第一篇：動畫配音課心得體會

通過一學期的配音課，我學到了很多知識。例如，小組配音，最重要的就是分工合作了。這樣，選擇角色便顯得與尤為重要了。當然，自己的聲音不可能完全貼合角色的聲音，但模仿角色的聲音我們是能夠辦到的。就拿我們小組配音《獅子王》來說吧，角色的語速都是挺快的，且句子也比較長。由于是英文，有些句子中還夾雜著一些難念的生詞。所以，我們首先決定把不會念的單詞讀熟，接著把影片來回放映幾遍，了解劇情內容及人物的性格特點。因為這樣，才能和人物的神態(tài)特征吻合相符。性格特點揣摩好了，最后就是吻合發(fā)音了。由于生字詞都已被攻克，且人物性格特點也已揣摩到位，所以接下來只要掌握好語音語調問題，吻和角色口型就ok了。做好一件事，關鍵就是看你有沒有好的方法把這件事做成功，配音也是如此，它的方法也是在實踐過程中得來的。我們把它稱為配音三要素︰熟練臺詞﹑揣摩性格﹑吻合發(fā)音。

配音看似挺簡單，其實也沒有想象中那么容易，需要對準人物口型，人物的喜怒哀樂也是挺難配上的。要了解劇情內容，了解人物性格，才能使聲音與人物吻合，一些臺詞較長，語速較快的句子也需要拿捏準確。

配音，有趣中夾雜些枯燥啊，看看容易，可是親自上場就有些困難了，不過我相信，事情想做好總能出色發(fā)揮！

初一（1）班 張彩譯

第二篇：影視、動畫配音調查.

影視、動畫配音市場需求調查

【作者】劉宛露

【內容摘要】配音是一門語言藝術，是配音演員們用自己的聲音和語言在銀幕后、話筒前進行塑造和完善各種活生生的、性格色彩鮮明的人物形象的一項創(chuàng)造性工作。電影和電視以及動畫發(fā)展到現在，創(chuàng)作者已經越來越注重聲音在電影電視的運用，在人們的印象里，那些優(yōu)秀的配音，悠揚的音樂一直縈繞在腦海中，每每提及總是激動不已，聲音在影視作品中的創(chuàng)作已經占據了不可或缺的地位。

【關鍵詞】影視 動畫 配音

【正文】近幾年來，隨著我國經濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國與世界各國文化上開始廣泛交流。從開始的黑白原聲帶電影，到現在的耗巨資引進的外國大片，可以知道，電影、電視是我們通過這種傳播媒介來了解世界的一種方式。電影走過了百年的歷史，經歷了“戲劇的電影”、“文學的電影”、“畫面的藝術”，終于走向了“視聽藝術”的階段。我們可以看到個有趣的現象，是當初曾激烈反對過聲音的電影，如今高度重視聲音的運用。八九十年代以后，發(fā)達國家的電影業(yè)借高科技的威力，以炫人耳目的視聽效果再度復興，其中最重要的原因之一就是環(huán)繞聲的使用，它以無以倫比的感染力徹底征服了觀眾。因此我特地走訪群眾和相關的知情人士。他們的意見和反映出來的現象使我對配音市場的需求有了一定的認識。

我首先上街采訪調查了群眾，針對他們對影視、動畫的配音的感受和建議。調查發(fā)現，60%的人認為配音直接決定了影片的審美和觀看，特別是國外進口的大片，以及港臺片；30%的人覺得TVB、臺灣配音較之原聲有所見長，更有的人特別為了聽那些好的配音而去選擇影片等；而剩余的8%的人認為原聲好聽，2%認為無所謂，只要看影片就行。

經過這番調查，我發(fā)現，在影視、動畫作品中，我們可以用聲音來表達和揭示影視主題。而配音便是直截了當的決定了聲音的表現。好的配音能夠煽動群眾情感，帶動影片情節(jié)，渲染影片氛圍。而影視的同期聲難免會存在一定的雜音，演員的聲音不會較之投入。年輕的聲音、小孩的聲音、老人的聲音，因演員的聲音有局限性，所以不能最好的表達影片說想表達出來的情感，所以應運而生的一支支為國內外影視配音的演員隊伍在錄音棚，話筒前不斷地發(fā)展壯大。我們播音主持專業(yè)的人員，可以這么說，一部思想內容深刻文采飛揚并經過反復推敲的作品，會因為沒有選擇到合適的播音員使播出效果遜色。相反，一部相對平庸的作品往往會因為播音員對稿件內容恰當到位的處理和表達而增色。影視配音要求配音演員絕對忠實于原片，在原片演員已經創(chuàng)作完成的人物形象基礎上，為人物進行語言上的再創(chuàng)造。所以要想當好配音員，必須要講好普通話，正確掌握語音的聲、韻、調，做到發(fā)音準確清楚，因為影視作品中的聲音是影視“聲畫藝術”特性的重要組成部分，也是其區(qū)別其他藝術門類的重要特征之一。

但是僅僅把配音工作視為對上口型，使觀眾聽懂片中人物的對話，是不夠的，是遠不能滿足廣大觀眾對影視藝術完整性的要求的。不論是聽眾、還是觀眾，人們終究還是喜歡聽悅耳動聽的聲音。這就要求我們首先要有較好的聲音天賦，然而配音是個難度很大的“技術活”，要想達到一定的配音水平，僅靠天賦是不行的，還必須有相應的配音理論和技巧，也就是要求我們要掌握一些基本的配音理論和技巧，加強這方面的訓練。配音雖也屬話筒前的語言藝術范疇，但它不同于演播，挖掘書面含義后，可以自己根據理解去設計語調、節(jié)奏；亦不同于新聞、科教片的解說，可以根據畫面平敘直述、娓娓道來。它使配音演員受到原片人物形象、年齡、性格、社會地位、生活遭遇、嗓音條件等諸多因素的限制，不允許演員超越原片自由發(fā)揮，另立形象。隨著國民整體文化素質和欣賞力的提高，影視配音占據所有的譯制片和港臺片中的主導地位。觀眾們要求劇中人物在把話說清楚的同時，要把語言進行加工、提高，使之達到典型化、性格化，增加可信度，從而得到藝術享受。這是調查國語配音和港臺配音的結果。

接下來我又接著去采訪了相關人士，有從事影視、動畫制作方面的，有從事影片校對、翻譯的，有就讀于配音專業(yè)的。

經過調查發(fā)現國外的譯制和配音較之國內的難度上增加了。因為作為娛樂載體的英語影片進入中國，是英漢文化交流的載體，對于中國人，尤其是不熟悉英語的人，了解西方文化做出了突出的不可磨滅的貢獻，在中國影響深遠，意義重大。在英語影片的漢譯過程中，譯者在譯制過程中采用的翻譯方法既要顧及影片本身的內容，尤其是其娛樂的藝術特點，又要兼顧英語語言文化和漢語語言文化的巨大差異，這往往會使得譯者處于確實的或是近乎進退兩難的境地。例：“Mrs.Bennet: Ten thou-!Isn't it fortunate to have two eligible young men coming to the neighborhood? Perhaps one of them will fall in love with your Charlotte.班奈特太太: 一萬…，啊，來這么兩個可挑選的年輕人做鄰居真是好事。也許有一位會看中你的夏洛特!”在這個例句中，我們可以發(fā)現，譯制片有局限性，意譯比直譯的字數少了將近一半（四個中文字），配音演員不僅容易對口形，而且容易用拉長的語調配上她自知明理的語氣，符合演員的神態(tài)以及夏洛特在片中的性格特征。因為港臺片和國內片雖然不是同期聲的，但演員的口型和語氣、神態(tài)等都可以通過國語配音等方式去，配音演員根據片中人物所提供的所有特征，去深刻地理解、體驗人物感情，然后調動演員本身的聲音、語言的可塑性和創(chuàng)造性去貼近所配人物，使經過配音的片中人物變得更豐滿、更富有立體感。而外語配音相對來說就難一點。在語言層次方面，影視翻譯中存在著直譯與意譯之爭；在文化翻譯的層面上，影視翻譯中存在著歸化與異化之爭；從思維的角度看，影視翻譯中存在著語義翻譯與交際翻譯之爭。這就考驗配音演員了，因為要考慮對口形、考慮聲畫同步、考慮譯入文化、考慮時代特征、考慮影片風格，這對配音員來說，是具有一定的難度和挑戰(zhàn)性。

兩次調查之后，我覺得配音員要具有一定的思想道德素質和扎實的播音品質以及扎實的文化功底與文學素養(yǎng)和良好的心理狀態(tài)。這些都是配音員所該具備的。配音心理學也應該具有特定的哲理性內涵，不斷強化悟性思辨和文化積淀，以構筑不同的研究層面，有效地進行剖析和訓練。當然，我們在影視制作中不能過分地夸大聲音的作用。畢竟，任何影視制作都是以視覺畫面為主的編輯藝術。只有當我們對影視表現的各個元素的特性有所了解掌握后，我們才能在影視制作中科學地運用這些元素，并發(fā)揮它們各自的表現優(yōu)勢。聲音的特性及其巨大的應用潛力還有待我們在實踐中認真探索和研究。

【參考文獻】 ①David Katan.Translating Cultures: An Introduction for Translators, Interpreters and Mediators [M] Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2004.②Peter Newmark.A Textbook of Translation [M] Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2001.③徐光春.《努力建設一支高素質的播音主持人隊伍》[J].電視研究，2000，12.④麻爭旗.《影視譯制概論》[M].北京: 中國傳媒大學出版社, 2005.⑤李南.《影視聲音藝術》.中國廣播電視出版社，2005.09 ⑥張鳳鑄.《音響美學》.中國廣播電視出版社，2006.10 ⑦王明軍，閻亮.《影視配音藝術》.中國傳媒大學出版社，2007，10

第三篇：關于影視、動畫配音市場需求的調查報告

湖南大眾傳媒學院 學生社會實踐論文

(調查報告)

題目：配音市場需求調查作者：李會龍班級：主持與播音系禮儀0902班

二○一○ 年十二月

關于影視、動畫配音市場需求的調查報告

作者姓名：李會龍

（湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院主持與播音系，長沙 410100）

中文摘要：配音是一門語言藝術，是配音演員們用自己的聲音和語言在銀幕后、話筒前進行塑造和完善各種活生生的、性格色彩鮮明的人物形象的一項創(chuàng)造性工作。電影和電視以及畫片發(fā)展到現在，創(chuàng)作者已經越來越注重生硬在電影電視的運用，在人們的印象里，那些優(yōu)秀的配音，悠揚的音樂一直縈繞在腦海中，每每提及總是激動不已，聲音在影視作品中的創(chuàng)作已經占據了不可或缺的地位。

關鍵詞：影視 動畫 配音

正文：近幾年來，隨著我國經濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，我國與世界各國文化上開始廣泛交流。從開始的黑白原聲電影，到現在的耗巨資引進的外國大片，可以知道，電影、電視是我們通過這種傳播媒介來了解世界的一種方式。電影走過了百年的歷史，經過了“戲劇的電影”、“文學的電影”、“畫面的藝術”，終于走向了“視聽藝術的階段，我們可以看到個有趣的現象，是當初曾激烈反對過聲音的電影，如今高度重視聲音的運用。八九十年代以后，發(fā)達國家的電影業(yè)借高科技的威力，以炫人耳目的視聽效果再度復興，其中最重要的原因一

就是環(huán)繞聲的使用，它以無以倫比的感染力徹底征服了觀眾。因此我特地走訪群眾和相關的知情人士。他們的意見和反映出來的現象使我對配音市場的需求有了一定的認識。

我首先上街采訪調查了群眾，針對他們對影視、動畫的配音的感受和建議。調查發(fā)現，60％的人認為配音直接決定了影片的審美和觀看，特別是國外進口的大片，以及港臺片；30％的人覺得TVB、臺灣配音較之原聲有所見長，更有的人特別為了聽那些好的配音而去選擇影片等；而剩余的8％的人認為原聲好聽，2％認為無所謂，只要看影片就行。

經過這番調查，我發(fā)現，在影視、動畫作品中，我們可以用聲音來表達和揭示影視主題。而配音硬是直截了當的決定了聲音的表現。好的配音能夠煽動群眾情感，帶動影片情節(jié)，渲染影片氛圍。而影視的同期聲難免會存在一定的雜音，演員的聲音不會較之投入。年輕的聲音、小孩的聲音、老人的聲音，因演員的聲音有局限性，所以不能最好的表達影片說想表達出來的情感，所以應運而生的一支支為國內外硬實配音的演員隊伍在錄音棚，話筒前不斷地發(fā)展壯大。我們播音主持專業(yè)的人員，可以這么說，一部思想內容深刻文采飛揚并經過反復推敲的作品，會因為沒有選擇到合適的播音員使播出效果遜色。相反，一部相對平庸的作品往往會因為播音員對稿件內容恰當到位的處理和表達而增色。影視配音要求配音演員絕對忠實于原片，在原片演員已經創(chuàng)作完成的人物形象基礎上，為人物進行語言上的再創(chuàng)造。所以要想當好配音員，必須要講好普通話，正確掌握語言的聲、韻、調，做到發(fā)音準確清楚，因為影視作品中的聲音是影視”聲畫藝術“特征的重要組成部分，也是其區(qū)別其他藝術門類的重要特征之一。

但是僅僅把配音工作視為對上口型，使觀眾聽懂片中人物的對話，是不夠的，是遠不能滿足廣大觀眾對影視藝術完整性的要求的。不論是聽眾、還是觀眾。人們終究還是喜歡聽悅耳動聽的聲音。這就要求我們首先要有較好的聲音天賦，然而配音是個難度很大的“技術活”，要想達到一定的配音水平，僅靠天賦是不行的，還必須有相應的配音理論和技巧，也就是要求我們掌握一些基本的配音理論和技巧，加強這方面的訓練。配音雖也屬話筒前的語言藝術范疇，但它不同于演播，挖掘書面含義后，可以自己根據理解去設計語調、節(jié)奏；亦不同于新聞、科教片的解說，可以根據畫面平敘直述、娓娓道來。它使配音演員受到原片人物形象、年齡、性格、社會地位、生活遭遇、嗓音條件等諸多因素的限制，不允許演員超越原片自由發(fā)揮，另立形象。隨著國民整體文化素質和欣賞力的提高，影視配音占據所有的譯制片和港臺片中的主導地位。觀眾們要求劇中人物在把話說清楚的同時，要把語言進行加工、提高，使之達到典型化、性格化，增加可信度，從而得到藝術享受。這是調查國語配音和港臺配音的結果。接下來我們又接著去采訪了相關人士，有從事影視、動畫制作方面的，有從事影片校對、翻譯的，就讀于配音專業(yè)的。

經過調查發(fā)現國外的譯制和配音較之國內的難度上增加了。因為作為娛樂載體的英語影片進入中國，是英漢文化交流的載體，對于中國人，尤其是不熟悉英語的人，了解西方文化做出了突出的不可磨滅的貢獻，在中國影響深遠，意義重大。在英語影片的漢譯過程中，譯者在譯制過程中采用的翻譯方法既要顧及影片本身的內容，尤其是其娛樂的藝術特點，又要兼顧英語語言文化和漢語語言文化的巨大差異，這往往會使得譯者處于確實的或是近乎進退兩難的境地。例：“Mrs.Bennet:Ten thou-!Isn't it fortunate to have two eligible young men coming to the neighborhood? Perhapsone of them will fall in love with your Charlotte.班奈特太太：一萬...，啊，來這么兩個可挑選的年輕人做鄰居真是好事。也許有一位會看中你的夏洛特！”在這個例句中，我們可以發(fā)現，譯制片有局限性，意譯比直譯的字數少了將近一半（四個中文字），配音演員不僅容易對口形，而且容易用拉長的語調配上她自知明理的語氣，符合演員的神態(tài)以及夏洛特在片中的性格特征。因為港臺片和國內片雖然不是同期聲的，但演員的口型和語氣、神態(tài)都可以通過國語配音等方式去，配音演員根據片中人物所提供的所有特征，去深刻地理解、體驗人物感情，然后調動演員本身的聲音、語言的可塑性和創(chuàng)造性去貼近所配人物，使經過配音的片中人物變得更豐滿、更富有立體感。而外語配音相對來說就難一點。在語言層次方面，影視翻譯中存在著直譯與意譯之爭；在文化翻譯的層面上，影視翻譯中存在著歸化與異化之爭；從思維的角度看，影視翻譯中存在著語義翻譯與交際翻譯之爭。這就考驗配音眼壓了，因為要考慮對口形、考慮聲畫同步、考慮譯入文化、考慮時代特征、考慮影片風格，這對配音員來說，是具有一定的難度和挑戰(zhàn)性。

兩次調查之手，我覺得配音員要具有一定的思想道德素質和扎實的播音品質以及扎實的文化功底與文化素養(yǎng)和良好的心理狀態(tài)。這些都是配音員所該具備的。配音心理學也應該具有特定的哲理性內涵，不斷強化思辨和文化積淀，以構筑不同的研究層面，有效地進行剖析和訓練。當然，我們在影視制作中不能過分的夸大聲音的作用。畢竟，任何影視制作都是以視覺畫面為主的編輯藝術。只有當我們對影視表現的各個元素的特性有所了解掌握后，我們才能在影視制作中科學地運用這些元素，并發(fā)揮它們各自的表現優(yōu)勢。聲音的特性及其巨大的應用潛力還有待我們在實踐中認真探索和研究。

參考文獻

⒈徐光春.《努力建設一直高素質的播音主持人隊伍》[J].電視研究，2000，12.⒉麻爭旗.《影視譯制概論》[M].北京：中國傳媒大學出版社.2005.⒊李南.《影視聲音藝術》.中國廣播電視出版社，2005.09 ⒋張鳳鑄.《音響美學》.中國廣播電視出版社，2006.10

⒌王明軍.閻亮.《影視配音藝術》.中國傳媒大學出版社，2007.10

第四篇：動畫實習心得體會

現在動畫專業(yè)的人越來越多動畫作為一門獨立的綜合藝術形式已經成為各國大力重視的創(chuàng)意文化產業(yè)的重要方面之一，是一種綜合藝術。以下是小編為大家搜集整理提供到的“動畫實習心得體會”，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！動畫實習心得體會1

轉眼間四年的大學生活就要結束了，開始感覺到應該為自己踏入社會做些準備了，對于游山玩水，泡網生活，這些悠閑自得的日子，只能暫且擱下來了。為了將來有一個更好的動漫行業(yè)的工作，我和幾個同學來到武漢奇境動漫設計有限責任公司，一邊學習，一邊實習，參與一些項目的MAYA動漫動畫學習和制作，因為之前在學校學的東西都太過于局限性，與實際的工作還差很遠，加上自己的專業(yè)能力又遠遠達不到公司所要求的水平。所以還是很緊張的，希望通過這次機會，能使自己的專業(yè)基礎更加的扎實，專業(yè)能力進一步提高，多接觸些實際性的東西，為將來真正參加工作打下一個良好的基礎。即將面臨畢業(yè)，既然選擇了動畫這個專業(yè)，就要好好去學動漫MAYA和其他軟件、在大學里學的知識到實際工作組卻不知道怎么運用，因此我非常珍惜這次實習機會，在有限的時間里加深對動畫的進一步了解。

找出自身的不足，努力提高自己的制作動畫的能力。剛進動畫公司的時候不知道該做什么，MAYA影視動畫涉及的知識面實在太廣，自己在大學里學的那些只是三腳貓的功夫，在動畫商業(yè)領域根本沒有用武之地。所以只能學習，了解一些動畫的制作流程。接下來的日子里，我們就開始練習手繪，傳統動畫行業(yè)關鍵是要看手繪功夫，線條要流暢，動作要連貫，速度要快。要達到這些要求不是一朝一夕能夠練出來的。不僅要花時間練習，要花大量精力去學習，手繪是基礎，是每個從事動畫行業(yè)的人必須掌握的。慢慢的我又開始接觸到三維影視動畫、后期等，隨著計算機三維影像技術的不斷發(fā)展，三維圖形技術越來越被人們所看中。三維動畫因為它比平面圖更直觀，更能給觀賞者以身臨其境的感覺，尤其使用于那些尚未實現或準備實施的項目，使觀賞者提前領略實施后的效果，三維動畫，從簡單的幾何體模型，如一般的產品展示，藝術品展示，到復雜的人物模型，三維動畫從靜態(tài)單個模型的展示到動態(tài)，復雜的場景，如房產酒店三維漫游，三維虛擬城市，角色動畫，所有這一切，動畫都能依靠強大的技術實力為您實現，這些更增強了我的興趣愛好，一定要努力學習三維動畫，我也決定了自己的目標和方向就是三維動畫。這段時間的實習對我來說收獲不少，我自己感覺在武漢maya動畫培訓知識，三維影視動漫行業(yè)的技能，與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對我的綜合素質的培養(yǎng)，鍛煉和提高。不管怎樣，想投身武漢maya動畫培訓maya培訓學校動畫事業(yè)中，單靠這段時間的實習是步行的，還需要我在平時的學習和工作在一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。

動畫學起來是很有意思的，但真正在武漢maya動畫培訓maya培訓學校的工作起來就很累人的，既然選擇了就不會后悔，更不會泄氣，一定會努力搞好這門專業(yè)。我們面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正的走好。現階段在中國，3D技術在建筑領域得到了最廣泛的應用，早起的建筑動畫，因為3D技術上的限制和創(chuàng)意制作上的單一，制作出的建筑動畫就像是簡單的跑相機的建筑動畫。

很榮幸能來XXXX動畫科技有限公司進行為期三個月的實習，公司環(huán)境和工作氣氛很好，在這三個月的實習生涯中，我學到了許多在學校里學不到的知識和經驗。

首先，我的動手編程能力相對學校來說有了相對的提高，學會了熟悉使用visual studio2005、sql server2005和visual sourcesafe等編程或文檔架構管理工具。同時，我還稍微掌握了一些新的（腳本）編程語言，比如說javascript、ajax等。同時我也養(yǎng)成了良好的編程思想和編程規(guī)范。

其次，我首次感受到了一個規(guī)范性公司的文化氛圍和運作模式。三個月的實習生涯，培養(yǎng)了我作為一個優(yōu)秀企業(yè)員工所必備的素質和修養(yǎng)：嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，保時保質保量地完成公司分配的任務，如何高效地團體開發(fā)一個項目，公司內部人員如何有效地溝通交流，學會如何高效地學習，學會……

再次，在公司工作和在學校學習是兩個不同的概念。在學校里，你偶爾可以不遵守學校的規(guī)章制度；你可以只求60分萬歲；你偶爾可以不按時完成或者甚至就不做老師布置的作業(yè)；你也可以獨來獨往，不參與任何集體活動；你也可以不用擔心自己的衣食住行；但在公司不一樣，你必須嚴格遵守各項規(guī)章制度；你必須按時保質保量地完成自己負責的任務；你必須學會和他人有效地、禮貌地溝通交流，特別是和他人有分歧的時候；你必須學會如何高效有效地學習，尤其是那些學校里沒有學習過的、剛出世的、工作中又要用到的新知識；你必須及時發(fā)現自己亟待改善的缺陷和不足，并很快改善它，向優(yōu)秀的員工學習；同時你也必須記?。鹤约阂呀涢L大啦，踏入社會工作啦，自己的衣食住行都要靠自己解決，而不是再讓年邁的爸媽養(yǎng)活自己。

再次，我想說下我工作中遇到的問題以及解決方案。首先，由于是上大學之后才接觸電腦，學習編程開發(fā)，再加上在學校期間沒有牢牢掌握住所學的知識，因此基礎還不太扎實。改版重構動漫灣這個灣站，又用到一些javascript和ajax新的知識，而這些在學校里幾乎沒有學習或用到。因此吧，我實習期間遇到的最大難題就是技術方面的。由于很多技術問題都是第一次遇到，所以經常我都要摸索好長時間才能夠找到解決辦法，更有甚者是：找了很久也找不出哪里錯誤。對于自己花費好長時間也搞不定的問題，我會請我的同學或同事幫忙，或者上百度、google和一些好的it論壇找類似的解決辦法，不管怎樣吧，最后都還解決啦。之后就是總結這些知識，并牢記這些經驗。其次，就是團體合作和溝通交流的問題。雖然在ata公司實習過兩周，在學校模擬的高通軟件公司做過實訓教學管理系統，做過類似留言板式的主任在線，但時間都不長或人不多或項目小，因此團隊合作開發(fā)一個商業(yè)項目這是第一次，對于如何有效地合作，如何高效地和其他人溝通和交流，還不是怎么懂技巧。經過三個月的實習，我算是領悟到了一些經驗和教訓。還有一些問題和困難，在此就不再一一累訴啦。

最后，感謝我的母?！猉X大學XXXX人才培養(yǎng)基地培養(yǎng)，并推薦我來夢幻動畫實習，我的實習公司—北京夢幻動畫科技有限公司，我的技術指導人——劉偉、趙川、張寧和武文超……是您們的關心、幫助和支持才得以讓我有這次機會，真誠地向您們說聲謝謝！祝您們在20xx年，學校越辦越好，公司蒸蒸日上，家庭和睦幸福！

20xx年10月25日，我來到了青島新未來動畫做實習生，這是我職業(yè)生涯的第一站，是我人生中的第一份工作。時光如梭，轉眼間便來到了20xx年，在新的一年里，我要感謝青島新未來動畫給了我這一個良好的發(fā)展平臺，感謝領導和各位同事的鼎立支持和熱心幫助，感謝你們讓我迅速了解公司運作方式，了解公司的工作流程，雖然我的很多地方都做的還不是很讓人滿意，但是卻能夠讓我完成從學生到職業(yè)人的轉變，這是最重要的。也許我問了很多，也許我了解了很多，但是我知道，我現在還是一瓶不滿的可樂：也許搖晃搖晃會產生一些激情的泡沫，但是光有激情是不夠的，我還欠缺寶貴的工作經驗。就好像“獨孤九劍”：沒有深厚的內力，徒有招術而已。沒有工作經驗，但不能沒有進取的信念；沒有工作能力，但不能沒有充足的干勁。當前，最重要的是放平姿態(tài)，讓自己的心靜下來，告訴自己“你是職場里呆呆的初行者”，告訴自己要做好日常工作的點點滴滴，滴水成海，堆土成山，有朝一日，成為職場里披荊斬棘的俠客。

短短的兩個多月，讓我對青島新未來動畫有了留戀，就像初戀一樣，因為是第一份工作，所以激情澎湃。在青島新未來動畫，對于我來說，是一次非常寶貴的經歷?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，通過實習我發(fā)現自身的問題：眼高手低，好高騖遠。簡單的工作并不是那么簡單，看似簡單但勝似簡單的層面，這些實習中的初級工作需要細心與耐心，沒有這些小經驗的積累，就好比高樓沒有根基那樣危險。點點滴滴才能匯成汪洋大海，千里之行，是一步一步的積累。摒棄自己急躁心理，專心致質完成任何工作比什么都實際。

雖然實習時間短暫，但對于一個大學生來說，已經產生足夠的影響。對于我來說，經歷就是收獲：身處這種環(huán)境中，體驗這種生活方式，體味這種生活方式帶來的思維的轉變，完成一個學生向職業(yè)人的角色變化。對于接下來的工作，我還是蠻有信心的?！翱鞓返墓ぷ?，幸福的生活”，這是青島新未來動畫倡導的，我認為這是一種很人性化的工作方式。所以，我要努力工作下去，為了幸福的生活而快樂的工作著。

第五篇：長沙理工城南學院視頻動畫配音大賽策劃書.doc

策

劃

書

主辦單位：城南學院經管二系

一、活動名稱

長沙理工大學城南學院影視動畫配音大賽

二、活動背景

影視配音是有聲語言藝術的一種，在我們的生活中無處不在，無論是電視、廣播、還是網絡，我們都可以看到有聲語言藝術的存在，由此可見有聲語言藝術是值得大家去研究，交流的。但是我們往往將有聲語言藝術簡單的理解為“朗誦和播報”，其實有聲語言藝術的形式十多種多樣的，其中影視配音就是很有趣，很有技巧的一種形式,比如為豐富校園生活，增長見識，發(fā)展和培養(yǎng)多方面人才，給熱愛動畫的人士打造一個展現自我的平臺，物理與電子工程學院科協決定于科技月在全校范圍內舉辦影視動畫配音大賽，通過團結校內廣大影視動畫愛好者，相互學習、交流經驗，營造一個積極、團結、進取的課余生活氛圍。

三、活動主題

“學習視頻軟件，豐富校園活動，增進團隊友誼，展現真我風采”

四、活動目的和意義

1、激起廣大學生對影視動畫的興趣和熱情，提高學生對視頻軟件的應用能力、學生的語言表達能力、影視動畫欣賞能力和團隊協作能力，并在比賽中展現當代的學生的風采。

2、加強學生間的文化交流,豐富課外生活，增長見識,陶冶情操,互相學習,增進感情,培養(yǎng)大學生靈活機智的思維,體現當代大學生的青春風貌和提高綜合素質。

五、活動組織機構

主辦單位：城南學院經管二系 贊助單位：

六、活動對象

長沙理工城南學院全體在校大學生

七、活動時間

公開報名時間： 技術培訓時間： 活動預賽時間： 活動決賽時間；

八、活動地點

公開報名地點： 技術培訓地點： 活動預賽地點：（暫定）活動決賽地點：（暫定）

九、參賽形式和要求

（一）、活動內容：

1、本次大賽分初賽和預賽，預賽后經評委打分前9名進入決賽；預賽只對各組上交作品進行配音；決賽除對上交作品配音外，主辦方還將提供5分鐘左右的片段即興配音。

2、以團隊為單位參賽，每個團隊1—6人。團隊必須要有自己的名稱和口號，正式配音前要簡短介紹自己的團隊。

3、參賽隊伍任意選擇喜歡的影視動畫配音片段或自己拍攝原創(chuàng)影片，并自行剪輯參賽片段（比賽前主辦方將會組織視頻剪輯培訓，主辦單位也可以幫助選手進行剪輯）。

4、組織方培訓軟件為“會聲會影”軟件，參賽人員也可以使用FLASH等其他視頻剪輯軟件處理視頻。

5、每團隊根據角色確定參加人數，每角色限一個，每人可對多個角色進行配音。

6、決賽所用影視配音材料（已消音的）必須提前兩天上交大賽組委會審核。

7、各參賽團隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場以利于比賽的統籌安排和比賽準備工作的順利進行。

（二）、視頻要求：

1、各參賽團隊的初賽及決賽第一輪配音片段題材、語言不限，可以使用精典電影、動畫、小品、相聲、音樂劇、舞臺劇等，也可以是原創(chuàng)視頻，時間為5-10分鐘，可以對作品進行模仿或改編。

2、要求內容必須健康，積極向上，避免色情、暴力、低俗、惡搞、兇殺等情節(jié)。

3、不能含有過多圖片合成。

4、臺詞可以是原創(chuàng)，也鼓勵大家發(fā)揮想象設計。

十、報名方式（請?zhí)顚憟竺砀瘢?/p>

十一、活動流程

1、前期準備

（1）10月10日前將策劃書上交至校主席團審核；

（2）10月25日前將此活動通知物電科協各部門，并發(fā)放報名表；（3）10月30日前與外聯部溝通贊助細則：禮品、橫幅、拱門等；（4）A、在各海報墻粘貼海報進行宣傳：（聞道樓海報欄1張；郵局旁邊海報欄1張；大鴻運2張；銀筷子2張）

B、在各宿舍樓宣傳欄張貼宣傳單；

C、在大學生活動中心前進行展板宣傳；（文宣中心出板）（5）比賽場地、設備的借用：決賽大報告廳借用：院科協辦公室負責

設備借用：略（6）活動所需物品的購買

宣傳單（海報）、表格打??；比賽條幅；請柬；水；水果了；紙杯；證書；獎品（MP5、小音響、鼠標、散熱架等）（7）活動現場的布置

領導座次安排；現場布置；條幅懸掛（比賽條幅、廣告條幅）；座位導向；設備到位和管理等。

（８）比賽前一天抽簽決定比賽序號。（９）人員安排

大賽執(zhí)行、調度成員：物電科協主席陳俊飛 評委：待定（人左右）

對外聯絡組： 人（負責邀請嘉賓）主持人：2人

音響道具師：1人（負責播放參賽隊伍的動畫）現場秩序維護人員：10人 分數統計人員：2人 物品管理人員：1人 拍攝組：2人

2、決賽賽事流程和時間安排表

時間（11月21日）

比賽事項 備注

參賽人員、觀眾入座 坐席應事前標注好參晚上6:30

晚上7:00 晚上7:05至晚上8:10

晚上8:20至晚上9:25 晚上8:10 晚上9:25

賽隊位置、觀眾位置，親友團位置

評委、嘉賓到場；主

坐席應事前標注好評持人宣布比賽開始，委、嘉賓座次

介紹評委、嘉賓 比賽正式開始，按照抽簽順序依次進行表

演，第一輪各組成員每隔1個團隊表演完

自我一分鐘介紹，一由主持人宣布前一團

分鐘作品介紹并播放隊所得分數。事先完成的十分鐘作品。

一支隊伍進行表演

第二輪，各組成員現

時，下一支必須到主

場配音，十分鐘自選

持人處報到并做好出影片。

場準備。

在第5組參賽選手表

演完畢后，安排娛樂

性節(jié)目。

表演結束，分數匯總

期間表演娛樂性節(jié)目

排序，確定獲獎名單。晚上9:35 晚上9:40

頒獎典禮。嘉賓對比事前應先與禮儀隊溝賽進行總評。

通如何進行頒獎

主持人宣布比賽結所有工作人員留下，束。

清理現場

3、后期宣傳

1：在各海報墻粘貼比賽成果展，并將活動照片制作成電子雜志存檔.2：通過校宣傳渠道報道本次活動成果。3：優(yōu)秀視頻可以考慮上傳到部分網站

十二、比賽評分細則

總分100分=評委第一印象分5分+語音語調分20分+清晰流利分20分+情感表達分20分+團隊協作分10分+影視選材分10分+創(chuàng)新10分+親友團支持分5分（現場控制）。由已定評委參與現場評分，分數取平均值。

1、印象分：根據參賽隊伍的名稱、口號、衣著、精神風貌、舉止言談進行印象打分。

2、語音語調分：根據參賽者的語言標準程度、聲調、音高、語速、音色進行打分。

3、情感表達分：是否能夠正確到位的表達出劇中人物的情感如喜怒哀樂，有一定的表達技巧，表演是否大方自然、充滿自信的感覺，表現力強，能夠充分體現人物的性格特征和心理特點。

4、清晰流利分：語言是否流利清楚，與劇中人物的臺詞、劇情、效果、人物口型是否吻合。

5、團隊協作分：同組人員在進行配音時是否做到默契配合，如對白的連貫性。

6、影視選材分：是否題材新穎，形式多樣，內容健康，主題突出，銜接連貫。所用時間超過8分鐘的選材，超過一分鐘扣一分；對影視材料進行惡意修改而導致內容不健康者，影視選材分為0。

7、創(chuàng)新分：內容創(chuàng)新，在原來影片的基礎上的發(fā)揮程度及效果?？梢宰杂砂l(fā)想象力和創(chuàng)意，對所配臺詞或配音表現有所創(chuàng)新，給人以驚喜及眼前一亮之感。

8、人氣分：根據參賽隊伍的親友團表現力和現場所獲群眾支持率進行打分。

獎項設置

比賽設： 一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)秀獎1名 最佳制作獎1名 最佳創(chuàng)意獎1名 最佳團隊獎1名

十四、經費預算

項目 海報 數量 10

單價

總計

備注

宣傳單、表宣傳單20 格 橫幅、豎幅 邀請函 比賽用水（水果、礦若干 泉水等）榮譽證書 9（暫定）MP5一個；小音響兩獎品（可以個；鼠標、找贊助）

散熱架各3個

總計

表格20 大賽橫幅1條 待定

十五、此次大賽最終解釋權歸大賽主辦方所有。

附件1：報名表格

長沙理工城南學院影視動畫配音大賽報名表

學院： 團隊名稱： 團隊負責人： 聯系人電話： 團隊成員：

附件2：評分表格

年級： 團隊人數：

專業(yè)（班級）： 口號： 選片名字： 片時長：

長沙理工城南學院影視動畫配音大賽評分表

參賽序號： 印象分（5）：___ 清晰流利分（20）：___

總分（100）：_______

語音語調分（20）：___ 情感表達分（20）：___ 團隊協作分（10）：_

影視選材分（10）：___

__

人氣分（5）：___

創(chuàng)新分（10）：___ 點評（此項由評委自愿選擇）：

附件3：大賽宣傳單

長沙理工城南學院影視動畫配音大賽報開始啦！

來吧！你就是今天的絕世音雄！

你是否曾想像與愛麗絲同游在仙境般的異想世界？又是否曾欽羨如郝思嘉般勇敢又真我的亂世佳人？是否曾幻想與蜘蛛俠蝙蝠俠鋼鐵俠分爭地盤成為另類英雄？或是擁有如眾多喜劇電影中主人公那滔滔不絕的雄辯口才與布滿全身的喜劇細胞？抑或是，希望能輕易擁有同是凡人如華萊士或伊迪斯皮亞芙的傳奇人生？也許上述這些只在夢里出現……而影視動畫配音大賽卻給了你一條宣泄自己電影夢的終南捷徑。只要你有自信，對影視動畫配音有熱情，就有機會通過給電影進行配音來贏取豐厚獎品和人氣！主宰電影主人公的命運再也不是夢，我們誠摯的盼望你的加入！主辦單位:經管二系 承辦單位：

賽程簡介：初賽時每支參賽隊伍可自選配音片段或者自拍原創(chuàng)視頻，自行消音，要求電影片段內容健康，語種不限、時間控制在10分鐘以內。現場評委進行打分，最終選出九強隊伍參加復賽。評分標準會在報名截止后由我方聯系人員傳交給各參賽隊伍。大賽對象：長沙理工城南學院所有在校學生

獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳制片獎1名，最佳創(chuàng)意獎1名，最佳組織獎1名。

獎品證書：MP5，小型音響，鼠標，筆記本散熱架等電子產品，所有獲獎團隊均頒發(fā)證書。

決賽時間：2011年11月20、21日晚 報名方式：

1、負責人處報名； 2、11月2日在五教大禮堂前公共報名處報名；

3、網上報名請于11月3日中午12:00前發(fā)送報名信息（學院班級、聯系方式）至大賽公共郵箱：*******@163.com。報名截止日期：2011年11月4日下午5:00前 咨詢電話：*********、********* 詳情請參見宣傳單