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      “常”和“長(zhǎng)”(詞語辨析)（精選五篇）
      
        
       時(shí)間：2019-05-12 13:22:07下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《“?！焙汀伴L(zhǎng)”(詞語辨析)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《“?！焙汀伴L(zhǎng)”(詞語辨析)》。

      
	
      

      第一篇：“?！焙汀伴L(zhǎng)”(詞語辨析)
      

      常有以下幾個(gè)義項(xiàng)：1．一般，普通，如常識(shí)、常事等；2．經(jīng)常，固定不變的，如常備不懈、?？?、常量等；3常常，時(shí)常，如常來常往、常見面等。常和常常都側(cè)重于表示動(dòng)作、行為發(fā)生的次數(shù)多，但常常在證據(jù)上比常要強(qiáng)，而且否定式多用不常，極少用不常常，例如多說他不常來，很少說他不常常來。時(shí)常強(qiáng)調(diào)有一些時(shí)候常發(fā)生，較多用于口語，如近來他時(shí)常發(fā)病。經(jīng)常和常常時(shí)常區(qū)別不大，可以通用；但有時(shí)指較長(zhǎng)時(shí)間接連地、比較有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)一貫性，如由于經(jīng)常鍛煉，他身體棒極了。這時(shí)則多少有點(diǎn)不同。另外，經(jīng)常除作副詞外，有時(shí)還有形容詞 意義，如經(jīng)常的工作、經(jīng)常性等，這跟常常、時(shí)常的區(qū)別就更明顯了。
      長(zhǎng)本義是長(zhǎng)。又可指長(zhǎng)度，如南京長(zhǎng)江大橋鐵路橋全長(zhǎng)6772米。不指距離遠(yuǎn)，如源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、長(zhǎng)途跋涉等；時(shí)間長(zhǎng)，如長(zhǎng)夜、長(zhǎng)壽等；再引申一步，可指永遠(yuǎn)，如長(zhǎng)逝、長(zhǎng)眠、長(zhǎng)生不老。還表示長(zhǎng)處、擅長(zhǎng)，如特長(zhǎng)、一技之長(zhǎng)、長(zhǎng)于技擊。長(zhǎng)另有一讀音，此處不作討論。
      因?yàn)槌：烷L(zhǎng)同音，有時(shí)不注意可能混用，如有人把語重心長(zhǎng)和長(zhǎng)年累月的長(zhǎng)誤 寫作常。又因?yàn)殚L(zhǎng)有經(jīng)常的意思，也有人把細(xì)水長(zhǎng)流誤 寫成細(xì)水常 流。這是應(yīng)該注意的。
      第二篇：詞語辨析(DOC)
      詞語辨析大全
      01、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“陰暗的樣子”，也用來指“心里不舒服，情緒低落的樣子”。“暗然”的“暗有“光線不足、黑暗”的意思?！鞍度弧敝浮皣?yán)肅的樣子”。
      02、愛護(hù)、愛戴：適應(yīng)對(duì)象不同，前者上（長(zhǎng)輩）對(duì)下輩，后者下（幼）輩對(duì)上（長(zhǎng)輩）。03、安詳、慈祥、祥和：“安詳“指神態(tài)平靜、從容穩(wěn)重。“祥”指吉利，如“祥云、祥端、發(fā)祥”?！按认椤毙稳堇夏耆说膽B(tài)度神色和藹安詳?！跋楹汀敝笟夥斩?。注意“安詳、慈祥、祥和”的寫法。
      04、安靜、寧?kù)o：都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧?kù)o”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛?！皩?kù)o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧?！鞍察o”的使用范圍要比“寧?kù)o”大一些。
      05、安置、安排：前者指使人或事物有著落，安放。后者指有條理，有先后的處理。06、必須、必需：都含有“必要”的意思。“必須”是副詞，有強(qiáng)調(diào)語氣作用，多作狀語。（1）表示一定要，強(qiáng)調(diào)事實(shí)或情理上的必要性。后面帶動(dòng)詞或帶形容詞，有時(shí)還可以用在分句前面；（2）加強(qiáng)命令語氣；（3）“必須“的否定形式是“無須、不須、不必”。“必需”是動(dòng)詞，表示一定得有、不可缺少的，作定語或作謂語。凡是“不可不”的行為就用“必須”。
      07、表率、表帥：“表率”是名詞，指“好榜樣”。其中“表”為“榜樣、模范”，“率”為“表率、楷?！?。“表率”是由“表”和“率”兩個(gè)同義語素構(gòu)成的并列式合成詞。在古代漢語中，“表率”也可用作動(dòng)詞，有“督促率領(lǐng)”的意思。“表帥”，在古代漢語和近代漢語中，用同“表率”的動(dòng)詞意義，表示“督促率領(lǐng)”?，F(xiàn)在一般不用這個(gè)詞。因“表帥、表率”同音，“帥”又有“軍隊(duì)中最高的指揮員”的意思，故人們常將“表率”誤寫為“表帥”。
      08、報(bào)道、報(bào)導(dǎo)：這是一對(duì)等義詞。都指：
      1、通過報(bào)紙、雜志、廣播電視或其他形式把新聞告訴群眾。
      2、用書面或廣播、電視形式發(fā)表的新聞稿?，F(xiàn)在人們傾向于用“報(bào)道”。“報(bào)道”讀bàodào，“報(bào)導(dǎo)”讀bàodǎo。
      09、暴發(fā)、爆發(fā)：都是動(dòng)詞，都含有“突然發(fā)作”的意思，但前者強(qiáng)調(diào)突然性，后者強(qiáng)調(diào)爆炸性，“爆發(fā)”的使用范圍比“暴發(fā)”寬。暴發(fā)：（1）指突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)，多含有貶義。（2）指突然發(fā)作，多用于山洪、大水或疾病等具體事物。爆發(fā)：（1）指因爆炸而迅猛發(fā)生，多用于具體事物。（2）指像爆炸那樣突然地發(fā)生，多用于抽象事物，如革命、起義、運(yùn)動(dòng)等重大事變，再如力量、情緒等等。
      10、辯駁、辯論、辯（辨）白、辯解：“辯駁”指提出理由或根據(jù)來否定對(duì)方的意見；“辯論”指彼此用一定的理由來說明自己的見解，揭露對(duì)方的矛盾，以便達(dá)成共識(shí)；“辯白”指說明事實(shí)真相，用來消除誤會(huì)或受到的指責(zé)；“辯解”指對(duì)受人指責(zé)的某種見解或行為加以解釋。
      11、辨別、辨認(rèn)、辨析：“辨別”指根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別；“辨認(rèn)”指根據(jù)特點(diǎn)辨別，做出判斷，以便找出或認(rèn)定某一對(duì)象；“辨析”指辨別分析。
      12、表示、顯示、顯露：“表示”（1）事物本身或憑借其他事物顯露出某種意義
      （2）用言語行為顯出某種思想、感情、態(tài)度等；“顯示”明顯地表現(xiàn)；“顯露” 原來看不見的變成看得見。
      13、邊疆、邊境：前者指靠近國(guó)界的領(lǐng)土，范圍較大；后者指靠近邊界的地方，范圍較小。（邊界：地區(qū)與地區(qū)的界線，多指國(guó)界）
      14、不詳、不祥：前者指（1）不詳細(xì)、不清楚；（2）不細(xì)說。后者指不吉利。
      15、不止、不只：前者是副詞，不停止或超出某個(gè)數(shù)目或范圍，句中一般帶有表數(shù)量的詞。后者用于表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，相當(dāng)于“不但、不僅”。
      16、報(bào)復(fù)、抱負(fù)：前者指對(duì)別人反擊。后者指遠(yuǎn)大的志向。
      17、不齒、不恥：前者指不愿提到。后者指不以之為恥。
      18、不肖、不孝：前者指品行不好（多指子弟）。后者指對(duì)父母不敬。
      19、編輯、編撰、編纂：“編輯”主要指對(duì)資料或現(xiàn)成的作品進(jìn)行整理加工?！熬幾敝妇幾搿⒕帉??！熬幾搿敝妇帉懀ǘ嘀纲Y料、篇幅較大的著作）
      20、變換、變幻：前者指事物的一種形式和內(nèi)容轉(zhuǎn)換成另一種。后者指不規(guī)則的改變（多指抽象、概括性事物）。
      21、把戲、伎倆：前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正當(dāng)?shù)氖侄危ㄙH義重）。
      22、頒布、公布：前者指公布（法令條例、大的正規(guī)性文件）。后者指（法令、文告、團(tuán)體的通知）公開發(fā)布。
      23、抱怨、報(bào)怨：前者指自己不滿情緒很大；后者指向別人報(bào)仇。
      24、辨（辯）正、辨（辯）證：“辨正”指辨明是非，改正錯(cuò)誤；“辨證”指辨析考證。
      25、擯棄、摒棄：二者都是動(dòng)詞，都含有“排除”的意思，多用于書面語?！皵P棄”表示拋棄，多用于人和具體事物?！稗饤墶北硎旧釛墶⒊?，多用于較抽象的事物，較少用于人或具體事物。
      01、沉重、繁重：都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想負(fù)擔(dān)重，而“繁重”則指工作、任務(wù)的數(shù)量重。
      02、剎那、霎那：前者形容極短的時(shí)間，后者指瞬間。
      03、斥責(zé)、叱責(zé)：都含“用嚴(yán)厲的語言指責(zé)別人的錯(cuò)誤或罪行”的意思?！俺庳?zé)”偏重于嚴(yán)辭指責(zé)?！斑池?zé)”偏重于大聲喝叱，強(qiáng)調(diào)聲音大。
      04、馳馬、馬馳：從前，有個(gè)人騎馬到鄉(xiāng)下去。路下，馬受到驚嚇，突然狂奔起來，把行人撞成了重傷。于是傷者的家屬向縣衙告狀?？h官要騎馬人寫答辯狀。騎馬人在答辯狀上寫了自己“馳馬傷人”。他寫完后向一位朋友請(qǐng)教。朋友問清了情況，提筆將“馳馬傷人”改為“馬馳傷人”。他說：“?馳馬傷人?的主要責(zé)任在你，而“馬馳傷人”的主要責(zé)任卻在馬不在人?！苯Y(jié)果，本應(yīng)重判的騎馬人，卻因一處妙改而得到了輕判?！榜Y馬”和“馬馳”，只顛倒了一下詞序，意思卻大不一樣。
      05、呈現(xiàn)、浮現(xiàn)：都是表示動(dòng)作的詞，指具體的事物在眼前顯現(xiàn)出來?！俺尸F(xiàn)”較清楚，持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，多是直接看到的（不是想象的）；呈現(xiàn)多在事物本身，有時(shí)在人的眼前；對(duì)象多是現(xiàn)實(shí)的事物，如顏色、景色、神情、氣氛等。“浮現(xiàn)”往往是影影綽綽的，持續(xù)的時(shí)間較短，多是想象的，有時(shí)是直接看到的；浮現(xiàn)多在腦中、眼前、臉上等。對(duì)象多是人的形象、印象、往事、表情等。有時(shí)可換用，如“臉上呈現(xiàn)（浮現(xiàn)）出喜悅的神情”。
      06、嘲笑、譏笑：都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是語意輕重程度不同?！俺靶Α笔且话愕娜⌒?，語意比較輕；“譏笑”指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語意較重。
      07、查看、察看：前者指檢查、觀察事物存在的情況；后者指為了解情況而細(xì)看。08、處罰、懲罰：前者詞義輕，后者詞義重。
      09、沉思、深思、尋思、神思：“沉思”重在思考的精神貫注；“深思”重在思考的深入；“尋思”重在思考的反復(fù)；“神思”指精神、心緒。
      10、才能、才華：前者側(cè)重于做事的能力，后者側(cè)重于在文學(xué)藝術(shù)方面顯露出來的智慧和特長(zhǎng)。
      11、篡改、竄改：前者指用作偽的手段對(duì)歷史、理論、政策等故意改動(dòng)或曲解；后者是一般意義上的改動(dòng)。
      12、處世、處事：前者指泛指在社會(huì)上的活動(dòng)、人際交往；后者指指處理事務(wù)。
      13、查核、察核：前者指檢查核對(duì)（帳目）；后者指對(duì)某事物特性加以利用。
      14、查訪、察訪：前者指調(diào)查打聽案情；后者指通過觀察訪問去進(jìn)行調(diào)查，多公開進(jìn)行。
      15、草率、輕率：前者指（做事）不認(rèn)真，敷衍行事；后者（說話做事）隨隨便便，不經(jīng)過慎重考慮。
      16、常（成）規(guī)、陳規(guī)：前者指久已通行的規(guī)則（不帶貶義）；后者指不實(shí)用的舊規(guī)章。
      17、籌劃、籌備：前者指想辦法，定計(jì)劃/籌措（錢糧）；后者指為進(jìn)行工作，舉辦事業(yè)或成立機(jī)構(gòu)等事先準(zhǔn)備。
      18、陳設(shè)、擺設(shè)：前者（動(dòng)詞），指擺設(shè)；后者（名詞），指供欣賞的藝術(shù)品/徒有其表而毫無用處的東西。
      19、傳誦、傳頌：前者多用于美名；后者多用于事跡。20、船、船只：前者表具體的，后者表概括的。
      21、查閱、查驗(yàn)：前者指（把書刊、文件等）找出來閱讀有關(guān)的部分；后者指檢查 是否真實(shí)。
      22、常、長(zhǎng)：“?！庇幸韵聨讉€(gè)義項(xiàng)：1．一般、普通，如“常識(shí)、常事“等；2．經(jīng)常、固定不變的，如”常備不懈、常客、常量等；3常常、時(shí)常，如“常來常往、常見面“等。”“?！焙汀俺３！倍紓?cè)重于表示動(dòng)作、行為發(fā)生的次數(shù)多，但“常?！痹谧C據(jù)上比“?！币獜?qiáng)，而且否定式多用“不?！保瑯O少用“不常?！?，例如多說“他不常來”，很少說“他不常常來”?！皶r(shí)常”強(qiáng)調(diào)有一些時(shí)候常發(fā)生，較多用于口語，如“近來他時(shí)常發(fā)病”?！敖?jīng)?！焙汀俺３！薄皶r(shí)?！眳^(qū)別不大，可以通用；但有時(shí)指較長(zhǎng)時(shí)間接連地、比較有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)一貫性，如“由于經(jīng)常鍛煉，他身體棒極了”。這時(shí)則多少有點(diǎn)不同。另外，“經(jīng)?！背鞲痹~外，有時(shí)還有形容詞 意義，如“經(jīng)常的工作、經(jīng)常性”等，這跟“常常、時(shí)?！钡膮^(qū)別就更明顯了。
      “長(zhǎng)”本義是“長(zhǎng)”，又可指長(zhǎng)度；指距離遠(yuǎn)，如”源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、長(zhǎng)途跋涉“”等；時(shí)間長(zhǎng)，如“長(zhǎng)夜、長(zhǎng)壽”等；再引申一步，可指永遠(yuǎn)，如“長(zhǎng)逝、長(zhǎng)眠、長(zhǎng)生不老”；還表示長(zhǎng)處、擅長(zhǎng)，如“特長(zhǎng)、一技之長(zhǎng)、長(zhǎng)于技擊”。因?yàn)椤俺！焙汀伴L(zhǎng)”同音，有時(shí)不注意可能混用，如有人把“語重心長(zhǎng)”和“長(zhǎng)年累月”的“長(zhǎng)”誤 寫作“常”。又因?yàn)椤伴L(zhǎng)”有經(jīng)常的意思，也有人把“細(xì)水長(zhǎng)流”誤寫成“細(xì)水常流”。
      23、哆嗦、顫抖：前者多用于口語，后者多用于書面語。
      24、惦記、思念：前者指（對(duì)人或事）心里老想著，放心不下，多用于口語；后者指對(duì)景仰的人、離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見到，多用于書面語。
      25、陡峭、峻峭：前者側(cè)重于山的坡度大而陡直，后者側(cè)重于山勢(shì)的高而險(xiǎn)。
      26、電訊、電信：前者指用電話或電報(bào)傳播的消息；后者指用電話或電報(bào)傳播消息的通訊方法。
      27、獨(dú)立、獨(dú)力：前者指不依靠別人；后者指靠自己的力量完成某項(xiàng)任務(wù)。
      28、典雅、高雅：前者指優(yōu)美而不粗俗；后者指高尚而不粗俗。
      29、抵制、抵御：前者指阻止有害的事物，使不能侵入或發(fā)生作用；后者指抵擋、抵抗。30、對(duì)于、關(guān)于：都是介詞，前者引進(jìn)對(duì)象或事物的關(guān)系者。后者指（1）引進(jìn)某種行為的關(guān)系者，組成介賓作狀語；（2）引進(jìn)某種事物的關(guān)系者，組成介賓作定語，后面要加“的”。注意：表關(guān)涉，用“關(guān)于”不用“對(duì)于”，指出對(duì)象，用“對(duì)于”不用“關(guān)于”，兼有兩種情況時(shí)可以互用；“關(guān)于”有提示性質(zhì)，用“關(guān)于”組成的介賓，可以單獨(dú)作標(biāo)題，用“對(duì)于”組成的介賓，只有跟名詞組成偏正短語才能作標(biāo)題，如對(duì)于政策的認(rèn)識(shí)。
      31、戴、帶：“戴”作動(dòng)詞的一個(gè)意思是把東西放在頭、面、頸、胸、臂等處。如“戴帽子、戴紅花、戴袖章”。引申出來了有關(guān)的詞如“戴高帽子、戴綠帽子”?！安还泊魈臁钡摹按魈臁笔穷^頂著天，“戴罪立功”的“戴罪”是頂著、承擔(dān)著罪名?！按餍ⅰ笔巧泶┬⒎?、臂纏黑紗等表示哀悼，也常常寫作“帶孝”。在實(shí)際運(yùn)用中，說“帶孝”或“帶著孝”更為常見。因?yàn)橛械娜瞬⒉灰欢ㄗ鳌按餍ⅰ钡拇┲?，只是一定的期間里很多方面有所節(jié)制而已。
      10、度過、渡過：“渡”的本義是“橫過水面”，如“渡河、渡江”，也可引申為“由此到彼”，如“渡過難關(guān)、過渡時(shí)期”等。而“度”的其中一個(gè)義項(xiàng)雖也是“由此到彼”、“過”的意思，但專指時(shí)間，如度日、歡度春節(jié)、度假、虛度光陰等。不過，在文言文中，“度”有時(shí)也通“渡”；如《南史·孔范傳》：“長(zhǎng)江天塹，古來隔絕，虜軍豈能飛度？”而“渡”卻不能通“度”，二者是混淆不得的。
      32、到、倒：為了避免混淆，特別要注意這幾點(diǎn)。(1)“倒霉”，也作“倒楣”，里面的“倒”不用“到”。(2)副詞“到底”跟“進(jìn)行到底”里都是用“到”，如“你到底去不去、這里面到底有什么問題”。(3)副詞表示跟意料相反的“倒”，不能寫成“到”。如“這樣一來倒省事了、聽你一說我倒想起來了、我倒要聽聽”。
      (4)副詞表示讓步、轉(zhuǎn)折的“倒”，不能寫成“到”。例如：“我有倒有，可是不在身邊。”“學(xué)倒學(xué)過，可是早忘了。”(5)表示催促、追問的副詞“倒”，不能寫成“到”。如“你倒快唱呀、你倒會(huì)不會(huì)呀”。這里的“倒”是“倒是”的意思，不是“到底”的意思。以上幾句中的“倒”都可以說成“倒是”
      01、而后、爾后：都是連詞，常用于書面語言。而后：以后，然后，表示在某事之后。爾后：從此以后，此后?！盃枴庇兄复x，相當(dāng)于“這”“此”。
      02、恩惠、恩賜：前者是名詞，給予或受到的好處。后者是動(dòng)詞，泛指因憐憫而施舍。03、偶然、偶爾：前者指不一定要發(fā)生而發(fā)生（相對(duì)于必然）。后者指間或，有時(shí)候（副詞，相對(duì)于經(jīng)常）。
      04、幅、副：都作量詞，“幅”是巾旁，跟巾帛、呢絨等有關(guān)，因此用來形容布匹、面料的寬度，如幅面、單幅、寬幅。有時(shí)泛指寬度，如：幅度、幅員?！胺庇米髁吭~時(shí)，一般修飾布料、絲織品，也用來表示圖畫、布匹等。“副”的意思是居第二位，屬輔助性的，如副業(yè)、副官、副產(chǎn)品。當(dāng)它作量詞時(shí)，表示成套的東西，如：一副對(duì)聯(lián)、全副武裝；有時(shí)也用于表示面部表情，如：一副笑臉。05、發(fā)奮、發(fā)憤： “奮”本義指鳥振翅飛翔，后來引申為振作、鼓動(dòng)。“憤”指因?yàn)椴粷M意而感情激動(dòng)?！鞍l(fā)奮”指振作起來，如發(fā)奮努力、發(fā)奮有為等。發(fā)憤指決心努力，如發(fā)憤忘食、發(fā)憤圖強(qiáng)等。“發(fā)奮”強(qiáng)調(diào)精神振作；“發(fā)憤”突出精神受到刺激而產(chǎn)生向上的內(nèi)動(dòng)力?！鞍l(fā)奮”使用的范圍要比“發(fā)憤”大，“發(fā)奮”可以指?jìng)€(gè)人，也可以指群體或國(guó)家，而“發(fā)憤”一般指?jìng)€(gè)人。功能上，“發(fā)奮”可以說“奮發(fā)”，而“發(fā)憤”則不能說“憤發(fā)”。
      06、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)：都有“供養(yǎng)”之意。前者包含“教養(yǎng)、愛護(hù)”之意，多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩。后者多用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩、平輩之間或?qū)埣踩?；或用于法律關(guān)系（父子、夫妻等）。
      07、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明：前者詞義側(cè)重于找到，后者詞義側(cè)重于創(chuàng)造。
      08、法制、法治：前者指有關(guān)的法律制度。后者表示根據(jù)法律來治理國(guó)家。09、復(fù)員、復(fù)原：指軍人退出現(xiàn)役而轉(zhuǎn)入地方。指病后恢復(fù)健康或事物遭破壞后恢復(fù)到原來的善狀況。
      10、風(fēng)氣、風(fēng)俗、風(fēng)尚：“風(fēng)氣”指社會(huì)上或某個(gè)集體流行的愛好和習(xí)慣；“風(fēng)俗”指社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和，范圍較大；“風(fēng)尚”指在一定時(shí)期中社會(huì)上流行的風(fēng)氣和習(xí)慣。
      11、妨害、妨礙：前者指有害于事物發(fā)展（程度重）；后者指使事物不能順利進(jìn)行。
      12、膚淺、浮淺：前者指學(xué)識(shí)淺，理解不深；后者指淺薄。
      13、反映、反應(yīng)：“反映”指把情況告訴、傳達(dá)到有關(guān)部門（多用于對(duì)上級(jí)）；“反應(yīng)”指由外來刺激引起的某種活動(dòng)或回應(yīng)。
      14、富裕、富余：前者指財(cái)物充足；后者指足夠而有剩余。
      15、賦予、付與：前者指（上對(duì)下）交給，是特殊用法；后者指拿出、交給，是一般用法。
      16、廢除、廢黜、解除：“廢除”指取消、廢止（法令、制度、條約等）；“廢黜”指罷免、革除（官職），現(xiàn)多指廢除特權(quán)；“解除”指去掉、破除（警報(bào)、顧慮、武裝、職務(wù)等）。
      17、凡響、反響：“凡響”指平凡的音樂；“反響”指事物所引起的回響，反應(yīng)。
      18、負(fù)心、腹心：前者指背棄情誼（多指轉(zhuǎn)移愛情）；后者指（1）比喻要害或中心部分（2）比喻極親近的人（3）比喻誠(chéng)意。
      19、撫育、哺育、撫恤：“撫育”指照料、教育兒童或照管動(dòng)植物；“哺育”指喂養(yǎng)，比喻培育；“撫恤”指（國(guó)家或組織）對(duì)因公受傷、犧牲或殘廢人員的家屬進(jìn)行安慰并給以物質(zhì)幫助。
      20、分辨、分辯：“分辨”是指把兩個(gè)以上的人或事物區(qū)分開，有分析辨別的意思。而“分辯”指為消除所受的指責(zé)而進(jìn)行解釋、說明，與“辯解”意思相同。01、改進(jìn)、改善：搭配對(duì)象不同，前者常與“工作、方法、技術(shù)”搭配；后者常與“關(guān)系、條件、生活”搭配。
      02、溝通、勾通：兩個(gè)詞都有相通連的意思，但后者是貶義詞，指暗中串通、勾結(jié)。03、公然、公開：前者指公開的，毫無顧忌的（貶義）；后者指（與秘密相對(duì)）不加隱蔽的。
      04、關(guān)注、關(guān)照：前者指關(guān)心重視；后者指關(guān)心照顧。
      05、灌注、貫注：前者指用液體澆灌；后者指精力集中，有貫穿下去的意思。
      06、光臨、惠顧：前者是敬詞，稱賓客的來到；后者是商店對(duì)顧客的敬詞。
      07、工夫、功夫：前者一般用來指時(shí)間、時(shí)候；后者指本領(lǐng)、造詣，主要指耗費(fèi)的精力。08、貫穿、貫串：前者指穿過、通過（較具體的事物）；后者指從頭到尾穿過一個(gè)或一系列事物。
      09、過度、過渡：前者指超過適當(dāng)限度；后者指由一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段?！斑^渡句”決不能用“度”。
      10、給予、給以：前者是書面語，也作“給與”，讀jy；后者所帶賓語只說所給的事物，不說接受的人，并且多為抽象事物，讀gey.11、聒（guō）噪、鼓噪：“聒噪”是方言，指聲音雜亂，吵鬧；“鼓噪”古代指出戰(zhàn)時(shí)擂鼓吶喊，以張聲勢(shì)，今泛指喧嚷。
      12、觀察、觀測(cè)：前者指仔細(xì)察看客觀事物或現(xiàn)象；后者指（1）觀察并測(cè)量（天文、地理、氣象、方向等）（2）觀察并測(cè)度（情況），如：觀測(cè)敵情。
      13、國(guó)事、國(guó)是：前者指國(guó)家大事，后者指國(guó)家大計(jì)，國(guó)家的大政方針。用后者的地方一般也可用前者，但反之卻不一定，比如較具體的事務(wù)，就不能用“國(guó)是”。
      14、功效、工效：前者指作用、效果或功能；后者指工作的效率。
      15、化裝、化妝：“化裝”有兩個(gè)意思：（1）假扮；（2）指演員為了適合所扮演的角色形象而修飾容貌?！盎瘖y”的含義：（1）特指藝術(shù)范疇，適用對(duì)象是指特定的表演者，有通過修飾、打扮而改變?cè)瓉砻婷驳囊馑?。該詞義與“化裝”是可以通用的。（2）指生活化妝，有用脂粉等妝飾品修飾容顏，使容貌美麗的意思。前者側(cè)重于裝扮，后者側(cè)重于打扮。
      16、含糊（含胡）、模糊（模胡）：前者指（1）不明確、不清晰；（2）不認(rèn)真、馬虎；（3）示弱（多用于否定）。后者指（1）不分明、不清楚；（2）混淆。
      17、侯、候：“侯”，可以指統(tǒng)屬于天子的國(guó)君，秦漢以后，“侯”也指僅次于王的爵位；古時(shí)士大夫間也常以“侯”作為尊稱，“侯”相當(dāng)于今天的“君”?！昂颉币话阒浮暗群颉薄暗却?，也可指“問好”，還可指隨時(shí)變化的情狀，如“時(shí)候”“氣候”“火候”等。
      18、痕跡、蹤跡：前者指（1）物體留下的印記；（2）殘存的跡象。后者指行動(dòng)所留下的痕跡，重在行動(dòng)后留下的。
      19、合計(jì)、核計(jì)：前者指（1）盤算，商量；（2）合在一起計(jì)算。后者指核算（成本）。
      20、煥發(fā)、激發(fā)：前者指（1）光彩四射；（2）振作。后者指刺激使興奮。
      21、荒蕪、荒廢：前者指（田地）因無人管理而長(zhǎng)滿野草。后者指（1）該種而沒有耕種；（2）荒疏（學(xué)業(yè)等）；（3）不利用，浪費(fèi)（時(shí)間）。
      22、揀、撿：使用范圍不同，“揀”字有兩種解釋：（1）挑選、選擇，如揀良種、揀菜、挑肥揀瘦等；（2）拾取，如揀破爛、揀到一只皮包等?！皳臁弊种挥幸环N解釋：拾取。當(dāng)“揀”是“拾取”的意思時(shí)，這兩個(gè)字是通用的。
      23、堅(jiān)苦、艱苦：“堅(jiān)”有堅(jiān)固、堅(jiān)定、堅(jiān)決的意思，在“堅(jiān)苦”中取“堅(jiān)定”之意，“堅(jiān)苦”就是“堅(jiān)忍刻苦”。所以，“堅(jiān)苦”一般喻指一個(gè)人在非常困難的環(huán)境或條件下，堅(jiān)守崗位或堅(jiān)持學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)意志；而“艱苦”專指環(huán)境或條件狀況不好，如環(huán)境艱苦，條件艱苦等。前者指堅(jiān)忍刻苦（主觀精神），后者指堅(jiān)難困苦（客觀實(shí)際）。
      24、艱辛、艱難：前者強(qiáng)調(diào)辦事的艱難而辛苦；后者強(qiáng)調(diào)事物或行為的困難。
      25、決、絕：“決”作副詞用時(shí)，表示一定、堅(jiān)決的意思，用在“不”“無”“非”“沒有”等否定詞前面，表示堅(jiān)決否定的意思，如決不退縮、決無例外、決非長(zhǎng)久之計(jì)、決沒有好下場(chǎng)等。“絕”作副詞用時(shí)，表示完全、絕對(duì)的意思，用在“無”“非”“不”等否定詞的前面，表示完全否定的意思，如絕無此事、絕非偶然、絕不相同?！敖^”還表示極、最的意思，如絕大多數(shù)、技藝絕高、絕頂聰明。
      “決”和“絕”用法的區(qū)別，在于“決”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決，而“絕”強(qiáng)調(diào)完全、絕對(duì)，表達(dá)的意思有差異，不能混淆。比如，決不動(dòng)搖、決不等閑視之，本意應(yīng)該是“堅(jiān)決”的意思，所以用“絕”就不行。絕無次品、絕無惡意，本意是“絕對(duì)”的意思，所以用“決”就錯(cuò)了。
      26、究竟、畢竟：都含有到底的意思。“究竟”表示追根到底，用于疑問句，語氣不肯定?！熬烤埂笨杉孀髅~，表示原因和結(jié)果?！爱吘埂北硎咀犯降姿玫慕Y(jié)論，有加強(qiáng)語氣的作用。在表示肯定語氣時(shí)，“畢竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“畢竟”詞義相近的詞有“到底”“終歸”“終究”。
      27、精密、周密：都是形容詞，都有緊密、細(xì)密的意思，但側(cè)重點(diǎn)不同。“精密”側(cè)重于“精”，意為“精確細(xì)密”，多指研究或制作的精確程度。而“周密”側(cè)重于“周”，形容做事周到、全面、細(xì)密。
      28、截止、截至：“截止”是動(dòng)詞，不帶賓語但可帶補(bǔ)語，表示到一定期限停止；而“截至”一般作介詞，與賓語組成“介詞短語”作狀語，通常用于尚未結(jié)束的過程?！敖刂埂弊xjiézhǐ；“截至”讀jiézhi。比如：展覽會(huì)閉幕日期，也就是“截止”日期，若中間統(tǒng)計(jì)人數(shù)，就只能寫“截至”某日，參觀人數(shù)有多少。
      29、局面、場(chǎng)面：前者范圍大較抽象，后者范圍小較具體。30、交流、交換：前者強(qiáng)調(diào)雙方的共同參與，后者強(qiáng)調(diào)互換，另搭配對(duì)象不同，交流（思想），交換（禮物）。
      31、聚殲、殲滅：前者指把敵人包圍起來徹底消滅，強(qiáng)調(diào)包圍；后者指消滅敵人，屬一般用法。
      32、盡管、無論：前者作連詞時(shí)，表姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有“但是、然而”等表轉(zhuǎn)折的連詞呼應(yīng)；后者是連詞，表?xiàng)l件不同而結(jié)果不變。
      33、節(jié)制、節(jié)支：前者指（1）指揮管轄；（2）限制或控制。后者指節(jié)約開支費(fèi)用。
      34、節(jié)余、結(jié)余：側(cè)重點(diǎn)不同，前者是因節(jié)約而剩下，后者是結(jié)算后剩下。
      35、間接、簡(jiǎn)捷：前者指通過第三者發(fā)生關(guān)系，跟“直接”相對(duì)；后者指直截了當(dāng)，也作簡(jiǎn)截。
      36、聚集、聚積：前者指集合，湊在一起；后者指一點(diǎn)一滴地湊集，重在聚集的過程。
      37、精練、精煉、簡(jiǎn)練：“精練”指文章、說話扼要，沒有多余的詞語，也作精煉?！熬珶挕敝柑釤捑A，除去雜質(zhì)；同“精練”?！昂?jiǎn)練”指措辭簡(jiǎn)要、精練。
      38、鑒賞、欣賞：前者指鑒定和欣賞（藝術(shù)品、文物）；后者指享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。
      39、驚愕、驚駭、驚恐、驚嚇、驚訝：“驚愕”<書>吃驚而發(fā)愣；“驚駭”<書>驚慌害怕；“驚恐”驚慌恐懼；“驚嚇”因意外的刺激而害怕；“驚訝”感到很奇怪、驚異。
      40、經(jīng)歷、閱歷：前者指親身見過、做過或遭遇過（的事），是動(dòng)詞。后者指（1）親身見過、聽過或做過；（2）由經(jīng)歷得來的知識(shí)，較常用作名詞。
      41、激動(dòng)、感動(dòng)：前者指（1）感情因受刺激而沖動(dòng)；（2）使感情沖動(dòng)；（3）激蕩。后者指思想感情受外界事物的影響而激動(dòng)，引起同情或向慕。
      42、檢查、檢察、監(jiān)察：“檢查”指一般的查看查考；“檢察”專指對(duì)犯罪事實(shí)的審查檢舉；“監(jiān)察”指監(jiān)督并檢舉違法失職的機(jī)關(guān)或個(gè)人。
      43、教誨、教訓(xùn)：前者是褒義詞，（書）教訓(xùn)、教導(dǎo)；后者是中性詞，（1）教導(dǎo)訓(xùn)誡（2）從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識(shí)
      44、辣手、棘手：前者指手段厲害或毒辣；后者指形容事情難辦。
      45、界限、界線：前者指不同性質(zhì)事物的分界，限度，盡頭等；后者指分界的線（具體的）。
      46、急躁、暴躁：前者側(cè)重于“急”，有兩種意思：（1）碰到不稱心的事情馬上激動(dòng)不安；（2）想馬上達(dá)到目的，不做好準(zhǔn)備就行動(dòng)。后者側(cè)重于“暴”，指遇事好發(fā)急，不能控制情緒。
      47、激奮、激憤（激忿）：前者指激動(dòng)振奮；后者指激動(dòng)而憤怒。
      01、考察、考查：前者著重指實(shí)地觀察了解，調(diào)查研究或細(xì)致深刻的觀察；后者和“檢查”差不多，強(qiáng)調(diào)用一定的標(biāo)準(zhǔn)來衡量（行動(dòng)、行為）。
      02、克服、克復(fù)：前者指用精神力量戰(zhàn)勝或抑制什么；后者指把敵人占領(lǐng)的地方奪了回來。
      03、開辟、開拓：前者指打開通路，創(chuàng)立（從無到有）；后者指開辟、擴(kuò)展（從小到大）。04、寬慰、安慰：前者指寬解、安慰；后者指心情安適（或用作使動(dòng)）。
      05、困苦、痛苦：前者指生活上艱難痛苦；后者指身體或精神感到非常難受。06、里程、歷程：“里程”指（1）路程；（2）發(fā)展的過程?！皻v程”指經(jīng)歷的過程。
      07、連接、聯(lián)接：都是動(dòng)詞。但“連接”更有使動(dòng)意義。從方式上看，“連接”重在“銜接”，就是互相接連在一起，而且連接的方式具體明確?！奥?lián)結(jié)”重在“結(jié)合”，由于某種因素的作用，使二者之間有了密切的聯(lián)系。一般來說這種聯(lián)系是比較抽象的。從涉及的對(duì)象上來看，“連接”的兩個(gè)事物，一般都是具體可感的；而“聯(lián)結(jié)”所涉及的事物，一般都是比較抽象籠統(tǒng)的。
      08、流傳、留傳：前者指?jìng)飨聛砘騻鞑ラ_；后者指遺留下來傳給后代。09、流暢、流淌：前者指流利、通暢；后者指液體流動(dòng)。
      10、流逝、流瀉：前者表像流水一樣迅速消逝，強(qiáng)調(diào)水平流動(dòng)且一去不復(fù)返；后者表像水從高處向低處流淌一樣，強(qiáng)調(diào)豎直方向的流動(dòng)狀態(tài)。
      11、濫用、亂用：前者指過多的使用，不必或不該用而用；后者指該用這個(gè)，而用了那個(gè)。
      12、臨近、鄰近：前者指時(shí)間靠近；后者指地方靠近。
      13、列席、出席：前者指參與會(huì)議而無發(fā)言權(quán)；后者指參加會(huì)議。
      14、黎明、拂曉：前者是一般用語，后者是特殊軍事用語。
      15、力行、厲行：前者指努力實(shí)踐；后者指嚴(yán)格實(shí)行。
      16、留戀、流連、留連、流離：“留戀”不忍舍棄或離開；“流連”同“留連”，留戀不止，舍不得離去；“流離”（書）由于災(zāi)荒戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。
      17、連續(xù)、持續(xù)：前者指一個(gè)接一個(gè)；后者指延續(xù)不斷，強(qiáng)調(diào)事物出現(xiàn)的綿延性。
      18、聆聽、傾聽、諦聽：“聆聽”指（書面語）聽。“傾聽”指細(xì)心的聽取。“諦聽”指仔細(xì)聽。
      19、履行、執(zhí)行：前者指實(shí)踐自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事；后者指實(shí)施、實(shí)行（政策、法律、計(jì)劃、命令、判決中規(guī)定的事項(xiàng)）。
      20、利用、運(yùn)用、應(yīng)用、使用：“利用”（1）使事物或人發(fā)揮效能（2）用手段使人或事物為自己服務(wù)；“運(yùn)用”根據(jù)事物的特性加以利用；“應(yīng)用”直接用于生活或生產(chǎn)；“使用”使人員、器物、資金等為某種目的服務(wù)。
      21、刻畫、刻劃：除用雕刻手段進(jìn)行的行為寫成“刻劃”可不算錯(cuò)外，一般都應(yīng)寫成“刻畫”。
      22、漠視、忽視：都有“不注意”的意思，前者強(qiáng)調(diào)冷淡地對(duì)待；后者強(qiáng)調(diào)不重視。
      23、謀取、牟取：有感情色彩之別。前者為中性詞，指設(shè)法取得；后者往往含貶義，指謀取（名利）。
      24、面市、面世：前者指一般商品上市；后者指用于精神產(chǎn)品，科技產(chǎn)品。
      25、摸索、探索：前者指尋找（方向、方法、經(jīng)驗(yàn)）；后者指多方尋找答案，解決疑問。
      26、彌補(bǔ)、填補(bǔ)：都有“把不夠的部分填足”的意思，“彌補(bǔ)”常與缺陷、損失、弱點(diǎn)搭配；“填補(bǔ)”常與空缺、虧空、缺額搭配。（添補(bǔ)：補(bǔ)充用具、衣物等）
      27、名聲、名氣：“名聲”在社會(huì)上流傳的評(píng)價(jià)；“名氣”與“名聲”相同，但用于口語。
      28、名義、名譽(yù)：“名義”指做某事時(shí)用來作為依據(jù)的名稱或稱號(hào)?！懊u(yù)”個(gè)人或集體的名聲，多指贈(zèng)給的名義，含尊重意。
      29、蔑視、鄙視、藐視：都有“輕視，小看”之意，但程度一個(gè)比一個(gè)深。（“輕視”不重視，不認(rèn)真對(duì)待）
      30、腦袋、頭顱：前者多用于口語，后者多用于書面語。
      31、年輕、年青：跟“年老”相對(duì)，都是形容詞，有“年紀(jì)小”的意思?！澳贻p”：
      （1）年紀(jì)不大，多指10歲到20多歲之間；（2）與他人比較，年齡比他人小；
      （3）“年輕”可引申為有精神，有活力；（4）指開創(chuàng)的時(shí)間不長(zhǎng)（可用于人或事物）。“年青”只用于人：（1）指處在青少年時(shí)期；（2）指人外表、長(zhǎng)相不老。
      32、努力、竭力：前者指把力量盡量使出來，詞義輕，后者指盡全力去做，詞義重。
      33、破壞、摧毀：前者程度淺，后者程度深。
      34、品位、品味：前者指文學(xué)、藝術(shù)、作品等所達(dá)到的水平；后者指物品的品質(zhì)和風(fēng)味。
      35、批評(píng)、批判：前者指（1）指出優(yōu)缺點(diǎn)（2）專指對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見；詞義輕，后者指對(duì)錯(cuò)誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析，加以否定，詞義重。
      36、賠償、補(bǔ)償：前者指因自己的行為造成損失而給予補(bǔ)償。后者指抵消損耗，補(bǔ)足欠款。
      37、品嘗、咀嚼：前者指仔細(xì)地辨別、嘗試（滋味）；后者指（1）用牙齒磨碎食物（2）比喻對(duì)事物反復(fù)體會(huì)。
      38、評(píng)價(jià)、評(píng)介：前者指評(píng)定價(jià)值的高低；后者指評(píng)論介紹。
      39、彷徨(旁皇)、徘徊：前者指走來走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去；后者指（1）在一個(gè)地方來回地走；（2）比喻猶豫不決；（3）比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回浮動(dòng)、起伏。40、平定、評(píng)定：前者指（1）平穩(wěn)安定（2）平息叛亂等；后者指經(jīng)過評(píng)判或?qū)徍藖頉Q定。
      01、情義、情意、情誼：意義相近，都是指人的感情而言的。比較而言，“情義”使用的范圍最小，“情意”和“情誼”一般可以互換，只是“情誼”的使用范圍要比“情意”大?！扒榱x”多指親屬、同志、朋友之間的感情，所指的范圍多限定在有一定感情基礎(chǔ)的人之間，一般不用于單位和單位、國(guó)家和國(guó)家之間?！扒橐狻敝笇?duì)人的感情，它所指的范圍要比“情義”大，既可以指人與人之間有很深的感情（如：情意綿綿），又可指人（個(gè)體）對(duì)國(guó)家的感情，還可以表示“情分”（如：禮物不多，但也是一點(diǎn)情意）?！扒檎x”多指人與人、國(guó)與國(guó)之間相互關(guān)切、愛護(hù)、照顧、幫助的感情，彼此之間不一定非要認(rèn)識(shí)；情誼”也可以表示彼此之間有很深的感情。三者均可拆開來使用，如：有情有義、無情無義、情深意長(zhǎng)、深情厚意、深情厚誼。
      02、啟示、啟發(fā)：前者表啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟；后者表闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。
      03、啟示、啟事：前者指啟發(fā)指示；后者指刊登或張貼出來的某種聲明。
      04、啟用、起用：側(cè)重點(diǎn)不同，前者側(cè)重于“啟”，開始使用，后者側(cè)重于“起”，重新任用，有時(shí)也泛指提拔任用某人，此外就搭配而言，“啟用”多與機(jī)關(guān)印章或新的設(shè)施，設(shè)備等搭配，而“起用”多與搭配。
      05、驅(qū)除、祛除：適用范圍不同，前者寬，后者窄，后者一般只用于疾病、邪祟方面。06、清凈、清靜：前者指（1）沒有打擾；（2）水清澈。后者指環(huán)境安靜。07、情景、情境：“情景”指具體場(chǎng)合的情形、景象，范圍較??；“情境”指境地，范圍較大。
      08、取消、取締：前者指使原有的制度、規(guī)章、資格、權(quán)利失去效力。后者指明令取消或禁止。
      09、旗幟、旗號(hào)：前者指旗子，比喻榜樣或模范，有代表性或號(hào)召力的某種思想、學(xué)術(shù)或政治力量等。后者指舊時(shí)標(biāo)明軍隊(duì)或?qū)㈩I(lǐng)姓氏的旗子，現(xiàn)用來比喻某種含義（多指借來做壞事）。
      10、啟發(fā)、啟迪：前者指闡明事理，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟；后者指啟發(fā)開導(dǎo)。
      11、祈望、企望：前者指請(qǐng)求希望，有內(nèi)心祈禱之意；后者指希望，強(qiáng)調(diào)懇切性。
      12、缺點(diǎn)、缺陷：前者指欠缺或不完善的地方（側(cè)重于有而不好）。后者指欠缺或不完備的地方（側(cè)重于沒有）。
      13、權(quán)利、權(quán)力：前者與“權(quán)益”同，是伴隨某種義務(wù)而來的，如公民權(quán)、人權(quán)、選舉權(quán)都是“權(quán)利”；后者指政治上的強(qiáng)制力量或職責(zé)所具有的支配力量，如批準(zhǔn)權(quán)、用人權(quán)等都是“權(quán)力”。
      14、侵犯、侵害：前者指（1）非法干涉別人，損害其權(quán)利（2）侵入別國(guó)領(lǐng)土；后者指（1）侵入而傷害（2）用暴力或非法手段損害。
      15、權(quán)術(shù)、拳術(shù)：前者指謀略手段，是貶義詞；后者指武術(shù)。
      16、輕率、草率：前者指說話做事隨隨便便，沒有經(jīng)過慎重考慮；后者指做事不認(rèn)真，敷衍了事。
      17、強(qiáng)迫(pò)、強(qiáng)逼(bī)：前者指施加壓力使服從；后者重在給人以威脅。
      18、溶解、融解：前者是科技語體，指物質(zhì)的分子均勻地分散于溶劑中。后者多用于科技非科技語體，有消失、消散之意。
      19、人、家伙：后者含有輕蔑的感情色彩。
      20、溶化、熔化、融化：“溶化”一是化學(xué)用語，指固體的溶解；二是指冰雪等變成水?！叭刍笔俏锢碛谜Z，指固體加熱到一定程度后變成液體?！叭诨迸c“溶化”的第二個(gè)意思相同。
      21、思緒、心緒：前者指（1）思想的頭緒，思路；（2）情緒。后者指心情，多就安定或紊亂而言。
      22、勢(shì)力、實(shí)力：前者指政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等方面的力量；后者指實(shí)在的力量，多就軍事或經(jīng)濟(jì)而言。
      23、事例、示例、實(shí)例：“事例”名詞，指具有代表性的、可以作例子的事情；“示例”動(dòng)詞，指舉出或做出具有代表性的例子；“實(shí)例”實(shí)際的例子，重在具體的。
      24、閃耀、閃爍：前者表光彩耀眼，強(qiáng)調(diào)亮度，后者表光亮搖動(dòng)不定，忽明忽暗，強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)。
      25、事故、事件：就范圍大小而言，“事故”指意外的損失或?yàn)?zāi)禍，范圍較小，較具體?！笆录敝笟v史上或社會(huì)上發(fā)生的不平常的大事情，范圍較大。（“世故”指處世經(jīng)驗(yàn)或指待人圓滑。）
      26、十足、實(shí)足：前者指（物品）成色純或十分充足。后者指數(shù)量足數(shù)的。
      27、熟悉、熟習(xí)、熟練：“熟悉”知道得很清楚?！笆炝?xí)”（對(duì)某種技術(shù)或?qū)W習(xí)）學(xué)習(xí)得很熟練。
      28、擅長(zhǎng)、善于：前者重在某方面具有特殊的專長(zhǎng)；后者重在長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)。
      29、舒暢、舒坦：前者指開朗愉快或舒服痛快；后者重在心里安定、坦然。
      30、收集、搜集：前者指使聚集在一塊；后者指到處尋找并聚集在一起（不易得到的東西）。
      31、申明、聲明：前者指鄭重說明；后者指公開表示態(tài)度或說明真相。
      32、聲名、盛名：前者指名聲，屬一般用法；后者指很大的名望。
      33、思考、思慮、思索、思量：“思考”進(jìn)行比較深刻、周到的思維活動(dòng)，一般用法；“思慮”思索考慮，重在考慮；“思索”思考探求，重在探求；“思量”．
      第三篇：翻譯碩士英語?？荚~語辨析105組
      詞語辨析
      1.elder與elderly 兩者都為“年老的”，但有細(xì)微的差別。elderly指中年與暮年之間的年齡，表示人已過中年，因此，這詞常用來代替old。如：an elderly gentleman.一位年長(zhǎng)的紳士。elder指年齡稍長(zhǎng)者，適用于家庭的兄弟姐妹之間。如：Tom is the elder of the two.湯姆是兩個(gè)孩子中較大的一個(gè)。
      2.precious和expensive  expensive表示“昂貴的”。如：The drink was cheap，but the food was very expensive.飲料很便宜，但食物很貴。precious表示“珍貴的，寶貴的”。如： The children are precious to me.孩子們對(duì)我來說很重要。
      3.regret to do_和 regret doing  regret doing表示“做了某事而感到遺憾或后悔”，v-ing動(dòng)作發(fā)生在regret之前。如：I regretted missing the train.我為沒有趕上火車而感到很懊惱。regret to do指“當(dāng)時(shí)或現(xiàn)在遺憾地做什么”。如：I regret to tell you that we can噠’t stay here any longer.我遺憾地告訴你，我們不能住這兒多呆了。
      4.day by day和day after day 兩詞組意思很近，但有區(qū)別：day by day只用作狀語，表示“一天天地”，有逐漸轉(zhuǎn)變的意思。如：Day by day she seems to grow a little taller.她似乎一天天地長(zhǎng)高了。day after day可作主語，賓語等，亦可作狀語，表示“一天又一天”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的重復(fù)，表示時(shí)間的長(zhǎng)久。如： We do the same work day after day.每天我們做著同樣的事情。/Day after day went by，and Ｉ still don't receive her letter.一天天過去了，我還是沒有收到她的來信。
      5.damp與wet 兩者都表示“潮濕的”，但有細(xì)微差別。wet指曾浸泡在液體中或布滿了液體的東西，或指多雨的天氣。如： It's a wet day.今天是一個(gè)雨天。/wet clothes濕衣服。damp指未濕透但潮濕的東西。The damp in the air makes me uncomfortable.潮濕的空氣使我感到不舒服。
      6.hunger與starvation 兩詞都表“饑餓”。hunger指人對(duì)食物的迫切要求，是一種正常的生理現(xiàn)象。如：Hunger is the best sauce.肚子餓了吃什么都香。而starvation指長(zhǎng)時(shí)間缺乏食物引起痛苦，與hunger相比是不止常的生理現(xiàn)象，而是人為的火難。如：The old man died of starvation.那個(gè)老人活活餓死了。
      7.boring與dull，tiresome 三詞都為“令人厭煩的”，但有區(qū)別：boring概念最廣，尤指引起人厭倦、枯燥的談話文章，也指令人生厭的人。如：The talk was very long and boring.這篇談話冗長(zhǎng)，毫無趣味。dull 與boring極為相近，也指因呆板或缺乏趣味性而令人感到厭倦。如： a dull book一本枯燥的書。tiresome主指單調(diào)沉悶而產(chǎn)生疲倦?yún)挓?。如：It's tiresome to be funny for a whole evening整晚上都逗笑取樂是很疲勞的。
      8.gift與present 兩詞都為“禮物”，但有細(xì)微的差別。gift既指免費(fèi)捐贈(zèng)給團(tuán)體或機(jī)構(gòu)的物品，也指親友間互贈(zèng)禮品。如： a gift to the museum一件捐給博物館的贈(zèng)品。present指親友問互贈(zèng)，如：Here is a little present for you.這兒有你一份小小的禮物。
      9.handsome與beautiful 兩詞都表“美麗”，但有區(qū)別。beautiful指優(yōu)美和諧、高貴，多形容婦女、地方、事物，很少用來形容男子。如： a beautiful woman一位美麗的婦女/a beautiful scene美景。而handsome用于形容男人，表示英俊瀟灑。如：He is a tall and handsome man.他是一個(gè)高大英俊的男人。
      10.country與nation  country表示國(guó)家，包括領(lǐng)土和人民，著重指疆土。該詞概念極為廣泛，可用于各種文體，有時(shí)作“祖國(guó)”講，帶感情色彩。如：China is a great country with a long history.中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的偉大國(guó)家。/His father’s country was France.他父親的祖國(guó)是法國(guó)。/After many years abroad, he wanted to return home to his country.在國(guó)外呆了多年以后，他想同到自己的祖國(guó)去。country來源于拉丁文contra，是對(duì)立的意思，即某地區(qū)與其他地區(qū)極不相同從而獨(dú)立存在。nation指在某一國(guó)土上定居的人民，以及代表他們的獨(dú)立政權(quán)。nation 來源于拉丁文nasci, 意思是出生，nation原指具有相同血源的民族，因此它強(qiáng)調(diào)一個(gè)國(guó)家中的人民，概念較country狹窄。如：the Chinese nation中華民族。The whole nation rose to resist aggression.全民奮起抗擊侵略。/The president spoke on radio to the nation.總統(tǒng)通過廣播向全國(guó)人民講話。但在國(guó)際交往正式場(chǎng)合下，ation語體莊重，較country用得多。如：the United Nations聯(lián)合國(guó)/a most favoured nation最惠國(guó)/the law of nations國(guó)際公法。
      11.among與between
      between的意思是在……中間，在……之間，一般指在兩者之間。例如：There is a table between the two windows.在兩扇窗戶之間有一張桌子。/We have our breakfast between seven and half past seven.我們?cè)谄叩狡唿c(diǎn)半之間吃早飯。between有時(shí)也表示在多于兩個(gè)以上的事物之間，但那是指在每二者之間。例如：the relationship between different provinces and municiplities省市和省市之間的關(guān)系(這里是指每?jī)蓚€(gè)省市之間的相互關(guān)系。)among的意思是在……中間、在……之中，一般是在三個(gè)或三個(gè)以上的同類事物之中。例如：Divide these among you three.這些東西你們?nèi)朔职伞?The teacher distributed them among the students.教師把這些東西分給了學(xué)生。
      12.disease與illness  disease泛指各種原因已查明的急性或慢性疾病，又可指?jìng)魅静。踔羷?dòng)植物的各種病害，概念十分廣泛。如： an acute disease急性病/a chronic disease慢性病/plant diseases 植物病害/His suffering is caused by the wound and not by the disease.他的痛苦是由創(chuàng)傷而非疾病所引起的。/The ultimate causes of cancer and other diseases are still unknown.癌癥與其他某些疾病的根本原因始終不明。illness泛指疾病，極為普通常用，多指慢性病，或身體的極度虛弱等，但不影響日常的活動(dòng)。它有時(shí)可與disease交替使用。
      如：There has been a lot of illness in the family recently.最近以來這家人常生病。/An illness that caused him little difficulty in his youth began to take its toll as he reached middle age.有種病在他年輕時(shí)影響并不大，但等他到了中年，卻成了他的負(fù)擔(dān)。
      13.university與college  university大學(xué)，綜合性大學(xué)，通常指由多個(gè)學(xué)院(college)組合而成的綜合性大學(xué)。它概念廣泛，指最高水平的學(xué)校，可授予各種學(xué)位，也指大學(xué)的全體教師和學(xué)生。如：Beijing University北京大學(xué)/Harvard University哈佛大學(xué)/He graduated from Yale University in 1965.他在1965年從耶魯大學(xué)畢業(yè)。/The whole university is against the changes.整個(gè)大學(xué)都反對(duì)這種變革。college既可廣泛地指高等學(xué)校，也可專門指獨(dú)立的學(xué)院或附屬于綜合性大學(xué)的學(xué)院。在美國(guó)college可以授學(xué)士學(xué)位，在英國(guó)規(guī)模龐大的中學(xué)也可稱college。a medical college醫(yī)學(xué)院/teachers training college師范學(xué)院/business college 商學(xué)院/There are many colleges at Oxford and Cambridge.牛津大學(xué)利劍橋大學(xué)有很多學(xué)院。
      14.beat和win 這兩個(gè)詞都有“獲勝，打敗”的意思，但其后賓語不同。beat是“打敗，優(yōu)于”的意思，后面接人或隊(duì)，如： We beat them.我們贏了他們(打敗了他們)。Class 1 beat Class 3 al football.一班踢足球贏了三班。win指“贏，獲勝”，后面接比賽、名次，如： We won the match/game/race/the first place.我們贏了這場(chǎng)比賽(獲勝了第一名)。
      15.used to 和 would do  used to do和would do都可用來表示過去習(xí)慣性動(dòng)作。used to用于客觀表示過去的一種慣?；说男袨闋顟B(tài)。而would只表示過去一直反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，且感情色彩較濃。如：I'm surprised to see you smoking，you didn't use to.看到你吸煙，我很吃驚。你以前不吸煙的。John would sit for hours without saying a word.約翰總是一聲不吭地一坐就是幾個(gè)小時(shí)。再者，used to不僅表示“過去經(jīng)常性的習(xí)慣”，也可用于表示“過去的狀態(tài)”，而would則無表示“狀態(tài)”的用法。He used to be a quiet boy，He would be a quiet boy.16.pleased與pleasant 兩個(gè)詞都是形容詞表示“高興的”。兩者的區(qū)別是：
      pleasant①指(物)“快樂的”“暢快的”“愉快的”。如： a pleasant summer day一個(gè)愉快的夏日。②(人、態(tài)度、性情)“給人好印象的”“令人滿意的”。如：a pleasant person to talk to令人愉快的談話對(duì)象。pleased“高興的”“滿意的”。多指人的心情或因人的心情而產(chǎn)生的反應(yīng)。如：It 's pleasant to see a pleased smile on his face.看到他臉上有微笑，令人快樂。
      17.specially與especially  specially adv.“特別地”“特地”“專為”，如： I came here specially to see you.我特地來看你。especially，adv.“特別地”“格外地”“尤其”，如：Our garden is beautiful，especially in fall.我們的花園很漂亮，尤其在秋天。This time I came back specially to see my family，especially my little daughter who was ill.這次我專程同來看望我的家人，尤其是我生病的小女兒。由這一句可見兩個(gè)詞的區(qū)別：specially“專門地，特地”，多指為一特別目的而作。especially“特別，尤其”，指與其他同類相比，某人(物)情況達(dá)到異常的程度。
      18.area與district  area與district兩個(gè)詞都有“地區(qū)”的意思，但所指地區(qū)有所不同。area指(地球表面的)地域，(城市等的)地區(qū)，如：an industrial area工業(yè)地區(qū)，a picnic area野餐區(qū)。district主要指行政區(qū)域。如：Wuchang District武昌區(qū)。
      19.persuade與advise 這兩個(gè)詞都有“勸說”之意，兩者不同的是：persuade是“勸說”并使之“聽從”，若只有勸說的動(dòng)作而沒強(qiáng)調(diào)“使之服從”的結(jié)果，便要用advise或try to persuade。即advise為“勸說”但不一定說服。如：We advised him to leave Mary，but he was not persuaded.我們勸他離開瑪麗，但他并沒被說服。
      20.receive與accept  receive是“收劍”的意思，有“客觀地收到……”之意；而accept是“接受”之意，有主觀接受之意。如：receive a gift收劍禮物(是否接受沒提)。accept側(cè)重于以“愉悅的態(tài)度”或是“由自己去爭(zhēng)取來”而得到，強(qiáng)調(diào)取得的事實(shí)。如： I received an invitation from them，but I didn't accept it.我接到他們的邀請(qǐng)，但并未答應(yīng)。
      21.electric與electrical 這兩個(gè)近義詞都是形容詞，都是“電的”意思，二者不同的是：electric指“由電產(chǎn)生的”或“帶電的”，而electrical指“有關(guān)電(學(xué))方面的”，如： My brother is an electric engineer.My brother is an electrical engineer.22.daily與everyday 這兩個(gè)詞都是形容詞，“每日的”意思，在句中作定語。daily指每天或每個(gè)工作日發(fā)生的事，側(cè)重于每天的事。everyday指事物的正常、普通，并不強(qiáng)調(diào)每日發(fā)生的事，但有時(shí)也可互換。如：He likes reading the daily newspaper at breakfast each morning.他喜歡每天在吃早餐時(shí)看日?qǐng)?bào)。He gets daily wage.他每日取酬。He learn everyday English from daily newspaper every day.他每日從日?qǐng)?bào)上學(xué)習(xí)日常英語。every day為時(shí)間副詞短語，意為“每天”。
      23.later與latter
      二者均為late的比較級(jí)，但latter只許用于特殊的用法，且不與than連用。later作形容詞或副詞時(shí)，意為“較遲的(地)”，“較后的(地)”，如： in one's later life在晚年。He came later than usual.他比平時(shí)晚來一點(diǎn)。latter作形容詞時(shí)，通常用于名詞前，意為“后者的，末尾的”，如：in the latter part of a speech演說的后半段，the latter half of the year下半年。latter還可用作代詞，the latter與the former是一組反義詞組。
      24.pick，pick out，select與choose 這幾個(gè)詞都表示“挑選”“選擇”。pick是口頭用語，指無需仔細(xì)考慮或鑒別就能作山的選擇。如：You can pick whichever one you like.你喜歡哪個(gè)就挑選哪個(gè)。pick out著重強(qiáng)調(diào)從數(shù)或量很多的東西中挑選，意為“選出”，如：He was picked out from thousands of applicants.他是從眾多的應(yīng)聘者中挑選出來的。choose表一般性的選擇或挑選，強(qiáng)調(diào)作出決定的意愿行為。如： She chose the red sweater rather than the pink one.她寧愿選那種紅色的毛衣而不選那件粉紅色的。select語氣較強(qiáng)，指經(jīng)仔細(xì)斟酌和淘汰，審慎地從許多同類事或人中擇取最好者。如：Customers selected the best apples.顧客精心地挑選蘋果。
      25.seem與appear 這兩個(gè)詞均可表示“仿佛”“好像”，常可互換，其細(xì)微區(qū)別如下：appear強(qiáng)調(diào)視覺印象，是一種表面印象，表面看來如此，實(shí)際怎么樣就不知道了，有時(shí)這種視覺印象可能是錯(cuò)覺或不符實(shí)際。seem是暗示有一定根據(jù)的判斷，用于講話人主觀認(rèn)為“好像”的場(chǎng)合。如：He appears happy.他看起來很幸福。He seems to be happy.談話者主觀認(rèn)為他很幸福。下面例句足見其區(qū)別：He appears pale but he seems not to be sick.他雖然面色蒼白，但好像沒病。
      26.on sale與for sale  for sale(個(gè)人所有物)“出售的”“待售的”，a house for sale房屋出售，not for sale(告示)非賣品。He put his car up for sale.他把汽車拿出來賣。on sale“銷售中”“上市”“廉價(jià)的”“特價(jià)的”，如：They sell eggs on sale today.今天那家店雞蛋大減價(jià)。on sale多指商品性質(zhì)的東西。The summer wear is on sale.夏裝正在銷售。
      27.all together與altogether  all together是一個(gè)形容詞短語，多表示其原義，“所有的人在一處，同時(shí)在一起”。如：Today we are all together for the Spring Festival.因?yàn)榇汗?jié)，今天我們都聚集在一起了。altogether 是個(gè)副詞，表示“總共，完全”，如：How much is it altogether? 這一共多少錢? 28.invent與discover  invent指創(chuàng)造發(fā)明以前不存在的東西或方法。如：Bell invented the telephone.貝爾發(fā)明了電話。invent還可指“虛構(gòu)”或“捏造”一個(gè)情況。如： He invented an excuse for being absent.他捏造了一個(gè)缺席的借口。而discover則指發(fā)現(xiàn)不為人們所知但實(shí)際存在的事物。如：Do you know who discovered America? 你知道是誰發(fā)現(xiàn)美洲的嗎? I discovered that she was a good cook.我發(fā)現(xiàn)她很擅長(zhǎng)烹飪。
      29.contain與include 兩詞都有“包含”的意思。區(qū)別在于： contain可用于表示包含所含之物的全部或部分(have or hold within itself)；而include則只能用于表示所包含之物中的一部分(have…as part of a whole)，如： The parcel contained a dictionary.那包裹里裝的是一本字典。Does the price include postage? 這價(jià)錢包含有郵費(fèi)嗎? 另外，contain有“克制，抑制”之意。如：She could hardly contain her excitement.她抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。與include有關(guān)的including，included 用法如下： We all went to the museum，Lily included.我們?nèi)チ瞬┪镳^，莉莉也去了。The band played many songs，including some of my favourites.樂隊(duì)演奏了很多曲子，包括我最喜歡的幾首。
      30.job，work，labour與task 這四個(gè)詞都有“工作”的意思，其差異如下：
      ①job是可數(shù)名詞，work是不可數(shù)名詞，一般情況下可通用。如： His job(work)is as a teacher.他的職業(yè)是教師。但下面情況不可通用，如：I head he changed jobs.我聽說他已換了許多工作。I go to work(at)7：20.我七點(diǎn)二十去工作。He has a good job in a bank.他在銀行里有個(gè)好職業(yè)。out of a job/out of work失業(yè)。
      ②labour一般指體力勞動(dòng)，work泛指體力或者腦力勞動(dòng)，如： It took many months of labour to build the house.建筑這房屋花了好幾個(gè)月的勞動(dòng)。The majority of men earn their living by physical labour.大多數(shù)人靠從事體力勞動(dòng)謀生。
      ③task多指困難的或令人疲倦的工作，如：It's a difficult task.這是一件(令人)困難的工作。Mary's task is to tend the children.瑪麗的任務(wù)是照料孩子。
      31.sure與certain 兩詞都是表語性形容詞，意為“一定的，確實(shí)的”(certain還可作定語)，后接of/about，動(dòng)詞不定式和that引導(dǎo)的從句。如：We are sure/certain of winning the game.我們確信會(huì)贏。I'm not sure/certain about some of the English idioms.我對(duì)英語的某些成語沒有把握。We are sure/certain to win the game.我們一定會(huì)贏得比賽的勝利的。She is sure/certain that his lecture will be warmly welcome.她確信他的講座一定會(huì)受到熱烈歡迎。certain可以用于It is certain that….句式中，而sure則不可以。如：It is certain(此處不能用sure)that the project will be a success.工程會(huì)成功，這是確定無疑的。
      32.spend，pay與cost 三詞都作“花費(fèi)金錢”解，差異如下：①spend與pay必須由人來作主語，而cost卻由物(即it)來作主語，如： He has spent all his money on books.他把全部的錢都買了書。During the next ten years we both worked night and day to pay for it.為了還債，10年來我們倆夜以繼日地干活。What will it cost me? It will cost you 20 dollars.這要花我多少錢? 要花你20元錢。②spend與pay搭的介詞不一樣，前者常與on連用，后者常與for連用。而cost的花費(fèi)，可以是金錢，還可是時(shí)間、精力或勞力等。主語是物，后接的賓語是人，不需任何介詞。
      33.because，since與as  because語氣最強(qiáng)，著重說明原因或理由，引導(dǎo)的從句一般放在主句之后，用以回答why 的問句。as的語氣比because稍弱，只說明一般的因果關(guān)系，引導(dǎo)的從句放在主句之前、之后都可。since語氣最弱，所說明的有時(shí)不是根本或直接原因，而是一種“附帶原因”，引導(dǎo)的從句往往放在主句之前。一般譯為“既然，鑒于”。
      34.take，bring與fetch 三個(gè)詞都是及物動(dòng)詞，都有“拿”的意思，但用法有所不同，主要表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)的方向上。①take 指把人或物從說話人的地方帶到別的地方去，意為“拿走”，如： Don't forget to take the schoolbag with you.別忘了把書包帶去。Please take this book to the library.請(qǐng)把這本書帶到圖書館去。②bring指把人或物從別處帶到說話人所在的地方，意為“帶來”，如： He brought me some sweets.他給我?guī)砹艘恍┨恰o do such a thing will only bring trouble.做這樣的事只能帶來麻煩。③fetch指從說話人所在的地方到別處去把人或物帶同來，意為“去取”，如：Go and fetch a doctor.去請(qǐng)醫(yī)生來。Who can fetch me some chalk? 誰去給我拿些粉筆來? 35.each與every 兩詞都是“每個(gè)”的意思，但著重點(diǎn)不同。each著重個(gè)別的情況，every著重全體，有“所有的”意思。如：She knows each student of the class.她認(rèn)識(shí)這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生。She knows every student of the class.她認(rèn)識(shí)這個(gè)班所有的學(xué)生。①each可作形容詞，也可作代詞，可用作主、賓或同位語。作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式，each可用于兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或物，所以它的全部否定是none或neither。②every只是形容詞，后接名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。因?yàn)槭切稳菰~，所以不能說every of us，而要說each of us.③each/every…與not連用，表示部分否定，意為“并不是每個(gè)都”，如：Each of them doesn't swim.他們并非都游泳。Every student is not able to swim.不是每一個(gè)學(xué)生都會(huì)游泳。
      36.no one與none ①no one沒有人(只指人，不能用來指物)，意思與nobody相同，作主語時(shí)不需跟of短語連用，如：No one believes him since he is not honest.沒有人相信他，因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí)。No one else but I went.除我以外，誰也沒去。②none一個(gè)也沒有(既可指人，也可指任何東西)。作主語時(shí)，代替不可數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式，代替可數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞單、復(fù)數(shù)都可以。但在“主系表”句型中，如表語為復(fù)數(shù)，則系動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式，如：None of us are(is)afraid of difficulties.我們準(zhǔn)也不怕困難。
      There is none of it left.那東西一點(diǎn)也沒剩下。③在回答“一個(gè)都沒有”時(shí)，除了注意人或物的區(qū)別外，還要看提問的角度，也就是用how many/much來問，習(xí)慣上用none來否定回答，用Is there any…來問，就用no one來回答。
      37.trip，travel，tour與journey ①trip是非正式用語，?？勺鱦ourney的替換詞，強(qiáng)調(diào)一次往返的短途旅程。如：He went on a trip to the nearest seaside during his vacation.假期中他到最近的海濱作了一次旅行(遠(yuǎn)足)。
      ②travel泛指旅行、游歷，尤指國(guó)外旅行，但無路程的含義。如： We plan to travel to Africa.我們計(jì)劃去非洲旅行。
      ③tour作“游歷、觀光、參觀訪問”解，強(qiáng)調(diào)在“漫游，巡視”。如：The play will tour the countryside in the autumn.這出戲?qū)⒂诮袂镌谵r(nóng)村巡回演出。
      ④journey常指陸地上由一地到另一地的旅行，也指旅行的路程，是個(gè)較正式的用法。如：We made a journey to the Northeast of China.我們?cè)谥袊?guó)的東北作了一次旅行。
      38.destroy與damage ①destroy主要在于“破壞，摧毀”的嚴(yán)重后果，具有主觀意識(shí)，同時(shí)還有“打破(希望、計(jì)劃)，消滅，殲滅(敵人)”之意，如：We'll destroy the old world and build the new.我們將打破舊世界，建設(shè)新世界。All the hopes were destroyed.所有的希望都破滅了。The hurricane destroyed the whole town.颶風(fēng)摧毀了整個(gè)鎮(zhèn)子。
      ②damage“損害，破壞，損失”，主要表示“某事給……帶來損害”，如：The storm caused great damage.暴風(fēng)雨造成了巨大損失。His words have done a lot of damage to the government's popularity.他的講話給政府的聲望帶來很大損害。
      39.be about to do sth.與be to do sth ①be about to do=to be just ready to;be going to正要，馬上就，使用時(shí)不可再與表示時(shí)間的詞語連用。如：We were about to leave when it started to rain.我們正要離開時(shí)，天突然下起雨來了。I was about to go to bed when there was a knock at the door.我正要上床睡覺，這時(shí)有人敲門。
      ②be to do sth.表示“一定會(huì)發(fā)生”，“將來的安排”，“將來可能發(fā)生”。例如： We are to get married next week.我們將于下周結(jié)婚。What am I to do? 我該怎么做? I'm to see him today at 6 o'clock.我今天將在6點(diǎn)鐘去看他。Am I to go on with my speech? 我要繼續(xù)講下去嗎?
      40.go on doing，go on to do與go on with 這三個(gè)動(dòng)詞短語都有“繼續(xù)做某事”的意思，其區(qū)別如下：go on doing表示“繼續(xù)做，一直在做的事(中間無間斷)”；go on to do表示“接著做某事”，即某事已做完，接著做另一件事；go on with也表示“繼續(xù)做某事”，其含義是某一動(dòng)作一度中止后，又繼續(xù)下去。如： He told Dr Bethune not to go on operating any more.他告訴白求恩人大不要繼續(xù)手術(shù)了。After reading English，I went on to do maths exercises.讀了英語之后，我接著做數(shù)學(xué)練習(xí)。After having a break，we went on with our lessons.休息之后，我們繼續(xù)上課。
      41.too much與much too 二者都表示“太”，“非?！敝猓琺uch too為副詞詞組，修飾形容詞、副詞，但不可修飾動(dòng)詞。It's much too cold.天氣實(shí)在是太冷了。too much作“太多”講有以下二種用法。①作名詞詞組，如：You have given us too much.你給我們的太多了。
      ②作形容詞詞組修飾不可數(shù)名詞，如：Don't drink too much wine.不要飲太多的酒。③作副詞詞組修飾不及物動(dòng)詞，如：She talks too much.她說話太多。
      42.rather與fairly 兩詞都可作“相當(dāng)?shù)亍?，“頗有幾分”講。其主要區(qū)別如下：
      ①fairly主要與“令人有愉快感”的形容詞或副詞連用，如：good，bravely，well，nice等。而rather作此意解時(shí)，則于“令人不愉快”的形容詞或副詞，如： bad，ugly等。如： Tom is rather lazy，but John is fairly diligent.湯姆很懶惰，而約翰卻相當(dāng)勤奮。
      ②如果一個(gè)單數(shù)名詞有形容詞修飾，不定冠詞須放在fairly前面，而rather卻是放前放后皆可。如：This is a fairly interesting book.這是一本很有趣的書。This book is rather an interesting one.(同前。)③有些詞本身無所謂“令人愉快”或“不愉快”之意，如：fast，show，hot，cold等，說話人則可用fairly來表“贊許”，用rather來表示“不以為然”。
      ④fairly往往表示“恰到好處，恰當(dāng)”，而rather含有“太過分，有過之”之意。試比較：This book is fairly easy for you to read,(正好合適你讀。)This book is rather easy for you to read.(太簡(jiǎn)單以致不合適了。)⑤rather還可用在alike，like，similar，different等詞和“有”前，此時(shí)含義是“有點(diǎn)兒”或“稍微”之意。如：The weather was rather worse than I had expected.這天氣比我所預(yù)料的要糟糕些。
      43.lively，living與alive ①lively adj.生動(dòng)的，活潑的，可作定語或表語。如：What lively colours!多么鮮艷的顏色啊!she is a lively girl, 她是個(gè)活潑的姑娘。
      ②living adj.活著的，健在的；n.謀生，生計(jì)。如：living things生物；make a living謀生；earn one's living謀生度日；That man is still living.那人還健在(在世)。
      ③alive adj.活的，活著的，表語性形容詞，一般可與living互換。若作定語，要放在所修飾的詞之后。如：That man is not dead，he is still alive.(=he is still living.)那人沒死，他還活著。He is the greatest musician alive.他是活著的最偉人的音樂家。
      44.instead of.in place of與take the place of ①instead of是介詞短語，意思是“代替”，“而不是”，作介詞短語后接名詞、動(dòng)名詞和賓格代詞；作連詞短語后接不定式(一股不省略to)，謂語動(dòng)詞、形容詞、副詞和介詞短語等。如：John will attend the meeting instead of his manager.約翰將代替經(jīng)理出席這次會(huì)議。You should have some exercise instead of staying indoors all day long.你應(yīng)多鍛煉身體，不要整天呆在家里。The temperature has risen up instead of fallen d own.溫度上升了而并沒有下降。This is dull instead of interesting.這不但沒趣，反倒枯燥。
      ②In place of介詞短語“代替”，通常后接名(代)詞，可與instead of互換。如：People often use plastics in place of/instead of wood or metal.人們常用塑料來代替木材和金屬。但instead of sb./sth.可略去介詞of及其賓語，而in place of通常不能將其省略。
      ③take the place of動(dòng)詞詞組，“代替”(職務(wù)，工作等)，如：Most scientists agree that computers can't completely take the place of humans.人多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，計(jì)算機(jī)并不能完全代替人。作“代替”解時(shí)，不可將the去掉或改換為one's，那樣會(huì)引起歧義，要注意區(qū)分。
      45.pain.ache和hurt 這三個(gè)詞都和疼痛有關(guān)。ache利pain多作名詞，hurt只能作動(dòng)詞。ache指“(人)身體疼痛”，往往用于持續(xù)的疼痛或因一些小病引起的感覺，常指“局部的”疼痛。back(背)、ear(耳)、head(頭)、heart(心)、stomach(胃)、tummy(肚)、tooth等詞與ache構(gòu)成復(fù)合詞，表示身體部位的疼痛。如果指身體其他部分之疼痛則用pain或ache表示，如：a pain/ache in my foot腳痛。單數(shù)ache可與不定冠詞連用，也可以不用不定冠詞，如：He has got an ache in his foot.他腳痛。He has aches on his back.他背上痛。ache也可作動(dòng)詞，如：I ache all over.我全身疼痛。My head aches.我頭痛。pain指“肉體或精神上的痛苦、悲痛”，比ache要嚴(yán)重些，如：She is in great pain.她深為痛苦。The boy broke his arm and cried with pain.那個(gè)男孩摔斷手臂，痛得大叫。pain也可以當(dāng)及物動(dòng)詞，指“使痛苦”，如： My foot is still paining me.我的腳還在痛。aches and pains指“疼痛”，如：I have aches and pains all over.我全身疼痛。hurt只作動(dòng)詞，可以指“(使)受傷，(使)疼痛，傷害”，如：He hurt his back when he fell.他跌倒時(shí)傷了背部。He was badly hurt in this traffic accident.在這起交通事故中，他受了重傷。Did you hurt yourself? 你弄傷自己了嗎? hurt也可以指“傷害(某人的感情)；使傷心”，如：My feelings were hurt when he didn't ask me to the party.他沒邀請(qǐng)我參加宴會(huì)，我很傷心。hurt還可以指“受損傷、有害、有不良影響”，如：It won't hurt to wait a bit longer.再等一會(huì)兒(對(duì)你)沒有什么關(guān)系。Some Chinese big companies have seen their business hurt by NATO's air strike on Yugoslavia.一些中國(guó)的大公司看到了他們的生意因北約空襲南斯拉夫而受損。
      46.before long和long before  before long和long before形式構(gòu)成上相差不大，但其意義差別較大，也導(dǎo)致了它們?cè)跊Q定句子時(shí)態(tài)上的差異。before long“不久”，句子時(shí)態(tài)用將來時(shí)。如： This park will be open again before long.這個(gè)公園不久將重新開放。Our school will have a lot of new computers before long.我們學(xué)校不久將會(huì)有大批的新電腦。long before“很久以前”，句子時(shí)態(tài)用過去時(shí)。如：Long before I received an E-mail from my American friend Mary.很久以前，我收到美國(guó)朋友瑪麗的一封郵件。
      47.lonely和alone 二者都可表示“孤獨(dú)”，“獨(dú)自”這一意思，alone指客觀存在的“孤獨(dú)”，而lonely更偏重一種主觀感受上的“寂寞”。如： I went alone.我是一個(gè)人去的。Mary lived alone, but she didn't feel lonely.瑪麗孤身一人生活，但她并不感到孤獨(dú)!48.ill和sick  ill有病的，常用作表語，如：You look ill these days.近來你的氣色不太好。I fail ill.我生病了。sick有病的，既可作表語又可作定語，如： a sick man病人； Mary has been sick for three weeks.瑪麗已生病了三周。sick也可表示“惡心的，嘔吐的”，用作表語，如：I feel sick.我覺得要嘔吐；I am sick in the car.我暈車。
      49.happen, take place與occur  happen常常有“偶然”的意思，多用于客觀事物、情況的發(fā)生。例如： Whatever has happened to your arm? It's all swollen.你的手臂怎么了? 腫得好歷害。
      occur指有計(jì)劃使某些事或效果“發(fā)生”。有時(shí)強(qiáng)調(diào)“呈現(xiàn)”于人的知覺中。例如： Did it occur to you to phone them about it? 你難道沒想到就這事給他們打個(gè)電話? 在以具體事物、事件作主語時(shí)，happen和occur可以通用。例如：The accident happened(occurred)yesterday.事故是昨天發(fā)生的。take place指事件發(fā)生，但常用來表示“舉行”的意思，帶有非偶然性。例如：The meeting took place last night.會(huì)議昨晚舉行。
      50.apart from, besides, except for與except  apart form作“除……以外(=besides)”，作“只是，除掉(=except for)”，例如： Apart from sport, my other interest outside class is music.除體育外，我課外的其他愛好是音樂。/Apart from the location, we like everything about the project.這個(gè)設(shè)計(jì)的各方面我們都喜歡，只是位置不太好。
      besides意為“尤進(jìn)一層；除……之外還有”，例如： I know nothing besides what I'v e told you.除了我對(duì)你講過的之外，我別無所知。
      except for亦作but for, 意為“除……外”，例如： Except for your presence，I would be bored.若沒有你在這里，我會(huì)感到厭煩。
      except“除去，除……之外”，意味著從整體里“減去”一部分。例如：They all went except David.除了大衛(wèi)，他們都去。
      51.in the case of, in case of與in case  in the case of：as for；in a particular occasion of至于；就……而言
      例： a.Most of the students are very diligent，but it's different in the case of Mary.大多數(shù)學(xué)生很勤奮，但就瑪麗而言卻不是這樣。b.In the case of the population.China is the largest county in the world就人口而言，中國(guó)是世界上最大的國(guó)家c.In the case of a physical change no new substance is formed.就物理變化來說，沒有新的物質(zhì)產(chǎn)生in case of;for fear that sth.should happen；if sth.should happen以防；萬一例：a.In case of rain，you'd better take an umbrella.你最好帶把雨傘，以防下雨。b.In case of fire，dial 119.如果發(fā)生火災(zāi)，撥打電話119。in case：if, for fear that如果，以防例：a.In case he comes, let me know.如果他來的話，告訴我一聲。b.Take your umbrella with you in case it rains.帶上雨傘，以防下雨。
      52.relationship與relation  relationship和relation都是指人或事物之間的聯(lián)系。relationship指人時(shí)含義是有著很深感情的緊密關(guān)系，如：her relationship with her husband；這兩個(gè)詞都可以指相互關(guān)照、互為依賴的事物，如：the relation/relationship between temperature and humidity溫度和濕度的關(guān)系。如果指人和組織之間的一種比較正規(guī)或松散的關(guān)系，就多用relations，如： The local community has good relations with the police./Relations between our countries are improving.comrade同志，志同道合者，顯然不對(duì)。
      53.recall與remind  recall和remind容易混淆，也是經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)，它們的區(qū)別如下： ①recall, bring(sth/sb)back into the mind, recollect使想起，使回憶 例如： I can't recall his name.我想不起他的名字
      She recalled that he had left early.她同憶起他已經(jīng)早早走了。
      ②remind, inform(sb)of a fact, or tell(sb)to do sth he may have forgotten，提醒……要做例如： Do I have to remind you yet again? 還要我再一次提醒你嗎? Travellers are reminded that malaria tablets are advisable.旅客被提醒最好服用防虐疾病藥片。
      54.due to, owing to與thanks to 目前普遍認(rèn)為due to與owing to為同義詞，但用法不同。due to可用在be之后，如： His lateness was due to the very heavy traffic on the motorway.她遲到是因高速公路上車輛過多所致。
      due to也可用作狀語，而owing to只用作狀語，如：He was late owing to/due to the very heavy traffic.因交通擁擠，他遲到了。
      due to可直接用在名詞后：Accidents due to driving at high speed were very common that weekend.在那個(gè)周末因高速駕駛造成的交通事故很多。
      thanks to相當(dāng)于“on account of；because of因?yàn)椤?，多用于褒義。
      55.habit, practice與custom 這組名詞一般含義為“習(xí)慣”
      habit指?jìng)€(gè)人的“習(xí)慣”，通常用于表示做事、思考問題或行為舉止的不自覺的方式方法，如： I soon got back to my old bad habit of dozing off in front of the screen.不久就回到在電視屏幕前打瞌睡的壞習(xí)慣去了。
      practice既可表示個(gè)人的也可表示社會(huì)的“習(xí)慣”，這種“習(xí)慣”從性質(zhì)上看是一種反復(fù)不斷的或是有選擇性的行為或者方法。On the other hand，your stomach would turn at the idea of frying potatoes in animal fat—the normally accepted practice in many northern countries.在另一方面，一想到用動(dòng)物油煎馬鈴薯，你便會(huì)作嘔。然而在許多北歐國(guó)家里，這是為大家接受的通常習(xí)慣。I had coffee after dinner，as is my usual practice.我飯后喝咖啡，這是我的習(xí)慣。custom具有habit和practice的一切含義，此外，custom還包含這樣一層意思：長(zhǎng)期而廣泛采用的行為或方法，即風(fēng)俗習(xí)慣，按照某地區(qū)人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則或規(guī)范，它不僅有指導(dǎo)意義，而且具有必須遵循的意義。Don't be a slave to custom.不要做風(fēng)俗習(xí)慣的奴隸。It is difficult to get used to another country's custom.要適應(yīng)另一個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣是很困難的。
      56.method，manner與way 這組詞的一般含義是“方式”或“方法”。
      method所表示的“方法”可以指做某件事的具體步驟或程序，也可以指抽象概念“條理，規(guī)律”。例如：We must get some method into our office filing.我們必須把公文歸檔工作弄出些條理來。
      manner主要表示個(gè)人喜歡采用的方式，與mode意義相近，但mode更為止式。而且manner 不用于表示傳統(tǒng)或習(xí)俗所形成的方式方法。例如： I don't object to what she says，but Is trongly disapprove of her manner of saying it.我不反對(duì)她說的話，但她說這話的方式我很反感。Do it in a businesslike manner.要鄭重其事做這事。
      way常常出現(xiàn)在固定詞組中，故使用頻率很高，雖然在不少含way的詞組中，way的意思相當(dāng)于method，mode, 或manner，但只用way，這是約定俗成的。例如： Civilized man like such a way of living.文明人喜歡這樣的生活方式。She smiled in a friendly way.她友好地笑了笑。
      57.damage，destroy與ruin 都含“破壞”、“毀壞”的意思。damage指“價(jià)值、用途降低或外表損壞等，不一定全部破壞，損壞了還可以修復(fù)”例：The heavy rain damaged many houses.大雨毀壞了許多房子。destroy 指“徹底毀壞以至不能或很難修復(fù)”例： That town was destroyed in a big fire.那個(gè)城鎮(zhèn)在一場(chǎng)大火中被毀了。ruin現(xiàn)在多用于借喻中，泛指一般的“弄壞了”例：He knocked over a bottle of ink and ruined the table cloth.他打翻了一瓶墨水把桌布弄臟了。
      58.at last，in time，finally與in the end 這幾個(gè)詞語都有“終于”或“最后”的意思。at last強(qiáng)調(diào)久等之后例：a.When the fire had at last been put out，the forest authorities ordered several tons of special type of grass seed which would grow quickly, 在火終于被撲滅的時(shí)候，森林管理局訂購(gòu)了好幾噸特殊速生草籽。b.When the dentist at last removed the cotton wool from my mouth，I was able to tell him that he had pulled out the wrong tooth.在牙科醫(yī)生終于把藥棉從我嘴中取出時(shí)，我才勉強(qiáng)地告訴他說，他把牙拔錯(cuò)了。c.At last firemen have put out a big forest fire in California.消防隊(duì)員終于撲滅了加利福尼亞州的一場(chǎng)森林大火。in time表示經(jīng)過一段不定的時(shí)間之后例：a.In time，all Sam’s money was paid back in this way.山姆所有的錢終于都用這種辦法歸還了。b.You will learn how to do it in time.這項(xiàng)工作你最終總能學(xué)會(huì)做的。注：in time還有“及時(shí)”的意思。finally也表示久等之后，但有時(shí)表示在一系列因素的最后一個(gè)之后。例：a.After putting it off three times，we finally managed to have a holiday in Greece.推遲了三次度假之后，我們終于在希臘度了假。b.We need to increase productivity.We need to reduce unemployment.And finally，we need to make our exports competitive on world markets.我們需要增加生產(chǎn)率，減少失業(yè)率，最后我們需要使我們的出口產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上具有競(jìng)爭(zhēng)力。in the end和finally同義，但finally一般位于謂語前。這些詞除finally之外，其他三個(gè)都可以用在謂語前，也可位于謂語后。例：a.In the end，we stay at home and look after everything.最后，我們還是呆在家里照看著一切。b.He tried many ways of earning.in the end he became a farm labourer.他試過許多謀生之道，最后他做了農(nóng)場(chǎng)工人。
      59.delay，postpone與put off 均含“推遲”、“延期”、“延緩”的意思。delay指“暫時(shí)阻撓或阻擋，稍后可再繼續(xù)進(jìn)行”例：The steamer was delayed by bad weather.汽輪因天氣不佳而延期。postpone是正式用語，語義較強(qiáng)，指“有意識(shí)地延至將來某一特定時(shí)間”，在多數(shù)情況下，后面說明改在何時(shí)進(jìn)行例： The meeting has been postponed to Friday.會(huì)議推遲到星期五舉行。put off與postpone大致同義，但較通俗口語化例：Let's put this off till some other time.我們還是把這擱一擱，以后再說吧。
      60.attempt與try 它們的一般含義是致力于可能成功也可能失敗的某件事。attempt的含義是去做自己希望會(huì)成功的事，常常包含冒險(xiǎn)的意義。例.a.It will be a long time before any landing on Mars can be attempted 試圖在火星上著陸是一件遙遠(yuǎn)的事。b.Over a year passed before the first attempt was made.一年多的時(shí)間過去之后，才作了首次嘗試。try比attempt普通得多。在口語中使用try比使用attempt顯得淺近通俗。但這兩個(gè)詞有著明顯的差異。try表示試一試，意即欲證明或檢驗(yàn)?zāi)臣?，這是attempt所不能表達(dá)的。在表示致力于某事時(shí)，try并不包含冒險(xiǎn)的意思。例：a.You can try on the new coat.這件新上衣，你可以試一試。b.I tried to say something，but my mouth was full of cotton wool.我想說句話，但我嘴里塞滿了藥棉。
      61.remain與stay 都指“繼續(xù)停留”或“繼續(xù)保持某種狀態(tài)、關(guān)系或行動(dòng)。”
      remain常可與stay互換，但它強(qiáng)調(diào)“繼續(xù)停留于一處或保持原狀態(tài)、情況性質(zhì)而不改變”，如：This place remains cool all summer.這個(gè)地方整個(gè)夏天都涼爽。stay強(qiáng)調(diào)“某人[物]繼續(xù)留在原地而不離開”，如：He stayed to see the end of the game.他一直呆到比賽結(jié)束。
      62.shade與shadow 這兩個(gè)詞雖非同義詞，有時(shí)卻容易混淆。前者是作“蔭”講，而后者是作“影”講。如：We take a nap in the shade of a large tree.我們?cè)跇涫a下打了一個(gè)盹。We took a nap in the shodow of a large tree.我們?cè)跇溆跋麓蛄藗€(gè)盹。
      63.get，acquire，gain與obtain 這些詞表示獲得某物。在這些詞中，get最為普遍，用途很廣，可用于這里討論的每一個(gè)場(chǎng)合。它可用于強(qiáng)有力的奪取，也可用于消極的接受：The police trying to get their man警察試圖抓住他們要抓的人； getting the joke after everyone else in the room was in hysterics 直到屋里的每個(gè)人都狂笑起來以后才理解那個(gè)笑話。當(dāng)然，get在成語短語中的用法很多。由于某些成語可能不正式，有人覺得有必要盡可能多的換用obtain。obtain較為正式，但是作為get的替換詞，常令人覺得夸張或做作：getting her to sign the paper請(qǐng)她在文件上簽字；obtaining her signature on the paper得到她在文件上的簽字。
      64.all與whole 兩者作為形容詞，都有“整個(gè)的…，完全的”的意思，但兩者用法有所不同。當(dāng)與復(fù)數(shù)名詞連用時(shí)，whole的意思是“整個(gè)的”，而all表示的是“所有的”，近乎于“每一個(gè)”，例如：All my books are here.我所有的書(每一本書)都在這兒。兩者在句中的位置不同，all放在the 或物主代詞或that之前，例如： all the children所有的孩子.all that afternoon整個(gè)下午。whole則緊接名詞，放在the或物主代詞或that之后，例如：the whole story整個(gè)故事
      65.first與at first 兩者都可表示“首先”。first用來表示一系列動(dòng)作或事物的開始，例如：First turn right，then turn left at the second turning.首先向右轉(zhuǎn)，然后在第二個(gè)轉(zhuǎn)彎處向左轉(zhuǎn)。first還可用于列舉，表示“第一”的序列關(guān)系。at first多暗示后來發(fā)生的事情或動(dòng)作與以前不同，甚至相反，意為“起初”，例如：At first he knew nobody，but now he has many good friends.開始他誰也不認(rèn)識(shí)，但現(xiàn)在他有許多好朋友。
      66.in front of與in the front of  in front of意思是“在……前面”，如：There is a tree in front of the house.房子前面有一棵樹。而in the front of意思是“在……前部”，如： There is a blackboard in the front of the classroom.教室里前部有一塊黑板。因此，in the front of是指在某個(gè)空間范圍內(nèi)的前面。
      67.lesson與class 這兩個(gè)詞都是名詞，lesson意思是“課，功課”，如：There are four lessons every morning.每天上午有四堂課。Lesson One第一課。class的意思比lesson廣泛一些，除了作“課”講以外，還作“班”講，如：no classes沒有課，in front of the class在全班同學(xué)前面。
      68.find與find out 兩者都有“發(fā)現(xiàn)”的意思，但語義有差別。find有偶然發(fā)現(xiàn)某物的意味，如： He found a bag on the floor.他發(fā)現(xiàn)地板上有個(gè)書包。find out指經(jīng)過，探聽，詢問，調(diào)查之斤的“發(fā)現(xiàn)”或“弄清楚”。如：Please find out who took my book by mistake.請(qǐng)查清楚誰拿錯(cuò)了我的書。
      69.at night與in the night 這兩個(gè)短語同義，都作“在夜間”講，但at night是泛指的，相當(dāng)于 during any night的意思，而in the night則是特指的，相當(dāng)于on a particular night的意思。試比較：We all go to sleep at night.到了晚上我們大家都去睡了。There was a full moon in the night.那天晚上明月當(dāng)空。
      70.can和 be able to 這兩個(gè)詞(詞組)都表示能夠，但can只能用于一般現(xiàn)在時(shí)，用于一般過去時(shí)要用could, 如：I can swim.我會(huì)游泳。I could speak a little English when I was young.當(dāng)我小的時(shí)候，我就能講一點(diǎn)英語。而be able to除了用于一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)外，還可以用于其他所有時(shí)態(tài)，如：Lucy has been able to write letters in Chinese for a long time.露西已經(jīng)能夠用漢語寫信有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。You will soon be able to do it well.你將很快能夠把它做好。另外was able to有成功地做成什么事的意思。
      71.special，particular，especial與peculiar 這四個(gè)詞都表示“特殊的”，“特別的”。
      special“特別的”，“特殊的”，“特設(shè)的”，“專門的”，著重指某事物具有自己特有的性質(zhì)、性格或個(gè)性，非同一般的，不同尋常的，與同類明顯相異。常用介詞about, to等。例如：You must have special permission to photograph these paintings.你必須有特別許可證才能拍照這些畫。It's not like ordinary photographs.There's something special about it.這不同于一般的照片，這張照片有一些獨(dú)特的地方。
      particular“特別的”，“特殊的”，“某一特定的”，“過于講究的”，強(qiáng)調(diào)同類中某一個(gè)體所具有的獨(dú)特性質(zhì)，常用介詞about, as to, over, to等。例如：Bacteriology, in particular, microbiology had fascinated him.細(xì)菌學(xué)，特別是微生物學(xué)使他陶醉。The manager is particular about quality.經(jīng)理對(duì)質(zhì)量要求十分嚴(yán)格。
      especial“特別的”，“特殊的”，含有優(yōu)越或偏好的意義，多用于書面語。例如：Oxford architecture receives especial attention.牛津大學(xué)的建筑特別引人注目。She has no especial personal ambition.她沒什么特別的個(gè)人奢望。
      peculiar“特別的”，“獨(dú)特的”，“獨(dú)有的”，強(qiáng)調(diào)某一個(gè)體或某一集團(tuán)所獨(dú)有的或特有的、獨(dú)特的或與眾不同的，在同類事物中與其它相異而又非同尋常的。常用介詞about, in, to等。例如：Language is peculiar to mankind.語言是人類特有的。There's something peculiar about him.他這個(gè)人有點(diǎn)特別。
      72.ordinary，common，general，popular和universal ordinary“普通的”，“平常的”，“平凡的”，詞義與common相近。指符合一般或常規(guī)事物標(biāo)準(zhǔn)或相同的規(guī)格，因而只具有普通的特性。如：That is quite an ordinary event.那是什很平常的事。The book describes the way of life of the ordinary people of Mexico.這本書描述墨西哥平民的生活方式。
      common“普通的”，“平常的”，“共有的”，指從質(zhì)量或品德上無特殊，顯眼或杰出之處，因而是大多數(shù)人或事物所具有的，常見的。如：It s an error quite common among scholars.這是學(xué)者們常犯的錯(cuò)誤。It's too common to mention.這是司空見慣的，不值一提。general“一般的”，“普通的”，含有例外情況較少之意或暗示包括全部的同一范疇的事物。如： She referred to her trip in a general way.她只是概括地談了F她的旅行情況。There is no general rule without some exception.凡普通規(guī)律都有例外。
      popular“常見的”，“普通的”，“大眾的”，“受歡迎的”，指屬于、存在于或代表人眾的某事物，強(qiáng)調(diào)常見的，大眾化的特征。如： He speaks in popular language.他用通俗的語言講話。He is popular for his kindness.他因心地善良而受人愛戴。
      universal“一般的”，“普通的”，“普遍的”，有完全沒有例外之意。如： It's the universal truth.這是一名普遍的真理。There was universal recognizing at his victory.人們普遍為他的勝利高興。
      73.respond.answer和reply  respond“應(yīng)答”，“作出反應(yīng)”，往往指對(duì)號(hào)召、職責(zé)、請(qǐng)求等白發(fā)的或自覺的用書面或口頭作出反應(yīng)或響應(yīng)。如： He responded briefly to the questions.他簡(jiǎn)短扼要地回答了問題。They declared that they responded with resolution to this statement.他們宣布響應(yīng)這個(gè)聲明。answer回答，是使用最廣泛的詞，凡是書面或口頭回答問題爭(zhēng)論，指責(zé)等都可以用answer.回答可能同意、不同意，甚至反對(duì)。如： He asked me some personal questions and I did not answer him.他問了我兒個(gè)私人問題，我沒有回答他。The professor answered the question with a nod.教授點(diǎn)頭示意，回答了這個(gè)問題。
      reply“回答”，比answer正式，多用于書面語，主要指經(jīng)過考慮針對(duì)所提問題的內(nèi)容作出正式的回答或答復(fù)，所答復(fù)的內(nèi)容可能是一種解釋，也可能是一種反駁。如：For a moment，Arthur was at a loss how to reply it.亞瑟一時(shí)不知如何回答這個(gè)問題。Please reply at your earliest convenience.請(qǐng)盡早回信。
      74.intend, mean與design 這組動(dòng)詞的一般含義是“意欲”或“打算”。
      intend：強(qiáng)調(diào)“意欲”做某一件確定的事，或者“決意”達(dá)到某一確定的目的。此外這個(gè)詞常用于表達(dá)“意欲”使某人從事某職業(yè)，或“打算”某物用作何種目的。
      e.g.Erna intends to take short rests every two hours.歐娜打算每隔兩小時(shí)休息片刻。The dictionary is intended for the beginners.這本詞典是為初學(xué)者編的。mean：常?？梢院蚷ntend互換使用。但不強(qiáng)調(diào)決心達(dá)到某一目的。
      e.g.He always meant to go back one day，but not to stay。他總想某一天回去，但不住下。design：強(qiáng)調(diào)為達(dá)劍某目的，事先作過精心安排和仔細(xì)考慮。此外，這個(gè)詞還包含“預(yù)謀”、“策劃”或“以陰險(xiǎn)的手段”達(dá)到自己的目的這一意義。
      e.g.These peculiar forms not only seemed designed to shock people emotionally, but to give them electric shocks as well!這些奇怪的造型發(fā)計(jì)，似乎不僅用來在感情上給人們以強(qiáng)烈的震撼，而且給人以電擊般的刺激。
      Did you design this，or did it just happen itself? 這件事是你有意安排的還是它自行發(fā)生的?  75.wide和broad 二者均指寬闊的。兩詞雖時(shí)常互用，但wide強(qiáng)調(diào)從一邊到另一邊的距離；broad強(qiáng)調(diào)兩邊之間面積的廣人，尤指比一般的大，例如： A wide ocean separates America from Europe.廣闊的大洋隔開關(guān)洲與歐洲。Ships sail on the broad ocean.船航行于廣袤無垠的大海上。注意：open one's eyes wide/one's broad shoulders  76.be familiar with和 be familiar to  familiar指對(duì)……熟悉的，后面可接介詞with或to，意義不同。
      be familiar with，having a good knowledge of熟悉的，對(duì)……熟諳的，例如： facts with which every schoolboy is familiar每位學(xué)童所熟悉的事實(shí)。/I am not very familiar with botanical names.我不太熟悉植物學(xué)方面的名詞。be familiar to, sth be well known to sb.某事為某人所熟知，例如：These subjects are familiar to you.這些科目為你所熟知。77.affect，effect與influence  affect首先可以指三種情況：①對(duì)某物或某事產(chǎn)生不良的影響，通常以被影響的詞作為賓語。例如：hot weather affects his health.炎熱的天氣影響了他的健康；②使之改動(dòng)，使之變化，用于這層意思時(shí)沒有好壞的意思，例如：He wasn't affected by the news.他聽了這消息后無動(dòng)于衷；③感動(dòng)，例如：His speech affected the audience deeply.他的講話深深打動(dòng)了觀眾。effect通常以改進(jìn)和變化之類的詞作賓語，著重造成一種特殊效果。influence的影響與上兩個(gè)不同，它是指通過勸說、行為、事例等對(duì)另一方的行為、性格、觀點(diǎn)產(chǎn)生潛移默化的影響，例如：What we read influences our thinking.我們閱讀的書本會(huì)影響我們的思想。
      78.remain與stay 兩詞都有“停留”的意思，有時(shí)可通用。如：He will remain(stay)to dinner.他將留下來吃晚飯。兩詞作為連系動(dòng)詞，表示“保持某一狀態(tài)”時(shí)，可以通用。如：The door remained(stayed)open.門繼續(xù)開著。remain著重指在別人已離去，或其他人或物都有變動(dòng)以后，其主語“仍繼續(xù)停留”或“保持原來狀態(tài)”。它可以表示出一種對(duì)比的含義。如：The others had gone，he remained and put back the chairs.別人都離去后，他留下來把椅子放回原處。He has lived in France for two years.However，his French remains poor.他已在法國(guó)居住了兩年，但他的法語仍然很糟糕。stay無法表示這種對(duì)比。如： It's too hot outside.Why not stay at home and watch TV? 外面太熱了。何不就呆在家里看電視呢? 表示“暫住(某處)……”，“客居(某地)”時(shí)，只能用stay。如：He stayed there for a couple of weeks.他在那里暫住了兩個(gè)星期。
      79.as和like  as和like一樣，都可以用作介詞。但是其意思卻不完全相同。like意思是“像……一樣”，側(cè)重人或事物之間的比較。as意思是“作為”，“如同”，側(cè)重人或事物的同一性，意味著屬于一類或完全相似。比較： Now，I'm talking to you like a father.現(xiàn)在我象父親一樣對(duì)你說話(說話的人不是父親)。Now，I'm talking to you as a father.現(xiàn)在我作為父親(以父親的身份)對(duì)你說話(說話的人是父親)。又如： You are of a cool temper like your father.你脾氣冷靜得像你父親似的(指相似)。You are of a cool temper as your father.你的冷靜脾氣與你父親一樣(指程度相同)。
      80.normal與regular  normal與regular都表示正常，區(qū)別在于：
      normal指正常的，強(qiáng)調(diào)與一般情況差別很小的。如： The normal temperature of human body is about 37℃.人體的正常體溫大約是37℃。regular指定期的，有規(guī)律的，如：You must keep regular hours.你生活要有規(guī)律。
      81.worth，worthy與worthwhile worth價(jià)值，可貴之處，作形容詞時(shí)與worthy和worthwhile都是“值得……”的意思，但用法不同，如：This book is worth reading./This book is worth 3 yuan./It's worth while to visit(visiting)this place./This place is worthy of a visit(Visiting).worth只作表語，它斤面一般接動(dòng)名詞，也可接名詞，但只限于錢數(shù)，不接不定式。如果用不定式或動(dòng)名詞作主語，則要用It's worthwhile…結(jié)構(gòu)，把不定式、動(dòng)名詞放在句末；worthy是形容詞，worthy可作表語，也可作定語，作表語時(shí)，后跟of接名詞或動(dòng)名詞，也可以接不定式。
      worthwhile和worth雖均有“值得的”意思，worth只作表語，用于be worth sth.短語中，如：It's worth the trouble.麻煩一點(diǎn)值得。This watch is worth this much money.這塊手表值這么多錢；而worthwhile意為“值得一做的(worth doing)”，既可作表語，如：These results were not worthwhile.也可用作定語。
      82.rise與raise 這兩個(gè)詞雖不同義，但因意義上有聯(lián)系而易被混淆。rise上升，上漲，起床，站立。含義較廣，總的意思是指依次上升，如自然界的日、月、星、霧、云的上升，人體從睡、跪、坐、躺等姿勢(shì)站立起來等。該詞為不及物動(dòng)詞，其過去式與過去分詞分別是rose利risen。例如：The sun rises in the east and sets in the west.日出于東而落于西。/Prices rise every day in those countries.那些國(guó)家里的物價(jià)天天上漲。/The chairman rose from his chair.主席從椅子上站了起來。raise及物動(dòng)詞，其基本含義是“使升起來，舉起”，它的過去分詞和過去式都是raised。例如：Heavy rains raised the river.暴雨使河水水位升高。/We must raise the living standard of the people.我們必須提高人民的生活水平。/His speech raised my interest.他的發(fā)言激起了我的興趣。與raise常搭配的固定說法有： raise a subject提出一個(gè)問題/raise one's voice提高嗓門/raise a family養(yǎng)家糊口/raise money籌款/raise price提高價(jià)格/raise one's spirits打起精神。
      83.goal與aim  goal目的，目標(biāo)。常用于文學(xué)作品中，強(qiáng)調(diào)個(gè)人精心選定的目標(biāo)，含有不達(dá)目的不罷休、與困難拼搏的意思，該詞本身使人聯(lián)想到參加賽跑的人，他們必須跑到終點(diǎn)。goal也指賽跑的終點(diǎn)。如：He sticks stubbornly to his goal of education reform.他不屈不撓地堅(jiān)持他的奮斗目標(biāo)——教育改革。/His goal in life is to become a writer.他一生的目標(biāo)就是成為一個(gè)作家。aim目的，目標(biāo)。呈單數(shù)形式時(shí)，指目標(biāo)，但較goal具體、簡(jiǎn)單、近期，決心也稍弱。該詞修辭色彩也較樸素。呈復(fù)數(shù)形式時(shí)，指籠統(tǒng)的理想與目標(biāo)。如： What is your aim in working so hard? 你這樣拼命工作，圖的是什么? /She showed steadiness and courage in the pursuit of her aims.她在追求自己的目標(biāo)時(shí)表現(xiàn)出堅(jiān)定性與勇氣。
      84.hurt injure harm與damage  1)hurt普通用語，既可指肉體上的傷害，也可精神上，感情上的傷害。如： The driver hurt himself badly in the accident.那位司機(jī)在那次事故中傷得很重。注意：指肉體上的傷害時(shí)，hurt可與badly，slightly，seriously等連用；但如果指精神上的創(chuàng)傷，只能說very much/rather/deeply hurt。
      2)injure比hurt 正式，hurt多指?jìng)?，而injure則指損害健康，成就，容貌等，強(qiáng)調(diào)功能的損失。如：
      A bullet injured his left eye.一顆子彈傷了他的左眼。
      3)harm用于肉體或精神上的傷害均可，有時(shí)可指引起不安或不便，還可用于抽象事物，尤其是指不道德的事情，如：
      Don't harm your eyes by reading in dim light.不要在昏暗的燈光下看書，以免損害眼睛。4)damage主要指對(duì)于物的損害，強(qiáng)調(diào)對(duì)于價(jià)值，用途，外觀等所造成的損失，這種損失或因自然災(zāi)害所致，或因人為造成。如：
      He damaged my car with a stone.他用頭砸壞了我的汽車。
      5)wound指槍傷，刀傷，刺傷等皮肉之傷，是出血的，嚴(yán)重的傷，特指戰(zhàn)場(chǎng)上受傷，它可以指肉體上的傷害，也可指人們精神上的創(chuàng)傷。如；
      The bullet wounded his arm.子彈打傷了他的一只胳膊。
      85.much too和too much  much too：much用在too之前加強(qiáng)語氣，該詞意思為“實(shí)在太，非常”，常用在形容詞和副詞前。例如：
      It's much too cold here in winter, 這兒冬天非常冷。
      That book is much too dear.I don't want to buy it.那本書實(shí)在太貴，我不想買。He drove the car much too fast.他車開得實(shí)在太快了。
      too much：too用在much之前，說明“多”的程度。該詞意為“太多”，常用在不可數(shù)名詞前或動(dòng)作名詞后。例如：
      There's too much snow and ice in winter.冬天有太多的冰雪。
      Watching TV too much is bad for your health.看電視太多對(duì)身體不利。
      86.live alive與living 意思都含“活的”。
      living用于生物時(shí)，指“活著的”，即可作定語也可做表語。如：  The living are more important to us than the dead.對(duì)我們來說在世的人比去世的人更重要。She has no living relatives.她沒有還健在的親戚。
      alive指“活著的”、“在世的”，著重于狀態(tài)，它只用作表語，如：  The spy was caught alive though he died from wounds the next day.特務(wù)被活捉，不過第二天便因重傷而死。live只用于物，指“活的”，如：  a live rat 一只活鼠。
      87.agree with，agree on，agree to  agree on表示“就……取得一致意見”，如：  We all agree on(making)an early start.我們一致同意及早出發(fā)。
      agree with表示“與……意見一致”，“與……相符”，后面既可以跟表示人的名詞或人稱代詞，也可以跟表示意見、看法的名詞或what引出的從句，如：  I agree with you without reservation.我毫無保留地同意你的意見。
      We agree with what you said just now.我們同意你剛才所說的意見。
      agree to后面不能接人，只能接“提議；計(jì)劃；方案”等詞句。I agree to the terms proposed.我同意擬議的條件。
      88.include和contain  include表示一個(gè)整體由幾個(gè)部分組成，側(cè)重包括者只是整體的一部分。例如：The bill includes tax and service.contain指一個(gè)整體包括的內(nèi)容，側(cè)重“內(nèi)有”的意思。例如：Try to avoid foods which contain a lot fat.89.clothes和 clothing  clothes泛指服裝，包括上、下裝，內(nèi)、外衣
      clothing是衣著的總稱，無復(fù)數(shù)形式，如：man's clothing  90.huge/large/big區(qū)別
      這三個(gè)形容詞都可以表示“人”。
      big和large所修飾的一般是具體事物。
      big側(cè)重表示一個(gè)物體的塊頭、重量，含有龐大、笨重的意思，其反義詞是little； large側(cè)重表示一個(gè)物體的寬度和數(shù)量，有廣闊和眾多的意思，其反義詞是small。在現(xiàn)代口語中兩者可互換，big較為口語化，large比較正式。例如：
      This is a big/large room.這是一個(gè)大房間。
      big還可作“長(zhǎng)大了的”解，large沒有這個(gè)意思。例如：
      She is big enough to ride a bike.她長(zhǎng)大了，足可以騎自行車了。huge是龐大的；巨大的意思。例如：  I have a huge pile of letters to deal with.我有一大堆信件要處理。
      91.real和 true  real表示“真的……”“真實(shí)的”“名符其實(shí)的”，指的是事實(shí)上存在，不是想象的或虛構(gòu)的。eg.I'm learning to skate on real ice.我在真正的冰上學(xué)滑冰。
      true“真止的，真的”，表示的是和事實(shí)及事實(shí)情況相符的，而不是編造的。eg.The news is true.這個(gè)消息是真的。
      He told me a true story.他給我講了一個(gè)真實(shí)的故事。
      92.year by year與year after year  The boy grows taller year by year，and he visits his  grandmother in the country on her birthday year after year.男孩逐年長(zhǎng)高了，但他年年去鄉(xiāng)下慶祝奶奶的生日。(逐年長(zhǎng)高是“變化”，而年年去鄉(xiāng)下是“不變”的。)year by year與year after year的區(qū)別
      year by year=each year，one following on another每年(把時(shí)間分開看待，一年接著一年)。例如：  Year by year we grow a little older.每年我們都變老了一些。
      而year after year=one year after another，without brea年年；年復(fù)一年(把時(shí)間作為整體看待，期間沒有間斷)。例如：
      We have been to that place for a holiday year after year，for I don't know how long.我們年年到那個(gè)地方度假，我不知道有多少年了。
      93.noise/voice/sound 這二個(gè)詞都作“聲音”解，在表示“聽到聲音”這個(gè)意思時(shí)，三者可以通用。I heard a sound/noise/voice(我聽到一個(gè)聲音)。但它們又各有特定的含義。
      *sound作“聲音”解，含義最廣，指可以聽到的任何聲音。a weak sound微弱的聲音  a sharp sound尖銳的聲音
      an eardeafening sound震耳欲聾的聲音
      *noise作“噪音”，“嘈雜聲”、“吵鬧聲”解，特指不悅耳，不和諧的聲音(loud and unpleasant sound)。它既可作可數(shù)名詞，也可作不可數(shù)名詞。Another kind of pollution is noise.另外一種污染是噪音。(這里不能用sound)*voice作“聲音”解時(shí)，多指人發(fā)出的聲音，包括說話聲、歌聲和笑聲，有時(shí)也用于引申意義，作“意見”、“發(fā)言權(quán)”解。
      He shouted at the top of voice.他高聲呼喊。
      I have no voice in the matter.對(duì)于這件事，我沒有發(fā)言權(quán)。
      94.none與no one  none指“沒有一個(gè)人”或“沒有一個(gè)物”，既可以指人，又可以指物。動(dòng)詞既可以復(fù)數(shù)，有時(shí)也可以用單數(shù)。表示全部否定。例如：
      None of us are(is)afraid of difficulties.None of these books(is)interesting.None of the money is mine.None of the students has(have)seen the film.no one是兩個(gè)單詞，不能寫成一個(gè)單詞。no one=nobody，只能指人，不指物。動(dòng)詞指能用單數(shù)。No one wants to go.No one will make friends with me  95.kind sort與type  kind可以譯作“種類”，一般指屬于同種性質(zhì)和特質(zhì)的東西，以便把一個(gè)種類的事物與其它種類的事物區(qū)分開。
      type則指比kind更具體的東西，譯作“型”“類型”。例如：1 A COW is a kind of animal.(牛是一種動(dòng)物。)2 This is a new type of dictionary.(這是一種新型詞典。)按英語習(xí)慣用法，凡表帶有輕蔑的意思時(shí)，要用sort而不用kind。當(dāng)然，在一股情況下，二者可以互換。例如：There are all kinds(sorts)of trees and flowers in the San Su Park(三蘇公園)。
      96.opinion thought idea view  opinion view都含“對(duì)某人、某物的看法或想法”的意思。
      opinion系常用詞，指“對(duì)事物或問題經(jīng)過思索后提出的意見、主張、看法”，含有“初步的”、“不十分肯定”的意味，如：
      What’s your opinion of Mr Li? 你對(duì)李先生的看法如何?  view指“見解”、“觀點(diǎn)”，側(cè)重“對(duì)較廣泛、重大或有關(guān)公眾的問題所采取的態(tài)度”，view比opinion更為肯定、全面和有系統(tǒng)，如：  May I know your views on the question? 我能知道你對(duì)這個(gè)問題的看法嗎?  idea和thought都含“念頭”、“想法”、“觀念”的意思。
      idea為一般用語，指“由于理解、思索、推理、幻想而產(chǎn)生于腦中的思想、念頭、主意、想法”，如：
      The idea of death is frightening to most people.死的想法對(duì)于大多數(shù)人都是可怕的。thought指“經(jīng)過思考或推理而形成的思想、看法或想法”，如：
      He has many thoughts on the matter.他對(duì)這事有許多想法。
      97.result in和result from 前者表示“結(jié)果”：后者表示“原因”。
      The damage resulted from the fire.這損害由火災(zāi)造成。Their efforts resulted in failure.他們的努力歸于失敗
      98.specially especially particularly  especially相當(dāng)于in particular做“特別地”； specially相當(dāng)于on purpose做“專門地、特意地”：particularly=especially指“特別、尤其”，especially指用于正式問題，particularly既可用于正式問題，也可用于日?？谡Z。
      99.view sight與scene  sight指“景色”是可數(shù)名詞時(shí)，往往指眼見的景色，如供人游覽的“景”和“名勝”，但尤指人工制成的景。One of the beautiful sights is the castle.那城堡是美景中的一個(gè)。view和scene所表達(dá)的景色都是scenery中的一部分，往往指自然景色。view強(qiáng)調(diào)看到景色的整體印象，scene強(qiáng)調(diào)景色本身。如：Do you enjoy the ten famous views of the West Lake? 你喜歡西湖十景嗎?  There is a lovely view from this window.從這個(gè)窗子可以看到一片秀麗的景色。
      There is a happy scene of children playing in the garden.孩子們?cè)诨▓@里玩耍，好一派歡樂的景象。
      100.hit, beat與strike  beat打，敲擊，指用手或物等連續(xù)地打，敲擊，如毆打或體罰，敲鼓/桌子等。
      hit打，打中，擊中，表示瞬間的動(dòng)作，著重打中或擊中這一結(jié)果或強(qiáng)調(diào)敲打、打擊對(duì)象的某一點(diǎn)。只作及物動(dòng)詞用。
      strike指用力地“打擊”，表示短暫的動(dòng)作，含有急速的或突然的一次性的毆打、打擊或敲擊，是普通用詞，有時(shí)與hit通用，并用于比喻意義。
      101.such as和for example 這兩個(gè)短語都可以作“例如”解。for example用來舉例說明某一論點(diǎn)或情況，一般只舉同類人或物中的“一個(gè)”為例，作插入語，可位于句首，句中或句末。例如：  Ball games，for example，have spread around the world.例如，球類運(yùn)動(dòng)就已經(jīng)在世界各地傳播開了。
      What would you do if you met a wild animal? ? a lion.for example? 如果遇上野獸，例如獅子，你該怎么辦?  such as用來列舉事物時(shí)，一般列舉同類人或事物中的幾個(gè)例子。插在被列舉的事物與前面的名詞之間，as后面不可有逗號(hào)。例如：
      Some of the rubbish，such as food，paper and iron，rots away over a long period of time.有些廢物，如剩飯、廢紙利廢鐵，時(shí)間一久就爛掉了。
      注意：使用這個(gè)短語時(shí)，后面列舉的事物的數(shù)量不能等于它前面所提到的總和，一旦相等就要用that is或namely。如不可以說：I have three good friends，such as John，Jack and Tom.應(yīng)該說：I have three good friends，that is，John，Jack and Tom。我有三個(gè)好朋友，即約翰、杰克和湯姆。
      102.reason利cause  The _____of the big fire was his carelessness.A.reason B.cause C.causing D.reasoning 解答：B。reason強(qiáng)調(diào)一種推理的理由，而cause是指導(dǎo)致某件事情發(fā)生的人或事。103.when while與as  1, when表示“當(dāng)……的時(shí)候”。從句中既可用延續(xù)性動(dòng)詞，又可用非延續(xù)性動(dòng)詞，這些動(dòng)詞既可以表示動(dòng)作，又可表示狀態(tài)。從句中的動(dòng)作既可和主句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，又可在主句的動(dòng)作之前或之后發(fā)生。如：
      When I came into the room，I found him lying there asleep.Mary was having dinner when I saw her.When you meet a word you don't know，consult the dictionary.She was beautiful when she was a girl.如果when從句的主語與主句主語相同，謂語又是be動(dòng)詞，從句主語和be可以省略：當(dāng)when從句主語與主句主語相同時(shí)，用when加分詞可以替代狀語從句。如：  When(you are)in trouble，ask her for help.When(I was)sleeping，I never heard a thing.2，as(1)表示“當(dāng)……時(shí)”、“和……同時(shí)”。常指從句的動(dòng)作未結(jié)束，主句中的動(dòng)作就已發(fā)生。從句中多用表示動(dòng)作的動(dòng)詞，而不用be動(dòng)詞或表示感覺、理解、知道這類動(dòng)詞。As he stood there，he saw two men enter the bar.She dropped the glass as she stood up.As I was walking down the street，an American asked me for directions to the nearest station.(2)用于平行的動(dòng)作中，表示“一面……一面……”。常指一個(gè)主語同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)動(dòng)作。如：  He sang as he worked.The students took notes as they listened.3.While表示“在……的時(shí)候”、“住……期間”。它強(qiáng)調(diào)主句的動(dòng)作與從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或主句的動(dòng)作發(fā)生在從句的動(dòng)作過程中。While從句中必須是表示動(dòng)作或狀態(tài)的延續(xù)性動(dòng)詞。如：  Never get on or off a bus while it is in motion.The weather was fine while we were in Beijing.She called while I was out.104.become, get和turn  get，turn，become等均可譯為“變得”，但它們?cè)谟梅ㄉ嫌行﹨^(qū)別。(1)get用于日語，通常跟隨比較級(jí)。It gets coldr。天氣變冷了。
      (2)turn是指在顏色和性質(zhì)等方面變得與原來不同。His face turned red。他的臉變紅了。
      (3)become是指身份、職位的變化，作瞬間動(dòng)詞時(shí)指狀態(tài)的變化。He becomes a teacher。他成了一名老師。將來“成為”不用“become”而用“be”。
      She will be a teacher。她將成為一名老師。
      105.near與beside  near, by, beside表示“在……附近”的區(qū)別：
      near表示相對(duì)的“近”，實(shí)際距離可能還很遠(yuǎn)。例如：  Suzhou is near Shanghai.There is a post office near our school.beside表示“靠近”，實(shí)際距離不可能很遠(yuǎn)，例如：  He was sitting beside her.教你如何寫出漂亮的文章
      第四篇：新 詞語辨析
      詞語辨析大全 Ａ 部 【愛戴·愛護(hù)】
      這組近義詞中，“愛戴”是敬愛并且擁護(hù)的意思，詞的適用對(duì)象是下級(jí)對(duì)上級(jí)；“愛護(hù)”是愛惜并且保護(hù)的意思，適用于上級(jí)對(duì)下級(jí)。在使用時(shí)，注意弄清對(duì)象，正確運(yùn)用?！景察o·寧?kù)o】
      “安靜”和“寧?kù)o”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩，可是仔細(xì)推敲，它們的區(qū)別還是很明顯的。
      “安靜”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思。例如：
      １、請(qǐng)大家安靜一下！
      ２、上課鈴響了，教室里漸漸安靜下來。它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧?kù)o”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。例如：清晨，公園里十分寧?kù)o。
      “寧?kù)o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。例如：在那里，他過著十分寧?kù)o的生活。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧。
      “安靜”的使用范圍要比“寧?kù)o”大一些。例如，“病人需要安靜”一般不說“病人需要寧?kù)o”；而“游人散后，湖邊十分寧?kù)o”卻可以說“游人散后，湖邊十分安靜”，兩句話意思上差異不大?！景苍敗ぐ蚕椤?/p>
      有些詞如想當(dāng)然或作似是而非的理解，往往出了錯(cuò)還不知道。“安詳”一詞有人錯(cuò)作“安詳”即為一例。有人以為“安祥”即“安安祥祥”之意也。結(jié)果理解錯(cuò)了。
      某讀書報(bào)有這樣兩句話：“達(dá)天閣正面是?魁星點(diǎn)斗?的塑像，神采奕奕，背景是八仙過海的浮雕。八仙有的安祥，有的詼諧，有的瀟灑。”這就把“安詳”錯(cuò)成了“安祥”。
      “安詳”：從容不迫，穩(wěn)重。多指語言舉止。如“面容安詳”“舉止安詳”“老人安詳?shù)刈诳恳卫铩?。又如《長(zhǎng)生殿·舞舟》：“安詳，徐開扇影露明妝?！贝颂幍摹鞍苍敗奔磸娜葑匀绲囊馑肌ｑT夢(mèng)龍《醒世恒言·兩縣令競(jìng)義婚孤女》：“近因小女出閣，預(yù)置媵婢月香。見其顏色端麗，舉止安詳，心竊異之?！贝颂幍摹鞍苍敗奔捶€(wěn)重大方的意思。
      “安”迄今未見與“祥”構(gòu)成詞的。古時(shí)作善、吉祥解時(shí)，詳通祥。現(xiàn)代漢語已把“詳”“祥”分了工。用“安詳”的“詳”并非吉祥之意，是不可通用的，如寫了“安祥”就成了別字了。Ｂ 部 【畢竟·究竟】
      這是一組虛詞?！爱吘埂庇迷诳隙ň渲?，強(qiáng)調(diào)原因或結(jié)果；“究竟”可以用于疑問句中，追究事情的本相，而“畢竟”不能。
      【不但……而且·不但……反而】
      這是一組虛詞。兩種格式都表示意思的遞進(jìn)，但后者一類句子里的“不但”后邊一定是否定格式，“反而”后邊是肯定格式；前者的后邊均為肯定格式。
      Ｃ 部
      【嘲笑·譏笑】
      “嘲笑”與“譏笑”都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是語意輕重程度不同?！俺靶Α笔且话愕娜⌒ΓZ意比較輕；指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語意較重。
      【沉重·沉著】
      “沉重”指分量大或程度深?！俺林敝赣鍪吕潇o、不慌不忙?！俺林亍笔侵行栽~，可用來形容人的心情，但不可以形容人的表情?！俺林倍嘤脕硇稳萑说纳袂?，有時(shí)也可以形容人的表情。
      【晨光熹微·暮色降臨】
      這是兩個(gè)表示時(shí)間的詞，前者是指早晨太陽剛剛露出頭來時(shí)微弱的光，而后者則是指傍晚時(shí)分，太陽要落山而未落山時(shí)的昏暗的光。這二者是相對(duì)的，在這兒表示一天從早到晚的時(shí)間。
      Ｄ 部 【大抵·大概】
      這是一組虛詞。“大抵”能表示數(shù)量范圍，有“大半”“大部分”之意，而“大概”卻只是表示約數(shù)。在表示估計(jì)語氣的時(shí)候，“大抵”重在肯定，“大概”重在猜測(cè)?！締伪　そY(jié)實(shí)】
      “單薄”一詞指身子骨瘦弱，身體很不好，與之相對(duì)的詞可以是：“結(jié)實(shí)”，在這里指身體健壯的意思。這是一對(duì)語意相反的詞?！居喗稹ざń稹?/p>
      “訂金”與“定金”在日常生活中的含義一般說來是等同的，即二者為等義關(guān)系。因此，《現(xiàn)代漢語詞典》（商務(wù)印書館１９９６）解釋“訂金”時(shí)說“定錢。也作定金?！苯忉尅岸ń稹睍r(shí)說“同?訂金??！倍^“定錢”，按《現(xiàn)代漢語詞典》的釋義，是指“購(gòu)買或租賃時(shí)預(yù)先付給的，作為成交的保證”。這也就是說，在日常生活中凡是預(yù)先付給的，作為成交保證的錢既可以說“訂金”也可以說“定金”。
      其實(shí)從現(xiàn)行法律上說“訂金”與“定金”的性質(zhì)并不相同?！坝喗稹睂儆陬A(yù)先支付的一部分價(jià)款，不具備擔(dān)保的性質(zhì)，而“定金”則具備擔(dān)保的性質(zhì)，并且有嚴(yán)格的設(shè)立條件。依據(jù)擔(dān)保法的規(guī)定，當(dāng)事人可以約定一方向?qū)Ψ浇o付定金作為債權(quán)的擔(dān)保，債務(wù)人履行債務(wù)后，定金應(yīng)當(dāng)?shù)肿鲀r(jià)款或者收回。由于二者法律性質(zhì)有別，因而在不履行約定時(shí)法律處理上差異較大：對(duì)“定金”而言，給付定金的一方不履行約定的債務(wù)時(shí)，無權(quán)要求返還定金；收取定金的一方不履行約定的債務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)雙倍返還定金。然而對(duì)于“訂金”而言，如果收取訂金的一方不能履行約定，交付訂金的一方只可要求返還訂金而不能要求雙倍返還。換言之，“定金”具備法律效力，而“訂金”則不具備法律效力。
      我們已經(jīng)走進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，法律在我們的日常生活中發(fā)揮著越來越大的作用。我們認(rèn)為，既然“訂金”與“定金”的法律性質(zhì)有異，那么在我們的經(jīng)濟(jì)交往中就不能隨意使用這兩個(gè)詞，否則就有可能引發(fā)經(jīng)濟(jì)糾紛。
      由此我們想到“訂金”和“定金”與“演講”和“講演”、“衣服”和“衣裳”、“維他命”和“維生素”之類的等義詞不同：“演講”和“講演”之類的等義詞可以隨意替換而不會(huì)產(chǎn)生法律糾紛，但“訂金”與“定金”則因法律性質(zhì)不同，隨意替換就有可能產(chǎn)生法律糾紛。換句話說，隨著我國(guó)法律制度的逐步完善，“訂金”與“定金”的含義己由過去的等義關(guān)系發(fā)展為現(xiàn)在的近義關(guān)系了。因此，語文詞典的釋義應(yīng)該跟上詞義的發(fā)展變化。
      Ｅ 部
      【而后·爾后】
      這是一組虛詞?！岸蟆?，表示緊接著上面的動(dòng)作去做?！盃柡蟆?，從此以后。
      Ｆ 部
      【沸騰·熱鬧】
      沸騰與熱鬧是近義詞。沸騰是比喻事物蓬勃發(fā)展或情緒高漲。熱鬧則是指（景象）繁盛活躍。
      Ｇ 部
      【格外·分外】
      這是一組虛詞。二者都有“更加”“特別”的意思。但“分外”后面不用否定式，也不能修飾一般動(dòng)詞，“格外”不受這些限制。上述“分外”均應(yīng)換為“格外”。Ｈ 部
      【還是·或者】
      這是一組虛詞。二者都表示選擇，但是“或者”只能用在陳述句中，不能用在疑問句中；“還是”則相反，即使用在陳述句中，也仍含有疑問語句，如“我也搞不清楚他是先去的北京，還是先去的上海?！竞螞r·況且】
      這是一組虛詞。二者都表示更進(jìn)一層的意思，但“何況”還有以下用法，即它引出的后分句重在與前分句構(gòu)成對(duì)比，用甲烘托乙，表示甲如此，乙更是如此。
      Ｊ 部
      【鑒于·由于】
      這是一組虛詞。“由于”表示原因或理由；“鑒于”，感覺到，考慮到，有借鑒或吸取教訓(xùn)的意味。
      【徑直·徑自·竟自】
      這是一組虛詞?！皬街薄毙揎梽?dòng)詞表示動(dòng)作行為不間斷；“徑自”表示某一個(gè)人或某一方面單獨(dú)做某事，多含貶意；“竟自”，竟然，多用于表現(xiàn)人們對(duì)某人做事的結(jié)果感到意外。
      Ｌ 部
      【瑯瑯上口·朗朗上口】
      這兩個(gè)詞都有“誦讀詩文聲音響亮、順口”的含義。它們的區(qū)別主要有：⑴ “瑯瑯上口”有“誦讀熟練、順口”“文辭通俗，便于口誦”之意。⑵ “朗朗上口”只能用來形容誦讀得語流通暢、語氣連貫、鏗鏘有力，有時(shí)還伴有抑揚(yáng)頓挫；而“瑯瑯上口”除此義之外還可以用于誦讀的十分熟練，但不一定聲音響亮。⑶ “朗朗上口”必須用于有誦讀的動(dòng)作時(shí)，形容誦讀的狀態(tài)，而“瑯瑯上口”還可用于雖沒有誦讀的動(dòng)作，但一經(jīng)誦讀便非常順口。
      Ｏ 部
      【偶爾·偶然】
      這兩個(gè)詞都可表示“不經(jīng)?！薄ⅰ芭銮伞钡囊馑?。主要區(qū)別是：“偶爾”指某一動(dòng)作、行為發(fā)生的次數(shù)少，或某種狀況、現(xiàn)象是少見的，著重在動(dòng)作、現(xiàn)象產(chǎn)生的次數(shù)少，不經(jīng)常?！芭既弧敝笍氖吕砩现v，不一定會(huì)發(fā)生的行為發(fā)生了，或指這種行為雖有可能發(fā)生，但發(fā)生的時(shí)間則不確定，著重在行為的產(chǎn)生不是必然的?！芭既弧笨梢允堋昂堋?、“非?！钡瘸潭雀痹~修飾，充當(dāng)定語時(shí)常與“現(xiàn)象”、“原因”、“因素”、“事件”、“事情”、“情況”等名詞搭配?！芭既弧笨梢詷?gòu)成“偶然性”，“偶爾”不能。
      Ｐ 部 【平坦·崎嶇】
      這一組詞都是形容地勢(shì)的，是一組反義詞。“平坦”是指地勢(shì)沒有凹凸不平，“崎嶇”則多用來形容山路不平?！酒痢た∏巍?/p>
      兩個(gè)詞都是形容詞，都含有“好看”的意思。主要區(qū)別是：“漂亮”著重指外表好看，可形容具體事物，形容人（多指年輕人）時(shí)不限男女?！翱∏巍敝恢溉说南嗝埠每矗嘤糜谂?。此外，“漂亮”可重疊成“漂漂亮亮”，“俊俏”則不能。Ｑ 部 【缺乏·缺少】
      這兩個(gè)詞都是動(dòng)詞。“缺乏”語義較重，強(qiáng)調(diào)極少或沒有，多用于抽象的事物，也可用于具體的人或物。跟它搭配的詞常見的有三類：⑴ 抽象名詞，如“經(jīng)驗(yàn)、信心、勇氣、積極性、上進(jìn)心”等；⑵ 行為動(dòng)詞，如“鍛煉、研究、觀察、調(diào)查”等；⑶ 表示集合概念的名詞，如“人員、書籍、車輛、彈藥、雨水”等。另外，“缺乏”的對(duì)象前面，一般不用數(shù)量詞指出具體數(shù)量，也不容易指出具體數(shù)量。
      “缺少”語義較輕，多指在數(shù)量上少一些，有時(shí)也指沒有。多用于具體的可以計(jì)數(shù)的人或物，有時(shí)也用于抽象事物“信心、經(jīng)驗(yàn)、文化”等，這時(shí)的“缺少”可與“缺乏”通用。跟它搭配的詞，常見的是具體名詞，如“人、錢、圖書、機(jī)器”等；不常見的是抽象名詞、行為動(dòng)詞和表示集合概念的名詞（見前）。
      值得注意的是，在可以計(jì)數(shù)而又需要具體說出缺多少的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)用“缺少”，不用“缺乏”。Ｒ 部 【容易·輕易】
      這兩個(gè)詞都是形容詞，都含有不費(fèi)力，簡(jiǎn)單的意思。主要區(qū)別是：“容易”一般指事物內(nèi)容的深淺和辦事難易的程度，“輕易”除指簡(jiǎn)單容易外，常指對(duì)事情態(tài)度不慎重，隨便，甚至輕率。另外，“容易”不能重疊，“輕易”可以重疊?！叭菀住笨蓸?gòu)成習(xí)慣性口語“好容易”“好不容易”“談何容易”，表示不容易，“輕易”可構(gòu)成“輕而易舉”。Ｓ 部 【色彩·光彩】
      這兩個(gè)詞都含有“顏色”的意思，都可用來表示事物的名稱，主要區(qū)別是：“色彩”指“顏色或顏料”（如文中“色彩鮮艷”指顏色），還可比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調(diào)（如“感情色彩”等）。“光彩”指“顏色和光澤”，常與“照人、奪目、耀眼”等搭配；還可表示“光榮”的意思（如“不光彩的事”）。Ｔ 部 【拖·拉】
      拖與拉是近義詞。拖是拉著物體使之挨著地面或另一物體的表面移動(dòng)，一般被“拖”的物品很龐大較重。拉是用力使物體朝著或跟著自己移動(dòng)，一般被“拉”的物品較輕。Ｗ 部 【未免·不免】
      這是一組虛詞。“未免”同一些詞語搭配表示前面所說的情況不合適或?qū)δ撤N過分情況的不以為然，含有委婉批評(píng)的意味?！安幻狻北硎灸撤N結(jié)果在客觀上不可避免。Ｘ 部 【陷進(jìn)·掉進(jìn)】
      陷進(jìn)與掉進(jìn)是近義詞，它們都是動(dòng)詞。陷進(jìn)表示人或物體掉進(jìn)沼澤等土質(zhì)松軟的地方，“陷”進(jìn)的物體通常較重。掉進(jìn)表示人或物體向下落進(jìn)某個(gè)地方，“掉”進(jìn)的物體通常較輕?！鞠Аは拧は尅?/p>
      “消失”和“消逝”是兩個(gè)使用頻率非常高的詞語。它們的意思非常接近。它們的相同點(diǎn)都為動(dòng)詞，都指因發(fā)展到一定階段或變化到一定程度而逐漸減少以至沒有。
      但兩個(gè)詞還是有區(qū)別的。要理解兩個(gè)詞語的差別，首先是必須搞清楚“失”與“逝”這個(gè)語素的區(qū)別?！笆А钡囊馑紴椤笆У?，丟掉（跟?得?相對(duì)）”?！笆拧钡囊馑紴椤斑^去”，多指時(shí)間、水流等。由此可知，“消失”側(cè)重結(jié)果，強(qiáng)調(diào)永遠(yuǎn)失去了或很快失去了。例如：“瞬間，一顆流星就從夜空中消失了?！薄跋拧眰?cè)重過程，指逐漸減少。例如：“火車的隆隆聲慢慢消逝了?！?/p>
      與這兩個(gè)詞相近的還有“消釋”，它有兩個(gè)義項(xiàng)：①＜書＞消融，溶化。②（疑慮，嫌怨、痛苦等）消除；解除。如“誤會(huì)消釋”。【歇息·休息】
      這是一組近義詞，這兩個(gè)詞的意思是指暫時(shí)停止工作，學(xué)習(xí)或活動(dòng)。例如：走累了，找個(gè)地方休息一會(huì)兒。Ｙ 部 【嚴(yán)重·嚴(yán)峻】
      這兩個(gè)詞都是形容詞，都有“厲害”的意思，主要區(qū)別是：“嚴(yán)重”指程度深，影響大，也指情況緊急，使用范圍較廣?！皣?yán)峻”著重表示“嚴(yán)肅、嚴(yán)厲”，多用來形容人的態(tài)度和表情?！疽?yàn)椤ひ蚨?/p>
      這是一組虛詞。二者都表示原因。但“因?yàn)椤背：汀八浴贝钆?，不能與“因而”，“因此”搭配，否則，造成語義重復(fù)；“由于”可以?！耙?yàn)椤笨梢杂糜诤笠环志?，“由于”不能?！居撵o·寂靜】
      這是一組近義詞，兩個(gè)詞語都表示環(huán)境非常靜，沒有吵鬧的聲音，但是兩個(gè)詞又有不同的含義。“寂靜”的意思是沒有聲音。給人一種寂寞，冷清的感覺，而“幽靜”一詞是幽靜寂靜的意思，在靜的基礎(chǔ)上給人一種很雅致的感覺。【約略·大約】
      這是一組虛詞?！按蠹s”可指數(shù)量或時(shí)間。“約略”多指心理活動(dòng)，有“稍微”“稍稍”的意思，表示某種感覺隱約粗略，如“對(duì)于那篇文章的意思，我已經(jīng)約略知道一些”。Ｚ 部 【顫動(dòng)·振動(dòng)】
      顫動(dòng)與振動(dòng)是近義詞。顫動(dòng)是指短促而頻繁地振動(dòng)。而振則是指物體通過一個(gè)中心位置，不斷作往復(fù)運(yùn)動(dòng)。擺的運(yùn)動(dòng)就是振動(dòng)?！局贫āぶ朴啞?/p>
      “制定”和“制訂”，這兩個(gè)詞是近義詞，但決不是同義詞。盡管它們讀音一樣，但含義和用法是不完全相同的。
      請(qǐng)看下面兩個(gè)句子：
      ① 根據(jù)《建議》的精神，國(guó)務(wù)院認(rèn)真聽取各方面的意見，制定了《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃綱要（草案）》。（見朱熔基總理在九屆人大四次會(huì)議上的報(bào)告）
      ② “中國(guó)要不要制訂西部開發(fā)法”一時(shí)成為大家討論的熱點(diǎn)話題。（見２００１年３月１５日《中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)報(bào)》２版）
      為什么這兩個(gè)句子選用了不同的加點(diǎn)詞語？翻開《現(xiàn)代漢語詞典》等工具書就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“制定”的解釋是“經(jīng)過一定程序定出法律、規(guī)程、計(jì)劃等”；“制訂”的解釋是“創(chuàng)制擬定”。撇開它們相同的語素“制”不談，就看不同的語素“定”和“訂”：“定”指決定、使確定，有完成了的意思，多強(qiáng)調(diào)行為的結(jié)果，可見和“了”連用，類似于英文時(shí)態(tài)中的“完成時(shí)”。比如我們編撰或整理前人的著作，在一定時(shí)間內(nèi)已經(jīng)整理完畢，最后確定，準(zhǔn)備發(fā)表的本子就叫它“定本”。而“訂”則有“擬”的意思，未必形成最終結(jié)果，多強(qiáng)調(diào)行為的過程，一般不能和“了”連用，類似于英文時(shí)態(tài)中的“進(jìn)行時(shí)”或“將來時(shí)”。
      第五篇：詞語辨析練習(xí)
      詞語辨析練習(xí)
      一、選詞填空。
      撕扯 撕破 撕裂
      1、小張一不小心（）了那張油畫。
      2、剛剛搭好的150平方米的保溫大棚，一夜之間被大風(fēng)（）的七零八亂。
      3、由于王華的任性，最終（）了他和同桌的關(guān)系。靜寂 沉寂 安靜 靜修
      1、水面上漸漸（），只見月亮的影子在水中搖晃。
      2、（）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉的入睡了。
      3、人們都斂聲屏氣，空氣好像凝固一般，（）的氣氛將要使人室息。清脆 清純 清澈
      1、駝鈴那（）的聲音會(huì)回蕩的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
      2、歌唱家那（）的嗓聲可真是甜美。聽著那歌聲，猶如臨近了（矗立 樹立
      1、一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥門外。
      2、我們要（）良好的個(gè)人形象。吩咐 囑咐
      1、放假了，老師（）我們要注意安全。
      2、楚王只好（）大開城門迎接晏子。剛強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng)
      1、媽媽犧牲后，小金花把仇恨埋在心底，一滴眼淚也沒掉，表現(xiàn)的十分（2、解放軍像（）的堡壘，用自己的血之軀，當(dāng)住了洶涌的洪水。
      3、奧特曼憑著（）的毅力戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的怪獸。
      二、用‘√’選擇合適的詞語。
      1、每到夜晚，我和小伙伴們也都會(huì)在夢(mèng)中（飛騰 飛行 飛翔）
      2、這時(shí)候我才（意識(shí) 意會(huì)）到，老師（誤解 誤會(huì)）了我的笑聲。
      3、（隔絕 隔斷 隔離）了空氣，他就可以長(zhǎng)期存放。
      4、我國(guó)是一個(gè)歷史（長(zhǎng)久 悠久 古老）的國(guó)家。期望 希望 指望 欲望
      1、你不要（）他能幫的上你。
      2、我要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我（）。
      3、為了滿足山區(qū)孩子們的求知（），讓我們獻(xiàn)出一份愛心吧！
      4、我真（）暑假能夠去九寨溝旅游。
      三、下列括號(hào)中依次填入的成語，最貼近的一組是（）。
      / 12）。）的溪水旁邊。
      1、他通過多媒體電腦制作了一份“（）”的電子郵件，發(fā)送給在美國(guó)的表姐。
      2、這樣的畫面給人以（）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可即。
      3、老張定計(jì)劃，做決定，很少檢查研究，常常（），還自夸“秀才不出門，盡知天下事?！?/p>
      學(xué)習(xí)或者做事，如果（），隨心所欲，那么結(jié)果是可想而知的。A.繪聲繪色、虛無縹緲、無的放矢、閉門造車 B.惟妙惟肖、無的放矢、信口開河 虛無縹緲 C.身臨其境、閉門造車、虛無縹緲、信口開河 D.繪聲繪色、虛無縹緲、閉門造車、無的放矢
      詞語辨析方法
      辨析詞語的方法：
      一、辨詞義輕重。
      二、辨范圍大小。
      同義詞語辨析主要是辨析以下三個(gè)方面：
      1、意義方面的差別
      （1）表現(xiàn)重點(diǎn)不同。例如“安定”和“穩(wěn)定”都有平靜正常、沒有變動(dòng)的意思，都可以用于形勢(shì)、生活和人的情緒，但“安定”含有平安、安好之意，如“我們要維護(hù)來之不易的安定團(tuán)結(jié)局面”?！胺€(wěn)定”更強(qiáng)調(diào)平穩(wěn)、無大變化，如“這位病人現(xiàn)在病情比較穩(wěn)定”。
      再如：“假冒”和“偽劣”都有所售商品以次充好的意思?！凹倜啊眰?cè)重指商品冒充名牌，如“請(qǐng)認(rèn)清商標(biāo)，謹(jǐn)防假冒”?！皞瘟印眰?cè)重指質(zhì)量低劣，如“怪不得老出毛病，原來是偽劣產(chǎn)品”。
      （2）范圍大小不同。例如“心情”、“心境”和“心緒”都指內(nèi)心的思想感情。“心情”泛指思想感情所處的狀態(tài)，意義范圍較廣，書面、口頭都常常使用。如“心情激動(dòng)”、“愉快的心情”。“心境”主要指思想感情的境況，意義范圍較窄，多用于書面。如“小張家鄉(xiāng)鬧水災(zāi)，近來心境不好”。“心緒”主要指縈回不斷的思緒，或復(fù)雜的內(nèi)心感情，意義范圍較窄，也多用于書面。如“他擔(dān)心高考落榜，一直心緒不寧”。
      （3）語意輕重不同。例如“違背”、“違反”、“違犯”和“違抗”都有不遵從的意思?！斑`背”指背離、不遵守、不實(shí)行，語意較輕，常用于協(xié)議、諾言、良心等，如“他這個(gè)人說話算數(shù)，從不違背自己的承諾”?！斑`反”指不符合，向反面去做。它有的地方可以和“違背”互換，但總的說來，語意較重，常用于理論、原則、規(guī)章、制度等，如“他違反校規(guī)，受到了記過處分”。“違犯”不是一般的違背、違反，且有觸犯、抵觸之意，性質(zhì)嚴(yán)重得多，常用
      / 12
      三、辨感情色彩。
      四、辨語體色彩。
      五、辨具體概括。
      六、辨?zhèn)戎胤矫妗?/p>
      七、辨搭配對(duì)象。
      八、辨詞性和語法功能。于政策、法令、法規(guī)、紀(jì)律等，如“黨紀(jì)國(guó)法不容違犯”?！斑`抗”強(qiáng)調(diào)對(duì)抗、抗拒，是蓄意的行為，性質(zhì)惡劣，如“膽敢違抗政府法令的人，定將受到嚴(yán)懲”。
      2、色彩方面的差別
      （1）感情色彩不同。有的同義詞它們的意義差不多，但是反映出來的人們對(duì)客觀事物、現(xiàn)象的態(tài)度卻不相同，也就是感情色彩不同。有的帶有贊許的意味，叫褒義詞；有的帶有貶斥的意味，叫貶義詞；有的不帶褒貶意味，叫中性詞。
      （2）語體色彩不同。這里主要指書面語和口語的色彩不同。書面語一般經(jīng)過文學(xué)加工，有的受古代文學(xué)的影響還比較大，所以跟平時(shí)口頭說的話有些不同。書面語和口語各有自己的色彩特點(diǎn)，適用的語境、場(chǎng)合也不相同。
      3、語法功能方面的差別
      有的同義詞雖然意義、色彩方面相同，但語法功能方面存在差別。如：“愿望”和“希望”。
      同義詞之所以是同義詞，就因?yàn)橛邢嗤恼Z素；之所以存在某些差別，就因?yàn)橛胁煌恼Z素。我們辨析同義詞，特別是意義上的細(xì)微不同時(shí)，可以利用這一構(gòu)造特點(diǎn)，注意其中的不同語素。例如：“歡暢”“歡快”“歡樂”“歡喜”“歡欣”是一組同義詞，都有高興、愉悅的意思，其中：“歡暢”含暢快、舒暢之意，如“久別相逢，心情十分歡暢”?！皻g快”含愉快、輕快之意，如“歡快的樂曲”?！皻g樂”含快快樂樂之意，如“節(jié)日的天安門廣場(chǎng)成了歡樂的海洋”。“歡喜”含高興、喜愛之意，如“她看到孩子上進(jìn)心這樣強(qiáng)，滿心歡喜”?！皻g欣”含欣欣然之意，如“歡欣鼓舞”。
      修辭手法練習(xí)題集錦
      1、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）
      2、生物真是人類的好老師啊?。ǎ?/p>
      3、你難道要違背人類的真理嗎？（）
      4、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（）
      5、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。（）
      6、那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（）
      7、說話的聲波能碰到藍(lán)天，伸出手來能碰到藍(lán)天。（）
      8、它藍(lán)得可以發(fā)出聲音，它可以把你的視線凍結(jié)。（）
      9、這是一份偉大的遺產(chǎn)，它是我們?nèi)嗣褡顚氋F的財(cái)產(chǎn)，難道還有人感覺不到嗎？（）
      10、牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（）
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      11、大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜的恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（）
      12、海在我們的腳下沉吟著，詩人一般。（）
      13、桂子花開，十里飄香。（）
      14、他在呼喚什么？在呼喚和平。（）
      15、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（）
      16、成千上萬的笑雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見不到一個(gè)人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。（）
      17、看見空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落。（）
      19、天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。（）20、有人破壞草坪，我們?cè)跄懿还苣?？（?/p>
      21、沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)，它好似一個(gè)幽靈，又仿佛像一座山峰。（）
      22、豆大點(diǎn)的人也想造反。（）
      23、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）
      24、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。（）
      25、一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。（）
      26、我們要做到招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。（）
      27、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？（）
      28、危樓高百尺，手可摘星辰。（）
      29、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）30、老師是園丁，我們是花朵。（）
      31、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（）
      32、傍晚在樓臺(tái)小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會(huì)想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會(huì)想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會(huì)想家。（）
      33、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（）
      34、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人（）
      35、竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。（）
      36、海底有聲音嗎？海底有各種動(dòng)物發(fā)出的細(xì)微的聲音。（）
      37、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（）
      38、鳥兒在樹枝上跳動(dòng)。（）
      39、我覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。（）40、天上的星星一閃一閃。（）
      41、樹葉很綠。（）
      42、他在我的心目中有重要的位置。（）
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      43、這里很適合鳥兒生活。（）
      44、顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。（）
      45、沉甸甸的稻子垂下來了。（）
      46、幾場(chǎng)春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（）
      47、牛群出草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（）
      48、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（）
      49、駱駝是沙漠之舟。（）
      50、興安嶺多會(huì)打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋?。ǎ?/p>
      51、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）
      52、隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（）
      53、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（）
      54、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（）
      55、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）
      56、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（）
      57、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）
      58、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）
      59、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開始新的生活。（）
      60、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）
      設(shè)問與反問修辭手法
      設(shè)問是為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。作用：
      1、引起注意，啟發(fā)讀者思考；使層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)。
      2、加強(qiáng)語氣，突出了什么，表達(dá)作者某情感。例句：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。
      反問又稱激問、反詰、詰問。用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。
      作用：
      1、加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說服力。
      2、加強(qiáng)語氣，突出了什么，表達(dá)作者某情感。
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      例句：我呢，難道沒有該責(zé)備的地方么？
      反復(fù)修辭手法
      為了突出某個(gè)意思，強(qiáng)調(diào)某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語或句子。反復(fù)是為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思或突出某種情感而重復(fù)使用某些詞語或句子，所要表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)在于重復(fù)的詞語或句子上。
      作用：主要運(yùn)用在詩文中，起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈的情感的作用。同時(shí)，反復(fù)的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語言美。
      1、連續(xù)反復(fù)（中間無其他詞語間隔）。例句：山谷回音，他剛離去，他剛離去。
      2、間隔反復(fù)（中間有其他的詞語）。
      例句：好像失了三省，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，失了東三省誰也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)。
      修辭手法釋義及分類
      修辭手法，就是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法?，F(xiàn)在用于各種文章或應(yīng)用文的寫作方面上。修辭手法共有六十三大類，七十八小類。
      文段中主要使用的修辭手法有以下：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶（又名對(duì)仗、排偶）、反復(fù)、借代、比擬（又名比體）、寄寓（寄托），互文、設(shè)問、引用、呼告、反問、頂真（又名聯(lián)珠）其中比喻可以分為：明喻、暗喻（隱喻)、借喻、博喻（又名復(fù)喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（可分為強(qiáng)喻，弱喻）、譬喻、曲喻、飾喻、引喻。
      其他特殊性描寫方法：有白描，避復(fù)，變用，層遞，襯墊（又名襯跌），襯托（正襯、反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字，復(fù)疊，翻新，反復(fù)，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名并提、合敘、合說）；復(fù)迭錯(cuò)綜，復(fù)合偏義，共用，互體，換算，回環(huán)，回文，降用，歧謬，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，警策，示現(xiàn)，雙關(guān)，重言，重疊，指代，用典，移用，諧音，歇后，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂回語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺），移就，跳脫，轉(zhuǎn)文，復(fù)沓，拈連。
      擴(kuò)句和縮句練習(xí)
      擴(kuò)句練習(xí)
      1、我們走過來。（我慢慢地向他走過來。）
      2、遠(yuǎn)方有一條彩虹。（看那遠(yuǎn)方有一條美麗的彩虹。）
      3、體育健兒取得了成績(jī)。（體育健兒劉翔取得了很好的成績(jī)。）
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      4、列車奔馳。（列車在山谷中奔馳。）
      5、小蜜蜂飛來飛去。（一只只小蜜蜂在花叢中飛來飛去。）
      6、浪花跳躍。（美麗的浪花在海上跳躍。）
      7、黑熊表演節(jié)目。（笨手笨腳的黑熊正在表演。）
      8、鮮花盛開了。（五顏六色的鮮花在花叢中盛開了。）
      9、小華做操。（小華在操場(chǎng)上認(rèn)真地做操。）
      10、星星眨眼。（夜空中的星星在眨眼對(duì)我說晚安。）縮句練習(xí)
      1、伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。（小燕子休息。）
      2、奶奶在水井邊用水桶打水。（奶奶打水。）
      3、夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。（天氣熱。）
      4、寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。（錢塘江罩著霧。）
      5、活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。（小松樹跳。）
      6、小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。（小鹿欣賞影子。）
      7、綠油油的墓草地上盛開著五顏六色的野花。（草地盛開鮮花。）
      8、夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍(lán)的天空。（太陽高高掛天空。）
      縮句方法及注意事項(xiàng)
      縮句有兩種情況：
      第一種，去掉全部枝葉，只保留主干。例如：精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結(jié)束?？s為：表演結(jié)束。
      第二種：去掉大部分枝葉，保留主干和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢？
      1、否定句中否定詞。例如：我絕對(duì)不同意你的這種無理要求?？s為：我不同意你的要求。
      2、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它們連帶的重要詞語。
      3、疑問句子中表達(dá)疑問的詞語要保留。例如：“五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員為什么會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪走了幾項(xiàng)冠軍呢？縮為：運(yùn)動(dòng)員為什么奪走了冠軍呢？
      縮句的注意事項(xiàng)是： 一是不改變?cè)瓉淼囊馑迹?/p>
      二是不改變?cè)瓉淼慕Y(jié)構(gòu)?！皟磹旱臄橙吮挥⒂碌募t軍消滅了”如果縮為“紅軍消滅了敵人就不行”。
      三是不留下多余的枝葉，如果把“精彩的表演在熱烈的掌聲中結(jié)束”縮為“表演在掌聲
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      中結(jié)束”就多了“在掌聲中”這個(gè)枝葉。
      縮句的步驟是什么： 第一，弄懂句子的意思；
      第二，標(biāo)出應(yīng)保留的詞語（主干和必須保留的枝葉）； 第三，檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。
      引述句和轉(zhuǎn)述句的變換
      引述句是說話人與聽話人之間的面對(duì)面的對(duì)話。說話人站在自己的角度，用第一人稱跟聽話人表述自己的意思。說話人所說出的說話內(nèi)容，用引號(hào)引起來。比如：老師高興地對(duì)我說：“你這次考得成績(jī)很好?！?/p>
      轉(zhuǎn)述句是說話人轉(zhuǎn)述別人的話給聽話人聽，說話人站在第三者的角度。將轉(zhuǎn)述的內(nèi)容以第三人稱的口氣說給聽話人聽，因?yàn)槭寝D(zhuǎn)述別人的話，不是說話人本人的說話內(nèi)容，不能用引號(hào)。如：老師高興地對(duì)我說，我這次考得不錯(cuò)。
      引述句變?yōu)檗D(zhuǎn)述句方法是：
      1、把冒號(hào)改成逗號(hào)，去掉雙引號(hào)。
      2、把第一人稱“我”改成第三人稱“他/她。
      3、如果句中冒號(hào)后面又出現(xiàn)他人姓名，一般情況下照寫，這樣不會(huì)使句中混亂。
      4、把第二人稱“你”改換成他/她的姓名成習(xí)慣稱呼。
      5、后面的問號(hào)不變。
      例如：宋慶齡笑著說：“正因?yàn)槲沂穷I(lǐng)導(dǎo)，才讓你坐北朝南的呀！要是我老高高在上，不就不平衡嗎？”
      改：宋慶齡笑著說，正因?yàn)樗穷I(lǐng)導(dǎo)，才讓李艷娥坐北朝南的呀！要是她老高高在上，不就不平衡嗎？
      轉(zhuǎn)述句變陳述句的方法是：
      1、改逗號(hào)為冒號(hào)，添加雙引號(hào)。
      2、如果轉(zhuǎn)述內(nèi)容中是第三人稱“他（她）”或“他（她）們”；如果在轉(zhuǎn)換時(shí)遇到一個(gè)句子中有兩個(gè)第一人稱“我”時(shí)，應(yīng)改后面一個(gè)“我”為第二人稱“你”。
      例如：姐姐說，她明天送給我一件生日禮物。這個(gè)句子應(yīng)該改為：姐姐說：“我明天送給你一件生日禮物?！?/p>
      主動(dòng)句和被動(dòng)句的變換
      主動(dòng)句和被動(dòng)句的變換就是“把”字句和“被”字句的變換。主語是動(dòng)作的發(fā)出者（實(shí)施者）的句子叫主動(dòng)句；主語是動(dòng)作的接受者（受動(dòng)者）的句子叫被動(dòng)句。
      兩種句式的變換就是“把”或“被”前后兩個(gè)詞語調(diào)換位置，其余的照寫。例如：
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      1、我被老師表揚(yáng)了一番。老師把我表揚(yáng)了。
      2、我把衣服洗了。衣服被我洗了。變換方法如下：
      一、“把字句”的基本格式是“誰把誰怎么樣”。其中前者的“誰”為主動(dòng)者，后面的“誰”為被動(dòng)者，而“怎么樣”為動(dòng)作。用公式清晰地來表示，即：把字句=主動(dòng)者+把+被動(dòng)者+動(dòng)作成分
      例：弟弟把水喝了。（弟弟為“主動(dòng)者”，水為“被動(dòng)者”，喝了為“動(dòng)作”。）
      “被字句”的基本格式是“誰被誰怎么樣”。其中前者的“誰”為被動(dòng)者，后面的“誰”為主動(dòng)者，而“怎么樣”為動(dòng)作。用公式清晰地來表示，即：被字句=被動(dòng)者+被+主動(dòng)者+動(dòng)作成分
      例：太陽被烏云遮住了。（太陽為“被動(dòng)者”，烏云為“主動(dòng)者”，遮住了為“動(dòng)作”。）
      二、利用具體的例子在變換后的“把字句”與“被字句”中分別找出“主動(dòng)者”和“被動(dòng)者”，再進(jìn)行比較。
      例如：風(fēng)把樹葉吹落了。（把字句）主動(dòng)者被動(dòng)者
      樹葉被風(fēng)吹落了。（被字句）被動(dòng)者主動(dòng)者
      從上面的例子中可以看出，“把字句”和“被字句”的互換，首先要找出句中的“主動(dòng)者”和“被動(dòng)者”，再“主被換位，把被互換”即可。
      三、提醒學(xué)生在互換中，句子中出現(xiàn)的成分不能隨意丟掉。例：茂密的樹林把太陽遮住了。（把字句）
      變換后：太陽被樹林遮住了。（被子句中把“茂密的”丟掉了，因此是錯(cuò)誤的。）
      四、提醒學(xué)生在互換中，句中的詞語搭配不能改變。例：八路軍把全部敵人消滅了。（把字句）
      變換后：敵人被八路軍全部消滅了。（原句中為“全部敵人”，但互換后的被字句中把全部放在了敵人之后，因此是錯(cuò)誤的。）
      做一做下面的句式練習(xí)，加以鞏固。
      （一）“把字句”變換“被字句”
      1、媽媽把所有的衣服洗得干干凈凈。
      2、小男孩把小魚用力地扔進(jìn)大海。
      3、王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。
      4、我把作業(yè)寫完了。
      5、我把畫掛在了墻上。
      6、積雪把大樹的枯枝壓折了。
      7、他把小鳥放回了大自然。
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      8、茂密的樹林把太陽遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
      （二）“被字句”換“把字句”
      1、水洼里的水會(huì)被太陽蒸干。
      2、足球被我踢進(jìn)了大門。
      3、小樹苗被冒失的風(fēng)娃娃吹折了。
      4、教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。
      5、八只大鐵牛被大水沖走了。
      6、那只兇猛的大老虎被武松終于打死了。
      7、我們被劉胡蘭的動(dòng)人事跡深深感動(dòng)了。
      8、船上的食物很快被他吃光了。
      肯定句與雙重否定句的變換
      首先我們要明白“什么叫做雙重否定句”？很顯然，雙重否定即否定兩次的意思，就是說一句話中有兩個(gè)否定詞，用否定加否定的形式來表達(dá)肯定的語意。如：“我不得不承認(rèn)那個(gè)本是我的。”在這句話中，“不得不”就是雙重否定。那這句話的原意就是：“我承認(rèn)那個(gè)本是我的?！?/p>
      肯定句改為雙重否定句的方法：
      肯定句改為雙重否定句：則要在關(guān)鍵詞前加上兩個(gè)連用的否定詞。
      如“沒有??不”、“不得不”、“不??不”、“不能不”、“不是不”、“不會(huì)不”、“不要不”、“沒有一個(gè)不”、“非??不可”、“不能否認(rèn)”等。
      【提示】
      1、表示判斷?！笆恰庇谩罢l也不能否認(rèn)”。例：周總理是我們的好總理。
      雙重否定句：誰也不能否認(rèn)周總理是我們的好總理。
      2、表示非?？隙??！耙欢ā薄氨仨殹备臑椤胺??不可”“不能不”。例：離畢業(yè)還有一個(gè)月時(shí)間，我們必須得加倍努力學(xué)習(xí)。
      雙重否定句：離畢業(yè)還有一個(gè)月時(shí)間，我們非得加倍努力學(xué)習(xí)不可。
      3、表示不情愿、不得已?！爸荒堋薄爸缓谩薄爸坏谩庇谩安坏貌弧薄＠撼踔缓米鹬仃套恿?。
      雙重否定句：楚王不得不尊重晏子了。
      4、表示全部?！叭薄叭肌薄叭俊庇谩皼]有??不”“無不”等。例：我班被評(píng)為先進(jìn)集體，全班同學(xué)都感到自豪。
      雙重否定句：我班被評(píng)為先進(jìn)集體，全班同學(xué)無不感到自豪。
      5、表示推測(cè)。“會(huì)”“可能”“能”“應(yīng)該”用“不可能不”“不會(huì)不”。例：今天他可能會(huì)來。
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      雙重否定句：今天他不可能不會(huì)來。【課后練習(xí)】
      把下面句肯定句改成雙重否定句。
      1、香港回歸偉大的祖國(guó)，我們感到無比自豪。
      2、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。
      3、每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。
      4、我對(duì)同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。
      5、信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。
      6、這是偉大的奇觀。
      7、你應(yīng)該知道這件事。
      8、我們建成了希望小學(xué)。
      9、詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。
      10、星期天,我們必須去看排球賽。
      11、報(bào)紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。
      12、他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但還是有道理的。
      13、問題還沒有弄清，但已經(jīng)有了一點(diǎn)兒頭緒。
      14、寫得不怎么樣，但還是有希望的。
      15、全班同學(xué)都參加了這次植樹活動(dòng)。
      16、山坡下的每一塊地都被大水淹沒了。
      陳述句與反問句的變換
      陳述句改為反問句的方法：
      1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。
      2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。
      3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。
      4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問號(hào)。
      如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在改反問句時(shí)，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
      又如：我們不能浪費(fèi)時(shí)間。在改反問句時(shí)，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號(hào)改為問號(hào)。改成的反問句是：我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)間呢？
      反問句變陳述句的方法：
      1、去掉“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。
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      2、變肯定詞為否定詞，或變否定詞為肯定詞。
      3、句尾的疑問助詞“呢、嗎”等去掉，句末的問號(hào)改為句號(hào)。
      例如：將“難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？”變?yōu)殛愂鼍浼矗喝サ簟半y道”和“嗎”，把“不應(yīng)該”變成“應(yīng)該”，最后標(biāo)點(diǎn)符號(hào)變成句號(hào)。就是：我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
      【練習(xí)】
      一、陳述句改為反問句練習(xí)。
      1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。
      2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。
      3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。
      4、那奔馳的列車正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。
      5、功課沒做完，不能去看電影。
      6、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。
      7、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。
      8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
      9、小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。
      10、我們不能被困難嚇倒。
      12、你們沒看見過這樣的總理。
      13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。
      14、這潮濕冰冷的地面不能睡。
      15、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。
      二、反問句改為陳述句練習(xí)。
      1、講桌上的那束鮮花，難道不正表達(dá)著我們對(duì)老師的一片深情？
      2、沒有革命先烈的流血犧牲，我們?cè)趺磿?huì)有今天的幸福生活？
      3、同窗五載的情誼，我們?cè)跄芡洠?4、21世紀(jì)圖書館的大門難道會(huì)關(guān)閉嗎？
      5、難道大家不熱愛自己的祖國(guó)？
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