第一篇：項(xiàng)目管理的啟示何感想

項(xiàng)目管理的啟示何感想——時(shí)間管理

經(jīng)過一學(xué)期項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，尤其是對(duì)縮短項(xiàng)目時(shí)間這一章。在項(xiàng)目管理中，縮短項(xiàng)目時(shí)間，不只是縮短了項(xiàng)目時(shí)間成本，更可以利用省下來的時(shí)間去做別的事，這樣就提高了效率。人生如此匆匆，過于短暫，我們的人生的時(shí)間是不是也應(yīng)該好好管理一下，努力去實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想，而非虛度一生呢？

1930年，胡適先生在一次畢業(yè)典禮上，發(fā)表了一篇演講，內(nèi)容如下：

諸位畢業(yè)同學(xué)：你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話。這一句話是：珍惜時(shí)間，不要拋棄學(xué)問。

以前的功課也許有一大部分是為了這張文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候，努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰竭的時(shí)候，要做學(xué)問也來不及了。

有人說：出去做事之后，生活問題急需解決，哪有功夫去讀書？即使要做學(xué)問，既沒有圖書館，有沒有實(shí)驗(yàn)室，哪能做學(xué)問？

我要對(duì)你們說：凡是要等到有了圖書館才讀書的，有了圖書館也不肯讀書；凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室方才做研究的，有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心要研究一個(gè)問題，自然會(huì)節(jié)衣縮食去買書，自然會(huì)想出法子來設(shè)置儀器。

至于時(shí)間，更不成問題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做1點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績(jī)！每天花1點(diǎn)鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁書；30年讀11萬頁書。

諸位，11萬頁書可以使你成為一個(gè)學(xué)者了?？墒敲刻炜?種小報(bào)也得費(fèi)你1點(diǎn)鐘的功夫；四圈麻將也得費(fèi)你1點(diǎn)半鐘的光陰。看小報(bào)呢？還是打麻將呢？還是努力做一個(gè)學(xué)者呢？全靠你們自己選擇！

易卜生說：你的最大責(zé)任就是把你這快材料鑄造成器。學(xué)問就是鑄器的工具。拋棄了學(xué)問便是毀了你自己。再會(huì)了，你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。

看到胡適先生的這一番語重心長(zhǎng)的話語，你有何感受？“時(shí)間就是效率”、“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是生命”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，諸如此類的描述我們每個(gè)人都可以脫口而出，但是我們做得究竟怎樣呢？我們常常聽到——

“我要是在大學(xué)多學(xué)點(diǎn)東西就好啦！”

“我應(yīng)該少看些電視，好好地約束自己，多讀點(diǎn)書！”

“時(shí)間根本不夠用，公司股價(jià)節(jié)節(jié)下降，董事會(huì)和股東像一群蜜蜂一樣叮得我滿頭包；同事間爭(zhēng)權(quán)奪利，我總是擔(dān)任和事佬的角色；家人總也見不到我，幾乎把我登報(bào)作廢！”

世界幾乎全面地在進(jìn)步，但我們一天還是只有24小時(shí)。最成功和最不成功的人一樣，一天都只有24小時(shí)，但區(qū)別就在于他們?nèi)绾卫眠@所擁有的24小時(shí)。那么時(shí)間究竟是什么呢？ 我們哲學(xué)家這樣說：“時(shí)間是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的順序性和持續(xù)性，其特點(diǎn)是一維性，是一種特殊的資源?！? 要想能夠真正地了解時(shí)間并且管理“時(shí)間”，我們有必要對(duì)時(shí)間的本質(zhì)有深刻的認(rèn)識(shí)。首先讓我們先了解時(shí)間的四項(xiàng)獨(dú)特性：

（1）供給毫無彈性：時(shí)間的供給量是固定不變的，在任何情況下不會(huì)增加、也不會(huì)減少，每天都是24小時(shí)，所以我們無法開源。

（2）無法蓄積：時(shí)間不象人力、財(cái)力、物力和技術(shù)那樣被積蓄儲(chǔ)藏。不論愿不愿意，我們都必須消費(fèi)時(shí)間，所以我們無法節(jié)流。

（3）無法取代：任何一項(xiàng)活動(dòng)都有賴于時(shí)間的堆砌，這就是說，時(shí)間是任何活動(dòng)所不可缺少的基本資源。因此，時(shí)間是無法取代的。

（4）無法失而復(fù)得：時(shí)間無法象失物一樣失而復(fù)得。它一但喪失，則會(huì)永遠(yuǎn)喪失。花費(fèi)了金錢，尚可賺回，但倘若揮霍了時(shí)間，任何人都無力挽回。

“時(shí)間管理”所探索的是如何減少時(shí)間浪費(fèi)，以便有效地完成既定目標(biāo)。由于時(shí)間所具備的四個(gè)獨(dú)特性，所以時(shí)間管理的對(duì)象不是“時(shí)間”，它是指面對(duì)時(shí)間而進(jìn)行的“自管理者的管理”。

（1）所謂“時(shí)間的浪費(fèi)”，是指對(duì)目標(biāo)毫無貢獻(xiàn)的時(shí)間消耗。

（2）所謂“自管理者的管理”——你必須拋棄陋習(xí)，引進(jìn)新的工作方式和生活習(xí)慣，包括要訂立目標(biāo)、妥善計(jì)劃、分配時(shí)間、權(quán)衡輕重和權(quán)力下放，加上自我約束、持之以恒才可提高效率，事半功倍。

大凡能夠在事業(yè)上做出卓越成績(jī)的人都是時(shí)間管理的專家，格里在威格利南方聯(lián)營(yíng)公司當(dāng)了20多年的總經(jīng)理，該公司是美國(guó)最成功的超級(jí)市場(chǎng)之一，他獲得了許多值得引證的榮譽(yù)。第一，他的工作歷程記錄幾乎為所有的總經(jīng)理所羨慕，這個(gè)記錄中包括連年不斷的銷售記錄和利潤(rùn)記錄。第二，他毫不松懈地連續(xù)應(yīng)用計(jì)劃、組織、授權(quán)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)和控制等項(xiàng)目基本原則，顯示了他專業(yè)管理的精神。第三，他獻(xiàn)身時(shí)間管理原則的事跡已經(jīng)得到大量文章的贊揚(yáng)。在格里看來，正確的管理的基礎(chǔ)是良好的時(shí)間管理。

在信息爆炸的今天，咨訊的空間在無限地?cái)U(kuò)展，面臨競(jìng)爭(zhēng)的壓力、客戶高品質(zhì)的需求，您是否又有些無所適從呢？

由于時(shí)間所具有的獨(dú)特性，時(shí)間在各種資源中又往往容易被我們忽略。每天我們有24小時(shí)，每小時(shí)由60分鐘組成，每分鐘由60秒組成，總計(jì)就是8.64萬秒。擁有這樣的一筆財(cái)富，我們?cè)趺纯梢砸暥灰?？又怎么可以隨意處之？這個(gè)問題恐怕需要我們花點(diǎn)時(shí)間來考慮。“時(shí)間管理”一直是個(gè)重要的問題，但從來沒像今天這么重要過，為什么？尋求事業(yè)、家庭與社會(huì)生活平衡的需要，信息爆炸，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，看來我們要成為一個(gè)高效的時(shí)間管理者和職業(yè)人，減少時(shí)間浪費(fèi)的現(xiàn)象，確非易事。

每次，想到時(shí)間就莫名悲哀。想到時(shí)間，孔子就哭了：逝者如斯夫？不舍晝夜。想到被浪費(fèi)掉的時(shí)間就更加痛恨自己。人生短暫，我們應(yīng)該努力的去尋找人生的意義，然后去努力實(shí)現(xiàn)它。畢竟時(shí)間不等人，一旦逝去就無法再回來了。

通過項(xiàng)目管理這門課，我們學(xué)到的不僅是表面的管理知識(shí)，更是人生哲學(xué)。時(shí)間是人一生的很重要的財(cái)富，只有好好把握，去善用，合理的管理它，它才會(huì)發(fā)揮出它的最大效用，人生也會(huì)因時(shí)間而變得更加美麗出彩。

第二篇：項(xiàng)目管理過程感想

項(xiàng)目管理過程感想

一個(gè)項(xiàng)目的成敗與優(yōu)劣，項(xiàng)目管理者最為關(guān)鍵。一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目管理者的成長(zhǎng)經(jīng)歷是很復(fù)雜很艱辛的過程。也許不需要太多的時(shí)間，但是一定是需要很多的實(shí)踐。我說說土建項(xiàng)目管理的一點(diǎn)感想。

首先，理論知識(shí)一定要扎實(shí)，豐富。

我們?cè)趯?shí)際的項(xiàng)目管理過程中，聽到最多的可能是對(duì)于經(jīng)驗(yàn)的要求與關(guān)注。誠(chéng)然經(jīng)驗(yàn)固然是重要，但是不可以過高的認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)可以代替一切。一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目管理者，他（她）首先應(yīng)該是這個(gè)專業(yè)、行業(yè)的技術(shù)精英。是知識(shí)的集大成者。理論知識(shí)一定要扎實(shí)。比如一個(gè)做基坑工程的，讓他去做從沒有做過的市政工程，經(jīng)驗(yàn)還能發(fā)揮出來嗎。一個(gè)搞裝飾裝修的，去搞水利水電，能夠做的很好嗎。我們要承認(rèn)人一點(diǎn)，不同的地質(zhì)構(gòu)造決定了土建工程的特殊性。搞房建也好，市政也好，水利水電也好，與土體有關(guān)的工程總體上來說是沒有完全一樣的。那么可能我這些理論在這個(gè)工程做的很好，用在別的項(xiàng)目上，不一定管用，我們不能死板的來看待。經(jīng)驗(yàn)與理論相比起來，理論要比實(shí)踐，豐富的多系統(tǒng)的多了。什么是知識(shí)什么是理論，就是把豐富的經(jīng)驗(yàn)，組織起來連接起來所形成的一整套系統(tǒng)的科學(xué)的東西。我們不能小看理論認(rèn)為理論無用的，當(dāng)然也不能小看經(jīng)驗(yàn)，但是我們的把這兩者擺正位置，理論要指導(dǎo)實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)只能去豐富理論。

其次，一定要認(rèn)真實(shí)踐、注意細(xì)節(jié)。

有了扎實(shí)的理論和豐富的經(jīng)驗(yàn)是不行的。不能紙上談兵。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)不對(duì)拿出來考證一下。在實(shí)踐過程中還要不斷的豐富專業(yè)以外的知識(shí)，形成綜合的知識(shí)體系。提高自身的綜合分析能力，解決問題的能力。作為一個(gè)管理者不能認(rèn)為，只要自己動(dòng)動(dòng)嘴，把問題安排下去了就可以了。項(xiàng)目無小事。小事處理不好，可以牽連到整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度，成本，甚至是質(zhì)量。比如瀝清路面攤鋪前，車輛檢查不仔細(xì)，半路拋錨?？赡軙?huì)直接導(dǎo)致這一車的瀝青因溫度不達(dá)標(biāo)而報(bào)廢。一個(gè)橋梁的高強(qiáng)螺栓因?yàn)闄z查不仔細(xì)，造成整體質(zhì)量受到影響??等等。我們?cè)陧?xiàng)目的管理上經(jīng)常會(huì)遇到這樣的想法，抱著“無所謂啊”，“小事啊”這樣的想法，覺的這樣的事情太小，還要親自去檢查去過問，這是個(gè)思想問題。也是根本問題，想法解決了問題就解決了?？傊覀儼l(fā)現(xiàn)在實(shí)踐過程后，總會(huì)能體會(huì)到一句很有意思的話，那就是“細(xì)節(jié)決定成敗”。再次，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)一定要提高個(gè)人修養(yǎng)。

個(gè)人品格沒修養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)不會(huì)好哪里去。這是一個(gè)相互影響的兩個(gè)方面。做土建工程有其職業(yè)的特殊性。因此我們更應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的提高。在項(xiàng)目管理過程中不難發(fā)現(xiàn)，有些項(xiàng)目的管理者滿口的臟話，口頭語很多，甚至江湖義氣肢體沖突等等。項(xiàng)目管者的素質(zhì)高低不僅僅代表著個(gè)人的形象問題，更重要的是代表著自身的單位形象，甚至涉外工程代表著自己的國(guó)家的形象。一句不在意的話，可能這個(gè)項(xiàng)目就沒了。項(xiàng)目管理者自身沒有素質(zhì)就直接可以映射到這個(gè)企業(yè)基本情況，更談不上企業(yè)深層次的文化。這給企業(yè)以后的發(fā)展極為不利的。團(tuán)隊(duì)的建設(shè)恐怕也不會(huì)團(tuán)結(jié)到哪里去。好的項(xiàng)目管理者，在自身完善的同時(shí)，也是企業(yè)的無形資產(chǎn)，是企業(yè)鮮活生動(dòng)的名片。有時(shí)候企業(yè)很多的項(xiàng)目不是僅僅依靠企業(yè)自身的力量來吸引客戶，更多的是因?yàn)槟衬橙?，某某?xiàng)目的負(fù)責(zé)人，而認(rèn)識(shí)到某某企業(yè)的。最終在客戶心理樹立了良好的形象，融洽了雙方的關(guān)系。因此項(xiàng)目管理者的自身素質(zhì)很重要，不僅僅有利于自身經(jīng)營(yíng)管理運(yùn)轉(zhuǎn)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，也是企業(yè)軟實(shí)力的最終體現(xiàn)。

總之，一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目管理者所要具備的素質(zhì)要求還很多，比如再學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、適應(yīng)新事物能力，創(chuàng)新能力、等等。需要我們?cè)陧?xiàng)目管理過程中不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷的發(fā)展前進(jìn)

第三篇：項(xiàng)目管理培訓(xùn)感想

項(xiàng)目管理培訓(xùn)感想

2014年8月10日、11日我參加了公司舉辦的項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程，授課老師通過講解項(xiàng)目的特點(diǎn)：特定的時(shí)間、預(yù)設(shè)的資源、明確的交付物和零時(shí)性組織，讓我認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目管理是一門技術(shù)工具科學(xué)，能夠幫助我們盡快的理清思路，開展工作，運(yùn)用基本工具，關(guān)注項(xiàng)目管理的基本要素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

在課堂上老師通過讓我們使用沙盤模擬進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，讓我深刻認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目管理是整個(gè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理可以提高工作效率提升員工的工作能力。項(xiàng)目管理中要減少因傳遞導(dǎo)致的溝通誤差，避免影響項(xiàng)目進(jìn)度。項(xiàng)目管理的目標(biāo)設(shè)計(jì)非常重要，我們要從項(xiàng)目目標(biāo)所要求的時(shí)間、成本、質(zhì)量三方面出發(fā)，對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行分析。運(yùn)用好項(xiàng)目管理有九大知識(shí)領(lǐng)域和五大過程做出一個(gè)橫向“時(shí)間預(yù)算”和縱向貫穿“WBS工作分解”的項(xiàng)目示意圖，讓所有的項(xiàng)目成員都能明白我們?cè)谕瓿身?xiàng)目的過程中每一個(gè)人做什么，應(yīng)該怎樣做。通過學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理，我深信項(xiàng)目管理是企業(yè)的行為過程，是企業(yè)發(fā)展的載體。經(jīng)過本次培訓(xùn)，我認(rèn)為我今后在工作中要注意以下幾方面。

首先，我的體會(huì)是我們?cè)谧鋈魏雾?xiàng)目的時(shí)候，一定要有一個(gè)完善的計(jì)劃和工作思路。在日常工作中，往往沒有一個(gè)具體的計(jì)劃和方法。一件很容易做的事情，最后反而搞得很復(fù)雜，影響了做事的效率。因此，今后無論做任何事情是，一定要給自己設(shè)定一個(gè)完整的計(jì)劃，才能高效率、高質(zhì)量的做好每件事。

其次，高效利用時(shí)間，節(jié)約成本。在日常工作中作為管理者，事情多，工作瑣碎。這樣就需要我做到每天工作結(jié)束后回顧一天的工作，并對(duì)第二天的工作進(jìn)行安排。在安排工作上要遵循一個(gè)主次分明，輕重緩急合理的原則。這樣每天當(dāng)我一到工作崗位上就能很快的進(jìn)入工作狀態(tài)。這樣就很好的把握和做到--“工作時(shí)效”。課堂上，老師給我們講解了在項(xiàng)目實(shí)施的過程中，項(xiàng)目成本是重中之重。一是公司總體要進(jìn)行成本核算，二是項(xiàng)目經(jīng)理要對(duì)本項(xiàng)目的支出進(jìn)行控制，三是成本的高低也是衡量一位項(xiàng)目經(jīng)理重要指標(biāo)。日常工作的成本主要是人力，合理的安排人員，提高人員的利用率是節(jié)約成本的關(guān)鍵。人員安排妥當(dāng)，我們的成本自然就減少。

再次，要做好一個(gè)項(xiàng)目，必須要懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通。特別是我們基礎(chǔ)管理人員，在現(xiàn)代社會(huì)里，單槍匹馬一個(gè)人單打獨(dú)斗的時(shí)代早已經(jīng)過去了。一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施沒有一群人的參與是不能做好的。如何更好的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作呢？團(tuán)隊(duì)中成員之間的分工務(wù)必要十分的明確和精細(xì)，成員之間經(jīng)常要有互動(dòng)和交流，使每個(gè)成員要有強(qiáng)烈的責(zé)任。在我所作日常工作過程中，與職工之間的溝通是必不可少的，只有向職工充分的去宣傳企業(yè)的展形勢(shì)、工作任務(wù)目標(biāo)、企業(yè)規(guī)章制度才能更好的讓員工為企業(yè)持續(xù)發(fā)展積極工作，所以說擁有一定的溝通能力是必須的。其實(shí)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)，在內(nèi)部與各組的溝通也是十分關(guān)鍵必要的。我作為一名管理者，更加深知溝通的重要性，溝通無時(shí)不在。不同的職工有著不同的思想問題，從職工的工作、生活、個(gè)人行為到家庭矛盾等，并不是每一職工都能按照你的思路走，溝通是解決這些問題的基礎(chǔ)，是建立和改善人際關(guān)系必不可少的條件。在溝通過程中，我們要善用詢問的語氣不要讓聽者感覺是在命令，學(xué)會(huì)傾聽；學(xué)會(huì)自信與誠(chéng)懇，只有這樣才能使我們更好地完成工作。

最后，不管做任何項(xiàng)目，任何工作，在實(shí)施的過程中，都會(huì)遇到意想不到的意外事情發(fā)生，因此需要對(duì)進(jìn)程度進(jìn)行修正，即過程的調(diào)整。這是任何項(xiàng)目的完成不可缺少的一個(gè)重要組成部分。我覺得：我們?cè)谟?jì)劃某一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，都將實(shí)施過程中可能遇到的問題考慮的非常周到和全面，以一種十分嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)慎的態(tài)度去做，這樣才能取得更好效果。

總之感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我得到提升，看到了自己差距和不足，明確了自己的目標(biāo)好方向。在接下來的生活、工作和學(xué)習(xí)中能更好的運(yùn)用領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)所得。

第四篇：土木工程施工項(xiàng)目管理感想

本學(xué)期學(xué)習(xí)土木工程施工項(xiàng)目管理感想

土木工程施工管理是我們工管方向獨(dú)有的一門專業(yè)課，學(xué)習(xí)這門課略有感想，學(xué)習(xí)科目的知識(shí)學(xué)習(xí)和教學(xué)設(shè)想，老師的教學(xué)方式及影響，學(xué)習(xí)這門課后思想眼界的拓展。

先來小談下我學(xué)的一些課本內(nèi)容（籠統(tǒng)小談了一些）和自己的學(xué)習(xí)：㈠、⑴整本書所講的項(xiàng)目管理還是相當(dāng)系統(tǒng)的，在項(xiàng)目任務(wù)獲取后，項(xiàng)目管理可分為①施工準(zhǔn)備管理，②施工項(xiàng)目生產(chǎn)要素管理，③施工進(jìn)度管理，④施工項(xiàng)目成本管理，⑤施工項(xiàng)目質(zhì)量管理，⑥施工項(xiàng)目安全與環(huán)境管理，⑦施工項(xiàng)目資糧信息管理，⑧施工項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理，⑨施工項(xiàng)目竣工驗(yàn)收管理，以及收尾工作（施工項(xiàng)目后評(píng)價(jià)）。一共是一頭一尾，九大管理。⑵工程項(xiàng)目管理中要求三控，包括投資控制、質(zhì)量控制、進(jìn)度控制。質(zhì)量是甲方首要關(guān)注的方面，也是項(xiàng)目承包方必須達(dá)到的要求，在保證質(zhì)量的前提下，投資的控制成為了大家最關(guān)心的問題，甲方希望能夠再得到符合質(zhì)量要求的建筑物同時(shí)投入較少的資金，承包方希望能夠合格完成工程盡量減少成本獲得更大盈利，所以，工程項(xiàng)目施工成本控制是甲方和承包方的共識(shí)。所以施工項(xiàng)目管理中，質(zhì)量管理，進(jìn)度管理，成本管理是三大重點(diǎn)。㈡、⑴而我自己的學(xué)習(xí)也是以課本內(nèi)容和老師所講的ppt學(xué)習(xí)的，當(dāng)然重點(diǎn)也是放在管理的三大控制方面。畢竟學(xué)要致用，以后現(xiàn)實(shí)中重要的，會(huì)多用到的也應(yīng)在課堂中作為重點(diǎn)，當(dāng)然對(duì)于其他的項(xiàng)目階段的管理我們也要能夠了解。⑵①工程施工項(xiàng)目管理有一個(gè)課程設(shè)計(jì)，把我們一學(xué)期學(xué)的內(nèi)容，通過書面策劃案的形式做出來，很有利于我們對(duì)課本內(nèi)容的深入了解，串聯(lián)與掌握，這個(gè)非常好。②但是不足的是我們正在接觸真實(shí)工程的機(jī)會(huì)沒有，如果安排一周的時(shí)間做實(shí)習(xí)，或者有老師來講解自己做的一個(gè)工程的從頭到尾的管理，讓我們更加了解工程施工項(xiàng)目管理在現(xiàn)實(shí)案例中的運(yùn)用，以讓我們更有勁地學(xué)習(xí)，以及更有目標(biāo)地進(jìn)步。

接下來談?wù)劺蠋熃虒W(xué)給我的感受與影響：老師上課的專業(yè)程度肯定是學(xué)生現(xiàn)在望塵莫及的，這門課講課的課堂比較活潑有生氣，大家的上課氛圍也是值得肯定的。老師講課很用心，用了很多現(xiàn)實(shí)中的例子，例子很豐富，但是這些例子結(jié)合課本講，也只是課堂需要，教學(xué)需要，不夠貼切于應(yīng)用。因?yàn)檫@本書的內(nèi)容文字居多，概念性的東西居多，很多都是可以簡(jiǎn)單自學(xué)就能掌握的知識(shí)，如果把這些概念性的東西讓大家自學(xué)，花費(fèi)部分集中的課堂時(shí)間給同學(xué)鞏固，留出更多的時(shí)間做更多設(shè)計(jì)，以及實(shí)踐，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)收獲的最好方法之一。老師教的不僅僅是課本知識(shí)，也能更讓我們覺得真實(shí)工程很有吸引，勾起我們?yōu)榱宋磥?，未了理想的沖勁。除此之外，老師讓我學(xué)會(huì)了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，無論說話還是處事，在需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)候絕對(duì)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。我還學(xué)會(huì)了放眼于外，不能停留在書本，多看規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)也是學(xué)習(xí)好土木工程的一種方法。

小結(jié)下我學(xué)這門課后的思想拓展與現(xiàn)實(shí)收獲應(yīng)用吧，管理其實(shí)處處存在，在行業(yè)中有項(xiàng)目的管理，而在我們生活中也有很多的管理，只有管理好自己才能去管理別的事物。在學(xué)習(xí)這門課的過程中，我首先學(xué)會(huì)了中自己生活中開始管理，管理自己的時(shí)間，自己的情緒。

第五篇：企業(yè)文化感想何寧

讀《談?wù)勎覍?duì)企業(yè)文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)與思考》有感

二十一世紀(jì)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)越來越表現(xiàn)為文化競(jìng)爭(zhēng)。在這種情況下，企業(yè)文化研究、運(yùn)用和實(shí)踐顯得尤為重要?？v觀成功企業(yè)的發(fā)展史，無一例外地有著深厚的自身文化的沉淀。企業(yè)文化對(duì)企業(yè)的生存和發(fā)展的作用越來越大，成為競(jìng)爭(zhēng)力的基石和決定企業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵因素。我想這就是周總加強(qiáng)公司企業(yè)文化建設(shè)的真正初衷。以下是我對(duì)公司企業(yè)文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)與感想：

一、凝聚功能

企業(yè)文化是企業(yè)的粘合劑，可以把員工緊緊的粘合、團(tuán)結(jié)在一起，使他們目的明確、協(xié)調(diào)一致。企業(yè)的根本目標(biāo)是企業(yè)員工隊(duì)伍凝聚力的基礎(chǔ)。目標(biāo)選擇正確，才能把企業(yè)的利益和絕大多數(shù)員工的利益統(tǒng)一起來，是一個(gè)集體與個(gè)人雙贏的目標(biāo)。2.導(dǎo)向功能。導(dǎo)向包括價(jià)值導(dǎo)向與行為導(dǎo)向。企業(yè)價(jià)值觀與企業(yè)精神，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的、更大范圍的正確方向，為企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略和政策的制定提供依據(jù)。企業(yè)文化創(chuàng)新尤其是觀念創(chuàng)新對(duì)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展而言是首要的。3.激勵(lì)功能。激勵(lì)是一種精神力量和狀態(tài)。企業(yè)文化所形成的企業(yè)內(nèi)部的文化氛圍和價(jià)值導(dǎo)向能夠起到精神激勵(lì)的作用，將職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)和激發(fā)出來，把人們的潛在智慧誘發(fā)出

來，使員工的能力得到充分發(fā)揮，提高各部門和員工的自主管理能力和自主經(jīng)營(yíng)能力。

企業(yè)要想謀求在新形勢(shì)下的生存和發(fā)展，就必須打造出具有自身特色的企業(yè)文化，那么如何推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)？

二、讓員工參與、認(rèn)同企業(yè)文化建設(shè)

員工參與企業(yè)文化建設(shè)認(rèn)同企業(yè)文化是企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)鍵。當(dāng)提到企業(yè)文化建設(shè)時(shí)，往往有些員工認(rèn)為那是高層的事、領(lǐng)導(dǎo)的事，把企業(yè)文化局限于高層文化、形象文化，這是片面的。企業(yè)文化并非只是高層的一己之見，也并非只是形象文化，而是整個(gè)企業(yè)的價(jià)值觀和行為方式，只有得到大家參與和認(rèn)同的企業(yè)文化，才是有價(jià)值的企業(yè)文化。良好的文化氛圍，往往能產(chǎn)生一種激勵(lì)機(jī)制。在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，我們不僅應(yīng)該教育員工，培訓(xùn)員工，也要讓他們體會(huì)到我們的企業(yè)文化對(duì)他們生活的深刻影響，通過企業(yè)文化讓他們感受到企業(yè)對(duì)他們工作的認(rèn)可，以此來增加企業(yè)的凝聚力和向心力，起到一種柔性修理的作用。企業(yè)文化的核心是要?jiǎng)?chuàng)造出共同的價(jià)值觀念，優(yōu)秀的企業(yè)文化就是要?jiǎng)?chuàng)造出一種人人受重視、受尊重的文化氛圍，使每個(gè)成員做出的貢獻(xiàn)都會(huì)及時(shí)得到職工級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和激勵(lì)，由此激勵(lì)員工為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和企業(yè)發(fā)展而勇于獻(xiàn)身，不斷進(jìn)取。企業(yè)文化要得到全體員工的認(rèn)同，首先要征求員工的意見，企業(yè)高層管理者應(yīng)該創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓全體員工參與進(jìn)來，共同探討企業(yè)的文化。形成適合自

己企業(yè)的文化并廣泛進(jìn)行宣傳，讓全體員工都知道企業(yè)文化是怎么產(chǎn)生的，自己怎樣做才能把企業(yè)文化進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

三、讓員工凝聚在共同的愿景目標(biāo)下

共同愿景他應(yīng)該具備以下特征；能夠鼓勵(lì)成員，調(diào)動(dòng)他們的積極性，愿意為達(dá)到目標(biāo)而奮斗。能使員工在不斷變化的環(huán)境中堅(jiān)定前進(jìn)的方向，同時(shí)也是一個(gè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保障。確立共同愿景鑒定企業(yè)前進(jìn)方向。企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)鍵在于要讓企業(yè)文化從理念到行動(dòng)、從抽象到具體、從口頭到書面的過程，要得到員工的理解和認(rèn)同，轉(zhuǎn)化為員工的日常工作行為。確立共同目標(biāo)凝聚員工思想，形成優(yōu)秀的企業(yè)文化。企業(yè)作為一個(gè)利益共同體，全體員工就要有一個(gè)共同的目標(biāo)，這個(gè)事業(yè)目標(biāo)即是對(duì)企業(yè)員工的一種利益吸引，也是對(duì)大家行為方向的一種界定。通過對(duì)目標(biāo)的努力，員工精神文化逐步形成，概括、總結(jié)、提煉精神力量而得到確立，它是企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶，是維系企業(yè)生存發(fā)展的精神支柱。

圍繞著共同目標(biāo)，培養(yǎng)企業(yè)員工所共有的價(jià)值觀體系，是全體員工對(duì)企業(yè)所倡導(dǎo)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)同過程。也是企業(yè)文化的內(nèi)涵。什么樣的價(jià)值觀通常是領(lǐng)導(dǎo)者倡導(dǎo)、培植、并以各種傳播方法灌輸?shù)絾T工中去，給員工指出成功之路，并在企業(yè)內(nèi)部制定出可遵循的標(biāo)準(zhǔn)，日積月累逐步形成的。

四、使新理念變?yōu)閱T工的行動(dòng)，溝通渠道要暢通。

企業(yè)理念要得到員工的認(rèn)同，必須在企業(yè)的各個(gè)溝通渠道進(jìn)行宣傳和闡釋，企業(yè)內(nèi)刊、宣傳欄、各種會(huì)議、研討會(huì)、局域網(wǎng)等陣地。高層與中層、高層與員工、中層與員工、員工與員工夠渠道要暢通，要讓員工深刻理解企業(yè)的文化是什么，怎么做才符合企業(yè)的文化建設(shè)。如果員工不能認(rèn)同企業(yè)的文化，企業(yè)就會(huì)形成內(nèi)耗，雖然每個(gè)人看起來都很有力量，但由于方向不一致，所以導(dǎo)致企業(yè)的合力很小，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中顯得很脆弱。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，沒有強(qiáng)有力的企業(yè)文化，企業(yè)也具無法形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)上，是無法立于不敗之地的。

五、共同建立人性化的企業(yè)文化

企業(yè)文化建設(shè)要以人為本。企業(yè)只有樹立以人為本的理念，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中把企業(yè)做強(qiáng)做大。只有員工都熱愛自己的企業(yè)，認(rèn)為只有自己的企業(yè)才能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才會(huì)把企業(yè)當(dāng)成自己的家。企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)就是以人為本，激發(fā)員工的潛力，提高員工的全面素質(zhì)，最大限度地調(diào)動(dòng)員工的智慧，實(shí)現(xiàn)員工全面發(fā)展。企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)人本管理，其根本性的意義在于確定人的中心地位，培養(yǎng)符合企業(yè)發(fā)展要求的人才，從而達(dá)到人企合一的最高境界。優(yōu)秀的企業(yè)文化最終都會(huì)通過企業(yè)中的人表現(xiàn)出來，因此，是否最大限度地發(fā)揮了人的自覺性和創(chuàng)造性，是否體現(xiàn)了人的價(jià)值已成為衡量企業(yè)文化建設(shè)成功與否的關(guān)鍵所在。為優(yōu)秀人才創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。建設(shè)企業(yè)文化，就是要建設(shè)一種環(huán)境，使企業(yè)中的優(yōu)秀人才脫穎而出。要通過實(shí)施人才戰(zhàn)略努

力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍，著力營(yíng)造以依靠人、關(guān)心人、塑造人、激活人為核心的人本文化范圍，培養(yǎng)全體員工共同認(rèn)可的企業(yè)文化，為他們搭建一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。

成功企業(yè)的共同點(diǎn)是他們擁有一種獨(dú)特的文化，我們會(huì)在周總的帶領(lǐng)下努力學(xué)習(xí)企業(yè)文化。做到我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不分職位的到底。相互團(tuán)結(jié)合作，共同分享。直面目標(biāo)，竭盡所能。不管風(fēng)平浪靜還是波濤洶涌，都能確保團(tuán)隊(duì)光榮。

勝利隊(duì)：何寧2010-7-3