第一篇：國畫第二課堂教學(xué)總結(jié)

2013-2014第一學(xué)期國畫第二課堂總結(jié)

唐碧波

這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們開展了小學(xué)國畫第二課堂。少兒國畫教學(xué)，一方面是為了要讓少兒感受到傳統(tǒng)國畫藝術(shù)的魅力，了解其特點(diǎn)，掌握一些基本的表現(xiàn)方法個(gè)手段，從中吸取豐富的營養(yǎng)；另一方面應(yīng)以啟發(fā)少兒以更豐富、更廣闊、更多樣的藝術(shù)思維來進(jìn)行開放式的國畫學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)揮少兒特有的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行大膽的創(chuàng)作。為了以后的國畫教學(xué)，特將這一學(xué)期來的美術(shù)第二課堂活動(dòng)情況總結(jié)如下：

通過這學(xué)期的國畫社團(tuán)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不長，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果還是有一定的體現(xiàn)的。

一、采取各種手段激發(fā)孩子們的興趣

有參加國畫社團(tuán)的有2-5年級的學(xué)生，有個(gè)別學(xué)生以前接觸過國畫，大部分學(xué)生都是要從零開始。所以我要先從國畫的發(fā)展和歷史文化地位說起，先了解國畫欣賞國畫作品，培養(yǎng)學(xué)生對國畫的興趣。

許多優(yōu)秀的國畫作品選材獨(dú)特但很平實(shí)，色彩鮮艷但不復(fù)雜，技法高超但一目了然，是中國畫的精華和典范。我通過作品的圖片和彩圖，讓學(xué)員們通過觀察對比及教師的講解指導(dǎo)，逐步接觸到中國畫的奧妙之所在，產(chǎn)生激情，激發(fā)他們的繪畫欲望。在講解不同作者的作品特點(diǎn)的同時(shí)，進(jìn)行故事穿插。例如徐悲鴻以畫救國的故事，古時(shí)王冕池邊學(xué)畫勤奮好學(xué)的故事，齊白石勤奮學(xué)畫的故事等，讓這些通俗易懂的小故事來熏陶感染同學(xué)們的心靈。

我經(jīng)常給孩子們?nèi)タ匆恍┬∨笥训淖髌氛褂[，讓他們消除作畫的畏懼感，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。

二、培養(yǎng)特長，挖掘潛力，重在實(shí)踐

進(jìn)行中國畫教學(xué)重在提高學(xué)生們的素質(zhì)。通過中國畫的欣賞、臨摹、簡單創(chuàng)作等一系列的訓(xùn)練課程，能夠不斷提高學(xué)生的觀察能力、思維能力、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)作能力，陶冶學(xué)員們的情操，讓他們真正地體味到傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，提高學(xué)員們的審美能力，從國畫中領(lǐng)悟到中國傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，開拓視野。

中國畫是用毛筆蘸水和墨（色彩）在吸水性較強(qiáng)的宣紙上表現(xiàn)形象，以筆法、墨法為主而形成的有暈染效果的畫。但由于學(xué)員對這方面的知識缺乏了解，初學(xué)不易掌握，我就從實(shí)際出發(fā)按照循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。先示范再學(xué)畫。由于學(xué)生人數(shù)在二十左右，所以采取分小組的形式每組輪流示范，讓孩子們能學(xué)得更好。

三、在“玩”中掌握技能：

玩是每一個(gè)小學(xué)學(xué)生的天性，他們生性好動(dòng)，敢于去畫，我應(yīng)抓住他們這一特點(diǎn)，巧妙地進(jìn)行利用，讓他們在玩中體驗(yàn)國畫繪畫的樂趣。我引導(dǎo)學(xué)生通過玩墨，玩筆讓其發(fā)現(xiàn)筆的運(yùn)用如側(cè)畫，堅(jiān)畫會產(chǎn)生不同筆跡，墨加水量多、少會產(chǎn)生濃墨，焦墨，濕墨等多種不同觀賞感觀效果。放棄常規(guī)的作畫模式，讓學(xué)生玩一玩，在筆墨游戲中自由體驗(yàn)宣紙、水、筆、墨的特殊效果，愉快地體驗(yàn)創(chuàng)作水墨世界的樂趣。學(xué)生對筆、墨、水、紙產(chǎn)生興趣后再引導(dǎo)學(xué)生掌握國畫幾種常用的運(yùn)用名詞，如運(yùn)筆有中峰、測峰、拖筆等。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

在一學(xué)期的第二課堂活動(dòng)中，有許多收獲、許多進(jìn)步，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

第二篇：第二課堂教學(xué)總結(jié)

第二課堂 教學(xué)工作總結(jié)

這一學(xué)期，經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音來進(jìn)行演唱、合唱。隨著學(xué)校工作的結(jié)束，本學(xué)年的合唱訓(xùn)練也圓滿完成，現(xiàn)就一學(xué)年來合唱訓(xùn)練作如下總結(jié)：

我們學(xué)校一千多名學(xué)生，考慮到合唱對學(xué)生的要求較高，就是說應(yīng)在學(xué)生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以，我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽辨能力較強(qiáng)，并對音樂感興趣的學(xué)生。

選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

另外還及時(shí)根據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在合唱訓(xùn)練中，聲部的訓(xùn)練尤為重要。一首合唱作品的學(xué)習(xí)以先唱低聲部為好，因?yàn)榫鸵话愫铣髌穪碚f，高聲都是旋律聲部，比較流暢、動(dòng)聽、好學(xué)，而低聲部旋律性、流暢性都差一些，難學(xué)、難記。在學(xué)一首新歌之前，第一印象很重要，我們應(yīng)采取先入為主的方法，就是趁學(xué)生還未接受高聲部旋律之前，先讓他們接受低聲部的訓(xùn)練。

小學(xué)生年齡小，天性活潑好動(dòng)，自控能力差，在實(shí)際的組織合唱教學(xué)過程中，有一定的困難。師生之間應(yīng)相互尊重，教師的言行舉止，教學(xué)方式對學(xué)生有很大影響。培養(yǎng)學(xué)生的積極性，營造良好有趣的合唱教學(xué)氣氛，使學(xué)生在融洽的氣氛中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)配合教師，以指揮為核心，以合唱作品為主導(dǎo)，使教與學(xué)和諧進(jìn)行，取得良好的教學(xué)效果。

提高教師、學(xué)生的素質(zhì)及家長的配合。

總之，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，在今年匯演中，我們的表演受到大家的好評，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍！

第三篇：美術(shù)第二課堂教學(xué)總結(jié)

美術(shù)第二課堂教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和美術(shù)第二課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，狠抓第二課堂的管理，創(chuàng)新選修課課程的設(shè)計(jì)和安排，改革美術(shù)第二課堂的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)，收到很好的效果。

一、加強(qiáng)美術(shù)第二課堂的管理。

在學(xué)校嚴(yán)格管理的大環(huán)境下，我對第二課堂提出了“向管理要成績”的口號，規(guī)范美術(shù)課的常規(guī)教學(xué)，改變以往松散、無序、隨意的二課教學(xué)形式，逐漸形成制度化、專業(yè)化的新型的第二課堂。

首先是加強(qiáng)我自己的思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各類規(guī)章制度，嚴(yán)格把好教師的思想關(guān)，從思想認(rèn)識的高度提高自己對第二課堂教學(xué)的重視。

其次，對美術(shù)課實(shí)行制度化管理，嚴(yán)格考勤制度，狠抓學(xué)生的出勤率。要求自己每課前要提前備好課，準(zhǔn)備好教學(xué)工具和學(xué)生的學(xué)習(xí)工具，做到學(xué)生“即來即上”，不浪費(fèi)時(shí)間，以爭取最大的教學(xué)效率。

二、創(chuàng)新美術(shù)選修課課程的設(shè)計(jì)和安排。

在美術(shù)第二課堂的課程設(shè)置上，我進(jìn)行了大膽而又創(chuàng)新的改革，學(xué)校把課程的選擇權(quán)充分的交給了授課教師和學(xué)生，根據(jù)教師的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生的興趣需要來設(shè)置。以往的美術(shù)課大多是單一的、純專業(yè)的課

程設(shè)置，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是機(jī)械的、缺少生機(jī)和活力的。現(xiàn)在通過師生的努力，形成了綜合的、靈活的課程設(shè)置，學(xué)生學(xué)習(xí)的更自由、更實(shí)在、更有興趣，也更有創(chuàng)造力，是真正以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)的美術(shù)文化教育。例如，我根據(jù)組內(nèi)學(xué)生的要求和特點(diǎn)，又靈活的增設(shè)了一個(gè)版畫小組，在講授中國畫學(xué)習(xí)的同時(shí)，還進(jìn)行版畫創(chuàng)作的輔導(dǎo)，真正做到“因材施教”，學(xué)生也樂學(xué)、愛學(xué)，積極性很高.三、改革第二課堂的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式。

以往的美術(shù)課教學(xué)以課堂教學(xué)為主，大多是教師講學(xué)生聽，教師示范學(xué)生臨摹，學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥、乏味，沒有情趣，缺少創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)與整改，本學(xué)期的美術(shù)課活動(dòng)一改過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動(dòng)形式，把活動(dòng)游戲引入課堂，突破教室的束縛，把學(xué)生“放”出教室，充分利用校園這個(gè)大環(huán)境，組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐。學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會多了，視野也開闊了，活動(dòng)體驗(yàn)也增多了，想象思維能力也增強(qiáng)了，學(xué)生的興趣自然也就高漲了。比如成立的攝影組就大大地增強(qiáng)了學(xué)生的積極性,也提高了學(xué)生在繪畫時(shí)的構(gòu)圖考慮。

四、存在問題及今后努力方向：

1．參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。下一學(xué)期計(jì)劃多多激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的積極性。

2．由于本校的第二課堂活動(dòng)處于摸索階段，因此我還需要多學(xué)習(xí)，多鉆研。

李慧

第四篇：音樂第二課堂教學(xué)總結(jié)

音樂第二課堂教學(xué)總結(jié)

（2011—2012）第一學(xué)期

為了激發(fā)學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的革命精神，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)、豐富學(xué)生課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好，滿足廣大學(xué)生對音樂的需求，并及時(shí)發(fā)展學(xué)生的音樂才能與特長，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，對全校學(xué)生實(shí)行第二課堂教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一：器樂方面：

讓學(xué)生掌握吹奏姿勢、呼吸方法，能夠演奏簡單的樂曲，并鼓勵(lì)學(xué)生用豎笛和其它樂器合奏，在今年慶元旦活動(dòng)中，學(xué)生的合奏表演得到家長和老師的一致好評。

二：合唱方面：

我讓學(xué)生掌握統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨(dú)立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡到難，有小到大，循序漸進(jìn)。并在合唱隊(duì)員中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)員獨(dú)唱，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的音準(zhǔn)能力各發(fā)聲方法都到了很大的提高。

三：舞蹈方面：

在舞蹈訓(xùn)練方面，我從學(xué)生的基本功開始練習(xí)，并把練習(xí)過的基本功運(yùn)用到舞蹈中去，增加學(xué)生的興趣。

在本學(xué)期，通過本的努力，器樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)在慶元旦活動(dòng)中都表演的很成功，一致得到家長和老師的好評。

第五篇：國畫教研室總結(jié)

造型系國畫專業(yè) 教研室工作總結(jié)及計(jì)劃

2012年即將結(jié)束。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，國畫教研本學(xué)期工作順利完成，本學(xué)期緊緊依托全體教師，穩(wěn)健開展一系列教研工作，成果顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研活動(dòng)基本常態(tài)開展。

教研活動(dòng)工作包含教師匯報(bào)課、主題研討、組織聽課和評課等教研活動(dòng)。在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶頭下，教研活動(dòng)基本做到常態(tài)開展，譬如每周都組織教研活動(dòng)，進(jìn)行討論與交流，一個(gè)月進(jìn)行一次匯總、梳理教學(xué)中發(fā)生的情況，及時(shí)解決。教研活動(dòng)的開展不但提供給老師一個(gè)交流的平臺，也保障了教學(xué)很好的完成。

二、學(xué)術(shù)交流及學(xué)生專業(yè)活動(dòng)：

本學(xué)期聘請了山大文學(xué)院教授、國學(xué)等專家來我院做講座，教師還帶領(lǐng)學(xué)生到畫廊參觀畫展并組織學(xué)生與畫家進(jìn)行筆墨交流。講座和筆墨交流會的開展為教師和學(xué)生提供了很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺。

三、外聘教師的聘用管理

由于近年來我們學(xué)院的發(fā)展壯大，我們的師資嚴(yán)重不足，需要聘請外聘老師來兼課，這樣加強(qiáng)外聘老師的管理工作也是勢在必行，所以我們每學(xué)期起碼要開一次會，提出教學(xué)要求和安排教學(xué)進(jìn)度，并不時(shí)的就教學(xué)執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)

四、老師獲獎(jiǎng)不斷，屢受表彰。

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依托團(tuán)隊(duì)的集體力量，教研室的教師在學(xué)院的教師考核中表現(xiàn)突出，得到院領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。在文化廳的專業(yè)論文比賽中也獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

五、參加外出考察學(xué)習(xí)。

11月在學(xué)院王書記的帶領(lǐng)下，分院造型系部分教師一行來到大同參觀2012年壁畫雙年展和云岡石窟。督。

六、下學(xué)期工作計(jì)劃

（一）完善國畫教研室的管理制度，提出四點(diǎn)工作要求：①不斷學(xué)習(xí)，以身作則；②勤于思考，善于總結(jié)；③主動(dòng)工作，有所作為；④師德師風(fēng)，共建和諧。

（二）為迎接2013年的教學(xué)評估對高職教學(xué)大綱進(jìn)行修訂工作：

1、結(jié)合專業(yè)課程根據(jù)老師自身專業(yè)特點(diǎn)全面責(zé)任對大綱進(jìn)行修訂。

2、對大綱修訂要求：①、課程名稱的填寫要嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃所提出的課名來填寫②、學(xué)時(shí)分配上要合理③、教學(xué)目的要明確，重難點(diǎn)要突出④、教學(xué)內(nèi)容要詳實(shí)⑤作業(yè)量的布置要有明確要求。

（三）完成好2013屆畢業(yè)創(chuàng)作工作

組織教研室骨干教師，完成2013屆畢業(yè)創(chuàng)作，為分院的學(xué)生作品雙年展送上好的作品。

在今后的工作中，國畫教研室將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，改正不足，爭取做好本職工作，更好的完成整體教學(xué)工作。

2012年12月31日