第一篇：《序言》心得體會

我們要認真學習貫徹《序言》重要精神，深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，跟進學、持續(xù)學，勤于學、敏于思，結(jié)合大局、結(jié)合問題、結(jié)合職責、結(jié)合自己來思考，把學習思考作為改造的過程、修養(yǎng)的過程、提高的過程，在學中干、干中學，做到學以致用、學用相長，結(jié)合工作職責、結(jié)合專員辦當前轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要去學習思考，提高履職盡責的素質(zhì)、能力和水平，服務(wù)于環(huán)境保護發(fā)展的大局。

通過此次學習貫徹總書記為第四批全國干部學習培訓教材作<序言>精神，我深深地感受到學習的必要性和緊迫性，于是結(jié)合自身的工作需求，認真制定了屬于自己的學習規(guī)劃。一是，結(jié)合本職崗位需求，根據(jù)專員辦發(fā)展轉(zhuǎn)型的要求，適應(yīng)崗位上工作的內(nèi)容。通過向書本學習、老同志學習，勤奮思考，摸索工作思路，形成固定流程。努力做到每一項工作都有明確的工作流程和自己對于該項工作的思考。二是，結(jié)合自身不足之處，學習文件。財政監(jiān)督的每項工作都涉及到較多的文件。通過梳理每一項具體的工作，對每一項工作的文件進行整理分類，認真鉆研每一項工作每一個步驟對應(yīng)的文件出處，并時常關(guān)注文件的更新情況和有關(guān)政策變化，有利于我對日常工作的把握和熟悉，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是，牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持走群眾路線，在日常工作中走進基層一線、注重服務(wù)監(jiān)督對象，通過努力不斷提升服務(wù)群眾的能力和水平。四是，結(jié)合工作需要，提高專業(yè)水平。今年有幸考取上海交通大學國際與公共事務(wù)學院公共管理碩士專業(yè)學位研究生，希望在接下來的兩年半時間里，能夠系統(tǒng)地學習政府經(jīng)濟政策與管理的相關(guān)知識，從而更宏觀地理解財政監(jiān)督工作，更專業(yè)地完成本職工作，不斷提升工作能力。此外，在日常工作中，還需要注重環(huán)保相關(guān)知識的積累，從而不斷扎實自己的基礎(chǔ)功底，誓為做好環(huán)保工作而努力學習，加強學習增強本領(lǐng)，不斷提升履職盡責能力。

二、第四批全國干部學習培訓教材于今年年初出版發(fā)行，總書記親自作序?？倳浰鞯摹缎蜓浴罚羁剃U明了全黨加強學習、增強本領(lǐng)的重大意義、目標任務(wù)、重點要求，是推進學習型黨組織建設(shè)的“再動員”，是全體黨員干部的“勸學篇”。學習領(lǐng)會好總書記所作《序言》精神，學好用好這批教材，不斷增強工作本領(lǐng)，是總書記借《序言》對各級領(lǐng)導干部寄予的殷切希望，而這必定會促使我們以居安思危的憂患、只爭朝夕的勁頭，結(jié)合各自的本職崗位來學習和思考，在學中干、干中學，做到學以致用、學用相長，不斷提高履職盡責的素質(zhì)和能力。

一、把讀書學習當作一種生活態(tài)度，樂于學。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！闭f到學習，重要的是培養(yǎng)學習的興趣。西諺有云：“興趣是最好的老師。”對學習知識感興趣，就會變被動為主動，以學習為樂事，在快樂中學習，既能提高學習的效率，還能夠加深對知識的理解，這樣學到的知識和技能才能夠靈活地運用。我們要把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學、樂學，自覺養(yǎng)成讀書學習的習慣，真正使讀書學習成為工作、生活的重要組成部分，使一切有益的知識和文化入腦入心，沉淀在我們的血液里，融匯在我們的日常工作生活中，做到修身慎行，懷德自重，敦方正直，廉潔自守，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。

二、把讀書學習當作一種工作責任，善于學。

矛盾無處不在，問題無處不在，發(fā)展的過程就是一個不斷解決矛盾和問題的過程。對于每一個黨員干部來說，腦子里始終裝著問題，折射出的是一種態(tài)度，更是一種責任。腦子里裝著問題了，想解決問題了，想把問題解決好了，就會去學習，就會自覺去學習。學習和思考、學習和實踐是相輔相成的，正所謂“學而不思則罔，思而不學則殆?！睂τ谖覀儊碚f，思考越經(jīng)常，思想越豐富；思考越具體，思路越清晰；思考越深入，決策就越科學正確。因此，我們要“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，努力學習各方面知識，加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，把學習思考作為改造的過程、修養(yǎng)的過程、提高的過程。

三、把讀書學習當作一種精神追求，勤于學。

學習不僅是文明傳承之途、人生成長之梯，更是政黨鞏固之基、國家興盛之要。黨員干部所處的地位，決定了在建設(shè)學習型黨組織中必須發(fā)揮好示范和導向作用，把讀書學習當作一種精神追求，努力學得更多一些、鉆得更深一些、用得更好一些。學習的成效大多不可能立竿見影，大體要經(jīng)歷一個從量變到質(zhì)變、循序漸進的過程，這是一個長期的需要付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當先易后難、由淺入深，持之以恒、水滴石穿。正如荀子在《勸學篇》中所說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！鳖I(lǐng)導干部要勤于讀書，一個重要方面就在于利用好時間，養(yǎng)成堅持不懈的習慣?？倳浽赋?，工作太忙絕不是放松學習的理由。我們要按照習總書記的要求，轉(zhuǎn)變工作作風，利用一切可以利用的時間抓緊學習，著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題，不斷提高專業(yè)能力、工作水平和綜合素質(zhì)。

三、近期，總書記親自為第四批全國干部學習培訓教材撰寫《序言》，為全黨同志立下了學習任務(wù)書，作為一名黨員、一名環(huán)保人，如同受了諄諄教導，領(lǐng)了軍令狀，唯有把《序言》精神悟在心里，落到實處，才是安了心盡了職。

一、領(lǐng)悟《序言》精神，清楚為何學、如何學、何以致用

為何學？以致用。學習的起點和終點都是問題導向。是因為形勢復雜而任務(wù)艱巨，是為了避免做時代的愚人，尋找攻堅克難的法寶，應(yīng)對執(zhí)政履職的本領(lǐng)恐慌而學。學習的目的決定了我們的學習十分緊要和重要，決定了我們必須提高學習的針對性和有效性。

如何學？敏于思。學習與思考相輔相成，學習的路上離不開思考的作伴。博學、審問、慎思、明辨、篤行是治學的方法和學成的必經(jīng)之路。換句話說，學習不僅是單向的導入，更需要依靠思考去問、去悟、去辯，最終消化吸收，內(nèi)化于己，實現(xiàn)導出。

何以致用？益增才。通過學習，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬眼界和視野，實現(xiàn)益智、修身和增才。益智可以解決本領(lǐng)的問題，增才可以解決實戰(zhàn)的問題，而修身可以解決人生的問題。

二、運用《序言》精神，應(yīng)對本領(lǐng)恐慌、實戰(zhàn)恐慌、人生恐慌

（一）博學篤志，應(yīng)對“本領(lǐng)恐慌”

面對書到用時方恨少、總覺得差一點的問題，不由得想起母校的校訓，“博學而篤志，切問而近思”，說的是博學而志向堅定,好問而多想當前的事情，我想做到這樣本領(lǐng)就在其中了。財政是國家治理的基礎(chǔ)和重要支柱，財政人的本領(lǐng)和水平?jīng)Q定了國家的財力是不是扎實，發(fā)展的底子在不在積蓄。這需要我們博采眾長，把服務(wù)大局的意識堅定好，切實練好政策設(shè)計的本領(lǐng)、調(diào)查研究的本領(lǐng)、應(yīng)對新常態(tài)的本領(lǐng)。

（二）學以致用，應(yīng)對“實戰(zhàn)恐慌”

有的政策看起來很美，落到基層卻收效甚微，甚至適得其反，面對政策執(zhí)行效果的實戰(zhàn)性問題，我認為學以致用是關(guān)鍵，而致用的關(guān)鍵，恰是思和辨。財政人的思辨是以改革發(fā)展穩(wěn)定大局為立足點來選擇政策，從政策實際作用而不是資金量角度來判斷政策，按照現(xiàn)代治理要求來完善政策。

（三）以學為樂，應(yīng)對“人生恐慌”

人的煩惱無非是想得太多而書讀得太少。面對人生的困擾，以學為樂，把學習作為一種精神追求和生活方式，既充實了內(nèi)心，也驅(qū)走了煩惱，往往還筑牢了防線。不管在人生的哪個階段，只要知識在積累，閱歷在增長，視野在提升，人生便是在不斷進步和升華。

三、落實《序言》精神，提高學習針對性、致用性和長期性

（一）提高學習致用性，就是要在干中學、以學促干。學習要秉承“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”的思路，把調(diào)查研究、了解實情作為重要基礎(chǔ)，善于在調(diào)查和日常工作中發(fā)現(xiàn)問題，圍繞問題學習思考，形成在實踐中學習，以學習促進實踐的良性循環(huán)。

（二）提高學習長期性，就是要終身學習、常學常新。人生有多長，學習便有多長，這不是一句大話空話，而是生命不息的奧義。新知和新本領(lǐng)令人振奮，學習的過程也是樂趣無窮，樂在其中。堅持學習，才能常學常新，對政策的理解會不斷加強，對人生的道理也會有不同的體悟。

四、總書記多次發(fā)表重要講話，強調(diào)加強學習的重要性，特別是親自為第四批全國干部培訓教材撰寫了《序言》，更體現(xiàn)了對黨員干部加強學習的高度重視?！缎蜓浴犯呶萁?，立意深遠，站在歷史和時代的高度，要求黨員干部“勤于學、敏于思”，不斷提高履職盡責的素質(zhì)和能力，是具有現(xiàn)實意義的當代“勸學篇”。面對復雜嚴峻的國際形勢，面對艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，總書記在《序言》中，既對全體黨員提出了加強學習的要求，又對大家提高本領(lǐng)充滿了殷切期望。通過認真學習領(lǐng)會《序言》精神，我更加深刻認識到全黨加強學習的重大意義和增強本領(lǐng)的緊迫性。學習不但是我們改造主觀世界、提高本領(lǐng)的基本要求，更是每位共產(chǎn)黨員的責任。我認為我局全體黨員干部應(yīng)深入貫徹《序言》精神，堅持真學真用，努力提高理論素養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)、提高履職能力，全面提升思想境界和工作質(zhì)效。

一、堅持深入學習、提高理論素養(yǎng)，進一步堅定理想信念

總書記強調(diào)，對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。堅定的理想信念并非天然形成，學理論才能講政治，懂理論才能政治堅定。只有深入學習馬克思主義基本理論、中國特色社會主義理論體系，完整掌握政治理論的精髓和科學內(nèi)涵，才能深刻認識和準確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，才能堅定理想信念。只有切實用先進的理論武裝頭腦，常補精神之“鈣”，才能始終堅定馬克思主義的信仰和共產(chǎn)主義理想。只有深入學習領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，才不會犯原則性、方向性錯誤。特別是我們應(yīng)認真學習貫徹十八大、十八屆三中、四中全會精神，深入學習總書記系列重要講話精神，才能切實提升理論素養(yǎng),增強歷史擔當意識，才能有效推進實踐工作。

二、堅持重點學習、不斷增強本領(lǐng)，進一步提升能力素質(zhì)

總書記指出，黨員干部加強學習，應(yīng)當堅持干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地學習掌握做好領(lǐng)導工作、履行崗位職責所必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導。學習使人進步，作為黨員干部首先應(yīng)堅持全面學習、勤于思考，才能不斷完善知識結(jié)構(gòu)、強化知識儲備，才能開闊思路和視野，提升綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。同時，黨員干部特別是財政干部在做好政治理論學習的同時，一定要突出重點，圍繞履職能力、結(jié)合自身工作需要開展有針對性地學習。一是重點學習經(jīng)濟、法律、管理、哲學、歷史等方面的基礎(chǔ)知識，特別是重點學習宏觀經(jīng)濟方面知識，注重專業(yè)知識儲備；二是系統(tǒng)學習預算、稅務(wù)、會計、金融等方面的專業(yè)知識，學習了解最新的經(jīng)濟發(fā)展形勢和相關(guān)經(jīng)濟政策，注重業(yè)務(wù)知識積累；三是重點學習領(lǐng)會政策、文件，學習與本職工作相關(guān)的實務(wù)操作和工作方法，注重提升工作技能。

三、堅持學用結(jié)合、緊扣實際工作，進一步促進成果轉(zhuǎn)化

總書記在《序言》中強調(diào)學習要與工作實際結(jié)合起來，做到“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”。學習的關(guān)鍵在于堅持理論聯(lián)系實際，堅持學用結(jié)合，強調(diào)解決實際問題，達到學習服務(wù)實踐、實踐促進學習的效果。一是堅持學以致用。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睍旧系膶W習是基礎(chǔ)性的學習，只有將知識應(yīng)用到實際工作中，切實解決實際問題，才能真正轉(zhuǎn)化為自己的知識，才能將學習到的各種知識融會貫通，才能真正將知識轉(zhuǎn)化為工作能力，轉(zhuǎn)化為實實在在的工作成果。二是堅持以用促學。實踐出真知，在深入實踐中學習，不斷在工作中積累經(jīng)驗，培養(yǎng)工作思路，總結(jié)工作方法，才能進一步促進工作能力的提高。專員辦面臨工作轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)，全體干部必須堅持學用結(jié)合，“努力在實踐中增加才干”，創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)型，積極探索、有序推進財政預算監(jiān)管工作。

四、堅持自覺學習、培育良好學風，推進學習型機關(guān)建設(shè)

總書記指出：“歷史和現(xiàn)實都告訴我們，事業(yè)發(fā)展沒有止境，學習就沒有止境”。加強學習，才能增強工作的科學性、預見性、主動性。學習與作風密不可分，是黨風的重要組成部分。為貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局要求，引導黨員干部自覺學習、主動學習，積極推進學習型機關(guān)建設(shè)。一是完善制度，加強學習管理的剛性要求，二是完善學習載體，完善講黨課、主題教育、業(yè)務(wù)培訓、思想?yún)R報等多個載體。三是堅持率先垂范，以黨組中心組學習為龍頭，領(lǐng)導干部堅持領(lǐng)學，形成正向引導。四是堅持調(diào)查研究，鼓勵黨員干部深入基層，增強調(diào)研的針對性和實用性，為上級部門決策提供參考。

第二篇：學習《序言》心得體會[定稿]

學習習總書記第四批全國干部學習

培訓教材《序言》心得體會

總書記所作《序言》內(nèi)容思想深刻、內(nèi)涵豐富，蘊含了強烈的憂患意識，體現(xiàn)了清醒的政治自覺，明確面對復雜嚴峻的國際形勢和艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，必須要加強學習、增強本領(lǐng)。《序言》深刻闡明了全黨加強學習、增強本領(lǐng)的重大意義、目標任務(wù)、重點要求，突出強調(diào)了好學才能上進、好學才有本領(lǐng)，好學才能戰(zhàn)勝危機、才能克服恐慌。《序言》吹響了奮進的號角，也堅定了我為黨的事業(yè)奮斗的決心。

一要忠于責任、篤志好學，煉就過硬的工作本領(lǐng)。重視學習是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。中央提出建設(shè)學習型政黨，“倡導全民閱讀”被寫入2014年《政府工作報告》。總書記特別指出 “以學益智，以學修身，以學增才”，“著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題”?！缎蜓浴肥菍W習第四批全國干部學習培訓教材的指導，是總綱，認真落實《序言》重要精神，深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，緊扣“四個全面”的戰(zhàn)略布局，結(jié)合電力體制改革，主動適應(yīng)低增長、低利用小時新常態(tài)及復雜變化的生產(chǎn)經(jīng)營形勢，大力推進企業(yè)“雙提升”工作,加快知識更新，適應(yīng)政策與市場的變化；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，持續(xù)優(yōu)化生產(chǎn)指標作；拓寬眼界和視野，敢于突破管理上的瓶頸。要帶好頭，認真學習教材，讓好學上進成為黨員干部的終生習慣。

二要勇于實踐、學以致用，激發(fā)企業(yè)內(nèi)部活力?！缎蜓浴分该髁丝茖W的學習方法，就是好學、博學、在實踐中學習，要勤于學、敏于思，結(jié)合大局、結(jié)合問題、結(jié)合企業(yè)管理職責，把學習思考的過程成為改造的過程、修養(yǎng)的過程，在學中干、在干中學，做到學以致用、學用相長，不斷提高履職盡責的素質(zhì)和能力。把學習收獲轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)運營工作實踐、推動工作的有效措施，全面落實集團公司生產(chǎn)任務(wù)，實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)安全，高效，環(huán)保。結(jié)合生產(chǎn)情況強化過程管理，結(jié)合電力市場與煤炭市場情況深入思考，做到理論學習與工作實際、調(diào)查研究相結(jié)合，力求學深學透、融會貫通，抓實內(nèi)部管理，提升效益。

三要博學慎思、明辯篤行，創(chuàng)新中謀求發(fā)展?！缎蜓浴诽岢隽嗣鞔_的學習目標，就是要通過學習，不斷增強“三個自信”，不斷提高知識化、專業(yè)化水平，不斷提高履職盡責的素質(zhì)和能力。要重點圍繞生產(chǎn)運營和生產(chǎn)工作，保證人身和設(shè)備安全，保證企業(yè)正常生產(chǎn)運行，決不心存僥幸，今天的質(zhì)量就是明天的安全，保證設(shè)備檢修后能長周期持續(xù)安全穩(wěn)定運行；綜合考量安全，經(jīng)濟，節(jié)能，減排等各要素，優(yōu)化設(shè)備運行，確保主要技術(shù)經(jīng)濟指標達到設(shè)計水平。以市場化為基礎(chǔ)，以直供電為契機，探索出在區(qū)域電力市場競爭中的發(fā)展方式，增強企業(yè)生存活力?！缎蜓浴反淀懥藠^進的號角。我認為要學好《序言》，認識新常態(tài)，必須把學習與謀劃公司發(fā)展緊密結(jié)合起來；要理解《序言》，適應(yīng)新常態(tài)，必須把學習和推動業(yè)務(wù)工作轉(zhuǎn)型具體部署緊密結(jié)合起來;要用好《序言》，引領(lǐng)新常態(tài)，必須把學習與提高管理水平，優(yōu)化經(jīng)濟指標等實際問題緊密結(jié)合起來。

第三篇：學習序言心得體會

學習《序言》心得體會

縣委常委、縣委宣傳部部長

按照市委組織部《關(guān)于深入學習總書記為第四批全國干部學習培訓教材所作〈序言〉及教材的通知》要求，通過自學、集體學等形式，我堅持真學真用，努力提高自身理論素養(yǎng)、綜合素質(zhì)和履職能力，全面提升思想境界和工作質(zhì)效。認真閱讀學習了《全面建成小康社會與中國夢》、《領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)》等13本全國干部培訓教材，受益匪淺。

總書記多次在講話中強調(diào)加強學習的重要性，特別是親自為第四批全國干部培訓教材撰寫了《序言》，更體現(xiàn)了對黨員干部加強學習的高度重視。《序言》高屋建瓴，立意深遠，站在歷史和時代的高度，要求黨員干部“勤于學、敏于思”，不斷提高履職盡責的素質(zhì)和能力，是具有現(xiàn)實意義的當代“勸學篇”?？倳浽凇缎蜓浴分校葘θw黨員提出了加強學習的要求，又對大家提高本領(lǐng)充滿了殷切期望。通過認真學習領(lǐng)會《序言》精神，我更加深刻認識到全黨加強學習的重大意義和增強本領(lǐng)的緊迫性。學習不但是我們改造主觀世界、提高本領(lǐng)的基本要求，更是每位共產(chǎn)黨員的責任。我認為應(yīng)做到以下四點：

一是要堅持深入學習，不斷提高理論素養(yǎng)?？倳洀娬{(diào)，對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。堅定的理想信念并非天然形成，學理論才能講政治，懂理論才能政治堅定。只有深入學習馬克思主義基本理論、中國特色社會主義理論體系，完整掌握政治理論的精髓和科學內(nèi)涵，才能深刻認識和準確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，才能堅定理想信念。只有切實用先進的理論武裝頭腦，常補精神之“鈣”，才能始終堅定馬克思主義的信仰和共產(chǎn)主義理想。只有深入學習領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，才不會犯原則性、方向性錯誤。特別是應(yīng)認真學習貫徹十八大、十八屆三中、四中全會精神，深入學習總書記系列重要講話精神，才能切實提升理論素養(yǎng),增強歷史擔當意識，才能有效推進實踐工作。

二是要堅持重點學習，不斷增強本領(lǐng)?？倳浿赋?，黨員干部加強學習，應(yīng)當堅持干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地學習掌握做好領(lǐng)導工作、履行崗位職責所必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導。學習使人進步，作為黨員干部首先應(yīng)堅持全面學習、勤于思考，才能不斷完善知識結(jié)構(gòu)、強化知識儲備，才能開闊思路和視野，提升綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。同時，黨員干部特別是宣傳干部在做好政治理論學習的同時，一定要突出重點，圍繞履職能力、結(jié)合自身工作需要開展有針對性地學習。

三是要堅持學用結(jié)合，緊扣工作實際。總書記在《序言》中強調(diào)學習要與工作實際結(jié)合起來，做到“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”。學習的關(guān)鍵在于堅持理論聯(lián)系實際，堅持學用結(jié)合，強調(diào)解決實際問題，達到學習服務(wù)實踐、實踐促進學習的效果。一是堅持學以致用?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！睍旧系膶W習是基礎(chǔ)性的學習，只有將知識應(yīng)用到實際工作中，切實解決實際問題，才能真正轉(zhuǎn)化為自己的知識，才能將學習到的各種知識融會貫通，才能真正將知識轉(zhuǎn)化為工作能力，轉(zhuǎn)化為實實在在的工作成果。二是堅持以用促學。實踐出真知，在深入實踐中學習，不斷在工作中積累經(jīng)驗，培養(yǎng)工作思路，總結(jié)工作方法，才能進一步促進工作能力的提高。

四是要堅持自覺學習，培育良好學風?？倳浿赋觯骸皻v史和現(xiàn)實都告訴我們，事業(yè)發(fā)展沒有止境，學習就沒有止境”。加強學習，才能增強工作的科學性、預見性、主動性。學習與作風密不可分，是黨風的重要組成部分。只有形成良好的學習風氣，才能在實踐中增加才干，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬眼界和視野，著力避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。

通過此次學習，我深深地感受到學習的必要性和緊迫性，結(jié)合自身的工作需求，認真制定了學習和工作規(guī)劃。一是強化理論學習。執(zhí)行好“兩個例會”、“兩個筆記本”制度，加強對中國特色理論體系的學習，提升黨性修養(yǎng)，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強道路自信、理論自信、制度自信，始終與習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。加強對法律法規(guī)、黨紀條例和經(jīng)濟、文化、科技、管理等知識的學習，重點學習旅游文化、網(wǎng)絡(luò)信息、磷煤化工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、城市建設(shè)和管理等知識，不斷提高綜合素質(zhì)。二是學習先輩先進。按照“深學、細照、篤行”要求，“遠學焦裕祿、近學文朝榮”，用先輩先進的事跡積極鼓勵和鞭策自己，培養(yǎng)理想堅定、科學求實、無私奉獻的精神境界和高尚情操，不斷向先輩先進看齊。三是增強政治責任。在新聞宣傳上，按照政治家辦報的原則，堅持正確的輿論引導，充分發(fā)揮今日**報、**電視臺、**新聞網(wǎng)輿論導向作用，用好微博、微信等新媒體，牢牢掌握輿論斗爭主動權(quán)，確保全縣意識形態(tài)領(lǐng)域和文化市場的絕對安全，為**五個文明建設(shè)、為培育和踐行社會主義核心價值觀傳播好正能量。四是強化正面宣傳。立足**縣在解決民生“十困”、推進“一號工程”、產(chǎn)業(yè)高端融合發(fā)展等成果，深入宣傳**經(jīng)濟社會發(fā)展中的成功經(jīng)驗、做法和成效，發(fā)揮宣傳工作圍繞中心，服務(wù)大局、引領(lǐng)社會文明進步的作用，用正確的輿論引導全縣黨員干部群眾增強加快發(fā)展、同步小康的信心，提供強大的思想保障和精神動力。

第四篇：序言稿

大學生安全教育讀本序言

安全需要伴隨人類歷史發(fā)展的全過程，安全是社會發(fā)展的前提，是人類個體生存和發(fā)展的保障，是人們歷來關(guān)注的重點。高校“象牙塔”中的大學生也難免面對各種危險：或是潛在的，或是明顯的，或是因無知造成的，或是由于明知故犯帶來的，等等。在許多發(fā)達國家，新生入學的第一天，就要接受有關(guān)安全和生存方面的教育。安全教育必須引起廣泛重視，學習和掌握一些安全知識將會使大學生們終生受益。

高等院校既是培養(yǎng)高級專業(yè)人才的搖籃，也是社會組成的一部分。大學生活是大學生進入社會開始獨立人生的第一站。隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學規(guī)模不斷擴大，校園社會化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件、危及大學生人身財產(chǎn)案件，誘發(fā)大學生違法犯罪案件等在高校大學生中也時有發(fā)生：據(jù)統(tǒng)計，2001 年全國 58 所高校共發(fā)生刑事、治安案件 11725 起，平均每校 202 起，發(fā)案率占管轄人數(shù)的 3.45‰，占師生員工總?cè)藬?shù)的 4.87‰；立案 5736 起，立案率 49%。安全意識和安全技能方面，有調(diào)查顯示:52%的大學生曾在寢室違章使用電器；71%的大學生不知道如何使用滅火器；43%的大學生對安全防范懷有僥幸心理；80%的受調(diào)查人員的消防觀念僅僅局限于火警電話 119 或發(fā)生火災后等待消防隊員的撲救，對于消防監(jiān)督、火災隱患整改、火場逃生和疏散以及如何加強消防工作感到茫然；63%的受調(diào)查人員對消防防范工作認識不清或持無所謂的態(tài)度。通過對大學生中一些常見案件分析上看：一些大學生雖然文化知識較高，但因他們踏入社會較晚，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念意識淡薄，從而導致一些案件的發(fā)生。因此，加強對大學生安全防范教育和遵紀守法教育使大學生自覺樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識成為目前學生管理工作中的重要一環(huán)。

本書是以大學校園里發(fā)生過的各種不安全案例為基礎(chǔ)，介紹大學生應(yīng)如何學會自救與求救，面對突發(fā)事件如何保護自己等技能，以促進學生樹立和強化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成自救自護的素養(yǎng)和能力為目標的一本大學生安全教育讀本。本書分為緒論、政治安全、飲食安全、宿舍安全、交通安全、人身安全、社交安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全、求職安全、防災避災等十一章，每章又從“案例警示”、“案例評析”、“對策建議”、“安全訓練”四個方面向大學生介紹生活、學習中可能遇到的安全事故及預防、解決的方法、技能。主要具有以下特點：

（一）人文性

“珍愛生命，安全第一”。以大學生的發(fā)展為本，為他們安全健康的成長服務(wù)，幫助他們最大限度地預防安全事故的發(fā)生和減少安全事件造成的傷害；從大學生的生活體驗出發(fā)，尊重學生身心發(fā)展的規(guī)律；用案例的形式展開指導，易于接受。

（二）實用性

安全教育貫穿于生命發(fā)展的全過程，貫穿于大學生的全部生活。本書立足于學生安全生活的需要，提供預防和應(yīng)對安全事故最基本、最有效的知識、方法和技能，以使學生能夠科學、及時、有效地解決在實際生活中遇到的各類安全問題，保障大學生健康安全地成長。

（三）實踐性

從大學生的生活實際出發(fā)，通過對案例的分析和點評，以案喻理，啟發(fā)大學生增強安全防范意識，豐富安全防范知識，并通過“對策建議”及“安全訓練”提高學生的防范技能。

（四）綜合性

以大學生的生活為主線，從政治安全、飲食安全、宿舍安全、交通安全、人身安全、社交安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全、求職安全、防災避災等等十個方面將大學生生活、學習、社交中遇到的各類安全問題進行剖析，全面保護大學生人身財產(chǎn)安全。

希望通過此書進一步加強大學生安全教育，培養(yǎng)大學生的公共安全意識，提高大學生面對安全事件自救自護的應(yīng)變能力，引導他們牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，為他們度過健康安全的一生起到基礎(chǔ)性作用，從而有助于我國整體國民的安全意識的提高和社會主義和諧社會的構(gòu)建。

本書可供高等學校、高職高專、成人高校、繼續(xù)教育學院和民辦高校學生使用。由于我們水平有限，時間倉促，在編輯過程中難免出現(xiàn)錯誤和不足，懇請大家批評指正。

本書在編寫過程中得到了社會各界人士的大力支持，在此表示中心的感謝。

第五篇：序言

個人簡歷

一、個人情況 姓名： 政治面貌：團員 最高學歷：大學本科

本科所修專業(yè)：食品質(zhì)量與安全 人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生

求職意向：食品包裝，食品衛(wèi)生檢測，食品質(zhì)量控制，食品加工控制，食品銷售等工作 求職類型：全職或兼職

應(yīng)聘職位：質(zhì)檢員，化驗員，品控。希望地點：江浙地區(qū) 希望工資：面議

二、教育培訓經(jīng)歷

2010年9月至2014年6月于安徽師范大學環(huán)境科學與工程學院食品質(zhì)量與安全專業(yè)學習。

三、參加社會實踐經(jīng)歷

（1）在校期間曾到安徽華園乳液、蕪湖山水啤酒廠、安徽種子酒廠等企事業(yè)單位進行參觀學習，了解了該單位的生產(chǎn)流程及關(guān)鍵控制點及檢測項目。（2）大三期間曾在面包加工店，食品檢測局等單位實習，掌握了一些實際操作的要領(lǐng)，對一些產(chǎn)品的理論知識得到實踐。

四、在校實習

（1）參加了肉制品（火腿 烤肉），蛋制品（蛋糕）焙烤食品（面包 餅干）果醬，啤酒，酸奶，冰淇淋的加工實習，熟悉了加工工藝流程，關(guān)鍵控制點的控制；對消毒，分離，貯藏等知識得到鞏固。（2）對鮮肉及肉制品，奶及奶制品，鮮蛋及焙烤食品，進行了綜合感官檢驗，理化檢驗，微生物檢驗；掌握了食品中營養(yǎng)成分（水分，蛋白質(zhì)，脂肪，礦物質(zhì)等）金屬離子（鎘，鉛，汞等）農(nóng)藥殘留（有機氯，有機磷等）獸藥殘留（激素，抗生素等）的定性定量分析。掌握了常規(guī)實驗方法和操作程序及分光光度計，原子吸收，GC，HPLC，MS，等儀器分析的原理，操作和結(jié)果處理。

(3)基本掌握毒理學實驗的基本步驟，具有評價和解釋的能力。(4)對膳食營養(yǎng)有一定的指導和解說能力！能夠獨立進行營養(yǎng)配餐。（5）在校期間一直做家教，銷售等兼職，使我更深入的了解社會及人際。

五、所獲獎勵 獲得安徽師范大學優(yōu)秀學生一等獎學金；獲得“學習標兵”稱號；獲得安徽師范大學第三屆大學生涯規(guī)劃大賽一等獎。

六、語言水平及計算機能力

通過英語四、六級考試；能用英語進行正常交流；普通話二級甲等；獲得計算機二級證書，熟練使用office。

七、自我評價

1.大學四年來，我一直嚴格要求自己?？偸且試乐斦J真的態(tài)度對待學習，多次獲得一等優(yōu)秀獎學金。通過了英語四級與六級。大學四年中我積累了豐富的實踐經(jīng)驗，從大一開始就進入實驗室學習，食品工藝實習，而且作為實驗室助手幫助老師做實驗，因而有較強的動手能力。大學期間我也參加過很多社會實踐活動，利用假期的時間在食品公司做兼職。在工作中我向來不怕辛苦，認認真真地去做每一件事。

2.大學期間主修的課程有：食品微生物學，食品原料學，食品安全學，食品營養(yǎng)學，食品工藝學，食品化學，食品毒理學，食品微生物檢測，食品分析及檢驗技術(shù)，食品質(zhì)量控制管理，食品企業(yè)管理學等。我認真學習，愛學好問，成績良好，了解并主動學習了食品質(zhì)量的GMP、HACCP方面的相關(guān)內(nèi)容。同時自學了初級日語。3.熟悉食品工廠和實驗室基本操作，如干燥，分離等，熟悉感官檢驗，理化檢驗，微生物檢驗的原理，方法和一般過程．能獨立執(zhí)行一般的檢驗任務(wù)．對一般食品的加工貯藏工藝熟悉，能進行食品加工控制！從事食品質(zhì)量的監(jiān)督檢驗、策劃設(shè)計、控制管理和教學科研工作。4．我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；我具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)專業(yè)的訓練，有在多家單位和公司兼職的經(jīng)歷；有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

我非常熱愛食品專業(yè)，希望通過不斷地學習獲取更多的知識，將來在此領(lǐng)域能夠有所成就，來更好地為社會服務(wù)。

序言

一、生活的點點滴滴

二、宋慶齡的一生

1.家庭環(huán)境及求學 2.婚姻、前期革命和理想 3.只身獨處革命中 4.在抗日戰(zhàn)爭中的貢獻 5.為新中國而奮斗 6.鞠躬盡瘁，死而后已

三、最后的輝煌

四、相關(guān)人物名言

結(jié)束語