第一篇：支教感想之我為什么選擇去支教

支教感想之我為什么選擇去支教

2016年5月28日，這是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)年頭，第二個(gè)學(xué)期，再過一個(gè)月左右，將要結(jié)束我大一的生活，再有一個(gè)月左右，我就要離開學(xué)校，但不是回家，而是和一群小伙伴到一個(gè)神秘而陌生的地方——青?；。粋€(gè)藏傳佛教地。我們將要在哪里度過近一個(gè)月的支教生活，這讓我既興奮又緊張。

那我為什選擇去支教呢？支教就支教唄，喜歡才去啊，哪有那么多為什么。那為什么喜歡？這。。。。。

我記得上一次愛心社活動(dòng)結(jié)束后，宋灑問我說：“我記得在北校大一的還有一個(gè)男生是面試通過的，可他為什么一次活動(dòng)也沒來參加?”我也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，但沒怎么在意，但這次宋灑突然問我倒讓我無從回答，我就說：“我也不知道，可能他忙吧！”然后我們就轉(zhuǎn)換了話題，但我打算回去問問他什么情況。第二天下課后，我正往宿舍方向走，我看見他在我前面和幾個(gè)男生走在一起，我追了上去，打完招呼后我問他為什么面試結(jié)束之后就沒再參加愛心社任何活動(dòng)？他告訴我說，最開始他去愛心社面試是抱著獻(xiàn)愛心，做公益去的，但后來感覺不太一樣，并不是他心里想的那樣，所以就沒再參加愛心社的活動(dòng)，我問他怎么不一樣了，愛心社有幫教活動(dòng)，讀書會(huì)，還有支教怎么不是獻(xiàn)愛心，做公益了？他說這不是他想要的，而且感覺去支教是打著獻(xiàn)愛心的名義，卻更看重的是提升自己，豐富自己的生活、經(jīng)歷。我拍了拍他的肩什么也沒說，一塊慢慢的走著。

他的話讓我不得不思考我此次支教之行的目的原因到底是什么，我陷入深深的思考當(dāng)中。

那我為什么什么選擇去支教？我本可以在假期去做自己喜歡的實(shí)習(xí)工作，即賺錢又有趣；或是去旅游，看看祖國的大好河山，交交朋友；或是舒舒服服待在家里，心情好了呢還可以看看書學(xué)個(gè)習(xí)啥的；還可以去上自己一直以來都想要去上的口語訓(xùn)練班，可是我卻選擇了支教來填充我的暑假生活，那是為什么？我也許有答案。

在貧困偏僻的山區(qū)里，有很多求知若渴的孩子，那里條件落后，居民普遍都沒有文化，這樣的山區(qū)里最需要的就是教育，很多人都因?yàn)闂l件太過貧困，因此不愿意在那里當(dāng)老師，那里的教育落后，我想我們過去是可以注入一些新的東西的。而且在這些貧困偏遠(yuǎn)的山區(qū)里，沒有空調(diào)，沒有冷飲，沒有方便干凈的廁所，甚至有可能連水都很少，在這樣條件匱乏的山區(qū)，是比較能考驗(yàn)一個(gè)人的毅力的，雖然我自己本身是從農(nóng)村出來的，經(jīng)歷過農(nóng)村生活，但城市的生活享受久了，我是否還能吃苦受累，我拭目以待。

從本心來說，我樂意幫助于任何一個(gè)需要幫助的人。所以我愿意到那邊去傳授他們知識，聽說他們漢語不好，我還可以交他們說漢語，除此之外我還可以跟他們分享自己的感悟及外面的世界。再有就是滿足自己的新鮮感。雖然我出生農(nóng)村，但對到偏遠(yuǎn)的山區(qū)的生活及去支教這件事本身都是感到很新鮮很有興趣的。一直在平平淡淡中生活了20來年，當(dāng)有機(jī)會(huì)去經(jīng)歷體驗(yàn)不同的生活，這對我來說自然很有誘惑力。

還有一個(gè)比較深層的原因就是去尋求不同的體驗(yàn)來安慰自己的內(nèi)心。不知道為什么，我總感覺我們這一代人比較浮躁，按照他們年齡大一點(diǎn)的人的說法就是太年輕，經(jīng)歷的事太少，見的少了。于是，我努力的尋求各種不同的生活體驗(yàn)，想通過更多的生活體驗(yàn)，生活經(jīng)歷來豐富自己，以釋放自己，沉淀自己，使自己更淡定一些。而支教對我來說就是一次難得的生活體驗(yàn)，我想要，我希望我能從中有所收獲，我也希望在遠(yuǎn)離城市的喧鬧之后，我能真正靜下心來想想自己未來的方向。

這些原因想來有些許慚愧，有時(shí)候我會(huì)想支教應(yīng)當(dāng)是一件很單純的事情，單純的想要去幫助孩子，遠(yuǎn)離城市的喧囂和復(fù)雜，遠(yuǎn)離城市過于物質(zhì)化的觀念和生活。有時(shí)我會(huì)為自己的想法而感到自責(zé)，愧疚但有感覺不必太過在意這些，跟著自己內(nèi)心的腳步走沒什么不對的，至于這些更深層的原因，隨他慢慢變化吧！“愛心認(rèn)知世界，樂善提升自我”我覺得這句話說得挺好的，用善意的行動(dòng)去獲得自己想要的，沒什么不對，也沒什么不好吧！

第二篇：關(guān)于去支教

各種娛樂設(shè)備

后備手機(jī)電池（有條件的可以買隨身充，不是那種垃圾貨）破舊手機(jī)（蘋果嘛的建議還是丟家里）手機(jī)套 太陽鏡

飛巾（口罩）（這個(gè)女女必須帶，和田風(fēng)沙太大）

破舊衣服，就算破幾個(gè)洞都沒事（懶點(diǎn)的可以考慮買迷彩服，當(dāng)然好衣服也要帶一兩套）關(guān)于白色的衣服，估計(jì)沒多少人會(huì)帶吧，除非腦袋燒了。。手電筒（有條件的可以考慮買強(qiáng)光手電筒）熏衣草精油（其他牌的都行，主要是防蚊子）

茶葉（可以看愛好帶，私人建議還是帶茶葉為好，著涉及到個(gè)人愛好，以及消化問題）書

干菜，（比如臘肉嘛的，有些地區(qū)買菜是很麻煩的）路癡要帶上指南針！

關(guān)于生活用品嘛的，來和田在買。清單如下

洗漱用具 蚊帳

做飯用具（看你分的地區(qū)，電壓穩(wěn)定否等買合適的工具）藥（一般的藥店都有，除非自己必要的）米，油嘛的

各種下飯菜（老干媽，豆腐乳等）

還有那些菜包（紫菜湯包最為突出，著點(diǎn)我建議各位童鞋必須買上幾包）煙，只要牌子不很大，一般白沙，紅河著都有的

酒（要喝酒的童鞋，那只能去市里買了，一般鄉(xiāng)下也有）

女同胞的個(gè)人用具，私人建議去和田買！鄉(xiāng)里的基本都是過期嘛的，或者質(zhì)量不好這點(diǎn)很重要的。

最后強(qiáng)調(diào)的就是水的問題，私人建議飲用水，買桶裝水喝！

關(guān)于安全問題

安全都是相對的，給各位童鞋點(diǎn)忠告（看熱鬧的心思不要有，也不要去輕易的相信別人，當(dāng)然本胖哥還是可信的，老實(shí)人坑人一個(gè)比一個(gè)準(zhǔn)滴?。﹣砗吞锖螅还芊峙涞侥抢?，第一件事要把天朝人士的電話要到，值班電話沒有，最好是手機(jī)號，（關(guān)于女同胞，估計(jì)會(huì)有人追滴）然后要熟悉周圍地形，著點(diǎn)千萬要熟悉！神馬的的GPS基本沒用。

關(guān)于交通工具

摩托車是主要的，板板車，沒必要就不坐（安全第一）在和田打的基本是五銀子就能到目的地，然后鄉(xiāng)里到市里，差不多都是幾十銀子的事，但是包車是不同的。它是按人頭算錢的！

關(guān)于維族風(fēng)俗習(xí)慣

其實(shí)各位童鞋應(yīng)該很了解的，但是在這里還是要強(qiáng)調(diào)點(diǎn)！手別亂碰人！尤其是異性，當(dāng)然了關(guān)系好的除外，長輩面前關(guān)系在好也別碰哈！

維吾爾族禁忌:吃飯或與人交談時(shí),忌擤鼻涕、打哈欠、吐痰,飯畢有長者領(lǐng)作“都瓦”時(shí),忌東張西望或站起；禁食豬肉、驢肉、狗肉、騾肉和自死的畜肉及一切動(dòng)物的血,衣著忌短小,上衣一般要過膝,褲腿達(dá)腳面,忌戶外著短褲；屋內(nèi)就坐,忌雙腿伸直,腳底朝人；接受物品或請茶,忌用單手；未經(jīng)主人同意不得擅自動(dòng)用主人家的物品；到別人家去,一定要讓年長的人先進(jìn)門。青壯年婦女一人在家時(shí)忌外人進(jìn)去；新婚夫婦的洞房忌隨便闖入；見到門上掛有紅布條,表示婦女分娩或小孩出疹子,忌外人入內(nèi)；不要和婦女開玩笑；在公共場合忌光著上身,更不能穿著背心、褲衩到別人家里去；忌背后議論別人的短處；禁止在住地附近、水源旁邊、墓地、清真寺周圍和果樹下面大小便、吐痰或倒臟水；禁止攜帶污濁之物進(jìn)入墓地和清真寺；禁止在墓地附近修豬圈、廁所,不許牲畜在墓地內(nèi)亂跑,不許從墓地上取土；不得用自己的水桶或罐子在水井或澇壩內(nèi)打水,要先用公用水桶打水

第三篇：選擇支教

選擇支教

——獻(xiàn)給我們可愛的支教老師們 昨天是一個(gè)夢想

乘上愛的翅膀

跨越江河 走向遠(yuǎn)方

選擇西部

選擇支教

把新的理念帶進(jìn)貧窮的地方

今天是一個(gè)向往

樹立愛的宣言

走進(jìn)校園 走進(jìn)課堂

選擇西部

選擇支教

把科學(xué)知識傳進(jìn)孩子的心上

明天是一個(gè)回想

帶著愛的故事

回到母校 回到家鄉(xiāng)

選擇西部

選擇支教

把支教的信念傳向四面八方

選擇支教我青春無悔

選擇西部我走向了祖國最需要的地方

第四篇：我的支教感想

我的支教感想

有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。——題記

前奏

終于，回到武漢科技大學(xué)忙完部分緊要工作后，開始回顧這個(gè)暑假。一次惠水之行，一個(gè)簡簡單單的支教之旅，卻讓我思考了若干。對于貧富的差距，對于人與人之間的溫情，對于樂安人的淳樸……此刻，我記下了這些。

7月27號下午，我跟隨貴州大學(xué)“紅領(lǐng)巾”支教隊(duì)的各位志愿者們一起向惠水出發(fā)。坐在去往惠水的汽車上，我心中無限期待著為期14天的支教生活。經(jīng)過約4個(gè)小時(shí)的沿途顛簸，我們這個(gè)小方隊(duì)終于抵到了惠水縣王佑鎮(zhèn)。我們一到那，就受到了惠水小學(xué)校長的熱情款待。而且，他也為我們找到了很好的住宿地方。我們是來支教的，卻受到了當(dāng)?shù)厝说臒崆榭畲?，都搞混了誰是付出的一方。于是我們拒絕了他的好意，選擇教室作為我們的宿舍。我們集體在課桌上打鋪，大家都是來自五湖四海，些許還是陌路人，但我們?nèi)缡肿惆慊ブ?，大眾睡一床?/p>

高潮

第二天早上，我們?yōu)閷W(xué)生們分好了班級，就和學(xué)生們一起打掃教師，先從一起勞動(dòng)建立友誼。接下來便是召開開學(xué)典禮，陳校長和花老師也出席了開學(xué)典禮，并且給學(xué)生們作了開學(xué)致詞。第一節(jié)課競選出班委們。下午就開始正式上課了。王佑的孩子們要么是活潑的孩子，要么是乖巧的孩子，都是討人喜愛的孩子?？粗@些孩子，作為老師的我們，上課和聽課都變的那么有意義?；蛟S惠水比起西部某些地方來說，不是很窮的。但是支教最重要的就是能為當(dāng)?shù)睾⒆幼鳇c(diǎn)什么，讓他們生活的更好。

我教英語和數(shù)學(xué)。因?yàn)橛⒄Z和數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育開設(shè)課程，所以這次支教的小學(xué)數(shù)學(xué)主要是為了引起學(xué)生們對數(shù)學(xué)的興趣，打好他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，挖掘他們對數(shù)學(xué)的好奇心和激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，使學(xué)生具有運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生活問題的素養(yǎng)和用數(shù)學(xué)邏輯思考問題的素養(yǎng)。我們更注重讓學(xué)生們即學(xué)即用的能力，所以我側(cè)重于師生互動(dòng)的教學(xué)模式。培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，所以我教四年級的同學(xué)五年級的知識，他們上課很積極。很快就理解了，并且會(huì)運(yùn)算。我在課上還開展游戲式教學(xué)模式，一部分同學(xué)用所學(xué)的知識出題，一部分同學(xué)解題，另一部分同學(xué)改正錯(cuò)誤。這種模式學(xué)生們很喜歡，所以課上表現(xiàn)很積極，很配合老師的安排。我們的課還有很多有趣的點(diǎn)子，讓學(xué)生們學(xué)的開心、學(xué)的快。教學(xué)真正能給他們多大的成績進(jìn)步，我也不持樂觀態(tài)度。很現(xiàn)實(shí)，各取所需，我們需要經(jīng)歷，學(xué)校樂意接納。然而效果如何沒人在事后問津。孩子們自愿聽課，我們自愿教書，不帶一絲利益關(guān)系，只有你情我愿，干干凈凈。

我們6點(diǎn)起床進(jìn)行早鍛煉，然后吃早餐，備課等待學(xué)生們的到來。十五六個(gè)人每天只吃100多元，平均每頓每人不到五元錢。并不是沒有錢去買肉吃，只是為了節(jié)約公費(fèi)。這樣可以把錢花在更多地方，花在更多的孩子們身上，比如買文具、買書等。我們分組每天輪流砍柴、洗菜、切菜、燒菜等，同時(shí)談笑說趣，建立了友誼，讓協(xié)會(huì)更加團(tuán)結(jié)了。放學(xué)后，我最快樂的事就是帶領(lǐng)同學(xué)們一起勞動(dòng)。一起玩，還送孩子們回家，對于我來說，這是再一次體驗(yàn)童年的愉悅；對于孩子們來說，和老師打成一片是很有趣的。每天總會(huì)有新鮮的事情發(fā)生，像一場精彩的舞臺劇。而且中途還給學(xué)生們舉行了一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生們積極參加。會(huì)上表現(xiàn)的不錯(cuò)，都很努力，不少同學(xué)獲獎(jiǎng)。沒獲獎(jiǎng)的表示希望還有第二次，能抹掉留下的遺憾。

尾曲

8月10日支教迎來了尾聲。我們與學(xué)生們開了一場文藝演出，學(xué)生們表演的節(jié)目很精彩，同時(shí)我們老師也為學(xué)生們準(zhǔn)備了舞蹈表演。有健美操集體表演很交誼舞表演，學(xué)生對老師們的表演表現(xiàn)出了很大的樂趣。天下沒有不散的宴席。離別的時(shí)刻依然殘酷的擺在我們每個(gè)人面前。留下的也許還有足跡，帶走的卻只是回憶。悄然消失的時(shí)間，帶走了我們在惠水的15天，不希望將曾經(jīng)在那留下的足跡也一并帶走。支教留給我的東西太多太多，在另一個(gè)別樣的藍(lán)天下，感受了人性的溫暖，知識的力量，社會(huì)不斷進(jìn)步下依然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛的接力棒的傳遞，每一年都會(huì)是嶄新的一年！我無悔于這次經(jīng)歷！

回味

現(xiàn)在，靜下心來，捫心自問，為什么要支教？ 這個(gè)問題其實(shí)也很簡單：因?yàn)槟莾盒枰Ы?，因?yàn)槟莾盒枰獛椭?。正如“為什么要登山？因?yàn)樯皆谀莾骸币粯拥暮唵巍o論你支教是出于什么目的，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn)，真正能看到支教的效果。在這里，我發(fā)表下想法。我覺得支教的人的條件：

一、要有愛心、熱心、激情；

二、要有教育別人的能力和水平；

三、要有在枯燥簡單生活條件里長期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。長期堅(jiān)持下去，面對的更多是激情和沖動(dòng)過后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初美好的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！

我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們可以帶給他們希望。雖然一個(gè)支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛的影響，愛的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會(huì)影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆樱?dāng)?shù)氐睦蠋?，?dāng)?shù)氐拇迕?，還影響著

你身邊的朋友。以后他們也許會(huì)將這種愛傳播出去。

我沒有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的內(nèi)心去做，希望自己確實(shí)能做點(diǎn)什么，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子，都會(huì)讓我心境坦然，溫暖，純凈?？傊?，希望自己在這個(gè)功利的年代里，能做個(gè)真正的麥田守望者，踏踏實(shí)實(shí)去做，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂于把自己融入那無盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點(diǎn)空間，讓那種感恩長存于懷。.一個(gè)志愿者就是一把泥土，但我們的存在的意義，不是被淹沒，而是與無數(shù)把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，可以改變風(fēng)的走向，可以決定水的流速。

袁衛(wèi)森

武漢科技大學(xué)交通工程專業(yè)

2014年9月13日

第五篇：支教感想

這篇文章寫于支教回來的路上。

現(xiàn)在我正坐在從雙遼農(nóng)場中心校開往長春市的車上，大家在玩殺人游戲，而我卻在享受著這最后的寧靜?？粗袅硕斓膶W(xué)校漸漸的遠(yuǎn)去，心中無限的感慨；想起最后一次看著孩子們背著書包走出校門，真的好舍不得?；叵胫Ы痰纳睿兄嗟氖斋@與感動(dòng)。忘不了二十五個(gè)人一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了十四個(gè)人誰在一個(gè)屋子里的寶貴經(jīng)歷，忘不了二十五個(gè)人圍在一起說笑的美好時(shí)光，忘不了一群孩子圍著你叫你老師的快樂，忘不了早上半睡半醒是有人給蓋被子的溫馨，忘不了幾個(gè)人幾勺飯將飯盒填滿的感動(dòng)，忘不了在沒有零食可以吃的地方十幾個(gè)人分的那碗泡面，忘不了那袋分了八個(gè)人的袋裝奶茶（那可是我們帶來的為數(shù)不多的存貨），忘不了情人節(jié)組織給我們的驚喜，忘不了的事太多太多···

我想說支教是一段寶貴的經(jīng)歷，是一片凈土，是我到現(xiàn)在為止最幸運(yùn)的事，是值得我一生珍藏的回憶。感謝雷士照明給了這次支教的機(jī)會(huì)，感謝雙遼農(nóng)場中心校所有的孩子們，感謝這二十天中和我一起堅(jiān)持努力的朋友們，謝謝你們！我愛你們!