第一篇：學(xué)習(xí)全國教育工作會議講話心得[范文]

學(xué)習(xí)溫家寶總理在全國教育工作會議講話心得 溫家寶總理在全國教育工作會議上的重要講話，對我們每一個教育工作者來說都是振奮人心的事。溫總理在會議上描繪了未來十年我國教育改革和發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，為我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展指明了方向。在這次講話中充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視，更加凝聚了對廣大教師和教育工作者的深切關(guān)愛?？偫碚f：只有辦一流教育，出一流人才，才能建設(shè)一流國家。這就對我們教師提出了更高的要求。教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。教師應(yīng)該成為傳道授業(yè)解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說教師是太陽下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動社會的發(fā)展進(jìn)步。教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。俗話說得好:“活到老,學(xué)到老.”在知識更新如此迅速的今天,教師不應(yīng)是一桶水,應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉,永遠(yuǎn)新鮮,有活力,才能在知識迅速變更的年代不落后,交給學(xué)生豐厚有用的知識.所以教師不應(yīng)局限于所教教材,還應(yīng)該讀各種各樣的書,豐富自己的知識修養(yǎng),才會在課堂上旁征博引,妙語連珠,深深地吸引學(xué)生.抱著一種務(wù)真求實(shí),樂觀上進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績.首先，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和專業(yè)水平的提高，研究新方法、解決新問題；靠悟得而樂教；靠提升業(yè)務(wù)、優(yōu)化效果來得到學(xué)校、家長、學(xué)生的認(rèn)可和尊重。其次,要刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué).要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己,如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識,新技能,新技術(shù),拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng).再者，要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。更新教育觀念，改革教學(xué)方法，使自己的教學(xué)更上一個臺階。最后，要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

學(xué)習(xí)“全國學(xué)前教育工作電視電話會議”心得體會 2010年12月1日上午10時，“全國學(xué)前教育工作電視電話會議”在國務(wù)院召開，第二天，李園長組織全體教師學(xué)習(xí)了“會議”內(nèi)容。會上園長要求全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議和相關(guān)文件精神，自覺增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，熱愛幼兒教育這一崗位，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，做一名師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、富有愛心、耐心、細(xì)心的幼兒教師?？梢哉f劉延?xùn)|的講話讓我們每個教職工的心都振奮不已，下面我就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會和想法。

在大多數(shù)人的心目中幼兒教育是最低層次的教育，幼兒教師也是最低層次的老師，曾聽很多人說過：“幼兒園有什么呀，只要把孩子看好就行了?！敝T如此類的話。幼兒教育很難得到重視和肯定。社會地位很低。今天看了國務(wù)院組織的學(xué)前教育工作會，聽了劉延?xùn)|講話中對學(xué)前教育的闡述和規(guī)劃，看到幼兒園已經(jīng)被國家重視并提到了重要的議事日程，而且幼兒教育重要性將會被社會認(rèn)可，美好的前景已經(jīng)展現(xiàn)在我們的眼前。曾幾何時，幼兒園被推向了社會化，這使得一些民辦幼兒園不斷增加，當(dāng)然這對于發(fā)展學(xué)前教育是一件好事，但由于各種原因，一些民辦的幼兒園以給幼兒教漢語拼音和寫字贏得了大多數(shù)家長的心，使得我們公辦園落了個“給孩子什么都沒有教”的名，我曾經(jīng)一個人想過：是不是到了大班我們也違規(guī)地給孩子灌輸一些漢語拼音的知識來迎合一下家長的心？然而劉延?xùn)|的一句“堅決制止幼兒教育的小學(xué)化傾向”，說明了我們的理念就是最新的，我們的教育是規(guī)范的，我們的做法沒有錯！

劉延?xùn)|講話中說要不斷充實(shí)幼師隊伍，增強(qiáng)師資力量，提高幼師的工資待遇，這樣我園的老年化現(xiàn)象就有改變的希望，我園的保教隊伍會更加壯大，這對于我園的發(fā)展會有很大的積極作用。作為一名幼兒教育工作中，能遇到這樣美好的前景應(yīng)該說是很幸運(yùn)的。

教師要具有無限的愛生之心。一切為了幼兒，我認(rèn)為要做好幼兒的服務(wù)，主要是幫助幼兒能夠有效地進(jìn)行個別化自主學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“一切為了幼兒”的教育理念。開放教育以幼兒個別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為幼兒提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動，以幼兒為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有圍繞“以學(xué)為中心”，才會千方百計尋找資源，一心一意提供服務(wù)，把搞好對幼兒服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學(xué)的全過程，使幼兒在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對幼兒的支持服務(wù)不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務(wù)體系。

辦好學(xué)前教育，關(guān)系億萬兒童的健康成長，關(guān)系千家萬戶的切身利益，關(guān)系國家和民族的未來。通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責(zé)任的重大。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總的來說，憶過去我們心中無愧，看將來我們信心百倍！在幼兒教育快速發(fā)展的今天，作為幼教隊伍中的一員，我將認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，相信只要我們努力與政策并肩同行，學(xué)前教育將會成為一道靚麗的風(fēng)景！

學(xué)習(xí)全國教育會議精神心得

教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強(qiáng)國必先強(qiáng)教。新中國成立以來，黨和國家始終高度重視教育。經(jīng)過６０多年特別是改革開放３０多年的不懈努力，我們開辟了中國特色社會主義教育發(fā)展道路，建成了世界最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利，取得了舉世矚目的偉大成就。在這一歷史進(jìn)程中，我們不斷深化對我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，得出了十分重要的結(jié)論。一是教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。二是教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三是教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。四是教育是改善民生、促進(jìn)社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。五是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師，必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規(guī)律辦學(xué)教學(xué)，不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)氣。

第二篇：學(xué)習(xí)全國教育工作會議講話心得

學(xué)習(xí)溫家寶總理在全國教育工作會議講話心得

溫家寶總理在全國教育工作會議上的重要講話，對我們每一個教育工作者來說都是振奮人心的事。溫總理在會議上描繪了未來十年我國教育改革和發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，為我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展指明了方向。在這次講話中充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視，更加凝聚了對廣大教師和教育工作者的深切關(guān)愛。總理說：只有辦一流教育，出一流人才，才能建設(shè)一流國家。這就對我們教師提出了更高的要求。教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。教師應(yīng)該成為傳道授業(yè)解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說教師是太陽下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動社會的發(fā)展進(jìn)步。教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。俗話說得好:“活到老,學(xué)到老.”在知識更新如此迅速的今天,教師不應(yīng)是一桶水,應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉,永遠(yuǎn)新鮮,有活力,才能在知識迅速變更的年代不落后,交給學(xué)生豐厚有用的知識.所以教師不應(yīng)局限于所教教材,還應(yīng)該讀各種各樣的書,豐富自己的知識修養(yǎng),才會在課堂上旁征博引,妙語連珠,深深地吸引學(xué)生.抱著一種務(wù)真求實(shí),樂觀上進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績.首先，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和專業(yè)水平的提高，研究新方法、解決新問題；靠悟得而樂教；靠提升業(yè)務(wù)、優(yōu)化效果來得到學(xué)校、家長、學(xué)生的認(rèn)可和尊重。其次,要刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué).要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己,如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識,新技能,新技術(shù),拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng).再者，要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。更新教育觀念，改革教學(xué)方法，使自己的教學(xué)更上一個臺階。最后，要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

學(xué)習(xí)“全國學(xué)前教育工作電視電話會議”心得體會

2010年12月1日上午10時，“全國學(xué)前教育工作電視電話會議”在國務(wù)院召開，第二天，李園長組織全體教師學(xué)習(xí)了“會議”內(nèi)容。會上園長要求全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議和相關(guān)文件精神，自覺增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，熱愛幼兒教育這一崗位，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，做一名師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、富有愛心、耐心、細(xì)心的幼兒教師。可以說劉延?xùn)|的講話讓我們每個教職工的心都振奮不已，下面我就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會和想法。

在大多數(shù)人的心目中幼兒教育是最低層次的教育，幼兒教師也是最低層次的老師，曾聽很多人說過：“幼兒園有什么呀，只要把孩子看好就行了。”諸如此類的話。幼兒教育很難得到重視和肯定。社會地位很低。今天看了國務(wù)院組織的學(xué)前教育工作會，聽了劉延?xùn)|講話中對學(xué)前教育的闡述和規(guī)劃，看到幼兒園已經(jīng)被國家重視并提到了重要的議事日程，而且幼兒教育重要性將會被社會認(rèn)可，美好的前景已經(jīng)展現(xiàn)在我們的眼前。曾幾何時，幼兒園被推向了社會化，這使得一些民辦幼兒園不斷增加，當(dāng)然這對于發(fā)展學(xué)前教育是一件好事，但由于各種原因，一些民辦的幼兒園以給幼兒教漢語拼音和寫字贏得了大多數(shù)家長的心，使得我們公辦園落了個“給孩子什么都沒有教”的名，我曾經(jīng)一個人想過：是不是到了大班我們也違規(guī)地給孩子灌輸一些漢語拼音的知識來迎合一下家長的心？然而劉延?xùn)|的一句“堅決制止幼兒教育的小學(xué)化傾向”，說明了我們的理念就是最新的，我們的教育是規(guī)范的，我們的做法沒有錯！劉延?xùn)|講話中說要不斷充實(shí)幼師隊伍，增強(qiáng)師資力量，提高幼師的工資待遇，這樣我園的老年化現(xiàn)象就有改變的希望，我園的保教隊伍會更加壯大，這對于我園的發(fā)展會有很大的積極作用。作為一名幼兒教育工作中，能遇到這樣美好的前景應(yīng)該說是很幸運(yùn)的。

教師要具有無限的愛生之心。一切為了幼兒，我認(rèn)為要做好幼兒的服務(wù)，主要是幫助幼兒能夠有效地進(jìn)行個別化自主學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“一切為了幼兒”的教育理念。開放教育以幼兒個別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為幼兒提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動，以幼兒為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有圍繞“以學(xué)為中心”，才會千方百計尋找資源，一心一意提供服務(wù)，把搞好對幼兒服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學(xué)的全過程，使幼兒在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對幼兒的支持服務(wù)不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務(wù)體系。

辦好學(xué)前教育，關(guān)系億萬兒童的健康成長，關(guān)系千家萬戶的切身利益，關(guān)系國家和民族的未來。通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責(zé)任的重大。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總的來說，憶過去我們心中無愧，看將來我們信心百倍！在幼兒教育快速發(fā)展的今天，作為幼教隊伍中的一員，我將認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，相信只要我們努力與政策并肩同行，學(xué)前教

育將會成為一道靚麗的風(fēng)景！

學(xué)習(xí)全國教育會議精神心得

胡錦濤在講話中強(qiáng)調(diào)，教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強(qiáng)國必先強(qiáng)教。新中國成立以來，黨和國家始終高度重視教育。經(jīng)過６０多年特別是改革開放３０多年的不懈努力，我們開辟了中國特色社會主義教育發(fā)展道路，建成了世界最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利，取得了舉世矚目的偉大成就。在這一歷史進(jìn)程中，我們不斷深化對我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，得出了十分重要的結(jié)論。一是教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。二是教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三是教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。四是教育是改善民生、促進(jìn)社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。五是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師，必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規(guī)律辦學(xué)教學(xué)，不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)氣。

第三篇：學(xué)習(xí)全國煙草工作會議心得

學(xué)習(xí)全國煙草工作會議、全省、全市煙草專賣商業(yè)系

統(tǒng)工作會議心得體會

***煙草分公司

***

*月*日，***煙草專賣局（分公司）黨委書記、局長、經(jīng)理***組織召開黨委會和辦公會，傳達(dá)2016年全國煙草工作會議精神，學(xué)習(xí)貫徹全省、全市煙草專賣商業(yè)系統(tǒng)工作會議精神，籌備2016年***煙草專賣系統(tǒng)工作會議，具體安排部署2016年工作。

會上，傳達(dá)學(xué)習(xí)了國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的重要批示、工業(yè)和信息部部長苗圩的重要講話、凌成興局長的工作報告和楊培森副局長的總結(jié)講話和武局長的講話，并詳細(xì)解讀***市局（公司）*局長在2016年全市煙草專賣商業(yè)系統(tǒng)工作會議上“*****”的講話。

通過傳達(dá)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：一是國家局、省局領(lǐng)導(dǎo)所作的工作報告主題突出、思路清晰、目標(biāo)明確、措施有力，是一篇站在新起點(diǎn)、再攀新高峰的好報告，是一份提振精氣神、再創(chuàng)新佳績的動員令，讓人滿懷信心、干勁倍增、深受鼓舞，進(jìn)一步激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和奮發(fā)有為的使命感。二是*局長的報告圍繞國家局、省局會議精神，根據(jù)全市實(shí)際情況，對2015年工作呈現(xiàn)“****”的主要特點(diǎn)，進(jìn)行了客觀、公正的總結(jié)，接地氣。對目前面臨的社會經(jīng)濟(jì)形勢對卷煙銷售工作的不利影響，煙葉工作穩(wěn)規(guī)模、提信譽(yù)的意識不強(qiáng)，專賣市場和打假管理力度不強(qiáng)、辦大案破大網(wǎng)的能力和水平亟待提高和部分干部職工擔(dān)當(dāng)意識、廉潔自律意識不強(qiáng)等四個方面存在的不足，挖的深、挖的細(xì)。展望全市“十三五”，貫徹****確定了目標(biāo)：努力實(shí)現(xiàn)稅利年均增速高于行業(yè)平均水平，卷煙銷量前兩年基本穩(wěn)定、后三年增長幅度不低于行業(yè)平均水平，單箱銷售額年均增長****元左右、力爭到2020年達(dá)到*萬元以上（含稅），煙葉種植規(guī)模穩(wěn)定在*萬畝左右、收購量穩(wěn)定在*萬擔(dān)左右，明確了具體三項具體措施。三是2016年重點(diǎn)工作安排目標(biāo)明確，預(yù)期煙葉種植*萬畝、收購煙葉*萬擔(dān)；卷煙銷量*萬箱，力爭*萬箱，單箱銷售額同比增加*元（不含稅）；實(shí)現(xiàn)稅利*億元，增速8%以上。具體工作措施上要求務(wù)必在“******”上下功夫，都提出了工作的方向和辦法。

按照市局的工作安排部署，根據(jù)***的情況，我將重點(diǎn)從以下二點(diǎn)抓好煙葉生產(chǎn)工作：

一是提高煙葉質(zhì)量、穩(wěn)定種植規(guī)模。早播種、早出苗，加強(qiáng)苗床管理，示范*個四連體育苗棚采用增溫補(bǔ)光新技術(shù)，提高壯苗質(zhì)量，與往年相比提前大田移栽時間；加強(qiáng)大田管理，示范推廣*萬畝水肥一體化種植，提高抵御自然干旱的能力，使煙株大田生長旺盛；示范推廣上部煙葉成熟采收，確保*擔(dān)上六片，適應(yīng)工業(yè)需求、提高煙農(nóng)收益。提高集約化種植面積，加大村組、合作社土地流轉(zhuǎn)優(yōu)化的力度，擴(kuò)大連片成方的面積，規(guī)劃*片*畝以上示范區(qū)，淘汰氯含量高、土壤條件差的煙田，壓縮套種計劃，示范*畝純作煙田，確保示范區(qū)有特點(diǎn)、有亮點(diǎn)、有看點(diǎn)的引領(lǐng)作用。

二是提高基層從業(yè)人員技術(shù)水平和基礎(chǔ)建設(shè)。加強(qiáng)與合作社的聯(lián)系，依托煙農(nóng)合作社，加大生產(chǎn)、烘烤、分級的技術(shù)培訓(xùn)力度，加快培養(yǎng)一批懂生產(chǎn)、烘烤、分級的煙農(nóng)，提高機(jī)械化生產(chǎn)作業(yè)和專業(yè)分級隊分級水平，降低用工成本，提升生產(chǎn)效率，提高煙農(nóng)收益；加強(qiáng)煙站一線人員職業(yè)技能的培訓(xùn)，采取走出去、幫學(xué)帶等方式，提升基層從業(yè)人員技術(shù)水平。加強(qiáng)**水源工程進(jìn)度的監(jiān)管、督促，加快工程檔案的完善和初步驗(yàn)收，做到早投入使用、早惠及煙農(nóng)。加強(qiáng)煙用物資的發(fā)放、烤房、育苗和大田水利設(shè)施的建設(shè)與管護(hù)，明確責(zé)任人，做到物盡所用。

通過學(xué)習(xí)，深感鼓舞，只有圍繞既定目標(biāo)，理清思路，埋頭苦干才能去實(shí)現(xiàn)，才能為全面提升**煙草專賣商業(yè)系統(tǒng)核心競爭力，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效益、更可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

2016年*月*日

第四篇：學(xué)習(xí)教育工作會議心得

學(xué)習(xí)白鶴鎮(zhèn)教育工作會議心得體會

任躍峰

學(xué)校組織我們參加了白鶴鎮(zhèn)教育工作會議。會議上，郭主任總結(jié)了上學(xué)年工作，確定了2015 學(xué)年的工作思路，對全體教師提出來明確具體的工作要求。通過對郭主任講話精神的學(xué)習(xí)，使我對今后的工作有了一個更加明晰的思路，對我們教師提高教學(xué)質(zhì)量，及個人工作作風(fēng)起到了良好的指導(dǎo)作用。

通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到我們教師每個人都是學(xué)校主人，特別是校長?！耙粋€學(xué)校的質(zhì)量的好壞，取決于校長管理水平與能力的高低”，這句話說得太對了。校長是發(fā)展的重要一環(huán)；校長樹立了發(fā)展意識、明了了開放需求，才能確立教學(xué)工作中心地位的理念，明確學(xué)校在新時期的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色；只有校長以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時俱進(jìn)，實(shí)事求是，老師才能深入教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研，學(xué)校才會有活力，辦學(xué)才會有特色。這也要靠我們?nèi)w教師的共同努力！

本學(xué)期我們要將提高教學(xué)質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進(jìn)步了，社會才會進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)才會騰飛。在今后，我想從以下幾個方面提升教育教學(xué)的質(zhì)量：

一、教育教學(xué)方法要創(chuàng)新。在新的學(xué)年里，我們?nèi)w教師們，勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際的、為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法，在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)教師學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，無愧于這個時代光榮的稱號。

二、俯下身，踏下心，改變看攤守業(yè)，不求有功但求無過的思想，樹立無功就是過，平庸就是錯的責(zé)任意識。

在今后的工作中，只有嚴(yán)格要求自己，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì)，才對的起教師的稱號，對得起黨和政府的重托。

三、時刻嚴(yán)格要求自己，做教師的表率，做合格的“人類靈魂的工程師”。

1、立德修身，提高素質(zhì)，當(dāng)好人樣子。不管在社會還是在學(xué)校，首先應(yīng)當(dāng)遵規(guī)守法，做一個“良民”，時刻想著教師的身份，維護(hù)自己的形象。

2、要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，做個實(shí)干家。自己一定要樹立“一日無為三日不安”的責(zé)任意識。不管是教學(xué)還是管理，都應(yīng)該向先進(jìn)看齊，爭創(chuàng)一流，追求卓越，進(jìn)步在進(jìn)步。

總之，在以后的工作中，我要時刻按照中心校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學(xué)工作上一個新臺階。

第五篇：《全國教育工作會議講話》心得體會

《全國教育工作會議講話》心得體會

最近我們學(xué)習(xí)了《袁貴仁在XX年全國教育工作會議上的講話》，其中“落實(shí)到政策制度中。廣大教育工作者要按照總書記關(guān)于‘好干部五條標(biāo)準(zhǔn)’和‘四有教師’要求，帶頭踐行社會主義核心價值觀。要把道德教化和法律規(guī)范結(jié)合起來，制定完善教育行業(yè)規(guī)范守則，使廣大師生內(nèi)心有尺度，行為有準(zhǔn)則。要健全師德建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范?！弊屛疑钍軉⒌稀?/p>

道德教化有以下功能：一是轉(zhuǎn)化人的心靈，形成健全的人格；二是轉(zhuǎn)化人的行為，使人的行為規(guī)范化、道德化、文明化；三是轉(zhuǎn)化社會風(fēng)氣，使社會風(fēng)氣積極向上，充滿真、善、美。

在道德教育內(nèi)容的設(shè)置上，我們要避免以下不良傾向：

第一種傾向是推行所謂的生活教育。這種教育引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)道德，感悟道德，但問題是，現(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的、多面的，既有積極的一面，也有消極的一面。將人放在現(xiàn)實(shí)生活中去學(xué)習(xí)，可以學(xué)到好的一面，也可以學(xué)到不好的一面。如果生活實(shí)踐缺乏優(yōu)秀的道德文化的指引，實(shí)踐出來的結(jié)果，是培養(yǎng)出一個充滿世俗觀念和功利心的小人，而決不能培養(yǎng)出有崇高道德精神的君子。用什么來取代生活教育，只能用經(jīng)典教育。因?yàn)?，?jīng)典記錄的都是由歷代圣賢實(shí)踐并經(jīng)過千百年的歷史檢驗(yàn)的道德箴言。

第二種不良傾向是單純的道德知識教育。單純的道德知識的教育，使人們掌握一些道德的詞匯、概念、要求，人們可以用這些東西去考試，去要求別人，去指責(zé)別人，也可以用這些東西寫成、說成漂亮話偽裝自己，但自己卻不去做。全方位的道德教育必須將道德知識、道德踐行、行為指導(dǎo)、道德體驗(yàn)、道德情感、道德意志融為一體。不能只強(qiáng)調(diào)道德知識的灌輸，不重視道德情感、道德意志、道德良知的培養(yǎng)。因?yàn)榻逃某煽?，只能通過分?jǐn)?shù)來表達(dá)，許多教育者就將道德簡化為道德知識，然后又將道德知識切割成考試的要點(diǎn)。真正的人品道德的提高，無法以量化的形態(tài)表達(dá)出來，所以許多教育者對于道德品格的提高漠不關(guān)心。許多所謂的專家，不知其道德水平如何，也從來不認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典，而憑借自己的所謂專業(yè)知識，編寫出來的教育孩子的教材，顯得空泛、無力、含糊、浮淺，甚至可笑。

第三種不良傾向是輕視傳統(tǒng)道德。其實(shí)，道德根本沒有新舊之分，任何時代的人的道德觀，都是在傳統(tǒng)道德的基礎(chǔ)上，適應(yīng)時代的需要而稍加調(diào)整而形成的。單純強(qiáng)調(diào)對某些道德榜樣的模仿，讓人知其然而不知其所以然。沒有將道德教育放在優(yōu)良的傳統(tǒng)文化中展開，人們很難形成對道德榜樣的真正認(rèn)同和理解。拋棄傳統(tǒng)道德，道德教育就成無源之水，無本之木。

道德教化要擺脫“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”的模式，而采用“重基礎(chǔ)，多層次”的模式，采用“由近及遠(yuǎn)，由下而上”的循序漸進(jìn)的模式，才能將道德教化落到實(shí)處。讓學(xué)生從《君子規(guī)》做起，從“灑掃應(yīng)對”做起，從行孝做起，從禮儀做起。首先達(dá)到孝敬、友愛、誠實(shí)、守信、禮貌、正直、謙虛、勤勞、敬業(yè)等基本的做人要求，在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)進(jìn)入更高境界。

那么，我們應(yīng)該如何建設(shè)道德教化的陣地呢？

一是家庭。中華民族在長期的經(jīng)典教育的熏陶下，來自經(jīng)典的優(yōu)美語句和道德箴言，進(jìn)入到民間，進(jìn)入到千家萬戶。在“文革”以前，許多家庭的家長，即使沒有直接接受過經(jīng)典教育，但他們從社會日常生活中，從前輩那里得到道德箴言，并用這些道德箴言教導(dǎo)孩子。而長期經(jīng)歷政治運(yùn)動和全盤西化的沖擊之后，特別是拋棄了經(jīng)典教育長達(dá)一個世紀(jì)之后，來自經(jīng)典的道德箴言大量消失?，F(xiàn)在許多家庭，已經(jīng)不再使用來自經(jīng)典的道德箴言教導(dǎo)孩子，而是用來自于社會的各種世俗、功利、勢利的言語來教導(dǎo)孩子。改變的辦法是在家庭中恢復(fù)中華經(jīng)典教育，家長和孩子共同接受經(jīng)典教育，家長將自己的感悟與心得告知孩子，自己按經(jīng)典的要求樹立榜樣，并用經(jīng)典的道德原則時時規(guī)勸孩子。

二是學(xué)校。在學(xué)校中，道德教育的根本辦法是恢復(fù)中華義理經(jīng)典教育。讓孩子生活在經(jīng)典的理想世界里，生活在歷代圣賢的光輝下，從經(jīng)典中汲取智慧和道德教導(dǎo)，然后，當(dāng)他們面對社會時，他們就會用經(jīng)典語句作為評價和判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，抗拒來自社會的不良影響?！霸O(shè)為庠序?qū)W校以教之。庠者，養(yǎng)也；校者，較也；序者，射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠；學(xué)則三代共之，皆所以明人倫也。人倫明于上，小民親于下。有王者起，必來取法，是為王者師也?！保ā睹献印る墓稀罚?。

三是社會。法治德治并舉，凈化社會環(huán)境，建設(shè)良好的民俗民風(fēng)，建設(shè)良好的道德輿論環(huán)境，建立道德獎懲機(jī)制，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提升口頭語言的品位，文學(xué)藝術(shù)、大眾傳播媒體發(fā)揮“文以載道”的功能。

而我認(rèn)為經(jīng)典教育是道德教化的最主要方式。

傳統(tǒng)文化經(jīng)典，是中華民族歷代圣賢思想的結(jié)晶。學(xué)習(xí)并記誦傳統(tǒng)文化經(jīng)典，讓大量經(jīng)典語句積存于自己的意識中，通過自己的體悟與思考，就轉(zhuǎn)變成自己的思想，自己也就成為有思想的人。有思想的人，在面對任何問題時，就能夠獨(dú)立地進(jìn)行思考并求得正確的解決辦法。在有知識積累和思想積淀的前提下，才能厚積薄發(fā)，才能進(jìn)行創(chuàng)造活動

國學(xué)可用以提高精神生活質(zhì)量。我們不能靠吃菜譜來填飽肚子，同樣，我們不能靠抽象的、空洞的理論來充實(shí)我們的精神生活，而要用具體的、形象的、載負(fù)著精神營養(yǎng)的各種素材，這些素材在中華文化經(jīng)典中普遍存在?！袄责B(yǎng)體，義以養(yǎng)心”，國學(xué)正是滋養(yǎng)人的心靈的精神營養(yǎng)。

而國學(xué)經(jīng)典誦讀，則可以提高孩子的文化素養(yǎng)。如今，外來文化、網(wǎng)絡(luò)文化等所謂“流行文化”對孩子們的影響越來越大,不少孩子不但在文化素養(yǎng)方面出現(xiàn)嚴(yán)重“營養(yǎng)不良”,還不同程度地表現(xiàn)出浮躁、自私、好逸惡勞等不良心態(tài)。通過經(jīng)典文化的誦讀,可以大為提高孩子文化知識素養(yǎng)，我覺得國學(xué)經(jīng)典誦讀給學(xué)生帶來最大變化的就是語文能力的提高。說簡單點(diǎn)就是聽說讀寫能力的飛速提高。

那么，做為老師應(yīng)該通過什么樣的方法來幫助學(xué)生更好的誦讀呢？

我認(rèn)為可以從以下幾個方面去做:、爭取家校結(jié)合，讓家長理解配合教育，提高教學(xué)效率。

要想取得好的效果，首先必須取得家長的理解和配合，在開展活動之前，先開家長會，給家長講誦讀國學(xué)經(jīng)典的意義，取得家長的強(qiáng)力配合，家校雙管齊下，才能把誦讀更好的落實(shí)下去，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的效率。

2、營造一定的學(xué)習(xí)氛圍，采用多種方法提高學(xué)生誦讀經(jīng)典的積極性。

向?qū)W生講解誦讀的必要，制定出激勵學(xué)生閱讀并背誦的制度，激發(fā)興趣，比如第一批背的比較好的學(xué)生，可以加入國學(xué)初級班，隨著所背內(nèi)容與難度的增加，可以升級進(jìn)入中級班，高級班，精英班，直到結(jié)業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證；老師和學(xué)生師生互動比一比，看誰背的更快，更熟，更多，選出背誦國學(xué)經(jīng)典的“小老師”，頒發(fā)發(fā)教師證；在教室墻壁的周圍貼上所背的內(nèi)容，讓學(xué)生每天都能見到，時時刻刻都能學(xué)習(xí)。

3、保證誦讀時間。每周早讀時間及每周的閱讀課為誦讀時間，天天堅持。開展課前一吟，熟讀成誦的活動。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時習(xí)之”。

4、教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢，鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。

5、教師要天天隨機(jī)抽查學(xué)生的背誦情況，動員學(xué)生互動檢查；及時掌握學(xué)生的誦讀情況，表揚(yáng)先進(jìn)，以先進(jìn)帶到后進(jìn)；

6、布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內(nèi)容，向家長匯報自己的學(xué)習(xí)成果，提高孩子的自信和興趣。

7、開展“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”讀書活動，以豐富多彩的形式演繹對經(jīng)典的理解。比如一個月搞一次經(jīng)典誦讀比賽；辦國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)心得小報，加強(qiáng)展示等。

小學(xué)生經(jīng)典誦讀教育，其目的就是要讓兒童在最關(guān)鍵的幼年時段，通過誦讀古今中外的經(jīng)典篇章，使其天賦與潛能在輕松愉悅中得到最大限度的發(fā)展，同時又能達(dá)到學(xué)習(xí)語言、培養(yǎng)情趣以及提升素質(zhì)、奠定人文底蘊(yùn)的綜合目的，使兒童日益變得知書達(dá)理、善良聰慧和樂觀堅定。記憶一些永恒的經(jīng)典作品，將會對他的一生產(chǎn)生極其重大的作用。因此，誦讀國學(xué)經(jīng)典確實(shí)是一種適合小學(xué)生的最簡潔最有效的教育方式！