第一篇：學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師代表座談會重要講話心得體會

學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師代表座談會重要講話

心得體會

范文一：

胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話在濱州醫(yī)學(xué)院廣大教師中引起強(qiáng)烈反響。連日來，大家通過各種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話精神，迅速掀起了學(xué)習(xí)講話的熱潮。

通過學(xué)習(xí)，大家暢談了學(xué)習(xí)胡錦濤總書記重要講話精神的感受和體會。教師們認(rèn)為，在黨的十七大即將勝利召開和第二十三個教師節(jié)前夕，胡錦濤總書記親切接見優(yōu)秀教師代表、發(fā)表重要講話，這是對全國教育工作者巨大的鼓舞和鞭策。總書記的講話充分肯定了人民教師的高尚精神和巨大貢獻(xiàn)，深刻闡述了教育事業(yè)的重要地位和作用，對新時期教育改革發(fā)展和教師隊伍建設(shè)工作指明了方向，對廣大教師寄予了殷切期望、提出了明確要求。要把學(xué)習(xí)貫徹講話精神，作為當(dāng)前的首要任務(wù)。

大家認(rèn)為，一要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記講話中關(guān)于堅持教育優(yōu)先發(fā)展、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的重要指示。充分認(rèn)識到教育系統(tǒng)在落實教育優(yōu)先發(fā)展中肩負(fù)的重要使命和責(zé)任，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。二要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記講話中關(guān)于切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、弘揚(yáng)尊師重教良好風(fēng)尚的重要指示。將教師隊伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，著力吸引更多的優(yōu)秀人才進(jìn)入教師隊伍，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)。三要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記講話對教師提出的新要求。要深刻領(lǐng)會自己肩負(fù)的重大歷史使命和責(zé)任，自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。

大家一致表示，一定要深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話精神，按照總書記提出的“四點希望”的要求，在各自崗位上扎實工作，決不辜負(fù)總書記的殷切期望，切實肩負(fù)起光榮的使命，努力做學(xué)生愛戴、人民滿意的教師，為促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會作出新的更大貢獻(xiàn)。

范文二：

我到農(nóng)村小學(xué)任教,至今已經(jīng)19年。長期在農(nóng)村學(xué)校的工作經(jīng)歷,使我深深了解貧困地區(qū)孩子求學(xué)的艱辛,矢志做一名關(guān)愛學(xué)生、努力改變農(nóng)村孩子命運的好老師。為了讓民族地區(qū)、貧困地區(qū)的孩子們能真正學(xué)到知識和本領(lǐng),有一個美好的未來,我堅持雙語教學(xué),在教學(xué)過程中,虛心向老教師學(xué)習(xí)和請教,努力提高漢語水平,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教案,細(xì)心批改作業(yè)。針對少數(shù)民族學(xué)生雙語教學(xué)特點,我采用游戲啟發(fā)、情景創(chuàng)設(shè)、聯(lián)系引用、自組教材等寓教于樂的教學(xué)方法,深入淺出地講清每個知識點,營造生動有趣的課堂學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生們真正學(xué)會學(xué)懂。

為做好德育工作,我從學(xué)生最容易接受的“三愛教育”入手,用樸素的語言,結(jié)合課本里的內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的教育;充分發(fā)揮課堂主渠道的作用,并通過板報、廣播、社會實踐活動等各種形式,對學(xué)生進(jìn)行“四個認(rèn)同”教育,教育學(xué)生們認(rèn)同祖國,認(rèn)同中華民族,認(rèn)同中華文化,認(rèn)同社會主義;對學(xué)生進(jìn)行“三個離不開”教育,使學(xué)生逐漸認(rèn)識到漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族,各少數(shù)民族之間也相互離不開,提高了德育工作的針對性。

近年來,在黨和政府的關(guān)懷下,民族地區(qū)的教育面貌發(fā)生了巨大變化。國家全部免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費,現(xiàn)在不再有學(xué)生因繳不起學(xué)雜費而輟學(xué)。國家實施農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程,使農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件得到很大改善。近年來,自治區(qū)黨委和政府大力推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作。我所在的學(xué)校開設(shè)了4個雙語班,我縣已開設(shè)雙語班171個,雙語班學(xué)生達(dá)到了6630人,越來越多的維族群眾很樂意讓子女學(xué)習(xí)漢語。

作為一名農(nóng)村教師,我深切感受到家鄉(xiāng)的教育還比較落后,希望國家能夠設(shè)立農(nóng)村教師崗位津貼,吸引更多的優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校工作。從去年開始,國家實施了“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”,希望國家能夠擴(kuò)大特崗教師的規(guī)模。希望國家能夠繼續(xù)進(jìn)行農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè),讓這一工程惠及到每一所需要的農(nóng)村學(xué)校。

第二篇：全國優(yōu)秀教師座談會心得體會

胡向廣大教師提出四點希望。一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，忠誠于人民教育事業(yè)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，崇尚科學(xué)精神，拓寬知識視野，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，自覺堅持社會主義核心價值體系，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

作為教師，我們要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以對國家、對民族、對社會的強(qiáng)烈責(zé)任感來感染學(xué)生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，真正培養(yǎng)出將來建設(shè)國家的棟梁之才。

作為一名普通輔導(dǎo)員的代表，能有機(jī)會走進(jìn)中南海聆聽總書記的教誨，這是終身難忘的幸事，心里感到十分溫暖?？倳浀闹v話雖然不長，但是凝結(jié)了對全國教師和教育工作者的深切關(guān)愛和殷切期盼，必將指引和激勵廣大師生把各項工作做得更好。北京大學(xué)吳樹青教授現(xiàn)場聆聽胡總書記重要講話后動情地說，總書記在講話中對教師提出的四點希望，包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵，應(yīng)當(dāng)成為全國教師的座右銘。

胡總書記的重要講話，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視，充分體現(xiàn)了黨中央對廣大教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望。講話高屋建瓴、立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵深刻、情真意切，期望殷殷、催人奮進(jìn)，是新時期黨和國家高度重視教育事業(yè)的宣言書，是指引我國教育事業(yè)又好又快發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

作為教師，我們要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以對國家、對民族、對社會的強(qiáng)烈責(zé)任感來感染學(xué)生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，真正培養(yǎng)出將來建設(shè)國家的棟梁之才。

認(rèn)真研讀了胡總書記的講話，他深有感觸地說，總書記的講話從全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)、集中、精辟、全面地闡述了發(fā)展我國教育事業(yè)的重大方針政策，指明了新世紀(jì)新階段教育事業(yè)發(fā)展的正確方向；講話從傳承人類文明，推進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的戰(zhàn)略高度，闡述了教師的重要地位和作用；講話從遵循教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，解決教師隊伍建設(shè)的實際問題的戰(zhàn)略高度，闡述了教師的職責(zé)和要求。

胡總書記的重要講話迅速成為校園熱門話題，各地教育系統(tǒng)廣大干部、師生反響熱烈，倍感振奮。大家普遍反映，胡總書記的重要講話，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視和對教師的親切關(guān)懷，這是在第23個教師節(jié)來臨之際，送給廣大教師和教育工作者最好的節(jié)日禮物。

總書記發(fā)表了重要講話，這是對全國教育工作者的極大鼓舞，充分表明了黨中央、國務(wù)院對教育事業(yè)的高度重視和對廣大教育工作者特別是工作在教書育人第一線的人民教師的親切關(guān)懷，表明了黨中央大力實施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的堅強(qiáng)決心。

胡總書記的講話對于立志從事中小學(xué)教師工作的大學(xué)生也是巨大的鼓舞和鞭策，師范院校師生更應(yīng)該發(fā)揮表率作用，更加積極主動地營造尊師重教、學(xué)為人師、行為世范的良好氛圍。

胡總書記的講話，再一次強(qiáng)調(diào)了教育的重要，肯定了廣大教師教書育人的重要貢獻(xiàn)，使人倍受鼓舞。四川大學(xué)原校長盧鐵城教授學(xué)習(xí)胡總書記的講話后激動地說，作為一名老教育工作者，最大的感受就是黨中央高度重視教育工作，為教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境，這充分說明我們黨更加成熟。武漢理工大學(xué)不少學(xué)生自發(fā)地收聽收看有關(guān)新聞報道，學(xué)生們高興地說，胡總書記的重要講話是我們?nèi)w學(xué)子的福音，我們生活在這樣一個高度重視教育的時代，是一件十分幸福的事。

書記對堅持教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、推進(jìn)新時期教育改革與發(fā)展、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)等諸多重大問題，都作出了精辟闡述和高度概括，對于推進(jìn)我國教育改革發(fā)展和教師隊伍建設(shè)，實施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，具有深遠(yuǎn)的歷史意義和重要的指導(dǎo)意義。在談到教育優(yōu)先發(fā)展問題時，師生們一致認(rèn)為，胡總書記的講話從新的高度進(jìn)一步肯定了教育的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，必將為教育事業(yè)的發(fā)展注入強(qiáng)大的動力。

總書記的重要講話再次確認(rèn)了教育在國家發(fā)展、民族復(fù)興及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的核心地位。大家談到，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對教育事業(yè)高度重視，中央政治局專題學(xué)習(xí)教育問題，國務(wù)院去年連續(xù)四次召開教育工作座談會，充分說明了中央優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的決心

近年來國家以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)，特別是不斷加大對中西部地區(qū)教育的支持力度，使人民群眾切實感覺到了教育公平的實惠，切實感受到教育發(fā)展對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動力。

胡總書記對廣大教師提出的四點希望，是對新時期師德精神的新闡述、新概括，契合師德建設(shè)的實際要求，也十分符合廣大教師的人生價值追求，使廣大教師更加明確了提高自身思想道德素養(yǎng)、提高教書育人水平的努力方向。

我們廣大教師應(yīng)該存淡泊名利之心、樹立德育人之志、踐春蠶蠟炬之行，才能真正為好師、育好人。

總書記的講話讓我們更感肩頭沉甸甸的使命和責(zé)任。我一定不辜負(fù)黨中央和總書記的殷切期望，把培養(yǎng)優(yōu)秀人才當(dāng)成終身追求，以更加飽滿的熱情獻(xiàn)身職業(yè)教育事業(yè)。

教師認(rèn)為，新形勢下，大學(xué)教師要立志做學(xué)生發(fā)展的知心人、創(chuàng)造知識的學(xué)術(shù)人、創(chuàng)新進(jìn)取的引導(dǎo)人、道德行為的示范人，在實現(xiàn)個人價值、謀求個人發(fā)展的同時，服務(wù)于人民滿意的教育事業(yè)。

第三篇：優(yōu)秀教師座談會心得體會

優(yōu)秀教師座談會心得體會

我2011年開始擔(dān)任專任教師工作，年頭不長也不短了，在這幾年的教學(xué)工作中，可以說我對教學(xué)工作的態(tài)度是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，但從沒評上過優(yōu)秀教師，我的努力沒有得到認(rèn)可，一定是自身存在某些問題，但問題出在哪，該如何改進(jìn)？我一直在探索。為使年輕教師更快站穩(wěn)講臺，系里領(lǐng)導(dǎo)組織了這次優(yōu)秀教師座談會，通過這次座談我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足和今后要努力的方向。

首先，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

這主要體現(xiàn)在課前的準(zhǔn)備方面。分為常規(guī)教學(xué)資料的準(zhǔn)備及每次課課前的準(zhǔn)備。常規(guī)教學(xué)資料對于每位教師都不陌生，每學(xué)期每門課都要有。我也自認(rèn)為認(rèn)真的準(zhǔn)備了這部分資料。但看到司老師的資料后，發(fā)現(xiàn)自己確實有做的不到位的地方，比如教學(xué)日志里習(xí)題的序號、學(xué)生每次作業(yè)的成績都能清晰明了的反應(yīng)出來。這部分今后要改進(jìn)。

每次課的課前準(zhǔn)備。俗話說，臺上一分鐘臺下十年功。要想在講臺上把課講好，課下就要付出幾倍甚至更多的時間備課。首先要把教材吃透，然后轉(zhuǎn)換成自己的語言講授給學(xué)生。這里兩位教師都提出千萬不要低估學(xué)生的判斷力，教師對教材的處理、前后內(nèi)容的銜接等等，都會使學(xué)生對教師備課的程度有基本的判斷。所以，充分的課前準(zhǔn)備是講好一門課的前提。

其次，要不斷探索新的教學(xué)方式增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

隨著高考的不斷擴(kuò)招，學(xué)生的整體水平不斷下降，今后大學(xué)將成為普遍教育，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能滿足要求。當(dāng)前各行各業(yè)都在搞創(chuàng)新，我們教師的教學(xué)方式也要有創(chuàng)新，在課上注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開拓創(chuàng)新思維，使學(xué)生參與到課堂中來，設(shè)計適當(dāng)?shù)膸熒?、生生互動，活躍課堂氣氛，這樣才能最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂成為師生共同進(jìn)步的舞臺。學(xué)校也鼓勵教師開展“四式教學(xué)”，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。這需要教師針對自己的課程多動腦筋、不斷探索，尋求最適合的教學(xué)方式。由于自己還是正在成長的年青教師，對教學(xué)模式的創(chuàng)新今后還要多下功夫。

最后，做到心中有學(xué)生，處處為學(xué)生著想。

教育家蘇霍姆林斯基說得好：“教育技巧的全部奧秘，就在于如何愛學(xué)生?！眱晌唤處煻忌钍軐W(xué)生喜愛，正是因為他們做到了心中有學(xué)生，處處為學(xué)生著想。大到教學(xué)生做人做事的道理，對學(xué)生的問題事無巨細(xì)的講解；小到課件的字體、試卷留出空格學(xué)生是否舒適等等。教育的對象是人，所以必須堅持以人為本。偉大教育家陶行知就說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處?！?教師若能得到學(xué)生真心的尊敬和愛戴，那么他的教學(xué)的過程也必將是輕松和愉悅的！

第四篇：學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師事跡心得體會

政治學(xué)習(xí)心得體會 中心小學(xué)

蘇菊梅

“教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。要進(jìn)一步在全社會弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來?！钡?3界教師節(jié)，胡錦濤主席在全國優(yōu)秀教師代表大會上作了重要講話。

胡錦濤總書記對廣大教師的講話中不僅提出了三個必須，而且還向廣大教師提出四個希望。一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，是黨和人民對廣大教師的基本要求。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，崇尚科學(xué)精神，拓寬知識視野，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，自覺堅持社會主義核心價值體系，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

首先，作為教師，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生是我們工作生活的本質(zhì)?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！弊鳛榻處?，我們要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類?”，這都是師德。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動著我，尤其是我那們這些班主任，真正將自己的心掏出來給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴！如果一個教師僅僅熱愛教育，那么它只能是一個好教師；如果一個教師能夠關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生、尊重學(xué)生、公正地對待學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是個好老師。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是對待做錯事的學(xué)生要多一些寬容，設(shè)身處地，以科學(xué)的態(tài)度，真情真心真誠來對待他們。那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。

其次，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，崇尚科學(xué)精神。它具體體現(xiàn)在教書育人、傳業(yè)授道等方面的工作中。作為教師，如何能夠跟上時代的節(jié)拍，更新我們的理念，在教學(xué)中有效的運用現(xiàn)代設(shè)備，讓教育工作者能夠和孩子們走得更近呢？在當(dāng)今時代，知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)正是我們克服以上困惑的法寶。作為教師，我們必須不斷的學(xué)習(xí)新知識，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。通過不斷的學(xué)習(xí)，更新自己的思想意識，更新自己的人生觀、價值觀、榮辱觀，更新我們的教育教學(xué)技巧，提高我們的教學(xué)技能。作為新世紀(jì)的教師，我們就應(yīng)該緊記胡總書記講：“刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”，踏踏實實教書，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問，一心撲在教育事業(yè)上，我們只有通過不斷的學(xué)習(xí)充實自己，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，拓寬知識視野，不斷提高自身文化素質(zhì)，從而才能提高教學(xué)質(zhì)量，才可以在三尺講臺成長為一棵常青樹。

其三，一名優(yōu)秀的教育工作者要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。一名不勇于創(chuàng)新的教師就永遠(yuǎn)不能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。我們在日復(fù)一日平淡、平凡的工作中要不斷找到新意。沒有什么規(guī)律是一成不變的，教育目標(biāo)需要創(chuàng)新，教書同樣需要創(chuàng)新，而不是照本宣科。不能讓老師厭于教，學(xué)生疲于學(xué)。對小學(xué)生來說，他們有極為強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，這是促使他們認(rèn)識新事物、獲取新知識的強(qiáng)大動力。小學(xué)教學(xué)，應(yīng)設(shè)計豐富多彩的課堂活動來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的熱情，調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們在玩中學(xué)、做中學(xué)、畫中學(xué)、唱中學(xué)。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，教學(xué)設(shè)計應(yīng)具有挑戰(zhàn)性，教學(xué)活動的開展應(yīng)可培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，同時也能培養(yǎng)他們的成功感并樹立必勝的信心。為了使他們能始終保持高漲的學(xué)習(xí)情趣，教師要加倍努力，可以讓學(xué)生通過聽聽、說說、做做、摸摸、唱唱、玩玩、演演等方式來學(xué)習(xí)，用親切的微笑、眼神、語言以及游戲、比賽等鼓勵學(xué)生積極參與、大膽表達(dá)，使學(xué)生在寬松、民主、愉快的氣氛中發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合語言技能，不斷體驗到成功的快樂。所以，教師要勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

其四，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。在這個相對浮躁和功利的社會中，教師應(yīng)該學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界和追求，當(dāng)一名老師是清貧的，但我們淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。當(dāng)一名老師是崇高的，我們要以高尚的師德，投入到課程改革的洪流中去，積極鉆研新課標(biāo)、新教材，研究新情況、新問題，拓展新思路，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書、潛下心來育人，保持“一種氣定神閑的高貴，一種志存高遠(yuǎn)的積極”，是自我修養(yǎng)的一個準(zhǔn)則。“厚德載物以自強(qiáng)不息，淡泊名利而志存高遠(yuǎn)！”高尚的師德,是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。

學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師事跡心得體會

中心小學(xué)

蘇菊梅

學(xué)習(xí)完“全國優(yōu)秀教師師德報告會模范事跡材料”后，掩卷沉思，激動的心情久久不能平靜，翔實的師德教育材料，一個個動人的事例還歷歷在目。這些優(yōu)秀教師的事跡，再次詮釋了愛的偉大，再次說明了教師的責(zé)任重大，充分證明愛與責(zé)任——師德之魂。這些優(yōu)秀教師的事跡，給我上了一堂生動的師德課，心靈上得到震撼，靈魂上得到了洗滌，人格上得到了提升，在我的師德修養(yǎng)方面注入了新的活力，激發(fā)了人性深處的摯愛，大愛。

有一名特級教師講過這樣一段話：“對于敬業(yè)的老師來講，教育不是犧牲而是享受；教育不是重復(fù)而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段而是生活的本質(zhì)；教師的一生并不是要干成什么驚天動地的偉業(yè)，你永遠(yuǎn)也不會象楊利偉一樣一飛沖天；但她應(yīng)如百合展開是一朵花，凝聚是一枚果；遠(yuǎn)望是一盞燈近看是一團(tuán)火；教育是一片海，不必以扭曲自己改變本色為代價，且能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印，我要用我生命的綠水，去調(diào)和這一片蔚藍(lán)!”教書是一件時間漫長，環(huán)境枯燥的職業(yè)，教師，要做愛崗敬業(yè)的模范，而不能人在曹營心在漢，更不能拈輕怕重。我們只有全身心投入，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，才能教好書育好人。只有愛教育愛學(xué)生才能從本質(zhì)上成為好老師。只有靜下心追思優(yōu)秀教師事跡材料中的感人事例，處處發(fā)人深省，鞭策普天下教師重新正視自己的職業(yè)，明確人生價值觀。教育前輩霍懋征老師，能把一個普通的班級，在參加北京市畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考中，46人出現(xiàn)了44篇一類文，兩片二類文，語文平均成績97.46分。她能把全校有名的淘氣鬼，家長管不了的孩子，沒有班主任要的學(xué)生，學(xué)校萬般無奈情況下，就要送他去工讀學(xué)校的時候，是霍老師主動要求把這名學(xué)生放在本班，經(jīng)過教育該生行為有了轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)上有了提高。是什么力量把一個人見人煩得孩子，變成人見人愛的孩子？正向霍老師所說，是愛，愛是陽光，可以把堅冰溶化；愛使春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點石成金?！皼]有愛就沒有教育”確實是如此，教師面對的學(xué)生也是有思想的人，人與人需要交流，只有愛才能使人類更好地溝通。來教書，潛下心來育人，才能做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

一名人民教師時刻不忘黨和人民賦予的神圣使命：教書育人作

為一名人民教師要牢記忠實地履行教師職責(zé)，作為一名新時期的人民教

師，更深刻地理解了師德內(nèi)涵：愛與責(zé)任。雖然跋涉在教育里程中有荊棘重生，艱難險阻，但心中只要有一份教師的愛與責(zé)任，任何困難都顯得那么渺小。在工作中我將以報告團(tuán)中優(yōu)秀教師為榜樣，用“真心、愛心、良心” 再塑師德之魂，不辱“人民教師”這一光榮稱號。

廉政文化進(jìn)校園板報 中心小學(xué)

蘇菊梅

廉政文化是以廉政為思想內(nèi)涵、以文化為表現(xiàn)形式的一種文化，是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。廉政建設(shè)需以文化為載體，文化建設(shè)應(yīng)包括廉政內(nèi)容，廉政與文化相輔相成，不可或缺。廉政文化古往今來有之，自從奴隸社會開始，伴隨著階級和政權(quán)的出現(xiàn)，就有了廉政的要求，隨之便產(chǎn)生了廉政文化。廉政文化是不斷發(fā)展的。新時期對廉政文化賦予了新的內(nèi)涵，它以先進(jìn)的廉政制度為基礎(chǔ)，以先進(jìn)的廉政理論為統(tǒng)領(lǐng)，以先進(jìn)的廉政思想為核心，以先進(jìn)的廉政文學(xué)藝術(shù)為載體，具有深厚的歷史淵源、廣博的文化知識和豐富的社會實踐。社會主義廉政文化是中國先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)的重要組成部分。廉政文化建設(shè)是以“廉政”為主題，圍繞“廉政”開展的一系列文化教育活動，為反腐倡廉提供智力支持和思想保證。

準(zhǔn)確把握廉政文化的本質(zhì)特征，有助于我們揭示它的內(nèi)在精義，自覺參與到廉政文化建設(shè)之中，推動廉政文化的蓬勃發(fā)展，發(fā)揮它在反腐倡廉中的基礎(chǔ)性作用。廉政文化具有以下幾個本質(zhì)特征：

一是先進(jìn)性。廉政文化作為廉政建設(shè)和文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是社會主義先進(jìn)文化在廉政建設(shè)方面集中而又具體的反映。它在指導(dǎo)思想上，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，始終堅持正確的政治方向。它在目的上，是為了教育人并滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，不斷提高廣大黨員干部和人民群眾的思想道德素質(zhì)和遵紀(jì)守法、崇尚廉潔的意識。它在內(nèi)容上，把我們黨提倡的“立黨為公、執(zhí)政為民”、“兩個務(wù)必”、“八個堅持、八個反對”以及科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政等要求，通過“文化”的形式表現(xiàn)出來，教育廣大黨員干部樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，樹立社會主義榮辱觀，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心；樹立廉潔、誠信、勤儉、奉獻(xiàn)等積極健康的思想觀念，在全社會營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會氛圍。

二是傳承性。中華民族有著深厚的廉政文化基礎(chǔ)，歷史悠久，博大精深，在漫長的歷史發(fā)展中，形成了獨具特色的清廉文化，創(chuàng)造了許多內(nèi)涵豐富的廉政詩文、格言警句和戲劇歌曲等，流傳著大量清官廉吏的故事，深深影響了古代中國，也深深影響著當(dāng)代中國。我們黨在80多年的奮斗歷程中，形成了“謙虛謹(jǐn)慎”、“艱苦奮斗”、“密切聯(lián)系群眾”、“為民、務(wù)實、清廉”等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，提出了一系列在新形勢下開展反腐倡廉工作的重大理論觀點。

讓校園廉政文化建設(shè)之花開得更艷

中心小學(xué)

蘇菊梅

尊敬的各位評委好，親愛的同學(xué)們，大家好！今天，我要演講的題目是：讓校園廉政文化建設(shè)之花開得更艷。

我們的校園就像一個美麗的花園，我們播下廉政的種子，讓這個花園錦上添花，使我們的空氣變得更加新鮮，讓我們的心靈變得更加美麗。

眾所周知，所謂廉政，就是清政廉潔，為人正直，淡泊名利，誠實不欺，恪守本職。與其說廉政文化是一種高尚的文化，不如說廉政文化是一種集體價值觀，是舍己為人，不求回報的精神。因此，廉政文化對我們學(xué)生的生活和樹立正確的人生觀的有著重要的意義。

中國是一個歷史悠久的文明古國，在這樣的一個國度里，有著眾多的廉政人物事跡，并形成了一種廉政文化。我們因這些廉政人物事跡而深感光榮。古有海瑞罷官剛直不阿，包公斷案如神鐵面無私，紀(jì)曉嵐為政清廉心系蒼生；今有周總理日理萬機(jī)全心為民，焦裕祿克己奉公任勞任怨，任長霞為民伸冤以身殉職。當(dāng)然也不乏臭名昭著的貪官污吏，如和珅視財如命貪贓枉法，江青以權(quán)謀利萬人唾棄，劉方仁以身試法難逃法網(wǎng)。我們以貪為辱。

有人說：廉潔文化進(jìn)校園是無病呻吟，學(xué)校是一塊凈土，又不是”衙門”，特別是對農(nóng)村小學(xué)來說，除了一點公用經(jīng)費，維持學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，又不能收半點其它費用，沒有腐敗的土壤。小娃娃除了貪點零食解饞嘴，還是大人給的，那里扯得上”腐敗”二字，簡直是天大的笑話。認(rèn)為廉潔文化進(jìn)校園就是針對學(xué)校和師生有什么不廉不潔的問題開展的，在學(xué)校開展反腐倡廉，我們的學(xué)生不是生活在真空中，社會上的形形色色的陰暗面，不可避免地給他們的思想產(chǎn)生影響。正是由于處在青少年階段學(xué)生的思想觀念，心理結(jié)構(gòu)和生活態(tài)度尚未定型，缺乏認(rèn)識能力和辨別是非的能力。如果在培養(yǎng)他們文化知識的同時，注意培養(yǎng)他們反腐倡廉的知識和理念，讓他們早早地了解和認(rèn)識社會，掌握辨別是非的能力。放大、保護(hù)、強(qiáng)化他們與生俱來的善良本性，讓反腐倡廉的理念扎根于他們的心中，讓公共權(quán)力只能服務(wù)于公眾的正確權(quán)力觀銘記在他們的腦海里，對他們將來參與公共事務(wù)管理和服務(wù)社會事務(wù)時，必將起到正確的導(dǎo)向。

廉潔文化進(jìn)校園，是反腐倡廉陣地的前移。在市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的過程中暴露出來的腐敗現(xiàn)象的影響，對師生產(chǎn)生了一定的負(fù)面效應(yīng)，是腐敗的傳染源．有的學(xué)校為了提高教師待遇亂收費，加重學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)；有的教師攀比一些有錢的老板，羨慕別人有洋房、小車、穿著時尚。在上級主管部門的三令五申叫停聲中，還是我行我素，偷偷摸摸給學(xué)生所謂補(bǔ)課，撈取第二收入。對一些高年級學(xué)生抽樣調(diào)查結(jié)果，選擇金錢第一的居多，選擇當(dāng)學(xué)生干部的次之，選擇獲取榮譽(yù)排于第三。對當(dāng)干部，他們認(rèn)為很”酷”，感覺高人一等，能使喚別人。盡管這不是普現(xiàn)象，但對我們的振撼卻是巨大的．這充分說明，廉潔文化進(jìn)校園，把反腐倡廉的陣地前移是必要的，我們必須認(rèn)真抓好這項憂關(guān)國家安定，社會和諧大事。

因此，我真誠而堅定的希望，讓我們攜手并肩，共同譜寫校園廉政文化之歌吧！讓我們攜手并肩，共同描繪校園廉政文化之藍(lán)圖吧！讓我們攜手并肩，共同澆灌校園廉政文化之花吧！

第五篇：2021年優(yōu)秀教師座談會學(xué)習(xí)心得體會文本

以學(xué)生關(guān)心的問題切入，引發(fā)學(xué)生的關(guān)注?？梢允菬狳c問題，可以是熱門電視劇，讓學(xué)生有參與感，引發(fā)學(xué)生的思考，自然而然將“愛國主義情懷”“民族振興”“青年擔(dān)當(dāng)”融入教學(xué)中，讓學(xué)生感受到國家的發(fā)展跟自己的聯(lián)系是如此緊密，從而激勵學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，鍛煉真本領(lǐng)；下面是由小編為大家整理的“2021年優(yōu)秀教師座談會學(xué)習(xí)心得體會文本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2021年優(yōu)秀教師座談會學(xué)習(xí)心得體會文本【一】

從學(xué)校畢業(yè)，踏上工作崗位，我像是從平地飛躍到快速旋轉(zhuǎn)的大轉(zhuǎn)盤上。搖搖晃晃，隨時都有飛出去的可能。我想努力緊緊抓住，卻沒處著手，更別說向前邁步。終于有一天，我在轉(zhuǎn)盤上站穩(wěn)，跨到中心了，這是一次次摔落、爬起來的結(jié)果。原來努力終究會成功。現(xiàn)在我站在這生活的大轉(zhuǎn)盤上，正努力積聚力量向前邁。我總結(jié)得出了“轉(zhuǎn)盤準(zhǔn)則”：

先要“站穩(wěn)”積聚力量，再準(zhǔn)備向前跨步跳入中心。對我而言，工作中站穩(wěn)不是一朝一夕就能完成的。需要勤學(xué)習(xí)、善思考、多反思。學(xué)校里面學(xué)到的那些書本知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對辦公室工作中的千變?nèi)f化。不懂的就要請教，不會的就要努力去學(xué)習(xí)，這是一個緩慢積累的過程，只要用心，每天進(jìn)步一點點，相信一年、兩年就會成長。為自己制定一個目標(biāo)，每天做什么，學(xué)會什么，要寫清楚，年目標(biāo)，月目標(biāo)，周目標(biāo)等。日子久了，自然而然就可以到達(dá)“中心”。

可是不論處在什么崗位，良好的心態(tài)至關(guān)重要。作為青年教師從學(xué)校到工作崗位的那份喜悅感已逐漸消失，隨之而來的是現(xiàn)實與理想的落差。這份落差可能會消磨我們的意志，磨滅我們的激情，磨平我們的棱角。有人說，我需要動力，我前進(jìn)的動力沒有了，我不知道明天的路在哪里，方向在哪邊。是啊，生活的確

枯燥，現(xiàn)實確實殘酷，可是最重要的還在我們，不是嗎?放眼世界，比我們成功的比比皆是，可是又有多少人在同生活頑強(qiáng)的拼搏，同疾病、苦難抗?fàn)?。我們還在猶豫什么，還在張望什么。打到我們的通常只是我們自己。我們要大聲呼喊：“我努力，我快樂，我行”。不要借口，不要猶豫，只要我們的意志足夠堅定，執(zhí)著為自己的夢想奮斗，終有一天我們會成功的，相信自己。

所以，不要抱怨現(xiàn)實殘酷，也不要抱怨生活無味。用快樂的心去發(fā)現(xiàn)生活中的美，熱愛生活，熱愛工作，熱愛身邊的每一個人，珍惜每個瞬間，enjonying擁有的每一分鐘。朋友的問候，同事的關(guān)懷，自己的每一個進(jìn)步，路人的微笑，夏日的涼風(fēng)，冬天暖暖的太陽，路邊盛開的花朵，我們每天都能看見，擁有這些，不就是最大的幸福嗎?每一天都是新的。帶著這種幸福去工作，生活，前面還有什么能難倒我們呢?就是天地間只有一縷陽光也會因為我們而燦爛。

心態(tài)決定一切，當(dāng)我們擁有這般良好的心態(tài)，成功離我們還會遠(yuǎn)嗎?

2021年優(yōu)秀教師座談會學(xué)習(xí)心得體會文本【二】

3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會。“這樣的座談會由黨中央來召開是第一次”，習(xí)近平總書記言簡意賅的開場白，道出了這次座談會極其重要的意義。

座談會上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題?！?/p>

觸動心靈的教育才是最成功的教育。

在座談會上，習(xí)近平總書記深情地回憶起上初中時，一位政治課老師講授焦裕祿的事跡數(shù)度哽咽，給同學(xué)們帶來巨大的心靈震撼。“這節(jié)課在我的一生中留下深刻印記，對我樹立堅定的理想信念也有很重要的影響?！?/p>

春風(fēng)化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范。讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃，才能為學(xué)生成長成才亮起引路明燈、把學(xué)生引向正道。

鑄魂育人，任重道遠(yuǎn)。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，才能更快更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

2021年優(yōu)秀教師座談會學(xué)習(xí)心得體會文本【三】

3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會?！斑@樣的座談會由黨中央來召開是第一次”，習(xí)近平總書記言簡意賅的開場白，道出了這次座談會極其重要的意義。

座談會上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。”

觸動心靈的教育才是最成功的教育。

在座談會上，習(xí)近平總書記深情地回憶起上初中時，一位政治課老師講授焦裕祿的事跡數(shù)度哽咽，給同學(xué)們帶來巨大的心靈震撼。“這節(jié)課在我的一生中留下深刻印記，對我樹立堅定的理想信念也有很重要的影響?！?/p>

春風(fēng)化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范。讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃，才能為學(xué)生成長成才亮起引路明燈、把學(xué)生引向正道。

鑄魂育人，任重道遠(yuǎn)。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，才能更快更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

2021年優(yōu)秀教師座談會學(xué)習(xí)心得體會文本【四】

習(xí)近平總書記18日主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，深刻闡明了學(xué)校思政課的重要意義。百年大計，教育為本。教育是國家進(jìn)步和民族振興的基石，我們的教育要堅持正確方向、堅持立德樹人、堅持服務(wù)大局、堅持改革創(chuàng)新，培養(yǎng)時代新人。

堅持正確方向。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，在培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，正確認(rèn)識中國特色和國際比較，正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實地，扎根中國大地辦教育，為黨和國家培養(yǎng)人才。

堅持立德樹人。“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。” 學(xué)校思想政治工作本質(zhì)上是育人的工作。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。思政課教師要善于給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。思政課教師要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

堅持服務(wù)大局。教育要為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。在學(xué)校具體的教育教學(xué)活動中，就是要緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心工作，落實教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教材使用、教學(xué)管理等方面的統(tǒng)一要求，又因地制宜、因時制宜、因材施教，育人育心，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實現(xiàn)全員全程全方位育人，培養(yǎng)時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

堅持改革創(chuàng)新。要推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。為此，習(xí)近平總書記提出了“八個相統(tǒng)一”。這“八個相統(tǒng)一”，每一個都內(nèi)涵豐富，意義深遠(yuǎn)。如要堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。思政課教師要善于運用社會熱點和本土事跡作為教學(xué)素材，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、思考問題、解決問題，讓學(xué)生在課堂探究活動中激發(fā)家國情懷，求索理論之美，懂得貴在實踐。

2021年優(yōu)秀教師座談會學(xué)習(xí)心得體會文本【五】

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平18日上午在京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題　　教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，青少年是祖國的未來、民族的希望。同時青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。思想政治教育是我國教育體系的重要組成部分，對提高青年一代思想道德修養(yǎng)與政治理論水平具有重要意義，是培養(yǎng)黨和國家事業(yè)接班人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要通過思想政治教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入到建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的行動當(dāng)中。

思想政治理論課的開設(shè)，能夠從學(xué)校抓起，全面推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。讓下一代從小接觸中國共產(chǎn)黨的歷史，了解我國黨的發(fā)展歷程，感受到黨一路走來的艱辛和不易，才能更好地傳承革命精神，教育出德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。培養(yǎng)出立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

通過思想政治理論學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)理想信念堅定的人。理想信念關(guān)乎一個人的人生觀、價值觀，是人們信仰、向往、追求的奮斗目標(biāo)。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。抓好思政教育工作，必須把“在堅定理想信念上下功夫”擺在首要位置。要引導(dǎo)青年一代樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)x想、堅定對馬克思主義的信仰、堅定對社會主義和共產(chǎn)主義的信念。

通過思想政治理論學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)擁有奮斗精神的人。新時代是奮斗者的時代，青年一代要在拼搏中放飛人生理想。引導(dǎo)青年一代養(yǎng)成敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，做到奮發(fā)有為、久久為功，勇于肩負(fù)時代使命、以行求知、以知促行，真正成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。