第一篇：營(yíng)銷(xiāo)策劃個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

營(yíng)銷(xiāo)策劃個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了近兩周了，從開(kāi)始搜尋策劃目標(biāo)企業(yè)起，我所感覺(jué)到的是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課的嚴(yán)謹(jǐn)與高深。

在實(shí)習(xí)開(kāi)始前，我們通過(guò)走訪調(diào)查等方式確定了我們的目標(biāo)策劃企業(yè)，也就是我們學(xué)校附近的那家水男孩奶茶店。雖說(shuō)在我們學(xué)校附近開(kāi)了很多奶茶店，有幾家奶茶店的奶茶生意也非常紅火，味道也很好，但是從我們進(jìn)入到水男孩店鋪開(kāi)始就讓我們感覺(jué)非常的舒服，店鋪不大但是裝修的很別致，很巧的是，店員還是跟我們同一學(xué)校的學(xué)姐，感覺(jué)非常親切。

在確定為水男孩做策劃之后，我們開(kāi)始搜集資料，從水男孩的企業(yè)文化到產(chǎn)品特色，再到廣告宣傳等方面，我們發(fā)現(xiàn)在龍湖上的這家店由于新開(kāi)沒(méi)有多久，知道它的人并不多，而他們宣傳這家店的手段也非常有限，而且產(chǎn)品的價(jià)格我們也覺(jué)得有些高了，因此，我們打算為他們做一套促銷(xiāo)活動(dòng)，來(lái)吸引更多的顧客。確定好方向后，我們就做了一份策劃大綱。并根據(jù)大綱擬了一份調(diào)查問(wèn)卷。

等到找老師驗(yàn)收大綱的這一天，我們本以為很完善的策劃大綱，竟然存在非常多的問(wèn)題，首先，我們混淆了品牌推廣與促銷(xiāo)活動(dòng)的概念與關(guān)系，然后就是策劃大綱間的因果及邏輯關(guān)系以及我們的策劃重點(diǎn)的偏移，等等諸多的問(wèn)題是我們?cè)热f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，還好，老師幫我們一一指出，并帶領(lǐng)我們一一解決，很佩服老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S以及強(qiáng)大的分析力，幾句話就讓我們豁然開(kāi)朗，真是受益匪淺，聽(tīng)完老師的講解再來(lái)看我們?cè)鹊膬?nèi)容，真的是非常的混亂，由此可見(jiàn)，我們?cè)谑袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的知識(shí)存在很多漏洞。

老師耐心的講解完大綱后便開(kāi)始了問(wèn)卷部分，按之前的大綱來(lái)看，這個(gè)問(wèn)卷肯定也有不少問(wèn)題，果然，在短短的十幾個(gè)問(wèn)題之間，竟然有非常多的不可取之處，例如邏輯順序不對(duì)啦，選項(xiàng)不全面啦，提問(wèn)方式不正確啦，開(kāi)放性問(wèn)題設(shè)立的不合理啦等等，更嚴(yán)重的是我們還沒(méi)有問(wèn)到點(diǎn)子上，這要是直接拿去做調(diào)查，肯定沒(méi)有效果。

出了老師的辦公室，我們感覺(jué)輕松很多，原先的各種思維混亂都被捋順了，終于知道我們到底要做些什么了，趁熱打鐵，我們立即在樓道的桌椅上開(kāi)始整理策劃資料，并進(jìn)行了任務(wù)分配。我負(fù)責(zé)的是市場(chǎng)分析部分。

隔天，我們?cè)邶埡?zhèn)上進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，每人負(fù)責(zé)十份問(wèn)卷，分別在中工和升達(dá)及步行街上進(jìn)行調(diào)查。炎炎夏日，我一心只想早點(diǎn)完成任務(wù)，所以我一般挑一些看上去比較好說(shuō)話的人來(lái)做調(diào)查，大多是女生，還都比較配合，只是還有少數(shù)不愛(ài)喝奶茶的人，拒絕了我，總體來(lái)說(shuō)比較順利?；厝ブ笪覀儼颜{(diào)查結(jié)果進(jìn)行了匯總分析，并開(kāi)會(huì)統(tǒng)一了我們的結(jié)論。

接下來(lái)就按自己負(fù)責(zé)的任務(wù)來(lái)做報(bào)告了。我負(fù)責(zé)做市場(chǎng)分析部分，我們知道市場(chǎng)分析是對(duì)市場(chǎng)規(guī)模、位置、性質(zhì)、特點(diǎn)、市場(chǎng)容量及吸引范圍等調(diào)查資料所進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)分析。它是通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查和供求預(yù)測(cè)，根據(jù)項(xiàng)目產(chǎn)品的市場(chǎng)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)者，分析、判斷項(xiàng)目投產(chǎn)后所生產(chǎn)的產(chǎn)品在限定時(shí)間內(nèi)是否有市場(chǎng)，以及采取怎樣的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略來(lái)實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售目標(biāo)。我根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果并且結(jié)合龍湖鎮(zhèn)的情況，首先對(duì)水男孩做了環(huán)境分析，從水男孩的自然環(huán)境，經(jīng)濟(jì)，法律，政治環(huán)境等分析宏觀環(huán)境，然后再?gòu)乃泻⒌南M(fèi)顧客，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行分析，我對(duì)照著調(diào)查問(wèn)卷，盡可能的挖掘出更多的內(nèi)容，希望能復(fù)合整體的策劃方案。

經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，我們終于帶著一套詳盡的策劃方案來(lái)讓老師進(jìn)行初步審核，在審核的過(guò)程中，老師再次細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，我們總是一個(gè)不小心就沒(méi)有了重點(diǎn)，這是我們之前做案例所沒(méi)有注意到的，一個(gè)公司的策劃一定要結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r還要要考慮公司的現(xiàn)有情況，并且對(duì)于我們提出的結(jié)論，一定要有說(shuō)服力，也就是要展現(xiàn)出依據(jù)，這是老師幫我們輔導(dǎo)完策劃之后，我所明顯體會(huì)到的，非常有收獲啊。

回來(lái)后我們又進(jìn)入到緊張的修改之中，由于第二天還要展示ppt我們的時(shí)間很緊迫，我的市場(chǎng)分析部分需要把重點(diǎn)改在水男孩的顧客群和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手上，需要寫(xiě)出龍湖奶茶市場(chǎng)的市場(chǎng)規(guī)模，水男孩所處的市場(chǎng)地位，消費(fèi)人群的特點(diǎn)，購(gòu)買(mǎi)力水平，及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的一些情況，還要做一個(gè)swot分析，這是我們之前忽略掉的。弄完這些，便開(kāi)始做ppt了，先是找一個(gè)適合的模板，然后組長(zhǎng)把我們的策劃文檔，概括出每一部分的重點(diǎn)，形成一個(gè)簡(jiǎn)略的微型文檔放入ppt中發(fā)給了我，我根據(jù)每一部分的內(nèi)容，搜尋一些圖片并制作一些圖形以便更直觀的展現(xiàn)出我們策劃的內(nèi)容，時(shí)間緊迫，但是我們都不敢大意，終于在展示ppt的上午完成了這部分的任務(wù)。實(shí)習(xí)進(jìn)行到這里算是完成了大部分了，下午的展示是我們的成果是否能得到大家認(rèn)可的關(guān)鍵，也是公司是否會(huì)認(rèn)可我們的勞動(dòng)成果的關(guān)鍵，因?yàn)槲覀冞@次是真的要拿給公司看的，不是以前的模擬，對(duì)此我十分的激動(dòng)。

PPT展示的過(guò)程中我們緊張并興奮著，總體來(lái)說(shuō)還算比較順利，我們的講解員梅海泓在講解過(guò)程中十分的緊張，看得出他是想盡全力把我們的成果更好的展示給大家，回想我們進(jìn)行這次策劃的每一天，都是在緊張并且有時(shí)還有些無(wú)措中度過(guò)，真是不容易。PPT展示之后我們又得到了老師同學(xué)們的一些意見(jiàn)與建議，對(duì)我們最后完善我們的策劃十分有用。

非常感謝學(xué)校給我們安排的這次實(shí)習(xí)，也非常感謝老師對(duì)我們的耐心輔導(dǎo)，讓我們受益頗多。

第二篇：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)習(xí)總結(jié)

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)習(xí)總結(jié)

我們的實(shí)習(xí)，在這周終于告一段落，這寫(xiě)日子以來(lái)我們的課程真的比較少，但是我個(gè)人覺(jué)得這些天卻是異常的累，但有一句話是這么說(shuō)的“累并快樂(lè)著”，雖然說(shuō)很苦，但是這幾天我過(guò)得很充實(shí)，而且我有機(jī)會(huì)將我在書(shū)本上學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)踐中去，同時(shí)也學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。這次實(shí)訓(xùn)也大大提高了我們班的凝聚力，讓我們更加的注重的團(tuán)隊(duì)精神。

從我們確定主題、計(jì)劃、與企業(yè)進(jìn)行商討、問(wèn)卷設(shè)計(jì)與修改、整理分析數(shù)據(jù)和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、以及我們后期的策劃方案。這一系列的活動(dòng)過(guò)程都是以8人組成的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的一次真正意義上的調(diào)查活動(dòng)，充分發(fā)揮了我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，鍛煉了我的組織能力和實(shí)踐能力。

雖然在實(shí)踐的過(guò)程中碰到了很多釘子，對(duì)實(shí)踐的內(nèi)容沒(méi)頭緒，制作過(guò)程不知道該如何著手，同學(xué)及老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)與批評(píng)?..種種的問(wèn)題困擾我們，有時(shí)候的我甚至有點(diǎn)不知道所錯(cuò)，就在這時(shí)，我的團(tuán)隊(duì)他們來(lái)了，給我提供了靈感，從他們那里我看到了問(wèn)題的另一面，當(dāng)然，我相信其他的隊(duì)員他們也是這樣。切實(shí)的體會(huì)到了彼此的好。

當(dāng)然我們隊(duì)員間除了默契的配合外，當(dāng)然也有一點(diǎn)的問(wèn)題而吵得面紅耳赤，總有那一股讓對(duì)方理解自己的見(jiàn)解，并且同意。雖然對(duì)問(wèn)題的看法有不同的觀點(diǎn)，但是很快也能達(dá)成共識(shí)，為了這一份團(tuán)體的作業(yè)，努力著。

另外我們還有與老師的交流，老師幫我們分析我們的情況，我們?cè)撛趺粗秩プ鲞@些事，當(dāng)然老師也是必須知道我們的我們的思路，看看我們的見(jiàn)地是怎樣？加以分析與講解，當(dāng)然在這期間我們也是為了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題爭(zhēng)的是面紅耳赤的。

除了我們團(tuán)隊(duì)本身帶來(lái)的一些列困難，我們還面臨著消費(fèi)群體的不理解，我記得我在發(fā)前幾分問(wèn)卷時(shí)，總是碰釘，他們都是以各式各樣的理由拒絕我，可是后來(lái)慢慢的就算那些不大愿意填寫(xiě)問(wèn)卷的人，我也能夠在他們哪里得到我想要的問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果。自己的問(wèn)卷也是越來(lái)越順暢，幾乎再也沒(méi)有碰壁的情況發(fā)生了。從這我知道了原來(lái)發(fā)問(wèn)卷也是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，怎樣才能讓別人不拒絕你，是需要充分發(fā)揮你的應(yīng)變能力和社交能力的。自己在這其中的社交能力也得到了很大的提高。

這一切的一切都是我們?cè)谶@次實(shí)訓(xùn)時(shí)面對(duì)的困難與問(wèn)題，但是我們不但沒(méi)有泄氣,反而這更讓我們振作精神對(duì)待問(wèn)題。我明白老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)和批評(píng)是為了讓我們個(gè)更完美的實(shí)踐調(diào)查。

我們這次學(xué)習(xí)了營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐，利用了理論和老師提供的平臺(tái)，去應(yīng)用和創(chuàng)造，發(fā)揮了我們的優(yōu)勢(shì)，豐富了我們的教學(xué)。經(jīng)過(guò)這次充滿(mǎn)挑戰(zhàn)機(jī)遇的教學(xué)實(shí)踐，鍛煉我們的實(shí)際工作能力，提高了我的社交能力，寫(xiě)作能力，更讓我提高了組織能力。我還學(xué)會(huì)了遇到困難該如何面對(duì)并去解決，這讓我提高了分析能力。此外，還讓我鞏固了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合。另

外，我們還再一次的利用和分析了一下spss，spss對(duì)我們大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)都已經(jīng)變得很陌生了，不過(guò)這一次的利用，又讓我們不少的人重新的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)了一下我們上學(xué)期學(xué)的spss軟件。這次的數(shù)據(jù)分析我們比以前變得更加的專(zhuān)業(yè)，我們也更加的知道該怎樣的分析這些的數(shù)據(jù)表。大大的提高了自己在這方面的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，這樣看來(lái)我們比上一次的應(yīng)用是更加的準(zhǔn)確與有方向感。知道該何去何從。

經(jīng)過(guò)了前期的報(bào)告的分析與總結(jié)后，我們發(fā)現(xiàn)了市場(chǎng)是怎樣的，我們對(duì)于我們所選的稀奇古怪店有了進(jìn)一步的掌握，我們知道該從什么方面出發(fā)，我們從我們的問(wèn)卷和市場(chǎng)報(bào)告，知道了我們的消費(fèi)者的一些問(wèn)題，當(dāng)然也針對(duì)著一些列的問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研究與分析。后來(lái)，我們面對(duì)著一些的問(wèn)題，把我們的報(bào)告給我們的老師講解。

后來(lái)，我們就進(jìn)入了我們的關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也就是我們的方案的策劃，當(dāng)然這一工程不是我們一個(gè)兩個(gè)就可以完成的，這時(shí)候我們的團(tuán)隊(duì)一起來(lái)努力，我們分工與綜合。我們把這一方案的板塊分下去，在我們團(tuán)隊(duì)的努力之下，我們的策劃方案出來(lái)了，最后我們?cè)谝唤淌依镞M(jìn)行集體的講評(píng)與交流。

總之經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐，讓我學(xué)到了很多以前從未學(xué)到過(guò)的知識(shí)。讓我開(kāi)動(dòng)了腦筋并投入到此次調(diào)查活動(dòng)中，積極發(fā)揮了我們專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也大大的提高了自己個(gè)人方面的能力。實(shí)習(xí)雖苦，可是我樂(lè)在其中。

第三篇：營(yíng)銷(xiāo)策劃個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

營(yíng)銷(xiāo)策劃學(xué)習(xí)小結(jié)

通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃方面學(xué)到了一定的知識(shí)。市場(chǎng)是一個(gè)買(mǎi)賣(mài)雙方交易的場(chǎng)所，而市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃就是作為一種計(jì)劃及執(zhí)行活動(dòng)，其過(guò)程包括對(duì)一件產(chǎn)品，一項(xiàng)服務(wù)或者一種思想的開(kāi)發(fā)制作、定價(jià)、促銷(xiāo)和流通等活動(dòng)，其目的是經(jīng)由交換及交易的過(guò)程達(dá)到個(gè)人或組織的需求目標(biāo)。營(yíng)銷(xiāo)策劃是企業(yè)對(duì)將要發(fā)生的營(yíng)銷(xiāo)行為進(jìn)行超前規(guī)劃和設(shè)計(jì)，以提供一套系統(tǒng)的有關(guān)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的未來(lái)方案，這套方案是圍繞企業(yè)實(shí)現(xiàn)某一營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)或解決營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的具體行動(dòng)措施。這種策劃以對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的分析和充分占有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的信息為基礎(chǔ)，綜合考慮外界的機(jī)會(huì)與威脅、自身的資源條件及優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的謀略和市場(chǎng)變化趨勢(shì)等因素，編制出規(guī)范化、程序化的行動(dòng)方案，包括從構(gòu)思、分析、歸納、判斷，直到擬定策略、方案實(shí)施、跟蹤、調(diào)整與評(píng)估等。企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略與營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)術(shù)的策劃不是一次性行為的結(jié)果，而是一個(gè)連續(xù)不斷的創(chuàng)新過(guò)程。

營(yíng)銷(xiāo)策劃與營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃不同。營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃是按經(jīng)驗(yàn)和常規(guī)對(duì)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)涉及的人、財(cái)、物率先所做的安排和平衡，而營(yíng)銷(xiāo)策劃更強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性、主動(dòng)性、針對(duì)性和可操作性，它不拘泥以往的經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)一個(gè)將要解決的問(wèn)題，總是先策劃后計(jì)劃。

營(yíng)銷(xiāo)策劃是企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的系統(tǒng)運(yùn)作、策略運(yùn)用以及不斷創(chuàng)新的過(guò)程，其策劃的內(nèi)容可以從不同角度分為多種類(lèi)型。根據(jù)美國(guó)著名營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家菲利普·科特勒的“10P”理論，又依據(jù)20世紀(jì)80年代以來(lái)出現(xiàn)的一系列營(yíng)銷(xiāo)概念和21世紀(jì)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)呈現(xiàn)出的新的發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)，把營(yíng)銷(xiāo)策劃的內(nèi)容分成三個(gè)部分，即“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略策劃”、“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)術(shù)策劃”和“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新策劃”。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃往往包括諸多因素，包括市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃地域、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃對(duì)象、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品研究、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)媒介信息。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃的方法和技巧具體到策劃中是指市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃戰(zhàn)略的構(gòu)思，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃戰(zhàn)術(shù)的選擇，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃思想的設(shè)定等方面。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)不等于推銷(xiāo)。推銷(xiāo)并非營(yíng)銷(xiāo)，推銷(xiāo)僅僅是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)容之一。同時(shí)營(yíng)銷(xiāo)也不是推銷(xiāo)，營(yíng)銷(xiāo)工作早在產(chǎn)品制成之前就已經(jīng)開(kāi)始。營(yíng)銷(xiāo)不是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的某一方面，它始于產(chǎn)品生產(chǎn)之前，并一直延續(xù)到產(chǎn)品售出之后，貫穿于企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的全過(guò)程。

一項(xiàng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃成功與否要看其實(shí)際對(duì)產(chǎn)品的銷(xiāo)售起了多大的效果，評(píng)價(jià)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃效果的指標(biāo)是多樣的，比如市場(chǎng)占有率、公眾認(rèn)知度、公眾信任度、品牌忠誠(chéng)度、年或季度銷(xiāo)量指標(biāo)。

營(yíng)銷(xiāo)策劃的精髓是以全新的觀點(diǎn)看待事物，從而跨越創(chuàng)意思維上的障礙，以創(chuàng)造出更有競(jìng)爭(zhēng)力的操作策略、市場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)和執(zhí)行計(jì)劃。

第四篇：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃個(gè)人總結(jié)

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃個(gè)人總結(jié)

剛剛結(jié)束市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)踐，做好了策劃書(shū)，我不僅把從課堂上學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)（例如SWOT分析）應(yīng)用到實(shí)際工作中；而且還學(xué)到了課堂上學(xué)不到的東西，比如如何往寫(xiě)一份策劃書(shū)，如何做一次調(diào)查，分析處理調(diào)查結(jié)果，如何將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。小小的實(shí)踐為我以后走上工作崗位奠定了一個(gè)基礎(chǔ)，增強(qiáng)了知識(shí)，讓我深深體會(huì)到了實(shí)踐精神。

當(dāng)談老師簡(jiǎn)單講解完了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃這門(mén)課程，讓我們?nèi)プ鲆环菔袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃報(bào)告，哪個(gè)行業(yè)都可以，我想到，作為學(xué)習(xí)了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)的的大學(xué)生，我對(duì)眼鏡行業(yè)有著很濃的愛(ài)好，因?yàn)槲覜](méi)帶過(guò)眼鏡，但視力急劇下降，得好好的了解一下，并且作為陜西理工學(xué)院北區(qū)工科的一名學(xué)生，對(duì)一些知識(shí)根本不懂，更別提去策劃一個(gè)項(xiàng)目了，因此這次是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)一些知識(shí)，并將學(xué)到的運(yùn)用于實(shí)踐，鍛煉一下自己吧。

我上次去漢中市市區(qū)，發(fā)現(xiàn)眼鏡店的人挺多的，以此作為我的調(diào)查的目標(biāo)。但是第一步，做調(diào)查問(wèn)卷就難住了我們，我不知道，關(guān)于策劃到底該怎樣制作調(diào)查問(wèn)卷，又該怎樣往鎖定被調(diào)查人群。絞盡腦汁，最后，我決定前往眼鏡店請(qǐng)求調(diào)查和請(qǐng)求建議和意見(jiàn)。

星期六，帶著一顆好奇的心，第一次比較興奮，呵呵，我們來(lái)到佳興眼鏡店，老板很耐心地回答著我們提出的題目，并且，給了我們很多關(guān)于廣告和策劃方面的建議，并且給了我們所有我們想要的資料：各個(gè)眼鏡的類(lèi)型和價(jià)格，需要到達(dá)的策劃，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的相關(guān)信息，隨后我對(duì)眼睛店附近的行人和眼鏡店里的消費(fèi)者進(jìn)行了調(diào)查，并記錄，我此時(shí)想到，一個(gè)人的力量是多么的單薄，要是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一起協(xié)作該多好啊 但我決定一個(gè)人來(lái)做，就要堅(jiān)持到底，累的話就一個(gè)人扛，這是真正的鍛煉自己。

在問(wèn)卷調(diào)查這塊，可以說(shuō)，這是實(shí)踐最痛苦同時(shí)又是最磨練人的一個(gè)階段。一天的問(wèn)卷調(diào)查，碰到了形形色色的人?？梢杂孟才?lè)，酸甜苦辣來(lái)形容這一天的遭遇。捧著調(diào)查問(wèn)卷，觀察途經(jīng)的人，觀察年齡，觀察是否戴著眼鏡。然后走近，親聲問(wèn)：先生（小姐），您好，借用您5分鐘時(shí)間。我是陜西理工學(xué)院的學(xué)生，現(xiàn)在在做一個(gè)關(guān)于眼鏡的調(diào)查，想借此問(wèn)卷了解一下大家對(duì)于眼鏡的需求程度，從而做出營(yíng)銷(xiāo)方案，完成市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐，請(qǐng)問(wèn)，您可以幫我填一下嘛？;我們漢中市民還是很熱情的啊，呵呵，贊一下，大部分被調(diào)查者都是

很配合的，會(huì)看我?guī)籽?，然后接下?wèn)卷，幫我填，期間還會(huì)問(wèn)我一些學(xué)校的事情。我也很樂(lè)意回答，因?yàn)槲沂顷兾骼砉さ囊幻麑W(xué)生，我代表的是陜西理工的形象，不能讓大家認(rèn)為我們大學(xué)生啥都不會(huì)做。

但是，有些拒盡的確很殘酷，看到一對(duì)夫妻帶著小孩在路旁的石凳上休息，走過(guò)往，又是那段開(kāi)場(chǎng)白。您好，借用您5分鐘時(shí)間。我是陜西理工學(xué)院的學(xué)生，現(xiàn)在在做一個(gè)關(guān)于眼鏡的調(diào)查，想借此問(wèn)卷了解一下大家對(duì)于眼鏡的需求程度，從而做出營(yíng)銷(xiāo)方案，完成市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐，請(qǐng)問(wèn)，您可以幫我填一下嘛？;他對(duì)我招招手：走開(kāi)，走開(kāi)。;我還是沒(méi)有放棄：先生，我是陜西理工學(xué)院的學(xué)生，這只是我們的一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，?？茨芙o當(dāng)代大學(xué)生一點(diǎn)支持。謝謝;他又瞟了我一眼：;現(xiàn)在騙子真多，滿(mǎn)口說(shuō)自己是大學(xué)生，還不知道是哪里派來(lái)掙錢(qián)的。走開(kāi)走開(kāi)。他又是滿(mǎn)臉不屑：走開(kāi)走開(kāi)，煩死人了。我有禮貌地向他鞠了個(gè)躬，對(duì)不起，打攪您了。實(shí)在我的心里，對(duì)他的憎恨，用紙是寫(xiě)不出來(lái)的。但是，我也知道，當(dāng)我遇上這樣的一個(gè)調(diào)查，一般也是不會(huì)理踩的，我能理解。不過(guò)這絲毫沒(méi)有影響我的工作熱情，我要用我的問(wèn)卷讓更多的人知道，我們陜西理工學(xué)院的學(xué)生不會(huì)后退的。當(dāng)然，這種拒盡也是少數(shù)，究竟禮貌的開(kāi)場(chǎng)白和學(xué)生裝的打扮，大部分人是無(wú)法拒盡你那雙渴看的眼神的，呵呵。。

一個(gè)女的，比我大不了幾歲，一邊填一邊給我講她對(duì)于那些廣告策劃的想法。并且告訴我她弟弟也在上大學(xué)，?？次液煤门?，看到我就像看到她弟弟一樣熱和，她指出了我問(wèn)卷的不足，告訴我廣告策劃實(shí)在要分階段，我們的問(wèn)卷沒(méi)有體現(xiàn)這一點(diǎn)并且給我們講了他的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷，聽(tīng)了之后，真的感覺(jué)，人生，還是在于拼搏。

在調(diào)查結(jié)束后，最近要考試，忙于復(fù)習(xí)，在中午空閑的時(shí)間，著手開(kāi)始理論分析。當(dāng)宿舍人都睡下的時(shí)候，鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的聲音顯得特別響四周都很安靜，忽然感到，我從未有過(guò)的充實(shí)。經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)處理和分析，我決定我用整合營(yíng)銷(xiāo)的方式打出。車(chē)體廣告、宣傳冊(cè)、在校園內(nèi)搞活動(dòng)，免費(fèi)給學(xué)生檢查，并講解保護(hù)眼鏡的知識(shí)，在開(kāi)學(xué)時(shí)搞優(yōu)惠活動(dòng)，這樣可以贏得更好的效果。

此次實(shí)踐活動(dòng)給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)，作為學(xué)生或許我早已厭煩了三點(diǎn)一線的學(xué)生生活，覺(jué)得老師講的理論知識(shí)乏味、沒(méi)有實(shí)踐意義，就盼望著快點(diǎn)踏入社會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。可是那些真正在職場(chǎng)中謀生的人卻會(huì)悔恨自己當(dāng)初沒(méi)有把知識(shí)學(xué)好。與其忙著規(guī)劃未來(lái)，倒不如腳踏實(shí)地地把知識(shí)學(xué)牢，著也是我們僅能而且應(yīng)該做的事。在這個(gè)紛繁嘈雜、物欲縱橫的社會(huì)學(xué)校也不再是一片凈土，但是我們不應(yīng)該為自己找各種各樣的借口，畢竟我們已經(jīng)是成年人了，有能力為自己的行為負(fù)責(zé)。

總之，這次社會(huì)實(shí)踐讓我經(jīng)歷了很多，領(lǐng)悟了很多。為我的人生平添了一筆寶貴的財(cái)富。

第五篇：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)營(yíng)銷(xiāo)策劃個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告

淮 海 工 學(xué) 院

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃 課 程 實(shí)習(xí)報(bào) 告 書(shū)

題目： 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃課程實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)院：商學(xué)院 專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 班級(jí)：營(yíng)銷(xiāo)111 姓名：譚諱 學(xué)號(hào)：27e82797e97 指導(dǎo)教師：叫姐姐

轉(zhuǎn)眼間，營(yíng)銷(xiāo)策劃的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。

在實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)和體會(huì)到了許多。首先我了解到了一種叫豆丹的食品，是蟲(chóng)子做的，雖然我討厭蟲(chóng)子，還是在努力的為他做營(yíng)銷(xiāo)策劃來(lái)推廣。然后我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，為了完成任務(wù)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該上下一心，分工協(xié)作，不然功不足且事不成。再者，我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)了解到了本門(mén)課程的知識(shí)，更加實(shí)際的了解了營(yíng)銷(xiāo)策劃。

我在團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)的是市場(chǎng)調(diào)研和掃尾蓋章工作。因?yàn)榫蜁r(shí)間的有限，原計(jì)劃在連云港及周邊城市的調(diào)查工作，變成了連云港本地和灌云當(dāng)?shù)氐恼{(diào)查，這種調(diào)查是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，就像黃山香煙在安徽做全國(guó)煙品比拼一樣，結(jié)果是有偏差的，盡管如此我們還是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠涗洈?shù)據(jù)分析了所得的數(shù)據(jù)。

在最后的去企業(yè)進(jìn)行提交實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，企業(yè)的負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出了十足的滿(mǎn)意，這讓我們覺(jué)得這次的實(shí)習(xí)對(duì)企業(yè)很有用，也覺(jué)得自己的工作得到了企業(yè)的承認(rèn)。這讓我們十分高興。

然后我們?cè)谶@次實(shí)習(xí)的不足之處更多，一來(lái)是時(shí)間精力有限，二來(lái)也的確是我們過(guò)于稚嫩實(shí)力有限。我深深體會(huì)到了自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的欠缺和不足，也意識(shí)到了自己作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過(guò)硬的理論知識(shí)、健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的道路上無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地。