第一篇：做萬用表的心得體會

電子工藝實習(xí)心得體會

來源：（58.com）發(fā)布時間：2011-03-01

這個星期我們班進(jìn)行了為期三天的電子工藝實習(xí)，實習(xí)任務(wù)是制作一個萬用表，其實是進(jìn)行簡單的組裝而已！

剛開始時我并不清楚電子工藝實習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實習(xí)那樣這做做那

做做。后來得知是自己做一個萬用表，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習(xí)旅途。

第一天上午并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機(jī)會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行！練習(xí)時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學(xué)得比較快一點。

下午的主要任務(wù)是了解萬用表的大致原理。說真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對很多常用的電子元件還不認(rèn)識呢。老師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時上專業(yè)課時好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個元件照著圖紙插到PCB板上。

第二天上午，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。我的PCB板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點小問題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了！看著自己的制作在電能的催動下指針來回的擺動心里甜甜的，因為這是我的勞動結(jié)晶！

下午的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去，并且老師教我們寫實習(xí)報告的細(xì)則及注意事項。這兩天的實習(xí)就結(jié)束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。

這次實習(xí)很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識。在實習(xí)過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實驗打下基礎(chǔ)！

第二篇：萬用表實訓(xùn)心得體會

萬用表實習(xí)總結(jié)

在這三周的實習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及萬用表制作，剛開始老師給我們講解了注意事項，到第二天，我們就開始去實驗室學(xué)習(xí)焊接。剛開始，由于不掌握焊接的技巧，在試焊接的時候把各個元件焊得好丑好丑，后來，回到宿舍跟舍友討論焊接的技巧，恍然大悟，第三天開始焊接萬用表元件的時候就特別有感覺，第一顆圓滑漂亮的焊點，第一個焊接成功的電阻，它們點燃了我的激情，讓我一焊就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習(xí)都像在做一個極具有挑戰(zhàn)性的游戲，再苦也是值得的。特別是把所有元件全部焊完的那一刻，然后調(diào)試成功，就別提我和隊友那個高興勁兒了。在這三周里邊，我學(xué)到了這些東西：

一、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識，了解了焊接的原理和技巧，掌握了電阻電容接線方法。

二、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做萬用表組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三、同時我學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、本次實***增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。例如：在焊接過程中，組員幫忙把電路板和元件擺正，我負(fù)責(zé)焊接；還有接線的過程中，組員負(fù)責(zé)把線拿好；在接電容時，我們相互提醒要注意正負(fù)極等。

五、做實驗要沉得住氣，有耐心。在最后調(diào)試過程中，我們調(diào)試了一天才調(diào)試成功，因為之前我們不小心把電刷給弄彎了，導(dǎo)致最后調(diào)試失敗，之后我們用烙鐵把電刷給調(diào)好，最后成功把萬用表給完成。篇二：安裝萬用表實習(xí)心得

安裝萬用表實習(xí)心得

學(xué)院： 班級：

姓名： 學(xué)號：

在這三周的實習(xí)中，我了解了萬用表的基本原理，學(xué)會使用了基本的電工器具，初步掌握了錫焊技術(shù)，并且學(xué)會如何與人合作。

萬用表是很常用的儀器，通過此次實習(xí)老師的講課和自己動手焊接電路，大致了解了萬用表的組成，并且也了解了各檔位的工作原理，使自己在課堂上的理論知識在實際中得到了運(yùn)用，進(jìn)一步加深了對理論知識的理解。

在實習(xí)中，也掌握了電烙鐵、尖嘴鉗等工具的使用方法。對焊接的流程有了一定的認(rèn)識，初步掌握了加熱時間、如何控制送錫量等知識。

焊接電路時，兩個人一同配合是十分重要的。有一些部件的位置對于焊接來說不太方便操作，需要一個人舉著電路板，或按著電路板，另一個同學(xué)進(jìn)行焊接，焊接的好壞就決定于我們兩個人的配合。還有遇到一些安裝的問題時，兩個人需要共同討論，表達(dá)出自己的意見，并且運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的電路知識對這個問題進(jìn)行分析，在此過程中，不僅運(yùn)用了知識，而且還鍛煉了各自的表達(dá)能力，對問題的分析能力。

但是，焊接的過程并不是一帆風(fēng)順的。在插入電筆固定棒的時候，我們就把固定棒插在了電路板的另一面，并進(jìn)行了焊接。當(dāng)我們對照別的組的焊接結(jié)果時，發(fā)現(xiàn)了這一錯誤。立馬想辦法把焊錫去除，耽誤了許多時間。另一個比較大的錯誤是焊接電池極板和相應(yīng)連線時，沒有考慮到連接線的長度，導(dǎo)致有一些電池極板因連接線過短而無法插入萬用表的相應(yīng)位置上。最后也只能把線拆出，重新進(jìn)行焊接。出現(xiàn)這些錯誤，是因為我們沒有認(rèn)真仔細(xì)的研究電路安裝方法，安裝元件時沒有考慮到如何安裝才符合這個電路原理要求。這是一個教訓(xùn)，今后在做事情的時候，我們一定會有更充分的準(zhǔn)備，并且考慮一下怎么做會更好。篇三：萬用表實訓(xùn)報告

科學(xué)技術(shù)學(xué)院

science & technology college of nanchang university 《工 程 訓(xùn) 練》報 告

report on engineering training 題 目 mf47型萬用表的組裝與調(diào)試

學(xué)科部、系： 信息學(xué)科部

專業(yè)班級： 電氣102班

學(xué) 號： 7022810093 學(xué)生姓名： 黃永

指導(dǎo)教師： 陳巍 涂劍鵬

起訖日期：2011.12.19——2011.12.23 實訓(xùn)目的及意義 一．實訓(xùn)目的

1． 理解工程實訓(xùn)與其它課程的不同（工程實訓(xùn)要求我們更好地運(yùn)用課堂上的相關(guān)知識

指導(dǎo)，并且應(yīng)用它們解決實際問題，它主要提高我們的實際操作能力和獨立思考? 解決問題的能力）。

2．國內(nèi)的發(fā)展趨勢： a．目前國內(nèi)有三十余所高校實施（3+1）。b．江西省有三十所大專高校建設(shè)了創(chuàng)新實驗區(qū)。

3．加強(qiáng)學(xué)生們的實踐動手能力和獨立完成能力。4．通過萬用表組裝實訓(xùn)，進(jìn)一步熟悉萬用表結(jié)構(gòu)、工作原理和使用方法。

5．了解電路理論的實際應(yīng)用，熟悉儀表的裝配和調(diào)試工藝，提高專業(yè)技能。

6．培養(yǎng)學(xué)生的自己動手能力，獨立思考，遇到問題時能夠獨立解決。二

工程實訓(xùn)的意義

現(xiàn)代生活離不開電，我們電類和非電類專業(yè)的許多學(xué)生都有必要掌握一定的用電知識

及電工操作技能。通過實習(xí)要求學(xué)生學(xué)會使用一些常用的電工工具及儀表，比如尖嘴鉗、剝 線鉗、萬用表，并且要求

學(xué)生掌握一些常用開關(guān)電器的使用方法及工作原理。通過本次電工 實習(xí)學(xué)生要接觸到一定的電學(xué)知識，實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，認(rèn)識一些常用電工器具的外形及結(jié) 構(gòu)特點，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。萬用表是最常用的電工儀表之一，通過這次實習(xí)，學(xué)生應(yīng)該在了解其基本工作原理的 基礎(chǔ)上學(xué)會安裝、調(diào)試、使用，并學(xué)會排除一些萬用表的常見故障。錫焊技術(shù)是電工的基本 操作技能之一，通過實習(xí)要求大家在初步掌握這一技術(shù)的同時，注意培養(yǎng)自己在工作中耐心 細(xì)致，一絲不茍的工作作風(fēng)。三.mf47型萬用表的原理與設(shè)計

mf47電路原理框圖：

其2.2 mf47型萬用表各檔原理分析 解：由電壓靈敏度可得：

四.電子元器件的識別與檢測

電阻器的識別與檢測

3.1.1l成正比，與其橫截面積s成反比。公式：

?為電阻率，不同的材料電阻率不同。

阻體的截面積（厘米）。3.1.2常見的電阻

式中ρ為電阻材料的電阻率（歐／厘米）；l為電阻體的長度（厘米）；a為電篇四：萬 用

表 實 訓(xùn) 報 告

萬 用 表 實 訓(xùn) 報 告

實訓(xùn)題目：

系 部：--------班 級：------------學(xué) 號：---------姓 名：--------二ｏ一ｏ 年 六 月 指導(dǎo)教師：---------

一、實訓(xùn)目的與意義

目的：

1、了解常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。

2、通過萬用表組裝實訓(xùn)，進(jìn)一步熟悉萬用表結(jié)構(gòu)、工作原理和使用方法。

3、了解電路理論的實際應(yīng)用，熟悉儀表的裝配和調(diào)試工藝，提高專業(yè)技能。

4、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，提高實踐動手能力和獨立完成能力。

5、培養(yǎng)運(yùn)用儀器儀表檢測元器件的能力以及焊接、布局、安裝、調(diào)試電子線路的能力，培養(yǎng)及鍛煉我們測試排查實際電子線路中故障的能力，加強(qiáng)對電子工藝流程的理解熟悉。意義：

現(xiàn)代生活離不開電，我們電類和非電類專業(yè)的許多學(xué)生都有必要掌握一定的用電知識及電工操作技能。通過實習(xí)要求學(xué)生學(xué)會使用一些常用的電工工具及儀表，比如尖嘴鉗、剝線鉗、萬用表，并且要求學(xué)生掌握一些常用開關(guān)電器的使用方法及工作原理。通過本次實習(xí)學(xué)生要接觸到一定的電學(xué)知識，實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，認(rèn)識一些常用電工器具的外形及結(jié)構(gòu)特點，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。

萬用表是最常用的電工儀表之一，通過這次實習(xí)，學(xué)生應(yīng)該在了解其基本工作原理的基礎(chǔ)上學(xué)會安裝、調(diào)試、使用，并學(xué)會排除一些萬用表的常見故障。錫焊技術(shù)是電工的基本操作技能之一，通過實習(xí)要求大家在初步掌握這一技術(shù)的同時，注意培養(yǎng)自己在工作中耐心細(xì)致，一絲不茍的工作作風(fēng)。

二、實訓(xùn)器材

1.電烙鐵、焊錫絲

2.螺絲刀、鑷子、鉗子等必備工具

3.mf-47型萬用表套件

4.五號電池一節(jié)，9v電池一節(jié)

三、mf-47型萬用表的結(jié)構(gòu)和原理

1、mf-47型萬用表的結(jié)構(gòu)

萬用表由機(jī)械部分、顯示部分、與電器部分三大部分組成，機(jī)械部分包括：外殼、檔位開關(guān)旋鈕及電刷等部分組成，顯示部分是表頭，電器部分由測量線路板，電位器，電阻，二極管，電容等部分組成。如下圖： 顯示部分

電氣部分

電刷 檔位開關(guān) 機(jī)械部分

萬用表的結(jié)構(gòu)

表頭是萬用表的測量顯視裝置，指針式萬用表采用控制顯示面板＋表頭一體化結(jié)構(gòu)；檔位開關(guān)用來選擇被測電量的種類和量程；測量線路板將不同性質(zhì)和大小的被測電量轉(zhuǎn)換為表頭所能接受的直流電流。萬用表可以測量直流電流、直流電壓、交流電壓和電阻等多種電量。當(dāng)轉(zhuǎn)換開關(guān)撥到直流電流檔，可分別與5個接觸點接通，用于測量500ma、50ma、5ma和500μa、50μa量程的直流電流。同樣，當(dāng)轉(zhuǎn)換開關(guān)撥到歐姆檔，可分別測量×1ω、×10ω、×100ω、×1kω、×10kω量程的電阻；當(dāng)轉(zhuǎn)換開關(guān)撥到直流電壓檔，可分別測量0.25v、1v、2.5v、10v、50v、250v、500v、1000v量程的直流電壓；當(dāng)轉(zhuǎn)換開關(guān)撥到交流電壓檔，可分別測量10v、50v、250v、500v、1000v量程的交流電壓。

2.mf-47型萬用表的原理

mf-47型萬用表工作原理

mf-47型萬用表由表頭、電阻測量檔、電流測量檔、直流電壓測量檔和交流電壓測量檔幾個部分組成，圖中“－”為黑表棒插孔，“＋”為紅表棒插孔。

測電壓和電流時，外部有電流通入表頭，因此不須內(nèi)接電池。

當(dāng)我們把檔位開關(guān)旋鈕sa打到交流電壓檔時，通過二極管vd整流，電阻r3限流，由表頭顯示出來；

當(dāng)打到直流電壓檔時不須二極管整流，僅須電阻r2限流，表頭即可顯示；

打到直流電檔檔時既不須二極管整流，也不須電阻r2限流，表頭即可顯示；

測電阻時將轉(zhuǎn)換開關(guān)sa撥到“ω”檔，這時外部沒有電流通入，因此必須使用內(nèi)部電池作為電源，設(shè)外接的被測電阻為rx，表內(nèi)的總電阻為r，形成的電流為i，由rx、電池e、可調(diào)電位器rp、固定電阻r1和表頭部分組成閉合電路，形成的電流i使表頭的指針偏轉(zhuǎn)。紅表棒與電池的負(fù)極相連，通過電池的正極與電位器rp及固定電阻r1相連，經(jīng)過表頭接到黑表棒與被測電阻rx形成回路產(chǎn)生電流使表頭顯示。

原理圖如下：

3.四、焊接的基本知識和技巧

1、焊接的基本知識

焊接前應(yīng)該看元件是否有氧化層，因為元件經(jīng)過長期存放，會在元件表面形成氧化層，不但使元件難以焊接，而且影響焊接質(zhì)量，一般應(yīng)首先清除元件表面的氧化層，但注意用力不能過猛，以免使元件引腳受傷或折斷。在使用電烙鐵前，應(yīng)該在烙鐵加熱的過程中將焊錫絲送到烙鐵頭上，焊錫絲在一定溫度時熔化，將烙鐵頭鍍錫，保護(hù)烙鐵頭，鍍錫后的烙鐵頭為白色。如果烙鐵頭上掛有很多的錫，不易焊接，可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去多余的錫，但不可在工作臺或者其他地方抹去。

焊接時先將電烙鐵在線路板上加熱，大約兩秒鐘后，送焊錫絲，觀察焊錫量的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虛焊。當(dāng)焊錫熔化，發(fā)出光澤時焊接溫度最佳，應(yīng)立即將焊錫絲移開，再將電烙鐵移開。為了再加熱中使加熱面積最大，要將烙鐵頭的斜面靠在元件引腳上，烙鐵頭的頂尖抵在線路板的焊盤上。焊點高度一般在2毫米左右，直徑應(yīng)與焊盤相一致，引腳應(yīng)高出焊點大約0.5mm。

焊接元件時，應(yīng)對照圖紙插放元器件，用萬用表校驗，檢查每個元器件插放是否正確、整齊，二極管、電解電容極性是否正確，電阻讀數(shù)的方向是否一致，全部合格后方可進(jìn)行元器件的焊接。焊接完后的元器件，要求排列整齊，高度一致。為了保證焊接的整齊美觀，焊接時應(yīng)將線路板板架在焊接木架上焊接，兩邊架空的高度要一致，元件插好后，要調(diào)整位置，使它與桌面相接觸，保證每個元件焊接高度一致。焊接時如果線路板未放水平，應(yīng)重新加熱調(diào)整。焊接時，電阻不能離開線路板太遠(yuǎn)，也不能緊貼線路板焊接，以免影響電阻的散熱。焊接時不允許用電烙鐵運(yùn)載焊錫絲，因為烙鐵頭的溫度很高，焊錫在高溫下會使助焊劑分解揮發(fā)，易造成虛焊等焊接缺陷。

2、焊接萬用表時的注意事項

（1）在拿起線路板的時候，最好帶上手套或者用兩指捏住線路板的邊緣。不要直接用手抓線路板兩面有銅箔的部分，防止手汗等污漬腐蝕線路板上的銅箔而導(dǎo)致線路板漏電。

（2）如果在完裝完畢后發(fā)現(xiàn)高壓測量的誤差較大，可用酒精將線路板兩面清洗干凈并用電吹風(fēng)烘干。電路板焊接完畢后，用橡皮將三圈導(dǎo)電環(huán)上的松香、汗?jié)n等殘留物擦干凈。否則易造成接觸不良。

（3）焊接時一定要注意電刷軌道上一定不能粘上錫，否則會嚴(yán)重影響電刷的運(yùn)轉(zhuǎn)。為了防止電刷軌道粘錫，切忌用烙鐵運(yùn)載焊錫。由于焊接過程中有時會產(chǎn)生氣泡，使焊錫飛濺到電刷軌道上，因此應(yīng)用一張圓形厚紙墊在線路板上。

（4）如果電刷軌道上粘了錫，應(yīng)將其綠面朝下，用沒有焊錫的烙鐵將錫盡量刮除。但篇五：電子實訓(xùn)心得體會

電子實訓(xùn)心得體會

學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院

班級：機(jī)械116 學(xué)號：2011090304 姓名：王小文

（一）光陰荏苒，歲月如梭，一個月的時光就這樣匆匆從指間流逝。從開始接觸電工電子實習(xí)，到自己制作網(wǎng)球狀音響，一個月來受益匪淺、收獲頗豐。

電工電子實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析、解決問題的能力。通過一個這些日子以來的的電子實習(xí)，使我對電子元件及音響的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，在提高了我分析問題和解決問題的能力的同時，也增強(qiáng)了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

我熟悉了手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理；基本掌握了手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接；并且熟悉了電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。此外，在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，我還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：①元器件的焊接技術(shù) ②元器件基本知識和測試 ③萬用表的使用等等。

實習(xí)起初，我們先是聽指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與實習(xí)中用到的工具的使用，以及焊接技術(shù)的要領(lǐng)，及安全知識教育。之后我們便進(jìn)入到電子技術(shù)實習(xí)的練習(xí)操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，我們謹(jǐn)小慎微、認(rèn)真練習(xí)，不敢有絲毫懈怠。

實習(xí)中最關(guān)鍵的就是焊接。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實則需要長時間練習(xí)才能掌握。在不斷練習(xí)的過程中，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當(dāng)中我深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。這一次的實習(xí)沒有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實習(xí)就是要我跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。實習(xí)對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養(yǎng)和鍛煉我的實際動手能力，使我成為理論知識與實踐充分地結(jié)合，而且還具有較強(qiáng)的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。實習(xí)，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，通過實習(xí)我更加體會到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會到“實習(xí)前的自大，實習(xí)時的迷惘，實習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。

總之，實習(xí)使我獲得了表貼收音機(jī)的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。在實習(xí)過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一

定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最后終于聽到自己所做的表貼收音機(jī)成功播放出動人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費(fèi)！

在此我很感謝指導(dǎo)老師對我的細(xì)心指導(dǎo)，從她那里我學(xué)會了很多的東西，短暫的實習(xí)結(jié)束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤，思考著做事，態(tài)度端正，必能事半功倍。

（二）我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒法學(xué)到的東西，比如學(xué)習(xí)電路板的制作過程，熟悉了運(yùn)用protel制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺?。∪翘岣吡宋覀兊募?xì)心度，因為在焊接過程中，我們不僅要注意在間距小時不要將兩個引腳焊在一起，還要注意相同的元件會因為不同的標(biāo)值而位置和功能不同，還有，在讀固定電阻的阻值時，要牢記各個色圈所代表的含義。

（三）總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題，可是經(jīng)過訓(xùn)練后，我們做到了。雖然在實習(xí)中會遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)專業(yè)知識的強(qiáng)化。

3.這次實習(xí)，使我更深刻地了解到了實踐的重要性”，通過實習(xí)他們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會到“實習(xí)前的自大，實習(xí)時的迷惘，實習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。

（1）第一天的實習(xí)內(nèi)容包括：掌握電烙鐵的正確使用方法；掌握基本的焊接技術(shù)；學(xué)會識別不同的元器件；掌握元器件的不同安裝方法（立插、平鋪）；初步掌握萬用表的使用方法。

用電烙鐵焊接元件是最基本的技術(shù)，也是基本的裝配工藝，它對保證電子產(chǎn)品的質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。焊接常用的工具和材料有電烙鐵、帶松香夾芯的焊錫絲、助焊劑、吸焊器、斜口鉗（剪線鉗）、萬用表、鑷子、通用電路板、各種類型的元器件。桌臺上除了吸焊器，其他都已備全。

經(jīng)老師講解，得知助焊劑能使焊錫和元件更好的焊接，一般用的最多的是松香或焊錫膏，這一次我們用的是焊錫膏，但焊錫膏使用時也會產(chǎn)生大量對人體有毒害的煙、氣，會有刺鼻的氣味，所以應(yīng)盡量少用。

電烙鐵分內(nèi)熱式和外熱式兩種，內(nèi)熱式的電烙鐵熱利用率高、體積小、發(fā)熱快、省電、重量輕，因此適宜于焊接電子元器件。電烙鐵作用是對焊接點部位進(jìn)行加熱，加熱時間的掌握是焊接技術(shù)的關(guān)鍵。焊接時間必須在1.5~4s內(nèi)完成，時間過長容易損壞器件；時間太短焊錫不能充分融化，會造成焊點不光滑，不牢固，還可能產(chǎn)生虛焊。

1．焊接方法總結(jié)：（1）將烙鐵頭放在印刷板的焊盤和焊件引腳上，使焊盤和焊件均受熱，盡量要使 烙鐵頭與焊點接觸面積大。（2）將焊錫絲至于焊盤或烙鐵頭，焊錫熔化并形成焊點。（3）熔化一定量的焊錫后，將焊錫絲移開。（4）將焊錫完全潤濕焊點后45。方向移開烙鐵。注意焊接時間不要太長，一般焊點大約兩三秒鐘。有的人焊接時烙鐵頭先沾上一點焊錫，然后將烙鐵放到焊點上停留，等待加熱后焊錫潤濕焊件，形成焊點，這種焊接方法不正確，因為焊絲熔化后，烙鐵放到焊點時焊劑已揮發(fā)，因無焊劑作用易造成虛焊，而且會喪失焊劑對焊點的保護(hù)作用。

2．錫焊注意事項：（1）焊件表面要處理干凈去除焊件表面上的銹跡、油污、灰塵、漆皮等會影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。（2）焊接前烙鐵要掛錫，靠烙鐵上的焊錫加大傳熱面積和傳熱速度形成焊接橋。（3）控制好焊接時間，時間過長浪費(fèi)焊錫而且有可能損壞元件，如電容引腳焊點開焊，中頻 電壓器內(nèi)塑料變型或開焊；時間短焊錫少，強(qiáng)度不夠或虛焊。（4）焊點形狀應(yīng)為錐體，側(cè)看為三角形，錫量應(yīng)適中。（5）焊錫未凝固時元件不能有松動，否則容易脫焊。（6）焊接時，焊錫冷卻凝固時不能用口吹氣，否則焊點不光亮。（7）焊錫應(yīng)選用較細(xì)的、熔點低、帶松香夾芯的焊錫絲

3．焊錫中的安全問題：（1）當(dāng)焊接完成時，應(yīng)立即將電烙鐵放在烙鐵架上，不能放在其他地方。防止?fàn)C壞桌面或其他物品。（2）絕不能手拿烙鐵取物，這樣極容易造成人體燙傷。（3）焊接時，如果烙鐵漏電，應(yīng)立即停止使用。（4）用電過程中如果出現(xiàn)意外，應(yīng)立即切斷電源，并通知指導(dǎo)老師進(jìn)行處理。

4．焊點標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)：

（1）焊點表面（有光澤平滑）：若焊點無金屬光澤，焊點發(fā)白，是因烙鐵功率過大或加熱時間過長造成的。若焊點表面呈豆腐渣狀，是因焊點或焊件面積大，散熱快，烙鐵功率小或焊錫未凝固時移動了焊件造成的。焊點拉尖不平滑，加熱不足，焊料不合格。

（2）焊錫與焊盤交界處接觸角α要小，接觸面要大；潤濕角α越小，質(zhì)量越好，一般控制

在20。-45。為宜。潤濕角α越大有可能是焊盤不熱或焊盤不吃錫，這樣即浪費(fèi)焊錫，又會造成虛焊。

（3）焊錫連接面以引腳為中心（左右對稱）呈半弓形凹面，若焊錫來流滿焊盤，是加熱不足，焊錫流動性差造成的，這樣既不美觀焊點強(qiáng)度又不夠。

（4）檢查有無虛焊、連焊、錯焊、漏焊，發(fā)現(xiàn)有連焊的要即時處理，有虛焊，漏焊的要補(bǔ)焊。（2）實習(xí)第二天 第二天的實習(xí)內(nèi)容包括：掌握收音機(jī)的工作原理，學(xué)會識別電路原理圖與印刷圖，學(xué)會色環(huán)電阻的識別和測試，用萬用表測試電容、電感、二極管、三極管的方法，同時，進(jìn)一步掌握并熟練焊接技術(shù)。下午則是分析高放電路的工作原理及各元件的作用，測試高放部分的所有元件并記錄測試結(jié)果。焊接高放電路的元件（不安裝天線）。

今天下午我們要測試和焊接的部分就是它的高放電路部分。老師講解過高放原理以及各元件的測試方法后，首先要掌握電阻的色環(huán)識別讀數(shù)方法，我們用的電阻都采用色環(huán)標(biāo)注法，我們需要熟記各個顏色所代表的數(shù)值和倍率：黑、棕、紅、橙、黃、綠、蘭、紫、灰、白色值分別是0~9，第一色環(huán)表示第一位有效數(shù)字，第二位色環(huán)表示第二位有效數(shù)字，第三色環(huán)表示第一、第二位有效數(shù)字后面零的個數(shù)（10n 中的n 的數(shù)值），第四個色環(huán)表示誤差，金色誤差＋－5％，銀色＋－10％（用金色或銀以色環(huán)在前面分別表示阻值為×0.1ω和×0.01ω）。（3）實習(xí)第三天 第三天的實習(xí)內(nèi)容包括：分析一、二級中放的工作原理及各元件的作用；測試一、二級中放各元件并記錄測試結(jié)果；焊接一、二級中放電路的元件。下午則是分析檢波、前置放大與低放電路的工作原理。分析該部分電路各元件的作用，測試該部分電路各元件并記錄測試結(jié)果，焊接該部分電路的元件。中頻放大器的作用是對中頻信號進(jìn)行放大，與一般rc振蕩器不同的是其集電極負(fù)載為中頻變壓器b4 初級與電容c8 組成并聯(lián)諧振電路，其諧振回路的中心頻率為中頻，對于465khz中頻信號并聯(lián)諧振電路阻抗最大（rc且為純阻性的），中頻放大器增益最高，而對于其它頻率都將受到衰減和抑制。老師講解了一、二級中放工作原理后，對要焊接的元器件進(jìn)行檢測，記錄數(shù)據(jù)，之后我們開始了焊接。

下午老師講解檢波、前置放大、與低放電路的工作原理。檢波的作用是從調(diào)幅波中得到調(diào)制信號，它與發(fā)送端調(diào)制器的作用相反。

自動增益控制(agc)電路作用是：當(dāng)信號過強(qiáng)時，它能使功率放大器增益降低，當(dāng)接收信號波動過大時，它能使檢波輸出保持穩(wěn)定，當(dāng)接收信號過弱時，它能使中放增益最高。它是利用檢波輸出的音頻信號的平均值控制中頻放大器的增益來實現(xiàn)的當(dāng)檢波器輸出的音頻信號增加時，通過自動增益控制電路使中放級的基極電壓降低，中放級的集電極電流ic↓→rbe↑→au↓，當(dāng)音頻信號降低時，則：ic↑→rbe ↓→au↑，從而使檢波器的輸出保持穩(wěn)定。（4）實習(xí)第四天

第四天的實習(xí)內(nèi)容包括：分析功放電路的工作原理；分析功放水電路各元件的作用，測試功放部分各元件并記錄測試結(jié)果；插入該部分電路的元件，檢查無誤后進(jìn)行焊接。下午則是檢查并安裝剩余部分的所有元件，檢查所有元件，焊接斷點并調(diào)試。

檢波器輸出的音頻信號加到音量電位器上，通過調(diào)節(jié)它可以改變前置放大級輸入音頻信號的大小，達(dá)到音量調(diào)節(jié)的目的。音頻信號通過耦合電容加到前置放大管的基極，引起集電極電流隨音頻信號的大小變化，集電極電流的變化通過變壓器耦合功放級。功放級電路是對稱的。

揚(yáng)聲器是換能器件，它將電能輪換成聲強(qiáng)，楊聲器種類很多，收音機(jī)常用的是恒磁動圈式紙盆揚(yáng)聲器它主要由環(huán)形永久磁鐵、音圈、紙盆、紙盆架組成。永久磁鐵產(chǎn)生恒定磁場，當(dāng)音頻電流通過音圈時，音圈在磁場力的作用下，在磁隙間作上一振動，音圈的振動牽動紙盆一起振動，低盆振動使周圍空氣振動而發(fā)出聲音。第五天的實習(xí)內(nèi)容就是整機(jī)調(diào)試與檢修。5）實習(xí)第五天

（

第三篇：萬用表 課程設(shè)計CC

咸陽師范學(xué)院物理與電子工程學(xué)院

課程設(shè)計報告

題目：班級：姓名：學(xué)號：指導(dǎo)教師：成績：

完成日期：2014年6 月

目錄

第一章 概述

第二章 萬用表的電路原理

第三章

第四章

電路調(diào)試與制作總結(jié)與體會2

第四篇：萬用表使用講課稿

MF47型萬用表的使用講課稿

同學(xué)們好：

今天，我們來學(xué)習(xí)《MF47型萬用表的使用》。

現(xiàn)在，請同學(xué)們假想一下，如果我們教室的日光燈不亮了，可能存在的故障有哪些？在正常通電的情況下，首先，同學(xué)們可能會想到是不是燈絲燒斷了，在看不見燈絲是否燒斷的情況，如何借助萬用表來排除故障呢？今天，我們通過學(xué)習(xí)用指針式萬用表測電阻的方法來解決如上問題。

來看一下今天的教學(xué)任務(wù)：教學(xué)目標(biāo)：會使用MF47型萬用表測電阻阻值；教學(xué)重難點：讀數(shù)與正確選擇檔位。

大家看投影儀，這是MF47型萬用表，我們先來了解一下它的外形結(jié)構(gòu)，它由表頭和表盤兩部分組成，表頭透明視窗內(nèi)有表指針和各種功能測試刻度盤，從上至下依次是電阻擋刻度線，交流電壓電流檔刻度線等。我們來看電阻擋刻度線，它的特點是：標(biāo)度尺是反方向刻度盤，左側(cè)為“∞”，右側(cè)為“0”，且刻度不均勻，越往左刻度越密，讀數(shù)精確度越差。交直流電壓電流刻度線，左側(cè)為“0”刻度，右側(cè)為最大值。表盤左上角為三極管放大倍數(shù)測試插座，右上角為歐姆檔調(diào)零旋鈕，左下角為表筆插孔，右下角為高壓強(qiáng)電流紅表筆插孔。中間的是轉(zhuǎn)換開關(guān)，它用來選擇各種功能測試檔位和量程，比如：電阻擋、交流電壓檔、直流電壓檔等。

介紹完萬用表的外形結(jié)構(gòu)，我們來看一下MF47型萬用表的操作步驟。測量前的準(zhǔn)備：1.接好表筆。紅表筆插入“+”接線孔，黑表筆插入“-”接線孔。2.檢查萬用表指針是否指零。放——應(yīng)水平放置萬用表；觀——看指針是否處于交直流電壓電流檔標(biāo)尺的零刻度線上；調(diào)——若指針不在零位，應(yīng)通過機(jī)械調(diào)

率為10K，所以，阻值=刻度值×倍率=18×10K=180KΩ。

5、復(fù)位。萬用表使用完畢后，注意將轉(zhuǎn)換開關(guān)置于交流電壓最高檔或空擋上。

下面，請同學(xué)們做一個練習(xí)題，請讀出此時測量電阻的阻值是多少？通過前面的學(xué)習(xí)，我們可以從刻度盤上讀出刻度值為20，倍率為×10，所以阻值=20×10=200Ω。接下來，看一個思考題，從萬用表上讀出R=?，像這種情況下，指針太靠“0”，讀出來的數(shù)值準(zhǔn)確嗎？如果不準(zhǔn)確，該怎么辦？這個問題作為課下作業(yè)。

我們再回到開頭的案例，如果日光燈不亮了，如何用萬用表檢測是不是燈絲燒斷呢？用本次課的知識來解決這個問題?？匆幌挛沂种械娜展鉄?，日光燈兩側(cè)分別有一根燈絲，我們分別用萬用表進(jìn)行測量，選擇R×1K倍率，進(jìn)行歐姆調(diào)零，下面我們進(jìn)行檢測，如果燈絲完好，指針向右偏轉(zhuǎn)，則有電阻讀數(shù)，如果燈絲燒斷，則燈絲兩端的電阻無窮大，也就是指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)。通過檢測，我們知道日光燈一端的燈絲燒斷，不能再正常工作。

我們就本次課作如下總結(jié)：可以總結(jié)為兩個口訣，萬用表操作口訣和電阻測量口訣。萬用表操作口訣：一看：放下表筆看檔位，二板：對應(yīng)電量板到位，三試：瞬間偏擺試檔位，四測：測量穩(wěn)定記讀數(shù)，五復(fù)：放下表筆及復(fù)位。電阻測量口訣：測電阻，先調(diào)零，斷開電源再測量，并聯(lián)電阻手不觸，以防讀數(shù)變精度，讀數(shù)勿忘乘倍數(shù)。

本次講課到此結(jié)束，謝謝。

第五篇：萬用表實習(xí)報告 -

萬用表實習(xí)感悟

為期兩個星期的實習(xí)已經(jīng)過去了，萬用表也已經(jīng)上交了，這也標(biāo)志著我的大學(xué)第一次實習(xí)的結(jié)束?？傮w上說，這次實習(xí)是成功的，這次實習(xí)是值得回味的，值得總結(jié)經(jīng)驗的，值得借鑒的。

實習(xí)雖過去了，但為下一次更好的面對，總結(jié)這次實習(xí)是必需的。下面就是我在這次實習(xí)中所見所聞所想所做的片段，希望對日后的實習(xí)、學(xué)習(xí)、生活等有更大的幫助。

團(tuán)隊精神。這是我要第一個說說的，因為這次沒有團(tuán)隊的合作是很難完成的。我們這次實習(xí)是兩個人一組的，一起把這個萬用表組裝好。我是和班上的馮升常一組的。剛開始我們挺興奮的，因為我們會用到電烙鐵，自己親手組裝一個儀表。可是我們不知如何開始下手，而且我們相對于往年還提前開動員大會和發(fā)實習(xí)儀表。我們是時間充足還是緊迫？這個實習(xí)是簡單還是容易？我們兩個一下子不敢下定論。

最后我們商量了一下，大概計劃也確定下來。前期，我們也是按照老師的要求來做，先看一下實習(xí)指導(dǎo)書，點清萬用表零件有沒有漏缺的，這個我們都要做。接著就是實習(xí)期間，跟著老師的教學(xué)內(nèi)容。后來在前期中，我們都有做到那兩點了，可是我的搭檔馮升常卻被顏色難住了，所以在通過電阻色環(huán)讀出電阻阻值這一步中卡住了，不懂我們有哪些電阻，缺哪一個。不過在正式實習(xí)組裝時通過我的小小指點，也終于拿下這一點了。在后來的時間里，我們跟著老師的進(jìn)度一步一步完成這個實習(xí)，先是原理學(xué)習(xí)，焊接練習(xí)，正式組裝，最后我們?nèi)缙谕瓿蛇@個萬用表。在組裝過程中，我負(fù)責(zé)焊接，他負(fù)責(zé)把零件準(zhǔn)備好，做好去氧化膜，弄好支腳，同時輔助我焊接。在這個過程中，我們不浮不驕，從容淡定的去做。雖然遇到不少問題，比如電路圖的原理，零件的認(rèn)識上，調(diào)試過程中出現(xiàn)很大誤差等問題，但我們還是一一解決好，具體問題在下面會提到。這次能如此這么快弄好，就是得益于我們之間的合作！

做好計劃。做一件事情有一個好的計劃會事半功倍，何況我們現(xiàn)在是實習(xí)，就更需要我們也要有自己的計劃。雖然我們實習(xí)期間要跟著老師的步伐走，但我們也要有自己的想法、進(jìn)度。剛開始，我們不知道怎么做，尤其在發(fā)了實習(xí)儀表后，該如何下手呢？這成了我們第一個要面對的問題。

我們真正有計劃實在實習(xí)第一天老師將完萬用表的原理后，我們開始自己動手。那時我們產(chǎn)生分歧，馮升常埋頭理解他的電路圖，我就說我們從那個時候起要有個計劃。他就問我連電路圖都看不懂，談何組裝，談何實習(xí)？可我就認(rèn)為，我們就因為在這方面不懂，所以我們才花時間在這上面，很多同學(xué)就是按照電路板上的零件提示位置焊上去的，我們實習(xí)不只是這樣，要完全弄明白到某個電阻的作用。所以我們才要做個計劃，第一步要做什么，接著是什么？看懂電路圖是其中的一部分。我們都想到一起了。當(dāng)天我們要求自己把電路圖弄明白，我負(fù)責(zé)電壓的直交流部分。他負(fù)責(zé)其余部分。接著下面的幾天我們就一步一步按著計劃去做。

可是，問題就出來了。我在弄電路圖時，感覺有點力不從心，也搞不懂他復(fù)雜的電路圖，我想了想，覺得沒必要這么死摳在商用電路

圖上，只要把我們的物理電路圖弄懂就好了，而這個我們的老師已經(jīng)詳細(xì)跟我們講過，我們自己也懂得。所以，這個我們中途放棄了。后面的實習(xí)時間里，我們基本是跟著老師的步伐走，似乎當(dāng)初我們的想法蕩然無存，其實是我們把這個實習(xí)的難度放大了，所以在前面的時間會出現(xiàn)這種擔(dān)憂。不過，在這個實習(xí)過程中，我們總體還是按照口頭上的計劃來完成的，這一點毋庸置疑。

零件的熟悉。總體上，零件的認(rèn)識基本上沒問題，但在某些問題上還沒有完全搞明白。特別是那個分流器，那與指導(dǎo)書上的外形不一樣，現(xiàn)在它只是一根直的銅棒，能起到分流的作用嗎？還有每一個電阻作用是什么？電路板上連接跟說明書上的電路圖一樣嗎？有區(qū)別嗎？等等這些問題，其實到現(xiàn)在還沒有解決。既然我有這個疑惑，那我就應(yīng)該去解決?？墒俏覜]有，我也沒向同伴詢問，把這一個個問題拋在腦后，我想在這一點上，是實習(xí)中的敗筆！

調(diào)試問題。萬用表終于做好了，接下來就是調(diào)試，測試它是否準(zhǔn)確。在測試前我們很興奮，很想快點看看我們的成果會是怎樣的。結(jié)果，誤差相當(dāng)?shù)拇?！測電流電壓的還好，但電阻相差300多Ω,這讓我們措手不及。于是檢查電阻，電位器等，調(diào)過后依然是這樣，我們感到措手無策，于是請教老師，老師也是讓我們檢查電路，原件是否接錯等，可是我們怎么去做，畢竟這是一個已經(jīng)完好焊好的……我們最終沒有再去檢查，結(jié)果到了演示的那天，竟然異常的準(zhǔn)確。我想，應(yīng)該是我們有些問題沒有搞清楚，誤以為錯誤，這一點，有點烏龍！

周全考慮問題。只是比較重要的一點，我們在焊零件時，把四個孔還有調(diào)零電阻器弄反了，導(dǎo)致后面的焊接工作繁瑣和重復(fù)了，這是

可以避免。我們當(dāng)時只是想到把所有零件都放到黃色這一面就行了，我們的當(dāng)時的意識就是綠面焊接，黃面放零件，完全沒有想到這些零件的作用，后來是突然發(fā)現(xiàn)，但那時晚了，已經(jīng)焊上去。造成這個問題，主要是我們沒有考慮周全，急于求成。雖然出現(xiàn)這個問題的不止我們很多同學(xué)都一樣，但不管怎樣，我們都應(yīng)該吸取這種教訓(xùn)，這次雖只是接反了，下次就不知道會出現(xiàn)怎樣的問題了。

相互幫助。這次實習(xí)雖然是兩個人一組，但我們卻不能各掃門前雪啊，如果哪位同學(xué)需要幫助，我們還是很熱情的去幫助的。同時我們這次實習(xí)實際上用不了幾天就可以做完，時間還是很充足的。某些同學(xué)在不同方面比較弱，比如焊接，比如電路圖等等，所以在互相幫助的過程中，不僅增進(jìn)同學(xué)之間的感情，還會體現(xiàn)你的長處。何況我們都是同在一片藍(lán)天下。不管怎樣，在日后的人生路途中，不要忘了同路人。

時間不等人，總是過得這么快。但時間是公平的，不會誰多誰少，重要的是我們都能在這有限的時間里好好把握，好好鍛煉，正如這次實習(xí)，我應(yīng)該好好記住所學(xué)的東西，這將是我人生中不可多得的財富。