第一篇：研學(xué)感想范文

研學(xué)春游的感想

上周四，我們?nèi)ゴ河瘟耍谀抢镂覀兺媪烁鞣N各樣的活動(dòng)。第一個(gè)項(xiàng)目是在游樂園和同學(xué)們一塊玩耍，在那里我們玩的非常開心。在我們玩的時(shí)候來了一位外教英語老師，我們的體委就讓我們集合起來，外教老師拿起幾張圖片舉起來給我們看，外教老師說：“這念什么”，我們個(gè)個(gè)都答上來了。

第二個(gè)項(xiàng)目是去做手工，先拿一張紙條卷起來，然后老師說可以用紙條做自己喜歡的作品，所有同學(xué)都動(dòng)腦去做，我的作品是彩色的花朵。

第三個(gè)項(xiàng)目是做蛋糕，進(jìn)去后，每張凳子上都有一身做蛋糕的衣服，有帽子、圍裙、和套袖。桌子上還有做蛋糕的工具，開始做蛋糕的時(shí)候，老師說把桌子上的刀拿起來，來挖奶油，然后用毛巾擦一下刀，然后再用亮晶晶的水果醬來做自己喜歡的圖案，最后用糖粉撒上去，這樣蛋糕就完成了。這次春游我學(xué)會(huì)了怎么做蛋糕，玩的很開心。

二二班

第二篇：研學(xué)感想專題

研學(xué)之旅

10月28日，我們東關(guān)小學(xué)四年級(jí)組織了一次研學(xué)旅行。目的地是閻良航空城和富平實(shí)踐教育基地。其中，我最感興趣的是閻良航空城。

到達(dá)航空城后，首先映入眼簾的是一架超級(jí)大的飛機(jī)，看起來非常壯觀。漂亮的導(dǎo)游姐姐向我們介紹了帥氣的解說員哥哥。解說員哥哥向我們介紹了那架大飛機(jī)身上部位的用處，我們都聚精會(huì)神地聽著。緊接著向我們介紹了許多航模還有戰(zhàn)斗機(jī)的故事。最后，我們還合影留念了呢！過了一會(huì)兒，我們又去了一個(gè)地方，我們在那里學(xué)習(xí)制作航模，解說員哥哥教我們怎么制作航模，可惜的是，我沒有做好。看著其它同學(xué)開心地玩航模，我羨慕極了。

通過了這次研學(xué)旅行，我知道了我們中國科技的強(qiáng)大。我感受了祖國科學(xué)的偉大，我長大了一定要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，發(fā)明出更多對人們有用的產(chǎn)品。

四年級(jí)2班 嚴(yán)一丹

研學(xué)感想

星期四終于到了,我激動(dòng)的心都要跳出來了。

早上到了學(xué)校,上車以后,同學(xué)們吃著零食,到了第一站:閆良,航空基地這里邊有新式飛機(jī)模型、還有古老的飛機(jī),導(dǎo)游哥哥還給了我們一人一個(gè)航模,我一下就做好了,電視臺(tái)還采訪了我們,后來我們到了第二站:富平,紀(jì)念“習(xí)仲勛爺爺”的地方。我們來到了這里拍了很多“習(xí)主席”和“習(xí)爺爺”的照片,還有“習(xí)爺爺”的槍套、用過的粉筆等等。

我們參觀完以后到了吃飯的時(shí)間,這里的餐廳好大啊!我沒座好了以后服務(wù)員端來了我愛吃的米飯、粉條、雞肉青菜。。。我吃的津津有味。在回來的路上我和同學(xué)們議論著這次研學(xué)的經(jīng)歷有說有笑的,我非常喜歡這次研學(xué)旅行!

四年級(jí)2班

羅佳樂

我的感想

前幾天，我參加了為時(shí)一天的研學(xué)旅行。去了閻良航空城，去了富平愛國主義教育基地。

閻良航空城非常好玩，我知道了許多飛機(jī)的名字，許多飛機(jī)的部件。有：高速管、風(fēng)向標(biāo)、起落架、進(jìn)氣道、航炮、持彈架、機(jī)翼、復(fù)翼、水平尾葉、減速傘和減速板、瞄準(zhǔn)架、雷達(dá)蓋、敵我識(shí)別器等等很多飛機(jī)部件。還有殲――１０、飛豹、強(qiáng)

五、殲――７、運(yùn)７――１００等飛機(jī)。同時(shí)我還了解到有一種飛機(jī)叫噴氣式飛機(jī)，而且知道了馮如是中國航空之父。

通過一天的參觀，我感覺中國航空發(fā)展速度非?？彀?！我都在航空城看到了未來飛機(jī)的樣子呢！我們的祖國越來越強(qiáng)大了。我的夢想是將來當(dāng)一名科學(xué)家，為我國的航空發(fā)展貢獻(xiàn)力量，所以從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，力爭為偉大的祖國變得更強(qiáng)大而努力奮斗。

四年級(jí)2班 韓袁楨

研學(xué)感想

我們夢寐以求的研學(xué)旅行終于到來了，這次旅行的目的地有 個(gè)：第一個(gè)是閻良的中國航空城；第二個(gè)是位于富平的愛國主義教育基地習(xí)仲勛陵園。

經(jīng)過簡單的整隊(duì)登車后，我們一行浩浩蕩蕩的前往第一站閻良航空城，下車后，給我們的第一印象就是航空城特別大，經(jīng)過講解員的講解，我們學(xué)到了很多知識(shí)：馮如是我國的航空之父、直五是我國第一架直升飛機(jī)、還參觀了不同型號(hào)的航空發(fā)動(dòng)機(jī)。之后我們到戶外參觀了運(yùn)輸機(jī)、轟炸機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)的外觀及主要結(jié)構(gòu)。最后和同學(xué)們一起在廣場上拼裝放飛航空模型。參觀完后我立志要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來為國家早出更好的飛機(jī)，保家衛(wèi)國不受敵人的侵略。

午飯后，我們又馬不停蹄的趕往下一站習(xí)仲勛陵園。下車的一霎那，同學(xué)們沒有了嘻嘻哈哈，而是一個(gè)個(gè)都變成了嚴(yán)肅莊重的“小大人”，我們排著整齊的隊(duì)伍，每班派出一名代表為習(xí)仲勛爺爺敬獻(xiàn)花圈。下來在教育基地仔細(xì)的了解了關(guān)于習(xí)仲勛爺爺革命、為人民服務(wù)的事跡，革命先輩們?yōu)榱诵轮袊慕夥牛瑸榱俗屓嗣襁^上幸福安康的生活，前赴后繼，甚至付出了寶貴的生命。所以我們要更加珍惜今天這來之不易的美好生活，緬懷先輩，繼承他們的遺志，把我們的祖國建設(shè)的更加富強(qiáng)。

四年級(jí)2班

吳文浩

研學(xué)感想

周四我們?nèi)パ袑W(xué)旅行了。

我們?nèi)サ氖情惲嫉暮娇震^和富平的愛國主義教育基地。讓我印象深刻的是在閻良的航空館。我們就參觀了飛機(jī)模型，通過講解員的解說，我知道了飛機(jī)在第一次世界大戰(zhàn)時(shí)就有了，我們還在體驗(yàn)館里用講解員發(fā)的材料，制作了玩具飛機(jī)，和我們的劉老師一起進(jìn)行了試飛。在這里，我們開闊了視野，增長了見識(shí)，真開心?。∽诜党舜蟀蜕?，我暗自下定決心，現(xiàn)在一定好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)個(gè)科學(xué)家，放飛夢想航空報(bào)國。

四年級(jí)2班

張倍嫻

研學(xué)旅行

10月29日，我們東關(guān)小學(xué)四年級(jí)五個(gè)班開始了為期一天的研學(xué)旅行。

本來應(yīng)該是一個(gè)班一輛巴士車，我們班人多，十一個(gè)人被派去別班車上了。車開動(dòng)了，我們想在車上吃點(diǎn)零食，老師說車上吃東西會(huì)吐的，我們就在車上唱歌、講笑話，有的同學(xué)還講鬼故事。

不知不覺我們就到了閻良航空城，我們參觀了各種各樣的飛機(jī)和模型，還看了飛機(jī)是怎樣制造的，我們還自己學(xué)做飛機(jī)模型??很可惜我把飛機(jī)的架子弄斷了沒做成功，但是我依然很開心！中午吃飯的時(shí)候大家都很餓了，看到豐盛的飯菜我狼吞虎咽的吃開了，吃飽飯后我們又精神抖擻的向富平愛國主義基地出發(fā)了，先輩們留下了很多書籍和英雄事跡，令我們深深的感動(dòng)舍不得離去。

我們排隊(duì)上車了，在車上我們還在回味今天的旅行，太有意義了！當(dāng)老師宣布還有三個(gè)小時(shí)就到學(xué)校，我們歡呼著大喊：“富平，再見！我們要回家了！”

四年級(jí)2班

仝啟銘

研學(xué)旅行感想

星期四，我和同學(xué)們一樣，懷著無比激動(dòng)和好奇的心情，前往盼望已久的閻良航空城與富平愛國主義教育基地進(jìn)行參觀見學(xué)。

第一站——“閻良航空城”。沒有去的時(shí)候，爸爸告訴我：“閻良航空城是我們國家有名的飛機(jī)制造基地！”。起初，我還不相信，去了之后一看，航空城果真很大，超乎我的想象。聽講解員哥哥介紹，航空城里不但生產(chǎn)民用飛機(jī)，還生產(chǎn)軍用飛機(jī)，比如殲-

8、運(yùn)-

8、運(yùn)-

9、轟-6和空中加油機(jī)等飛機(jī)都是從這里研制和生產(chǎn)的。另外，我們國家最大的軍用運(yùn)輸機(jī)——運(yùn)-20將從這里飛翔藍(lán)天。在這里，我懂得了飛機(jī)的大致結(jié)構(gòu)，它是由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、發(fā)動(dòng)機(jī)等部分組成，不同的機(jī)型有著不同的外形、進(jìn)氣道、駕駛艙等等。

中午，我們進(jìn)行了簡短的休息后就奔向今天的第二站——“富平愛國主義教育基地”。首先，同學(xué)們祭拜了革命先驅(qū)習(xí)仲勛，向他的陵墓敬獻(xiàn)了花圈，了解了他為了革命事業(yè)和國家建設(shè)奉獻(xiàn)一生的故事。在參觀愛國教育基地時(shí)，我們看到了習(xí)仲勛爺爺在非常困苦的革命年代用過的物品，如運(yùn)糧的獨(dú)輪車，穿過的棉襖和布鞋，以及許多毛澤東爺爺與習(xí)仲勛爺爺?shù)膩硗鶗?，他們講了怎樣革命、打仗、建設(shè)國建，值得我好好學(xué)習(xí)。

時(shí)間太快了，我們又得踏上回家的路途，我多么希望學(xué)校多組織研學(xué)旅行，這樣我們不但可以看到美麗的景色，還能學(xué)到好多知識(shí)。

閆一鳴

四年級(jí)（2）班

研學(xué)有感

戶縣東關(guān)小學(xué) 王斯婕 四年級(jí)2班

星期四，學(xué)校組織我們四年級(jí)學(xué)生去閻良航空城和富平習(xí)老紀(jì)念館進(jìn)行研學(xué)旅行。

一大早，我們乘車先趕往閻良航空城。一路上，大家有說有笑，許多同學(xué)還表演了精彩的節(jié)目。不一會(huì)兒，我們就到了。下車后，大家興致勃勃地參觀了五架大型飛機(jī)，還觀看了許多飛機(jī)模型。期間，我們認(rèn)真聆聽了講解員給我講述的航空知識(shí)。參觀完后，我們還親自動(dòng)手制作了飛機(jī)模型?？粗瑢W(xué)們制作的飛機(jī)模型在天空自由飛舞時(shí)，我真切地感受到了祖國科技的強(qiáng)大。我還在心里暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，長大后要發(fā)明出更加先進(jìn)的飛機(jī)，為祖國的航天事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

下午，我們來到了富平習(xí)老紀(jì)念館。在那里，我們先向習(xí)仲勛爺爺鞠躬表達(dá)深深的敬意，然后參觀了愛國主義教育基地。在教育基地，我們見到了習(xí)仲勛爺爺讀過的書本、報(bào)紙以及他穿過的衣服等。我們還見到了習(xí)仲勛爺爺家的書房、客廳、臥室等一些地方的還原場景。參觀完后，我明白了我們現(xiàn)在的生活是多么的來之不易，我們一定要倍加珍惜現(xiàn)在的美好生活。

這次研學(xué)旅行讓我懂得了許多知識(shí)和道理，我真的希望能有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)提高自己。參觀閻良航天城有感

星期四，學(xué)校組織我們?nèi)ラ惲己教斐秋w機(jī)模型館進(jìn)行參觀，在老師的帶領(lǐng)下，我們坐上大巴車興沖沖的出發(fā)了。

閻良航天科技館整體外觀呈動(dòng)感飛機(jī)造型，體現(xiàn)出現(xiàn)代航空產(chǎn)業(yè)和航空教育事業(yè)展翅騰飛的態(tài)勢，是面向社會(huì)公眾傳播航空精神，航空文化，普及航空知識(shí)的教育平臺(tái)。

走進(jìn)航空館，一位老師熱情的向我們介紹起了飛機(jī)的類型和性能，使我們不僅認(rèn)識(shí)了客機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)的外貌特征，而且對飛機(jī)的構(gòu)造也有了一定的了解，最讓我驚奇的是美國生產(chǎn)的“海星”水上飛機(jī)，它不僅能在水面上起降，而且也能在陸地了起降......通過參觀航天科技館，我深切的感受到一個(gè)航空城正在迅速崛起，一個(gè)航空大國正在蓄勢待發(fā)！雖然我們國家的航天技術(shù)與外國發(fā)達(dá)國家有一定的差距，但是，我堅(jiān)信我們一定會(huì)成為一流的航天大國和航天強(qiáng)國！為了這個(gè)目標(biāo)，我們要從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為我國的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自已的力量！

四年級(jí)二班

韓佳怡

初夏早上六點(diǎn)，清亮透明的月兒還躲藏在云朵里，不忍離去，校園內(nèi)行人稀少，我騎著單車，晃晃悠悠的耷拉著星松的睡眼。校園內(nèi)景色如常，照樣是綠意盈盈，枝繁葉茂，鳥兒歌唱。經(jīng)過西區(qū)公園，看那碧綠的草地，飛翔中的亭子，便想起十七那年，在這里尋找春天的日子。本想就此停車再感受一遍，可惜心中記掛北區(qū)的荷塘。回想起冬日清理完荷塘的枯枝敗葉，一片蕭條的景色：湖水變成墨綠色，沒有魚兒游動(dòng)，四處不見了鳥兒的蹤影，只有蓮藕躺在湖底沉沉睡去。清潔大叔撐著竹竿，乘一葉扁舟，把一片片黑色腐爛的枯葉殘枝挑上船。幾個(gè)小孩用長長的鐵鉤把蓮蓬勾上岸，取下里頭成熟的蓮子。

第三篇：讀研感想

沉淀，在讀研一年的時(shí)刻

眼見又是一年畢業(yè)時(shí)，看到往日的學(xué)弟學(xué)妹們也紛紛走上答辯講臺(tái)，穿上學(xué)士服，合影留念匆匆退場。想起去年此時(shí)所寫的一篇《全情投入的人生》，不覺慨嘆時(shí)光不再，激情淡化，留下一年心緒的沉淀、思想的積累、心智的淡定與平靜。

讀研一年，遇到很多的英語高手，在強(qiáng)手如林的環(huán)境里漸漸找到自己，找到方向。對于很多即將要讀研的同學(xué)們，在最初進(jìn)入研究生階段的日子里肯定會(huì)遇到很多挫敗，這種挫敗來自同伴、教授、學(xué)校壓力以及自己對于自己的失望與落差。學(xué)術(shù)如同一道高山，阻擋在你的面前看不到希望與未來；曾經(jīng)的輝煌在眾多燦爛的風(fēng)景里幾近消逝；最初的奮斗里充滿老師的質(zhì)疑與批判。就這樣一路走來，在眾多挫敗里存活下去，靠的是一種不服輸?shù)木衽c毅力。把姿態(tài)放低，不要再以優(yōu)等生的身份去看待自己，學(xué)會(huì)虛心接受他人意見，聽從教授的指導(dǎo)與安排，低調(diào)無聲的構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)之路。無論是寫一篇讀書報(bào)告，還是完成任何一次課堂作業(yè)，都給自己充分的時(shí)間醞釀、思考，與老師互發(fā)郵件虛心請教，我想在學(xué)術(shù)的道路上，虔誠的面對每一次的任務(wù)，調(diào)整好心態(tài)，接受他人對于你結(jié)果的否定。將每一次的批判作為自己獲得的財(cái)富，沉住氣，下次再接再厲。讀研一年，我基本用了一學(xué)期的時(shí)間適應(yīng)學(xué)業(yè)，知道如何在眾多作業(yè)中不慌不亂搭建自己的學(xué)習(xí)步調(diào)。也基本知曉了各科老師的授課方式，指導(dǎo)形式，作業(yè)要求，更加從容的面對每一節(jié)課的質(zhì)疑與批判。對于那些曾經(jīng)優(yōu)秀的學(xué)弟學(xué)妹們，讀研是一個(gè)全新的開始。隱忍住一時(shí)的恐慌，還是要相信自己，堅(jiān)定自己的信念執(zhí)著的走下去，在跌落谷底之時(shí)亦會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，有希望，有再次前行的動(dòng)力與方向。

當(dāng)然，讀研是快樂的。畢竟到此階段，你會(huì)遇到一些志同道合、素質(zhì)較高的同伴們。你會(huì)在層次差不多的人群中找到共同點(diǎn)，這在學(xué)術(shù)與生活中都不失一件愉快的事。就拿我們宿舍來說，八個(gè)女孩，其中大部分都是蘇大保研生與全國各地保研同學(xué)，英語實(shí)力之高可想而知。然而，我們相處的相當(dāng)融洽，大家共同探討英語學(xué)習(xí)問題，交流上課感想，互相幫助、尋求意見，秉著一種公開誠實(shí)的態(tài)度共享學(xué)習(xí)，分擔(dān)生活憂愁。這樣的氛圍里，你可以盡情的學(xué)術(shù)，盡情的娛樂，盡情的傾訴煩惱喜悅與憂愁。課后，我們還會(huì)經(jīng)常組織集體活動(dòng)，K歌聚餐，運(yùn)動(dòng)鍛煉，規(guī)劃好各自與彼此的生活。我想對于任何一種集體生活，你都應(yīng)該學(xué)會(huì)包容看到別人的長處，學(xué)會(huì)與別人溝通。我們宿舍就是一個(gè)良好溝通的典范，有什么事大家不藏著掖著，大聲表達(dá)出內(nèi)心的想法。平等，坦誠，這是維系任何一種關(guān)系里都必須所持有的態(tài)度與品質(zhì)。讀研時(shí)期，會(huì)遇到更多的人和事，在與他人相處的過程中，也更加知曉學(xué)術(shù)的交流有時(shí)并不只是純粹知識(shí)的較量，而是人品與態(tài)度的結(jié)合。做一個(gè)豁達(dá)的人，勤勤懇懇完成自身學(xué)術(shù)的同時(shí)，多加謙虛與傾聽，我想放低的姿態(tài)會(huì)更好的融入學(xué)術(shù)圈，開心放松的繼續(xù)著研究生的學(xué)業(yè)。

讀研一年，詢問一些周圍同伴的感受，讓我驚訝的是很多人反而覺得學(xué)習(xí)動(dòng)力與認(rèn)真程度遠(yuǎn)不及大學(xué)。反思自己，委實(shí)在踏實(shí)鉆研專業(yè)書方面，的確沒有像大學(xué)期間那般純粹。但是這種不純粹并不是一種不認(rèn)真，個(gè)人認(rèn)為讀研期間應(yīng)該找準(zhǔn)自己的方向，有一個(gè)實(shí)際的點(diǎn)去奮斗去努力。不然你就會(huì)在無數(shù)專業(yè)書海里淹沒進(jìn)而迷失、彷徨、苦惱。具體來說，不要被教授所謂專業(yè)的無數(shù)書籍給嚇倒，兢兢業(yè)業(yè)的做好你每一次的作業(yè)和讀書報(bào)告（研究生期間的作業(yè)還是很多的）。結(jié)合未來自己的打算，有目的有計(jì)劃的規(guī)整自己的讀書過程，畢竟書是讀不完的，空閑時(shí)間雖多，可是如不整理好自己的心境就很難靜下心來品讀，思考，進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)英語專業(yè)的同學(xué)，可以在課余時(shí)間找些機(jī)會(huì)多實(shí)踐，進(jìn)行一些教學(xué)工作。畢竟在研究生的環(huán)境里，這種機(jī)會(huì)還是比較多的。家教之類的，除去生活之需，如對你個(gè)人學(xué)術(shù)沒有提高的話，最好盡量避免。不然到最后會(huì)發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)掉很多時(shí)間與不必要的精力。蘇州大學(xué)賈冠杰教授（博士生導(dǎo)師）曾經(jīng)在課上說過學(xué)術(shù)之三字名言，即走上成功的學(xué)術(shù)道路你需要三大法寶：第一是健康，其次是勤奮，最后是快樂。試想沒有健康的身體何來充沛的精力與積極向上的精神狀態(tài)；在有了身體支柱的前提下，踏踏實(shí)實(shí)多付出，這世界上沒有不靠付出白食的東西；最后，當(dāng)你健康、勤奮都具備后，你就得思考，我在學(xué)術(shù)的道路上走的快樂嗎？如果很痛苦，很艱難，千萬不要勉強(qiáng)自己。畢竟青春年少，這么美好的時(shí)間里苦苦掙扎，不如換條出路，給自己另外一個(gè)選擇，更加開心也更加明朗。

讀研一年，我似乎更加開朗，更加開心，對外界事物的包容心更加寬廣。我認(rèn)為這是一種心境的改變，和環(huán)境有關(guān)，也和自己不斷調(diào)試的狀態(tài)有關(guān)。蘇州大學(xué)是一所普通的研究生院校，對我們考研成功或即將踏入考研大軍的學(xué)弟學(xué)妹們來說，前方有更多美麗的選擇與憧憬。無論你處于哪種環(huán)境，都應(yīng)該讓自己先試圖融入其中。畢竟每種環(huán)境都有它的惡劣與美好，最后影響你的還是自己的心情與狀態(tài)。少些抱怨，平和自己，虛心接納自己所面對的一切批判、質(zhì)疑抑或肯定。讀研也是一種生活，自己人生的另一段經(jīng)歷。展望漫長人生路，也許應(yīng)該在每一次的經(jīng)歷中更加提煉出生活的精華，引導(dǎo)鼓勵(lì)自己更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

讀研一年，依舊投入。真真切切的熱愛生活、投入生活、品讀生活。積累著的是不斷沉淀的思緒，在又一個(gè)鳳凰花開之時(shí)，激勵(lì)自己無論前方道路如何，把握眼前珍惜此時(shí)，擁有一個(gè)不去抱怨不去后悔的全情人生。

第四篇：《研學(xué)旅行的感想》

研學(xué)旅行的感想

二（10）占?jí)魣A

上周末，我校八年級(jí)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，赴合肥參加了為期兩天的中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園研學(xué)旅行活動(dòng)。大家參觀了渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館、中華木雕館、軍事科普博物館、安徽大學(xué)等地方。

來到安徽大學(xué)——這一學(xué)子心中的神圣之地，徜徉在安大蔥蘢的大樹下，每一縷呼吸，似乎能感受到那彌漫林間的學(xué)術(shù)氣息。大學(xué)生并不是我以前想象中戴著厚厚眼鏡的老學(xué)究模樣，開始有些羨慕他們，羨慕他們能生活在這樣一個(gè)如詩如畫的校園內(nèi)。安徽大學(xué)給我一種踏實(shí)厚重的感覺，不浮夸，不刻意高調(diào)我感受到了名校的沉穩(wěn)之美。

站在渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館前，我就感受到了紀(jì)念館莊嚴(yán)的氣息，我們懷著迫不及待的心情進(jìn)入了館內(nèi)，首先映入眼簾的是一副百萬雄師過大江的石刻浮雕，氣勢恢宏，戰(zhàn)士們英勇沖鋒，早已將生死置之度外。他們的姿勢、神態(tài)都十分傳神，栩栩如生，仿佛再現(xiàn)了渡江戰(zhàn)役的畫面。他們鞠躬盡瘁，死而后已的精神，誓將國民政府推翻的決心深深觸動(dòng)了我。鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慷而慨。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

其中我最喜歡的是文化與科學(xué)的完美融合——徽夢水舞，這是一種通過聲、光、電、火、音樂、噴泉、多媒體藝術(shù)為一體的具有震撼力地展現(xiàn)世紀(jì)跑泉、海鷗飛翔、孔雀開屏等表演。使同學(xué)們完全沉浸在這徽文化與高科技結(jié)合的產(chǎn)物帶來全新的視覺及聽覺享受中，不舍離去。

去的時(shí)候，滿載著期待；回來的時(shí)候，深藏著不舍。那輕松快樂的歌舞晚會(huì)，具有獨(dú)特魅力的中華競技園，神奇多彩的科技館??都讓我依依不舍。兩天的合肥之行開拓了我們的眼界，培養(yǎng)了我們合作與創(chuàng)新的能力，引領(lǐng)我們放眼世界，放眼未來。在這里，我們心懷理想，帶著汗水與微笑，留下了美好的足跡。足以讓我懷揣著一生的憧憬，慢慢地回憶。

研學(xué)旅行有感

二（10）楊雨晨

10月26日我們懷著激動(dòng)地心情，做了兩個(gè)多小時(shí)的車，到達(dá)了合肥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園。走進(jìn)園區(qū)南大門，我們看到7根高柱，它們和周邊的鐵藝剪紙構(gòu)成了一個(gè)音樂噴泉廣場。據(jù)了解，7根青花瓷文化柱其中有6根等高，象征著中國的山、水、人、文、情、商，而最高的柱子被稱為和諧柱。柱子上面的人物臉譜是中國的一些主要?dú)v史文化名人的頭像。

接著往前走，我們又看見了臥龍山蒼翠碧綠。山腳之下的非遺園，植被遍地、空氣清新、景色宜人。園中設(shè)有亭臺(tái)水榭，青瓦磚墻，仿佛置身于皖南水鄉(xiāng)，風(fēng)韻十足。我們觀看了磚雕壁畫《西游記》，墻壁上的畫栩栩如生，再加上導(dǎo)游聲情并茂的講解，仿佛身臨其境。

夜幕降臨，我們在老師的帶領(lǐng)下觀看了極具特色的“徽夢水舞”。它是集聲、光、電、音樂噴泉、多媒體藝術(shù)為一體的綜合性表演藝術(shù)，是目前國內(nèi)最先進(jìn)的文化與科技、文化與旅游的完美體現(xiàn)，具有震撼力地展現(xiàn)盛世花籃、世紀(jì)跑泉、海鷗飛翔、孔雀開屏、噴火、氣炮泉和冷霧等表演，令人眼花繚亂，目不暇接。

在當(dāng)天晚上的篝火晚會(huì)上，同學(xué)們積極的展現(xiàn)自己的才藝，唱歌，舞蹈，游戲，徹夜無眠。每個(gè)同學(xué)的臉上有洋溢著快樂的笑容，揮灑著青春的汗水！

第二天，我們懷著敬仰的心情走進(jìn)了安徽大學(xué)，一座座聳立高大的教學(xué)樓襯托著藍(lán)天白云，來來往往的學(xué)子有說有笑，這就是大學(xué)生活。我相信看到這一幕的同學(xué)心里都在暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，為了自己的大學(xué)夢。

研學(xué)旅行接近尾聲，我們也要和這個(gè)讓我們受益匪淺的地方告別了。再見，我的研學(xué)旅行！

研學(xué)旅行有感

二（10）方慶圓

2013年10月26日一早,我們懷著無比激動(dòng)的心情來到了合肥,開始了為期兩天的研學(xué)旅行.首先,映入我們眼簾的是具有革命歷史意義的合肥渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館.我們在導(dǎo)游的引領(lǐng)下, 了解了一些關(guān)于渡江戰(zhàn)役的戰(zhàn)前形勢、戰(zhàn)役決策部署、突破千里江防占領(lǐng)南京直至解放武漢南昌攻占上海以及人民支前等情況，深刻的體會(huì)到革命先烈們那種英勇無畏不怕犧牲的革命英雄主義精神，接受了一次生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)了我們的使命感和責(zé)任感,精神境界也得到了升華。

不知不覺中,我們已經(jīng)抵達(dá)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園.走在透著徽州特色的建筑群中，觀看了文化與科學(xué)完美融合的徽夢水舞，欣賞了世界之最的巨型磚雕《西游記》，聆聽著導(dǎo)游的精彩解說，充分體驗(yàn)到徽州建筑的工藝美和徽文化的精華。特別是在觀看了中華古陶館、古木雕館和古磚雕館后，在欽佩藝人們精湛的技藝之時(shí)，更讓我們感受到了中國傳統(tǒng)文化的無窮魅力。

夜幕降臨，我們迎來了大受歡迎的篝火晚會(huì)。跳舞、唱歌、燒烤，讓我們感受了與大自然親密按觸的露營生活，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容，青春活力四射！

安大之行是我們的第三站。若大的安大校園，桂花飄香，宏偉的教學(xué)樓一幢幢呈現(xiàn)在我們的眼前。校園里，大學(xué)生們有的在做運(yùn)動(dòng)，有的在讀書，還有的在散步，與那鳥語花香的景色相映成趣！在新奇的同時(shí)，我也暗下決心，一定要加倍努力學(xué)習(xí)，為了我的大學(xué)夢而奮斗！

兩天的研學(xué)旅行很快接近尾聲。這次旅行，不僅讓我們增長了見識(shí)、陶冶了情操，更多的是讓我們接受了大量的愛國主義教育，受益匪淺。難忘的研學(xué)旅行！

研學(xué)旅行感想

二（10）孫潘雯

金秋季節(jié)，丹桂飄香。我們?nèi)袑W(xué)子踏著愉悅的步伐向合肥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園進(jìn)軍，這是我們第一次同學(xué)與老師之間一齊參加研學(xué)旅行活動(dòng)。因此，這次活動(dòng)帶給我的感觸頗深。

在這次活動(dòng)結(jié)束之后，我發(fā)現(xiàn)大家都受益匪淺。此次出行不僅為我們的大腦擴(kuò)張了知識(shí)面，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，并鍛煉了大家的動(dòng)手能力，可謂是一舉三得。談?wù)勑谐贪桑覀兿群髤⒂^了渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館，安徽大學(xué)等地。途中，我們還學(xué)習(xí)了不少文化知識(shí)。直到現(xiàn)在，我還清楚地記得徽夢水舞那壯觀的畫面，真的可以用氣勢磅礴來形容。以水為屏幕，以光為字樣，為我們展現(xiàn)了一幅舉世無雙的畫面。接著，那不成形的水竟“舞動(dòng)”了起來，形態(tài)各異，陪襯的音樂，五彩的燈光，與這曼妙的水姿形成了一場難以用世俗語言所形容的畫面，婀娜多姿，甚至連亭亭的舞女，剛出浴的美人都不如這水舞動(dòng)的風(fēng)采迷人，每當(dāng)水花沖擊到最高點(diǎn)時(shí)，水聲總會(huì)有尖叫聲伴隨。沒錯(cuò)，這么激動(dòng)人心的畫面，有誰不在座位上高叫亂嚎？就連我的嗓門也都因此而啞了，不過我無怨無悔。

在此期間，我們還進(jìn)行了野外練習(xí)，動(dòng)手制作臉譜。這不試不知道，一試還真下一跳，我們的動(dòng)手能力太差了盡管比不上專業(yè)人員的標(biāo)準(zhǔn)，不過對于我們來說已是難能可貴了。

這次旅行很是精彩，唯一的瑕疵便是一些同學(xué)的不文明行為。在排隊(duì)領(lǐng)三餐時(shí)，總會(huì)有些同學(xué)插隊(duì)；在觀看斗雞，賽馬時(shí)，有些同學(xué)“不畏艱險(xiǎn)”拍精彩畫面，卻不知擋了其他同學(xué)的視線；在參觀展館時(shí)，閃光燈那炙熱的眼神一直伴隨著我們??我知道，對于這些難以見到的“遺產(chǎn)”，同學(xué)們充滿了好奇心，希望能永久保存。但是，卻不知影響了自己的形象。

這次旅行使我們收獲盈滿，不僅豐富了我們的知識(shí)面，收獲了友誼，更重要的是使我們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。為了使我們自己“更上一層樓”，希望大家能做到“有則改之，無則加勉”。讓我們一起努力吧！

第五篇：研學(xué)活動(dòng)的感想

研學(xué)活動(dòng)的感想

2018年4月，實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了研學(xué)活動(dòng)。我作為家長，對此次活動(dòng)是支持的。在具有游樂性質(zhì)的旅行中融入學(xué)習(xí)和教育的元素，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。彰顯著其不可替代的現(xiàn)實(shí)教育意義。其一，研學(xué)旅行能拓展學(xué)生視野，夯實(shí)知識(shí)的紋理。

學(xué)生所學(xué)的大多是書本知識(shí)，以間接經(jīng)驗(yàn)和理性知識(shí)為主，接地氣的感性知識(shí)始終欠缺，在進(jìn)入信息化時(shí)代依然如此。因此，如何破解將知識(shí)生活化，即由理性知識(shí)獲得為主轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇灾R(shí)和感性知識(shí)獲得兼顧，就成了當(dāng)前教育的一大難題。而研學(xué)旅行也許就是破解這一難題。從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的第二次飛躍。其二，研學(xué)旅行能增強(qiáng)和堅(jiān)定學(xué)生對德育的理解與認(rèn)同。教育的根本任務(wù)只有一個(gè)，那就是立德樹人。而研學(xué)旅行恰恰另辟蹊徑，讓學(xué)生在游歷中“感受祖國大好河山，感受中華傳統(tǒng)美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就”。這種游歷活動(dòng)正是讓中小學(xué)生增強(qiáng)德育教育的理解與認(rèn)同的絕佳契機(jī)。增強(qiáng)對德育的理解與認(rèn)同的路徑主要是通過以身體變化影響心理變化，以心理不斷趨于成熟促進(jìn)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。

其三，研學(xué)旅行能在一定程度上緩解學(xué)生“學(xué)習(xí)壓力”。而借助研學(xué)旅行的契機(jī)，大家一同走出校門 ,奔赴自然，暢游文化歷史，深入鄉(xiāng)土民俗，感懷經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以愉快的心境，通過以游兼學(xué)、學(xué)游相濟(jì)的方式，開闊視野、增智啟慧、涵養(yǎng)德行，可以在一定程度上緩解“學(xué)習(xí)壓力”。

讀萬卷書，行萬里路。教育中應(yīng)該有生活，生活中應(yīng)該由教育。游學(xué)思想由來已久，研學(xué)旅行政策也是一以貫之。為此，我們要重視研學(xué)旅行的重要意義，樹立學(xué)、思、游相互促進(jìn)的觀念，走出從“學(xué)校到學(xué)?！?、從“課堂到課堂”的封閉圈，不斷地拓展教育的邊界，引領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校教室，走向更為廣闊的天地，在真實(shí)的情境之中體驗(yàn)、合作、探究，真正形成適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。