第一篇：專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德讀本心得
《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德讀本》心得體會
根據(jù)《關(guān)于開展2014年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)工作的通知》要求，我作為高校教師在4月15日至5月30日期間參加了這次繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我得到了意想不到的收獲，使我對新形勢下的高校辦學(xué)有了新的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了過去的老觀念，對高校的創(chuàng)新及教學(xué)改革也有了新認(rèn)識、新思路，可謂收獲頗豐！現(xiàn)將我前階段的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)體會、學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：
一、通過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀。教師在傳授知識的同時，教師的社會道德品質(zhì)也在一并地傳授給學(xué)生，或者由學(xué)生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：“百年樹人?！蔽覈磥砟芊裨谑澜缟险加幸幌兀鸵课覀冞@一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石。為此，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。
二、通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代教育思想和理論，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于教學(xué)的全過程，同時，也讓我認(rèn)識到當(dāng)前教育需要更新兩個重要的觀念：第一，要更新自己的教育教學(xué)理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。第二，認(rèn)識自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)的教師。在今后的教學(xué)實施過程中，相信通過實踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的。
三、通過學(xué)習(xí)，讓我更加正確的認(rèn)識到自身的力量和價值，同時也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。眾所周知，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。因此，教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
四、通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，對我的教學(xué)實踐起到了很好的指導(dǎo)作用。同時使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高。
學(xué)習(xí)是為了更好的借鑒，是為了更好的學(xué)以致用，是為了更好的在工作中體現(xiàn)出來。通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了更多的知識，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深層次的提高。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷地去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的，我將在以后的教育教學(xué)中逐步完善自己。
第二篇：專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德(上)
1、道德是一種善惡評價，表現(xiàn)為（A）。
A.心理和意識現(xiàn)象B.行為規(guī)范C.行為和活動現(xiàn)象D.社會意識形態(tài)
2、內(nèi)心信念是（D）。
A.調(diào)整人們之間以及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范B.用善惡觀念為標(biāo)準(zhǔn)來評價人們在社會生活中的各種行為C.依靠信念、習(xí)俗和社會輿論的力量來調(diào)整人們在社會關(guān)系中的各種行為D.一個人發(fā)自內(nèi)心的對某種道德義務(wù)的強(qiáng)烈責(zé)任感
3、內(nèi)心信念是一種自我調(diào)節(jié)能力，風(fēng)俗習(xí)慣和社會輿論則是一種（C）。
A.行為調(diào)節(jié)能力B.心理調(diào)節(jié)能力C.社會調(diào)節(jié)能力D.自然調(diào)節(jié)能力
4、（D）是社會物質(zhì)生活條件的反映，是由一定的社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的社會意識形態(tài)，這就是道德的社會本質(zhì)。
A.社會輿論B.高尚品德C.風(fēng)俗習(xí)慣D.道德
5、道德意識包括（D）等。
A.道德觀念和道德情感B.道德意志和道德信念C.道德理想和道德理論體系D.以上都包括
6、（C）是指堅持某種道德行為的毅力，它來源于一定的道德認(rèn)識和道德情感，又依賴于實際生活的磨煉才能形成。
A.道德觀念B.道德情感C.道德意志D.道德信念
7、（A）是建立在一定的利益和義務(wù)的基礎(chǔ)之上，并以一定的道德規(guī)范形式表現(xiàn)出來的。
A.道德關(guān)系B.道德情感C.道德理想D.道德理論體系
8、（D）的行為準(zhǔn)則是區(qū)分善與惡、好與壞、正義與非正義的行為準(zhǔn)則。
A.法律規(guī)范B.政治規(guī)范C.道德理論體系D.道德規(guī)范
9、所謂道德的（C），是指階級社會的各種道德體系和道德規(guī)范，都是反映一定階級的利益和要求并為階級的利益和要求服務(wù)的。
A.進(jìn)步性B.歷史性C.階級性D.全人類性
10、（B）是人類迄今為止最科學(xué)的世界觀和方法論。
A.馬列主義B.馬克思主義哲學(xué)C.“三個代表”精神D.“八榮八恥”精神
11、（B）是無產(chǎn)階級世界觀的基礎(chǔ)，是馬克思主義的思想基礎(chǔ)。
A.改革創(chuàng)新B.實事求是C.廉潔奉公D.勤政愛民
12、事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的（A）。
A.矛盾性B.革命性C.進(jìn)步性D.歷史性
13、（C）是馬克思主義科學(xué)世界觀的一個基本原則，同樣也是科學(xué)的實踐觀的內(nèi)在要求。
A.改革創(chuàng)新B.愛崗敬業(yè)C.實事求是D.奉獻(xiàn)社會
14、（C）是指人們對人生意義、人生理想的基本看法和態(tài)度。
A.世界觀B.社會發(fā)展觀C.人生觀D.科學(xué)發(fā)展觀
15、要樹立正確的人生觀，也就是要樹立（A）的人生觀。
A.為人民服務(wù)B.奉獻(xiàn)社會C.科學(xué)發(fā)展D.改革創(chuàng)新
16、在堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨的同時，還要解決好（C）的問題。
A.怎樣勤政愛民B.執(zhí)政為民C.怎樣為人民服務(wù)D.保持改革創(chuàng)新思維
17、在今天的和平建設(shè)時期特別要強(qiáng)調(diào)做好本職工作，遵守（B）。
A.法律法規(guī)B.職業(yè)道德C.交通法規(guī)D.科學(xué)發(fā)展規(guī)律
18、（B）是指對人生價值的一種根本看法，主要是從主體的需要和客體能否滿足以及如何滿足需要的角度，考察和評價人們的行為對個人、階級、社會的意義。
A.科學(xué)發(fā)展觀B.價值觀C.人生觀D.世界觀
19、以下有關(guān)價值觀的說法，錯誤的一項是（D）。
A.人們的價值觀歸根結(jié)底是一定社會物質(zhì)生活條件和社會關(guān)系的反映B.在不同歷史時期，不同社會制度下，人們會有著不同的人生價值觀C.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進(jìn)行認(rèn)識和評價時所持的基本觀點和
觀念D.在同一歷史時期、同一社會制度下，人們會有著相同的人生價值觀
20、（B）是價值觀最低層次的要素。
A.價值觀念B.價值心理C.價值認(rèn)識D.價值評價標(biāo)準(zhǔn)
21、（C）得到社會的尊重和保護(hù)，人生價值才有社會的前提。
A.人生價值B.社會價值C.自我價值D.創(chuàng)造價值
22、人生價值在于（A），只有個人對他人、對社會盡責(zé)任、作貢獻(xiàn)，他人和社會才會尊重和滿足個人的各種正當(dāng)需要。
A.貢獻(xiàn)B.付出C.勞動D.收獲
23、（B）是創(chuàng)造價值的潛在能力，外在價值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng)造出來的現(xiàn)實價值。
A.人生價值B.內(nèi)在價值C.自我價值D.創(chuàng)造價值
24、（D）是社會主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂，它決定著社會主義的發(fā)展模式、制度體制和目標(biāo)任務(wù)，在所有社會主義價值目標(biāo)中處于統(tǒng)攝和支配的地位。
A.科學(xué)的發(fā)展觀體系B.人生價值體系C.社會主義世界觀體系D.社會主義核心價值體系
25、（A）是社會主義核心價值體系的靈魂
A.馬克思主義指導(dǎo)思想B.中國特色社會主義共同理想C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神D.以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀
26、在全社會大力弘揚社會主義榮辱觀，是和諧文化建設(shè)的（C）。
A.根本基礎(chǔ)B.既定方針C.基本任務(wù)D.唯一出路
27、社會主義核心價值體系是由經(jīng)濟(jì)價值觀、（D）等豐富內(nèi)容構(gòu)成的，是內(nèi)涵十分豐富的完整體系。
A.政治價值觀B.文化價值觀C.社會價值觀D.以上都包括
28、（B）是社會和諧的前提，這是社會主義最本質(zhì)的規(guī)定，是核心中的核心。
A.共同發(fā)展B.共同富裕C.共同進(jìn)步D.貧富均分
29、（B）是社會和諧的標(biāo)志。這是中國特色社會主義的核心價值。
A.社會進(jìn)步B.文明進(jìn)步C.社會穩(wěn)定D.文明發(fā)展
30、牢牢把握社會主義（C）的前進(jìn)方向，這是建設(shè)社會主義核心價值體系的旗幟問題。
A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)B.四化建設(shè)C.先進(jìn)文化D.歷史發(fā)展
31、（A）是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。
A.社會和諧B.穩(wěn)定發(fā)展C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)D.繁榮富強(qiáng)
32、建設(shè)（A）是我國現(xiàn)代化建設(shè)保持正確方向的必然要求。
A.社會主義核心價值體系B.社會主義精神文明C.社會主義物質(zhì)文明D.社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)
33、社會氛圍正確的（B）是促進(jìn)社會和諧的重要因素。
A.社會新聞播報B.思想輿論導(dǎo)向C.政策方針指引D.優(yōu)惠政策扶持
34、（C）是社會關(guān)系的主體，人與人之間融洽相處，是社會和諧的基礎(chǔ)。
A.社會B.團(tuán)體C.人D.以上都是
35、良好（B）的營造，必須著眼于增強(qiáng)公民、企業(yè)、各種組織的社會責(zé)任，把和諧社區(qū)、和諧家庭以及人的和諧心理有機(jī)地結(jié)合起來。
A.思想言論氛圍B.社會氛圍C.思想輿論導(dǎo)向D.社會新聞播報
36、（C）是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，在構(gòu)建社會主義和諧社會中承擔(dān)著重要責(zé)任。
A.黨政機(jī)關(guān)B.政府部門C.新聞媒體D.輿論監(jiān)督
37、深化（D）改革，發(fā)展文化事業(yè)和壯大文化產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)和諧文化的題中應(yīng)有之義。
A.社會體制B.文化產(chǎn)業(yè)C.文化事業(yè)D.文化體制
38、一個社會的和諧，在本質(zhì)上體現(xiàn)為一種和諧的（C）。
A.文化氛圍B.輿論氛圍C.文化精神D.社會氛圍
39、（A）為社會主義和諧社會提供精神動力、思想保證、輿論支持和文化條件。
A.和諧文化B.和諧社會C.和諧發(fā)展D.和諧世界
40、構(gòu)建和諧社會，必須具備發(fā)達(dá)的（A）。
A.物質(zhì)文明B.精神文明C.社會文明D.科學(xué)文明
41、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與（C）不是相互獨立的，而是緊密相連、相輔相成的。
A.歷史進(jìn)步B.改革開放C.社會進(jìn)步D.技術(shù)進(jìn)步
42、健全（B），要堅持以黨內(nèi)民主帶動人民民主，進(jìn)一步健全民主制度，延伸權(quán)力監(jiān)督，不斷擴(kuò)大公民有序的政治參與。
A.民主制度B.民主法制C.法律制度D.民主監(jiān)督
43、要把樹立和實踐社會主義榮辱觀，作為和諧文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容，促進(jìn)良好道德風(fēng)尚與（C）的進(jìn)一步形成。
A.和諧社會B.和諧氛圍C.和諧人際關(guān)系D.和諧發(fā)展
44、在加快發(fā)展的同時，充分考慮環(huán)境、資源和生態(tài)的承受能力，把控制人口、節(jié)約資源、（A）放到重要位置，走出一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。
A.保護(hù)環(huán)境B.改革開放C.發(fā)展創(chuàng)新D.節(jié)省成本
45、建設(shè)和諧文化，以培育和諧精神，樹立和諧理念為目標(biāo)，更應(yīng)突出強(qiáng)調(diào)（D）。
A.改革開放B.科技創(chuàng)新C.和諧發(fā)展D.重在建設(shè)
46、（B）是文化發(fā)展的不竭動力，也是建設(shè)和諧文化的重要途徑。
A.創(chuàng)造B.創(chuàng)新C.發(fā)明D.建設(shè)
47、和諧社會的構(gòu)建與（C）的建設(shè)應(yīng)該是同步的，相輔相成的。
A.精神文明B.物質(zhì)文明C.和諧文化D.和諧氛圍
48、建設(shè)和諧文化的核心問題是（D）。
A.構(gòu)建社會主義和諧社會B.樹立和諧理念C.控制人口、節(jié)約資源D.培育人的和諧文化精神
49、（D）是共產(chǎn)主義道德的最高表現(xiàn)和最基本的行為規(guī)范，也是社會主義道德建設(shè)的核心和目的。
A.改革開放，發(fā)展創(chuàng)新B.堅持走共產(chǎn)主義道路C.廉潔奉公，執(zhí)政為民D.全心全意為人民服務(wù)
50、（B）是社會主義道德的集中體現(xiàn)，是貫穿社會主義社會一切道德規(guī)范的靈魂。
A.為社會服務(wù)B.為人民服務(wù)C.為國家服務(wù)D.為單位服務(wù)
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德(下)
1、為人民服務(wù)是（B）的核心，人民的利益高于一切是無產(chǎn)階級道德觀的最集中概括和共產(chǎn)黨人人生價值的選擇。
A.馬克思主義的科學(xué)人生價值觀B.社會主義道德建設(shè)C.鄧小平理論D.社會主義榮辱觀
2、（A）是社會主義道德最廣泛的社會基礎(chǔ)。
A.公民道德B.社會道德C.職業(yè)道德D.個人道德
3、要堅持社會主義制度，最根本的是要（C）。
A.發(fā)展社會主義B.改革開放C.發(fā)展生產(chǎn)力D.科學(xué)發(fā)展
4、（A），國家、社會的安定祥和也就有了保證。
A.公民的生活幸福B.社會的繁榮昌盛C.國家綜合國力的提高D.社會文化繁榮發(fā)展
5、集體主義原則集中體現(xiàn)了（D）核心的要求。
A.社會主義精神文明B.馬克思主義C.科學(xué)發(fā)展觀D.社會主義道德
6、（B）是貫通社會主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則。
A.個人主義原則B.集體主義原則C.馬克思主義原則D.為人民服務(wù)原則
7、（C）是集體主義精神的最高表現(xiàn)，而堅持集體主義原則則是全心全意為人民服務(wù)的本質(zhì)要求。
A.堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)B.社會主義榮辱觀C.全心全意為人民服務(wù)D.個人英雄主義
8、（A）是國家和集體中的一個成員的利益，它是指個人的一切需求及其滿足需求的條件的總和。
A.個人利益B.國家利益C.集體利益D.人民利益
9、在我國現(xiàn)階段，集體主義原則維護(hù)的集體利益，是以（B）為核心的全體勞動人民的共同利益。
A.黨和政府B.工人階級C.農(nóng)民階級D.廣大知識分子
10、（B）回答的是“在社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱”的基本價值觀問題。
A.社會主義價值觀B.社會主義榮辱觀C.社會主義人生觀D.社會主義世界觀
11、發(fā)展應(yīng)以人為本，立人應(yīng)（D）。
A.以學(xué)為本B.以教為先C.以德服人D.以德為先
12、加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育,是當(dāng)前（B）建設(shè)的首要任務(wù)。
A.思想觀念B.思想道德C.經(jīng)濟(jì)文化D.物質(zhì)文化
13、榮辱觀教育的重點在青少年,主陣地在（A）。
A.學(xué)校B.家庭C.國家D.社會
14、社會主義職業(yè)道德是以（D）為指導(dǎo)的。
A.社會主義精神文明建設(shè)B.鄧小平理論C.毛澤東思想D.馬克思主義
15、社會主義職業(yè)道德體系的豐富內(nèi)容，都是圍繞著一個核心而展開的，這個核心就是（A）。
A.為人民服務(wù)B.馬克思主義C.社會主義榮辱觀D.國家和人民利益
16、為人民服務(wù)是社會主義道德的根本，是（A）的顯著標(biāo)志和本質(zhì)特點。
A.社會主義道德B.社會主義精神文明C.社會主義品德D.社會主義人生觀
17、為人民服務(wù)，包含著社會主義道德不同層次的要求，體現(xiàn)著社會主義職業(yè)道德建設(shè)的（B）要求與廣泛性要求的統(tǒng)一。
A.革命性B.先進(jìn)性C.歷史性D.進(jìn)步性
18、要把（D）作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。辦任何事，都要以人民滿意不滿意、人民答應(yīng)不答應(yīng)、人民贊成不贊成為標(biāo)準(zhǔn)。
A.是否能解決人民矛盾B.是否符合黨和國家以及集體的利益C.是否符合個人利益D.是否符合人民利益
19、在社會主義社會，人民當(dāng)家作主，社會利益、職業(yè)利益和從業(yè)人員個人利益根本上的一致，使（C）成為調(diào)節(jié)三者利益關(guān)系的基本原則。
A.個人主義B.英雄主義C.集體主義D.社會主義
20、作為道德原則的集體主義所講的“集體”，指的是（B）。
A.國家B.社會整體C.多個個人集合起來的小團(tuán)體D.單位
21、在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，集體主義原則要求把社會集體利益與（B）結(jié)合起來，以促進(jìn)個人與社會的和諧發(fā)展。
A.國家利益B.個人利益C.集體利益D.黨的利益
22、集體主義原則首先要求（D），這是一個大前提。
A.個人利益服從國家利益B.集體利益包含個人利益C.集體利益服從國家利益D.個人利益服從集體利益
23、（B）是社會主義職業(yè)道德的重要規(guī)范，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和基本精神。
A.誠實守信B.愛崗敬業(yè)C.服務(wù)群眾D.奉獻(xiàn)社會
24、職業(yè)工作者要做到敬業(yè)，首先要樹立正確的（D），認(rèn)識到無論哪種職業(yè)，都是社會分工的不同，并無高低貴賤之分。
A.科學(xué)發(fā)展觀B.社會觀C.人生觀D.職業(yè)觀
25、（C）是人們對未來的工作部門、工作種類、職責(zé)業(yè)務(wù)的想象、向往和希望。
A.職業(yè)文化B.職業(yè)素養(yǎng)C.職業(yè)理想D.職業(yè)道德
26、（A）是指從事不同職業(yè)的單位、部門要求從業(yè)人員必須遵守的帶有強(qiáng)制性的條例、章程、制度、規(guī)定等準(zhǔn)則。
A.職業(yè)紀(jì)律B.職業(yè)道德C.職業(yè)技能D.職業(yè)義務(wù)
27、（B）是指個人的某種道德行為已成為反復(fù)持久的、習(xí)以為常的生活慣例。
A.道德意志B.道德習(xí)慣C.道德修養(yǎng)D.道德情感
28、所謂（A）教育，就是要教育從業(yè)人員勤于事業(yè)，勤勤懇懇地做好本職工作。
A.勤業(yè)B.敬業(yè)C.樂業(yè)D.愛業(yè)
29、自律是道德的本質(zhì)特點，（D）就是發(fā)揮自律的功能。
A.批評教育B.輔導(dǎo)教育C.遠(yuǎn)程教育D.自我教育
30、職業(yè)道德的最基本要求是（C），為社會主義建設(shè)服務(wù)。
A.勤政愛民B.奉獻(xiàn)社會C.忠于職守D.一心為公
31、領(lǐng)導(dǎo)者要很好地?fù)?dān)負(fù)起職業(yè)道德教育者的職責(zé)，還必須具有（A）威信。
A.道德B.個人C.社會D.行業(yè)
32、（C）是職業(yè)道德認(rèn)識和職業(yè)道德情感的統(tǒng)一。
A.職業(yè)道德技能B.職業(yè)道德義務(wù)C.職業(yè)道德信念D.職業(yè)道德素養(yǎng)
33、（B）職業(yè)道德境界是高尚的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)在職業(yè)道德中的現(xiàn)實體現(xiàn)，是社會主義職業(yè)道德的最高境界。
A.不盡職型B.大公無私型C.盡職盡責(zé)型D.是以職謀私型
34、積極參加（A）是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。
A.職業(yè)實踐B.職業(yè)教育C.職業(yè)評級D.職業(yè)素養(yǎng)
35、職業(yè)道德修養(yǎng)之所以要強(qiáng)調(diào)自覺，是由（C）的特點決定的。
A.社會輿論B.文化氛圍C.道德D.行業(yè)
36、（D）是科學(xué)文化知識的創(chuàng)造者和傳播者，也是思想建設(shè)的重要力量。
A.新聞工作者B.教師C.科研工作者D.知識分子
37、（B）是在教育過程中，教師對待自己的基本態(tài)度。
A.言傳身教B.以身作則C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.熱愛學(xué)生
38、（A）是衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責(zé)，也是其職業(yè)道德的第一要求。
A.救死扶傷、防病治病B.解除病人痛苦，保障人民的健康C.尊重病人、一視同仁D.熱情周到、敢于負(fù)責(zé)
39、提高全民族素質(zhì)是實施（B）的根本要求。
A.教書育人B.以德治國C.教育興國D.科技創(chuàng)新
40、作為民族素質(zhì)的本質(zhì)的職業(yè)道德素質(zhì)和（C）決定著民族素質(zhì)建設(shè)的性質(zhì)和方向。
A.道德品質(zhì)B.社會輿論C.思想道德素質(zhì)D.個人修養(yǎng)
41、（B）是腐敗現(xiàn)象存在和發(fā)展的重要根源，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)刻不容緩。
A.社會風(fēng)氣低下B.職業(yè)道德淪喪C.職業(yè)觀念不強(qiáng)D.個人道德缺失
42、（C）是糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要措施。
A.職業(yè)道德義務(wù)B.職業(yè)道德技能C.職業(yè)道德建設(shè)D.職業(yè)道德修養(yǎng)
43、堅持（A）是我們黨加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一貫方針。
A.標(biāo)本兼治B.治病救人C.對癥下藥D.重癥重藥
44、（C）這是當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的突出問題。
A.物價上漲過快B.通貨膨脹突出C.市場經(jīng)濟(jì)秩序混亂D.國民生產(chǎn)總值下降
45、社會關(guān)系的調(diào)整，核心是調(diào)整（B）。
A.社會關(guān)系B.利益關(guān)系C.個人關(guān)系D.經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系
46、加強(qiáng)職業(yè)道德是市場經(jīng)濟(jì)道德（C）的內(nèi)在要求。
A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)B.文化建設(shè)C.環(huán)境建設(shè)D.社會建設(shè)
47、建立健全社會信用體系，是規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序的（D）。
A.根本措施B.市場手段C.調(diào)控基礎(chǔ)D.治本之策
48、市場經(jīng)濟(jì)的一大優(yōu)勢就在于通過市場、通過競爭能夠?qū)崿F(xiàn)對企業(yè)的（D）。
A.改革創(chuàng)新B.資產(chǎn)重組C.統(tǒng)籌管理D.優(yōu)勝劣汰
49、信用建立在法制的基礎(chǔ)之上，需要（C）作保障。
A.社會誠信B.職業(yè)道德C.法律制度D.社會道德
50、良好的（A）是建立和規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序的重要保證，也是形成社會主義道德風(fēng)尚的重要基礎(chǔ)。
A.社會信用B.職業(yè)道德C.社會輿論氛圍D.個人誠信
第三篇：專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德
職業(yè)是指個人在社會中所從事較為穩(wěn)定的，并以獲取報酬為主要生活來源的社會活動。經(jīng)濟(jì)性、社會性、歷史性、規(guī)范性、穩(wěn)定性
職業(yè)活動是人類的主要活動，職業(yè)活動也形成了相應(yīng)的社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系
勞動活動過程中形成的社會關(guān)系，職業(yè)群體通過產(chǎn)品或者服務(wù)間接地與社會大眾產(chǎn)生社會關(guān)系
法律是調(diào)整人民關(guān)系的準(zhǔn)則，道德-軟約束；法律-硬約束；依法治國，以德治國，人與自然人與人的準(zhǔn)則
道德是對人類行為的約束，職業(yè)道德是對人民職業(yè)行為的約束 社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德
1979年10月，鄧小平在中國文學(xué)藝術(shù)工作者第四次代表大會上的祝詞中提出”建設(shè)社會主義精神文明“的全新概念，開創(chuàng)了我國社會道德建設(shè)的新時期。
中共中央關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議，愛祖國、愛人民，愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義（社會主義精神文明建設(shè)要求），第一次將職業(yè)道德建設(shè)納入我國社會主義道德建設(shè)體系，提出”在我們社會的各行各業(yè)，都要大力加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。
中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干問題的決議，再度強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德建設(shè)的重要性，將職業(yè)道德和社會公德、家庭美德并列，首次提出職業(yè)道德的概念。愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會
公民道德建設(shè)實施綱要，職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定：警告、記過、降職、撤職、開除 社會主義核心價值觀：
道德建設(shè)：長遠(yuǎn)的建設(shè)、基礎(chǔ)的建設(shè)、影響未來的建設(shè)
行業(yè)特點、職業(yè)特點：職業(yè)操守（禁止做什么）職業(yè)行為（應(yīng)該做什么）、職業(yè)精神（支持職業(yè)道德的依據(jù)）
職業(yè)操守：操守指的是人的品德和氣節(jié)，是為人處事的根本。不得以職謀私，專業(yè)技術(shù)人員從社會角度看待職務(wù)和職位，職權(quán)和職責(zé)的統(tǒng)一，更容易利用專業(yè)型獲取額外的利益。職業(yè)行為：愛崗敬業(yè)
職業(yè)精神：精神與道德密切相關(guān)
違背職業(yè)道德的典型行為：利用信息不對稱和職業(yè)優(yōu)勢謀取私利；不努力提升專業(yè)能力而混日子；鉆政策和規(guī)則的空子謀取不當(dāng)利益；不按職業(yè)規(guī)范要求做，而給服務(wù)對象造成損失或損害；不肯面對錯誤，承擔(dān)責(zé)任，糾正不正確行為；明知是違反職業(yè)道德的行為，卻不加以阻止。
違背職業(yè)道德的行為特點：制度、體制缺陷下的劣幣驅(qū)逐良幣；法不責(zé)眾心理和環(huán)境影響下的隨波逐流；局部利益與全局利益矛盾下的集體失德；缺德與違法共生，逐步陷入深淵；信仰缺失，喪失底線意識；個人原則性不強(qiáng)，自我約束力控制力不強(qiáng)，“不能抗拒誘惑”； 不進(jìn)去行為而失去發(fā)展機(jī)會；不稱職行為帶來的聲譽損害；
忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，對職業(yè)服裝和對領(lǐng)導(dǎo)服裝的關(guān)系處理，領(lǐng)導(dǎo)出于個人利益干預(yù)正當(dāng)履職，領(lǐng)導(dǎo)出于組織利益干預(yù)正當(dāng)履職，出于其他壓力（替領(lǐng)導(dǎo)分憂，防止觸犯法律紅線）；
對良心與自身利益的關(guān)系處理：生活壓力或認(rèn)為受到不公待遇下的職業(yè)行為，離職時的職業(yè)行為（處理好相關(guān)事宜）
把我好度的準(zhǔn)則：尊重生命的價值、屬于自己的當(dāng)仁不讓、已所不欲勿施于人，對組織有利，但有悖于正當(dāng)競爭：（個人智商提高，團(tuán)隊智商降低、單位智商提高，行業(yè)智商降低，適者生存與堅持原則的關(guān)系：潛規(guī)則下的職業(yè)行為，絕大多數(shù)的潛規(guī)則是職業(yè)準(zhǔn)則的灰色地帶，不應(yīng)該存在。國家會出臺相關(guān)政策與法律，逐漸彌補(bǔ)潛規(guī)則是漏洞。
踐行職業(yè)道德的行動內(nèi)容：
法制建設(shè)是保證職業(yè)道德建設(shè)和進(jìn)行的重要條件。行業(yè)自律（國家行業(yè)組織個人）對職業(yè)的約束要超越單位的約束 社會誠信
組織建設(shè)：對人影響最大的是環(huán)境，對環(huán)境影響最大的是單位，單位要樹立社會責(zé)任意識，守規(guī)守法 輿論監(jiān)督
踐行職業(yè)道德所需的個人修為：理念修為-內(nèi)化于心，行為實踐-外化于行，凝練傳承-固話于制
以專業(yè)精神堅守職業(yè)道德
專業(yè)精神是職業(yè)道德的靈魂：道德是精神的一部分，精神是道德建設(shè)的動力；專業(yè)精神是一種從事特定專業(yè)所需的特定思想信念與道德品質(zhì)。精神是動力，道德是精神的表現(xiàn)；道德原則、道德規(guī)范是道德精神的具體運用和體系。
專業(yè)精神是職業(yè)道德建設(shè)的動力：科學(xué)精神是對真的追求，吾愛吾師，吾更愛真理，追求真理是科學(xué)精神是實質(zhì)所在。
道德建設(shè)的法制化：黨紀(jì)高于國法，行業(yè)自律及違規(guī)者的清除 社會征信體系建設(shè)，社會生態(tài)系統(tǒng)的形成
社會文明有兩個標(biāo)志：物質(zhì)文明和精神文明；
職業(yè)道德是對職業(yè)關(guān)系的調(diào)整準(zhǔn)則，是一定歷史階段中社會關(guān)系的基本要求。精神是道德的靈魂，道德是精神的體現(xiàn)。
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德具有共同的基本要求，也有行業(yè)的不同特點。
道德建設(shè)最重要的是內(nèi)心建立良心的法庭，從根本上樹立正確的人生觀和價值觀。
職業(yè)道德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要從制度、環(huán)境、文化等方面協(xié)同實施，尤其是法治建設(shè)。道德建設(shè)將會隨著人類社會的進(jìn)步而不斷發(fā)展。
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德
考試時長：60分鐘 考生： 總分：100 及格線：60 考試時間：2018-01-22 10:17-2018-01-22 10:35 92分
1.科技倫理是一個龐雜的體系，它涉及到科學(xué)家的道德問題，屬于（c）。（單選題3分）得分：3分 A.生態(tài)倫理學(xué) B.核倫理學(xué) C.規(guī)范倫理學(xué) D.生命倫理學(xué)
2.科技倫理的調(diào)節(jié)功能是指具有以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，通過（a）等方式，協(xié)調(diào)科技成員之間、科技人員與社會整體之間關(guān)系的能力。（單選題3分）得分：3分 A.評價 贊同 勸阻 溝通 B.評價 教化 強(qiáng)制 溝通 C.強(qiáng)制 贊同 勸阻 教化 D.強(qiáng)制 教化 勸阻 溝通
3.2001年中國科學(xué)院學(xué)部科學(xué)道德建設(shè)委員會公布了b，便于發(fā)揮規(guī)范自律的作用。（單選題3分）得分：3分
A.《首都科技工作者科學(xué)道德規(guī)范》 B.《中國科學(xué)院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》 C.《農(nóng)業(yè)科技職業(yè)道德的九條規(guī)范》
D.《中國工程院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》
4.專業(yè)技術(shù)人員不僅是知識和技術(shù)的主體，作為社會生活中的人，也必然是（b）的承載者。（單選題3分）得分：3分 A.價值 B.道德 C.信仰 D.科學(xué)
5.以下專業(yè)技術(shù)人員與技術(shù)職稱對應(yīng)正確的是（d）。（單選題3分）得分：3分 A.科研系統(tǒng)中的教授 B.教學(xué)系統(tǒng)中的研究員 C.經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的公證師 D.工程系列的工程師
6.科技倫理主要是規(guī)定（b）。（單選題3分）得分：3分 A.避免科技為人類帶來負(fù)面影響 B.科技的價值與社會規(guī)范 C.科學(xué)家遵循的做人道理 D.科學(xué)家職業(yè)規(guī)范
7.專業(yè)技術(shù)人員是指其職業(yè)是有一定的（a）并有（）的人員。（單選題3分）得分：3分 A.專業(yè)知識基礎(chǔ)、較高專門知識和技術(shù) B.專業(yè)知識基礎(chǔ)、較高個人修養(yǎng) C.專門知識和技術(shù)、較高道德水準(zhǔn) D.個人修養(yǎng)、較高專門知識和技術(shù)
8.輿論引導(dǎo)、榜樣激勵、惡行批判和同行評議，形成正確的學(xué)術(shù)評審機(jī)制，建立科學(xué)合理的專家遴選和監(jiān)督制度，是對（c）的正確表述。（單選題3分）得分：3分 A.完善監(jiān)督措施 B.完善獎勵機(jī)制 C.完善評價機(jī)制 D.完善引導(dǎo)機(jī)制
9.報獎成果在進(jìn)入評審領(lǐng)域之前就接受社會審查和監(jiān)督的異議形式是（c）。（單選題3分）得分：3分 A.理論階段異議 B.技術(shù)階段異議 C.報獎前異議 D.獎后異議
10.科技工作者做人做事有著內(nèi)在的教化作用，對社會道德發(fā)揮燈塔和風(fēng)向標(biāo),這是對科技道德的（d）的表述。（單選題3分）得分：3分 A.激勵功能 B.規(guī)范功能 C.協(xié)調(diào)功能
D.教化和示范功能
11.醫(yī)學(xué)工作者倫理規(guī)范內(nèi)容有（abcd）。（多選題4分）得分：4分 A.忠于社會主義醫(yī)療事業(yè)，熱愛本職工作 B.認(rèn)真鉆研醫(yī)務(wù)技術(shù)，對技術(shù)精益求精 C.維護(hù)人民的生命，增進(jìn)人民的健康 D.不斷開拓醫(yī)學(xué)新領(lǐng)域
12.科技道德的功能包括（abcd）。（多選題4分）得分：4分 A.激勵功能 B.規(guī)范功能 C.協(xié)調(diào)功能
D.教化和示范功能
13.教師職業(yè)道德存在問題有（acd）。（多選題4分）得分：4分 A.利益趨向與傳道之師道完全相背 B.協(xié)助學(xué)生完成學(xué)術(shù)研究 C.敬業(yè)精神差，工作馬馬虎虎 D.言行不規(guī)范，難于為人師表
14.科技道德規(guī)范的內(nèi)容包括（abcd）。（多選題4分）得分：4分 A.熱愛科學(xué)、求真誠實 B.勤奮好學(xué)、探索創(chuàng)新 C.嚴(yán)謹(jǐn)求實、注重實踐
D.對公務(wù)員的分類考核體現(xiàn)了首長負(fù)責(zé)制
15.專業(yè)技術(shù)人員道德問題存在的原因是（bcd）。（多選題4分）得分：4分 A.法律約束過重 B.功利主義的泛濫 C.道德約束力的缺失
D.評價體系和管理體制不完善
16.以下屬于專業(yè)技術(shù)人員范疇的是（abcd）。（多選題4分）得分：4分 A.工程技術(shù)人員 B.農(nóng)業(yè)技術(shù)人員 C.科學(xué)研究人員
D.衛(wèi)生技術(shù)人員和教學(xué)人員
17.專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德就是專業(yè)技術(shù)人員在從事本職業(yè)活動中所應(yīng)遵循的（ab）。（多選題4分）得分：4分
A.價值觀念 B.行為規(guī)范 C.職業(yè)修養(yǎng) D.個人信仰
18.針對專業(yè)技術(shù)人員道德問題的有效解決對策是（abd）。（多選題4分）得分：4分 A.加強(qiáng)法律、法規(guī)、制度的建設(shè)
B.建立健全專業(yè)技術(shù)人員的評價、獎勵和監(jiān)督機(jī)制 C.提高科技工作者的學(xué)歷水平D.團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共事
19.科技道德的作用是（cd）。（多選題4分）得分：0分acd? A.有利于促進(jìn)科技生產(chǎn)力的發(fā)展 B.有利于促進(jìn)科技工作者的個人名望 C.有利于培養(yǎng)具有高超技藝和道德素養(yǎng)的科技人才 D.有利于建設(shè)社會道德文明風(fēng)尚
20.職業(yè)道德是各種職業(yè)群體及其從業(yè)人員在從事正當(dāng)職業(yè)活動中形成的（abc）的總和。（多選題4分）得分：4分 A.道德觀念
B.行為方式和作風(fēng) C.應(yīng)遵循的行為規(guī)范 D.應(yīng)遵循的法律法規(guī)
21.專業(yè)技術(shù)人員由于其自身知識的特殊性，社會公眾對他們的道德期待和要求更高一些，因此有必要制定一部嚴(yán)格的法律來約束他們的行為。（判斷題3分）得分：3分F 正確 錯誤
22.職業(yè)道德是與人的職業(yè)角色和職業(yè)行為相聯(lián)系的一種高度社會化的角色道德。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯誤
23.追求真理是科學(xué)活動的目的，科學(xué)工作者必須具有真誠的品質(zhì)，能發(fā)現(xiàn)真理和維護(hù)真理。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯誤
24.熱愛是最好的老師和動力，也是從事科學(xué)研究活動的情感動力。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯誤
25.專業(yè)技術(shù)人員依據(jù)所屬行業(yè)的不同具有不同的道德要求。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯誤
26.科技道德以科技工作人員的職業(yè)道德為其研究內(nèi)容。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯誤
27.專業(yè)技術(shù)人員是我國職業(yè)劃分和人事管理的一個概念，它泛稱從事科學(xué)研究和專業(yè)技術(shù)工作的人員。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯誤
28.專業(yè)技術(shù)人員都有專業(yè)技術(shù)但是沒有技術(shù)職稱。（判斷題3分）得分：3分F 正確 錯誤
29.職業(yè)道德是與人的職業(yè)角色和職業(yè)行為相聯(lián)系的一種高度社會化的角色道德。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯誤
30.尊重事實，尊重規(guī)律，不造假、誠實對待自己和別人是一切專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯誤
第四篇：專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德 考試《職業(yè)道德教育讀本》多項選擇題
(二)多選題：至少有一個選項正確，多選、少選、錯選均不得分 1.社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下集體主義原則包含著富有新意的內(nèi)涵是（）。
堅持和追求個人正當(dāng)利益和集體利益的有機(jī)統(tǒng)一(A)
通過重視和滿足個人正當(dāng)利益、激發(fā)人的活力與創(chuàng)造性，來實
(B)現(xiàn)集體利益 在集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時，個人利益服從集體利益
(C)社會主義職業(yè)道德原則是集體主義(D)
2.當(dāng)前新聞界喪失職業(yè)精神和違反職業(yè)道德的行為表現(xiàn)主要是（），和群眾反映強(qiáng)烈的“虛假廣告”統(tǒng)稱為“五大害”。
“虛假新聞”
(A)“有償新聞”
(B)“侵權(quán)新聞”
(C)“低俗新聞”
(D)
3.（）仍是這些部門創(chuàng)建工作的當(dāng)務(wù)之急。
大力加強(qiáng)行政管理和執(zhí)法部門的誠信建設(shè)
(A)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變行政管理和執(zhí)法部門的工作作風(fēng)
(B)加強(qiáng)廉政建設(shè)、密切黨群關(guān)系(C)提高行政管理和執(zhí)法部門的辦事效率(D)
4.道德對人們行為的調(diào)整是靠（）來維持的。
內(nèi)心信念(A)
風(fēng)俗習(xí)慣(B)
社會輿論的力量(C)法律(D)
5.加強(qiáng)公民道德建設(shè)，應(yīng)該（）。
著力弘揚社會主義榮辱觀，拓展公民道德教育內(nèi)容
(A)著力營造輿論氛圍，倡導(dǎo)良好社會道德風(fēng)尚(B)著力解決突出問題，鞏固拓展道德建設(shè)成果(C)著力推進(jìn)工作延伸，擴(kuò)大道德建設(shè)的覆蓋范圍(D)
6.積極營造樹立社會主義榮辱觀的良好文化環(huán)境，應(yīng)該做到（）。
在精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)中貫穿“八榮八恥”的價值取向
(A)在基層群眾文化活動中體現(xiàn)“八榮八恥”的基本要求(B)大力宣傳,廣為普及,讓社會主義榮辱觀不斷深入人心(C)在凈化社會文化環(huán)境中堅持“八榮八恥”的重要原則(D)
7.干部職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。
要有牢固的“社會公仆”意識，正確運用手中權(quán)力，一切向人
(A)民負(fù)責(zé)，為社會整體謀利益 要有強(qiáng)烈的社會主義事業(yè)心；善于學(xué)習(xí)，勤奮工作，堅定信念，(B)開拓前進(jìn) 要有高尚的情操，廉潔奉公，遵紀(jì)守法；不以權(quán)謀私，不假公(C)濟(jì)私 要有良好的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅持原則，實事求是，公道正派，勇于開展批評和自我批評，堅持真理，修正錯誤，敢于(D)同一切壞人壞事作斗爭
8.職業(yè)道德建設(shè)是（）。
反腐敗斗爭的迫切需要(A)
建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的倫理秩序
(B)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要措施(C)反腐倡廉的治本之舉(D)
9.社會主義和諧社會，是（）。
一個包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活的有機(jī)系統(tǒng)(A)和諧文化內(nèi)含著協(xié)調(diào)發(fā)展的理念(B)
它所倡導(dǎo)的發(fā)展是包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等諸多因素的(C)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展 實現(xiàn)社會的和諧，既需要雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)、堅實的政治保障，(D)又需要和諧文化的有力推動。
10.職業(yè)道德教育的原則有（）、持續(xù)教育原則等。
正面引導(dǎo)原則
(A)說服疏導(dǎo)原則
(B)因材施教原則
(C)注重實踐原則
(D)
11.集體利益與個人利益產(chǎn)生矛盾的根源主要表現(xiàn)為（）的沖突。
國家利益和個人利益
(A)眼前利益與長遠(yuǎn)利益
(B)
局部利益與整體利益(C)國家利益和眼前利益
(D)
12.（）是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在要求，是指導(dǎo)科研技術(shù)人員從事職業(yè)活動的行為理念，也是科研技術(shù)人員應(yīng)該具有的高尚品德。
規(guī)格創(chuàng)新
(A)尊重科學(xué)
(B)獻(xiàn)身科學(xué)
(C)造福人類
(D)
13.社會主義職業(yè)道德范疇主要有（）等。
職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度
(A)職業(yè)義務(wù)、職業(yè)技能
(B)職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)
(C)職業(yè)良心、職業(yè)榮譽
(D)
14.在建設(shè)社會主義核心價值體系的過程中，我們必須堅持的基本原則是（）。
必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位(A)牢牢把握社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向(B)大力倡導(dǎo)和諧理念，培育和諧精神(C)
進(jìn)一步形成全社會共同的理想信念和道德規(guī)范，打牢全黨全
(D)國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想道德基礎(chǔ)
15.要不斷培育科學(xué)的和諧發(fā)展文化，就是要（），促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀
(A)認(rèn)真貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀
(B)堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心(C)堅持改革開放(D)
16.道德活動包括（）等。
道德行為
(A)道德評價
(B)道德教育
(C)道德修養(yǎng)
(D)
17.為了最大限度地化解矛盾、避免沖突，必須（）。
正確分析我國社會結(jié)構(gòu)和利益格局的發(fā)展變化(A)
正確把握最廣大人民的根本利益、現(xiàn)階段群眾的共同利益和
(B)不同群體的特殊利益的關(guān)系 拓寬社情民意的表達(dá)渠道，搭建多種形式的溝通平臺，形成科學(xué)有效的利益協(xié)調(diào)機(jī)制、訴求表達(dá)機(jī)制、矛盾處理機(jī)制、(C)權(quán)益保障機(jī)制 把群眾的利益訴求納入制度化、規(guī)范化、法制化的軌道(D)
18.教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容是（）。
忠于人民的教育事業(yè)
(A)熱愛學(xué)生(B)
團(tuán)結(jié)協(xié)作(C)以身作則(D)
19.構(gòu)建社會主義和諧社會，需要（）。
健全民主法制(A)
營造良好的社會輿論氛圍
(B)營造和諧的利益格局(C)妥善處理好各種矛盾(D)
20.所謂奉獻(xiàn)精神就是（）。
全心全意為人民服務(wù)的精神(A)
大公無私、毫不利己、專門利人的精神
(B)社會主義的集體主義精神(C)
民族的振興，國家的富強(qiáng)，人民的幸福
(D)
第五篇：2015專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德92分
(一)單選題：只有唯一一個選項正確
1.以下有關(guān)價值觀的說法，錯誤的一項是（）。
人們的價值觀歸根結(jié)底是一定社會物質(zhì)
(A)生活條件和社會關(guān)系的反映 在不同歷史時期，不同社會制度下，人(B)們會有著不同的人生價值觀 價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進(jìn)行認(rèn)識和評價時所持的基本觀點和觀(C)念 在同一歷史時期、同一社會制度下，人
(D)們會有著相同的人生價值觀
[分值：1.0]
2.為人民服務(wù)，包含著社會主義道德不同層次的要求，體現(xiàn)著社會主義職業(yè)道德建設(shè)的（）要求與廣泛性要求的統(tǒng)一。
革命性(A)先進(jìn)性(B)歷史性(C)進(jìn)步性
(D)
[分值：1.0]
3.信用建立在法制的基礎(chǔ)之上，需要（）作保障。
社會誠信(A)職業(yè)道德(B)法律制度(C)社會道德
(D)
[分值：1.0] 4.積極參加（）是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。
職業(yè)實踐(A)職業(yè)教育(B)職業(yè)評級(C)職業(yè)素養(yǎng)
(D)[分值：1.0] 5.（）是指個人的某種道德行為已成為反復(fù)持久的、習(xí)以為常的生活慣例。
道德意志(A)道德習(xí)慣(B)道德修養(yǎng)(C)道德情感
(D)
[分值：1.0]
6.在社會主義社會，人民當(dāng)家作主，社會利益、職業(yè)利益和從業(yè)人員個人利益根本上的一致，使（）成為調(diào)節(jié)三者利益關(guān)系的基本原則。
個人主義(A)英雄主義(B)集體主義(C)社會主義
(D)
[分值：1.0] 7.領(lǐng)導(dǎo)者要很好地?fù)?dān)負(fù)起職業(yè)道德教育者的職責(zé)，還必須具有（）威信。
道德(A)個人(B)社會(C)行業(yè)
(D)
[分值：1.0]
8.（）是糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要措施。
職業(yè)道德義務(wù)(A)職業(yè)道德技能(B)職業(yè)道德建設(shè)(C)職業(yè)道德修養(yǎng)
(D)
[分值：1.0]
9.加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育,是當(dāng)前（）建設(shè)的首要任務(wù)。
思想觀念(A)思想道德(B)經(jīng)濟(jì)文化(C)物質(zhì)文化
(D)
[分值：1.0]
10.要把樹立和實踐社會主義榮辱觀，作為和諧文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容，促進(jìn)良好道德風(fēng)尚與（）的進(jìn)一步形成。
和諧社會(A)
和諧氛圍(B)
和諧人際關(guān)系(C)和諧發(fā)展(D)
[分值：1.0]
11.在我國現(xiàn)階段，集體主義原則維護(hù)的集體利益，是以（）為核心的全體勞動人民的共同利益。
黨和政府(A)工人階級(B)農(nóng)民階級(C)
廣大知識分子
(D)
[分值：1.0]
12.在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，集體主義原則要求把社會集體利益與（）結(jié)合起來，以促進(jìn)個人與社會的和諧發(fā)展。
國家利益(A)個人利益(B)集體利益(C)黨的利益
(D)
[分值：1.0]
13.（）是建立在一定的利益和義務(wù)的基礎(chǔ)之上，并以一定的道德規(guī)范形式表現(xiàn)出來的。
道德關(guān)系(A)道德情感(B)
道德理想(C)
道德理論體系
(D)
[分值：1.0]
14.（）是科學(xué)文化知識的創(chuàng)造者和傳播者，也是思想建設(shè)的重要力量。
新聞工作者(A)教師(B)
科研工作者(C)知識分子
(D)
[分值：1.0]
15.發(fā)展應(yīng)以人為本，立人應(yīng)（）。
以學(xué)為本(A)以教為先(B)以德服人(C)以德為先
(D)
[分值：1.0]
16.職業(yè)工作者要做到敬業(yè)，首先要樹立正確的（），認(rèn)識到無論哪種職業(yè)，都是社會分工的不同，并無高低貴賤之分。
科學(xué)發(fā)展觀(A)社會觀(B)人生觀(C)職業(yè)觀(D)
[分值：1.0]
17.構(gòu)建和諧社會，必須具備發(fā)達(dá)的（）。
物質(zhì)文明(A)精神文明(B)社會文明(C)科學(xué)文明
(D)
[分值：1.0]
18.（）是創(chuàng)造價值的潛在能力，外在價值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng)造出來的現(xiàn)實價值。
人生價值(A)內(nèi)在價值(B)自我價值(C)創(chuàng)造價值
(D)
[分值：1.0]
19.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與（）不是相互獨立的，而是緊密相連、相輔相成的。
歷史進(jìn)步(A)改革開放(B)社會進(jìn)步(C)技術(shù)進(jìn)步
(D)
[分值：1.0]
20.（）是社會和諧的前提，這是社會主義最本質(zhì)的規(guī)定，是核心中的核心。共同發(fā)展(A)共同富裕(B)共同進(jìn)步(C)貧富均分
(D)
[分值：1.0]
21.（），國家、社會的安定祥和也就有了保證。
公民的生活幸福(A)社會的繁榮昌盛(B)
國家綜合國力的提高(C)社會文化繁榮發(fā)展
(D)
[分值：1.0]
22.要把（）作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。辦任何事，都要以人民滿意不滿意、人民答應(yīng)不答應(yīng)、人民贊成不贊成為標(biāo)準(zhǔn)。
是否能解決人民矛盾(A)
是否符合黨和國家以及集體的利益(B)是否符合個人利益(C)是否符合人民利益(D)
[分值：1.0]
23.（）是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。
社會和諧(A)穩(wěn)定發(fā)展
(B)發(fā)展經(jīng)濟(jì)(C)繁榮富強(qiáng)
(D)
[分值：1.0]
24.（）是腐敗現(xiàn)象存在和發(fā)展的重要根源，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)刻不容緩。
社會風(fēng)氣低下(A)職業(yè)道德淪喪(B)職業(yè)觀念不強(qiáng)(C)個人道德缺失
(D)
[分值：1.0]
25.（）是社會物質(zhì)生活條件的反映，是由一定的社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的社會意識形態(tài)，這就是道德的社會本質(zhì)。
社會輿論(A)高尚品德(B)風(fēng)俗習(xí)慣(C)道德(D)
[分值：1.0]
26.（）是貫通社會主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則。
個人主義原則(A)集體主義原則(B)馬克思主義原則
(C)為人民服務(wù)原則
(D)
[分值：1.0]
27.（）是衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責(zé)，也是其職業(yè)道德的第一要求。
救死扶傷、防病治病(A)
解除病人痛苦，保障人民的健康(B)尊重病人、一視同仁(C)熱情周到、敢于負(fù)責(zé)(D)
[分值：1.0]
28.（）職業(yè)道德境界是高尚的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)在職業(yè)道德中的現(xiàn)實體現(xiàn)，是社會主義職業(yè)道德的最高境界。
不盡職型(A)
大公無私型(B)盡職盡責(zé)型(C)是以職謀私型
(D)
[分值：1.0]
29.（）是價值觀最低層次的要素。
價值觀念(A)價值心理(B)價值認(rèn)識(C)
價值評價標(biāo)準(zhǔn)
(D)
[分值：1.0]
30.牢牢把握社會主義（）的前進(jìn)方向，這是建設(shè)社會主義核心價值體系的旗幟問題。
經(jīng)濟(jì)建設(shè)(A)四化建設(shè)(B)先進(jìn)文化(C)歷史發(fā)展
(D)
[分值：1.0]
(二)多選題：至少有一個選項正確，多選、少選、錯選均不得分
1.道德對人們行為的調(diào)整是靠（）來維持的。
內(nèi)心信念(A)風(fēng)俗習(xí)慣(B)
社會輿論的力量(C)法律(D)
[分值：2.0]
2.要不斷培育科學(xué)的和諧發(fā)展文化，需要（）。
樹立執(zhí)政為民，廉潔奉公的人生觀(A)樹立高效發(fā)展的理念(B)樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念(C)樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念(D)
[分值：2.0]
3.為人民服務(wù)是（）。
整個社會主義道德體系的核心(A)
社會主義職業(yè)道德的核心(B)
社會主義道德和職業(yè)道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會形態(tài)道德和職業(yè)道德的顯著標(biāo)(C)志 社會主義職業(yè)道德的評價標(biāo)準(zhǔn)(D)
[分值：2.0]
4.社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下集體主義原則包含著富有新意的內(nèi)涵是（）。
堅持和追求個人正當(dāng)利益和集體利益的有機(jī)統(tǒng)一
通過重視和滿足個人正當(dāng)利益、激發(fā)人的活力與創(chuàng)造性，來實現(xiàn)集體利益 在集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時，個
人利益服從集體利益
(A)(B)(C)社會主義職業(yè)道德原則是集體主義(D)
[分值：2.0]
5.道德活動包括（）等。
道德行為(A)道德評價(B)道德教育(C)道德修養(yǎng)
(D)
[分值：2.0]
6.以下有關(guān)說法的說法正確的是（）。
主體性和歷史性是人生的基本特征
(A)
人生的基本內(nèi)容決定人生是一個充滿矛
盾的生活過程(B)(C)(D)人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運
動中實現(xiàn)的
矛盾性和社會性是人生的基本特征
[分值：2.0]
7.職業(yè)道德教育的原則有（）、持續(xù)教育原則等。
正面引導(dǎo)原則(A)說服疏導(dǎo)原則(B)因材施教原則(C)注重實踐原則
(D)
[分值：2.0]
8.我國正處在黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期，（）對社會心理、群眾情緒有著重要影響。
社會熱點(A)視訊熱點(B)災(zāi)難事件(C)突發(fā)事件
(D)
[分值：2.0]
9.道德對社會現(xiàn)實的認(rèn)識作用是（）。
提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識(A)
顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫
(B)助人們預(yù)見人類社會前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景 有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非(C)的能力 了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責(zé)任，(D)正確進(jìn)行道德理想的抉擇。
[分值：2.0]
10.以下有關(guān)為人民服務(wù)與社會主義職業(yè)道德的關(guān)系，說法正確的是（）。
為人民服務(wù)是社會主義道德的根本，是
(A)社會主義道德的顯著標(biāo)志和本質(zhì)特點 為人民服務(wù)作為社會主義職業(yè)道德的核心精神，不僅是對共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干(B)部的要求，也是對廣大群眾的要求 為人民服務(wù)，包含著社會主義道德不同層次的要求，體現(xiàn)著社會主義職業(yè)道德
(C)建設(shè)的先進(jìn)性要求與廣泛性要求的統(tǒng)一 為人民服務(wù)是社會主義職業(yè)道德的核(D)心
[分值：2.0]
11.職業(yè)道德教育最主要的方法有（）、輿論揚抑的方法、開展活動的方法等。
理論灌輸?shù)姆椒?A)自我教育的方法(B)典型示范的方法(C)潛移默化的方法
(D)
[分值：2.0]
12.（）需要相應(yīng)的社會文化，這種文化調(diào)節(jié)和整合的過程，本身也是構(gòu)建和諧社會的過程。
整合人民內(nèi)部不同利益訴求(A)化解各種社會矛盾(B)提升和規(guī)范多樣性(C)
建設(shè)和諧文化，發(fā)展和諧社會
(D)
[分值：2.0]
13.在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，堅持集體主義原則，對于（）都是十分重要的。
增強(qiáng)企業(yè)和全社會的凝聚力(A)
激發(fā)勞動者的主人翁責(zé)任感、調(diào)動各行
(B)業(yè)勞動者生產(chǎn)和工作的積極性 反對個人主義、損公肥私，保證國有資(C)產(chǎn)的保值增值和防止流失 對于社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序建設(shè)(D)
[分值：2.0]
14.職業(yè)義務(wù)分為（）。
對個人的職業(yè)業(yè)務(wù)(A)對國家的職業(yè)業(yè)務(wù)(B)對他人的職業(yè)義務(wù)(C)對社會的職業(yè)義務(wù)
(D)
[分值：2.0]
15.職業(yè)道德教育是（）。
有目的、有計劃、有組織地對從業(yè)者施加 系統(tǒng)的職業(yè)道德影響，把職業(yè)道德要求轉(zhuǎn)(A)化為個體的思想意識和道德品質(zhì)的活動 是使社會主義、共產(chǎn)主義職業(yè)道德原則和 規(guī)范轉(zhuǎn)化為從業(yè)人員職業(yè)道德品質(zhì)的一(B)個重要環(huán)節(jié)
向青少年傳授和灌輸社會主義的職業(yè)道德知識(C)
對社會主義的職業(yè)道德原則、規(guī)范、范疇 等進(jìn)行評價(D)
[分值：2.0]
16.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。
社會主義道德要求(A)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)(B)社會主義政治(C)
社會主義文化建設(shè)
(D)
[分值：2.0]
17.職業(yè)道德教育的要求是（）。
要配合黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，抓
(A)職業(yè)道德教育 針對行業(yè)中當(dāng)前突出的職業(yè)道德問題(B)抓職業(yè)道德教育 要首先抓職業(yè)責(zé)任心的培養(yǎng)(C)領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范(D)
[分值：2.0]
18.公務(wù)員的職業(yè)良心是（）。
清正廉潔(A)廉潔奉公(B)貢獻(xiàn)社會(C)勤政為民
(D)
[分值：2.0]
19.社會信用體系是保證經(jīng)濟(jì)良好運行的社會機(jī)制，主要包括（）等部分。
社會信用制度(A)
社會信用服務(wù)體系(B)社會信用活動(C)社會信用擔(dān)保(D)
[分值：2.0]
20.要不斷培育科學(xué)的和諧發(fā)展文化，就是要（），促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀(A)認(rèn)真貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀(B)堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心(C)堅持改革開放(D)
[分值：2.0]
(三)判斷題：如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B 1.促進(jìn)社會生產(chǎn)力長期穩(wěn)定地發(fā)展通過誠實勞動和合法經(jīng)營的方式促進(jìn)社會主義經(jīng)濟(jì)的繁榮，是在市場經(jīng)濟(jì)條件下堅持為人民服務(wù)道德觀的首要條件。
(是)
(否)
[分值：1.0]
2.和諧文化為社會主義和諧社會提供精神動力、思想保證、輿論支持和文化條件。
(是)
(否)
[分值：1.0]
3.人生的價值在于對歷史的責(zé)任和貢獻(xiàn)，它是內(nèi)在價值和外在價值的統(tǒng)一。
(是)
(否)
[分值：1.0]
4.極端個人主義與集體主義的對立，不僅僅是一般的學(xué)術(shù)之爭，還是兩種世界觀、人生觀、價值觀對立的反映。
(是)
(否)
[分值：1.0]
5.“八榮八恥”為保證社會主義市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，為建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德體系，提供了思想基礎(chǔ)。
(是)
(否)
[分值：1.0]
6.為人民服務(wù)的最高要求，就是全心全意為人民服務(wù)。
(是)
(否)
[分值：1.0]
7.政府部門是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，在構(gòu)建社會主義和諧社會中承擔(dān)著重要責(zé)任。
(是)
(否)
[分值：1.0] 8.職業(yè)道德建設(shè)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供道德支持和精神動力。
(是)
(否)
[分值：1.0]
9.在堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨的同時，還要解決好個人利益與國家利益之間的沖突的問題。
(是)
(否)
[分值：1.0]
10.個人利益是最大多數(shù)人民的最根本最長遠(yuǎn)的利益，國家利益是指集體范圍內(nèi)一部分人民的利益。
(是)
(否)
[分值：1.0]
11.說服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點是擺事實、講道理、以理服人。
(是)
(否)
[分值：1.0]
12.內(nèi)心信念是人們在社會生活中形成的一種比較穩(wěn)定的、習(xí)以為常的行為傾向和情感。
(是)
(否)
[分值：1.0] 13.一視同仁是職業(yè)道德的根本。
(是)
(否)
[分值：1.0]
14.承載著歷史與傳統(tǒng)的血脈，社會主義榮辱觀是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。
(是)
(否)
[分值：1.0]
15.職業(yè)態(tài)度的好壞，反映出一個職業(yè)、部門或單位的道德水平和精神面貌。
(是)
(否)
[分值：1.0]
16.職業(yè)道德情感是人們在職業(yè)活動中選擇道德行為的直接推動力量。
(是)
(否)
[分值：1.0]
17.職業(yè)道德修養(yǎng)的過程，實質(zhì)上就是不斷地克服錯誤的道德觀念、道德情感和道德行為，逐步樹立社會主義的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)社會主義的職業(yè)道德品質(zhì)和提高職業(yè)道德境界的過程。
(是)
(否)
[分值：1.0]
18.事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾性。
(是)
(否)
[分值：1.0]
19.人生價值的根本標(biāo)準(zhǔn)是奉獻(xiàn)，是集體主義與個人利益的統(tǒng)一。
(是)
(否)
[分值：1.0]
20.集體主義原則體現(xiàn)了社會主義道德和社會主義職業(yè)道德的統(tǒng)一。
(是)
(否)
[分值：1.0]
21.和諧文化必須堅持經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這是我們黨推進(jìn)文化建設(shè)的基本指導(dǎo)方針。
(是)
(否)
[分值：1.0]
22.社會主義的本質(zhì)是通過解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，達(dá)到人們的共同富裕。
(是)
(否)
[分值：1.0] 23.公民道德建設(shè)要在知與行結(jié)合上下工夫，從群眾最關(guān)心的事情抓起，讓群眾看到實實在在的變化，得到實實在在的利益。
(是)
(否)
[分值：1.0]
24.愛崗和敬業(yè)是相輔相成、相互支持的。敬業(yè)是愛崗的前提，愛崗是敬業(yè)的升華。
(是)
(否)
[分值：1.0]
25.集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的基本原則，是社會主義經(jīng)濟(jì)、文化關(guān)系的必然要求。
(是)
(否)
[分值：1.0]
26.正確價值觀的確立,良好社會風(fēng)尚的形成，離不開輿論力量的倡導(dǎo)和推動。
(是)
(否)
[分值：1.0]
27.法律是對人們行為的調(diào)整則是靠內(nèi)心信念、風(fēng)俗習(xí)慣和社會輿論的力量來維持的。
(是)
(否)
[分值：1.0]
28.社會文化環(huán)境對人們的思想觀念、價值判斷、道德情操具有潛移默化的影響。
(是)
(否)
[分值：1.0]
29.極端個人主義與集體主義是格格不入的，同社會主義道德建設(shè)是背道而馳的。
(是)
(否)
[分值：1.0]
30.道德既是一種善惡評價，表現(xiàn)為心理和意識現(xiàn)象；又是一種行為規(guī)范，表現(xiàn)為行為和活動現(xiàn)象。
(是)
(否)
[分值：1.0]
2014年專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德試題與答案
試題類型是客觀題?？偣?0題，單選、多選和判斷題各10
個題。滿分100.1、輿論引導(dǎo)、榜樣激勵、惡行批判和同等評議。。。是對完善評價機(jī)制的正確表述。
2、科技工作者做人做事有著內(nèi)在的才華作用。。。對科技道德的教化和示范功能的表述。
3、報獎成果在進(jìn)入評審領(lǐng)域之前。。。的異議形式是報獎前異議。
4、以下專業(yè)技術(shù)人員與技術(shù)職稱對應(yīng)正確的是工程系列的工程師。
5、科技倫理主要是規(guī)定科技的價值與社會規(guī)范。
6、科技倫理的調(diào)節(jié)功能是具有以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，通過評價 贊同 勸阻 溝通等方式。。。
7、專業(yè)技術(shù)人員是指其職業(yè)是有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)并有較高專門知識和技術(shù)的人員。
8、2001年中國科學(xué)院學(xué)部科學(xué)道德建設(shè)委員會公布了《中國科學(xué)院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》，便于發(fā)揮規(guī)范自律的作用。
9、科技偷是一個龐雜的體系，它涉及到科學(xué)家的道德問題，屬于規(guī)范倫理學(xué)。
10、專業(yè)技術(shù)人員不僅是知識和技術(shù)的主體，作為社會生活中的人，也必然是道德的承載者。
11、教師職業(yè)道德存在的問題有 不選協(xié)助學(xué)生完成學(xué)術(shù)研究。
12、專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德就是專業(yè)技術(shù)人員在從事本職業(yè)活動中所應(yīng)遵循的 行為規(guī)范
價值觀念。
13、針對專業(yè)技術(shù)人員道德問題的有效解決對策是
不選提高科技工作者的學(xué)歷水平
14、科技道德的作用是
正確作案是不選有利于促進(jìn)科技工作個人名望，但評分為0
15、科技道德規(guī)范的內(nèi)容包括
全選
16、科技道德的功能包括
全選
17、專業(yè)技術(shù)人員道德問題存在的原因是
不選法律約束過重
18、職業(yè)道德是各種職業(yè)群體及其從業(yè)人員在從事正當(dāng)職業(yè)活動中形成的（）的總和。
不選應(yīng)遵循的法律法規(guī)
19、醫(yī)學(xué)工作者倫理規(guī)范內(nèi)容有
全選 20、以下屬于專業(yè)技術(shù)人員范疇的是
全選
21、科技道德以科技工作人員的職業(yè)道德為其形容內(nèi)容。正確
22、職業(yè)道德是與人的職業(yè)角色和職業(yè)行為相聯(lián)系的一種高度社會化的角色道德。正確
23、熱愛是最好的老師和動力，也是從事科學(xué)研究活動的情感動力。正確
24、職業(yè)道德是與人的職業(yè)角色和職業(yè)行為相聯(lián)系的一種高度社會化的角色道德。正確
25、專業(yè)技術(shù)人員是我國職業(yè)劃分和人事管理的一個概念，它泛指從事科學(xué)研究和專業(yè)技術(shù)工作的人員。正確
26、追求真理是科學(xué)活動的目的，科學(xué)工作者必須具有真誠的品質(zhì)，能發(fā)現(xiàn)真理和維護(hù)真理。正確
27、尊重事實，尊重規(guī)律，不造假，誠實對待自己和別人是一切專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。正確
28、專業(yè)技術(shù)人員都有專業(yè)技術(shù)但是沒有技術(shù)職稱。錯誤
29、專業(yè)技術(shù)人員依據(jù)所性行業(yè)的不同具有不同的道德要求。正確 30、專業(yè)技術(shù)人員由于其自身知識的特殊性，社會公眾對他們。。。
錯誤
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德題庫
1、(單選題).自主分為（）自主、意愿自主和行動自主。A.行為 B.思想
C.理想
2(單選題)中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的主題是()A.高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。
B.高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗。
C.高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會而奮斗。
3、尊重學(xué)生首先要尊重學(xué)生的（A.自尊心
B.意愿）
C.興趣愛好(單選題)、2013衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員的公需科目課程是 A.《心理學(xué)》
B.《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》、《新醫(yī)改、新方向》
D.《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德》 C.《新醫(yī)改、新方向》
5(單選題)在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上，胡錦濤同志代表第十七屆中央委員會向大會作了題為（）的報告。
A、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗 B.全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面
C.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會而奮斗 6(單選題)所謂道德，是指人類社會所特有的，由（）所決定，用善惡標(biāo)準(zhǔn)去評價，依靠社會輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣來維持的一類社會現(xiàn)象
A.經(jīng)濟(jì)關(guān)系
B.社會關(guān)系
C.物質(zhì)關(guān)系
7(單選題)醫(yī)德，即醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的 A.思想品質(zhì)
B.基本素質(zhì)
C.職業(yè)要求
8(單選題)教師在指導(dǎo)家庭教育上的主導(dǎo)作用是由教師的（C）決定的。A.職業(yè)特點
B.職業(yè)要求
C.工作性質(zhì)
9(單選題).黨的十六大以來的十年，是我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、民主不斷健全、文化日益繁榮、社會保持穩(wěn)定的時期，是著力（）的時期。A.擴(kuò)大公共服務(wù)，人民享有更多社會福利
到實惠更多
C.擴(kuò)大就業(yè)、逐步提高人民社會保障
10(單選題)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”是哪位古人提出來的觀點？
A.孟子 B.韓愈
C.孔子
B.保障和改善民生、人民得11(單選題)所謂服務(wù)群眾就是 A.為人民群眾服務(wù)
B.為社會服務(wù)
C.為黨和政府服務(wù)
12(單選題)政務(wù)誠信就是要提升政府的 A.執(zhí)政能力
B.公信力
C.執(zhí)行力
13(單選題)社會主義榮辱觀的主要內(nèi)容是什么？ A.愛國主義
B.誠實守信
C.八榮八恥
14(單選題)職業(yè)道德的初步發(fā)展是在哪個時期？ A.奴隸社會
B.封建社會
C.資本主義社會
15(單選題)樹立社會主義榮辱觀，是全面落實科學(xué)發(fā)展觀的 A.內(nèi)在要求
B.基本要求
C.重要措施)在國家治理和社會管理16(單選題)政治體制改革要更加注重發(fā)揮（中的重要作用，維護(hù)國家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。
A.政府機(jī)構(gòu)
B.思想統(tǒng)一
C.法治）中必須遵守的準(zhǔn)17(單選題)社會公德是全體公民在社會交往和（則。
A.日常生活
B.職業(yè)生活
C.公共生活
18(單選題)中國古代思想家()有句名言：“倉稟實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！边@句話表達(dá)了管子對經(jīng)濟(jì)與道德關(guān)系的認(rèn)識。
A.管子 B.荀子
C.孔子
D.孟子
19(單選題)所謂行為規(guī)范，是指人們的行為活動所應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則，是人們行為活動一般尺度所應(yīng)遵守的
A.規(guī)矩 B.基本準(zhǔn)則
C.法則
20(單選題)職業(yè)道德修養(yǎng)是指從業(yè)人員在道德意識和道德行為方面（）的過程。A.鍛煉
B.培養(yǎng)
C.自我修煉
21(多選題)（程度）促進(jìn)精神文明建設(shè)的發(fā)展，是一個社會精神文明發(fā)展的突出標(biāo)志，是（A.社會公德）的重要組成部分。
C.社會道德體系
D.職業(yè)道德
B.社會進(jìn)步 22(多選題).集體主義是社會主義道德的（治及文
化建設(shè)的（）。B.必然要求）和社會主義經(jīng)濟(jì)、政A.基本思想
C.基本原則
D.根本要求
23(多選題)職業(yè)道德培訓(xùn)的一般內(nèi)容應(yīng)包括職業(yè)道德（A）和職業(yè)道德（D）兩方面。
A.意識 B.規(guī)范
C.準(zhǔn)則
D.實踐行為
24(多選題)如何營造良好的道德環(huán)境？ A.搞好輿論引導(dǎo)
抓好文化建設(shè)
25(多選題)職業(yè)道德培訓(xùn)的方法是什么？ A.制度考核
B.引入情感
C.進(jìn)行評價評
D.確立目標(biāo)
B.搞好典型宣傳
C.搞好社區(qū)教育
D.26(多選題)職業(yè)道德意識包括哪些方面？ A.職業(yè)道德情感
職業(yè)道德信念
27(多選題)繼續(xù)教育公需科目課程目前分為（）、（）和（）三個專業(yè)課程
A.衛(wèi)生類 B.其他類
C.機(jī)械類
D.教育類
B.職業(yè)道德意志
C.職業(yè)道德認(rèn)識
D.28(多選題)只要我們胸懷理想、堅定信念，不動搖、不懈怠、不折騰，頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會，就一定能在新中國成立一百年時建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。全黨要堅定這樣的(A.理論自信)。
C.道路自信
D.制度自信
B.民族自信
29(多選題)（）是原始社會的主要道德規(guī)范 A.互助#平等
B.禮讓 C.謙和
30(多選題)堅持維護(hù)社會公平正義，要在全體人民共同奮斗、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)上，加緊建設(shè)對保障社會公平正義具有重大作用的制度，逐步建立以()為主要內(nèi)容的社會公平保障體系，努力營造公平的社會環(huán)境，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利。
A.平等發(fā)展
B.機(jī)會公平
C.規(guī)則公平
D.權(quán)利公平
31(多選題)孔子的師德觀有哪些？ A.講究教法，循循善誘 傳身教
B.學(xué)而不厭，誨人不倦
C.以身作則，言D.愛護(hù)學(xué)生，無私無隱
32(多選題)職業(yè)道德的主要內(nèi)容有哪些？ A.服務(wù)群眾 社會
33(多選題)阿莫納什維利在教學(xué)上提出了哪些原則？ A.相信學(xué)生的原則
因材施教的原則
34(多選題)怎樣做到誠實守信？ A.重質(zhì)量、重服務(wù)、重信譽 能、創(chuàng)造名牌產(chǎn)品
D.實事求是、不講假話
35(多選題)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)當(dāng)中存在的主要問題有哪些？ A.社會風(fēng)氣不良
以職謀私
B.服務(wù)意識淡薄
C.職業(yè)理想弱化
D.B.誠實勞動、合法經(jīng)營
C.提高技
B.師生合作的原則
C.自由選擇感的原則
D.B.辦事公道
C.誠實守信
D.愛崗敬業(yè)
E.奉獻(xiàn)36(判斷題)“二十字”基本道德規(guī)范，貫徹了“以德治國”與“依法治國”相結(jié)合的重要思想?！?/p>
37(判斷題)醫(yī)院管理的道德責(zé)任首先要通過每一個領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺踐行來落實。√
38(判斷題)道德對社會生活的作用方式是強(qiáng)制性的。
√
39(判斷題)《重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》自2004年1月1日起實施?！?/p>
40(判斷題)社會主義道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。
√
41(判斷題)“溫故而知新，可以為師矣”，是指的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
√
42(判斷題)道德指的是以善惡為評價標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)人與人、人與社會和人與自然之間關(guān)系的一種行為準(zhǔn)則。
√
43(判斷題)道德的實施需要法律的強(qiáng)制保障。
√
44(判斷題)先進(jìn)道德對于發(fā)展科學(xué)技術(shù)和社會生產(chǎn)力并無積極作用。
√
45(判斷題)職業(yè)道德修養(yǎng)是指從業(yè)人員在道德意識和道德行為方面自我修煉的過程?！?/p>
46(判斷題)道德是調(diào)劑人際關(guān)系的一個主要的手段。
√ 47(判斷題)專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)自己的職業(yè)道德修養(yǎng)是維護(hù)行業(yè)良好社會形象的需要?！?/p>
48(判斷題)職業(yè)道德的產(chǎn)生是以社會分工為基礎(chǔ)的。
√
49(判斷題)解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的核心要求?！?/p>
50(判斷題)“圣人無常師”是孔子的言論。
√
專業(yè)技術(shù)員人職業(yè)道德考試
(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確
1.在新技術(shù)革命條件下，教育已由傳統(tǒng)的學(xué)校教育發(fā)展為終身不間斷的教育過程，在終身教育過程中，主要的內(nèi)容和階段是（）。
學(xué)前教育(A)學(xué)校教育(B)職業(yè)教育(C)老年教育
(D)
[分值：1.0]
2.（）是指個人的某種道德行為已成為反復(fù)持久的、習(xí)以為常的生活慣例，它是一個人由不經(jīng)常的道德行為轉(zhuǎn)化成道德品質(zhì)的關(guān)鍵因素。
道德意志(A)道德習(xí)慣(B)道德修養(yǎng)
(C)道德情感
(D)
[分值：1.0]
3.貫通社會主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則是（）。
個人主義原則(A)集體主義原則(B)馬克思主義原則(C)為人民服務(wù)原則
(D)
[分值：1.0]
4.衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)是一種“健康所系、性命相托”的特殊職業(yè)，衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責(zé)是（），也是其職業(yè)道德的第一要求。
救死扶傷、防病治病(A)
解除病人痛苦，保障人民的健康(B)尊重病人、一視同仁(C)熱情周到、敢于負(fù)責(zé)(D)
[分值：1.0]
5.人生價值的根本標(biāo)準(zhǔn)是（），其有利于達(dá)成集體主義與個人利益的統(tǒng)一。
為人民服務(wù)(A)實現(xiàn)自我價值(B)奉獻(xiàn)(C)索取(D)
[分值：1.0]
6.為保證社會主義市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，為建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德體系，提供了思想基礎(chǔ)的是（）。馬克思主義思想(A)社會主義道德體系(B)八榮八恥(C)集體主義(D)
[分值：1.0]
7.人們進(jìn)行職業(yè)道德評價的標(biāo)準(zhǔn)是（），同時它也是做好本職工作的重要條件。
職業(yè)態(tài)度(A)職業(yè)義務(wù)(B)職業(yè)作風(fēng)(C)職業(yè)良心
(D)
[分值：1.0]
8.社會主義職業(yè)道德是一種新型的職業(yè)道德，它的指導(dǎo)思想是（）。
社會主義精神文明建設(shè)(A)鄧小平理論(B)毛澤東思想(C)馬克思主義(D)
[分值：1.0]
9.合理地調(diào)整社會關(guān)系，有助于保證經(jīng)濟(jì)、社會的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)和健康發(fā)展。社會關(guān)系調(diào)整的核心是調(diào)整（）。
社會關(guān)系(A)利益關(guān)系(B)個人關(guān)系(C)
經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系
(D)
[分值：1.0]
10.所謂（）教育，就是要教育從業(yè)人員勤于事業(yè)，勤勤懇懇地做好本職工作，就是要教育從業(yè)人員把熱愛本職工作的情感變成自覺履行職業(yè)道德規(guī)范的行為，見諸行動。
勤業(yè)(A)敬業(yè)(B)樂業(yè)(C)愛業(yè)
(D)
[分值：1.0]
11.職業(yè)工作者認(rèn)識到無論哪種職業(yè)，都是社會分工的不同，并無高低貴賤之分，可以籠統(tǒng)地稱為職業(yè)工作者樹立了正確的（）。
科學(xué)發(fā)展觀(A)社會觀(B)人生觀(C)職業(yè)觀(D)
[分值：1.0]
12.要不斷培育科學(xué)的和諧發(fā)展文化，以達(dá)到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就是要（）。
認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀(A)認(rèn)真貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀(B)以馬克思主義為指導(dǎo)思想(C)堅持改革開放(D)
[分值：1.0]
13.社會主義道德最廣泛的社會基礎(chǔ)是（）。(A)公民道德(B)社會道德(C)職業(yè)道德(D)個人道德
和平建設(shè)時期除了特別強(qiáng)調(diào)做好本職工作以外，還要遵守（）。(A)法律法規(guī)(B)職業(yè)道德(C)交通法規(guī)
(D)科學(xué)發(fā)展規(guī)律
腐敗是一種違法違紀(jì)現(xiàn)象，其存在和發(fā)展的重要根源是（）。
(A)社會風(fēng)氣低下(B)職業(yè)道德淪喪(C)職業(yè)觀念不強(qiáng)(D)個人道德缺失
道德的特點有哪些（）。
(A)獨立性(B)歷史性和階級性
(C)全人類性和批判繼承性
分值：1.0]分值：1.0]分值：1.0][
14.[
15.[
16.以上都是(D)
[分值：1.0]
17.人們對未來的工作部門、工作種類、職責(zé)業(yè)務(wù)的想象、向往和希望稱為（）。
職業(yè)文化(A)職業(yè)素養(yǎng)(B)職業(yè)理想(C)職業(yè)道德
(D)
[分值：1.0]
18.（）是社會主義職業(yè)道德的重要規(guī)范，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和基本精神，是對人們職業(yè)工作態(tài)度的一種最普遍、最重要的要求。
誠實守信(A)愛崗敬業(yè)(B)服務(wù)群眾(C)奉獻(xiàn)社會
(D)
[分值：1.0]
19.在教育過程中，教師對待自己的基本態(tài)度是（），它是教師職業(yè)道德的另一個重要方面。
言傳身教(A)以身作則(B)團(tuán)結(jié)協(xié)作(C)熱愛學(xué)生
(D)
[分值：1.0]
20.合理地調(diào)整社會關(guān)系，有助于保證經(jīng)濟(jì)、社會的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)和健康發(fā)展。社會關(guān)系調(diào)整的核心是調(diào)整（）。社會關(guān)系(A)利益關(guān)系(B)個人關(guān)系(C)
經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系
(D)
[分值：1.0]
21.共產(chǎn)主義道德的最高表現(xiàn)和最基本的行為規(guī)范是（）。
改革開放，發(fā)展創(chuàng)新(A)堅持走共產(chǎn)主義道路(B)廉潔奉公，執(zhí)政為民(C)全心全意為人民服務(wù)
(D)
[分值：1.0]
22.“在社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱”的基本價值觀問題，是以下（）要回答的問題。
社會主義價值觀(A)社會主義榮辱觀(B)社會主義人生觀(C)社會主義世界觀
(D)
[分值：1.0]
23.我們黨推進(jìn)文化建設(shè)的基本指導(dǎo)方針是（）。
經(jīng)濟(jì)建設(shè)(A)
精神文明建設(shè)(B)和諧社會建設(shè)
(C)重在建設(shè)(D)
[分值：1.0]
24.有關(guān)職業(yè)道德教育的涵義，以下正確的是（）。
有目的、有計劃、有組織地對從業(yè)者施加系統(tǒng)的職業(yè)道德影響，把職業(yè)道
(A)德要求轉(zhuǎn)化為集體的思想意識和道德品質(zhì)的活動 是使社會主義、共產(chǎn)主義職業(yè)道德原則和規(guī)范轉(zhuǎn)化為從業(yè)人員職業(yè)道德品(B)質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)(C)向青少年傳授和灌輸社會主義的職業(yè)道德知識(D)對社會主義的職業(yè)道德原則、規(guī)范、范疇等進(jìn)行評價 25.在構(gòu)建社會主義和諧社會中，黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶是（）。
(A)黨政機(jī)關(guān)(B)政府部門(C)新聞媒體(D)輿論監(jiān)督
26.做人的最高標(biāo)準(zhǔn)是（）。
(A)道德認(rèn)識(B)道德意志(C)道德信念(D)道德理想
27.社會主義職業(yè)道德體系的豐富內(nèi)容，都是圍繞著（）核心而展開的。
(A)為人民服務(wù)
[分值：1.0]
[分值：1.0]
[分值：1.0] 馬克思主義(B)
社會主義榮辱觀(C)國家和人民利益
(D)
[分值：1.0]
28.腐敗是一種違法違紀(jì)現(xiàn)象，其存在和發(fā)展的重要根源是（）。
社會風(fēng)氣低下(A)職業(yè)道德淪喪(B)職業(yè)觀念不強(qiáng)(C)個人道德缺失
(D)
[分值：1.0]
29.在社會主義社會，人民當(dāng)家作主，社會利益、職業(yè)利益和從業(yè)人員個人利益從根本上一致，使得調(diào)節(jié)三者利益關(guān)系的基本原則為（）。
個人主義(A)英雄主義(B)集體主義(C)社會主義
(D)
[分值：1.0]
30.下列選項中，屬于非道德行為的是（）。
神智不清的成年人的行為(A)損人利已(B)助人為樂(C)事不關(guān)己高高掛起(D)
[分值：1.0]
(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分 1.和諧文化的核心價值取向為構(gòu)建和諧社會打下堅實的思想基礎(chǔ)，主要體現(xiàn)在（）
重在倡導(dǎo)和諧精神，培育和諧理念(A)引導(dǎo)全社會樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想(B)有利于豐富人們的精神文化生活，為和諧社會奠定精神文化基礎(chǔ)(C)
通過共同的理想和觀念，把全國人民凝聚起來，形成萬眾一心、共創(chuàng)和諧
(D)的強(qiáng)大力量
[分值：2.0]
2.職業(yè)道德修養(yǎng)是職業(yè)活動的另一重要形式，與職業(yè)道德教育密切相關(guān)，它包含的意思是（）。
從業(yè)人員認(rèn)識本職工作的社會意義和道德價值(A)
人們在職業(yè)活動中依據(jù)社會主義職業(yè)道德原則、規(guī)范所進(jìn)行的自我改造、(B)自我鍛煉和自我完善的主觀努力 人們的職業(yè)道德所達(dá)到的境界(C)從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感(D)
[分值：2.0]
3.道德作為一種社會意識形態(tài)，從本質(zhì)上看，是社會物質(zhì)生活條件的反映，是由一定的社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定的。但是，它又具有相對獨立性，有著自己獨特的發(fā)展規(guī)律。這種相對獨立性表現(xiàn)在（）。
道德的發(fā)展既同社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系總的歷史發(fā)展過程相一致(A)道德的變化同經(jīng)濟(jì)關(guān)系變化的不完全同步性(B)道德的發(fā)展同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性(C)道德有自身相對獨立的歷史發(fā)展過程。(D)
[分值：2.0] 4.下列有關(guān)職業(yè)道德修養(yǎng)的說法，正確的是（）。
職業(yè)道德修養(yǎng)是職業(yè)道德活動的另一重要形式，它與職業(yè)道德教育密切相
(A)關(guān) 職業(yè)道德修養(yǎng)是個人的主觀的道德活動(B)沒有職業(yè)道德修養(yǎng)，職業(yè)道德教育不可能取得應(yīng)有的效果(C)職業(yè)道德修養(yǎng)是職業(yè)道德認(rèn)識和職業(yè)道德情感的統(tǒng)一(D)
[分值：2.0]
5.狹義的道德范疇具備的主要特征是（）。
反映人們之間以及個人與社會整體之間最本質(zhì)、最主要、最普遍的道德關(guān)(A)系 反映和概括人類道德的各種現(xiàn)象及其特征、關(guān)系、方面的本質(zhì)(B)
體現(xiàn)一定社會整體對人們的道德要求，顯示人們認(rèn)識和掌握道德現(xiàn)象的一(C)定階段 在實際生活中作為一種信念存在于人們內(nèi)心，指揮和制約人們的行為(D)
[分值：2.0]
6.職業(yè)態(tài)度是人們在從事職業(yè)活動過程中的神態(tài)表情、對職業(yè)的看法以及所采取的行動。社會主義職業(yè)道德對職業(yè)態(tài)度的要求是（）。
職業(yè)態(tài)度要端正(A)職業(yè)態(tài)度要保持(B)
職業(yè)態(tài)度要謙和，即要求從業(yè)者對服務(wù)對象要謙虛和藹(C)職業(yè)態(tài)度要誠懇(D)
[分值：2.0]
7.黨作為工人階級和全體人民的代表，必須為人民服務(wù)，一切從黨和人民的利益出發(fā)。這就要求黨（）。
忠于人民(A)
執(zhí)政為黨(B)
掌好權(quán)，用好權(quán)(C)為人民謀利益
(D)
[分值：2.0]
8.下面關(guān)于職業(yè)道德信念的說法，哪些是正確的（）。
職業(yè)道德信念與人的政治信念密不可分，也是無產(chǎn)階級革命人生觀的重要
(A)組成部分 職業(yè)道德信念是比人們的職業(yè)道德情感更久遠(yuǎn)地支配人們職業(yè)道德行為的(B)根據(jù)和動因 職業(yè)道德信念是促使職業(yè)道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為職業(yè)道德行為的重要因素(C)
職業(yè)道德信念通過內(nèi)心情緒體驗對職業(yè)道德行為起到迅速而持久的定向作(D)用，成為道德行為一種深厚的內(nèi)在動力
[分值：2.0]
9.職業(yè)道德教育，要根據(jù)不同行業(yè)和職業(yè)不同的實際情況，采取多種多樣的方法，最主要的方法有輿論揚抑的方法、開展活動的方法以及（）。
理論灌輸?shù)姆椒?A)自我教育的方法(B)典型示范的方法(C)潛移默化的方法
(D)
[分值：2.0]
10.考察和評定職業(yè)道德境界的主要依據(jù)是（）。
職業(yè)良心(A)職業(yè)榮譽(B)
職業(yè)道德修養(yǎng)(C)職業(yè)義務(wù)(D)
[分值：2.0]
11.要不斷培育科學(xué)的和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。
樹立執(zhí)政為民，廉潔奉公的人生觀(A)樹立高效發(fā)展的理念(B)樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念(C)樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念(D)
[分值：2.0]
12.突出社會主義榮辱觀這個重點，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會，需要做到幾個“貼近”，主要有（）。
貼近實際(A)貼近生活(B)貼近群眾(C)貼近社會
(D)
[分值：2.0]
13.社會主義核心價值體系是內(nèi)涵十分豐富的完整體系，這個體系是由以下哪些內(nèi)容構(gòu)成的（）。
經(jīng)濟(jì)價值觀(A)政治價值觀(B)文化價值觀(C)社會價值觀
(D)
[分值：2.0]
14.道德作為一種社會意識形態(tài)，在調(diào)整人們之間以及個人與社會之間的行為規(guī)范時，主要依靠哪些力量（）。信念(A)習(xí)俗(B)法律(C)
社會輿論
(D)
[分值：2.0]
15.下列針對社會主義職業(yè)道德涵義的解釋，哪些是正確的（）。
以馬克思主義為指導(dǎo)的新型的職業(yè)道德(A)它繼承了歷史上各種職業(yè)道德的優(yōu)良傳統(tǒng)(B)
具有一切職業(yè)道德所共有的一般特征，但又同私有制條件下的職業(yè)道德有
(C)著本質(zhì)的區(qū)別 屬于馬列主義人生價值體系，屬于社會主義的思想上層建筑(D)
[分值：2.0]
16.考察和評定職業(yè)道德境界的主要依據(jù)是職業(yè)良心、職業(yè)榮譽以及（）等職業(yè)道德的基本要素。
職業(yè)道德修養(yǎng)(A)職業(yè)道德理想(B)職業(yè)責(zé)任(C)職業(yè)義務(wù)(D)
[分值：2.0]
17.社會主義核心價值體系是社會主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂，它從最基本的層面看，主要包括（）。
馬克思主義指導(dǎo)思想(A)中國特色社會主義共同理想(B)
以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神(C)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀(D)
[分值：2.0]
18.樹立和堅持為人民服務(wù)的人生觀，我們必須要做到以下幾點（）。
對于干部，應(yīng)把全心全意為人民服務(wù)作為自己的最高行為準(zhǔn)則(A)必須堅持馬克思主義的群眾路線(B)對于廣大職工，應(yīng)發(fā)揚無私奉獻(xiàn)精神，堅決反對極端個人主義(C)
必須牢固樹立群眾觀點，把為人民謀利益作為根本出發(fā)點和落腳點
(D)
[分值：2.0]
19.馬克思主義倫理學(xué)在肯定社會存在和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的作用的前提下，同時承認(rèn)道德反過來對社會存在和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有很大的能動作用。道德的社會作用的主要表現(xiàn)在（）。
對社會現(xiàn)實的認(rèn)識作用(A)對社會關(guān)系的調(diào)節(jié)作用(B)對人們行為的教育作用(C)對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的鞏固作用。
(D)
[分值：2.0]
20.社會主義職業(yè)道德規(guī)范是一個體系，這個體系包含所有社會主義職業(yè)的各自道德規(guī)范，其內(nèi)容是無比豐富的。能夠適用于社會主義各種職業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范有（）。
愛崗敬業(yè)(A)誠實守信(B)辦事公道(C)奉獻(xiàn)社會
(D)
[分值：2.0]
(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B 1.職業(yè)道德作為一般社會道德的特殊表現(xiàn)形式，它與社會道德是部分與整體、共性與個性的關(guān)系。
(是)
(否)
[分值：1.0]
2.社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的，是社會主義的思想上層建筑，屬于共產(chǎn)主義道德體系。
(是)
(否)
[分值：1.0]
3.為人民服務(wù)是社會主義道德的集中體現(xiàn)，是貫穿社會主義社會一切道德規(guī)范的靈魂。
(是)
(否)
[分值：1.0]
4.共產(chǎn)主義道德的最高表現(xiàn)和最基本的行為規(guī)范是堅持走共產(chǎn)主義道路。
(是)
(否)
[分值：1.0]
5.我們通常所講的“規(guī)律”是指事物內(nèi)部的、本質(zhì)的、偶然的聯(lián)系。
(是)
(否)
[分值：1.0]
6.馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為，道德是一種社會意識形態(tài)。道德既是一種善惡評價，表現(xiàn)為心理和意識現(xiàn)象；又是一種行為規(guī)范，表現(xiàn)為行為和活動現(xiàn)象。
(是)
(否)
[分值：1.0]
7.民主法治是社會主義核心價值體系必不可少的關(guān)鍵內(nèi)容之一，是社會和諧的保證，也是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)工程和基本保障。
(是)
(否)
[分值：1.0]
8.極端個人主義與集體主義的對立，不僅僅是一般的學(xué)術(shù)之爭，還是兩種世界觀、人生觀、價值觀對立的反映。
(是)
(否)
[分值：1.0]
9.從辯證分析的方法上來看，事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾性。
(是)
(否)
[分值：1.0]
10.加強(qiáng)公民道德建設(shè)，要堅持以馬克思主義重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀。
(是)
(否)
[分值：1.0]
11.說服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點是擺事實、講道理、正面引導(dǎo)、啟發(fā)自覺。(是)
(否)
[分值：1.0]
12.全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的宗旨，是對共產(chǎn)黨員的要求，也是對各職業(yè)一切先進(jìn)分子的要求。
(是)
(否)
[分值：1.0]
13.社會風(fēng)氣直接影響著黨風(fēng)政風(fēng)，因此廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要廉潔自律、以身作則。
(是)
(否)
[分值：1.0]
14.在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，在全社會樹立和弘揚這一理想，是和諧文化建設(shè)的根本任務(wù)。
(是)
(否)
[分值：1.0]
15.構(gòu)建社會主義和諧社會必須要做到與精神文明的建設(shè)是同步的，相輔相成的。
(是)
(否)
[分值：1.0]
16.集體主義原則在社會主義道德規(guī)范體系中，對其他原則和規(guī)范起著指導(dǎo)作用，并且處于主導(dǎo)地位，是最本質(zhì)、最高的規(guī)范，是一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥。(是)
(否)
[分值：1.0]
17.營造樹立社會主義榮辱觀的良好文化環(huán)境，就是要以人為本、以德育人。
(是)
(否)
[分值：1.0]
18.要做到辦事公道，一定要樹立人民利益高于一切的思想和正確的權(quán)力觀，做到公開、公平、公正。
(是)
(否)
[分值：1.0]
19.在市場經(jīng)濟(jì)條件下，促進(jìn)社會生產(chǎn)力長期穩(wěn)定地發(fā)展要采取不惜代價不計成本的方式促進(jìn)社會主義經(jīng)濟(jì)的繁榮，是堅持為人民服務(wù)道德觀的首要條件。
(是)
(否)
[分值：1.0]
20.為人民服務(wù)原則在社會主義道德規(guī)范體系中，對其他原則和規(guī)范起著指導(dǎo)作用，并且處于主導(dǎo)地位，是最本質(zhì)、最高的規(guī)范，是一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥。
(是)
(否)
[分值：1.0]
21.從經(jīng)濟(jì)制度看，我國將長期處于社會主義的初級階段，我國社會主義的性質(zhì)和初級階段的國情決定了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；我們的分配制度，是以按勞分配為主體，多種分配形式并存。(是)
(否)
[分值：1.0]
22.價值觀是指對人生價值的一種根本看法，主要是從主體的需要和客體能否滿足以及如何滿足需要的角度，考察和評價人們的行為對個人、階級、社會的意義。
(是)
(否)
[分值：1.0]
23.道德意識是一個人發(fā)自內(nèi)心的對某種道德義務(wù)的強(qiáng)烈責(zé)任感。
(是)
(否)
[分值：1.0]
24.教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起領(lǐng)導(dǎo)作用。
(是)
(否)
[分值：1.0]
25.從業(yè)人員在形成職業(yè)道德品質(zhì)的過程中，既存在積極因素又存在消極因素，因此，這種消極因素，我們一定要壓服。
(是)
(否)
[分值：1.0]
26.內(nèi)在價值是創(chuàng)造價值的潛在能力，外在價值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng)造出來的現(xiàn)實價值。
(是)
(否)
[分值：1.0]
27.我國正處在黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期，社會熱點和災(zāi)難事件對社會心理、群眾情緒有著重要影響。
(是)(否)
28.所謂道德理想，是對道德上的理想、目標(biāo)堅定不移的信仰。
(是)(否)
29.樂業(yè)以敬業(yè)、勤業(yè)為前提。
(是)(否)
30.發(fā)展的目的在于人，發(fā)展的動力在于經(jīng)濟(jì)，發(fā)展的舉措要依靠社會。(是)(否)
[分值：1.0]
[分值：1.0]
[分值：1.0]
[分值：1.0]
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