第一篇：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)（范文模版）

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)(Shanxi Agricultural University)是一所以農(nóng)科為優(yōu)勢，以生命科學(xué)為特色，農(nóng)、理、工、文、法、經(jīng)、管相結(jié)合的農(nóng)業(yè)部與山西省人民政府共建的一所綜合性農(nóng)業(yè)大學(xué)，國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點高校，位于晉商故里山西省晉中市太谷縣，是山西省的一所農(nóng)業(yè)大學(xué)。

校訓(xùn)：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，扎根基層，開拓創(chuàng)新

校徽

?；蘸诵膱D案以篆書“農(nóng)”和“大”為設(shè)計素材，造型端莊、架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、筆畫雄渾，古樸中透著清新，外形又似大鐘，構(gòu)思極為巧妙。鐘在中國傳統(tǒng)文化中有很高的地位，通常置于高處且聲音洪亮，能傳千里之遙，包含著“醒世育人”的哲理思想，能夠體現(xiàn)山西農(nóng)業(yè)大學(xué)繼承發(fā)揚“崇學(xué)事農(nóng)、艱苦興校”的農(nóng)大精神，保持“甘于奉獻、敬業(yè)樂教”的教風(fēng)和“勤奮學(xué)習(xí)、注重實踐”的學(xué)風(fēng)，在新時期融進了教育改革的最強音，如鐘聲一樣傳向更遠(yuǎn)的未來。

“農(nóng)大”二字布局得當(dāng)、穿插有序、巧妙融合，體現(xiàn)了農(nóng)大理信、嚴(yán)正、穩(wěn)定、管理有序，展示出農(nóng)大作為農(nóng)業(yè)高校所具備的行業(yè)素質(zhì)。

整個?；展艠愀哐?，厚重凝練，簡潔大氣，很好地概括和傳達出山西農(nóng)業(yè)大學(xué)深厚的文化底蘊，也寓示了山西農(nóng)業(yè)大學(xué)的前途如晨鐘浩蕩，影響深遠(yuǎn)。

圓潤的外形代表了教育無限的包容空間，傳達了教育科技與人文并重的教育思想。

整個標(biāo)志在形勢感的整體把握上不追隨時尚、灑脫，而力求耐看、口味高雅，對空間的比例和黑白關(guān)系的對比統(tǒng)一作了嚴(yán)格的處理。四平八穩(wěn)的構(gòu)圖又不失線條走向的流暢律動。靜中求動，靜動結(jié)合，創(chuàng)造出了一種永恒的美感。

色彩為古意盎然的磚紅色，貼切地詮釋出農(nóng)大的文化精神理念，傳達了“百年老?！钡男滦蜗?、新風(fēng)貌。

學(xué)科建設(shè)

截止2014年8月，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)有博士后科研流動站7個，一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點5個，二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點25個;一級學(xué)科碩士學(xué) 位授權(quán)點13個，二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點49個，專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點3個;國家重點(培育)學(xué)科1個，省級重點學(xué)科5個，省級重點建設(shè)學(xué)科5個，省級重點扶持學(xué)科4個，省級優(yōu)勢學(xué)科1個，省級特色學(xué)科4個。

國家重點(培育)學(xué)科(1個):動物遺傳育種與繁殖

省級重點學(xué)科(5個):作物栽培學(xué)與耕作學(xué)、作物遺傳育種、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、動物遺傳育種與繁殖、臨床獸醫(yī)學(xué)

省級重點建設(shè)學(xué)科(5個):農(nóng)業(yè)機械化工程、森林培育、土壤學(xué)、果樹學(xué)、蔬菜學(xué)

省級重點扶持學(xué)科(4個):植物病理學(xué)、動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏工程

山西省優(yōu)勢重點學(xué)科(1個):畜牧學(xué)

山西省特色重點學(xué)科(4個):作物學(xué)、植物保護、獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程

第二篇：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)調(diào)查報告

山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)

調(diào)查報告

題目學(xué)院名稱經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院專業(yè)名稱年級學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師趙曉強職稱

月

^^^^^^^調(diào)查報告

1調(diào)查背景 2調(diào)查說明

2.1調(diào)查時間

2.2調(diào)查地點

2.3調(diào)查方法

2.4調(diào)查對象

2.5調(diào)查目的3調(diào)查內(nèi)容

3.1^^^^的現(xiàn)狀

3.2^^^^的優(yōu)勢

3.3^^^^存在的問題

4調(diào)查結(jié)果

第三篇：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)—你最美

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)—你最美

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，簡稱“山西農(nóng)大”。為山西省屬農(nóng)業(yè)專業(yè)院校。位于山西省太谷縣，是一所有百年歷史文化傳承的著名學(xué)府。由著名大財閥孔祥熙先生創(chuàng)辦于1907年，當(dāng)時叫銘賢學(xué)堂，1951年成立山西農(nóng)學(xué)院，1979年更為山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，列為全國重點高等學(xué)校，彭真同志為學(xué)校題寫校名。百年的歷史文化傳承，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)積淀了“甘于奉獻、敬業(yè)樂教”的教風(fēng)；“勤奮學(xué)習(xí)、注重實踐”的學(xué)風(fēng)，形成了以“崇學(xué)事農(nóng)，艱苦興?！钡霓r(nóng)大精神。學(xué)校現(xiàn)有農(nóng)學(xué)院、動物科技學(xué)院、資源壞境學(xué)院等13個院系，現(xiàn)有在校學(xué)生和教職工兩萬余人，在多年的發(fā)展過程中，形成了以農(nóng)為主，理、工，文，經(jīng)全面發(fā)展的綜合類的高等學(xué)府。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)坐落于風(fēng)景秀麗的山西省太谷縣楊家莊，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)素有“花園”式學(xué)府的美譽，北傍烏馬河，南仰鳳山，建筑古樸典雅，校園四季如春，是讀書治學(xué)的理想場所。春天桃紅柳綠，夏日花繁葉茂，秋天丹桂飄香，冬日松青雪白。學(xué)校景色迷人，道路兩旁綠樹成蔭，作為一所有著百余年歷史的老校，校園里坐落著許多古建筑，是學(xué)校的一筆寶貴歷史遺產(chǎn)，對于學(xué)生了解過去，了解歷史有很好的幫助作用，古樸而優(yōu)雅的建筑是農(nóng)大對外的一個特色，這一點深深地吸引著每一個來農(nóng)大求學(xué)的學(xué)子，學(xué)校被譽為山西最美麗的大學(xué)。

步入農(nóng)大首先映入眼簾的是矗立在道路中央的農(nóng)大門樓，千萬別看它不起眼，它可是農(nóng)大的一個標(biāo)志性的建筑，它承載著農(nóng)大的歷史，記錄著農(nóng)大從辦學(xué)開始所走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，是農(nóng)大成績的見證，它就像一個導(dǎo)游，迎接一屆又一屆的新生。同時它又像一個老者，歡送著一批批的畢業(yè)生，預(yù)祝他們畢業(yè)以后展翅翱翔，爭取更大的成績，為母校爭光。

再往前走，最吸引你的莫過于一座現(xiàn)代化的大樓，這是學(xué)校斥資在2002年建造的新圖書館主樓，農(nóng)大的圖書館建造歷史可追述到1907年，是全國比較早就有圖書館的高校，作為山西唯一的農(nóng)業(yè)高校圖書館，學(xué)校圖書館由圖書館主樓、亭蘭圖書樓及嘉桂科學(xué)樓構(gòu)成，面積約一萬平方米。三座樓房融東西方建筑之特色，典雅秀麗，精巧別致，加上樓前綠坪環(huán)繞，花木溢香，構(gòu)成了農(nóng)大校園中特有的秀美景觀。館舍建筑總面積約2.64萬㎡，內(nèi)設(shè)各種閱覽室16個，現(xiàn)有各類印刷本館藏書刊60多萬冊，中文現(xiàn)刊1200余種，外文現(xiàn)刊150多種，中文電子期刊4500余種。自開館以來，農(nóng)大圖書館一值遵循“以人為本，開放管理，追求卓越，服務(wù)育人”的宗旨。近年來，農(nóng)大圖書館一直本著這一目標(biāo)，加強館內(nèi)各項建設(shè)。98年實現(xiàn)了文獻管理自動化。使圖書館的各項業(yè)務(wù)，從圖書到期刊，從中文到英文，從采購、編目、流通，直至讀者查詢，均實現(xiàn)了計算機管理。從此，館內(nèi)中、英文圖書均實行開架借閱。山西農(nóng)大圖書館還建成了具有上百臺微機的電子閱覽室，并實現(xiàn)了圖書館文獻管理局域網(wǎng)與校園網(wǎng)的高速聯(lián)接，從而使圖書館的各種文獻信息資源在校園網(wǎng)和INTERNET上得到展現(xiàn)和利用，大大方便了校內(nèi)外讀者。目前，新建的電子閱覽室以其優(yōu)美的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，深受廣大師生的喜愛，成為學(xué)校文化生活的又一個熱點。

沿著大道一直往前走，不到五百米的地方你會看見一個亭子，不錯，這就是農(nóng)大著名的八角亭，亭子坐落于這片區(qū)域的中間，亭子中間有一個石桌，可以供學(xué)生們娛樂和學(xué)習(xí)。這片區(qū)域種了各種樹，有柏樹，泡桐。這里面也種滿了各種花草，有牡丹、丁香。一到四五月份的時候，這是農(nóng)大最漂亮的地方，引得無數(shù)路人駐足留戀，每到周末，成群的學(xué)生以及老師、小孩在這里拍照。給古樸的八角亭帶去了歡樂和生機，他們玩累了，就坐在這里歇息，聊天、談?wù)撝ハ喔信d趣的話題，八角亭見證著無數(shù)學(xué)生在這里留下的足跡，就算是清晨，八角亭也不寂寞，這里早也被刻苦的學(xué)生占領(lǐng)，他們在這里讀英語，鍛煉身體。八角亭里留下了太多學(xué)生拼搏的汗水。它見證著一批又一批學(xué)生的成長。

作為一所百余年歷史的老校，農(nóng)大的校園里有太多美麗的景色和古老建筑，這里只不過列舉了幾處，所有這些都值得我們?nèi)ンw味，我愛農(nóng)大的一花一草，雖然他沒有那么有現(xiàn)代化氣息，但是我更愛農(nóng)大的古樸，這是農(nóng)大的魂，在我心中，農(nóng)大—你最美。

生命科學(xué)學(xué)院

生科104班

徐興農(nóng)

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第四篇：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)章程

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)章程（征求意見稿）

第一章 總 則

第一條 為全面貫徹落實國家的教育方針，依法自主辦學(xué)，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》及有關(guān)法律法規(guī)制定本章程。

第二條 學(xué)校名稱：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)。

第三條 學(xué)校地址：山西省太原市迎澤區(qū)興農(nóng)街1號。

第四條 學(xué)校性質(zhì)：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)為山西省人民政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校。

第五條 辦學(xué)宗旨

（一）堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循高等教育自身的規(guī)律，依靠廣大師生員工，面向社會，自主辦學(xué)。

（二）堅持“全方位開放、特色化辦學(xué)、內(nèi)涵式發(fā)展”的辦學(xué)理念，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力造就“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；在保證人才培養(yǎng)的前提下，充分利用和發(fā)揮學(xué)校的人才優(yōu)勢、知識優(yōu)勢，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，為構(gòu)建社會主義和諧社會做貢獻。

（三）立足山西，面向 “三農(nóng)”，輻射全國；以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育；建設(shè)以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，教學(xué)科研并重，主要辦學(xué)指標(biāo)居國內(nèi)同類院校前列，在國內(nèi)外具有一定知名度的高質(zhì)量教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)。

第二章 校訓(xùn)、校徽、校旗、校歌、校慶日

第六條 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)的校訓(xùn)為:團結(jié) 勤奮 求是 創(chuàng)新 第七條 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)的?；?第八條 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)的校旗 第九條 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)的校歌

第十條 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)校慶日定為:9月10日

第三章 辦學(xué)規(guī)模及學(xué)科專業(yè)設(shè)置 第十一條 在學(xué)校發(fā)展過程中，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，穩(wěn)定規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，辦出特色。

（一）到2010年，在校生總數(shù)達到15000人左右，其中全日制本科生規(guī)模達到13000人，研究生規(guī)模達到2000人。

（二）到2015年，在校生規(guī)模穩(wěn)定在20000人左右。第十二條 學(xué)科門類及專業(yè)設(shè)置

（一）到2010年，力爭博士后科研流動站增加3個，一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點增加2—3個、二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點增加5—6個、碩士學(xué)位授權(quán)點增加10個；省級重點學(xué)科增加5—7個；省級重點實驗室增加3—4個；優(yōu)秀博士論文、國家級重點學(xué)科、國家級重點實驗室有重大突破。

（二）到2015年，力爭一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點穩(wěn)定在5個，二級博士學(xué)位授權(quán)點穩(wěn)定在20個左右，碩士學(xué)位授權(quán)點穩(wěn)定在40個左右；省級重點實驗室達到10個，國家級重點實驗室爭取達到3個。

（三）到2010年新增15個本科專業(yè)，使本科專業(yè)總數(shù)發(fā)展到55個左右。確定10—15個專業(yè)為學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)，其中8個為優(yōu)勢和特色品牌專業(yè)，并爭取成為省級重點建設(shè)專業(yè)。

（四）到2015年，本科專業(yè)力爭發(fā)展到60個左右。

第四章 教育形式

第十三條 以學(xué)歷教育為主,兼顧非學(xué)歷教育；以全日制教育為主，兼顧非全日制教育。努力構(gòu)建學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、全日制教育與非全日制教育協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。

第十四條 我校學(xué)歷教育要符合高等教育法規(guī)定的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn):

（一）本科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本學(xué)科、本專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論,基本知識,掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關(guān)知識,具有從事本專業(yè)實際工作和研究工作的初步能力。

（二）碩士研究生教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識,掌握相應(yīng)的技能、方法和相關(guān)知識,具有從事本專業(yè)實際工作和科學(xué)研究工作的能力。

（三）博士研究生教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本學(xué)科堅實寬厚的基礎(chǔ)理論,系統(tǒng)深入的專業(yè)知識,相應(yīng)的技能和方法,具有獨立從事本學(xué)科創(chuàng)造性科學(xué)研究工作和實際工作 的能力。

第十五條 我校本科教育的基本修業(yè)年限為4年，碩士研究生教育的基本修業(yè)年限為3年，博士研究生教育的基本修業(yè)年限為3年。

第十六條 在積極穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷教育的同時,根據(jù)地方經(jīng)濟建設(shè)需要舉辦一定規(guī)模的非學(xué)歷教育。非學(xué)歷教育，學(xué)員完成學(xué)業(yè),考核及格，學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證明。

第五章 校內(nèi)管理體制

第十七條 學(xué)校實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。黨委按照中國共產(chǎn)黨章程和有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，支持校長獨立負(fù)責(zé)地行使職權(quán)，其領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)主要是:執(zhí)行中國共產(chǎn)黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學(xué)方向，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作和德育工作,討論決定學(xué)校內(nèi)部組織機構(gòu)的設(shè)置和內(nèi)部組織機構(gòu)負(fù)責(zé)人的人選，討論決定學(xué)校的改革、發(fā)展和基本管理制度等重大事項，保證以培養(yǎng)人才為中心的各項任務(wù)的完成。領(lǐng)導(dǎo)工會、共青團等群眾組織和教職工代表大會，對校內(nèi)民主黨派實行政治領(lǐng)導(dǎo),支持他們按照各自的章程開展工作。

第十八條 校長為學(xué)校法定代表人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)、科學(xué)研究和其他行政管理工作,行使下列職權(quán): 1.擬訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,制定具體規(guī)章制度和工作計劃并組織實施;2.組織教學(xué)活動,科學(xué)研究和思想品德教育;3.擬訂內(nèi)部組織機構(gòu)的設(shè)置方案,推薦副校長人選，任免內(nèi)部行政機構(gòu)的負(fù)責(zé)人；

4.聘任和解聘教師和內(nèi)部其他工作人員，對學(xué)生進行學(xué)籍管理并實施獎勵或者處分；

5.擬訂和執(zhí)行經(jīng)費預(yù)算方案,保護和管理校產(chǎn),維護學(xué)校的合法權(quán)益;6.組織教師職務(wù)和其他職務(wù)任職資格評審或評議、推薦工作;7.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)術(shù)委員會和學(xué)位委員會并組織其開展工作。

副校長協(xié)助校長負(fù)責(zé)某些方面的工作并完成校長臨時委托的工作,對校長負(fù)責(zé)。第十九條 校長應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù): 1.貫徹執(zhí)行《高等教育法》和國家其他法律、法規(guī);2.貫徹國家教育方針,執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),保證教育教學(xué)質(zhì)量;3.要率先轉(zhuǎn)變教育觀念,把領(lǐng)導(dǎo)教職工創(chuàng)造性地實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)作為重要職責(zé);4.維護學(xué)生、教師和其他職工的合法權(quán)益。

第二十條 校長辦公會是在校長主持下,集體參與校長決策的審議機構(gòu)。由校長、副校長、校長辦公室主任組成。必要時,可吸收有關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人參加。校長不在時,由校長指定的副校長主持會議。其主要職責(zé)是: 1.研究學(xué)校改革和發(fā)展的重大事項；

2.根據(jù)校黨委的有關(guān)決定，研究制定落實的具體辦法和實施方案；

3、研究學(xué)校的教學(xué)、學(xué)科建設(shè)(學(xué)位建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實驗室建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè))、學(xué)生教育以及學(xué)籍管理工作；

4.審定學(xué)校的各種規(guī)章制度； 5.研究學(xué)校工作計劃和總結(jié)；

6.研究學(xué)校管理隊伍建設(shè)、人事管理工作的規(guī)劃方案及實施意見，教職工的調(diào)入、調(diào)出、聘任；

7.研究提出每年學(xué)校招生計劃、畢業(yè)生就業(yè)方案；

8.研究提出科學(xué)研究規(guī)劃和重大項目、科技開發(fā)、校辦產(chǎn)業(yè)的實施計劃； 9.研究教職工及學(xué)生的表彰獎勵及處分事宜；

10.研究審查學(xué)校財務(wù)預(yù)算方案和決算報告；預(yù)算外資金開支在5萬元以上須經(jīng)校長辦公會研究審議，50萬元以上須經(jīng)校長辦公會研究審議，報黨委會研究決定；

11.研究學(xué)校基建項目、大的修繕項目以及大額度資金的使用； 12.研究審查與國內(nèi)外有關(guān)單位、個人重大合作、交流協(xié)議； 13.擬訂行政組織機構(gòu)設(shè)置方案，聘任行政組織機構(gòu)負(fù)責(zé)人； 14.聽取有關(guān)單位的重點工作匯報； 15.研究涉及全校性的工作及其他事宜。

第二十一條 學(xué)校實行校院兩級管理體制。學(xué)校主要負(fù)責(zé)制訂事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,配置人、財、物等教學(xué)資源,負(fù)責(zé)基建、維修項目的審定與實施,統(tǒng)一管理國有固定資產(chǎn),評聘教師職務(wù)及其他專業(yè)技術(shù)職務(wù),研究、決定有關(guān)學(xué)校改革,發(fā)展的重大事宜;對下屬各學(xué)院及部門,實施統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)控。

第二十二條 學(xué)院為學(xué)校下設(shè)的辦學(xué)實體,主要負(fù)責(zé)下列工作: 1.全面負(fù)責(zé)本院教學(xué)、科研和師生員工思想政治工作;2.在學(xué)校核定的編制內(nèi),決定本院教師及其他人員的調(diào)入與調(diào)出;3.按事業(yè)發(fā)展需求,具體提出本院研究生、本?？粕恼猩媱?4.積極開展本院的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和其它有關(guān)教學(xué)建設(shè)及改革等項工作;5.檢查并正確評價本院教師的教學(xué)工作;6.對本院學(xué)生的獎懲提出具體意見;7.支配學(xué)校劃撥的經(jīng)費,管理本院的國有資產(chǎn);8.負(fù)責(zé)本院教職工的考核工作;9.負(fù)責(zé)本院教職工的專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升推薦的相關(guān)工作;10.加強同國內(nèi)外兄弟院校相同學(xué)科、相同專業(yè)間的聯(lián)系與交流；

11、負(fù)責(zé)本院學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育工作，安排課程考試和監(jiān)考；

學(xué)校實行校院二級管理體制后,院所屬的教學(xué)組織不定機構(gòu)規(guī)格。系和院所屬教學(xué)部門主要負(fù)責(zé)組織教學(xué)與科研，其工作范圍如下：

1.在先進的教育觀念指導(dǎo)下,提出本系各專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)方案； 2.按學(xué)期授課計劃,安排理論課、實驗課和實習(xí)等環(huán)節(jié)的授課教師、指導(dǎo)教師； 3.檢查本系日常教學(xué)情況,維持正常教學(xué)秩序；

4.根據(jù)教務(wù)處和學(xué)院的安排,負(fù)責(zé)期末考試的評卷和核分工作；

5.組織本系教師開展教研活動和科研活動,組織立項的申報和獲獎項目的推薦； 6.向?qū)W院提出專業(yè)建設(shè),學(xué)科建設(shè)和課程建設(shè)方案,做好新設(shè)置專業(yè)申報前的準(zhǔn)備工作；

7.組織本系學(xué)生畢業(yè)論文答辯工作；

8,按校、院部署,依據(jù)科學(xué)的指標(biāo)體系，客觀、公正地評價本系教師的教學(xué)工作； 9.提出本系教師培養(yǎng)方案,制定培訓(xùn)計劃；

10.根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格,提出本系各專業(yè)所需教材的預(yù)定意見。第二十三條 根據(jù)中華人民共和國憲法第二條“人民依照法律規(guī)定,通過各種途徑和形式,管理國家事物,管理經(jīng)濟和文化事業(yè),管理社會事務(wù)”的規(guī)定和《高等學(xué)校教職工代表大會暫行條例》的有關(guān)要求,學(xué)校要建立、健全教職工代表大會制度,依法保障教職工參與民主管理和監(jiān)督學(xué)校工作,維護教職工合法權(quán)益。

教職工代表大會行使下列職權(quán): 1.審議學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃、教職工隊伍建設(shè)、工作計劃；審議校行政的工作報告；討論學(xué)校章程和發(fā)展規(guī)劃,審議學(xué)?；窘ㄔO(shè)規(guī)劃、學(xué)校財務(wù)預(yù)算編制方案、決算執(zhí)行情況及其它重大改革方案，并提出意見和建議；

2.審議通過學(xué)校崗位責(zé)任制方案、教職工獎懲制度以及其它與教職工有關(guān)的 基本規(guī)章制度；

3.審議決定學(xué)校的公有住房出售分配方案、福利費管理使用原則和辦法，大型集體福利事項等；

4.檢查評議各單位落實學(xué)校校務(wù)公開有關(guān)規(guī)定的情況；評議監(jiān)督學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部,對他們進行表揚、批評、評議、推薦,必要時可以建議上級機關(guān)予以嘉獎、晉升或予以處分、免職；

5.教育職工遵守國家法律和學(xué)校各項規(guī)章制度,支持校長及行政部門行使指揮職權(quán)。

教職工代表大會工作內(nèi)容及組織辦法應(yīng)根據(jù)本校教職工代表大會實施細(xì)則相應(yīng)條款確定。

第二十四條 學(xué)校設(shè)立學(xué)術(shù)委員會,審議學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置,教學(xué)、科學(xué)研究計劃方案;評定教學(xué)成果獎和科學(xué)研究成果獎;負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)方案的審議;組織全校性的學(xué)術(shù)報告會、研討會,組織國內(nèi)和國際學(xué)術(shù)交流活動。

學(xué)術(shù)委員會委員主要應(yīng)在校內(nèi)各學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人或?qū)W術(shù)骨干中選拔,也可聘請國內(nèi)外知名學(xué)者參加。根據(jù)工作需要還要選聘少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部參加,其人數(shù)原則上不超過全體人數(shù)的三分之一。根據(jù)上級有關(guān)文件,圖書館館長應(yīng)為學(xué)術(shù)委員會成員。

學(xué)術(shù)委員會主任由校長兼任。

學(xué)術(shù)委員會日常工作,由秘書長負(fù)責(zé),秘書長由主任提名,經(jīng)學(xué)術(shù)委員會全體會議通過。

學(xué)術(shù)委員會對重大問題表決時,出席會議的人數(shù)應(yīng)超過委員人數(shù)的一半,并以超過到會委員人數(shù)三分之二以上(含三分之二)的票數(shù)為有效。

根據(jù)中華人民共和國學(xué)位條例,學(xué)校設(shè)立學(xué)位評定委員會，負(fù)責(zé)校內(nèi)的學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位的授予工作，就是否授予學(xué)位做出決議。

第二十五條 建立健全教育教學(xué)督導(dǎo)機構(gòu),對全校教學(xué)單位及教學(xué)管理部門執(zhí)行國家教育法律、法規(guī)和教育教學(xué)情況進行檢查、指導(dǎo)和評價,以保證教育法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行和教育目標(biāo)的實現(xiàn)。

第二十六條 學(xué)校的教學(xué)機構(gòu)設(shè)置如下: 農(nóng)學(xué)院、動物科技學(xué)院、林學(xué)院、資源環(huán)境學(xué)院、園藝學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、食品科學(xué)與工程學(xué)院、經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、文理學(xué)院、公共管理學(xué)院、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院、體育教學(xué)部等13個本科教學(xué)院（部）；另有研究生學(xué)院、成人教育學(xué)院、信息學(xué)院、中德學(xué)院；校外有運城 農(nóng)學(xué)院、太原園藝學(xué)院、太原畜牧獸醫(yī)學(xué)院、平遙機電學(xué)院、原平農(nóng)學(xué)院、朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等6個高職二級學(xué)院。

第二十七條 學(xué)校的管理機構(gòu)設(shè)置如下:紀(jì)律檢查委員會(與監(jiān)察處合署辦公)、黨委辦公室、組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)生工作部(處)、武裝部、保衛(wèi)處、離退休工作處、工會、團委、校長辦公室、人事處、教務(wù)處、學(xué)生處、科技處、后勤基建管理處、計財處、外事處、設(shè)備處、保衛(wèi)處、審計處、檔案館、圖書館、招生辦、就業(yè)辦、學(xué)報。

第二十八條 工會是學(xué)校教職工的群眾組織,是學(xué)校各級黨組織保持與群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶,是辦好學(xué)校的重要力量。各級黨組織應(yīng)樹立全心全意依靠教職工的思想,高度重視工會的工作,加強對同級工會的領(lǐng)導(dǎo)。

校黨委應(yīng)在下列方面加強對工會工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持: 1.指導(dǎo)貫徹執(zhí)行黨的方針,政策和上級工會的指示,研究和解決本校工會的重大問題;2.校黨委確定一名主要負(fù)責(zé)同志,分管工會工作;黨委每學(xué)期至少聽取一次工會工作的報告,黨委有關(guān)會議應(yīng)吸收工會主要負(fù)責(zé)同志參加或列席;3.支持工會依照法律和章程獨立自主開展工作,并為之創(chuàng)造必要條件;4.支持工會在職工中開展健康有益的活動,為之提供一定條件;5.充分發(fā)揮工會在開展思想政治工作、科技文化活動、民主辦學(xué)、民主監(jiān)督、民主管理、教書育人、管理育人、服務(wù)育人和維護安定團結(jié)等方面的作用;6.凡涉及研究職工利益,諸如工資調(diào)整、醫(yī)療制度改革等重大問題時,必須吸收工會負(fù)責(zé)人參加;7.關(guān)心工會干部的思想、工作和生活,積極幫助他們解決實際困難,對成績突出者,應(yīng)予表彰和獎勵;8.學(xué)校下屬各級工會根據(jù)工作需要可配備專兼職負(fù)責(zé)人,在待遇上應(yīng)相當(dāng)于同級副職。

第二十九條 共青團是先進青年的群眾組織,是黨組織聯(lián)系廣大青年教職工和學(xué)生的橋梁和紐帶,黨委要加強和改善對共青團工作的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮其在思想政治工作、校園文化建設(shè)、維護青年利益和在學(xué)校管理中的參與、監(jiān)督作用。學(xué)校共青團組織應(yīng)在下列方面充分做好工作: 1.按黨委部署和團的工作任務(wù),抓好團員和青年思想政治教育工作,引導(dǎo)廣大青 年團結(jié)在黨的周圍,努力學(xué)習(xí)政治理論和文化科學(xué)知識,提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力,在實踐中鍛煉成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人;2.有計劃,有針對性地對廣大團員和青年進行愛國主義、社會主義和艱苦奮斗的教育,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識國情和世界發(fā)展趨勢,增強民族自尊心和對國家,對人民的責(zé)任感，積極開展“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”和大學(xué)生社會實踐等活動, 3.根據(jù)青年身心特點,有計劃地開展科技文化活動和文體活動,豐富校園文化生活,不斷提高廣大青年的文明素質(zhì)、文化修養(yǎng)和健康向上的情趣;4.做好推薦優(yōu)秀團員加入黨組織的工作;5.協(xié)助學(xué)校做好安定團結(jié)的工作;6.加強自身建設(shè),堅持團組織的先進性,發(fā)揮團組織的戰(zhàn)斗作用與團員的模范帶頭作用。

第六章 教師及教育工作者

第三十條 教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。教師享有法律規(guī)定的權(quán)利,并應(yīng)履行法律規(guī)定的義務(wù),忠誠社會主義教育事業(yè)。

第三十一條 我校教師享有下列權(quán)利: 1.進行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實驗;2.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體,在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;3.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動,評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;4.按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;享受校、院的福利待遇;5.對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理;6.參加進修或者接受其他方式的培訓(xùn)。第三十二條 教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù): 1.遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表,忠誠人民的教育事業(yè);2.貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù);3.對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動, 引導(dǎo)廣大青年把堅定正確的政治方向放在首位,不斷提高教書育人水平;4.關(guān)心、愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進學(xué)生思想、文化、心理和身體素質(zhì)全面提高;5.制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;6.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,履行教師職務(wù)任職資格規(guī)定的職責(zé),以適應(yīng)學(xué)校提高辦學(xué)層次,辦學(xué)水平的需要.第三十三條 為保證教師完成教育教學(xué)任務(wù),學(xué)校應(yīng)履行下列職責(zé): 1.提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,對危害教師健康的教學(xué)環(huán)節(jié),應(yīng)按有關(guān)規(guī)定提供保健設(shè)施及費用;2.提供必需的圖書、教材、資料及其他教育教學(xué)用品;3.對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究和產(chǎn)品開發(fā)中的創(chuàng)造性工作給予支持和鼓勵;4.不斷改善教師工作條件和生活條件;5.為教師提供培訓(xùn)的機會,更新知識,提高業(yè)務(wù)水平;6.對見義勇為或因公負(fù)傷、致殘的教師按國家規(guī)定給予必要的撫恤;7.支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。第三十四條 按照國家規(guī)定,學(xué)校實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,具有相應(yīng)的教育教學(xué)能力,愿意在我校從事教育教學(xué)工作,經(jīng)認(rèn)定合格,可以取得我校教師資格。

第三十五條 學(xué)校實行教師職務(wù)制度。教師職務(wù)設(shè)助教、講師、副教授、教授。我校教師取得規(guī)定的技術(shù)職務(wù)應(yīng)當(dāng)具備下列基本條件: 1.取得高等學(xué)校教師資格;2.系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論;3.具備相應(yīng)職務(wù)的教育教學(xué)能力和科學(xué)研究能力;4.承擔(dān)相應(yīng)職務(wù)的課程和規(guī)定課時的教學(xué)任務(wù).各級教師職務(wù)除應(yīng)具備以上基本任職條件外,還應(yīng)符合國家或地方主管部門的具體任職條件。

第三十六條 學(xué)校實行教師聘任制度。教師經(jīng)評定具備某一技術(shù)職務(wù)任職資格的,由學(xué)校按教師職務(wù)的職責(zé)、條件和任期聘任。教師聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方平等自愿的原則,由校長與受聘教師簽訂聘任合同。未到聘任期滿,隨意中止聘任合同的一方應(yīng)按合同法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

第三十七條 學(xué)校對教師政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核?？己藨?yīng)公正、客觀、準(zhǔn)確,充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見。其考核結(jié)果作為聘任、晉升和獎懲的依據(jù)。

第三十八條 學(xué)校對教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。學(xué)校應(yīng)就其思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作實績進行考核,并按其所屬系列的任職條件,晉升相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，其聘任辦法,與教師職務(wù)聘任辦法相同。

第三十九條 學(xué)校管理人員,要按國家規(guī)定,逐步實行教育職員制。在實行教育職員制度之前,仍按原干部系列,由相應(yīng)的組織部門進行考核,按干部管理權(quán)限,由學(xué)校黨委或上級主管部門任命。兼任教學(xué)和科研工作,達到任職條件者,可晉升相應(yīng)的教師職務(wù)或其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

學(xué)校管理人員必須做到以下幾點: 1.努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,帶頭貫徹執(zhí)行高等教育法和國家其他法律、法規(guī)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度;2.熟悉本職工作的特點及規(guī)律,不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作效率;3.樹立以教學(xué)工作為中心的思想,不斷提高服務(wù)意識和管理育人水平;4.廉潔自律,克己奉公,不謀私利,工作敢于負(fù)責(zé),不推諉、不扯皮;5.搞好部門之間的協(xié)調(diào),支持其他部門的工作;6.接受全校師生的監(jiān)督。

第四十條 學(xué)校實行教學(xué)成果和科研成果獎勵制度,以鼓勵教師和教育工作者在教學(xué)改革和科學(xué)研究方面做出成績。教學(xué)成果獎、科研成果獎的評定工作由校學(xué)術(shù)委員會負(fù)責(zé)。

第四十一條 學(xué)校對校本部在編的工勤人員實行聘任制。受聘人員的基本條件是: 1.熱愛教育事業(yè),擁護黨的四項基本原則;2.遵守法紀(jì),團結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo);3.具備崗位職務(wù)相應(yīng)的工作能力,有敬業(yè)精神;4.身體健康,能堅持本崗位工作。聘用原則是: 1.聘任制在定崗、定員基礎(chǔ)上進行,原則上一人一崗或多崗;2.以本單位聘用為主,跨部門流動時需通過雙向選擇,平等競爭;3.簽訂聘約后,聘用和受聘用雙方應(yīng)信守聘任合同,履行聘約規(guī)定的義務(wù)。受聘人員享有的基本權(quán)利是: 1.享受國家規(guī)定的工資、福利待遇和受聘單位職工應(yīng)享受的一切待遇;2.享受學(xué)校規(guī)定的其它各項待遇;3.受到不公正待遇時,可以向?qū)W?；蛏霞売嘘P(guān)部門申訴.受聘人員基本義務(wù)是: 1.遵守國家法律和學(xué)校各項規(guī)章制度;2.認(rèn)真完成聘書規(guī)定的工作任務(wù),接受聘任單位考核;3.努力學(xué)習(xí)本崗位業(yè)務(wù)認(rèn)識,不斷提高工作水平;4.自己違約時應(yīng)按聘任書規(guī)定的有關(guān)條款,承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任;5.根據(jù)自身特點和優(yōu)勢,積極參加崗位聘任,正確處理個人與集體,在確定的崗位上充分發(fā)揮自己的作用.第七章 學(xué) 生

第四十二條 凡我校學(xué)生,不論教育形式、教育層次如何,均應(yīng)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義制度,努力學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論,刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,培養(yǎng)未來工作與生活必需的各項能力和素質(zhì),遵守法紀(jì)和《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》,努力做到四個統(tǒng)一,即堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一;堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一;堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一;堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一。逐步牢固樹立為人民服務(wù)的思想和共產(chǎn)主義世界觀,成為德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

第四十三條 我校學(xué)生享有下列權(quán)利: 1.參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動,使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料;2.按照國家和學(xué)校規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金和助學(xué)金;3.在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價,完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書,品學(xué)兼優(yōu)者可獲得相應(yīng)的榮譽稱號,或獲得其他獎勵;4.對學(xué)校給予的處分不服時可向有關(guān)部門提出申訴,對學(xué)校、教師及管理人員侵 犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益可提出申訴或者依法提起訴訟;5.國家法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利.第四十四條 我校學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù): 1.努力學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論,樹立愛國主義,集體主義和社會主義思想;2.遵守法律、法規(guī);遵守學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校各項管理制度,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;3.努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),積極參加體育活動,達到大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)的要求;4.按學(xué)校有關(guān)規(guī)定,按期繳納學(xué)費、住宿費等項費用。

第四十五條 學(xué)校提倡和支持學(xué)生開展勤工儉學(xué)活動,依法保護學(xué)生以誠實勞動和服務(wù)獲得的收入。勤工儉學(xué)活動主要指與專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合的科技與文化服務(wù);有利于培養(yǎng)勞動觀點和自立精神的勞務(wù)服務(wù)。

學(xué)生個人不得從事經(jīng)商活動。

第四十六條 我校學(xué)生不得進行宗教活動,不得舉行未經(jīng)批準(zhǔn)的游行、示威活動,不準(zhǔn)張貼大、小字報,不得從事法律禁止的活動。

第四十七條 學(xué)校鼓勵學(xué)生參與民主管理和通過正常渠道對學(xué)校工作提出批評或建議。學(xué)生可以在校內(nèi)組織學(xué)生團體,并在法律、法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)活動,服從學(xué)校的管理和領(lǐng)導(dǎo)。

第八章 經(jīng)費、資產(chǎn)及財務(wù)制度

第四十八條 學(xué)校經(jīng)費來源包括: 1.財產(chǎn)補助收入,具體有: ①教育經(jīng)費撥款,即學(xué)校從國家和地方財政取得的教育經(jīng)費;②科研經(jīng)費撥款,即學(xué)校從上級主管部門取得的科學(xué)研究經(jīng)費,包括科學(xué)事業(yè)費和科技三項費用等;③其他經(jīng)費撥款,即上述經(jīng)費外的事業(yè)經(jīng)費,包括公費醫(yī)療經(jīng)費,住房改革經(jīng)費等。

2.上級補助收入,即學(xué)校從主管部門和上級單位取得的非財政補助收入。3.事業(yè)收入,即學(xué)校開展教學(xué)、科研及其輔助活動取得的收入。

①教學(xué)收入,指通過學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育向單位或?qū)W生個人收取的學(xué)費、培養(yǎng) 費、住宿費和其他教學(xué)收入。

②科研收入,主要包括通過承接科技項目,開展科研協(xié)作,轉(zhuǎn)讓科技成果,進行科技咨詢所取得的收入和其他科研收入。

4.經(jīng)營收入,指學(xué)校在教學(xué)科研和輔助活動之外,開展非獨立核算經(jīng)營取得的收入。

5.附屬單位上繳收入,即學(xué)校附屬獨立核算單位按照有關(guān)規(guī)定上繳的收入。6.其他收入,指上述之外的各項收入,包括投資收益、捐贈收入、利息收入等。第四十九條 學(xué)校資產(chǎn)指學(xué)校占有或使用的能以貨幣計量的經(jīng)濟資源,包括各種財產(chǎn)、債權(quán)和其他權(quán)利。具體包括固定資產(chǎn)(房屋和建筑物、專用設(shè)備、一般設(shè)備、文物和陳列品、圖書、其他固定資產(chǎn)),流動資產(chǎn)(含現(xiàn)金、各種存款、應(yīng)收和暫付款項、借出款、存貨等),無形資產(chǎn)(含專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、土地使用權(quán)、非專利技術(shù)、商譽以及其他財產(chǎn)權(quán)利)和對外投資(指學(xué)校用貨幣、實物、無形資產(chǎn)向校辦產(chǎn)業(yè)和其他單位的投資)等。

第五十條 學(xué)校實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),集中管理”的財務(wù)管理體制。第五十一條 學(xué)校財務(wù)工作實行校長負(fù)責(zé)制。

第五十二條 計財處作為學(xué)校一級財務(wù)機構(gòu),在校長領(lǐng)導(dǎo)下,統(tǒng)一管理學(xué)校各項財務(wù)工作。學(xué)校如因需要在后勤、科技開發(fā)、校辦產(chǎn)業(yè)及其他部門設(shè)置財務(wù)機構(gòu)時,只能作為學(xué)校的二級財務(wù)機構(gòu),其財會業(yè)務(wù)接受財務(wù)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),并接受其監(jiān)督和檢查。

第五十三條 學(xué)校計財處全面負(fù)責(zé)學(xué)校的預(yù)算管理、收入管理、支出管理、結(jié)余及分配、專用基金管理、資產(chǎn)管理、負(fù)債管理及財務(wù)清算,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的財務(wù)報告及財務(wù)分析。接受國家有關(guān)部門的財務(wù)監(jiān)督,建立內(nèi)部監(jiān)督制度。財務(wù)人員有權(quán)按《會計法》及其他法規(guī)行使財務(wù)監(jiān)督權(quán)。

第五十四條 學(xué)校各級財務(wù)主管人員和具體從事財務(wù)工作的人員,都要嚴(yán)格遵守《會計法》,《高等學(xué)校財務(wù)制度》及有關(guān)政策、法規(guī),在上級和學(xué)校規(guī)定的職務(wù)權(quán)限內(nèi)行使管理職權(quán),嚴(yán)格按章辦事,依法辦事。凡因違背法律、法規(guī)及學(xué)校章程,制度所造成的損失,由當(dāng)事人本人負(fù)責(zé),情節(jié)嚴(yán)重的要追究刑事責(zé)任。

第五十五條 學(xué)校財務(wù)管理應(yīng)嚴(yán)格堅持下列原則:執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)管理制度;堅持勤儉辦學(xué)方針;正確處理事業(yè)發(fā)展和資金供給的關(guān)系、社會效益和經(jīng)濟效益的關(guān)系,國家、集體和個人三者利益的關(guān)系。第五十六條 學(xué)校財務(wù)工作,應(yīng)接受學(xué)校審計部門和上級審計部門的審計,并按要求向有關(guān)主管部門和財政部門及其他有關(guān)報表使用者提供財務(wù)報告。接受國家有關(guān)部門的財務(wù)監(jiān)督,建立健全內(nèi)部監(jiān)督制度.第九章 舉辦者與學(xué)校

第五十七條 學(xué)校的舉辦者是山西省人民政府,主管部門是山西省教育廳。學(xué)校黨委按照中國共產(chǎn)黨章程和有關(guān)規(guī)定,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。

第五十八條 根據(jù)國家有關(guān)教育法規(guī)，舉辦者的主要職責(zé)是: 1.為學(xué)校提供穩(wěn)定的經(jīng)費來源,并按《教育法》第五十五條規(guī)定,保證學(xué)校經(jīng)費逐年增加;2.檢查學(xué)校貫徹執(zhí)行黨的方針政策、法律和法規(guī)情況;3.根據(jù)人才需求預(yù)測,審批學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和招生計劃,組織領(lǐng)導(dǎo)招生和畢業(yè)生就業(yè)。對學(xué)校的專業(yè)設(shè)置進行審查、審批;4.管理學(xué)?；ㄍ顿Y,事業(yè)經(jīng)費分配及決算;5.指導(dǎo)學(xué)校思想政治工作、教學(xué)工作、科研工作和后勤工作;6.組織校際間學(xué)術(shù)、人才、資源等方面的交流,對學(xué)校進行教育質(zhì)量檢查和評估。7.根據(jù)高等教育改革趨勢,積極支持學(xué)校面向社會和經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場,擴大合作辦學(xué)領(lǐng)域與資金來源渠道;進一步明確學(xué)校權(quán)利與義務(wù),擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),使學(xué)校成為面向社會依法自主辦學(xué)和具有有效自我約束機制的法人實體。

第五十九條 學(xué)校享有如下權(quán)利: 1.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》,學(xué)校具有法人資格,校長為法定代表人。在民事活動中享有民事權(quán)利,承擔(dān)民事責(zé)任;2.根據(jù)社會需要,辦學(xué)條件和國家核定的辦學(xué)規(guī)模,制定招生方案,自主調(diào)節(jié)系科招生比例;3.依照專業(yè)目錄,自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè);4.根據(jù)教學(xué)需要,自主制定教學(xué)計劃,選編教材,組織實施教學(xué)活動;5.根據(jù)自身條件,自主開展科學(xué)研究,技術(shù)開發(fā)和社會服務(wù);6.按照國家有關(guān)規(guī)定,自主開展與境外學(xué)校之間科學(xué)、技術(shù)文化的交流與合作;7.根據(jù)實際需要和精簡、效能的原則,自主確定教學(xué)、科學(xué)研究、行政職能部門等內(nèi)部組織機構(gòu)的設(shè)置和人員配備;8.按照國家有關(guān)規(guī)定,評聘教師和其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù),調(diào)整津貼及工資分 配;9.對舉辦者提供的財產(chǎn),國家財政性補助,受捐贈財產(chǎn)等依法自主管理和使用。第六十條 學(xué)校對舉辦者有如下義務(wù): 1.接受舉辦者的領(lǐng)導(dǎo)及對學(xué)校教學(xué)、科研、思想政治工作及后勤等方面的指導(dǎo),按要求向舉辦者請示、報告工作,在舉辦者認(rèn)可的范圍內(nèi),行使依法自主辦學(xué)的權(quán)利;2.對舉辦者提供的財政補助收入、上級補助收入及學(xué)校事業(yè)收入、經(jīng)營收入、附屬單位上繳收入和其他收入,堅持“量入為出,收支平衡”的原則,在執(zhí)行國家法律,法規(guī)和財務(wù)制度前提下,處理好資金供給與事業(yè)發(fā)展的關(guān)系,將有限的經(jīng)費用于提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益上,并按有關(guān)程序,向舉辦者報告財務(wù)狀況,接受舉辦者或其委托部門的檢查與監(jiān)督;3.結(jié)合本校情況,制定固定資產(chǎn)管理辦法,需要轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)及對外投資時,要經(jīng)舉辦者同意,有關(guān)收入及支出,嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度;4.充分利用舉辦者提供的條件,堅持社會主義辦學(xué)方向,堅持以教學(xué)為中心,開展教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù),保證教育教學(xué)質(zhì)量達到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、第十章 附 則

第六十一條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會討論通過生效,并報請舉辦者審核批準(zhǔn)或備案。

第六十二條 本章程需要修改時,由校長向下屆教職工代表大會提出要求并說明需要修改的理由,由教職工代表大會決定是否修改及修改的時間。

第六十三條 本章程生效日期為我校教職工代表大會討論通過之日。以后凡學(xué)校各部門制訂各項具體規(guī)章制度時,均應(yīng)嚴(yán)格遵循本章程。

第五篇：山西省精品課程申請報告 - 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)

山西省精品課程申請報告

申請課程：家畜育種學(xué) 申請學(xué)校：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)

2003.8

山西省精品課程申請報告

山西省教育廳：

《家畜育種學(xué)》是動物科學(xué)本科專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，主要介紹家畜育種的基本理論和方法，在動物生產(chǎn)學(xué)科中占有很重要的位置。經(jīng)過幾代人的努力，該課程的教師隊伍日趨合理，教學(xué)內(nèi)容更加豐富，教學(xué)手段和方法得到較大改進，實踐教學(xué)進一步加強，教學(xué)效果及科研水平取得較大成績。該課程多年來一直被列為山西農(nóng)業(yè)大學(xué)重點課程。

為了使本課程的建設(shè)更上一個臺階，使課程資源得到有效利用，以便更好地服務(wù)于學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，特申報建設(shè)山西省精品課程。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)

《家畜育種學(xué)》課程組

2003.8

家畜育種學(xué)課程建設(shè)簡介

《家畜育種學(xué)》是動物科學(xué)本科專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，主要介紹家畜育種的基本理論和方法，在動物生產(chǎn)學(xué)科中占有很重要的位置。經(jīng)過幾代人的努力，《家畜育種學(xué)》課程建設(shè)取得了一定的成績，多年來一直被山西農(nóng)業(yè)大學(xué)列為重點課程。

一、《家畜育種學(xué)》在動物生產(chǎn)學(xué)科中的地位

在動物生產(chǎn)中，品種是決定動物生產(chǎn)效益的根本因素，因此，要從根本上提高動物的生產(chǎn)力，家畜品種的改良始終是最主要的工作。《家畜育種學(xué)》主要介紹動物品種遺傳改良的理論和方法，并用于指導(dǎo)家畜育種實踐。從這一意義上講，《家畜育種學(xué)》在動物生產(chǎn)學(xué)科中處于基礎(chǔ)地位，而且會影響到其它后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，因此，《家畜育種學(xué)》歷來是動物生產(chǎn)學(xué)科中的主干課程。

二、《家畜育種學(xué)》課程建設(shè)的歷史沿革

《家畜育種學(xué)》在解放前就已開設(shè)，是山西農(nóng)業(yè)大學(xué)最早開設(shè)的課程之一，具有悠久的歷史。其發(fā)展主要經(jīng)歷了以下幾個階段：

第一階段

上世紀(jì)50年代～70年代，伴隨著中國農(nóng)業(yè)的大發(fā)展，畜牧業(yè)開始發(fā)展興起，養(yǎng)殖業(yè)成為主要的副業(yè)。畜牧專業(yè)是當(dāng)時農(nóng)業(yè)院校最主要的專業(yè)之一，而家畜育種學(xué)是該專業(yè)最主要的課程之一。以竇蓮升教授為首的老一輩學(xué)者，在艱苦的條件下對課程建設(shè)作出巨大的貢獻。當(dāng)時使用蘇聯(lián)教材的翻譯本。到了1979年，全國12所高等農(nóng)業(yè)院校的有關(guān)教師共同研究編寫了我國第一本《家畜育種學(xué)》通用教材，竇蓮升教授參與編寫了其中的部分內(nèi)容，并在1987年參與了第二版的修訂。

第二階段

上世紀(jì)80年代～90年代，在這一階段，周忠孝教授帶領(lǐng)年輕教師，為課程的建設(shè)付出了巨大心血。主要加強了科研與教學(xué)的緊密結(jié)合，產(chǎn)生了許多有影響的科研成果，促進了課程的發(fā)展，使學(xué)生有更多的機會參與科研和教學(xué)實踐。課程教學(xué)的手段和內(nèi)容也逐漸完善，教學(xué)效果比較明顯，課程教學(xué)的特色開始形成。在課程的影響下，一大批本科畢業(yè)生相繼報考了本專業(yè)的碩士研究生、博士研究生。由于良好的工作基礎(chǔ)和取得的突出成績，動物遺傳育種專業(yè)相繼被批準(zhǔn)為碩士點、博士點并批準(zhǔn)成立了博士后流動站。這一時期，課程教學(xué)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)獲得大豐收，《家畜育種學(xué)》被列為學(xué)校的重點課程。第三階段

從本世紀(jì)開始，國家各級教育部門加強了對課程的建設(shè)力度，《家畜育種學(xué)》課程建設(shè)進入了一個快速發(fā)展時期。教學(xué)投入、教材改革、教學(xué)手段、實踐教學(xué)有了進一步的提高與完善。

三、課程建設(shè)情況

1.教師隊伍建設(shè)

目前承擔(dān)本課程的教師有三人組成。其中周忠孝教授為課程負(fù)責(zé)人，劉文忠教授為課程主講人，李步高講師為課程合作教師。課程組教師梯隊情況如下：

① 年齡結(jié)構(gòu)：主要授課教師平均年齡34歲；

② 學(xué)歷結(jié)構(gòu)：博士1人，碩士1人（在讀博士），本科1人； ③ 職稱結(jié)構(gòu)：教授2人，講師1人；

④ 研究生導(dǎo)師：博導(dǎo)和碩導(dǎo)各1人。目前已逐步形成了一支主講教師學(xué)術(shù)造詣較高、授課經(jīng)驗豐富、老教師精心指導(dǎo)、年輕教師密切合作的結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊。2.教學(xué)內(nèi)容

① 在教學(xué)內(nèi)容上，注重基礎(chǔ)理論知識的講授與最新研究成果的及時吸收、更新，使課程內(nèi)容體現(xiàn)系統(tǒng)性與先進性的有機結(jié)合。在保留原有科學(xué)內(nèi)容的同時，廣泛吸收國內(nèi)外先進的教學(xué)內(nèi)容和優(yōu)秀教改成果，主要來自：

Advanced Animal Breeding

Oklahoma State University（美國）

Oklahoma State University（美國）

DFREML：方差組分和遺傳參數(shù)估計軟件

-MTDFREML：方差組分和遺傳參數(shù)估計軟件

-MTGSAM：貝葉斯遺傳分析軟件

-BLUPF90：遺傳評估軟件

-VCE：方差組分和遺傳參數(shù)估計軟件

-DMU：方差組分和遺傳參數(shù)估計軟件

-PEST：遺傳評估軟件 3.教學(xué)研究

為了提高課程教學(xué)效果，在潛心搞好教學(xué)的同時，開展教學(xué)研究。近年來，參與了《動物遺傳學(xué)》課程的“雙語教學(xué)項目”的研究，研究發(fā)表的教學(xué)論文主要有：

（1）動物遺傳育種與繁殖學(xué)科的發(fā)展方向與建設(shè)（2）農(nóng)科教基地建設(shè)的實踐與探索（3）素質(zhì)教育與動物科技人才的培養(yǎng) 4.科學(xué)研究

科學(xué)研究一直是本課程組的優(yōu)勢，近年來完成和在研的項目主要有：（1）山西瘦肉型豬新品系SD－Ⅰ系培育，山西省攻關(guān)項目

獲山西省科技進步一等獎（1994）

（2）山西瘦肉型豬新品系SD－Ⅱ系選育研究，山西省攻關(guān)項目

獲山西省科技進步一等獎（2001）

（3）應(yīng)用遺傳標(biāo)記進行高產(chǎn)仔母系的培育，山西省“十五”攻關(guān)項目

（1997～2004）

（4）豬乳頭缺陷的發(fā)生機制及綜合遺傳評定，山西省青年基金項目

省級鑒定，達國際先進水平（1997）

（5）安哥拉山羊與本地山羊染色體研究，山西省青年基金項目（1999～2001）

（編號991036）

（6）山西省肉用綿羊的培育，山西省攻關(guān)項目（2001～2006）（編號011029）（7）馬身豬種質(zhì)資源的保護和開發(fā)利用，山西省攻關(guān)項目（2002～2006）

（編號021043）

（8）應(yīng)用DNA多態(tài)性進行山羊雜種優(yōu)勢預(yù)測的研究，山西省青年基金

（2000～2003）（編號2001041）

（9）法國肉用美利奴綿羊的引進與推廣，國家“948”項目（1999～2003）

（編號202089）

（10）肉鴿雌雄自別品系的培育，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)育種基金（2001～2003）

（編號200028）。

近年來，課程組的教師共發(fā)表科研論文100余篇，大多發(fā)表在國內(nèi)外重要的科學(xué)刊物與學(xué)術(shù)會議，部分論文被SCI收錄。5.教材建設(shè)

在使用1987年版全國高等農(nóng)業(yè)院?！都倚笥N學(xué)》統(tǒng)編教材的基礎(chǔ)上，2002年將《家畜育種學(xué)》課程分為《動物育種學(xué)總論》和《動物育種學(xué)各論》兩門課程，2003年春季學(xué)期開始采用“21世紀(jì)教材”授課。

基于目前高校教材更新較慢，課程組還通過更新講義內(nèi)容和向?qū)W生推薦提供新的補充教材和課外讀物來滿足學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的需要。由于使用高水平的教材與創(chuàng)新性的講義，本課程的整體水平一直保持在全國農(nóng)業(yè)院校的先進行列。6.教學(xué)方法與手段

《家畜育種學(xué)》是理論性較強的專業(yè)基礎(chǔ)課，內(nèi)容抽象，而且涉及到大量的計算，采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段，很難收到好的教學(xué)效果。為此，主要從以下幾方面進行了教學(xué)方法及手段的建設(shè)： ① 完善教學(xué)設(shè)施，改善教學(xué)手段

1999年《家畜育種學(xué)》被評為山西農(nóng)業(yè)大學(xué)的重點課程，利用學(xué)校的獎勵基金，在原有的基礎(chǔ)上，進一步改善了教學(xué)設(shè)施。目前擁有各種掛圖、幻燈片、投影儀、電子白板、教學(xué)軟件、模型、攝像機、照相機、影像帶、多媒體及網(wǎng)絡(luò)課件等教學(xué)設(shè)施與資源，利用這些教學(xué)手段和資源，使教學(xué)活動更加高效、生動、形象、有趣，改善和提高了教學(xué)效果；

依托動物遺傳育種與繁殖專業(yè)博士點和碩士點的實驗條件，注重學(xué)生實踐技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。近年來，本課程的實驗開出率為100%。② 更新教學(xué)觀念，做到以人為本，因材施教

對本科生的教學(xué)，在注重專門理論知識的基礎(chǔ)上，盡可能強調(diào)知識的系統(tǒng)性和掌握知識的靈活性以提高分析問題和解決問題的能力，并強調(diào)創(chuàng)新性的培養(yǎng)，以滿足學(xué)生考研和從事科學(xué)研究的需要。③ 改善教學(xué)方法，提高教學(xué)效果

將雙語教學(xué)引入到課堂理論教學(xué)中。課程涉及到的許多經(jīng)典理論與專業(yè)名詞，力求使用外文原版、原話進行描述，使學(xué)生對這些基礎(chǔ)理論和名詞的理解更全面、準(zhǔn)確。

將教書和育人密切結(jié)合起來。要求教師在授課時，要利用一定的時間與學(xué)生進行課外交流，了解學(xué)生的思想動向，為他們提供必要的幫助，以自己的言行教育影響他們，使他們樹立正確的人生觀和價值觀，促進大學(xué)生的健康成長。7.實踐教學(xué) ① 實驗內(nèi)容建設(shè)

實驗教學(xué)可以鞏固和提高對課程中有關(guān)理論的理解和方法的應(yīng)用，并能使學(xué)生在進行實驗的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。為了滿足課程教學(xué)的需要，課程組自己組織編寫了實驗指導(dǎo)，將過時陳舊的內(nèi)容進行了刪除，增補了新的實驗內(nèi)容，如BLUP育種值的估計方法等先進內(nèi)容。實驗時數(shù)也由原來的不足20學(xué)時提高到現(xiàn)在的30學(xué)時。② 實驗室實習(xí)

動物遺傳育種實驗室具有良好的環(huán)境條件和先進的實驗儀器，能滿足本課程實驗教學(xué)的順利進行。③ 科研基地實習(xí)長期與課程組的教師進行合作的種畜禽場有10多個，這些生產(chǎn)單位既是教師的科研基地，又是課程實踐教學(xué)的基地。在課程教學(xué)中或科研進行時，課程組的教師設(shè)計實習(xí)內(nèi)容并親自帶領(lǐng)學(xué)生在這些基地進行中短期實習(xí)和參與科研及生產(chǎn)活動，以提高學(xué)生的動手能力和培養(yǎng)創(chuàng)新科研的興趣。近年來，在畢業(yè)實習(xí)設(shè)計中，從事與本課程有關(guān)的實習(xí)內(nèi)容都取得較好的成績。8.教學(xué)效果

多年的教學(xué)實踐與教學(xué)評估表明，主修《家畜育種學(xué)》課程學(xué)生的學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，50%以上的學(xué)生成績在80分以上，不及格率低于3%。其中考取本專業(yè)研究生的比例較高，輸送到各相關(guān)院校及國外的碩士研究生、博士研究生也占有較高的比例，相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生一直從事與本課程有關(guān)的科學(xué)研究工作和生產(chǎn)實踐活動，并在各自的工作崗位取得一定的成績。9.學(xué)科建設(shè)

以《家畜育種學(xué)》課程為基礎(chǔ)發(fā)展起來的動物遺傳育種與繁殖學(xué)科近年來得到較大的發(fā)展，多年來一直是學(xué)校的重點學(xué)科，2000年又被山西省科技廳評為“山西省重點學(xué)科”。隨著博士后流動站的啟動，目前已形成了由碩士點、博士點和博士后流動站組成的功能齊全、結(jié)構(gòu)完善的動物遺傳育種與繁殖學(xué)科，學(xué)科建設(shè)進入全國同類院校的先進行列。10.教學(xué)管理

除任課教師外，還配備有一名教輔，以加強課堂教學(xué)和實驗教學(xué)的管理力度。課程組在執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上，建有一套完備的教學(xué)管理體系，對課程教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行嚴(yán)格的考核。多年來，本課程組的教授開課率一直保持在100%，教師的教學(xué)工作量高于學(xué)校的平均水平。

四、今后的重點工作

1.創(chuàng)新機制

為了保證課程的高質(zhì)量運行，要不斷引進和創(chuàng)新用人機制與管理機制。教師隊伍要寧缺毋濫，鼓勵高水平的博士研究生參與課程建設(shè)和輔助教學(xué)，以補充和完善教師隊伍。建立科學(xué)的教學(xué)管理機制，以促進和提高教師參與課程建設(shè)的主動性和創(chuàng)造性。

2.鞏固和發(fā)展課程教學(xué)的特色

“教學(xué)與科研緊密結(jié)合，以科研促教學(xué)”是多年來本課程在教學(xué)過程中形成的特色。今后，在鞏固這一特色的基礎(chǔ)上，要進一步發(fā)展完善，并進行科學(xué)總結(jié)，不斷形成課程教學(xué)的優(yōu)勢。

《家畜育種學(xué)》經(jīng)過多年的建設(shè)和教學(xué)實施，教師隊伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)管理都已達到一定的水平，為了整合教學(xué)資源，使這一優(yōu)良的教學(xué)資源得到最大程度的利用，將其列為精品課程建設(shè)很有意義。同時，精品課程的建設(shè)必將增加本課程對人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)以及科學(xué)研究的推動作用。