第一篇：學(xué)習(xí)弟子規(guī)的六大好處

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》 的好處，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、培養(yǎng)孩子的 語感?！兜茏右?guī)》言語流暢，三字一句、二句一韻，接近白話，讀誦時(shí)朗朗上口，有利于培養(yǎng)孩子的語感，感受正確而自如地運(yùn)用母語表達(dá)自己的快樂;

2、增長孩子的 見識(shí)?！兜茏右?guī)》是依據(jù)《論語》編寫的，學(xué)習(xí)過程中還會(huì)接觸到《論語》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《二十四孝故事》、《德育故事》等相關(guān)內(nèi)容，其中蘊(yùn)含了大量的風(fēng)俗禮儀、人文智慧、成語典故、倫理道德等中國文化精髓，孩子在讀誦時(shí)，不僅體驗(yàn)到母語的優(yōu)美，同時(shí)又增長了見識(shí);

3、提高孩子的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。讀誦《弟子規(guī)》等經(jīng)典內(nèi)容，孩子可以從中汲取更多的養(yǎng)分，中國語言文字之根在文化經(jīng)典當(dāng)中，這些千古美文就是最好的警句范文。這些好語錄、文章、詩詞記得多了，靈巧的修辭、暢達(dá)的造句、鏗鏘的聲韻、周密的謀篇。久而久之，口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力自然就會(huì)提高;

4、培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀。小孩子天真無邪，記憶力最強(qiáng)，最容易教導(dǎo)。《易經(jīng)》上說：“蒙以養(yǎng)正圣功也?！本褪侵v要給孩子很好的善良的教育，讓他奠定德行的根基?！兜茏右?guī)》就是一本很好的啟蒙素材;

5、提升孩子高貴的氣質(zhì)。古語云：“腹有詩書氣自華”，朱熹也說過“讀書的目的之一就是讓人變化氣質(zhì)”，劉夢(mèng)溪教授也說過“閱讀經(jīng)典文本可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)”，受傳統(tǒng)文化資源熏陶得比較多的人和受熏陶比較少的人，其氣質(zhì)風(fēng)度是截然不同的;

6、心態(tài)方面。誦讀《弟子規(guī)》不僅可以獲得知識(shí)，還可以使孩子變得安寧，減少浮躁氣，有利于培養(yǎng)良好的心態(tài)。

劉老師的話：

這是我從網(wǎng)上搜索到的。原來背誦弟子規(guī)有那么多好處了。我讓咱們四（1）班孩子們背誦弟子規(guī)的出發(fā)點(diǎn)很簡單，能學(xué)著弟子規(guī)中的優(yōu)點(diǎn)來做人，并能增強(qiáng)孩子的背誦能力，讓孩子們?cè)絹碓铰斆?，越來越能干?/p>

第二篇：學(xué)習(xí)弟子規(guī)有什么好處

學(xué)習(xí)弟子規(guī)有什么好處？

《弟子規(guī)》融讀經(jīng)與識(shí)字、為學(xué)與為人為一體，教導(dǎo)兒童讀誦并落實(shí)在生活當(dāng)中。可以幫助他們建立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)敦厚善良的心性。注重家庭教育與生活實(shí)踐相結(jié)合，是待人處事的道理和方法。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的好處，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、培養(yǎng)孩子的語感?！兜茏右?guī)》言語流暢，三字一句、二句一韻，接近白話，讀誦時(shí)朗朗上口，有利于培養(yǎng)孩子的語感，感受正確而自如地運(yùn)用母語表達(dá)自己的快樂；

2、增長孩子的見識(shí)?！兜茏右?guī)》是依據(jù)《論語》編寫的，學(xué)習(xí)過程中還會(huì)接觸到《論語》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《二十四孝故事》、《德育故事》等相關(guān)內(nèi)容，其中蘊(yùn)含了大量的風(fēng)俗禮儀、人文智慧、成語典故、倫理道德等中國文化精髓，孩子在讀誦時(shí)，不僅體驗(yàn)到母語的優(yōu)美，同時(shí)又增長了見識(shí)；

3、提高孩子的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。讀誦《弟子規(guī)》等經(jīng)典內(nèi)容，孩子可以從中汲取更多的養(yǎng)分，中國語言文字之根在文化經(jīng)典當(dāng)中，這些千古美文就是最好的警句范文。這些好語錄、文章、詩詞記得多了，靈巧的修辭、暢達(dá)的造句、鏗鏘的聲韻、周密的謀篇。久而久之，口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力自然就會(huì)提高；

4、培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀。小孩子天真無邪，記憶力最強(qiáng)，最容易教導(dǎo)?！兑捉?jīng)》上說：“蒙以養(yǎng)正圣功也。”就是講要給孩子很好的善良的教育，讓他奠定德行的根基。《弟子規(guī)》就是一本很好的啟蒙素材；

5、提升孩子高貴的氣質(zhì)。古語云：“腹有詩書氣自華”，朱熹也說過“讀書的目的之一就是讓人變化氣質(zhì)”，劉夢(mèng)溪教授也說過“閱讀經(jīng)典文本可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)”，受傳統(tǒng)文化資源熏陶得比較多的人和受熏陶比較少的人，其氣質(zhì)風(fēng)度是截然不同的；

6、心態(tài)方面。誦讀《弟子規(guī)》不僅可以獲得知識(shí)，還可以使孩子變得安寧，減少浮躁氣，有利于培養(yǎng)良好的心態(tài)。

總之，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》還有很多好處，以上只是列舉了幾條比較顯著的，所以這么好的書，是值得反復(fù)學(xué)習(xí)的，而且大人也值得來學(xué)習(xí)。

古今文化的交融――經(jīng)典美文的誦讀

中華民族具有五千年的悠久歷史，博大精深的文化是我們?nèi)≈槐M用之不竭的精神財(cái)富。我們幼兒園特設(shè)了“經(jīng)典誦讀教學(xué)”課程，讓孩子在《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《唐詩》等經(jīng)典文章的學(xué)習(xí)過程中受到積極的熏陶，感受傳統(tǒng)文化的魅力。幼兒園課程涵蓋的九大領(lǐng)域：

日常生活練習(xí)、安全健康、數(shù)學(xué)心智、語言表達(dá)、科學(xué)文化、社會(huì)禮儀、和平教育

日常生活：精細(xì)運(yùn)動(dòng)、自我服務(wù)、維護(hù)環(huán)境

安全健康：大運(yùn)動(dòng)鍛煉、感官訓(xùn)練、體能游戲、操類運(yùn)動(dòng)、安全知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)、營養(yǎng)保健等

數(shù)學(xué)心智：感官數(shù)前教育、數(shù)與量、集合、空間與幾何、思維訓(xùn)練等 語言表達(dá)：聽說讀寫能力的培養(yǎng)、文學(xué)作品的欣賞，包含中英文。

科學(xué)文化：動(dòng)植物、天文、地質(zhì)、地理、歷史、觀察與實(shí)驗(yàn) 音樂表現(xiàn)：聲音的感知、節(jié)奏與律動(dòng)、樂理與樂器、唱歌與舞蹈、戲劇表演、音樂欣賞、游戲與創(chuàng)作

美術(shù)創(chuàng)想：顏色與構(gòu)圖、線條與裝飾、手工技能、造型藝術(shù)、作品欣賞

社交禮儀：基本禮儀、家庭中禮儀、幼兒園親子園禮儀、公共場所禮儀、節(jié)日慶典禮儀等

和平教育：情商培養(yǎng)、情感體驗(yàn)、生命教育

第三篇：學(xué)習(xí)弟子規(guī)有什么好處

幼兒園家長會(huì)

各位家長： 大家好！首先，我要感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì)，我們今天聚在這里為了一個(gè)共同的心愿：就是讓每一個(gè)孩子健康快樂的成長。今天和各位家長談四個(gè)問題。

一、本學(xué)期教學(xué)安排：本學(xué)期我園又在教學(xué)方面做了新的改革，本學(xué)期教育教學(xué)的亮點(diǎn)時(shí)采用了新蒙氏教育教學(xué)法。蒙氏教育”是是意大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利創(chuàng)設(shè)的教育教學(xué)法。近百年來，她的教育理念和教育方法，一直對(duì)世界幼兒教育產(chǎn)生著積極的影響。蒙臺(tái)梭利教育法是對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育及潛能開發(fā)的優(yōu)秀教育模式。所以本學(xué)期在教材方面的選擇我們也是精心篩選過的。

1.我們幼兒園特設(shè)了“經(jīng)典誦讀教學(xué)”課程----《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，在小學(xué)教育乃至大學(xué)教育中，國學(xué)是很重要的。增設(shè)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的好處：培養(yǎng)孩子的語感；增長孩子的見識(shí)。其中蘊(yùn)含了大量的風(fēng)俗禮儀、人文智慧、成語典故、倫理道德等中國文化精髓；提高孩子的口頭表達(dá)能力，鍛煉孩子的記憶力。誦讀《弟子規(guī)》不僅可以獲得知識(shí)，還可以使孩子變得安寧，減少浮躁氣，有利于培養(yǎng)良好的心態(tài)?？傊?，學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》還有很多好處，以上只是列舉了幾條比較顯著的好處。

2.另外我們還增加了《禮儀》課：自古就有“不學(xué)禮，無以立”的說法?，F(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)都是小公主，小皇帝，家長溺愛孩子以至于他們根本就不知道什么是禮儀，禮貌。在公共場所和日常生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾、說臟話、公關(guān)接待中的失禮現(xiàn)象。所以，禮儀教育迫在眉睫。老師在學(xué)校要教，在家，家長也要時(shí)時(shí)抓住生活中的細(xì)小的事情，給幼兒進(jìn)行隨機(jī)的教育。學(xué)習(xí)禮儀會(huì)給孩子帶來什么哪些好處呢？

1.促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心、尊重他人:（自己穿衣，吃飯，洗襪子，幫助別人，與小朋友一起團(tuán)結(jié)友）

2.有利于幼兒的專注力、秩序感的培養(yǎng)：（例如：在公共場所懂得排隊(duì)，不隨地吐痰，不講臟話，尊老愛幼，見到叔叔阿姨要問好等等）

孩子從小就有很強(qiáng)的模仿能力，父母所說，父母所做的一切，都會(huì)直接影響到孩子。“孩子的心靈就像是一張白紙”孩子這一張“白紙”畫的好還是壞，父母在日常生活當(dāng)中，起了相當(dāng)重要的地位。比如：如果您發(fā)現(xiàn)了孩子說粗話，那么就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行思想教育，及時(shí)阻止孩子繼續(xù)說下去，不要就只會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行打罵。對(duì)孩子進(jìn)行打罵，會(huì)起到相反的效果。從小養(yǎng)成孩子的文明及禮貌習(xí)慣，學(xué)會(huì)說禮貌用語，對(duì)孩子的發(fā)展和成長起到很大的作用。那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會(huì)更加健康，而且會(huì)關(guān)心他人、更富有同情心，朋友更多，學(xué)習(xí)成績也更好。由此可見，孩子進(jìn)行禮儀教育也是提高學(xué)習(xí)成績的一種途徑。以上是對(duì)新增課程的介紹。

二、家長需要配合的工作：

學(xué)習(xí)方面：在幼兒園學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是請(qǐng)各位家長多配合幫助幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)，如果有作業(yè)督促孩子及時(shí)完成，遇到與自己孩子有關(guān)的事情要及時(shí)和班主任溝通。讓幼兒做到不早退，不遲到，不無故缺課，一方面讓孩子養(yǎng)成好的入園習(xí)慣，一方面老師可以按計(jì)劃上課，家長也不要過分強(qiáng)調(diào)幼兒要寫書面作業(yè)，孩子每天在園老師都會(huì)讓孩子寫拼音或做題，不要給孩子太多的壓力，畢竟孩子還小。有些孩子不愿來園上課，有很多理由，家長要和老師及時(shí)溝通，不要只聽信孩子的片面之詞。另外，在學(xué)校里老師和孩子講普通話，希望家長在家里會(huì)講普通話的就和孩子講普通話，大力推行普通話。

安全方面：上學(xué)前先檢查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品入園。叮囑幼兒不要到危險(xiǎn)地方玩耍。

三、書本費(fèi)：上學(xué)期有個(gè)別家長對(duì)于我園收取的學(xué)習(xí)用品費(fèi)有點(diǎn)意見，那么現(xiàn)在我就把幼兒園為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的好處說一下。

1、作業(yè)干凈整潔，寫作業(yè)時(shí)由老師統(tǒng)一發(fā)給孩子，然后寫完再統(tǒng)一上交，這樣老師替孩子保管，不至于孩子自己拿著的時(shí)候，她可能會(huì)把本子撕破，甚至有些孩子一會(huì)的功夫她就把本子給撕沒了。所以以前有的孩子在園里做完作業(yè)的本子不能完整的拿回家。由老師統(tǒng)一管理之后，用完的本子孩子拿回家后，家長可以很清晰地看到孩子在園的學(xué)習(xí)情況。

2、衛(wèi)生方面，以前孩子背書包的時(shí)候，每天下午地上，垃圾桶里的紙很多很多，有些孩子一會(huì)的功夫就撕沒一個(gè)本子，老師統(tǒng)一管理之后，寫完作業(yè)老師就把本子收上來，孩子沒法再撕紙，班里衛(wèi)生也整潔了。

3、幼兒園準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，孩子好管理也安全。以前老師布置了作業(yè)，要寫的時(shí)候了，孩子書包里家長還沒給準(zhǔn)備呢，要畫畫了，好沒有彩筆呢，要玩橡皮泥了，還沒有呢，家長忙的時(shí)候不可能每天都檢查孩子書包里有沒有本子，有沒有筆，幼兒園統(tǒng)一發(fā)給孩子后，給家長也帶來了很多方便。這樣學(xué)習(xí)效率得到很大的提高。安全方面，以前有些家長給孩子在鉛筆盒里放上鉛筆刀，如果鉛筆斷了，就用小刀削鉛筆，假如老師看不到孩子自己小鉛筆，弄傷了手就不好了，再加上班里這么多孩子，太危險(xiǎn)了。

4杜絕孩子攀比，現(xiàn)在大部分孩子在父母眼里都是小公主，小皇帝，如果班里有一個(gè)孩子買了新鉛筆盒，新橡皮，新彩筆或新書包，其他孩子看見了就會(huì)又哭又鬧的也要買。孩子一哭，家長心軟，就會(huì)滿足孩子的各種要求。那樣您花的錢豈不是要遠(yuǎn)超過咱們園里所收的學(xué)習(xí)用品費(fèi)用。幼兒園為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品方便了老師的教學(xué)，更多的是方便了各位家長。

四、特色課：體智能課

通過對(duì)濟(jì)南、明水一些優(yōu)秀幼兒園的參觀學(xué)習(xí)，我園特引進(jìn)了一門新的創(chuàng)意教學(xué)課程，這門課程是身體機(jī)能與社會(huì)學(xué)習(xí)

第四篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》有哪些好處

學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》有哪些好處

幼兒養(yǎng)性：

零歲至三歲前，心無分別，塵垢未染，真如湛然，性德純正，心如明鏡，朗攝無礙，先入為主，深深入心，終身不移。幼兒怡養(yǎng)本性，正宜此時(shí)。

童蒙養(yǎng)正：

至十三歲前，物欲微薰，煩惱潛伏，知識(shí)略萌，性德仍凈，記性猶強(qiáng)，悟性微弱。童蒙培養(yǎng)正見，正宜此時(shí)。

少年養(yǎng)志：

十三歲后，知識(shí)漸開，物欲既染，煩惱增多，心逸情泳，故真性漸隱，記性漸泯，然性向顯發(fā)，崇效揩范，悟性轉(zhuǎn)強(qiáng)。少年啟養(yǎng)心志，正宜此時(shí)。

成年養(yǎng)德：

凡所當(dāng)讀書，如能自幼扎根熟讀，庶以誠意正心，格物致知，學(xué)以致用，而為將來成學(xué)立業(yè)之深基，修身明德之永磐。唯德業(yè)無窮，學(xué)無止境故，成年學(xué)養(yǎng)行德，隨時(shí)皆宜，無有終時(shí)。

第五篇：用實(shí)習(xí)生六大好處

用實(shí)習(xí)生六大好處

零點(diǎn)彩虹有薪實(shí)習(xí)生項(xiàng)目每年使用實(shí)習(xí)生大約75名。除了零點(diǎn)，我們看到通用電氣、摩托羅拉、匯豐銀行、輝瑞制藥等均有實(shí)習(xí)生與系統(tǒng)的實(shí)習(xí)生的使用管理模式。但是中國公司中依然有超過90%的公司不使用實(shí)習(xí)生，而事業(yè)單位與黨政機(jī)關(guān)則基本不使用實(shí)習(xí)生。在很大程度上今天使用實(shí)習(xí)生的公司恰恰是頂尖與開放式的卓越機(jī)構(gòu)的符號(hào)之一。最近零點(diǎn)公司發(fā)起的大學(xué)生實(shí)習(xí)聯(lián)盟（習(xí)聯(lián)USIU）公益活動(dòng)將在全國范圍內(nèi)展開，該活動(dòng)的一個(gè)重要方面是動(dòng)員更多在中國企業(yè)與單位加入使用大學(xué)實(shí)習(xí)生的行列。那么使用實(shí)習(xí)生到底有什么好處呢？

1.實(shí)習(xí)生為企業(yè)帶來別致的青春文化。大部分大公司因?yàn)橐?guī)范而格式化，在一定程度上會(huì)發(fā)展出比較刻板的文化。實(shí)習(xí)生來自校園，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，把活潑有趣的校園文化帶入單位。持續(xù)使用實(shí)習(xí)生的公司往往文化更年輕趣味，這在當(dāng)代企業(yè)中對(duì)于年輕人才非常有吸引力。

2.實(shí)習(xí)生為公司選才提供切近觀察的機(jī)會(huì)。普通的公開招聘與面試過程建立在少量的考試模式基礎(chǔ)上，而且建立在一系列的短時(shí)間觀察假定之上，選擇人才的情況與實(shí)際崗位需求之間的距離比較大。而通過一定時(shí)間的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生的個(gè)人知識(shí)、職業(yè)興趣、人際處理、崗位適應(yīng)性等情況都能比較準(zhǔn)確地確定，在此基礎(chǔ)上的人才選擇往往更有成算。

3.實(shí)習(xí)生計(jì)劃更具有提前選才的特點(diǎn)。與一般校園招聘不同，針對(duì)非畢業(yè)生的實(shí)習(xí)生使用計(jì)劃，可以提前影響更多的學(xué)生，讓他們?cè)谳^早的階段接觸、熟悉單位業(yè)務(wù)，與單位與行業(yè)建立感情，提升他們?cè)谶@一領(lǐng)域的信息接觸量與培養(yǎng)職業(yè)偏好。

4.實(shí)習(xí)生計(jì)劃為公司內(nèi)部的一般員工提供了特殊機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)生往往為一個(gè)公司的一般員工在實(shí)習(xí)生面前扮演良師益友的可能，提升他們的職業(yè)成就感；事實(shí)上，這也是一種特殊的人際關(guān)系的發(fā)展范圍，也就是說在他們離開校園以后，借助實(shí)習(xí)生建立了與校園甚至老師的聯(lián)系；有些員工甚至與實(shí)習(xí)生間發(fā)展出情愛關(guān)系，解決了忙碌工作所耽誤的戀愛機(jī)會(huì)。

5.是一種特殊的低成本使用人才的方式。很多公司的創(chuàng)新崗位需要有較少受到公司原來工作模式影響或者格式化的人才來展開工作，實(shí)習(xí)生是一個(gè)不錯(cuò)的選擇；有些公司需要一些不定期或者短期工作的人才，這個(gè)時(shí)候?qū)嵙?xí)生也是一個(gè)很好的人才資源。在大部分情況下，實(shí)習(xí)生的薪酬條件對(duì)于企業(yè)來說是相對(duì)低廉的。

6.發(fā)展實(shí)習(xí)生計(jì)劃也是一個(gè)非常好的校園宣傳模式。而且實(shí)習(xí)生計(jì)劃通常比校園招聘的功利性更加淡薄一些，可以容納的學(xué)生面也更廣一些，因此實(shí)習(xí)生計(jì)劃也有很強(qiáng)的企業(yè)社會(huì)責(zé)任的公益效應(yīng)。

當(dāng)然，實(shí)習(xí)生是一類特別的員工。因此需要有不同于一般員工與一般志愿者的管理規(guī)則、管理流程與管理人員。零點(diǎn)在USIU項(xiàng)目中也將針對(duì)各類有成熟使用實(shí)習(xí)生經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)，研究其管理模式，結(jié)合診斷各類中國社會(huì)與單位的情況，提出適合中國單位特色的若干可供選擇的實(shí)習(xí)生管理模式供大家參考。未來實(shí)習(xí)生使用單位將很容易地從USIU網(wǎng)絡(luò)上找到所需要的實(shí)習(xí)生信息、下載實(shí)習(xí)生管理制度、獲得實(shí)習(xí)生培訓(xùn)資源與交流實(shí)習(xí)生管理與使用經(jīng)驗(yàn)。歡迎更多的企業(yè)成為使用實(shí)習(xí)生的企業(yè)，也歡迎有黨政機(jī)關(guān)成為率先使用實(shí)習(xí)生的單位。

1.實(shí)習(xí)生為企業(yè)帶來別致的青春文化。大部分大公司因?yàn)橐?guī)范而格式化，在一定程度上會(huì)發(fā)展出比較刻板的文化。實(shí)習(xí)生來自校園，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，把活潑有趣的校園文化帶入單位。持續(xù)使用實(shí)習(xí)生的公司往往文化更年輕趣味，這在當(dāng)代企業(yè)中對(duì)于年輕人才非常有吸引力。

2.實(shí)習(xí)生為公司選才提供切近觀察的機(jī)會(huì)。普通的公開招聘與面試過程建立在少量的考試模式基礎(chǔ)上，而且建立在一系列的短時(shí)間觀察假定之上，選擇人才的情況與實(shí)際崗位需求之間的距離比較大。而通過一定時(shí)間的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生的個(gè)人知識(shí)、職業(yè)興趣、人際處理、崗位適應(yīng)性等情況都能比較準(zhǔn)確地確定，在此基礎(chǔ)上的人才選擇往往更有成算。

3.實(shí)習(xí)生計(jì)劃更具有提前選才的特點(diǎn)。與一般校園招聘不同，針對(duì)非畢業(yè)生的實(shí)習(xí)生使用計(jì)劃，可以提前影響更多的學(xué)生，讓他們?cè)谳^早的階段接觸、熟悉單位業(yè)務(wù)，與單位與行業(yè)建立感情，提升他們?cè)谶@一領(lǐng)域的信息接觸量與培養(yǎng)職業(yè)偏好。

4.實(shí)習(xí)生計(jì)劃為公司內(nèi)部的一般員工提供了特殊機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)生往往為一個(gè)公司的一般員工在實(shí)習(xí)生面前扮演良師益友的可能，提升他們的職業(yè)成就感；事實(shí)上，這也是一種特殊的人際關(guān)系的發(fā)展范圍，也就是說在他們離開校園以后，借助實(shí)習(xí)生建立了與校園甚至老師的聯(lián)系；有些員工甚至與實(shí)習(xí)生間發(fā)展出情愛關(guān)系，解決了忙碌工作所耽誤的戀愛機(jī)會(huì)。

5.是一種特殊的低成本使用人才的方式。很多公司的創(chuàng)新崗位需要有較少受到公司原來工作模式影響或者格式化的人才來展開工作，實(shí)習(xí)生是一個(gè)不錯(cuò)的選擇；有些公司需要一些不定期或者短期工作的人才，這個(gè)時(shí)候?qū)嵙?xí)生也是一個(gè)很好的人才資源。在大部分情況下，實(shí)習(xí)生的薪酬條件對(duì)于企業(yè)來說是相對(duì)低廉的。

6.發(fā)展實(shí)習(xí)生計(jì)劃也是一個(gè)非常好的校園宣傳模式。而且實(shí)習(xí)生計(jì)劃通常比校園招聘的功利性更加淡薄一些，可以容納的學(xué)生面也更廣一些，因此實(shí)習(xí)生計(jì)劃也有很強(qiáng)的企業(yè)社會(huì)責(zé)任的公益效應(yīng)。

當(dāng)然，實(shí)習(xí)生是一類特別的員工。因此需要有不同于一般員工與一般志愿者的管理規(guī)則、管理流程與管理人員。零點(diǎn)在USIU項(xiàng)目中也將針對(duì)各類有成熟使用實(shí)習(xí)生經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)，研究其管理模式，結(jié)合診斷各類中國社會(huì)與單位的情況，提出適合中國單位特色的若干可供選擇的實(shí)習(xí)生管理模式供大家參考。未來實(shí)習(xí)生使用單位將很容易地從USIU網(wǎng)絡(luò)上找到所需要的實(shí)習(xí)生信息、下載實(shí)習(xí)生管理制度、獲得實(shí)習(xí)生培訓(xùn)資源與交流實(shí)習(xí)生管理與使用經(jīng)驗(yàn)。歡迎更多的企業(yè)成為使用實(shí)習(xí)生的企業(yè)，也歡迎有黨政機(jī)關(guān)成為率先使用實(shí)習(xí)生的單位。