第一篇：西和縣教育局“三抓五治”活動

各學區(qū)、學校、教育局各股室：

為認真貫徹落實市第三次黨代會議和縣第十四次黨代會議精神，全面加強教育系統(tǒng)干部及教師隊伍作風建設，緊緊圍繞我縣教育質(zhì)量“三年達到全市一流，五年達到全省中游”的奮斗目標，著力解決教育系統(tǒng)存在的突出問題，深入開展以“抓作風、抓紀律、抓管理，治庸、治懶、治軟、治亂、治散”為主要內(nèi)容的“三抓五治”活動，為確保活動取得實效，特制定本實施方案。

一、指導思想和基本原則

（一）指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實胡錦濤總書記在慶祝建黨90周年大會上的重要講話、全市第三次黨代會議、縣第十四次黨代會議精神及學習全縣黨員領導干部大會上周子強書記的講話精神，切實規(guī)范機關管理制度，提高機關管理水平，努力增強干部職工及教師隊伍的危機意識、責任意識、進取意識、服務意識、大局意識和紀律意識，全面提高教師隊伍素質(zhì)，激發(fā)活力，轉變服務理念，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，塑造教育良好形象。

（二）基本原則：

1、堅持聯(lián)系實際的原則。一切從實際出發(fā)，進行學習教育，開展自查自糾，建章立制。做到實事求是，管用有效。

2、堅持教育為主的原則。用“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、黨的十七大以及市縣黨代會議精神統(tǒng)一教育局全體職工及全縣教師的思想認識，把學習教育、武裝頭腦、提高認識同整頓思想、嚴肅紀律、改進作風、整頓教風、改進學風、平安校園結合起來，使學習教育貫穿于活動全過程。

3、堅持解決問題的原則。堅持把解決教育局全體職工及全縣教師中存在的工作作風等方面的突出問題作為重點，采取多種形式把問題找準，深入剖析，有針對性地制定改進措施，認真加以解決，堅決糾正。

4、堅持領導帶頭的原則。局領導和學校校長以身作則，率先垂范，帶頭加強學習，帶頭查找問題，帶頭解決工作作風中存在的各種問題，切實提高科學決策的能力、解決問題的能力和推動工作的能力，以領導的模范行動影響和帶動全體工作風轉變。

5、堅持務求實效的原則。堅持把集中整頓與促進工作結合起來，以整頓促工作，用發(fā)展看整頓。要著眼長遠、整章建制，建立健全以法紀約束、用制度管理、按制度辦事的長效機制，確?；顒又?，思想有新提高，紀律有嚴要求，作風有真變化，工作有大成效。

6、堅持統(tǒng)籌兼顧的原則。把“三抓五治”活動融入教育管理和教學管理工作中，與鞏固學習實踐科學發(fā)展觀成果相結合，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合，與學習貫徹市縣黨代會議精神相結合，與貫徹落實縣委、縣政府的各項決策部署相結合，與全面完成2012年教育目標任務相結合，以工作成績檢驗活動成效，以活動的深入開展推進全縣教育的跨越式發(fā)展。

二、目標任務和整治重點

（一）主要目標

1、作風明顯改善。抓作風，認真解決教育局全體職工及教師隊伍思想作風與科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越式發(fā)展不適應、不協(xié)調(diào)的問題，進一步轉變觀念、轉變職能、轉變作風，不斷增強危機意識、責任意識、進取意識、服務意識、大局意識和紀律意識。

2、紀律意識明顯增強。抓紀律，認真解決廣大機關和教師隊伍工作作風方面存在的突出問題，進一步強化黨的紀律，堅決整頓效能低下、懶政怠政、不負責任、管理不力、弄虛作假的人和事。

3、機關效能明顯提升。抓管理，認真解決管理方面存在的突出問題，全面推行以“亮牌服務、持證上崗、一次性告知、首問責任、限時辦結、行政問責”為主要內(nèi)容的機關科學管理模式，促使機關單位在規(guī)范化管理、標準化服務上邁上新的臺階，全面提高機關干部在辦事效率、服務質(zhì)量、依法行政等方面的能力和水平，努力形成規(guī)范有序、運轉協(xié)調(diào)、公正透明、清廉高效的機關管理體制和運行機制。

4、教育質(zhì)量明顯提高。通過“三抓五治”活動，進一步提高廣大教職員工的思想認識和業(yè)務能力，提升教育水平，提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育。力爭教育質(zhì)量“三年達到全市一流，五年達到全省中游”

（二）整治重點

1、治庸提能力。以建立完善干部考核評價和選拔任用機制為抓手，著力整治教育系統(tǒng)干部職工和教師隊伍中精神懈怠、不思進取、平庸無為，精神不振、能力不強等問題，切實提高廣大教師認識和業(yè)務能力。

一要建立完善校長、教師考核評價機制。進一步完善教師績效考核辦法，分層分類建立健全實績考評指標體系，拓寬考核層面，全面考核校長、教師的工作實績。

二要建立完善民主評議機制。積極組織社區(qū)代表、退休教師對各學區(qū)、學校工作進行視察評議和質(zhì)詢，并將視察評議結果作為校長考核的重要依據(jù)。

三要建立完善校長選拔任用機制。認真落實《西和縣中小學校長工作考核實施辦法》，加大校長管理考核力度，認真落實校長兼課制度，堅決糾正中小學校長行政化和遙控指揮的傾向。深化教育人事制度改革，規(guī)范校長選拔任用提名制度，加大公開選拔、競爭上崗等競爭性選拔校長力度，積極推行部門中層管理人員競聘上崗制度，形成“庸者下、能者上”的選人用人機制。

2、治懶增效率。以建立完善部門崗位責任、民主評議和獎優(yōu)罰懶激勵機制為抓手，著力整治不重視學習、不鉆研業(yè)務、不深入基層等突出問題，使各股室工作人員及廣大教職員工牢固樹立等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感，切實提高工作效率。

一要建立完善部門崗位責任制。認真按照法律法規(guī)和 “三定”方案，進一步理順教育局各股室職能，細化崗位職責，明確責任主體、內(nèi)容和責指標，建立健全“部門責任法定化、崗位責任具體化、責任層級清晰化、責任鏈接無縫化”等切實可行的考核、監(jiān)督機制。

二要建立完善學習制度。在全縣廣大教師隊伍中深入開展以“每年閱讀一本書、接受一次培訓、參加一次考試、撰寫一篇教研文章”為主要內(nèi)容的“四個一”活動，并把其作為一項制度長期堅持下去，著力解決部分教師不學習理論、不研究政策、不鉆研業(yè)務的突出問題，推動全縣教師樹立全員學習、終身學習的理念，形成重視學習、崇尚學習、善于學習的濃厚氛圍，不斷提高廣大教師的理論水平和教學能力。

三要建立完善獎勤罰懶激勵機制。建立科學、合理、有效的考核評比制度，根據(jù)年初確定的工作任務、目標和責任，搞好科學分析，公開考核評比。通過樹立典型，激發(fā)頑強拼搏、奮發(fā)向上的精神。

3、治軟樹正氣。以建立完善有獎舉報、公開曝光和責任倒查制度為重點，著力整治不敢堅持原則、不敢觸及矛盾、不敢動真碰硬、甘當“老好人”、遇事“和稀泥”，對職責范圍內(nèi)的人和事不敢抓、不敢管，遇到棘手問題不敢擔當、推諉扯皮、推卸責任、上交矛盾等突出問題，勇于擔當?shù)母蓜?，樹立新風正氣。

一要建立完善公開曝光制度。對不作為、慢作為、亂作為等影響發(fā)展環(huán)境的典型案件，根據(jù)不同情況，采取批評性通報、張貼公告等形式向社會曝光，接受全社會的監(jiān)督。

二要建立完善責任倒查機制。對于執(zhí)行政策不力，未能完成年度工作目標任務的；因工作失職或濫用職權、不履行或不正確履行職責，影響政策貫徹執(zhí)行，造成惡劣影響的；對違反法律政策規(guī)定的行為不制止、不糾正、不查處，或者處置不當造成群體性事件的。實行責任倒查，并嚴肅追究相關責任人責任。

4、治亂嚴紀律。進一步規(guī)范行政行為。教育局各股室、全縣各學校要認真按照法律法規(guī)和有關規(guī)定全面清理各自職權，著力解決職能缺位、錯位、越位，行政不作為、亂作為、慢作為的問題；以改進機關作風和學校校風為重點，著力解決責任意識淡薄，特權思想嚴重，工作紀律松馳，服務意識不強，工作作風不實，以及互相推諉扯皮等問題；以提高服務質(zhì)量為重點，著力解決一些股室工作人員及學校管理人員存在的問題和群眾反映強烈的問題；以規(guī)范管理行為和增強工作透明度為重點，著力解決決策不規(guī)范、不民主、不公開等問題；以改善服務環(huán)境為重點，著力解決相關股室之間、學校之間服務職責不清、職能缺位、協(xié)調(diào)溝通不到位，工作拖拉等影響效率的各類問題，著力打造規(guī)范嚴明的工作環(huán)境。

5、治散聚合力。以建立完善考勤、衛(wèi)生、會議等各項管理制度為重點，著力整治教育系統(tǒng)管理混亂、紀律渙散、衛(wèi)生較差等突出問題，強化對全體教師的管理，保持全體教師良好的精神狀態(tài)和嚴明的工作紀律，高效率推進教育工作。

一要建立完善考勤制度。要健全上班簽到制度，實行一天四次簽到。建立健全值班制度，堅持領導帶班制。嚴格請銷假制度，教職工外出必須經(jīng)本學校主要負責人批準。對長期缺勤缺崗，甚至不上班吃“空餉”的教師要徹底進行清理。切實解決上班遲到早退，甚至辦私事、上網(wǎng)聊天、炒股票、玩游戲等紀律散漫的問題。

二要建立完善衛(wèi)生制度。嚴格落實每月10號、20號、30號的衛(wèi)生大掃除活動，積極組織廣大師生工帶頭上街參加全民衛(wèi)生大掃除活動，為創(chuàng)建全省文明衛(wèi)生縣城做出表率。

三、時間安排

此次活動從2012年2月1日開始，到2012年6月30 日結束?；顒臃炙膫€階段進行：

（一）宣傳動員、學習討論階段（2012年2月1日至2月29日）

1、召開動員會議。各學區(qū)、學校要進行全面動員部署，迅速召開動員會議，做到教職工全員參與、全程參與。充分認識開展這次活動的重要性和必要性，切實把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來。

2、組織專題學習。組織開展專題學習，重點學習毛澤東、鄧小平、江澤民同志關于作風建設的重要論述，胡錦濤總書記在慶祝建黨90周年大會上的重要講話，中紀委十七屆六次、七次全會精神、市第三次黨代會議和縣第十四次黨代會議精神、全縣經(jīng)濟工作會議精神、領導干部大會精神、《黨章》、《公務員法》、《廉政準則》、中央《關于進一步從嚴管理干部的意見》、《反腐倡廉10個熱點問題》、《西和縣領導班子和領導干部綜合考核評價辦法（試行）》、《西和縣開展千名干部下基層聯(lián)系群眾實踐活動的實施意見》等文件及政策法規(guī)。對干部職工進行愛崗敬業(yè)教育、黨性黨風黨紀教育、正面示范教育和反面警示教育。要求教育局全體干部職工和全體教師寫出讀書筆記和學習心得。

3、開展專題討論。以“轉變服務理念、推動跨越發(fā)展”為主題，以“治庸提能力、治懶增效率、治軟樹正氣、治亂嚴紀律、治散聚合力”為主要內(nèi)容，開展解放思想和作風建設大討論，進一步理清工作思路，統(tǒng)一思想，增強加強作風建設、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的自覺性和主動性。

（二）自查自糾、整改落實階段（2012年3月1日至4月15日）

教育局各股室、各學區(qū)、學校要全方位開展自我剖析，多渠道查找思想品質(zhì)、能力素質(zhì)、履職盡責和紀律作風方面存在的突出問題。

1、集中排查問題。通過公開舉報電話或電子信箱、組織群眾評議、開展問卷調(diào)查、設置舉報箱等方式，暢通渠道，集中排查教育系統(tǒng)在“庸懶軟亂散”方面的突出問題，重點查找在教育管理及廣大教師在作風建設上的突出問題。

2、召開專題民主生活會。局黨組集中排查“庸懶軟亂散”等問題，尤其是班子中存在的回避矛盾、不敢碰硬、不敢擔當，不講原則、一團和氣、戰(zhàn)斗力不強等軟弱渙散的問題，召開一次領導班子專題民主生活會，認真開展批評和自我批評，查找問題，剖析原因，明確責任。

3、集中解決突出問題。一是對于教育局機關重點排查：不認真履行職責、職能缺位、錯位、越位；政令不暢、效率低下、敷衍塞責和政策執(zhí)行中的“中梗阻”問題；責任意識淡薄，特權思想嚴重，工作紀律松馳，服務意識不強，工作作風不實，以及互相推諉扯皮等問題；存在“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”、及“亂收費、亂攤派、亂罰款”現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”及刁難服務對象的問題。二是對于教師隊伍重點排查以下問題：不積極學習黨和國家路線、方針、政策，理想信念不堅定、宗旨意識不強；長期缺勤缺崗，甚至不上班吃“空餉”；教學業(yè)務素質(zhì)不高，甘于平庸，渾渾噩噩混日子；對安排的工作執(zhí)行不力、效率不高、服務不優(yōu)；對學生缺乏感情,體罰打罵學生；上班時間脫崗、串崗以及上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、炒股或進行下棋、打撲克等其他娛樂活動；參與賭博或封建迷信活動；上班時間喝酒或中午酗酒。

4、抓好正反典型。在檢查中，要發(fā)現(xiàn)和挖掘一批愛崗敬業(yè)、認真工作、業(yè)務精湛的先進教師典型，進行表彰獎勵，樹立優(yōu)秀典型，號召全縣教師學習，弘揚正氣。還要要大膽揭露和曝光個別長期缺勤缺崗，甚至不上班吃“空餉”混日子、不學習、不思上進的教師作為反面典型，鞭策后進，形成正確的輿論導向。

5、形成整改報告。各學區(qū)、學校自查自糾及整改落實情況，形成整改報告，上報教育局，教育局匯總后形成報告上報縣“三抓五治”辦公室。

（三）明察暗訪、督查問責階段（2012年4月16日至4月30日）

教育局“三抓五治”活動領導小組采取明察暗訪、集中檢查、調(diào)查核實、責任追究等方式，對各股室，各學校存在的“庸懶軟亂散”等突出問題，全面開展督查問責工作。

1、明查暗訪。組成由局“三抓五治”活動領導小組成為成員的暗訪組，開展明查暗訪。對發(fā)現(xiàn)的問題第一次通報批評，第二次誡勉談話，第三次組織處理。

2、集中檢查。局“三抓五治”活動領導小組對各學區(qū)、學?！叭ノ逯巍被顒娱_展情況分階段進行督導檢查，通報檢查結果。

3、調(diào)查核實。對群眾投訴舉報的問題進行梳理歸類，組織力量集中時間調(diào)查核實，做到事事有回音，件件有著落。

4、責任追究。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和調(diào)查核實的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照干部管理權限問責追責。

（四）建章立制，總結提高階段（2012年5月1日至6月30日）

1、建立長效機制。全面加強制度建設，切實減少工作的隨意性、隨機性和盲目性。建立健全各項規(guī)章制度。按照健全職能、從嚴管理的要求，認真梳理、修訂、完善現(xiàn)行各項規(guī)章制度。

2、跟蹤督查。要加大對制度執(zhí)行的監(jiān)督檢查力度，著力解決“制度不管用”的突出問題。對違反制度的行為堅決查處，做到有章必循、違章必糾，維護制度的權威性和嚴肅性，形成確保制度落實執(zhí)行的有效機制。

3、總結。各學區(qū)、學校對“三抓五治”活動開展情況進行階段性總結，并形成書面材料，教育局對全系統(tǒng)情況進行總結。

四、主要工作措施和做法

（一）發(fā)揮德育引領作用，加強教育系統(tǒng)作風建設。繼續(xù)深入開展“守師德、講良心、盡責任、正教風、樹形象”主題實踐活動，嚴厲打擊吃喝風和弄虛作假行為、堅持禁酒令，徹底清理教師兼職、吃“空餉”、有償家教等行為。大力整頓機關作風，著力提高教育政務效率和效能，建設學習型機關、服務型機關、效能型機關、和諧型機關，營造風清氣正的教育發(fā)展與改革的良好環(huán)境。

（二）落實各項管理制度，提升精細化管理水平。建立健全學校責任目標考核體系，緊緊圍繞提高教學質(zhì)量，細化指標，科學考評，為學校搭建公平競爭的平臺。認真落實教育發(fā)展大會上下發(fā)的文件精神，加大校長管理考核力度，認真落實校長兼課制度，堅決糾正中小學校長行政化和遙控指揮的傾向。嚴格落實校長教育管理質(zhì)量年度目標和任期目標責任制，對校長年度工作和任期目標完成情況實行嚴格考核，對教學成績處于末尾且教學成績增長幅度低于全縣平均增長幅度的校長按照管理權限建立健全學校責任目標考核體系，緊緊圍繞提高教學質(zhì)量，細化指標，科學考評，為學校搭建公平競爭的平臺。認真落實《西和縣中小學校長工作考核實施辦法》，加大校長管理考核力度，認真落實校長兼課制度，堅決糾正中小學校長行政化和遙控指揮的傾向。嚴格落實校長教育管理質(zhì)量年度目標和任期目標責任制，對校長年度工作和任期目標完成情況實行嚴格考核，對教學成績處于末尾且教學成績增長幅度低于全縣平均增長幅度的校長按照管理權限堅決予以撤職、解聘。認真落實《西和縣中小學教師隊伍管理暫行辦法》，規(guī)范教師管理，維護教師權利，為教師營造良好的工作環(huán)境，讓教師全身心的鉆研教學、教書育人。貫徹落實《西和縣名教師名學校名校長評選與管理暫行辦法》，采取切實有效的措施，培養(yǎng)一批師德高、造詣深、有影響的名教師；創(chuàng)建一批管理好、有特色、質(zhì)量高的名學校；造就一批有思想、善管理、敢創(chuàng)新的名校長。認真落實《西和縣中小學教師隊伍管理暫行辦法》，規(guī)范教師管理，維護教師權利，為教師營造良好的工作環(huán)境，讓教師全身心的鉆研教學、教書育人。貫徹落實《西和縣名教師名學校名校長評選與管理暫行辦法》，采取切實有效的措施，培養(yǎng)一批師德高、造詣深、有影響的名教師；創(chuàng)建一批管理好、有特色、質(zhì)量高的名學校；造就一批有思想、善管理、敢創(chuàng)新的名校長。落實精細化管理工作過程，制定科學合理的《學校精細化管理工作實施方案》，規(guī)范教學常規(guī)管理、深化課堂教學改革、加快校園文化建設、加強后勤食宿管理，分階段扎實推進，促進學校精細化管理。

（三）健全工作機制，推進學生素質(zhì)全面提高。建立健全學校的工會、共青團、婦聯(lián)、少先隊、文學社、學科協(xié)會等組織，切實加強班主任隊伍建設，抓好文明行為習慣養(yǎng)成教育、誠信教育和感恩教育。全力構建和完善學校教育、家庭教育和社會教育“三結合”的大德育協(xié)同工作機制。認真執(zhí)行國家課程標準，開齊開足音體美等課程，對音體美教師缺乏學校，抓好音體美常規(guī)教學。大力開展以陽光體育為主題的文體活動，提高學生身心素質(zhì)，組織好春季全縣第三屆中學生田徑運動會和首屆中小學生文藝匯演，舉辦好秋季初中生籃球運動會，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

（四）狠抓教研教改工作，加大督導檢查力度。繼續(xù)深化課堂教學改革，進一步轉變課堂教學理念，消除制約學生全面發(fā)展和改革教學模式的體制機制障礙。繼續(xù)強力推行“巧教樂學”的山東杜郎口的教學模式和聯(lián)合國兒基金“愛生理念”，按照西和學生實際，突破課標，開展分層教學，提高課堂教學效率。成立學科沙龍，開展城鄉(xiāng)結對子交流活動，定期或不定期開展教學經(jīng)驗研討、交流活動，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師學術、經(jīng)驗、技能共享。積極研發(fā)校本教材，扎實開展校本教研活動。認真落實措施，努力減輕中小學生課業(yè)負擔。切實樹立和其它縣區(qū)比軟件的決心，比校長，比教師，比理念的決心，通過提高我們的軟實力，向課堂要質(zhì)量，向教師素質(zhì)要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向德育要質(zhì)量，提高辦學效益。充分調(diào)動縣級督導員，學區(qū)督導員和社會督導等一切可以調(diào)動的督查力量，督導員和教研員聯(lián)合工作，形成一體，綜合力量，加大對學校的督導督查力度，加強對學校的監(jiān)管，消除管理盲點、死角和薄弱點，堵塞管理漏洞，促進學校健康、規(guī)范發(fā)展。

（五）增強各級責任意識，大抓平安校園創(chuàng)建。落實《西和縣“平安校園”創(chuàng)建活動實施方案》，加強安全管理，及時排除隱患。全面排查學校不安全因素和事故隱患。注意掌握教師、學生的思想動態(tài)，主動化解學生之間、老師之間的矛盾和糾紛。組建由鄉(xiāng)政府、派出所、社區(qū)人員組成的學校安全巡查隊，堅持開展校園安全檢查和巡查工作，及時排除隱患。加強學校食堂管理，防范衛(wèi)生事件。加強學生宿舍管理，防范校園火災。加強學生日常行為管理，防范踩踏事件。加強學校保安培訓與管理，提高安保人員素質(zhì)。加強學生乘車安全管理，保證學生安全。完善各類突發(fā)性事件應急預案，堅持開展安全應急演練，提高學校應急能力。加強法制教育，提高學生的法制意識。夯實部門職責，大力整治各類學校周邊環(huán)境，嚴厲打擊各種侵害學校權益、危害師生安全的違法行為。大力宣傳教育工作先進事跡，努力形成教育工作和諧健康發(fā)展的良好社會氛圍。

五、組織領導和工作要求 把“三抓五治”活動作為一項重要任務，加強領導，精心組織，狠抓落實。

（一）加強領導，分工負責。成立教育局“三抓五治”活動領導小組及辦公室，（領導小組及辦公室組成人員名單附后），具體負責教育局“三抓五治”活動的組織實施和指導督查。各學區(qū)成立“三抓五治”活動領導小組及辦公室，負責學區(qū)“三抓五治”活動的組織實施。

（二）強化問責，注重實效。要把追責問責貫穿整個工作的始終。暢通舉報渠道，在西和教育網(wǎng)上發(fā)布公告，公布舉報電話，引導和鼓勵群眾參與對各部門、各學區(qū)學校工作的監(jiān)督。對檢查、暗訪和群眾舉報發(fā)現(xiàn)的問題，一律快查快處。要認真貫徹執(zhí)行相關政策、法律、法規(guī)，準確把握問責原則，正確運用問責手段，堅持以事實為依據(jù)，以法紀為準繩，努力實現(xiàn)“三抓五治”問責的政治效果、社會效果和法紀效果的有機統(tǒng)一。要懲教結合，把懲處與防范、治標與治本有機結合起來，寓教于懲，以懲施教，做到問責一批，教育一片。要通過強化問責，集中整治“庸懶軟亂散”行為，查處曝光一批反面典型，教育一批教職工，促使廣大教師自覺轉變作風，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境。

（三）營造氛圍，強力推進。要堅持面向群眾，開門治庸問責，發(fā)動群眾積極參與，主動接受群眾監(jiān)督。形成強大的輿論監(jiān)督氛圍，強力推進“三抓五治”活動。附：西和縣教育局“三抓五治”活動領導小組及辦公室組成人員名單

二O一二年二月二十日

第二篇：“三抓五治”活動自查報告

“三抓五治”活動自查報告

自開展“三抓五治”活動以來，我通過對有關文件精神的學習，結合工作實際，針對“治庸提能力，治懶增效益、治軟樹正氣、治亂嚴紀律、治散聚合力”為主要內(nèi)容，細致地查找工作生活中存在的問題和不足，深入剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，通過“三抓五治”活動切實轉變工作作風、提高工作效率。對照“三抓五治”標準認真進行了自我檢查，使查找的問題更切合適合、更體現(xiàn)針對性?，F(xiàn)就自查自糾情況報告如下：

一、存在問題的表現(xiàn)：

1、對待學習的認識有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時工作較多，于是便產(chǎn)生了以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。

2、學習的廣度和深度有所欠缺。在平時的學習中，看時世新聞類書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看基本的業(yè)務理論知識書籍較多，看有一定深度的業(yè)務書籍較少。學習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。

3、學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查。通過學習來指導實踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。

二、存在問題的原因分析：

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解得不深不透。

沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，缺乏掌握先進的知識也是發(fā)揮時代先鋒模范作用的具體表現(xiàn)的思想認識。

三、今后的努力方向和整改措施：

通過這次開展“三抓五治”活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今后首先要轉變思想觀念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界，行動上同黨中央保持高度一致。要堅定正確的理想和信念，在工作之中，率先垂范，身先士卒。從每一件小事做起，從每一個細節(jié)做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實做好每項工作。對工作要增強敬業(yè)意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動自己的主觀

能動性，保持一個良好的心態(tài)，要踏實做事，積極進取，不斷增長本領，提高工作效率。堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，在任何時候都不能動搖，并在日常生活和工作中努力實踐“三個代表”的重要思想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足本職工作，無私奉獻，以自己的實際行動真正落實科學發(fā)展觀。

第三篇：三抓五治心得體會

各類行業(yè)三抓五治心得體會

全縣“三抓五治”活動啟動后，十里鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，立即行動，把“三抓五治”活動作為啟動全年各項工作，貫徹落實縣委決策部署的一次重要工作來抓，科學安排，周密部署，大力宣傳，扎實推進“三抓五治”活動的開展，具體安排是：

一是組建了一支強有力的組織機構。單位成立了以黨委書記任組長，領導班子成員為組員的“三抓五治”活動領導小組，一把手親自抓活動的開展，設立辦公室，抽調(diào)得力人員，確定專門領導具體負責各項工作。

二是進行了一次系統(tǒng)全面的宣傳活動。

1、以 “三抓五治”活動辦公室為活動開展的主陣地，懸掛布置了“三抓五治”活動的目標、任務等方面的主要內(nèi)容；

2、在便民服務大廳顯眼位置，打出 “三抓五治”活動滾動字幕進行宣傳；

3、在院內(nèi)外顯眼位置設置宣傳欄，讓廣大干部職工便學習，隨時學習。

三是完善了一套科學合理的學習制度。主要有：

1、確定每周四的中心組學習要以“三抓五治”活動各個階段確定的學習內(nèi)容為重點。

2、各位干部的“三抓五治”活動的學習筆記、心得體會和理論調(diào)研文章由辦公室統(tǒng)一批閱后向領導小組匯報，把學習的成效和態(tài)度作為干部整改的一項重要內(nèi)容；

3、充分利用網(wǎng)絡學習的優(yōu)勢，變上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影為學知識、學技能，堅決整改，嚴肅查處機關干部非工作關系上網(wǎng)。

4、建立領導干部學習考核和干部學習考評機制，著力提高干部隊伍素質(zhì)。

四是建立一套行之有效的干部管理體系?！叭斯苋藲馑廊?，制度管人管住人”，把用制度管干部，用制度約束考核干部作為干部管理的核心，建立了機關干部值班制度，領導干部督察制度，考勤簽到制度等一系列干部管理制度。

五是建立了一套嚴密的工作考核考評辦法。對各項工作進行科學分解，特別是對“三抓五治”活動開展中的整改落實不力，影響干部隊伍形象的干部進行一票否決，堅決進行組織處理。

第四篇：三抓五治心得體會

“三抓五治”活動心得體會

從二月份以來，全縣實施“三抓五治”活動，要覆蓋每一個工作崗位和每一名機關干部，解決機關存在的紀律松馳、作風松散等問題。我局也隨即召開了“三抓五治”工作動員會、討論會，并按照縣“三抓五治“活動辦公室要求認真開展了抓干部作風、紀律，治理“庸、懶、軟、亂、散”行為的工作，營造“令行禁止，拼博進取，風清氣正”的工作氛圍。此次活動使我強化了責任意識，也使我認識到加大治庸治懶治軟治亂治散力度是加強廣大干部職工作風建設的重大舉措，在學習過程上，我充分認識了“庸、懶、軟、亂、散”行為及其危害性。

我縣的“三抓五治”活動，是為了大力整治干部隊伍中存在的“庸、懶、軟、亂、散”問題，努力增強干部責任意識，切實轉變干部隊伍工作作風，為西和縣發(fā)展不斷前進提供堅強保障。什么叫“庸、懶、軟、亂、散”，庸就是不思進取、不辦實事、碌碌無為、無所作為；懶就是辦事拖拉、工作疲沓、缺乏主動、消極應付； 軟就是怕得罪人、不敢抓、不敢管、不敢堅持原則、不敢觸及矛盾、不敢動真碰硬，推諉扯皮、相互掣肘、回避矛盾、上交矛盾； 亂就是

不守規(guī)矩、不按程序辦事、不給好處不辦事、給了好處亂辦事、有令不行、有禁不止；散就是管理混亂、紀律渙散、目無組織、不講團結、無事生非、參與賭博以及上班期間在農(nóng)家樂進行打麻將等娛樂活動。在工作中得過且過、謀人不謀事、不作為、慢作為、亂作為等。能力平庸，不能干事，不會干事。

結合本局的實際，我們在工作上，就是要解決工作效率和工作效果的問題。就是怎么“治”的問題。我認為只要是思想認識提高了，我們在工作上才有工作的效率和效果，只要是在思想認識上端正了，我們才有正確的革命方向。只要心中裝著老百姓，裝著為人民服務的精神，只要能克服困難，那么在現(xiàn)存的庸、懶、軟、亂、散等不良現(xiàn)象都不會發(fā)生?，F(xiàn)就我粗淺的認識談一點心得體會。

一.治理庸懶軟亂散要從我們的思想觀念上入手，廣大干部職工要樹立正確的世界觀、權力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶軟亂散現(xiàn)象；要建立科學評價體系，完善干部職工考核評價辦法，進一步加大實績考核力度，明確責任目標，建立有效的問責機制，嚴格獎懲措施，杜絕隨意履職、弄虛作假現(xiàn)象，使考核真正成為治庸治懶治軟治亂治散的“指揮棒”和“風向標”；要提高工作執(zhí)行力，執(zhí)行力是效率和創(chuàng)新的結合體，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)，就必須強化時間觀念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習，就必須發(fā)揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病，就必須具備較強的改革精神和創(chuàng)新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，這就要求我們廣大干部職工講實事辦實事，樹立學習典型、創(chuàng)新典型、和諧典范，每個人都要變“庸、懶、軟、亂、散”為“勤、快、硬、整、實”，不斷自我反思、加強學習，針對存在的庸懶軟亂散問題提出解決對策，完善自我。

二.治理庸懶軟亂散要從強化目標管理，從工作上治理。強化目標管理，是治理庸懶軟亂散的一個有效辦法。要創(chuàng)新目標管理機制，始終堅持目標設定的科學性、任務分解的針對性、工作落實的可操作性、責任追究的有效性等原則，按照“目標具體、量化合理、責任到人、限時完成、跟蹤督辦、績廉考核、責任追究”的辦法，扎實推進行政效能目標管理。只有這樣，各項工作的完成情況才能通過相應的分值反映出來，促進行政工作由“虛”變“實”，使每一名領導干部對“全年重點抓什么”一目了然，對“當前應該抓什么”心中有數(shù)，對“工作不達標會受到什么處理”也很清楚，有效地消除工作中容易滋生庸懶軟亂散的“溫床”

三是治理庸懶軟亂散要從嚴格建章立制，從機制上防治。整治庸懶軟亂散，歸根結底還是要從制度建設入手，有針對性地進行預防和治理。要切實加強黨員干部的日常行為的監(jiān)督管理，從細微之處著眼，建立工作日志、上班、會議紀律、請銷假紀律、通訊暢通等制度，進一步規(guī)范黨員干部的行為。要認真落實干部述職、述廉制度，堅持階段性地對干部行為進行述評，針對不同對象分別開展鼓勵談話、提醒談話或誡免談話，將庸懶軟亂散行為防范于未然。要建立相關制度，對各項工作的落實進行跟蹤督辦，真正做到說了就干、干就干好。

“責任重于泰山、治庸從我做起”。我將以更強的責任意識，更好的精神狀態(tài)，更高的服務水平，為實現(xiàn)“做**強人，建魅力好未來”的工作目標而努力奮斗！

**，創(chuàng)美

第五篇：三抓五治心得體會

“三抓五治”活動學習心得體會

“三抓五治”活動正如火如荼的開展中，在全面學習了黨委政府的會議精神后，讓我對“抓作風、抓紀律、抓管理，治庸、治懶、治軟、治亂、治散” 為主要內(nèi)容的“三抓五治”活動精神有了較深的領會，使我受到了一次深刻的黨性黨風教育，明確了今后工作的努力方向。總的收獲和體會有這幾個方面：

一、加強自主學習

“三抓五治”活動是縣委、縣政府在新的發(fā)展起點上，面對新形勢、新任務的要求，針對當前全縣黨員干部隊伍作風建設的實際作出的一項重大決策和重要部署。我們作為基層干部，更要認真學習領會“三抓五治”的精神，通過學習提高自身黨性修養(yǎng)，在“庸、懶、軟、亂、散”這五個方面找準自身存在的問題，在學習中改正，在學習中提高，堅決杜絕一切不良的工作習慣和作風，做好自己的本職工作。

二、強化自律意識。

我會嚴格按照縣委縣政府開展“三抓五治”活動的重要思想要求，努力實踐“三抓五治”活動要求，認真工作、律人律己，把牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和科學發(fā)展觀有機統(tǒng)一起來，并體現(xiàn)在與群眾保持密切聯(lián)系上，落實在日常的具體基層工作中，并努力成為一名有朝氣、有活力、有思想、有能力的新型干部。

三、促進理論學習

通過“三抓五治”活動的開展，使大家都深刻認識到，只有堅持學習、加強學習、改善學習才能牢固樹立正確的人生觀、價值觀和發(fā)

展觀。也只有提高干部的理論水平和落實能力，才能切實做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀和全心全意為人民服務的奉獻精神。

四、促進工作落實，增強學習實效。

全面落實“三抓五治”活動，把學習領會的精神要落實到實際工作中，在聯(lián)村聯(lián)戶工作中要真正的落實到位，真正做到解決群眾的實際問題，解決群眾的實際困難，了解群眾的真正心聲，把為民、富民工作落到實處。以自己的最大能力去幫扶群眾，在平時的工作中及時宣傳法律法規(guī)，收集群眾意見，化解群眾矛盾，協(xié)助村兩委干部做好發(fā)展規(guī)劃，努力提高新農(nóng)村建設水平，加快脫貧致富的步伐。

通過這次“三抓五治”活動，使全體黨員干部真正從思想上、行動上、落實上、實踐“三抓五治”重要精神，努力把自己鍛煉成堅定信仰者、勤奮學習者、模范實踐者。也使黨員干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，也必將有力地促進鄉(xiāng)黨委政府的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。

以這次“三抓五治”活動為契機，我要努力結合自身實際不斷加強學習，嚴格自律，清正廉潔，樹立良好工作作風，增強責任意識、服務意識和紀律意識，全力以赴落實“聯(lián)村聯(lián)戶，為民富民”工作，全心全意為人民服務，積極有效的開展自己的本職工作。

總之，實踐學習“三抓五治”重要思想，保持黨員先進性，認真學習以明真理，大膽實踐以磨勵志，嚴格自省以聚黨性。在學習中領悟“三抓五治”活動精神，真正做到“下得去、蹲得住、走的勤、說

得來、想得好、做得實”，真正成為一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨員干部。