第一篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實踐教學(xué)大綱

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐課教學(xué)

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課作為一門用馬克思主義理論指導(dǎo)大學(xué)生成長成才道路的課程，既要向大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的理論教育，強調(diào)知識的系統(tǒng)性、理論的科學(xué)性和完整性，又要強調(diào)理論聯(lián)系實際，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。因此，實踐教學(xué)是“基礎(chǔ)”課教學(xué)的重要組成部分。

具體要求如下：

一、所有學(xué)生都必須參加社會實踐活動，并按要求撰寫課程論文。

二、學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好，在以下四種實踐活動內(nèi)容中任選一項。

三、實踐活動內(nèi)容

（一）參與調(diào)查研究，撰寫調(diào)研報告

同學(xué)們可以任選一專題或自擬題目做調(diào)查研究，可以小組為單位進(jìn)行。參考選題：

1、關(guān)于大學(xué)生社會公德狀況的調(diào)研

2、關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系狀況的調(diào)研

3、關(guān)于大學(xué)生戀愛問題的調(diào)研

4、關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)研

5、關(guān)于大學(xué)生社會責(zé)任感狀況的調(diào)研

6、關(guān)于大學(xué)生誠信意識的調(diào)研

7、關(guān)于大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)研

8、關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向的調(diào)研

9、關(guān)于大學(xué)生法律意識的調(diào)研

10、關(guān)于“基礎(chǔ)”課教學(xué)實效性的調(diào)研

要求：通過問卷調(diào)查、個別訪談、文獻(xiàn)收集、個人體會等方法，對大學(xué)生面臨的各種問題及“基礎(chǔ)”課教學(xué)的實際效果進(jìn)行原因和對策的分析，形成不少于3000字的調(diào)查報告。調(diào)查報告嚴(yán)格按學(xué)術(shù)論文寫作，須注明參考、引用文獻(xiàn)，附調(diào)查問卷表格和調(diào)查問卷原件。

（二）參與志愿者活動，撰寫心得體會

同學(xué)們可以參加各學(xué)院組織的青年志愿者協(xié)會，辦理志愿者證書，參加學(xué)院、學(xué)校、社區(qū)組織的志愿者服務(wù)活動，自擬題目寫出不少于3000字的心得體會，心得體會包括活動內(nèi)容、活動方式和活動感受等。附活動照片。

（三）參與法庭旁聽，撰寫心得體會

參與法庭旁聽活動，有助于同學(xué)們更好地感受法律在社會上的維護正義與公平的神圣地位及法學(xué)理論在法律踐行中的指導(dǎo)作用，有助于同學(xué)們在現(xiàn)場更好地學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，有助于同學(xué)們?nèi)媪私夥ㄔ簩徖戆讣倪^程，從而增強法律意識，更好地樹立和維護社會主義法律權(quán)威。

第十五周交。

實踐活動成果務(wù)必須原創(chuàng)，抄襲者該門課程一律重修！

第二篇：實踐教學(xué)大綱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課外作業(yè)

一、參與調(diào)查研究，撰寫調(diào)研報告

可以任選一專題或自擬題目做調(diào)查研究，以小組為單位進(jìn)行小組人數(shù)5——10人。參考選題：

1、關(guān)于大學(xué)生社會公德狀況的調(diào)查；

2、關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系狀況的調(diào)查；

3、關(guān)于大學(xué)生戀愛問題的調(diào)查；

4、關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)查；

5、關(guān)于大學(xué)生社會責(zé)任感的調(diào)查；

6、關(guān)于大學(xué)生誠信意識的調(diào)查；

7、關(guān)于大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查；

8、關(guān)于大學(xué)生擇業(yè)取向的調(diào)查；

9、關(guān)于大學(xué)生法律意識的調(diào)查。

10、關(guān)于大學(xué)治安狀況的調(diào)查。

11、關(guān)于大學(xué)生兼職狀況的調(diào)查。

12、關(guān)于“基礎(chǔ)”課教學(xué)實效性的調(diào)查。

13、關(guān)于大學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查；

14、關(guān)于大學(xué)生思想政治理論課課堂現(xiàn)狀的調(diào)查；

15、對大學(xué)思想政治理論課教師課堂掌控能力的調(diào)查。

要求：通過問卷調(diào)查、個別訪談、文獻(xiàn)收集、個人體會等方法，對大學(xué)生面臨的各種問題及“基礎(chǔ)”課教學(xué)的實際效果進(jìn)行原因和對策的分析，形成不少于3000字的調(diào)查報告（團隊集體完成）。調(diào)查報告嚴(yán)格按學(xué)術(shù)論文寫作，須注明參考、引用文獻(xiàn)。

二、參與志愿者活動，撰寫心得體會

同學(xué)們可以參加各學(xué)院組織的青年志愿者協(xié)會，辦理志愿者證書，參加學(xué)院、學(xué)校、社區(qū)組織的一學(xué)期不少于兩次的志愿者服務(wù)活動，自擬題目寫出不少于2000字的心得體會（心得體會每人一份）。

要求：活動以5——10人的團隊形式在青年志愿者協(xié)會的組織下進(jìn)行。活動需得到服務(wù)對象在志愿者證書上的簽字和青年志愿者協(xié)會在志愿者證書上的蓋章認(rèn)可。心得體會包括活動內(nèi)容、活動方式和活動感受及對志愿者活動的理性分析等。附活動照片。

三、走訪岳麓名勝古跡、撰寫課程論文。

岳麓山是愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的好課堂，這里長眠了辛亥革命時期為推翻帝制，實現(xiàn)共和而獻(xiàn)身的先烈；為舍生取義而慷慨赴死的志士仁人；還長眠了抗日戰(zhàn)爭時期為抵御外侮而浴血疆場，以身殉國的中國軍民。位于清風(fēng)峽口的千年學(xué)府岳麓書院更是孕育了博大精深，廣袤無垠的湖湘文化，培養(yǎng)了一代又一代的先烈、偉人。同學(xué)們可以借地利之優(yōu)勢，走訪岳麓名勝古跡，自擬題目寫出不少于2000字的課程論文（論文每人一份）。

要求：活動以5——10人的團隊形式進(jìn)行。課程論文須嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)論文要求寫作，結(jié)合教材內(nèi)容力求歷史與現(xiàn)實、理論與實際的結(jié)合，注明參考、引用文獻(xiàn)，附活動照片。

四、參與法庭旁聽，撰寫心得體會

參與法庭旁聽活動，有助于同學(xué)們更好地感受法律在社會上的維護正義與公平的神圣地位及法學(xué)理論在法律踐行中的指導(dǎo)作用，有助于同學(xué)們在現(xiàn)場更好地學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，有助于同學(xué)們?nèi)媪私夥ㄔ簩徖戆讣倪^程，從而增強法律意識，更好地樹立和維護社會主義法律權(quán)威。

要求：活動以5——10人的團隊形式進(jìn)行。心得體會要求聯(lián)系所學(xué)先關(guān)法律知識，字?jǐn)?shù)2000字以上（每人一份），附活動照片。

四種形式每組任選一種也只能選一種，各組原則上不允許跨班，每組最多十人最少五人，不要以個體形式進(jìn)行。第六周交分組名單、任務(wù)分工及問卷提綱或活動計劃，十六周交最后的調(diào)查報告或者論文等成稿——包括電子稿與紙面稿。調(diào)查報告不能通篇寫成數(shù)據(jù)總結(jié)分析，必須包括現(xiàn)狀、成因、對策三大部分。每人都必須寫班次、姓名、學(xué)號，否則不計成績。報告紙面稿統(tǒng)一用A4紙直版打印，左面裝訂。

第三篇：實踐教學(xué)大綱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”實踐教學(xué)大綱（2012年上期）

一、所有學(xué)生都需參加課程老師組織的實踐教學(xué)活動。該活動成果將以20%的比例直接進(jìn)入該學(xué)科的期末課程評分之中。

二、學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、特長，在以下五種實踐活動內(nèi)容中任選一項進(jìn)行。

三、實踐活動內(nèi)容

（一）參與調(diào)查研究，撰寫調(diào)研報告

同學(xué)們可以任選一專題或自擬題目做調(diào)查研究，以小組為單位進(jìn)行小組人數(shù)5——10人。

參考選題：

1、關(guān)于大學(xué)生社會公德狀況的調(diào)研

2、關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系狀況的調(diào)研

3、關(guān)于大學(xué)生戀愛問題的調(diào)研

4、關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)研

5、關(guān)于大學(xué)生社會責(zé)任感狀況的調(diào)研

6、關(guān)于大學(xué)生誠信意識的調(diào)研

7、關(guān)于大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)研

8、關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向的調(diào)研

9、關(guān)于大學(xué)生法律意識的調(diào)研

10、關(guān)于“基礎(chǔ)”課教學(xué)實效性的調(diào)研

要求：通過問卷調(diào)查、個別訪談、文獻(xiàn)收集、個人體會等方法，對大學(xué)生面臨的各種問題及“基礎(chǔ)”課教學(xué)的實際效果進(jìn)行原因和對策的分析，形成不少于3000字的調(diào)查報告（團隊集體完成）。調(diào)查報告嚴(yán)格按學(xué)術(shù)論文寫作，須注明參考、引用文獻(xiàn)，附調(diào)查問卷表格和調(diào)查問卷原件。

報告不能通篇羅列數(shù)據(jù)，而只能通過總結(jié)性數(shù)據(jù)表明你們所要調(diào)研的事態(tài)現(xiàn)狀

（一），而后必須就其成因進(jìn)行分析

（二），最后提出破解現(xiàn)狀的對策或者建議

（三）。

（二）參與志愿者活動，撰寫心得體會

同學(xué)們可以參加各學(xué)院組織的青年志愿者協(xié)會，辦理志愿者證書，參加學(xué)院、學(xué)校、社區(qū)組織的一學(xué)期不少于兩次的志愿者服務(wù)活動，自擬題目寫出不少于2000字的心得體會（心得體會每人一份）。

要求：活動以5——10人的團隊形式在青年志愿者協(xié)會的組織下進(jìn)行?；顒有璧玫椒?wù)對象在志愿者證書上的簽字和青年志愿者協(xié)會在志愿者證書上的蓋章認(rèn)可。心得體會包括活動內(nèi)容、活動方式和活動感受及對志愿者活動的理性分析等。附活動照片。

（三）走訪岳麓名勝古跡、撰寫課程論文。

岳麓山是愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的好課堂，這里長眠了辛亥革命時期為推翻帝制，實現(xiàn)共和而獻(xiàn)身的先烈；為舍生取義而慷慨赴死的志士仁人；還長眠了抗日戰(zhàn)爭時期為抵御外侮而浴血疆場，以身殉國的中國軍民。位于清風(fēng)峽口的千年學(xué)府岳麓書院更是孕育了博大精深，廣袤無垠的湖湘文化，培養(yǎng)了一代又一代的先烈、偉人。同學(xué)們可以借地利之優(yōu)勢，走訪岳麓名勝古跡，自擬題目寫出不少于2000字的課程論文（論文每人一份）。

要求：活動以5——10人的團隊形式進(jìn)行。課程論文須嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)論文要求寫作，結(jié)合教材內(nèi)容力求歷史與現(xiàn)實、理論與實際的結(jié)合，注明參考、引用文獻(xiàn)，附活動照片。

（四）參與法庭旁聽，撰寫心得體會

參與法庭旁聽活動，有助于同學(xué)們更好地感受法律在社會上的維護正義與公平的神圣地位及法學(xué)理論在法律踐行中的指導(dǎo)作用，有助于同學(xué)們在現(xiàn)場更好地學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，有助于同學(xué)們?nèi)媪私夥ㄔ簩徖戆讣倪^程，從而增強法律意識，更好地樹立和維護社會主義法律權(quán)威。

要求：活動以5——10人的團隊形式進(jìn)行。心得體會要求聯(lián)系所學(xué)先關(guān)法律知識，字?jǐn)?shù)2000字以上，附活動照片（每人一份）。

（五）各任課老師可以根據(jù)自己的教學(xué)實際，組織學(xué)生有針對性地開展實踐教學(xué)活動，同學(xué)們按任課老師要求完成實踐活動，提交實踐活動成果。任課老師給教研組提供實踐活動方案和評分要求。

所有同學(xué)應(yīng)在第六周確定實踐活動方式，交分組名單、分工情況和實踐活動方案，第十五周交打印裝訂好的實踐活動成果。

實踐活動成果務(wù)必原創(chuàng)，抄襲者該門課程一律重修！

四、實踐活動考評

調(diào)查報告、心得體會、小論文只需任選一項即可，無需重復(fù)進(jìn)行。以上各項最后除了交正式打印稿以外，還必須交電子稿。紙質(zhì)稿和電子稿上都必須寫明每位參與者的班次、學(xué)號及姓名，否則不計成績。對實踐活動成果我們將以學(xué)院為單位進(jìn)行評比，對評選出的優(yōu)秀成果我們將給予適當(dāng)獎勵。

第四篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實踐教學(xué)大綱

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐教學(xué)大綱

一、適用專業(yè)：全校統(tǒng)招本專科各專業(yè)大一年級學(xué)生

二、實踐總學(xué)時： 8學(xué)時（課外學(xué)時）

三、實踐課程目的與任務(wù)

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課是大學(xué)生一門重要的思想政治理論教育課。通過對本課的學(xué)習(xí)，能進(jìn)一步提高大學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題、解決問題及綜合運用能力，使大學(xué)生樹立崇高的理想信念，確立科學(xué)的人生觀、世界觀、道德觀、法制觀，不斷提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，努力成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的實踐教學(xué)，本質(zhì)上是以馬克思主義理論為指導(dǎo)的思想、道德、法律的社會傳遞與大學(xué)生個體思想、道德、法律的直接體驗相統(tǒng)一的過程。這一過程作為本課程教學(xué)的一個方面或一種方式，其教學(xué)目的與課程的教學(xué)要求在總體上是一致的。

四、實踐項目及要求

實 踐 項 目 一：主題實踐活動 緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容可選擇如下主題：

?制訂“大學(xué)成才發(fā)展規(guī)劃”； ?學(xué)習(xí)先進(jìn)人物樹立理想信念； ?“愛國是一種責(zé)任”主題演講； ?人生價值:金錢與貢獻(xiàn)的對話；

?觀察、思考身邊的道德現(xiàn)象和現(xiàn)實的道德問題； ?讀一本好書或文章； ?案例收集、編寫、分析、討論

實踐要求及步驟：全體同學(xué)按學(xué)習(xí)小組提交學(xué)習(xí)成果，在課堂展示。實 踐 項 目 二：社會實踐活動 社會實踐調(diào)研題目參考

?關(guān)于大學(xué)生社會公德狀況的調(diào)研； ?關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系狀況的調(diào)研； ?關(guān)于大學(xué)生戀愛問題的調(diào)研； ?關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)研； ?關(guān)于大學(xué)生社會責(zé)任感狀況的調(diào)研； ?關(guān)于大學(xué)生誠信意識的調(diào)研； ?關(guān)于大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)研； ?關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向的調(diào)研； ?關(guān)于大學(xué)生法律意識的調(diào)研等。

?要求：通過問卷調(diào)查、個別訪談、文獻(xiàn)收集、個人體會等方法，對大學(xué)生中存在的各種問題進(jìn)行原因和對策的分析。寫出調(diào)研報告。字?jǐn)?shù)不少于2000字。

五、本實踐課程考核方式及成績評定方法

任課教師根據(jù)學(xué)生參與實踐的積極性和其成果，給出學(xué)生的實踐成績，此成績占期末總成績的40%。

六、說明

本課程的實踐教學(xué)共8學(xué)時，本大綱給出七個主題實踐題目及九個社會調(diào)查項目，請同學(xué)任選一個主題及一個調(diào)研項目進(jìn)行實踐教學(xué)。同時，如果學(xué)生有新的實踐項目，可以提交一份實施報告，從而進(jìn)行實踐教學(xué)。本課程的實踐教學(xué)都是課外完成，不占用課內(nèi)時間。

思想政治教研室

第五篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

一、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程說明

（一）課程性質(zhì)：

本課程是各專業(yè)綜合教育必修課，是教育部規(guī)定的高等學(xué)校學(xué)生必修的課程。它以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以社會主義榮辱觀教育為主線，綜合運用多學(xué)科知識，針對大學(xué)生思想實際和改革開放中的社會現(xiàn)實問題，引導(dǎo)和教育大學(xué)生成長為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”，獻(xiàn)身于有中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

（二）教學(xué)目的：

通過教學(xué)，引導(dǎo)大學(xué)生完善四種認(rèn)識（認(rèn)識社會、認(rèn)識高校、認(rèn)識職業(yè)和認(rèn)識自己），學(xué)會四種技能（如何學(xué)習(xí)、如何做人、如何做事和如何交往），幫助學(xué)生了解時代對他們在思想、政治、道德、法制觀念和心理素質(zhì)方面的要求，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。因此，要求任課教師要遵循本教學(xué)大綱，去組織好教學(xué)，并力求達(dá)到科學(xué)性、創(chuàng)新性、思想性、啟發(fā)性、針對性和實踐性的有機統(tǒng)一。

（三）教學(xué)內(nèi)容：

該課程必須以社會主義榮辱觀教育為主線，以愛國主義、社會主義、集體主義教育為核心來展開教學(xué)內(nèi)容：教育和引導(dǎo)大學(xué)生，順利實現(xiàn)由中學(xué)生活向大學(xué)生活的過渡；增強心理承受力和自我調(diào)節(jié)、自我平衡的能力；正確認(rèn)識個人與社會的關(guān)系、擺正自我的位置，樹立崇高的人生理想和以集體主義為核心的人生觀、價值觀；傳承愛國主義，弘揚民族精神，確立社會主義核心價值；促進(jìn)學(xué)生形成健康向上的審美情趣，樹立正確的審美觀；繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，形成良好的道德品質(zhì)；使學(xué)生不斷加強自我修養(yǎng)、追求人格的完美；樹立社會主義廉政意識、法律意識和法制觀念。

（四）學(xué)時數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)及學(xué)時數(shù)具體分配 學(xué)時數(shù)：24學(xué)時 學(xué)分?jǐn)?shù)：3學(xué)分

（八）教學(xué)方式

教學(xué)方式可靈活多樣。如：理論教學(xué)、案例教學(xué)、課堂互動、多媒體教學(xué)和第二課堂的實踐教學(xué)等。

（九）考核方式和成績記載說明

學(xué)習(xí)成績評定應(yīng)注重科學(xué)性、合理性。注意把學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時成績、卷面成績、實踐成績等方面結(jié)合起來。平時成績占總分的40%，期末成績占總分的60%。

三、教材和參考書目：

使用教材：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，潮娟主編，第一版，吉林大學(xué)出版社，2010年《新編大學(xué)生心理健康》，楊麗主編，第五版，大連理工大學(xué)出版社，2009年 參考書目：

1、《思想道德修養(yǎng)》，吳繼霞主編，第一版，蘇州大學(xué)出版社，2000年

2、《思想道德修養(yǎng)》，劉書林主編，第一版，清華大學(xué)出版社，2000年

3、《思想道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教育部思想政治工作司組編，第二版，高等教育出版社，200

2年

4、《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)》，劉玉主編，第二版，山東大學(xué)出版社，2000年

5、《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)》，張光興主編，第一版，科學(xué)出版社，2003年

6、《當(dāng)代大學(xué)生心理分析》，葛操著，第一版，工商出版社，2001年

7、《創(chuàng)造美好的大學(xué)生活》，傅顯捷、王久淵著，第二版，浙江大學(xué)出版社，2004年

8、《大學(xué)生修養(yǎng)》王東莉主編，第三版，浙江大學(xué)出版社，2001年

9、《大學(xué)生非智力品質(zhì)修養(yǎng)》，孫穎，劉和平主編，第二版，浙江大學(xué)出版社，2001年

10、《博學(xué)篤志——知識經(jīng)濟與高等教育》第二版，楊福家著，上海教育出版社，2000年

11、《品德修養(yǎng)》，劉創(chuàng)主編，第二版，華中科技大學(xué)出版社，2000年

12、《成功始于方法》[美] 喬治·韋爾曼 著，第二版，中國致公出版社，2004年

13、《人生幸福論》，陳瑛主編，第一版，中國青年出版社，2003年

14、《校園文化與人才培養(yǎng)》，張德 吳劍平主編，第一版，清華大學(xué)出版社，2003年

15、《品格的力量》[英] 塞繆爾·斯邁爾斯著，第二版，北京圖書館出版社，2000年