第一篇：小學(xué)“三抓五治”活動(dòng)總結(jié)

**小學(xué)開展“三抓五治”活動(dòng)

階段性總結(jié)

（一）**鎮(zhèn)**小學(xué) 2012年3月16日

**小學(xué)開展“三抓五治”活動(dòng)的階段性總結(jié)

2012年春季我縣開展了以“抓作風(fēng)、抓紀(jì)律、抓管理、治庸、治懶、治軟、治亂、治散”為主要內(nèi)容的“三抓五治”活動(dòng)。在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞教師作風(fēng)明顯改善,學(xué)校紀(jì)律顯著增強(qiáng),辦事效能提升這一目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際情況，精心組織、嚴(yán)格督查。使我們深刻的認(rèn)識(shí)到了開展這項(xiàng)活動(dòng)必要性和重大意義。我校通過認(rèn)真自查工作中存在的問題，尋找工作要求與自身能力之間的差距，端正工作態(tài)度，提高工作效率，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，力爭(zhēng)達(dá)到綜合素質(zhì)明顯提高、教育質(zhì)量顯著提高、組織紀(jì)律性顯著增強(qiáng)的工作目標(biāo)，打造一流的教育團(tuán)隊(duì)，為全縣教育水平實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展揚(yáng)帆鼓勁。下面就我校開展“三抓五治”活動(dòng)第一階段的開展情況，進(jìn)行總結(jié)：

一、活動(dòng)開展情況：

1、成立**學(xué)?！叭ノ逯巍被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長： 副組長： 組 員：

2、學(xué)習(xí)縣委、縣政府和縣教育局開展“三抓五治”活動(dòng)的相關(guān)文件精神。

我縣“三抓五治”活動(dòng)開展以后，縣教育局號(hào)召各校全面開展此項(xiàng)活動(dòng)。我校立即著手會(huì)議精神的學(xué)習(xí)和體會(huì)。首先要求教職工

深入學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。每人撰寫一篇會(huì)議精神學(xué)習(xí)心得。在工作實(shí)際中，大力營造自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍，更新學(xué)習(xí)觀念、勤奮學(xué)習(xí)、善于思考，形成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，調(diào)研的風(fēng)氣，探索的風(fēng)氣，創(chuàng)新的風(fēng)氣，實(shí)踐的風(fēng)氣。

3、全校開展自查自糾活動(dòng)，對(duì)于在工作中存在的問題，進(jìn)行全面排查，找出對(duì)策，積極整改。

進(jìn)入自查自糾階段后，學(xué)校要求教職工以改進(jìn)作風(fēng)和提高工作效率為落腳點(diǎn)。把“三抓五治”活動(dòng)和個(gè)人教育教學(xué)工作結(jié)合起來，從思想、作風(fēng)、態(tài)度、工作等方面認(rèn)真查找個(gè)人工作中存在的問題，不斷端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法、提高教育工作效率。通過“自己找、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)”等方式，查找出思想上、工作中存在的問題，制定改進(jìn)的辦法和措施，使活動(dòng)和工作相互促進(jìn)，切實(shí)做到不放過任何死角，見到問題及時(shí)處理，對(duì)于難以解決的問題，大家商量對(duì)策，對(duì)于學(xué)校存在的問題，及時(shí)排查，積極處理。爭(zhēng)取從學(xué)校的管理、教師的教育教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)等各個(gè)方面取得重大突破，是我校的教育局面上升一個(gè)新的臺(tái)階。

二、存在的問題。

我校在開展“三抓五治”活動(dòng)以來，全校師生面貌煥然一新。學(xué)校的管理盡然有序，校園環(huán)境、教師工作的積極性、學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭等方面得到了極大的改善。但是還存在一定的問題：

1、我校在開展“三抓五治”活動(dòng)的時(shí)候，結(jié)合實(shí)際，積極推行素質(zhì)教育，教師努力創(chuàng)新，不斷探索。但是，由于教師的水平有一定的差異，所以在教育教學(xué)過程中，所體現(xiàn)的方式方法不同，導(dǎo)致教育教學(xué)結(jié)果差別迥異。與上級(jí)部門的要求還有一定的差異。

2、由于我校地處農(nóng)村，學(xué)生家長外出務(wù)工者居多，學(xué)生的生活只能由年老體弱的祖父母照顧，學(xué)生心理脆弱，而且農(nóng)村孩子多內(nèi)向，所以給教師的教育教學(xué)工作帶來很大壓力。

三、對(duì)于我校開展“三抓五治”活動(dòng)中存在的問題，我們將集思廣益，積極應(yīng)對(duì)。

1、我們將積極求助于上級(jí)管理部門，對(duì)我校教師開展業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，積極開展山東杜郎口經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際，積極探索，走出符合我校校情的路子。另外，我校還鼓勵(lì)教師通過互相學(xué)習(xí)、觀看光盤、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、觀摩名師課堂、集體討論的方式提高自身業(yè)務(wù)，使我們的教育教學(xué)水平提升一個(gè)臺(tái)階。

2、我們將聯(lián)合村社和學(xué)生家長，對(duì)學(xué)生開展全面摸底。就學(xué)生的健康和心理問題進(jìn)行逐一排查。對(duì)于心理存在巨大壓力、心理出現(xiàn)非正常傾向的情況，及時(shí)聯(lián)系家長，要求家長帶領(lǐng)孩子治療。對(duì)于父母長期不在身邊、心理壓力巨大、行為怪異、孤僻內(nèi)向的學(xué)生，經(jīng)常進(jìn)行心理疏導(dǎo)，或者建議

家長帶領(lǐng)孩子治療，學(xué)校也可聯(lián)合上級(jí)部門，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期的心理排查，做到防患于未然。

當(dāng)然，我校還存在很多問題，但是，我們將借助“三抓五治”活動(dòng)，積極應(yīng)對(duì)，努力整改。有針對(duì)性地進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，不斷增強(qiáng)個(gè)人的政治意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工自覺意識(shí)，讓每一個(gè)人以嶄新的工作姿態(tài)和良好的精神面貌，投入到工作之中，進(jìn)一步把“三抓五治”貫穿于今后工作的始終，使我校的教育教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2012年3月16日

第二篇：“三抓五治”活動(dòng)自查報(bào)告

“三抓五治”活動(dòng)自查報(bào)告

自開展“三抓五治”活動(dòng)以來，我通過對(duì)有關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，針對(duì)“治庸提能力，治懶增效益、治軟樹正氣、治亂嚴(yán)紀(jì)律、治散聚合力”為主要內(nèi)容，細(xì)致地查找工作生活中存在的問題和不足，深入剖析存在問題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，通過“三抓五治”活動(dòng)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率。對(duì)照“三抓五治”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了自我檢查，使查找的問題更切合適合、更體現(xiàn)針對(duì)性?，F(xiàn)就自查自糾情況報(bào)告如下：

一、存在問題的表現(xiàn)：

1、對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)工作較多，于是便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。

2、學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看時(shí)世新聞?lì)悤^多，看政治理論方面的書籍較少；看基本的業(yè)務(wù)理論知識(shí)書籍較多，看有一定深度的業(yè)務(wù)書籍較少。學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。

3、學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺，沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查。通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實(shí)踐不夠，對(duì)發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。

二、存在問題的原因分析：

對(duì)存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解得不深不透。

沒有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導(dǎo)自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，缺乏掌握先進(jìn)的知識(shí)也是發(fā)揮時(shí)代先鋒模范作用的具體表現(xiàn)的思想認(rèn)識(shí)。

三、今后的努力方向和整改措施：

通過這次開展“三抓五治”活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到以前存在問題思想根源的危險(xiǎn)性，今后首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界，行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。要堅(jiān)定正確的理想和信念，在工作之中，率先垂范，身先士卒。從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)工作。對(duì)工作要增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)自己的主觀

能動(dòng)性，保持一個(gè)良好的心態(tài)，要踏實(shí)做事，積極進(jìn)取，不斷增長本領(lǐng)，提高工作效率。堅(jiān)持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在任何時(shí)候都不能動(dòng)搖，并在日常生活和工作中努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立足本職工作，無私奉獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

第三篇：三抓五治第一階段總結(jié)

西和縣洛峪鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院“三抓五治”活動(dòng)

第一階段工作小結(jié)

根據(jù)《關(guān)于“三抓五治”活動(dòng)第一階段工作的安排意見》（西三抓五治辦﹝2012﹞1號(hào)）和2月20日衛(wèi)生局召開的衛(wèi)生系統(tǒng)“三抓五治”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)要求，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“三抓五治”活動(dòng)小組精心組織實(shí)施，動(dòng)員全院職工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，積極參與“三抓五治”活動(dòng)。

2012年2月22日下午，在院長何巖同志的主持下，召開了全院職工“三抓五治”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，經(jīng)院務(wù)會(huì)討論研究決定，在全院職工中，深入開展以“抓作風(fēng)、抓紀(jì)律、抓管理，治庸、治懶、治軟、治亂、治散”為主要內(nèi)容的“三抓五治”活動(dòng)。按照文件制定本院活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真開展此項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)將第一階段即宣傳動(dòng)員，學(xué)習(xí)討論階段的工作總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)

1.自2012年2月22日起，我院在院領(lǐng)導(dǎo)的督促下，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神，組織全院職工進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，并寫出學(xué)習(xí)活動(dòng)后的心得體會(huì)。

2.組成“三抓五治”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長帶頭，組織經(jīng)驗(yàn)豐富，年富力強(qiáng)的職工組成領(lǐng)導(dǎo)小組，積極組織開展專題學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民同志關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述，胡錦濤總書記在慶祝建黨90周年大會(huì)上的重要講話精神，市縣黨代會(huì)、全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和全縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)精神，對(duì)干部職工進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、正面示范教育和反面警示教育。

3.根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定的開展“三抓五治”活動(dòng)的步驟，制定本單位關(guān)于開展實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃方案，并以書面的形式上報(bào)衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)審閱。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提升素質(zhì)，營造氛圍

我院通過集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)為手段，通過定期召開專題學(xué)習(xí)會(huì)，和充分利用各種人員集中的時(shí)機(jī)，開展專題學(xué)習(xí)和素質(zhì)培訓(xùn)，以“轉(zhuǎn)變服務(wù)理念、推動(dòng)跨越發(fā)展”為主題，以“治庸提能力，治懶增效率，治軟樹正氣，治亂嚴(yán)紀(jì)律，治散聚合力”為主要內(nèi)容，開展解放思想和作風(fēng)建設(shè)大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提升自身素質(zhì)，營造善于學(xué)習(xí)，善于交流，善于提高的氛圍。

三、嚴(yán)明工作紀(jì)律，提高服務(wù)水平

“三抓五治”活動(dòng)直指機(jī)關(guān)單位存在的種種弊病，如果順利開展落實(shí)，對(duì)于重塑機(jī)關(guān)單位的優(yōu)良作風(fēng)有著直接的推動(dòng)作用，我院以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真開展落實(shí)，一方面加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，另一方面查找不足，為下一階段的自查自糾、整改落實(shí)打好基礎(chǔ)，希望能以此為契機(jī)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，提高服務(wù)水平。

四、強(qiáng)化“三抓五治”措施，狠抓工作落實(shí) 我們清醒的認(rèn)識(shí)到，以往的工作中存在很多不足，我院領(lǐng)導(dǎo)決心改變衛(wèi)生院懶散的工作面貌，改變不良的工作態(tài)度，提高職工的服務(wù)水平，加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，改善不良作風(fēng)，加大管理力度，將“三抓五治”活動(dòng)在我院實(shí)實(shí)在在的開展落實(shí)，并收到實(shí)效。

我們力爭(zhēng)為此項(xiàng)活動(dòng)的開展落實(shí)開個(gè)好頭，并將在以后的工作中切實(shí)抓好管理，抓好紀(jì)律，增進(jìn)效率，切實(shí)治理部分職工行動(dòng)散漫，思想不上進(jìn)，不按時(shí)上班，不想辦事，不會(huì)辦事，辦不成事，工作消極，不求上進(jìn)等不良現(xiàn)象，制定獎(jiǎng)罰制度，狠抓整改落實(shí)，逐步完善長效機(jī)制，使我院干部職工進(jìn)一步加強(qiáng)自覺意識(shí)，以嶄新的工作姿態(tài)和良好的精神面貌，投入到工作之中，全心全意為人民群眾健康服務(wù)。洛峪鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院 2012.3．18

第四篇：三抓五治心得體會(huì)

各類行業(yè)三抓五治心得體會(huì)

全縣“三抓五治”活動(dòng)啟動(dòng)后，十里鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，立即行動(dòng)，把“三抓五治”活動(dòng)作為啟動(dòng)全年各項(xiàng)工作，貫徹落實(shí)縣委決策部署的一次重要工作來抓，科學(xué)安排，周密部署，大力宣傳，扎實(shí)推進(jìn)“三抓五治”活動(dòng)的開展，具體安排是：

一是組建了一支強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)。單位成立了以黨委書記任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的“三抓五治”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自抓活動(dòng)的開展，設(shè)立辦公室，抽調(diào)得力人員，確定專門領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作。

二是進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的宣傳活動(dòng)。

1、以 “三抓五治”活動(dòng)辦公室為活動(dòng)開展的主陣地，懸掛布置了“三抓五治”活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)等方面的主要內(nèi)容；

2、在便民服務(wù)大廳顯眼位置，打出 “三抓五治”活動(dòng)滾動(dòng)字幕進(jìn)行宣傳；

3、在院內(nèi)外顯眼位置設(shè)置宣傳欄，讓廣大干部職工便學(xué)習(xí)，隨時(shí)學(xué)習(xí)。

三是完善了一套科學(xué)合理的學(xué)習(xí)制度。主要有：

1、確定每周四的中心組學(xué)習(xí)要以“三抓五治”活動(dòng)各個(gè)階段確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容為重點(diǎn)。

2、各位干部的“三抓五治”活動(dòng)的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)和理論調(diào)研文章由辦公室統(tǒng)一批閱后向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，把學(xué)習(xí)的成效和態(tài)度作為干部整改的一項(xiàng)重要內(nèi)容；

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，變上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影為學(xué)知識(shí)、學(xué)技能，堅(jiān)決整改，嚴(yán)肅查處機(jī)關(guān)干部非工作關(guān)系上網(wǎng)。

4、建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)考核和干部學(xué)習(xí)考評(píng)機(jī)制，著力提高干部隊(duì)伍素質(zhì)。

四是建立一套行之有效的干部管理體系?！叭斯苋藲馑廊?，制度管人管住人”，把用制度管干部，用制度約束考核干部作為干部管理的核心，建立了機(jī)關(guān)干部值班制度，領(lǐng)導(dǎo)干部督察制度，考勤簽到制度等一系列干部管理制度。

五是建立了一套嚴(yán)密的工作考核考評(píng)辦法。對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行科學(xué)分解，特別是對(duì)“三抓五治”活動(dòng)開展中的整改落實(shí)不力，影響干部隊(duì)伍形象的干部進(jìn)行一票否決，堅(jiān)決進(jìn)行組織處理。

第五篇：三抓五治心得體會(huì)

“三抓五治”活動(dòng)心得體會(huì)

從二月份以來，全縣實(shí)施“三抓五治”活動(dòng)，要覆蓋每一個(gè)工作崗位和每一名機(jī)關(guān)干部，解決機(jī)關(guān)存在的紀(jì)律松馳、作風(fēng)松散等問題。我局也隨即召開了“三抓五治”工作動(dòng)員會(huì)、討論會(huì)，并按照縣“三抓五治“活動(dòng)辦公室要求認(rèn)真開展了抓干部作風(fēng)、紀(jì)律，治理“庸、懶、軟、亂、散”行為的工作，營造“令行禁止，拼博進(jìn)取，風(fēng)清氣正”的工作氛圍。此次活動(dòng)使我強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到加大治庸治懶治軟治亂治散力度是加強(qiáng)廣大干部職工作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，在學(xué)習(xí)過程上，我充分認(rèn)識(shí)了“庸、懶、軟、亂、散”行為及其危害性。

我縣的“三抓五治”活動(dòng)，是為了大力整治干部隊(duì)伍中存在的“庸、懶、軟、亂、散”問題，努力增強(qiáng)干部責(zé)任意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部隊(duì)伍工作作風(fēng)，為西和縣發(fā)展不斷前進(jìn)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。什么叫“庸、懶、軟、亂、散”，庸就是不思進(jìn)取、不辦實(shí)事、碌碌無為、無所作為；懶就是辦事拖拉、工作疲沓、缺乏主動(dòng)、消極應(yīng)付； 軟就是怕得罪人、不敢抓、不敢管、不敢堅(jiān)持原則、不敢觸及矛盾、不敢動(dòng)真碰硬，推諉扯皮、相互掣肘、回避矛盾、上交矛盾； 亂就是

不守規(guī)矩、不按程序辦事、不給好處不辦事、給了好處亂辦事、有令不行、有禁不止；散就是管理混亂、紀(jì)律渙散、目無組織、不講團(tuán)結(jié)、無事生非、參與賭博以及上班期間在農(nóng)家樂進(jìn)行打麻將等娛樂活動(dòng)。在工作中得過且過、謀人不謀事、不作為、慢作為、亂作為等。能力平庸，不能干事，不會(huì)干事。

結(jié)合本局的實(shí)際，我們?cè)诠ぷ魃?，就是要解決工作效率和工作效果的問題。就是怎么“治”的問題。我認(rèn)為只要是思想認(rèn)識(shí)提高了，我們?cè)诠ぷ魃喜庞泄ぷ鞯男屎托Ч灰窃谒枷胝J(rèn)識(shí)上端正了，我們才有正確的革命方向。只要心中裝著老百姓，裝著為人民服務(wù)的精神，只要能克服困難，那么在現(xiàn)存的庸、懶、軟、亂、散等不良現(xiàn)象都不會(huì)發(fā)生?，F(xiàn)就我粗淺的認(rèn)識(shí)談一點(diǎn)心得體會(huì)。

一.治理庸懶軟亂散要從我們的思想觀念上入手，廣大干部職工要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶軟亂散現(xiàn)象；要建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，完善干部職工考核評(píng)價(jià)辦法，進(jìn)一步加大實(shí)績考核力度，明確責(zé)任目標(biāo)，建立有效的問責(zé)機(jī)制，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲措施，杜絕隨意履職、弄虛作假現(xiàn)象，使考核真正成為治庸治懶治軟治亂治散的“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”；要提高工作執(zhí)行力，執(zhí)行力是效率和創(chuàng)新的結(jié)合體，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無所用心、生搬硬套的問題，這就要求我們廣大干部職工講實(shí)事辦實(shí)事，樹立學(xué)習(xí)典型、創(chuàng)新典型、和諧典范，每個(gè)人都要變“庸、懶、軟、亂、散”為“勤、快、硬、整、實(shí)”，不斷自我反思、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對(duì)存在的庸懶軟亂散問題提出解決對(duì)策，完善自我。

二.治理庸懶軟亂散要從強(qiáng)化目標(biāo)管理，從工作上治理。強(qiáng)化目標(biāo)管理，是治理庸懶軟亂散的一個(gè)有效辦法。要?jiǎng)?chuàng)新目標(biāo)管理機(jī)制，始終堅(jiān)持目標(biāo)設(shè)定的科學(xué)性、任務(wù)分解的針對(duì)性、工作落實(shí)的可操作性、責(zé)任追究的有效性等原則，按照“目標(biāo)具體、量化合理、責(zé)任到人、限時(shí)完成、跟蹤督辦、績廉考核、責(zé)任追究”的辦法，扎實(shí)推進(jìn)行政效能目標(biāo)管理。只有這樣，各項(xiàng)工作的完成情況才能通過相應(yīng)的分值反映出來，促進(jìn)行政工作由“虛”變“實(shí)”，使每一名領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)“全年重點(diǎn)抓什么”一目了然，對(duì)“當(dāng)前應(yīng)該抓什么”心中有數(shù)，對(duì)“工作不達(dá)標(biāo)會(huì)受到什么處理”也很清楚，有效地消除工作中容易滋生庸懶軟亂散的“溫床”

三是治理庸懶軟亂散要從嚴(yán)格建章立制，從機(jī)制上防治。整治庸懶軟亂散，歸根結(jié)底還是要從制度建設(shè)入手，有針對(duì)性地進(jìn)行預(yù)防和治理。要切實(shí)加強(qiáng)黨員干部的日常行為的監(jiān)督管理，從細(xì)微之處著眼，建立工作日志、上班、會(huì)議紀(jì)律、請(qǐng)銷假紀(jì)律、通訊暢通等制度，進(jìn)一步規(guī)范黨員干部的行為。要認(rèn)真落實(shí)干部述職、述廉制度，堅(jiān)持階段性地對(duì)干部行為進(jìn)行述評(píng)，針對(duì)不同對(duì)象分別開展鼓勵(lì)談話、提醒談話或誡免談話，將庸懶軟亂散行為防范于未然。要建立相關(guān)制度，對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)進(jìn)行跟蹤督辦，真正做到說了就干、干就干好。

“責(zé)任重于泰山、治庸從我做起”。我將以更強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，更好的精神狀態(tài)，更高的服務(wù)水平，為實(shí)現(xiàn)“做**強(qiáng)人，建魅力好未來”的工作目標(biāo)而努力奮斗！

**，創(chuàng)美