第一篇：“學習政策、抓好落實、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”行動學習主題實踐活動心得體會(三)

“學習政策、抓好落實、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”行動學習主題實踐活動心得體會

（三）港南區(qū)統(tǒng)計局 馬 暉

何為領(lǐng)導干部形象？形象是指一個社會組織及其行為通過傳播在公眾心目中所確立的綜合印象，即公眾對一個社會組織的全部看法和總體評價。而領(lǐng)導干部形象則是指領(lǐng)導干部給予人的直觀的、具體的、形象化的總看法、印象或感受，即社會公眾對領(lǐng)導干部的總體評價。它是領(lǐng)導干部價值觀念、職業(yè)素質(zhì)、道德修養(yǎng)、廉政意識、服務作風、辦事效率的綜合反映。領(lǐng)導干部形象體現(xiàn)了機關(guān)的精神風貌，是領(lǐng)導干部內(nèi)在精神品質(zhì)和外在行為方式的集中體現(xiàn)，包括儀表形象、紀律形象、業(yè)務形象、服務形象和知識形象等。近段時間通過行動學習專題實踐活動的不斷深入，主要有一下兩點體會：

一是以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失。以自我為中心，自高自大，就無法客觀地評價自己；剛愎自用，想當然地為人處事，就無法改正錯誤、規(guī)范言行。我們必須通過談心、測評等形式傾聽同事群眾對自己的看法和意見，弄清自己在同事和群眾中的形象，及時擺正自己的位置，確保不出偏差。每個人對自己的角色定位是不斷發(fā)展變化的，要在實踐中不斷調(diào)整完善。我們只有通過一個一個準確的角色定位，才能一步一個腳印地扎實走好每一個步。

二是敢于在能力和工作方面突破。沒有最好，只有更好。每個人的能力提升和工作追求同樣是永無止境。淺嘗輒止、奉行“半桶水”和“差 不多”哲學的人很難勝任作風嚴謹、辦事高效的機關(guān)工作。我們不能因為已經(jīng)有了一定的能力、取得了一定的成績而沾沾自喜、止步不前。正所謂逆水行舟、不進則退，我們干部必須要有這種危機感，打破常規(guī)思維、攻破能力瓶頸、突破工作局面，這樣才能讓我們真正站在潮尖浪頭引領(lǐng)時代發(fā)展的潮流。三是敢于在交際圈子方面突破。工作是做人的工作，交際圈子的大小影響著輻射范圍的大小。在現(xiàn)在飛速發(fā)展的年代，人與人交往更加緊密，閉關(guān)自守、足不出戶雖然能得到暫時的安寧，但只會讓自己更加落后、被動，難逃被社會淘汰的命運，更談不上做好工作。擴大交際圈，廣交四方賓朋，接受各類新人物、新知識和新事物，會讓我們朝氣蓬勃、精力充沛、富于創(chuàng)造，素養(yǎng)得到大幅提升；擴大交際圈，廣交四方賓朋，能為我們干部提供展示自我、做好工作的更加廣闊的舞臺，

第二篇：“學習政策、抓好落實、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”行動學習主題實踐活動心得體會(二)

“學習政策、抓好落實、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”行動學習主題實踐活動心得體會

（二）港南區(qū)統(tǒng)計局 馬 暉

學習和實踐是活動的重要載體。要積極投入到活動中去，必須做到樂于學習、善于學習、勤于學習，也必須做到勇于實踐、精于實踐、成于實踐，在持之以恒的學習實踐中，不斷提高、不斷完善、不斷進取。反思以前的學習實踐，我認為自己的能力還需要進一步加強，言行還需要進一步改善，業(yè)績還需要進一步提高。主要是：

一、通過領(lǐng)導教育和引導來找準定位。領(lǐng)導既是上級又是長輩，政治素養(yǎng)更高，大局觀念更強，生活閱歷更豐富，領(lǐng)導的教育和引導往往能夠一語中的，讓我們茅塞頓開，看清自己的不足，找到奮斗的目標。第三是通過虛心聽取同事和群眾評價來找準定位。

二、說的比做的多，會讓我們?nèi)A而不實、作風浮躁；說得和做得比想得快，會讓我們沒有主見、缺少智慧；只說不做，會讓我們眼高手低、言而無信；而只做不說，同樣不適合我們干部，容易讓我們走入另一個極端，無法和擴大取得的成果。所以，在一些重要的場合和重要的時間，我們每一句話、每一個舉動都要本著對，也是對自己高度負責的態(tài)度，必須經(jīng)過深思熟慮，不打無準備的仗，不做無準備的事。尤其是要做到少說多做。

三、敢于突破。沒有突破就沒有發(fā)展，就會失去活力，思想僵化，反 應遲鈍。突破和創(chuàng)新是精彩人生的源泉與動力，我們必須敢于突破自我。性格決定命運?？茖W家研究發(fā)現(xiàn)，人與人之間智商沒有太大區(qū)別，90%以上的人智商介于90-115之間，成功者和失敗者不同之處除了機遇的因素主要就是是否具備優(yōu)秀的性格。人的性格各有千秋，性急的人辦事果斷，效率高，不記仇，但是沖動，易壞事；性情溫和而辦事穩(wěn)重的人思維精細，但是容易優(yōu)柔寡斷，缺少膽色和氣魄。我們要認真剖析自我，研究自己的性格，改正不良的一面，發(fā)揚優(yōu)秀的一面，爭取用更加完美的性格去主宰未來更加完美的命運。我們必須走出去，不做書呆子，敢于、善于和形形色色、越來越多的人打交道，擴大影響面，在越來越多的人心中樹立起干部的良好形象。

第三篇：“學習政策、抓好落實、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”行動學習主題實踐活動心得體會(一)

“學習政策、抓好落實、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”行動學習主題實踐活動心得體會

（一）港南區(qū)統(tǒng)計局 馬 暉

開展“內(nèi)強素質(zhì) 外樹形象”活動，對我們的每一個人來說，是突破自我、加快發(fā)展難得的機遇，是提高素質(zhì)、改善形象難得的平臺。作為的一份子，我們都應認真領(lǐng)會領(lǐng)導組織開展此次活動的良苦用心，端正態(tài)度積極參加活動，創(chuàng)新思路不斷深化活動，銳意進取，奮發(fā)有為，用實際行動和良好業(yè)績爭做“內(nèi)強素質(zhì)外樹形象”的表率。學習和實踐是活動的重要載體。要積極投入到活動中去，必須做到樂于學習、善于學習、勤于學習，也必須做到勇于實踐、精于實踐、成于實踐，在持之以恒的學習實踐中，不斷提高、不斷完善、不斷進取。反思以前的學習實踐，我深知離“內(nèi)強素質(zhì)外樹形象”的要求和優(yōu)秀的標準有一定的差距，能力還需要進一步加強，言行還需要進一步改善，業(yè)績還需要進一步提高。在今后的學習實踐中，我將在以下幾個方面作出積極的努力：

一、找準定位。找準定位、弄清楚自己所處的位置，才能有所為有所不為，才能善為而非亂為、慎為而非不為、有為而非濫為。首先是通過熟悉崗位職責來找準定位。崗位職責是對我們自身的最佳定位，崗位職責界定了我們該做什么，能做什么，不可以做什么。不管職務高低、崗位好壞，我們必須對自身的職責一清二楚，然后才能有的放矢，放開手腳做事。

二、修飾言行。在日常的工作生活中，我們必須注意修飾自己的言行，謹言慎行，防止出現(xiàn)說的比做的多、說得和做得比想得快、只說不做、只做不說等影響宣傳形象的現(xiàn)象。說的比做的多，會讓我們?nèi)A而不實、作風浮躁；說得和做得比想得快，會讓我們沒有主見、缺少智慧；只說不做，會讓我們眼高手低、言而無信；而只做不說，同樣不適合我們，尤其是要做到少說多做。多年的機關(guān)工作實踐告訴我一個很淺顯但是又很深奧的道理：只有少說多做，才能最大可能減少是非，才能靜下心來加強學習，才能一心一意做好工作。無論是領(lǐng)導還是普通干，無論是決策者還是執(zhí)行者，少說多做都應該成為我們稟承和牢記的基本原則，必須堅定不移地堅持和貫徹。

三、胸懷寬廣。在節(jié)奏日益加快、交流更加頻繁的現(xiàn)代生活和機關(guān)工作中，人與人之間難免產(chǎn)生隔閡甚至怨恨，個人也難免遭遇不公平的待遇。有時候，正常的工作要求會遭到別人無理的拒絕，同事之間的關(guān)系會因為陌生而冷漠猜忌，組織上為個人安排的崗位和職務不會總是稱心如意。一個心智成熟的人，在這個時候一定要心平氣和、胸懷寬廣。要懂得換位思考，理解寬容別人。要做到胸懷寬廣，關(guān)鍵是要有高遠的志向，并不是要追求做多大官，而是要立志為老百姓做多少事，心系群眾、服務人民。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，身懷愛民之心，恪守為民之責，像對待親人一樣為廣大群眾無私奉獻，這樣才不會過于計較個人得失，才不會偏執(zhí)張狂，才能做到寬容大度。

第四篇：“學習政策、抓好落實、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”行動學習主題實踐活(精)

“學習政策、抓好落實、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”行動 學習主題實踐活動心得體會(一

港南區(qū)統(tǒng)計局 馬 暉

開展“內(nèi)強素質(zhì) 外樹形象”活動,對我們的每一個人來說,是 突破自我、加快發(fā)展難得的機遇, 是提高素質(zhì)、改善形象難得的平臺。作為的一份子,我們都應認真領(lǐng)會領(lǐng)導組織開展此次活動的良苦用 心,端正態(tài)度積極參加活動, 創(chuàng)新思路不斷深化活動,銳意進取,奮 發(fā)有為,用實際行動和良好業(yè)績爭做“內(nèi)強素質(zhì)外樹形象”的表率。學習和實踐是活動的重要載體。要積極投入到活動中去, 必須做到樂 于學習、善于學習、勤于學習,也必須做到勇于實踐、精于實踐、成 于實踐, 在持之以恒的學習實踐中, 不斷提高、不斷完善、不斷進取。反思以前的學習實踐, 我深知離“內(nèi)強素質(zhì)外樹形象”的要求和優(yōu)秀 的標準有一定的差距, 能力還需要進一步加強, 言行還需要進一步改 善,業(yè)績還需要進一步提高。在今后的學習實踐中,我將在以下幾個 方面作出積極的努力:

一、找準定位。找準定位、弄清楚自己所處的位置,才能有所為有所 不為,才能善為而非亂為、慎為而非不為、有為而非濫為。首先是通 過熟悉崗位職責來找準定位。崗位職責是對我們自身的最佳定位, 崗 位職責界定了我們該做什么, 能做什么,不可以做什么。不管職務高 低、崗位好壞, 我們必須對自身的職責一清二楚, 然后才能有的放矢, 放開手腳做事。

二、修飾言行。在日常的工作生活中, 我們必須注意修飾自己的言行, 謹言慎行, 防止出現(xiàn)說的比做的多、說得和做得比想得快、只說不做、只做不說等影響宣傳形象的現(xiàn)象。說的比做的多, 會讓我們?nèi)A而不實、作風浮躁;說得和做得比想得快,會讓我們沒有主見、缺少智慧;只 說不做,會讓我們眼高手低、言而無信;而只做不說,同樣不適合我 們, 尤其是要做到少說多做。多年的機關(guān)工作實踐告訴我一個很淺顯 但是又很深奧的道理:只有少說多做,才能最大可能減少是非, 才能 靜下心來加強學習, 才能一心一意做好工作。無論是領(lǐng)導還是普通干, 無論是決策者還是

執(zhí)行者, 少說多做都應該成為我們稟承和牢記的基 本原則,必須堅定不移地堅持和貫徹。

三、胸懷寬廣。在節(jié)奏日益加快、交流更加頻繁的現(xiàn)代生活和機關(guān)工 作中, 人與人之間難免產(chǎn)生隔閡甚至怨恨, 個人也難免遭遇不公平的 待遇。有時候, 正常的工作要求會遭到別人無理的拒絕, 同事之間的 關(guān)系會因為陌生而冷漠猜忌, 組織上為個人安排的崗位和職務不會總 是稱心如意。一個心智成熟的人,在這個時候一定要心平氣和、胸懷 寬廣。要懂得換位思考,理解寬容別人。要做到胸懷寬廣,關(guān)鍵是要 有高遠的志向, 并不是要追求做多大官, 而是要立志為老百姓做多少 事,心系群眾、服務人民。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼, 身懷愛民之心, 恪守為民之責, 像對待親人一樣為廣大群眾無私奉獻, 這樣才不會過于計較個人得失, 才不會偏執(zhí)張狂, 才能做到寬容大度。

第五篇：港南區(qū)統(tǒng)計局開展“學習政策、抓好落實、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”行動學習主題實踐活動動員實施方案

港南區(qū)統(tǒng)計局開展“學習政策、抓好落實、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”行動學習主題實踐活動動員實施方案

為進一步提高機關(guān)干部職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務工作能力，提高機關(guān)行政能力和工作效率、提高機關(guān)工作質(zhì)量和服務水平，區(qū)委區(qū)政府召開了學習貫徹市第四次黨代會精神暨開展“學習政策、抓好落實、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”行動學習主題實踐活動動員會，會上區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導傳達了貴港市第四次黨代會精神，并對學習主題實踐活動做了重要講話，大會提出了今后五年我區(qū)發(fā)展的各項目標任務并對可行性進行分析，對全體領(lǐng)導干部進行思想動員，介紹了主題實踐活動關(guān)鍵步驟和要求。為進一步提高機關(guān)干部職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務工作能力，提高機關(guān)行政能力和工作效率、提高機關(guān)工作質(zhì)量和服務水平，展現(xiàn)新時期統(tǒng)計系統(tǒng)和統(tǒng)計干部隊伍的新形象，營造“團結(jié)干事、和諧共事、按章辦事”的工作氛圍，擬決定在機關(guān)內(nèi)部開展”學習政策、抓好落實、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”行動學習主題實踐活動，現(xiàn)結(jié)合機關(guān)工作實際，制定如下實施方案：

一、指導思想

統(tǒng)計局開展”學習政策、抓好落實、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”學習討論活動要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習胡錦濤總書記“七·一”重要講話精神，按照羅書記提出的“一抓三堅持”和二十字方針，牢牢把握“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越”的主基調(diào)，堅定遵循“走科學發(fā)展路、建生態(tài)文明市”的基本路線，圍繞“轉(zhuǎn)變作風、提高效率、服務基層、推動跨越”這一主題，突出“強化服務、提高效能、加速發(fā)展”工作重點，通過開展“學習政策、抓好落實、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”學習討論活動，大力弘揚清正廉明的紀檢精神，提升隊伍形象，增強人員素質(zhì)，為實現(xiàn)我區(qū)更好更快發(fā)展作出新的貢獻。

二、總體目標

“學習政策、抓好落實、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”學習討論活動，要堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念，按照“做黨的忠誠衛(wèi)士、當群眾的貼心人”和“政治堅強、公正清廉、紀律嚴明、業(yè)務精通、作風優(yōu)良”的要求，圍繞中心，服務大局，緊密結(jié)合“三個建設(shè)年”活動，著力解決干部隊伍在思想觀念、黨性修養(yǎng)、素質(zhì)能力、作風紀律、廉潔自律等方面存在的問題。通過開展“學習討論”活動，要在精神面貌和工作狀態(tài)上有所改變，履行職責和創(chuàng)新機制上有新的突破，在服務質(zhì)量和辦事效率上有新的改進，在思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)上有新的增強，在人民群眾對機關(guān)工作的滿意度上有新的提高。

三、活動對象

參加本次“學習政策、抓好落實、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”學習討論活動的對象是統(tǒng)計局全體干部職工。

四、組織實施

活動采取統(tǒng)一組織，分級負責，上下聯(lián)動，成果共享的辦法組織實施?；顒佑山y(tǒng)計局統(tǒng)一部署，黨支部組織實施。成立統(tǒng)計局“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”學習討論活動領(lǐng)導小組，由黨組書記梁崇志、局長 農(nóng)振輝任組長。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責機關(guān)學習討論活動的組織實施工作，由紀檢組長劉安同志任辦公室主任。

五、方法和步驟

這次學習討論活動分三個階段實施：

第一階段：學習動員，深化認識（2011年9月上旬）

1、根據(jù)羅書記在全區(qū)開展“學習政策、抓好落實、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”行動學習主題實踐活動動員會暨學習討論活動會上的講話精神，黨支部及時制定本機關(guān)開展“學習政策、抓好落實、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”學習討論活動的具體方案，黨支部及時召開支部書記會議，廣泛動員各室（辦）和在職黨員干部積極參與學習討論活動，努力營造“學習政策、抓好落實、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”學習討論活動的濃厚氛圍。

2、抓好干部的集中學習。組織機關(guān)全體干部職工認真學習胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的重要講話精神，學習換屆紀律要求，學習《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》；學習貫徹《關(guān)于進一步加強機關(guān)作風建設(shè)認真執(zhí)行作風行為規(guī)范“四要十不準”規(guī)定的通知》并結(jié)合工作實際選學部分篇目，豐富學習內(nèi)容。

3、要把自學、集中培訓、專題輔導、交流討論有機結(jié)合起來，自學為主，集中學習為輔。各支部召開專題支部會，組織開展談體會活動，交流工作經(jīng)驗、心得體會，達到相互提高的目的。

結(jié)合機關(guān)開展的“精讀一本書、寫好一篇書評”活動，精選出好 的書評或心得，進行評選上報。

4、要通過學習教育，增強機關(guān)干部職工尊重群眾、關(guān)心群眾、服務群眾的自覺性，提高干部職工的思想認識水平、政策理論水平和依法行政能力。

第二階段：實施學習，查找問題（2011年9月中旬——11月中旬）在學習教育的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系本機關(guān)、本（辦）室和個人工作實際，認真查找思想作風紀律方面的問題和不足，深入剖析根源，形成書面剖析材料。重點要扎實開展“四查四看”活動：一查思想，看共產(chǎn)主義理想信念是否堅定，世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀是否正確。二查作風，看有無責任意識淡化，責任感、使命感弱化的問題；有無作風疲塌，工作積極性、主動性不夠，工作不盡心、不盡責的問題；有無服務意識不強、態(tài)度生硬、作風霸道的問題；有無效能低下、工作打折扣和不作為的問題，是否熱衷于燈紅酒綠、吃吃喝喝等問題。三查工作，看是否充滿激情和完成情況、完成質(zhì)量。四查紀律，看有無政治紀律不強、亂說亂傳、我行我素的問題；有無有令不行、有禁不止的問題；有無不聽招呼、不按程序辦事、索、拿、卡、要，有意刁難的問題。

要結(jié)合整改，抓緊抓好各項工作，切實開展好領(lǐng)導干部集中一段時間下訪活動，深入推進工作中的突出問題、全力維護群眾合法權(quán)益，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，促進社會和諧穩(wěn)定。切實把整改的成果體現(xiàn)在奮勇爭先的精神風貌上，展現(xiàn)在履好職責的能力水平上，落實在強素質(zhì)、樹形象的舉措上。第三階段：總結(jié)提高（2011年11月下旬）

機關(guān)干部職工要緊緊圍繞思想作風紀律等方面查擺出來的問題，制定整改措施，明確整改重點，認真進行整改。要按照制定的整改方案，堅持邊整邊改，出實招，辦實事。通過學習討論活動中發(fā)現(xiàn)的問題，要進一步修訂、補充和完善統(tǒng)計各項制度。健全統(tǒng)計干部學習培訓制度，完善考核辦法；制訂統(tǒng)計干部行為準則，強化工作紀律；完善工作制度，健全統(tǒng)計干部隊伍的管理和監(jiān)督制度；進一步規(guī)范工作流程，嚴格辦案程序，完善崗責體系，提升內(nèi)部管理工作水平。要讓廣大黨員干部實實在在地感覺到大討論活動帶來的變化和進步。

六、活動要求

1、高度重視，落實責任。機關(guān)干部職工要充分認識開展這次活動的重要性，要把這次活動列入重要日程，作為一項重要工作來抓，認真組織，積極開展，周密部署。要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，落實責任制，采取有力措施，推動活動的扎實開展。

2、強化措施，扎實推進。要把開展學習討論活動促進當前工作有機結(jié)合起來，合理安排學習討論活動和正常性業(yè)務工作，切實做到“雙促進、兩不誤”，“緊緊抓住大事、全力辦好急事、重點突破難事”，全力完成今年的各項目標任務。

3、堅持標準，積極引導。要堅持高標準、嚴要求，切實抓好每個步驟、每個環(huán)節(jié)的落實。要堅持正面教育為主，注意總結(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，調(diào)動大家相互學習、相互啟發(fā)的積極性。要認真查擺在紀律、作風方面存在的差距和不足，一件一件地抓好整改落實。要做到邊學邊改，真學真改，切忌做表面文章，走過場，真正使干部思想上有觸動，作風上有改進，工作上有提高。

4、嚴格督查，確保落實。黨支部對各黨支部開展“學習討論”活動情況進行督促、檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的認識不到位、進度緩慢、走過場，要限期整改，對整改效果不明顯的要求嚴格按照規(guī)定進行處理，確保活動按要求、按步驟扎實有效開展，取得實實在在的成果。