第一篇：三月青禾計劃心得體會

三月青禾計劃心得體會

2018年3月30日晚，高分子科學(xué)與工程學(xué)院組織部組織我們17級的6為團支書開展了最后一次青禾計劃的活動，集中學(xué)習(xí)《搭建載體 提升活力，讓“小支部”鑄就“大氣象”——東北大學(xué)團委書記 閆研》《關(guān)于深入開展高校共青團學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“四進四信”活動的通知》《李驥：讓青春踩上新時代的鼓點》《學(xué)校共青團2018年工作要點發(fā)布》以及《追尋總書記初心，春風(fēng)化雨樂未央——清華大學(xué)團委書記 邴浩》等文件，更加深刻的領(lǐng)會團中央對我們基層團干部的要求，學(xué)習(xí)到更多的工作的方式方法，從思想高度上得到了很大的提升。

在《搭建載體 提升活力，讓“小支部”鑄就“大氣象”——東北大學(xué)團委書記 閆研》中，從目標定位、工作舉措、工作成效三部分具體論述了建設(shè)具有活力的團支部的重要性和一些方法。提出來內(nèi)容科學(xué)、形式創(chuàng)新、指導(dǎo)精確三個重要的工作舉措，這三個工作舉措不僅僅是對于基層團組織建設(shè)的工作建議，更是對于與我們基層團干提出來一個更高的標準。作為基層團干部，我們在切實的建設(shè)有活力的團支部之前，我們更要積極主動的學(xué)習(xí)團的先進知識，貫徹團中央精神，才能切實的起到模范帶頭作用，做到內(nèi)容科學(xué)、式創(chuàng)新、指導(dǎo)精確的開展基層的活力團建。

在《關(guān)于深入開展高校共青團學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“四進四信”活動的通知》中，我們

具體的了解到為貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想對于青年，對于基層團支部所提出的要求。在基層團支部建設(shè)發(fā)展的過程中，依托“進支部，進社團，進網(wǎng)絡(luò)，進團課”的四進為手段，最終要達到“信念、信仰、信任、信賴”的目的,這是團中央提出的要求，也是方式方法，我們在學(xué)習(xí)團中央的先進文件知識的時候，除了在支部內(nèi)進行宣講學(xué)習(xí)，也要將先進的理念傳遞到社團，此外，作為一個新時代的大學(xué)生，我們也要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的力量，讓優(yōu)秀先進的新思想，新理念通過網(wǎng)絡(luò)這一條被當(dāng)代青年所接受的線路有效的傳播和感染青年。而團課的實施可以說是直接的將團的思想理念傳遞給團員，可以成為一種最有效，最直接的引導(dǎo)青年的途徑。通過“四信”我們可以切實的做到服務(wù)青年，引導(dǎo)青年，組織青年的團支部基本職能。而作為團干來說，不管以什么手段，我們自身都必須具有扎實的團黨知識，隨時要起到模范帶頭作用和服務(wù)橋梁作用，從自身建設(shè)再到基層團支部建設(shè)。

青禾計劃從本次學(xué)習(xí)以后可以說就圓滿結(jié)束了，從數(shù)次的青禾計劃中，我逐漸的從一個什么都不會的新人團支書成長為一個基層團干部，從實質(zhì)上反應(yīng)了組織對于基層團干培養(yǎng)的成功之處，也希望自己能在這條探索之路上越走越遠。

第二篇：四月青禾計劃心得體會

四月青禾計劃心得體會

本學(xué)期已經(jīng)過了大半，對于團支書來說，結(jié)束了為期一年的校級團校，參加了諸多次的青禾計劃，對于日常工作都逐漸掌握了屬于自己和自己支部的獨特技巧，對于基礎(chǔ)團建也有了一些自己的獨特見解。

此次青禾計劃主要是關(guān)于深入開展高校共青團學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想 “四進四信”活動的通知。有幸作為高分子學(xué)院的團支書代表，在本次十三院聯(lián)合青禾計劃的現(xiàn)場，跟大家做一些經(jīng)驗交流，對于學(xué)長學(xué)姐的材料解讀和分享，結(jié)合自己的想法，有了一些更深刻的體會。

圍繞“高校共青團要堅持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)和核心工作業(yè)務(wù)，堅持不懈地以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝團學(xué)干部和團員學(xué)生頭腦、指導(dǎo)團學(xué)工作實踐、推進各項工作開展。要不斷提高政治站位，將“四進四信”活動作為高校共青團思想政治工作的重要載體，推動學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往實里走、往心里走”的總體思路，開展“四進四信”活動，以進支部，進社團，進網(wǎng)絡(luò)，進團課為手段，致力于基層團組織建設(shè)，最終達到支部信念、信任、信仰、信賴的目的。

其一將“進支部”作為活動的基本路徑和基礎(chǔ)任務(wù)。具體實施方法有：推薦學(xué)習(xí)材料。將黨的十九大報告、《習(xí)近平談治國理政》（第一、二卷）、《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團工作論述摘編》等社論文章作為重點學(xué)習(xí)書目。每個學(xué)生團支部每年至少開展3次主題團日活動，時段可安排在春季開學(xué)、“五四”期間、秋季開學(xué)等。創(chuàng)作文化產(chǎn)品。以團支部為單位，創(chuàng)作1件展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果、有一定深度和感染力的文化作品（可為文章、詩歌、視頻、動漫等表現(xiàn)形式）。高校團委要對

優(yōu)秀作品進行遴選宣傳。全國層面適時組織評優(yōu)獎優(yōu)的有關(guān)工作。作為最基層的團支部的支部書記，我們在支部的生活中的方方面面都在影響著同學(xué)們，就“進支部”來說，我們在積極開展各項活動，進行基層團建模式創(chuàng)新之外，更要一身作則，切實起好帶頭作用，起好引領(lǐng)團結(jié)作用。

其二將“進社團”作為活動的重要手臂和效果增長點。支持成立以學(xué)習(xí)研究習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等黨的科學(xué)理論為主要內(nèi)容的學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團。有條件的地方、高校爭取提供有形資源支持，推動形成支持學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團發(fā)展的氛圍導(dǎo)向。發(fā)揮思想政治、學(xué)術(shù)科技、等各類學(xué)生社團融入學(xué)生、貼近學(xué)生的優(yōu)勢和作用，圍繞學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想開展主題鮮明、豐富多彩的課外活動，在校園中擴大覆蓋影響和正向效應(yīng)。對于社團活動豐富的川大來說，最大的問題應(yīng)該在于同學(xué)們的參與度問題，而我們要做的，就應(yīng)該是極力的宣傳，除此之外，還可以對支部成員進行優(yōu)秀的活動的推薦，由支書來做這樣的第一次遴選，可以更多的節(jié)約大家的時間，也能切實的參加有意義的活動。

其三是將“進網(wǎng)絡(luò)”作為活動的重要空間和手段。團中央學(xué)校部將在新媒體平臺持續(xù)開設(shè)“學(xué)習(xí)天天見”等系列專欄話題，各地各高校廣泛轉(zhuǎn)發(fā)并自主開發(fā)有關(guān)內(nèi)容產(chǎn)品。抓住五四、七一、八一、十一等重要節(jié)日，全國“兩會”召開、開學(xué)季、畢業(yè)季等重要節(jié)點，以及重大事件紀念日和重要會議召開等契機，組織開展形式多樣的線上主題活動，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進行理論闡釋和現(xiàn)實解讀。團中央學(xué)校部將對“四進四信”APP進行維護改版升級。鼓勵支持各地各高校結(jié)合實際開發(fā)推廣相關(guān)的新媒體陣地平臺，為青年學(xué)生開展學(xué)習(xí)宣傳提供信息和技術(shù)支持。對于技術(shù)趨于完善的今天來說，我們更應(yīng)該在同學(xué)的瀏覽量和接

受度上進行突破，除了盡量改善內(nèi)容的吸引力之外，還需要更多更高頻的宣傳手段，能達到一個更好的宣傳學(xué)習(xí)效果。

其四是將“進團課”作為組織開展活動的骨干培訓(xùn)、深化拓展活動的平臺陣地。將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為高校團干部培訓(xùn)的必修課。團中央學(xué)校部將舉辦若干期專題培訓(xùn)，組織推動高校團委書記帶頭學(xué)習(xí)；各地各高校要參照執(zhí)行落實，加強本地區(qū)本學(xué)校團學(xué)干部的專題培訓(xùn)。結(jié)合“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實施。引導(dǎo)和幫助大學(xué)生骨干通過理論學(xué)習(xí)、實踐鍛煉、自主經(jīng)常學(xué)習(xí)等渠道，帶頭學(xué)思踐悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，并發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動身邊和本校同學(xué)共同學(xué)習(xí)提高。團支書要積極主動的組織同學(xué)參加團課，在生活中一身作則，貫徹團課知識內(nèi)容，起到其應(yīng)有的作用。

為更好開展“四進四信”活動，首先就是要抓好組織領(lǐng)導(dǎo)。各支部要提高政治站位，強化責(zé)任意識，把設(shè)計謀劃和組織開展好“四進四信”活動作為工作的主責(zé)主業(yè)，在落實通知部署的同時，立足實際進行創(chuàng)新拓展，不折不扣、有序有力地推進工作。其次是要注重基層參與。各地各高校要在活動過程中特別注重面向基層、依靠基層，把學(xué)習(xí)宣傳的課堂多搬到基層和青年學(xué)生中，提升他們的參與感和創(chuàng)造力，增強活動的互動性和吸引力，努力使工作生動活潑、效果落地生根。各支部要認真總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗問題，結(jié)合工作部署和自身實際，努力將工作抓實做實，防止流于形式。團中央學(xué)校部將適時開展并倡導(dǎo)各地各高校開展工作情況的督導(dǎo)交流、經(jīng)驗成果的遴選傳播。與此同時加強活動宣傳。各地各高校要對各級團學(xué)組織的活動開展進行跟蹤報道，并依托各自新媒體平臺進行鏈接、加強聯(lián)動，營造濃厚的工作氛圍；通過具有顯示度的各類校園媒體、電子顯示屏、海報等，對有關(guān)內(nèi)容產(chǎn)品進行廣泛宣傳，在校園中營造濃厚的輿論氛圍。

聽取各位學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗，結(jié)合自己的所見多聞，深有感觸，作為基層干部的我，在相應(yīng)團中央號召的同時，還有很多路要走。

第三篇：11月青禾計劃心得體會

11月青禾計劃心得體會

本月18號我作為團參加本月青禾計劃，進行了一次大一大二團支書以及組織部成員們的心得交流和經(jīng)驗分享活動。

本次活動由主持人宣布開始，大會第一部分首先由組織部趙友博學(xué)長做關(guān)于十九大精神學(xué)習(xí)的心得體會和工作經(jīng)驗分享，接著由大一的六位團支書就所選專題做一個簡短的學(xué)習(xí)完材料后的心得分享，再由組織部吳雨潔學(xué)姐作總結(jié)。

在準備發(fā)言的過程中，我認真閱讀青禾計劃學(xué)習(xí)資料，積極思考，對十九大精神的理解有了進一步的加深，同時對于基礎(chǔ)團務(wù)與十九大的結(jié)合方面開始有了自己的理解并開始運用于實踐中。在吳雨潔學(xué)姐的總結(jié)中，我對演講、基礎(chǔ)團務(wù)的理解進一步加深，學(xué)到了許多的經(jīng)驗。吳雨潔學(xué)姐的講話中提到自我介紹對于演講的重要性，不僅是出于禮貌，更是一種謙遜的體現(xiàn)和讓別人認同自己的手段，而自我介紹正是我在一開始的分享中忽視的部分，這是值得我反思的和學(xué)習(xí)的。同時，學(xué)姐講到，要深入解讀材料，必須要加入自己的理解，而不僅僅是照本宣科地宣讀材料，可以適當(dāng)?shù)乃谌雮€人特色，使一次講話的內(nèi)容更加生動接地氣，不顯得生硬而缺少影響力。除此之外，學(xué)姐還強調(diào)一些基礎(chǔ)團務(wù)相關(guān)內(nèi)容，包括與班委取得較為良好的交流，理解團支書的意義等方面的內(nèi)容，又從活動交流，團組織生活，和組織部對接，校級團校等方面分享了自己的工作經(jīng)驗和心得體會，我

從中收益良多，也將在未來的學(xué)習(xí)工作中借鑒學(xué)姐的工作經(jīng)驗，加入適合我自己的元素和成分，努力提升自身工作能力，建設(shè)更加有活力的團結(jié)的團支部。

大會第二部分，大一大二團支書經(jīng)驗交流，大二學(xué)長們分別進行自我介紹，再就我們提出的問題進行解答，最后金喆凱學(xué)長作為老團支書給我們進行經(jīng)驗分享，從講話的注意事項、ppt制作、工作中的難點等方面詮釋了作為團支書應(yīng)該具有的精神面貌和工作態(tài)度，也為我們在前段時間的工作中的一些疑難做了一個詳盡的回答，為我們的日后工作提供了強有力的借鑒依據(jù)，個人認為金學(xué)長的講話能使得自己的工作能力上一個臺階。

在這次活動中我的分享和學(xué)長學(xué)姐們的講話形成鮮明對比，我從說話的條理性，重點突出，內(nèi)容把控等這些方面都存在較大不足，同時，自身存在著怯場的問題，臨場發(fā)揮很差。這些都是我在以后的學(xué)習(xí)生活工作中還需要去克服的問題。而作為團支書，本身便應(yīng)該具備很強的能力，才能更好的領(lǐng)導(dǎo)一個團支部的建設(shè)發(fā)展。在跟學(xué)長學(xué)姐的交流中，我們理應(yīng)積極學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，增強自身能力，加強基層團建。而我們不僅僅應(yīng)該在這樣的活動中進行學(xué)習(xí)，更應(yīng)該在日常生活中留心方方面面，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，才能切實地提升自身能力，更好地領(lǐng)導(dǎo)團支部的建設(shè)發(fā)展。

第四篇：禾青小學(xué)自查報告（定稿）

禾青小學(xué)自查報告

根據(jù)教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展2015年春季開學(xué)工作專項督導(dǎo)的通知〉的通知》（莊教字〔2015〕59號）文件精神要求，我校2015年春季開學(xué)各項工作井然有序，并嚴格按照《2015年春季開學(xué)工作專項督導(dǎo)重點內(nèi)容》開展自查，自查情況如下：

一、開學(xué)各項工作

（一）、開學(xué)條件保障情況

1.組織師生按時返校工作情況，教職員工及時到崗，學(xué)生都按時返校。

2.學(xué)生資助政策措施落實情況，不存在因家庭經(jīng)濟困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)的情況。

3.教材符合規(guī)定要求，及時在開課前發(fā)送到學(xué)生手中，不存在教輔材料進校園、違背自愿原則強制訂購等問題。

4.學(xué)生營養(yǎng)餐、教師住宿、用水、用電等各項后勤保障良好，學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備經(jīng)過檢修，運行良好。

5.開學(xué)后學(xué)校通過晨會、班會、國旗下的講話等形式對開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛” 教育活動。但節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)” 主題教育不到位。

6.開學(xué)活動、儀式開展情況，開學(xué)活動、儀式都不存在鋪張浪費，或曲解傳統(tǒng)文化教育的情況。

（二）、學(xué)校安全工作情況

1.開學(xué)前一天，學(xué)校就對校園安全隱患進行大排查，對教師宿舍、蛋奶室、教室、廁所、學(xué)校圍墻和人員密集場所安全隱患

進行全面排查整改。

2.校園實行封閉式管理及人防、物防、技防措施落實情況良好，校外人員進入校園進行登記。但學(xué)校無專職門衛(wèi)或保安員，由值周教師兼任、沒有安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應(yīng)急處置裝備；校園沒有配備一鍵式報警設(shè)施；校園重點部位還沒有安裝視頻監(jiān)控。

3.學(xué)生上下學(xué)采取值周教師和科任教師護送制度，嚴格路對管理，不存在使用拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學(xué)生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為，學(xué)校門口道路設(shè)置警示牌、減震帶。

4.學(xué)生安全知識教育情況良好，通過安全教育課、消防安全演練、家長會、發(fā)放安全知識手冊、致學(xué)生家長書信等方式宣講安全知識，制定了防震、防火、防汛、預(yù)防食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。

5.校園網(wǎng)絡(luò)不存在安全漏洞，正常運行。

（三）、規(guī)范辦學(xué)行為情況

1.學(xué)校不存在違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費等社會高度關(guān)注、群眾反映強烈的突出問題。

2.嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，服務(wù)性收費和代收費收取符合規(guī)定，校服征訂嚴格按照上級要求，程序規(guī)范、質(zhì)量過關(guān)。

3.在義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為情況方面，不存在超大班額，課程安排符合國家和省級規(guī)定，落實每天鍛煉一小時要求，不存在對學(xué)生考試成績進行排名并張榜公布情況，不存在組織學(xué)

生補課情況，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度落實到位。

（四）、教師隊伍建設(shè)情況

1.教師配備情況方面按規(guī)定為學(xué)校配齊教師，但學(xué)校沒有專職音體美教師。

2.教師隊伍穩(wěn)定，教師的合法權(quán)益落實到位，不存在拖欠工資情況，相關(guān)工資福利和社保政策宣講到位，教師能夠通過合法途徑反映問題、表達訴求。

3.組織教師學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》等文件，不存在違反教師職業(yè)道德行為。

（五）、學(xué)校自查情況

1.落實《教育部關(guān)于做好2015年寒假春節(jié)期間有關(guān)工作的通知》，開展專項督導(dǎo)檢查情況，有工作臺帳、問題清單及整改措施。

2.落實2015年開學(xué)工作專項督導(dǎo)要求，開展自查、抽查情況，有工作臺帳、問題清單、整改措施及自查報告。

（六）、專項工作部署落實情況

嚴格按照《教育部關(guān)于做好2015年寒假春節(jié)期間有關(guān)工作的通知》學(xué)校各項工作部署落實良好。

二、存在的主要問題和解決措施

1.節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育不到位。學(xué)校要求各班主任要進快開展一次以“三節(jié)”為主題的主題班會，并通晨會、集會、校園廣播等多種形式對學(xué)生進行愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛

祖國“三愛” 教育活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育和其它教育活動。

2.學(xué)校無專職門衛(wèi)或保安員，由值周教師兼任；這一問題的解決還有待于和上級主管部門協(xié)調(diào)解決。

3.沒有安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應(yīng)急處置裝備； 4.校園沒有配備一鍵式報警設(shè)施； 5.校園重點部位還沒有安裝視頻監(jiān)控。

學(xué)校將于3月15日前購置一部分必要的安全防護和應(yīng)急處置裝置，并購置一鍵式報警設(shè)施，在校園重點部位安裝視頻監(jiān)控。確保學(xué)校的安全工作。

6.學(xué)校還沒有專職的音、體、美教師，都由其他教師兼任。

第五篇：禾青小學(xué)自查報告

冷水江市禾青完全小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)自查

自評報告

（總分100分，自查得分95分）

一、校園規(guī)劃建設(shè)（分值25分，自查得分24分）

（一）校園規(guī)劃建設(shè)（權(quán)值4分）

評估內(nèi)容及要求：學(xué)校布局應(yīng)當(dāng)依據(jù)城市和村鎮(zhèn)總體發(fā)展規(guī)劃及中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，以方便學(xué)生就近入學(xué)為原則，辦學(xué)規(guī)模適宜，合理設(shè)置并調(diào)整學(xué)校布局。學(xué)校選址應(yīng)在位置適中、地勢較高、地質(zhì)條件較好、遠離污染源、環(huán)境適宜的安全地段。校園規(guī)劃應(yīng)功能齊全，布局設(shè)計按教學(xué)、體育運動、生活等不同功能進行分區(qū)，達到布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調(diào)。同時也應(yīng)當(dāng)適應(yīng)和符合中小學(xué)生身心發(fā)展的特點，以有利于學(xué)生和教師學(xué)習(xí)、工作、交往，確保師生安全為宗旨，最大限度地提供較為寬裕的活動空間。

得分：4分

評分依據(jù)：禾青完全小學(xué)依大嵊山而建，獅子嶺之腰。周邊居民多，學(xué)校位置適中，地勢較高、地質(zhì)條件好，能方便學(xué)生就近入學(xué)。學(xué)校有設(shè)計部門出具的校園規(guī)劃圖，學(xué)校布局合理，分教學(xué)樓、操場、食堂等區(qū)域，布局較合理，環(huán)境優(yōu)美舒適。有利于師生的學(xué)習(xí)工作生活。

（二）、生均占地面積（權(quán)值3分）

評估內(nèi)容及要求：農(nóng)村學(xué)?！?2、12、18、24、30個班分別為22、18.79、17.57、15.45、14.68平方米。

得分：3分

評分依據(jù)：學(xué)校地處禾青村，可用面積很大，學(xué)?，F(xiàn)有5個教學(xué)班，對應(yīng)生均占地面積為52.6平方米，學(xué)校實際占地7634平方米，達到標準。

（三）、體育場所及綠化用地（權(quán)值4分）

評估內(nèi)容及要求：①面積標準：生均體育場地不低于2.3平方米;②6個班、12-18個班、24-30個班應(yīng)分別設(shè)置60米直跑道、200米、250米環(huán)形跑道田徑場，每6個班有一個籃球或排球場；③生均綠化用地不低于0.5平方米。

得分：3 分

評分依據(jù)：我校體育活動場地有800平方米，生均7.84平方米，由于地勢原因暫無60米直跑道，有乒乓球臺4張，簡易籃球場一個，健身器材6副。生均綠化用地19.6平方米，達到標準。

（四）、校舍能滿足正常的教學(xué)和生活需要，教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房等相互配套。（權(quán)值3分）

得分：3分

評分依據(jù)：教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房等相互配套均能達到標準。

（五）、生均校舍建筑面積（3分）、寄宿制學(xué)校生均宿舍建筑面積（3分）、生均食堂建筑面積（3分），均達到《標準》要求。（權(quán)值9分）

得分：9分

評分依據(jù)：校舍建筑面積1248平方米，生均12.23平方米，學(xué)校無寄宿學(xué)生，食堂建筑面積均已達到要求。

（六）、校舍設(shè)計符合有關(guān)要求（權(quán)值2分）

評估內(nèi)容及要求：校舍安全，無D級危房

得分：2分

評分依據(jù)：學(xué)校校舍設(shè)計符合要求，校舍安全，無D類危房。

二、學(xué)校裝備條件（分值25分，自查得分21分）

（一）、教學(xué)用房（權(quán)值10分）

評估內(nèi)容及要求：學(xué)校應(yīng)有音樂、美術(shù)、勞動技術(shù)、多媒體教室、計算機教室和語音實驗室（可由具有視聽功能的計算機室代替），有圖書室（館）（包括藏書室、閱覽室）、體育活動室、衛(wèi)生室、綜合檔案室等公共用房。根據(jù)需要配備辦公用房和生活服務(wù)用房。

得分：8分

評分依據(jù)：學(xué)校按要求配齊了功能室。體育活動室、勞動技術(shù)室、計算機教室、藏書室、閱覽室、多媒體教室、儀器室、實驗室等。無音樂室、美術(shù)室，扣2分。

（二）、實驗室及儀器裝備（權(quán)值6分）

評估內(nèi)容及要求：①學(xué)校有科學(xué)實驗室，達到教育部頒發(fā)的《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》要求（3分）；②教學(xué)儀器配備達到《湖南省小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》的要求（3分）。

得分：6分

評分依據(jù)：學(xué)校有實驗室，能達到基本要求，儀器配備達到基本要求。

（三）、體衛(wèi)藝器材（權(quán)值6分）

評估內(nèi)容及要求：按照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》及教育部《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》規(guī)定標準。

得分：5分

評分依據(jù)：學(xué)校按照要求基本配齊了體衛(wèi)藝器材但有些器材還不夠齊全，如有些音樂器材?？廴?分。

（四）、圖書資料（權(quán)值3分）

評估內(nèi)容及要求：①生均藏書20冊以上，每年新增圖書不少于標準的1%（2分）；②有一定數(shù)量的教學(xué)參考資料、工具書和報刊（1分）。

得分：2分

評分依據(jù)：學(xué)校生均藏書基本達到了要求，有符合教師使用的教學(xué)參考資料及工具書和報刊，但未達到規(guī)定要求?？廴?分。

三、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費（分值10分，自查得分10分）

（一）、建設(shè)經(jīng)費（權(quán)值2分）

評估內(nèi)容及要求：學(xué)校建設(shè)經(jīng)費納入財政預(yù)算（1分），足額予以保證（1分）。

得分：2分

評分依據(jù)：建設(shè)經(jīng)費使用及足額符合要求。

（二）經(jīng)費標準（權(quán)值3分）

評估內(nèi)容及要求：生均公用經(jīng)費達到規(guī)定標準（1分），并及時足額到位（2分）。

得分：3分

評分依據(jù)：2013年生均公用經(jīng)費達到300元/年，及時足額到位。

（三）、經(jīng)費管理（權(quán)值3分）

評估內(nèi)容及要求：學(xué)校建立預(yù)算管理制度（1分），規(guī)范公用經(jīng)費管理，人員經(jīng)費、基建投資等方面的開支不在公用經(jīng)費中列支。（2分）

得分：3分

評分依據(jù)：學(xué)校建立了預(yù)算管理制度，規(guī)范公用經(jīng)費管理，人員經(jīng)費、基建投資等方面的開支做到了不在公用經(jīng)費中列支。

（四）學(xué)校無負債（權(quán)值2分）得分：2分

評分依據(jù)：學(xué)校無負債。

四、隊伍建設(shè)（分值10分，自查得分10分）

（一）、班子建設(shè)（權(quán)值4分）

評估內(nèi)容及要求：加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，新任校長取得“任職資格培訓(xùn)合格證書”（1分），在職校長每五年必須接受一次提高培訓(xùn)，取得“提高培訓(xùn)合格證書”。(1分)；班子成員精干賢能，結(jié)構(gòu)合理。(2分)。

得分：4分

評分依據(jù)：現(xiàn)任校長楊群同志教學(xué)經(jīng)驗豐富，思想素質(zhì)高，具有大學(xué)本科學(xué)歷，取得了校長“任職資格培訓(xùn)合格證書”，并取得取得“提高培訓(xùn)合格證書”。學(xué)校班子成員結(jié)構(gòu)合理，行政能力強。

（二）、教師配備（權(quán)值4分）

評估內(nèi)容及要求：實行教師資格制度(1分);按照編制標準配備學(xué)歷合格且專業(yè)對中的專任教師（2分），每所學(xué)校至少有1名高級職稱教師(或?qū)W科帶頭人、骨干教師)（1分）。

得分：4分

評分依據(jù)：我?，F(xiàn)有教師11名，小學(xué)高級教師3名，中學(xué)二級教師一名。任課教師學(xué)歷合格率達100%，所有教師均取得相應(yīng)教師資格證。40——49歲3人，30--39歲以下教師2人，30歲以下教師6人，年齡結(jié)構(gòu)合理。

（三）、師資建設(shè)（權(quán)值2分）

評估內(nèi)容及要求：教師具有先進的教育理念，遵守師德規(guī)范，關(guān)注學(xué)生成長，學(xué)校積極開展教師培訓(xùn)和教學(xué)研究工作,不斷提高教師教書育人水平。（2分）

得分：2分

評分依據(jù)：學(xué)校教師具有先進的教育理念，遵守師德規(guī)范，關(guān)注學(xué)生成長，學(xué)校加強了校本培訓(xùn)，把師德師風(fēng)作為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提升教師的育人水平。

五、學(xué)校管理（分值10分，自查得分10分）

（一）、學(xué)校責(zé)任制（權(quán)值1分）

評估內(nèi)容及要求：實行校長負責(zé)制，教師聘任制和崗位責(zé)任制。(1分)得分：1分

（二）、制度健全（權(quán)值3分）

評估內(nèi)容及要求：建立健全校長辦公會議制度（1分），教職工代表大會制度（1分），校務(wù)公開制度；（1分）加強民主管理和民主監(jiān)督。

得分：3分

評分依據(jù)：建立了健全校長辦公會議制度，研究決定學(xué)校重大事項；建立了健全教職工代表大會制度及校務(wù)公開制度，各部門崗位責(zé)任齊全。

（三）、工會管理（權(quán)值4分）

評估內(nèi)容及要求：充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊組織在學(xué)校工作中的作用（1分）。

得分：1分

評分依據(jù)：學(xué)校工會、少先隊組織在學(xué)校工作充分發(fā)揮了作用，符合要求。

（四）、校務(wù)管理（權(quán)值5分）

評估內(nèi)容及要求：建立健全人事管理制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、財務(wù)管理制度、各類設(shè)施設(shè)備管理制度、各項安全管理制度和安全應(yīng)急機制。（5分）。

得分：5分

評分依據(jù)：學(xué)校實行了教師的聘任制，制訂了教職工績效考評制度，建立健全了各項管理制度，規(guī)范翔實，管理有章可循；學(xué)校尤其重視學(xué)校安全工作，安全保衛(wèi)有專人負責(zé)，建立健全了校內(nèi)各項安全管理制度和應(yīng)急機制，開展安全教育并定期檢查。及時消除安全隱患，無安全責(zé)任事故發(fā)生。

（五）、人性化管理（權(quán)值1分）

評估內(nèi)容及要求：學(xué)校管理以人為本，充分發(fā)揮了教職工的主動性和創(chuàng)造性，管理科學(xué)、規(guī)范、高效。

得分：1分

評分依據(jù)：學(xué)校管理以人為本，科學(xué)、規(guī)范、高效。

（六）、校園及周邊綜合治理（權(quán)值1分）

評估內(nèi)容及要求：校園及周邊環(huán)境綜合治理措施落實，效果良好。（1分）

得分：1分

評分依據(jù)：校園及周邊環(huán)境綜合治理方案已出臺且已落實到位。

六、教育教學(xué)（分值10分，自查得分10分）

評估內(nèi)容及要求：

1、學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

得分：1分

2、建立黨政工團齊抓共管、全體教師共同承擔(dān)的學(xué)校德育工作體系，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、社會共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

得分：1分

3、學(xué)校按課程計劃組織教學(xué)，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教育行為（2分）。重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和美育工作，保證學(xué)生每天1小時體育活動時間（1分）。

得分：3分

4、加強實驗（1分）和綜合實踐活動（1分）教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

得分：2分

5、學(xué)校實行學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度，廣泛開展多種形式的德育、科技、文藝、體育活動，加強校園文化建設(shè)。

得分：3分

學(xué)校教育教學(xué)總得分：10分

評分依據(jù)：學(xué)校按規(guī)定開齊開足課程，全面實施素質(zhì)教育。落實德育首位，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。工會、少先隊大隊部在學(xué)校管理工作中發(fā)揮了重要的作用，工會主管校務(wù)公開，少先隊大隊部是德育工作的直接實施部門，為學(xué)校德育工作作出極其重要的奉獻。教導(dǎo)處對實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價考核進行了督查，老師均能從多方面對學(xué)生進行評價。學(xué)校嚴格實施新課程標準，課程設(shè)置規(guī)范合理。教師教研氛圍濃厚。教材征訂、使用環(huán)節(jié)規(guī)范。學(xué)校體、藝、衛(wèi)、美育工作全面實施，慶六一藝術(shù)節(jié)、各種讀書活動、學(xué)校德育基地“禾青鎮(zhèn)敬老院”開展敬老愛老活動、學(xué)生各種比賽等活動經(jīng)常開展，校園文化氛圍濃厚。學(xué)生在校體育活動時間長達到1小時。學(xué)校還充分利用校外教育活動場所，組織學(xué)生開展戶外綜合實踐活動。

七、學(xué)校辦學(xué)水平（分值10分，自查得分10分）

評估內(nèi)容及要求：①學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育行政主管部門劃定的服務(wù)區(qū)域，組織適齡少年適時免試就近入學(xué)。（2分）②學(xué)校關(guān)注經(jīng)濟或?qū)W習(xí)有困難學(xué)生等弱勢群體的受教育問題(1分)，做好心理行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，確保學(xué)生輟學(xué)率控制在國家規(guī)定的范圍內(nèi)。（1分）③促進學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)生具有良好的思想品德和行為習(xí)慣，個性潛能得到發(fā)展。(1

分)④學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率（2分）、體質(zhì)健康達標率（2分）、學(xué)校校紀校風(fēng)積極向上，當(dāng)?shù)厝罕姖M意（1分）

得分：10分

評分依據(jù)：學(xué)校重視教學(xué)質(zhì)量，加大課堂督管的力度，學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率100%。學(xué)生思想品德評價合格率100%。學(xué)生體質(zhì)健康標準及格率98%以上。學(xué)校確定了“以人為本，在和諧中尋求發(fā)展”的辦學(xué)理念，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，學(xué)生素質(zhì)在不斷提高，學(xué)校呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的喜人態(tài)勢，學(xué)校各項工作得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會的高度評價。學(xué)校就讀范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率達100%。學(xué)校重視弱勢群體學(xué)生，多次開展援助活動，幫助有困難的學(xué)生，班主任注重心理輔導(dǎo)工作，學(xué)生心理狀況良好。學(xué)生年輟學(xué)率為0。

禾青完全小學(xué) 2013年10月13日