第一篇：創(chuàng)新心得體會(huì)

語(yǔ)文教師如何創(chuàng)新

創(chuàng)新心得體會(huì)

曹軍鵬

創(chuàng)新，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，作為教師的我們，已經(jīng)不是傳統(tǒng)的照本宣科的教書匠，而是要成為一名有自己的教育理念，教育智慧的教育家。

怎樣才能成為一個(gè)教育家型的語(yǔ)文教師呢？

一、要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新經(jīng)濟(jì)工作觀念，掌握招商服務(wù)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)工作的需要。

二、要善于思考。“學(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，請(qǐng)保留此標(biāo)記化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中一定要注意方式和方法不能一成不變，要開動(dòng)腦筋，要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面。

三、要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中，會(huì)面臨各種各樣的人和事，面臨著各種考驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，在工作中既要把握好原則性，又要靈活多變，同時(shí)，要能夠放下身段，破除舊觀念，熱情周到地為學(xué)生做好服務(wù)

作為語(yǔ)文教師的我，在平時(shí)的教學(xué)工作中，十分重視創(chuàng)新，因?yàn)槲疑钌畹刂?，自己的課堂上的沒一點(diǎn)創(chuàng)新，都會(huì)影響到哪怕一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)孩子們創(chuàng)新思維的發(fā)展。

一、創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的。”學(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動(dòng)往往來自對(duì)某個(gè)問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設(shè)的問題情境。在教學(xué)活動(dòng)中，教師有意識(shí)地設(shè)疑，使學(xué)生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。

如教學(xué)《丑小鴨》一課時(shí)，可以創(chuàng)設(shè)這樣兩個(gè)情境：1，如果丑小鴨沒有離開那個(gè)家，后來會(huì)怎么樣,2，丑小鴨離開家之后，過得也不好，差點(diǎn)失去生命，那我們要是和家人鬧矛盾，能不能離家出走？該怎么辦？學(xué)生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。

二、抓住心理特征，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣

魯迅先生說過：“沒有興趣的學(xué)習(xí)，無(wú)異于一種苦役；沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。”興趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動(dòng)力，在教學(xué)活動(dòng)中，如果把數(shù)學(xué)知識(shí)放在一個(gè)主動(dòng)、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，增強(qiáng)學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。

1．語(yǔ)文來源于生活，生活又離不開語(yǔ)文。所以巧用生活實(shí)例，能引起學(xué)生的好奇與思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法。如《三個(gè)兒子》一課如果用簡(jiǎn)單的說教，告訴孩子們要孝順父母，效果肯定不理想。所以課前我讓學(xué)生觀看了母親分娩的視頻，從母親的痛苦中體會(huì)母親的不容易，母愛的偉大，從而體驗(yàn)孝順的意義。由于是自己親眼所見，學(xué)生便會(huì)留下深刻的印象，強(qiáng)烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，所取得的教學(xué)效果可想而知了。

三、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花

愛因斯坦曾經(jīng)說：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。”世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。

要將“質(zhì)疑“引入課堂，首先應(yīng)更新觀念，明確提問不僅是教師的權(quán)利，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑，積極探索。教師要一鼓勵(lì)為主，消除學(xué)生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。

四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學(xué)生創(chuàng)新思維

語(yǔ)文課堂教學(xué)，要重視思想情感價(jià)值觀的培養(yǎng)，更要重視探索如何運(yùn)用語(yǔ)言文字。每節(jié)課我都會(huì)抽出一段時(shí)間，讓孩子們自由表達(dá)，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，在自己的氛圍中，孩子們能提高自己運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

五、注重實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)

波利亞說：“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！爆F(xiàn)在孩子們的活動(dòng)很少，有點(diǎn)脫離生活。所以我想方設(shè)法給孩子們創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)，我們?nèi)ブ参飯@，看運(yùn)動(dòng)會(huì)，下雨的時(shí)候在教室外面觀看下雨，下雪的時(shí)候組織孩子們打雪仗等等。在活動(dòng)中還能發(fā)現(xiàn)孩子們各方面的優(yōu)點(diǎn)，看到他們身上的閃光點(diǎn)。

腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們電大的事業(yè)一定能夠得到持續(xù)、快速、跨越式的發(fā)展

第二篇：創(chuàng)新心得體會(huì)

經(jīng)過10個(gè)周的歷練，這次參加的電子信息創(chuàng)新基地開展的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)——簡(jiǎn)易穩(wěn)壓電源順利結(jié)束，回顧在奉賢的兩年參加的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，感觸頗深。

進(jìn)入大學(xué)第一學(xué)期，通過同學(xué)的介紹我初次接觸了機(jī)器貓控制這個(gè)項(xiàng)目，看著同學(xué)制作好的機(jī)器貓成品，我非常羨慕，于是在短學(xué)期選課時(shí)選了大一下的機(jī)器貓控制。作為焊接技術(shù)的應(yīng)用，機(jī)器貓控制這個(gè)項(xiàng)目主要涉及焊接和貼片兩項(xiàng)主要技術(shù)，并在PCB板制作完畢后將其裝入機(jī)器貓進(jìn)行調(diào)試，調(diào)試應(yīng)該達(dá)到能夠?qū)C(jī)器貓的移動(dòng)進(jìn)行聲控或者光控的效果。具體來說，在啟動(dòng)機(jī)器貓控制開關(guān)后，機(jī)器貓向前移動(dòng)，人在附近拍手可以使機(jī)器貓靜止，當(dāng)再次拍手時(shí)，機(jī)器貓又運(yùn)動(dòng)。第一節(jié)課老師簡(jiǎn)單介紹了機(jī)器貓控制的原理并且發(fā)給我們所需要的電子器件，第二節(jié)課去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了貼片，由于貼片的器件比較小，所以操作都是在放大鏡下進(jìn)行的，貼片沒有什么技巧和難度，只要足夠細(xì)心和耐心，按照桌上圖紙上標(biāo)注的位置一個(gè)一個(gè)將器件用鑷子放上就行了。第三節(jié)課我們就直接進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手焊接了，對(duì)于之前從來沒有接觸過焊接的我來說，剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室腦袋一片空白，完全不知道什么是焊接，怎么焊接，甚至都搞不清楚焊錫和電烙鐵，幸好周圍的學(xué)長(zhǎng)都是比較有經(jīng)驗(yàn)的，我去認(rèn)真觀察了他們?nèi)绾魏附?，然后回到自己的位置依樣畫葫蘆做好了第一步，雖然焊的不太美觀，但至少了解了焊接的基本操作和操作要領(lǐng)，也算收獲頗豐。PCB板處理完畢后，最后一步，將PCB板裝入機(jī)器貓進(jìn)行調(diào)試，順利通過。

大一下學(xué)期，電子信息實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心還在周四晚上開設(shè)的數(shù)碼照片修飾和影視制作這門課，當(dāng)時(shí)覺得照片修飾和視頻處理這兩項(xiàng)技術(shù)是應(yīng)用很廣的基本技能，所以想學(xué)一下，不過當(dāng)時(shí)選課人數(shù)太多，我沒能選上，但是后來去找了教這門課的宋瑤君老師，說明我的想法，剛好后來有人放棄了這門課，于是我有幸參加了這門課的學(xué)習(xí)。這門課歷時(shí)8周，主要教授Photoshop和會(huì)聲會(huì)影兩個(gè)軟件的應(yīng)用。同樣是以前從來沒有接觸過，Photoshop軟件相對(duì)比較復(fù)雜，工具較多，雖然老師講的很好，我上課也很認(rèn)真的聽講和練習(xí)，但是學(xué)起來始終很吃力，所以 Photoshop我也只是學(xué)了點(diǎn)皮毛。這里主要談一下學(xué)習(xí)會(huì)聲會(huì)影的感受，對(duì)會(huì)聲會(huì)影軟件印象比較深，主要來源于在上完這么課之后兩次應(yīng)用會(huì)聲會(huì)影軟件處理視頻的經(jīng)歷。一次是幫同學(xué)處理二專課要求拍攝的一個(gè)英語(yǔ)短劇，由于是初次應(yīng)用，所以用起來還是比較生疏，那次視頻從中午一直處理到晚上斷電，不過最終同學(xué)的視頻還在二專課上獲得了第一名，雖然只是做了少部分后期處理工作，但是當(dāng)時(shí)心里還是很欣慰。另一次是處理我們自己二專課上的視頻，那次老師要求每個(gè)小組做一個(gè)以環(huán)保為主題的presentation，我們決

定用拍攝視頻的方式來展示，有過一次視頻處理經(jīng)驗(yàn)我信誓旦旦的包攬了視頻的后期處理工作，拍攝完大量視頻后，我們聚在一起討論后期處理，這次再用會(huì)聲會(huì)影我明顯感覺得心應(yīng)手了，很快的按照我們想要達(dá)到的效果處理完了視頻，后來展示的時(shí)候我們的presentation獲得了一致好評(píng)。

電子信息創(chuàng)新基地開設(shè)的創(chuàng)新課程是一系列具有連貫性的項(xiàng)目，在大一下學(xué)到這么多實(shí)用技術(shù)之后，我決定堅(jiān)持下去，繼續(xù)參加創(chuàng)新基地的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，大一下的時(shí)候我選擇創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)還懷有獲得創(chuàng)新學(xué)分的目的，但是到大二上，創(chuàng)新學(xué)分已經(jīng)修完，我選擇創(chuàng)新基地的項(xiàng)目已經(jīng)是完全出于自己的興趣了，而并不在乎創(chuàng)新學(xué)分的多少了。

大二上學(xué)期，我選了楊富琴老師的PCB設(shè)計(jì)這門短學(xué)期課程，這門課主要是講Protel99軟件的應(yīng)用，包括畫原理圖，生成網(wǎng)絡(luò)表，PCB圖等，屬于電子線路CAD的一個(gè)軟件。這個(gè)軟件的學(xué)習(xí)為我后來簡(jiǎn)易穩(wěn)壓電源課程的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期，我選了郁金明老師的簡(jiǎn)易穩(wěn)壓電源課程，這門課的前半部分主要是學(xué)習(xí)Protel99軟件的應(yīng)用，經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，原來上PCB設(shè)計(jì)時(shí)還不是很清楚的地方全部搞懂了，也更加系統(tǒng)的掌握了Protel99軟件的應(yīng)用，這也得益于郁老師的教學(xué)方式，老師上課講的特別詳細(xì)，一步一步的為我們演示，只要上課認(rèn)真聽講，大家都能聽懂。從整體來看，簡(jiǎn)易穩(wěn)壓電源就是PCB設(shè)計(jì)與焊接技術(shù)的整合，但是給我感觸最深的并不是操作過程，穩(wěn)壓電源整個(gè)項(xiàng)目都比較順利，但是最后調(diào)試過程中發(fā)光二極管的小燈不亮，老師幫助我進(jìn)行電壓測(cè)試，最后發(fā)現(xiàn)問題在于保險(xiǎn)絲基礎(chǔ)不良，這一件事給我啟發(fā)給大，會(huì)制作成品只是基礎(chǔ)，更重要的是要會(huì)調(diào)試，會(huì)排解故障，這才算真正掌握了，不只是在電子這一方面，這又讓我想起了工訓(xùn)時(shí)老師說過，鉗工是最基礎(chǔ)、最有用的工種，因?yàn)閹缀跛械钠渌しN的設(shè)備都要鉗工維修。對(duì)于我們學(xué)工科的來說，首先要會(huì)做出產(chǎn)品，然后要會(huì)處理、維修產(chǎn)品。拿機(jī)械的例子來說，既會(huì)操作又會(huì)維修的肯定比只會(huì)操作的工人更有前途。

馬上就要離開奉賢了，感謝電子信息創(chuàng)新基地讓我找到我的興趣點(diǎn)，培養(yǎng)了我的基本技能，感謝所有創(chuàng)新基地的所有老師，希望創(chuàng)新基地能夠桃李滿天下。

第三篇：創(chuàng)新心得體會(huì)

教育因創(chuàng)新而精彩

——?jiǎng)?chuàng)造主題心得體會(huì)

朝陽(yáng)街小學(xué) 李敏 2014.5

教育因創(chuàng)新而精彩

———?jiǎng)?chuàng)造主題心得體會(huì)

隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，新課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷推進(jìn),我深深的感受到創(chuàng)新教育對(duì)教師提出的新要求。教師要完成培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才這一神圣使命，我們?cè)撊绾紊虾妹恳还?jié)課，如何搞好教育工作，如何才能適應(yīng)新的素質(zhì)教育的要求呢？這對(duì)于我們每一個(gè)教師都是一個(gè)挑戰(zhàn)，它要求教師不僅要在教育工作上下功夫，而且要?jiǎng)?chuàng)新。一線教學(xué)的教師，在給學(xué)生傳授文化知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生各方面的素質(zhì)教育和影響是最直接、最有力度的。如何引導(dǎo)、教育學(xué)生，怎樣將知識(shí)以最好的效果傳授給學(xué)生，使他們學(xué)有所獲，以及怎樣實(shí)施創(chuàng)新教育，我認(rèn)為要從以下幾方面做起：

一、教師的觀念要努力創(chuàng)新

創(chuàng)新教育是追求發(fā)展學(xué)生的獨(dú)特才能，賦予其不重復(fù)于別人的嶄新的品質(zhì)。它旨在開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的潛智、潛能、潛質(zhì)。它要求我們?cè)谧⒅貙W(xué)生共性的同時(shí)更要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性。

首先，教師必須在觀念上克服傳統(tǒng)的偏見和偏愛，消除人為優(yōu)劣之別，給個(gè)性不同的學(xué)生以充分表現(xiàn)特殊才能的均等機(jī)遇和平等權(quán)利。尊重其特智、特能、特長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)必備的教育氛圍，從根本上改變循規(guī)蹈矩、恭順、溫馴者優(yōu)秀的保守態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生高標(biāo)新異，敢持歧見，培養(yǎng)其思維的多向性、批判性以及支撐他的人格的獨(dú)立性，以創(chuàng)新作為憧憬與追攀的學(xué)習(xí)境界；

其次，是樹立新的師生觀，構(gòu)建教學(xué)主體之間相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主合作關(guān)系。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)思想和做法極大地壓抑了學(xué)生創(chuàng)造性思維的多向思辯力。而師生間平等、民主、合作的良好關(guān)系對(duì)于學(xué)生來說更感到親切和自然，它勝過了許多教育。

二、教師的教學(xué)方法要努力創(chuàng)新

教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就是教師通過一定的途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的傳授、誘導(dǎo)和評(píng)價(jià)，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法并靈活運(yùn)用于學(xué)習(xí)過程之中，逐步形成較強(qiáng) 的自學(xué)能力的過程。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的最經(jīng)常、最普遍、最實(shí)際、最有效的途徑是各學(xué)科的課堂教學(xué)。因?yàn)檎n堂教學(xué)的信息量大，能夠結(jié)合具 體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行具體指導(dǎo)，使其言之有物，施之有效。

在教育教學(xué)工作中，我關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。

在平時(shí)課堂教學(xué)中，我注重備課與教案的編寫，注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。我平時(shí)備好課，上好課，向4０分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持提前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。做到認(rèn)真布置與批改學(xué)生的作業(yè)，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，為學(xué)生們進(jìn)入中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教師的學(xué)習(xí)要努力創(chuàng)新。

創(chuàng)新世紀(jì)中，我們應(yīng)該著眼于培養(yǎng)能夠迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的一代新人。在學(xué)校生活中，我們要讓學(xué)生具有更多的發(fā)展余地和潛能，要為學(xué)生營(yíng)造一種環(huán)境，一種學(xué)習(xí)過程。教育的神圣就在于永遠(yuǎn)不能重復(fù)的、創(chuàng)造的過程。這就要求我們每位教師更加深刻的理解和體驗(yàn)教育。只有理解到、體驗(yàn)到，教師才會(huì)在教育過程中有近乎本能的、自然的流露，才會(huì)在無(wú)人觀看，無(wú)人監(jiān)督的情況下，面對(duì)學(xué)生有即興的、恰倒好處的應(yīng)答，有對(duì)即時(shí)事件很好的判斷和處理。

教師理解和體驗(yàn)教育，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)后的眼界開闊和認(rèn)識(shí)上的突破，理解和體驗(yàn)只能停留在淺層次上，也就不會(huì)有教育過程中的創(chuàng)造和激情。素質(zhì)教育背景下，教師職業(yè)越來越具有挑戰(zhàn)性，教師的勞動(dòng)越來越富有創(chuàng)造性，這種創(chuàng)造性在教育中的具體要求，就是要求教師必須以研究者的態(tài)度從事教育教學(xué)工作。教師只有不斷研究新情況、新環(huán)境、新問題，并不斷反思自己的教育教學(xué)行為，才能不斷適應(yīng)、促進(jìn)教育工作，使教育教學(xué)工作有效的展開。作為研究者的角色，不僅要有良好的文化素養(yǎng)，深厚的科學(xué)知識(shí)和教育理論素養(yǎng)，還應(yīng)該依靠現(xiàn)有的教育理論和專業(yè)知識(shí)，解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問題。并能不斷反思和改進(jìn)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。只有創(chuàng)造性的教師，才能培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才，而創(chuàng)造的基礎(chǔ)是不斷的研究和反思。

我積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究，堅(jiān)持寫教學(xué)反思與教育隨筆，做好“高效課堂”課題研究工作。注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

教師要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，早在20世紀(jì)40年代，我國(guó)著名教育家陶行知先生就指出：“教育者也要?jiǎng)?chuàng)造值得自己崇拜之創(chuàng)造理論和創(chuàng)造藝術(shù)?！碑?dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代更要求教師不僅是“傳道、授業(yè)、解惑”的教學(xué)人員，更應(yīng)該是“求實(shí)、求真、求新。”的研究人員。教師，是富有個(gè)性的活生生的教學(xué)實(shí)踐者，由于受到自身風(fēng)格特色、時(shí)空條件和生源情況等諸多因素的影響，其教育教學(xué)方法必然包涵著多樣性，且隨教育實(shí)踐的發(fā)展呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)化趨勢(shì)。因此素質(zhì)教育的效果關(guān)鍵在于教師創(chuàng)新能力的發(fā)揮。只有教師角色的全方 位更新，才能主動(dòng)適應(yīng)創(chuàng)新教育，以豐富多彩的教育實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

第四篇：改革創(chuàng)新心得體會(huì)

改革創(chuàng)新心得體會(huì)三篇

篇一

以改革促發(fā)展，以?shī)^發(fā)激活力。2019年2月24日晚，運(yùn)城農(nóng)商銀行組織召開“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動(dòng)員部署暨2019年首季開門紅業(yè)務(wù)推進(jìn)會(huì)。班子成員、各部門經(jīng)理、各機(jī)構(gòu)正副負(fù)責(zé)人及營(yíng)業(yè)經(jīng)理共計(jì)150余人參加會(huì)議。

運(yùn)城市聯(lián)社黨組成員、運(yùn)城農(nóng)商銀行黨委書記、董事長(zhǎng)尉海剛在動(dòng)員大會(huì)上，傳達(dá)了省委和省聯(lián)社“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動(dòng)員部署會(huì)議精神，深刻闡述了大討論活動(dòng)的目的及此次動(dòng)員部署會(huì)的重要性。他指出，開展大討論是全行干部員工革故鼎新、開拓進(jìn)取的學(xué)習(xí)實(shí)踐，是運(yùn)城農(nóng)商銀行深入落實(shí)省委、市委和省市聯(lián)社重大決策部署，實(shí)現(xiàn)思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變和轉(zhuǎn)型提質(zhì)發(fā)展的具體實(shí)踐。針對(duì)全行工作實(shí)際，他提出四點(diǎn)要求：

一是統(tǒng)一思想，提高站位，深刻認(rèn)識(shí)開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的重要意義。

全體干部員工要充分認(rèn)識(shí)到大討論活動(dòng)的重要意義，進(jìn)一步提升政治站位，將其作為當(dāng)前乃至今后一段時(shí)期的重要任務(wù)抓實(shí)抓好，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省市聯(lián)社的決策部署上來，全力開展好大討論活動(dòng)。

二是聚焦重點(diǎn)，腳踏實(shí)地，扎實(shí)做好“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的規(guī)定動(dòng)作。

各支部、各部門、各機(jī)構(gòu)要積極部署，科學(xué)安排，圍繞大討論的主題，抓住大討論的四個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，做到學(xué)用結(jié)合，知行合一，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的姿態(tài)深入領(lǐng)會(huì)大討論的精神內(nèi)涵，并貫徹落實(shí)四個(gè)結(jié)合，真正做到“六個(gè)破除”“六個(gè)著力”“六個(gè)堅(jiān)持”，扎實(shí)推進(jìn)大討論活動(dòng)的開展。

三是找準(zhǔn)定位，創(chuàng)新思維，著力推動(dòng)“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的落地生根。

為確保大討論活動(dòng)有效落地，各部門、各機(jī)構(gòu)要轉(zhuǎn)變思想，創(chuàng)新思維，明確定位，聚焦業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)調(diào)整，著力實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。全體員工要提升服務(wù)意識(shí)與服務(wù)水平，為廣大客戶提供全面化、便捷化、智能化的服務(wù)。

四是明確要求，積極部署，努力確?！案母飫?chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的活動(dòng)成效。

各部門、各機(jī)構(gòu)要自覺做好統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，仔細(xì)研讀大討論相關(guān)文件，做好宣傳解讀工作，讓大討論精神深入員工內(nèi)心，鼓舞士氣，提升員工“戰(zhàn)斗力”，明確任務(wù)，抓好落實(shí)，以保證大討論活動(dòng)卓有成效運(yùn)城農(nóng)商銀行黨委副書記、行長(zhǎng)劉晉林宣讀了《運(yùn)城農(nóng)商銀行關(guān)于開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的實(shí)施方案》，方案從“總體要求、主要任務(wù)、方法步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)”四個(gè)方面為“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)開展明確了任務(wù)目標(biāo)和工作要求，清晰了組織領(lǐng)導(dǎo)和方法步驟，細(xì)化了時(shí)間節(jié)點(diǎn)和活動(dòng)要點(diǎn)，為全面推進(jìn)“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)保障。

會(huì)議通報(bào)了近期業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)情況，并由首季開門紅服銷工作完成較好的先進(jìn)單位進(jìn)行交流分享，通過學(xué)習(xí)交流讓全員學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，在全行樹立對(duì)標(biāo)先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的良好工作氛圍。

會(huì)上，黨委書記尉海剛重點(diǎn)圍繞“干好工作18法”，組織專題學(xué)習(xí)，讓廣大干部員工認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，端正工作態(tài)度，找準(zhǔn)工作路徑，挖掘市場(chǎng)潛力，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，全面強(qiáng)化全員創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，確?！案母飫?chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)扎實(shí)有序推進(jìn)。

此次動(dòng)員會(huì)的召開，運(yùn)城農(nóng)商銀行把大討論與貫徹落實(shí)好工作會(huì)議精神相結(jié)合，把大討論與加強(qiáng)系統(tǒng)黨建工作相結(jié)合，把大討論與全行業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)管理相結(jié)合，把大討論與全面解決員工思想相結(jié)合，把大討論與工作方法路徑相結(jié)合，促使全員以“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新，推動(dòng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)快速發(fā)展、首季開門紅圓滿實(shí)現(xiàn)，為全面促進(jìn)運(yùn)城農(nóng)商銀行轉(zhuǎn)型提質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)打造“小而美美而優(yōu)”的精品銀行提供不竭動(dòng)力。篇二

××年××月××日、××日兩天，我有幸參加了××市委組織部、××市經(jīng)貿(mào)委和××市廠長(zhǎng)經(jīng)理人才公司共同組織的“轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新發(fā)展”為主題的企業(yè)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高創(chuàng)新發(fā)展的意識(shí)，為以后的工作起到了很大的幫助作用，下面是我的一些心得體會(huì)，總結(jié)如下：

在兩天的培訓(xùn)中，其中××教授的《企業(yè)戰(zhàn)略管理創(chuàng)新與發(fā)展轉(zhuǎn)型》給我留下了深刻的印象，他的講課，再結(jié)合自己的工作，給了很大我的啟發(fā)和深深的感觸。

××教授在對(duì)企業(yè)內(nèi)涵的重新認(rèn)識(shí)上認(rèn)為企業(yè)的“企”字，如果沒有了“人”字，企業(yè)也就終止了。我覺得很有道理，在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展中，必須建立以人為本的管理思路。在平時(shí)的管理中，各級(jí)管理人員都應(yīng)該把培養(yǎng)人、教育人、留人等問題擺在日常工作的首位，只有把人的素質(zhì)、技術(shù)水平提高了，才能提高我們的生產(chǎn)力?！笆陿淠?、百年樹人”，我們公司在日異月新的發(fā)展，現(xiàn)在企業(yè)“選人、用人、留人”的問題特別突出，所以我們必須建立和健全我們的用人制度，切實(shí)的提高員工的技術(shù)水平，才能跟上我們公司硬件發(fā)展的步伐，企業(yè)才能更加的欣欣向榮。

在講課的過程中，張教授在大格局決定大結(jié)局的中一句“埋頭拉車與抬頭看路”的話，讓我思緒了很久。我是在想，在我們的工作過程中，也普遍存在這樣的問題。有時(shí)候，我們管理人員一直盯著某個(gè)小問題不放，不去打開思路，大觀全局的看待別的事情，從而造成了撿了芝麻而丟了西瓜的局面。所以，我在想，作為管理人員，應(yīng)該多多打開思路，多想問題，想別人想不到的問題，積極探討如何提高員工的積極性和創(chuàng)造性，以及提高企業(yè)執(zhí)行力的問題，而不是所有的事情都親力親為，這樣才能顧全大局，企業(yè)管理水平才能得到提高。

創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力，企業(yè)在發(fā)展的過程中，會(huì)遇到各種各樣的問題，如果都是用同樣的方法去對(duì)待肯定是行不通的。所以在日常的管理中，要不斷地、大膽的進(jìn)行技術(shù)上的創(chuàng)新和管理上的創(chuàng)新，才能讓企業(yè)的發(fā)展一直保持青春活力，企業(yè)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

在我們電廠的日常管理中，管理人員一定要我們的員工樹立創(chuàng)新的意識(shí)，積極倡導(dǎo)創(chuàng)新的行為，不要讓電廠的管理一成不變，這樣才能讓電廠在安全、環(huán)保的前提下，創(chuàng)造更大的效益。

企業(yè)發(fā)展的格局創(chuàng)新也是很重要的，偉明企業(yè)經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)、發(fā)展的階段，現(xiàn)在正逐步走向強(qiáng)大，在這條路上，我們更需要在管理上和技術(shù)水平上加以創(chuàng)新。在企業(yè)發(fā)展的道路上，我們不能默守陳規(guī)，必須打開思路，不斷的學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)和管理方法，并結(jié)合自己的發(fā)展過程中進(jìn)行強(qiáng)化，為我所用，讓企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

以上是我在本次培訓(xùn)中一點(diǎn)點(diǎn)的體會(huì)，總之，在本次的培訓(xùn)中，讓我掌握了很多管理方面上知識(shí)，也讓我由衷的體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。在企業(yè)的發(fā)展過程中，人的發(fā)展是最重要的，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新(關(guān)鍵是觀念的創(chuàng)新)，才能適合企業(yè)的發(fā)展，才能為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。篇三

按照省委組織部和校黨委統(tǒng)一安排，2月12日至13日，我參加了“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論集中培訓(xùn)。培訓(xùn)中首先聆聽了張俊龍書記對(duì)《關(guān)于開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的實(shí)施方案》的動(dòng)員輔導(dǎo)，觀看了“總書記在**”的視頻資料，認(rèn)真聽李志強(qiáng)教授、鮑善冰教授解讀“省委十一屆六次、七次全會(huì)和省委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神”、“習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的重要講話精神”，《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》等內(nèi)容，并通過網(wǎng)上搜集補(bǔ)充資料和閱讀資料自學(xué)，與參訓(xùn)同志們圍繞“六個(gè)破除”、“六個(gè)著力”、“六個(gè)堅(jiān)持”開展了熱烈的討論。本次培訓(xùn)進(jìn)一步深化了我對(duì)改革開放歷史地位、巨大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)和新時(shí)代改革開放再出發(fā)重大論述的深刻認(rèn)識(shí)，深化了對(duì)總體要求和五項(xiàng)重大任務(wù)的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到開展大討論的重要性和必要性，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了《條例》精神，了解了省委新部署、新要求。

改革開放40年來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民繪就了一幅波瀾壯闊、氣勢(shì)恢宏的歷史畫卷，我們國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、國(guó)防、外交等方面取得了舉世矚目的成就。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，**經(jīng)歷了一次極不平常的重大轉(zhuǎn)折，政治生態(tài)由“亂”轉(zhuǎn)“治”，經(jīng)濟(jì)發(fā)展由“?！鞭D(zhuǎn)“興”，各方面建設(shè)和發(fā)展邁上新征程。如今，我們站在新的歷史起點(diǎn)上，面對(duì)一個(gè)嶄新時(shí)代，學(xué)校同樣處于轉(zhuǎn)型發(fā)展關(guān)鍵期，這需要我們以更飽滿的熱情和更大的激情干事創(chuàng)業(yè)。在這一背景下，省委開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論恰逢其時(shí)，在學(xué)校也具有十

分重要的作用，我們要把握新時(shí)代擴(kuò)大改革開放的要求，進(jìn)一步解放思想，繼續(xù)開拓工作新局面。我認(rèn)為必須做到以下幾點(diǎn)：

第一，筑牢理想根基。理想信念是我們的底氣，只有底氣足，才能干勁兒足。我們要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)定理想信念，要始終堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，堅(jiān)守共產(chǎn)主義最高理想，牢牢樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，對(duì)黨忠誠(chéng)、永不叛黨，不忘初心、牢記使命。結(jié)合工作實(shí)際，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記的重要講話精神，做到學(xué)懂弄通、學(xué)以致用。要提高政治站位，樹立大局觀，從高處著眼，要有全校一盤棋的思想。當(dāng)前，學(xué)校的“一個(gè)目標(biāo)、兩步走”戰(zhàn)略是我們山醫(yī)人共同的信念，我們每一個(gè)人都要凝聚共識(shí)，凝心聚力，努力推動(dòng)學(xué)校事業(yè)不斷前進(jìn)。

第二，弘揚(yáng)改革創(chuàng)新。改革開放是中華民族發(fā)展史上一次偉大革命，推動(dòng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大飛躍。改革開放不僅帶來了經(jīng)濟(jì)上的巨大騰飛，還鑄就了偉大的改革開放精神，成為當(dāng)代中國(guó)人民最鮮明的精神標(biāo)識(shí)。40年改革開放的偉大實(shí)踐充分證明，開放帶來進(jìn)步，封閉必然落后。只有順應(yīng)歷史潮流，積極應(yīng)變，主動(dòng)求變，才能與時(shí)代同行。我們要堅(jiān)決破除“僵化保守、因循守舊、封閉狹隘、資源依賴、隨遇而安、慵懶散漫”，著力解決“改革意識(shí)不強(qiáng)、創(chuàng)新精神不足、擴(kuò)大開放不夠、市場(chǎng)理念不濃、工作標(biāo)桿不高、作風(fēng)不實(shí)”問題，堅(jiān)持“以改革破解發(fā)展難題、以創(chuàng)新激發(fā)動(dòng)力活力、以開放促改革促發(fā)展、以市場(chǎng)打開發(fā)展新通途、以一流標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建一流業(yè)績(jī)、以過硬作風(fēng)彰顯擔(dān)當(dāng)作為”，圍繞學(xué)校建設(shè)高水平研究教學(xué)型醫(yī)科大學(xué)這一戰(zhàn)略目標(biāo)，強(qiáng)化人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，積極對(duì)外引才，創(chuàng)新人才管理體制機(jī)制，營(yíng)造有利于人才干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，深化“放管服效”改革。

第三，善于擔(dān)當(dāng)作為。新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)，新?lián)?dāng)促進(jìn)新作為。要提高政治站位，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、廉政擔(dān)當(dāng)、為民擔(dān)當(dāng)、紀(jì)律擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步落實(shí)習(xí)近平總書記提出的“緊緊抓住機(jī)遇，勇于改革創(chuàng)新，果敢應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，善于攻堅(jiān)克難”要求，準(zhǔn)確把握黨的方針政策，把握學(xué)校建設(shè)發(fā)展重點(diǎn)，把握本部門工作實(shí)際，有條不紊、統(tǒng)籌推進(jìn)，做信念過硬、政治過硬、責(zé)任過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬的領(lǐng)導(dǎo)干部，努力做到“無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史”。要積極主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于思考，全面提升自身綜合素養(yǎng)、理論水平、管理能力，提升“善為”的本領(lǐng)，克服本領(lǐng)恐慌，掌握科學(xué)的工作方法，抓重點(diǎn)，抓要害，抓關(guān)鍵，真正做到“腦里有想法，干事有辦法”，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的姿態(tài)投身學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的火熱實(shí)踐。

第四，凝聚支部合力。黨的十九大報(bào)告指出，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，要以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能。作為支部書記，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《條例》，使黨支部發(fā)揮好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。要扎實(shí)加強(qiáng)黨支部建設(shè)，激發(fā)黨支部的活力，發(fā)揮好基層黨支部主體作用。要常態(tài)化地開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真組織開展支部活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)制度，增強(qiáng)支部凝聚力；要積極探索支部建設(shè)工作新思路、新方法，開創(chuàng)支部建設(shè)新局面；加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的日常管理，不斷強(qiáng)化黨員隊(duì)伍素質(zhì)，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

第五篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

清楚的知道自己在走什么樣的路，自己的實(shí)力是什么樣的，自己前進(jìn)的方向是什么。下面是小編準(zhǔn)備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)，歡迎閱讀。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不能只是說說就行了，而是應(yīng)該落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來，作為新時(shí)代的人民教師，我覺得進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要從以下幾方面做起：

一要勤于學(xué)習(xí)。

應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

二要善于思考，崇拜思考。

“學(xué)而不思則惘”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，吸其精華，棄其糟粕，轉(zhuǎn)化為自己的東西。

三要勇于實(shí)踐。

就是要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來，目的是要促進(jìn)發(fā)展。從中發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足，以便更好的認(rèn)識(shí)自己，從而做到更好。

四要敢于轉(zhuǎn)變。

我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)，一定要認(rèn)真總結(jié)。從不同人的身上接觸到不同的知識(shí)，轉(zhuǎn)變自己的觀念和思想，不能一成不變，要吸收和學(xué)習(xí)別人好的思想和觀念，擴(kuò)大自己的眼光和知識(shí)面。

腳步達(dá)到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，我們的校園一定會(huì)更美好，社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

通過大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會(huì)與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了GIS這個(gè)例子，包括市場(chǎng)，發(fā)展趨勢(shì)，營(yíng)銷策略，這讓我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個(gè)課題有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場(chǎng)，隨著我國(guó)高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

一、明確目的在我看來，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個(gè)鍛煉能力，獲取經(jīng)驗(yàn)的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時(shí)一個(gè)小細(xì)節(jié)、一個(gè)小想法就可以改變一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時(shí)候，要時(shí)時(shí)有危機(jī)感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。

二、明確目標(biāo)

創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準(zhǔn)備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。首先非常重要的一點(diǎn)就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：

1、必須是喜歡的產(chǎn)品，能夠不斷保持激情；產(chǎn)品及所在行業(yè)有廣闊的前景，產(chǎn)品是不斷增值的。

2、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個(gè)性，只與一部分人群做生意即可；可以復(fù)制并可以做大。

3、能發(fā)揮自己的天賦和特長(zhǎng)。

4、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，成長(zhǎng)性高，能長(zhǎng)期發(fā)展。

5、有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競(jìng)爭(zhēng)。

6、苦點(diǎn)累點(diǎn)沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動(dòng)發(fā)展。

針對(duì)以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè)，但有一點(diǎn)必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機(jī)會(huì)并學(xué)會(huì)放棄機(jī)會(huì)，做力所能及的事情。因?yàn)榭偸亲龀阶约耗芰Φ氖虑?，只?huì)打擊自信心和積極性；同時(shí)要有創(chuàng)新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應(yīng)該怎么辦呢，是不是應(yīng)該采取一些措施，創(chuàng)新要簡(jiǎn)單、實(shí)用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時(shí)，也許這種風(fēng)格是來自一些褲子破了，廠家又無(wú)法對(duì)這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。

三、必備條件

創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實(shí)際情況出發(fā)，做實(shí)際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個(gè)摸索自己所在行業(yè)套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實(shí)際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè)。

一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中培養(yǎng)出來的。不僅包括思想方法、知識(shí)和智慧、經(jīng)驗(yàn)和技能、品格和氣質(zhì)、風(fēng)度，更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。

第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。

第二，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵(lì)他人的能力。一個(gè)可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。只有這樣的團(tuán)隊(duì)才有生命力和活力。

第三，創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠(yuǎn)景目標(biāo)。一個(gè)沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標(biāo)是成功的第一步。也就是說，應(yīng)有一個(gè)清晰的企業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的藍(lán)圖，同時(shí)要有能力制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略和途徑。

第四，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要有較好的決策能力。因?yàn)椋獍咽虑樽龊没蚴前哑髽I(yè)管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機(jī)會(huì)也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。

第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財(cái)、物，還包括知識(shí)、時(shí)間、智慧組合、公共關(guān)系等無(wú)形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和先機(jī)。

第六，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機(jī)會(huì)成為未來的佼佼者。

大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力不足、意識(shí)偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學(xué)生很容易陷入的誤區(qū)。因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期呆在校園里，對(duì)社會(huì)缺乏了解，特別在市場(chǎng)開拓、企業(yè)運(yùn)營(yíng)上經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)匱乏。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實(shí)習(xí)，來積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)；另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。

所以盡管我們有知識(shí)、有激情、有夢(mèng)想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣?huì)實(shí)踐，沒有經(jīng)過市場(chǎng)的風(fēng)雨考驗(yàn)，缺乏管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會(huì)比起職場(chǎng)過來人有著更多的風(fēng)險(xiǎn)和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn)，給社會(huì)帶來更多的財(cái)富。

創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準(zhǔn)備，目標(biāo)不要太高，大部分人不成功不是因?yàn)檫x錯(cuò)行業(yè)而是因?yàn)橹型痉艞?。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生?！逼鋵?shí)，我們每個(gè)人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；在前進(jìn)的道路中，我們要懂得真誠(chéng)、寬容、信任、責(zé)任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴(yán)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱。生命因?yàn)橛邢匏詫氋F；因?yàn)橛邢蓿圆乓恍概?。努力過后，我們才有理由相信，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難，不要有所畏懼，大膽去開拓，成功總會(huì)屬于我們。