第一篇：幸福教師的人生感悟

幸福教師的人生感悟：十六則

一、做人：

睿智的人看得透，故不爭；

豁達(dá)的人想得開，故不斗；

得道的人曉天意，故不急；

厚德的人重謙和，故不噪；

明理的人放得下，故不癡；

自信的人肯努力，故不誤；

重義的人交天下，故不孤；

濃情的人淡名利，故不獨(dú)；

寧靜的人行深遠(yuǎn)，故不折。

低調(diào)做人，你會一次比一次穩(wěn)??；高調(diào)做事，你會一次比一次優(yōu)秀。當(dāng)所有人都低調(diào)的時(shí)候，你可以高調(diào)，但不能跑調(diào)。對于那些經(jīng)常找你麻煩甚至欺負(fù)你的人，能忍則忍，沒必要時(shí)刻與他們過不去，但一定要做到心中有數(shù)，給他攢著，新仇舊怨積累起來，正義和真理就屬于你了。瞅準(zhǔn)機(jī)會在法律賦予的權(quán)限以內(nèi)徹底教訓(xùn)他一次，讓他永遠(yuǎn)記住：除了親爹，沒人會慣你這些臭毛病。

有些人習(xí)慣了占小便宜，小人小腸，大人大量，有機(jī)會坑他一把大的，同樣讓他記住：天下根本就沒有白揀的便宜讓你賺。

一定要極盡自己所能讓那些比你苦、比你難的人感受到這世上的陽光和美麗。說話要用腦子，敏于事，慎于言，話多無益。很多事成也是嘴，敗也是嘴。平時(shí)一定要把好門，否則會給自己帶來許多麻煩。講話不要只顧一時(shí)痛快、信口開河，以為人家給你笑臉就是欣賞。不要參與評論任何人，做到心中有數(shù)就可以了。

二、珍惜：

—— 珍惜主動給你打電話、發(fā)消息的人，因?yàn)闆]有誰會吃飽了撐到了去和一個(gè)自己不在乎的人啰嗦；

—— 珍惜在你每一次難過、傷心時(shí)都陪伴在你身邊的人；

—— 珍惜給你取外號的人，這個(gè)人肯定是希望你可以記住他一點(diǎn)；

—— 珍惜經(jīng)常和你開玩笑的人，說明你在這個(gè)人的心中肯定有一定的分量； —— 珍惜整天就惦著你的人，如果這個(gè)人和你的關(guān)系不是很好的話，這個(gè)人是不會惦記你的；

—— 珍惜在你心情不好時(shí)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，但總是最后一個(gè)發(fā)現(xiàn)你心情好的人； —— 珍惜總是幫助你，只要能做到，絕對在所不惜的人； —— 珍惜肯為你打抱不平的人，不是誰都肯保護(hù)你的；

—— 珍惜你身邊的弱智和草包……因?yàn)樗麄兛隙ㄊ桥隳愕阶詈蟮娜?，那些有心?jì)的人，早就拋棄你了。

三、心態(tài)：

人生每個(gè)人都有著不同的心態(tài)，不同的心態(tài)往往決定著不同的人生。良好的心態(tài)是人生幸福、快樂的重要元素。心態(tài)，決定一個(gè)人的成敗。一切的悲觀情緒和憂慮都是成功的殺手。

生命中，有許多事是無法控制的，但人們可以控制面對這些事情的心態(tài)。生命的旅途中不可能沒有失敗和挫折，但問題是有的人一旦遇到失敗和挫折，就會失去意志和勇氣；而有的人則能從中吸取訓(xùn)，獲得經(jīng)驗(yàn)，并化為一種前進(jìn)的動力。

心態(tài)影響著一個(gè)人的健康，消極的思想與不滿情緒會引發(fā)疾病。醫(yī)學(xué)保健專家說過：“人的健康長壽四要件之一，就是心態(tài)平衡?！敝Z貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者的論斷：“無法處理憂慮的人，往往英年早逝。

”人生的路上我們每個(gè)人艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許是我們的感情。但是，正是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們在這個(gè)世界上存在著的理由和價(jià)值。所以，請不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦，感情的負(fù)擔(dān)，因?yàn)檎嬲目鞓罚菉^戰(zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂！在人生的道路上，有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己體驗(yàn)；有些孤獨(dú)，也只能自己品嘗……人生是沒有捷徑的！成功的時(shí)候不要忘記過去；失敗的時(shí)候不要忘記還有未來。

四、微笑：

再煩，也別忘微笑；再急，也要注意語氣；再苦，也別忘堅(jiān)持；再累，也要愛惜自己。

人到中年，經(jīng)歷了風(fēng)雨，也見過了彩虹；經(jīng)受了痛苦，也得到了歡樂；經(jīng)歷了挫折，也見證了成功。風(fēng)風(fēng)雨雨走過多少年，明白了平平淡淡才是真的道理。

不埋怨生活給予太多的曲折與磨難，不欣喜得到的掌聲與美言，不自卑，不狂傲，從從容容，腳踏實(shí)地，微笑著對待生活中的每一天。微笑像清醇香甜的美酒，越喝生活越醇厚，微笑像優(yōu)雅纏綿的詩篇，越讀生活越浪漫。不憂郁、不怨嘆，坦然瀟灑，微笑著對待發(fā)生在身邊的每一件事情。

微笑如春風(fēng)般清新，如陽光般溫暖。只有微笑著生活，生活的道路才會五彩斑斕，才不會給自己的人生留下遺憾。只有微笑著生活，心情才會輕松和愉悅。只有微笑著生活，人與人之間才會架起友誼之橋、才會有默契，生活才有融洽和溫暖。學(xué)會忘記是生活的技術(shù)，學(xué)會微笑是生活的藝術(shù)。

五、寬容

做事情萬萬不可做絕，落井下石的事絕對不要干，給別人讓出退路就等于給自己掃清障礙。在經(jīng)意不經(jīng)意之間，在有意和無意之時(shí)，在對人或?qū)κ碌臅r(shí)候總會有一些傷害，也許會傷害到別人，也許會遭到別人的傷害，也許生活中會有很多的不如意，這就需要有一顆寬容之心。

——寬容是人生的自我感悟，是心靈的自身修養(yǎng)，寬容是最高尚的美德，寬容需要一顆博大無私的心。人生在世，孰能無過，學(xué)會寬容就多一份友誼、多一份理解、多一份感動，學(xué)會寬容就少一些煩惱、少一些憂愁、少一些憤怒。

——寬容會使人豁然開朗，寬容會使生活和諧圓滿。寬容并不是無能與懦弱，是人的卓識、心胸和人格力量的體現(xiàn)；學(xué)會寬容就能善待別人、善待自己、善待生命。與人為善就是于己為善，學(xué)會寬容就是多一份藍(lán)天，生活就會幸福美滿；學(xué)會寬容，人生的道路會越走越寬、越走越遠(yuǎn)。

六、無愧：

仰不愧于天，俯不怍于人，人生在世雖不可頂天立地，但也要無愧于天，無愧于地，無愧于父母妻子和兒女；無愧于同事，無愧于朋友，無愧于工作中的點(diǎn)點(diǎn)與滴滴。

只要做到問心無愧，就不會提心吊膽過日子，就不會失眠，就會睡一個(gè)安穩(wěn)覺。無愧要做到人正、身正、心正，要修心和養(yǎng)性，不為外物所迷惑，處事以真，待人以誠，不欺詐、不驕橫、不霸道，公正于心，慎重為人。

人生在世，歲月匆匆，只要做到問心無愧、無怨無悔，心底才會明亮，處事才能瀟灑自如，只有做到問心無愧，心底才會潔凈，腰桿才能硬朗。問人無愧、問己無愧、問心無愧，只有做到問心無愧，做人才能不卑躬屈膝，不阿諛奉承，堂堂正正、坦坦然然，瀟灑生活在天地之間。

七、自信：

人生有幾件絕對不能失去的東西：自制的力量，冷靜的頭腦，希望和自信。

自信就是自己相信自己，自己信任自己。如果自己都不能相信自己，別人又怎么會相信你呢？自信是成功的鑰匙、源泉和動力，自信是樂觀向上的精神。樹立了自信才能使自己做出正確判斷，才會有一往無前的勇氣，才能往成功的路上邁出堅(jiān)定的步伐。缺乏自信，心理上就會產(chǎn)生的自我鄙視、自我消極、自我畏縮。

每個(gè)人都要增強(qiáng)自身的自信心，受到挫折不氣餒，遭到失敗不灰心，得到順利不自負(fù)，這樣才能適應(yīng)社會，實(shí)現(xiàn)自身的自我價(jià)值。自信不是自負(fù)，不是傲慢，而是激勵自我克服困難達(dá)到目標(biāo)的能源。無自信做事將會一事無成，將會被社會遺棄，有自信做事將會事半功倍，在工作、生活中成為強(qiáng)者，在社會上將會滿面春風(fēng)。

信任自己，相信自己的能力，克服前進(jìn)到路上的困難和坎坷，努力實(shí)現(xiàn)自己的追求與夢想。

八、灑脫：

有望得到的要努力，無望得到的不介意，則無論輸贏姿態(tài)都要好看。干自己喜歡的事，走自己喜歡的路，做自己喜歡做的人，放飛自己的心靈，讓心底無拘無束、自由自在遨游在這短暫的生命世界里。坦然面對人生，淡泊追求人生，在寧靜中發(fā)現(xiàn)自我。

看風(fēng)輕云淡，榮辱不驚，不為物喜，不為己悲，瀟灑自如，不拘小節(jié)，過好生命中的每一天。生活不能憑空想象，不如意者十有八九，人生百味，何必怨嘆，該來的只管來，該去的也會去，不必斤斤計(jì)較，不必患得患失，把一切都看淡，讓一切皆隨緣。不要刻意追求什么，不要刻意改變什么，自己永遠(yuǎn)是自己，不要給自己找無謂的麻煩，不要給自己攬無謂的責(zé)任，做事不要太執(zhí)著，更不能太較真，放松身心，放松自己，不要讓自己太累，活出自己的精彩，活出自己的人生。

人生于世，坎坷依舊，因此，要擁有一副樂觀豁達(dá)的心境，不抱怨，不逃避，該吃就吃，該喝就喝，該哭就哭，該樂就樂，人生難得幾回醉，以誠摯的態(tài)度對待自己的人生、對待自己的命運(yùn)，胸懷寬廣，笑對人生，不掩飾，不逃避，豪放不羈，坦然走自己的人生之路，灑脫活出自己。

九、浪漫：

浪漫不是刻意追求所能得到的，浪漫是一種美好的心境。對自然、對人、對事物深深地喜歡、用心愛的時(shí)候，浪漫就會走到你的身邊。浪漫是心靈的感悟，是心情的放松。

看日出，看日落，那山、那水、那自然，一切都是那么美好；聽聽雨聲，看看雪落，聽聽鳥語，聞聞花香，到處充滿詩情畫意，生活就是一首首美妙的歌謠。浪漫的話語不要多，就在那一個(gè)眼神、一個(gè)動作，生活中有些浪漫，心就不會老。不要以為自己有多老，多些生活的情調(diào)，心就會年輕，生活就會美妙。生活在浪漫中才會體現(xiàn)出優(yōu)美的旋律，生活在浪漫中才會呈現(xiàn)出五色的光彩，人生才會多些生機(jī)，生命才能得以升華。

十、善待：

日出東海落西山，愁也一天喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦心也舒坦。學(xué)會安慰自己，學(xué)會善待自己，生活才會坦然和美麗。

善待自己，就是對生命的完美追求，善待自己，就是要把自己生活的每一天譜成美妙的音樂旋律。日月如梭，生命彈指即過，為什么不能對自己多一些珍惜、多一些關(guān)愛？人們來到這個(gè)世界上，能享受幾天的快樂日子，多的是崎嶇和坎坷，為什么還要給自己過多的苦，過多的痛，為什么不能呵護(hù)自己、善待自己呢？善待自己就是善待生命。

十一、淡定：

人生四項(xiàng)基本原則：懂得選擇，學(xué)會放棄，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。要學(xué)會大事化小、小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事復(fù)雜化。掌握辦事效率是一門學(xué)問，控制好節(jié)奏很重要。這個(gè)年齡段已經(jīng)不允許你不成熟了。要知道，對發(fā)生在身邊的事，你已經(jīng)完成了從“看不慣”到“看得慣”這個(gè)過程了，如果你還不習(xí)慣，說明你心里還不夠成熟。不要怨完山神怨土地的自己和自己過不去，自己給自己添堵。

十二、愛好：

哲人無憂，智者常樂。并不是因?yàn)樗鶒鄣囊磺兴紦碛辛?，而是所擁有的一切他都愛。琴棋書畫，花鳥蟲魚總有一款適應(yīng)你，一定要給自己培養(yǎng)一種愛好。它會洗滌你的身心，打開你的記憶和想象，鋪陳你的浪漫。當(dāng)你全身心地投入時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中讓我們的生活有了滋味，更會給你帶來意想不到的寧靜和享受。

十三、隨緣：

塵世間有兩苦，一是得不到之苦，二是鐘情之苦。在你付諸努力的前提下，所有的、想得到的都當(dāng)作一場賭。勝之坦然；敗之淡然。得之我幸，失之我命，世間最苦是鐘情，縱然是夫妻也莫過如此，有緣則聚，無緣則散，說到底，人生都是獨(dú)行者。遇事不要急于下結(jié)論。即便有了答案也要等等，也許有更好的解決方式，站在不同的角度就有不同答案，要學(xué)會換位思維，特別是在遇到麻煩的時(shí)候，千萬要學(xué)會等一等、看一看，靜觀其變。很多時(shí)候不但麻煩化解了，說不準(zhǔn)好運(yùn)也來了。生活又不是單行線，一條路走不通，還可以轉(zhuǎn)彎。

十四、承受：

明槍易躲，暗箭難防，背后算計(jì)你的小人永遠(yuǎn)不會消失。小人不可得罪，同樣小人也不可饒恕，這是萬世不變的真理。對小人要忍讓，退一步海闊天空。有些事情需要無聲無息地忘記，經(jīng)過一次，就長一次智慧；有些苦痛和煩惱需要你自己默默地去承受，歷煉一次，豐富一次。

你的苦痛和煩惱不要指望別人的憐憫和同情。自己夢自己圓，這才是你心靈之痛最好的補(bǔ)藥。惹著小人就等于惹了麻煩，天底下最惹不起的小人。對待這種人你可以裝作什么也沒發(fā)生，天下太平，萬事大吉，然后來個(gè)明修棧道，暗渡陳倉，以毒攻毒，一定要穩(wěn)準(zhǔn)狠，讓他知道：小人也不是誰都可以做的，做好人要有水準(zhǔn)，做小人同樣有難度。

十五、感恩：

經(jīng)歷是一種財(cái)富。參加完葬禮的仁總會涌起一些感慨；大病初愈的人總會有萬般的珍惜。感恩的心一定要時(shí)時(shí)保留，它不僅讓你憐惜一沙一石、一草一木，還會讓你淡漠某種無形的壓力，平撫你的欲望和爭斗，更多的時(shí)候，有一些幸福的感覺也往往來自于此。

十六、學(xué)習(xí)：

讀書和學(xué)習(xí)都是在和智慧聊天，用別人的經(jīng)驗(yàn)，長自己的智慧，何樂而不為。把讀書變成一種習(xí)慣，你的有些思想來源于此，有些見解也來源于此，并且還能醫(yī)愚，還會長久地保持你的個(gè)性魅力。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。以鍛煉為本，學(xué)會健康；以修進(jìn)為本，學(xué)會求知；以進(jìn)德為本，學(xué)會做人；以適應(yīng)為本，學(xué)會生存。

第二篇：美術(shù)教師的幸福人生感悟

美術(shù)教師的幸福感悟

對大多數(shù)學(xué)生來說美術(shù)是門副科，但對我而言美術(shù)永遠(yuǎn)都是我的主科，教師是神圣的職業(yè)做教師很幸福，做美術(shù)教師更加幸福，因?yàn)樵诮虒W(xué)生去感受美的同時(shí)我們也在享受著美，生活也變得更加有味道！

蘇霍姆林斯基有一段話：“當(dāng)孩子跨進(jìn)校門以后，不要把他們的思維套進(jìn)黑板和課本的框框里，不要讓教室的四堵墻把他跟氣象萬千的世界隔絕開來。”對這句話我非常的認(rèn)同，正如美術(shù)教學(xué)真正的課堂在生活中，在大自然里。美術(shù)教學(xué)本身就是一門藝術(shù)，一堂生動的美術(shù)課就是美術(shù)教師的藝術(shù)作品。一個(gè)活的教具，一種生動的教學(xué)手段的發(fā)明使用，往往是一位教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)造思維的結(jié)晶。課堂是老師的戰(zhàn)場，是詩與畫的具體結(jié)合，是一種創(chuàng)造，是一種新鮮的滋味，是一位老師對教材、生活、學(xué)生咀嚼玩味后的行為藝術(shù)和轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生所得的方式。用自己的課堂培訓(xùn)自己，讓學(xué)生聽到花開的聲音，讓自己也聽到成長得聲音。這樣的課堂，才會越上越好，越上越新，才是屬于自己真正的課堂，才是學(xué)生最需要的課堂。

一、教師要有所追求

有人說，人生如戲，戲如人生，真真假假，虛虛實(shí)實(shí)，難以捉摸又何必認(rèn)真？然而，我始終認(rèn)為，做一個(gè)真實(shí)的人，真實(shí)地生活，真實(shí)地體驗(yàn)酸、甜、苦、辣各種人生百味，才能成為一個(gè)真正幸福的人。用心去感受生活，捕捉生命中每一個(gè)感動的瞬間，就會發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)就在身邊。作為美術(shù)老師自己要有一種信念，我的課堂我做主，自己要把自己的學(xué)科當(dāng)回事。每天的課堂，認(rèn)真思考，認(rèn)真準(zhǔn)備，我想總會給學(xué)生留下點(diǎn)兒什么。美術(shù)教學(xué)本身就是一門藝術(shù)，一堂生動的美術(shù)課就是美術(shù)教師的藝術(shù)作品。一個(gè)活的教具，一種生動的教學(xué)手段的發(fā)明使用，往往是一位教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)造思維的結(jié)晶。

課堂是教師的戰(zhàn)場，也是教師生活的一部分，是詩與畫的具體結(jié)合，是一種創(chuàng)造，是一種新鮮的滋味，是每一位教師對教材、生活、學(xué)生咀嚼玩味后的藝術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生所得的方式。用自己的課堂培訓(xùn)自己，讓學(xué)生聽到花開的聲音，讓自己也聽到成長得聲音。我認(rèn)為這樣的課堂，才會越上越好，越上越新，才是屬于自己真正的課堂，才是學(xué)生最需要的課堂。因此，我的課堂就是自己成長的訓(xùn)練場，就是自己成功的加油站，就是自己快樂人生的催化劑。

二、擁有一顆平常心

人的欲望是強(qiáng)烈的，永遠(yuǎn)有想要得到的東西，我總認(rèn)為對自己已經(jīng)擁有的一切應(yīng)該心存感激并好好珍惜，對于自己沒能擁有的也要有一顆平常心。無欲則剛，知足常樂，不貪婪，不妄想，不奢求，不苛求，這樣，自己的內(nèi)心才能收獲一種最簡單平和的幸福。幸福像花兒一樣，燦爛、芬芳。幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在，幸福就是一種充實(shí)，閑適，沒有空虛感、匱乏感、無聊感，沒有內(nèi)在的緊張、焦慮；幸福就是內(nèi)心的平安，自由自在。心懷感恩，捕捉生命中的每一次感動，在反思中不斷成長，力爭做一個(gè)擁有幸福人生的教師!

第三篇：教師人生感悟

教師人生感悟

說到教師，人們都習(xí)慣地冠以許多美麗的光環(huán)：教師是春蠶，吃的是桑葉，吐的是真絲，“春蠶到死絲方盡”；教師是蠟燭，照亮了別人，燃盡了自己，“蠟炬成灰淚始干”；教師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。老師的職業(yè)被譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。在眾目睽睽之下，教師被神圣化、形象化為盡善盡美的象征，受到社會、家庭的高度期待。教師的一言一行總被人監(jiān)視著，原本活活潑潑的普通人盡成了人們睽視的焦點(diǎn)，教師的所作所為必須規(guī)范化，形象化，神圣化，不論你情愿不情愿，你必須成為春蠶、蠟燭、園丁、人梯……是牛，你就得拉車，因?yàn)槲易u(yù)你為革命的老黃牛，你就得象老黃牛。教師，我把你神圣化了，你就得“俯首甘為孺子?！?。

其實(shí)，教師是普普通通的人，平平凡凡的人，過分地給教師那么多的理想的光環(huán)，那么高的期待，教師怎么能承受得了呢？如果以平常人的眼光來看教師，教師只不過就是平凡人群中的有文化者和教育者，只是教師職業(yè)的特殊性決定了他們應(yīng)該具有一定的角色期待。

教師是一縷陽光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但

愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗麄兌脹]有愛就沒有教育，賞識、期待使他們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。

教師是一壺老酒，甘醇而透著清香，留下幾分辛辣，幾分綿厚。飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪的洗禮，經(jīng)受人間的酸甜苦辣，嘗試人情的喜怒哀樂，盡顯沉著冷靜；面對一張張玩皮的笑臉，求知若渴的心靈，他們有嚴(yán)厲的批評，有耐心的說服，有真誠的關(guān)愛，真真切切地播撒溫馨的情懷，釋放多彩的人生。教師是普通人群中的智者，豁達(dá)、開朗、活潑，透出濃濃的書香味而受到人們的尊敬和期待，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。教師，一壺甘醇的成年老酒，是醉是醒，是辣是香，留給社會、學(xué)生、家長的品評。

教師是一本日歷，真實(shí)地記錄著教師不平凡的人生，翻開每一頁都是嶄新靚麗的，留下很多精彩，也留下許多缺憾。教師的工作看上去好象是在日復(fù)一日的循環(huán)往復(fù)中做著重復(fù)的勞動，然而面對每一天、每節(jié)課都是新的開始，都是一種全新的知識更新，多樣化的智慧創(chuàng)新。在教師的一生中你根本找不到重復(fù)的一節(jié)課，面對不同的教育對象、教學(xué)內(nèi)容，教師總會采用全新的教育策略，靈活的教學(xué)智慧。教師是一本讀不完的書，在知識、方法、策略、智慧的不斷更新中成長，在不斷面對新的挑戰(zhàn)中成就著自己遺憾的教育人生。

教師是一杯綠茶，清淡中散發(fā)著幽香，留下一生清苦，平靜無痕。面對現(xiàn)實(shí)的不公正待遇和社會的神圣化期待，從容處之，從沒雍容華貴起來，因?yàn)樗麄冃睦锩靼姿麄兪钦l，他們在干什么。教師就是這樣一群普普通通的人，在平凡而清苦的教書育人生涯中始終追求著完美，追求著教師的高定位，但又無法實(shí)現(xiàn)完美。也就是在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際的人追求神化了的教師境界中，度過了自己殘缺而不完美的戲劇性的藝術(shù)人生。

教師，就是這樣，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，風(fēng)霜雪雨博激流，歷經(jīng)清貧癡心不改。留下一路艱辛，撒下朗朗讀書聲，肩負(fù)著人間的希望，書寫著精彩而缺撼的教育人生。

第四篇：教師人生感悟 說到教師

教師人生感悟 說到教師

教師人生感悟

說到教師，人們都習(xí)慣地冠以許多美麗的光環(huán)：教師是春蠶，吃的是桑葉，吐的是真絲，“春蠶到死絲方盡”；教師是蠟燭，照亮了別人，燃盡了自己，“蠟炬成灰淚始干”；教師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。老師的職業(yè)被譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。

教師是一杯綠茶，清淡中散發(fā)著幽香，留下一生清苦，平靜無痕。面對現(xiàn)實(shí)的不公正待遇和社會的神圣化期待，從容處之，從沒雍容華貴起來，因?yàn)樗麄冃睦锩靼姿麄兪钦l，他們在干什么。教師就是這樣一群普普通通的人，在平凡而清完美的戲劇性的藝術(shù)人生。

教師，就是這樣，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，風(fēng)霜雪雨博激流，歷經(jīng)清貧癡心不改。留下一路艱辛，撒下朗朗讀書聲，肩負(fù)著人間的希望，書寫著精彩而缺撼的教育人生。

第五篇：感悟教師人生

感悟教師人生

人生苦短，轉(zhuǎn)瞬之間，步入杏壇已逾24年，風(fēng)雨人生之中，林林總總之事，歷歷在目，仿佛如昨。屈指略估，迎送將近萬人，雖有李藜之分，感情依然如故：記憶深刻的，印象模糊的，淡出思緒的，雖亦不乏其人，然無論何人，每每偶相逢，匆匆喜相聚，都有倍加親切之感。前天偶逛商店，忽聞某高雅女士娓語細(xì)言“小張老師”，初不經(jīng)意，誰料竟是喚我，著實(shí)令我感動，20余年已過，稱呼仍未被改，思來想后，深感近齡容易溝通；月初86屆學(xué)生齊聚蓮花賓館，多半似曾相識，自報(bào)姓名之后，除極個(gè)別之人，竟也能憶出八九。想那師生之間，感情其樂融融；聯(lián)想現(xiàn)實(shí)狀況，敢不“厚古薄今”？由是深感90后生難以溝通：勸其苦讀反遭誤解，將心比心落個(gè)驢肺，促其提高充耳不聞，強(qiáng)行督學(xué)更有反感；不管怎樣苦口婆心，內(nèi)心依舊我行我素。眼看兩年已過，至今不見用功：貪玩的、混學(xué)的、調(diào)皮搗亂的、結(jié)幫拉伙的，差生不愿學(xué)，優(yōu)生巧不學(xué)，老師管不住，家長不嚴(yán)管。見混不管不忍心，教后不聽氣煞人；差生如此，好生亦然；哀嘆無聲，欲哭無淚。難道斯文掃地，知識不值一錢？難道自甘如此，前途不再顧及？天道如此？我不敢信。

好在有志之士仍多，勤學(xué)之人仍在，付出，終有回報(bào)；投桃，終將報(bào)李。師生齊努力，家校共配合，天道酬勤、天遂人愿。期末成績一出，信心陡然又增，看到學(xué)生閆蘭慧、王逍洋、鄧國鑫、馬名駿、李甲、蔣雪萍、張思源、王靖博、王棟梁等人成績優(yōu)異，欣喜之情溢于言表。好男兒志在四方、有志女心存高遠(yuǎn)；拼搏一年，高分正取高中；苦學(xué)三載，走進(jìn)北大清華。“我的未來不是夢，我的理想終成真”，四年之后，還你一個(gè)真我，人生從此，一路吉星高照。還沒認(rèn)真學(xué)習(xí)的你呀，到那時(shí)，你該咋辦，你將如何，我真不敢替你多想。

有榜樣在此，我們還怕什么，跟著榜樣走，永遠(yuǎn)不回頭，拼搏一年整，力爭大豐收。

老師永遠(yuǎn)與你同行，家長永遠(yuǎn)替你護(hù)航。天空永屬大家，看你能飛多高多遠(yuǎn)。

有志于學(xué)的同學(xué)，從現(xiàn)在開始，努力吧，我們有充足的一年大好時(shí)光，一切都還來得及，再不努力，更待何時(shí)？

現(xiàn)輯錄明朝詩人文嘉詩兩首，以此自警并共勉

《今日歌》

今日復(fù)今日，今日何其少。今日又不為，此事何時(shí)了。人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。

《明日歌》

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。