)問題，但就現(xiàn)在的情勢(shì)下，也只能在兩難中盡力彌合，但難免顧此失彼。

3、在校企合作過程中，校企雙方對(duì)合作辦學(xué)的熱情是不一樣的。學(xué)校因?yàn)樯婧桶l(fā)展的需要，參與校企合作的熱情高漲，但部分企業(yè)熱情卻不是很高，即使有些企業(yè)愿意進(jìn)行校企合作，也是迫于政策壓力，如就業(yè)準(zhǔn)入制度等的相關(guān)規(guī)定。造成這種現(xiàn)象的原因，一是因?yàn)椴糠制髽I(yè)認(rèn)識(shí)不到提高職工技能水平的重要性，二是由于學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生還不能完全滿足企業(yè)生產(chǎn)需要，引不起企業(yè)的興趣。

三、我校在提高校企合作水平方面的做法

校企合作既可以是在產(chǎn)學(xué)研、人員交流、實(shí)習(xí)基地共建等方面多層次全方位的合作，也可以在某一個(gè)方面進(jìn)行深層

次的合作。校企合作很重要的一方面是“訂單”培養(yǎng)，實(shí)習(xí)基地共建、人員交流基本上是圍繞“訂單”培養(yǎng)進(jìn)行的。學(xué)校在行業(yè)內(nèi)較早地實(shí)行“訂單”培養(yǎng)模式，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自身實(shí)際，在已有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力將“訂單”培養(yǎng)文章做好做足。

（一）轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路，積極完成“訂單”

學(xué)校盡一切努力，積極完成“訂單”。根據(jù)集團(tuán)公司“依托老區(qū)，開發(fā)新區(qū)，立足省內(nèi)、走出省外，北上南下、東擴(kuò)西進(jìn)”的發(fā)展戰(zhàn)略，為滿足省外生產(chǎn)單位的用工需求，針對(duì)集團(tuán)公司內(nèi)部和周邊地區(qū)生源持續(xù)萎縮、招生難度不斷加大的現(xiàn)實(shí)。學(xué)校前往寧夏等地進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，尋求合作伙伴。調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)寧夏第一工業(yè)學(xué)校屬老資格的煤炭中等職業(yè)學(xué)校，辦學(xué)條件好，理論教學(xué)質(zhì)量高，地處集團(tuán)公司省外礦井建設(shè)地，周邊剩余勞動(dòng)力豐富，生源較多，但實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件相對(duì)薄弱。按照“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的原則，學(xué)校與寧夏第一工業(yè)學(xué)校建立了長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系。寧夏第一工業(yè)學(xué)校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，負(fù)責(zé)招生和理論教學(xué)，我校則發(fā)揮實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件好的優(yōu)勢(shì)，負(fù)責(zé)學(xué)生操作技能的培養(yǎng)和畢業(yè)安置，共同為煤炭企業(yè)培養(yǎng)技能人才，賦于“訂單”培養(yǎng)模式新的內(nèi)涵。以同樣的方式，與內(nèi)蒙古鄂托克前旗民族職業(yè)中學(xué)和菏澤市牡丹區(qū)職業(yè)中專建立了合作辦學(xué)關(guān)系。另外，學(xué)校積極爭(zhēng)取國(guó)家助學(xué)金以及學(xué)費(fèi)減免方面的優(yōu)惠政策，努力提高考生報(bào)考煤炭一線專業(yè)的積極性。

二、提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，認(rèn)真做好“訂單”

在完成“訂單”的基礎(chǔ)上，學(xué)校努力提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做好“訂單”。一是為增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，提高授課質(zhì)量，學(xué)校實(shí)行《績(jī)效考核辦法》，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，將教師的收入與教師的工作質(zhì)量和工作數(shù)量聯(lián)系在一起，有效地提高了教師的工作積極性。二是努力提高學(xué)生的操作技能，實(shí)行“理論——實(shí)習(xí)”一體化教學(xué)，并定期組織開展學(xué)生“技能比武”活動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)技能、練本領(lǐng)的積極性。三是加強(qiáng)學(xué)生管理，本著對(duì)用人單位負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)成績(jī)不合格不予畢業(yè)的原則。近幾年來，每年都有十幾名學(xué)生因?qū)W習(xí)成績(jī)不合格而沒有拿到畢業(yè)證。四是不斷完善教考分離制度，通過嚴(yán)肅考風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的持續(xù)好轉(zhuǎn)。五是在加強(qiáng)學(xué)生操作技能培養(yǎng)的同時(shí)，注重加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，每年都在新生中開展文化基礎(chǔ)科知識(shí)競(jìng)賽，并開辦了書法、繪畫、音樂、體育等多個(gè)興趣小組，以此來豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力吸引“訂單”

學(xué)校只有努力加強(qiáng)自身建設(shè)，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”，走“內(nèi)圣外王”之路，才能吸引更多企業(yè)下“訂單”。

1、積極構(gòu)建多元化多層次辦學(xué)格局

根據(jù)校企合作要求，學(xué)校大力進(jìn)行教學(xué)改革，按照企業(yè)合作要求，靈活設(shè)置學(xué)制。對(duì)于條件允許的企業(yè)，學(xué)校直接把班辦在企業(yè)，由企業(yè)和學(xué)校共同培養(yǎng)管理學(xué)生，有利于學(xué)

生畢業(yè)后盡快融入企業(yè)。另外，為了給企業(yè)儲(chǔ)備技能人才，滿足企業(yè)用工需求，學(xué)校實(shí)行春、秋兩季招生。在加強(qiáng)技工教育的同時(shí)，還積極面向企業(yè)開展在職安全和技能培訓(xùn)。以“設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、培訓(xùn)規(guī)?；⒔虒W(xué)規(guī)范化、管理精細(xì)化、環(huán)境優(yōu)美化、服務(wù)周到化”為目標(biāo)，學(xué)校努力加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)，先后取得了“煤礦（三級(jí)）安全資格培訓(xùn)基地”、“非煤（三級(jí)）安全培訓(xùn)基地”和“特有工種職業(yè)技能鑒定站”等辦學(xué)資質(zhì)。近幾年來，學(xué)校每年都為集團(tuán)公司和周邊企業(yè)開展在職安全和技能培訓(xùn)2萬多人次?，F(xiàn)在學(xué)校已形成了春季班和秋季班共存，兩年制、三年制中級(jí)班，二年制和四年制高級(jí)班共存；校內(nèi)班、校外班共存；崗前培訓(xùn)、特種作業(yè)人員培訓(xùn)、班組長(zhǎng)培訓(xùn)、管理人員培訓(xùn)等在內(nèi)的長(zhǎng)、短期在職培訓(xùn)共存的多層次、多元化辦學(xué)格局。

2、努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

有什么高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。學(xué)校一貫重視教師隊(duì)伍建設(shè)，一是根據(jù)一體化教學(xué)要求，努力加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。二是為提高教師理論聯(lián)系實(shí)際的能力，學(xué)校組織教師利用假期時(shí)間到合作單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，熟悉新技術(shù)、新工藝和新設(shè)備，強(qiáng)化了教師理論聯(lián)系實(shí)際的能力。三是建立校外師資人才數(shù)據(jù)庫，聘請(qǐng)企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)人員來校任教。四是定期舉辦實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師“技能比武”活動(dòng)，努力提高教師的實(shí)踐操作水平。五是組織教師參加各類培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、努力加強(qiáng)硬件建設(shè)

學(xué)校多方籌措資金，僅近幾年就新增了兩千余萬元的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，大大改善了學(xué)校的實(shí)訓(xùn)條件?，F(xiàn)在學(xué)校建設(shè)有8個(gè)大型實(shí)習(xí)車間、6個(gè)實(shí)訓(xùn)室、6個(gè)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)數(shù)控加工中心和5個(gè)多媒體教室，能夠充分滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)需要。

4、積極加強(qiáng)名牌重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，品牌是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的象征。學(xué)校部分專業(yè)開設(shè)時(shí)間長(zhǎng)，師資力量強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)條件好。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了這些專業(yè)的師資力量，優(yōu)化了這些專業(yè)的實(shí)訓(xùn)條件。通過努力，機(jī)電一體化專業(yè)、車工專業(yè)、機(jī)電設(shè)備維修、綜采專業(yè)先后被命名為“市級(jí)名牌專業(yè)”和“省級(jí)重點(diǎn)名牌專業(yè)”，電工專業(yè)被評(píng)定為省技工院校百強(qiáng)專業(yè)。實(shí)現(xiàn)了“以強(qiáng)勢(shì)專業(yè)彰顯辦學(xué)特色，以鮮明特色樹立學(xué)校品牌”。

校企合作，使學(xué)校獲得了跨越式發(fā)展，但隨著辦學(xué)實(shí)踐的發(fā)展，校企合作中深層次的問題將逐步顯現(xiàn)，在以后的工作中，學(xué)校將積極探索校企合作辦學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新校企合作方式，使校企合作水平再上新臺(tái)階。

第五篇：勤學(xué)、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)心得體會(huì)

勤學(xué)·務(wù)實(shí)·奮進(jìn)

——參加第三期政工干部培訓(xùn)班心得體會(huì)

池州支隊(duì) 吳義珩

2012年3月30日至4月9日。第三期政工干部培訓(xùn)班開班了。我有幸作為池州支隊(duì)本期八名參訓(xùn)學(xué)員之一參加培訓(xùn)?，F(xiàn)結(jié)合本次培訓(xùn)經(jīng)歷談?wù)剮c(diǎn)感受如下：

一、基本情況

培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)立在解放軍南京政治學(xué)院，這里環(huán)境優(yōu)越、學(xué)風(fēng)濃郁、歷史厚重、人才輩出。這為未來9天的培訓(xùn)工作提供了良好的前提條件。培訓(xùn)班采取全封閉式管理，145名來自全省各支隊(duì)的不同職務(wù)的學(xué)員，學(xué)在一起、住在一起、吃在一起，大家共同學(xué)習(xí)，共同提高。本次培訓(xùn)班還依托解放軍南京政治學(xué)院雄厚的師資力量，構(gòu)成了強(qiáng)大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)行了全面系統(tǒng)的授課。在這里我受益良多，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還擴(kuò)展了思維，為未來的工作指明了方向提供了參考。是不可多得的學(xué)習(xí)充電機(jī)會(huì)。

二、學(xué)有所獲

（一）端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步完善。

我是一名大學(xué)生入警干部，黨的基礎(chǔ)理論匱乏，政治敏感度不高，政工方法不足，而我們社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，帶動(dòng)部隊(duì)的政治工作也日趨快速的發(fā)展，我更加深刻地領(lǐng)會(huì)到自身的不足。這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，同時(shí)也對(duì)我提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，找準(zhǔn)自己重心，發(fā)揮“海綿精神”，擠出自己一切可容納的空間，吸收一切有利的知識(shí)；另一方面要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前中隊(duì)的實(shí)際情況，例如“政工工作條例”、“基層黨務(wù)工作的要點(diǎn)”等，通過培訓(xùn)，不僅解答了我的疑惑，同時(shí)更讓我對(duì)自己的職責(zé)和任務(wù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。作為中隊(duì)指導(dǎo)員，必須不斷提高自己的政工素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從自己做起，從現(xiàn)在做起。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我也學(xué)到了不少領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法，作為公安消防部隊(duì)的基層干部，要更好團(tuán)結(jié)戰(zhàn)友、鼓舞部隊(duì)、攻堅(jiān)克難。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了，越培訓(xùn)才發(fā)現(xiàn)自己越懂的少，對(duì)政工知識(shí)的渴望越多，使自身政工知識(shí)多元化，進(jìn)一步完善了政工知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（二）優(yōu)化了思維，工作思路進(jìn)一步清晰。

參加培訓(xùn)是為了讓我們能夠成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的目的是為了干好工作。通過培訓(xùn)，我從教員們身上學(xué)到了一股勤奮、務(wù)實(shí)的作風(fēng)。從基層做起，從基礎(chǔ)做起。這使我進(jìn)一步清晰了政工工作的思路。作為消防部隊(duì)的一名基層政工干部，從最基本的官兵著手，應(yīng)該把隊(duì)伍的健康穩(wěn)定發(fā)展做為工作的重中之重，把服務(wù)群眾作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為自己的最高精神境界，不因?yàn)楣ぷ鞯淖儞Q而發(fā)生轉(zhuǎn)移，認(rèn)認(rèn)真真履職。

（三）加強(qiáng)了交流，戰(zhàn)友情誼進(jìn)一步增進(jìn)。

培訓(xùn)期間，紀(jì)律是嚴(yán)格的，課堂是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模峭緜冊(cè)趯W(xué)習(xí)上卻是踴躍的，互相交流學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，知無不言，言無不盡。增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了眼界，也交流了感情。

三、務(wù)實(shí)奮進(jìn)

首先，要從思想上堅(jiān)定樹立起獻(xiàn)身基層政工崗位的事業(yè)心和使命感。干部思想的進(jìn)步是一切工作進(jìn)步的樞紐，只有在干部思想有了進(jìn)步之后，工作的進(jìn)步才是真正可靠的進(jìn)步。其次，要扎實(shí)掌握開展政治工作的基本知識(shí)和技能。真正做到“有事可做”、“有話可講”、“有理可據(jù)”、“有法可依”。最后，要認(rèn)真務(wù)實(shí)地履行基層政工干部的神圣職責(zé)，注重教育，正面引導(dǎo)。挖掘骨干隊(duì)伍的帶頭作用；注重官兵心理健康教育與疏導(dǎo)，更新教育內(nèi)容，拓寬教育方式，增加教育效果；開拓創(chuàng)新，有創(chuàng)造性地開展警營(yíng)文化建設(shè)活動(dòng)；同時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，努力成長(zhǎng)為一名合格的基層政工干部。

以上只是我此次培訓(xùn)的一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，善不成熟，希望各位戰(zhàn)友批評(píng)指正。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，立足本職，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身的能動(dòng)作用，把工作做好，把隊(duì)伍帶好，為打造一支攻無不克的消防鐵軍，貢獻(xiàn)自己的全部力量。