第一篇：紅黑游戲之感想

紅黑游戲之感想

第一次接錯紅黑游戲，卻讓我受益良多。

在一開始，我們都在思考這次游戲的意義。因為大家都可以看出出紅牌是不會輸?shù)?，最多就是大家一起負分。所以我們出了紅牌?？磥泶蠹疫€僅僅看到眼前的利益，因為雙方第一輪不出意外的都出了紅牌。

我們思考了，我們覺得這樣下去沒有任何意義。于是跟大家說:“如果我們不在乎輸贏，我們可以嘗試出下黑牌?！币驗槲彝ㄟ^出黑牌來看這個游戲。我們首次提出了雙贏的概念。處于劣勢的黑牌有可能產(chǎn)生雙贏的機會。第二輪，我們有了雙贏的概念，我想我們可以嘗試去爭取這一目標的，于是我們出了黑牌。出乎意料的是對方也是出黑牌。難道對方也有雙贏的概念？可是我們組在第三輪時開始炸開鍋了，因為我們看到了對方出黑牌，似乎想以此來向我們傳遞雙贏的信息。但是部分同學提出第三輪的分數(shù)有雙倍積分，如果我們這是出紅牌，就能得到很多正分。從而拉開我們的差距。我一直捍衛(wèi)雙贏，所以我毅然選擇了黑牌。但是大家在利益面前沖昏了頭腦，大部分人投向了紅牌，只有少部分人希望雙贏。第三輪我們出紅牌?？墒俏覅s認為我們其實走錯了，因為我們的紅牌傷到了對方的心，讓我們之間失去了信任。之后雖然我一直堅持黑牌，但是大部分人都選擇了紅牌。結(jié)果可想而知，我們?nèi)〉昧诉@次游戲的勝利。但是其實我們都輸了。因為我們沒有堅持第二輪難得出現(xiàn)的雙贏，就連對方在最后一輪三倍利益下也選擇了紅牌。

這看似一個簡單的游戲，因為想不輸很簡單，只要我們一直出紅牌。但是紅牌代表的是一種被動的競爭，一種消極的競爭，一種惡性的競爭。它確實是個誘惑，應(yīng)為它可能產(chǎn)生最大利益。但是這是短暫的利益，如果我們只是一味的看到眼前的利益就出紅牌，那到最后只會弄到魚死網(wǎng)破。

在游戲中，有人說過，既然是競爭對手，何來雙贏？首先我覺得，對方是不是競爭對手全看自己怎么想。他可以是競爭對手，也可以是合作伙伴。如果把我們雙方看做同一家公司的兩個部門，那我們間的合作就是為了幫公司達到最大化的收益。這樣，你還會選則出紅牌嗎？再者，就算是競爭對手，也完全可以達到雙贏的結(jié)果。

在我們將來工作生活中，都會有不同的利益誘惑我們。弱肉強食不一定要把它理解成強者消滅弱者，它可以是強者輔助弱者。也就是強者要讓弱者知道他們的差距，好讓雙方在良性的競爭和雙贏下共同進步。我想當大家都真正理解弱肉強食后，這個社會將會是多么和諧。

你死我活還是雙贏，我想聰明的你一定知道怎么選擇！

第二篇：紅黑游戲總結(jié)

紅黑游戲總結(jié)

當你在等另一隊回來之際，回看你如何玩這游戲的。你做了或沒做的是什么？你說了或沒說的是什么？你想了而沒說的是什么？你隊和積分如何反映你參與游戲的方法？現(xiàn)在就停下來去望，你是如何玩這個游戲的呢？

我在星期三晚說過所有這課程中的練習都是一面鏡，讓你更清楚看到你的行為，你的思想。但紅/黑游戲是這課程中最準確的一面鏡。如果你愿意誠實的看，我擔保你可以完全看到你每一天是如何做人的。

有些人不會喜歡你所看到的。可能會很出奇或震驚?？赡苋ヌ颖軙菀滓稽c，假裝那只是一個游戲而沒有什么人生教訓在內(nèi)。但如果你來這里是為了突破的話，這就是誠實地看看自己的時候了。

有誰可以告訴我如何去羸這個游戲？記得我很慢很清楚的說了三遍：游戲的目的是去羸。羸的方法是??可能有些人當時對自己說：為什么這個人時常把說話重復(fù)。現(xiàn)在你會知道為什么，有誰可以只字不漏的說出如何去羸這游戲。

（舉手，數(shù)人數(shù)）

大概有X%的人知道如何去羸這個游戲。大多數(shù)的人是玩著一個不太明白的游戲。那如何是你人生的寫照？

有誰可以只字不漏的告訴我如何去羸這游戲？游戲的目的是去羸。羸的方法是??（聽答案直到有人答對或大概10人試過。然后從臺上下來看著所有人的眼然后說：？）

為大多數(shù)人來說這個游戲所教導(dǎo)你的第一課是什么呢？你是聆聽，你是不聆聽的。你不明白為什么我重復(fù)自己的話？你不聆聽！你只是忙于聆聽自己。你以為你已經(jīng)知道，而沒有人可以告訴你些什么，所以你便不聆聽。我擔保你生命中的人，愛你的人都嘗試跟你溝通，想接觸到你。

但你不聆聽

游戲的目的是去羸。羸的方法是要累積最高的正分。

有多少人知道？羸的方法是要累積最高的正分，雖然你可以不是只字不漏的說出來？（舉手）

（如果兩個人都投了紅色而兩隊也得了負分，就在這時說）羸的方法是要累積最高的正分，但你留意到這個游戲的積分嗎？完全沒有正分！只有負分，為什么呢？（有時候便聽分享。引發(fā)人看出自己在玩一個雙輸?shù)挠螒?，一個捍衛(wèi)的游戲。）羸的方法是要累積最高的正分。很自然，要羸這個游戲，你需要知道什么才是你可以在游戲中累積最高的正分？有誰可以告訴我？在這個游戲里可以累積最高的正分是多少？（舉手，再數(shù)人數(shù)）

留意只有X%的人知道這個游戲累積多少的正分。再一次，有很多人不清楚如何去羸，為什么呢？如果不清楚如何去贏為會什么沒有問？你有沒有跟隊員商量，分享你的觀點直到你清晰？你有否協(xié)助其他隊員去弄清楚？抑或你不明白但仍是坐著，什么也沒做？沒有對與錯，但留意：你的行為模式如何反應(yīng)你的人生？

有誰可以告訴我？在這個游戲最高的正分是多少？（聽答案直至有人答對或大概10人試過。然后說）

對了?？梢岳鄯e正分是54。如何？兩隊人在每一局都投黑色。（在 板上示范每隊如何得+27分，總共+54。）

有多少人知道？知道這是一個雙羸游戲？知道唯一累積最高正分的方法是兩隊人在六局也投黑色？（舉手）如果你知道，我想問你：為什么你只坐著讓你的隊友投紅色？你為什么坐視不理？游戲有一個先天的設(shè)計可以讓一個可以確保所有人都聽你的說話和明白投黑票才是羸的方法。只需要一個人就可以了。是什么設(shè)計呢？（舉手。聽答案直至有正確答案或清楚沒有人知道答案。）

對了，是不投票。規(guī)則是每人都投票才算合格的票。所以如果你知道唯一羸的方法是投黑票，你只需要拒絕投票，游戲便要終止，而你的隊員便會聽你的說話。所以如果你知道有投黑/黑才羸的話，問你自己：為什么讓我的隊員去玩一個輸?shù)挠螒?？有什么樣比令我的隊伍羸和兩隊人都羸更重要呢？沒有對與錯 — 但無論那是什么，我擔保那是你在外面每一在的人生的寫照。

（若時間許可，在這時聽分享：）你看到什么呢？當你看到自己如何玩這個游戲，那又如何是你生命的寫照呢？

紅/黑閉目練習

（預(yù)備歌曲）閉上眼睛

基于成果，在某時候，你已決定你是不會羸的。你不能得到你真正想要的。于是你便要放棄，決定妥協(xié)，決定玩游戲。

有些人決定了你的票不重要。你的說話不重要，反正也沒有人聽。你決定了你不重要。于是你在游戲中保持靜默，待別人去帶領(lǐng)，隨波逐流。就正如你的人生：你隨波逐 流，由得別人替你做主。我估計你不相信自己，你懷疑自己，所以你有所保留。你讓別人替你發(fā)言。別人替你思想。這樣做人有什么感覺呢？

其他人你認為你要羸的話，別人就要輸。你必要打低其他人，要與人競爭和比人優(yōu)勝。你曾經(jīng)受傷害，所以你便不愿意傷害其他人，踐踏人，你才可以得到自己想要的。就算對于你所愛的人，也要競爭，要證明自己比他們好。你必要羸。你不想信人可以合作，而人是可以關(guān)心你的，你內(nèi)心寂寞。沒有人能接觸到你。你不讓人接近你。這樣做人有什么感受呢？

其他知道如何去羸的人，但你不愿意為你所知的而采取行動。你不肯為你所想信的面采取一個立場。可能你怕做錯，怕被取笑，怕被挑戰(zhàn)。于是你便有所保留，要對，要高人一等。你沒有貢獻，你有好的想法也是白費。這樣做人有什么感覺呢？浪費自己的天份只因你想安全？

又或者你只是旁觀?？粗渌顺龀螅銋s安全的坐在一邊看。又或者你在批評與分析，說別人如何在游戲犯錯，又或者你覺得煩厭，靜靜在批評所發(fā)生的事和所有的人。你在游戲中毫無貢獻。這像你的人生一樣，你自己以為是的看著別人輸。對與你所關(guān)心的人也如是。這樣玩游戲有何感受呢？

又或者你有另外一個方法去玩?？赡苣憔褪顷犻L。如果你是隊長，為什么呢？什么令到成為隊長？你的目的是什么？你作為隊長的做法如何反映在房間外面的人生呢？

有另外一些人：你有否想過做隊長？想過要做，但猶豫不決，于是其他人做了。這樣又如何反映你的人生？又或者你從沒想過可以做隊長。你只假設(shè)所有人也比你做得更好，更聰明，更有力量，更有組織力。這些態(tài)度又如何反映你的人生？

事實上，你們都想羸，你們都想身邊的人羸。但你已不再相信。在某個時候，你決定要保護自己。唯有別人輸你才會羸。所以你寂寞。那是一個長久的掙扎，一場求存在的戰(zhàn)役。

不是對或錯。但是面對現(xiàn)實的時候了。你是如何玩這個游戲的呢？你每天又如何玩人生的游戲呢？

現(xiàn)在我想你聽一首歌，那歌比我要說的更多。歌完了后，我想你靜默的離開。

范籌：面對現(xiàn)實和放低 臺上分享

焦點：面對被你的文化所控制的現(xiàn)實，透過你每天在生命中所玩的游戲，其他人為 你的游戲所付出的代價。把它放下和完全的體驗。

形式：劇院式坐椅安排，請坐

諒解：（預(yù)付好3張紅/黑游戲紙各代表3個不同的情況：玩蠃/輸，玩不輸和玩蠃/蠃 當學生在早上坐下，請他們閉上眼睛，開放式的坐姿，播歌曲“Games People Play”。你玩些什么游戲，而你在游戲中又玩什么游戲？你為你所玩的游戲又付上了什么代價？其中有些什么后果呢？我傾談過后就會做分享，分享是關(guān)于你，不關(guān)于游戲。

游戲紙上的策略可讓你看到游戲中的游戲。導(dǎo)師再劃上3張游戲紙和討論策略。游戲和討論策略，游戲紙應(yīng)早已預(yù)備好掛了在板上給學員看。

紅/黑游戲中的游戲圖 蠃/輸 雙

輸 玩蠃/輸 玩不輸 玩蠃/蠃

第一個策略看上很像是蠃/輸。其實是輸/輸。+45+（-45）=0。

第二個策略是打和，玩不輸，但結(jié)果亦是輸/輸。在人生中只是求存，押過，玩不輸。蠃是有可能，但要留著賭注，關(guān)定后門以防萬一。但求打和也不算蠃。

第三個策略是蠃/蠃。這種思想有多普遍？普遍的意思是“到處也是”不算太普通嗎？ 昨晚有多少是關(guān)于兵來/將擋？或是關(guān)于選擇？看看昨晚你在游戲中的反應(yīng)，如果你將那自動化的反應(yīng)帶到你的人際關(guān)系或工作上，其他人會對你有何反應(yīng)？當你自動化時，別人會對你有何反應(yīng)？

奧運選手不是互相競賽，競爭性低。他們跟自己的最佳成績競賽以求進步。我們可以在一個富競賽求勝的游戲[一個蠃/輸局面]企圖擊敗對手，但仍可以記著我們跟人類一起玩。

尊重他們的尊嚴，他們的選擇，他們的生命，但架橫是“打倒對方”— 但架構(gòu)不等如范籌。

對是否等如可以自以為是呢？值得看看，對嗎？自我以為是就好像有使道德原則般引起公憤。天將大任降之於我，如果得不到認同，我便會堅持己見。為了記蠃是否可以不擇手段？目的是否能合理化所有方法？蠃/輸？希特拉實行了“為求目的不擇手段，因此犧牲了6百萬條人命。為求目的不擇手段是否壞事？不要這樣看。首先看這種心態(tài)打開了什么。甘地沒有采納一個定位，他只是采取一個立場?！拔覠o條件愛你，我不支持你的所作所為。我想你解放我的人民。“愿意為一個目的而犧牲性命是一種立場；愿意為一個目的而去撕殺是一種定位。

人類是一手創(chuàng)造出對與錯的游戲。我們開始把事情看成分開與不同。好與壞或?qū)?錯圖

取得好成績

成功

好

回報

取得壞成績

失敗

我不好

懲罰

讓我們玩另外一個沒有對或錯的游戲。那份自我可以有好的感覺，但不是喜悅，喜悅是完整的。

不斷留意你活在一個怎樣的框框，然后選擇你是否想留在這樣的一個框內(nèi)，或是另一個框。我們外面的確需要玩一些游戲，無論在家或工作，任何的地方，你也會活在一個框。你可以在那范籌、那框內(nèi)決定成為一個領(lǐng)袖，以身作則玩雙蠃。

把你自己乘以五十億，我們便會有那樣的世界。由我們開始，你可以決定玩怎樣的游戲。

你是如何玩那個游戲的呢？你是否收藏自己，默不作聲，由別人去帶領(lǐng)？由別人替你去想，別人告訴你怎樣去做，隨波逐流？你以為你的結(jié)果真的不重要，你沒有任何重大或有用的貢獻？這樣又如何似你的人生，每天的工作，跟朋友一起？這樣做人又有何感受？昨晚有多少是自動化反應(yīng)，有多少是關(guān)于選擇呢？

選擇的力量圖

（播星期五播總結(jié)紅/黑的歌。待歌曲播完后，讓完成遲到對質(zhì)的人進房）基於你昨晚所玩的游戲，今早是一個機會給你去分享你在生命中所玩的游戲到底是什么滋味。如果你今早想分享，我邀請你出來用這個咪對所有的人說。假如你預(yù)備好去分享紅/黑游戲如何是你生命的寫照。我邀請你一會兒出來坐其中一張椅。（指著臺側(cè)旁另外預(yù)借的椅子）。每次一個人。坐第一張椅的人先上臺，其他的人可以順序向前移，然后在這行的最后便會有一張空椅。

我邀請你坐在其中一張椅上（指向額外的椅子），否則便坐在那些椅子其中之一張（指向劇院式椅子），否則站著或坐著在地上。

每一位出來的人也在某程度上跟你相似。每一位也可以給你指導(dǎo)。假如你開放自己，每個人也可以觸動你，而你會學到關(guān)於你自己的。不要費時間去排練要說些什么，反正 到了臺上也不會一樣的，獲得效益的方法是：當別人在分享，給予100%注意力，讓他成為你的鏡子。

記著，目的不在于分析游戲，不要滔滔不絕的去談A隊或B隊做過什么。目的是以游戲作一面鏡。你看到你的一生是怎樣的呢？我可以向你擔保：你玩游戲的方法正正是你做人的方法。更重要的是你這樣做人會有何感受？有什么感覺？不是在人前風光的時候，是當你獨處時。如果你想分享，出來坐其中一張椅。（指向額外的椅子，從臺上走下來）

引入你要什么二人練習

我會要繼續(xù)這個開放和真誠跟我們的成果和體驗聯(lián)系的過程。以下的練習中，如何你去到100%，你會有一個突破的機會。少於100%只會引發(fā)

發(fā)而不會突破。所以容許自己邀請地和開放地去參與，把這個練習當做你送給自己的禮物。

你要什么練習

焦點：鼓勵學員參與和提供空間給他們釋放與及“去到盡！”釋放的鞏懼和形象，100%參與。

形式：二人對話

講解：（跟一位學員在臺上示范。高能量和不合情理！然后說：）好了，我們要以另外一個形式繼續(xù)這個練習！

我想你去找一個拍擋，我想你重復(fù)問你的拍擋一個問題：你要什么？你要什么？就好像我跟X在臺上一樣！你要什么？

找一個你愿意對他有100%承諾的人！一個你關(guān)心而愿意放下你對認同的需要！不是去找一個跟他客客氣氣的人，而是一個你愿意對他100%承諾的人，一個你愿意為他付出所有，令他得到突破的人！你只需要問一個問題：你要什么？

不是去討論，是不合情理和不講理由的！沒有對的答案！如果你答問題，把里面所有的都說出！高聲叫，大聲嚷出來！不要問我練習為何有效，總之它是不效！讓你自己無全釋放！你可能重復(fù)同樣的答案，那不打緊！不需要去想！口里說什么就是什么！唯一行不通的是要合乎邏輯和合情合理。放開吧！

好了，去找一個拍擋，一個你愿意對他100%承諾的人。帶同你的椅子，很快地找一個拍擋，散開，組成二人小組！四周看看，如果你仍站著，看看去找一個拍擋。找一個有力量能夠挑戰(zhàn)你，會對你付出100%的人。

好了，我想你望著拍擋，坐近一點，開放式的坐姿。我想你開始看到你拍擋所戴著 的面具。我們都戴上面具去保護自己，令自己不會受傷。所以望著你拍擋的面具。

可能是一個代表優(yōu)越止和不可一世的面具，又或者是一個軟弱和受害者的面具，又或者是一個代表心神不屬和空虛的面具。看看你的拍擋用什么面?zhèn)€來收藏和保護自己。他們也看到你的面具。我想你看深一點，超越面具，看看背后的是誰，那個來參與課程的人，那個跟你一樣感覺被困的人，一個想突破的人。在這練習中你就是跟這個人對話。我想你以說話去觸動這個人的內(nèi)心，為他打開一扇門好讓他能走出來。

現(xiàn)在閉上眼，我們會把燈光調(diào)暗（暗燈）就只有你跟拍擋一起。閉上眼，讓自己去接觸：每天在世界上玩游戲有何感受？你每天起來工作但卻不讓人知道你的內(nèi)心感受。時常都要假裝一切安然無恙。必需要堅強的操控一切。從來不讓人知道你也有害怕和孤寂的時候。你努力工作但有時卻覺得毫無意義。你懷疑自己會否夢想成真。你面對一個人人也投紅票的世界，好像人人也心不不軌。你時常也要對抗和保護自己。有些人已抗爭了很多年。你真的想要的愛，和快樂的感覺好像越來越遠。你活會否得到自己想要的。但你仍然繼續(xù)去做。就算當你覺得疲倦和孤單，好像沒有人會真正了解。讓自己去感受玩這個游戲的滋味。

（播歌：Desperado）

放開吧，你不需要這么堅強。只一次，放開吧?。ù璨ネ旰螅?/p>

很久以前，你已決定若要求存，若要被人接受和安全，你需要玩一個游戲。在某方面，你決定你需要去保護自己。可能用收藏自己或保持靜默的方法，又或者是時常操控一切又或者是表現(xiàn)冷漠，抽離和毫無感情。又或者你保護自己的方法是做一個客客氣氣的好人，做一切來迎合其他人。你找到你玩游戲的一套。

你決定不能做自己，你以為要戴上面具才會得到愛和被接受。可能是一個時常開朗的面具，或是一個時常堅強和控制的面具。又或者是軟弱無助，需要別人替你作主?；蛘呤且粋€害羞的面具，自我價值低，客氣和不向自己承認你真正想要的東西。

你找到玩游戲的一套去令人接受你使你得以求存。但曾幾何時，當你決定玩這個游戲時，你已迷失了自己。你可保護自己便令你置身圍墻內(nèi)。你活在孤寂中，你企圖逃避，但那寂寞日夕伴著你。

你決定真正的你是不足的，你戴上面具，失去真我，自小便失去自然和真誠。你開始懷疑自己，假裝，摸索究竟要如何和做一個怎樣的人。你失去了自己。

曾幾何時，你有很大的夢想。但你決定了好不會為你贏取你想要的，于是你妥協(xié)于微不足道的東西而放棄你的夢想。但那些夢想一直在你的心中，你心內(nèi)埋藏著很多夢想。但那些夢想一直在你的心中，你心內(nèi)埋藏著很多夢想?，F(xiàn)在是時候把所有都釋放出來。

在這個練習中你有機會把它叫出來，去表達你內(nèi)心的一切。

請所有學員閉上眼睛，深深的吸一口氣，慢慢的吐氣。請你好好地想一想，在剛才的游戲中，你是怎樣表現(xiàn)的，平時你在生活中、工作中就是怎樣表現(xiàn)的。

好好的想一想，在你的生命歷程中，有沒有這樣一個人，他也許是你的父母，也許是你的兄弟、姐妹，也許是你的老朋友，也許是你的老同學，也許是你曾經(jīng)一起工作過的同事，也許是你曾經(jīng)的愛人。。你與他曾經(jīng)有過一段多么要好的日子，有過一段多么美好的時光，你們一起玩、一起讀書、一起笑過、一起哭過、一起品嘗著親情、友情、愛情帶給你的那種甘甜的味道。。但是突然有一天，你們兩個人，因為一點點小事吵了起來，斗了起來，相互都不讓著對方，兩個人一起不斷的出起了紅牌。就因為這么一點點小事，你們兩人從此以后形同陌路，再沒有說過一句話。這個樣子到現(xiàn)在為止已經(jīng)多少年了，這個人是誰？記起來了嗎？還記得這個最好的人嗎？

我們平時工作中也是這樣，喊著積極的口號，要為老板效力，要為下屬服務(wù)，要服從領(lǐng)導(dǎo)，要讓身邊的每一個人過得輕松愉快，可是，我們都在做消極的事情，我們在算計，我們替老板賺了多少錢，而老板才給我們九牛之一毛，我們在計算，我比領(lǐng)導(dǎo)干的活多，而領(lǐng)導(dǎo)就比我拿的工資多。我們在抱怨，我們的同事他好幾次在工作中失誤，甚至得罪了客戶，我的業(yè)績比他要好，但是我們拿的工資就是一樣多，比較起來，我寧愿大家不要用積極的口號來形成一個虛偽的積極團隊。做一個真正的真小人，也許比虛偽的積極更加坦蕩。

在剛才的游戲以前，你們還說你們是一個團隊?？墒窃谝坏⒛銈兎殖蓛蓚€隊以后，你們中的一半就坐到了對面，你們曾經(jīng)承諾要相互的支持和鼓勵，要支持到你的小天使和你的小組的其它成員，可在輸贏的瞬間，在利益沖突出現(xiàn)的瞬間，你們卻選擇用你們鋒利的劍讓對方付出血的代價！而你們也付出了血的代價。在家里，你就是這樣和父母斗，和兄弟姐妹斗！在單位，你就是這樣和同事斗，和領(lǐng)導(dǎo)斗！你把一張一張紅牌送給了你的父母、你的愛人，你的領(lǐng)導(dǎo)，你的朋友，你在想，哈哈，我贏了，他們都是出黑牌，我出了紅牌，他們得負5分，我得正5分，你贏了，那又怎么樣呢？難道真的所有的競爭都一定是只有你贏他輸嗎？難道真的只有斗爭、只有算計，才能生存嗎？你沒有想到過要讓你和你的家人都生活得更好呢？你沒有想過讓你的員工、你的同事和你的老板都生活得更好呢？ 因為你的固執(zhí)、因為你的自私、因為你的面子、因為你的自以為是，你在這個與他斗的過程中，你快樂嗎？現(xiàn)在這個結(jié)果，你想過嗎？是不是你真的想要的結(jié)果？想過自己嗎，你為了要贏，失去了多少？問一問你自己，你現(xiàn)在擁有親情嗎？擁有知心的朋友嗎？現(xiàn)在的你那種孤獨、寂寞好受嗎？長期以來，你一直都在證明你是對的，都是別人的錯，是呀，你是對的，失去了朋友、親人、愛人，對了又如何？你斗贏了，沒有了友情親情，你又怎樣？！你對了，你贏了，你征服了別人，但是你想過嗎，你失去了多少

你說，我怎么沒有想過，等以后吧？你總以為你還有機會，你還有機會，可是，今天的游戲結(jié)束了，你的選擇已成定局，你準備什么時候再來？

第三篇：紅黑游戲規(guī)則及分析

紅黑游戲規(guī)則及分析

紅黑游戲應(yīng)用于參加領(lǐng)導(dǎo)力培訓，參加游戲者在經(jīng)歷一場博弈之后，每每收獲良多，普遍的心得是：雙贏、合作、與人為善、包容等。這場游戲告訴我們的，僅僅是合作與雙贏？這場游戲所揭露的，僅僅是人性深處的自私、狹隘、不合作、背信棄義、爭強好勝、窩里斗、表里不一？絕不僅僅如此。

游戲的全過程：將我們分成A、B兩組，分到2個房間里，兩組人之間不許交流，在經(jīng)過內(nèi)部討論、投票之后向?qū)Ψ匠雠疲雠浦荒苁羌t黑兩色。助教是通訊員，用于在兩組之間公布對方的出牌，通訊員必須在確認A或B組的出牌結(jié)果有效之后，才能公布對方小組的出牌。

游戲規(guī)則：

1、雙方各自選擇出自己的組長，由組長組織投票，統(tǒng)計出多少紅牌、多少黑牌，以少數(shù)服從多數(shù)的方式報告通訊員小組的投票的結(jié)果；

2、小組中，只要有一人棄權(quán)，則該次投票無效，投票的有效性由通訊員進行否定或確認；

3、得分規(guī)則如下：

如果雙方都出黑牌，各得正3分

如果有一方為紅牌，另一方為黑牌，則出黑牌方得負5分，出紅牌方得正5分

如果雙方都出紅牌，各得負3分

4、游戲一定要進行5輪投票，其中第二輪得分×2，第四輪得分×3，最后的勝負規(guī)則是：累計正分最高者獲勝。

游戲過程：

老師宣布游戲開始之后，小組之間不得交流，但小組內(nèi)部可以充分溝通，兩小組被分開在兩個會議室，眾人亂作一團，有少數(shù)人立即自告奮勇要求當組長，然后各自發(fā)表競選宣言，最后，往往是自信心極強、嗓門大的人當選。

然后開始投票，這也是更加混亂的過程。少數(shù)人對游戲規(guī)則云里霧里，甚至毫不關(guān)心；有些人立即發(fā)表看法，有人要求選紅牌，也有人提出選黑牌，相持不下。但最后通常是紅色的呼聲占了上風，因為他們的觀點是：要么大家兩敗俱傷，要么我們就贏大了！而選黑色的人則抱有很大的風險：如果對方出黑，我們才有得分的機會，如果對方選紅，自己就虧大了！更多的人是雙面派，好象選紅也行，選黑也行。人群中開始有了爭論，不同的觀點都想說服對方，而有些人懶得理會這一切。好一副蕓蕓眾生像！

然后開始舉手投票，統(tǒng)計投票時，結(jié)果總是不對，原來一是小組人數(shù)沒有核實，二是有人要么舉了兩次手，要么根本不舉手?；靵y之中，有人開始呼吁更換組長，有人認為選舉不民主，揚言要棄權(quán)，這個過程中，嗓門特別大的占有優(yōu)勢。在出現(xiàn)幾次棄權(quán)后，大家都認為棄權(quán)是在浪費時間，于是眾口一詞：不許棄權(quán)！到后來，打算棄權(quán)的人也覺得內(nèi)疚，也不再鬧嚷了。因為游戲限制在半個小時完成5輪投票。

很快，通訊員來了，要求組長報告投票結(jié)果。組長這個時候?qū)κ虑檫€沒搞清楚呢，通訊員說：我宣布，你們小組的投票結(jié)果無效！通訊員一走，眾人立即鬧開，有反思問題的，有要求換組長的，還有詢問游戲規(guī)則，混亂得一塌糊涂。

開始對組長不信任，換來換去，不能統(tǒng)一意見，把國人窩里橫的面目充分表現(xiàn)出來。

選紅的呼聲逐漸高漲。眾多搖擺不定的雙面派，開始傾向于選紅。選黑的在堅持，但他們的聲音越來越小。小組的結(jié)果出來了：選紅！好不容易讓通訊員認可了投票結(jié)果，這時第一輪的結(jié)果出來：A組選紅、B組選紅。雙方各得負3分。我是A組的，我的領(lǐng)導(dǎo)力不夠，不愿上前和他們?nèi)幎?，但我堅定的選黑，第二輪，第三輪，第四輪，A組一直選紅，我也只能無奈的搖頭，而不能沖上前去感召選黑，B組在第三輪選了黑，A組就更覺得贏定了。因為時間關(guān)系，沒有投完5輪，游戲結(jié)束了。很多人沒有任何感覺，在算著得分，比著輸贏。

人生也不就是一場游戲嗎？但人生這場游戲最重要的不同點，就是我們僅有一次機會――生命對于我們每一個人都只有一次機會。游戲玩得不好，我們可以重新來過，我們甚至可以改變游戲規(guī)則，以獲得對我們有利的結(jié)果，但我們的人生呢？我們沒有任何能力去改變?nèi)魏我?guī)則，甚至我們也會有游戲臨近結(jié)束之際，才知道這場游戲的規(guī)則和寓意，這是個多么可悲和無奈的事實！

讓我們回顧一下，游戲給予我們的反思和啟迪：

團隊中的人性

選小組長的過程,河粉機，正是一個人性集中展露的過程。我們可以看到有的人張揚、有的人沉默、有的人迷茫。對于任何一位領(lǐng)導(dǎo)人，喚醒“沉默的大多數(shù)”才是帶領(lǐng)團隊取勝的首要目標。

當通訊員否定小組的投票結(jié)果之后，小組內(nèi)部往往立即產(chǎn)生騷動，這時小組長如果不夠強勢，他將失去地位，但如果小組長過分強勢，他也帶領(lǐng)團隊進入誤區(qū)，這場游戲的結(jié)果說明了這一點。

經(jīng)歷最初的無序狀態(tài)之后，有三種人的面目基本清晰，讓我們近距離地看一看他們的眼睛，他們的內(nèi)心世界。

第一種人，堅決要求出紅牌，他們代表了人性深處的好斗、攻擊、自私和自我至上。他們的口號是：要么贏得整個世界，要么徹底失去，或者與對手同歸于盡！這是非常典型的賭徒心態(tài)?；蛘哒f，這是狼的行為。

第二種人，他們是溫和的，包容的，他們希望與競爭共同把市場做大，達到雙贏。他們是理性的，但更多的是理想主義：他們憑什么認為自己的寬容、和氣、與人為善，就一定能得到對方的相同的回應(yīng)，他們怎么知道一定就能雙贏呢？他們的理想是有條件的，他們需要生活適宜的環(huán)境里?；蛘哒f，這是羊的行為。

第三種人，他們是盲目的，迷惑的，他們?nèi)狈ψ銐虻闹腔廴ッ鞅媸欠?，他們甚至不知道自己?yīng)該出什么牌，他們很容易受到誘導(dǎo)，可以說，他們的心智基本是不成熟的，或者，是不負責任的，因此，他們要么隨大流，要么不表態(tài)，要么干脆放棄。

那個，在這個游戲過程中，有沒有即是理性，也是現(xiàn)實的，充滿智慧，即懂得積極進取，又知道寬容包涵，也知道適時放棄的人？沒有。因為這正是游戲設(shè)計的圈套，游戲設(shè)計者只想通過這個游戲，集中地暴露人性中隱藏的、陰暗的東西，畢竟每個人都不完美，都有自己的盲點和誤區(qū)，不幸的是，自己不知道而已。

因此，集中暴露人性弱點，正是游戲設(shè)計的精妙之處。

在游戲之中，人們輕易就放棄了“放棄”這種權(quán)利，因為如果這樣會耽擱大家的時間。在團隊，有時我們也會輕易放棄，因為我們要考慮集體的利益。但是我們回顧一下游戲的勝負規(guī)則：累計正分最高者獲勝。事實上，如果我們堅持棄權(quán)，至少我們還可以得到“0”分，而不是雙方血淋淋都得了很高的負分！于是有人說，退出，也是一種智慧，正如三十六計中 “走為上”一樣，在某些場合下，這正是最高的智慧。

真正的強者，一定擁有強者的智慧，那就是“強者的心態(tài)，弱者的姿態(tài)”。他們可以把身段放低，他們謙恭而溫良，他們的“誠信”，不用掛在臉上，也不用說出聲來，那只是他們的基本信念。這樣的強者，他們在哪里呢？

真正由強者主導(dǎo)的世界，一定會給弱者設(shè)置退出的機制，而且會保護這種機制。但是真正的弱者,家用和面機，能不能把握這樣的機會呢？懂得退出的人，往往不再是弱者；而不懂退出的人，才是真正需要保護的，但他們往往并不明白，誰能幫得了他們呢？

反思我們在團隊之中，有多少時候敢于頂住壓力，堅持自己的原則，堅定不移地向目標邁進而不是改變目標。因為我們太容易讓自己變得靈活，我們的理由是，這個世界是變化的，唯一不變的就是變化本身，因此，我們的目標可以調(diào)整，方向可以改變，戰(zhàn)略可以重建。我們的理由是，人在江湖，身不由己啊。

而有些時候，我們一意孤行，聽不進任何反對和批評意見，我們認為，這是對的，我們就矢志不移地去做，最后的結(jié)果，也許我們成功了，也許失敗，我們?nèi)绾蝸矸此寄兀侩y道僅僅給自己說：這是天意，這是冥冥之中的安排，三分人事，七分天命？

如果真是這樣，這些話無須我們說出來，因為絕對的真理人人都知道，說出來，反倒成為廢話。那么，什么才是我們?yōu)榕c不為的指導(dǎo)原則？

首先是責任。既然成為團隊的領(lǐng)導(dǎo)，就要為這個團隊付出一切。一位母親，在子女陷入困境之時，往往會爆發(fā)出不可思議的力量，將自己的孩子拯救出來，我們在歌頌這偉大母性的同時，不妨想想，這種力量來自何方？不正是責任嗎？

在現(xiàn)實生活中，有多少領(lǐng)導(dǎo)為團隊的付出，比得上母親對子女的付出呢？國有企業(yè)顯然做不到，因為領(lǐng)導(dǎo)是上級任命的，不象母親之于子女，經(jīng)歷了十月懷胎之苦，經(jīng)歷了一朝分娩之痛，不象母親之于子女那樣，血脈相通、心心相映。某些領(lǐng)導(dǎo)的手機是24小時開機的，有些人認為這是一個束縛，只有少數(shù)人理解，這是責任。

其次是智慧，是在責任基礎(chǔ)之上的智慧，或者說是在智慧基礎(chǔ)之上的責任。最初我們可能并不聰明，但責任可以幫助我們做到這一點；最初我們還不夠強大，也是責任幫助我們做到這一點。有智慧的責任可以避免我們犯方向性的錯誤。

如果我們愿意為團隊奉獻，那么我們應(yīng)該不遺余力地要成為團隊的領(lǐng)導(dǎo)人，或者在團隊中扮演重要的角色，因為這樣才做到自己的責任。當然，我們在團隊的地位，一方面取決于我們的責任心，一方面也取決于我們的能力。但是，如果我們成為團隊的領(lǐng)導(dǎo)，并不意味著我們一定要做出一個進攻或者防守的策略，我們還可以選擇放棄，還可以放棄不作為，這也是我們的權(quán)利啊，我們?yōu)槭裁匆p易地放棄這種權(quán)利？

這時想到諸葛亮的六出祈山。在傳統(tǒng)文人的心中，六出祈山代表了一種責任，“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是諸葛先生在先王臨前之際做出的承諾。面對平庸無能的上司，如果他真的為天下蒼生承擔責任，他為什么不取而代之？面對明知不可為而為之的收復(fù)中原之戰(zhàn)，他為什么要堅持出山，直到戰(zhàn)死在沙場？這可能已經(jīng)不是智慧與責任的問題，而是信仰的問題。信仰是不可以指責的。對于有信仰的團隊領(lǐng)導(dǎo)，他一樣會犯錯誤，一樣會走向死亡，但我們不能不去尊敬。

需要說明的事，紅黑游戲基本上不會有贏家。沒有人在這場游戲會感覺自己真正贏了，所有的人都在反思，為自己人生的盲點和誤區(qū)，為人性深處的欲望，為人與人組成的社會。

最后，想到李嘉誠先生在今年四月接見大陸來訪的企業(yè)家時，提出的四個問題：

1、當我們夢想更大成功的時候，我們有沒有更刻苦的準備？

2、當我們夢想成為領(lǐng)袖的時候，我們有沒有服務(wù)于人的謙恭？

3、我們常常只希望改變別人，我們知道什么時候改變自己嗎？

4、當我們每天都在批評別人的時候，我們知道該怎樣自我反省嗎？

第四篇：紅黑商戰(zhàn)心得體會

篇一：拓展訓練心得---黑紅商戰(zhàn)衍生看 紅 與 黑

------“紅帆隊”隊長集團人資部張沁

在如今競爭激烈的某市房地產(chǎn)市場上有兩家最大的公司a和b。政府現(xiàn)在有6塊地準備出讓，地理位置都不錯，特別是其中有兩塊還是市中心風水寶地，銀行也準備貸款給這兩家公司，a和b都紛紛躍躍欲試準備一決高下，拿下這些地。政府對于出讓這6塊地做了以下規(guī)定：

1、兩家公司每輪各有紅黑牌一張，雙方通過出牌決定用地歸屬。

2、雙方同時出紅牌，則這塊地誰也不給，雙方各虧30萬保證金； 雙方同時出黑牌，則這塊地由雙方共同開發(fā)，政府獎勵雙方各30萬； 一方出紅一方出黑，則地給紅方，政府獎勵其30萬，黑方虧損30萬。

3、第三塊地位于市中心，獎勵或虧損結(jié)果乘以3為實際所得；第六塊地是市中心絕版好地，交易后的結(jié)果乘以6為實際所得。如果你作為a或者b公司的總經(jīng)理，請問如何進行出牌？ 這個取材于“囚徒困境悖論”的經(jīng)典案例，讓我們見識到了人性的善惡、商戰(zhàn)的殘酷、博弈的重要、信任的艱難，在這3天的培訓過程中，紅與黑的選擇，對我的震撼、內(nèi)心觸動之深，至今歷歷在目。

在這個看似簡單，卻意味深長的游戲中，我被推舉為“a公司”的總經(jīng)理，負責組織員工討論、公司盈虧、最后出牌等工作，責任十分重大。在第一輪出牌前的討論中，我和“公司”員工一致認為，要將堅決打敗“b公司”為作為勝負的關(guān)鍵，于是大家一起討論如何能贏，一起研究，很快被我們發(fā)現(xiàn)了“致勝保平”的得分規(guī)則是每局出“紅”，就能保平或必贏，（這里的贏，后來我才知道，僅僅是打敗“b公司”），于是大家一致通過，每局出“紅”，就這樣我們義無反顧，一條道“紅”下去了。

當我們的“a公司”在第一輪結(jié)束的時候，看到“b公司”出了黑牌，賺了30萬后，十分高興，那時的我們，只是知道了“對方出黑牌，自己出紅牌”這件事，并不知道對方“黑牌”的用意。但是，在這個時候，“公司”內(nèi)部有員工突然意識到并提出了一個驚人的觀點，我們這場商戰(zhàn)，如果都是紅下去，對于雙方來說，都是一個雙輸?shù)慕Y(jié)果，到最后大家都是虧損，就算打敗了“b公司”，我們也欠了銀行一大筆錢，“公司”也要倒閉。

這個觀點的提出，讓我們所有人都陷入了沉思，是啊，我們究竟是為了什么才去拿地的，僅僅是為了打敗對手，不是，我們的目的不是應(yīng)該共同合作，雙方最后共同達到盈利的目的嗎，對方也是為了這個目的，才在第一輪出黑的，面對他們的良苦用心，心中有愧呀。也許只有這個時候，我們才真真切切地體會到，自己的一次紅牌給對方造成了多大的傷害,也只有到了這個時候，我們才算是真正的知道了“出黑牌的用意”，可是這，會不會太晚了呢？ 于是，在第二輪，我們出了黑牌，而對手，卻對我們采取了報復(fù)行為，出了紅牌，于是，在第二輪結(jié)束時，我們雙方都回到了0元的起點線上。在第三輪3倍收益的環(huán)節(jié)，我做出了一個，可能在我這一生中都不會后悔的選擇，我選擇了出黑牌，我選擇了自己的良心，我相信，人性本善，我們的目的是合作和共贏，不管“b公司”是選擇合作還是報復(fù)，我只要對的起我的良心，寧可天下人負我，不可我負天下人?？上У氖牵癰公司”出了紅牌，并且在接下來的3輪中，輪輪都出紅，最后的結(jié)果是：雙方都“虧了”兩百多萬。

這就是我們在“紅與黑”的選擇中，我們所作出的抉擇。

“囚徒困境悖論”這個博弈論經(jīng)典的前提是兩名囚徒由于隔絕監(jiān)禁，并不知道對方選擇；而即使他們能交談，還是未必能夠盡信對方不會反口。這里涉及到兩個問題，溝通和信任。這就是，“紅與黑”選擇所反應(yīng)出的人性。人的一生，待人處世其實就是在不斷地玩著紅黑商戰(zhàn)，在不斷的做出“紅與黑”的選擇。在工作中，我們會遇到形形色色的商業(yè)交易，這個時候?qū)ι套u的維護問題就好比商戰(zhàn)中的第一輪出牌，十分重要，信任是良好合作的開端，商譽一旦破壞，信任基礎(chǔ)就會崩塌，就會形成惡性競爭，造成雙輸?shù)木置妗?/p>

在生活中，對同一個人也好，不同的人也好；對認識的人也好，不認識的人也好；只要有一次，你能夠讓他真正地知道“你為我出黑牌”，一次就夠了，那么當你們以后再見面，再次“玩起紅黑游戲”的時候，都將是清一色的“雙黑”結(jié)果。

這就是信任的魅力。如果再讓我和“b公司”玩一次的話，我一定會全部出黑，可是，生活中沒有“如果”，很多時候，對手是不會給你下一次機會，通常都是一局就定輸贏的。所以溝通必須從現(xiàn)在開始。紅黑商戰(zhàn)正是反映了溝通缺失所帶來的惡果，只有真正的相互了解，相互接納，才能最終相互攙扶著，一同雙贏。司湯達在1830年寫出了不朽的名著《紅與黑》，我感覺自己在“紅與黑”的抉擇中，也好比于連·索雷爾，需要在市長夫人和瑪?shù)贍柕滦〗阒g做出的選擇，甚至和于連一樣，在人性的貪欲面前，我也曾經(jīng)墮落過，我出過無數(shù)的紅牌，但是萬幸的是，經(jīng)過這場培訓，我看清了信任和溝通的重要性，于連說過“我愛過的真理?現(xiàn)在它在哪里？?到處都是偽善，至少也是招搖撞騙，”因此，他“喪失”了信任和溝通，最后被瑪?shù)贍柕滦〗闾嶂约旱念^回家；而我，通過“紅與黑”的洗禮，這次珍貴的培訓經(jīng)歷，使得我在今后的生活中，終于找到了自己的座右銘---“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！逼杭t黑商戰(zhàn) “紅黑商戰(zhàn)”

主題－競爭、合作、共贏

一、課程背景：

任何一家企業(yè)都不可能永葆卓越，正如任何一個行業(yè)都無法長盛不衰一樣。企業(yè)經(jīng)營要的是利潤和業(yè)績。面對全球企業(yè)間的競爭，單個企業(yè)參與競爭不足取勝，必須要與行業(yè)其他企業(yè)形成穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，才能在競爭中求得生存和發(fā)展，因此，我們在面對競爭時的決策和行動，決定著我們最終的結(jié)果。

商戰(zhàn)模擬課程起源于20世紀80年代西方商學院的戰(zhàn)略課程。主要目標是讓學員體驗在商業(yè)競爭中戰(zhàn)略思考與決策心態(tài)，培養(yǎng)雙贏與競合思想。該課程引入中國后，結(jié)合中國市場與企業(yè)情況，進行再開發(fā)，使之更符合中國企業(yè)實際。至今，已有國有、民營、合資、外資等各類企業(yè)萬余人參加此課程，也給此課程積累了大量案例。

二、課程目標：

1、針對高級管理團隊：通過商戰(zhàn)模擬，體驗在商戰(zhàn)競爭中的決策過程，認識在競爭狀態(tài)下的心態(tài)變化，了解競爭、合作、雙贏戰(zhàn)略的意義，啟發(fā)雙贏的戰(zhàn)略思維；了解競合思想，增強在競爭環(huán)境下善于合作，把握機會的能力；啟發(fā)競爭環(huán)境下的全局觀念、胸懷氣量以及突破思維定勢以實現(xiàn)雙贏；了解悖論、博弈論等知識；

2、針對中層管理團隊：企業(yè)中大部分管理者與員工并不直接面對市場與客戶，他們對于市場與競爭的認識往往與一線人員不一致。職能、研發(fā)、生產(chǎn)部門與銷售和市場人員一起進行商戰(zhàn)模擬課程?？梢泽w驗市場競爭的殘酷性與現(xiàn)實性，了解市場規(guī)則的建立與形成，培養(yǎng)積極、客觀心態(tài)看待與面對市場競爭。培養(yǎng)從市場的角度系統(tǒng)的看待企業(yè)內(nèi)的分工、資源稀缺性、戰(zhàn)略傾向，與內(nèi)部競爭問題，建立正確的競爭觀，培養(yǎng)競爭條件下的合作意識，雙贏意識。

3、針對基層管理團隊：通過商戰(zhàn)模擬，體驗市場競爭與戰(zhàn)略決策過程，認識競爭中心態(tài)變化。超越單純“是非”觀，調(diào)整心態(tài)，厘清目標。體驗市場競爭的殘酷性與現(xiàn)實性，認識競爭的意義與普遍性，合作的形成與必要，培養(yǎng)在競爭中合作的意識。認識更深層面的合作。了解雙贏意識。

三、課程大綱：

1、情景模擬：每隊為一個集團公司，每一位隊員為集團公司董事會董事，隊分為兩組，為集團公司下屬的兩個子公司。根據(jù)隊的不同，形成兩兩競爭關(guān)系。

2、課程布臵： 目標：爭取最大盈利。規(guī)則：全體一致同意?；顒舆M行六輪，每一輪權(quán)重逐漸增大，利潤留存累積。每一輪有三種選擇，紅、黑或空，雙方?jīng)Q策產(chǎn)生四種結(jié)果。

3、活動進行：各團隊自行決策，培訓師記錄每輪決策及結(jié)果。

4、公布商戰(zhàn)結(jié)果：

5、發(fā)表部分：公司代表上臺發(fā)言，闡述決策思路與過程，以及心得。

6、培訓師點評與總結(jié)：人真正的“敵人”是自己；道德只能約束講道德的人，法律才是利益的保障；不謀全局，不足以謀一隅；競爭是目的是發(fā)展自己；競合：雙贏之路；退一步海闊天空：相逢一笑泯恩仇：突破思維定勢。

四、課程收益：

1、將雙贏意識貫穿于工作生活中，加強主動溝通意識，打破隔閡；

2、學習突破小團隊的局限，高屋建瓴地建立和培養(yǎng)高層次合作關(guān)系；

3、商業(yè)競爭中的首要目的是發(fā)展自己，而不是破壞他人。五：課程對象：

各企事業(yè)單位的各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理人員，進一步想提高管理績效的、晉升到高層管理以及其它預(yù)提拔的管理人員均屬于培訓對象。

六、活動過程簡要說明：

1、這是在管理和經(jīng)營培訓中非常經(jīng)典的一個游戲活動，在全世界都很流行。這個游戲 能把現(xiàn)實生活中，人們在心理和行為上的一些問題和誤區(qū)充分的反映出來，即：對與錯、是與非、你死與我活、我死也不讓你好活、人們在本來可以互惠互利的格局中，反而變得不知如何處理。

2、什么叫“爭取最大盈利”。從極端的情況看，游戲可以有三種結(jié)果： 雙方均一紅到底，各虧損6300萬（此種情況過去經(jīng)常發(fā)生）；

一方均出紅，另一方均出黑，那么，出紅的賺1億零500萬，能得到利益的最大化，出黑的則虧掉1億零500萬（此種情況極少發(fā)生）； 雙方都出黑，各賺6300萬。（從市場的平均利潤看，每個公司各有6300萬可掙，這是可行的，也是雙方可以接受的結(jié)果）。

以三個隊為例，若六家公司全出黑，六家總共盈利3億7800萬。實際做活動過程中，六家總利潤遠低于這個值。

3、游戲過程中看，一般學員在活動過程中，目標不斷飄移，心態(tài)對個人和團隊決策的影響很明顯。例如想雙贏的人，往往考慮過于簡單。而經(jīng)歷豐富一些的人，容易落入算計對方的陷阱。而意識較好的個體很難對團隊的決策產(chǎn)生決定性影響，即使有，也因與對方的博弈和與自已的斗爭，橫生變數(shù)?？偟膩碚f，各種表現(xiàn)越豐富的團隊，團隊內(nèi)爭論和與對手較量越激烈的競爭對手，體驗會更深刻。

4、室內(nèi)體驗式活動； 5、3-4小時； 6、40-60人最佳,不少于25人,不多于100人。

課程報價：10000元/天

篇三：素質(zhì)拓展—紅黑商戰(zhàn) 銘德課程項目：紅黑商戰(zhàn)

一、目標：

? 學員目標：通過活動引發(fā)學員的反思，激發(fā)對尋找生命中究竟追求什么的求知欲。? 導(dǎo)師目標：強化團隊建設(shè)，提升學員對導(dǎo)師的認同！

? 團長目標：監(jiān)控好團隊的整體狀況，并關(guān)注助教的表現(xiàn)。? 助教/隊長目標：維持好整場秩序，關(guān)注學員的表現(xiàn)。

? 攝影目標：拍攝一些細節(jié)，如學員激烈爭論的場景和認真思考的畫面。

二、適合人群和情景： ? 中學生、成人；

? 團隊建立的中、末期。

三、針對的問題： 團隊的凝聚力不強；

隊員參與活動的自信心不足，目標感不強。

四、導(dǎo)師要求：

語言平緩而有感染力的引導(dǎo)，投入自己的真實情感。

五、內(nèi)容及流程：

全體參加者按自愿或講師指派，組成兩組。并選出組長，可以在游戲過程中隨時被罷免，由其他人擔任！

coach： 接下來是所有人一起去玩一個游戲。當你聽到“游戲”你會想到什么？

coach：這個游戲是一個關(guān)于個人分析能力、個人決策能力的游戲。我會告訴你們怎么玩？在講解完之后會告訴你們這個游戲的規(guī)則是什么？玩這個游戲的目的和贏的方法是什么？這個游戲的名字叫——紅黑游戲。你們看到了這里有三張表 coach：講解玩法和計分方法： ? 游戲的計分方法

游戲的每一個回合你們是投票選紅色或黑色。兩組有結(jié)果時進行計分。a b 黑+3 黑+3 紅+5 黑-5 黑-5 紅+5 紅-3 紅-3 第三輪乘以2；第六輪乘以3 清楚示范講解后，有什么問題？哪里不明白？哪里還不清楚？ ? 游戲規(guī)則

coach：我宣布完規(guī)則后，只回答規(guī)則本身的問題，不回答“為什么的問題”和“策略性的問題。

分a、b兩組來玩，兩組在獨立的房間進行，過程中相互不能有任何形式的溝通；每組產(chǎn)生隊長，方法由你們各組自行解決，隊長做他要做的事； 每回合選紅色、黑色；

每組以少數(shù)服從多數(shù)的方式?jīng)Q定投票，每人一票，每人要有明確的方法表示，不可用猜的方式計算；

所有參與游戲的人必須投票；

當每組有了合法投票后，有一個傳信人穿梭于兩個房間之間，當你們有了合法結(jié)果后他才會告訴你對方在本輪的投票結(jié)果，他是中立的；

每輪投票結(jié)果被接受后不可以更改，傳信人是唯一決定投票合法性的人； 游戲有時間限定??；

如果玩過這個游戲者可以選擇不玩，??當所有六個回合都有同樣結(jié)果游戲宣布結(jié)束。作為競爭對手，你們的目標就是想辦法如何讓團隊獲得更大的利潤，團隊的最大正分！不斷提醒學員，你們的最終目標是獲得勝利，要求贏！活動期間，彼此不能互相串門，時間為60分鐘

六、導(dǎo)詞：

“好，現(xiàn)在，我跟各位說，游戲已經(jīng)過去，我現(xiàn)在讓你的頭腦象倒帶一樣，象錄像機一樣，回到一個小時以前的你，開始回憶，那個時候你在聽規(guī)則，聽規(guī)則的時候你怎么想？糊里糊涂，以為別人會聽明白吧，自己聽不清楚沒有關(guān)系吧，有沒有這樣想的？有沒有？這樣想的舉個手····你只是心里在想什么？你在想反正別人會記得吧，到時候等別人，問別人就可以了，等游戲一開始的是時候，你才發(fā)現(xiàn)，原來別人也是不懂，生活當中你是不是這樣的，該清楚的時候不清楚，等到?jīng)]的清楚的時候才知道后悔。才知道錯過了！故事：兄弟倆的樓層人生。

有沒有人想過要做組長？有沒有？可是做組長你怎樣？看到別人舉手的時候你馬上不舉手了，你說：算了，讓給他做組長吧！說的好聽，你給他的嗎？是他自己爭取的，想過為自己付出嗎？這不讓，真正要讓給對方的話，是在你爭取到了以后才讓給對方那才叫讓。游戲一開始，剛剛還是死黨，要為對方負責，一扇玻璃一隔開就想踩死對方，把對方搞死。你是怎么去教大家的？選紅，一紅到底，選紅最安全，不會冒險，最起碼不會輸，大不了一起死，我贏不了，大家一起死就最好嘛！兩邊都想搞死對方，結(jié)果一起死。

有沒有人看到雙贏的，有沒有人看到選黑可以雙贏的？可是我說一句：你知道又有什么用？你還是選紅啊，你最后選的還是黑，有沒有用？票數(shù)太少，沒有辦法！真的沒有方法嗎？有沒有跟你說過，當有人不投票的時候棄權(quán)的時候這一票是無效的，有沒有說？有沒有？所以，你有沒有權(quán)利，可是你怎么樣？自命清高，我就選黑，我就選黑，我不管那么多，你也是選黑，這樣的結(jié)果有用嗎？

明明知道無效的還在堅持有什么意義？我知道啊，我知道選黑可以雙贏啊，可是你又做了多少？

生活當中你是不是這樣？生活當中你在給誰紅票？

你老爸老媽紅票，你爸媽也給你紅票，給你老公紅票，給你老婆紅票，給你的老板紅票，給你的同事紅票，也許你還教大家說，一定要選紅，就選紅就可以了，起碼可以保住自己不死，可是結(jié)果出來。正因為你這樣的心態(tài)，你把兩邊的人，整個集體都逼到了極點，可是不聽，你明明知道選黑，但沒有用啊，你明明知道大家都在選紅啊，生活當中多少次，你就是這樣子，我明明知道事情發(fā)生了會是這樣子，可是我們就告訴你：我做了，我做了，其他我不管，如果全部不選的話，起碼是0分，起碼不輸，工作當中也有這樣的狀態(tài)，我做夠的啦，管他那么多，跟你的老板怎樣？不認真是吧！扣你獎金，紅牌，你扣我獎金是吧，我把這些做的更差，紅牌，你更加不認真是吧，再扣，紅牌，你再扣是吧，我把你的工作做亂，紅票，你搞亂是吧，辭掉你，紅牌，辭掉我是吧，我臨走把你的公司客戶帶走，紅牌。有沒有這樣？跟你的愛人（父母），怎樣？頂嘴是吧，看我不理你用冷暴力，紅票，你罵我是吧，看我怎么不理你，紅牌，你不理我是吧，我就要懲罰你，紅牌，你本事就自己去活，兩邊都紅牌，結(jié)果兩邊輸?shù)降?，這是你要的結(jié)果嗎？可是你明明知道啊，結(jié)果卻搞成這樣。

有些人這樣？隔岸觀火，在哪里看，當作以為是別人的事，嘿，又不選黑，又怎樣怎樣！生活當中你是不是扮演這樣的角色？在剛才一個小時你是不是這樣？你不是覺得你很有知識很有經(jīng)驗的嗎？可是剛才坐在凳子上的時候你又不說？你以為你很了不起，可是你又為團隊做了什么？如果你的知識沒有一份心去為團隊著想的話，你的經(jīng)驗又有什么用？你的經(jīng)驗又有什么用？你只會在哪里扮老到扮你的老資格，你明明看到紅色，你也順便舉，因為你已經(jīng)沒有一個為團隊前進的心，你只是想著，唉，這群人怎樣怎樣？你心里只是會評論別人，那又怎樣？生活為你創(chuàng)造了什么結(jié)果，別人會看得起你嗎？人家真的尊重你嗎？

也許后來都已經(jīng)覺得無聊，無聊不如搞搞其他的，多像你啊，多象你在生活當中的角色啊。告訴你，不是沒有給你權(quán)利，只是你自己封閉了你自己的權(quán)利。”

六、學員預(yù)期反映及應(yīng)對：

覺得無聊沒意思、不認真聽——輕聲的走到身旁，小聲的告之進入課程；如不能，最好不要影響其他隊員。

八、分享方向：

? 在原來或現(xiàn)在的生活工作中，你一直在跟誰斗？

? 安排學員們下課后，給自己曾經(jīng)由于斗氣或爭過勝負而分開的朋友、親人、同事或現(xiàn)在 還在斗氣的朋友、同事、親人打電話或當面的去找他溝通，好好想一想，為了一些事這樣的斗，值得嗎？

? 為自己曾經(jīng)斗過的下屬或上司個寫一封信，以對不起開頭。

? 第一第二階段競爭有何不同？該游戲與現(xiàn)實生活工作有何相似的地方。我們自己是選擇 哪種方式進行競爭？是要對方死，還是共同生存！？是一起死還是消滅對方，還是一起生？！在生活中，工作中，獲勝是否一定就要打敗對方，如何才能彼此共贏？討論自己在動感藍天工作中如何與同事共贏！

九、針對不同人群的分享故事： 《紅與黑》

十、助教要求：

著裝要求：整齊統(tǒng)一，參照戶外與室內(nèi)培訓服裝要求。攝影要求：多關(guān)注一些個人或團隊的細微表情和場景。活動操作要求: ? 嚴肅、嚴謹；一個通訊員（聲音洪亮、嚴肅）；

? 其它助教注意觀察、監(jiān)督學員每一輪出牌是否一致（只要有一個人沒有舉手就不同 意），提醒通訊員；并嚴謹不能談?wù)撴倚Γ?/p>

? 并注意留意自己小組成員的反應(yīng)，在小組分享時注意引導(dǎo)！

分享要求：以引導(dǎo)為主，多讓學員表達內(nèi)心感受，用心的關(guān)注每個學員的成長。

十一、場地：室內(nèi)

十二、天氣要求：無特別要求

十三、道具準備：紅黑表、積分表

十七、相關(guān)游戲：沉船

十八、如何穿插隱性銷售：無特別要求

第五篇：紅黑博弈心得體會

人生也不就是一場游戲嗎？但人生這場游戲最重要的不同點，就是我們僅有一次機會——生命對于我們每一個人都只有一次機會。游戲玩得不好，我們可以重新來過，我們甚至可以改變游戲規(guī)則，以獲得對我們有利的結(jié)果，但我們的人生呢？我們沒有任何能力去改變?nèi)魏我?guī)則，甚至我們也會有游戲臨近結(jié)束之際，才知道這場游戲的規(guī)則和寓意，這是個多么可悲和無奈的事實！

讓我們回顧一下，游戲給予我們的反思和啟迪：

一、團隊中的人性

選小組長以及投票的過程，正是一個人性集中展露的過程。我們可以看到有的人張揚、有的人沉默、有的人迷茫。對于任何一位領(lǐng)導(dǎo)人，喚醒“沉默的大多數(shù)”才是帶領(lǐng)團隊取勝的首要目標。

當通訊員否定小組的投票結(jié)果之后，小組內(nèi)部往往立即產(chǎn)生騷動，這時小組長如果不夠強勢，他將失去地位，但如果小組長過分強勢，他也帶領(lǐng)團隊進入誤區(qū)，第三場游戲的結(jié)果說明了這一點。

經(jīng)歷最初的無序狀態(tài)之后，有三種人的面目基本清晰，讓我們近距離地看一看他們的眼睛，他們的內(nèi)心世界。

第一種人，堅決要求出紅牌，他們代表了人性深處的好斗、攻擊、自私和自我至上。他們的口號是：要么贏得整個世界，要么徹底失去，或者與對手同歸于盡！這是非常典型的賭徒心態(tài)。或者說，這是狼的行為。

第二種人，他們是溫和的，包容的，他們希望與競爭共同把市場做大，達到雙贏。他們是理性的，但更多的是理想主義：他們憑什么認為自己的寬容、和氣、與人為善，就一定能得到對方的相同的回應(yīng)，他們怎么知道一定就能雙贏呢？他們的理想是有條件的，他們需要生活適宜的環(huán)境里?；蛘哒f，這是羊的行為。

第三種人，他們是盲目的，迷惑的，他們?nèi)狈ψ銐虻闹腔廴ッ鞅媸欠?，他們甚至不知道自己?yīng)該出什么牌，他們很容易受到誘導(dǎo)，可以說，他們的心智基本是不成熟的，或者，是不負責任的，因此，他們要么隨大流，要么不表態(tài)，要么干脆放棄。

那個，在這個游戲過程中，有沒有即是理性，也是現(xiàn)實的，充滿智慧，即懂得積極進取，又知道寬容包涵，也知道適時放棄的人？沒有。因為這正是游戲設(shè)計的圈套，游戲設(shè)計者只想通過這個游戲，集中地暴露人性中隱藏的、陰暗的東西，畢竟每個人都不完美，都有自己的盲點和誤區(qū)，不幸的是，自己不知道而已。

因此，集中暴露人性弱點，正是游戲設(shè)計的精妙之處。

二、合作與溝通，進取與放棄，強者與弱者

我們什么時候去進攻，但在什么時候包容？有些人在游戲開始，想通過一些方式與另一小組的成員溝通，最后以便達成雙贏的格局，但最后不能如愿，原因在于：一是小組之間無法溝通；二是最初的協(xié)議，很容易被破壞和改變。在投票之里，有人提出，我們應(yīng)該主動誠信！招來眾人的責備，誠信是有代價的！誠然，某個小組一旦受傷之后，很快變得富有攻擊性。這不是我們?nèi)松目s影嗎？做生意一旦受騙上當，立即不再相信任何人，包括自己的父母親；被一個戴眼鏡的人騙過一次，以后再看戴眼鏡的，覺得個個都目面可憎。再說，我們生活在一個信息不對稱的世界里，我們渴望溝通，可是我們真正花了多少心思去溝通？一旦溝通不暢，我們就輕易放棄了，我們開始認為問題的根源都在對方身上，因為對方是那樣蠻不講理、不可理喻、冷酷無情。

有人說，強者可以給對方出黑牌，因為他有這個風險承受力，那么弱者呢？弱者只能等待機會（對方出黑牌的時候），否則只能兩敗俱傷？游戲設(shè)計另一個精妙之處，就是設(shè)計了“棄權(quán)”這樣一個選擇，你也是你的權(quán)利之一啊。

在游戲之中，人們輕易就放棄了“放棄”這種權(quán)利，因為如果這樣會耽擱大家的時間。在團隊，有時我們也會輕易放棄，因為我們要考慮集體的利益。但是我們回顧一下游戲的勝負規(guī)則：累計正分最高者獲勝。事實上，如果我們堅持棄權(quán)，至少我們還可以得到“0”分，而不是雙方血淋淋都得了很高的負分！于是有人說，退出，也是一種智慧，正如三十六計中“走為上”一樣，在某些場合下，這正是最高的智慧。

真正的強者，一定擁有強者的智慧，那就是“強者的心態(tài)，弱者的姿態(tài)”。他們可以把身段放低，他們謙恭而溫良，他們的“誠信”，不用掛在臉上，也不用說出聲來，那只是他們的基本信念。這樣的強者，他們在哪里呢？

真正由強者主導(dǎo)的世界，一定會給弱者設(shè)置退出的機制，而且會保護這種機制。但是真正的弱者，能不能把握這樣的機會呢？懂得退出的人，往往不再是弱者；而不懂退出的人，才是真正需要保護的，但他們往往并不明白，誰能幫得了他們呢？

三、變化與不變，智慧與責任，承諾與信仰

我曾經(jīng)問過那位帶領(lǐng)小組走向失敗的小組長，是什么力量讓你堅持到最后的？為什么你要不遺力地鼓動大家選黑牌，甚至在大家投票之后，你能頂著被“罷免”的壓力，還努力鼓動大家選黑牌？她淡淡一笑：是責任。是責任！多么平淡而一字千鈞的語言！

反思我們在團隊之中，有多少時候敢于頂住壓力，堅持自己的原則，堅定不移地向目標邁進而不是改變目標。因為我們太容易讓自己變得靈活，我們的理由是，這個世界是變化的，唯一不變的就是變化本身，因此，我們的目標可以調(diào)整，方向可以改變，戰(zhàn)略可以重建。我們的理由是，人在江湖，身不由己啊。

而有些時候，我們一意孤行，聽不進任何反對和批評意見，我們認為，這是對的，我們就矢志不移地去做，最后的結(jié)果，也許我們成功了，也許失敗，我們?nèi)绾蝸矸此寄?？難道僅僅給自己說：這是天意，這是冥冥之中的安排，三分人事，七分天命？

如果真是這樣，這些話無須我們說出來，因為絕對的真理人人都知道，說出來，反倒成為廢話。那么，什么才是我們?yōu)榕c不為的指導(dǎo)原則

首先是責任。既然成為團隊的領(lǐng)導(dǎo)，就要為這個團隊付出一切。一位母親，在子女陷入困境之時，往往會爆發(fā)出不可思議的力量，將自己的孩子拯救出來，我們在歌頌這偉大母性的同時，不妨想想，這種力量來自何方？不正是責任嗎？

在現(xiàn)實生活中，有多少領(lǐng)導(dǎo)為團隊的付出，比得上母親對子女的付出呢？國有企業(yè)顯然做不到，因為領(lǐng)導(dǎo)是上級任命的，不象母親之于子女，經(jīng)歷了十月懷胎之苦，經(jīng)歷了一朝分娩之痛，不象母親之于子女那樣，血脈相通、心心相映。某些領(lǐng)導(dǎo)的手機是24小時開機的，有些人認為這是一個束縛，只有少數(shù)人理解，這是責任。

其次是智慧，是在責任基礎(chǔ)之上的智慧，或者說是在智慧基礎(chǔ)之上的責任。最初我們可能并不聰明，但責任可以幫助我們做到這一點；最初我們還不夠強大，也是責任幫助我們做到這一點。有智慧的責任可以避免我們犯方向性的錯誤。那位在對方連出兩次紅牌之后堅持第三輪也出黑牌的組長，她的責任心值得嘉許，但她的智慧在哪里去了？在第一輪出牌之后，結(jié)果對自己不利，這時他們就應(yīng)該反思策略了，如果以羊的仁慈去包容狼的攻擊，羊真的會失去一切，而狼會得到一切。我問她，你為什么不選擇棄權(quán)？她無言以對。

如果我們愿意為團隊奉獻，那么我們應(yīng)該不遺余力地要成為團隊的領(lǐng)導(dǎo)人，或者在團隊中扮演重要的角色，因為這樣才做到自己的責任。當然，我們在團隊的地位，一方面取決于我們的責任心，一方面也取決于我們的能力。但是，如果我們成為團隊的領(lǐng)導(dǎo)，并不意味著我們一定要做出一個進攻或者防守的策略，我們還可以選擇放棄，還可以放棄不作為，這也是我們的權(quán)利啊，我們?yōu)槭裁匆p易地放棄這種權(quán)利？

這時想到諸葛亮的六出祈山。在傳統(tǒng)文人的心中，六出祈山代表了一種責任，“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是諸葛先生在先王臨前之際做出的承諾。面對平庸無能的上司，如果他真的為天下蒼生承擔責任，他為什么不取而代之？面對明知不可為而為之的收復(fù)中原之戰(zhàn)，他為什么要堅持出山，直到戰(zhàn)死在沙場？這可能已經(jīng)不是智慧與責任的問題，而是信仰的問題。信仰是不可以指責的。對于有信仰的團隊領(lǐng)導(dǎo)，他一樣會犯錯誤，一樣會走向死亡，但我們不能不去尊敬。

在兩人不能串通且完全理性的前提下，一定是每個人都追求自己的利益最大化而不會顧同伙的利益，并且雙方又都不會相信對方的合作精神，最后的結(jié)果，只能實現(xiàn)對他們都不理想的結(jié)果（各判5年），即他們擺脫不了的“囚徒困境”。該結(jié)局也被稱為“納什均衡”，也叫非合作均衡。

為什么？這是游戲的陷阱，還是人生的陷阱？

熱力學的基本定律告訴我們：我們既不能創(chuàng)造，也不能消滅能量。宇宙中的能量總和一開始便是固定的，而且永遠不會改變，能量雖然既不能被創(chuàng)造又不能被消滅，但它可以從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，這就是熱力學第一定律。既然如此，我們是不是任意地消耗自然中的能量呢？熱力學第二定律說，當能量從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)化到另一種狀態(tài)時，我們會“得到一定的懲罰”。這個懲罰就是我們損失了能在將來用于做某種功的一定能量。這就是所謂的熵。熵是一種能量單位，但是它已經(jīng)不能再被轉(zhuǎn)化做功了，也就是，它已經(jīng)沒有用了。換句話說，我們生活的世界一天天看上去沒有什么兩樣，甚至在變得更加漂亮，但是，它卻不可避免地一天天走向了死寂。當死寂走向盡頭，宇宙重新大爆炸，一切重來。這正如佛教所說的：成、住、壞、空，這就是宇宙的真相。當代的科學與遠古的智慧，竟是驚人的相似！

一旦領(lǐng)悟到宇宙的終極真理，一時一地的輸與贏，有什么意義呢？

需要說明的事，紅黑游戲基本上不會有贏家。沒有人在這場游戲會感覺自己真正贏了，所有的人都在反思，為自己人生的盲點和誤區(qū)，為人性深處的欲望，為人與人組成的社會。

最后，想到李嘉誠先生在今年四月接見大陸來訪的企業(yè)家時，提出的四個問題，再溫習一次，作為此文的結(jié)尾：

1、當我們夢想更大成功的時候，我們有沒有更刻苦的準備？

2、當我們夢想成為領(lǐng)袖的時候，我們有沒有服務(wù)于人的謙恭？

3、我們常常只希望改變別人，我們知道什么時候改變自己嗎？

紅黑游戲

一、布置項目

親愛的各位伙伴，大家**好！下面我們要做一個室內(nèi)的訓練項目，項目的名稱叫做《紅黑游戲》，剛才，所有人被隨機分成了2個大組，這個游戲很簡單，就像1+1=2這么簡單

項目規(guī)則：

1、這個項目啊，要分2組進行，項目開始后，各組選出自己的組長，組長要組織本組進行投票——紅票或者黑票（每輪投票前，有2分鐘時間討論）

2、在第三輪和第六輪投票之前，兩組可以各派一名代表進行交流，限時也是2分鐘。其他時間不允許兩組進行任何方式的交流。投票規(guī)則是：

1、本組內(nèi)所有的人都必須參與投票

2、紅票和黑票分開計數(shù)

3、紅票人數(shù)加黑票人數(shù)等于本組總?cè)藬?shù)

4、投票結(jié)果少數(shù)服從多數(shù)

得分規(guī)則是：

1、兩組同投紅票，各減3分

2、兩組同投黑票，各加3分

3、一組紅票 一組黑票，則紅票方加5分、黑票方減5分

4、第三輪得分雙計（*2）、第六輪得分三計（*3）各位伙伴，對于所有的規(guī)則還有疑問嗎？

（僅就項目規(guī)則回答問題??）

如果沒有疑問的話，我將宣布游戲的目的和贏的方法：

游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。

游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。

游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。

二、操作項目

從現(xiàn)在開始，我不會回答關(guān)于項目規(guī)則的任何問題，請大家遵守規(guī)則，第一輪開始！

（項目開始操作，約25分鐘）

積分表

三、分享提升：

（模塊一：人性的盲點和誤區(qū)之自利）

1、項目結(jié)束了，咱們來看一下積分表，a組總分？分、b組總分？

分，請問，這個項目中，那組贏了？為什么？

（??）

大家還記得項目開始前，我對大家說的游戲的目的和贏的方法嗎？我連續(xù)說了三遍，有誰可以一字不漏的復(fù)述出來?? 現(xiàn)實生活中，我們是不是也是一樣，聽不進別人的話、過濾別人的話，難以與別人溝通、只聽的見自己的一套呢？——連游戲的目的都不清楚，又怎么會贏呢？！

現(xiàn)實中是否也是這樣：生活沒有目的，更不知道贏的方法？ 游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。

游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。

游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。

2、大家理解什么是贏嗎？大家贏了嗎？大家累積到最大的正分了嗎？誰能告訴我，所能累積的最大的正分是多少？如何得到這個分數(shù)？ 45分——怎么能得到45分呢？

（學員回答??）

想必這是大多數(shù)人的想法?? 那另一組呢，他們是-45分了，總分是0分??！54分才是這個游戲所能累積的最大的正分（只要每一輪雙方都投黑，那雙方最終將各得27分，總分就是54分）。

3、下面，為大家分享一個故事《囚徒困境》 警察抓住了兩個合伙犯罪的罪犯，但卻缺乏足夠的證據(jù)指證他們所犯的罪行。只要有一人供認犯罪，就能確認罪名成立。為了得到所需的口供，警察將這兩名罪犯分別關(guān)押以防止他們結(jié)成攻守同盟。如果他們兩人都拒不認罪，則他們會被以較輕的罪名各判1年徒刑；如果兩人中有一人坦白認罪，則坦白從寬，立即釋放，而不認罪者則將重判8年徒刑；如果兩人同時坦白認罪，則他們將被各判5年監(jiān)禁。

請大家考慮一下：結(jié)果會是怎樣的？

很明顯，兩人選擇拒不認罪，則結(jié)果是對兩人最好的——都輕判一年。但結(jié)果是，兩人同時選擇了認罪，為什么呢？（??）對了，因為在兩人不能串通的前提下，一定是每個人都追求自己的利益最大化而不會顧同伙的利益，并且雙方又都不會相信對方的合作精神，最后，只能實現(xiàn)對他們都不理想的結(jié)果（各判5年），即他們擺脫不了的“囚徒困境”。該結(jié)局也被稱為“納什均衡”，也叫非合作均衡。即：雙方基于利己的心態(tài)所做出的決定，導(dǎo)致的是雙方都不利的結(jié)果。即損人又不利己——一個雙輸?shù)木置妫?/p>

或許此時，你會略有所思了。那咱們話題回到這個紅黑游戲中來，為什么大家看到的最大正分是45分、為什么大家一直在出紅牌、為什么浪費了這么多時間和資源，結(jié)果卻是兩敗俱傷呢？

大家是這樣想的：如果我們組出黑牌，另一組也出黑牌的話，都得到3分，當然好了！但如果我們出黑，他們出紅的話，我們可就虧大了！如果我們出紅、他們出黑的話，我們就賺大了！要是我們出紅他們也出紅，都減3分，大不了同歸于盡，他們也賺不著什么便宜，我們也不吃虧！所以，對自己最有利的選擇，就是投紅票！是這樣吧？是這種思維邏輯吧？ 人性中自私自利的特點，在這里體現(xiàn)的是淋漓盡致——為了“贏”，利己的心態(tài)讓你們互出著紅牌，因為你贏的方法就是讓別人輸、就是傷害別人、就是與人斗！我們總是只考慮自己的利益得失，從來沒有考慮過對方或者別人的利益，最后卻是傷害了自己也傷害了別人—— 損人卻不利己。

我們沒有想過，其實真正的“贏”其實是可以通過合作來得到的，互相為對方的利益考慮、相互信任，才有可能得到最大的正分54分，而不是雙方都得了血淋淋的負分！

其實，我們的人生也是一場紅黑游戲，在這場游戲中我們又是如何表現(xiàn)的呢？我們是如何對待自己過往生命中每一個人呢？——我們的老師、同學、朋友、同事、家人包括父母??現(xiàn)實中的我們，是否也像今天在游戲中所表現(xiàn)的一樣，只是在為自己的利益考慮呢？甚至，我們?yōu)榱俗约旱睦娑c他們爭斗、一次次的出著紅牌去傷害他們呢？我們不會與人合作來贏，我們認為贏的方法就是跟人斗、證明自己是對的，別人是錯的。

回憶一下，我們?nèi)松砷L的道路——小時候，我們跟一起玩兒的小朋友斗，我們贏了，結(jié)果是小朋友不跟我們玩兒了；上了學，我們和老師斗、和校長斗，我們贏了，結(jié)果是我們提前畢業(yè)了；工作了，我們和同事斗、和老板斗，我們贏了，結(jié)果是老板讓我們換工作了；回到家，我們和父母斗，贏的結(jié)果是父母傷心無聲的淚水~跟兄弟姐妹斗，贏得親哥不親了、親姐不親了、親弟不親了、親妹不親了，把親人都贏成了陌路人；結(jié)了婚跟丈夫斗、跟妻子斗，又贏了，結(jié)果是把自己的愛人贏成別人的了！有了孩子，跟孩子斗，贏了，贏的結(jié)果是孩子回家關(guān)上門來的代溝。我們所謂的贏，是真的贏了嗎？或許，我們贏得的是一點點的短期利益，失去的卻是永恒無法彌補的感情和對身邊親朋的傷害！失去的篇三：素質(zhì)拓展心得體會

素質(zhì)拓展心得體會

在要求我們帶上腰帶的那刻起，就已經(jīng)各種猜測素質(zhì)拓展的環(huán)節(jié)，團隊建設(shè)、袋鼠跳、信任背摔、生命之旅？我們都有抵觸心理，不想不愿意做這些游戲、活動或者稱他為培訓。可是一想到活動結(jié)束后的感動、滿足，心情就頓時開朗起來，還隱藏著絲絲的期待。穿上迷彩服，就有黑云壓城城欲摧的感覺，肢體在肥大的外衣下閃爍著，每一個聲音，每一次轉(zhuǎn)頭，每一回跺腳，都是我們拓展期間最明媚的舉動。經(jīng)過一上午的餐前一支歌和餐前一首詩，基本口號和動作，以及教官給我們講的小故事大寓意，都深入到每一位隊員的心中，我們終將會以最大的熱情、最好的姿態(tài)來迎接這兩天的活動。團隊建設(shè)應(yīng)該說是拓展的必須環(huán)節(jié)，我們以三營九隊的形式進行了多輪展示，大家的呼聲以及積極程度賦予了為我們整個黃科大團隊最青春靚麗的色彩。領(lǐng)袖風采應(yīng)該說是最有爭議的環(huán)節(jié)，但是它的效果以及所能達到的意義是任何活動都不能替代的，報數(shù)本來是一件不起眼的事情，但是把它放到要速度、質(zhì)量和競爭的舞臺上來的話，就賦予他集中、高效和責任的力量，但是在這里承擔責任的卻是隊長和政委，翻倍的俯臥撐懲罰才是大家接受不了的，誰都想突破上一輪的成績，都想贏，然而把勝負定在1秒甚至是0.1秒左右確實讓我們壓力很大，我們的失誤，隊長政委做出犧牲，是誰都于心不忍。教官還是一樣的嚴詞厲色，我們是無力的，誰不想沖上前替了他們，誰不想拼了命保護他們，可是呢，規(guī)則在，命令在，我們在潛移默化的市場規(guī)定下，只能是遵守，服從，我們可以打破，但我們更需要的是團結(jié)，是合作，是共同突破困難，而不是逃避。我們憤怒過，爭吵過，賭氣過，但我們還是一個團隊，一個目標，一樣堅定的走下去。

種種被迫，下午壓縮到一個活動，畢業(yè)墻是大家最期待的，因為他集挑戰(zhàn)、團結(jié)、互助、犧牲、合作為一體，以班級為整體，更具有凝聚力，作為兩天素質(zhì)拓展的總結(jié)性活動，我們或多或少對他有另一層意義上的期待。面對4米高的圍墻，我們唏噓過，退縮過，但我們還是向前了。我們看到男生不辭辛苦的從一而終，他們不喊一句疼，不擦一滴汗，為了讓大家全部通過，他們被踩成內(nèi)傷，他們用盡全部的力氣，直到最后一名越墻，女生是幸福的，男生是偉岸的，我們是幸運的，因為我們在一起的時刻有了這樣動情的經(jīng)歷。

要結(jié)業(yè)的時刻才是最復(fù)雜的，有辛酸，有懷念，有期盼。教練說，我是一切事物的根源。教練說，抱怨不如改變。教練說，山不過來，我就過去。這是我最喜歡的三句話，我們在這兩天笑過哭過收獲過，以后的日子有了這些沉淀，肯定更加深刻而充實！2012年10月11日

人員組織：

將一群人分成a、b兩組，兩組人之間不許交流，在經(jīng)過內(nèi)部討論、投票之后向?qū)Ψ匠雠?，出牌只能是紅黑兩色。另備一名通訊員，用于在兩組之間公布對方的出牌，通訊員必須在確認a或b組的出牌結(jié)果有效之后，才能公布對方小組的出牌。

游戲規(guī)則：

1、雙方各自選擇出自己的組長，由組長組織投票，統(tǒng)計出多少紅牌、多少黑牌，以少數(shù)服從多數(shù)的方式報告通訊員小組的投票的結(jié)果；

2、小組中，只要有一人棄權(quán)，則該次投票無效，投票的有效性由通訊員進行否定或確認；

3、得分規(guī)則如下：

如果雙方都出黑牌，各得正3分

如果有一方為紅牌，另一方為黑牌，則出黑牌方得負5分，出紅牌方得正5分

如果雙方都出紅牌，各得負3分

4、游戲一定要進行5輪投票，其中第二輪得分×2，第四輪得分×3，最后的勝負規(guī)則是：累計正分最高者獲勝。（有些培訓公司課程中，還設(shè)有兩小組談判環(huán)節(jié)，讓兩小組的人溝通，當然，談判之后往往并不能遵守承諾。）

游戲過程：

游戲開始之后，小組之間不得交流，但小組內(nèi)部可以充分溝通，同時，主持人不會回答任何游戲參與者提出的任何問題。兩小組被分開在兩個會議室，眾人亂作一團，有少數(shù)人立即自告奮勇要求當組長，然后各自發(fā)表競選宣言，最后，往往是自信心極強、口才良好的人當選。

然后開始投票，這也是更加混亂的過程。少數(shù)人對游戲規(guī)則云里霧里，甚至毫不關(guān)心；有些人立即發(fā)表看法，有人要求選紅牌，也有人提出選黑牌，相持不下。但最后通常是紅色的呼聲占了上風，因為他們的觀點是：要么大家兩敗俱傷，要么我們就贏大了！而選黑色的人則抱有很大的風險：如果對方出黑，我們才有得分的機會，如果對方選紅，自己就虧大了！更多的人是雙面派，好象選紅也行，選黑也行。人群中開始有了爭論，不同的觀點都想說服對方，而有些人打起了盹，懶得理會這一切。好一副蕓蕓眾生像！

然后開始舉手投票，統(tǒng)計投票時，結(jié)果總是不對，原來一是小組人數(shù)沒有核實，二是有人要么舉了兩次手，要么根本不舉手?；靵y之中，有人開始呼吁更換組長，有人認為選舉不民主，揚言要棄權(quán)，這個過程中，嗓門特別大的占有優(yōu)勢。在出現(xiàn)幾次棄權(quán)后，大家都認為棄權(quán)是在浪費時間，于是眾口一詞：不許棄權(quán)！到后來，打算棄權(quán)的人也覺得內(nèi)疚，也不再鬧嚷了。因為游戲通常在晚上開始，到這時往往已經(jīng)是深夜十二點過。很快，通訊員來了，要求組長報告投票結(jié)果。組長這個時候?qū)κ虑檫€沒搞清楚呢，說話結(jié)結(jié)

巴巴，引來噓聲一片。通訊員說：我宣布，你們小組的投票結(jié)果無效！通訊員一走，眾人立即鬧開，有反思問題的，有要求換組長的，還有詢問游戲規(guī)則，混亂得一塌糊涂。

選紅的呼聲逐漸高漲。眾多搖擺不定的雙面派，開始傾向于選紅。選黑的在堅持，但他們的聲音越來越小。小組的結(jié)果出來了：選紅！好不容易讓通訊員認可了投票結(jié)果，這時第一輪的結(jié)果出來：a組選紅、b組選紅。雙方各得負3分。

一個有趣的結(jié)果是，如果是男性任小組長，第一輪選擇的結(jié)果幾乎百分之百是紅牌，而女性任組長的，還偶有選黑牌的可能。當然，如果通訊員多折騰幾次，女性當選組長的機會微乎其微。

后幾輪投票的過程相對流暢，結(jié)果也能較快地出來。在我經(jīng)歷的三次游戲中，出現(xiàn)如下的結(jié)果：

第一輪第二輪（×2）第三輪第四輪（×3）第五輪 a組b組a組b組a組b組a組b組a組b組

第一場紅紅紅黑紅紅紅紅黑黑

第二場紅紅紅紅紅黑紅紅黑黑

第三場紅黑紅黑紅黑黑黑黑黑

他們最后的得分是：

第一場：a組－2，b組－22 第二場：a組－10，b組－20 第三場：a組＋32，b組－26 其中需要說明的是，第三場的b組組長是一位非常堅定的女性，她堅持不移地鼓動大家選黑牌，當然，小組成員也因她的堅定付出了代價，做出50個俯臥撐，而她則做了100個。我相信經(jīng)歷了這三場游戲的人一定不會有相同的感受。對于第一場游戲而言，其實在第三輪投票時，形勢非常有利，我建議大家要投黑牌，這樣迷惑對方，即使對方出紅，我們受到的損失也較少（因為第二輪的得分要×2，而第四輪的得分要×3），這樣在第三輪時，我們要出紅牌，對方已經(jīng)受到誤導(dǎo)，這一輪很可能出黑牌，而這一輪的得分，有著一錘定音的效果！

在第二場游戲中，雙方小組長的更迭幾乎成為一場鬧劇，最后，受到教官毫不留情的訓斥：看看你們累計總分是多少！你們在浪費了多少資源，最后卻是兩敗俱傷！

第三場游戲富有戲劇性，看來b組最后在第四輪打動了a組，他們也開始出黑牌，當然，這已經(jīng)是強者的姿態(tài)，因為他們已經(jīng)勝算在握。

很多人做這個游戲徹夜不眠，很多人做完游戲之后小流滿面，這是什么神圣的游戲，有如何震撼心靈的效果？

讓我們回顧一下，游戲給予我們的反思和啟迪：

一、團隊中的人性

選小組長以及投票的過程，正是一個人性集中展露的過程。我們可以看到有的人張揚、有的人沉默、有的人迷茫。對于任何一位領(lǐng)導(dǎo)人，喚醒“沉默的大多數(shù)”才是帶領(lǐng)團隊取勝的首要目標。

當通訊員否定小組的投票結(jié)果之后，小組內(nèi)部往往立即產(chǎn)生騷動，這時小組長如果不夠強勢，他將失去地位，但如果小組長過分強勢，他也帶領(lǐng)團隊進入誤區(qū)，第三場游戲的結(jié)果說明了這一點。

經(jīng)歷最初的無序狀態(tài)之后，有三種人的面目基本清晰，讓我們近距離地看一看他們的眼睛，他們的內(nèi)心世界。第一種人，堅決要求出紅牌，他們代表了人性深處的好斗、攻擊、自私和自我至上。他們的口號是：要么贏得整個世界，要么徹底失去，或者與對手同歸于盡！這是非常典型的賭徒心態(tài)?；蛘哒f，這是狼的行為。

第二種人，他們是溫和的，包容的，他們希望與競爭共同把市場做大，達到雙贏。他們是理性的，但更多的是理想主義：他們憑什么認為自己的寬容、和氣、與人為善，就一定能得到對方的相同的回應(yīng)，他們怎么知道一定就能雙贏呢？他們的理想是有條件的，他們需要生活適宜的環(huán)境里?；蛘哒f，這是羊的行為。

第三種人，他們是盲目的，迷惑的，他們?nèi)狈ψ銐虻闹腔廴ッ鞅媸欠?，他們甚至不知道自己?yīng)該出什么牌，他們很容易受到誘導(dǎo)，可以說，他們的心智基本是不成熟的，或者，是不負責任的，因此，他們要么隨大流，要么不表態(tài)，要么干脆放棄。那個，在這個游戲過程中，有沒有即是理性，也是現(xiàn)實的，充滿智慧，即懂得積極進取，又知道寬容包涵，也知道適時放棄的人？沒有。因為這正是游戲設(shè)計的圈套，游戲設(shè)計者只想通過這個游戲，集中地暴露人性中隱藏的、陰暗的東西，畢竟每個人都不完美，都有自己的盲點和誤區(qū)，不幸的是，自己不知道而已。

因此，集中暴露人性弱點，正是游戲設(shè)計的精妙之處。

二、合作與溝通，進取與放棄，強者與弱者

我們什么時候去進攻，但在什么時候包容？有些人在游戲開始，想通過一些方式與另一小組的成員溝通，最后以便達成雙贏的格局，但最后不能如愿，原因在于：一是小組之間無法溝通；二是最初的協(xié)議，很容易被破壞和改變。在投票之里，有人提出，我們應(yīng)該主動誠信！招來眾人的責備，誠信是有代價的！誠然，某個小組一旦受傷之后，很快變得富有攻擊性。這不是我們?nèi)松目s影嗎？做生意一旦受騙上當，立即不再相信任何人，包括自己的父母親；被一個戴眼鏡的人騙過一次，以后再看戴眼鏡的，覺得個個都目面可憎。再說，我們生活在一個信息不對稱的世界里，我們渴望溝通，可是我們真正花了多少心思去溝通？一旦溝通不暢，我們就輕易放棄了，我們開始認為問題的根源都在對方身上，因為對方是那樣蠻不講理、不可理喻、冷酷無情。有人說，強者可以給對方出黑牌，因為他有這個風險承受力，那么弱者呢？弱者只能等待機會（對方出黑牌的時候），否則只能兩敗俱傷？游戲設(shè)計另一個精妙之處，就是設(shè)計了“棄權(quán)”

這樣一個選擇，你也是你的權(quán)利之一啊。

在游戲之中，人們輕易就放棄了“放棄”這種權(quán)利，因為如果這樣會耽擱大家的時間。在團隊，有時我們也會輕易放棄，因為我們要考慮集體的利益。但是我們回顧一下游戲的勝負規(guī)則：累計正分最高者獲勝。事實上，如果我們堅持棄權(quán)，至少我們還可以得到“0”分，而不是雙方血淋淋都得了很高的負分！于是有人說，退出，也是一種智慧，正如三十六計中“走為上”一樣，在某些場合下，這正是最高的智慧。

真正的強者，一定擁有強者的智慧，那就是“強者的心態(tài)，弱者的姿態(tài)”。他們可以把身段放低，他們謙恭而溫良，他們的“誠信”，不用掛在臉上，也不用說出聲來，那只是他們的基本信念。這樣的強者，他們在哪里呢？

真正由強者主導(dǎo)的世界，一定會給弱者設(shè)置退出的機制，而且會保護這種機制。但是真正的弱者，能不能把握這樣的機會呢？懂得退出的人，往往不再是弱者；而不懂退出的人，才是真正需要保護的，但他們往往并不明白，誰能幫得了他們呢？

三、變化與不變，智慧與責任，承諾與信仰

我曾經(jīng)問過那位帶領(lǐng)小組走向失敗的小組長，是什么力量讓你堅持到最后的？為什么你要不遺力地鼓動大家選黑牌，甚至在大家投票之后，你能頂著被“罷免”的壓力，還努力鼓動大家選黑牌？她淡淡一笑：是責任。是責任！多么平淡而一字千鈞的語言！

反思我們在團隊之中，有多少時候敢于頂住壓力，堅持自己的原則，堅定不移地向目標邁進而不是改變目標。因為我們太容易讓自己變得靈活，我們的理由是，這個世界是變化的，唯一不變的就是變化本身，因此，我們的目標可以調(diào)整，方向可以改變，戰(zhàn)略可以重建。我們的理由是，人在江湖，身不由己啊。

而有些時候，我們一意孤行，聽不進任何反對和批評意見，我們認為，這是對的，我們就矢志不移地去做，最后的結(jié)果，也許我們成功了，也許失敗，我們?nèi)绾蝸矸此寄?？難道僅僅給自己說：這是天意，這是冥冥之中的安排，三分人事，七分天命？

如果真是這樣，這些話無須我們說出來，因為絕對的真理人人都知道，說出來，反倒成為廢話。那么，什么才是我們?yōu)榕c不為的指導(dǎo)原則？

首先是責任。既然成為團隊的領(lǐng)導(dǎo)，就要為這個團隊付出一切。一位母親，在子女陷入困境之時，往往會爆發(fā)出不可思議的力量，將自己的孩子拯救出來，我們在歌頌這偉大母性的同時，不妨想想，這種力量來自何方？不正是責任嗎？

在現(xiàn)實生活中，有多少領(lǐng)導(dǎo)為團隊的付出，比得上母親對子女的付出呢？國有企業(yè)顯然做不到，因為領(lǐng)導(dǎo)是上級任命的，不象母親之于子女，經(jīng)歷了十月懷胎之苦，經(jīng)歷了一朝分娩之痛，不象母親之于子女那樣，血脈相通、心心相映。某些領(lǐng)導(dǎo)的手機是24小時開機的，有些人認為這是一個束縛，只有少數(shù)人理解，這是責任。

其次是智慧，是在責任基礎(chǔ)之上的智慧，或者說是在智慧基礎(chǔ)之上的責任。最初我們可能并不聰明，但責任可以幫助我們做到這一點；最初我們還不夠強大，也是責任幫助我們做到這一點。有智慧的責任可以避免我們犯方向性的錯誤。那位在對方連出兩次紅牌之后堅持第三輪也出黑牌的組長，她的責任心值得嘉許，但她的智慧在哪里去了？在第一輪出牌之

后，結(jié)果對自己不利，這時他們就應(yīng)該反思策略了，如果以羊的仁慈去包容狼的攻擊，羊真的會失去一切，而狼會得到一切。我問她，你為什么不選擇棄權(quán)？她無言以對。

如果我們愿意為團隊奉獻，那么我們應(yīng)該不遺余力地要成為團隊的領(lǐng)導(dǎo)人，或者在團隊中扮演重要的角色，因為這樣才做到自己的責任。當然，我們在團隊的地位，一方面取決于我們的責任心，一方面也取決于我們的能力。但是，如果我們成為團隊的領(lǐng)導(dǎo)，并不意味著我們一定要做出一個進攻或者防守的策略，我們還可以選擇放棄，還可以放棄不作為，這也是我們的權(quán)利啊，我們?yōu)槭裁匆p易地放棄這種權(quán)利？

這時想到諸葛亮的六出祈山。在傳統(tǒng)文人的心中，六出祈山代表了一種責任，“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是諸葛先生在先王臨前之際做出的承諾。面對平庸無能的上司，如果他真的為天下蒼生承擔責任，他為什么不取而代之？面對明知不可為而為之的收復(fù)中原之戰(zhàn)，他為什么要堅持出山，直到戰(zhàn)死在沙場？這可能已經(jīng)不是智慧與責任的問題，而是信仰的問題。