第一篇：圖書館義工活動策劃

xxxxxxx圖書館義工活動招募貼

——xx月xx日“用我們的方式感謝知識之源---圖書館義工行”

一、活動背景：

有人說，圖書館就像一座知識的寶庫，那里有無窮無盡的精神食糧。它似乎將整個宇宙都囊括在內，以一種平面的方式，立體的視角，向我們娓娓道來那來自整個宇宙的奧秘。我們每個人都會受到來自圖書館的養(yǎng)分的滋潤，圖書館那種博大的襟懷也深深地感染著我們每一個人。

圖書館無私地賜予了我們知識，我們?yōu)閳D書館做了什么？

在這金秋十月，讓我們每個人都懷著一顆熱情奉獻的心，積極地投身到在墨香四溢的書架之間往來穿行的義工行列吧。

二、活動目的：

1.在圖書館義工活動中普及義工理念、弘揚義工精神,努力營造關心、支持和參與義工服務的濃厚社會氛圍.讓更多的人了解和認識義工服務的重要性。

2.協(xié)助圖書館做好各種讀者服務工作等。

三、活動的意義：

1.本次活動是由xxxxx首次舉行的圖書館義工活動，做為xxxxx的義工們來說參加這次活動感到意義非常重大，祝愿本次活動成功舉辦之后，把此活動作為一項制度固定下來，以便長期從事義工服務。

2.宣傳圖書館義工公益活動，以便招募更多義工者加入，壯大義工者隊伍。

3.為推動公益事業(yè)的發(fā)展積累經(jīng)驗。

四、活動內容：

1.活動口號:“用我們的方式感謝知識之源---圖書館義工行”活動 2.集合時間：xx月xx日（周x）10:00點。

3.集合地點：xxxxxxxxxxxxxx新疆自治區(qū)圖書館門口 4.活動時間：xx月xx日（周xx）10:00-18：00結束。5.活動地點：新疆自治區(qū)圖書館

五、活動流程：

1.10:00-10:30簽到點名，自我介紹、注意事項。2.10:30-11:30集體培訓，活動分組分工。3.11:30-13:30到達各自作業(yè)區(qū)域，活動開始。4.13:30-14:30午餐、休息。5.14:30-17:30繼續(xù)上午的活動。

6.17:30-18:00活動結束，開會總結，合影留念，各回各家。

六．組織人員和通訊：

社長：

活動部長：

七、圖書館義工的工作內容

1． 參與書庫的日常管理，包括圖書借還、到期圖書催還、書庫整理等工作。了解并熟悉圖書館索書號的排架方式，了解圖書館內書庫維護的工作流程，體驗工作人員的日常工作；

2． 宣傳入館及在館的良好借閱習慣，倡導讀者爭做文明讀者，為讀者引航，讓讀者全方面地了解圖書館的館藏布局和運行方式，同時向讀者宣傳普及圖書館學的基本知識；

3． 參與圖書館自修室和電子閱覽室的秩序維護管理，引導同學規(guī)范有序的使用電子閱覽室；

八、活動準備用具

1、自備小紅帽、手套。

九、注意事項：

1、從即日起開始接受報名：請時間允許的義工踴躍跟貼留言或電話報名！也希望社會各界人士跟帖報名。

2、本次活動請自身注意安全，本次活動純屬民間自發(fā)自愿，組織者無法也無力承擔安全責任，建議參加活動者自己參加保險。

3、著裝要整齊，樹立良好的外在形像。

4、活動費用:按照慣例本活動采用AA制。（公交車費、餐費）

5、活動要消耗體力，對于身體不適可以中途退出。（向組長請假）

十、參與方式：

跟帖留言

歡迎加入 xxxxx QQ群：xxxxx 期待您的參與，有您的支持我們將走得更遠！

xxxxxxxx

20xx年xx月xx日

第二篇：圖書館義工活動策劃書

活動二：圖書館義工

一、活動主題

整理圖書，化“凌”為整

二、活動宗旨

通過活動宣傳，引導同學愛護圖書，樹立把圖書放回原位的自覺性。

三、活動方式

1、由班委領導在圖書館打掃、整理圖書。

2、打掃圖書館環(huán)境衛(wèi)生

四、活動時間2010年03月11日

五.活動地點

南京鐵道學院蘇州校區(qū)圖書館

六、活動內容

1、召集班級同學

2、對圖書館進行打掃

3、對圖書進行糾錯排序

七、活動人員

石朋科、祈銘、張?zhí)┤?、岳赟、王海東、王琦、何旦、劉飛、王永壯、龐俊、許翔、侯興文、顧晨陽、馬守青、趙天威

八、活動要求

由活動負責人石朋科進行宣傳及提供相關的活動資料。

九、活動方案

1.前期準備

(1).班委到圖書館了解情況和環(huán)境,征求管理人員意見.(2).取得管理人員認可,并開出本次活動許可證明.(3).確定活動內容,設計方案

2.活動內容

(1).由負責人帶隊前往,交代活動細節(jié).(2).聽從管理人員安排,由管理人員決定分配.備注

1.要求同學態(tài)度端正,有耐心。

2.活動期間不可自行閑逛.3.按時按量完成交代任務

4.充分發(fā)揚雷鋒精神做到盡善盡美，只求付出不求回報。

第三篇：圖書館義工活動總結（范文）

一、服務時間：**月**日

二、服務地點：**省圖書館

三、服務內容：**負責組織參與人員，**負責聯(lián)絡省圖書館的負責人，所有的參與的同學聽從省圖書館的工作人員安排，負責整理圖書、打掃衛(wèi)生等。

四、服務人員：** ** ** **共14人

五、服務過程及總結：

在所有參與活動的同學到齊之后，我們在省圖書館的工作人員的安排下分別去了綜合借閱室、少兒圖書館和中文參考借閱室進行義工服務活動。

在少兒圖書館里，所有的同學工作都十分認真積極，我們一起整理書架上的圖書、把散落在書架上和書桌上的書分別放回書架里，并且?guī)椭ぷ魅藛T把歸還回來的圖書重新整理擺放。就這樣一直不停歇的忙碌了一整個下午，雖然很累，但是在結束后得到了工作人員的那一聲稱贊與感謝時，我們都覺得這些努力是值得的。在綜合借閱室里的同學們工作也十分積極主動，表現(xiàn)出了長郡學子的活潑和很強的動手能力。而在中文參考借閱室里的同學工作效率十分高，不一會便把所有的工作都進行完畢，并且也得到了工作人員的好評。

這是我們第一次來到省圖書館進行義工活動，活動中有興奮也有緊張，有微笑也有汗水，在這里我們體會到了那些工作人員工作的不易，雖然這些工作看似簡單，但需要人的耐心與細致，我們在這里都得到了很好的鍛煉與提升，體會到了義工活動的快樂與意義。

第四篇：義工活動策劃

“真誠的了解，真摯的關愛“活動策劃

云南師范大學商學院會計學院學生會勤工儉學部

2010年5月

2010年5月我們迎來了第20個“助殘日”，盡管殘疾是我們每個人都不希望遭遇的事，然而上蒼在把美好賜予人間的同時，也把不幸?guī)У搅诉@個世界上。在我們身邊有這樣一群特殊孩子，他們雖身遭不幸，可是他們沒有悲傷，沒有抱怨，仍以樂觀的態(tài)度，堅韌的意志，不屈的精神克服重重困難，更加用心地求學。當我們了解到貴校為這些特殊孩子提供這樣優(yōu)異的學習、生活環(huán)境時，讓更多特殊孩子點燃屬于自己的希望，我們從內心敬佩，并希望能與貴校這樣一個全力以赴為特殊孩子奉獻愛心的學校同載這一艘愛心無限，希望無限的帆船，給特殊的孩子們一個歡樂成長的環(huán)境。在六一來臨之際，希望貴校能與我院合作，為特殊孩子們獻上一個充滿愛的六一節(jié)。

一、活動的主題：

“關愛殘疾人，讓愛心傳遞”系列活動之“真實的了解，真

摯的關愛”

二、活動的規(guī)模及方式：

2009年5月我院勤工儉學部義工活動精神，以

2009級學生為主由學生會各部成員分組帶領大家聯(lián)合貴校的特殊孩子們一起進行活動。本次活動本著延續(xù)

三、活動的時間、地點：

時間：2010年5月27日（星期四）中午2：40至下午4：00地點：昆明市新萌學校

四、活動的目的：

1、通過此次活動讓特殊孩子體驗到人與人之間的友善與關愛，幫助他們形成積極向上的人生態(tài)度；

2、在2009年助殘活動的基礎上總結經(jīng)驗，讓愛心繼續(xù)傳遞；

3、以自己的實際行動呼吁更多的人關心殘疾孩子，關注他們的學習、生活，讓他們可以有更多幫助，能夠在更優(yōu)異的環(huán)境中快樂成長；

4、借此次活動為營造友愛，互助的和諧社會盡一份微薄之力；

5、我們通過傾聽他們日常生活的點點滴滴，感受他們生活的艱難以

及他們積極樂觀的生活態(tài)度與堅強意志，進而學會珍惜自我，感謝生命！

五、活動前的準備工作：

1、我院學生會勤工儉學部負責人將整個活動策劃交給貴校相關負責人，并請貴校負責人具體向我們說明貴校的情況，及我們在與貴校特殊孩子們活動的過程中應注意的事項；

2、雙方負責人應對活動中各個環(huán)節(jié)進行協(xié)商，擬定防范措施；

3、雙方負責人確定具體活動時間；

4、雙方應為該活動作出充分準備。

六、活動的具體流程：

1、請貴校相關負責人帶我們到選定的活動場地，并向同學們說明我們的來意。

2、活動開始根據(jù)貴校同學們的興趣愛好，對同學們進行分組。分別分為“音樂舞蹈組”、“動手實踐組”、“體育我最愛組”、“智力搶答組”。由我院事先安排好的人員負責帶領大家完成該環(huán)節(jié)；

體育我最愛組：

第一組：

“十人大跳繩”，我院兩名學生甩跳繩，貴校小朋友每十人（或五人）組一個小組跳一起，在十分鐘內看哪個組停頓最少為勝

第二組：

“傳氣球”，即每組十人排成一直排，我院學生用打氣筒將氣球打好給每排開頭的第一個小朋友，讓每組的小朋友將氣球傳到另一方，計時十分鐘內看哪組小朋友傳的氣球最多即為獲勝組。

半小時后各組進入下一個活動

第一組：

“綁腿走”，兩個小朋友一起用一根布帶綁住小腿下面，兩人并肩從一方走到另一方，兩個小組同時進行，每組十人，看哪組先走完，即為獲勝方。

第二組：

“蘿卜蹲”每位成員身上戴有一個蔬菜圖片代表自己，所有參與者圍成圈。游戲開始，一名參與者先念：蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完XX蹲，被喊到的“蔬菜”要接話邊念邊蹲，游戲循環(huán)繼續(xù)。

該環(huán)節(jié)分兩個組，每組二十個小朋友，第一組和第二組各在一個活動場地，各組分別進行各自的活動。

音樂舞蹈組：

（一）唱歌組

1、講故事（用一個和歌曲主題相似的小故事以激起小朋友的興趣）；

2、我院一個學生教大家唱，另插我院5個學生跟小朋友坐在一起學；

3、歌曲學習過程中插入一個游戲（“擊鼓傳花”，用彩紙折一個紙飛機，我院一個同學背對小朋友，當這個同學說開始時，小朋友開始傳紙飛機，當這個同學喊停時，紙飛機在哪個小朋友手里，這個小朋友就要告訴大家他的名字，年齡并且做一個可愛的表情）。

（二）舞蹈組

1、先將整個舞蹈完整的跳給小朋友看一遍；

2、中間安排小朋友休息20分鐘，可以讓小朋友們問我院的同學們一些他們想了解的知識，也可跟小朋友玩猜謎語游戲等；

3、舞蹈學習完之后，讓全部學舞蹈的小朋友給我們展示他們的學習成果，并合影留念。

智力搶答組

1、我院學生將搶答題目弄成PPT，當我院學生念完題目時，小朋友開始舉手搶答；

2、中間我們插入“搶凳子”游戲，在每一輪凳子要比人數(shù)少一，音樂開始，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個凳子，再次游戲，直到最后剩一個凳子、一個人為止，留在最后的人為勝利者。

3、最后由我院學生統(tǒng)計各個小朋友的搶答情況，選出回答正確題目最多的3個小朋友，每人發(fā)一本筆記本。此外，所有這個環(huán)節(jié)的小朋友都發(fā)一些學習用品作為獎勵。

動手實踐組：

畫藝展示組

選出10個小朋友加入這個環(huán)節(jié)，小朋友們用彩筆填充卡通圖片的顏色；手工展示組

選出10個小朋友加入這個環(huán)節(jié)，我院的學生負責教小朋友們用橡皮泥捏出一些圖案、器具等。

（如果小朋友們完成的快，我們可以將兩個組交換進行）

最后我們要給小朋友和他們的作品合影

七、活動工作人員安排：

控制組：負責整個活動過程的控制及安排，及時掌握各活動小組的活動信息，對突發(fā)問題做應急處理

負責人：勤工儉學部3個成員及貴校段主任

統(tǒng)籌組：負責活動各環(huán)節(jié)所需物品的管理及分配

負責人：各組組長

活動組：

體育我最愛組：14人（2個小組，各組1名組長，6名組員）音樂舞蹈組：14人音樂組（組長1名，組員4名）、舞蹈組（組長2名，組員7名）

智力搶答組：6人（組長1名，組員5名）

動手實踐組：12人畫藝展示組（組長1名，組員5名）、手工展示組（組長1名，組員5名）

攝影組：負責整個活動過程的拍照

組長：張嫻

組員：通訊社成員

八、活動的負責人：會計學院勤工儉學部及新萌學校

第五篇：圖書館少兒館義工“講故事,倡閱讀”活動策劃

講故事，倡閱讀活動

主辦方： 自治區(qū)圖書館少兒圖書館

時間：2011年8月17日星期三中午12:00~13：00

地點：自治區(qū)圖書館少兒圖書館

參加人員：組織者圖書館工作人員（11:00到），圖書館來的小朋友（11:30到）

會場布置： 水果盤、獎品（圖書）、氣球（吹起來放在周圍，吸引小朋友注意，結束后可以拿走），噴壺（我?guī)?，教如何做彩虹），正常大小作業(yè)紙（做姓名牌，方便叫小朋友），相機（我可以帶）

流程：

1組織人員自我介紹，小朋友們自我介紹（喜歡什么樣的書），鼓勵才藝展示。組織人員講故事，活躍氣氛，第一個《壞脾氣的格拉夫》，講完讓小朋友對旁邊的人說，你叫什么名字，我想認識你；你是我的好朋友。然后問問寓意，看有沒有人大膽發(fā)言。寓意：小朋友要互相幫助，好好脾氣，主動去幫助別人嗎，就會收獲更多的開心。問一下有沒有小朋友要講，沒有的話講下一個

另：如果當時人準備的比較少，選幾個主題（愛心，偵探，歷史，道理），給大家十分鐘去找書，講故事。

2故事《勇敢點，跳過自己的影子》

寓意：大膽的去做平時不敢做的事情，會有意想不到的收獲。初生牛犢不怕虎，舉自己的事例，爬杠子，最后戰(zhàn)勝自己。讓大家講講平時有沒有不敢做的事情。

最后鼓勵大家出來講故事，戰(zhàn)勝自己的影子

3小朋友講故事，我記錄，故事名稱，個數(shù)，出色程度，還有中間串聯(lián)，和鼓勵。

4中間串聯(lián)一些故事，《灰太狼家的小飯桶們》寓意：要做愛干凈的小朋友，要不大家都嫌棄啦《神奇的彩橋》教大家如何制作自己的彩虹，其實大自然很神奇，要多讀書小寓意大道理

5總結（著重倡導大家閱讀，舉例子，火車上博學的小朋友，大家都很喜歡），表揚，發(fā)獎，照相。

意義：倡導小朋友愛閱讀，勇于展示自己，從書中學到各種平時接觸不到的東西 麻煩準備一下氣球和栓氣球的繩子，還有做姓名牌的紙，不行的話我來找找，如果有條件的話準備一張白紙，一張卡紙，和玻璃杯，模擬光譜的。沒有的話我可以帶，就是卡紙找不到，玻璃杯沒有特別透亮的