第一篇：創(chuàng)新項(xiàng)目心得體會(huì)

創(chuàng)新項(xiàng)目心得體會(huì)

19120309

張歡

為了培養(yǎng)我們大學(xué)生的素質(zhì)，豐富我們的專業(yè)知識和提高我們的學(xué)習(xí)能力，我和李勝男、薛艷華、戴琪以及張?zhí)m組成了我五人的創(chuàng)新項(xiàng)目研究小組，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院沈玲玲老師的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下，共同致力于創(chuàng)新項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為此，我們進(jìn)行了為期一年的創(chuàng)新項(xiàng)目研究過程，在此過程中，我們收獲的不僅是專業(yè)知識的豐富，還體會(huì)到研究的樂趣，磨礪了我們堅(jiān)持不懈的精神，與此同時(shí)，我們還意識到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，收獲了友誼。總之，這是一次非常有意義的體驗(yàn)，是人生的一次寶貴經(jīng)歷。

此次創(chuàng)新項(xiàng)目的課題是面向社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的ＭＩＳ原型的設(shè)計(jì)。這是一個(gè)新興的研究方向，我們之前對此并沒有深入的了解，我們組員從零開始做起。在前期階段，我們利用圖書館的書籍資源，查閱學(xué)習(xí)了大量有關(guān)期刊文獻(xiàn)等等，手機(jī)國內(nèi)國外的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的應(yīng)用，數(shù)據(jù)分析方法，管理信息的方法，對其進(jìn)行研究與對比，了解社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的最新信息與技術(shù)的發(fā)展。還了解有很多在課堂之外的計(jì)算機(jī)技術(shù)，如android開發(fā)平臺的搭建，app的開發(fā)等。

在這一階段中，我們學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用又新型的知識，讓我了解到我們大學(xué)生的知識面不應(yīng)該局限于課堂，我們應(yīng)該充分的利用課余時(shí)間廣泛涉獵，力爭成為一名新世紀(jì)的復(fù)合型人才。中期階段，我們對系統(tǒng)需求進(jìn)行分析，對系統(tǒng)各個(gè)功能逐一實(shí)現(xiàn)。我們還建立了每周定期報(bào)告機(jī)制，分階段對成果進(jìn)行總結(jié)，分析，改進(jìn)，及時(shí)調(diào)整研究方向的偏差，保證項(xiàng)目質(zhì)量。在實(shí)踐中，基于對文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，和對網(wǎng)絡(luò)社區(qū)在計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)的了解，我們制定了一系列的分析與設(shè)計(jì)工作。在此過程中，我們一起克服了重重困難，在一次次的磨合中找出了解決方案，有妥協(xié)，有商量，使我深深地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的不易與重要性。

最后，我們的創(chuàng)新項(xiàng)目也基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的成果，這也是使我們感到深深欣慰的。

在實(shí)踐過程中，我看到了團(tuán)隊(duì)成員的共同進(jìn)步，大家都認(rèn)真的完成組長對項(xiàng)目進(jìn)度的安排，對自己的工作負(fù)責(zé)到底，對沒有接觸過的知識，不懂的技術(shù)也不畏懼，通過自己的努力克服技術(shù)壁壘，實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。

通過參與這次創(chuàng)新項(xiàng)目，我收獲頗豐。我開闊了眼界，勇敢的接受挑戰(zhàn)，不畏懼去接觸了解不懂得技術(shù)。我更清楚的體會(huì)到不斷充實(shí)自己的知識是多么重要，我們不能局限于自己專業(yè)的知識，還應(yīng)該廣泛的涉獵。通過實(shí)踐，我也鍛煉了自己行動(dòng)實(shí)施的能力，懷著對科研嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，力求做到最好。這次的課題也使我對創(chuàng)新有了新的理解。創(chuàng)新不僅是找到新的研究方向，還應(yīng)該找到創(chuàng)新的研究方法，勇創(chuàng)新的視角看問題。是創(chuàng)新帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力，帶給我們驚喜。

第二篇：創(chuàng)新項(xiàng)目心得體會(huì)

一、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)理解

創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)是旨在引導(dǎo)、開發(fā)大學(xué)生自主創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)，利于大學(xué)生開拓思維，進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一性標(biāo)準(zhǔn)，在大學(xué)校園我們學(xué)到專業(yè)的科學(xué)文化知識，但由理論到實(shí)踐之間有一個(gè)過程，大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)就給我們這個(gè)實(shí)踐的平臺，給我們實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

我們理解到，舉辦創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)旨在探索和倡導(dǎo)以本科學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，以調(diào)動(dòng)學(xué)生自主創(chuàng)新的主動(dòng)性、積極性以及創(chuàng)造性，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，在充分理解課本知識的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成思考問題的習(xí)慣、探尋解決問題的方法，將知識和實(shí)踐完美結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的效果。

同時(shí)，由于我國的高校教育模式中存在實(shí)踐和教學(xué)銜接薄弱，學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力不強(qiáng)的不足之處。無論是大學(xué)畢業(yè)直接進(jìn)入社會(huì)，還是讀研繼續(xù)深造，自主創(chuàng)新能力極其重要。這就要求我們在本科階段的學(xué)習(xí)中，嘗試著改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)，以便更好的和社會(huì)實(shí)踐或者研究性學(xué)習(xí)相融合。這也就顯示出了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的重要性和深遠(yuǎn)意義。

二、實(shí)驗(yàn)過程中的感悟

舉辦創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)旨在培養(yǎng)大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力以及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力。這也就要求參與者有自主實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新的能力，在項(xiàng)目實(shí)踐中得到鍛煉。自確定課題以來，通過不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷研究、不斷總結(jié)，我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ辛嗣黠@提高。在小組成員的共同努力下，終于完成了本項(xiàng)目。通過這次參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，使我們受益匪淺。下面談?wù)勗趨⒓訉?shí)驗(yàn)過程中我們的體會(huì)。

1、在實(shí)驗(yàn)初期，由于知識方面的欠缺，實(shí)驗(yàn)進(jìn)度很慢，我們及時(shí)調(diào)整方案，先花一段時(shí)間去學(xué)習(xí)相關(guān)知識，在此過程中我理解到實(shí)驗(yàn)最重要的是把實(shí)驗(yàn)原理吃透，再對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟做出合理合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最后才能取得預(yù)期成果。

沒有這次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，我們不會(huì)了解到火焰原子吸收光譜法，也不會(huì)了解到太空誘變育種的特點(diǎn)，更不會(huì)有實(shí)現(xiàn)個(gè)人想法的機(jī)會(huì)。這就體現(xiàn)了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的一個(gè)目的：在充分理解課本知識的基礎(chǔ)上，利用所學(xué)探尋解決問題的方法，將知識和實(shí)踐完美結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的效果。

2、在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的過程中，感悟到實(shí)驗(yàn)最根本的是把原理理解透徹，進(jìn)而對實(shí)驗(yàn)方案及其實(shí)驗(yàn)步驟做出合理合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)就最為重要，有了堅(jiān)實(shí)的理論的基礎(chǔ)，最后才能取得預(yù)期的成果。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候，特別是對本實(shí)驗(yàn)中元素的測定的設(shè)計(jì)中深有體會(huì)。

例如實(shí)驗(yàn)最佳條件的選擇及干擾及消除方法的選擇，都是在理解實(shí)驗(yàn)原理的前提下進(jìn)行選擇的，這也充分的說明實(shí)踐是要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

3、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)最為重要的增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，所說我們從大一開始就開設(shè)了實(shí)驗(yàn)課程，進(jìn)行各種類型的實(shí)驗(yàn)，但在對太空組和地面組進(jìn)行元素的測定的時(shí)候，我們卻深刻的感受到，對于新事物，動(dòng)手操作能力的不足。

例如，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候，要特別注意各種因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，盡量減少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，達(dá)到預(yù)期的精確度。通過這一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，讓我深深理解到動(dòng)手能力的重要性，讓我了解到自己動(dòng)手能力有待提高，還需要很多的努力。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析過程中，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)于板藍(lán)根的化學(xué)成分了解不多，因而在對比分析兩組板藍(lán)根的元素種類及其含量進(jìn)而討論板藍(lán)根的藥用價(jià)值及其生物活性的過程中，遇到一定的阻礙。這一部分歸因于我們的知識面不夠廣闊，也有組員太少、專業(yè)方向太窄的原因。另一個(gè)方面，由于本項(xiàng)目的申請經(jīng)費(fèi)只有2000.00，因此有部分工作需組員自己克服，努力完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

三、項(xiàng)目總結(jié)

1、任何工作都不可能是獨(dú)立完成的，發(fā)揮互助協(xié)作精神是必須的。學(xué)習(xí)中需要同學(xué)的幫助，社會(huì)工作中需要同事的協(xié)助，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)更需要成員的合作互助精神和能力。

2、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的工作是步入科研工作的一種嘗試，經(jīng)歷了本次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)后，在今后的科研工作及社會(huì)工作中，將使我們獲益匪淺。在這一年來的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過程中，收獲了不少，對科研有了個(gè)基本的認(rèn)識，掌握了科研的一些基本方法。

3、做任何事情應(yīng)該有恒心，尤其是科研，堅(jiān)持到底就是最大的收獲?？蒲惺且环N嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，還要有耐心。

4、態(tài)度決定一切。在實(shí)驗(yàn)中，雖然在實(shí)驗(yàn)過程中遇到不少問題，要時(shí)刻保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過咨詢老師，通過查找物理光學(xué)和藥學(xué)資料等，最終我們克服了各種困難，順利把課題按計(jì)劃完成了。

第三篇：創(chuàng)新項(xiàng)目心得體會(huì)

創(chuàng)新項(xiàng)目心得體會(huì)

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識性人才。實(shí)踐的過程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行，青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號角與激昂的樂譜。從模擬仲裁的初期準(zhǔn)備階段開始，我們就滿懷憧憬，每一天都讓我感慨萬分，收獲良多。在這次創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng)中，我們鍛煉了自己，提高了自己各方面的能力，也更加了解了商事仲裁。

在模擬仲裁的比賽過程中，我擔(dān)任了初賽仲裁員的角色。早比賽過程中，看著雙方選手就自己的觀點(diǎn)引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，我也學(xué)到了很多，自己心里也在暗想，如果自己是仲裁一方的代理律師，自己又會(huì)如何為自己的當(dāng)事人爭取利益。在活動(dòng)過程中，我深刻發(fā)現(xiàn)自己的社會(huì)閱歷缺乏，系統(tǒng)理論知識也不夠扎實(shí)，有更多充足的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間。也進(jìn)一步了解到了只研究法律書籍而不接觸社會(huì)實(shí)踐（法律實(shí)踐）是不可能完全懂得及法律的本質(zhì)和規(guī)律的。正如北京大學(xué)法學(xué)院賀衛(wèi)方教授所言：“從法律內(nèi)在特質(zhì)來看，法律學(xué)本身便是一種實(shí)踐理性，它不僅僅是一整套自恰的知識體系，更是一套以問題為指向的解決社會(huì)矛盾與沖突的方法。它要求教育者和受教育者都具有一定的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，否則，法律教育就只能走向空泛的理論，而難以與社會(huì)事務(wù)的實(shí)際調(diào)整發(fā)生真正的關(guān)聯(lián)和契合?！弊鳛檫€未走出校園的我們，我們通過模擬仲裁的活動(dòng)也可以提升自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和閱歷。

在這次活動(dòng)中，我有了很大的收獲，也受到了很大的啟發(fā)，更重要的是，在整個(gè)仲裁活動(dòng)的過程中，我們也學(xué)會(huì)了如何對自己之前學(xué)習(xí)過的各種法學(xué)知識加以靈活運(yùn)用。除此之外，我們也鞏固了之前學(xué)習(xí)過的法學(xué)理論知識，明確了法律公平公正的精神，更堅(jiān)定了我們要運(yùn)用法律手段伸張正義的信念。我深刻的了解到仲裁庭庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中；我同時(shí)也熟悉了一些庭審辯論的技巧和訴訟的方法；我們的綜合能力如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能力、運(yùn)用綜合知識的能力等得到進(jìn)一步的提高；運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力也得到相應(yīng)的提高。有句俗話說“可以不用，不可不學(xué)”。

時(shí)代賦予人才新的定義。歷史證明，我們唯有面對社會(huì)，才能新平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。我們的團(tuán)隊(duì)是經(jīng)過充分準(zhǔn)備的團(tuán)隊(duì)，我們一開始就相信我們一定是一個(gè)成功的時(shí)間團(tuán)隊(duì)。大家都全心全意地投入自己選擇要做的事，尊重自己的選擇。這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們更加的了解這個(gè)社會(huì)，其中獲得的經(jīng)驗(yàn)與知識讓我受益終生。

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目心得體會(huì)

大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目心得體會(huì)

古人言寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來。在這一年中，我們隊(duì)員可謂深有體會(huì)。為這個(gè)手機(jī)的二次開發(fā)計(jì)劃絞盡腦汁，從零到一，從無到有，從java到APK，從驅(qū)動(dòng)到內(nèi)核。那些翻過的書，那些瀏覽過的資料，看著都是自豪。

在創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)施的這一年多的過程中，有痛苦有快樂，有付出也有成長。這一年，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我知道面對困難除了克服別無出路；這一年，讓我知道了什么叫執(zhí)行力，從閑散到充實(shí)，從做事拖拉到雷厲風(fēng)行，我看到了自己在一步步成長；這一年，讓我體會(huì)了什么叫團(tuán)隊(duì)，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓勵(lì)，我感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正的戰(zhàn)斗力。

項(xiàng)目確定之后，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前，如對java、Android底層、內(nèi)核，它的構(gòu)造，數(shù)據(jù)傳輸方式、攝像頭結(jié)構(gòu)組成等都了解較少，我們必須通過自學(xué)相關(guān)知識，集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問題的方法。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動(dòng)的自主求學(xué)，心態(tài)發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快。隨著項(xiàng)目的逐步推進(jìn)，我們查找文獻(xiàn)、獲取重要信息的能力，以及分析、歸納、解決問題的能力逐步提高，得到所需信息的時(shí)問明顯縮短。我們查閱資料也越來越熟悉，越來越明確我們需要的資料是哪一模塊，越來越知道向那些人請教。

而且我們的協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)意識有所增強(qiáng)

項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要隊(duì)友的通力協(xié)作與配合。項(xiàng)目確定初期，我們先分頭查閱資料，再進(jìn)行集體交流討論，在較短的時(shí)問內(nèi)獲取了大量信息，了解了很多軟硬件知識，制訂了項(xiàng)目的實(shí)施方案，項(xiàng)目申報(bào)書，順利通過了申報(bào)評審環(huán)節(jié)。完成項(xiàng)目需要投入大量的時(shí)問與精力，這不是一個(gè)人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個(gè)人都要努力貢獻(xiàn)自己的力量，盡可能多承擔(dān)一些工作。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的合作需要我們不斷的磨合，學(xué)會(huì)傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重每一個(gè)你的組員，成員之間應(yīng)互相幫助，高效快速的完成本項(xiàng)工作，以便盡快進(jìn)行下一項(xiàng)工作。參與此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目讓我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)問，更加理解協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)意識的真諦，這對我的團(tuán)結(jié)意識、協(xié)作意識、個(gè)人能力的培養(yǎng)提供了一個(gè)寶貴的平臺。

抗挫折能力也得到了提高。

很多次面對哪些專業(yè)性太強(qiáng)的模塊，我們一次此崩潰，面對哪些總是報(bào)錯(cuò)的程序我們欲哭無淚。總是口中念叨著再試試也許就行了呢，讓我明白很多事堅(jiān)持才能成功。

在這里也十分感謝學(xué)校能夠給我們這個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)施我們心中小小的想法。我們在以后的生活必將這些精神延續(xù)下去。

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目心得體會(huì)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目心得體會(huì)

姓名：呂澤錕 學(xué)號：32320142204069 在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施的這一年多的過程中，有痛苦有快樂，有付出也有成長。這一年，讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)，讓我從一個(gè)對網(wǎng)絡(luò)平臺如何運(yùn)作一無所知的菜鳥一步步摸索，通過學(xué)習(xí)與探索，不但和組員一起維持了藥學(xué)院易班平臺的正常運(yùn)轉(zhuǎn)還舉辦了許多活動(dòng)；這一年，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我知道面對困難除了克服別無出路；這一年，讓我知道了什么叫執(zhí)行力，從閑散到充實(shí)，從做事拖拉到雷厲風(fēng)行，我看到了自己在一步步成長；這一年，讓我體會(huì)了什么叫團(tuán)隊(duì)，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓勵(lì)，我感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)真正的戰(zhàn)斗力，在團(tuán)隊(duì)中通過與組員的不斷交流分析、解決問題的能力得到提高，協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)意識有所增強(qiáng)。在項(xiàng)目確定之后，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前，其中最關(guān)鍵的問題就是要如何吸引更多的同學(xué)來關(guān)注藥學(xué)院的易班平臺，平心而論，易班這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺盡管知名度夠高，但是不論從界面人性化、UI的美觀、操作的體驗(yàn)感、便捷度來說比起商業(yè)化的微博、朋友圈等社交平臺都有著很大差距，從而導(dǎo)致易班注冊用戶雖多但活躍用戶卻很少，如何在開展每一項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候讓更多同學(xué)參與進(jìn)來從而逐漸提高大家對易班的熱情從一開始就是擺在我們面前最大的問題，而通過小組成員們積極思考、討論提出自己的創(chuàng)意，我們開始定期舉辦一些像你畫我猜的有趣活動(dòng)，慢慢的吸引了更多人關(guān)注了易班，最終在2016年校運(yùn)會(huì)期間達(dá)到了五百多人次蓋樓為藥院健兒加油助威的程度，同年的元旦晚會(huì)直播也得到了近百人次的觀看。而在整個(gè)過程中在與組員關(guān)于創(chuàng)新活動(dòng)的討論中，關(guān)于可行性的思考讓我明白了什么才是創(chuàng)新，創(chuàng)新不是天馬星空的想象，不是高高懸起的空中樓閣，創(chuàng)新是創(chuàng)造是改變，是為了滿足實(shí)際需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求，然后你腳踏實(shí)地地去做了去完成了，那就是一種創(chuàng)新。最后感謝學(xué)校跟學(xué)院給了我這次參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)讓我鍛煉了個(gè)人的動(dòng)手能力、思維能力、探索精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面能力，拓展了視野，為以后創(chuàng)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)造結(jié)實(shí)基礎(chǔ)。