萬用表實(shí)習(xí)總結(jié)

萬用表實(shí)習(xí)總結(jié)1

在這三周的實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及萬用表制作，剛開始老師給我們講解了注意事項(xiàng)，到第二天，我們就開始去實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)焊接。剛開始，由于不掌握焊接的技巧，在試焊接的時(shí)候把各個(gè)元件焊得好丑好丑，后來，回到宿舍跟舍友討論焊接的技巧，恍然大悟，第三天開始焊接萬用表元件的時(shí)候就特別有感覺，第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn)，第一個(gè)焊接成功的電阻，它們點(diǎn)燃了我的激情，讓我一焊就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實(shí)習(xí)都像在做一個(gè)極具有挑戰(zhàn)性的游戲，再苦也是值得的。特別是把所有元件全部焊完的那一刻，然后調(diào)試成功，就別提我和隊(duì)友那個(gè)高興勁兒了。在這三周里邊，我學(xué)到了這些東西：

一、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的'連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)，了解了焊接的原理和技巧，掌握了電阻電容接線方法。

二、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做萬用表組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三、同時(shí)我學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來說受益匪淺。這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、本次實(shí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。例如：在焊接過程中，組員幫忙把電路板和元件擺正，我負(fù)責(zé)焊接;還有接線的過程中，組員負(fù)責(zé)把線拿好;在接電容時(shí)，我們相互提醒要注意正負(fù)極等。

五、做實(shí)驗(yàn)要沉得住氣，有耐心。在最后調(diào)試過程中，我們調(diào)試了一天才調(diào)試成功，因?yàn)橹拔覀儾恍⌒陌央娝⒔o弄彎了，導(dǎo)致最后調(diào)試失敗，之后我們用烙鐵把電刷給調(diào)好，最后成功把萬用表給完成。

萬用表實(shí)習(xí)總結(jié)2

這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期三天的電子工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一個(gè)萬用表，其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已!

剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來得知是自己做一個(gè)萬用表，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。

第一天上午并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的'練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對(duì)我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí)用過很多，算得上會(huì)用但談不上是熟練那個(gè)，所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來很簡(jiǎn)單但個(gè)中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!練習(xí)時(shí)最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。

下午的主要任務(wù)是了解萬用表的大致原理。說真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對(duì)很多常用的電子元件還不認(rèn)識(shí)呢。老師也知道我們常識(shí)少，所以從元件識(shí)別入手。這個(gè)老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時(shí)上專業(yè)課時(shí)好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個(gè)元件照著圖紙插到PCB板上。

第二天上午，我們要把昨天插好的每個(gè)元件焊接上去。我的PCB板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋€(gè)拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了!看著自己的制作在電能的催動(dòng)下指針來回的擺動(dòng)心里甜甜的，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶!

下午的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去，并且老師教我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。這

兩天的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，時(shí)間過得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺。

這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)過程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂趣。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到很多問題，遇到問題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個(gè)過程不知不覺地使我的實(shí)踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)!

萬用表實(shí)習(xí)總結(jié)3

一、實(shí)習(xí)目的：

1、通過對(duì)DT830B數(shù)字萬用表的制作，了解萬用表的基本工作原理。2、學(xué)習(xí)并熟練掌握元器件的識(shí)別、質(zhì)量檢測(cè)、插件、焊接（包括貼片元器件焊接—表面安裝技術(shù)SMT）和整機(jī)的裝配工藝。

3、鍛煉自己的動(dòng)手能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，提高工程實(shí)踐觀念。 4、通過萬用表的安裝調(diào)試，掌握電子元件和萬用表的調(diào)試技術(shù)。 5、增進(jìn)對(duì)儀表的測(cè)試精度以及誤差的認(rèn)識(shí)與掌握。

二、實(shí)習(xí)具體任務(wù) ：

1、熟悉萬用表原理

數(shù)字表的核心是它的A/D轉(zhuǎn)換器，也就是模數(shù)轉(zhuǎn)換器，將被測(cè)量的模擬信號(hào)變?yōu)閿?shù)字信號(hào)給LCD液晶屏顯示。輸入ICL7106的直流信號(hào)被接入一個(gè)A/D轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，然后送入譯碼器轉(zhuǎn)換成驅(qū)動(dòng)LCD的7段碼。A/D轉(zhuǎn)換器的四個(gè)譯碼器將數(shù)字轉(zhuǎn)換成7段碼的四個(gè)數(shù)字，小數(shù)點(diǎn)由選擇開關(guān)設(shè)定。

數(shù)字表有三個(gè)轉(zhuǎn)換電路： I/V轉(zhuǎn)換電路（電流轉(zhuǎn)換電壓電路） R/V轉(zhuǎn)換電路（電阻轉(zhuǎn)換電壓電路） C/V轉(zhuǎn)換電路（電容轉(zhuǎn)換電壓電路），也就是說，不過測(cè)量什么信號(hào)始終要把這個(gè)信號(hào)轉(zhuǎn)換為直流電壓信號(hào)來給A/D處理顯示。

測(cè)量電阻，將被測(cè)量的電阻值轉(zhuǎn)換為直流電壓信號(hào)給A/D處理顯示。利用ICL7106內(nèi)部的2。8V基準(zhǔn)電壓源給基準(zhǔn)電阻R0和被測(cè)電阻R提供測(cè)試電流。R0上的`壓降VR0當(dāng)做7106的基準(zhǔn)電壓，被測(cè)電阻R上的壓降VR作為基本表的輸入電壓。

測(cè)量電流，將被測(cè)量的電流值轉(zhuǎn)換為直流電壓信號(hào)給A/D處理顯示。當(dāng)被測(cè)電流IIN流過分流電阻時(shí)可產(chǎn)生電壓降，即可實(shí)現(xiàn)I/V轉(zhuǎn)換，以此作為200mV基本表的輸入電壓VIN，利用數(shù)字電壓表顯示出被測(cè)電流的大小，再通過量程選擇開關(guān)擴(kuò)展成多量程直流數(shù)字電流表。

2、元器件的清點(diǎn)與測(cè)試：

1）在焊接前，我們應(yīng)該前檢查我們的萬用表的元件清單，清點(diǎn)完后請(qǐng)將材料放回塑料袋，弄清各元件的名稱、外形、大小、極性以及了解它們的安裝方法。

2）首先在萬用表的外包裝泡沫殼上寫出所有電阻的阻值，然后取出普通電阻，根據(jù)電阻上的色環(huán)來讀出每個(gè)電阻的阻值，分別將讀出來的電阻插到對(duì)應(yīng)電阻的位置上，完成后，用數(shù)字萬用表分別檢測(cè)每個(gè)電阻的阻值，看是否有電阻讀錯(cuò)。并將其它元件按照規(guī)格也插到線路板上面。

3）如有缺件或錯(cuò)件，及時(shí)記錄下來并到指導(dǎo)教師處核實(shí)后調(diào)換。

3、元器件及配件的安裝焊接與組裝：

嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)指導(dǎo)書提供的步驟，安裝及焊接所有元件，檢查無誤后按步驟依次組裝各配件，完成后認(rèn)真檢查確認(rèn)無誤，再安裝電池。

4、數(shù)字萬用表調(diào)試與校驗(yàn)： （1）零點(diǎn)校驗(yàn) （2） A/D轉(zhuǎn)換器校準(zhǔn)

將數(shù)字萬用表的撥盤開關(guān)轉(zhuǎn)到20V檔位，插好表筆；用另一塊已校準(zhǔn)儀表做監(jiān)測(cè)表，監(jiān)測(cè)一個(gè)小于10。000V的直流電源，然后用該電源校準(zhǔn)裝配好的儀表，調(diào)整電位器VR1直到被校準(zhǔn)表與監(jiān)測(cè)表的讀數(shù)相同，當(dāng)兩個(gè)儀表讀數(shù)一致時(shí)，自己安裝表即被校準(zhǔn)。

如果校準(zhǔn)錯(cuò)誤：a、檢查線路板是否有短路，焊接不良現(xiàn)象。b、檢查使用的電阻值和表頭的電容值。c、檢查分壓電阻是否有插錯(cuò)、虛焊等現(xiàn)象。然而在實(shí)際中，有些人調(diào)節(jié)電位器無法使得被校表與標(biāo)準(zhǔn)表相同，這對(duì)我們檢驗(yàn)所焊電路的檢驗(yàn)提出了較高要求，應(yīng)細(xì)心觀察，找出問題。

（3） 直流電壓測(cè)試

調(diào)整電壓源輸出為10。000V，100mA，選擇數(shù)字萬用表量程為20V，將紅黑表筆分別接入電壓源輸出端，觀察萬用表輸出值，與電源輸出比較，此時(shí)，數(shù)字萬用表顯示為10。07V，與標(biāo)準(zhǔn)表顯示值相同，但現(xiàn)實(shí)不是十分穩(wěn)定；說明上述電位器VR1調(diào)整合適，改變測(cè)量極性顯示為—10。12V，符合預(yù)期結(jié)果。

（4）直流電流測(cè)試

調(diào)整電壓源輸出為10。000V，15mA，選擇數(shù)字萬用表量程為20mA，將紅黑表筆分別接入電壓源輸出端，觀察電流輸出值，與電源輸出比較，此時(shí)，數(shù)字萬用表顯示為15。3mA，與標(biāo)準(zhǔn)表顯示值有一定誤差；微調(diào)電位器VR1調(diào)整合適，兼顧電壓和電流輸出值，即不再調(diào)整電位器。最終，輸出電壓為10。10V，輸出電流為15。1mA。

（5）電阻測(cè)試

測(cè)實(shí)驗(yàn)中標(biāo)稱阻值為10K的電阻，用標(biāo)準(zhǔn)表測(cè)試值為9。98K，數(shù)字萬用表顯示值為9。99K，滿足實(shí)驗(yàn)要求，依次測(cè)量其他阻值電阻，誤差基本較小，電阻測(cè)量成功。

（6）晶體三極管測(cè)試

將數(shù)字萬用表的撥盤開關(guān)轉(zhuǎn)到 hFE檔位，將實(shí)驗(yàn)中9013三極管插入相應(yīng)測(cè)試孔，被測(cè)表無示數(shù)，但是由于時(shí)間有限最終未能如愿檢查出原因。個(gè)人分析可能為以下問題的一種或幾種：

晶體管測(cè)試座是否完好、相應(yīng)測(cè)試電路的220K電阻和10Ω的數(shù)值及焊接是否正確。

（7）晶體二極管測(cè)試

將萬用表撥盤轉(zhuǎn)到二極管的測(cè)試檔，將紅黑表筆分別接到二極管的正負(fù)極，顯示值為660mV，與二極管理論壓降0。7V相差不多；反向測(cè)試時(shí)示值為1，即電阻無窮大，測(cè)試符合要求。

三、數(shù)字萬用表的技術(shù)指標(biāo)：

1、響應(yīng)速度

響應(yīng)速度與萬用表內(nèi)部采用的AD轉(zhuǎn)換芯片有關(guān)。普通的數(shù)字萬用表大多采用雙積分形式的AD轉(zhuǎn)換芯片，雖然其精度能達(dá)到4位半，但是由于有一個(gè)積分過程，所以響應(yīng)速度很不理想。大家在測(cè)試電阻的時(shí)候感覺有的萬用表顯示數(shù)值特別快，而有的數(shù)值要等好久才出來。另外在測(cè)試電壓的時(shí)候，如果電壓有波動(dòng)，響應(yīng)速度快的萬用表就能夠體現(xiàn)出來。

2、測(cè)量精度

我們常常聽說3位半（3 1/2）或4位半（4 1/2）的萬用表，說的就是萬用表的精度。" 3、功能

萬用表功能比較齊全，除了可以測(cè)試很寬范圍的電壓、電流、電阻值外，還可以自動(dòng)轉(zhuǎn)換量程、測(cè)試脈沖頻率、電容容量、監(jiān)測(cè)電壓電流的最大最小值、溫度等。 4、安全保護(hù)與牢固性

萬用表具有非常好的保護(hù)措施，具有過流、過壓、表筆插錯(cuò)提醒功能（如測(cè)試電壓時(shí)，將表筆插入電流測(cè)試孔）等。好的萬用表外殼牢實(shí)、手感較佳，尤其在換檔時(shí)，感覺特別順手，用了數(shù)年，也不會(huì)存在檔位接觸不良的情況。好的萬用表表筆也堅(jiān)固耐用，也不會(huì)輕易地折斷和與插槽接觸不良。

四、遇到的問題及處理辦法：

1、萬用表焊接組裝完畢后，液晶顯示器有的字段時(shí)顯時(shí)不顯 解決辦法：

經(jīng)查閱實(shí)習(xí)指導(dǎo)書得知，缺少字段主要是由于接觸不良引起，特別是液晶顯示器與7106相對(duì)應(yīng)的電極通過斑馬條相連，極易引起接觸不良，在將相應(yīng)部位清潔處理之后，果不其然，問題立馬解決了，后也有同學(xué)遭遇相似問題，在我告知他們?cè)蚝?，也都得到順利解決。

2、電流檔故障，無數(shù)據(jù)顯示： 解決辦法：

在老師建議下認(rèn)真檢查了與電流測(cè)量有關(guān)的電路，發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)管中的保險(xiǎn)絲燒壞，經(jīng)查閱電路之后，保險(xiǎn)管在電路中起過流保護(hù)作用，一旦熔化斷掉，整個(gè)電路與電源便斷開短路，無法在使用其測(cè)量電流功能。

3、零點(diǎn)校驗(yàn)時(shí)顯示值跳數(shù)嚴(yán)重： 解決辦法：

在檢查電池供電正常，無短線情況后，發(fā)現(xiàn)原因是初始組裝萬用表過于謹(jǐn)慎以致后蓋螺絲太松，轉(zhuǎn)換開關(guān)接觸不良造成，經(jīng)適當(dāng)擰緊后，問題解決。

五、數(shù)字萬用表的數(shù)據(jù)處理：

由上面數(shù)據(jù)可見誤差還是比較大的。原因可能是多方面的。有可能是焊點(diǎn)問題，也有可能是元件及外界條件等原因。

我在測(cè)試時(shí)發(fā)現(xiàn)很多問題。有導(dǎo)電膠條的問題，導(dǎo)致液晶屏上字跡顯示不清楚。還有就是數(shù)值不穩(wěn)定等問題，最大的原因可能是虛焊。我就出現(xiàn)了這樣的問題。最終在老師幫助下得以解決。還有我周圍同學(xué)中出現(xiàn)的問題，比如焊錯(cuò)了電阻的位置，忘焊了幾個(gè)電阻等。

萬用表實(shí)習(xí)總結(jié)4

通過實(shí)習(xí)，可以使我們熟悉外貿(mào)實(shí)務(wù)的具體操作流程，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。

在為期兩天的實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及迷你型數(shù)字萬用表制作，一開始這門課程所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn)，第一個(gè)焊接成功的電阻，以及生平第一次作出了可以使用的電器，好奇，興奮，強(qiáng)烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了，雖然說制作數(shù)字萬用表的實(shí)習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實(shí)習(xí)都像在做一個(gè)極具有挑戰(zhàn)性的游戲，再苦也是值得的。

一開始拿起洛鐵的時(shí)候，說實(shí)話，心里是虛的，洛鐵這東西對(duì)于我來說其實(shí)是非常熟悉的，小時(shí)候就常在家里的工作室里面看到爸爸用這個(gè)東西修電器，當(dāng)時(shí)覺得非常的神奇，那個(gè)時(shí)侯爸爸還曾告訴我，他第一個(gè)焊接的東西是收音機(jī)，他是他們班第一個(gè)組裝成功的人，爸爸說這話的語氣我到現(xiàn)在都還記得，興奮、自豪，而我現(xiàn)在手里握著的，是一桿洛鐵，那種感覺，是不能用興奮兩個(gè)字就能形容的。

今天一大早的就是練習(xí)一些基本工，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件，所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來很簡(jiǎn)單但個(gè)中有很多技巧要講究的`，在焊的過程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!練習(xí)時(shí)最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)，雖然時(shí)常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點(diǎn)或是東倒西歪的焊點(diǎn)，但是我仍然對(duì)此有著濃厚的興趣。

而且在練習(xí)焊接時(shí)，要時(shí)刻記得老師所教的步驟，遵循正確的步驟才是最簡(jiǎn)潔的方法，雖然我有過失敗，但從不放棄，我覺得這是接觸電子的開始，以后還要接觸更多的，為以后的學(xué)習(xí)大號(hào)良好的基礎(chǔ)與健康心理，所以我要多練習(xí)，多總結(jié)，多觀察，記筆記，從經(jīng)驗(yàn)中分析出要點(diǎn)與方法。

在最終作出成品的時(shí)候，我的數(shù)字萬用表并沒有像其他同學(xué)一樣有顯示，檢查了一下基本的安裝，電池安好了，螺絲、旋鈕也沒錯(cuò)，那最大的問題就出在電板上，當(dāng)時(shí)我是真的急了，以為是哪里出了錯(cuò)，如果是電阻沒焊對(duì)，那改過來不僅要費(fèi)大量的時(shí)間，而且還有找不到器材的可能，當(dāng)時(shí)和同學(xué)的電板對(duì)照了一下，也沒有錯(cuò)，那就只是焊接點(diǎn)出了問題，用洛鐵把每一個(gè)點(diǎn)重新又焊了一遍，然后再組裝，顯示出來了，我?guī)缀跏谴蟠蟮乃闪丝跉?，同時(shí)心里也暗暗的想，我基本功還是學(xué)的不好啊，這次的出錯(cuò)估計(jì)是焊出了虛點(diǎn)，或者哪里沒有連接得到，以至于把我嚇了一大跳，以后得多加把勁。后來的程序就很好操作了，用表筆測(cè)量了一下是否能測(cè)出數(shù)值來，也算是最后的一關(guān)，很順利的完成了，這次的小實(shí)習(xí)也幾近完結(jié)，總的來說，我在這次的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多課堂上沒有的知識(shí)，并且我對(duì)這次的實(shí)習(xí)是熱情高漲的。第一，通過實(shí)踐覺得自己也可以做出以前想都沒有想過的東西，那種小小的自豪感，不言而喻;第二，通過小實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，作為電子信息專業(yè)的大學(xué)生，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，在小實(shí)習(xí)的這些日子里，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考、勇于克服困難、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，大家互幫互助在其中得到了很大的加強(qiáng)。我們不再是單體的，而是一個(gè)整體，團(tuán)結(jié)的整體，老師的教學(xué)讓我們學(xué)到很多，而我們自己從實(shí)踐中也摸索著學(xué)到了很多。

自己通過制作萬用表，大體上了解了常用的電子元器件的功能，了解了萬用表測(cè)量電阻電壓電流的基本原理，這個(gè)都是從看懂電路圖說起的。除此之外，關(guān)于焊接工藝知識(shí)也有不少了解，至少自己會(huì)安接元器件，會(huì)焊接，會(huì)調(diào)試，而要想提高自己的從操作技術(shù)。

而通過這次的實(shí)習(xí)，在技術(shù)之外自己也學(xué)到了不少道理。遇到問題應(yīng)該追本溯源，不要心急怕不能玩成任務(wù)，原始心急救援時(shí)沒法達(dá)到自己的目的，事倍功半。在問題面前要求我們具有一顆平常心，問題要想解決好一定是從問的原因去摘解決的辦法，比如電阻10k檔位反偏了，很可能就是電池接錯(cuò)了分問題導(dǎo)致流過的電流反向因此指針反偏。

另外在實(shí)習(xí)的過程中也要學(xué)會(huì)總結(jié)，比如如何正確識(shí)別電阻值，正確的安裝元件，這些事情總會(huì)有一個(gè)固定的規(guī)律可循。要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題的相同點(diǎn)，相互比較，就可以節(jié)省不少人力物力。

萬用表實(shí)習(xí)總結(jié)

在這三周的實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及萬用表制作，剛開始老師給我們講解了注意事項(xiàng)，到第二天，我們就開始去實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)焊接。剛開始，由于不掌握焊接的技巧，在試焊接的時(shí)候把各個(gè)元件焊得好丑好丑，后來，回到宿舍跟舍友討論焊接的技巧，恍然大悟，第三天開始焊接萬用表元件的時(shí)候就特別有感覺，第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn)，第一個(gè)焊接成功的電阻，它們點(diǎn)燃了我的激情，讓我一焊就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實(shí)習(xí)都像在做一個(gè)極具有挑戰(zhàn)性的游戲，再苦也是值得的。特別是把所有元件全部焊完的那一刻，然后調(diào)試成功，就別提我和隊(duì)友那個(gè)高興勁兒了。

在這三周里邊，我學(xué)到了這些東西：

一、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)，了解了焊接的原理和技巧，掌握了電阻電容接線方法。

二、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做萬用表組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三、同時(shí)我學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來說受益非淺。這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、本次實(shí)***增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。例如：在焊接過程中，組員幫忙把電路板和元件擺正，我負(fù)責(zé)焊接；還有接線的過程中，組員負(fù)責(zé)把線拿好；在接電容時(shí)，我們相互提醒要注意正負(fù)極等。

五、做實(shí)驗(yàn)要沉得住氣，有耐心。在最后調(diào)試過程中，我們調(diào)試了一天才調(diào)試成功，因?yàn)橹拔覀儾恍⌒陌央娝⒔o弄彎了，導(dǎo)致最后調(diào)試失敗，之后我們用烙鐵把電刷給調(diào)好，最后成功把萬用表給完成。