第一篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作總結(jié)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作總結(jié)

黨的十八大以來(lái)，中共中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。總書(shū)記多次作出重要論述、提出明確要求。其中著重要求從學(xué)校抓起、從小抓起，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入國(guó)民教育總體規(guī)劃中去，堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)，不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

自開(kāi)展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)以來(lái)，我校積極行動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實(shí)施方案。學(xué)校確立了以開(kāi)展活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校特色創(chuàng)建，與學(xué)校各項(xiàng)主題活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合、與師生的道德建設(shè)相結(jié)合，努力培養(yǎng)師生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓師生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。

一、通過(guò)不同形式的宣傳，營(yíng)造了良好的育人氛圍。

1、在教學(xué)樓山墻張貼“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內(nèi)容；

2、安排專(zhuān)門(mén)的宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容入腦入心，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀知曉率；

3、完善和規(guī)范班級(jí)文化標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)比，保持班級(jí)文化的完整性；

4、在走廊、樓梯安裝名人名家的故事壁畫(huà)、歷史事件，潛移默化地影響學(xué)生，做到春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲，達(dá)到教育無(wú)痕的效果。

二、校園的規(guī)劃、布局緊扣環(huán)境育人，根據(jù)學(xué)校地形特點(diǎn)，因地制宜，合理安排。

1、加大校園內(nèi)綠化樹(shù)木的投入，使校園四季常綠、四季見(jiàn)花，置身其間，使人感到秀美、清雅，煥發(fā)青春的生機(jī)；

2、設(shè)立流動(dòng)圖書(shū)館制度，每個(gè)課室都設(shè)立一個(gè)書(shū)柜，每學(xué)期，班級(jí)從學(xué)校圖書(shū)館里借60本書(shū)，擺放在班級(jí)書(shū)柜里，讓學(xué)生隨時(shí)隨地都可以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，沉醉在書(shū)的海洋，吸收知識(shí)的精華；

3、清潔用具和垃圾統(tǒng)一擺放，使課室整齊干凈，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做事有始有終。每班學(xué)生自發(fā)設(shè)立飲水機(jī)，要求學(xué)生飲料、食物不準(zhǔn)進(jìn)入教學(xué)區(qū)，保證學(xué)生的健康和課室的神圣。

三、開(kāi)展師德學(xué)習(xí)教育主題活動(dòng)。

集中組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，并以年級(jí)組為單位開(kāi)展集中討論、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，用愛(ài)教育，以德育人，簽定教師職業(yè)道德承諾書(shū)，引導(dǎo)全體教師自覺(jué)增強(qiáng)教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師、行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

四、開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育。

組織學(xué)生開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：即舉辦一次知識(shí)講座;組織一次主題班會(huì)活動(dòng);主辦一期主題手抄報(bào)；觀看一部革命題材的影片；向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的內(nèi)容，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，倡議學(xué)生“向不良行為告別”做一個(gè)有道德的人，使學(xué)生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

五、豐富主題活動(dòng)，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿在各項(xiàng)工作中協(xié)調(diào)推進(jìn)

1.開(kāi)展“宏揚(yáng)雷鋒精神、爭(zhēng)做熱血青年”主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚。以“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”為契機(jī)，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，各班團(tuán)隊(duì)通過(guò)召開(kāi)“學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生”的主題班隊(duì)會(huì)，通過(guò)講一則雷鋒故事，為低年級(jí)同學(xué)、為學(xué)校做一件好事，唱一首贊頌雷鋒的歌曲，開(kāi)展一次團(tuán)員實(shí)踐活動(dòng)做好教育。

2.開(kāi)展以“享讀書(shū)之樂(lè)，品文化之味”為主題的“4.23世界讀書(shū)日”活 動(dòng)，以班級(jí)為單位進(jìn)行中華經(jīng)典文化誦讀比賽，4位教師進(jìn)行了誦讀展示，表彰了4個(gè)書(shū)香班級(jí)、32名書(shū)香學(xué)生，在誦讀活動(dòng)中弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

3.開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。積極開(kāi)展五四、七一、八一、十一等政治性節(jié)日和三八、五

一、等國(guó)際性節(jié)日及九十等各種重要節(jié)慶日、紀(jì)念日活動(dòng)，挖掘其中蘊(yùn)藏的豐富教育資源，舉辦莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富的群眾性慶祝和紀(jì)念活動(dòng)。期間組織全體女教師召開(kāi)慶“三八”座談會(huì)、五四新團(tuán)員入團(tuán)儀式。

4.以安全教育促學(xué)校健康發(fā)展。積極開(kāi)展安全宣傳教育，從交通、食品、消防、防震、流行病預(yù)防、防邪教、防毒品、防電、防溺水、校園運(yùn)動(dòng)等多方面開(kāi)展安全教育。每月開(kāi)展安全檢查，開(kāi)展一次防震、消防安全演練，增強(qiáng)安全意識(shí)。

5.開(kāi)展校園及周邊環(huán)境整治。為有營(yíng)造潔凈溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，開(kāi)了以周一大掃除，一日三拾、揀拾白色垃圾、清理四周環(huán)境垃圾，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

6.表彰先進(jìn)，樹(shù)立榜樣。開(kāi)學(xué)典禮表彰了校級(jí)先進(jìn)個(gè)人，入團(tuán)儀式表彰了30名優(yōu)秀團(tuán)員及團(tuán)干部。樹(shù)立里正面典型。弘揚(yáng)了正能量。

7.開(kāi)展禮節(jié)禮儀教育，堅(jiān)持晨會(huì)制度，開(kāi)展“有禮，從問(wèn)好開(kāi)始”主題教育，在學(xué)期開(kāi)學(xué)、學(xué)生畢業(yè)時(shí)舉行莊重簡(jiǎn)樸的典禮，使禮節(jié)禮儀成為學(xué)校培育社會(huì)主流價(jià)值的重要方式。

8.家校聯(lián)動(dòng)，共建和諧育人環(huán)境。學(xué)校始終把辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理，家校聯(lián)合，探索切實(shí)有效的教育新途徑，形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。一是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教水平，讓家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育人觀、人生觀，在家庭教育中填補(bǔ)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的空白。二是不定期組織家長(zhǎng)代表舉行主題座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來(lái)的不良影響，針對(duì)一些熱門(mén)話(huà)題、熱點(diǎn)問(wèn)題組織家長(zhǎng)座談，共同研討，商量教育的對(duì)策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段，選擇最有效的教育 方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。三是做好家訪(fǎng)工作，要求每位班主任認(rèn)真家訪(fǎng)，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、留守兒童家庭、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭，給予了有效的指導(dǎo)，有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育，與家長(zhǎng)之間建立起一種牢固的信任 關(guān)系，從而密切了學(xué)生、老師和家長(zhǎng)三者之間的聯(lián)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展、和諧發(fā)展。

總結(jié)現(xiàn)在，展望未來(lái)：通過(guò)一系列的活動(dòng)，全校師生經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價(jià)值觀教育洗禮，增強(qiáng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)性、堅(jiān)定性。我校已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，同學(xué)們?cè)诶硐胄拍睢⒇?zé)任擔(dān)當(dāng)、文明守紀(jì)、勤儉節(jié)約、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面，有了明顯好轉(zhuǎn)。在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與我們的各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。

新鄉(xiāng)市第三十六中

學(xué)

2015年6月5日

第二篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作總結(jié)

榆中縣呂家峴小學(xué)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)總結(jié)

（2016—2017學(xué)）

自學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我校在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)，首先制作“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”宣傳板、各科組出刊一期主題板報(bào)等營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育格局。針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點(diǎn)，我校確立了以開(kāi)展活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)向師生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校工作結(jié)合起來(lái)。具體活動(dòng)開(kāi)展如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，督促活動(dòng)深入開(kāi)展

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以政教處、德育處和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)。分工具體，職責(zé)明確，由政教處負(fù)責(zé)教師的學(xué)習(xí)，德育處和班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)要求細(xì)化到師生日常學(xué)習(xí)生活工作的方方面面，以利于大家學(xué)習(xí)理解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體教師都能積極參加學(xué)習(xí)，都書(shū)寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

二、開(kāi)展主題教育，使學(xué)習(xí)、實(shí)踐更深入

1．利用校園文化，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)氛圍。除制作專(zhuān)題學(xué)習(xí)標(biāo)志牌和板報(bào)之外，我校還利用“教師一日行為規(guī)范”、“學(xué)生一日行為規(guī)范”和“教師教育教學(xué)行為準(zhǔn)則”，規(guī)范師生言行，要求以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行核心價(jià)值觀；為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，我們學(xué)校出刊了“文明禮儀”專(zhuān)題板報(bào)，并結(jié)合八榮八恥，以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解文明習(xí)慣，踐行文明行為。

2．開(kāi)展了“走文明路，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當(dāng)文明人，建文明校園”為主題手抄報(bào)活動(dòng)。

為了培養(yǎng)學(xué)生們的誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規(guī)范，教育和引導(dǎo)全校學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人走文明路、說(shuō)文明話(huà)、做文明事、當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄進(jìn)校園，讓學(xué)生真正的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校開(kāi)展了“走文明路，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當(dāng)文明人，建文明校園”主題教育。

3.利用國(guó)旗下講話(huà)，倡議學(xué)生“向不良行為告別”，并進(jìn)行了“告別不良行為，做文明青少年”的簽名活動(dòng)。通過(guò)一系列的主題教育，使學(xué)生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

4.開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育專(zhuān)題講座

胡錦濤總書(shū)記提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，對(duì)于新形勢(shì)下匡正社會(huì)風(fēng)氣、提高文明程度，推動(dòng)社會(huì)主義道德建設(shè)具有極其重要的意義。我們從愛(ài)國(guó)教育入手，以社會(huì)主義榮辱觀為教育重點(diǎn)，要求學(xué)生牢記八榮八恥，樹(shù)立正確的價(jià)值取向、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。

5.組織開(kāi)展了“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”主題班會(huì)

組織開(kāi)展了“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”主題班會(huì)，并要求每班以此為主題出一期板報(bào)。并且我們還要求學(xué)生全面遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，爭(zhēng)取把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民。

目前，我校已形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。

第三篇：小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作總結(jié))

小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作總結(jié)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)體現(xiàn)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、加強(qiáng)中小學(xué)德育是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的必然要求，是深化教育領(lǐng)域綜合改革、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)選擇。自開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我校積極行動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實(shí)施方案，通過(guò)多種途徑充分宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。建立了以班主任為主體、任課教師齊抓共管的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育格局。針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點(diǎn)，我校確立了以開(kāi)展活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)向師生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校工作結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。具體活動(dòng)開(kāi)展如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理

我校高度重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，成立了以華發(fā)周校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以吳萍副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，校中層領(lǐng)導(dǎo)及各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。具體組織實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)。分工具體，職責(zé)明確，由政教處和班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)要求細(xì)化到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活工作的方方面面，以利于大家學(xué)習(xí)理解。

二、健全機(jī)制，強(qiáng)化措施

1．學(xué)校按照實(shí)施方案具體落實(shí)，按照“宣傳－－總結(jié)——反思”的程序落實(shí)于德育工作計(jì)劃中。做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，真正把工作落到實(shí)處。

2．學(xué)生一日常規(guī)貫穿于每日的行為之中，讓學(xué)生知道在家、在校的每個(gè)時(shí)段要做什么，怎樣做才能算好、算對(duì)，教師要給予詳細(xì)講解和耐心教育。

3．學(xué)習(xí)實(shí)踐“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)內(nèi)容有針對(duì)性，結(jié)合學(xué)生實(shí)際?；顒?dòng)形式多樣，師生喜聞樂(lè)見(jiàn)，容易接受，操作簡(jiǎn)易，更要富有成效。

4．對(duì)班級(jí)中開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行督查，不流于形式，既要檢查活動(dòng)的開(kāi)展情況，更要講究實(shí)效。將學(xué)生參加演講比賽、歌詠比賽等活動(dòng)的成績(jī)作為班級(jí)教師和班主任評(píng)優(yōu)評(píng)先考量評(píng)估的條件之一。

三、確定目標(biāo)，分層進(jìn)行

對(duì)小學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，要堅(jiān)持全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》所確定的德育目標(biāo)，積極構(gòu)建各年級(jí)進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值教育的目標(biāo)與內(nèi)容體系，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為

學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，形成與教育實(shí)際相結(jié)合的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育工作新格局。我校針對(duì)各學(xué)段確立了具體工作目標(biāo)做到分層進(jìn)行

1、小學(xué)低年級(jí)段：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得基本的文明禮儀，知道關(guān)愛(ài)同學(xué)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)，懂合作、善交流、知分享、曉禮讓。

2、小學(xué)中年級(jí)段：引導(dǎo)小學(xué)生初步感知社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。從抓好良好行為習(xí)慣入手，能教好遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”，讓學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、遵師長(zhǎng)、孝父母、明禮儀、曉善惡、懂榮辱。

3、小學(xué)高年級(jí)階段：教育幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，從感恩教育入手，深入開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。讓學(xué)生初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，能分清是非、善惡、丑美，能模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

四、多種途徑，講究落實(shí)

（一）堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)

各學(xué)段要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)具體地融入到中小學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過(guò)程，營(yíng)造有利中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，使中小學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。具體如下：

1、通過(guò)品德與社會(huì)課直接進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，用這個(gè)多數(shù)人公認(rèn)的“核心價(jià)值”來(lái)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的多元價(jià)值取向；

2、通過(guò)中小學(xué)語(yǔ)文課進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化、中華民族愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在語(yǔ)文教學(xué)中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩(shī)詞的比重，培養(yǎng)中小學(xué)生體會(huì)東方審美文化的獨(dú)特內(nèi)涵，熱愛(ài)我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使中小學(xué)生確立社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神；

3、通過(guò)班會(huì)課進(jìn)行中國(guó)國(guó)情教育、國(guó)際形勢(shì)和民族憂(yōu)患意識(shí)教育，使中小學(xué)生樹(shù)立為中華民族偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)的光榮使命感和責(zé)任感；

4、通過(guò)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

5、通過(guò)開(kāi)設(shè)書(shū)法、繪畫(huà)等課程加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的美育，鼓勵(lì)中小學(xué)生研究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)中小學(xué)生的民族精神。

（二）堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與學(xué)校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)

學(xué)校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運(yùn)用生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動(dòng)作為進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效載體。

根據(jù)中小學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)地設(shè)計(jì)與安排形式多樣的文化活動(dòng)，既突出核心價(jià)值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化氛圍中全面確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1、結(jié)合我校校訓(xùn)，召開(kāi)主題班會(huì)，要求學(xué)生作為學(xué)校的一員，不但收獲知識(shí)，還收獲道德、誠(chéng)實(shí)、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)踐行校訓(xùn)，把自己塑造成一個(gè)品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭(zhēng)做品德高尚、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律、自強(qiáng)自立的新時(shí)代的中小學(xué)生。說(shuō)好話(huà)，做好事，也就是不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，提倡使用“謝謝”“請(qǐng)”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)，不隨地吐痰，不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。

2、充分利用周一升旗儀式，采用國(guó)旗下的講話(huà)等形式，以學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為教育內(nèi)容，對(duì)全體中小學(xué)生發(fā)出倡議。

3、通過(guò)積極舉辦以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主題的專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育氛圍，使中小學(xué)生在潛移默化中接受社會(huì)主義核心價(jià)值的教育。在當(dāng)前，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，要與“弘揚(yáng)和培育民族精神月”“學(xué)雷鋒月”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

4、通過(guò)校園廣播、櫥窗、板報(bào)等傳媒手段，在學(xué)生中廣泛宣傳社會(huì)主義社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

5、大力推進(jìn)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生做到人人理解、掌握、運(yùn)用，并落實(shí)在日常行為中。

（三）堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與中小學(xué)道德實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，要始終與德育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，與學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)緊密結(jié)合，以實(shí)踐和活動(dòng)為橋梁，廣泛開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生在實(shí)踐中牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要緊密結(jié)合中

小學(xué)生的思想實(shí)際，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以活動(dòng)為載體，廣泛深入地開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。

1、舉辦以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺(jué)行為和基本的道德情感。

2、開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)校園“五個(gè)一”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校組織開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀提升未成年人思想道德素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

一是每月一次社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，初步了解社會(huì)，獲得對(duì)社會(huì)的真實(shí)的認(rèn)識(shí)，掌握基本的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)技能，并把自己在課堂上所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)，并服務(wù)于社會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然和社會(huì)的責(zé)任感、使命感，服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)、發(fā)現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題、分析、解決社會(huì)問(wèn)題的能力。

二是每個(gè)月讀一本好書(shū)。由學(xué)校精選一批適合學(xué)生閱讀的書(shū)目推薦給學(xué)生和家長(zhǎng)，也可由家長(zhǎng)和學(xué)生自行選擇學(xué)生感興趣的書(shū)籍，由家長(zhǎng)督促學(xué)生有計(jì)劃的閱讀，并寫(xiě)出讀后感，由家長(zhǎng)簽名后交到學(xué)校，并由學(xué)校每月進(jìn)行評(píng)選表彰。

三是每月一次生命感恩教育家長(zhǎng)學(xué)生專(zhuān)題討論會(huì)。針對(duì)當(dāng)前不斷出現(xiàn)的一些校園刑事案件、一些學(xué)生自殺事件等等的現(xiàn)象所暴露出的學(xué)生心理承受力差和一些不珍惜生命等社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，由每個(gè)班為單位組織，可分期分批的邀請(qǐng)家長(zhǎng)到班上來(lái)參與，每期用一些或一個(gè)事件來(lái)開(kāi)展一些家長(zhǎng)學(xué)生互動(dòng)討論，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)生的感情交流溝通，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、感恩生命、珍視親情的正確觀念。

四是每天講一句文明禮貌用語(yǔ)。目的是培養(yǎng)學(xué)生從小從自己的日常生活學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的文明觀念習(xí)慣，懂得什么是文明。每班備有一本監(jiān)督記錄本，由同學(xué)相互對(duì)不用文明禮貌用語(yǔ)點(diǎn)名指出提醒，每周由老師在小結(jié)會(huì)上進(jìn)行匯總點(diǎn)評(píng)。

五是每周為父母做一件家務(wù)勞動(dòng)。目的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣和體貼父母的回饋感情。每個(gè)家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備一小本“家務(wù)勞動(dòng)記錄本”，由學(xué)生自己作好所做的家務(wù)簡(jiǎn)單的描述登記，家長(zhǎng)每月簽名認(rèn)可，班主任負(fù)責(zé)檢查。

3、組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展國(guó)情知識(shí)競(jìng)賽、征文等活動(dòng)。

4、開(kāi)展以“樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的讀書(shū)、演講比賽、征

文、藝術(shù)表演、辯論會(huì)等活動(dòng)。

5、各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入活動(dòng)中：如利用“五一”節(jié)，開(kāi)展勞動(dòng)體驗(yàn)；利用七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日、十一、香港、澳門(mén)回歸等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識(shí)；利用國(guó)際禁毒日和全國(guó)法制宣傳日開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等；通過(guò)各年級(jí)考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的美好品德等；通過(guò)組織學(xué)生假期社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)和理解。

6、以安全教育促學(xué)校健康發(fā)展。積極開(kāi)展安全宣傳教育，從交通、食品、消防、防震、流行病預(yù)防、防邪教、防毒品、防電、防溺水、防惡心劣天氣、寄宿生、校園運(yùn)動(dòng)等多方面開(kāi)展安全教育。每月開(kāi)展安全檢查，每季度開(kāi)展一次防震、消防安全演練，增強(qiáng)安全意識(shí)。制定庹家中心小學(xué)安全演練指南、安全演練方案，明確應(yīng)急疏散信號(hào)、線(xiàn)路，確定各個(gè)疏散節(jié)點(diǎn)的指揮教師，確保演練安全的同時(shí)讓師生掌握安全逃生的方法、要領(lǐng)等常識(shí)。

7、開(kāi)展校園及周邊環(huán)境整治。為有營(yíng)造潔凈溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，開(kāi)了以周三大掃除，一日三拾、揀拾白色垃圾、清理四周環(huán)境垃圾、開(kāi)展校園環(huán)境整治等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

8、組織教師參加以“踐行群眾路線(xiàn) 扎實(shí)基層服務(wù)”為主題的道德講堂，通過(guò)重溫入黨誓詞、唱一首歌、講一個(gè)故事、看一個(gè)短片、聆聽(tīng)一段散文、談一番感悟、獻(xiàn)一份愛(ài)心等形式，讓教師“學(xué)道德模范、做有德之人”。

9、表彰先進(jìn)，樹(shù)立榜樣。開(kāi)學(xué)典禮表彰了一批優(yōu)秀學(xué)生，少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式表彰了25名優(yōu)秀少先隊(duì)員及少先隊(duì)干部。

在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與學(xué)校的各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開(kāi)創(chuàng)我校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新局面，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。

二零一五年六月二十日

第四篇：開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作總結(jié)

同心寨小學(xué)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的工作總結(jié) 黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容。作為人生起始階段的少年兒童時(shí)期，打下社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到一代人的健康成長(zhǎng)．也關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的百年大計(jì)。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系．未成年人教育任重道遠(yuǎn)。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是一面旗幟，它昭示了不論社會(huì)思想觀念如何變化，不論人們價(jià)值取向怎樣變更，我國(guó)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的核心地位是不可動(dòng)搖的。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制持續(xù)深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)深入復(fù)雜，利益格局調(diào)整廣泛深遠(yuǎn)，思想觀念變化激烈尖銳，各種思想文化相互交織、相互沖擊，這一切都給社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建立不斷帶來(lái)新的問(wèn)題，也不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的青少年思想道德教育。要能夠有效地在少年兒童中進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、社會(huì)思想觀念激烈變化的背景下培養(yǎng)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的新一代建設(shè)者，必須改革創(chuàng)新現(xiàn)有思想道德教育模式，對(duì)未成年人進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育必須求真務(wù)實(shí)。

作為義務(wù)教育階段的學(xué)校，我們應(yīng)該走在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的前列，恪守堅(jiān)持以人為本、德育為先，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)。

圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀,我校設(shè)計(jì)并開(kāi)展了系列學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)?，F(xiàn)將具體活動(dòng)情況作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1.我校召開(kāi)了全體教師會(huì)議，制定了《同心寨小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教務(wù)主任、政教主任為副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。分工明確，責(zé)任到人，教務(wù)主任、政教主任制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，班主任具體組織實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將學(xué)習(xí)要求細(xì)化到我校師生的日常學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面。

2.健全機(jī)制，實(shí)施到位。（1）教務(wù)處將社會(huì)主義核心價(jià)值觀按照實(shí)施方案具體落實(shí)于德育工作中，做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，真正把工作落到實(shí)處。（2）班主任督促學(xué)生將一日常規(guī)貫穿于每日的行為之中。讓學(xué)生知道在家、在校的每個(gè)時(shí)段要做什么，怎樣做才能算好、算對(duì)，教師要給予詳細(xì)講解和耐心教育。（3）政教處對(duì)班級(jí)中開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行督查，不流于形式，既要檢查活動(dòng)的開(kāi)展情況，更要講究實(shí)效。將學(xué)生參加演講比賽、征文比賽、黑板報(bào)比賽等活動(dòng)的成績(jī)作為期末評(píng)優(yōu)評(píng)先考量評(píng)估的條件之一。

二、加大宣傳力度，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)氛圍 通過(guò)不同形式的宣傳，在班級(jí)中營(yíng)造良好的育人氛圍。

一是在各班教室兩側(cè)墻壁上張貼“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容進(jìn)行宣傳，讓各班學(xué)生熟知于心，讓各班學(xué)生深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內(nèi)容。二是安排專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)園地、班級(jí)黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容入腦入心，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀知曉率。

三、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)。我校開(kāi)展了一系列師生喜聞樂(lè)見(jiàn)、簡(jiǎn)單易行的實(shí)踐活動(dòng)，豐富了師生的文化生活，提升了學(xué)生的文明素養(yǎng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成育人合力，有效營(yíng)造了和諧的校園育人氛圍。

1.廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)，努力提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)的氛圍。（1）通過(guò)主題班會(huì)、活動(dòng)黑板、在校園里開(kāi)辟專(zhuān)欄，廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，廣大師生人人知曉，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

（2）制作社會(huì)主義核心價(jià)值觀專(zhuān)題板報(bào)供全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)知識(shí)；在教學(xué)樓前懸掛“24字”社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓師生明確24字方針的具體內(nèi)容；在校園東側(cè)圍墻上制作張貼圖解社會(huì)主義核心價(jià)值觀漫畫(huà)，直觀形象，便于學(xué)生理解核心價(jià)值觀內(nèi)涵；在校園西側(cè)圍墻上制作張貼大幅“我的中國(guó)夢(mèng)”“家鄉(xiāng)夢(mèng)”“葉邑驕子”宣傳版面，鼓勵(lì)引導(dǎo)師生把自己的夢(mèng)想同中國(guó)夢(mèng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而前進(jìn)有方向、奮斗有目標(biāo)。

（3）讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)課堂。給各班每一個(gè)學(xué)生下發(fā)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀青少年讀本》一書(shū)，由班主任老師利用周會(huì)課的時(shí)間逐章逐節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣講教育，同時(shí)認(rèn)真做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)學(xué)習(xí)口試和筆試知識(shí)競(jìng)賽工作，使學(xué)生充分理解 “24字”社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)容和基本要求，自覺(jué)規(guī)范自己言行，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力。

（4）指導(dǎo)各班召開(kāi)一次社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)的主題班會(huì)，增進(jìn)了集體凝聚力、向心力和榮譽(yù)感，努力踐行社會(huì)主義價(jià)值觀。（5）由各班組織出版一期有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)的主題板報(bào)，板報(bào)主題鮮明，內(nèi)容切合班里的實(shí)際，大力宣傳班中有代表性、有意義的好人好事。

2.將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與學(xué)生的日常行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校德育工作結(jié)合起來(lái)。

倡議學(xué)生“向不良行為告別”，做一個(gè)有道德的人。要求全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別；力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。整學(xué)期全校沒(méi)有發(fā)生學(xué)生打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。形成了目標(biāo)明確，紀(jì)律嚴(yán)明，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，奮發(fā)向上的良好校風(fēng)，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

3.開(kāi)展“放飛夢(mèng)想”讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。推動(dòng)全校形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好氛圍和文明風(fēng)尚，為學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

4.開(kāi)展了“美化校園我先行”為主題的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立生態(tài)文明理念，積極參加“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等環(huán)?；顒?dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)校園、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體的情感，真切地體會(huì)到校園環(huán)境的美化需要大家共同參與。同時(shí)也深深體會(huì)到勞動(dòng)所帶來(lái)的光榮與快樂(lè)，使學(xué)生獲得思想啟迪和精神升華，從而進(jìn)一步提高愛(ài)國(guó)精神和思想道德素質(zhì)。

5.在豐富多彩的德育活動(dòng)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與德育工作緊密結(jié)合起來(lái)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以主題教育和實(shí)踐活動(dòng)為橋梁，廣泛深入開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的道德主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。如“三愛(ài)”教育活動(dòng)、尊師重教教育活動(dòng)、隊(duì)形隊(duì)列比賽、開(kāi)展30天打造一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)等。

6.深入持久地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展下去。要求全體教師在今后要充分利用各種有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，讓學(xué)生能夠繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。

通過(guò)一系列踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的活動(dòng)，同學(xué)們經(jīng)受了一次系統(tǒng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育洗禮，增強(qiáng)了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)性、堅(jiān)定性。我校已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，同學(xué)們?cè)诶硐胄拍睢⒇?zé)任擔(dān)當(dāng)、文明守紀(jì)、勤儉節(jié)約、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面，有了明顯好轉(zhuǎn)。在今后的工作中，我校在教育教學(xué)工作中會(huì)一以貫之將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與學(xué)校的德育工作緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人而貢獻(xiàn)自己的心血和力量。

第五篇：小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作總結(jié)（范文模版）

小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

工作略記

自開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校積極行動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實(shí)施方案。圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展開(kāi)了系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理。

1、我校召開(kāi)行政會(huì)議，制定了《張坎小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案》，成立了以方玉祥校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)主任和德育主任為副組長(zhǎng)，以各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)。分工具體，職責(zé)明確，由德育主任負(fù)責(zé)教師的學(xué)習(xí)，由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)要求細(xì)化到師生日常學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面。

2、按照實(shí)施方案具體落實(shí)于德育工作中，做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，真正把工作落到實(shí)處。學(xué)生一日常規(guī)貫穿于每日的行為之中，讓學(xué)生知道在家、在校的每個(gè)時(shí)段要做什么，怎樣做才能算好、算對(duì)，教師要給予詳細(xì)講解和耐心教育。

二、加大宣傳力度，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)氛圍

通過(guò)不同形式的宣傳，營(yíng)造了良好的育人氛圍。一是在教學(xué)樓前墻張貼“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容進(jìn)行宣傳，讓全體師生熟知于心。二是安排專(zhuān)門(mén)的宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容入腦入心，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀知曉率。

三、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)

1、開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神、共建文明風(fēng)尚”主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚。我校以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)在學(xué)生中常態(tài)化開(kāi)展，有效促進(jìn)我校學(xué)生思想道德素質(zhì)和校園文明程度。

2、各班開(kāi)展以“道德講堂”為主題的道德歌曲傳唱活動(dòng)，學(xué)校教導(dǎo)處特意安排學(xué)校音樂(lè)老師負(fù)責(zé)上好音樂(lè)課，學(xué)生會(huì)唱《公民道德歌》。此外學(xué)校有針對(duì)性地選擇出頌黨、愛(ài)國(guó)的革命歌曲，每?jī)芍芙坛皇?，校園里每天早上都歌聲洋溢，從精神上熏陶了學(xué)生。

3、開(kāi)展“美麗中國(guó)”讀書(shū)征文活動(dòng)，由中高年級(jí)語(yǔ)文教師進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生搜集素材，寫(xiě)出了20篇體現(xiàn)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)社會(huì)主義的習(xí)作，通過(guò)教師積極引導(dǎo)，學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、努力學(xué)習(xí)、為祖國(guó)的繁榮昌盛做貢獻(xiàn)的思想。

4、邀請(qǐng)了關(guān)工委組織的宣講團(tuán)在我校舉行，宣講者聲情并茂，用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和極富感染力的語(yǔ)言跟每一位學(xué)生講了“身邊人講身邊事、身邊別人說(shuō)自己事、身邊事教身邊人”。

5、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校工作結(jié)合起來(lái)。我們倡議學(xué)生“向不良行為告別”，做一個(gè)有道德的人。要求全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從自己做起，從小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別；力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。形成了目標(biāo)明確，紀(jì)律嚴(yán)明，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，奮發(fā)向上的良好校風(fēng)，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

6、開(kāi)展“中華經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng)。將“書(shū)香”輻射到了每一位學(xué)生、每一個(gè)班級(jí)。推動(dòng)在全校形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好氛圍和文明風(fēng)尚，為學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

四、總結(jié)現(xiàn)在，展望未來(lái)

通過(guò)一系列的活動(dòng)，同學(xué)們經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價(jià)值觀教育洗禮，增強(qiáng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)性、堅(jiān)定性。我校已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，同學(xué)們?cè)诶硐胄拍?、?zé)任擔(dān)當(dāng)、文明守紀(jì)、勤儉節(jié)約等方面，有了明顯好轉(zhuǎn)。在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與

我們的德育工作緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。