第一篇：做萬(wàn)用表的心得體會(huì)

電子工藝實(shí)習(xí)心得體會(huì)

來(lái)源：（58.com）發(fā)布時(shí)間：2011-03-01

這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期三天的電子工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一個(gè)萬(wàn)用表，其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已！

剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那

做做。后來(lái)得知是自己做一個(gè)萬(wàn)用表，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來(lái)真的很有趣，做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。

第一天上午并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí)用過(guò)很多，算得上會(huì)用但談不上是熟練那個(gè)，所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但個(gè)中有很多技巧要講究的，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行！練習(xí)時(shí)最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。

下午的主要任務(wù)是了解萬(wàn)用表的大致原理。說(shuō)真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對(duì)很多常用的電子元件還不認(rèn)識(shí)呢。老師也知道我們常識(shí)少，所以從元件識(shí)別入手。這個(gè)老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時(shí)上專業(yè)課時(shí)好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個(gè)元件照著圖紙插到PCB板上。

第二天上午，我們要把昨天插好的每個(gè)元件焊接上去。我的PCB板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋€(gè)拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問(wèn)題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了！看著自己的制作在電能的催動(dòng)下指針來(lái)回的擺動(dòng)心里甜甜的，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶！

下午的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去，并且老師教我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。這兩天的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺(jué)。

這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松，通過(guò)老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂(lè)趣。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到很多問(wèn)題，遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問(wèn)題。這樣的一個(gè)過(guò)程不知不覺(jué)地使我的實(shí)踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)！

第二篇：萬(wàn)用表實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

萬(wàn)用表實(shí)習(xí)總結(jié)

在這三周的實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及萬(wàn)用表制作，剛開始老師給我們講解了注意事項(xiàng)，到第二天，我們就開始去實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)焊接。剛開始，由于不掌握焊接的技巧，在試焊接的時(shí)候把各個(gè)元件焊得好丑好丑，后來(lái)，回到宿舍跟舍友討論焊接的技巧，恍然大悟，第三天開始焊接萬(wàn)用表元件的時(shí)候就特別有感覺(jué)，第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn)，第一個(gè)焊接成功的電阻，它們點(diǎn)燃了我的激情，讓我一焊就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂(lè)在其中，每一次的實(shí)習(xí)都像在做一個(gè)極具有挑戰(zhàn)性的游戲，再苦也是值得的。特別是把所有元件全部焊完的那一刻，然后調(diào)試成功，就別提我和隊(duì)友那個(gè)高興勁兒了。在這三周里邊，我學(xué)到了這些東西：

一、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)，了解了焊接的原理和技巧，掌握了電阻電容接線方法。

二、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做萬(wàn)用表組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三、同時(shí)我學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、本次實(shí)***增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。例如：在焊接過(guò)程中，組員幫忙把電路板和元件擺正，我負(fù)責(zé)焊接；還有接線的過(guò)程中，組員負(fù)責(zé)把線拿好；在接電容時(shí)，我們相互提醒要注意正負(fù)極等。

五、做實(shí)驗(yàn)要沉得住氣，有耐心。在最后調(diào)試過(guò)程中，我們調(diào)試了一天才調(diào)試成功，因?yàn)橹拔覀儾恍⌒陌央娝⒔o弄彎了，導(dǎo)致最后調(diào)試失敗，之后我們用烙鐵把電刷給調(diào)好，最后成功把萬(wàn)用表給完成。篇二：安裝萬(wàn)用表實(shí)習(xí)心得

安裝萬(wàn)用表實(shí)習(xí)心得

學(xué)院： 班級(jí)：

姓名： 學(xué)號(hào)：

在這三周的實(shí)習(xí)中，我了解了萬(wàn)用表的基本原理，學(xué)會(huì)使用了基本的電工器具，初步掌握了錫焊技術(shù)，并且學(xué)會(huì)如何與人合作。

萬(wàn)用表是很常用的儀器，通過(guò)此次實(shí)習(xí)老師的講課和自己動(dòng)手焊接電路，大致了解了萬(wàn)用表的組成，并且也了解了各檔位的工作原理，使自己在課堂上的理論知識(shí)在實(shí)際中得到了運(yùn)用，進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解。

在實(shí)習(xí)中，也掌握了電烙鐵、尖嘴鉗等工具的使用方法。對(duì)焊接的流程有了一定的認(rèn)識(shí)，初步掌握了加熱時(shí)間、如何控制送錫量等知識(shí)。

焊接電路時(shí)，兩個(gè)人一同配合是十分重要的。有一些部件的位置對(duì)于焊接來(lái)說(shuō)不太方便操作，需要一個(gè)人舉著電路板，或按著電路板，另一個(gè)同學(xué)進(jìn)行焊接，焊接的好壞就決定于我們兩個(gè)人的配合。還有遇到一些安裝的問(wèn)題時(shí)，兩個(gè)人需要共同討論，表達(dá)出自己的意見，并且運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的電路知識(shí)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析，在此過(guò)程中，不僅運(yùn)用了知識(shí)，而且還鍛煉了各自的表達(dá)能力，對(duì)問(wèn)題的分析能力。

但是，焊接的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。在插入電筆固定棒的時(shí)候，我們就把固定棒插在了電路板的另一面，并進(jìn)行了焊接。當(dāng)我們對(duì)照別的組的焊接結(jié)果時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這一錯(cuò)誤。立馬想辦法把焊錫去除，耽誤了許多時(shí)間。另一個(gè)比較大的錯(cuò)誤是焊接電池極板和相應(yīng)連線時(shí)，沒(méi)有考慮到連接線的長(zhǎng)度，導(dǎo)致有一些電池極板因連接線過(guò)短而無(wú)法插入萬(wàn)用表的相應(yīng)位置上。最后也只能把線拆出，重新進(jìn)行焊接。出現(xiàn)這些錯(cuò)誤，是因?yàn)槲覀儧](méi)有認(rèn)真仔細(xì)的研究電路安裝方法，安裝元件時(shí)沒(méi)有考慮到如何安裝才符合這個(gè)電路原理要求。這是一個(gè)教訓(xùn)，今后在做事情的時(shí)候，我們一定會(huì)有更充分的準(zhǔn)備，并且考慮一下怎么做會(huì)更好。篇三：萬(wàn)用表實(shí)訓(xùn)報(bào)告

科學(xué)技術(shù)學(xué)院

science & technology college of nanchang university 《工 程 訓(xùn) 練》報(bào) 告

report on engineering training 題 目 mf47型萬(wàn)用表的組裝與調(diào)試

學(xué)科部、系： 信息學(xué)科部

專業(yè)班級(jí)： 電氣102班

學(xué) 號(hào)： 7022810093 學(xué)生姓名： 黃永

指導(dǎo)教師： 陳巍 涂劍鵬

起訖日期：2011.12.19——2011.12.23 實(shí)訓(xùn)目的及意義 一．實(shí)訓(xùn)目的

1． 理解工程實(shí)訓(xùn)與其它課程的不同（工程實(shí)訓(xùn)要求我們更好地運(yùn)用課堂上的相關(guān)知識(shí)

指導(dǎo)，并且應(yīng)用它們解決實(shí)際問(wèn)題，它主要提高我們的實(shí)際操作能力和獨(dú)立思考? 解決問(wèn)題的能力）。

2．國(guó)內(nèi)的發(fā)展趨勢(shì)： a．目前國(guó)內(nèi)有三十余所高校實(shí)施（3+1）。b．江西省有三十所大專高校建設(shè)了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。

3．加強(qiáng)學(xué)生們的實(shí)踐動(dòng)手能力和獨(dú)立完成能力。4．通過(guò)萬(wàn)用表組裝實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步熟悉萬(wàn)用表結(jié)構(gòu)、工作原理和使用方法。

5．了解電路理論的實(shí)際應(yīng)用，熟悉儀表的裝配和調(diào)試工藝，提高專業(yè)技能。

6．培養(yǎng)學(xué)生的自己動(dòng)手能力，獨(dú)立思考，遇到問(wèn)題時(shí)能夠獨(dú)立解決。二

工程實(shí)訓(xùn)的意義

現(xiàn)代生活離不開電，我們電類和非電類專業(yè)的許多學(xué)生都有必要掌握一定的用電知識(shí)

及電工操作技能。通過(guò)實(shí)習(xí)要求學(xué)生學(xué)會(huì)使用一些常用的電工工具及儀表，比如尖嘴鉗、剝 線鉗、萬(wàn)用表，并且要求

學(xué)生掌握一些常用開關(guān)電器的使用方法及工作原理。通過(guò)本次電工 實(shí)習(xí)學(xué)生要接觸到一定的電學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)識(shí)一些常用電工器具的外形及結(jié) 構(gòu)特點(diǎn)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。萬(wàn)用表是最常用的電工儀表之一，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該在了解其基本工作原理的 基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)安裝、調(diào)試、使用，并學(xué)會(huì)排除一些萬(wàn)用表的常見故障。錫焊技術(shù)是電工的基本 操作技能之一，通過(guò)實(shí)習(xí)要求大家在初步掌握這一技術(shù)的同時(shí)，注意培養(yǎng)自己在工作中耐心 細(xì)致，一絲不茍的工作作風(fēng)。三.mf47型萬(wàn)用表的原理與設(shè)計(jì)

mf47電路原理框圖：

其2.2 mf47型萬(wàn)用表各檔原理分析 解：由電壓靈敏度可得：

四.電子元器件的識(shí)別與檢測(cè)

電阻器的識(shí)別與檢測(cè)

3.1.1l成正比，與其橫截面積s成反比。公式：

?為電阻率，不同的材料電阻率不同。

阻體的截面積（厘米）。3.1.2常見的電阻

式中ρ為電阻材料的電阻率（歐／厘米）；l為電阻體的長(zhǎng)度（厘米）；a為電篇四：萬(wàn) 用

表 實(shí) 訓(xùn) 報(bào) 告

萬(wàn) 用 表 實(shí) 訓(xùn) 報(bào) 告

實(shí)訓(xùn)題目：

系 部：--------班 級(jí)：------------學(xué) 號(hào)：---------姓 名：--------二ｏ一ｏ 年 六 月 指導(dǎo)教師：---------

一、實(shí)訓(xùn)目的與意義

目的：

1、了解常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。

2、通過(guò)萬(wàn)用表組裝實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步熟悉萬(wàn)用表結(jié)構(gòu)、工作原理和使用方法。

3、了解電路理論的實(shí)際應(yīng)用，熟悉儀表的裝配和調(diào)試工藝，提高專業(yè)技能。

4、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，提高實(shí)踐動(dòng)手能力和獨(dú)立完成能力。

5、培養(yǎng)運(yùn)用儀器儀表檢測(cè)元器件的能力以及焊接、布局、安裝、調(diào)試電子線路的能力，培養(yǎng)及鍛煉我們測(cè)試排查實(shí)際電子線路中故障的能力，加強(qiáng)對(duì)電子工藝流程的理解熟悉。意義：

現(xiàn)代生活離不開電，我們電類和非電類專業(yè)的許多學(xué)生都有必要掌握一定的用電知識(shí)及電工操作技能。通過(guò)實(shí)習(xí)要求學(xué)生學(xué)會(huì)使用一些常用的電工工具及儀表，比如尖嘴鉗、剝線鉗、萬(wàn)用表，并且要求學(xué)生掌握一些常用開關(guān)電器的使用方法及工作原理。通過(guò)本次實(shí)習(xí)學(xué)生要接觸到一定的電學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)識(shí)一些常用電工器具的外形及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。

萬(wàn)用表是最常用的電工儀表之一，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該在了解其基本工作原理的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)安裝、調(diào)試、使用，并學(xué)會(huì)排除一些萬(wàn)用表的常見故障。錫焊技術(shù)是電工的基本操作技能之一，通過(guò)實(shí)習(xí)要求大家在初步掌握這一技術(shù)的同時(shí)，注意培養(yǎng)自己在工作中耐心細(xì)致，一絲不茍的工作作風(fēng)。

二、實(shí)訓(xùn)器材

1.電烙鐵、焊錫絲

2.螺絲刀、鑷子、鉗子等必備工具

3.mf-47型萬(wàn)用表套件

4.五號(hào)電池一節(jié)，9v電池一節(jié)

三、mf-47型萬(wàn)用表的結(jié)構(gòu)和原理

1、mf-47型萬(wàn)用表的結(jié)構(gòu)

萬(wàn)用表由機(jī)械部分、顯示部分、與電器部分三大部分組成，機(jī)械部分包括：外殼、檔位開關(guān)旋鈕及電刷等部分組成，顯示部分是表頭，電器部分由測(cè)量線路板，電位器，電阻，二極管，電容等部分組成。如下圖： 顯示部分

電氣部分

電刷 檔位開關(guān) 機(jī)械部分

萬(wàn)用表的結(jié)構(gòu)

表頭是萬(wàn)用表的測(cè)量顯視裝置，指針式萬(wàn)用表采用控制顯示面板＋表頭一體化結(jié)構(gòu)；檔位開關(guān)用來(lái)選擇被測(cè)電量的種類和量程；測(cè)量線路板將不同性質(zhì)和大小的被測(cè)電量轉(zhuǎn)換為表頭所能接受的直流電流。萬(wàn)用表可以測(cè)量直流電流、直流電壓、交流電壓和電阻等多種電量。當(dāng)轉(zhuǎn)換開關(guān)撥到直流電流檔，可分別與5個(gè)接觸點(diǎn)接通，用于測(cè)量500ma、50ma、5ma和500μa、50μa量程的直流電流。同樣，當(dāng)轉(zhuǎn)換開關(guān)撥到歐姆檔，可分別測(cè)量×1ω、×10ω、×100ω、×1kω、×10kω量程的電阻；當(dāng)轉(zhuǎn)換開關(guān)撥到直流電壓檔，可分別測(cè)量0.25v、1v、2.5v、10v、50v、250v、500v、1000v量程的直流電壓；當(dāng)轉(zhuǎn)換開關(guān)撥到交流電壓檔，可分別測(cè)量10v、50v、250v、500v、1000v量程的交流電壓。

2.mf-47型萬(wàn)用表的原理

mf-47型萬(wàn)用表工作原理

mf-47型萬(wàn)用表由表頭、電阻測(cè)量檔、電流測(cè)量檔、直流電壓測(cè)量檔和交流電壓測(cè)量檔幾個(gè)部分組成，圖中“－”為黑表棒插孔，“＋”為紅表棒插孔。

測(cè)電壓和電流時(shí)，外部有電流通入表頭，因此不須內(nèi)接電池。

當(dāng)我們把檔位開關(guān)旋鈕sa打到交流電壓檔時(shí)，通過(guò)二極管vd整流，電阻r3限流，由表頭顯示出來(lái)；

當(dāng)打到直流電壓檔時(shí)不須二極管整流，僅須電阻r2限流，表頭即可顯示；

打到直流電檔檔時(shí)既不須二極管整流，也不須電阻r2限流，表頭即可顯示；

測(cè)電阻時(shí)將轉(zhuǎn)換開關(guān)sa撥到“ω”檔，這時(shí)外部沒(méi)有電流通入，因此必須使用內(nèi)部電池作為電源，設(shè)外接的被測(cè)電阻為rx，表內(nèi)的總電阻為r，形成的電流為i，由rx、電池e、可調(diào)電位器rp、固定電阻r1和表頭部分組成閉合電路，形成的電流i使表頭的指針偏轉(zhuǎn)。紅表棒與電池的負(fù)極相連，通過(guò)電池的正極與電位器rp及固定電阻r1相連，經(jīng)過(guò)表頭接到黑表棒與被測(cè)電阻rx形成回路產(chǎn)生電流使表頭顯示。

原理圖如下：

3.四、焊接的基本知識(shí)和技巧

1、焊接的基本知識(shí)

焊接前應(yīng)該看元件是否有氧化層，因?yàn)樵?jīng)過(guò)長(zhǎng)期存放，會(huì)在元件表面形成氧化層，不但使元件難以焊接，而且影響焊接質(zhì)量，一般應(yīng)首先清除元件表面的氧化層，但注意用力不能過(guò)猛，以免使元件引腳受傷或折斷。在使用電烙鐵前，應(yīng)該在烙鐵加熱的過(guò)程中將焊錫絲送到烙鐵頭上，焊錫絲在一定溫度時(shí)熔化，將烙鐵頭鍍錫，保護(hù)烙鐵頭，鍍錫后的烙鐵頭為白色。如果烙鐵頭上掛有很多的錫，不易焊接，可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去多余的錫，但不可在工作臺(tái)或者其他地方抹去。

焊接時(shí)先將電烙鐵在線路板上加熱，大約兩秒鐘后，送焊錫絲，觀察焊錫量的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虛焊。當(dāng)焊錫熔化，發(fā)出光澤時(shí)焊接溫度最佳，應(yīng)立即將焊錫絲移開，再將電烙鐵移開。為了再加熱中使加熱面積最大，要將烙鐵頭的斜面靠在元件引腳上，烙鐵頭的頂尖抵在線路板的焊盤上。焊點(diǎn)高度一般在2毫米左右，直徑應(yīng)與焊盤相一致，引腳應(yīng)高出焊點(diǎn)大約0.5mm。

焊接元件時(shí)，應(yīng)對(duì)照?qǐng)D紙插放元器件，用萬(wàn)用表校驗(yàn)，檢查每個(gè)元器件插放是否正確、整齊，二極管、電解電容極性是否正確，電阻讀數(shù)的方向是否一致，全部合格后方可進(jìn)行元器件的焊接。焊接完后的元器件，要求排列整齊，高度一致。為了保證焊接的整齊美觀，焊接時(shí)應(yīng)將線路板板架在焊接木架上焊接，兩邊架空的高度要一致，元件插好后，要調(diào)整位置，使它與桌面相接觸，保證每個(gè)元件焊接高度一致。焊接時(shí)如果線路板未放水平，應(yīng)重新加熱調(diào)整。焊接時(shí)，電阻不能離開線路板太遠(yuǎn)，也不能緊貼線路板焊接，以免影響電阻的散熱。焊接時(shí)不允許用電烙鐵運(yùn)載焊錫絲，因?yàn)槔予F頭的溫度很高，焊錫在高溫下會(huì)使助焊劑分解揮發(fā)，易造成虛焊等焊接缺陷。

2、焊接萬(wàn)用表時(shí)的注意事項(xiàng)

（1）在拿起線路板的時(shí)候，最好帶上手套或者用兩指捏住線路板的邊緣。不要直接用手抓線路板兩面有銅箔的部分，防止手汗等污漬腐蝕線路板上的銅箔而導(dǎo)致線路板漏電。

（2）如果在完裝完畢后發(fā)現(xiàn)高壓測(cè)量的誤差較大，可用酒精將線路板兩面清洗干凈并用電吹風(fēng)烘干。電路板焊接完畢后，用橡皮將三圈導(dǎo)電環(huán)上的松香、汗?jié)n等殘留物擦干凈。否則易造成接觸不良。

（3）焊接時(shí)一定要注意電刷軌道上一定不能粘上錫，否則會(huì)嚴(yán)重影響電刷的運(yùn)轉(zhuǎn)。為了防止電刷軌道粘錫，切忌用烙鐵運(yùn)載焊錫。由于焊接過(guò)程中有時(shí)會(huì)產(chǎn)生氣泡，使焊錫飛濺到電刷軌道上，因此應(yīng)用一張圓形厚紙墊在線路板上。

（4）如果電刷軌道上粘了錫，應(yīng)將其綠面朝下，用沒(méi)有焊錫的烙鐵將錫盡量刮除。但篇五：電子實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

電子實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院

班級(jí)：機(jī)械116 學(xué)號(hào)：2011090304 姓名：王小文

（一）光陰荏苒，歲月如梭，一個(gè)月的時(shí)光就這樣匆匆從指間流逝。從開始接觸電工電子實(shí)習(xí)，到自己制作網(wǎng)球狀音響，一個(gè)月來(lái)受益匪淺、收獲頗豐。

電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。對(duì)一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過(guò)程，從而有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)一個(gè)這些日子以來(lái)的的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及音響的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，在提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的同時(shí)，也增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

我熟悉了手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理；基本掌握了手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接；并且熟悉了電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。此外，在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。在理論知識(shí)方面，我還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：①元器件的焊接技術(shù) ②元器件基本知識(shí)和測(cè)試 ③萬(wàn)用表的使用等等。

實(shí)習(xí)起初，我們先是聽指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與實(shí)習(xí)中用到的工具的使用，以及焊接技術(shù)的要領(lǐng)，及安全知識(shí)教育。之后我們便進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的練習(xí)操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，我們謹(jǐn)小慎微、認(rèn)真練習(xí)，不敢有絲毫懈怠。

實(shí)習(xí)中最關(guān)鍵的就是焊接。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。在不斷練習(xí)的過(guò)程中，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中我深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。這一次的實(shí)習(xí)沒(méi)有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實(shí)習(xí)就是要我跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。

實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養(yǎng)和鍛煉我的實(shí)際動(dòng)手能力，使我成為理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，通過(guò)實(shí)習(xí)我更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大，實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。

總之，實(shí)習(xí)使我獲得了表貼收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力其中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。在實(shí)習(xí)過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一

定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤！在最后終于聽到自己所做的表貼收音機(jī)成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很高興，總算覺(jué)得自己的努力還沒(méi)有白費(fèi)！

在此我很感謝指導(dǎo)老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)，從她那里我學(xué)會(huì)了很多的東西，短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤，思考著做事，態(tài)度端正，必能事半功倍。

（二）我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒(méi)法學(xué)到的東西，比如學(xué)習(xí)電路板的制作過(guò)程，熟悉了運(yùn)用protel制作流程。二是動(dòng)手能力的提高，我們從沒(méi)有這樣專業(yè)性的使用過(guò)電烙鐵，這次可親身體驗(yàn)了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺?。∪翘岣吡宋覀兊募?xì)心度，因?yàn)樵诤附舆^(guò)程中，我們不僅要注意在間距小時(shí)不要將兩個(gè)引腳焊在一起，還要注意相同的元件會(huì)因?yàn)椴煌臉?biāo)值而位置和功能不同，還有，在讀固定電阻的阻值時(shí)，要牢記各個(gè)色圈所代表的含義。

（三）總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

1、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如在焊接芯片時(shí)，怎樣把那么多腳分開焊接對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，可是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，我們做到了。雖然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化。

3.這次實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性”，通過(guò)實(shí)習(xí)他們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大，實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。

（1）第一天的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：掌握電烙鐵的正確使用方法；掌握基本的焊接技術(shù)；學(xué)會(huì)識(shí)別不同的元器件；掌握元器件的不同安裝方法（立插、平鋪）；初步掌握萬(wàn)用表的使用方法。

用電烙鐵焊接元件是最基本的技術(shù)，也是基本的裝配工藝，它對(duì)保證電子產(chǎn)品的質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。焊接常用的工具和材料有電烙鐵、帶松香夾芯的焊錫絲、助焊劑、吸焊器、斜口鉗（剪線鉗）、萬(wàn)用表、鑷子、通用電路板、各種類型的元器件。桌臺(tái)上除了吸焊器，其他都已備全。

經(jīng)老師講解，得知助焊劑能使焊錫和元件更好的焊接，一般用的最多的是松香或焊錫膏，這一次我們用的是焊錫膏，但焊錫膏使用時(shí)也會(huì)產(chǎn)生大量對(duì)人體有毒害的煙、氣，會(huì)有刺鼻的氣味，所以應(yīng)盡量少用。

電烙鐵分內(nèi)熱式和外熱式兩種，內(nèi)熱式的電烙鐵熱利用率高、體積小、發(fā)熱快、省電、重量輕，因此適宜于焊接電子元器件。電烙鐵作用是對(duì)焊接點(diǎn)部位進(jìn)行加熱，加熱時(shí)間的掌握是焊接技術(shù)的關(guān)鍵。焊接時(shí)間必須在1.5~4s內(nèi)完成，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)容易損壞器件；時(shí)間太短焊錫不能充分融化，會(huì)造成焊點(diǎn)不光滑，不牢固，還可能產(chǎn)生虛焊。

1．焊接方法總結(jié)：（1）將烙鐵頭放在印刷板的焊盤和焊件引腳上，使焊盤和焊件均受熱，盡量要使 烙鐵頭與焊點(diǎn)接觸面積大。（2）將焊錫絲至于焊盤或烙鐵頭，焊錫熔化并形成焊點(diǎn)。（3）熔化一定量的焊錫后，將焊錫絲移開。（4）將焊錫完全潤(rùn)濕焊點(diǎn)后45。方向移開烙鐵。注意焊接時(shí)間不要太長(zhǎng)，一般焊點(diǎn)大約兩三秒鐘。有的人焊接時(shí)烙鐵頭先沾上一點(diǎn)焊錫，然后將烙鐵放到焊點(diǎn)上停留，等待加熱后焊錫潤(rùn)濕焊件，形成焊點(diǎn)，這種焊接方法不正確，因?yàn)楹附z熔化后，烙鐵放到焊點(diǎn)時(shí)焊劑已揮發(fā)，因無(wú)焊劑作用易造成虛焊，而且會(huì)喪失焊劑對(duì)焊點(diǎn)的保護(hù)作用。

2．錫焊注意事項(xiàng)：（1）焊件表面要處理干凈去除焊件表面上的銹跡、油污、灰塵、漆皮等會(huì)影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。（2）焊接前烙鐵要掛錫，靠烙鐵上的焊錫加大傳熱面積和傳熱速度形成焊接橋。（3）控制好焊接時(shí)間，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)浪費(fèi)焊錫而且有可能損壞元件，如電容引腳焊點(diǎn)開焊，中頻 電壓器內(nèi)塑料變型或開焊；時(shí)間短焊錫少，強(qiáng)度不夠或虛焊。（4）焊點(diǎn)形狀應(yīng)為錐體，側(cè)看為三角形，錫量應(yīng)適中。（5）焊錫未凝固時(shí)元件不能有松動(dòng)，否則容易脫焊。（6）焊接時(shí)，焊錫冷卻凝固時(shí)不能用口吹氣，否則焊點(diǎn)不光亮。（7）焊錫應(yīng)選用較細(xì)的、熔點(diǎn)低、帶松香夾芯的焊錫絲

3．焊錫中的安全問(wèn)題：（1）當(dāng)焊接完成時(shí)，應(yīng)立即將電烙鐵放在烙鐵架上，不能放在其他地方。防止?fàn)C壞桌面或其他物品。（2）絕不能手拿烙鐵取物，這樣極容易造成人體燙傷。（3）焊接時(shí)，如果烙鐵漏電，應(yīng)立即停止使用。（4）用電過(guò)程中如果出現(xiàn)意外，應(yīng)立即切斷電源，并通知指導(dǎo)老師進(jìn)行處理。

4．焊點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)：

（1）焊點(diǎn)表面（有光澤平滑）：若焊點(diǎn)無(wú)金屬光澤，焊點(diǎn)發(fā)白，是因烙鐵功率過(guò)大或加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)造成的。若焊點(diǎn)表面呈豆腐渣狀，是因焊點(diǎn)或焊件面積大，散熱快，烙鐵功率小或焊錫未凝固時(shí)移動(dòng)了焊件造成的。焊點(diǎn)拉尖不平滑，加熱不足，焊料不合格。

（2）焊錫與焊盤交界處接觸角α要小，接觸面要大；潤(rùn)濕角α越小，質(zhì)量越好，一般控制

在20。-45。為宜。潤(rùn)濕角α越大有可能是焊盤不熱或焊盤不吃錫，這樣即浪費(fèi)焊錫，又會(huì)造成虛焊。

（3）焊錫連接面以引腳為中心（左右對(duì)稱）呈半弓形凹面，若焊錫來(lái)流滿焊盤，是加熱不足，焊錫流動(dòng)性差造成的，這樣既不美觀焊點(diǎn)強(qiáng)度又不夠。

（4）檢查有無(wú)虛焊、連焊、錯(cuò)焊、漏焊，發(fā)現(xiàn)有連焊的要即時(shí)處理，有虛焊，漏焊的要補(bǔ)焊。（2）實(shí)習(xí)第二天 第二天的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：掌握收音機(jī)的工作原理，學(xué)會(huì)識(shí)別電路原理圖與印刷圖，學(xué)會(huì)色環(huán)電阻的識(shí)別和測(cè)試，用萬(wàn)用表測(cè)試電容、電感、二極管、三極管的方法，同時(shí)，進(jìn)一步掌握并熟練焊接技術(shù)。下午則是分析高放電路的工作原理及各元件的作用，測(cè)試高放部分的所有元件并記錄測(cè)試結(jié)果。焊接高放電路的元件（不安裝天線）。

今天下午我們要測(cè)試和焊接的部分就是它的高放電路部分。老師講解過(guò)高放原理以及各元件的測(cè)試方法后，首先要掌握電阻的色環(huán)識(shí)別讀數(shù)方法，我們用的電阻都采用色環(huán)標(biāo)注法，我們需要熟記各個(gè)顏色所代表的數(shù)值和倍率：黑、棕、紅、橙、黃、綠、蘭、紫、灰、白色值分別是0~9，第一色環(huán)表示第一位有效數(shù)字，第二位色環(huán)表示第二位有效數(shù)字，第三色環(huán)表示第一、第二位有效數(shù)字后面零的個(gè)數(shù)（10n 中的n 的數(shù)值），第四個(gè)色環(huán)表示誤差，金色誤差＋－5％，銀色＋－10％（用金色或銀以色環(huán)在前面分別表示阻值為×0.1ω和×0.01ω）。（3）實(shí)習(xí)第三天 第三天的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：分析一、二級(jí)中放的工作原理及各元件的作用；測(cè)試一、二級(jí)中放各元件并記錄測(cè)試結(jié)果；焊接一、二級(jí)中放電路的元件。下午則是分析檢波、前置放大與低放電路的工作原理。分析該部分電路各元件的作用，測(cè)試該部分電路各元件并記錄測(cè)試結(jié)果，焊接該部分電路的元件。中頻放大器的作用是對(duì)中頻信號(hào)進(jìn)行放大，與一般rc振蕩器不同的是其集電極負(fù)載為中頻變壓器b4 初級(jí)與電容c8 組成并聯(lián)諧振電路，其諧振回路的中心頻率為中頻，對(duì)于465khz中頻信號(hào)并聯(lián)諧振電路阻抗最大（rc且為純阻性的），中頻放大器增益最高，而對(duì)于其它頻率都將受到衰減和抑制。老師講解了一、二級(jí)中放工作原理后，對(duì)要焊接的元器件進(jìn)行檢測(cè)，記錄數(shù)據(jù)，之后我們開始了焊接。

下午老師講解檢波、前置放大、與低放電路的工作原理。檢波的作用是從調(diào)幅波中得到調(diào)制信號(hào)，它與發(fā)送端調(diào)制器的作用相反。

自動(dòng)增益控制(agc)電路作用是：當(dāng)信號(hào)過(guò)強(qiáng)時(shí)，它能使功率放大器增益降低，當(dāng)接收信號(hào)波動(dòng)過(guò)大時(shí)，它能使檢波輸出保持穩(wěn)定，當(dāng)接收信號(hào)過(guò)弱時(shí)，它能使中放增益最高。它是利用檢波輸出的音頻信號(hào)的平均值控制中頻放大器的增益來(lái)實(shí)現(xiàn)的當(dāng)檢波器輸出的音頻信號(hào)增加時(shí)，通過(guò)自動(dòng)增益控制電路使中放級(jí)的基極電壓降低，中放級(jí)的集電極電流ic↓→rbe↑→au↓，當(dāng)音頻信號(hào)降低時(shí)，則：ic↑→rbe ↓→au↑，從而使檢波器的輸出保持穩(wěn)定。（4）實(shí)習(xí)第四天

第四天的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：分析功放電路的工作原理；分析功放水電路各元件的作用，測(cè)試功放部分各元件并記錄測(cè)試結(jié)果；插入該部分電路的元件，檢查無(wú)誤后進(jìn)行焊接。下午則是檢查并安裝剩余部分的所有元件，檢查所有元件，焊接斷點(diǎn)并調(diào)試。

檢波器輸出的音頻信號(hào)加到音量電位器上，通過(guò)調(diào)節(jié)它可以改變前置放大級(jí)輸入音頻信號(hào)的大小，達(dá)到音量調(diào)節(jié)的目的。音頻信號(hào)通過(guò)耦合電容加到前置放大管的基極，引起集電極電流隨音頻信號(hào)的大小變化，集電極電流的變化通過(guò)變壓器耦合功放級(jí)。功放級(jí)電路是對(duì)稱的。

揚(yáng)聲器是換能器件，它將電能輪換成聲強(qiáng)，楊聲器種類很多，收音機(jī)常用的是恒磁動(dòng)圈式紙盆揚(yáng)聲器它主要由環(huán)形永久磁鐵、音圈、紙盆、紙盆架組成。永久磁鐵產(chǎn)生恒定磁場(chǎng)，當(dāng)音頻電流通過(guò)音圈時(shí)，音圈在磁場(chǎng)力的作用下，在磁隙間作上一振動(dòng)，音圈的振動(dòng)牽動(dòng)紙盆一起振動(dòng)，低盆振動(dòng)使周圍空氣振動(dòng)而發(fā)出聲音。第五天的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是整機(jī)調(diào)試與檢修。5）實(shí)習(xí)第五天

（

第三篇：萬(wàn)用表 課程設(shè)計(jì)CC

咸陽(yáng)師范學(xué)院物理與電子工程學(xué)院

課程設(shè)計(jì)報(bào)告

題目：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：成績(jī)：

完成日期：2014年6 月

目錄

第一章 概述

第二章 萬(wàn)用表的電路原理

第三章

第四章

電路調(diào)試與制作總結(jié)與體會(huì)2

第四篇：萬(wàn)用表使用講課稿

MF47型萬(wàn)用表的使用講課稿

同學(xué)們好：

今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)《MF47型萬(wàn)用表的使用》。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們假想一下，如果我們教室的日光燈不亮了，可能存在的故障有哪些？在正常通電的情況下，首先，同學(xué)們可能會(huì)想到是不是燈絲燒斷了，在看不見燈絲是否燒斷的情況，如何借助萬(wàn)用表來(lái)排除故障呢？今天，我們通過(guò)學(xué)習(xí)用指針式萬(wàn)用表測(cè)電阻的方法來(lái)解決如上問(wèn)題。

來(lái)看一下今天的教學(xué)任務(wù)：教學(xué)目標(biāo)：會(huì)使用MF47型萬(wàn)用表測(cè)電阻阻值；教學(xué)重難點(diǎn)：讀數(shù)與正確選擇檔位。

大家看投影儀，這是MF47型萬(wàn)用表，我們先來(lái)了解一下它的外形結(jié)構(gòu)，它由表頭和表盤兩部分組成，表頭透明視窗內(nèi)有表指針和各種功能測(cè)試刻度盤，從上至下依次是電阻擋刻度線，交流電壓電流檔刻度線等。我們來(lái)看電阻擋刻度線，它的特點(diǎn)是：標(biāo)度尺是反方向刻度盤，左側(cè)為“∞”，右側(cè)為“0”，且刻度不均勻，越往左刻度越密，讀數(shù)精確度越差。交直流電壓電流刻度線，左側(cè)為“0”刻度，右側(cè)為最大值。表盤左上角為三極管放大倍數(shù)測(cè)試插座，右上角為歐姆檔調(diào)零旋鈕，左下角為表筆插孔，右下角為高壓強(qiáng)電流紅表筆插孔。中間的是轉(zhuǎn)換開關(guān)，它用來(lái)選擇各種功能測(cè)試檔位和量程，比如：電阻擋、交流電壓檔、直流電壓檔等。

介紹完萬(wàn)用表的外形結(jié)構(gòu)，我們來(lái)看一下MF47型萬(wàn)用表的操作步驟。測(cè)量前的準(zhǔn)備：1.接好表筆。紅表筆插入“+”接線孔，黑表筆插入“-”接線孔。2.檢查萬(wàn)用表指針是否指零。放——應(yīng)水平放置萬(wàn)用表；觀——看指針是否處于交直流電壓電流檔標(biāo)尺的零刻度線上；調(diào)——若指針不在零位，應(yīng)通過(guò)機(jī)械調(diào)

率為10K，所以，阻值=刻度值×倍率=18×10K=180KΩ。

5、復(fù)位。萬(wàn)用表使用完畢后，注意將轉(zhuǎn)換開關(guān)置于交流電壓最高檔或空擋上。

下面，請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)練習(xí)題，請(qǐng)讀出此時(shí)測(cè)量電阻的阻值是多少？通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們可以從刻度盤上讀出刻度值為20，倍率為×10，所以阻值=20×10=200Ω。接下來(lái)，看一個(gè)思考題，從萬(wàn)用表上讀出R=?，像這種情況下，指針太靠“0”，讀出來(lái)的數(shù)值準(zhǔn)確嗎？如果不準(zhǔn)確，該怎么辦？這個(gè)問(wèn)題作為課下作業(yè)。

我們?cè)倩氐介_頭的案例，如果日光燈不亮了，如何用萬(wàn)用表檢測(cè)是不是燈絲燒斷呢？用本次課的知識(shí)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?？匆幌挛沂种械娜展鉄?，日光燈兩側(cè)分別有一根燈絲，我們分別用萬(wàn)用表進(jìn)行測(cè)量，選擇R×1K倍率，進(jìn)行歐姆調(diào)零，下面我們進(jìn)行檢測(cè)，如果燈絲完好，指針向右偏轉(zhuǎn)，則有電阻讀數(shù)，如果燈絲燒斷，則燈絲兩端的電阻無(wú)窮大，也就是指針幾乎沒(méi)有偏轉(zhuǎn)。通過(guò)檢測(cè)，我們知道日光燈一端的燈絲燒斷，不能再正常工作。

我們就本次課作如下總結(jié)：可以總結(jié)為兩個(gè)口訣，萬(wàn)用表操作口訣和電阻測(cè)量口訣。萬(wàn)用表操作口訣：一看：放下表筆看檔位，二板：對(duì)應(yīng)電量板到位，三試：瞬間偏擺試檔位，四測(cè)：測(cè)量穩(wěn)定記讀數(shù)，五復(fù)：放下表筆及復(fù)位。電阻測(cè)量口訣：測(cè)電阻，先調(diào)零，斷開電源再測(cè)量，并聯(lián)電阻手不觸，以防讀數(shù)變精度，讀數(shù)勿忘乘倍數(shù)。

本次講課到此結(jié)束，謝謝。

第五篇：萬(wàn)用表實(shí)習(xí)報(bào)告 -

萬(wàn)用表實(shí)習(xí)感悟

為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了，萬(wàn)用表也已經(jīng)上交了，這也標(biāo)志著我的大學(xué)第一次實(shí)習(xí)的結(jié)束?？傮w上說(shuō)，這次實(shí)習(xí)是成功的，這次實(shí)習(xí)是值得回味的，值得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的，值得借鑒的。

實(shí)習(xí)雖過(guò)去了，但為下一次更好的面對(duì)，總結(jié)這次實(shí)習(xí)是必需的。下面就是我在這次實(shí)習(xí)中所見所聞所想所做的片段，希望對(duì)日后的實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)、生活等有更大的幫助。

團(tuán)隊(duì)精神。這是我要第一個(gè)說(shuō)說(shuō)的，因?yàn)檫@次沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的合作是很難完成的。我們這次實(shí)習(xí)是兩個(gè)人一組的，一起把這個(gè)萬(wàn)用表組裝好。我是和班上的馮升常一組的。剛開始我們挺興奮的，因?yàn)槲覀儠?huì)用到電烙鐵，自己親手組裝一個(gè)儀表?？墒俏覀儾恢绾伍_始下手，而且我們相對(duì)于往年還提前開動(dòng)員大會(huì)和發(fā)實(shí)習(xí)儀表。我們是時(shí)間充足還是緊迫？這個(gè)實(shí)習(xí)是簡(jiǎn)單還是容易？我們兩個(gè)一下子不敢下定論。

最后我們商量了一下，大概計(jì)劃也確定下來(lái)。前期，我們也是按照老師的要求來(lái)做，先看一下實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，點(diǎn)清萬(wàn)用表零件有沒(méi)有漏缺的，這個(gè)我們都要做。接著就是實(shí)習(xí)期間，跟著老師的教學(xué)內(nèi)容。后來(lái)在前期中，我們都有做到那兩點(diǎn)了，可是我的搭檔馮升常卻被顏色難住了，所以在通過(guò)電阻色環(huán)讀出電阻阻值這一步中卡住了，不懂我們有哪些電阻，缺哪一個(gè)。不過(guò)在正式實(shí)習(xí)組裝時(shí)通過(guò)我的小小指點(diǎn)，也終于拿下這一點(diǎn)了。在后來(lái)的時(shí)間里，我們跟著老師的進(jìn)度一步一步完成這個(gè)實(shí)習(xí)，先是原理學(xué)習(xí)，焊接練習(xí)，正式組裝，最后我們?nèi)缙谕瓿蛇@個(gè)萬(wàn)用表。在組裝過(guò)程中，我負(fù)責(zé)焊接，他負(fù)責(zé)把零件準(zhǔn)備好，做好去氧化膜，弄好支腳，同時(shí)輔助我焊接。在這個(gè)過(guò)程中，我們不浮不驕，從容淡定的去做。雖然遇到不少問(wèn)題，比如電路圖的原理，零件的認(rèn)識(shí)上，調(diào)試過(guò)程中出現(xiàn)很大誤差等問(wèn)題，但我們還是一一解決好，具體問(wèn)題在下面會(huì)提到。這次能如此這么快弄好，就是得益于我們之間的合作！

做好計(jì)劃。做一件事情有一個(gè)好的計(jì)劃會(huì)事半功倍，何況我們現(xiàn)在是實(shí)習(xí)，就更需要我們也要有自己的計(jì)劃。雖然我們實(shí)習(xí)期間要跟著老師的步伐走，但我們也要有自己的想法、進(jìn)度。剛開始，我們不知道怎么做，尤其在發(fā)了實(shí)習(xí)儀表后，該如何下手呢？這成了我們第一個(gè)要面對(duì)的問(wèn)題。

我們真正有計(jì)劃實(shí)在實(shí)習(xí)第一天老師將完萬(wàn)用表的原理后，我們開始自己動(dòng)手。那時(shí)我們產(chǎn)生分歧，馮升常埋頭理解他的電路圖，我就說(shuō)我們從那個(gè)時(shí)候起要有個(gè)計(jì)劃。他就問(wèn)我連電路圖都看不懂，談何組裝，談何實(shí)習(xí)？可我就認(rèn)為，我們就因?yàn)樵谶@方面不懂，所以我們才花時(shí)間在這上面，很多同學(xué)就是按照電路板上的零件提示位置焊上去的，我們實(shí)習(xí)不只是這樣，要完全弄明白到某個(gè)電阻的作用。所以我們才要做個(gè)計(jì)劃，第一步要做什么，接著是什么？看懂電路圖是其中的一部分。我們都想到一起了。當(dāng)天我們要求自己把電路圖弄明白，我負(fù)責(zé)電壓的直交流部分。他負(fù)責(zé)其余部分。接著下面的幾天我們就一步一步按著計(jì)劃去做。

可是，問(wèn)題就出來(lái)了。我在弄電路圖時(shí)，感覺(jué)有點(diǎn)力不從心，也搞不懂他復(fù)雜的電路圖，我想了想，覺(jué)得沒(méi)必要這么死摳在商用電路

圖上，只要把我們的物理電路圖弄懂就好了，而這個(gè)我們的老師已經(jīng)詳細(xì)跟我們講過(guò)，我們自己也懂得。所以，這個(gè)我們中途放棄了。后面的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們基本是跟著老師的步伐走，似乎當(dāng)初我們的想法蕩然無(wú)存，其實(shí)是我們把這個(gè)實(shí)習(xí)的難度放大了，所以在前面的時(shí)間會(huì)出現(xiàn)這種擔(dān)憂。不過(guò)，在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們總體還是按照口頭上的計(jì)劃來(lái)完成的，這一點(diǎn)毋庸置疑。

零件的熟悉?？傮w上，零件的認(rèn)識(shí)基本上沒(méi)問(wèn)題，但在某些問(wèn)題上還沒(méi)有完全搞明白。特別是那個(gè)分流器，那與指導(dǎo)書上的外形不一樣，現(xiàn)在它只是一根直的銅棒，能起到分流的作用嗎？還有每一個(gè)電阻作用是什么？電路板上連接跟說(shuō)明書上的電路圖一樣嗎？有區(qū)別嗎？等等這些問(wèn)題，其實(shí)到現(xiàn)在還沒(méi)有解決。既然我有這個(gè)疑惑，那我就應(yīng)該去解決?？墒俏覜](méi)有，我也沒(méi)向同伴詢問(wèn)，把這一個(gè)個(gè)問(wèn)題拋在腦后，我想在這一點(diǎn)上，是實(shí)習(xí)中的敗筆！

調(diào)試問(wèn)題。萬(wàn)用表終于做好了，接下來(lái)就是調(diào)試，測(cè)試它是否準(zhǔn)確。在測(cè)試前我們很興奮，很想快點(diǎn)看看我們的成果會(huì)是怎樣的。結(jié)果，誤差相當(dāng)?shù)拇螅y(cè)電流電壓的還好，但電阻相差300多Ω,這讓我們措手不及。于是檢查電阻，電位器等，調(diào)過(guò)后依然是這樣，我們感到措手無(wú)策，于是請(qǐng)教老師，老師也是讓我們檢查電路，原件是否接錯(cuò)等，可是我們?cè)趺慈プ?，畢竟這是一個(gè)已經(jīng)完好焊好的……我們最終沒(méi)有再去檢查，結(jié)果到了演示的那天，竟然異常的準(zhǔn)確。我想，應(yīng)該是我們有些問(wèn)題沒(méi)有搞清楚，誤以為錯(cuò)誤，這一點(diǎn)，有點(diǎn)烏龍！

周全考慮問(wèn)題。只是比較重要的一點(diǎn)，我們?cè)诤噶慵r(shí)，把四個(gè)孔還有調(diào)零電阻器弄反了，導(dǎo)致后面的焊接工作繁瑣和重復(fù)了，這是

可以避免。我們當(dāng)時(shí)只是想到把所有零件都放到黃色這一面就行了，我們的當(dāng)時(shí)的意識(shí)就是綠面焊接，黃面放零件，完全沒(méi)有想到這些零件的作用，后來(lái)是突然發(fā)現(xiàn)，但那時(shí)晚了，已經(jīng)焊上去。造成這個(gè)問(wèn)題，主要是我們沒(méi)有考慮周全，急于求成。雖然出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的不止我們很多同學(xué)都一樣，但不管怎樣，我們都應(yīng)該吸取這種教訓(xùn)，這次雖只是接反了，下次就不知道會(huì)出現(xiàn)怎樣的問(wèn)題了。

相互幫助。這次實(shí)習(xí)雖然是兩個(gè)人一組，但我們卻不能各掃門前雪啊，如果哪位同學(xué)需要幫助，我們還是很熱情的去幫助的。同時(shí)我們這次實(shí)習(xí)實(shí)際上用不了幾天就可以做完，時(shí)間還是很充足的。某些同學(xué)在不同方面比較弱，比如焊接，比如電路圖等等，所以在互相幫助的過(guò)程中，不僅增進(jìn)同學(xué)之間的感情，還會(huì)體現(xiàn)你的長(zhǎng)處。何況我們都是同在一片藍(lán)天下。不管怎樣，在日后的人生路途中，不要忘了同路人。

時(shí)間不等人，總是過(guò)得這么快。但時(shí)間是公平的，不會(huì)誰(shuí)多誰(shuí)少，重要的是我們都能在這有限的時(shí)間里好好把握，好好鍛煉，正如這次實(shí)習(xí)，我應(yīng)該好好記住所學(xué)的東西，這將是我人生中不可多得的財(cái)富。